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篇一:《歌颂古代名人的对联》
门前桃李重欧苏，
堂上葭莩推富范。
歌颂晏殊
世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。（另作：人间疾苦）
歌颂杜甫
写鬼写妖高人一等，
刺贪刺虐入木三分。
歌颂蒲松龄
三顾频繁天下计，
两朝开济老臣心。
歌颂诸葛亮
文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡； 罪名莫须有，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时北来。 歌颂岳飞
萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；
悟骈散诗词之特征，千变纵横识其源。
歌颂苏洵苏轼苏辙
刚直不阿，留得正气冲霄汉；
幽愁发愤，著成信史照尘寰。
歌颂司马迁
集群圣之大成，振玉声金，道通中外；
立万世之师表，存神过化，德合乾坤。
歌颂孔子
何处招魂，香草还生三户地；
当年呵壁，湘流应识九歌心。
歌颂屈原
志见出师表；
好为梁父吟。
歌颂诸葛亮
两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；
鼎足七出，威德咸孚足千秋。
歌颂诸葛亮
金石文章空八代，
江山姓氏著千秋。
歌颂韩愈
韩潮学派百三汇，
公起文章八代衰。
歌颂韩愈
兵甲富于胸中，一代功名高宋室；
忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。
歌颂范仲淹
犹留正气参天地，
永剩丹心照古今。
歌颂文天祥
宰相状元余事之，
文章义节两兼之。
歌颂文天祥
铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；歌颂本地的对联。
美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。
歌颂辛弃疾
有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
歌颂项羽、勾践
一代君权痛蚕室，
千秋史笔溯龙门。
歌颂司马迁
质而绮，真且醇，自可传之千古；
樽中酒，篙下诗，岂甘了此一生。
歌颂陶渊明
玉茗堂中传蝶梦，
临川集上插芳馨。
歌颂汤显祖
大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处；
漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
歌颂李清照
酌酒花间，磨针石上；
倚剑天外，挂弓扶桑。
歌颂李白
盛唐诗酒无双士，
青莲文苑第一家。
歌颂李白
缅想忠贞，补阙拾遗犹昨事；
何来环佩，清辉香雾替诗魂。
歌颂杜甫
诗史数千言，秋天一鹄先生骨；
草堂三五里，春水群鸥野老心。
歌颂杜甫
笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；
堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。
歌颂白居易
枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨；
浔阳千尺水，勾留江上别离情。
歌颂白居易
生死一知己，
存亡两妇人。
歌颂韩信。
青冢有情犹识路，
平沙无处可招魂。
歌颂王昭君
王业不偏安，两表于今悬日月；
臣言当尽瘁，六军长此驻风云。
歌颂诸葛亮
宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；
诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。 歌颂陆游
文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡； 罪名莫须有，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时北来。 歌颂岳飞
著作最谨严，岂徒中国小说史；
遗言犹沉痛，莫作空头文学家。
歌颂鲁迅
三千里外一条水
十二时中两度潮
〔五代吴越〕契盈题杭州碧波亭新年纳余庆
嘉节号长春
〔五代后蜀〕孟昶
木稼曾闻达官怕
山颓今见哲人萎
〔宋〕王安石挽韩琦爽气西来，云雾扫开天地憾 大江东去，波涛洗尽古今愁
〔宋〕苏轼题武昌黄鹤楼
门前莫约频来客歌颂本地的对联。
座上同观未见书
〔宋〕楼钥天边将满一轮月
