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成语某晴某阴(篇一)
《包含-＂阴＂-字的成语》
1▲不阴不阳 △bùyīnbùyáng △典故：比喻态度不明朗，模棱两可。 2▲寸阴尺璧 △cùnyīnchǐbì △典故：阴：日影，光阴；寸阴：指极断的时间。日影移动一寸的时间价值比径尺的璧玉还要珍贵。极言时间可贵。 △出处：《淮南子·原道训》：“故圣人不贵尺之璧，而重寸之阴，时间得而易失也。” 3▲寸阴若岁 △cùnyīnruòsuì △典故：岁：年。一刹那象过一年。形容非常殷切地期待和盼望。 △出处：《北史·韩禽传》：“班师凯入，诚知非远；想思之甚，寸阴若岁。” 4▲寸阴是惜 △cùnyīnshìxī △典故：日影移动一寸的时间也应当爱惜。表示时间极其宝贵。 △出处：南朝·梁·周兴嗣《千文字》：“尺壁非宝，寸阴是竞。” 5▲颠倒阴阳 △diāndǎoyīnyáng △典故：犹言颠倒是非，混淆黑白。 △出处：清·李汝珍《镜花缘》第二回：“那人王乃四海九州之主，代天宣化，岂肯颠倒阴阳，强人所难？”
6▲光阴荏苒 △guāngyīnrěnrǎn △典故：荏苒：时间一点一点的流逝。指时间渐渐地过去了。 △出处：明·罗贯中《三国演义》第三十七回：“玄德回新野之后，光阴荏苒，双是新春。” △例子：～须当惜，风雨阴睛任变迁。（清·曹雪芹《红楼梦》第二十二回） 7▲光阴似箭 △guāngyīnsìjiàn △典故：光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。 △出处：唐·韦庄《关河道中》诗：“但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。” △例子：～，日月如梭，不觉半年有余。（明·冯梦龙《警世通言》卷三十三） 8▲贵阴贱璧 △guìyīnjiànbì △典故：贵重光阴甚于玉璧。比喻时间的宝贵。 △出处：《淮南子·原道训》：“故圣人不贵尺之璧，而重寸之阴，时难得而易失也。” 9▲柳下借阴 △liǔxiàjièyīn △典故：比喻请求别人的庇护。 △出处：《淮南子·人间训》：“武王廕暍人于樾下，左拥而右扇之，而天下怀其德。” 10▲绿叶成阴 △lǜyèchéngyīn △典故：指女子出嫁生了子女。
△出处：宋·计有功《唐诗纪事·杜牧》：“自是寻春去较迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。” 11▲山阴道上，应接不暇 △shānyīndàoshàng，yìngjiēbùxiá △典故：山阴道：在会稽城西南郊外，那里风景优美。原指一路上山明水秀，看不胜看。后用下句比喻来往的人多，应接不过来。 △出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》：“从山阴道上行，山川自相应发，使人应接不暇。” △例子：这使我们在阅读的时候，有“～”的感受。（秦牧《摔坏小提琴的故事》） 12▲燮理阴阳 △xièlǐyīnyáng △典故：燮：调和；理：治理。指大臣辅佐天子治理国事。 △出处：《尚书·周官》：“立太师，太傅，太保。兹惟三公，论道经邦，燮理阴阳。” △例子：则道你～，却惜玉怜香。（元·马致远《陈抟高卧》第四折） 13▲阳奉阴违 △yángfèngyīnwéi △典故：阳：表面上；奉：遵守，听从；阴：暗地里。指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。 △出处：清·李宝嘉《官场现形记》第四十七回：“亦曾当面劝过他，无如卜知府阳奉阴违，也就奈何他不得。” △例子：我们说话、做事都应老老实实，不要～。 14▲一寸光阴一寸金 △yīcùnguāngyīnyīcùnjīn △典故：比喻时间十分富贵。
15▲阴差阳错 △yīnchāyángcuò △典故：比喻由于偶然的因素而造成了差错。 △出处：明·王逵《蠡海集·历数》：“阴错阳差，有十二月，盖六十甲子分为四段，自甲子、己卯、甲午、己酉，各得十五辰。……甲子、甲午为阳辰，故有阴错；己卯、己酉为阴辰，故有阳差也。” △例子：他们～地把多年渴望见面的机会失掉了。 16▲阴错阳差 △yīncuòyángchā △典故：比喻由于偶然的因素而造成了差错。 △出处：明·王逵《蠡海集·历数》：“阴错阳差，有十二月，盖六十甲子分为四段，自甲子、己卯、甲午、己酉，各得十五辰。……甲子、甲午为阳辰，故有阴错；己卯、己酉为阴辰，故有阳差也。” △例子：他们～地把多年渴望见面的机会失掉了。 17▲阴魂不散 △yīnhúnbùsàn △典故：比喻坏人、坏事虽已清除，但不良的影响还在起作用。 18▲阴谋诡计 △yīnmóuguǐjì △典故：诡：欺诈，奸滑。指暗地里策划坏的害人的坏主意。 △例子：党处于敌人和同盟者的～的包围中，但是没有警觉性。（毛泽东《〈共产党人〉发刊词》） 19▲阴凝坚冰 △yīnníngjiānbīng △典故：阴气始凝结而为霜，渐积聚乃成坚冰。比喻小人渐渐得势，地位渐趋稳固。 △出处：《易·坤》：“履
霜坚冰，阴始凝也。” 20▲阴阳怪气 △yīnyángguàiqì △典故：形容态度怪癖，冷言冷语，不可捉摸。 △例子：他们哪一个上想顺我的心？哪一个不是～。（曹禺《北京人》第二幕） 21▲阴疑阳战 △yīnyíyángzhàn △典故：比喻侵略者气焰嚣张，逼使被侵略者奋起自卫。 △出处：《易·坤》：“阴疑于阳必战。”
成语某晴某阴(篇二)
《天气晴阴表》
成语某晴某阴(篇三)
《包含-”情”-字的成语》
