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2016年最新爱情说说(篇一)
《2016年新年个性说说》
2016年新年个性说说
一、 这天晚上，时不时会有几户人家把烟花点燃，放上天去;有时还有几个调皮的小孩也来凑热闹，手里面拿着“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得毕毕剥剥地叫着。。各家各户把灯打开，有的人家在看电视;有的人家在吃团圆饭;还有的人家在家里开家庭演唱会。天上是五颜六色的火花结成彩，地上是万万千千的灯火一片红。
二、 送给大家,满年的丰硕与芬芳! 思念是一季的花香,漫过山谷,笼罩你我;而祝福是无边的关注,溢出眼睛,直到心底. 祝福是份真心意,不用千言,不用万语,默默地唱首心曲,愿大家岁岁平安,如意.
三、 快乐时有你的祝福，失意时有你的安抚，遇到你是我的幸福，人生有你我已知足，在新的一年里，让我们共同来祝福彼此，新年快乐!快乐永远!新的开始新希望，新的一天新阳光。
四、 痛苦最好是别人的，快乐才是自己的;麻烦将是暂时的，朋友总是永恒的;爱情是用心经营的，世界上没有什么大不了的。新年快乐
五、 转眼之间,已走至寒冷的冬末,在这样凛冽的日子里,对你的思念更深更浓.祝你平安快乐!
六、 祝你新年快乐，万事如意，龙年猛，龙年强，龙年飞，蛇年祥，马年奔，羊年放，猴年高，鸡年升，狗年旺。十二生肖少一个，龙年大发贺新年!也祝祖国母亲新年快乐。
七、 如果一句“元旦快乐”不足以表达我深深的祝福，我打算再送一个省略号给你，内含所有字面不能表达的意思，一切尽在不言中。
八、 春节即将来到，我用祝福捻制成的绒线，烛光下为您织起一件红色的毛衣：前身是平安，后身是幸福，吉祥是厚厚的肩，如意戴在袖子里，领子蕴藏着体贴，口袋把快乐盛满，穿在身上让温暖包裹着您，让我的心陪伴您度过新年!
九、 我让风带走你的烦恼，让雨洗刷你的哀愁，让雷振作你的精神，让电激起你的动力。愿崭新的你在新的一年里用自己的心去开创一片精彩的天空。新年快乐!
十、 一朵花摘了许久，枯萎了也舍不得丢;一把伞撑了许久，雨停了也想不起收;一条路走了许久，天黑了也走不到头;一句话等了许久，终于可以说：新年快乐!微信个性网
十一、 新年总是热闹的、喜庆的、有浓郁气氛的。看啊，大街的路灯上，全都挂上了一串串灯笼，那火红的着色，就好像马上要燃烧了似的;大大小小的商店里，都摆满了大小不一的灯笼和一幅幅的对联;在超市里，购物的人好像比物品都多，你就看那结账时排的长队的人吧，就像一条“长龙”;就连在学校的班级里，学生们都等待着开一场热闹的联欢会，他们抑制不住自己心里的喜悦心情，早已把装饰教室用的气球和彩带堆满了书桌，等待着盼望已久的联欢会。
十二、 新年的钟声是催人奋进的号角，朋友，别再沉湎于往事，不要虚度光阴，快带着理想上路吧，新的一年祝你万事如意!
十三、 如果美丽是一种罪，你已经罪恶滔天!如果性感是一种错，你已经一错再错!如果聪明是受惩罚，你岂不是要千刀万剐?!预祝天下第一美女新年快乐!
十四、 绿色是生命的色彩，绿色的浪漫是生命的活力。在这个绿色的世界里，新年喜悦盛满冬季，让节日的酒红装扮清新的绿。新年有新景象!
十五、 想想，时间过得好快啊，转眼间又是一年。念念不舍的一切，随着新年的到来却又淡忘了，一直一直想要忘记的事情，也随着新年的到来而忘记了。
十六、 在春节即将来临时，送你旺旺大礼包：一送你摇钱树，二送你贵人扶，三送你工作好，四送你没烦恼，五送你钱满箱，六送你永安康!
十七、 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，心中若无烦恼事，便是人生好时节。愿您与春节相伴与快乐牵手，让平安传情幸福永远相约。
十八、 春节，最牵挂的是什么，是亲人;最感动的是什么，是和家人团聚;新年，最盼望的是什么，是活得更好;最幸福的是什么，是微笑。祝朋友新年快乐!
十九、 朋友总是心连心，知心朋友值千金;灯光之下思贤友，小小短信传佳音;望友见讯如见人，时刻勿忘朋友心。祝新年愉快!
