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如何描写大人的手(篇一)
《妈妈的手片断描写》
片断描写
《妈妈的手》
1、妈的手我非常熟悉。妈妈的手很温柔，小时候每当我哭闹时，妈妈就会用她的手抚摸着我，我就会乖乖地停住了哭闹；有时，我的身上觉得有些痒，妈妈就会用她的手替我抓痒，感觉是那样的舒服；当然，有时我不乖，妈妈就会很生气，高高地举起她的那双手，打在我的屁股上，可不知道为什么，看样子妈妈用力地打我，可打在身上却一点也不疼。 今天妈妈厂里没有加班，所以回来比较早。可妈妈回到家里并没有休息休息。忙里忙外，又要洗衣服，又要做饭，还要打扫卫生，一刻也不停。
我在楼上做作业，突然听到“哎呀”一声，我闻声立刻下楼。原来妈妈在切菜时不小心把手指切破了看见妈妈的手正在往外流血。我立刻跑到楼上，拿来了创可贴，对妈妈说：“妈妈，来，我给你包。”妈妈朝我笑笑，点点头。
我先小心地用清水把妈妈的手指洗干净。在我替妈妈洗手的时候，我发现妈妈的那双手似乎有些陌生了，以前妈妈的手是那么光滑，那么柔软。可是现在却变得那么粗糙，手心里还有许多老茧呢。看到这里，我心里有些难过，妈妈太辛苦了！我用干布小心地把妈妈的手指吸干，又小心地把创口贴轻轻地贴好。
我刚包好，妈妈立刻把手缩了回去。继续做起家务来。
妈妈得手虽然刻上了岁月的沧桑,布满了苍老的硬茧,但我爱妈妈的手,更爱我的妈妈 2、 每个人都有一双手，但我印象最深的却是妈妈的手。
妈妈的手很灵巧。妈妈的手打起毛衣来可厉害了，各种花型式样的毛衣妈妈都会打。一个普通的毛线球在妈妈的手里没几天的功夫就变成一件漂亮的毛衣。妈妈在打毛衣的时候她的手在胸前挑着毛线飞快的舞动着，我看得眼花缭乱，就像是在做手的舞蹈，又像一台不知疲劳的机器一样。妈妈打的毛衣一点不比买来差，我还开玩笑的说：妈妈你织的毛衣是“温暖”牌的。不光是打毛衣，妈妈的手还会打字、做饭，做衣服„„她样样都在行！ 妈妈的手很勤劳。每天妈妈的手都在不停的劳动，一会儿洗衣服，一会儿干家务，一会儿做饭„„一时也不休息。好像长八只手也忙不完似的。妈妈的手为我洗衣做饭累了这么多年，原来光滑细腻的双手，现在变得有些粗凿了。妈妈的手都是为我操劳才变成这个样子的。 妈妈的手很温暖。每当我哪儿不舒服的时候，妈妈就会用她的双手轻轻的帮我揉揉。有一次，我吃了凉东西，肚子感觉有点痛，妈妈很关心我帮我找来了药，先让我吃了，然后用她那温暖的手帮我轻轻揉起肚子来，我当时心理就涌动着一股暖流，肚子渐渐的也不疼了。妈妈的手像太阳，温暖着我的心房。
我爱妈妈的手，我更爱妈妈。
3、在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。
她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。 当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。
妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。
记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。夜深了，天气变得
更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：冷吗？她轻轻地把我手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。
记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河旁滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。不能穿了，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的唰、唰、唰声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现 了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下皮靴和刷子，一边说：妈妈，我来洗。妈妈关心地说：振振，我来洗。我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。
在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。
在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。
当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。
妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。
夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。
记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗
皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。 我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。
啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。
4、 在这世上,我印象最深的是妈妈,她那双手我永远也不会忘记.
当我降临到这个世上的时候,迎接我的是一位面带微笑的人,她用那双纤细而娇嫩的手抱
着我,对我笑,对我说话.虽然我不知道她为什么这样,但我知道这是高兴的表达方式.
当我摇摇摆摆学走路的时候,她用她那双纤细的手牵着我教我走路.我摔倒了,她又用那双灵敏的手把我扶起.我知道,是她让我迈出人生的第一步. 当我会说话会走路的时候,她把我送进了幼儿园,我知道她是妈妈.每天回到家,她会用那双灵巧的手做出我喜欢的饭菜,有时她还会用那双灵巧的手喂我吃饭.甚至她还会当我的家庭老师.她用她的大手握着我的小手写字、画画„„
当万物复苏的时候,她会用那双娇嫩的手牵着我的小手去外面玩.我觉得,妈妈的手就像春风一样轻柔.
当烈日炎炎的时候,她会用那双粗糙的手带我去游泳.睡觉的时候,她会用那双凉爽的手为我扇扇子,轻轻地拍打我,使我进入梦乡.我觉得,妈妈的手如扇风一样柔爽.
当秋叶纷飞的时候,她会用那双有灵巧的手为我织打毛衣,那一件件的毛衣比买来的还漂亮、还温暖.我觉得,妈妈的手如毛衣一样温暖,比织女的手还灵巧.
当寒风刮来的时候,她会用那双坚强的手为我阻挡风雪.生病时,她会用那双暖心的手带着我去医院.我觉得,妈妈的手如寒风一样刚强,比火炉的火还要温暖.
一季复一季,一年复一年,妈妈的手已长满了老茧,不再纤细娇嫩了.望着妈妈少女时代的照片,我有一种说不出的滋味„„
5、我知道妈妈的手曾经是那样纤细,那样光滑,那样娇嫩„„一切都只是曾经,它必须是曾经吗?它永远是曾经吗?它只能化为曾经吗?不!不!不!我要让它成为现在,成为以后,不仅仅是曾经! 记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......
