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幽默而调侃自己的话(篇一)
《幽默风趣的语言二十法》
幽默风趣添艺术，魅力感染显机智
幽默的语言总让人觉得轻松，如果教师在课堂上偶尔来点幽默，那么原本枯燥的课堂就会变得丰富多彩，学生就有好的心态，学生的思维更敏捷，思路更开阔，知识掌握得更牢固。幽默是轻松之中包含着深沉，妙语之中蕴涵着睿智，使人在笑声中得到启示。
达到黑格尔所说“于无足轻重的东西之中见出更高度的深刻意义”“放出精神的火花”的境界。要使语言具有幽默感，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有这样，才能使学生摆脱被动吸收知识的状态，进入主动思考分析的乐学情景。实践证明，幽默是一种行之有效、不可放弃的教育手段。因为我们所追求的幽默语言，不是滑稽逗乐、庸俗戏谑，而是人的高尚情操和智慧的外露，具有高雅性；不是为了博得廉价的一笑，而是用委婉含蓄的语言，给人以意味深长的启迪；不是哗众取宠，而是以生动鲜明、深刻的教学手段，激发学生学习兴趣。
精心设计是教学幽默与生活幽默的区别点，精心设计的幽默能更出色地反映教师的教学艺术水平。幽默无处不在，而在课堂教学中，由于环境的因素幽默显得难能可贵。课堂中的幽默离不开老师精心的设计，幽默要给学生以智慧的启迪，与一般的讽刺不同。幽默是课堂上一种高超的艺术，是创造性的高度体现，也教学机智的反映。
教师怎么培养幽默感？
（1）老师要有乐观向上的心态，爱好广泛，才能感染影响他人。
幽默就是一个人积极心态的反映。
（2）博览群书，搜集一些小故事，小趣事，小笑话，以及注意生活中一些幽默的元素，幽默无处不在，在生活中处处有幽默，记下来，不断积累。
（3）注意挖掘教材中的幽默元素，教材本身是知识的浓缩，其中缺少幽默的元素，教学中的幽默是为教学服务的，不能成为无源之水，离开了教学内容，幽默就失去意义
（4）课堂上的幽默，如同备课，不可预设，课堂上学生的回答等等都可以作为幽默的素材。
幽默风趣的语言二十法
当然，如要真正化为自己的技能，还有必要在平时的阅读中多去关注和发现新的幽默技巧！也就是说，在看到让你发笑的语言范例时，不妨多问几个为什么，这里是怎样做到让读者发笑的，我能学到这个绝妙的法宝吗？那么，可以从哪些方面来提高语言的幽默技巧呢？
一、错位反差出幽默：
1、古今反差。例：三国时东吴要周瑜当统帅，那时周瑜是个团员，老将不服，可打了胜仗。现在要周瑜当团中央委员，大家就不赞成。（毛泽东）
2、大小反差。例：我家的财政部长发了言。
3、身份反差。本应用于某身份人身上的挪用描述另一人物，或美化，或丑化，令人捧腹。例：此时不抄更待何时，我立即取出“工具”，开始“作案”，哈哈，真是“文思如泉涌，下笔如有神”„„经过漫长的一个小时痛苦思考及深
刻反省之后，老师终于退回了“赃物”及“作案工具”。（郭杭《作弊》原载《作文通讯》）
4、感情色彩反差。即贬词褒用或褒词贬用。例：艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲人不倦地毫不隐讳地说出全篇的真理。（毛泽东《别了，司徒雷登》）“诲人不倦”本是褒义词，文中却指连篇累牍、喋喋不休不厌其烦地兜售反动说教的艾奇逊。通过这一错位反差，人物的厚颜无耻更暴露无遗。
又比方说，在一对恩爱夫妻之间，有时妻子一句：“我恨死了你！”丈夫可千万别误会了太太的意思，她也许是在表达：“我爱死了你！”如果这时丈夫不识趣地暴跳如雷，那可大煞风景。
二、自我解嘲。
例1、林肯故事。有一次，林肯和他的大儿子罗伯特乘马车上街，街口被过路的军队堵住了，林肯开门伸出头问一位老乡：“这是什么？”意思是哪个部队，老乡以为他不认识军队，答道：“联邦的军队呗，你真是他妈的大笨蛋。”林肯说了声谢谢，关上车门，严肃地对儿子说：“有人在你面前说老实话，这是一种福气。我的确是一个他妈的大笨蛋。”我们真佩服林肯总统的大度与宽容。
例2、希腊哲学家苏格拉底的妻子姗蒂，是有名的泼妇，动不动就作河东狮子吼，而苏格拉底从不发火。他说，娶老婆有如驭马，驭马没什么可学，取个悍妇泼妇，于自己修身养性倒是大有好处。有一天，姗蒂在家里吵闹不休，苏格拉底忍无可忍，只好出门。正走到门口，老婆从楼上倒下一盆污水，淋在苏的头上。苏心平气和地说：“我早就晓得，雷霆过后必有甘霖。”一个自我解嘲，把一腔怒火冲个烟消云散。又迅速进入哲学思考。
