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周末
同你直至岁月尽头。
——题记
我的周末，总是思念绣成的。时有热烈的向阳花，明媚又快乐;时如淅淅沥沥的细雨，润得水乡一层忧郁的面容。在外求学的孩子总是渴盼着一个喜不自禁而焦灼的日子，等父母从柏油路上出现的刹那。
周末俨然如双色球开奖的日子，暮霭沉沉或春和景明的礼拜天，全凭运气。又不敢开口“来看看我吧”，你们要工作，很忙;遮掩惯了，而今一句“我想你们了”也羞于出口。
思念，确如张爱玲所说“八分蚀骨滋味，又余二钱肚酿成酒，想三人相隔千里，好在明月只有一轮。”努力地看了又看，想知你们那是否被岁月蹉跎的脸，思绪至此，又已泪盈三分。
反复把玩周末的小尾巴，方知恰如义山一句“相见时难别亦难”，纵不是什么热恋情人，也是盈怀的凄婉。分别时，只隔那薄薄一扇车门，里外的人各自忍着，淡淡地说“再见”。看车影绝尘而去，又月复一月的号啕。
不是“哭给自己看”，是不敢言、不敢哭给他们看。怕你们工作之余又负剜心之痛、蚀骨滋味，抽噎想来，我能做的，无非是念书与体谅，仅此两件。
“思悠悠，恨悠悠”，到岁月尽头方止休。而今三年时光，与你们共度的周末，屈指可数。闲时通电话，一句“身体怎么样?”那边一愣，连声“还好，还好。”究其缘由，又是泪水漪漪。
爸爸妈妈，你们不要太劳累，年岁渐长，我也想与你们比肩，让你们肩上没有那么多的重量。想让你们把思念送给我，浅酌浅尝，不必想女儿，坦率地说：“我好想，好想抱抱你们日渐衰弱的肩膀。
我与你们的缘，那么长，却那么浅。待你们花甲之年，我已不是你幼小的儿女，成为了别的家庭的一份子。父亲，母亲，我好怕，怕你们霜染双鬓时，我却不在你的左右，让你们孤独的老去。“周末”二字简单，情谊却深长。未来很长很远，我想陪在你们身边，一页一页地翻着那些老去的相片，和你们一起唱着最喜欢的《因为爱情》，听着蝉鸣，讲着以前的趣事。
长长的路上，我们还有许多个周末。我用力地牵着你们的手，向光阴尽头处，徐徐走去。
【教师点评】：
本文感情细腻而真挚，于平凡中见真情。道出了许许多多留守儿童对父母的思念之情，文章开头采用题记和排比的方法，设置了悬念，最后以“长长的路上，我们还有许多个周末。我用力地牵着你们的手，向光阴尽头处，徐徐走去。”收束全文，深化了文章的主题。小作者极强的语言驾驭能力，也使得文章文采飞扬，在众多考场作文中脱颖而出。
(盐津县兴隆中学 陈代忠)
周末
世间多少繁华喧嚣。繁忙五日，独取周末，静享世间恬淡时光。
冷溪
踏过芬芳泥土，穿过茂密深林，独自漫步。在世间，一阵阵绿叶飘香，一声声鸟声啁啾。静观雅雀出巢觅食，农夫兀自耕种。继续前行，任露湿衣，遂寻冷溪。
逐至溪边，只见一丛丛青青小草抽出嫩芽。溪水飞流，听得一阵阵水流之声。独坐溪边，观日光渐媚，雅雀渐归。叹世间岁月流逝，正如这奔流之水，却滋润绿草，使其生机勃勃。
独坐冷溪边，不负春光。
蕖池
朝日如一颗红珠，懒懒地挂在东山之顶。蕖池中一绿一白，似漫到山际。荷叶上，一颗颗晶莹的珍珠独自闪亮。花儿们如一位位怕羞的小姑娘，将面孔藏在叶后，只露一个个粉雕玉琢的骨朵儿。
清风拂过，叶与花竟相起舞。或行舟蕖池中，在绿叶白花中穿梭。与白鹭共鸣，与清风同醉。卧与舟上，观荷池之美景，嗅荷花之芬芳，闻自然之妙曲，赏朝阳之光辉。独撷一枝荷叶覆面，袭来一阵清香。任舟随风飘荡。
行舟荷池上，独享夏花。
南山
望窗外，风霜高洁。放下纸笔，踏出门槛，走入田园，只见稻谷飘香，满地金黄。小憩田埂上，任秋风拂身，大雁南方飞。秋风送香，正值收获之际。
偶然瞥见南山，如碎金遍上。
随心行至山脚，见一株野菊，揽一阵芳香。一行上山，采几枝菊，俯瞰田家。已而夕阳下山，便揽上野菊，与禽鸟作伴，悠悠地回到家中，一路芳香。
漫步南山上，秋意正浓。
世间多少浮华尘嚣，偷得浮生两日闲，独享周末的恬淡时光。
【教师点评】：
这是一篇优美的散文，全文语言流畅华丽，行文舒展自如,自然洒脱。小作者以周末游历为主线，叙述了所见之景，融情于景,边绘景边抒情,善于修辞手法,使文章生动具体。注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。小标题的合理使用使得文章眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。首尾相呼应，文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
(永善县黄华中学 郭肇川)
周末
清晨的烟雾，袅袅在瓦房上经久不散;夏季的藤蔓，滋长在大山深处，绿意盎然。
这个周末，我们来到了老家，回到小村庄上，去看望我的曾祖母。
曾祖母已九十五岁高龄，花白的头发杂乱的铺陈在头顶，泛白的眼睛经不住岁月的淘洗。她穿着湛蓝的围裙卧睡在门前的绿树下，怀里的老猫也扑闪着双眼静卧。
静谧的午后被睡梦拉长，曾祖母不知何时已醒来。她伸出干枯的手，僵硬的抚摸老猫，嘴里一凹一凹的吐出些许话来：
“三儿，捡到你时，你还是只小猫哩，现在都成老猫咯……”