二十、 新年快乐!亲爱的,因为牵了你的手,所以我要抓住你的手.给你幸福给你快乐相伴永远!我爱你! 在我记忆的画屏上增添了许多美好的怀念，似锦如织!请接受我深深的祝愿愿所有的欢乐都陪伴着你直到永远。
二十一、 10分的想念9别的你，8张照片7张是你，6只小狗5只像你，4根骨头3根归你，2脚着地1定是你，好想天天领着你，预祝狗年快乐，一路旺到底。
二十二、 新年新气象，新春节日到!节日快乐!愿你在2013年，天天开怀，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福。
二十三、 星星的寂寞月知道，晚霞的羞涩云知道，花儿的芬芳蝶知道，青草的温柔风知道，梦里的缠绵心知道，心里的酸楚泪知道，我的思念您知道!我的祝福请记牢：祝春节快乐!
二十四、 钟声是我的问候,歌声是我的祝福,雪花是我的贺卡,美酒是我的飞吻,清风是我的拥抱,快乐是我的礼物!!
二十五、 天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。
二十六、 你我相拥倾听新年的钟声犹如岁月的流逝,簇拥着我们共同的梦,满心的爱意化作真挚的祝福--新年快乐!
2016年最新爱情说说(篇二)
《2016年最新人教版1年级下语文教案》
课题：识字1（第一课时）
教学目标：
1、认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁、冬”3个字。 2、正确、流利地朗读词语。
3、观察图画，看懂图意，对照图画理解词语意思，感受春天的美丽。 教学重点、难点：识字、写字。 教学准备：生字卡片
教 学 流 程
一、激趣导入。
同学们，春天马上就要到了，你们喜欢春天吗？让我们一起走进春天，去欣赏春天的美丽景色，好不好？
二、看图感受春天的美丽，学习词语，认识生字。
1、看图说话，认识词语。
请同学看图，用“春天到了”作为开头，把看到的、听到的告诉大家，老师根据学生说话内容相继贴出词语、认读词语。
2、读词：请把你喜欢的词语读一读，记一记。 3、你还知道哪些词语是描写春天的？ 4、学习并记忆生字。
（1）你认为哪些生字的读音比较难读准，带领大家读一读。 （2）做猜字游戏，巩固读音。
（3）小组讨论；哪些字比较难记。师重点引导记忆“复、柳、歌”。 （4）去掉拼音打乱顺序读生字，并对“柳、歌”进行扩词。 三、指导书写。
1、读一读，口头扩词。 2、观察“万、丁、百”，看谁能将字写漂亮、端正。引导学生仔细观察三个字在田字格中的占位，将关键的笔画反复描一描。
3、师范写，生评价。 4、生描红书写，师指导。 5、展示作品，评一评。
6、完成生字书写本“万、丁、百”。 四、作业设计。
1、认字P2，熟读词语。
2、找一找和春天有关的词语。（选做）
板书设计：
识字1
春天到了，_________________
万 丁 百
课题：识字1（第二课时）
教学目标：
1、复习“万、复”等13个生字。会写“百、齐”2个字。
2、留心观察周围事物，丰富自己的见闻与感受，激发学生热爱大自然的情感。 3、主动收集积累春天的词语。 教学重点、难点：积累词语、写字。
一、复习生字词语，导入新课
1、抽读词语。
2、开火车读生字卡片 3、齐读8个词语。 二、读词想象
1、用适中的速度朗读词语。 2、读出词语的韵味。
（朗读时，每行的两个词语之间可接得紧些，读完末尾的“苏、舞、冬、鸣”后要稍作停顿，以显示韵脚。）
3、看图，听老师读，感受词语描绘的景象。 4、自己读词语，想象词语描绘的景象。 5、交流课外找到的有关春天的词语。 三、指导写字。
1、读一读，口头扩词。 2、观察“冬、齐”，看谁能将字写漂亮、端正。引导学生仔细观察两个字在田字格中的占位，将关键的笔画反复描一描。
3、师范写，生评价。 4、生书写，师指导。 5、展示作品，评一评。
6、完成生字书写本“冬、齐”。 四、实践活动。
出示课后的问题，让学生先在小组里讨论交流。
说一说：你听到春天的声音了吗？你看见春天的色彩了吗？ 五、巩固练习
完成《指导丛书》识字1 六、作业设计
画一画：美丽的春景图。 找一找：春天在哪里？
板书设计：
识字1
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬
百花齐放 百鸟争鸣
课后反思：
课题：1 柳树醒了（第一课时）
教学目标：
1、认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”2个字。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 3、能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。 教学重点、难点：识字写字、朗读课文。
一、激趣，引入新课。
1、小朋友，你们喜欢春天吗？板书“春”字，说说你看见这个字想到什么？ 2、做“一字开花”游戏，看谁说得多。
3、出示课文插图，老师这儿也有一幅美丽的图画，想看看吗？你看到了什么？（感受春天大地复苏的情景）。
二、初读课文，了解大意。
1、同学们，春天来了，到处都是春天的气息，你们看这幅图上的小朋友们在干什么?（有的在拍照；有的在寻找春天；有的在唱歌。）
师总结：是的，他们唱呀跳呀，在歌唱春天，歌颂美好的大自然，请同学们打开书读一读课文第1课。借助拼音，读准字音。
2、出示字词卡片，反馈读音。 (1)、板书课题：1．柳树醒了
(2)、谁来读课题，柳树怎么啦?(醒)谁能从字卡中找到“醒”字贴上去?(补题后让这位学生带着大家再读课题)
(3)、除“醒”字外，你们还会认儿歌中的哪些汉字?下面老师考考大家，请看字卡。(老师出示字卡，请学生读字并组词)
3、分节读文，了解内容。
(1)读第一节，说说你知道了什么?(春雷跟柳树说话，柳树就醒了) 教师板书：说话醒了 ①柳树在谁的帮助下醒了？(春雷)教师板书：柳树春雷
②春雷怎样跟柳树说话，小柳树睡醒了又是什么样?你能想像着再读一读第一小节吗? (2)春雷的朋友们还和柳树在一起做什么啦?分小组学习第二、三、四小节。 ①以小组形式汇报，老师板书：春雨 洗澡 柳枝 软了 春风 梳头 柳梢 绿了 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了 三、巩固生字，写好字
