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通俗易懂的近义词篇一
《《近义词》》
通俗易懂的近义词篇二
《近义词考点知识清单》
近义词考点知识清单
一、命题特点
1、以选择题型出现，要求考生能通过对同音词、近义词或既同音又近义的实词的辨析选择运用恰当的词语。
2、以选择题型出现，要求考生能对词语运用恰当与否作出正确判断。
3、以选择题型出现，要求考生能对词语解释恰当与否作出正确判断。
4、以主观题型出现，要求考生对语句中使用不当的词语作出正确修改。
5、以往多是单独命题，近年则多与虚词结合在一起命题。
二、解题方法点拨
1．要恰切地了解词语的含意。
现代汉语中近义词语的数量比较大，使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。辟如亲密、亲切、亲热，它们的共同语素是“亲”，亲近；不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂；亲切，着重指感情真挚、恳切；而亲热，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。
2．要了解词语的使用范围
有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使用时也应当注意辨别。如“雄伟、宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。再如“严密、周密”，前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而“周密”着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。如果不注意它们的使用范围和搭配习惯，就会用错。
3．要注意词语的感情色彩
词语的感情色彩有的很鲜明，高考一般不会涉及这一类词语；有的感情色彩比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。譬如“修饰、粉饰、装饰”，修饰指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。它不会褒贬色彩。而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”。而装饰，泛指点缀，也不含贬义。同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，唆使，指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；指使，表示出主意叫别人去做某一件事，语言较轻。”
4．要分辨词语的语体色彩
语体色彩是指词语适用于不同语体的风格色彩，口头语体用词通俗易懂，生动活泼；书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适。会使人感到很不协调。如“启程”与
“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；又如“商量、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓，这一类词语，如果不分场合、不分对象、不分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。
5．要注意词语的音节配合
恰切地理解词语的含意，留心使用范围、感情色彩、语体色彩，是为了使表达准确、鲜明。注意音节配合，是为了发挥汉语的音韵之美、读起来上口，听起来悦耳，增强表达效果。注意音节配合，就是要注意句子内部词语音节的匀称。一般说来，单音节与单音节配合，双音节与双音节配合，而不要交叉配合。
三、近义词辨别例析：(√是正确选项)
（一）、感情色彩：
例：日本政界的一些人妄图(篡改√、窜改)日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
篡改：用作伪的手段改动或曲解(贬)窜改：一般地改动成语、对联等(中)，选“篡改”
1.因此，地区合作、(沟通√、勾通)和大量的双边援助是十分必要的。 勾通：勾结连通(贬)沟通：使两方能通连
为了更好地沟通与人民群众的联系，市政府近日设立了热线电话。
2.直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，(乞求、祈求√)龙王降雨，保佑丰收。乞求：向人讨要(施舍、宽恕)祈求：恳切希望
3.在家庭浓厚的美术氛围的(熏陶√、熏染)下，小林也深深地爱上了绘画。 熏陶：好的影响熏染：贬
4.现代科学技术的发展日新月异，(以至√、以致)从前神话、科幻作品中的一些难以实现的事，现在都有可能成为现实。
以至：表中性的结果；程度的加深、数量的增加以致：坏的结果
5.我们不但应该对媒体(大肆、大事√)宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。
大事：大力从事(中)大肆：无顾忌(做坏事)
（二）、语体色彩：
例：中国政府一再(声明√、申明)，一定要如期对香港恢复行使主权。选“声明”
申明：郑重说明声明：公开表示态度或说明真相。(正式场合)
1.这家书店店堂不大，书种不多，但品位甚高，所以我经常光顾。 × 光顾：敬辞，称客人来到。
（三）、程度不同：
例：作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼问题，但语言表达欠洗练也是不容(忽视√、疏忽)的一条。
忽视：无意的疏忽；疏忽：有意不放在眼里，选“忽视”
1.科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会(误解√、曲解)科学，最终将会危害科学。
误解：理解不正确曲解：错误解释(故意地)
2.中国政府一再(申明、声明√)，与中国建立外交关系的国家决不能和台湾进行官方接触。
申明：郑重说明(理由)声明：公开表示态度或说明真相
我再度申明：出版这本书，不是为了几个钱，而是为了难以忘怀的大山情，请大家理解我。
3.在美国的默许和(纵容√、怂恿)下，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会的联系。
纵容：不加制止怂恿：鼓动别人做
4.这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才(收集、搜集√)到的。最近，他决定举办一个小型展览。
搜集：到处寻找(事物)并聚集在一起(花费一定心血)收集：使聚集在一起 这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者，平时喜欢收集各种各样的咖啡来品尝。 这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以搜集到来自各个方面的信息。
5.县教委编发的《简报》，已按时(呈报、报送√)县委、县政府以及县里其他局(委)等有关部门。
呈报：报告上级报送：报告上级，送达(平级)
6.看到经过了(鼎盛、全盛√)时期的古典文学作品已经不再有往日的辉煌，正在一点点地被其他形式的作品侵蚀。
鼎盛：正当兴盛全盛：极其兴盛
(四)、范围不同：(搭配习惯)
例：端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以(驱除、祛除√)疾病。
祛除：除去(疾病、邪魔)；驱除：赶走，除掉。选“祛除”
1.国际泳联宣布，将在4月初于莫斯科举行的第六届世界短池游泳锦标赛上(实行、施行√)尿检和血检相结合的药检手段。
施行：按某种方式或办法去做；法令、规章自公布之日起发生效力；执行 实行：用行动实现(纲领、政策、计划)
人大常委会决定，本条例自公布之日起开始施行。
确定病情之后，主治医师王教授决定立即给他施行手术。
2.只要是那些彰显正义、美德，代表了先进文明的人，都有(权力、权利√)得到树碑殊荣。
权利：权力和利益权力：对事物指挥、支配的力量
3.长春出版社1992年出版的《实用双向汉语大辞典》词条多达6万余条，(包括√、囊括)了现代汉语绝大多数词汇。
囊括：全部包括与“绝大多数”矛盾
4.领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正(体恤、体察√)民情。 体察：体验、观察体恤：同情、照顾可搭配“百姓”
5.以色列在约旦河西岸(屯聚√、囤聚)大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。
屯聚：聚集(人马)囤聚：储存聚集(货物)
6.现代人时常这样欺骗自己：明明是孤独，却要用另一种可怜的方式(掩盖、掩饰√)着，不能坦然面对。
掩饰：设法掩盖(真实的情况)掩盖：遮盖；隐瞒
7.依我看，你们出版的这本书编辑体例毫无新意，显得十分陈腐。 × 陈腐：陈旧腐朽“体例”只能“陈旧”，不能“腐朽”
8.修复二环路时，选定前门大街为防裂(实验√、试验)区，以为北京市市区道路的维修提供参考数据。
实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动 试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
9.现代化的北京城需要现代舞团，现代舞艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是无可(质疑、置疑√)的事实。
置疑：怀疑(常跟否定词连用)质疑：提出疑问
10.赡养父母是每个儿女应尽的法律义务，谁也不能以任何理由(推脱√、推托)。
推脱：推卸(责任)推托：借故拒绝。因为前句有“以任何理由”
(五)、词性不同：