从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了„„
那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了„„
“人生两大宝，双手和大脑。有脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭都吃不饱„„”每当我听到这首诗时，不禁会想起妈妈那双极其平凡的手。
6、妈妈的手是“魔术师”。她能把新鲜的蔬菜、肉类变成五花八门、丰富多彩的美味佳肴：土豆饼、鲜肉饺、糖醋排骨常常令我不忍释筷，吃得肚儿滚圆。我想，妈妈的厨艺应该能赛过大厨吧！
妈妈的手整理房间也是一绝。有一次，我把房间又搞得乱七八糟的了，妈妈便让我和她比赛看谁收拾得快。计时开始，我手忙脚乱地东摸一下西拿一下，半天把东西收拾不到位。妈妈先把东西分类，然后快速地把东西放在应该放的位置上。看得我眼花缭乱，妈妈仿佛变成了有八只手的神仙！两分钟搞定！神速吧？
妈妈的手织毛衣也是天下一流的。一次，妈妈买来一堆五颜六色的毛线，准备给我织毛衣。只见她的手飞快地、灵巧地、娴熟地翻飞着，一刻不停。有几次我忍不住想去试着织，可是我不是漏针就是穿错了线。我丈二和尚摸不着头脑，妈妈是怎么学会这门儿技术的呀？ 7、妈妈的手不大，却像千手观音一样，不知道可以有几个分身。这一会儿，妈妈的手会出现在这里，下一秒钟，又不知道会在哪里蹦达，所以我没有仔细看过妈妈的手，我只知道，妈妈的手，是一双神奇的手。
有时，这双手很大，可以撑起一个家。在家里，所有的家务都是这双手承包的。从早到晚，这双手就在厨房里忙活，在客厅里劳作，手过之后，家里留下了阵阵余香。我仿佛嗅到了手淡淡的气息。大手还会跳舞呢，在一团毛线间，在丝丝缕缕中，这双手轻盈起舞，那是世界上最美丽的舞蹈。
有时，这双手很小，怎么也抓不住。不知道有多久，我没有碰过这双手了，我越长大这双手离我越远。在我印象中，这是一双细腻的手，常牵起我，走向幸福生活，但现在竟想不到如此粗糙了。好久没有拉过手了，时间在我们手指间的空隙里悄悄溜走，原先的那只小手渐渐成熟了，妈妈的大手却变小了，再也拉不住我了。时间过去，一天又一年，这双手上，刻上了无数岁月的痕迹，小手不知道大手经历的风雨，只想化做一双手套，紧紧包裹在大手周围。
我想牵起这双手，轻轻地去梦游，可是，妈妈却像千手观音，我不知该牵起哪一只手。
如何描写大人的手(篇二)
《怎样写好人物的动作、神态》
如何描写大人的手(篇三)
《浅论朱自清散文的写作手法》
新疆广播电视大学本科毕业论文
浅论朱自清散文的写作手法
作者： 冯 文 莉
学校：巴 州 电 大
专业：汉 语 言 文 学
年级： 11 春
学号：1165001204695
指导教师：伍 海 霞 2013 年 6 月
目 录
一、结构缜密，注重文眼„„„„„„„„„„„„„„„„1
二、浓郁的抒情色彩„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
三、自然朴素、清新优美的语言„„„„„„„„„„„„„3
参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
内容摘要：朱自清是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。他的主要散文作品有《背影》、《荷塘月色》、《憎》、《匆匆》、《桨声灯影里的秦淮河》、《航船中的文明》、《正义》、《春晖的一月》、《说梦》、《绿》等。他的散文形式多样，风格独特、自成一体。他的文章大多篇幅不长，但构思却独具匠心，十分注重文章结构和文眼的安设，形成首尾呼应、严谨缜密的文章。他的散文还将抒情与叙事、议论、写景有机结合，借景抒情、“情”“事”交融、融情于理，使文章散发浓郁的抒情色彩。语言上善用口语，注重修辞，具有极强的音乐美，形成了自然朴素、清新优美的语言风格。这些构成了他独特的写作手法，为后人散文的写作奠定了厚实的基础。
关键词：朱自清 散文 写作手法
浅论朱自清散文的写作手法
朱自清的散文创作，选题比较狭窄，大多都是亲朋好友家人之间的琐事，这样的题材一般比较枯燥，但是朱自清却从这些人人都曾经历却最易忽略的细节去描写，通过文章结构和文眼的设置，将琐碎的材料自然巧妙的衔接起来，用自然朴素、清新优美的语言将叙事、议论、写景抒发浓郁感情，显示出他独特的写作手法。散文其归根结底都是关于结构的问题，即运用各种艺术表现手法，对故事的各个部分进行周密的组织和合理的安排，使文章成为一个骨架匀称、线条清晰、针线绵密、首尾圆合的有机整体。
一、结构缜密、注重文眼
散文是文学的一种形式，是作者通过对社会生活、社会问题的描述，表达作者的某种思想感情。篇幅一般不长，形式自由，能广泛、及时地反映社会，不要求有完整的情节和人物形象， 散文一般篇幅较短，因此布局比较难，因此，一篇好的散文，其魅力就体现在结构和“文眼”的设计上。朱自清的散文就十分注重文章的结构和“文眼”的安设，开头往往似谈家常，结尾则加以深化，画龙点睛，首尾呼应，通体一贯，形成一篇缜密、严谨的散文。
（一） 结构缜密
结构是文章的骨架，作者在结构行文时，也总是力求在有限的篇幅里，写出深邃，写出曲折、给人以长久的回味”。理清了散文中的结构，便能对作品的思路了然于胸，从而通过散文的表面的描述抓住其深刻的思想，分析作者的写作意图，因此，一篇优美的散文，就必须讲究结构的设置。朱自清的散文就十分注重结构的设置，他的散文表面看起来东一笔，西一语的，叙事写景、议论抒情，信手拈来，随笔点染，看似自由、随便，实则能放能收，放收有序，紧凑集中，切合主题。即便是部分与整体之间，以及各部分之间的关系，也安排得十分自然，衔接得十分巧妙。因此，朱自清的散文可以说是构思精美，结构缜密。如《春》这篇短小的精美的散文，作者，先写对春天的盼望，其次勾画出春天的轮廓，然后具体地写了春草，春花，春风，春雨四幅春光图，最后，从春天的自然景物的描绘转到春天中人们的活动的描写，从各个方面表现了春天的美丽，无限的生机和创造力，表达了人们对春天的希望，对春天的赞颂。《背影》是朱自清誉满文坛的代表作，这篇文章的思想感情的基调是父爱子、子爱父的父子情深，而这种感情就是通过对父亲“背影”的描写来命题立意，组织材料的。文章开头提出背影，结尾时再现背影，既首尾呼应，又与文中的特写镜头交相叠印，章法谨严。“背影"四次出现，每次都有所不同，作者围绕“背影”铺陈其事，父亲老境的颓废，心情的忧郁，父子之情的真挚，都通过"背影"真切地表现出来了，虚实并用，疏密有致。再看《荷塘月色》这篇散文的构思，