包含-”情”-字的成语.txt鲜花往往不属于赏花的人，而属于牛粪。。。道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德空白人生有三样东西无法掩盖：咳嗽 贫穷和爱，越隐瞒，就越欲盖弥彰。 1▲爱博而情不专 △àibóérqíngbùzhuān △典故：对人或事物的喜爱很广泛，而感情不能专一。 △出处：唐·韩愈《与陈给事书》：“夫位益尊则贱者日隔，伺候于门墙者日益进，则爱博而情不专。” △例子：在这三条路里，我将选择那一条呢？我惭愧自己是个‘～’的人；虽者想着只选定一条路，却总丢不下别的。（朱自清《那里走》） 2▲暧昧之情 △àimèizhīqíng △典故：行为不光明，内有不可告人的隐情。也指男女互相爱悦可能的私事。 △出处：明·冯梦龙《警世通言·三现身包龙图断冤》：“做知县时，便能剖人间暧昧之情，断天下狐疑之狱。” △例子：而孤男寡女并外一室，不无～。（清·明教中人《好逑传》第十五回） 3▲不近人情 △bùjìnrénqíng △典故：不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。 △出处：《庄子·逍遥游》：“大有径庭，不近人情焉。” △例子：大人先问自己真情怎样？还说我恐吓，实太过～。（清·黄小配《廿载繁华梦》第三十二回） 4▲不情之请 △bùqíngzhīqǐng △典故：不合情理的请求（称自己提出请求时的客气话）。 △出处：清·纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录二》：“不情之请，惟君图之。” △例子：我想这是大年夜，他在暖暖融融的屋里，说说笑笑正热闹，叫他冲黑冒寒送我，是～。（杨绛《冒险记幸》）
5▲不徇私情 △bùxúnsīqíng △典故：徇：曲从。不曲从私人交情。指为人公正，秉公处事。 6▲触景生情 △chùjǐngshēngqíng △典故：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。 △出处：元·无名氏《闺怨》曲：“风，吹灭残灯，不由的见景生情，伤心。” △例子：人在～的时候，能联想起很多往事。 7▲打情骂俏 △dǎqíngmàqiào △典故：情：风情；俏：俏皮、风趣。指男女调情。 △例子：高兴起来，简直不分主仆，～的搅做一团。（清·曾朴《孽海花》第三十五回） 8▲淡水交情 △dànshuǐjiāoqíng △典故：友情像水一样清澈。指不以势利为基础的朋友。 △出处：《庄子·山木》：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。” 9▲动之以情 △dòngzhīyǐqíng △典故：用感情来打动他的心。
10▲睹景伤情 △dǔjǐngshāngqíng △典故：睹：看到。看到景物触发起伤感之情。 △出处：明·汤显祖《还魂记·惊梦》：“今日杜丽娘有些饶幸也。偶到后花园中，百花开遍，睹景伤情，没兴而归。” 11▲睹物兴情 △dǔwùxīngqíng △典故：见到眼前景物便激起某种感情。 △出处：南朝·梁·刘勰《文心雕龙·诠赋》：“原夫登高之旨，盖睹物兴情，情以物兴，故义必明雅。” 12▲对景伤情 △duìjǐngshāngqíng △典故：对景：对着眼前的景物。看见眼前熟悉的景物，因而联想到一些人和事，引起伤感。 △出处：元·无名氏《集贤宾·逍遥乐》散曲：“我从来眼硬，不由人对景伤情一哭一个放声。” 13▲多情善感 △duōqíngshàngǎn △典故：感情丰富，容易伤感。 △出处：唐·陆龟蒙《自遣诗三十首》：“多情善感自难忘，只有风流共古长。” 14▲儿女情长 △érnǚqíngcháng △典故：指过分看重爱情。 △出处：南朝·梁·钟嵘《诗品》中：“尤恨其
儿女情多，风云气少。” 15▲法不徇情 △fǎbùxùnqíng △典故：法：法律；徇：偏私；情：人情，私情。法律不徇私情。指执法公正，不讲私人感情。 △出处：明·罗贯中《三国演义》第七十二回：“居家为父子，受事为君臣，法不徇情，尔直深戒。” 16▲反哺之情 △fǎnbǔzhīqíng △典故：比喻子女长大奉养父母，报答恩情。 △出处：明·李时珍《本草纲目·禽部》：“慈鸟：此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日，可谓慈孝矣。” △例子：他按月把钱寄给乡下的母亲，好让母亲从这～中来体会儿子对她的孝心。 17▲反面无情 △fǎnmiànwúqíng △典故：形容翻脸不认人。 △出处：清·洪昇《长生殿》第三十四出：“唉，安禄山，安禄山，你受了唐天子那样大恩，尚且兴兵反叛，休怪俺李猪儿今日反面无情也。” 18▲风情月债 △fēngqíngyuèzhài △典故：比喻有关男女恋爱的事情。 △例子：司人间之～，掌人世之女怨男痴。（清·曹雪芹《红楼梦》第五回） 19▲风土人情 △fēngtúrénqíng
△典故：一个地方特有的自然环境和风俗、礼节、习惯的总称。 △例子：又问了问褚一官走了几省，说了些那省的～，论了些那省的山川形胜。（清·文康《儿女英雄传》第十四回） 20▲抚景伤情 △fǔjǐngshāngqíng △典故：接触到面前的景物而引起感情上的伤痛。 △出处：元·郑德辉《王粲登楼》第三折：“登高望远，人人怀故国之悲抚景伤情，处处洒穷途之泣。” 21▲甘心情愿 △gānxīnqíngyuàn △典故：心里完全愿意，没有一点勉强。多指自愿作出某种牺牲。 △出处：元·关汉卿《蝴蝶梦》第三折：“他便死也我甘心情愿。” △例子：还必须使全国广大人民群众觉悟，～和我们一起奋斗，去争取胜利。（《毛泽东选集·愚公移山》） 22▲感情用事 △gǎnqíngyòngshì △典故：凭个人的爱憎或一时的感情冲动处理事情。 △例子：～罗霄长叹一声：“小马！不是～的时候。”（梁信《从奴隶到将军》下集第一章） 23▲高情远致 △gāoqíngyuǎnzhì △典故：高、远：形容高尚；情、致：情趣。高尚的品格或情趣。 △出处：《晋书·孙绰传》：“高情远致，弟子早已伏膺；然一咏一吟，许将北面矣。”
成语某晴某阴(篇四)
《她的脸色由“阴”转“晴”》
她的脸色由“阴”转“晴”
作者：杨凤定
来源：《中小学心理健康教育》2013年第16期
〔关键词〕辅导个案；危机事件；认知疗法
一、基本情况
2012年3月的一天晚上，我下班后正在家吃晚饭，突然收到了这样一条短信：“我心里压抑了好多事。爸妈从我很小的时候就开始吵架，一直到现在我读中专了他们还在吵。我在上海读书难得回家一次，他们还照样吵。另外，朋友的背叛在我心中有着很大的影响，我心里好烦好烦……”
这是一条学生的心理求助短信。我收到短信以后，知道她心里一定很焦虑，要不然她也不会晚上给我发短信。我怕她等得焦急，更怕她万一想不开出事怎么办。出于责任心，我顾不上吃饭，马上发短信回复：“我很同情你的遭遇，别着急，我会给你提供心理上的帮助，让你走出心理的阴影。建议你明天到心理咨询室找我，我们俩面谈一次，你看好吗？”她答应了。 发短信的是一名外地籍寄宿女生。在我咨询的案例中，像这类来访学生由于家庭中父母不和，经常吵架从而对子女造成心理阴影的案例不在少数。但该女生的问题是否由父母争吵离婚引起，还有待了解。
二、辅导过程
第二天，她在同班一名要好女生的陪同下，如约来到了心理咨询室。
“你能和我说一说家里的情