例：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高(品位√、品味)的作品来。
“品位”是名词，“品味”是动词，形容词后应跟名词，所以选“品位”
1.政府通过增加货币供应量填补财政赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀(加剧√、急剧)的现象在拉美国家间蔓延。
加剧：动词急剧：形容词
(六)、可抓住不同的语素分别组词：
例：她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的(反映、反应√)很冷淡。
“映”：映照；“应”：回应。这里讲女儿对母亲的回应，用“反应”
1.张雨同学的解题思路既新颖，又(简洁、简捷√)，他提出了一个新的思考角度。
捷：快捷洁：清洁思路应该用“快捷”，语言才搭配“清洁”
通俗易懂的近义词篇三
《公共基础——近义词》
近义词
一、命题特点
1、以选择题型出现，要求考生能通过对同音词、近义词或既同音又近义的实词的辨析选择运用恰当的词语。
2、以选择题型出现，要求考生能对词语运用恰当与否作出正确判断。
3、以选择题型出现，要求考生能对词语解释恰当与否作出正确判断。
4、以主观题型出现，要求考生对语句中使用不当的词语作出正确修改。
5、以往多是单独命题，近年则多与虚词结合在一起命题。
二、解题方法点拨
1．要恰切地了解词语的含意。
现代汉语中近义词语的数量比较大，使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。辟如亲密、亲切、亲热，它们的共同语素是“亲”，亲近；不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂；亲切，着重指感情真挚、恳切；而亲热，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。
2．要了解词语的使用范围
有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使用时也应当注意辨别。如“雄伟、宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。再如“严密、周密”，前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而“周密”着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。如果不注意它们的使用范围和搭配习惯，就会用错。
3．要注意词语的感情色彩
词语的感情色彩有的很鲜明，高考一般不会涉及这一类词语；有的感情色彩比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。譬如“修饰、粉饰、装饰”，修饰指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。它不会褒贬色彩。而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，
如“粉饰太平”。而装饰，泛指点缀，也不含贬义。同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，唆使，指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；指使，表示出主意叫别人去做某一件事，语言较轻。”
4．要分辨词语的语体色彩
语体色彩是指词语适用于不同语体的风格色彩，口头语体用词通俗易懂，生动活泼；书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适。会使人感到很不协调。如“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；又如“商量、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓，这一类词语，如果不分场合、不分对象、不分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。
5．要注意词语的音节配合
恰切地理解词语的含意，留心使用范围、感情色彩、语体色彩，是为了使表达准确、鲜明。注意音节配合，是为了发挥汉语的音韵之美、读起来上口，听起来悦耳，增强表达效果。注意音节配合，就是要注意句子内部词语音节的匀称。一般说来，单音节与单音节配合，双音节与双音节配合，而不要交叉配合。
三、近义词辨别例析：(√是正确选项)
（一）、感情色彩：
例：日本政界的一些人妄图(篡改√、窜改)日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
篡改：用作伪的手段改动或曲解(贬)窜改：一般地改动成语、对联等(中)，选“篡改”
1.因此，地区合作、(沟通√、勾通)和大量的双边援助是十分必要的。
勾通：勾结连通(贬)沟通：使两方能通连
为了更好地沟通与人民群众的联系，市政府近日设立了热线电话。
2.直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，(乞求、祈求√)龙王降雨，保佑丰收。乞求：向人讨要(施舍、宽恕)祈求：恳切希望
3.在家庭浓厚的美术氛围的(熏陶√、熏染)下，小林也深深地爱上了绘画。
熏陶：好的影响熏染：贬
4.现代科学技术的发展日新月异，(以至√、以致)从前神话、科幻作品中的一些难以实现的事，现在都有可能成为现实。
以至：表中性的结果；程度的加深、数量的增加以致：坏的结果
5.我们不但应该对媒体(大肆、大事√)宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。
大事：大力从事(中)大肆：无顾忌(做坏事)
（二）、语体色彩：
例：中国政府一再(声明√、申明)，一定要如期对香港恢复行使主权。选“声明”
申明：郑重说明声明：公开表示态度或说明真相。(正式场合)
1.这家书店店堂不大，书种不多，但品位甚高，所以我经常光顾。 ×
光顾：敬辞，称客人来到。
（三）、程度不同：
例：作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼问题，但语言表达欠洗练也是不容(忽视√、疏忽)的一条。
忽视：无意的疏忽；疏忽：有意不放在眼里，选“忽视”
1.科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会(误解√、曲解)科学，最终将会危害科学。
误解：理解不正确曲解：错误解释(故意地)
2.中国政府一再(申明、声明√)，与中国建立外交关系的国家决不能和台湾进行官方接触。
申明：郑重说明(理由)声明：公开表示态度或说明真相
我再度申明：出版这本书，不是为了几个钱，而是为了难以忘怀的大山情，请大家理解我。
3.在美国的默许和(纵容√、怂恿)下，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会的联系。
纵容：不加制止怂恿：鼓动别人做
4.这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才(收集、搜集√)到的。最近，他决定举办一个小型展览。
搜集：到处寻找(事物)并聚集在一起(花费一定心血)收集：使聚集在一起
这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者，平时喜欢收集各种各样的咖啡来品尝。
这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以搜集到来自各个方面的信息。
5.县教委编发的《简报》，已按时(呈报、报送√)县委、县政府以及县里其他局(委)等有关部门。 呈报：报告上级报送：报告上级，送达(平级)
6.看到经过了(鼎盛、全盛√)时期的古典文学作品已经不再有往日的辉煌，正在一点点地被其他形式的作品侵蚀。
鼎盛：正当兴盛全盛：极其兴盛
(四)、范围不同：(搭配习惯)
例：端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以(驱除、祛除√)疾病。
祛除：除去(疾病、邪魔)；驱除：赶走，除掉。选“祛除”
1.国际泳联宣布，将在4月初于莫斯科举行的第六届世界短池游泳锦标赛上(实行、施行√)尿检和血检相结合的药检手段。
施行：按某种方式或办法去做；法令、规章自公布之日起发生效力；执行
实行：用行动实现(纲领、政策、计划)
人大常委会决定，本条例自公布之日起开始施行。
确定病情之后，主治医师王教授决定立即给他施行手术。
2.只要是那些彰显正义、美德，代表了先进文明的人，都有(权力、权利√)得到树碑殊荣。 权利：权力和利益权力：对事物指挥、支配的力量
3.长春出版社1992年出版的《实用双向汉语大辞典》词条多达6万余条，(包括√、囊括)了现代汉语绝大多数词汇。
囊括：全部包括与“绝大多数”矛盾
4.领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正(体恤、体察√)民情。
体察：体验、观察体恤：同情、照顾可搭配“百姓”
5.以色列在约旦河西岸(屯聚√、囤聚)大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。
屯聚：聚集(人马)囤聚：储存聚集(货物)
6.现代人时常这样欺骗自己：明明是孤独，却要用另一种可怜的方式(掩盖、掩饰√)着，不能坦然面对。
掩饰：设法掩盖(真实的情况)掩盖：遮盖；隐瞒
7.依我看，你们出版的这本书编辑体例毫无新意，显得十分陈腐。 ×
陈腐：陈旧腐朽“体例”只能“陈旧”，不能“腐朽”
8.修复二环路时，选定前门大街为防裂(实验√、试验)区，以为北京市市区道路的维修提供参考数据。
通俗易懂的近义词篇四
《同义手段》
课 程 论 文
题 目 小议同义手段
姓 名 王吴琪
所在学院 政法学院