作者以“这几天心里颇不平静”为开头，从出门至小径到荷塘月色又归来的描写，描述了自己从出门时的不平静—在小路上暂时到的自由、超脱现实—欣赏荷塘月色是淡淡的喜悦和淡淡的哀愁—聆听荷塘四周的热闹时，情感思绪是从不静、求静、得静到出静，是一个圆形。在描写夏夜荷塘时，作者先描写荷塘上面，再写荷塘下面，由至荷塘四周，由远及近，由里到外，由上到下，把月光和荷塘融为一体，洋洋洒洒几百字把月夜下荷塘的种种景致描写的如诗如画。
（二）注重文眼
文眼就是提示文章中心的字眼,是最能揭示文章主旨、作者写作意图和奠定文章感情基调的关键性词句。文眼设置的好就能帮助读者尽快理清文章的经脉，掌握文章各个部分相互连接的关键清代学者刘熙载说：“揭全文之旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末。在篇首则后者必顾之，在篇末则前者必注之，在篇中则前注之，后顾之。顾注，抑所谓文眼者也。”也就是说，文眼就是一篇文章的精神凝聚点，能点出文眼，就是读懂文章的一个标志。朱自清散文不仅注重文章结构的缜密，也注重文眼的安设。他的散文围绕着文眼，把零碎的材料聚合在一起，组成一个疏密有致的完成整体，从而表达思想感情。如在《背影》一文中作者对别的事情都一笔带过，只选择了父亲的背影重点描写。”背影“既是文章的题目，也是全文的“文眼”。把“背影”设为文眼，不但能表现父子之情，也连接贯串故事情节，形成了一篇结构缜密、严谨有致的美文。《荷塘月色》一开篇就“揭全文之旨”——“这几天心里颇不平静”。接着，通过写小路的“静”、月色朦胧的“静”，以此衬托“心里颇不宁静”。在描写荷塘月色时以荷塘四周蝉声和蛙鸣的“闹”突出荷塘月色的“静”，又以联想到江南采莲的旧俗。梁元帝的《采莲赋》和《西洲曲》关于采莲的热闹、嬉戏的情景，进一步反衬此时此地“荷塘月色”的“静”。一个“静”字点出了文章的主旨。《春》是一幅迎春图，作者表达了人们对春天的希望，对春天的赞美。一句朴实而似寻常的谚语“一年之计在于春”正是作品的“文眼”，也是美丽迎春图的核心。这一画龙点睛”之句，没有雕琢，却又一种不露痕迹的自然美。
一篇散文的魅力，主要体现在其独特的艺术结构上，朱自清先生的散文正是通过其巧妙的设置文眼和缜密有序的文章结构，把一些琐碎的平凡之事写的有滋有味，让人如痴如醉。
二、浓郁的抒情色彩
散文与其他文学体裁相比较，更善于抒情。朱自清的散文之美，更是与他浓厚的抒情色彩分不开的，无论是他的叙事性散文、抒情散文、还是议论性散文，都带有浓郁的抒情色彩。
一切景语皆情语。朱自清先生的散文作品中，借景抒情的作品占很大的比重，他善于用重彩工笔描绘各种风景画、风俗画，重视以形传神，主张“以形为本”。他的写景作品确实也做到了“融情入景”，一幅幅美丽的风景，通过作者感情的融注，都带上了强烈的“个人”的色
如何描写大人的手(篇四)
《妈妈的手 阅读答案》
妈妈的手 琦君
忙完了一天的家务，感到手膀一阵阵的酸痛，靠在椅子里，一边看报，一边用右手捶着自己的左肩膀。儿子就坐在我身边，
他全神貫注在电视的荧光幕上，何曾注意到我。我说：“替我捶几下吧！”
“几下呢？”他问我。
“随你的便。“我生气地说。
“好，五十下，你得给我五毛钱。”
于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五„„”像放联珠炮，不到十秒钟，已满五十下，把手掌一
伸：“五毛钱。”
我是给呢，还是不给呢？笑骂他：“你这样也值五毛钱吗？”他说：“那就再加五十下，我就要去写功课了。”我说：“免
了、免了，五毛钱我也不能给你，我不要你觉得挣钱是这样容易的事。尤其是，给长辈做一点点事，不能老是要报酬。”
他噘着嘴走了。我叹了口气，想想这一代的孩子，再也不同于上一代了。要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随，已经是不可能
的事。所以，作为二十世紀七十年代的中老年人，第一是身体健康，吃得下，睡得 ，做得动，跑得快，事事不要依仗小辈。不
然的话，你会感到无限的孤单、寂寞、失望、悲哀。
我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心？
从我有记忆开始，母亲的一双手就粗糙多骨的。她整日的忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”
①。一双放大的小脚沒有停过。手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脫、新奇
洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，却从不停止工作。洗刷完
毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，脸上挂着满足的笑，这就是她最大的享受。泡
够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在这样讲究的化裝水、保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。
然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的《花名宝卷》。这是她一天里最悠闲的时刻。微弱而搖晃的菜
油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是非常吃力，我有时问她：“媽，你为什么不点洋油灯呢？”她摇摇头说
：“太贵了。”我又说：“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢？”她更摇摇头说：“你爸爸和朋友们作诗谈