1、看板书再读词。 2、指导书写“说、话”。
①、同学们，这节课我们要写好两个相同偏旁的汉字，你们看田字格表里是哪两个字(说、话) ②、这两个字的偏旁谁认识?(言字旁)
③、写言字旁时第一笔点起笔不能太低，横要向上斜一点，折要向左斜一点，注意左边偏旁窄一些，右边部分宽一些。
④、教师示范。
⑤、学生描红练写，老师巡视。 ⑥、作业展示，评一评。 ⑦、完成生字书写本 四、作业设计：
认字P5，熟读课文。
板书设计：
1 柳树醒了
春雷 春雨 春风 春燕
说话 洗澡 梳头 捉迷藏 柳树 柳枝 柳梢 柳絮 醒了 软了 绿了 飞了
课题：柳树醒了（第二课时）
教学目标：
1．复习本课生字、词语，背诵课文。 2．写好“朋、友、春、高”4个汉字。 3、通过朗读背诵感悟春天的美。 教学重、难点：写字、背诵课文。 教具准备：生字、词语卡片
教 学 流 程
一、复习导入
1、开火车抽读字卡：醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍 2、请同学领读词语：(老师出词语，同学领读) 3、齐读课文1-4小节。 二、学习课文第5小节。
过渡：春天里的景物那么可爱，让我们一起读读最后一个小节，看看柳树又在干什么? 1、齐读第五小节。
2、请同学说一说又知道什么啦?教师板书：柳树玩耍小朋友长高了。 3、哪些同学愿意跟柳树做朋友站起来，看着板书背一背。
4、春天真的是太美了，让我们再欣赏这美丽的图画，读一读课文吧!(自由读) 三、读背课文。
指名分小节朗读课文，学生齐背。 四、实践活动
1、说一说：在春天里，还有什么醒了呢？
2、仿照课文编诗句，说一说。 春天跟_______________说话了， 说着说着，
__________________________。 五、指导写字“朋、友、春、高”
1、学生观察，说说怎样才能写好这些字。 2、教师范写。
3、学生书写，师生评议。 4、完成生字书写本。 六、巩固练习
完成《指导丛书》1《柳树醒了》 七、作业设计
1、背诵课文给爸爸妈妈听。 2、创编诗歌。（选做）
板书设计：
1 柳树醒了
春雷 说话 柳树 醒了 春雨 洗澡 柳枝 软了 春风 梳头 柳梢 绿了 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了
柳树 玩耍 小朋友 长高了
课后反思：
课题：2 春雨的色彩（第一课时）
教学目标：
1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”2个字。 2、正确流利地朗读课文，了解课文内容。 3、有主动积累词语的意识。
教学重点、难点：识字写字、朗读课文 教学准备：识字卡片
教 学 流 程
一、音乐导入，激发兴趣
1、师生同唱歌曲《小雨沙沙》
2、同学们，刚才的歌你们喜欢吗？今天呀，老师不仅给大家带来了歌曲，还带来了好听的童话故事。你想知道它们在说什么吗？ 二、初读课文，认识生字
1、请学生自读课文，把拼拼音才会读的字圈起来。
2、这些圈起来的字都是我们的新朋友，看看你有什么好办法记住这些字。
3、同桌互读课文，如果有不认识的字，就教教他，还可以问其他同学，每人读一遍。 4、出示这些字，请会读的同学展示读。 5、愿意给哪个生字组词就给哪个组词。
6、猜谜抢答：A、一群人在雨中（淋）B、洒水车（洒）C、小水珠落下（滴） 7、出词给学生读。 三、读通课文，感知内容
1、生字大家都认识了，课文肯定也读得更好。分小组帮读，老师指定每组一名学生过一会代表小组读，小组成员帮他读流利。
2、朗读比赛，师生评价。
3、感知内容，相互交流：你知道春雨的样子了吗？你听到春雨的声音了吗？你知道田野里来了哪些小客人？
四、写字指导。
1、学生观察“你们”，说说怎样才能写好这些字。 2、教师范写。
3、学生书写，师生评议。 4、完成生字书写本 五、作业设计：
认字P8，熟读课文给家长听。
板书设计：
2 春雨的色彩
样子： 像春姑娘纺出的线 声音： 沙沙沙，沙沙沙
课题：2 春雨的色彩（第二课时）
教学目标：
1、复习“线、论”等11个生字，会写“红、绿”2个字。 2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 3、有主动积累词语的意识。
教学重点、难点：积累词语、感悟课文 教学准备：识字卡片
教 学 流 程
2016年最新爱情说说(篇三)
《最新2015-2016年初二语文期末试题》
2015-2016学年第一学期期末考试初二语文试卷
（时间：120分钟，满分120分）
一、积累与运用（19分） 1.请根据拼音在括号里写上正确的字或给加点的字注音。(2分)
在黄河入海口北侧的孤岛，拥有华北地区最大的平原人工刺槐林。槐林最美的季节是五月，无边的槐花盛开，空气中弥漫着醉人的槐花香，沁人心脾。林间qī（
）息的各种小鸟，清脆鸣唱，成群结队的蜜蜂在花间飞舞。微风吹拂，槐枝摆动，静谧（ ）的湿地充满了．
勃勃生机，别有一番诗情画意。
①qī 息 ②静谧 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) (2分)
品茶，亦可谓品历史，品文化。一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端 的茶香似有若无，思绪慢慢随着茶汤中的涟漪向悠远的中华文明 开来，细细地品，那浸泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。
A.缭绕 荡漾 歇息 B. 环绕 荡漾 栖息
C.环绕 飘荡 歇息 D. 缭绕 飘扬 栖息
3.下列各句中，没有语病的一项是 ( ) (2分)
A.能否更加科学有效地防治腐败，是能不能实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的重要前提和保障。
B.清明节前夕，来自各所学校大约一万名左右大中小学生到烈士陵园缅怀先烈。
C.我国推进城镇化，需要走集约利用资源、保护自然生态和文化特征、大中小城市和小城镇并举。
D.通过中央电视台新闻频道《新闻直播间》，使我了解到扬大附中高一学生徐砺寒是一个敢于担当、有责任心的诚信中学生。
4、看下面这幅漫画，请用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象？（2分）