专业班级 08级汉语言一班
学 号 20084601
指导教师 张素宁
日 期 2010年 12 月 20 日
小议同义手段
08汉语言一班 王吴琪 指导教师 张素宁
摘要：同义手段理论是现代修辞学的一个十分重要的理论问题,修辞活动的主要内容在于如何在具体的语言环境中恰当地选择和运用同义的语言形式。修辞学研究的对象主要是同义手段的选择。本文将对同义手段的研究历史、定义、分类和选择这几个方面作出阐释。 关键词：同义手段 定义 分类 选择
同义手段理论是现代修辞学的一个十分重要的理论问题, 研究同义手段甚至一度成为修辞学研究的全部内容。大部分学者认为，修辞活动的主要内容在于如何在具体的语言环境中恰当地选择和运用同义的语言形式。王希杰先生对同义手段的评价非常高，他评价说道：“同义手段说的出现是80年代中国修辞学的重大成就之一，也是,80年代中国修辞学走向发展和大繁荣的重要原因或推动力之一。”他甚至认为“修辞活动，从本质上说，其实就是对丰富多彩的语言遍体的选择。”“修辞学就是一门选择同义手段的学问。从这个意义上来说,全部修辞学所要研究的就是同义手段的选择问题。”
聂焱认为：从本质上看，修辞格是一种能产的固定化了的同义手段模式。辞格的同义手段问题包括四个方面：一是辞格的语义结构模式本身就是同义手段的产物；二是相同辞格中的小类可构成同义手段；三是不同辞格可构成同义手段；四是辞格和非辞格可构成同义手段。 ③②①
一 同义手段的定义
同义手段往比较通俗易懂的方向来说，就是表达相同意义内容的语言材料。
当代修辞学界公认的同义手段的定义为王希杰先生的定义，即“所谓同义手段, 就是某一个零度形式和它的一切偏离形式(包括正偏离和负偏离、显偏离和潜偏离) 的总和, 它们之间的关系模式、关系矩阵、关系网络。这个模式是交际活动中的四个世界的统一体。” 这里就涉及到王希杰的一个重要的理论——零度与偏离。零度形式指的是最一般的、常规的、规范的、中性的不带任何修饰色彩的形式。至于偏离形式一般分为正偏离和负偏离，正偏离是指好的积极的正面值的偏离，负偏离则是坏的不好的反面的消极的负面值的偏离。零度与偏离的统一正是规范和变异（创新）的统一。
还有一种说法是“同义手段指词汇意义、语法意义、表达效果相同或相近, 但修辞效果不同的组语言单位和不同的布局方法, 叙述方法, 语体和风格。”
由此可以看出，虽然同义手段的定义的说法有所不同，但是实际内容还是一致的。 ⑤④
二 同义手段的研究历史
关于同义手段研究的发展，经历了较长的历史。
有些人认为有关同义手段最早的研究是始于陈望道先生的《修辞学发凡》，从《修辞学发凡》的有关论述看,不仅不是从散见的能作同义修辞现象分析的用例看, 而且其中已涉及到同义选择的思想和事实, 并且是涉及面较广的事实, 这充分说明从同义手段出发研究修辞现象在《修辞学发凡》已微露端倪。王培基在《同义手段研究综述》中指出关于同义修辞现象, 《修辞学发凡》虽有所涉及, 但仍是从修辞的一般规律立论的, 并未自觉地从同义选择这个角度或侧面论述,我们只能把它看作给后人以启迪的论述, 可以看作是同义手段研究的萌芽。
虽然这么说，但是大部分学者认为《修辞学发凡》中只是注意到同义手段这种现象，并未形成理论，故大部分人认可的还是同义手段理论首先是由高名凯先生从苏联的修辞学理论中引进的，但是高明凯先生引进的理论却并没有引起修辞学界的重视。
王希杰认为把同义手段当作修辞学的主要支柱的是张弓。张弓先生的《现代修辞学》在我国同义结构的研究中占有重要地位，在这本著作中出现了同义手段理论的运用以及对具体问题的分析。他指出, 同义手段“是指同一种或极相近的意思、意义在民族语言方面有多种多样的表现手法。而这些手法可以表现出情味、色彩、语气、态度等等的细微差别。„„修辞学应当负责探讨词句方面的同义手段的选择、运用问题”。
进入80年代以后，以王希杰先生和张志公先生为首，将同义手段的研究推向顶峰，并对其在修辞学中的作用作出极高的评价。 ⑦⑥
三 同义手段的分类
同义手段是多种多样的，可以用不同的标准来进行分类。
（一）广义同义手段与狭义同义手段
王希杰在他1992年的论文《同义手段和90年代的修辞学》中对广义与狭义的分类是： 在广义同义手段中, 又可以分出同指手段、同义手段、同代手段、同息手段等。而狭义同义手段似乎又可以分为两种。这可以图表如下：
⑧
狭义同义手段（X）1中的“ 义” 指的是语言的意义、词汇意义和语法意义, 这是对全体语言的使用者都一律相同而有效的。而同指手段, 是在指称同一客观事物的语言材料的
集合。值得注意的是, 指称同一事物的语言材料在语言的意义上不一定是相等的, 虽然在大多数情况下, 它是相等的。同代则指在交际的活动中, 使用语言的人, 临时地有条件地在语言符号和客观事物之问所赋予的一种联系, 即使用语言的人用某一语言符号表示某一客观事物, 这一关系并一定是整个社会集团所公认的, 有时候还是在这一交际活动之前所并不存在的。同息指的言语作品所表达的内容、信息、思想、感情相同。
在2006年的王希杰和聂焱的《关于同义手段和同义修辞学的讨论》中，王希杰有了新的分法，具体见下图：
(二)语言的同义手段和言语的同义手段
“语言的同义手段”和“言语的同义手段”是同义手段中最重要的同义手段的分类。 语言的同义手段，存在于语言系统之中，对整个语言社会是一视同仁的，是相对稳定的，是不因个人意志而转移或改变的，也不取决于具体的语言环境。语言的同义手段就是客观地存在于语言系统中的同义手段，在语言系统的各个要素——语音、词汇、语法中，都有同义手段，但主要有同义词语和同义句式。
言语的同义手段，指交际活动中，在特定上下文和交际情景中，能够指称同一事物，或表达相同思想内容的语言材料。言语的同义手段有广义与狭义之分，广义的是指在交际活动中能够表达相同、相近意义的一切表达形式，包括语言的同义手段在内；狭义的则只指在语言系统中本来并不同义，但在言语活动中由于上下文与情景的配合和帮助，临时地有条件地表达了相同、相近意义的表达形式。
至于语言的同义手段和言语的同义手段的具体内容见上图。
(三)显性同义手段和潜性同义手段
显性同义手段指的是已经出现、被社会所公认的同义手段。如：“姐姐、胞姐”等。 潜性同义手段是指现在还没有人运用过的可能的同义手段。如：时装秀、内衣秀是显性的，那么“书展、精品书展”则可能有一个潜性同义词语叫“书秀、精品书秀”。
（四）四个世界的同义手段
四个世界是王希杰的一个重要理论，四个世界指的是语言世界、物理世界、文化世界和心理世界。在王希杰将四个世界理论引入同义手段中后，就有了四个世界的同义手段，即语言世界的同义手段、物理世界的同义手段、文化世界的同义手段、心理世界的同义手段。其中，后三种也就是“言语的同义手段”，也可叫做语境的同义手段，因为它依赖于特殊的语言环境。 ⑨
四 同义手段的选择
同义手段选择的原则有三个：适应语境、得体性、单一性和共现性⑪。其中，得体性原则是同义手段选择的最基本最重要的原则。 ⑩
（一）适应语境
任何修辞活动都是在特定语境中进行的，离开了语境，就谈不上同义手段的选择，更谈不到修辞问题。在修辞活动中，不管是对同义词语、同义句式、同义语篇的选择，还是对语体、风格的选择等，都是以语境为参考框架的，语境制约着同义手段的选择方式。
语境有语言语境和非语言语境，其中，语言语境由上下文和语体、风格构成，同义词语、同义句子等的选择在语音、语义和结构三个方面都要接受这些因素的制约。非语言语境包括物理语境、文化语境和心理语境。
（二）得体性
“修辞学研究同义手段，主要是研究它的运用，即在特定的语言环境里如何选择才能够达到最佳的表达效果。这个选择的原则就是得体性原则。”⑫
得体性原则是同义手段选择的指导方针。得体性就包括了讲究真善美。得体性原则中“得体”是对言语主体、言语表达的最高要求。这一原则要求言语思维主体在进行言语交际时在质和量上都要适应题旨、适应情境。适应人物和适应语体等。所以，“得体性原则”的中的“体”，不仅仅指“语体”，它是指与特定的言语交际有关或影响、制约言语交际的一切因素。
（三）单一性和共现性
同义手段选择的单一性是指：一组具有同等价值的成员——同义手段(包括词、短语、句子等)，在言语现场中只出现一种表达形式，其余的只处于联想中，我们把这种同义手段的选择称为单一性选择。
同义手段选择的共现性是指：一组具有同等价值的成员——同义手段(包括词、短语、句子等)在言语现场中出现两种以上的不同表达形式。如苏轼的《水调歌头·明月几时有》
通俗易懂的近义词篇五
《近义词考点知识清单》
一、命题特点
1、以选择题型出现，要求考生能通过对同音词、近义词或既同音又近义的实词的辨析选择运用恰当的词语。
2、以选择题型出现，要求考生能对词语运用恰当与否作出正确判断。 3、以选择题型出现，要求考生能对词语解释恰当与否作出正确判断。 4、以主观题型出现，要求考生对语句中使用不当的词语作出正确修改。 5、以往多是单独命题，近年则多与虚词结合在一起命题。
二、解题方法点拨
1．要恰切地了解词语的含意。
现代汉语中近义词语的数量比较大，使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。辟如亲密、
亲切、亲热，它们的共同语素是“亲”，亲近；不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂；亲切，着重指感情真挚、恳切；而亲热，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。 2．要了解词语的使用范围
有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使用时也应当注意辨别。如“雄伟、宏伟”，意思
相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。再如“严密、周密”，前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而“周密”着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。如果不注意它们的使用范围和搭配习惯，就会用错。 3．要注意词语的感情色彩
