【www.guakaob.com--英国移民】
变了短语(篇一)
《短语的分类》
根据短语包含词语的多少可以把短语分为简单短语和复杂短语。
简单短语的内部只有两个词，一种语法结构关系；
复杂短语的内部有三个或三个以上(可能很多)的词，并且词与词的结构层次和语法关系都比较复杂。
1、主谓短语
主谓短语由主语和谓语两部分构成，主语在前，谓语在后。两部分的关系是陈述和被陈述的关系。通俗点就是：谁 (东西)+干什么。
例：他写 你洗 我做 科技发达 国家富强 人民幸福
今天星期一 明天晴天 鲁迅绍兴人 这本书20元
主谓短语之问往往可以加进“是不是，其结构性质不变。例：今天星期二--今天是不是星期二(结构性质不变)
2、动宾短语，也称“述宾短语”。
动宾短语也是由两部分组成，前一部分是行为动作，后一部分是受动作支配的，前后两部分是支配关系，前一部分为动语，后一部分为宾语。动宾短语中问往往可以加进“了、着、过”，加进以后，短语性质不变。“了、着、过”总是附加的。动宾短语中问不能加“的”。
例：洗衣服： 洗着 (了、过)衣服 (短语性质没变)
买衣服 买了(过)衣服 (短语性质没变)
洗衣服 洗的衣服 (短语性质变了)
盖房子 坐火车 抽烟 看书。
3、偏正短语 偏正短语都包含两个部分，前一部分是限制说明后一部分的，有时也可以进行描写性的说明，其实也是一种限制。它有两种类型：定中和状中。
例：（中国）工人 （钢铁)工人 (三个)工人 (长长的)桌子 (高高的)个子 [慢慢儿]看 [认真]看 [正在]看 [不]看 干净 [很]干净 [不]干净
4、补充短语：一般说成述补短语，分为动补和形补。
例：洗 <干净> 摆<整齐> 坐<端正> 洗<丢了> 洗<破了> 打<破> 写<好了> 又如：洗得干净 洗不干净 刷得干净 刷不干净 摆得整齐 摆不整齐 写得好 写不好
5、并列短语：词和词之问没有轻重主次之分，彼此地位平等。
例：文化教育 今天或明天 调查研究 愿意并实行 光辉灿烂 庄严肃穆 万紫千红 风和日丽 我和他 这样那样 四面八方 千秋万代 半斤八两
6、连动短语，是由两个动词成分组合在一起所形成的，连动短语里的两个动词之问没有语音停顿，但有先后关系。
例如：起床穿衣服点上灯出去开门 吃了饭给他打电话 闭着眼睛休息 低着头看书 开着窗户睡觉 留着慢慢吃
7、兼语短语：是一个动宾短语套上一个主谓短语的复杂短语。兼语短语里的两个动词不属于一个主体，而是分别属于两个不同的主体。这一点是与连动短语不同的。兼语短语必须弄清动词1和动词2之问的语义关系。如果仅从兼语短语的第一个动词来看它的特点，大致 有以下两种情况：一是动词1有使令意味；二是动词1通常是表示赞许、责怪或心理活动的动词。
8、同位短语：由两个或两个部分组成，各部分都共同指一个人或一件事物。
例：工会主席老王 首都北京 星期五那天
9、方位短语：由方位名词附着在别的词语后面构成。
例：上下里外 前后中问 东南西北 桌子上面 大树下 村子里 操场上 大楼东面 比赛前 开学后 工作前 解放以后
10、量词短语：由量词和数词或指示代词等构成，其句法作用相当于名词或动词等。
如： 一个 两张 五把 三次 七八回 这个 那次 上次
11、“的“字短语：由结构助词“的”附着在别的词语后面构成，其句法作用相当于名词。 如：他的 小李的 吃的 穿的 用的 红的 白的 捡破烂儿的 抱小孩儿的 坐第一排的 在公交车上的
12、介词短语：由介词附着在别的词语的前面构成，在句子里常做定、状、补语。
如： 把他 (请来) 被大家(选为班长) 比小张(跑得快) 跟你(没关系) (跳)在马背上 (写)在黑板上 关于这个问题
13、“所”字短语，由助词“所”附着在别的词语前面构成，其句法作用相当于名词。
如：所见所闻 所发明 所创造 所思所想
14、比况短语：由比况助词“似的”、“般”、“一样”等附着在别的词语后面构成，其句法作用相当于形容词。
如：蝴蝶似的 雷鸣般 老虎一样 苹果似的。
1、定义：由若干词构成的造句单位。
2、常见的短语类型：
3、几种结构特殊的短语：
(1)方位短语：名词＋方位名词 春雨中\院子西头\车站旁边
(2)的字短语：“的”附着在其他词或短语后，具有名词性质 你家的\年长的\小村里的
(3)复指短语：又叫同位短语，相连的词同指一个对象 卓越的科学家竺可桢\刘胡兰烈士\我们大家
(4)介宾短语：介词＋名词（＋方位名词） 在新的岗位上\把它\从北京
(5)能愿短语：能愿动词＋动词＋宾语 会跳舞\能完成任务\可以达到目的
(6)连动短语：施动者一连发出几个动作 去图书馆借书看\来看书\去用餐
(7)兼语短语：短语中有兼语成分的 派你去\请他来\叫我买菜
(8)趋向短语：动词＋趋向动词 走过去\长起来\坐下来
(9)双宾短语：动词后带的两个宾语（人和物） 告诉我们消息\给（拿）你一本书\多分配咱任务
(10)比况短语：名词＋比况助词（似的<名词前>\似地<动词前>\一样） 苹果似的脸\泥菩萨似地坐着\象箭一样游去
短语基本类型
（一） 五种基本类型
短语的基本类型是凭内部结构关系分的类型。它的使用频率最高，大量反复出现在各种各类句子中。必须掌握短语五种基本类型，才能为分析句子大好基础。
1、主谓短语
由有陈述关系的两个成分组成，前头被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么；后头陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或是什么。陈述关系用语序而不用虚词表示。例如： 粮食-丰收（名-动）（什么-丰收？）
阳光-灿烂（名-形）（阳光-怎么样？）
明天-星期三（名-名）
明天-是星期三（名-是-名）
2、动宾短语
由有支配、涉及关系的两成份组成，前头起支配作用的部分是动语，表示动作行为；后头被动作支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。支配关系用语序而不用虚词表示。 想-他（动-代）（想-谁？）
盖-被子（动-名）（盖-什么？）
增强-信心（动-名）
买-三碗（动-数量短语）（买-多少？）
接受-批评（动-动）
喜欢-清静（动-形）
3、偏正短语
由有修饰关系的两部分组成，修饰部分在前头，叫修饰语，被修饰部分在后头，叫中心语。可再分为两种；
（1）定中短语
由定语和中心语组成，其间的修饰关系有时用“的”作定语的标记。例如：
（他）的妈（代-名）（谁的马？）
（江苏）人（名-名）（什么地方的人？）
（昨天）的事（名-名）（什么时候的事）
（前进）的步伐（动-名）
（新）书（形-名）
（野生）动物（区别-名）
（十吨）钢材（数量短语-名）
