【www.guakaob.com--法国移民】
篇一:《孩子我为什么打你答案》
孩子我为什么打你答案
1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。（2%）
（偶然）——（经常） （轻描淡写）——（刻骨铭心）
2、结合文章理解下列词语。(4%)
“我行我素”指的是我行我素是指我不听妈妈的话。不接受社会公认的法则，而去做自己喜欢的事。
“臂系千钧”指的是臂系千钧是指打就是爱。而我又不忍心打你，每打你一次我感到痛楚都要比你更久远。因为不是身累，而是心累。
3、根据文章内容用简要的话填空。(6%)
“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为我怕你擦伤；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为我原谅你；“你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则。
4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是； “我从不用工具打是因为可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重”。
4、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。
每当打你时我的心都在颤抖。 只有在所有努力都失败后，我才会举起我的手。 每次打你后我都很自责。
5、为什么说“打与不打都是爱”？ 答：因为“我”都爱着孩子，打与不打都是爱。孩子不懂事之前，对于说教不管用的孩子来说，只能用打来驱使孩子听话，一般懂事后，就多用说教了，再打孩子可能也不会听话，这两种教育方法都是爱孩子的体现。
篇二:《浙江省富阳市第二中学2014高考语文阅读训练试题：孩子我为什么打你 Word版含答案]》
有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人„„你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我„„
那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
在你最小最小的时候，我不曾打你。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧„„对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着„„我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则„„为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都毫无建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手„„
打人是个重体力活儿，但我从不用那些打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子„„打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿
在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。孩子,我为什么打你答案。
我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累„„
孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
18、文章采用第二人称“你”的叙述方式，在表达上有何好处，请简要说明。（4分）
答：___________________________________________
19、根据文意，“我”在什么时候、什么情况下才会动手打孩子？（6分）
答：___________________________________________
20、文章题目“孩子，我为什么打你”，根据文意，请说明“我”为什么打孩子？（4分）孩子,我为什么打你答案。孩子,我为什么打你答案。
答：___________________________________________
21、下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（4分）
A.文章主要通过具体详细的叙事，真切的记录了作者打孩子的心路历程，语言亲切自然，真挚感人，使为父母者深思，让作儿女的感动，称得上是一篇情真意切的挚文。
B.作者认为，初步具备童年人的智慧的孩子，就像顽皮的小兽，应该让他们放任无羁的奔向他们向往中的草原，不应该采用殴打的手段，强迫他们接受人类社会公认的法则。
C.作者在文中做了一个“摸火”的假设，是用于说明自己打孩子就是为了让孩子感受到切肤的疼痛，从而牢记这种体验，像不再“摸火”一样，永远与一些最肮脏的品质隔绝。
D.在这个世界上，作者只打过一个人，就是自己的孩子，“不是偶然，而是经常”，从而给自己留下了刻骨铭心的记忆，也是痛苦的记忆，这种记忆让作者回想起来感到深深的后悔，从而决定不再打孩子了。
E.作者认为，虽然打孩子让孩子疼痛，让自己不仅“身累”，而且“心累”，感到比孩子更为久远悠长的痛楚，但该打的时候必须打。
参考答案孩子,我为什么打你答案。
篇三:《孩子我为什么打你》
七年级下册 第四周 孩子，我为什么打你
姜堰市港口中学 徐意淑
学习活动目标：
体悟文中字里行间所蕴含的母爱。
学习活动重点：
细腻的描写中所蕴含的深情
一、导入
同学们有被父母打过的经历吗？父母打你的时候你是什么心情？（喊同学起来交流）不论父母用什么方式，但有一点是肯定的：那就是父母都是爱我们的，今天我们就来走进一位母亲，看看她打孩子时那份浓浓的爱意，感受她打孩子时那份复杂的心情，进而我们也要从中学会从不同的角度、不同的方面来理解母爱。
二、简介作者
毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在西藏阿里高原部队当兵11年，历任卫生员、助理军医、军医。1980年转业回北京。毕淑敏17岁便来到西藏高原阿里当兵。在苍茫的高原上，她亲眼看到一些年轻人为了祖国的安全永远长眠在冰层中的悲壮。那些惊心动魄、可歌可泣的“死亡”使她对生命有着特别的关注，这些经历也为她的写作提供了素材。她是国家一级作家、内科主治医师、北师大文学硕士、心理咨询师，著有《毕淑敏文集》八卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》《女心理师》《鲜花手术》等，中短篇小说集《昆仑殇》《预约死亡》等，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《我很重要》等。
三、读读写写
静mì（ ） 狡xiá（ ） 纯正无xiá（ ） 放任无jī（ ） 心不在yān（ ） 饥馑（ ）恐吓（ ） ．．
四、走进文本，感受母爱