三儿，是曾祖母对老猫的昵称，我们只知道它于她很重要，然而其中的故事，又有多少人有兴趣过问。
“我也老得差不多了，栽种有时，拔出所种也有时，我要走了，谁照顾你啊……”
三儿蹭着老人手掌，温柔地低叫。老人和老猫，在老去的岁月里仿佛酿作了老酒。
一阵微风吹过，扬起老人的一缕银丝在风中翻旋。刹那间，我却有些恍惚了。
一个是十八少女，是如花年纪;一个是九十五老人，是垂垂暮年。两个迥异的影像在眼前重叠。一刹那的重叠之间，却隔着数十年岁月的浩浩荡荡，是老人再也无法逾越的鸿沟。
或许从前的她，笑起来如春花灿烂;或许从前的她，也是连叹息都轻如微风，又或许……想到这儿，我的心蓦地湿了一块。
岁月是一场有去无回的旅程，独坐在岁月中的老人，看着一场回忆化作的雨。
我仍定定地望着曾祖母，我想：黄昏岁月里，我愿陪你慢慢走，爱有所归，也愿老有所依。
下一个周末，我仍然会来，来兑现我对曾祖母的承诺，也兑现，我们这代晚辈对上辈人的承诺。
【教师点评】：
中国正在步入一个老龄化的社会，老龄人口已占总人口的16%，这是一个沉重的现实问题。而老有所养，老有所依，是实现中国梦，建造和谐社会的关键所在，这是一个全社会共同关心的话题。
小作者另辟蹊径，以周末去乡下看望曾祖母的这么一件小事，通过对曾祖母与小猫的刻画，运用了语言、动作、环境、肖像等多种描写方法，表现了对曾祖母的爱，呼吁人们要关心老人生活。“黄昏岁月里，我愿陪你慢慢走，爱有所归，也愿老有所依……”
(大关县天星镇第一中学 彭仕均)
周末
上个周末，外婆给我带来了我最喜欢的米花糖。
米花糖仍冒着热气，浓浓的甜香溢满了整个房间。我吃着外婆亲手制作的米花糖，望着外婆满脸的皱纹，不知不觉眼泪便流了下来。
朦朦胧胧中，我似乎又回到了小时候。我再外婆家的院子里蹦蹦跳跳，外婆牵着笨狗大黄紧跟在我的身后，生怕我一不小心摔倒，可是就算摔倒，我也只是坐在地上“咯咯”地笑，等着外婆把我抱起来，她这时就会拍着我的屁股说：“娃娃真乖，不哭不闹只爱笑，将来一定考上状元郎。”
画面逐渐模糊又清晰，我从睡梦中醒过来，发现外婆搂着我靠在沙发上打盹。我轻轻抽出身子，蹑手蹑脚地从卧室中找来一条毛毯，缓缓地铺在外婆身上。此时的外婆，睡的像个孩子。我走到阳台，夜已深，月朗风清，满天星斗，任清风吹拂脸庞，吹走了夏夜的燥热，却吹不散我纷飞的思绪。
小时候，我最喜欢的便是过年，一到过年，外婆就会亲自下厨，为一大家子准备一场盛宴，不管菜有多丰盛，我最喜欢吃的永远是那冒着热气的米花糖。米花糖香脆甘甜，一入口便化作一道热流温暖我的全身，最后流入我的心田。吃了外婆的米花糖，就好像心中生起了一炉火，驱散了冬日的寒冷，屋外寒风凌冽，屋内灯火微微，烛焰摇晃，斑驳了白墙。在这灰黄的灯光下，流淌着浓稠的温馨，笨狗大黄和花猫二黄在洋溢着温暖和亲情的海中嬉戏，不管是人还是动物，都能享受这美好的时光。
回忆像默片播放，勾起一串串往事。不知何时，外婆已站在我身旁，她笑眯眯地看着我，脸上的皱纹绽放为一朵美丽的花。过了一会儿，她说：“娃娃，我为你唱首歌吧。”她轻轻低唱：“乌篷点纱灯，檐上轻轻印新纹;喃喃细语时，归来的燕子她不等人……吵啊吵，嘴角向上翘啊翘;摇啊摇，十五摇过秋分又是外婆桥……”外婆苍老沙哑的声音在夜空中回荡，天上的星星眨啊眨，仿佛在给外婆打节拍，外婆看着满眼泪光的我，微笑着说：“娃娃，快去睡了吧，梦里有爸爸妈妈。”我呜咽着应了声，跑到床上沉沉睡去。
一项睡眠质量不好的我在那个周末的晚上睡得格外香甜。在梦里我真的看到了出差已久的爸爸妈妈，他们摸着我的头说：“孩子，我们一定在你中考前回来。”我又看到外婆家的白墙青瓦，大黄二黄挥舞着热情的爪子，仿佛再邀请我回去。梦里我低声呢喃：“外婆，下个周末我和爸爸妈妈一起去看您。”
【教师点评】：
文中外婆送的不仅仅是普通的米花糖，更是浓浓的亲情，弥足珍贵。父母在外，外婆和米花糖便是亲情的化身，是作者心底最大的渴望，从吃米花糖到回忆，再到文末梦境中一家人要去看外婆，他要表现的是亲情的无价，构思新颖，意在言外。这尤其是广大留守儿童所缺少和期盼的，极具典型性，小中见大，就像朱自清难忘的“背影”，平凡中见真情;《故乡》中的罗汉豆，事物本身以外饱含情味，写出人生经验通感，就能引起读者的共鸣。
(威信县长安中学 毕承市)
周末
雨还未停，人也无迹，这场雨冲刷了城市的喧闹，洗涤了空气的紧张，赶走了路人的匆忙，带给了人们放松、清新的环境。
每到周末，我便十分伤心，因为爸爸妈妈将要来外祖母家接我去城里，一向疼我、保护我的外祖母将要离我而去。每到周末，我便恳请爸爸晚一点来接我，因为我想与外祖母多一点时间在一起。和外祖母一起度过的时光失误童年无比珍贵的回忆，它记下了我与外祖母生活的一点一滴，每一份伤心，每一份快乐，都在其中。
周末一过，爸爸便把我送到外祖母家的村头处。每次一到村口，我都会看见一个熟悉的身影在村口处等着我，等着我的到来。当外祖母见到我时，脸上犹如开出了的小花我便飞奔过去，一把抱住外祖母说：“外祖母，我想死你了。”外祖母盈盈一笑道：“外祖母何尝不是呢?”