还有一种特殊的定中短语，属于名词性短语。例如：
（经济）的发展（名-动）
（文艺）演出（名-动）
（他们）的估计（代-动）
（凄然）的笑（形-动）
（求学）的希望（动-动）
（灯火）的辉煌（名-形）
变了短语(篇二)
《短语类型练习》
短语类型练习 自由短语（自由词组）的结构类型
●主谓短语
主谓短语由主语和谓语两部分构成，主语在前，谓语在后。两部分的关系是陈述和被陈述的关系。
通俗点就是谁（东西）+干什么
例子：他写 你洗 我做
科技发达 国家富强 人民幸福
今天星期一 明天晴天 鲁迅绍兴人 这本书20元
主谓短语之间往往可以加进“是不是”，其结构性质不变。例：今天星期一--今天是不是星期一。（结构性质不变）
●动宾短语
也称“述宾短语”。动宾短语也是由两部分组成，前一部分是行为动作，后一部分是受动作支配的，前后两部分是支配关系，前一部分为动语，后一部分为宾语。动宾短语中间往往可以加进“了、着、过”，加进以后，短语性质不变。“了、着、过”总是附加的。动宾短语中间能否加“的”？不能。动宾短语中间加“的”，短语性质马上就会改变，变为偏正短语了。加“的”是偏正短语所特有的。动宾短语的核心在前边。
例子：洗衣服 洗着（了、过）衣服（短语性质没变）
买衣服 买了（过）衣服（短语性质没变）
洗衣服 洗的衣服（短语性质变了）
例子：盖房子 坐火车 抽烟 看书。
●偏正短语
偏正短语有两种类型：定中和状中。定中如下：
偏正短语都包含两个部分，前一部分是限制说明后一部分的，有时也可以进行描写性的说明，其实也是一种限制。如：
（中国）工人 （钢铁）工人 （三个）工人
“中国工人”从国界的角度缩小了工人的范围；“钢铁”从工种的角度限制了工人的范围；“三个”从数量上限制、缩小了工人的范围。又如： （长长的）桌子 （高高的）个子
前一部分描写、说明后一部分 。偏正短语中，后一部分是主要的、是核心，前一部分是附加的，前偏后正，后一部分为中心语，前一部分为修饰语，分别表示事物、数量。
状中如下：
[慢慢儿]看 [认真]看 [正在]看 [不]看
这种是前一部分限制描写说明后一部分的，即修饰后一部分的，后一部分是中心语，前一部分是修饰语。又如：
干净 [很]干净 [不]干净
这也是前一部分修饰后一部分的偏正短语。它们分别表示行为动作的状态、时间、否定等。前一种偏正短语的修饰语是定语，后一种偏正短语的修饰语是状语。定语常常有“的”的标志；状语常常有“地”的标志。 ●补充短语
一般书上把补充短语说成述补短语，分为动补和形补： 洗衣服（动宾）--洗〈干净〉（中补）“洗干净”不是支配关系，而是通过某种手段得到某种结果，“干净”对“洗”作一种补充。“洗”的结果干净了。又如“摆整齐”、“坐端正”、“洗丢了”、“洗破了”、“打破”、“写好了”都是表结果（也是一种状态）。又如：洗得干净，洗不干净；刷得干净，刷不干净；摆得整齐，摆不整齐；写得好，写不好等，这些都属于中补短语。其：“洗得很干净”、“坐得十分整齐”、“唱得很动人”等有描写性，说明动作的状况的，也是后边补充说明前一部分的。中补短语的两部分之间，往往可以加进“得”，其短语性质不变。●后补短语
后补短语由动词、形容词和他们后面起补充作用的短语。常用“得”字表示后面起补充作用的成分叫补语。
如：洗得干净，红得发紫
写得〈好〉（修饰动词“写”）
美丽〈极了〉（修饰形容词“美丽”）
●并列短语
词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
类型：
1）名＋名， 文化教育 今天或明天
2）动＋动， 调查研究 愿意并实行
3）形＋形， 光辉灿烂 庄严肃穆 万紫千红 风和日丽
4）代＋代， 我和他 这样那样
5）数量＋数量， 四面八方 千秋万代 半斤八两（名词短语） 并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
时间顺序：春、夏、秋、冬
大小顺序：省、市、县
年龄顺序：老、中、青
逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学
语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
如：姐姐和我 勤劳、勇敢、不怕苦
●联合短语
联合短语与其他短语不同的突出特点，是短语不只包含两部分，可以更多。另外不像其他短语那样有主次之分，是平等的语法关系。事物可以联合行为动作也可以联合，性质也可以联合，联合短语往往可以加“和、并、并且、而”等连词。
例子：哥哥、弟弟、妹妹 长江、黄河
工人、农民、解放军和知识分子
工作、学习、研究、讨论 贯彻并执行
伟大、光荣、正确 清楚、明白
1）哥哥和弟弟，研究讨论，健康长寿
2）哥哥或弟弟，今天还是明天，伟大还是渺小
3）爸爸、妈妈、哥哥甚至小弟弟 研究而且决定
以上例子，从意义间的联系看，可分三种：1）并列关系；2）选择关系；3）递进关系。“或”不包含疑问语气，“还是”包含疑问语气。即，疑问语气用“还是”不“或”。“去不去”、“好不好”、 “有没有”是肯定与否定连用，也是一种选择、表示疑问，中间可加入“还是”，如“去还是不”，选择关系。3）是递进关系。
连谓短语
也称连动短语，是由两个谓词性成分组合在一起所形成的，彼此并不构成主谓、动宾、偏正、中补、联合等关系，连谓短语里的两个谓词性词语之间也没有语音停顿。连谓短语是汉语的一种很有特点的句法形式。如： 起床/穿上衣服/点上灯/出去/开门 （动词之间有先后关系） 吃了饭给他打电话 （同上）
闭着眼睛/休息 （ 前一谓语是后一谓语的方式）
低着头/看书 （同上）
开着窗户/睡觉 （同上）
留着/慢慢吃 （后一谓语是前一谓语的目的）
他借书/来了 （前一谓语是后一谓语的目的）
有权/参加 （“有”字开头的连谓）
洗衣服/洗累了 （重复使用同一动词）
（请假条）放在衣兜里/未交出去 （两个谓语一正一反说明主语） 要注意下面的短语虽然都有两个谓词性词语，但不是连谓短语。如： 安定团结 读书写字 去不去（联合）
以上各例的共同点：谓词性成分+谓词性成分，但是连谓短语的两个谓词性词语之间不能加“地”。如“这菜炒着/吃”√ “这菜炒着地/吃”× 另外，连谓短语的“谓”指的是谓词，不是谓语。也就是说连谓短语不仅仅做谓语，它也可以做别的句法成分。如：
同意留着/慢慢吃（连谓短语做宾语）
气得〈拿起书包/就往外走〉（连谓短语做补语）
打电话通知他行不行？（连谓短语做主语）
开门出去的是小王 （连谓短语与“的”构成“的”字短语，做主语）兼语短语
●兼语短语