5、阅读下面的文字，按要求填空。（2分） 他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是拉车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切。
读上面文字，完成下面两小题。
这段文字选自《 》，从这段文字可看出文中的“他”一生最大的梦想
是 。
6．填空。（7分）
①《望岳》中突出地表现泰山神奇秀丽及巍峨高大的诗句是：
“ ， 。”
②《爱莲说》体现不与作者不与世同流合污的咏莲名句“ ， 。” ③《答谢中书书》表现晨昏变化之美的语句是 ， ； ， 。 ④陈与义的《登岳阳楼》（其一）写出自己辗转流离，抒发了一个亡国之臣愤懑之情的句子是： ， 。
⑤《黄鹤楼》 诗中最能体现作者思乡之情是 ， 。
⑥《三峡》以船行之快侧面烘托水流迅疾的语句：或王命急宣， ， ， ， ， 。
⑦《陋室铭》描写陋室环境的句子是 ， 。
7、综合性学习活动。 （2分）
有人读了《爱莲说》创作了一个上联，请你根据上联对出下联。
上联：周氏爱莲比君子 下联：______
二、阅读（共51分）
阅读下面的文字，完成8-25题
（一）（3分）
野望 【宋】翁卷
一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。
闲上山来看野水,忽于水底见青山。
【注释】①湾：水流湾曲的地方。
8.第一、二句描绘了怎样的画面？（1分）
9.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）
（二）（16分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自《记承天寺夜游》）
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（节选自袁宏道《西湖游记〃晚游六桥待月记》）
10.解释下列句中加点的字（4分）
①月色入户。 户（ ） ②盖竹柏影也。 盖（ ） ．．
③止午、未、申三时。 止（ ）④其实湖光染翠之工。 工（ ） ．．
11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①但少闲人如吾两人者耳。
②安可为俗士道哉？
12.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？（4分）
（1）【甲】
（2）【乙】
13.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（4分）
（三）（9分）
（1）有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
（2）“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他．．
上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑说有钱，他拿了钱却还不大放心。
（3）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
（4）他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
（5）我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
（6）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
（7）他只说：“我不吃。”
（8）我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙上住我说：“我不是要钱。”
（9）我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
（10）他也许觉得我这话有理，站着等我。
（11）我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
（节选自杨绛《老王》）
14．第（2）段中提到了一个人默存，他原名叫 ，代表作是《 》。（2分） ．．
15．概括出选文所写的三件事？（3分）
（1） ； （2） ；
（3） 。
16．本文语言虽朴素，却值得玩味，请按要求赏析文中画线的语句。（2分）
（1）他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。（从修辞手法的角度加以赏析）
（2）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？（体会加点词语“强笑”的表．．
达效果）
17．生活中有许多像老王这样的不幸者，尤其是许多老年人不幸患上了老年痴呆症。2012年9月，央视联合新京报等多家媒体，呼吁消除社会歧视，为“老年痴呆”正名。目前，我国卫生部已将“阿尔茨海默病”确认为该病的规范名称。请用简洁的语言谈谈你对此次更名的看法。（2分） （四）（11分） 凶手WiFi
①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安臵无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位臵，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通．
用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi设备放臵在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
2016年最新爱情说说(篇四)
《2016年腊八节的经典说说》
2016年腊八节的经典说说
1、最新天气预报：腊八节前后大面积会下钞票，东北华北美钞，西北卢布，华中华南英钞，东南部分地区有支票，局部地区有金条。
2、祝福在我心中，幸福在你脸上;思念不断行进，关怀藏在心底;礼物还在商店，短信正在编辑;惊喜即将到来，腊八送上一条.祝你腊八快乐!