学问。我只是看小书消遣，怎么好去打搅他们。”
她永远把最好的享受让给爸爸，给他安排最清净舒适的环境，自己在背地里忙个没完，从未听她发出一声怨言。有时，她真
太累了，坐在板凳上，捶几下胳膊与双腿，然后叹口气对我说：“小春，別尽在我跟前绕來绕去，快去读书吧。时间过得太快
，你看妈一下子就已经老了，老得太快，想读点书已经来不及了。”
我就真的走开了，回到自己的书房里，照样看我的《红楼梦》、《黛玉笔记》。老师不逼，绝不背《论语》、《孟子》。我
又何曾想到母亲勉励我的一番苦心，更何曾想到留在母亲身边，给她捶捶酸痛的手膀？ 四十年岁月如梦一般消逝，浮现在泪光中的，是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。今天，我也到了母亲那时的年龄，而处在高
度工业化的现代，接触面是如此的广，生活是如此的匆忙，在多方面难以兼顾之下，便不免变得脾气暴躁，再也不会有母亲那
样的容忍，终日和颜悦色对待家人了。
有一次，我在洗碗，儿子说：“妈妈，你手背上的筋一根根的，就像地图上的河流。”
他真会形容，我停下工作，摸摸手背，可不是一根根隆起，显得又瘦又老。这双手曾经是软软、细细、白白的，从什么时候
开始，它变得这么难看了呢？也有朋友好心地劝我“用个女工吧，何必如此劳累呢？你知道吗？劳累是最容易催人老的啊！”
可不是，我的手已经不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也无法使它们丰润如少女的手了。不免想，为什么让自己老得
这么快？为什么不雇个女工，给自己多点休息的时间，保养一下皮肤，让自己看起来年轻些？
可是每当我在厨房炒菜，外子②下班回來，一进门就夸一声“好香啊！”孩子放下书包，就跑进厨房喊：“媽媽，今晚有什
么好菜，我肚子饿得咕嘟嘟直叫。”我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌，看父子俩吃得如此津津有味，那一份满足与快乐，从心
底涌上来，一双手再粗糙点，又算得了什么呢？
有一次，我切肉不小心割破了手，父子俩连忙为我敷药膏包扎。还为我轮流洗盘碗，我应该感到很满意了。想想母亲那时，妈妈的手阅读答案
一切都只有她一个人忙，割破手指，流再多的血，她也不会喊出声来。累累的刀痕，谁又注意到了？那些刀痕，不仅留在她手
上，也戳在她心上，她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。我还时常坐在泥地上撒赖啼哭，她总是把我抱起來，用脸贴
着我满是眼泪鼻涕的脸，她的眼泪流得比我更多。母亲啊！我当时何曾懂得您为什么哭。
我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊！
如今，电视中出现各种洗衣机的广告，如果母亲还在世的话，她看见了“海龙”“妈妈乐”等洗衣机，一按钮子，左旋转，
右旋转，脱水，很快就可穿在身上。她一定会眯起近视眼笑着说：“花样真多，今天的妈妈可真乐呢。”可是母亲是一位永不
肯偷懒的勤劳女性，我即使买一台洗衣机给她，她一定连连摇手说：“别买别买，按电钮究竟不及按人钮方便，机器哪抵得双
手万能呢！
可不是吗？万能的电脑，能像妈妈的手，炒出一盘色、香、味俱佳的菜吗？
（选自《三更有梦书当枕》）
【注释】①接力：方言，指点心。②外子：对人称自己的丈夫。
16、给下列词语中加点的字注音。（2分）
（1）滋润（ ） （2）享受（ ） （3）憔悴（ ） （4）暴躁（ ）
17、结合语境，解释加点词语在句中的含义。（4分）
（1）于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五„„”像放联珠炮，„„
（2）我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌，看父子俩吃得如此津津有味，„„
18、“ 我生病，母亲用手揉着
我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊”一句中为什么将“粗糙”和“温柔
”两个词语并列使用？（5
分）
19、文章记叙了母亲日常生活中的一些琐事，流露出作者对母亲深切的怀念之情。母亲在性格上有哪些优秀之处影响了“我
”？
20、文中“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴”一句视角独特，请从语言表达的角度对此句进行评析。（4分
）
21、本文运用插叙的方法，以“我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心”一句引起回忆。请你从文中找出与之相照
应的一句话，并说明其作用。（4分）
22、作者在文中说：“给长辈做一点点事，不能老是要报酬。”请结合自己的成长经历，谈谈你对这句话的理解。（5分）
23、作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的
中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。（4分）
上联：读论语，懂不耻下问 下联：
16、（1）rùn（2）xiǎng（3）cuì（4）zào(共2分，每小题0.5分) 17、（1）在这里是指儿子只是为了完成任务而机械地给
“我”捶背，不含感情因素。（2分）（2）在这里表现丈夫和儿子饭菜吃得香。（2分） 18、围绕“‘粗糙’是母亲艰辛劳
如何描写大人的手(篇五)
《3妈妈的手》
如何描写大人的手(篇六)
《3 妈妈的手》
3 妈妈的手
第一部分 课文解读
内容解读
琦君是台湾散文作家，所写的都是她生活周遭的人、事、物。她的文笔温柔典雅，作品中透露出真诚、朴实与对世事万物的尊重及热爱。