况吗？”
“好的。父母一直争吵，还说„大不了离婚‟……”我这段时间正好在自学“微表情”，我一边听，一边注意观察她的脸色，发现她的脸上阴云密布——这说明她的心里真的是好烦好烦。 通过面谈，我渐渐地对她的家庭有了了解。她的家在苏北南通地区，父母在建筑工地帮人打工，工作比较忙。母亲很强势，家里一切由母亲作主，大小事都是母亲说了算，父亲对此很不满，有时就为了一点小事与她母亲争吵。在争吵时父亲一气之下说出了“大不了离婚”这类的话。实际上，从心理学角度分析，这是夫妻争吵时通常说的一种气话，“大不了”本身就说明他们还不想离婚，而该女生却当了真。
为了缓解该女生的焦虑，我先用了心理学上的澄清技术。
“你能告诉我，在你们家里，是爸爸能干还是妈妈能干？”
“当然妈妈能干，我家里的家具都是我妈妈添置的。”
“所以你妈妈表现得比较强势一点，对吗？”
“是的。”
“这样，你爸爸就不满意了，出于反抗的本能，他有时就会与妈妈争吵。你认为你的爸爸妈妈会真的离婚吗？”我平静地问。
“这倒不会，因为我爸爸最后还是听妈妈的，说实话，他还是爱妈妈的。”
“对啊，因为人在争吵的时候，往往说的话都很难听，过后冷静下来会后悔的。你爸爸也一样，他说的离婚仅仅停留在口头上而已。如果他真的想离婚，早就离婚了。你说对吗？”她点了点头。
现在看来，父母亲争吵离婚并不是造成她内心苦闷的主要问题，那么，是不是另有隐情呢？接下来，我请她谈一谈家庭的其他问题。
“我妈妈很刻薄。我好不容易回家一次，想好好地休息一下，妈妈不让我玩电脑，就让我到工地帮忙干活……她太刻薄了，我有时都不
想回家。”
我注意到她在说到母亲的时候，一连用了好几个“刻薄”。
这说明来访女生将母亲让她帮忙干活当成了坏事。同时我也有点感慨：现在的青少年由于与父母有代沟，出于对父母的不满，什么样的词语都会用在父母身上。
“如果你实在不愿意到工地干活，妈妈会强迫你去吗？或者你在学习生活上提出的合理要求，妈妈都一概拒绝吗？”
“这倒没有，她平时对我还是很关心的。如果我真的不愿意到工地上干活，她也不会强迫我。”她老老实实地回答。
我有意问在一边旁听的女生，“如果你好不容易回家一次，妈妈因为怕误了工期被罚款，让你帮忙干一点活，你会认为这是„刻薄‟吗？”
该女生说“不会。”
“你知道什么叫刻薄吗？”我有意问来访女生。她不好意思地摇了摇头。
“所谓刻薄，是指待人说话冷酷无情，或过分地苛求。”我一字一句地告诉她。 为了证实我说的话，我翻出了一本词典，让她看。
这下她有点明白了：“老师，是不是我有点儿用词不当？”
我点了点头。
接着她又和我说了家庭的一些其他情况。当她说到母亲有时让她穿姐姐的衣服，而很少给她买新衣服时，我有意说“太刻薄了。”
“这怎么能算刻薄呢！”她急忙为母亲辩解：“她也没有强迫我穿，是我同意的。”见我笑着不回答，她领悟了我的意思，也笑了——她的信念得到了纠正。
“好了，你还有什么问题吗？”
“我有一个朋友背叛了我。”
“朋友背叛了你，你能告诉我这是怎么一回事吗？”
她告诉我，为了减轻家里经济负担，她利用课余时间在一家餐馆打工。在打工时认识了一个比她年长的男孩，也是未婚青年。男孩不仅在干活时手把手地教她，还在生活上对她非常关心，一来二去，她对他产生了感情，两个人谈起了朋友。她把这件事告诉了要好的女同学，也就是所谓的“闺密”，并希望女同学为她保密。不料“闺密”口头答应，背地里竟与其男友好上了。她得知后犹如晴天霹雳，顿时整个人傻掉了，感到自己像被人抛弃了一样，一连几天吃不下饭，睡不好觉。
“你们谈了多长时间？”我问。
“不长，只有两个多月。”
“由于你一个人在上海，举目无亲，迫切需要得到温暖。这时候，只要有一个异性关心你帮助你，你就会将他当为知己。我理解你的心情，自己的男友跟别人好了，而且这个人还是自己的闺密，这对你的打击还是比较大的。但我以为，这件事既是坏事，同时也是一件好事。” “好事？”她有点不解，瞪大眼睛望着我，似乎认为我有点“站着说话不腰疼”。
我给她进行点拨：“俗话说，苍蝇不叮无缝的蛋。你想啊，如果你的男友对你的爱是专一的，任何女人向他示爱，他都不会动心。而现在，你的闺密一示好，就跟她好了，这说明什么？”我故意停下来问她。
“说明他不是真正的爱我。”
“对。”我为她的领悟而感到高兴，继续加以开导：“还好，你和他谈的时间不长。如果你谈的时间长了，已经快到谈婚论嫁的时候了，这时候，他再移情别恋提出分手，不仅浪费了时间，更是浪费了感情，还在心灵上造成了创伤，那时你的损失才大呢，你说呢？” 她思考了一下：“老师，你说得有道理。”
过了一会儿，她又问了我这样一个问题：“老师，那我今后还可以谈恋爱吗？”
“当然可以。不过，不是现在。因为中职生的恋情往往是情感强烈、认识模糊。相爱的原因往往极其简单，没有牢固的思想基础，比如有的是受对异性的好奇心、神秘感的驱使；有的是以貌取人，为对方的外表风度所吸引；有的是羡慕对方的知识和才能；有的是由于偶然的巧遇或对方对自己的关心就对对方产生好感等等。他们没有认识到思想感情的一致是爱情的真正基础，观念、信念是否一致是决定爱情能否成功的最主要的因素。”
我说的话可能打动了女生的心，就连坐在一旁陪同的女生也聚精会神地在听。
“职校学习是打基础时期，将来从事何种事业还没有定向，对每个中职生来说，今后的生活道路还很长，各人将来将从事什么职业，在什么地方工作学习，都是难以预测的。一个较成熟的青年，总是先考虑立业，后考虑成家。而且随着时间的流逝，生活的变迁，个人的思想感情将不断发生变化。中职时代的山盟海誓往往经不起现实生活的严峻考验，所以，中职时代的早恋十有八九不能结出爱情的甜果，而只能酿成生活的苦酒……”
“老师，我懂了。”
“这下，你心里感觉怎么样？”
她高兴地回答：“老师，我的心情好多了。”
我们的咨询开展了将近40分钟，临走时，我给她布置了一个作业：回去后写出母亲的10个优点，并利用回家的机会与母亲好好地沟通一下。她答应了。
当我送她出门时，我发现“乌云”已从她的脸上飘走了，取而代之的是阳光灿烂的“晴天”。“微表情”告诉我，认知疗法已经产生了效果。
此后，她完成了家庭作业。我注意到她虽然只写了母亲的七个优点，没有到十个，但已经很不错了，至少已经学会了感恩。另外，她还告诉我，已经主动与母亲进行了沟通。母女俩消除了隔阂，关系有了明显的改善。同时，她也妥善地处理了情感关系，半年以后，愉快地离校去医院实习。
三、辅导反思
按理说，父母应该是子女最亲近的人。可事实上，越来越多的中职生不信任父母，有话不愿说给父母听，甚至不愿意回家。这一方面说明中职生由于身心的不断发育成熟，独立意识、自我意识开始增强，试图摆脱家长的约束和管教；另一方面，也说明家长与子女的沟通存在着问题。