3、用吉祥腊肉，顺利莲子，快乐香菇，无忧白果，美好大枣，健康黑桃，顺心花生，舒心大米;为你做一碗八宝粥，送给腊八节的你，愿你吃出健康如愿，祝你吃出幸福平安!
4、一勺快乐，一碗开心，一盘如意，一锅甜蜜，一罐财富，一筐平安，我统统下到短信里，熬出特别的腊八粥，送给你，愿你吃的开心!
5、一颗二颗腊八豆，颗颗如元宝金灿灿，一瓣二瓣腊八蒜，瓣瓣似翡翠绿莹莹，一口二口腊八酒，口口舒心情暖洋洋，一次二次腊八节，次次送祝福情深深，愿你腊八节开心快乐!祝你这一年幸福美满!
6、一份真诚，胜过千两黄金;一心温暖，能抗风雪严寒;一声问
候，饱含诚挚祝福;一条短信，捎去我万般心意!今天腊八，祝你节日快乐!
7、雪花奔放，是让你把烦恼遗忘;寒风把窗户关上，是让你把温馨荡漾;腊八把祝福送上，是让你的来年更幸福顺畅。祝腊八节快乐安康!
8、喜庆的鞭炮声在耳边萦绕，香浓的腊八粥在舌尖滚动，节日的吉祥话在手中传递，幸福的好心情在心中沉淀。祝你好运不断，幸福到老。腊八节快乐。
9、五谷杂粮熬成粥，腊八节时送君尝：快乐小米消烦恼，好运红豆财源冒，成功莲子陪你笑，平安桂圆好味道，健康枸杞添热闹，幸福冰糖日子俏!
10、我用幸福米、甜蜜枣、快乐豆、无忧果、还有健康密做一碗粥送给你，希望你从粥中喝出幸福，喝出长寿。腊八节快乐!
11、送你一碗腊八快乐粥，主原料：幸福日子米，吉祥安康枣，好运连连豆，美好心情糖，如意燕麦片，平安小麦仁，健康薏米粒，欢乐葡萄干，配送方式：短信，运输方式：祝福，腊八节愿你快乐!
12、数九寒天腊八节，家家煮粥传统日。八仙过海各显能，五花八门品种多。辣汁荤粥最多见，香辣可口西北汉。能防寒冷驱病魔，强身健体逞英豪。愿腊节精爽!
13、盛一碗腊八粥，红的是兴旺，白的是吉祥，圆的是好运，长的是健康，闻一闻，那浓情的醉人芳香，尝一口，那生活的甜蜜芬芳。腊八节，品味幸福，享受快乐，欢度精彩人生!
14、勺一瓢三江交汇之水，抓一把五谷蔬果杂粮。煮一锅五湖四海之粥，撒一把椒盐辣粉香料。请一些亲朋好友品尝，多一些友谊亲情温暖。愿你腊八节快乐温馨!
15、上一碗腊八粥，驱除寒冷倍温暖，欢天喜地庆元旦，家家户户喜团圆，元旦腊八同一天，一条短信双祝愿，一祝家人永平安!二祝快乐每一天!
16、让平安搭上腊八节的快车道，让快乐与你轻轻拥抱，让困难与你刮目相看，让烦恼低头悄悄走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!祝腊八节快乐!
17、累了，请将心靠岸;错了，别想到后愧;苦了，才懂得满足;伤了，才明白坚强;醉了，才知道难忘;笑了，才体会美丽;闷了，腊
八节就找我聊聊!