来到外祖母家，我的心情无比快乐，就好像久未归乡的游子回到了自己日思夜盼的故乡一样。
我家在城里，但父母每天都要辛勤的去工作，没有时间照顾我，想让外祖母来城里帮忙照顾我，可外祖母说她呼吸不了城里的空气，听不起城里的喧闹。爸妈无法，就让我在外祖母家乡的村里上学，起初我并不愿意回到乡里生活，因为我怕看不到我所喜爱的电脑和连不上无线网络，爸妈让我先与外祖母相处几天。到外祖母家的几天，我感觉无聊至极，因为没有了电脑。可过了几天，我开始适应了。感觉乡里还挺好玩的，怪不得外祖母不去城里，乡里的空气无比清新，乡里的蔬菜无比美味。
每到放学的时候，外祖母会准时出现在校门口来接我，我背着我的小书包，牵着外祖母温暖无比的手，一步一步，一老一小的走回家中。每当有空闲的时候，外祖母和我都会去山上采一点野菜之类的东西回来做着给我吃，我也最喜欢外祖母做的饭菜，堪称佳肴。每次外祖母都会把我喜欢的东西全部夹给我。我问外祖母说您为什么不吃呢?外祖母回答道我怕吃到小虫子。外祖母的回答令我惊讶，但身为孩子的我充满好奇，所以不怕。
当我慢慢长大，我发现外祖母的白发也越来越多，脸上的皱纹也更深了。当我再一次来到外祖母家的村口时，那熟悉的身影不在了，那温暖的手变得冰凉了，那时外祖母已卧病在床上了。我含着泪去握住外祖母的双手时，外祖母无力的说：“等你下次来，外祖母给你做你最喜欢的洋芋。”我的眼睛已包不住眼泪了，便流了下来。
我的周末是灰色的，周末那天，外祖母离我而去了。
亲情是世界上最珍贵的东西，也是无法用金钱来衡量的。有了亲情，才有了宝贵的回忆。周末，亲情的开端，周末，亲情的结束。
【教师点评】：
开头巧妙的描写，为后文的抒情作一个铺垫，小作者由外租母的离去入题，叙述了与外祖母生活的点点滴滴，并通过细节描写，巧用比喻，写出了外祖母见着我时的激动心情，观察入微。文章写出了作者与外祖母之间的深厚感情，为后文中写外祖母的离去自己的悲伤之情做铺垫。文章结尾用议论画龙点睛，点出了文章的情感主题。
(永善县黄华中学 郭肇川)
周末
“只恐夜深花睡去，故作高烛照红妆。”眼前的一树繁花，让这两句诗如羽毛一样落在心上。
周末，阳光潋滟，我邂逅了一株盛开的海棠。
海棠树不高，却开着密密匝匝的花。那红层层叠叠地覆满了树枝，浓艳得像昆曲中的名角儿。
哦，海棠红，中国的乡土颜色。
“那种红就叫海棠红，纯粹的中国乡土颜色，断弦裂帛般富有质感……”曾经读过一本书，里面不止一次提到了海棠。那时还没有见过海棠，只觉美丽，一直心有向往。等到真的见到了，一睹了她的芳姿，才明白何为繁华，何为惊艳。
这个周末，我是何其幸运，能邂逅这一株惊艳的海棠?
海棠繁华绮丽，让我不禁想起书中名为“海棠红”的昆曲表演家。
昆曲的妆容精致，眼角那一抹吊起的浅海棠红最为动人。这样一抹色彩，衬出了多少双含着秋水的眼睛。那唱戏人的眼角，也因此而开出了一朵精致的海棠花。
海棠是一种古老的植物，而她的红，是一种古老的美丽。
周末，我邂逅了一株开在图书馆中的海棠，遇见了一个春天。
我久久凝视着那些美丽的花朵，血液也已不再是鲜红，而是有着这种时光沉淀的海棠红。图书馆是何等宁静美好的地方，海棠生在这里，再合适不过。
周末，被这一株海棠染成了红色，美好，惊艳。
“是春日迟醒的一场怅然大梦，繁华过后，一点点凄凉，一点点悲伤;是倦眼背后，一点点慵懒，一点点缱绻……”海棠花娇，青杏尚小，我在周末，寻到了一场梦里的桃源。
“知否?知否?应是绿肥红瘦!”海棠花落，勾起的是李清照的一腔愁思。而“花谢花飞飞满天，红消香断惹谁怜?”则是对那一地落花的惋惜。花开盛时，也有凋零，却也无须悲伤，因为它明年还会再开。
这一个周末，半是明媚，半是忧伤。
这是个海棠红的周末，脑海中满是海棠，还有梦中海棠树下，那《牡丹亭》里的一出《惊梦》。
这个周末，有眼角开着海棠花的女子，咿咿呀呀地唱着：“良辰美景奈何天，赏心悦事谁家院……”
【教师点评】：
这篇作文选材范围非常的狭小，用周末遇见的海棠展开来想象，写不好反而会弄巧成拙，可是这位同学却写得非常有诗意，可见他的文笔之好，引诗论典，把他周末遇见的海棠写活了，感觉就像一个有血有肉有情有感的美人站在我们的面前，在跟我们的作者对话，观察仔细入微，而且想象非常丰富，把它和文字和古人以及历史联系起来，让简单的实物也有了浓厚的文化底蕴，平常的世界因为有了发现美的眼睛而变得不平常，有了它独特的灵魂，很有李清照的婉约范，感情细腻。
(彝良县新厂中学 张发会)
周末
待各庭审成员，包括：学生、老师、家长等到齐纷纷入座后，法规员宣布：“现在大家可以各抒己见，对周末事宜进行商讨调整......”
话音刚落，大家纷纷举手。一个学生站起来，扶扶眼镜。开始说：“大家好，我是一名学生，作为众多学生的代表，我要控诉：社会已经剥夺了我们的周末，我们的周末已经名存实亡。从星期一到星期五，紧张的学习已经让我们身心疲惫，可是学校还强行让我们周末补课，家长还把我们送进各种补习班，特长班，我们真是受不了了。希望法庭还我们应有的周末，禁止学校周末补课，家长施压。”
学生的讲话刚完，一个老师迫不及待的站起来。理了理她的头发，先对一家长暗示地笑了笑，有条不紊地开始了她的长篇大论：“刚刚听了这位同学的心声，深感遗憾，但我认为他并不能代表全部学生吧。学校和老师都希望你们将来成才，你们现在应该抓紧时间努力学习，周末补课，特长班，兴趣班等等，都是为了让你们能赢在起跑线上。”“少壮不努力，老大徒伤悲”，“你们这时候辛苦，将来就......所以，我们希望法庭能把周末的时间压缩到星期日的下午，留半天的时间给学生休息就够了。”
“抗议!抗议!”一群学生群起而哄，“赞成!赞成!”一些家长举手投票。
“肃静，肃静”法官怒吼着，但是，不同的声音仍然此起彼伏，法官忍无可忍，宣布休庭进行合议。
三十分钟后，再次开庭，法官庄严的宣布：“根据国家减轻学生过重负担的教育理念，把学生周末压缩到星期日下午的申述暂不通过，且学校，家长周末为学生补课的事宜，应由学生自己决定，不得强制......”
噢耶!对决就这样结束啦!