最早叫“递系”短语，是王力先生提出来的。这种短语是一个动宾短语套上一个主谓短语的复杂短语。如：在“叫你去”中，“你”兼作“叫”的宾语和“去”的主语，因此叫“兼语”。兼语短语里的两个动词不属于一个主体，而是分别属于两个不同的主体。这一点是与连谓短语不同的。兼语短语有一点值得注意：必须弄清，动词1和动词2之间的语义关系。如果仅从兼语短语的第一个动词来看它的特点，大致有以下三种情况：一是动词1有使令意味；二是动词1通常是表示赞许、责怪或心理活动的动词；三是动词1是“有、轮”等表示领有或存在的。例如：兼语短语里的兼语对于后面动词2来说，也不仅仅是施事，还可以是受事以及相关的事物等。
●同位短语
由两个或两个部分组成，各部分都共同指一个人或一件事物。 例子：工会主席老王 首都北京 星期五那天
“句型”这个词 毛泽东主席 北碚这一带
●方位短语
由方位词附着在别的词语后面构成。方位词可分为单纯方位词和复合方位词。如：
单纯的：
上 下 里 外 前 后 中 间 内 东 南 西 北 左 右 旁
复合的：
1）单纯方位词+边、面、方、头：上边 东面 左方 上头；
2）单纯方位词彼此互相组合而成：东南、中间、上下、前后；
3）之、以+单纯方位词：之上 之内 以东 以下；
4）全成方位+边、面：西南面、东西两边
方位词主要的作用就是附着在实词后边构成方位短语，表示时间、处所、范围。如：
桌子上面 大树下 村子里 操场上 大楼东面（表处所方位） 比赛前 开学后 工作前 解放以后
去教室以前 改革开放以后 （表示时间）
里头 以内 以上 当中 中间（表示范围，处所和范围不太容易区分） 方位词放在实词性词语后边构成的方位短语，使用频率往往比方位词本身的使用频率高。方位短语是名词性短语。其句法作用相当于处所名词和时间名词的作用。
●量词短语
由量词和数词或指示代词等构成，其句法作用相当于名词或动词等。如：
一个 两张 五把 三次 七八回
这个 那次 上次 两遍 一下
●“的”字短语
由结构助词“的”附着在别的词语后面构成，其句法作用相当于名词。如：
他的 小李的 吃的 穿的 用的 红的 白的 绿的
捡破烂儿的 抱小孩儿的 坐第一排的 在公交车上的
●介词短语
由介词附着在别的词语的前面构成，在句子里常做定、状、补语。如： 把他（请来） 被大家（选为班长）
比小张（跑得快） 跟你（没关系）
（跳）在马背上 （写）在黑板上
对语法（的兴趣） 关于这个问题（的解决办法）
●“所”字短语
由助词“所”附着在别的词语前面构成，其句法作用相当于名词。如： 所见 所闻 所发明 所创造 所思 所想
●比况短语
由比况助词“似的”、“般”、“一样”等附着在别的词语后面构成，其句法作用相当于形容词。如：
蝴蝶似的（花瓣儿） 雷鸣般（的掌声）
老虎一样（凶猛） 苹果似的（脸蛋儿）
一、指出下列短语的结构
1、风俗习惯（ ）
2、变化规律（ ）
3、历史悠久（ ）
4、整修一新（ ）
5、交头接耳（ ）
6、思维敏捷（ ）
7、废寝忘食（ ）
8、前程远大（ ）
9、全神贯注（ ）
10、襟怀坦白（ ）
11、挥手之间（ ）
12、愚公移山（ ）
13、竞选州长（ ）
14、销售计划（ ）
15、色彩缤纷（ ）
16、交通规则（ ）
17、风和日丽（ ）
变了短语(篇三)
《把长句改为短句的方法》
长句变短句的五个步骤 一、明确目的 长句是指修饰成分多、结构复杂、内容丰富的句子，而短句则是指修饰成分少、结构简单的句子。长句容量大，能使表达严密、准确、细致，使条理贯通。短句则短小精悍、简洁明快、生动活泼、节奏感强。 二、提取主干。 要准确把握句子的原意，在变换前认真分析句子的构成元素，分清主次，提取主要信息，作为句子的主干句。如例1，可先提取出主干句：“中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。例2，可提取主干句：“古人类学是（人类学的）一个分支学科”。例3，可提取主干句：这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。 三、理顺枝叶 在找出主干句的基础上，分析句子的其他成分，应当按照怎样的顺序排列组合，才能使所改写的句子既能够准确的表达原意，又能使句子的表达通常连贯，合乎逻辑。如例1，句中修饰成分包括组织单位、时代风貌、针对问题、论坛主题、参与人员。例2，句中修饰成分包括“古人类学”的研究领域，并从三个方面进一步说明。例3，其他成分包括参战人员，战争结果。对于这些信息，要考虑如何将其单独成句并合理排列，从而构建起改写语句的大致轮廓。 四、整合信息。 分析句子的其他成分，分别嵌入适当的部位。长句变短句要“拆”，方法一般有四种： (1)剥离法。把中心语中的并列修饰成分分开，分别与句中联系它们的共同成分组合，形成几个并列的分句。 如例1，把“时代风貌、针对问题、论坛主题、参与人员”单独成句即可。可改为“由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。此次论坛将紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集经济、科技、学术、文化等各个领域的专家学者进行互动交流。“ (2)分述法。把中心语的附加成分抽出来，采用例举的形式，使之单独成句。如例2，把从三个方面说明的成分，单独例举成句即可。可改为“古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。”或“古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。” (3)称代法。如果主谓短语或者复句形式充当主语或宾
语，就把它们独立成为分句，在另一个分句中用代词来复指它们。如例4，后面的两个修饰成分，可用“这场战争”领起，单独成句。本题可改为“这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万士兵丧失性命。” (4)反复法。对一些长句中的复杂短语，可以用相同的结构形式反复出现，将复杂短语拆分成几个分句。如例4，修饰成分不变，通过反复使用中心词“战争”的方式，使之单独成句。本题也可改为“这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争，一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万人丧失性命的战争。” 五、润饰答案。 所谓整改润饰， 是指对大致变换出来的句子从语意和表达两个方面进行检查。句式的变换不同于句式仿写，它只是形式上的改变，而不改变原句的基本意义。不能改变句子的原意，这是句式变换的原则。句式变换以后语意改变了，那么这种变换肯定是不对的。