18、腊八腊八要发发，事业爱情遍开花。腊八腊八要美美，家美人美生活美。腊八腊八要喝粥，兄弟今天不送粥，只送美满富有到永久。腊八节快乐!
19、腊八腊八，盼你事业成功又大发;腊八腊八，祝你生活多彩美如画;腊八腊八，望你才若诸葛人人夸;腊八腊八，愿你每天快乐笑哈哈!腊八节愉快!
20、腊八节虽然是小节，祝福依旧不会浅。问候也依然，祝财神、幸运神、快乐神、健康神、微笑神、幸福神、欢乐神、甜蜜神、浪漫神、平安神，大神小神都围着你绕。愿烦恼、忧愁、难过、悲伤、挫折通通都往边靠。最后还要祝你腊八节快乐!
21、腊八节喝腊八粥，生生世世不发愁。生意兴隆传四海，金银珠宝攥在手;上班一族工作顺，工资奖金又增厚;家庭和睦无争吵，后院无火自无忧。短信送来幸福咒，祝你应有尽有，快乐无忧!
22、腊八节喝腊八粥，腊八粥是哪八粥?静心粥、清心粥、顺心粥、爽心粥、真心粥、爱心粥、舒心粥、开心粥。用心喝下腊八粥，无烦无恼无忧愁。腊八节快乐!
23、腊八节到了，我用幸运米、开心果、美丽豆、发财枣、美满仁、如意蜜、健康糖、无忧水做一碗腊八粥送给你：愿秒秒快快乐乐，分分平平安安，时时和和睦睦，天天龙马精神，月月身体健康，年年财源广进，腊八快乐!
24、腊八节到了，特送你三碗吉祥腊八粥，第一碗是忘忧极乐粥，祝你抛弃烦恼，天天快乐;第二碗是旺业财富粥，祝你事业顺利，财源滚滚;第三碗是祛病健体粥，祝你将疾病赶跑，将健康留下。
25、腊八节到，送你一碗腊八粥，蜜枣甜甜蜜蜜，红烧肉红红火火，莲子开开心心，杏仁快快乐乐，桂圆团团圆圆，绿豆顺顺利利，香米欢欢喜喜，福水平平安安!
26、腊八节，喝腊八粥，一碗粥来一片情，一口粥来一口福，大米祝你青春靓丽，红豆祝你事业红火，绿豆祝你平平安安，小米祝你飞黄腾达，红枣祝你生活甜蜜，花生祝你健康长寿，核桃祝你聪明伶俐。营养腊八粥，快乐过好年：祝腊八节快乐，幸福多多!
27、腊八到，粥送到。开心加微笑，平安加健康，用幸福的小火慢慢熬制，然后用快乐的包裹送到。愿你露微笑，精彩生活乐逍遥。腊八节快乐!
2016年最新爱情说说(篇五)
《2016年腊八节心情说说》
2016年腊八节心情说说
2016年1月17日是腊八节了，在这一天你有怎样的心情呢?以下是说说是否说中了你的心情了呢?
【第1句】不知今年腊八节你好不好，我情况可不妙。只觉得前前后后，左左右右，脑子里里外外，上上下下，嗡嗡的都是你，你想我吗?
【第2句】腊八节到了,愿你天天用大海的襟怀胸襟面临;用小猪的感觉熟睡;用南非的阳光晒背;用盖茨的美元消费;用布什的千金买醉;用拉登的方法逃税。每天开心!
【第3句】腊八节，我用幸运米，开心果，锦绣豆，发财枣，美满仁，如意蜜，健康糖，无忧水做一碗腊八粥送给你，愿你天天都快乐!
【第4句】女口果人尔能看日月白这段言舌，那言兑日月人尔白勺目艮目青有严峻白勺散光。月昔八节快乐!
【第5句】生，轻易;活，轻易;糊口，不轻易!腊八节也得过，腊八粥也得喝，健忘不轻易，记住糊口里每一次开心的节日吧!
【第6句】美好的生活，我们一起品味，生活的甜蜜，我们一起享受，节日的快乐，我们一起，腊八的清粥，我们一起来煮吧，愿腊八快乐，喝晚清粥更幸福。
【第7句】 吃饭要心情，喝粥要品味，生活要随心，过节要开心，高调看豆，低调看枣，多情看莲子，无情看大米，清粥加白糖，煮出幸福样，愿你腊八喜，欢喜更非常。
【第8句】 留恋腊八奇妙，怀念腊八美好，铭记腊八神秘，想着腊八甜蜜，就是一碗粥，也别太留恋了，喝一碗，喝出平安，端一碗，端出吉祥，送一份，送出快乐，祝福你，伴你温暖。
【第9句】 腊八节到了，小年也就到了，一碗腊八粥，牵引着回家的心，是亲情的召唤;一瓶腊八蒜，情谊粒粒是惦念，无论远近心永连。祝腊八快乐无忧，幸福万年。
【第10句】一勺开心糖，千粒如意米，颗颗健康果，一把好运豆，融以滴滴问候水，煮以烈烈祝福火，盛一碗香喷喷的腊八粥给你喝，愿你腊八节快乐!