周末，又充满了欢声笑语。
【教师点评】：
作者采用模拟法庭构思全文，文中对不同角色作出不同程度的雕琢、刻画，把学生在紧张、高压气氛中，渴望轻松学习环境的心声诙谐地释放出来，同时也从侧面把学校、教师、家长所承受的来自各方面的压力反弹隐现于学生身上。学生对学习现状有看法，但没有牢骚式的宣泄，而是打破常规借法庭、法官之口，声色俱厉地呼吁社会还孩子们应有的快乐。
(昭阳区凤凰中学 耿昭美)
周末
或许，有那么一丛丛花儿，于屋檐下，于深山处、于草地上，悄悄绽放，等待你，寻一个周末，去找寻，与之结缘……
——题记
人的一生中，总会希望能看见那么一两处柔柔的风景。如“采菊东篱下，悠然见南山”一般淡泊的陶渊明;似“驿外断桥边，寂寞开无主”的陆游，孤标傲世;像“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的周敦颐……不如，趁着周末，也去寻寻自己的风景?
山坡上·山茶
星期六早上，我随爸爸去杜鹃花节当志愿者。杜鹃，是山茶花的众多品种之一。早些时候我还不乐意去，觉得花儿有什么好看的，还不如在家打游戏，可是，到了现场，感受便不一样了。漫山都是红，深的、浅的、粉白粉白的;素淡的、浓烈的，各有各的美好……
爸爸不知什么时候凑近了我：“你看啊，这是初春，冷着呢!杜鹃却能开得如此热烈。它不仅可以观赏，还能吃，合不合你这枚小吃货的胃口?”这回，我真的惊讶了。凛冬刚去，山茶一族已然绽放。它比起梅花少了一丝孤高，以热烈示人;比桃杏多了几分端庄，正正规规……实在是逊和有礼啊!
山坳里·刺玫瑰
早上刚完，爸爸回家拉上妈妈，又出发了。“走吧，带你们去个好地方!”爸爸一脸柔情。也不知过了多久，车外忽然便开朗起来。刚下车，便有一片热烈的红闯入了我的心。
“这不是刺玫瑰吗?四月才会开，怎么现在便开了?”“在山坳里温度稍微集中些。”我顾不上爸妈，一个人准备去往花田。“哎，有刺，小心一点!”我刚才只顾看花，没注意到它真的有刺。此时，我也不进去了，索性蹲下观察：小小的叶片，紧实的花朵，身上长满了刺。单看一株不起眼，这许多株在一起，便构成了一道道“刺网”，保护了自己，也保护了其它花朵。
还真是团结啊!
温室里·幽兰
外公有个专门养花的温室，趁着周末，我再去看看。
温室里不知何时多了一盆茎厚叶肥的“草”。外公慈爱的摸摸我的头，说：“这就是兰花了，等它开花，外公送给你，好不好?”原来这便是兰。不开花时可与野草来个“以假乱真，一旦开花，甚为惊人”。
难怪它与“梅、竹、菊”并称“花中四君子”，那样高雅。只看一眼，便会生出无限期盼。
去吧，当周末来临，去游山玩水，增长见识;
去吧，当周末到来，“读万卷书，行万里路。”
去吧，当周末的大好时光空闲，去远足，去寻找，去与一株植物结缘。
去吧……
我的周末这样度过，你要和我一起吗?
【教师点评】：
“周末去找寻植物，与之结缘。”作者此立意新颖雅致，别有一番韵味。古有陶渊明赏菊、陆游惜梅、周敦颐爱莲，今有作者在周末里，去山坡上、山坳里、温室里寻得逊和有礼的山茶、带刺的玫瑰、高雅的幽兰，巧妙用小标题结构文章，脉络分明。文章多处运用排比句式，增强文章语势，表达作者愿与植物结下不解之缘的心情。如文尾“去吧……我的周末这样度过，你要和我一起吗?”更是以呼吁的口吻，希望更多的人与植物结缘。首尾呼应，突出主旨。
(昭阳区盘河镇中学 陈昌智)
周末
寒月如纱，伴着天边寥落的冷星;冷词似笔，画着骚人敖然的风骨。我于周末的闲暇时光里，呷一口清茶，执一卷宋词，追寻那古典的美，聆听那空灵的音。
酸如耆卿
天意弄人，柳永到汴京应试，却因他善长的填词为皇帝不喜。一句“任他白衣柳相，风前月下填词。”导致柳永名落孙山，无奈之下，柳永只得填词自嘲“忽把浮名，换了浅斟低唱!”柳永一生命运多舛，死时只能靠歌姬捐钱安葬。他的词“此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有风情万种，更与何人说?”看似风流，内中自有一股难以言说的辛酸，这个周末，酸如耆卿。
甜似易安
每读“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入荷花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”我总忍不住遥想她用纤纤素手，记下仲夏夜小女儿在荷塘里的一番奇妙偶遇。因为姻缘美满，李清照早年的词，总是这般令人心旷神怡。即便如同“一种相思，两处闲愁。”这种闺怨之间，内中也自有一份甜蜜。这个周末，甜似易安。
苦若少游
每读秦观之词，总有一味清苦萦绕在心头。“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。”得遇郴山是郴江之幸，然而因为这郴山留不住，这种幸，到头来反而更不幸。“困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。”登高临远，然而南飞的大雁却勾起他的伤感，如此秋高美景，落在他笔下，字里行间唯剩愁绪。每读他的词，我总能体会到人生的无奈和苦涩。这个周末，苦若少游。
夜半了，夜深了，我合上宋词，低头，轻闻那醉人的墨香，茶香已渐渐朦胧，淡了……
酸如耆卿的宋词;甜似易安的宋词;苦若少游的宋词，期盼下个与你相伴的周末!