当代中职生普遍存在着与父母关系不和的现象，有的还一度很紧张。这除了家长教育方法不当外，与中职生本人不理解父母也有一定的关系。作为学校的心理辅导老师，我们有责任帮助学生学会感恩，理解和支持自己的父母。不能片面地用“代沟”来解释。
中职生的早恋不是洪水猛兽，但我们也不能掉以轻心。因为中职生的恋爱大多是青春期的朦胧的、不成熟的爱。他们对两性间的爱慕似懂非懂，不知如何去爱，只觉得和对方在一起愉快，对方有吸引力，缺乏成年人谈恋爱时对对方家庭、经济条件等多方面的理智考虑。作为心理辅导老师要与早恋学生在平等、友好的气氛中，以谈心的方式交流看法，对其加以正确教育疏导，不宜采用说教的方式。
点评
这是一起心理危机干预辅导个案。作者运用认知疗法成功地进行了干预，应该说，作者还是有一定心理辅导经验的。不足的是，作者在布置作业时没有让来访者回去对父母的争吵起调和作用。天下父母都是爱子女的，下次当父母又争吵时，她可以这样说，“你们都是我的亲人，希望你们不要吵了，否则我就不回来了。”也许能起到一定作用。
点评者：傅安球，上海师范大学应用心理学系教授。
（作者单位：上海市震旦中等专业学校，上海，200941）
编辑 / 黄才玲 终校 / 于 洪
成语某晴某阴(篇五)
《气候晴阴不定。温度四十五度。》
周恩来日记.txt男人应该感谢20多岁陪在自己身边的女人。因为20岁是男人人生的最低谷，没钱，没事业；而20岁，却是女人一生中最灿烂的季节。只要锄头舞得好，哪有墙角挖不到？一月一日（丁巳十一月十九日戊申）（星期二）
气候：晴阴不定。温度：四十五度。
提要：（修学）悟则为佛，迷则众生。
（治事）晨起往青年会，见伯鸣、天池。午后涤愆、蓬仙、涤非来。去后取《南开思潮》阅之。晚访铁卿于其寓。
（通信）接涤愆、润泽、安甫、春生、白涛贺年片，乃如、念远、〔季〕贤信各一。致安甫、〔速〕达信片一。
今日是阳历的一月一日，中华民国七年也，我的日记就从今日记起。但愿自今日往后，一天不缺，留个纪念。等着老年的时候想起幼时的光景，翻一翻这本日记，想着或者有点儿趣味。若是说留着事迹给人家看，这个我是万万的不敢想，亦不愿真够儿有这个事。我今年已经十九岁了，想起从小儿到今，真是一无所成，光阴白过。既无脸见死去的父母于地下，又对不起现在爱我、教我、照顾我的几位伯父、师长、朋友。若大着说，什么国家、社会，更是没有尽一点力了。佛说报恩为无上，我连恩还未报，又怎么能够成佛呢？俗语说得好：“人要有志气。”我如今按着这句话，立个报恩的志气，做一番事业，以安他们的心，也不枉人生一世。有生以来沾着这个“情”字，至于赤子之心„„
一月二日（丁巳十一月二十日己酉）（星期三）
气候：早雨晚晴。温度：三十八度三。
提要：（修学）佛门十戒：杀、盗、淫、两舌、恶口、妄言、绮语、嫉、恚、痴。
（治事）早，涤愆、冠贤来。既去，读母亲遗墨。下午，见伯鸣，遇朴山，偕至浅草观电影。 （通信）接剑帆信一。
晨间起来后，童冠贤来，等吴涤愆，打算同到江勉君的住处，约他做南开同学会的庶务，不一会儿涤愆来了，两个人商量一同前往。忽然想到书记一职，陈铁卿还没答应担任，所以先打算去劝铁卿。本来这书记的事，冠贤干事长先叫我干，我想想我要预备功课，三月里还打算考师范，实在没有闲功夫，便辞绝了。就是评议员，我还打算辞去，等到后天开会时向大家说说，不定可辞去辞不去。他们走后，我把带来的母亲亲笔写的诗本打开来念了几遍，焚好了香，静坐一会儿，觉得心里非常的难受，那眼泪忍不住的要流下来。计算母亲写诗的年月，离现在整整的二十六年，那时候母亲才十五岁，还在外婆家呢。想起来时光容易，墨迹还有，母亲已去世十年了。不知还想着有我这儿子没有？
一月三日（丁巳十一月二十一日庚戌）（星期四）
气候：奇冷异常。温度：三十五度一。
提要：（修学）三十不婚，可以不婚；四十不宦，可以不宦。
（治事）晨间至青年会见涤非。归寓取靴付鞋店修理。午间阅《思潮》。晚蓬仙、涤非来。 （通信）接孙多杲君贺年片。
早晨没起来的时候，觉得天气较往常冷的多，越怕冷越懒得起来，一直等到十点多钟太阳都已上窗了，才忙着穿衣裳起来。想我来日本已经三个多月了，只因为不入学校预备，自由，有时候便学懒了，较起我在南开时的活泼样子实在差的多，从今后须要把我这懒病除去方好。早饭后往青年会，见着陈、夏二友，临走时又见着涤非同丁立美牧师往早稻田去，我约着涤非晚间同蓬仙来找我。晌午的时候，我一个人闷闷无聊，拿起《南开思潮》来看，中间有好的同坏的地方，加批批了很多。因为前四天南开同学会有人提议说《思潮》不好，我听见所说的话很有些不公，明天还要开会讨论此事。我所以今天预备预备，省得明天没有话说。晚上涤非同蓬兄来，谈了许久工夫。
气候：先阴后晴。温度：三十八度五。
提要：（修学）不婚不宦，情欲失半。
（治事）早兴后往青年会观报，夏伯鸣赠我以食物。归，以火热之，蓬仙、涤非先后来，相与共食。下午同学会开会。晚蓬仙来。
（通信）接新慧、醒亚、朵山、希陆、公孟信各一。新慧、峙之、荫南贺年片各一。致鸿阶、敬咸信各一。
早晨起来后，写信两封。到青年会见着伯鸣、天池。伯鸣给我一碗酒糟，拿着回来用火热了，适巧蓬兄从早稻田来瞧我，遂同着一齐儿吃。一会儿涤非亦进来了，尝尝滋味，很觉吃不惯。午饭后，涤愆来了，坐着谈了一会儿话，同着到东亚学校。因为今天是同学会开会的日子，等到二点钟，同学诸位到了十七八个人。童冠贤是总干事，他主了席。起首是宣布职员：“总干事童冠贤，副干事吴涤愆，会计王善之，书记陈铁卿、刘东美，庶务高仁山、江安甫。”宣布完，选举后补评议员，季冲、涤非、伯安、念生、天池、子鱼，全选上了。不一会，评议部开会，我说我要辞职的意思，大家居然允许。我这几天的想头居然达到，而且攻击《思潮》的事，亦因为我反对，打消了。
一月五日（丁巳十一月二十三日壬子）（星期六）
气候：天色甚好。温度：四十度五。
提要：（修学）绵绵葛绵绵恨；寸寸相思寸寸灰。
（治事）晨兴后以馆中扰扰，忿出访伯鸣，至本乡访朴山不遇。午后访伯安，谈久之，出，游浅草，观电影。晚归甚晏。
（通信）接拱宸信一。
昨天晚上蓬兄来吃晚饭，因为馆子里的日本饭不甚好吃。出去要了几样番菜，外加了两瓶酒，两个人带吃带谈，很觉高兴。今天早晨起来，馆子的下女忽然向我要房钱；我告诉她上月的房饭钱只差一块多钱，等几天给你。她一定不依，并且还拿出昨天要番菜的帐来。我见她这样无礼待我，加着我不会说日本话，一概置之不理。停会儿，店主妇也上来指指画画，我更加讨厌，并不睬她，穿起衣掌出去。不想下女赶到门口叫我站住，我气的穿上鞋子就走。先到青年会见着伯鸣、天池，说二三句话儿，随后到本乡找朴山，他已经出去了。饭后到杨伯安那里，谈了很长的工夫，一同出来到浅草看电影。等回到馆子的时[候]已经十点多钟了。