作者写作本文时，已身为人母，深深体会一个母亲持家的辛劳，所以当自己的手为了家事而变得又瘦又老时，自然想起了母亲，于是以“妈妈的手”为题，歌颂了中国传统妇女坚忍耐劳、充满爱心的美德，也表达了自己对母亲无限的怀念。作者先写“我”与孩子相处的情景，感叹自己的孩子捶捶背就要报酬的心态，接着展开自己对母亲的种种回忆，如母亲的辛劳、母亲的劝勉等，后悔自己年轻时不懂得孝顺母亲，最后写身为母亲的快乐来自于家人的满足与体贴，并且追忆母亲那一双慈爱且温暖的手。
文章写出了孩子对母亲的心态，孩子总是觉得父母亲的付出都是理所当然的；而 “我”长大后才后悔幼时不懂孝顺母亲，为母亲分忧解劳，说明“行孝要及时”；从母亲劝 “我”快去读书，不要浪费时间，我们可以体会到“母亲的期望与关心”；文末说万能的电脑也炒不出一盘色香味俱全的菜，正显示出“母亲的无可替代”。这篇文章写出了“我”与孩子、“我”与母亲之间浓厚的感情。
结构思路
第一部分（第1 ～ 8 自然段）：由儿子忽略自己的感受引出主题，表示“我”从前也未曾对母亲尽孝。
第二部分（第9 ～ 11 自然段）：回忆母亲为了操持家务以致双手满布裂痕，表现母亲勤劳坚忍、朴素节俭及关心体贴丈夫、儿女的美德。
第三部分（第12 自然段）：回到现实，自己跟母亲比照，突出母亲温婉的性格，说明母爱的伟大。
第四部分（第13 ～ 15 自然段）：由现实中“我”一双多筋的手带出为人母亲的辛劳，但想到所付出的获得家人欣赏，纵然双手粗糙也感安慰。
第五部分（第16、17 自然段）：“我”纵然双手粗糙也感安慰，从而想到母亲却没有她这样幸福。再次把自己跟母亲比较，表现母亲勤劳坚忍的形象，表达对母亲的深切怀念之情。
第六部分（第18、19 自然段）：点明主题，歌颂伟大的母爱。
写作特色
一、层次分明，脉络清晰
1. 本文的叙述虽然时空交错，作者却能有条不紊地表达。作者先从现在写起，由儿子与“我”的叙述过渡至对母亲的片段回忆；接着，由过去的回忆带回现实，写自己一双多筋的手带出为人母亲的辛劳，但想到所付出的获得家人欣赏，纵然双手粗糙也感安慰。其后又由现实转入回忆，想到自己的母亲却没有自己这样幸福，跟母亲作比较，显示出母亲的伟大，从而点明主题。
2. 本文以“妈妈的手”为题，作者亦以此贯串全文。文章开头写作者为家务而忙碌感到手膀阵阵酸痛；其后写自己的母亲为操持家务，以致双手满布裂痕；中间把两代的手作比较；结尾亦表示只有“妈妈的手”，才能炒出一盘色和味俱佳的菜。文章处处呼应标题，脉络十分明晰。
二、运用插叙手法
主线：写“我”经常做家务，双手日渐粗糙难看，但想到所付出的获得家人欣赏，纵然
双手粗糙也感安慰，可见母亲的伟大。
插叙：母亲操持家务以致双手满布裂痕的情形，以及母亲当时未得家人的欣赏及关心的情况。
插叙的作用：表现中国传统妇女坚忍耐劳、充满爱心的美德，表达母亲比自己更加伟大，流露了对母亲的怀念之情。
第二部分 教案示例
（自主学习式）
教学目标
一、梳理课文思路。
二、学会选取生活中的典型事例表现人物美德。
三、体味母爱的伟大和人生的艰辛，学会感恩。
教学重点
理清课文思路，体味母爱的伟大和人生的艰辛。
教学难点
学会选取生活中的典型事例表现人物美德。
教学时数
本课所需教学时数为1课时。
教学过程
一、导入新课
可由作者简介导入（参见“相关资料”）。
二、自主学习
（一）基础知识积累
1. 注音
报酬（chóu） 粗糙（cāo） 撅（juē）嘴 消遣（qiǎn）
包扎（zā） 津（jīn）津有味
2. 释词
（1）鞠躬如也：恭敬谨慎的样子。如也，古汉语形容词词尾，表示状态。
（2）杖履追随：即“杖履相从”，指追随左右。语出苏轼《和〈贫士〉》之七：“门生与儿子，杖履聊相从。”
（二）自主探究
1. 教师出示学习任务
（1）本文的线索是什么？文题是“妈妈的手”，“妈妈的手”是单指作者母亲的手，还是包括作者自己的手？为什么？
（2）找出作者在文中描写的场景，试分析这些场景所表达的情感。
（3）试分析文章结构。
2. 学生探究
（1）学生自读，完成学习任务（学生要做好记录，以便小组交流）。
（2）小组交流，互相补充。
（3）小组代表发言，教师补充点拨。
3. 总结
（1）线索是“妈妈的手”。本文以“妈妈的手”为题，以此贯串全文。文章开头写作者为家务而忙碌感到手膀阵阵酸痛；其后写自己的母亲为操持家务，以致双手满布裂痕；中段把两代的手作比较；结尾亦表示只有“妈妈的手”，才能炒出一盘色和味俱佳的菜。文章
处处呼应标题，脉络明晰。
“妈妈的手”不单指“我”母亲的手，还包括“我”自己的手。
这是因为“我”的母亲是“妈妈”，而“我”本身也是“妈妈”。文章中以母亲的手为主要描写对象，但是“我”对自己的手也不乏描写。文章最后一段“万能的计算机，能像妈妈的手，炒出一盘色、香、味俱佳的菜吗？”照应了第15 自然段“我”炒菜的事，明确表示“妈妈的手”包括了“我”自己的手。
（2）文章主要选取了儿子捶背、母亲操劳、母亲劝勉、家人的满足与体贴、母亲的隐痛、电视广告（虚拟）等场景，以“妈妈的手”贯穿这些场景。
文章写出了孩子对母亲的心态，孩子总是觉得父母亲的付出都是理所当然的，而自己做一些小事就得要报酬；而“我”长大后才后悔在当时不懂孝顺母亲，为母亲分忧解劳，说明“行孝要即时”；从母亲劝“我”快去读书，不要浪费时间，我们可以体会“母亲的期望与关心”；文末说万能的电脑也炒不出一盘色香味俱全的菜，正显示出“母亲的无可替代”。这篇文章写出了“我”与孩子、“我”与母亲浓浓的感情。
（3）这篇文章先写“我”与孩子相处的情景，感叹孩子捶捶背就要报酬的心态；接着展开“我”对母亲的种种回忆，如母亲的辛劳、母亲的劝勉等，后悔自己年轻时不懂得孝顺母亲；最后写身为母亲的快乐来自于家人的满足与体贴，并且追忆母亲那一双慈爱且温暖的手。（层次划分参见“课文解读”。）
三、深入探究，感悟真情（以学生自主学习为主，教师适时点拨）
（一）任务提示
1. 作者一开始如何引入文章的主题？
2. 母亲和“我”同样为家人劳累，两人的遭遇有什么不同？
3. 在“我”的记忆中母亲的手是怎样的？
4. 母亲有怎样的性格？试从课文中找出具体事例进行说明。
5. 归纳课文主旨。
（二）学生讨论探究。
（三）学生发言。
（四）教师点拨
1. 文章的开头写“我”让儿子捶肩膀，儿子要求酬劳，又随随便便地捶，引起作者反省自己当年未曾尽做儿女的孝心，从而想起妈妈一双粗糙多骨的手。