变换的目的是使表达更准确、更充分、更恰当。如果变换后的句子读起来不够通畅，就要在保持原意的基础上适当地增添一些词语，使整个句子连贯流畅。 一、抽取法。 把长句的附加成分抽出来，变为复句里的分句，或者单独成句。 原句：巴尔的摩地方法院 1987 年 5 月 30 日 裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮的”美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿 45 万美元巨款。 改句：亚特兰大市一制造商生产一种据称“能使头发卷曲而发亮的”美发剂，一位妇女因使用该美发剂而毁发毁容， 1987 年 5 月 30 日 巴尔的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿 45 万美元巨款。 二、复指法。 借助复指，把长句附加成分变成并列分句，然后用一个代词去代替它。 原句：无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定能在全世界实现的历史发展的总趋势是谁也改变不了的。 改句：无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级，社会主义必将战胜资本主义，共产主义一定能在全世界实现，这个历史发展的总趋势是谁也改变不了的。 三、反复法。 把联合成分拆开，重复跟联合短语直接相配的成分，形成叠用句式。 原句：这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光和牧民群众为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。 改句：这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光，展现了牧民群众为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗
的动人场面。 四、解说法。 一个句子的宾语中心语与它前面的并列的修饰语之间存在解说或总分关系时，可把这个句子变成解说关系的复句。 原句：从严密的科学体系讲，最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。 改句：从严密的科学体系讲，最基础的学问有两门：一是研究物质运动基本规律的物理，一是指导我们推理、演算的数学。 五、分割法。 当材料内容呈现不同层次时，可根据句子层次的先后性把长句分割成几个不同层次的短句。 原句：日本松井化学公司研制的染色系统被美国西雅图吉尼拉运动服装公司运用而制造出能随体温或气温而改变颜色的棉织 T 恤衫、圆领长袖运动衫和短裤。 改句：日本松井化学公司研制出了染色系统，该系统被美国西雅图吉尼拉运动服装公司运用，制造出了棉织 T 恤衫、圆领长袖运动衫和短裤，它们能随体温或气温而改变颜色。 复句变单句 将几个分句的谓语合并，相同的词语合并，以其中一个短语作主干，把其余的短句变成短语作修饰成分，有的作定语，有的作状语，根据不同的语意而定。 例：他是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 改：他是一个高尚、纯粹、有道德、脱离了低级趣味，有益于人民的人。 短句我想写给你，，但怕写的不是很准所以转用了语文教案教材
变了短语(篇四)
《关于粘着短语向自由短语转化的问题》
关于粘着短语向自由短语转化的问题试论语义上的转化条件董晓英，黄红日(丽水师范专科学校中文系，浙江丽水323000)摘要：近年来语法学界对短语的动态研究，即把短语放入语法的层级链中考察短语与词、句子的关系，大都没有真正着眼于短语自身，而只是把它当作一种工具，借以论说词，特别是句子的有关内容。“自由”、“粘着”概念的引入，使短语真正获得了动态平面的主体地位。在初步认定粘着短语各种类型的基础上，进一步从三个平面(语义、语法和语用)角度考察粘着短语向自由短语转化的问题，其目的亦在于此。 ．关键词：短语；自由短语；粘着短语；三个平面；语义；语用；完句成分中图分类号：H043 文献标识码：A 文章编号：1008—6749(2003)01—0029—05一、完句成分的讨论与转化问题的研究粘着短语与自由短语可以相互转化是显而易见的。这种转化的实质是通过改变短语不同层面的存在环境，使其完成动静性质的转变。这一目标大都可以通过设置或取消语境、增加或删减语词、语段来实现。转化条件的探讨与完句成分的考察有联系又有区别。(一)“完句成分”是胡明扬、劲松(1989)最早提出来的。他们在比较了独立句段(如“天气很热”)与非独立句段(如“天气热”)的差别后指出，后者之所以不能单独成句，是缺了一点东西，即所谓“完句成分”，包括：助词、语序、后续成分、相应的否定式和疑问、祈使语调。黄南松(1993)列举了“时、体”成分、述语动词的重叠式、补语等七种成句成分，但没有示例展开阐述。在之后的文章中(1994)，他详细地论及句子的成句条件：首先讨论的是在疑问、反问、祈使、感叹等语气和判断、否定等情况下短语成句的表现，然后着重论述了在陈述语气下主谓短语成为肯定的相对完整的句子应具备的语法范畴，最后归纳出五大范畴的完句成分，即语气、时体、数量、趋向、情状。孔令达(1994)选取了主谓句的六种基本格式，针对谓语部分，采用类似自然科学实验控制的方法验明了表示动作的方式、情态的词语、介词词组“比? ? ”、表示时量的词语、动态助词“过2”、语气词“了”等13种“足句”形式。贺阳(1994)明确指出：完句成分是一个不依赖语境或上下文支撑的句子通常必须具有的结构成分，它具有使语言表达式独立成句的完句功能，是句法结构上的成句条件。在完句分析之前，他首先区分了独立句与语境句、陈述句与非陈述句两组概念，并在此基础上，选取五种基本的主谓结构来考察完句成分对各式的选择性影响。文中把完句成分