词语的感情色彩有的很鲜明，高考一般不会涉及这一类词语；有的感情色彩比较含蓄、隐蔽，使
用时要特别留心。譬如“修饰、粉饰、装饰”，修饰指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。它不会褒贬色彩。而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”。而装饰，泛指点缀，也不含贬义。同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，唆使，指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；指使，表示出主意叫别人去做某一件事，语言较轻。” 4．要分辨词语的语体色彩
语体色彩是指词语适用于不同语体的风格色彩，口头语体用词通俗易懂，生动活泼；书面语体用
词庄重典雅，讲究分寸。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适。会使人感到很不协调。如“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；又如“商量、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓，这一类词语，如果不分场合、不分对象、不分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。 5．要注意词语的音节配合
恰切地理解词语的含意，留心使用范围、感情色彩、语体色彩，是为了使表达准确、鲜明。注意
音节配合，是为了发挥汉语的音韵之美、读起来上口，听起来悦耳，增强表达效果。注意音节配合，就是要注意句子内部词语音节的匀称。一般说来，单音节与单音节配合，双音节与双音节配合，而不要交叉配合。
三、近义词辨别例析：(√是正确选项)
（一）、感情色彩：
例：日本政界的一些人妄图(篡改√、窜改)日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 篡改：用作伪的手段改动或曲解(贬)窜改：一般地改动成语、对联等(中)，选“篡改” 1.因此，地区合作、(沟通√、勾通)和大量的双边援助是十分必要的。 勾通：勾结连通(贬)沟通：使两方能通连
为了更好地沟通与人民群众的联系，市政府近日设立了热线电话。
2.直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，(乞求、祈求√)龙王降雨，保佑丰收。乞求：向人讨要(施舍、宽恕)祈求：恳切希望
3.在家庭浓厚的美术氛围的(熏陶√、熏染)下，小林也深深地爱上了绘画。 熏陶：好的影响熏染：贬
4.现代科学技术的发展日新月异，(以至√、以致)从前神话、科幻作品中的一些难以实现的事，现在都有可能成为现实。
以至：表中性的结果；程度的加深、数量的增加以致：坏的结果
5.我们不但应该对媒体(大肆、大事√)宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。
大事：大力从事(中)大肆：无顾忌(做坏事) （二）、语体色彩：
例：中国政府一再(声明√、申明)，一定要如期对香港恢复行使主权。选“声明” 申明：郑重说明声明：公开表示态度或说明真相。(正式场合) 1.这家书店店堂不大，书种不多，但品位甚高，所以我经常光顾。 × 光顾：敬辞，称客人来到。 （三）、程度不同：
例：作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼问题，但语言表达欠洗练也是不容(忽视√、疏忽)的一条。
忽视：无意的疏忽；疏忽：有意不放在眼里，选“忽视”
1.科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会(误解√、曲解)科学，最终将会危害科学。
误解：理解不正确曲解：错误解释(故意地)
2.中国政府一再(申明、声明√)，与中国建立外交关系的国家决不能和台湾进行官方接触。 申明：郑重说明(理由)声明：公开表示态度或说明真相
我再度申明：出版这本书，不是为了几个钱，而是为了难以忘怀的大山情，请大家理解我。 3.在美国的默许和(纵容√、怂恿)下，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会的联系。 纵容：不加制止怂恿：鼓动别人做
4.这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才(收集、搜集√)到的。最近，他决定举办一个小型展览。
搜集：到处寻找(事物)并聚集在一起(花费一定心血)收集：使聚集在一起 这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者，平时喜欢收集各种各样的咖啡来品尝。 这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以搜集到来自各个方面的信息。
5.县教委编发的《简报》，已按时(呈报、报送√)县委、县政府以及县里其他局(委)等有关部门。 呈报：报告上级报送：报告上级，送达(平级)
6.看到经过了(鼎盛、全盛√)时期的古典文学作品已经不再有往日的辉煌，正在一点点地被其他形式的作品侵蚀。
鼎盛：正当兴盛全盛：极其兴盛 (四)、范围不同：(搭配习惯)
例：端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以(驱除、祛除√)疾病。 祛除：除去(疾病、邪魔)；驱除：赶走，除掉。选“祛除”
1.国际泳联宣布，将在4月初于莫斯科举行的第六届世界短池游泳锦标赛上(实行、施行√)尿检和血检相结合的药检手段。
施行：按某种方式或办法去做；法令、规章自公布之日起发生效力；执行 实行：用行动实现(纲领、政策、计划)
人大常委会决定，本条例自公布之日起开始施行。 确定病情之后，主治医师王教授决定立即给他施行手术。
2.只要是那些彰显正义、美德，代表了先进文明的人，都有(权力、权利√)得到树碑殊荣。 权利：权力和利益权力：对事物指挥、支配的力量
3.长春出版社1992年出版的《实用双向汉语大辞典》词条多达6万余条，(包括√、囊括)了现代汉语绝大多数词汇。
囊括：全部包括与“绝大多数”矛盾
4.领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正(体恤、体察√)民情。 体察：体验、观察体恤：同情、照顾可搭配“百姓”
5.以色列在约旦河西岸(屯聚√、囤聚)大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。 屯聚：聚集(人马)囤聚：储存聚集(货物)
6.现代人时常这样欺骗自己：明明是孤独，却要用另一种可怜的方式(掩盖、掩饰√)着，不能坦然面对。
掩饰：设法掩盖(真实的情况)掩盖：遮盖；隐瞒
7.依我看，你们出版的这本书编辑体例毫无新意，显得十分陈腐。 × 陈腐：陈旧腐朽“体例”只能“陈旧”，不能“腐朽”
8.修复二环路时，选定前门大街为防裂(实验√、试验)区，以为北京市市区道路的维修提供参考数据。
实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动 试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
9.现代化的北京城需要现代舞团，现代舞艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是无可(质疑、置疑√)的事实。
置疑：怀疑(常跟否定词连用)质疑：提出疑问
10.赡养父母是每个儿女应尽的法律义务，谁也不能以任何理由(推脱√、推托)。 推脱：推卸(责任)推托：借故拒绝。因为前句有“以任何理由” (五)、词性不同：
例：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高(品位√、品味)的作品来。
“品位”是名词，“品味”是动词，形容词后应跟名词，所以选“品位”
1.政府通过增加货币供应量填补财政赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀(加剧√、急剧)的现象在拉美国家间蔓延。 加剧：动词急剧：形容词
(六)、可抓住不同的语素分别组词：
例：她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的(反映、反应√)很冷淡。 “映”：映照；“应”：回应。这里讲女儿对母亲的回应，用“反应”
1.张雨同学的解题思路既新颖，又(简洁、简捷√)，他提出了一个新的思考角度。 捷：快捷洁：清洁思路应该用“快捷”，语言才搭配“清洁”
2.亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同(防御√、抵御)危机方面的苍白无力。 防：防备抵：抵抗前面陈述的“爆发”，所以用“防御”更好
3.谁会成为内地版《射雕英雄传》中八支歌曲的演唱者，6月将见(端倪、端详√)。 详：详情倪：眉目
4.为了侦破“1·26”特大银行抢劫案，我公安人员(查访√、察访)了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。
查：调查(案情)察：观察(民情)
5.经由冯雪峰(引见√、引荐)，我拜访了大病初愈的鲁迅先生。 见：见面荐：推荐此处是“使彼此认识”，用“见面”就可以了 6.该报在征文(启事√、启示)中明确规定，投稿截止日期是6月5日。 事：事情(招领启事、寻人启事)示：给„„看，启发
7.做生意必须合法经营，并照章纳税，决不能靠出售假冒伪劣商品和偷税漏税来(营利√、盈利)。 营：谋求(强调目的)盈：获得(强调结果)