【教师点评】：
1.妙用标题，结构严谨。文章开篇就通过优美的意境渲染气氛，引人入胜。主体部分，作者采用小标题形式来串联全文内容，“酸如耆卿”“甜似易安”“苦若少游”三个小标题所统帅的内容，形式整齐美观，并在各个片段后以独立成句的方式做出总结，层层紧扣文章主题。结尾用排比的方式总结全文，升华主题。
2.积淀深厚，文采斐然。从整体上看，本文作者的语言积淀较为厚重，表达的功底比较深厚，笔法老道娴熟，妙语佳句信手拈来，表达自然流畅，没有刻意而为之的痕迹，用精美的语言，彰显文采。
3.妙语如珠，赏心悦目。文章的语言轻松明快，句式骈散结合，摇曳生姿。如“呷一口清茶，执一卷宋词，”“追寻那古典的美，聆听那空灵的音”。从文中可以看出，作者十分喜爱古典诗词，对柳永，李清照和秦观的生活背景及他们的诗词名句颇为熟悉，紧扣三位词人生活及诗词中的“酸”“甜”“苦”的经历，化无形为有形，化无味为有味，语言优美，令人赏心悦目。
(昭阳区第四中学生 顾 红)
周末
周末的清晨，阳光从窗户的缝中斜射进来，尘埃在空中飞舞，捧一杯香茗，掬一束阳光，翻开泛黄的诗词，阵阵墨香萦绕在我身旁，指尖在文字中辗转，渐渐的，我的心沉醉在才子们撩人心绪的诗词中，与才子们一同度过周末。
我辈岂是蓬蒿人
在那三千尺的瀑布下，一袭白衣久立，任凭流水打湿他的青丝，是李白。我与他一起漫步在瀑布边，听他讲述着他的一生。他本有着“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的宏图大志，受诏入宫，本以为可以一展身手，料想只能为杨贵妃写诗，高傲的他怎能忍受，终于得罪了贵妃，被逐出长安。送别宴上，他欲起舞弄剑，可想起自己为官以来的种种遭遇只能“拔剑四顾心茫然”。晚风吹过，带走了一丝寂寞的酒气后，他亦迎天长啸，大声吟道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
与李白一起度过周末，我学会了乐观面对挫折，永不言败。
谁道人生无再少
漏断人初静的夜晚，一抹孤寂的身影望着明月，是苏轼。苏轼一生多次被贬，可他仍保持初心。赤壁战场“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”是他的豪迈。谪居密州“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是他的壮志豪情。在明月的映照下“但愿人长久，千里共婵娟”是他对亲人的思念。而“一蓑烟雨任平生”又是他的豁达。
苏轼一生在宦海中沉沉浮浮，却仍然伫立在船头永不退缩。与东坡一起度过周末，我明白了乐观、豁达是人生最好的武器。
尚思为国戍轮台
屋外雷声大作，电闪雷鸣，雨水倾盆而下，一位诗人静卧在床上，是陆游。当一身病痛的他退居故乡山阴时，似乎成为了家乡的过客，人生百年，匆匆而过。豪情、壮志、铁马、金戈、孤独、悲寂……似乎化作了一首不服老的壮歌。窗外雨水交加，声声雨，滴滴泪，似乎都在为诗人诉说着命运的不公。“铁马冰河入梦来”是他仍想建功立业的凭证。
与陆游一起度过周末，是我的荣幸，我懂得了生活的意义在于坚持。
心远地自偏
陶渊明醉心于田园生活，不问世事，就算食不果腹，依然觉得“种豆南山下，草盛豆苗稀”是最好的归宿。不怕“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的劳苦。因为心中有“采菊东篱下，悠然见南山”的期盼。
与五柳先生度过周末，我知道了生活需要淡泊。
才子们的诗词如烟花在我心中绽放，我似乎又看见了辛弃疾醉中抚摸的三尺宝剑，杨万里六月西湖的映日荷花，屈原汨罗江边的唯我独清。
周末与才子一起度过，醉心于诗词，接受灵魂的洗涤，这是最美好不过的了。
【教师点评】：
读完此文后，会给读者一种穿越之感，犹如穿越时光听李白、苏轼、陆游和陶渊明讲述人生沉浮，又像是一部电影呈现出了这四位文人为官之时，命运多舛，虽抱有一颗爱国之心，但终究抵不过官场的黑暗，统治者的昏庸。
无论是“欲上青天揽明月”的李白，“西北望，射天狼”的苏轼，还是“尚思为国戍轮台”的陆游，亦或不为五斗米折腰而情愿过着“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的平淡生活的陶渊明，其一生都不肯趋炎附势，可谓生不逢时，亦或未遇明主，叫人心酸，让人叹惋。
但作者立意又不在于此，而是以四人的经历为依托，从中学会了要乐观面对挫折，永不言败;明白了乐观豁达;懂得了生活的意义在于坚持;知道了生活需要淡泊的人生理念，行文如流水，说理有据，亦不浮夸。
(彝良县实验中学 何兴国)
周末
以诗作花，这花总开在人生的罅隙里，边缘上。周末，我在书中嗅到阵阵芬芳。
——题记
风和，日丽。周末，晴朗的早晨，我独坐窗前，捧起一本书，指腹划过书页，摩挲千年古韵的凝结。嗅一嗅这甘甜，闭上双眼走入书中，我看到了吟诗作唱的佳人才子，在千年前……
折花枝
“花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹”，抬头花繁，低头酒暖，书中画卷温暖而又怡然。眼前一诗人负手吟诗“忽忆故人天际去，计程今日到梁州”。元九啊，喝酒时突然想起了你，计算你的行程，今日应是到了梁州，这美景，可惜不能与你共赏。身处梁州的元稹仿佛听到了白居易的思念，一梦醒后作下了“梦君同绕曲江头，也向慈思院院游”词章还在，这便是古人的情谊，即使身隔两地也一人思一人想，愿等到老来繁花煮酒，而你仍然在我身旁。
周末，置身书中，墨香阵阵伴花香。“故人入我梦，明我长相忆”若有此知己，夫复何求?