概括为语调、否定范畴、时体范畴、数量范畴等十大方面。(- )以上这些关于“完句成分”的探讨，与我们的研究有一定的关联。从大处讲，它们都指向短语怎样获得表述性成为交际实体这个关键问题。但由于立足于“粘着短语”这类特殊的短语，我们的问题就会增加一些新的内容。1．由于“粘着短语”本身的特殊性(在任何语境下都不能独立成句)，我们对成句环境的要求就相对宽松一些，除了要考虑陈述形式。更多地要涉及语调和特殊语境：祈使、收稿日期：2002—10—16作者简介：董晓英(1971一 )，女，浙江丽水人，讲师，硕士。维普资讯 30 丽水师范专科学校学报 2003笠省略、感叹以及疑问。而这些在“完句成分”的探讨中，都事先被排除在外。上面提及的各家论述，无一例外的在文章中明确了这一条。胡明扬、劲松(1989)指出区分“独立”和“非独立”要看在没有特定的上下文和语境的支撑下能不能独立成句，特别是构成陈述句。黄南松(1993)也提出要排除“答语”情况。黄南松(1994)更是强调了这一点，认为对完句成分范畴的讨论应严格限定在句法结构层面而尽量不考虑具体语境。贺阳(1994)也明显倾向于独立句和陈述句的完句分析，他认为独立句和陈述句是比语境句和非陈述句更为基本的形式，因为语境句可看作是独立句的变通形式，非独立句可看作独立句的转化形式。2．“完句成分”与“粘着短语”在考察中设定的对象是不同的。前者基本上是通过“主谓结构”来验证影响短语成句的诸多因素。如胡明扬、劲松的<流水句初探>，组成“流水句”的各个小句独立地看都是主谓形式，而“独立句段”与“非独立句段”的探讨，也以此为基础展开。又如黄南松(1993)，虽然文中没有明确提出从主谓形式探究完句成分，但他举的例子全是主谓句。之后，黄南松、孔令达、贺阳的完句文章都在表述中明确限定了“主谓结构”这一讨论范围。而“粘着短语”的具体形式则要丰富得多。其中有与“主谓形式”关系密切的，如“X是X”(如“好是好，就是太贵了”中的“好是好”)、“X 的X”(如“跳的跳，唱的唱”中的“跳的跳”)等，所以，在完句的讨论中，有的因素与以往的研究相符，也有与“主谓形式”关系不大的，如“副+v”(如“顶多再过两天就结束”中的“顶多”)，这时，结构助词“的”也成了成句形式(“新买的”)；甚至有缺失动词论元的，完句中需加“宾语”补齐。如“v+单趋C”(?C’为补语的省写)和“V+单结C”。另外。由于没有语境的限制，我们在检验一类短语
是否可以单独成句时，往往选择最简便的方式：可否代入祈使句、可否构成应答句(省略形式)、可否用于感叹句等等。可见，语用因素在我们的考虑中占了较大的比重。由此可见。两方面对完句的研究并不完全相同，我们可以用两个圆来代表立足于“粘着短语”的“转化条件”的研究(A)和立足于“主谓结构”的“完句成分”的研究(B)。很明显。它们之间存在着交叉关系。(A) (B)3．纵观以往的完句考察，可以发现它们在以下几方面还存在着不足：(1)对于各种“完句成分”，它们大多只是作了简单的陈述和笼统的概括，没有进一步地阐释以及提供尽可能详实而合理的成因分析。(2)正如黄南松(1994)所说，类似的讨论多严格限定在句法层面而尽量不考虑具体语境。可见语用在成句过程中的意义往往被忽视了，而排除语用影响去研究短语成句过程，势必失之片面，从而削弱了它对言语交际的指导作用。又由于研究范围的规定，完句研究多着眼于主谓结构的成句情况，舍弃了动核结构的研究，在一定程度上人为地缩小了研究面，使成句研究在广度上得不到进一步拓展。(3)以往的研究在具体的完句成分的运用上发掘得不够深入与细致：没有探究格式本身对成句因素的选择性；没有进一步讨论相同的成句因素对不同格式的不同层面上的影响，如“后续语段”，对于粘着短语“N的v”来说，它是结构层面上的有关动核的问题；对于“v了N”，它又是语义层面上与时间有关的内容，而对于“X是X”，它作为另一并列句，使短语有了字面之外的深层含义．从而增添了语用上的色彩。随着“三个平面”理论的提出、探讨与发展，语法研究越来越离不开句法、语义、语用相结合的分析路子。而事实上，少了任何一方面，结论都是有欠缺的。以下先着重来谈谈粘着短语向自由短语转化的语义上的条件。二、时间副词、情态状语、部分介宾状语(一)众所周知，句子是表述事件的，而事件的发生与存在又必然地要同时间发生联系，从语义层面说，时间方面的特征往往会集中地体现在动词上面。戴耀晶(1997)在时体系统研究中明确地谈到，体是观察时间进程中的事件构成的方式? ?动词是体意义的集中体现者。张伯江(1993)也指出。动词最主要的性质是那些表现动作乃至全句时间特征的语法手段。一个句子中承载时间特征的语法手段很多，其中时间副词是最显而易见的一类。“曾经、马上、刚、才、正在、将要”等等，它们在句法结构中常常从属于动词，是动词的附属物，但是在言语交际中却具有相当重要的意
义，它们有时是新信息的载体，是句子的表达重点，起着促使短语成句的最关键的作用。例如“v了N”，下列形式是不自足的：(1)他看了电影(2)妈妈洗了衣服(3)他吃了饭竟成(1993)将“了1”与“过”作了比较之后得出这样一个结论：“了1”表“实现—— 延续”，并且认为在句子中，凡使用动态助词“了”的地方常常可以找到一个“时间支点”。以上这三个句子是以前面已出现的动词所表示的动作的实现时间为支点，指向后一个未出现动作实现的时间。由于维普资讯 第1期 董晓英，黄红日：关于粘着短语向自由短语转化的问题—— 试论语义上的转化条件 31第二个动作的缺失。这类句子常让我们觉得话还没说完，应该还有下文。而时间副词却可以改变这种期待下文的心理．把听话者的注意力转移到“v 了N”这一事件发生的时间上去。因此．以下的句子就拥有了完整的表述。(4)他刚看了电影。(5)妈妈刚洗了衣服。(6)他才吃了饭。加上语境因素。对以上说法的理解可能会更透彻一些。例(4)：“他”看完电影回到宿舍。意犹未尽。喜形于色。室友不知情。觉得“他”有些反常。知情者就说：“他刚看了电影。”例(5)：儿子玩得满身满脸的泥。回家后把脏衣服一扔。爸爸责备道：“妈妈刚洗了衣服。”例(6)：“他”同妻去朋友家玩。碰巧这家还在吃饭。人家请“他”再喝两盅。吃点菜。妻在一边解围道：“他才吃了饭。”(二)大部分“介宾状语”都只是对动词作一些辅助性的说明：或者引进与事，如“她给弟弟买了书”。或者交代“事件”发生的处所，如“孩子们在操场上跑来跑去”等等。在“V了N”和“v来v去”中，“介宾状语”是句子不可缺少的构成部分，当“V了N”表示经常性的、具体的动作。如“她买了书”、“他洗了衣服”“他拍了照”等，它们提供给听话一方的信息量往往不能满足需要，从而使人期待着下文。而与事的介入，扩充了信息量。使话语有了可以成为对方关注重心的部分，满足了其心理需求。“V来V去”是一个连动的特例。格式较为固定。本身只构成一个句子的动核部分。它不具备表述性。这时。需要有环境部分参与其中。使其获得表述性。完成句子。表处所的“介宾状语”正好满足了这一格式的完句要求，使它与现实情景产生了关联。如：“孩子们在操场上跑来跑去”。(三)“情态状语”主要是对动作进行具体的、生动的描摹。它们大都是句子非强制性的、非必选的成分。但是它们都能够使动核结构因与外部世界发生联系而获得表述性。或
