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篇一:《励精图治造句》
励精图治造句
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'励精图治造句
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'1.这十年，是我们重庆励精图治的十年，是我们爬坡上坎的十年，是我们的经济建设、人的精神面貌都发生深刻而巨大变化的十年。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'2.唐太宗克己纳谏、励精图治，开创贞观盛世；曾国藩克己戒色、修身治国，立下不朽功业。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'3.新中国成立60年来，无数奇迹又在这神奇的土地上诞生。几十年的励精图治，几十年的上下求索，我们的祖国已经屹立于世界东方，自立于世界民族之林！
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'4.共产党九十年饱经风霜，九十年励精图治，九十年灿烂辉煌，换来了祖国繁荣昌盛，换来了人民幸福安康。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'5.走过60年的风风雨雨，经过60年的励精图治，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。【励精图治造句】励精图治造句。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'6.越王勾践卧薪尝胆、励精图治，终成春秋五霸。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'7.春秋末年，吴国打败了越国，越王勾践卧薪尝胆励精图治，最终消灭了吴国。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'8.我们的军队励精图治，已成为一支政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明的部队。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'9.千古流芳，现在人们常用它赞扬勇于探索真理、敢于攀登高峰的人。他们有远大志向，有为事业励精图治、百折不回的雄心壮志。【励精图治造句】文章励精图治造句出自，此链接！。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'10.只是那一颗颗励精图治的心，在长年累月的纸醉金迷中，失去了当年锐利的光芒。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'11.几十年的励精图治，几十年的上下求索，我们的祖国已经屹立于世界东方，自立于世界民族之林！
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'12.唐太宗励精图治，创造出了前所未有的贞观盛世。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'13.战国七雄之一的越王勾践在被吴国战败以后，勾践想励精图治，寻求圣贤之士来治理国家，以发展生产，提高军事实力。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'14.请相信吧！我们年轻的一代正在励精图治，致力于祖国的腾飞。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'15.从此，乾泰祥励精图治，所经营的产品和服务质量在苏州同业中一直名列前茅，获得广大消费者的一致好评。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'16.从此以后，皇帝发奋图强，立志要做一个励精图治的好皇帝。【励精图治造句】造句zaoju.htm。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'17.唐太宗李世民励精图治，善于听取大臣的意见，为国事忧劳出，现了贞观之治。用百折不回造句。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'18.如果他们能励精图治做好自己的本职工作，那么他们肯定会做的有声有色。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'19.近年来，由于学校领导们的励精图治和老师们的奋力拼搏，学校面貌日新月异！
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'20.要有脚踏实地锲而不舍的坚强毅力，要有埋头苦干、励精图治艰苦创业的拼搏精神。
篇二:《人教版六年级语文上册期中试题及答案》
六年级语文上册期中试卷及答案
一、拼准确，写规范。（8分）
qǐn bù ān xí jìng mì qīliáng méng lïng dé gāo （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） wàng zhîng bào yuàn kuí wú juàn liàn （ ）（ ）（ ） （ ） 二、按要求填空。（15分） 1.把下列成语补充完整。（4分） 兴高（ ） （ ）峭壁 思潮（ ） 世外（ ） （ ）欲聋 汹涌（ ） （ ）可亲 可见（ ） 2.火眼金睛，辨字组词。（6分） 虑（ ） 资（ ） 挚（ ） 浆（ ） 谦（ ）协（ ） 虚（ ） 姿（ ） 势（ ） 桨（ ） 歉（ ）胁（ ） 3、给词语选择合适的义项，只填序号。（5分） 透：a液体、光线等渗透穿透；b暗地里告诉；c透彻；d达到饱满的、充分的程度； e显露。 1．这花白里透．红。（ ） 2．这件事到底怎么样了，你能透．个信儿吗？（ ） 3．我摸透．了他的脾气。（ ） 4．一束阳光透．过叶缝照在她的满头银丝上。（ ） 5．这个苹果熟透．