文章结尾说：“孩子，打与不打都是爱，你可懂得么？”你能结合课
文，说说“打”和“不打”中所蕴含着的爱意吗？
1、从文中找出“打孩子”相关语句，评说“打孩子”的过程中蕴含了怎样的爱意呢？
预设的相关语句：
（1）“你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则„„为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆
心都宣告失效，在所有的夸奖、批评恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
（交待出打孩子的原因，冷静、深刻地剖析了“我”万般无奈，“被迫”使出“打”这一招的痛苦心理。）
（2）“孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。”
（母亲打孩子的根本原因以及良苦用心，其中蕴含的焦虑、担忧、希冀和向往溢于言表，让人感受到的是一份真正的母爱。）
（3）“我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱”“打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。”“我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母这一项特殊的赦免——打是爱。”
（这些语句用了比喻，用了灰色的幽默，写出了母亲打孩子时心里的凝重和辛酸，写出了作为母亲们的共同心声——打在儿身上，疼在娘心里。）
(4)“每一次打过你之后，我都要深深地自责”“我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。”“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远悠长。因为，重要的不是身累，而是心累„„”
(使人真切地感受到一位母亲在爱的天平上，对真爱和溺爱的痛苦抉择，，感受到的是一个既坚持原则，又能掌握分寸的严母是怎样教育孩子的。写出了母亲对孩子最深挚的爱。）
2．找出文中“不打”孩子的描写，体会其中透露出的深深的母爱。
预设的相关语句：
（1）“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆”“面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。”
（孩子小时候，尽管淘气，搞恶作剧，“我”不忍心打孩子。也与下文当孩子渐渐懂事后，“我”为了让孩子“接受人类社会公认的法则”，不得不打孩子。形成对比，突出了作者的良苦用心——希望孩子远离虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，也突出了作者对孩子的爱。）
（2）“孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。”
【小结】是的，“打与不打都是爱”，一棵小树，不修剪枝杈，便无法茁壮成长，甚至无法成才。一只雏鹰，不经历挫折，便无法独自飞翔。为了让孩子懂
得做人处事的准则，为了让孩子拥有披荆斩棘的气魄，一个慈祥的母亲挥掌一击，更多的痛感在她的心上，几乎每个母亲责罚孩子都要流泪，泪水中全是心疼，满是责备。其实，母亲的每一次责打都是一种磨炼，为了孩子的成长，母亲愿意承受这痛苦的煎熬。
3.除此以外，请简单说说文中还有哪些句子你能感受到母亲浓浓的爱意？。 学生找出来交流
（引导学生边析边赏边读，感悟、理解母爱）
五、感恩评说
（投影）今天我们读了毕淑敏的《孩子，我为什么打你》这篇文章，你一定也能理解小时候父母对你的责罚或者是痛打，其实，打也是爱。明白了父母的良苦用心后，你一定有许多感激的话想对父母说，希望你能给父母写一张感恩卡片，写出你此时对父母的感恩之情。
学生自由创写后交流。
六、各抒己见
连接材料
“虎妈”，美国耶鲁大学的华裔教授。原名蔡美儿，近日她出版了一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动。该书介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿，她骂女儿垃圾、要求每科成绩拿A，不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。蔡美儿为两个女儿制定十大戒律，自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”。被她骂成垃圾，也不准看电视或有玩伴的长女，17岁的蔡思慧已获哈佛和耶鲁录取，已决定上哈佛大学。 有一位父亲，他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的三个被北京大学录取，他叫萧百佑，被称为“中国狼爸”。
请结合以上材料，你觉得父母应该怎样教育自己的子女，或者说你希望你的父母用什么样的方式来教育你？请谈谈你的观点
七、母爱微语
1、母爱是世间最伟大的力量。 ——米尔
2、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁
3、慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ ——雨果
4、全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 ——惠特曼
5、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。 ——林肯
6、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》
7、谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊
8、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。《诗经》
篇四:《《孩子，我为什么打你》的阅读理解答案》
孩子我为什么打你阅读短文答案一：
1.作者将孩子长大以前的经历用了几个生动的比喻来写,请依次找出来
①最小的时候：你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆.我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤.这篇散文,像潺潺流水,撞击着读者的心扉；像悠扬的小夜曲,拨动着读者的心弦.作者道出了天下为人父母者久郁于心而又无以表达于外的心声,在两代人之间搭起了一座沟通的桥梁.作者用细腻的笔触刻画出了打孩子时的心理感受,多处运用比喻来刻画这种感受,道出了作者殴打孩子时的痛苦和不安.这些生动形象的比喻,将母爱的善良、细腻、无私而又不失严厉的品质表现得淋漓尽致.“谁言寸草心,报得三春晖.”这番发自肺腑的真诚告白,定会给天下所有的孩子留下刻骨铭心的记忆,定能触动他们敏感的心灵,使他们深深地理解和接受这份世界上最崇高、最伟大、最圣洁、最珍贵的母爱.