一月六日（丁巳十一月二十四日癸丑）（星期日）
气候：似有春气。温度：四十八度二。
提要：（修学）禅门第一戒是不打诳语的。
（治事）晨起往寻朴山，未遇。见希天、介眉谈许久。往早稻田见冠贤。饭后与蓬仙、白涛往涤非处，出访冠贤、东美等。
（通信）接乃如、问凯、仲芳、琢章、竹君、琴豪、琴弟信各一，日成片一，致述厂、问凯片各一。 今天起来后，店主妇见着我忽说道：“对不起的很！”我听见起初还不明白，后来想起我昨天晚上，我回来的时候，将欠的钱全给她了，所以她今天，她说这话。仔细想去，日本人的眼光，真可谓又小又贱了。早点心吃完后，上本乡找朴山，又未见着。在谢介眉屋中谈谈，并且还遇着希天。快到午刻，复别了介眉，上早稻田见蓬兄、涤非，均不在家，往中华馆见着冠贤。午饭后，同蓬兄、白涛到涤非处谈了半天，出来又到冠贤处，见着东美同杨、李二君。冠贤告诉我，前天同学会开会有人疑惑我闹意见，冠贤已经给我解释我的辞职理由。冠贤又问我的真意，我也告诉他。谈了许久，又在中华馆晚饭。晚上还同他们上浅草去看喜歌剧，剧中全是日本话，一点儿也不懂，只觉跳舞的是不错。
气候：较昨冷甚。温度：三十九度七。
提要：（修学）与我善者为善人。
（治事）晨间，朴山来，偕出，觅贷间，至一处以话不通，寻轮扉为问。午饭，三人同至本乡见诸友，午后归，偕子鱼觅房。
（通信）接公孟、柏荣信各一，云弟片二。致公孟信一，述厂、琴豪片各一。
这几天因为是新年，学校里放假几天。今天是开学的日子，早早起来，先到单人教授的地方上了一点钟的课。那个先生是一个日本老先生，性格尚不错。九点钟回来，不一会儿，朴山来找。同着他出去找贷间。因为我想搬，不愿意在这馆子住的原故。走了一个地方，见有空房，问了房主半天，有些话很不明白，找轮扉去问他，才知道已经租出去了。午饭，朴山约着轮扉同我到本乡去吃，同时还见着涤愆、希天、介眉。两点钟回来，又同着子鱼找了一会，仍然是没有一个合式的地方。路上遇着徐君泽溥，他说他的贷间要不住了。我连忙到他住的地方看看，觉得很好。我同他约会，他的朋友同他要是搬走，我就补他们的空儿。晚上蓬兄、子鱼、伯涛、伯鸣，全来找我，适巧我到铁卿那里去了，等了半点多钟才见着。 一月八日（丁巳十一月二十六日乙卯）（星期二）
气候：冷风刺骨。温度四十度三。
提要：（修学）死者已矣，生者何堪！
（治事）晨起至东亚学校，得家信，痛知八伯父故去，哀痛异常，不知所以。下午蓬、朴、涤、冠诸友均来慰。
（通信）接八弟来信、毓书贺年片。致四伯父、生父禀各一，八弟信一。醒兄、云、禅两弟片各一。 昨天因为找房子的缘故，东亚学校的课没有上。今天起来，正往单人教授那里去上课，走进东亚，接着八弟的来信打开看时上面写着“八叔父故去”五字。我身在海外，猛然接着这个恶消息，那时候心中不知是痛，是悲，好像是已没了知觉的一样。想起我爷爷膝下四子，我父亲〔2〕早就去世，以后接连着四妈、干娘、母亲同着姊姊、弟弟全都去世，四伯自四妈去世后，隔着八年四姨才进门来；跟前又没有个弟兄，干爹从干娘死后已经十一年了，总没有再续。我是父母双亡一支中还算八伯跟前是完全的，不想天不谅人，叫我们这支四房头鳏寡孤独全都占全了，真真是可怜，可惨到极顶了！加着家中竟〈境〉遇如此，遇着这样大事，还不知如何是好呢！
一月九日（丁巳十一月二十七日丙辰）（星期三）
气候：北风凛冽。温度：四十五度。
提要：（修学）南北东西，鳏寡孤独。
（治事）早起往东亚寻合意之班。归来读日文，午间访轮扉。晚间，朴、涤、轮三友均来。
我自从昨天接着八伯去世这个信息，心内非常的不安。今天到东亚学校里去看国内的来信，接着去了几次，总没有见给我的信，家里头不知现在如何办法。四伯也不知回淮去没有？上月接八弟来信说鲸弟已经到了南京，现今大约又要回去，八妈同妹妹又不知怎么样呢？想起家中一个要紧的男子也没有，后事如何了法？这几年来八伯同八妈的苦处已算受尽了，债务天天逼着，钱是没有，一家几口子饭是要吃的，当也当尽净了，卖也卖绝了，借是没处借，赊是没处赊，不要说脸面是没了，就是不要脸，向人家去要饭吃，恐怕也没有地方要去。八伯这个病，虽说老病，然而病到现在，何曾用一个钱去医治的呢？简直说是穷死了。
一月十日（丁巳十一月二十八日丁巳）（星期四）
气候：不异于昨。温度：四十二度。
提要：（修学）南望家乡归不得。
（治事）上午访朴山、子鱼。午间偕轮扉定贷间，于仲辕乐町三番地松泽方。下午见铁卿、天池、伯鸣。晚自玉津馆移至。
（通信）接乃如来函。
昨天晚上轮扉来告诉我说，离着玉津馆很近的地方有一个贷间，住的是轮扉的朋友。他今天要搬，问我去住不去住？我当时同他去看这个贷间，房子尚不错，地方僻静的很，甚合我的意思。我就许了轮扉，说准搬。今天起来先到朴山那里去，请他给我想法子。因为我从玉津馆搬出很要几个钱儿，朴山应许我到经理员那里想法了。我回来等他信儿。下午朴山来说，经理员现因手中没有钱，过几天才有呢。我听见不行，又找别人。末后，向着铁卿借了十块钱。晚上遂同着轮扉搬了过来。这个贷间共总六铺席，房钱是五块钱一个月。窗户向着西南，下午太阳光可以照进屋子，空气还好。房主是一个男子，对待的看着还不错。 一月十一日（丁巳十一月二十九日戊午）（星期五）
气候：稍见和暖。温度：四十度三。
提要：（修学）欲速则不达。
（治事）早起至单人教授处不遇，归寓。朴山来。饭后，涤非来，偕访日师，回往沐浴，毕。至青年会。晚致友人信数件。
（通信）接溪如、撼岳信片各一。致蓬兄、涤愆、撼岳片各一。乃如、慧弟信各一。
这几天因为家中没有信来，我心中急的了不得。今天起来后，到东亚去看信，仍然是没有。我想八伯死去这样大事，四伯、干爹心中难受自然没有写信的心思了，难到〈道〉八弟也不写个详细信给我么？或者这个信息是错了？然而八弟信上明明写着八伯故去，四伯还要回家的话，一定不是乱听乱说的事了。连着这三天，夜里总没有睡着，越想越难受。家里头不知是什么样子，四伯急得更不用说了。只恨我身在海外，不能够立时回去，帮着四伯、干爹做一点事儿。如今处着这个地位，是进不得，也退不得。转而一想，就使我暑假后不来日本，中学毕业的程度能够做多大的事？那时候恐怕于家里既没有补助，于我倒反有大害了。想到这里，我现在唯有将家里这样的事情天天放在心上，时时刻刻去用功，今年果真要考上官费，那时候心就安多了。一步一步地向上走，或者也有个报恩的日子。如今我搬到这贷间来，用度既省，地方又清静，正好是我埋头用功的日子，任什么事，我也不管了。
一月十二日（丁巳十一月三十日己未）（星期六）