2.“我”为家人劳累，得到家人的欣赏和支持。一次，“我”切肉不小心割破了手，丈夫和儿子连忙为“我”敷药膏包扎，还为“我”轮流洗盘碗。“我”虽然辛苦，内心却感到欣慰。而“我”的母亲却得不到家人的支持，一切只有她一个人忙，割破手指，以致流血，她也不会喊出来。手上刀痕累累，也没有人注意她，所以她心中有难言的隐痛。
两人的遭遇比较，“我”比母亲幸福得多。
3. 母亲的手给“我”留下如下记忆：
（1）母亲的手粗糙多骨。
（2）母亲的手满是裂痕，天气冷了，裂痕张开，露出里面的嫩肉，甚至渗出血丝。
（3）因为要用强烈的碱水洗刷，手经常疼得令母亲皱眉。
（4）母亲只用热水泡浸双手，然后抹上鸡油来护养。
（5）母亲常常为了打理家务，给刀子割破手，流很多血，手上留下了累累的刀痕。
（6）作者生病时，母亲抚慰她，使她感到母亲的手粗糙而温柔。
（7）母亲的手能炒出色、香、味俱佳的菜，胜过机器，胜过计算机。
4. 母亲的性格特征如下：
（1）吃苦耐劳。除了为家人预备一日三餐和长工的点心外，还要洗衣、洗刷厨房、喂
（2）为人节俭。用鸡油做润肤膏，不肯点洋油灯。
（3）温柔体贴。把一切最好的享受让给丈夫，自己在背后忙碌却毫无怨言；女儿啼哭，她抱起女儿安慰。
（4）忍受委屈。割破了手也不喊出来；心中有隐痛也只有暗自垂泪。
（5）凡事亲力亲为。作者猜想她不肯用洗衣机，而喜欢亲自做家务。
5. 主旨：作者写作本文时，已身为人母，深深体会到一个母亲持家的辛劳，所以当自己的手为了家事而变得又瘦又老时，自然想起了母亲，于是以“妈妈的手”为题，歌颂了中国传统妇女坚忍耐劳、充满爱心的美德，也表达了自己对母亲无限的怀念。
四、各抒己见，交流辩论
讨论围绕“生活中的‘我’”和“怎样孝敬父母”展开。学生可以分成两组，一为正方，一为反方，辩题：“给长辈做事，是否可以要报酬？”
教师评判：教师对学生的辩论可做适时的引导，不至于使其偏离主题。要围绕“尊敬长辈是中华民族的传统美德，尊敬长辈应该从力所能及的小事做起”展开。
教师小结：母爱是博大的，无论时代如何转变都是不会改变的。为人子女者更应该学会体谅父母，多为父母分忧解难。
五、反馈总结
本文层次分明，脉络清晰，描写细腻，主旨鲜明，很值得品味学习。
六、布置作业
（一）再次阅读课文，完成以下各题
1.“于是他双拳在我肩上像擂鼓似的，嘴里数着‘一、二、三、四、五„„’像放联珠炮„„”“像擂鼓似的”表现了儿子对母亲怎样的态度？
2.“我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊”一句中为什么将“粗糙”和“温柔”两个词语并列使用？
3. 文章记叙了母亲日常生活中的一些琐事，流露出作者对母亲深切的怀念之情。母亲在性格上有哪些优秀之处影响了“我”？
4. 文中“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴”一句视角独特，请从语言表达的角度对此句进行评析。
5. 本文运用插叙的方法，以“我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心”一句引起回忆。请你从文中找出与之相照应的一句话，并说明其作用。
（二）写作练习
朱自清写“父爱”，从“背影”落笔；本文作者写“母爱”，从“手”入笔。结合自己 实际，围绕父母最触动你的某一方面写一段话。
（三）课外讨论思考
试分析以下三段文字，说说作者传达了什么信息。
1. 作为20 世纪70 年代的中老年人，第一是身体健康，吃得下，睡得着，做得动，跑得快，事事不要依仗小辈。不然的话，你会感到无限的孤单、寂寞、失望、悲哀。
2. 今天，我也到了母亲那时的年龄，而处在高度工业化的现代，接触面是如此的广，生活如此的匆忙，在多方面难以兼顾之下，便不免变得脾气暴躁，再也不会有母亲那样的
容忍，终日和颜悦色对待家人了。
3. 如今，电视中出现各种洗衣机的广告，如果母亲还在世的话，她看见了“海龙”、 “妈妈乐”等洗衣机，一按钮子，左旋转，右旋转，脱水，很快就可穿在身上。她一定会眯起近视眼笑着说：“花样真多，今天的妈妈可真乐呢！”
【参考答案】
1. 这里指儿子只是为了应付而机械胡乱地给“我”捶背，对母亲的要求有些不耐烦。
2.“粗糙”是母亲艰辛劳作的见证，“温柔”是“我”所感受到的母爱，两词并用表现了“我”对母爱的独特体会。
3. 围绕“勤劳、节俭、关爱家人、坚忍、宽容”回答即可。
4. 围绕“比喻形象”、“细节描写”、“用词生动”等角度回答即可。
示例①：运用比喻的修辞方法，用“张开红红的小嘴”形象地写出裂痕的形状和开裂的程度。
示例②：运用细节描写，形象地刻画出母亲满是裂痕的手。
示例③：“满是”、“张开”、“红红的”、“小嘴”等词语准确描述了母亲手上裂痕的多和开裂的样子。
5. 照应的句子：四十年岁月如梦一般消逝，浮现在泪光中的，是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。作用：承上启下。
（二）（略）
（三）
作者所传达的信息：
1. 晚辈很难体谅长辈，代代如此。
2. 现代女性没有上一辈的女性那么能够容忍。
3. 现代女性比上一辈女性幸福。
第三部分 教学建议
这是一篇回忆性散文，可以抓住标题“妈妈的手”作为切入点，采用问题导入法，启发学生思考作者围绕“妈妈的手”写了哪些生活场景，表达了作者怎样的情感，指导学生理出文章的整体思路和局部思路。
本文可以让学生了解到母亲对子女无穷无尽的爱，无论时代如何转变，这份爱都是不会改变的。父母之心如此，为人子女者更应该及时尽孝。
教师要指导学生在阅读的基础上联系自己的生活经验来解读课文，并通过同学与家长的对话与交流，加深对课文主旨的理解和思考。
第四部分 练习参考答案
感 悟
文章主要选取了儿子捶背、母亲操劳、自身成长、电视广告（虚拟）等场景，以“妈妈的手”贯穿这些场景，表达了作者对母亲无限的怀念，赞颂了中国传统女性的坚忍耐劳、知足宽容及母爱的伟大。
品 读
1. 这是过渡段，起强调的作用。上文作者感慨儿子不懂得孝顺母亲，此处联想到自己当年也未必孝顺母亲，引出下文“妈妈的手”，反映母亲的操劳，彰显母爱的伟大。