了。（ ） 三．选择关联词语填空。（4分） 不仅„„还 „„ 即使„„也„„ 如果„„就 „„ 不是„„而是 „„ 1.( )对球上的矿产资源不加节制地开采 ，（ ）必将加速其枯竭的程度。 2.京张铁路的建成，（ ）是外国人认为不可能的事情成为了现实，（ ）长了中国人的志气。 3.矿产资源（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几万年的地质变化才形成的。4.（ ）桑娜和丈夫从早到晚地干活，（ ）只能勉强填饱肚子。 四、日积月累（8分） 1、卧看满天云不动，。
2、我们爱着我们的民族， 。
3、诚者 ；诚之者， 。 4、有限的资源， 。 5、 ，每于寒尽觉春生。 6. 九曲黄河让我懂得莽莽昆仑使我学会 。 五、按要求写句子。（9分） 1.写一句有关爱国的古诗句。 2.我的家乡是湖北武汉人。（修改病句） 。 3.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句） 4.枫叶红透了。（改写成比喻句） 5.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返．．．．的地方。（用加点词语造句） 6、微风轻轻地吹着我的脸颊。（改写成拟人句） 7、忽然，雷阵雨来了，像，又像。（把比喻句补充完整） 8、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（改变句序，意思不变） 六、课内阅读。（14分） 人类生活所需要的水资源□森林资源□生物资源□大气资源□本来．．是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，使他们不能再生，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的灾难。 1、在文中“□”内填上合适的标点。（2分） 2、按要求写词语（4分）用百折不回造句。
（1）、近义词：威胁——（ ） 随意——（ ） （2）、反义词：贡献——（ ） 毁坏——（ ） 3、短文中列举出的再生资源包括：（2分 4、再生资源不能再生的原因有（多项选择）（ ）（2分）
A、随意毁坏 B、滥用化学品 C、自然灾害 5、在文中横线上填上合适的关联词。（1分） 6、体会文中加点词“本来”在句中的含义。（3分）
七、阅读短文，回答问题。（12分）
陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。 我躺在铺（pū pù）上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(sāi sài)到枕边，只好有礼貌地道谢。
夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕(tì tī)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zhōng zhîng)毒了„„我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果„„”
我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果„„ 1、用“/”画去文中括号里不正确的读音。（2分） 2、文中画“ ”的句子表现作者当时的心理是（ ）（2分）
A、犹豫不决 B、高兴、愉快 C、小心谨慎 D、觉察 3“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为 。（2分） 4“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果„„”我得到了什么？（3分）
5. 你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么。 （3分）
八、习作。（30分）
请你任选以下一个题目进行习作。 1、题目：与为友
要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友„„
②语句通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字左右。
2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数在500字左右。
（写在作文本上）
答 案
一、寝不安席 静谧 凄凉 朦胧 德高望重 抱怨 魁梧 眷恋（8分,） 二、1.采烈 悬崖 起伏 桃源 震耳 澎湃 和蔼 一斑（4分） 2.意思对即可。（6分） 3. e b c a d（5分）
三、1.如果„„就 2.不仅„„还 3.不是„„而是 4.即使„„也（4分）
四、1．不知云与我俱东 2.这是我们自信心的泉源 3.天之道也 人之道也 4.无限的循环
5.造物无言却有情 6.百折不回 立地顶天（8分） 五、意思对即可。（9分）
六、（14分）1.、 、、，（2分）
2.（1）威吓或要挟 任意 （2）索取 保护（4分） 3.水资源 森林资源 生物资源 大气资源（2分） 4. A B（2分）
5.不但„„还（1分）
6.“本来”强调了再生资源之所以不能再生是由于人类的毁坏。（3分）
七、1.应划去的读音分别为：pū sài tī zhōng（2分） 2. C （2分）
3.怀疑妇女的用意，不敢吃掉。（2分）
4. 得到了一位素不相识母亲的关心,信任与爱（3分）
5．例如：."苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……"
因为"我"在一时仿佛明白了许多,也是全文感情线索的升华.