例3、教师在教学时自己开自己一个玩笑，没有什么不好的。倒是常常能使自己放松、学生自在，师生间心理距离迅速拉近，为教师教学艺术发挥最高效能铺平道路。据说著名学者胡适曾应邀到某大学讲演，他引用了孔子、孟子、孙中山的话，并在黑板上写下：“孔说”、“孟说”和“孙说”。最后，他在发表自己的见解时，紧接着郑重其事地写下“胡说”二字，使学生在大笑中分享他的自我调侃式幽默，并牢牢记住了他的“胡说”内容。上海特级教师钱梦龙有一次到安徽上示范课，由于听课的人特别多，学生们显得紧张、拘谨，很不利于把课上活。为了使教学别开生面，气氛活跃，钱老师一上课便先拿自己的名字开了个玩
笑，说：“有个姓钱的，做梦都想乘龙，你们说他是谁呀？”学生们会心地笑了，马上解除了紧张的心情。师生的心灵得到了初步的沟通，课堂教学随即在宽松欢悦的气氛中顺利进行。
三、巧作对比。
幽默思维所用的对比常表现为不对称的形式。不对称产生不和谐，不和谐便是笑料的来源。
例1、一个巨人站在一个小不点一起。一个大胖子站在一个瘦子一起。 例2、马戏团的丑角，穿的裤子一条长，一条短。一个裤管白，一个黑。走起路来，一条腿挺直，一条腿打弯。逗得观众暴笑不已，捧腹不止。
例2、幽默大师卓别林的佳作《城市之光》，写一位市长为象征城市荣耀的“繁荣女神”雕像举行揭幕剪彩，当把幕布揭开时，在女神的膝盖上身躺着一个饥寒交迫的流浪汉，在众目睽睽之下，这个流浪汉狼狈逃窜。繁荣与饥寒对比中产生强烈反差，使人可笑。
四、谐音双关。
谐音，即利用汉语同音字的特点，巧妙组合语句，表达一种隐含的语义双关的意思。幽默思维正是利用这个特点。
例1、（妙老师）：“同学们，你们这几天的作业做得好极了。不难看出，其中不少人是受过高等院校教育的。”停了停，他看看我们疑惑的眼神，绷紧了脸：“你看，作业做得一模一样，同对同错的同学，有哪个不是西安机械学院的毕业生？”（王科峰《数学老师撷趣》原载《作文通讯》）
例2、《文苑滑稽谈》记载了这样的故事：山东有一学官，在阅卷中发现一份考卷附有一张纸条，写道：“同乡某相国，学生童亲妻。”考生写这张纸条，是想让学官知道他是相国亲戚，从而另眼相看，破格录取。但这位学官为人刚正、主持公道，不肯开“后门”。尤其看到这位考生连“亲戚”的“戚”竟写成了“妻”字，足见学业之差。于是，便故意在卷子上批了一句：“该童生既系相国妻，本院断不敢娶（取）。”这位考生误“戚”为“妻”，令人可笑。这位学官将错就错，批语辛辣，更使人捧腹。
例3：
甲：汪师傅三次申请解决住房问题，为什么至今还不解决？
乙：听胡书记说，他每次都是无“礼”要求。
甲：小丁下半年才结婚，为什么上半年住房问题就解决了？
乙：那是胡书记见“机”行事吗。（家用电器）
五、韵语讽刺。
同样的讽刺内容，用韵语表达的更易产生幽默效应。因为韵语琅琅上口，富有美感，能给人以新异刺激，许多民谚民谣极具讽刺幽默意味，就是这个道理。
请看《废都》中那收破烂的老头儿唱的一段歌谣：“一类人是公仆，高高在上享清福。二类人做官倒，投机倒把有人保。三类人搞承包，吃喝嫖赌全包销。四类人来租赁，坐在家里谋利润。五类人大盖帽，吃了原告吃被告。六类人手术刀，腰里揣的是红包。七类人是演员，扭扭屁股赚大钱。八类人搞宣传，隔三差五解解馋。九类人是教员，山珍海味认不全。十类人主人公，老老实实学雷峰。”读了这段歌谣，谁个不被它的幽默所打动，在开怀大笑之后，陷入深深的思考和忧虑。
六、歧义幽默。
歧义，指某些词语的多义性，同一词语，在不同的语境中可以有不同的理解，而幽默思维就是对这种歧义巧妙利用。古代《笑林》记载了这样一个故事：有个小伙子是睁眼瞎（不识字），跟人打官司，他自称是瞎子。审判官问道：“你一双明亮的青白眼，怎么说是瞎子？”小伙子回答说：“老爷看小人是青白眼，小人看老爷是糊涂的。”这两句话的本意是：“你看我看得清，我看你看不清。但是，也可以这样理解：你看，我是清白的；我看，你是糊涂的，这岂不成了绝妙的讽刺。
七、隐含暗示。
在有些特殊的语境里，需要把一些关键性词语隐藏起来，或换成暗示性的说法，让听者去揣摩弦外之音，隐语具有精微的内蕴和特殊的表达效果，常带有浓烈的幽默味儿。
据说，19世纪意大利作曲家罗西尼对于没有创见的作品很讨厌，有位年轻的作曲家将自己的作品给罗西尼弹奏，想得到赏识。罗西尼一边听，一边不断地脱帽又戴帽。年轻的作曲家感到奇怪，问罗西尼是不是屋子里太热。罗西尼说：“不，我有一见熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子里，我不断地碰到熟人，不得不频频
脱帽致意。”这里的“熟人”，就是替代性的隐语。如果罗西尼采取正面批评的语言，那将是不愉快的事情。而对这种幽默表达，作曲家不得不默默接受。
八、自相矛盾。