气候：忽又转暖。温度：五十度四。
提要：（修学）见小利则大事不成。
（治事）早起读书毕，至青年会。午饭后，访子鱼，谈许久。晚购炉炭归，取火自暖。
（通信）接乃如片一，公孟、问凯、硕陆、柏荣、雨辰信各一。致述厂信一。
今天没起来的时候，睡着想起家里头的事，可怜八伯自小的时候得着这个残疾，一辈子没享过福。我自从出来到现在已经八年了。家里头景况是一天比一天难，不要说八伯发起病来没有钱去治，就是一天三顿饭，有时候连粥还没有吃的呢，哪能论到饭哪！可见这样的境遇，穷也穷死了，何况有病呢？照这样论，我们做子侄的罪，真真是不小了。
一月十三日（丁巳十二月初一日庚申）（星期日）
气候：一如昨日。温度：五十度四。
提要：（修学）天下无真是非。
（治事）早起往青年会阅报，午时访朴山归来，见伯鸣访铁卿，知涤愆移居事。晚购物少许。伯鸣、轮扉先后来寓。
（通信）接性初信一，致公孟、乃如、性初片各一。
昨天早晨接到乃如来的明信片，告诉我在天津遇见四伯父的事，并没提起八伯死的信息。难道这个事
四伯没告诉乃如么？或者是告诉他，他以为我不知道，不忍得告诉我？也未可知。再不是，就是这个信息传错了。我今天早晨给乃如复去一个明信片，提着此事，但愿果真是假的，那真是如天之福了。这几天，我自从搬出玉津馆后，每天吃饭总是在外边零吃的，接连着望各处食堂去试试口味，有时候觉得很不好吃，不过钱是比包饭省多了。想起我在南开时候，除了去年上半年，因为运动的缘故，平常吃的很多，余者二年多全都是在门口零买，或者是到小饭馆里零吃，算计用费，觉得很省。现在我又用这法子，在日本去行。但愿如我的意思，成了功，那可是好了。
一月十四日（丁巳十二月初二日辛酉）（星期一）
气候：西北风烈。温度：四十二度。
提要：（修学）与我善者为善人。
（治事）早起上课归，接家信及弌叔来函，甚满意。午间朴山来。下午读书毕，至青年会，伴天池游浅草，送其行也。
（通信）接四伯父、弌叔来谕各一。上四伯片一，弌叔、生父禀各一。
今天早晨上完课后，去到东亚学校，接着两封信：一封是四伯来的；一封是高老师的。我盼这种信很急，今天连接着两封，真是意外的事了。四伯的信是告诉八伯死后的一切事情，说是二伯同六伯一共寄去五十块钱，成的殓。四伯得着信，随后又寄去四十块钱，写信给王大太爷，请他到家里去照料。照这样信来，这个信息是一定无可疑的了。可怜听说棺材只二十多块钱、衣裳十几块钱。八伯受苦受一辈子，连死后也不得个好穿、好殓。四伯说：“我无以对八伯，即无以对祖父母也！”我想起我们做子侄的，现在既没有力量帮助几个伯伯去顾家，还一天一天的饱食暖衣，真真是没有一点良心了，要再不着实用功，那还成个人么！
一月十五日（丁巳十二月初三日壬戌）（星期二）
气候：稍佳于昨。温度：四十度五。
提要：（修学）克己恕人。
（治事）早，上课；归来，读书，阅报。午间至写真馆照相毕，往青年会阅报。日落途遇伯安。晚购书数种归读。
昨天四伯来的信说，八伯是十二日巳刻故去的。算计时日，一定是阴历十一月了。那一天正是阳历十二月二十五，云南起义同着耶稣圣诞的日子。想起来我那个时辰，正给八弟去信，信中有提起家里头的话，顿时间转念到八伯，心里头很觉难受，以为八伯的苦处不知何日受尽。不想，同着这个时候，八伯已经在淮城去世了。这样看起来，可见事事全有个征兆。何况我同八伯是亲叔侄呢。只恨我全无良知，不曾悟到此事；八伯死后十几天正赶着是新年，我终天喜笑玩乐，何曾有一点儿难过的想头，真是不孝极了！但是，孝要心孝，八伯死的消息，前者既不知道，还有托词；从今天起要再不发愤用功，那更对不起八伯这几年受的苦处了。可怜我就是有了出息，近支子的人是一天比一天少了。
一月十六日（丁巳十二月初四日癸亥）（星期三）
气候：寒风刺骨。温度：三十九度九。
提要：（修学）破除成见。
（治事）早上课归，阅报、读书。午间至青年会见南开新来陈、李两同学，晤朴山友李君。下午读书，朴山来。晚至青年会。
前天高老师来信说，因为接着我的信，知道我的日用不十分充足，自己想谋个教育界兼差，打算每月接济我几个钱，并起怪我为什么不将详实情形告诉老师。我听见这种话，心里头是又感激，又惊讶。想起我当初写信的时候，我是怕老师惦着，所以照实的告诉我当时情形，并没说十分困难，不过说用度有时候不足就是了。不想老师就这么打算起来。听说还要叫干爹告诉二伯去。这事如何办得！我在这里已经惊动
成语某晴某阴(篇六)
《带有情字的成语》
带有情字的成语
成语某晴某阴(篇七)
《常见成语误用情况》
常见成语误用
第一类 望文生义
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生辟的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。如： 例：在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。
成语中"点"是"涂改"的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点"时，由于望文生义，把"点"理解为标点，导致误用。
如今，我也成为一名语文老师，根据我学生时期的笔记和平时的教学经验。总结成语误用如下：
类似因误解意义而误用的成语还有：
１．明月黄花：比喻过时的事物或消息。
２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。 ３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。
５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 ７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
８．因人成事：依靠别人把事情办好。
９．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
10．久假不归：长期地借用，不归还。
11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。
第二类 对象误用
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。
