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对学校的希望和寄语(篇一)
《2012小学生家长对学校的诚恳寄语》
2012小学生家长对学校的诚恳寄语
1.谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。
作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。
再表感谢您辛苦了！
2.通过看***的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
3.九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。
4、教学方面：教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。
后勤管理方面：加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。我们寄希望于学校，因为贵校的声誉与时俱增。
5、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
6.希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
7.作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。
家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。
就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。
没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。
望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。 谨托。切记！
8.“群众利益无小事”希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善，以防止各种不利于安全的因素发生，减少家长的后顾之忧。祝学校事业蒸蒸日上！
9.从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。
10.初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。
11.孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢！
对学校的希望和寄语(篇二)
《寄语学校》
寄语学校：
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，当我们的学生在离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。
为了孩子们对美好理想的执著追求，我们的学校务必追求办学有特色、发展有风格。一所学校只有办出特色，才能发展学生个性，才能培养创新人才。而要想形成办学特色，并不是一件容易的事情，需要坚持，需要努力。
打造学校特色，铸造教育品牌，一直是我的理想与追求。我深切地体会到，学校要想加快发展，离不开明确的发展目标和清晰的工作思路。“思路决定出路，实力展示魅力。”我认为，只要我们思路正确，目标长远，就一定能够推动学校实现跨越式发展。
祝愿我们的学校，在全体师生共同努力下，定位一流，只争朝夕，创新发展，不断迈向更加辉煌的明天！
寄语教师：
教师是一份辛苦的职业，特别是我们的小学教师。
现在的小学教师已不再是原来的“孩子王”，而是具有一定人格魅力和教育思想的引路人。
我始终认为，作为一名教师，就应该做有思想的教师，应该有自己的目标和追求，做到独立思考，敢为人先，不人云亦云，保持个性，在实践中形成自己独特的教学风格；应该让学生每天带着好奇走进课堂，带着问题走出课堂。
只有有思想的教师，才能教出有思想的学生，才能走在教育的最前沿，奏响时代的最强音。“不仅有实际的行动，而且有发展的思想。”这才是一个优秀教师的永远追求。
寄语学生：
同学们，学校是你放飞理想、快乐成长的乐园，是你人生的起点。
在小学阶段，最主要的任务就是培养自己广泛的兴趣爱好和养成良好的习惯。从某种意义上说，养成良好的习惯，比学会知识更重要。
滴水能穿石，溪水汇成河。只要我们从现在开始，从身边的小事做起，从每一个细节开始，与习惯交朋友，每天进步一点点，每天收获一点点，你就会发现自己就是最快乐、最健康、最优秀的！ 寄语家长：