在交际场合，有些提问毫无道理，但又不值得与之正面论辩，在这种情况下，利用“以己之矛，戳己之盾”的方法，常能产生幽默的效果，又不破坏交际场合的气氛。
例1、在一次宴会上，达尔文恰好与一位美貌的少女坐在一起，这位少女带着戏谑的口吻向达尔文提出疑问：“听说你断言人类是猴子变来的，我也属于你的论断之列吗？”达尔文望了这少女一眼，彬彬有礼地答道：“不过你不是由普通猴子变来的，而是由长得非常迷人的猴子变来的。”
例2、英国有位美貌风流的女演员，曾写信向肖伯纳求婚，信中写道：“咱们的后代有你的聪慧和我的外貌，那一定是十全十美的了。”
肖伯纳在给她的回信中说：“你的想象是很美妙的，不过，假如生下的孩子，外貌像我，而智慧又像你，那又该怎么办呢？”
九、实话实说。
坦诚相见，去粉饰，不做作，实话实说，往往会产生幽默的表达效果。 王蒙小说《青春万岁》写李春要讲演，她极力装得自然，甚至于冷淡，结果倒有些不自然。她愁眉苦脸地问同学：“真没办法，这怎么讲呀？”“用嘴讲！”同学们回答。大家一笑，李春开始讲了。“用嘴讲”是大实话，但用在这里颇值得玩味，有幽默感。
电影《牧马人》中许灵均当了20年老右，平反后补发了一笔钱。儿子看妈妈认真地数钱，天真地说：“爸爸怎么弄这么多钱财！”妈妈答：“当了20年‘老右’补发的！”儿子听了，神情严肃地说：“妈妈，长大了我也当‘老右’，挣好多好多钱！”这话是出自孩子口中的大实话，听了令人发笑，当然是充满辛酸的笑，足以震撼人心。
十、巧作比喻。
巧妙的比喻，是修辞中的一朵奇葩，它不仅能使语言焕发光彩，而且富有幽默感。1982年在某地举行的一次修辞学会上，学会负责人第一个作学术报告。他在开场白中诙谐地把自己比作老猴，接着说：“先让我这个老猴来耍一耍，然
幽默而调侃自己的话(篇二)
《一句调侃话-才知道》
E-mail文化传播网
资料来自网络2012年1月2日
差点疯掉
幽默而调侃自己的话(篇三)
《语言幽默技巧谈》
语言幽默技巧谈
幽默，是一种妙趣横生的语言表达手段。与人交际时，使用掌握好它，就会产生意想不到的效果：既可改善人际关系，又可增强克服困难的勇气，还可提高工作的效率。那么，怎样使语言给人幽默感呢？笔者以为应做到如下几点。
一、利用多义现幽默。在现代汉语里，单义词较少，多义词占多。有时利用后者义多这一性质，也可以使语言充满幽默，给人带来欢快。如有则故事是这样的：有位小男孩到某个单位去找他的父亲。小男孩敲了敲办公室的门，一位叔叔出来开门并对他说：“你没有看到门上的牌子写有‘非公莫入”的字吗？小男孩微笑着回答说：“看到了，不是说不是公的不准进去吗？我是男孩，是公的，当然可以进去。”开门的人和办公室的人听了他的话都禁不住大笑。为什么小男孩的话能引起人们的发笑呢？主要是利用词的多义特性来达到的，因为“公”有“国家或集体所有的”、“雄性的”等多种意义。而小男孩将其理解为“雄性的”，这和门上所写“公”字的意思大相径庭，因此，大家听了不能不笑。
二、依靠借用现幽默。借用即拿过来并加以利用，它指的是一种将别人的语言拿过来并用于回击对方的做法。利用这种做法，也能给人带来一种幽默感。如有一位男教师上课时，对班上女同学经常吵闹的现象非常不满意，常用比喻的方法讽刺她们说：“两只女人等于一千只鸭子！”不久，男教师的爱人来学校，一个女学生看见了，就赶忙跑去告诉老师：“老师，外面有五百只鸭子找你！”此处学生因为老师用比喻的方法来讽刺她们，她们就以同样的方法回击老师，针尖对麦芒，不禁令人发笑。
三、 妙用语顿现幽默。语顿，指说话过程中短时间的停顿。它既不是生理需要的自然停顿，也不是句读上的结构停顿，而是一种有意为之的口语修辞方法。利用此法，也能增强语言的艺术魅力，引人发笑。如，北京师范学院一次召开表彰大会，请著名演说家李燕杰教授给学生讲几句勉励的话，他在会上却说：“我不给你们鼓励，鼓气，我来泄劲泄气（一顿），”大家一听非常惊讶，这时他才说：“泄泄你们可能产生的傲劲，泄泄你们可能产生的傲气！。话音刚落，掌声雷鸣。为什么李教授的话能产生如此巨大的感人力量，原因在于，他在语句中间妙用了停顿，将逆人意的假象转向了得人心的真旨，诱发了听众的兴趣。
四、活用词语现幽默。活用词语，说的是在谈话中应恰当地使用词语，做到“古”为“今”用、“今”为“古”用或者“洋”为“中”用、“中”为“洋”用等。比如，有位教师在课堂上介绍到伽利略的事迹时，就是借助此法来激发学生听课的兴趣。他说；“罗马教皇在三百年后的今天，终于宣布为伽利略平反昭雪，为伽利略落实知识分子政策了，科学最终战胜了宗教。”于此处，该位教师巧用“平反昭雪”、“落实知识分子政策”二词，“中”为“洋”用，风趣幽默，听者不能不发出会心的笑声。