2.“我”当年还是孩子，所以未能理解母亲的操劳，不知多向母亲奉献爱心。等到“我”为人妻、为人母，才理解母亲的艰辛。这句话饱含对母亲的理解和不能尽孝的遗憾，所谓“子欲养而亲不待”。
3. 课文中多次写到“妈妈的手”，例如，“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴”，“一切都只有她一个人忙，割破手指，流再多的血，她也不会喊出声来。累累的刀痕，谁又注意到了？”，“我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊！”等。作者这样写，是为了反复强调“妈妈的手”这个意象。“妈妈的手”象征了中国传统劳动妇
如何描写大人的手(篇七)
《描写“家庭”的优美段落》
描写“家庭”的优美段落
我家是标准的三口之家，可有时爸妈打趣时会说：“咱家四口人„„”读到这儿，你肯定要问了，那“第四口”是谁呀？它呀，是“可可”，一只小鹦鹉。它来我家才1年，可人家“后来者居上”，如今已成为我家“最具魅力”的成员了。
一般来说，“我=爸爸+妈妈”。因为我是爸爸妈妈的儿子，不但跟他们外表像，同时还继承了他们好强，不服输的性格。别看我人小，却真正是家庭的一员，爸爸妈妈对我是平等相待，遇到家事需要商量或决策的时候，总来听听我的意见，觉得行得通的，就采纳。每当这时候，我就和他们平起平坐，坦诚而言，俨然一个小主人的模样。
看，又是一个晴朗的早晨。太阳公公刚刚从地平线上露脸，我家里就奏起了大型“交响乐”：刷牙声、脸盆碰撞声和一阵阵“哗啦啦”的流水声，谱写成欢快的旋律。在乐曲接近尾声时，妈妈“唱”出一句老台词：“开——早饭——喽！”大家争先恐后地坐到桌旁，等待着美味佳肴。每当我馋不可耐地先动手“抢”美味早点时，妈妈定会给我一个“刮鼻子”，接着全家人都哈哈大笑起来。
早上，我做完作业，正在看电视，爸爸走过来说：“你的几个好朋友在楼下等你出去玩呢！”我一听，不管三七二十一，匆匆往楼下跑。到了楼下，连个人影都没看到，我便气呼呼地跑上楼，跑到爸爸身边说：“爸爸你真坏！根本没人等我。”爸爸笑着说：“哈哈，可别忘了，今天是愚人节哟！”我一听，恍然大悟，用手不住地捶打他的背：“你真坏，你真坏！”
开始吃午饭了，妈妈首先给爷爷奶奶斟满了酒，然后大家轮流向爷爷奶奶献上了美好的祝福。这时候，三婶双手举起酒杯，用蒙古族特有的礼节带头唱起了祝酒歌：“金杯里的美酒呀，浓郁芳香，赛拉尔白咚赛哎，弟兄们让我们举杯痛饮„„”
她那优美动听的蒙语歌声给全家人增添了无比的欢乐和喜悦，接着她又用汉语唱了起来，我们大家便随着一同唱起来，我和爸爸还用筷子轻轻地打着拍子，整个家庭沉浸在欢乐的气氛之中。这时候，奶奶端上了两盘白嫩嫩、亮晶晶的羊肉饺子，大家细细地品尝着，不时发出赞叹声。
吃过晚饭，我撒娇地偎依到妈妈的怀里。妈妈真细心，我衣袖上绽开了一寸多长的缝都看到了，就帮我脱下来，一针一针地缝好，又给我穿上，帮我扣上纽扣。我呢，就帮她整理额头上的那点乱发。爸爸正趴在写字台上聚精会神地绘制图纸，妈妈给他沏了一杯热茶。我抢着端起来，送到爸爸身边，叫了声：“爸爸！”他连头都没抬，就说：“去去去，一边玩去！”过了一会儿，他抬起头来，见我仍端着杯站在那儿，立刻明白了。“哦，对不起！”爸爸说着，不好意思地笑了笑，又“叭”地给了我一个亲亲热热的吻。“说！这是怎么回事？”妈妈把爸爸的工资袋往桌上一掷，气咻咻地说：“怎么比工资条上少了
50元？”只见爸爸嗫嚅了半天，才吞吞吐吐地说：“厂里阿江的孩子得了白血病，他家条件不好，我„„我„„我们几个一合计，给他捐点钱，我捐了50元。”妈妈脸上立刻阴转晴，又迟疑地问了问；“真的？”爸爸开玩笑地说：“怕夫人怪罪，那我可有戏唱了！”妈妈笑眯眯地推了爸爸一掌，嚷道：“怎么不早说？平日精打细算的，可这事，我可不含糊！做得好，来，喝杯酒，犒劳犒劳你！”我这才恍然大悟，一把将爸爸拖到椅子上，喝起酒来。
妈妈患有气管炎，爸爸就主动挑起家务重担，做一位体贴入微的好丈夫。每次放学回家，我总看见爸爸在厨房里忙得团团转：手中拿着锅铲，腰间系着围裙。如今爸爸做的菜已不比妈妈做的逊色了。我是毕业班的学生，学习比较紧张，经常晚上加班学习。妈妈心疼女儿，常在深夜催我休息；我进入酣睡，她常为我盖严被毯怕我着凉。清早，她又抢在爸爸前面去给我准备早餐，使我有充沛的精力去学习。前不久，我身上长了一块肿瘤，行走不便，早晚又要打一次针，爸爸便不辞辛劳，用自行车去学校接送我，还及时带我去医院打针。我坐在车上，看见爸爸汗流浃背的，心中便涌起了对爸爸的无限爱意！
爸爸要上班了，看妈妈把他打扮的多帅，烟色的条纹西装，裹住了他修长的身躯，不肥不瘦，不长不短，十分合体。雪白衬衣翻领分向两边，中间垂下一条红白相间的缎子领带，脚登崭新的擦得锃明瓦亮的皮鞋，乌黑发亮的头发向后背着，不时地散发出淡淡的香气。
家里的一切都是爸爸操持，妈妈常常觉得过意不去，总是千方百计地挤出时间来帮爸爸，可爸爸对妈妈说：“早点休息吧，明天你还有许多事呢！”妈妈服从地点了点头，但眼眶里已是泪水盈盈了。
爸爸送姐姐去上海读书，怕她陌生，陪她住了几日，要回乡了，姐姐送爸爸去火车站。路上，姐姐想到要和爸爸分别了，心中阵阵发酸，泪痕满面。爸爸停下来，擦去姐姐的泪水，深情地说：“孩子啊，你要好好读书，别忘了，我等你回来„„”“嗯！我一定听您的话„„”姐姐哽咽着，泪水连成了线，淌下来。
我给爸爸当顾问，不信吧？你去问我爸，他准会脸一红，干咳两声，然后摸摸后脑勺说：“是„„嘿嘿，儿子比我有学问，我请他当税务顾问„„”别听爸爸这话挺谦虚，其实，当上他的顾问还真不容易。“宝宝，笑笑！”年轻的爸爸举着柯尼卡相机，认真地为宝宝拍照，那洋溢着慈爱的笑的“窗口”正对着那个偎在妈妈臂弯中的宝宝。那小宝宝，正迎着父母凝聚着希冀与爱的眼波，咿咿呀呀地喊着：“爸——爸——妈——妈！”注视着这一家三口，我不由得笑了。
说真的，爸爸对待姥姥真比亲生儿子还要亲哪！他是个有志气而且心地善良的人。爸爸在学校是个优秀教师，在家里，街坊邻居谁不伸大拇指！尤其姥姥这次病倒，几次去医院诊断都是爸爸抱进抱出，回家后，又和妈妈一起昼夜看护，喂水喂药，端屎端尿。就是在姥姥大发雷霆非要找儿子不可时，也仍像哄小孩一样地哄着姥姥，一直到她怒气平息为止。后来，他怕妈妈身体垮了，干脆自己看护姥姥。姥姥的病一天天好转，而爸爸却一天天消瘦了。