世上还钟百岁人
〔宋〕吴叔经贺友寿
露花倒影柳三变
桂子飘香张九成
〔宋〕李清照佩苇遵考训
晦水谨师传
〔宋〕朱嘉
东墙倒，西墙倒，窥见室家之好 前巷深，后巷深，不闻车马之音 〔宋〕朱熹赠友春风阆苑三千客 明月扬州第一楼
〔元〕赵孟頫题扬州迎月楼
光依东壁图书府
心在西湖山水间
〔元〕杨瑀破虏平蛮，功贯古今人第一 出将入相，才兼文武世元双
〔明〕朱元璋赠徐达
海无波涛，海瑞之功不浅
林有梁栋，林润之泽居多
〔明〕高刚赤手挽银河，公自大名垂宇宙 青山埋白骨，我来何处吊英贤
〔明〕王守仁题于谦庙
未必串关别名教
须知书户孕江山
〔明〕徐渭题青藤书室风云三尺剑 花鸟一床书
〔明〕左光斗
一水抱城西，烟霭有无，拄杖僧归苍茫心 群峰朝阁下，雨晴浓淡，倚栏人在画图中 〔明〕杨慎题昆明华庭寺
是何意态雄且杰
不露文章世已惊
〔明〕杨继盛岂有文章惊海内
漫劳车马驻江干
〔明〕王百谷
每闻善事心先喜
得见奇书手自抄
〔明〕祝枝山天为补贫偏与健
人因见懒识误称高
〔明〕陈继儒
篇二:《歌颂教师的经典对联》
歌颂教师的对联
上联：
一名教师两千工资三餐不定还要四处奔忙弄得五脏俱伤六亲不认却得七点出门八点上班人称老九十分辛苦还需向家长领导百依百顺实有千种艰辛万般无奈； 下联：
万人唾骂千夫所指百年树人已然十分扯谈费尽九牛之力八斗之才累得七窍生烟六神无主五官僵硬四大皆空仍要对学生三跪叩首逼得两腿一蹬一命呜呼
横批：
上辈子杀猪这辈子教书
上联：引万道清泉浇祖国花朵，
下联：倾一腔热血铸人类灵魂
横批：桃李满天下
夕阳下面谈心话
风筛月影竹自移
横批：名师
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；
潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；
平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
把握现在时，将来怎会虚拟语气？ 追求最高级，理想常融情态动词。
处三尺讲台，作功出力；
凭一腔热血，放电发光。
究天机，乐于有机无机作伴； 培学子，巧同原子分子周旋。
教书育人，人心无愧于天地； 数载含辛，莘莘学子通学理。
恩比青天，广施甘露千株翠； 节犹黄菊，报得春风一寸丹。
传道授业解惑教书为快育人为乐 崇德爱岗敬业工作是幸奉献是福
早起晚眠披星戴月固守一方热土歌颂本地的对联。
春种秋收呕心沥血培育四野新苗
金鸡破晓声犹在耳丽日永驻 玉狗临世形如雄狮神州欢腾
金鸡报晓草堂传来两三声。 神犬献瑞梅花飘去四五点。
鸡司晨阳光灿烂前程似锦。 犬守夜岁月峥嵘美景如春。
以德治校五育并举素质教育结硕果 依法执教全面发展以人为本求卓越
抓管理促发展政教工作多看点 正学风讲规范犬年德育谱新篇
两袖清风无愧教师称号 一身正气堪称人民英雄
江河不息归东海
意气莫平争上游
为名忙为利忙忙里偷闲吃杯茶去 劳心苦劳力苦苦中作乐斟碗酒来
三尺讲台笔霜染白青春鬓
一片丹心热血铸就栋梁材
冬去春来桃李争艳祖国处处景色美 日转星移师生共勉校园年年喜事多
三寸不烂之舌演绎唐诗宋词汉文章 妙笔生花之手书尽虚名浮誉真人生
三尺讲台几度春秋染芳华 一枝粉笔多少英才遍天下
以人为本和谐创新谋发展
与时俱进勤奋务实谱新篇
雄鸡已送欢歌去
旺狗再牵鸿运来
兢兢业业育桃李
勤勤恳恳做园丁
披星戴月一支粉笔谱春秋名扬华夏 呕心沥血三尺讲台铸师魂桃李芬芳
迎新春祥云普降满院桃李结硕果 辞旧岁瑞雪纷飞县中教师育英才
金鸡踏雪竹韵犹存
玉犬行沙梅彩将至
尊师爱生风尚美
勤学苦练气象新
为人师表诲而不倦
篇三:《2006年中考对联题集粹》
2006年中考对联题集粹
1、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀
请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。（2006年温州市中考题） [参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……
上联：废寝忘食香菱苦学诗，
下联：。歌颂本地的对联。
例：足智多谋孔明巧借箭。 赴汤蹈火悟空勇除妖。 无畏不惧武松猛打虎。多愁
善感黛玉悲葬花。
2、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（2006年温州非课改区中考题） 上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：
5、下面是苏州天平山范公祠中的一幅对联，请根据上文的内容说说这幅对联
是从哪些方面赞美范仲淹的一生的。（2006年苏州中考试题）