【第11句】寒冷的冬天，暖暖的腊八粥，过去的一年，迎来了新的启程，喝了这碗，忘了过去的烦恼，用温暖指引未来的道路，用
幸福来装饰新的一年，祝你腊八节发发发，身体健康万事如意!
【第12句】腊八来到，祝福送到，我求菩萨保佑你平安吧，求财神保佑你发财吧，求食神保佑你有口福吧，求寿星保佑你长寿吧，求上帝保佑你健康吧，求福星带给你好运吧，求月老赐予你爱情吧，求瘟神永远躲着你吧。腊八节愿我着八种心愿都实现吧。
【第13句】十二月八，万事发，腊八贺你财源旺;十二月八，乐开花，腊八贺你身心康。十二月八，腊八节好友前来祝愿，祝你万事如意，事业顺利!
【第14句】 一碗腊八粥，去苦闷解千愁，不饱不放手;两碗腊八粥，招好运送喜庆，合家乐悠悠。今天是腊八节，亲爱的，多喝粥哦!
【第15句】 干了这碗粥哇，想啥来啥不忽悠;干了这碗粥哇，万事不愁登高楼;干了这碗粥哇，我就不信你不长肉!祝腊八节快乐!
【第16句】 腊八节，不送礼，送你“8只羊”，祝福你身体美洋洋，工作好洋洋，事业红洋洋，心情暖洋洋，合家喜洋洋，快乐舞洋洋，幸福沸洋洋，好运火洋洋。祝福你腊八节里“顺手再牵羊”--晒着太阳懒洋洋，哼着小曲喜洋洋，发财发福乐洋洋。
【第17句】幸福腊八粥做法：材料： 好运，开心，快乐，美好，各40克回忆6--8个，动力 15克，甜蜜1/2杯，水：10杯，用温情浸泡，用热情熬煮，祝你喝了神清气爽，气宇轩昂!
【第18句】 喝一碗，人美心情爽;喝两碗，晋升薪水高;喝三碗，好事从天降;喝四碗，日夜点钞忙!多喝多福气，腊八节，看你滴!祝腊八节快乐!
【第19句】 喝粥品粥，幸福笑笑，煮粥看粥，逗逗乐乐，腊八喝粥，生活享受，腊八有粥，日子足够，承载思念，送出祝愿，腊八陪你，幸福欣欢，真情朋友，温暖祝福，腊八情谊，随粥深厚。
【第20句】 用粥的温暖驱走腊月的严寒，用粥的香甜赶走奋斗的辛酸，用粥的柔软融化心里的羁绊，用粥的可口让你幸福保留，把粥融化在口，愿腊八快乐掌握在手。
【第21句】腊八喝碗粥，好处多又多，驱风还散寒，强身又健体，能保你无忧，去除你烦恼，增长你才智，带给你幸福!
【第22句】腊八节到了，我送你一份精制的腊八粥，成分：真诚、开心、快乐、惦念，营养：健康、幸福、温馨、吉祥，制造商：
想你的我，有效期：一生一世。
【第23句】早餐喝粥要舒心，中午喝粥来养胃，晚饭喝粥来安睡，生活有粥更幸福，饮食因粥更健康，日子有粥更甜蜜，腊八有粥是必须，愿清粥陪你过腊八，生活快乐笑哈哈。
【第24句】端午的料，中秋的馅，重阳的水，元宵的米，合在一起煮一起，一碗腊八多甜蜜，享受四种味道，品味四种幸福，合着四种喜气，愿你腊八更加如意。
【第25句】 一个节日，一种怀念，祭祀祖先，不忘根本;一个节日，一种祈福，祈求丰收，得到吉祥;一个节日，一种纪念，佛陀成道，天降福瑞;一个节日，一种信念，提醒后人，勤俭持家;一个节日，一种祝福，祝你腊八节快乐。
【第26句】腊八到，不请你喝酒，为你送上三碗粥：一碗腊八粥，令你来年大丰收;两碗腊八粥，让你烦恼随风走;三碗腊八粥，保你幸福扎堆凑!
【第27句】想想腊八粥，美了，做做腊八粥，喜了，看看腊八粥，乐了，闻闻腊八粥，爽了，尝尝腊八粥，呆了，喝喝腊八粥，醉了，送送腊八粥，祝福了，祝您腊八节幸福快乐了!