8.2000年秋季，高中教学将使用重新(审定、审订√)的教材。 审定：审查决定(计划)审订：审阅修订(书稿)
9.一个人应该从多方面加强自己的道德修养，但首先要做到的是(品行√、品性)端正。 行：行为性：性格“行为”跟“端正”搭配
四、知识清单
（一）同音近义词辨析180组
1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。 暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。 2、包含：包容含有。 包涵：原谅、宽恕。
3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。
4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。 本意：心里本来的想法、目的。
5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。 如：你~把作业完成。
必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。在人类进化过程中，劳动是一个~的过程。
6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 7、哺养：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。
8、不力：不尽力。如“措施不力”。 不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。
9、不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 *平常年份，如“常年产量不过半200斤”。 12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。 13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。 14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。 出生：生下来，侧重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。 15、处世：指人事交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”。 处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，从不马虎”。
16、创建：动词，创立。 创见：名词，独到的见解。
17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
18、伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。 19、次序：先后顺序。 秩序：有条理、不混乱的情况。
20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 21、大事：重大或重要的事。 大势：事情发展的趋势。 22、大义:大道理.如"微言大义". 大意：主要的或大概的意思。 23 度过：用于时间方面。
渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。 24 法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法
25 反映：*反射 *把客观事物的实质表现出来 *把情况或意见告诉上级或有关部门。
反应： *受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。 *物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。
26、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。 妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。 27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。 分辨：区分辨别。
28、肤浅：（学识）浅，理解不深。
*事情
浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。 29、伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词） 30、伏帖：*心里舒服 *顺从
服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠。 伏贴：紧贴在上面，动词。如“~ ~在他身上”。
（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办~ ~”。 31、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。
抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）
35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。 感愤：有所感触而奋慨。
36、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。 各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。 37、工夫：指占用的空闲或时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武术用 “功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。） 38、 过度：形容词，过分 。 过渡：发展变化到另一阶段。 39、轰然：大声。
哄然：许多人同时发出声音。
40、宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。 洪大：声音 大而响亮。
41、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。 化妆：为更美丽而打扮修饰。
42、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。
焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。
43、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日” 遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。
煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。 44、会合：着重于人相会聚拢。
汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。 45、机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。 肌体：身体，常比喻组织机构。
46、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。 47、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。 48、简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。 简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。
简捷：*同“简截” *行动、方法、手续简便快捷。 50、校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。 矫正：纠正生理毛病和错误偏差。 教正：客套话，让人指教。
76、 入骨三分:只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐 。 入木三分: 既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻 。 77 、申明: 郑重申说理由,含解释辩白之意 。 声明: 公开宣布或表明立场 、态度,名词 、动词 。 78 、圣地: 具有重大历史意义的地方 。 胜地: 名胜之地．
79 、时世:时代或社会 。如卜 “ ~的变迁” 、”艰难~”． 时势: 时代潮流或趋势．如”为~所迫” 。
通俗易懂的近义词篇六
《近义词辨识》
通俗易懂的近义词篇七
《易混成语比较记忆》
望文生义备考锦囊：
1、三人成虎：比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。含贬义【近义词】：众口铄金（众口一词可以混淆是非，形容舆论力量大，连金属都能熔化。常与“积毁销骨”连用）、道听途说【反义词】：眼见为实
2、下里巴人：泛指通俗的普及的文学艺术。与”阳春白雪“对举。
【近义词】：通俗易懂【反义词】：阳春白雪（比喻高深的、不通俗的文学艺术）
3、河东狮吼：比喻妇人妒悍，大吵大闹。借以讥讽惧内的人（“忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。”）
【近义词】：望而生畏、望而却步、怒目而视【反义词】：目不斜视
5、马革裹尸：指英勇牺牲在战场【近义词】：赴汤蹈火、决一死战【反义词】：临阵脱逃