啊！今天是爸爸的生日，该好好庆贺一下呀！我连忙跑去问妈妈：“做点什么好吃的？”妈妈神秘地说：“包馄饨。”包馄饨，我们家还是第一次呢！我高兴地嚷着：“包馄饨喽！包馄饨喽！”妈妈把手指头往嘴上一放：“嘘——”示意我小声点。我不解地看着妈妈，妈妈说：“你爸爸是个工作迷，他是从来不记得自己的生日的，我们到吃饭时宣布，让他猛的一高兴。”“我赞成，绝对保密！”
一天，爸爸正在聚精会神地看书，不时地用笔在纸上写着什么。妈妈轻手轻脚地走过去，一个“饿虎扑食”把爸爸手中的书和笔夺了过去。爸爸扭过脸来对妈妈说：“你这是干什么？”妈妈把镜子和剃须刀拿到他面前，装出一副气冲冲的样子说：“把胡子刮了，不然别想拿书和笔。”爸爸无可奈何，只好顺手接过剃须刀和镜子，刮起胡子来。谁知才刮了一半，就有人喊他，妈妈气得直跺脚„„天下着蒙蒙细雨，像是把亲人们绵绵的情丝溶在雨里。我穿着节日的盛装，翘首盼望着亲爱的爸爸，恨不得一步跨到船上。爸爸站在船上，他看见了我，激动地向我频频招手。我的心顿时乐开了花，眼睛一眨不眨地盯着爸爸。
一次，电视在夜里1点钟播放大连实德队——上海申花队甲A足球赛。爸爸当然要打夜班看球了。爸爸为了不打扰我和妈妈的休息，便带上耳机看球赛。可是有时看到精彩之处时却忘乎所以，竟鼓起掌甚至拍起桌子来把我和妈妈从梦里惊醒。妈妈不满地说：“你干什么？不睡觉！”爸爸却仍然目不转睛地盯着电视，说：“再看一会儿，就睡。”妈妈对于他的“屡教不改”，没有办法，只好由他去了。
当我再次向窗外望去，一张富有神韵的面孔出现在窗边。一瞬间显得那么高大、慈爱。妈妈，是妈妈呀！我还有点疑惑，妈妈不是生病了吗？我揉了揉双眼仔细看了看，啊！正是妈妈。“妈！”我压制住心中的喜悦，奔出教室。妈妈手中拿着一大叠衣服和两把雨伞。妈妈的手抖动着，几丝白发微微颤动，额上的皱纹更深更密了，眼睛里充满了慈母爱。妈妈的衣服湿了一大片，而手中的衣服却滴水未沾。忽然，我的心中一阵酸楚，眼眶里湿润润的。多么令人感动的母爱呀！妈妈走了，渐渐消失在雨幕中，妈妈身后溅起一朵朵晶莹的雨花。雨花呀雨花，它赞颂着这雨中情。
母亲也不乖。妈妈常常细心、耐心地给我讲道理，“不能说谎”，可大人也撒谎了。有一次，一盆色香味俱全的鲤鱼放在桌上，鲤鱼像整了容一样，浑身黄澄澄的，小猫见了也会垂涎三尺，何况我恰是只小馋猫呢！我急忙邀妈妈共进美好的晚餐。
妈妈拒绝了，说：“我不爱吃！”我一听，就迫不及待地品尝着，连嘴上的滋味也不放过。过了一会儿，我看见妈妈正在厨房里忙碌，再定睛一看，妈妈在吃我吃剩的鱼骨头。啊！妈妈说谎了，妈妈也不乖。
早上我睁开眼睛，发现妈妈还是那样抱着我，脸显得更黑更瘦，眼里布满了红丝。我用手一摸妈妈的脸，冰冷冰冷的。真想大声说：“妈妈呀，为了我
您一夜没睡，我在您的怀里一直是暖暖的。”可是话还没出口，两行热泪顺着我的脸颊流了下来„„
我体会到了，我的妈妈和别人的妈妈爱孩子的方式不一样，我的妈妈爱的方式是用嘴咬。我爱妈妈，我爱妈妈那种咬，啊！妈妈，您能那样慈爱的多咬我几次该多好哇。每当我看到妈妈那双美丽而又深沉的眼睛时，我真想扑进妈妈的怀抱里，对她说声：“我爱您，妈妈。”真想让妈妈再满含慈爱地咬我一次。
下了公交车，我提着沉甸甸的书包，拖着沉重的脚步，走进熟悉的胡同口。一抬头看见妈妈正站在门前向这边张望。看到女儿回来了，妈妈满脸欣喜之情，那慈爱的笑容真叫我永生难忘。
再过几天便是我10周岁的生日，爷爷他们照例要给我买一份礼物。我对他们说，你们买的礼物我不喜欢，今年要来一个改革，把钱给我，由我自己去挑选。他们同意了。生日那天晚上，菜很丰盛，桌子中间放着一个大蛋糕，上面插着十支点燃着的彩色小蜡烛，录音机播放着乐曲《生日歌》。我请爷爷、奶奶、爸爸、妈妈入座。爷爷说：“冰冰，快把我们送给你的礼物拿出来瞧瞧！”我说：“别急嘛！”说着我熄了灯，烛光照在他们的脸上，只见他们个个眉开眼笑。“—一“——二——三！”我一口气吹灭了蜡烛。灯亮了，他们发现各自面前有一样礼物：爷爷桌子边挂着一根拐杖；奶奶桌子前放着一个热水袋；爸爸桌子前摆着一本集邮册；妈妈的桌子前卧着一支钢笔。”啊！他们全明白了，大家不约而同地说：“好啊！你——”
桌上菜肴丰盛，四周张张笑脸，碰杯声、欢笑声、祝福声交织成和谐的祝寿交响曲。“今天我老太婆太高兴了，寿礼太多了。你们猜，我最喜欢的是什么？”奶奶站起来，环顾四周，颇有风度地问。“五层生日寿糕！”姑姑指着精美的蛋糕，抢先说。奶奶微笑着摇摇头，“百寿图！”叔叔满有把握地说。“不对。”奶奶又微笑着说。“福寿金项坠！”“雕塑老寿星？”
奶奶仍是微笑着摇头。看谁也没猜对，奶奶红光满面，笑容可掬，拿出一张纸来晃了晃说：“最让我满意的是——鹏鹏的成绩单。你们瞧：语文99，数学100，英语100„„”奶奶念着笑着，脸上的皱纹舒展开了，仿佛年轻了许多。 爷爷就好似家里的“开心果”，只要他在家家里便笑声不断。做饭时，他一边干着活，一边挥舞着菜刀、擀面杖，“咚锵咚锵”地拉开架势唱开了，气得奶奶指着他的鼻子，连说他“老不正经”。奶奶说归说，但打心眼儿里敬佩爷爷。邻居们都很羡慕，每逢爷爷唱戏，总吸引来不少观众。记得夏天的一个早晨，小雨悠悠地下着。我说：“哥哥，这么大的雨不去上学了吧！”而哥哥一边拿伞，一边说：“这点雨就把你吓着了，快，上来吧！”说着，他蹲下身子，等着背我。我迟疑地说：“哥哥，你别背我了。”哥哥笑着说：“你还怕我背不动你？”我笑了，顺从地伏在哥哥那结实的背上。雨水砸在地上，溅起无数的小水泡。我举着伞，紧紧地伏在哥哥背上，哥哥在风雨中摇晃着，深一脚，浅一脚地往前走，他还说：“把伞往后打，要不然淋湿了你的背。”这时，
我看见哥哥淋透了裤角，便偷偷地把伞往前移动。尽管雨水淋湿了我的衣裳，但我的心里热乎乎的。
妹妹给大家—一斟满酒，大声叫着：“咱们干杯吧！”大家都笑着站了起来，妹妹连珠炮似的说：“祝爸爸妈妈身体健康，祝姐姐学习好，祝„„”这一大堆祝词把大家都逗乐了，屋里的气氛顿时活跃起来。妈妈笑着说：“依我看，今年你爸爸受到了嘉奖，我们双双长了工资，你叔叔搞承包，在队里冒了尖，再加上过节，大家真该好好庆贺一番！”妈妈满面红光，眼角眉梢都充满了笑意，真像是年轻了10岁。