五、凭借修辞现幽默。修辞此处专指婉曲修辞方法，该修辞格有“为减弱语句的刺激性而把话说得婉 1
转一些”的内涵。利用其的这一特质，也能使话语充满幽默，给人带来愉悦。如：于一次宴会上，一位肥得出奇的老板娘坐在身材瘦小的萧伯纳旁边，带着娇媚的笑容问大作家：“亲爱的作家，你知道防止肥胖有什么办法吗？”萧伯纳郑重地对她说：“有一个办法我是知道，但是我怎么想也无法把这个词翻译给你听，因为‘干活’这个词对你来说，是外国字呀！”这里萧伯纳没有直接说老板娘的肥是由于不干活而造成的，而是说该词是外国的。句子含蓄委婉，柔中带刚，既得体回答了对方，又维护了自己的尊严，效果极佳。
六、巧用逆转现幽默。逆转，指先引听众或读者往合乎情理的方面去想，最后突然转向，落在听众或 读者意想不到的地方。譬如，《警察与赞美诗》一文中有关苏比思想转变的描写就运用了此种方法。该文写道：苏比在教堂赞美诗的侵润启发下，萌生了对以往所干荒唐之事忏悔的念头，且又决心改邪归正。按理苏比的这种意识、举动理当受到警察的宽恕。然而作品情节却出人意料地陡变，警察不仅不饶恕它，反而将他投进了监狱，实现了他六次惹是生非都没有达到的目的。作者这样处理小说的结局，一方面使作品的主题在对比中得到了深化；一方面又使作品充满了诙谐幽默之趣。
七、借助别解现幽默。交际中，说话人对话题中某个关键性的词语作出似是而非的解释，并使其产生别开生面的艺术效果的，就是别解。例如，1961年周恩来总理在文艺工作座谈会和故事片创作会议上，作了一次精彩的演讲，讲到话剧舞台演出技巧时，他说道：“演员在舞台上看到台下千百双眼睛，就有些战战兢兢，当然演不好戏，因此要‘目中无人’。”“目中无人”原本是个带贬义性的成语，多拿来形容人骄傲自大，看不起别人。在此，周总理已抛开此词的本来意义而赋予其新的含义，变“贬”为“褒”，巧妙地揶揄了那些怯场畏众的演员，又使讲话产生了致笑的功用。
八、利用自嘲现幽默。此谓自嘲，就是嘲笑自己，开自己玩笑的意思。这样做，也可以使语言风趣幽 默。譬如，在一次春节联欢晚会上，台湾演员凌峰作了这样的即兴演讲，他说：“一般来讲，女观众对我的印象不太良好；有的女观众对我的长相已经到了忍无可忍的地步，她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤球黑。但是，我要特别声明：这不是本人的过错，实是家父母的错误。当初并没有征得我的同意，就把我生成这个样子。”这段话凌峰运用了自我调侃的方式，正和听众那种“自夸自炫，惹人嫌厌，嘲笑自己，讨人欢喜”的心态相吻合，因而逗得人们捧腹大笑。
（原载山西师大《语文报》（高中版）1997年11月97期）
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幽默而调侃自己的话(篇四)
《幽默的真正本质》
幽默的真正本质二十几岁要懂的幽默口才000BOMFA选择字号：大 中 小 键盘左右键（← →）可以翻页 全屏阅读 加入书签 美国作家赫伯?特鲁认为：“幽默是指一种行为的特征，能够引发喜悦，带来欢乐或以愉快的方式使别人获得精神上的快感。”幽默所包含的能力是感受和表现有趣的人和事，制造愉悦的气氛。幽默是常规的形式荷载了超乎常规的内容所引起的心理能量的骤然释放。懂得幽默的人往往比不懂幽默的人更具吸引力和凝聚力。幽默是一种特殊的情绪表现。它是人们适应环境的工具，是人类面临困境时减轻精神和心理压力的方法之一。幽默是人际关系的润滑剂，使人与人之间团结和谐、乐于助人；幽默是兴奋剂，使人际交往更加活跃、更加热情；幽默还是显示器，向别人显示自己的友爱和善，缩短与他人之间的距离。幽默还可以彰显人的自信。幽默可以淡化人的消极情绪，减少沮丧与痛苦。具有幽默感的人，生活充满情趣，许多看来令人痛苦烦恼之事，他们却应付得轻松自如。用幽默来处理烦恼与矛盾，会使人感到和谐愉快，融洽友好。生活中总会遇到挫折和失败，不具有幽默倾向的人往往易陷入沮丧的情绪当中，而具有幽默感的人，则会用幽默来调侃困难和挫折，用幽默来表达信心与希望。有一支球队在世界杯比赛中失败了，一位记者不满地问教练：“你的球队什么时候才能转败为胜？”这位教练微笑着一摊双手说：“我想，当赛场上奏起我们国家的国歌时，他们一定被打败了。”教练运用幽默，既巧妙地回答了记者的诘问，又表达了球队继续努力、争取胜利的信心。我们可以想象，这个教练如果痛苦地摇摇头说：“只有上帝知道。”那他就真成了精神上的失败者；或者，他以“四年之后”作为承诺，恐怕连他自己也不能相信。而这样幽默的回答，给人以想象，才能达到最好的效果。幽默能够让人们保持向上的心态。具有幽默感，对于表现出一个人的高雅气质与超凡的人格魅力具有极大的帮助。幽默是一种智慧的表现，它必须建立在丰富知识的基础上。一个人只有具有审时度势的能力，广博的知识，才能做到妙语连珠，健谈且从不令人生厌。幽默是快乐的源泉。二十几岁年轻人可以通过幽默从中得到欢乐，使自己能够清醒地看世界，从而笑着去工作。幽默是一种高深的语言艺术二十几岁要懂的幽默口才000BOMFA选择字号：大 中 小 键盘左右键（← →）可以翻页 全屏阅读 加入书签 日本心理学家多湖辉把幽默称作“语言的酵母”。创造出幽默就是创造出快乐。幽默是一种高深