梨花薄
“春情只道梨花薄，片片催零落”梨花还未赏尽春光，便片片凋落，比喻相处时间的短暂。容若啊，这次是站在你的身旁，看你不写悼之词，却流露悼之感。你一生郁情、郁景、郁生，让你完满人生体会到了最大的不完满!“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知”，本以为你将风华绝代，可你抱病与友人一聚，一咏三叹，三日后溘然长逝。书中，我站在你身旁，看你悲欢离合，却仍看不懂你。
周末。置身书中，花香阵阵伴惆怅。一生，恰如三月花。
花深处
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处”好一幅佳人才子行舟图，醉后憨态淋漓尽致。李清照，幼时家境优渥，家教良好，十六岁与赵明诚结为连理，从此后思爱不疑，似若知己。大概正是因为太过幸福，连老天都忍不住羡慕，在与赵明诚成亲二十六年后，赵明诚死在了去建康赴任的路上。此后“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”可她并没有就此随风而去，尽管颠沛流离，可她知道“人生几何，世事难量”直到人生最后一刻，我看她，微笑着去了远方。
周末。置身书中，惆怅声声伴坚强。愿你的人生，每一天都是晴朗。
那书中是佳人才子，喜悲几何。合上书卷，几多悲欢喜怒，到头来各有所属，合卷后闭眼再读。
周末，置身书中，嗅阵阵芬芳，梦回千年前。
【教师点评】：
汩汩流淌的思维清泉，熠熠生辉的珠玑文字。难得的清丽瑰美，难得的笔灵心慧，难得的清新隽永，难得的雄深雅见……
文章采用题记+小标题的形式，结构新颖，字里行间透露出考生扎实的语言功底，娴熟的作文技巧，浓厚的诗词古韵，彰显了其对诗词歌赋的领会和感悟。元稹、纳兰容若、李清照……小作者信手拈来，为文章增色。
首尾呼应，紧扣题意，让读者真切地感受诗词的魅力，不失为一篇考场佳作。
(大关县天星镇第一中学 彭仕均)
周末
莎士比亚曾说过：“黑夜无论怎么悠长，白昼总会到来”。又是一个周末，心欢无比，年轮又多了一圈，七日如绝，白昼已到。
身为彝家，成彝家子民，此周，将展我彝家之风，来吧，这里有属于你的一片天空，永远湛蓝。初日高升，温暖之中略带寒意，鸟鸣山涧，清脆亮人，彝寨之中炊烟四起，在山花烂漫的周末，意味着祭祀仪式开始。
屋舍俨然，土地平旷，因今日周末，汉民亲临，感受彝乡生活，又恰逢祭祀，乐趣繁多。先祖制仪，后生所为，远山之巅放置木桌，桌上呈猪、牛等头，鼎居前，篝火燃于鼎前，彝乡人民着华彝服，帅气小伙，靓丽姑娘，年迈老人，一字“龙”形排开，出发时，号角、喇叭、锣、鼓并声齐响，回荡于山谷之间。全族约三百人，加之汉人，不超四百，场面庄重而严肃，手持香火，鞠躬三次，然后在山谷之中平坦之地，团团围坐，跳起舞，左脚舞乃舞家圣舞，身为舞族男儿的我同来宾一起敬酒，而我以香茶代酒，同伴与其同唱《祝酒歌》，唱呀!跳呀!“远方的客人四方的朋友......”，这是我们彝乡的热情，表达我们对汉族来宾的尊重与欢迎，聊得来劲之时，村长特请与其共舞，汉族中有几位来宾非常羞涩、只有叫人拉着去，你牵着我的手，我牵着你的手，彝汉之火在燃烧中融合。
又是一个早晨，我起来时气氛异常，如此安静，人们都去寨外送来宾，我赶到时，他们正在拥抱，没有悲伤，只有欢笑，我也被来宾拥抱了几回，想不到受到汉人的尊重心里却是如此温暖。山里人走惯山里路，彝家山路嶙峋，路不平坦，但却蜿蜓曲折，随时可以迷路。我绕近道，带领他们赏山花，酣畅说话，把他们带出山里，坐上公交，我才放心离开。我用行动告诉他们，我们彝乡永远欢迎你们，彝汉亲为一家。
岁月的无情叠加，我许下的每一个愿心将成为永恒，历史将会记载这一崭新的一页，因为我们走过的路是我们欢笑的理由。
这个周末，是我与汉人交流最多之日，印象深刻，久久不能忘却，彝家山清水秀，风景优美，莺歌燕舞，我们这里是天堂，没有斗殴，吵闹，只有欢乐，快乐的天地属于每一位来宾。我感到无比骄傲而自豪，我拥有一个快乐充实的周末，我拥抱过一群帅气美丽的汉族男女，不要问为什么，因为我是彝族男儿，我是永恒的彝族山里人。
【教师点评】：
运用四字语，颇有文言韵味，语言简朴中凸显典雅;内容上把彝族祭祀典礼、汉彝亲如一家的情景写得有声有色，如临其境;立意上体现的是民族大团结，亦深远重大，结构上虽显不足，但仍不失为一篇难得的高分作文。
(镇雄县雨河初级中学 王佳春)
周末
“江上繁华，江南人物，尚遗宣政风流”于红尘的罅隙间探寻，我在周末的闲暇时光里捧一本宋词，领略文学之美。
辜负东风，聚散匆匆
太子守城门，君王忧国运。李后主是守不住国的，注定不是一个好国君。不用看青山多妩媚，见白水绕东城，却偏偏是一位好词人，偏爱他一句“林花谢了春红，太匆匆”是太匆匆，一切繁华不过前夜，星子还如从前浩渺。风月正冷戚，从南唐后主到阶下囚，愁如流水抽刀更流。这“昨夜东风又小楼、故国不堪回首月明中”的悲凉，又有何人能懂呢?
纵使长信宫房深夜长，余枝映面，但宋词却为我的周末时光漫上了一首富丽的暗金。
重将清冷，细与温存
“庭槐影碎被风揉，莺虽老、声尚带娇羞”能与李清照比肩的吴淑姬定有一番风韵，惜春之柳倒是带娇羞。风和日正暖，倚遍十二栏杆，回忆如困兽，越发地清晰与温柔。自诩高冷，叹心灵太小，能装这满园春色也就无法承载岁月的沉重。这春娇日丽，为何激不起你心中涟渏呢?
当李易安还在凄凄惨惨戚戚时，吴淑姬的春已经过去了。但宋词却为我的周末时光染上一层沉稳的俊青。
不爱红尘，似被身误
“若得山花插满头，莫问奴归处”一日不见兮，我心之悠悠。爱惨了这个名带“蕊”的女子，被朱熹陷害依旧不卑不亢，不嗔不怒，懂得聪明清醒地反抗，一首《卜算子》硬生生得到释放。太有情思见多好命，没有旷世绝恋，没有倾城傲骨红尘中能有多潇洒。这秋风习习，身着单薄的你难道不会觉得冷吗?
当岁月悄然流逝时，严蕊自尊自爱的传奇深刻在我记忆里。让宋词为我的周末时光抹上一层明媚的朱红。
宋词如百花园中的百花争奇斗艳，在岁月发展的历史长河中，展示着它作为文学成员的独特之美。因此，我深深地感觉到，在周末闲暇时光里阅读宋词，使我受益匪浅。也正因为宋词，我的周末才变得饱满。
【教师点评】：
将宋词信手拈来，可见平时博闻强记、阅读面之广。小标题的拟定，诗文的引用转述，感情的表达无不贴切稳妥，可见其有十分扎实的文学功底，综观全文实不忍心为其改动一字。
(镇雄县雨河初级中学王佳春)
周末
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
——题记
四月的微风，夹杂着初夏特有的气息，手捧一卷墨，心中无纤尘，闲暇的周末，如此惬意，
穿越时空，走进古仁人的时代，与辛弃疾相约于醉人的江南。
是落日楼头，断鸿声里的江南游子吗?是不啼青泪长啼鸟的悲鸣吗?还是怨自己徒有一身非凡本领，是恨别人不知你空怀满腔热忱?