2016年最新爱情说说(篇六)
《最新人教版2016年一年级语文上册看图写话复习资料》
看图写话练习1
教学目标：
通过观察、说说、写写、评评的方法，指导学生说完整的话，提高说话写话能力。
一、看图写话。
什么时候，谁帮谁干什么？ 什么时候，我
们在什么地方干什么？
(1) ____________________ （2
） 妈妈在干什么？小明在干什么？
什么时候， 谁在哪里做什么？
（3）___________________________（4）________________________
什么时候，谁在什么地方干什么？ 小学生在什么地方干什么？
谁什么时候在什么地方干什么？ 什么时候，谁在什么地方干什么？
（时间：起床后或早上） （地方：在树下或公园里）
（7）___________________________（8）________________________
什么动物，在哪里干什么？ 什么季节，谁在做什么？
（9）___________________________（10）________________________
小东在干什么？ 谁在哪里干什么？（用上词语：哥哥 妹妹 放风筝
开心）
看图写话练习2
教学目标：
通过观察、说说、写写、的方法，指导学生说完整的话，提高写话能力。
一、看图写句子。
（谁？在什么地方？干什么？）
评评说话
二、看图写话。
要求：仔细看图，什么时候，图上有谁，他们分别在干什么？
（填空：不会写的字用拼音代替。）
我看见 给 穿上
五、什么时候，小马来到雪地里画什么？
2016年最新爱情说说(篇七)
《2016年最新人教版1年级下音乐教案(全)》
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第 一 周
课时：第一课时
教学内容：
1、聆听：《杜鹃圆舞曲》
2、歌曲：《布谷》
教学目标：
1、通过聆听歌曲，感受音乐所表现的春天。
2、初步学会演唱歌曲《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。
教学重点：
初步学会演唱歌曲《布谷》。
教学难点：
把《布谷》和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。 教具准备：琴、录音机及有关教学磁带或光盘等。
教学过程:
一、组织教学
二、复习上学期学过的几首歌曲
三、聆听《杜鹃圆舞曲》
1、简介欣赏曲《杜鹃圆舞曲》
《杜》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲，它在曲调和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。乐曲由三个
小圆舞曲组成。
2、完整聆听全曲。让学生说说，乐曲中你仿佛听到了什么声音？学给同学们听一听。
3、复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱或用彩色笔画在白纸上，听后，展示个大家看。
4、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应该怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。
四、新歌教唱《布谷》
1、简介《布谷》
2、先完整地感受歌曲的旋律，想一想哪些音长？
3、学唱歌词，师范唱，学生跟唱。
4、让学生跟着范唱带哼唱，师指出不足之处。
五、小结：
小朋友们，这节课你学会了什么？哪位同学来谈谈你的感受？
课时：第2课时
教学内容：
1、聆听：《小燕子》
2、歌曲处理：《布谷》
教学目标：
1、通过聆听歌曲，感受音乐所表现的春天。
2、能编创动作表现歌曲，准确地唱好歌曲。
教学重点：
能编创动作表现歌曲，准确地唱好歌曲。
教学难点：
通过聆听歌曲，感受音乐所表现的春天。
教具准备：
琴、录音机及有关教学磁带或光盘等。
教学过程:
一、组织教学
二、复习歌曲《布谷》
三、聆听歌曲《小燕子》
1、简介歌曲《小燕子》
《小》是故事片《护士日记》中的插曲。歌曲以小女孩为主人公，动情地歌唱了祖国的新面貌，歌颂了社会主义建设日新月异的巨大变化。一方面也反映了人与自然和睦相处的美好感觉。
2、完整聆听歌曲，让学生说说歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？
3、听歌曲，分小组编创动作。
4、随着复听歌曲的录音，分组表演。
四、歌曲处理《布谷》
让学生用柔和的声音演唱《布谷》。唱准三拍子。可让学生边唱歌，边自编动作，请几个表演得好的同学上台表演。
五、小结：
小朋友们，这节课你学会了什么？你有什么想对老师和其他小朋友说的吗？
第 二 周
课时：第1课时
教学内容：
1、聆听：《牧童到哪里去了》
2、歌曲：《小雨沙沙》
教学目标：
1、通过聆听歌曲《牧童到哪里去了》，感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。
2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。
教学重点：
通过聆听，感受生活。
教学难点：
引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。
教具准备：
琴、录音机及有关教学磁带或光盘等。
教学过程:
一、组织教学
二、复习歌曲《布谷》
三、聆听《牧童到哪里去了》
1、歌曲简介
2、完整地聆听歌曲，让同学们猜一猜“牧童到哪里去了”？
3、再次聆听全曲，让学生说说歌曲中唱出的牧童到哪里去了？为什么？渗透珍惜学习时光的教育。
4、让学生根据歌曲内容，分小组、分角色编创动作表现歌曲。
四、初步学唱歌曲《小雨沙沙》
1、简介歌曲。
2、熟悉旋律。
3、学唱歌词，师范唱，学生跟唱。
4、听范唱带，让学生跟唱。
五、小结
小朋友们，这节课你学到了什么？了解了什么？你应该怎样做？
教学反思：