的说话艺术。幽默能表现说话者的风度、素养，使人忍俊不禁。在轻松活泼的气氛中工作，也能提高工作效率。说话，看似简单的一个行为，却是一门需要人们不断进行雕琢的艺术。会说话的人，会用噱头吸引听众，懂得营造气氛，把听众一点点吸引进去，等到大家情绪高涨时，才把最精彩的内容呈现出来。但是，有很多人掌握不了说话的技巧，说话不能吸引听众。这时，可以尝试用幽默来为自己的话语开篇，或者将幽默融入自己的话语之中。因为幽默可以吸引听众，可以在听众聚精会神的时候，以出乎意料的内容使听众在精神上获得意想不到的快感。一个人如果想在与人交谈时给对方留下一个良好的印象，只要时机恰当，就要将自己的幽默恰当地表现出来。充满幽默的语言和轻松的气氛都是我们进行沟通时所需要的。在美国，曾发生过这样一件事：美国哲学家乔治?桑塔亚那决定结束自己在哈佛大学的教授生涯，于是他选定了一个宣布自己这一决定的日子。这天，他在哈佛大礼堂像往常一样为大家讲课，只是这是他在哈佛讲的最后一节课。课堂接近尾声时，一只美丽的知更鸟停在窗台上，不停地欢叫着。桑塔亚那出神地打量着小鸟，许久，他转向讲台下的学生，轻轻地说道：“对不起，诸位，我要失陪了，因为我与春天有个约会。”言毕，微笑着走了出去。这句美好的结束语充满了诗意，也颇具幽默，从而赢得了学生热烈的掌声。桑塔亚那与讲台的告别方式自然而不乏幽默与睿智，给他的学生们留下了极为深刻的印象。如果桑塔亚那按常规的方式在讲台上进行一番深情的告别演说，效果就会弱了许多。运用幽默这门语言的艺术，生活会变得更柔美，充满浪漫的气息，让人回味无穷。幽默并非某些人的独家专利，而是一门任何人都能掌握的语言艺术。林语堂在论及幽默时说道：“幽默是由一个人旷达的心性中自然而然地流露出来的，其语言中丝毫没有酸腐偏激的意味。而油腔滑调和矫揉造作，虽能令人一笑，但那只是肤浅的滑稽笑话而已。只有那些巍巍荡荡、朴实自然、合乎人情、合乎人性、机智通达的语言，才会虽无意幽默，但却幽默自现。”著名作家金庸曾对一位女孩子说：“你的美丽增长率最高。”女孩听后大喜，沉默片刻忽然醒悟，原来金庸是在暗示她小时候长得难看。生活中，每个人都有可能陷入各种各样的人生困境中。幽默就像闷热夏季的一丝清风，消除人们内心的烦躁，让人们感到凉爽和惬意。很多善于交际的人都是借助幽默的力量打开谈话者的心扉的。幽默沟通是通往成功的捷径，因为幽默
能博得人们的好感，从而赢得友谊。幽默不仅能使人们的沟通和交流更加顺畅，而且还能帮助人们处理一些特殊的人际关系问题，让人们能够轻松应对，顺利地度过困境。幽默源于生活，只要你稍微留意一下，就可以发现许多不易为人察觉的幽默。适当的幽默能帮助我们与他人建立和谐的关系，赢得别人的信任和喜爱。懂得幽默，你会离目标更近二十几岁要懂的幽默口才000BOMFA选择字号：大 中 小 键盘左右键（← →）可以翻页 全屏阅读 加入书签 人生不允许偷工减料，更不允许投机取巧。要想更快地达到人生目标，需要实干加巧干。这里所说的巧，就巧在懂得应用幽默。幽默可以让我们更快地接近甚至达到目标，换句话说，适当的幽默和诙谐，可以让我们离目标更近。英国大文豪萧伯纳的剧本《武器与人》首次公演即获得巨大成功。演出后，观众们要求萧伯纳上台接受观众的祝贺。当萧伯纳走上舞台，准备向观众致意时，突然有人对他大声喊叫：“萧伯纳，你的剧本糟透了，谁要看？收回去，停演吧！”不少观众以为萧伯纳这时肯定会气得发抖，哪知道，萧伯纳非但不生气，还笑容满面地向那个人深深地鞠了一躬，很有礼貌地说：“我的朋友，你说得很好，我完全同意你的意见。”接着，萧伯纳转向台下的观众说：“遗憾的是，只有你我两人反对这么多观众能起到什么作用呢？你我能禁止这个剧本演出吗？”萧伯纳话音刚落，全场就响起了一阵快乐的笑声，紧接着观众对萧伯纳鼓起暴风骤雨般的掌声。那个挑衅者只好灰溜溜地逃出了剧场。面对挑衅者的污蔑，萧伯纳要是一味退让，未免有失面子，若与之争辩，非但无济于事，还会在观众心中留下孤芳自赏、自命不凡的坏印象。