甲兵富于胸中一代功名高宋室 忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台
〔注〕①俎豆：原指祭祀用的器具，这是为祭礼、崇奉之意②苏台：指苏州 参考答案：这幅对联是对范仲淹一生的评价和赞美。上联“甲兵富于胸中一代功
名高宋室”概括了范仲淹的历史功绩（他不但是勇于改革的政治家，还是屡建战功的统帅。例如“他所主张的新政十议”，“守卫西北边防时西夏人称他为„小范老子„”等。） 下联“忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台”，歌颂了他先忧后乐的宽阔博大的胸怀。 6、下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对
联内容相关的成语或诗句。（2006年锦州中考试题）
(1) 两表酬三顾，一对足千秋。
赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________
(2) 酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________
(3) 犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是________
答案：（1）诸葛亮 三顾茅庐 （2）李白 只要功夫深，铁杵磨成针（花间一壶
酒，独酌无相亲） （3）文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
7、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和
鸭绿江三江之源，《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。（2006年黑龙江中考试题）
上联：长白山林壑尤美
下联： 答题要求：应以“天池”为内容，应化用古诗文名句。示例：①天池水浮光跃金 ②
天池水波澜不惊 ③三江源水尤清洌
8、某校举行“锦绣金华”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请你按要求完成。 （2006年浙江省金华市中考题）
（1） 根据提供的信息，用金华古今文化名人的名字完成下联。
上联：火腿、酥饼、木雕、水晶，金华物产誉全球
下联：______________________，婺州儿女扬英名
（2） 与名胜古迹相关的许多诗词、对联、虽然简短，但寓意隽永，文采飞扬，
堪称 文化瑰宝。请欣赏下列金华本地名胜古迹的吟咏，仿造示例，选择两处写出具体景点的名称。示例： 水通南国三千里，气压江城十四州 （金华八咏楼） A. 先人创业建古村，后裔继志兴诸葛
B. 洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船
C. 此地风光三吴无，平砥清流世间殊
D. 仙华杰出最怪异，望之如云浮太空
E. 天门一开天下见，天街漫步天上人
F. 郭外风光凌北斗，洞中锦绣映南山
参考答案：（1）陈亮、宋濂、李渔、艾青（2）A. 兰溪八卦村 B.金华双龙洞 C.磐
安花溪 D.浦江仙华山 E.永康方岩 F.武义郭洞
9、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：
王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。(2006年南京中考试题）
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
你将下联改为： 答案：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。
10、2006年6月10日是中国第一个“文化遗产日”，学校开展以“中国记忆”为主
题的板报设计评选活动。图2是你班尚未完成的板报，请为它做好文字编辑工作。板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面方格里。(书写要求规范、工整) （2006年沈阳中考试题）
上联：登长城览神州风貌 下联：□□□□□□□□
参考示例：游故宫品华夏文明
11、对对联（2006年荆门中考试题）
上联：诚实守信立根本
下联：———————
参考示例：廉洁奉公为百姓 勤政爱民得民心 贪污腐败失民心 （注意字数相等，
词性相同，结构相近，意义关联，可适当放宽要求
篇四:《赞美祖国的对联》
上联:指点山河，翻新山河，令山河流金溢彩；篇五:《赞美家乡的对联》
上联:家乡山水美如画；