6、江河日下：比喻情况一天天坏下去。指事业精力等每况愈下。【近义词】：江流日下【反义词】：蒸蒸日上
7、曾几何时：指没过多久。【近义词】：稍纵即逝、转瞬之间、弹指之间【反义词】：遥遥无期、久而久之、
8、细大不捐：形容包罗一切，没有选择。
9、危言危行：指正直的言行。褒义词 容易误认为是“害怕发表言论，不敢说话”或“危险的言论和行为”
【近义】：刚正不阿、危言正色 【反义】：油腔滑调
10、万人空巷：形容庆祝、欢迎盛况或新奇事物轰动居民的情景。【近义】：万头攒动【反义词】：穷乡僻壤
11、登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。用于称颂人。【近义词】：登峰造极（比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。）、当行出色、炉火纯青（比喻技艺或问、修养）【反义词】：浅尝辄止、一窍不通、一无所知、初出茅庐
12、不足为训：指对事情不以为然，不值得仿效。主语一般是比较正确的小事，而非错事。
【近义词】：不足为法、似是而非【反义词】：不易之论、不刊之论、天经地义
13、差强人意：勉强使人满意。【近义词】：心满意足、称心如意【反义词】：大失所望
14、望其项背：表示差距不大，表示赶得上或比得上（多用于否定式）
15、振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
【近义词】：醍醐灌顶（比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。）、震耳欲聋
16、空穴来风：比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。现却多误用来比喻“消息和传说毫无根据”。
17、捉襟见肘：形容衣服破烂。比喻生活困难或处境窘迫。比喻顾此失彼，穷于应付。含贬义
【近义词】：衣不蔽体、衣衫褴褛、百孔千疮【反义词】：绰有余裕、绰绰有余、完美无缺
18、噤若寒蝉：比喻有所顾虑而不敢说话。中含贬意。
【近义词】：缄口结舌、守口如瓶【反义词】：口若悬河、侃侃而谈
19、不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。
【近义词】：天经地义、不易之论【反义词】：不经之谈、无稽之谈
20、火中取栗：偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒险出力却一无所得。
【近义词】：代人受过、为人作嫁【反义词】：坐享其成
21、不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现在说“不赞一词”也指一言不发。解析：这里错解为“不说一句赞成的话”。 近义：一言不发：一句话也不说。暗示有自己的想法或见解。
22、文不加点：形容文思敏捷，写作技巧纯熟。含褒义【近义词】：一气呵成
23、涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。【近】：烟消云散、冰消瓦解、化为乌有。24、屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。易误解为“没有成功”。
褒贬失当备考锦囊：
1、满城风雨：城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。用于坏事。【近义词】：沸沸扬扬 【反义词】：一片祥和
2、趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去。（含贬义） 比喻许多人争着去追逐不好的事物。
好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标，贬义词。 【近义词】好大喜功、急功近利
【反义词】实事求是、脚踏实地。【同义褒义词】高瞻远瞩 ：比喻眼光远大。 4、侧目而视：形容憎恨或畏惧而又愤恨；形容拘谨畏惧的样子；易误解为鄙视的看着。
3、亦步亦趋: 比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。含贬义。 【近义词】：邯郸学步、东施效颦、如法炮制、人云亦云、 袭人故智（套用别人使用过的计策。） 随波逐流 【反义词】：别出心裁 独出心裁、独具匠心、独树一帜、别具一格
4、蠢蠢欲动：原指像虫子蠕动爬行的样子，比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻。（含贬义）【近义词】：跃跃欲试 【反义词】：按兵不动 安分守己。
5、始作俑者：比喻首先做某件坏事的人。作宾语；含贬义。【近义词】：罪魁祸首
6、倾巢出动：比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。或指全部出动。作谓语；贬义词。
7、重整旗鼓：比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。用于个人、团体等。【近义词】：东山再起、卷土重来、另起炉灶【反义词】：偃旗息鼓、一蹶不振
8、半斤八两：比喻彼此不相上下，实力相当。一般为贬义词。【近义词】：旗鼓相当、不相上下、平分秋色
【反义词】：截然不同、大相径庭、天差地远
9、同心同德：是指为同一个心愿，同一目的而努力。指思想统一，信念一致。多用于褒义。
10、弹冠相庆：比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，多用于贬义。后指坏人得意的样子。
【近义词】：额手称庆（形容令人称快的事情）、鸡犬升天（比喻一个人做了官，和他有关的人也跟着得势。）
【反义词】：如丧考妣（贬义）
11无所不为：指什么坏事都干。【近义词】：无恶不作、为所欲为【反义词】：循规蹈矩、安分守己
12、处心积虑：形容蓄谋已久。费尽心思做坏事，【近义词】：费尽心机（挖空心思，想尽办法，用于人思虑谋划）想方设法、、措心积虑、苦心积虑（费尽心思长时间的思考问题。指冥思苦想）。【反义词】：无所用心
13、翻云覆雨：比喻反复无常或惯于玩弄手段。含贬义
14、改头换面：原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。含贬义
【近义词】：乔装打扮、面目一新【反义词】：依然如故、原封不动、洗心革面
15、 有口皆碑：比喻人人称赞。【近义词】：口碑载道【反义词】：怨声载道、民怨沸腾
16、东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。
【近义词】：重整旗鼓、卷土重来（贬义）、死灰复燃【反义词】：风流云散、一去不返、过眼烟云
17、指日可待：为期不远，不久就可以实现。【近义词】：指日可下、计日程功【反义词】：遥遥无期
18、形形色色：指各式各样，种类很多。
19、闲言碎语：在人背后说长道短，说些搬弄是非的话。也指唠叨些与正事无关的话。
20、巧言令色：指用花言巧语和媚态伪情来迷惑、取悦他人。【近义词】：花言巧语、甜言蜜语
【反义词】：推心置腹、开诚布公
21、好为人师：形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格，喜欢以教育者自居。【近义词】：自以为是、妄自尊大、倚老卖老【反义词】：不耻下问、虚怀若谷（十分谦虚，能容纳别人的意见）、大智若愚
张冠李戴备考锦囊：
1、繁文缛节：过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。【近义词】 ：附赘悬疣（fù zhuì xuán yóu比喻多余无用的东西。）、连篇累牍（形容篇幅过多，文辞冗长。）【反义词】：言简意赅、放浪形骸（指行动不受世俗礼节的束缚。形容人很放荡）、因陋就简（原意是因循原来的的简陋，不求改进。后指就着原来简陋的条件办事。含褒义和贬义。）
2、漫无边际：形容非常广阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心，离题很远。
3、良莠不齐：好人坏人都有，混杂在一起。限指人。不可用于水平、成绩等，侧重于品质。参差不齐：指长短高低大小不一；当指人时是指水平不一。【近义词】：混淆视听、混淆是非【反义词】：泾渭分明（褒义）
4、活灵活现：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。指人说话等方面 【近义词】 ：栩栩如生（艺术形象非常逼真，如同活的一样）、绘声绘色（形容叙述或描写生动逼真，用于演讲等）、有声有色（说话或表演精彩生动）、呼之欲出、惟妙惟肖（描写或模仿的非常逼真）
5、自顾不暇：指没有力量再照顾别人。用于个人或集体。
【相近词】自身难保、明哲保身（含贬义）【反义词】助人为乐、慷慨解囊、救死扶伤
6、楚楚动人：本指纤弱的样子。今多用以形容女子的娇柔可爱。含褒义。【近义词】：楚楚可人
7、卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。含褒义易误用为形容人的性格孤傲，难以与周围人相处 。
【近义词】：卓乎不群、出类拔萃、鹤立鸡群（含褒义）、横空出世
8、沸沸扬扬：形容人声喧闹。【近义词】：沸反盈天、人声鼎沸【反义词】：鸦雀无声、耳根清静、冷冷清清
9、休戚与共：关系密切，利害相同。同欢乐共悲哀。与患难与共（共同承担危险和困难。形容彼此间关系密切，利害一致）相同。【近义词】：同甘共苦、同舟共济、风雨同舟【反义词】：不共戴天、无关痛痒、漠不相关
10、美轮美奂：形容房屋高大华丽。现代也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。近义词：尽善尽美
11、相敬如宾：形容夫妻相互尊敬，如同对待客人一样。用于夫妻间。
【同义词】：举案齐眉、琴瑟之好（比喻夫妻间感情和谐）。【反义词】：琴瑟不调、分钗破镜、敬而远之