萧伯纳此时适时地发挥出自己的幽默特长，充分展示了自己的应变才能，因势利导，凭借观众对他的信任与支持，为自己赢得了主动。很多时候，如果我们中规中矩地朝着自己的目标去努力，效果不一定好，甚至在一些场合根本行不通。二十几岁的年轻人在朝着自己目标前进的时候，懂得用幽默来为自己赢取主动，往往会为自己赢得更为广阔的天地，这时，我们就会发现，自己的目标变得更容易实现了。学会讲笑话是通向幽默的必由之路二十几岁要懂的幽默口才000BOMFA选择字号：大 中 小 键盘左右键（← →）可以翻页 全屏阅读 加入书签 林语堂认为，一个人、一个国家，只有文化到了相当程度，才会有幽默出现。开玩笑讲究的是一个“笑”字，由于开玩笑的人，文化、个性、嗜好各异，所以，玩笑话让人发出的笑，亦
有种种的不同，有苦笑、狂笑、微笑、淡笑、傻笑，等等。因此，所开玩笑传达给别人的感觉亦有酸辣、和缓、尖刻、鄙薄 种种不同。其中，上乘的笑，能让人发出会心的微笑，达到智力互补，心灵沟通，情绪愉悦。生活是多姿多彩的，就像天气变化一样，人生也有天晴阴雨，这时候就需要进行自我调节，而幽默笑话便是最好的调节剂。有魅力的人都有一个共同点，那就是能够用简单、轻松的方式，化解烦恼。生活中的烦恼事、尴尬事都可以用幽默应对。老舍说过：“幽默者的心是热的。”有时候，运用幽默的语言，讲一个好听的笑话，可以活跃气氛，让沟通更顺利地进行。然而，幽默绝不是随意说笑话，只有在恰当的时间、恰当的场合，选择恰当的对象、恰当的内容，才能产生最佳的效果。幽默也是一种才华，一种智慧，它是人类面对共同的生活困境而创造出来的一种文明。它以愉悦的方式表达人的真诚、大方和心灵的善良，使生活充满了激情。一个很短的笑话，能让你在交往场合成为众人关注的焦点，让你增添几分光彩照人的魅力；一个恰当的幽默，会使原本有些沉闷的气氛变得轻松活泼，恰似注入一股雨过天晴般的清新空气，从而漫过一丝的温馨；常常在不经意间，一个轻松的幽默笑话，像一朵划破暗夜的焰火，为你带来愉悦的同时，让整个身心得到彻底的放松。短小精悍是笑话的特点，精心设计的情节，徐徐而进、不动声色地展开，这些都是幽默所不可缺少的，它就像是幽默的精彩演出。幽默是一种高情商的标志，恰当地幽上一默，可以活跃气氛，变枯燥为风趣，摆脱紧张和尴尬。幽默又是一个人魅力的展示和张扬。一个很短的笑话，能让一个人在交往场合成为众人关注的焦点，为自己增添光彩照人的资本。讲笑话或者幽默故事要注意把握住它的要素。如果能够体现出它的要素，就能让他人领略到幽默的魅力。否则，幽默故事就会艰涩难懂，所以别人也就不愿倾听。讲笑话是一个人能博得他人好感、展现个人魅力的妙方。特别是在某些重要的交际场合，讲一个有趣的笑话，能起到愉悦人心的作用。
幽默而调侃自己的话(篇五)
《第十章 幽默与调侃》
幽默与调侃 气氛是对话交流中一个相当重要的元素，也是高度情感价值主要的核心。无论谈论什么事情，都需要带动起气氛，愉快的交流氛围不仅能增进情感交融，使人的情感更为开放。 当气氛被带领得足够活跃时，聊什么话题都是对的。 气氛是弥漫在空间，能够影响行为的心理因素。这些心理因素有：紧张、兴奋、沮丧、恐惧、期待、高兴、热烈、冷漠、积极、消极、肯定、否定、怀疑、信任、尊敬、鄙视等。 例如： 谈判气氛就是弥漫在谈判现场空间的能够影响谈判进程和结果的心理因素，参会人员都有团结、友好感受，那么会议就会充满团结友好的气氛。 增加交流氛围在于鲜活效应的增强，这是用正向的方式刺激情绪。虽说打压技巧的使用也能刺激到女人的情绪，但打压的度如果掌握不好，就容易获得负面的效果，给女孩一种不尊重人的感觉，激发女孩的心理防御。而且可以地使用打压来降低一个人的价值，抬高自己的身价本身就是一种不自信的表现。 在活跃气氛的方式上，我更加推荐使用幽默和调侃。幽默是社交价值的一种展示，以搞笑的方式带领人的情绪，从而营造出一种良好的氛围。调侃则是用曲解的方式带动人的情绪，在一定程度上带有打压的效果。 研究表明，擅长幽默的男人更容易打动女人的芳心，谈话中适当添加一些幽默元素，往往能取得出乎意料的效果。 但幽默和调侃一样，都不能过度使用，否则就会在女孩心中落下不正经的形象。 展示幽默，不用去培养太多幽默细胞，只用掌握有幽默的技巧，在需要展示幽默的时候运转思维，把幽默当成是一种技巧，反复尝试，久而久之，幽默就不再是一种技巧，而是一种习惯。 说一些幽默的话，往往能带出引人发笑的效果。要想学会幽默，在生活中要有一个积累的过程，多看一些笑话，或者把一些令人发笑的事记录下来，找出笑点是什么。这样可以利用积累下来的幽默谈资，充分地发挥逻辑思维的作用。 幽默有个非常简单的技巧，你可以尝试对不同的对话做出幽默的回答，反复地练习，直到熟练掌握，内化为本能的一部分。 逻辑思维惯性：谈论到一件事的时候，大脑会自然而然凭着经验去猜测结果。比如，你看到一部言情剧，就会狗血地想到屌丝逆袭的过程。这是因为大脑早已把相似的清洁记录下来，形成了逻辑思维惯性。 这种惯性一旦被打破，就会让人感觉得到了一种出乎意料的结果，大脑会形成短暂的空白，产生一种类似信息量过载的状态。在打破惯