意思对即可，原因可以分析修辞、描写方法、表达情感等。（3分） 八、（30分）评分标准如下： 一类作文：27——30分 二类作文：24——26分 三类作文：20——23分
四例作文：20分以下
篇三:《六年级上语文作业设计》用百折不回造句。
2015—2016第一学期 分层作业设计
六年级（1）班 刘玲
作业设计说明：
针对班级学生学习情况，独立完成作业能力，分析学生基础，作业分为“A、B、C”三类。★ 为
最基础作业，所有学生都要完成，★★为中等难度作业，C类生可以不做，B类生必做，★★★为难度较大作业，A类生必做，B类生选作。用百折不回造句。
A类生：徐振华 赵翼豪 陆星 李阳 吴浩 王思琪 程静姝 俞皓馨 罗永芳 吴蕊 陈应
伟 李碧莹 李媛 吴基优 王家豪 宋霜霜 曾新年 黄颖 彭晓峰 胡玉景 陈发迁 阮天豪
B类生：程远兴 杨莎 王雅贤 王妮丽 杨江 候松松 杨任 余雨婷 刘兴刚 侯忠粉 伍
雨 上官蔓旋 侯忠玉 吴小雨 徐启斌 吴文超 王快 杨帆 陆小芸 罗露露 王迁 吴应慈 程沫若 张兴可 刘天意 程毅
C类生： 彭生有 郭江涛 黄胜 刘文建 杨小虎 胡勇 吴强谐 邵文玉 余开虎 张浪 程
其阳 余文件
1山中访友
★一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo hã hâ）的春日里，我和（huo hã hâ）爸爸在小溪旁散步。和（huo hã hâ）风
拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo hã hâ ）着，感觉多么美妙啊！
★二、看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sîng pù bù dǒu qiào tǐng bá shēn qū
（ ） ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
jīng zhì yùn hán ào mì xiá kâ biã yïu shēn yì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
★★三、照样子，用带点的词语写句子。
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
2、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
★★★四、品读课文片段，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ） 的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空
充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1、在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。
2、在这段话中，作者把（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）当作自己的朋友，跟他
们热切地（ ）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了（ ）。
3、作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。
你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
3 草虫的村落
★一、看拼音，写词语。
zhuī suí yǎn zîu qín miǎn hōng kǎo màn yïu qīn wěn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zuï chōng yîu zhuàng yì wâi shēn cháng páng rán dà wù
（ ） （ ） （ ）
★二、根据课文内容连线，体会这样写的妙处。
一只生着坚硬黑甲的小虫 村民们
花色斑谰的小圆虫 音乐演奏者
振动翅膀的甲虫 游侠
所有的虫儿 南国俏丽的少女
推着食物行走的甲虫 从远方归来的劳动者
我觉得这样写
★★三、默读课文，并填空。
作者在一片（ ）中，忘了（ ） ，忘了（ ）。他随着小虫游侠，来到了“草
虫的村落”，看到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。我印象最深的是（ ），因为（ ）。
★★★四、品读课文片段，完成练习。
我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，．．．．
然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
1、在意味深长的对视中，它们可能在想些什么？请写一写它们的心理活动。
2、用带点词造句。
意味深长——
★★★五、小练笔。
如果我们去草虫的村落走一走，一定也会看到奇妙的景象。联系你平时观察过的小虫，发挥你
的想象，融入自己的感受，仿照课文的写法，写一段话。
回顾·拓展一
★一、选择恰当的读音或字，打上“√”。
吟（yíng yín ）诵 唱和（ hã hâ ） 瀑（pù pî）布 挺（拔 拨） ．．．
意味（深 生）长 静谧（ mì yì ） （ 辩 辨 ）认 （慢 漫 ）游 ．
★★二、补充诗句，读读想想。
1、落红不是元情物， 。 2、造物元言却有情，
3、 ，虫声新透绿窗纱。 4、 ，何人不起故园情。
5、卧看满天云不动， 。 6、不是花中偏爱菊， 。
读了这些诗句，我发现它们与本单元的课文一样，都运用了丰富的联想和想像，把看似“无情”、“无言”的（ ）当作有情、有言的（ ）来写，表达了诗人独特的感受。
★★★三、默读短文，完成练习。
榕树 泰戈尔
喂，站在池边的蓬头榕树，你可曾忘记了那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？
你不记得他怎样坐在窗内，诧异地望着你那深入地下的纠缠的树根么？
妇人们常到池边，汲了满灌的水去。你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着要醒来似人。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。
两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去，孩子静静地坐在那里想着。