孩子我为什么打你阅读短文答案二：
1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?
2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.
3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记”?
4、怎样理解第⒁段中的“重要的不是身累,而是心累”?
5、第⒃段中作者为什么决定不再打孩子?
6、怎样理解结尾处“打与不打都是爱”?
7、你对于父母责打孩子是怎样看的?请谈谈你的理解.
参考答案：
1、孩子的话,让“我”思绪万千、百感交集.
2、我想这对于一个正常而活泼的儿童,就像走路会跌跤一样的应该原谅.
3、痛苦总是让人不堪回首,人们宁愿选择忘记,以迎来快乐.生活的忙碌以及美好的事物也促使人们向前看,面对未来.
4、孩子做错事让母亲感到心痛无奈,对自己的努力付之东流感到痛心,看到孩子退步觉得失望.所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累.
5、因为你已经长大,因为你已经懂得了很多的道理,所以“我”决定改换教育方式.
6、体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道.打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的,而不打是出于理解和宽容,给孩子更多的信任.
7、感情基调应不离亲情.无论哪一观点,言之成理即可
篇五:《孩子，我为什么打你阅读答案》
孩子，我为什么打你
(1)有一天与朋友聊天，我说；[就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我这一辈子，从没打过人--"你突然插嘴说:[妈妈，你曾经打一个人，那就是我-- "
(2)那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。孩子，我为什么打你阅读答案。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认:在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，
(3)在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。孩子，我为什么打你阅读答案。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
(4)你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧--对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着--我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
(5)第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则--为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器--这就是殴打。
(6)假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
(7)我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免--打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
(8)我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手--每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
(9)打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子--
(10)我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。
(11)我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累--
(12)孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大了，因为你已经懂得了很多道理，毫不懂道理的婴儿和已经懂道理的人，都不必打。只有对半懂不懂、自以为懂其实不怎么懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
(13)孩子，打与不打都是爱，你可懂吗?
1。根据以上下文(2)中划横线理解词语的含义。(1分)
刻苦铭心:________________________________
2。品析第(3)段中画浪线句子的表达效果。(4分)
3。为什么面对孩子摔破碗盆、拆毁的玩具、污脏的衣服[我"都不曾打他?(请用文中原句来回答)(2分)
4。怎样理解第(11)段的[最要的不是身累，而是心累?(3分)
5。(13)段在文章的结构和内容上有什么作用?(4分)
6。你对于父母责打孩子是怎样看的?谈谈你的理解。(2分)
参考答案:
1。牢记在心，永远不忘。
2。运用了比喻的修辞方法。(1分)生动形象地写出了孩子被父母保护的样子，体现了父母对孩子疼爱和怕孩子受到伤害的心情。(3分)
3。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
4。孩子做错事让父母感到心疼和无奈(1分)，父母对自己的努力付之东流而感到心疼(1分)因为爱孩子所以才觉得心累(1分)
5。照应文章标题1，点明文章主旨，体现了父母父母打孩子是想帮助孩子认识并改正错误的良苦用心。
6、表明自己观点(1分)，感情基调不离开亲情，无论哪种观点，言之有理即可。