者可以说。它们在一定程度上增加了短语的信息量。使之成为信息的焦点。如“他们高高兴兴地拍了照”、“她默默地吃着饭”、“她伤心地哭起来”和“云彩悠闲地飘来飘去”等。其中的“情态状语”都赋予了句子丰富的语义。三、N前限制成分“N前限制成分”的成句作用。简单地说，是因为增强了短语的信息量。而在不同的格式里。它还会有一些新的内容。如“V着N”。当其构成存现句(“墙上挂着一幅画”、“马路上走着一群人”等)，其话语功能是说话人为听话人引介出一定的人或事物。从说话人的角度看。引介的对象应该是有定的。大部分句子都以数量短语(“一幅”、“一群”等)标识出这一点。也有的句子通过专有名词提供确定的信息。如“墙上挂着毕加索的画”中的“毕加索”。而对于听话人．“v着N”中的N是他要了解的新信息。如果信息量太少，就满足不了需要，句子将失去存在的基础。又如“V了N”。当“V着N”中的V为状态动词，且具有“附着”和“遗留状态”两种语义特征时，其中的“着”可以改为“了”。两种句式语义相当，如：(1)墙上挂了一幅画。(2)门外站了一帮人。(3)床上躺了一个人。N前限制成分补足句子的原因同“v着N”。但是“v了N”的这种用法在实际语言中的适应面也是很小的。另外一些句式。如：(4)他吃了两小时的饭。(5)他看了三本书。(6)他排了好几次队。(7)他买了几何书。对于(4)一(6)来说，所加的限制语都是表时间、数量和频率的量词短语。前面我们已经提到过“了，”表“延续”一说，并且其中要有一个“时间支点”。加上这些限制成分之后，“时间支点”就从“v”指向了“N”，“了”表明“v”在完成量词短语所标明的数目上所消耗的时间：(4)明确指示了动作延续的时间；(5)和(6)分别指“看三本书”和“排好几次队”所花的时间；(7)的限制成分表明了事物的类别．是话语中新信息停留之处。其实。用新旧信息和信息量是否足够同样也可以为(4)一(6)成句原因提供一种说法。<现代汉语八百词)(317页)认为“V了N”(N前有数量限制)表动作或变化从开始到完成时的量。这个“量”所在之处很容易成为语义重心。完成表述内容。四、了】、部分了24．1关于“了l”给句子带来的语义变化。较普遍的说法是标明动作或整事的“完成”与“实现”。关于“ ，”本身的语法意义。各家的具体解释不同：<现代汉语八百词)认为它主要表示动作的完成。竟成(1993)经过论证得出“了，”表“实现—— 延续”。另外。<现代汉语虚词例释)以及龚千炎(1995)
变了短语(篇五)
《简析词与短语的区别》
简析词与短语的区别
◎王硕
（沈阳师范大学文学院辽宁·沈阳110034）
摘要汉语的语法单位有四级：语素、词、短语、句子。短语是比词高一级的语法单位。在具体分析语法问题时，我们常常把词和短
语混淆。本文中笔者主要使用扩展法、分析词与短语表达意思的不同和分析离合词的特殊性简析词与短语的区别。关键词词短语区别扩展
文章编号1671-0703（2011）12-0149-01
比语素高一级的语言单位是词。“词是最小的能够独立运用的语言单位，是比语素高一级的语言单位。短语也叫“词组”，是由两个以上的词按一定的规则组合起来表达一定意义的造句单位。本文主要从词和短语的结合程度、表达的意思还有离合词三方面来分析词与短语的区别。一、结合的程度不同
词的结合程度比较紧，构成词的各语素之间不能插入其他成分。如果插入其他成分则改变了词本身的意思。例如“老师”、“小学”，中间如果加入其他成分，如“的”和“和”就变成了“老的师”、“小的学”、“老和师”、“小和学”，意思就改变了，所以为词。而短语的结合程度比较松，构成短语的各词之间可以插入其他成分而且也不会改变短语的意思。例如“大型工厂”、“唱歌”则可以加入其他成分变成“大型的工厂”，“唱首歌”，意思也没有改变，所以为短语。
笔者从以下三点进一步分析了词和短语的区别。（一)复合词与联合短语的区别
区别复合词与联合短语时可以用插入“和”，或扩展成“又……又……”等的方法区别。如果能扩展则是短语，不可以扩展的就是词。例如下面一组：
A组不能插入“了”、“着”、“过”进行扩展，所以是复合词；B组可以插入“了”、“着”、“过”进行扩展，说成“买了书”，“吃了饭”，“说着话”，“读过书”等，所以是述宾短语。二、表达的意思不同
词与短语的区别还在于它俩表达的意思不同。一般地说，“一个词表达的意思往往不是其构成语素意义的简单相加，而是融合在一起表示一种与其相关的特定的含义。”因此词表达的意义是固定的、不可分割的。例如“白菜”的意义并非泛指一切“白的菜”，而是专指一种蔬菜，再例如“打算”的意思并不是“打”的意思和“算”的意思简单的相加，而是融合在一起表示特定的含义。
而“构成短语的词与词的组合是临时的，往往可以拆分的，所以表达的意义不是融合在一起的，也不是固定的、凝结的和不可分割的。”例如“黑布”的意义就是“黑”的“布”，“唱歌”的意义就是“唱”+“歌”，还有“打球”中“打”和“球”的意思是可以分割的，“打”可以用“玩”来替换。三、离合词
还有一种比较特殊的情况就是离合词。有的学者主张把离合词看成词，也有的学者主张把离合词看成短语，笔者认为应该分情况处理。如：
吵架洗澡睡觉见面结婚
这些离合词通常是不隔开使用的，但有时会说“吵了一个架”、“睡了觉”、“见一次面”等。笔者认为应该把没有隔开使用的看作词，隔开使用的，则看作短语。四、小结
以上就是笔者简单分析的词与短语的区别。在具体区别词和短语时笔者认为首先应该分析其表达的意义是不是融合固定的，如果是融合固定的就是词，不是就为短语。如果这个方法还不能区别开词和短语，那么就可以按照以上的分析方法进行扩展，不能扩展的为词，能扩展的就是短语。离合词则分情况处理，不分开使用时是词，分开使用时就是短语。参考文献
A：你我好坏报纸杂志B：根本尺寸贵重
A组“你我”可以变成“你和我”，“好坏”可以变成“好与坏”，“报纸杂志”可以变成“报纸和杂志”，所以A组是短语。
B组“根本”、“尺寸”、“贵重”则不能变成“根和本”，“尺和寸”，“又贵又重”，变成之后就改变了本身的意思，所以B组都为词。
（二）附加式复合词与定中式偏正短语的区别
区别附加式复合词与定中式偏正短语时也可以用扩展法，在两个语素之间加上“的”进行区别。例如下面一组：
A：皮鞋生肉新书白布酸苹果
上述组合可以插入“的”，可以说“皮的鞋”，“生的肉”，“新的书”，“白的布”，“酸的苹果”，所以是短语。
B：黑板草图壁画面包车细心
上述组合不能插入“的”，不能说成“黑的板”，“草的图”，“壁的画”，“面包的车”，“细的心”，所以是词。（三）复合词与述宾短语的区别
区别复合词与述宾短语时同样可以使用扩展法区别，在中间插入“了”、“着”、“过”等。例如下面两组：
[1]齐沪扬.对外汉语教学语法[M].上海:复旦大学出版社,2005.
[2]王素梅.对外汉语教学语法概要[M].沈阳:沈阳出版社,2000.
[3]陆庆和.实用对外汉语教学语法[M].北京:北京大学出版
社,2006.