性时，添加进高效的趣味元素，就会形成幽默。 幽默有两个黄金原则——玩笑的时候认真，认真的时候玩笑。 认真的时候玩笑，是指在认真谈论某件事的时候说些玩笑话，给人一种你明明在扯淡，但是很好玩的感觉。通常用于气氛比较尴尬的时候，用于破解尴尬气氛给互动双方带来的不良影响。 玩笑的时候认真，是指用认真的语气说玩笑话。这时候人的思维还停留在严肃认真的气氛中，突然说出一句玩笑话，会引出笑点。 例： “我叫朱华茜。” “什么？你叫猪八戒，这么霸气的名字。” 看起来是一个口误，实则是我故意展示幽默，而效果也很好，妹纸笑得直不起腰。 你只要掌握了其中的原理，就可以运用到生活的每一个领域。 例： 我在微信上和妹纸摇色子玩真心话大冒险，我连输了好几局，妹纸一时半会儿想不出怎么惩罚我，我开玩笑地对她说：“怎么每次都是你赢，该不会你是马化腾的私生女把。”就因为这样一句简简单单的话，把原本平淡的气氛引向了火热。 为什么能起到这样的效果，因为我在目标很严肃认真的时候开了一个玩笑。 例： 我和目标说到心理咨询师的工作，目标很有兴趣，找出各种理由硬要我给她做心理咨询师。无奈之下我只能用价格高昂搪塞，水疗这妹纸有些不高兴了。我立即使用“认真的时候开玩笑”这个幽默技巧——像我这么高的身价，咨询一次最少收费二毛五，客官你要来几次？ 尴尬的气氛一扫而光！ 在和女孩互动的时候，女孩常常会问起我们的工作，或者提起关于价值的问题。倘若妞价值不够高，会留下DLV的印象，妹纸也会因为你的尴尬无所适从，而这时互动很难维持下去。 认真的时候玩笑能很快地化解僵局，对目标特别想了解的内容，幽默地回答有时候更能吸引女人的好奇心。 例： “快告诉我，你是做什么工作的？” “你看我这么英俊潇洒，风流倜傥，怎么看都像街边卖白菜的。” 谈论起枯燥的话题，工作的话题，在幽默技巧的运用下，也能很快地活跃起气氛。只要氛围升高，接下来带领话题就能更加容易掌握。 有时候我会这样戏耍目标，走过去轻轻捏目标的脸，装作很好奇地说（故意引导目标的思维）：“我刚发现了一件事”。 等目标开始好奇问什么事的时候，我开始用玩笑的语气说：“刚捏了一下你的脸，发现你脸皮突然变厚了！”
或者，在群体聊天中，抓住某一个笑点放大，同样能把群体气氛引爆，成为众人关注(QQ910877751)的焦点。这里一定要注意，太过认真的时候最好不要开玩笑，只在谈论无关紧要的内容时使用这个技巧。 我和群里的兄弟相互之间比较熟悉，相处得也蛮愉快的，一次说起了三个人生病的事，先是凹凸，再是我，最后是妹纸。 妹纸首先说起这个事，然后我开始调侃。 “凹凸去哪乱搞，病得这么厉害，把我们三个人都传染了。” 以玩笑的方式来幽默，对方明知道是玩笑，不会因为一些敏感话题觉得你很过分。幽默在团体里基本没有话题限制，只要不涉及人身攻击和对人的不尊重，多数能取得比较好的效果。 调侃多指用语言和他人开玩笑后者言辞嘲弄、戏谑。调侃带有一定的攻击性，能被我们拿出来的调侃多数是目标的短处和缺陷，但调侃也带有较强的玩笑性质，用来替代打压非常合适。 在使用调侃时，我们需要抓住目标的一个点放大，然后使用夸张、曲解的手法完成调侃。 这些缺陷可以通过对目标的观察寻找得出。 例 当你遇到一个特别自恋的女孩，你可以这样说 “我发现你有时候特别美。” “那里美了？/什么时候美了？” “自恋的时候想得美。” 这个调侃技巧，就是抓住目标的自恋进行曲解。 一个自恋的女人问你：“我是不是又变漂亮了。” 你可以把它自以为漂亮的行为进行曲解，或者使用夸张的手法。 “你简直太美了，我敢打赌，就连貌若天仙的凤姐也比不过你。” 也可以对女孩的性格进行调侃。 需要注意的是，不要涉及到人身攻击，以及伤人自尊的话。 例 一个自我感觉非常好的女孩说：“我这人性格这么好，喜欢我的男人都排着队。” 进行调侃有这么几个方向——可以对她的行为进行曲解，也可以使用夸大的手法调侃，看个人喜好选择。 例： “对呀，你的性格真的太好了，我看朝鲜的金正恩就喜欢你这种性格的女人。” “是啊，你这性格太招人喜欢了，男的都排着队准备逃跑了。” “嗯，我也觉得，你刚说这话时，我就觉得你这人性格非常好，但是我还是忍不住很慈祥得微笑了一下。” 对性格进行调侃式，注意拿捏用词的力度和评判对话时的氛围，不能带有明显的攻击性，否则目标可能会恼羞成怒而难以收场。 本章小结： 1、幽默和调侃都是增加对话氛围的