他想做风。吹过你萧萧的枝杈；想做你的影子，在水面上，随了日光而俱长；想做一只鸟儿，栖息在你的最高枝上；还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
1、写出下列词语的近义词。
诧异（ ） 纠缠（ ）
挨 （ ） 栖息（ ）
2、摘抄文中的一个比喻句，读一读，体会其意境。
3、榕树是一种生长在南国的树，在（《 》） 这篇课文中我们曾经了解过这种树。在泰戈尔的这首散文诗中，榕树仿佛是一位（ ），张开（ ）怀抱，让（ ）、（ ）、（ 日 ）在它的怀中玩耍、劳作，表达了作者对榕树的（ ）之情。
4、如果你是那个小孩，你还想做些什么来与榕树相伴呢？请仿照最后一段，写几句话。
5、这首散文诗多美啊！选择一句或几句背下来吧。
5 詹天佑
★一、划去括号中不恰当的读音或字。
要（ yāo yào ）挟 藐（ miǎo mào ）视 ．．
阻挠（ náo ráo ） 怒号（ háo hào ） ．．
泥（ 浆 桨 ） （ 讥 叽 ）笑 （ 峻 竣 ）工
★★二、选词填空。
周密 精密
1、这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了（ ）的方案，保证了活动的顺利进行。
2、（ ）的观察是科学研究的基础。
艰难 艰巨
1、建造三峡水电站是一项十分（ ）的工程。
2、手术后第三天，他能够下床并（ ）地迈出了第一步。
★★★三、品读课文片段，完成练习。
（一）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：‚我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不该出自工程人员之口。‛他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。 塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失去信心。
1、从本段中找出对近义两词写下来，体会作者用词的准确。
（ 周密 ）—（ ） （ 嘲笑 ）—（ ）
2、这段话中，詹天佑的哪些言行让你感动？把你印象最深的一处用横线画出来，并写写体会。
(二)
1、根据课文第五自然段对居庸关和八达岭特点的描述，在山形下的横线上写出山的名称，并绘制相应的施工示意图。
2、细读课文第六自然段，借助课文插图，演示火车通过“人”字形线路的过程，并说说这种设计的优点。同学互相评价。
6 怀念母亲
★一、看拼音，写词语。
zhēn zhì ài mù mãng lïng qī liáng sī cháo qǐ fǔ kě jiàn yī bān
( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） ★★二、默读课文，并填空。
作者一生有两个母亲，一个是（生我的母亲），一个是（祖国母亲）。他对这两个母亲怀着同样的（崇高的敬意）和（真挚的爱慕）。作者在异国他乡，对于这两位母亲的怀念，从来也没有（断过），一直（伴随）他度过了在欧洲的十一年。
★★★三、品读句子，完成练习。
1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
在“食不下咽，寝不安席”的日子里，作者的脑海里仿佛出现了 的情景。
2、看到她的神情，想起自已长眠与故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道古今中外的母亲都是一样的！
想象房东太太的神情，联系“我”的母亲，“我”体会到古今中外的母亲都是一样的!一样的 ，一样的 ，一样的 。
3、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”的意思是 。祖国母亲频来入梦，是因为 。从中，我体会到了 。
4、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓的糊在心头。 “我”想到故乡，想到故乡的老朋友，感到凄凉，这是因为 ；同时又感到甜蜜这是因为 。
回顾.拓展二
★一、给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
1、狂风怒号 （ ） 发号施令 （ ） 号啕 （ ） ．．．
号：①呼喊。 ②大声哭。 ③号令。 ④名称。
2、悬崖峭壁 （ ） 悬心吊胆 （ ） 悬殊 （ ） ．．．
悬：①挂。 ②距离远。 ③挂念。 ④危险。
3、百折不回 （ ） 回过身来 （ ） 回乡（ ） ．．．
回：①还，从别处到原来的地方。 ②掉转。 ③曲折环绕。
★★二、从“日积月累”中选择你最喜欢的两句爱国名言，默写下来。
1、 。 （周恩来）
2、 。 （邓小平） ★★★三、默读短文，完成练习。 舒乙
篇四:《有关百折不挠的名言》
3、要做到坚韧不拔，最要紧的是坚持到底。——陀思妥耶夫斯基
4、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
5、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊
7、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。有关百折不挠的名言。——爱迪生
9、一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。——戴尔·卡内基
10、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
11、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
12、无论大事还是小事，只要自己认为是好的，就坚持去办，这就是性格。——歌德
13、有百折不挠的信念所支持的人的意志，14、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达
15、锲而不舍，金石可镂。有关百折不挠的名言。——荀子
16、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。()——巴斯德
18、成功也很简单，全部秘诀只有两句话:不屈不挠，坚持以底。——陀思妥耶夫斯基
19、青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾
20、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
21、胜利属于最坚忍的人。——拿破仑