A.动员耐劳伤心知己监工司令示威B.买书吃饭说话走路读书唱歌写字
2011年第
12期
安徽文学
149
变了短语(篇六)
《短语的概念》
短语的概念
短语（词组）是指由两个以上的词语组合而成的语法单位。 短语的分类
短语（词组）从结构上大致可以分为固定短语（固定词组）和自由短语（自由词组）两大类。固定短语（固定词组）指结构比较固定的惯用的短语（词组）。固定短语（词组）在结构上具有固定性，构成固定短语（词组）的词及其次序一般都不能变动。固定短语（词组）在意义上具有整体性，组成固定短语（词组）的各词往往不能再作字面上的个别解释。 根据短语（词组）包含词语的多少可以把它分为简单短语（简单词组）和复杂短语（复杂词组）两大类。简单短语（简单词组）的内部只有两个词，一种语法结构关系；复杂短语（复杂词组）的内部有多个词，并且词与词的结构层次和语法关系都比较复杂。
还可以从结构和功能这两个角度对短语（词组）进行分类，因此就有短语（词组）的结构类型和功能类型。从结构上划分短语（词组）指的是：根据短语（词组）内部两个词的语法结构关系划分短语，可以分为16种结构类型。
要区分短语（词组）的类型要注意掌握三点：1. 词性；2. 词与词之间所构成的关系；3. 词的位置。
固定短语（固定词组）的分类
固定短语（固定词组）包含三大类：
①结构对称的习惯语。如“你一言我一语”、“东一鎯头西一棒槌”等。这类习惯语多用作状语来修饰动词，表示动作行为的方式。如“大家你一句我一句地说开了。”“他深一脚浅一脚地在雪地上走着。”
②四字熟语，包括四字构成的成语和习惯用语。如“一丝一毫”，“年富力强”，“喜笑颜开”等。这类固定短语的语法功能比较多样而灵活，以每一个短语接近某类词而定，但又未必具有该类词的全部的语法功能。如“喜笑颜开”接近动词，故它可以充当谓语等，但它不能带宾语。 ③专有名词。如“人民英雄纪念碑”、“人民大会堂”等。这类固定短语具有名词的语法功能。
自由短语（自由词组）的结构类型
●主谓短语
主谓短语由主语和谓语两部分构成，主语在前，谓语在后。两部分的关系是陈述和被陈述的关系。
通俗点就是谁（东西）+干什么
例子：他写 你洗 我做
科技发达 国家富强 人民幸福
今天星期一 明天晴天 鲁迅绍兴人 这本书20元
主谓短语之间往往可以加进“是不是”，其结构性质不变。例：今天星期一--今天是不是星期一。（结构性质不变）
●动宾短语
也称“述宾短语”。动宾短语也是由两部分组成，前一部分是行为动作，后一部分是受动作支配的，前后两部分是支配关系，前一部分为动语，后一部分为宾语。动宾短语中间往往可以加进“了、着、过”，加进以后，短语性质不变。“了、着、过”总是附加的。动宾短语中间能否加“的”？不能。动宾短语中间加“的”，短语性质马上就会改变，变为偏正短语了。加“的”是偏正短语所特有的。动宾短语的核心在前边。
例子：洗衣服 洗着（了、过）衣服（短语性质没变）
买衣服 买了（过）衣服（短语性质没变）
洗衣服 洗的衣服（短语性质变了）
例子：盖房子 坐火车 抽烟 看书。
●偏正短语
偏正短语有两种类型：定中和状中。定中如下：
偏正短语都包含两个部分，前一部分是限制说明后一部分的，有时也可以进行描写性的说明，其实也是一种限制。如：
（中国）工人 （钢铁）工人 （三个）工人
“中国工人”从国界的角度缩小了工人的范围；“钢铁”从工种的角度限制了工人的范围；“三个”从数量上限制、缩小了工人的范围。又如： （长长的）桌子 （高高的）个子
前一部分描写、说明后一部分 。偏正短语中，后一部分是主要的、是核心，前一部分是附加的，前偏后正，后一部分为中心语，前一部分为修饰语，分别表示事物、数量。
状中如下：
[慢慢儿]看 [认真]看 [正在]看 [不]看
这种是前一部分限制描写说明后一部分的，即修饰后一部分的，后一部分是中心语，前一部分是修饰语。又如：
干净 [很]干净 [不]干净
这也是前一部分修饰后一部分的偏正短语。它们分别表示行为动作的状态、时间、否定等。前一种偏正短语的修饰语是定语，后一种偏正短语的修饰语是状语。定语常常有“的”的标志；状语常常有“地”的标志。 ●补充短语
一般书上把补充短语说成述补短语，分为动补和形补： 洗衣服（动宾）--洗〈干净〉（中补）“洗干净”不是支配关系，而是通过某种手段得到某种结果，“干净”对“洗”作一种补充。“洗”的结果干净了。又如“摆整齐”、“坐端正”、“洗丢了”、“洗破了”、“打破”、“写好了”都是表结果（也是一种状态）。又如：洗得干净，洗不干净；刷得干净，刷不干净；摆得整齐，摆不整齐；写得好，写不好等，这些都属于中补短语。其：“洗得很干净”、“坐得十分整齐”、“唱得很动人”等有描写性，说明动作的状况的，也是后边补充说明前一部分的。中补短语的两部分之间，往往可以加进“得”，其短语性质不变。●后补短语
后补短语由动词、形容词和他们后面起补充作用的短语。常用“得”字表示后面起补充作用的成分叫补语。
如：洗得干净，红得发紫 写得〈好〉（修饰动词“写”） 美丽〈极了〉（修饰形容词“美丽”） ●并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 类型： 1）名＋名， 文化教育 今天或明天 2）动＋动， 调查研究 愿意并实行 3）形＋形， 光辉灿烂 庄严肃穆 万紫千红 风和日丽
4）代＋代， 我和他 这样那样
5）数量＋数量， 四面八方 千秋万代 半斤八两（名词短语） 并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
时间顺序：春、夏、秋、冬
大小顺序：省、市、县
年龄顺序：老、中、青
逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学
语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
如：姐姐和我 勤劳、勇敢、不怕苦
●联合短语
联合短语与其他短语不同的突出特点，是短语不只包含两部分，可以更多。另外不像其他短语那样有主次之分，是平等的语法关系。事物可以联合行为动作也可以联合，性质也可以联合，联合短语往往可以加“和、并、并且、而”等连词。
例子：哥哥、弟弟、妹妹 长江、黄河
工人、农民、解放军和知识分子
工作、学习、研究、讨论 贯彻并执行
伟大、光荣、正确 清楚、明白
1）哥哥和弟弟，研究讨论，健康长寿
2）哥哥或弟弟，今天还是明天，伟大还是渺小
3）爸爸、妈妈、哥哥甚至小弟弟 研究而且决定
以上例子，从意义间的联系看，可分三种：1）并列关系；2）选择关系；3）递进关系。“或”不包含疑问语气，“还是”包含疑问语气。即，疑问语气用“还是”不“或”。“去不去”、“好不好”、 “有没有”是肯定与否定连用，也是一种选择、表示疑问，中间可加入“还是”，如“去还是不”，选择关系。3）是递进关系。
连谓短语