12、豆蔻年华：比喻处女。指女子十三四岁时。【近义词】：黄金时代、金色年华、黄花少年、破瓜之年（瓜字可以分割成两个八字，所以旧诗文称女子十六岁时为“破瓜之年”。）、锦瑟年华 【反义词】：风烛残年、桑榆暮景（比喻垂老之年）、人老珠黄。
13、耳提面命：多形容长辈的教导热心恳切。【近义词】：谆谆告诫、苦口婆心【反义词】：旁敲侧击
14、遇人不淑：指女子嫁了一个品质不好的丈夫。含贬义
15、声情并茂：演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。反义词：晦涩难懂：文字隐晦很深，难以理解。 搭配不当备考锦囊：
1、如履薄冰：比喻行事极为谨慎，存有戒心。用于事情的危机。
【近义词】：如临深渊、胆战心惊【反义词】：如履平地
2、笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。
【近义词】：行云流水（①比喻自然流畅，不受拘束（多指文章、诗文、书法等）。（常用） ②形容事物流转不定，易于消逝。（不常用） ③形容速度快，而且动作轻巧。（不常用））、龙飞凤舞、字走龙蛇、妙笔生花（比喻杰出的笔法或文笔。）
3、熟视无睹：看惯了就象没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，就当没有看见。
【近义词】：漠不关心、视而不见、听而不闻、置若罔闻。【反义词】：少见多怪。
4、出奇制胜：用对方意料不到的方法取得胜利。用于军事或其他行动。【近】：六出奇计【反】：按兵不动
5、茅塞顿开：形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。【近义词】：恍然大悟【反义词】：冥顽不灵
6、置之度外：指为正义的事不把个人的生死利害等放在心上。（褒义）
【近义词】：置之不理、置若罔闻、漠然置之【反义词】：耿耿于怀、念念不忘
7、（对人或事物）感情冷漠，态度冷淡，毫不关心。含贬义【近义词】：漠然置之【反义词】：关怀备至
8、一劳永逸：常用于形容一次把事情做好，以后就不用再做。【近义词】：一了百了（把一件主要的事情了结以后，其余有关的事情也跟着了结。用于消极方面）、一了百当（指办事妥当、彻底。用于消极方面）
【反义词】：劳而无功、徒劳无功、事倍功半
9、司空见惯：经常看到的事物，不足为奇【近义词】：屡见不鲜、习以为常【反义词】：绝无仅有、盖世无双
10、安居乐业：比喻安定地生活，愉快地工作。
【近义词】：国泰民安、丰衣足食、美满安定 【反义词】：民不聊生、水深火热、流离失所、颠沛流离
11、和颜悦色：形容和善可亲【近义词】：平易近人、和蔼可亲【反义词】：横眉怒目、杀气腾腾、声色俱厉
12、蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。含褒义。 近义词：蔚成风气、风靡一时 语义重复备考锦囊：
1、芸芸众生：现泛指一切生物（多指普通人）。
2、忍俊不禁：【近义词语】笑不可抑 、捧腹大笑 、喜不自胜、哑然失笑、忍俊不住、喜形于色 【反义词语】泣不成声 、 强颜欢笑
3、生灵涂炭人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。【近义词】：水深火热、民不聊生
【反义词】：国泰民安、安居乐业
通俗易懂的近义词篇八
《同音近义词辨析》
2013高考语文基础知识-同音近义词辨析
摘要：命题特点:1、以选择题型出现，要求考生能通过对同音词、近义词或既同音又近义的实词的辨析选择运用恰当的词语;2、以选择题型出现，要求考生能对词语运用恰当与否作出正确判断;3、以选择题型出现，要求考生能对词语解释恰当与否作出正确判断;4、以主观题型出现，要求考生对语句中使用不当的词语作出正确修改;5、以往多是单独命题，近年则多与虚词结合在一起命题。 解题方法点拨
1．要恰切地了解词语的含意。
现代汉语中近义词语的数量比较大，使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。辟如亲密、亲切、亲热，它们的共同语素是“亲”，亲近；不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂；亲切，着重指感情真挚、恳切；而亲热，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。
2．要了解词语的使用范围
有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使用时也应当注意辨别。如“雄伟、宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。再如“严密、周密”，前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而“周密”着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。如果不注意它们的使用范围和搭配习惯，就会用错。
3．要注意词语的感情色彩
词语的感情色彩有的很鲜明，高考一般不会涉及这一类词语；有的感情色彩比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。譬如“修饰、粉饰、装饰”，修饰指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。它不会褒贬色彩。而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”。而装饰，泛指点缀，也不含贬义。同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，唆使，指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；指使，表示出主意叫别人去做某一件事，语言较轻。”
4．要分辨词语的语体色彩
语体色彩是指词语适用于不同语体的风格色彩，口头语体用词通俗易懂，生动活泼；书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适。会使人感到很不协调。如“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；又如“商量、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓，这一类词语，如果不分场合、不分对象、不分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。
5．要注意词语的音节配合
恰切地理解词语的含意，留心使用范围、感情色彩、语体色彩，是为了使表达准确、鲜明。注意音节配合，是为了发挥汉语的音韵之美、读起来上口，听起来悦耳，增强表达效果。注意音节配合，就是要注意句子内部词语音节的匀称。一般说来，单音节与单音节配合，双音节与双音节配合，而不要交叉配合。
1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。
2、包含：包容含有。
包涵：原谅、宽恕。
3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。
4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来的想法、目的。
5、必须：副词，后跟动词，表示“一定要”。
必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。 后跟名词或名词性的短语；
6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。
7、哺养：喂养，使长大。
抚养：抚育、照料并教养。
8、不力：不尽力。如“措施不力”。
不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。
9、不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。
11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 *平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。
迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。
出生：生下来，側重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。
15、处世：指人事交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”。
处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，从不马虎”。
16、创建：动词，创立。
创见：名词，独到的见解。
17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。
淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
18、伺候[cìhou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。
侍候：用于对长辈或地位高者。
19、次序：先后顺序。
秩序：有条理、不混乱的情况。
20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。
篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。
21、大事：重大或重要的事。
大势：事情发展的趋势。
22、大义:大道理.如"微言大义".