在那个安图享乐的时代，人们对你的期望不过是吟风弄月，卖弄诗文罢了，然而你偏偏要独上高楼“醉把吴钩看了，栏杆拍遍”，一边是“烟雨断肠处”，一边是“宝马雕车香满路”，而你却执意要做那灯火阑珊处的伊人，不与世俗同流合污，文韬武略惊世骇俗，虽然感叹“廉颇老矣，尚能饭否”。可你却被历史记住，化成一种永恒的力量，成为民族精神的脊梁。
梦回康桥，与徐志摩相识在康河的金柳之下，“悄悄是别离的笙箫，沉默是今晚的康桥。”似是这无数的离别言语，都化作一阵微风，与水波演绎缠绵，“撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”风流才子邂逅温婉佳人，一段爱情的传说，一支动人的乐曲，似乎只有那漫天的星辰才能承载那无限的情思。
母亲一声亲切的呼唤，拉回了我远飞的思绪，我便悄悄地从历史中走出，唯恐惊扰了康桥下的那对恋人，轻轻掩上我的房门。
我成长的轨迹，似乎就是函数世界里的抛物线，无数个夜晚，临窗而立，回想自己的过去，好似一切都那么平淡无奇，又仿佛一切都那么令人回味，数不尽的情思构成了我成长的蓝图。我的至爱，始终还是周末读书的日子。
虽然我不能像古人一样光彩照人，但我坚信，书是一种良药，是一种成就辉煌的力量，我始终坚持读书，因为我知道，这将是我命运的开端、转折，更是我登上人生巅峰的一条道路，
闲暇的时光匆匆， 或许有些东西，你还没来得及尝试，就已经失去机会。
有的人，选择轻松，但不知你年老之时，是否有陶渊明那般从容的心态;有的人，选择忙碌，忙碌于书山题海之中，我相信，年老之时，其必不会因虚度年华而悔恨，更不会因碌碌无为而后悔。
著名作家张爱玲曾说过：“于千万人之中遇见你想要遇见的人，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚好赶上了，那也没有别的话可以说，唯有轻轻问一句：‘喔，原来你也在这里。’”我想，我的人生从遇到书的那一刻，便已经改变。我的书香周末，似乎把我带回了那愉快的回忆里，十七岁的少女依旧拥有七岁的年华。
虫儿鸣，月儿行，众里寻他千百度，蓦然回首，书香缠绕于之间，隠溢于心房。
【教师点评】：
读书在于品“味”，本文中，小作者善于在原作的基础上进行发挥。题记中的“天涯路”，末尾的“众里寻他”，具体指什么，此中意味，欲辨已忘言，这便是本文的独特之处。此外，除了适当的引用外，作者还善于化用名句，转换成自己的语言。如说只有读书才不悔恨和后悔，用得自然便无生硬之感，十七岁和七岁的关系，不就是“门前流水尚能西”?这就是对知识积累、运用和感悟的结果。
(威信县长安中学 毕承市)
周末
寒月如纱，伴着天边寂寥的冷星。诗词似笔，画着骚人傲然的风骨，呷一口清茶，持一卷诗词，在周末和煦的风中，感受书香萦绕在身旁。
落花殇
花谢花飞花满香，红消香断有谁怜?
黛玉是骄傲的，即使她为了那个“似痴而狂”的宝玉偿还了一生的眼泪，她依然是骄傲的。同时，她也是脆弱的，面对满地落花和潺潺流水的沁芳桥吟出了“冷月葬花魂”的诗句，花魂是谁?自是黛玉自比，面对生活，她仿佛早已预见了自己的结局，如同那满地落芳，绝美却惨淡凄凉。
周末在书中度过，感受红楼的悲欢离合。
橡树情
我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你在一起。
《致橡树》风靡全国，舒婷你以自己的方式追求着爱情。我的脑海经常出现这样一个画面：她一定是一位化着精致淡妆，装着碎花连衣裙喝苦咖啡，喜欢挺轻快的布鲁斯小调。她不愿做那攀附橡树的凌霄花，只愿做红红的木棉花，在风中燃烧着热情。
周末在书中度过，感受作者的人生百态。
雨巷愁
彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷……
戴望舒，不知他可曾遇到那位丁香似的姑娘，梦一样太息般的目光。
雨密密的斜斜的编织着，细细的编织着，不知何处生了湿烟，白茫茫，白茫茫……
不是那“我达达的马蹄声是个美丽的错误，我不是归人，是个过客”的遗憾，而是那雨巷造成的美丽的遇见、遇见、遇见……
佛曰：“万事皆随缘”，遇见应该是最美丽的缘分了吧。
周末在书中度过，感受诗中的细雨绸缪。
喜欢在周末的夜晚，呷一口清茶，持一卷诗词，浸在书的萦萦余香之中。
【教师点评】：
作者是个爱学习的人，通过几个小标题，层次清晰的写出了周末读几本书的独特感受。描写，议论，抒情融为一体，抓住体会最深处写，不是泛泛而谈，甚是高明。如，写戴望舒《雨巷》时，引出郑愁予《错误》来了一番对比，两种意境对比引人感慨万千。
(镇雄县堰塘中学 黄凤忠)
周末
周末的午后，惬意时光，捧书细读。刹那间，我仿佛回到风起云涌的上海滩。一个女子一袭华美旗袍款款走入心间，原来我邂逅了如水般的女子—张爱玲。
少年时代的你，清澄简单，青涩亦如一团氤氲的水雾，淡淡的却又泛着如水的清香。你才华横溢却孤芳自赏，当别人都在纵情绽放青春时，你却如一朵盛开的莲花寄情于翰墨书香。你用才华让人们忘记你的贫穷，换来对你的赞叹欣赏。走在不属于你的红尘路上做那民国世界如水照花人的，是你，那如水般的你。
青年时代的你，与胡兰成狭路相逢，一腔感情被洗劫一空。你说：“遇见你，我变得很低很低，一直低到浮世沉华里，但我的心是欣喜便在那里开出一朵花来。”你化作一江柔情的春水荡起无数温柔的涟漪，可风流浪子胡兰成，爱你为你写下“愿使岁月静好，现世安稳”的词句却不愿为你放下世间多少的长娇美人。于是他要走，只是因你，孤寂骨子里清冷孤傲的你，如水般潇洒恣意，坚守本性，流淌于世间。
垂暮年华里的你，如一潭秋水。异国他乡，离群索居，你已看透了世间别离，看厌了人情冷暖。你用全部的生命投入到一直陪伴你的文字当中，用文字为世人留下无数灵魂的启迪，在生命的尾声你又回到人生最纯真的时光，你如水般荡涤所有的浑浊肮脏，用锋利而真实的文字守护心中的一汪清潭。
合上书本，才发现民国是一场散场的戏，曾经的纸醉金迷，千金买笑都随之匆匆岁月跌入尘封的史册。然而这个周末里，那如水般的女子镌刻在我的心间。
【教师点评】：
构建“书香校园”，创建“书香家庭”，培养孩子的阅读能力，让学生喜欢阅读，爱上阅读是当下学校和家庭需要共同完成的任务。本篇佳作，立意紧随时代潮流——让阅读成为一种兴趣，让兴趣养成一种习惯，让良好习惯成就睿智人生，不可谓不好!