也称连动短语，是由两个谓词性成分组合在一起所形成的，彼此并不构成主谓、动宾、偏正、中补、联合等关系，连谓短语里的两个谓词性词语之间也没有语音停顿。连谓短语是汉语的一种很有特点的句法形式。如： 起床/穿上衣服/点上灯/出去/开门 （动词之间有先后关系） 吃了饭给他打电话 （同上）
闭着眼睛/休息 （ 前一谓语是后一谓语的方式）
低着头/看书 （同上）
开着窗户/睡觉 （同上）
留着/慢慢吃 （后一谓语是前一谓语的目的）
他借书/来了 （前一谓语是后一谓语的目的）
有权/参加 （“有”字开头的连谓）
洗衣服/洗累了 （重复使用同一动词）
（请假条）放在衣兜里/未交出去 （两个谓语一正一反说明主语） 要注意下面的短语虽然都有两个谓词性词语，但不是连谓短语。如： 安定团结 读书写字 去不去（联合）
以上各例的共同点：谓词性成分+谓词性成分，但是连谓短语的两个谓词性词语之间不能加“地”。如“这菜炒着/吃”√ “这菜炒着地/吃”× 另外，连谓短语的“谓”指的是谓词，不是谓语。也就是说连谓短语不仅仅做谓语，它也可以做别的句法成分。如：
同意留着/慢慢吃（连谓短语做宾语）
气得〈拿起书包/就往外走〉（连谓短语做补语）
打电话通知他行不行？（连谓短语做主语）
开门出去的是小王 （连谓短语与“的”构成“的”字短语，做主语）兼语短语
●兼语短语
最早叫“递系”短语，是王力先生提出来的。这种短语是一个动宾短语套上一个主谓短语的复杂短语。如：在“叫你去”中，“你”兼作“叫”
的宾语和“去”的主语，因此叫“兼语”。兼语短语里的两个动词不属于一个主体，而是分别属于两个不同的主体。这一点是与连谓短语不同的。兼语短语有一点值得注意：必须弄清，动词1和动词2之间的语义关系。如果仅从兼语短语的第一个动词来看它的特点，大致有以下三种情况：一是动词1有使令意味；二是动词1通常是表示赞许、责怪或心理活动的动词；三是动词1是“有、轮”等表示领有或存在的。例如：兼语短语里的兼语对于后面动词2来说，也不仅仅是施事，还可以是受事以及相关的事物等。
●同位短语
由两个或两个部分组成，各部分都共同指一个人或一件事物。 例子：工会主席老王 首都北京 星期五那天
“句型”这个词 毛泽东主席 北碚这一带
●方位短语
由方位词附着在别的词语后面构成。方位词可分为单纯方位词和复合方位词。如：
单纯的：
上 下 里 外 前 后 中 间 内 东 南 西 北 左 右 旁
复合的：
1）单纯方位词+边、面、方、头：上边 东面 左方 上头；
2）单纯方位词彼此互相组合而成：东南、中间、上下、前后；
3）之、以+单纯方位词：之上 之内 以东 以下；
4）全成方位+边、面：西南面、东西两边
方位词主要的作用就是附着在实词后边构成方位短语，表示时间、处所、范围。如：
桌子上面 大树下 村子里 操场上 大楼东面（表处所方位） 比赛前 开学后 工作前 解放以后
去教室以前 改革开放以后 （表示时间）
里头 以内 以上 当中 中间（表示范围，处所和范围不太容易区分） 方位词放在实词性词语后边构成的方位短语，使用频率往往比方位词本身的使用频率高。方位短语是名词性短语。其句法作用相当于处所名词和时间名词的作用。
●量词短语
由量词和数词或指示代词等构成，其句法作用相当于名词或动词等。如：
一个 两张 五把 三次 七八回
这个 那次 上次 两遍 一下
●“的”字短语
变了短语(篇七)
《短句变长句的方法》
短句变长句的方法
将短句变长，主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变成附加成分。如定语、状语等。
1：提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史"作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
②封建统治者称二十四史为“正史" ③纪传体是二十四史采用的体例 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。
2：将下面的短句改写成一个长句。 ①“雷峰夕照”是“西湖十景”之一。
②鲁迅先生见过“雷峰夕照”的真景。 ③“雷峰夕照”的真景并不见佳。 ④这是鲁迅先生所认为的。
3：将下面几个句子改写为一个长句，内容不能省略，词语可调整、增删。
A、辽太祖耶律阿保机崛兴于东北，他把东北许多少数民族都统一在辽政权统辖之下。
B、元世祖忽必烈结束了数百年的分裂割据局面而统一了中国。
C、金太祖完颜阿骨打举兵反抗辽政权的民族压迫政策，推翻了辽朝，建立了金朝。
D、耶律阿保机、忽必烈、完颜阿骨打也都应列入中华民族杰出人物的行列中
1： 答：二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记录，被封建统治者称为“正史"的纪传体史书。
为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记录，被封建统治者称为“正史"的纪传体史书是二十四史。
2：答：鲁迅先生认为他见过的“西湖十景”之一的“雷峰夕照”的真景并不见佳。
3：答：崛兴于东北而又把东北许多少数民族都统一在辽政权统辖之下的辽太祖耶律阿保机，结束了数百年的分裂割据局面而统一了中国的元世祖忽必烈，举兵反抗辽政权的民族政策、推翻了辽朝建立了金朝的金太祖完颜阿骨打也都应列入中华民族杰出人物的行列中。
长句改短句
长句变短句是将一个结构复杂的长句，变成复句或句群。
2004年全国高考题
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系，劳动在从猿到人转变中的作用，人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
第一步：“提取主干”。即把长句中的基本结构抽取出来单独成句。这样做，可以明确句子的中心意思。此题的句子主干是：古人类学是一个分支学科。 第二步：剥离修饰、限制成分，使其单独成句。剥离的原则是：由大到小，先看一下有几层修饰、限制成分，然后找到每一层的动词谓语和
其对应的主语，从而形成独立的单句。如果主语是省略的，可以用指代语，构成指代关系。本例的修饰关系可分下列几层：
最大的一层修饰成分：研究有关人类起源和发展问题。其主语是“古人类学”。 第二层的修饰成分是三个并列短语，依次是：①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系；②劳动在从猿到人转变中的作用；③人类发展过程
中体质特征的变化和规律等。这三个并列短语都没有谓语动词，因此不能构成独立的单句，我们就采用例举的方法。（见本题答案表述）
第三步：整合信息，调整句序，合理表达。即合理安排各内容要点的表述顺序，使语言连贯畅通。这时，为了表达的需要，可以适当补加必
要的关联词或指示代词。本题的答案可表述为：古人类学是人类学的一个分支学科，它研究有关人类起源和发展问题。例如化石猿猴和现代