有效手段，内化后会成为非常给力的话术武器。 2、幽默技巧主要是认真的时候开玩笑，玩笑的时候扮认真。 3、调侃道技巧主要是抓住咪表的一个点放大，然后运用夸张、曲解的手法。调侃的方向有很多，平时多加训练。
幽默而调侃自己的话(篇六)
《聊天调侃话语》
聊天调侃话语
1.从前有座山，山里有座庙，庙里有个和尚在挖洞。洞里有个锅，锅里有个盆，盆里有个碗，碗里有个勺，勺里有颗豆，我吃了，你馋了，我的故事讲完了。
2.看了小姐的相片，不由得精神为之一振，自觉七经八脉为之一畅，七窍倒也开了六窍半，自古美女易得，而占得气质二字的却寥寥无几，小姐年纪轻轻，就有闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容，实是难得！常听人言，古有四大美女，堪称旷古奇貌，得一而令人不思茶饭。而今，天佑我这个光棍，沧海桑田5000年，中华神州平地一声雷，飞沙走石，大雾迷天，朦胧中，只见天地间一绝色美女立于楼顶，此女身着轻纱，二目传情，貌若天仙，纤腰微曲，玉臂轻揽，回眸带笑，梨花带雨。轻颦一笑，混沌初开，轻颦二笑，女娲造人，轻颦三笑，小生倾倒。得此大美人，实乃国之幸也，民之福也，怎不叫人喜极而泣……古人有花容月貌说为证，花容月貌如红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；奇花初胎，百芳皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；小生对小姐之仰慕如滔滔江水连绵不绝，海枯石烂，天崩地裂，永不变心。
3.偶像!你才是我的偶像!
周星驰算什么？你比他幽默!周润发算什么？你比他有气质!周杰伦算什么？你比他有才华!周伯通算什么？你比他功力深!周迅算什么？你比她机灵!周芷若算什么？你比她美丽!周华健算什么？你比他会唱歌!周树
人算什么？你才是文学泰斗!周武王算什么？你比他更爱招贤纳士!周公算什么？你比他会 解梦!周扒皮算什么？你学鸡叫比他好听!周渔算什么？你比她长得像火车!周瑜算什么？你比他会生气!周周算什么？你比他有音乐细胞!
4.小姐，别说是气质和样貌，就算是身材都没有人比得上你，这是真心话。
5.你应该生气，我不是开玩笑的，我很认真的。
6.我在梦中惊醒，但觉大丈夫守土有责，不忍心看见你一个女孩子，在这里捱风抵雨，我要给你一点温暖和鼓励。
7.你小心一点，我一向是守身如玉的。
8.一个女人为了争取幸福，往往会不择手段的。
9.哎，我们好像在哪见过吧，你看起来好面善啊，是吗 所谓相逢何必曾相识
10.严格的说我也是贼，不过不是淫贼，你可以把我当做一个偷心的贼。
11.男人穷不要紧，但要有骨气，有才学，不然就算读一辈子书，也不过是个废物。
12.原来落花有意随流水，而流水无心恋落花，对不起，是我自作多情
13.桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙，桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱，别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿，不见武陵豪杰墓，无花无酒锄作田。
14.我不会给你机会借醉失身的。
15.自从俺看到你以后，俺就茶不思，饭不想的，绞尽了脑汁，能再见到你，进入你的香闺，做俺想做的事，让俺能直捣黄龙，俺就能翘起二郎腿，享福喽。
16.我给你们开玩笑呢，怎么一点幽默感都没有呢？
17.小姐，你额头有朝天骨，眼里有灵光，仙人转世，神仙下凡，我终于等到你了。别动，虽然我泄露了天机，灾劫难免，可这是我命中注定，就算我要冒天大的危险，也要给你看个全相
18.哎，现在的女孩子真的是没品位啊！
19.你呀，穷心未尽色心又起。
20.不要追求我，我要告诉你：“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。后浪继续往前上，还会死在沙滩上。”死心吧！
21.国色天香，倾国倾城，沉鱼落雁，闭月羞花，花容月貌，色艺俱佳，不要不好意思承认，你知道你在我心目中的形象一定是这样的！
22.听你说话，一种智商上的优越感油然而生！
幽默而调侃自己的话(篇七)
《幽默口才速成训练》
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