宋真宗赵恒在《励学篇》一诗中曾写道：“富家不用买良田，书中自有千钟粟;安居不用架高楼，书中自有黄金屋;……男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”。古人读书，多为追求功名利禄，财富美女颜如玉;作者读书，名为消遣，确为兴趣所致，是为邂逅如水般的女子，确有异曲同工之妙。
(巧家县茂租镇九年一贯制学校 何昌武)
周末
周末，是一个美好的，充满了幻想的日子。它是一群人休整的日子;是一棵树细数年轮的日子，是一颗星球孤独旋转的日子。周末之于我，则是这样的。
风里有诗句
最喜欢周末的早上，可以八九点时，从鸟儿欢快的啼声中悠悠地醒来。窗外，则是一片日光明媚的景象。柳条摇动着它的枝条;蔷薇倾吐着它的芬芳;鸟雀挥舞着它的羽翼，到处是一幅艳丽的春光画面。而我，可以采几径新绿，煮一壶春风，静坐窗前，细嚼书香，一恍惚，人便落入了书中。再抬眸，则全是醉人的星河。
空静的回音
最享受周末的下午，太阳就这样嵌在一碧如洗的蓝天上，耀眼得让人睁不开眼，空气中浮动着一股炎热。这时，我便可以抱着我的梦，甜甜睡去。老式收音机在一旁放着，猫咪蜷缩在地板上，半梦半醒间，我似乎能触碰到那勾人的春，它回绕在我的身旁，声音萦绕在我的耳畔。转眼，又是一季。
黄昏追逐黎明
最沉醉周末的晚上。周末的夜晚，是醉人的。万家灯火都已熄灭，望着那皓月繁星，是迷人的，伸出手去，却只触碰到若有若无的空气。这时，我常常端一杯咖啡，静立窗前，思索着遥远的过去，繁华的当下和耀眼的未来。夜凉了，咖啡冷了，我念着我的梦，沉沉地睡去了。
周末，真是一个美好的日子，它让我们的心灵暂时停靠;它让我们的双眸焕发光彩;它让我们的身体充满活力。
愿你也有一个享受的周末，去感受生活的美好;去寻找心灵的港湾;去发现生命的奥妙。周末不仅仅只是一个休息的日子，它更是一个让灵魂稍作歇息的时光，愿你我都有一个这样的美妙周末，去发现诗和远方，世界的温柔。
【教师点评】：
作者采用总分总的结构形式，中间巧妙运用小标题，内部又按早上、下午、晚上的时间顺序组织文章，使文章结构清晰完整。
作品语言优美动人，多处巧妙运用拟人、排比修辞方法，妙语连珠，生动有趣，如“柳条摇动着它的枝条;蔷薇倾吐着它的芬芳;鸟雀挥舞着它的羽翼，到处是一幅艳丽的春光画面”和“周末，真是一个美好的日子，它让我们的心灵暂时停靠;它让我们的双眸焕发光彩;它让我们的身体充满活力。”
文章句式骈散结合，意味深长，意境优美，如第二段“而我，可以采几径新绿，煮一壶春风，静坐窗前，细嚼书香，一恍惚，人便落入了书中。再抬眸，则全是醉人的星河”和第四段的“这时，我常常端一杯咖啡，静立窗前，思索着遥远的过去，繁华的当下和耀眼的未来。夜凉了，咖啡冷了，我念着我的梦，沉沉地睡去了”，将读者自然而然引入小作者创设的美妙意境中去，让我们跟他(她)一起享受这特别的周末!
(昭阳区第二中学 洪美昌)
周末
周末忆三情，情景交融，惆怅漫心头。
——题记
梦境微凉.目标
忘川河旁我没忘，你挑灯与我隔水望。雪花落在肩头和发上，而我再见不“动”你今生模样。要如何与你共赏这风光。我想你相思穿过肠，捱过风雪澹雨漏水穿墙，借明月千里能送我还乡。我望着远方相思漫心头，祖母，我好想你，好想你……你说过，时光匆匆即逝，你应明确目标，扬起风帆，为梦驰骋。旁道已开，不再让时光岁月积攒，应向着梦的彼岸奔跑。今言者已不在，只留一人孤寂。梦醒，泪却早已决堤。泪光氤氲了脸庞，周末.泪……
阳光微凉.坚持
青春荏苒，阳光下的我们本应奔跑，却被无形的牵绊，是考试的压力吗?还是对未来的迷惘?亦或许都有吗?我敲不开这迷离的门，我推不醒这沉睡的风景，一切都那么熟悉却陌生，全部透着一种死的寂静，安静得可怕。风铃飘絮着风雨，花香散发着无助。只是有我，在清晨的薄雾里蓄养着一只断翅的蝴蝶。花开了，梦还在奔跑。我不敢再让梦想积淀，为梦想插上翅膀，向美好的未来飞翔，告别懵懂的自己，梦一旦开始，便不会在停，时光飞逝，驶梦舟在灵魂的深处寻找梦的归宿。周末.梦……
琴弦微凉.奋斗
弹一首难眠的曲，泪水拨动着琴弦;琴弦残留谁的茧，余音消散着搁浅;搁浅天边的一行雁，停在斑驳的屋檐;催花雨湿了秋千，望向远方的浓烟;留下泛黄的缱绻，风花雪月浓转淡。一曲终，余音绕心田。那是邻家的盲姐姐，一位用生命诠释奋斗的伟人，是她告诉我奋斗，哪怕前方充满刀山火海，我也奋不顾身，哪怕前方充满荆棘险阻，我也会披荆斩棘。鲜血和汗水筑成的琼浆——历久弥香，拼搏和奋斗筑成的铜墙铁壁——固若金汤。周末.音……
周末遐想，梦便启航。忆三物于三景，梦道有檀窗。
——后记
【教师点评】：
引用了320多字的歌词及古文，丰富了文章内容。但是自己文采却在别人的光环下显得黯然失色，真是本末倒置。文中划线处是我标出的引用之处，引用了来自李玉刚演唱的《逐梦令》、《孟子.告子下》、河图演唱的《盲眼画师》《第三十八年夏至》，篱落素素演唱的古风《梦断弦》等。应该删去大部分，引用只能画龙点睛才好。
(镇雄县堰塘中学 黄凤忠)
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