例(3)我们宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。"豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初"，后来专指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。类似误用的词语还有： ⑴美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
⑵相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事
⑶青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。
⑷休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。
⑸置若罔闻：不可用于视觉方面。
⑹筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
⑺汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。
⑻耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。
⑼三令五申：用于上级对下级。
⑽络绎不绝：用于人、马、车、船。
(11)挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。
(12)豁然开朗：不能用来形容人的性格。
第三类 褒贬颠倒
成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。例如(4)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。
该成语形容所看到的事物美好到了极点，是一个褒义词，用在弄虚作假，蒙骗上级身上，犯了"褒词贬用"的错误。
褒词误用贬义的主要有：
１．拭目以待：形容期望很迫切。
２．神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
３．名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。
４．凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。
５．洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。
６．沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉
７．别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
８．别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。
９．有口无心：指不是有心说的。
10．惨淡经营：指苦心费力经营。
11．来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。
贬词误用褒义的主要有：
１．满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。
２．形形色色：形容很多，各种各样的都有。
３．无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。
４．无所不为：指什么坏事都干了。
５．长此以往：长期如此这样下去。
６．趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。
７．半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。
８．等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。
９．绞尽心机：挖空心思，想尽办法。
10．大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。
11．明目张胆：形容公开放肆地干坏事。
12．明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
13．忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
14．高谈阔论：指不着边际地大发议论。
15．始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
16．好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。
17．邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。
18．如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。
19．一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。
20．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
21．虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。
22．别有用心：指言论或行动另有不可靠人的企图。
23．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。
24．巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。
25．好为人师：指不谦虚，喜欢以教育者自居。
26．人模人样：或指小儿有成人相（亲昵语），或指人态度举止俨然与身份不相称（讽）。
27．神气活现：表现出自鸣得意或傲慢的神态。
28．趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。
29．为所欲为：想干什么就干什么。
30．呜呼哀哉：指死亡或完蛋。
31．天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。
32．巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。
33．一团和气：指互相之间只讲和气，不讲原则。