大意：主要的或大概的意思。
23. 度过：用于时间方面。
渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。
24. 法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法
25. 反映：*反射 *把客观事物的实质表现出来 *把情况或意见告诉上级或有关部门。
反应： *受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。 *物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。 *事情引起的意见、态度或行为 ，如“反应如此之快”。
26、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。 妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。
分辨：区分辨别。
28、肤浅：（学识）浅，理解不深。
浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。
29、伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）
30、伏帖：*心里舒服 *顺从
服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠。
伏贴：紧贴在上面，动词。如“~ ~在他身上”。
（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办~ ~”。
31、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。
抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）
35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。
感愤：有所感触而奋慨。
36、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。
各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。
37、工夫：指占用的空闲或时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武术用 “功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。）
38、 过度：形容词，过分 。
过渡：发展变化到另一阶段。
39、轰然：大声。
哄然：许多人同时发出声音。
40、宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。
洪大：声音 大而响亮。
通俗易懂的近义词篇九
《正确使用词语 (近义词的选用辨析)》
正确使用词语 (近义词的选用辨析)
【教学目标】
能正确辨析近义词用在不同的语境中意义、色彩、功能的差别。
【考点透析】
从近几年高考命题趋向来看，实词的考查重点是辨析和使用近义词。近义实词的特点是“词中有异”或“大同小异”，只有弄清它们的细微差别，才能正确地使用。
【辨析方法】
（一） 从词义方面辨析
1.词义涵盖的范围大小不同
如：年华——年岁、风俗——风尚、边疆——边境、时代——时期，
上面相对的两个词语中都有相同的语素，左边的词义范围比右边所指的要大。
【示例】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是
①古代字画的________是一门比较高深的学问，如果不具备这方面的专门知识，赝品也会误作真迹。 ②在次贷危机的影响下，冰岛的经济已到了全面崩溃的________，近日，冰岛政府向世界发出了“求救”信息。
③中国文物信息网日前公布了已入围年度全国考古十大新发现的 24 个项目名单。这些“新发现”________了旧石器时代至宋元时期的文化遗存。
A.欣赏 边沿 涵盖 B．欣赏 边缘 囊括
C.鉴赏 边缘 涵盖 D．鉴赏 边沿 囊括
【剖析】“鉴赏”与“欣赏”都有“享受美好事物，领略其中趣味”的意思；但“鉴赏”还有“鉴定”的意思，词义范围比“欣赏”大。“边沿”常用于具体事物，“紧靠着边”；“边缘”是指“靠近边的附近”，既适用于具体事物，又适用于抽象事物。两词相比较，“边缘”范围较大。“涵盖”指“包
括，包容”；“囊括”指“把全部包罗在内”。根据题意，这些只是“年度全国考古新发现”，不可能是全部的文化遗存，因此应选“涵盖”。
【答案】C
2.词义侧重点不同
有些近义词虽然都指同一事物，但所指的侧重点不同，使用就会有所不同。
如“诡辩”与“狡辩”都指“无理强辩”，但“诡辩”的侧重点在“诡”，即欺诈、怪异；“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”的侧重点在“狡”，即不老实、耍花招；“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。
【示例】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是
①人民群众的司法需求比以往任何时候都强烈，对公平正义的________比以往任何时候都迫切。 ②抵达北京的朝鲜代表团面对记者提问，参赛队员都选择了________，发言的只有代表团的官员。 ③在央行调整从紧货币政策以前，A 股市场的流动性仍将缺乏，短期内，股市可能维持________的格局。
A.苛求 静默 震荡 B．苛求 沉默 振荡
C.渴求 沉默 震荡 D．渴求 静默 振荡
【剖析】“渴求”和“苛求”都有“要求”的意思。但“渴求”形容迫切地要求或追求；“苛求”形容过严地要求。①句是说对公平的迫切要求，应选“渴求”。“静默”重在强调“静”，突出没有一点声音；“沉默”重在强调“沉”，突出有话说而不想说。②句表示朝鲜代表团队员不想回答记者的问题，应选“沉默”。“震荡”既指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不能平静；“振荡”是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。③句表示货币政策引起的股市影响，应选“震荡”。
【答案】C
3.词义的轻重不同
一组词语的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示的程度深、性质重，有的表示的程度浅、性质轻。
如：请求——恳求、批评——批判、担心——担忧、制造——创造、希望——企望等，以上各组词语均是前轻后重。又如：“希望”与“企望”，两个词都是动词，也可作名词，都有“要求、盼望达到某种目的”的意思，与“失望”相对，但“企望”含有殷切期待的意思，在感情上比“希望”更强烈。
(二)从用法方面辨析
1.词语的习惯搭配不同
在语言实践中，词和词的搭配有一定的规律，不能任意组合。
如：发扬——优点、作风、传统；发挥——创造性、积极性、作用；改进——工作、方法、技术；改善——生活、关系、条件。如果随意搭配，则容易出错。
2.词性和句法功能不同
近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。如“公然”“公开”都有“不加掩饰地采取行动”的意思，但“公然”是副词，在句中只能充当状语，如“公然入侵”。“公
开”是动词兼形容词，在句中可充当谓语，如“真相早已公开了”；可充当状语，如“公开表明态度”；可充当定语，如“公开的秘密”。
3.适用的对象不同
近义词在实际运用时，使用对象也有所区别。要根据谈话人或陈述对象所处的不同地位而使用不同的词语。如“爱护”与“爱戴”：“爱护”用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间；“爱戴”用于下级对上级、晚辈对长辈。又如“关怀”与“关心”：“关怀”用于上对下、长对幼，只用于对人；“关
心”对人对物均可用。此外，词语还有敬辞与谦辞之分，如“鼎力”与“全力”：“鼎力”是对别人大力帮助的感谢，“全力”则指尽力去帮助别人。又如“惠赠”与“敬赠”：“惠赠”指对方赠予，“敬赠”则指赠予对方。又如“府上”与“舍下”：尊称别人的家是“府上”，谦称自己的家是“舍下”。再如“光临”与“拜访”：宾客到来说“光临”，看望别人说“拜访”。
(三)从词语色彩方面辨析
词语的色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。
1.词语的感情色彩
词语的感情色彩是指词语中包含说话人的主观态度和情感，分为褒义、贬义和中性。
褒义词：具有肯定或赞许的感情。如：鼓励、成果、果断。
贬义词：具有否定或贬斥的感情。如：煽动、后果、武断。
中性词：不表示褒或者贬义。如：鼓动、结果。
2.词语的语体色彩
词语除了褒义和贬义等感情色彩外，还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直白、文和白以及雅和俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同的场合，我们称之为语体色彩，主要表现为书面语和口语的区别。书面语具有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合；口语则具有通俗易懂、朴实生动的风格。
如：陵墓——坟、兹——现在、苍穹——天空、谈话——聊天、措施——办法、恐吓——吓唬、母亲——妈妈等。
【示例】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是
①他们安慰培训者最常见和最有 性的话语是：“每个人的速读能力是与生俱来的，只是不懂得方法而已。”
②孟子是“亚圣”，从学问渊源上讲，他也算是孔子的 ，这正统地位，连唐代韩愈都不敢有任何微词。
③名流往往以“名”为“实”，为本钱，常常 ，混迹于社会各种官方场合，参加种种社会活动，乐此不疲。
A.鼓励 真传 抛头露面 B.鼓惑 嫡传 抛头露面
C.鼓惑 真传 崭露头角 D.鼓励 嫡传 崭露头角
【剖析】“鼓惑”是煽动迷惑，贬义词，用在句中符合作者的情感；“鼓励”是褒义词，不符合作者的情感。“真传”虽也是正统传授的意思，但是是口头语，用在这里不够庄重。“崭露头角”比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)，褒义词；“抛头露面”泛指在公开场合露面，贬义词，符合句中的情感色彩。
【答案】B
小结：
近义词的辨析方法很多，也并不是一组近义词只能用一种方法来分辨。在辨析中，我们往往综合运用各种方法来从不同角度来分析。但无论如何，我们要选准答案，首先要做的是理解所选词的具体意义，其次是对上下文的内容要有清晰的了解，在此基础上把所选词与具体语境联系起来思考，看二者是否协调一致，具体来说，要注意以下几点：
1. 分析结构，看搭配关系。
2. 体会词义，看句意协调
3. 把握色彩，看风格一致
总之：
一抓词语，看适合什么语境
二抓语境，看需要什么词语
通俗易懂的近义词篇十
《近义词辨析》