34．改头换面：表面上改一下，实质上和原来的还是一样。
对象误用的主要有：
１．豆蔻年华：指十三、四岁的少女。
２．美轮美奂：形容房屋高大众多。
３．相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。
４．破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。
５．琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。
６．青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。
７．休戚相关：形容关系密切，利害相关。
８．置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。
９．筚路蓝缕：形容创业的艰苦。
10．汗牛充栋：形容藏书非常多。
11．耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。
12．三申五令：多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。
13．络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
14．挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。
15．豁然开朗：形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。
16．不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
17．人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱。
18．巧夺天工：形容技艺极其巧妙。
19．循序渐近：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
20．如履薄冰：指做事极为小心，多用于的心绪。
以上所谈是色彩误用，关于这个问题还要注意三点，一是大量中性词，像"成千上万""如虎添翼"等，在或褒或贬语境中都可使用。二是有时为了讥讽、自嘲叶、开玩笑，故意说反话，褒词贬用，贬词褒用，是可以的，不能以为错，三是应当知道一些感情色彩相反的同义的成语。下面成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个词是褒义词，后一个词是贬义词：
⑴情投意合----臭味相投 ⑵见机行事----见风使舵
⑶侃侃而谈----夸夸其谈 ⑷一得之见----一孔之见
⑸无微不至----无所不至 ⑹再接再厉----变本加厉
⑺深思熟虑----处心积虑 ⑻绞尽脑汁----费尽心机
⑼开山祖师----始作俑者 ⑽昂首阔步----趾高气扬
(11)从容不迫--故作镇静
第四类 语境不合
成语也是词，它必须符合一定的语言环境，语境不合，自然造成误用，成语的意思必须与句意相合，否则会错误。
例 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
"莘莘学子"是指众多学生，例句中虽有"学子"条件，却不具备"莘莘"(众多)条件，所不符合语境。
类似这种毛病的词语还有：
⑴"力挽狂澜"：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。
⑵"相濡以沫"：比喻同处困境，相互救助。
⑶"名不虚传"："名"是"名誉"是好名声，一般名声不可用。
⑷"耳濡目染"：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。
⑸"不可开交"：只能做"得"的补语。
下列举出成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意：
⑴望其项背----望尘莫及 ⑵身临其境---设身处地
⑶耳濡目染----耳闻目睹 ⑷舍本逐末---本末倒置
⑸无与伦比----不可同日而语 ⑹形影相吊---形影不离
⑺东山再起----死灰复燃 ⑻一见如故---一见钟情
⑼不拘一格----无拘无束 ⑽乐不思蜀---乐不可支
（11）不以为然---不以为意 (12)不孚众望---不负众望
(13)首当其冲---当务之急 (14)间不容发---亲密无间
(15)刮目相看---绘声绘色 (16)首当其冲---首屈一指
(17)置若罔闻---置之度外 (18)匪夷所思---不可思议
１．身临其境：指自己处在某一种环境或氛围中
设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。
２．望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定）。
望尘莫及：比喻远远落后。
３．耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响
耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。
４．舍本逐末：形容轻重倒置。
本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。 ５．无与伦比：没有能比得上的。（褒义）
不可同日而语：形容不能相比，不能相提并论。
６．形影相吊：形容孤独。
形影不离：形容彼此关系密切。
７．一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。
一见钟情：一见面就产生了爱情。
８．不拘一格：不局限于一种规格或方式。
无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。
９．乐不思蜀：泛指乐而忘返。
乐不可支：形容快乐到了极点。
10．不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意） 不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
11．不孚众望：不能使群众信服。
不负众望：不辜负群众的希望。
12．间不容发：比喻与灾祸相距极近。情势极其危急。 亲密无间：形容非常亲密，没有任何隔阂。