父母的第一责任就是教育孩子，而教育孩子首要的就是培养孩子的好习惯。
教育孩子，首先从做一个好父母开始；做好父母，先从培养孩子的良好习惯开始。
作为父母，我们一定要在孩子的习惯培养上下功夫，明确自己在教育孩子的过程中担当的角色，抓住关键时期，注重科学方法，有针对性地培养孩子的良好习惯。
家长朋友们，让我们家校携手，共同关注孩子的习惯养成，成就孩子一生的幸福。
寄语自己：
校长的角色到底是什么？现实中校长的角色是多个层面的，比如管理者、组织者、外交家、服务员等，而我认为校长的角色定位应重在引领，因为引领是一种理念，是一种激励，是一种唤醒，它给人以新的目标，让人在一种被鼓舞和信任的前提下，兴奋自觉地努力工作，而不是被动应付。
校长对教师的专业引领不是靠行政权威去实现的，而要依靠校长的人格魅力、正确的办学思想和高超的管理艺术。校长只有敏于学习，勤于思考，不断研究新情况，解决新问题，才能深入把握教育规律，顺应时代潮流，保持创新活力，更好地引领教师不断发展，引领学生不断成长。
从某种意义上说，只有当一位校长真正成为引领者的时候，这所学校才会充满生机和活力，才会打造智慧型的教师团队，构建独具特色的学校文化，才能形成特色，铸就品牌。
宽容地鼓励，严格地要求，大胆地创新，培养品德一流、学识一流的学生。
荆州市文星中学位于沙市区豉湖路中段，校园苍柏掩映，绿草如茵。荆州市文星中学是市教育局直属学校，创办于1972年，高中办学近四十年，硕果累累，曾两次喜获沙市高考状元。一大批优秀学子从这里步入高等学府，成为国家的栋梁之才。全新的塑胶操场、市区一流的理化生实验室、150台联网的计算机中心、藏书达7万余册的图书馆。学校还拥有一支师德水平高、业务能力强、教学效果好的高素质教师队伍，他们细心耐心专心而有爱心，适合做学生的人生引路人。我校注重学生管理，在提高中等生、转化偏科生方面经验丰富，效果明显。近十年来，我校高中规模不断扩大，成为沙市城区有影响力的高中之一。 历史悠久 成绩斐然
我校办学三十多年来，成绩喜人，曾两次喜获沙市高考状元。一大批优秀学子从这里步入高等学府，其中相当多的学生还考入了重点大学，成为国家的栋梁之才。上世纪80年代初，我校学生冉延华、李由、周建新分别考取北大、清华、复旦等著名高校。近年来，我校高中规模不断扩大，成绩逐年攀升。2003届何程鹏考取武汉大学；2004届宋臣、杜佳、江涛考取武汉理工大学，陈云被录取飞行员；2005届吴大军、
孙宇考取重庆大学。还有更多的学生在这里圆了自己的大学梦。学校大学升学率保持在60%以上，学校多次荣膺“荆州市高中教学质量优胜单位。
师资雄厚 业务精湛
学校拥有一支师德水平高，业务能力强，教育观念新，年龄结构合理、稳定的高素质教师队伍。教师敬业精神强、教学经验丰富、教学效果好。高中现有专职教师52人，教师学历达标率100%，其中高级教师32人，市级明星教师2人，市区骨干教师24人，5人被确立为“市学术和学科带头人”。教师科研成果丰硕，主编过《作文章法》、《荆楚密典》、《活题巧解》、《拓展阅读百分百》等教辅资料18部，在全国及省市学术刊物上发表研究论文70多篇。学校率先在全校实行全员聘用，竞争上岗，极大调动了教职工的积极性。
探求新路 形成特色
学校在狠抓常规教学的同时，注重特色办学。从1997年开始，我校陆续增开了美术班，播映主持班，高考升学形式喜人，升学率年年保持在87%以上。在努力提高学生专业成绩的基础上，我校针对学生的具体情况，为学生单独辅导文化课，免费为学生补习，实行跟踪式教学，服务式管理，取得了良好的效果。不少学生转入我校美术班后，成绩上升很快。我校也成为沙市区为数不多的开办美术班的学校之一。 设施齐全 装备精良
学校不断加大硬件投入，教学设备齐全。规范的理化生实验室，美术室，音乐室，舞蹈室，语音室，电教室，多媒体教师等设施一应俱全，计算机中心有150台微机连接互联网。校图书馆藏书7万余册，常年征订期刊127种，报纸39种，三个阅览室面向全校师生开放。学校宿舍宽敞明亮，条件良好，管理严格，可容纳500人住宿。学校有标准化运动场一座，篮球场三个，足球场一个，乒乓球训练场一个。 文星中学高一年级今年计划招收二个实验班、三个普通班共260人。招生政策是：我校录取分数线预计为 400分，成绩优异者进入实验班。中考成绩在400分以下的学生，按成绩分段收取学费。 立足学生 强化管理
学校以人为本，面向全体学生，坚持全面育人。学校在提高中等生，转化偏科生方面经验丰富、效果明显。学校坚持求真务实，根据学生实际开展分层教学，对基础好的学生夯实基础，全面提高，使之齐头并进；对基础差的学生，倾注爱心，注入自信，弥补知识缺陷。学校建立了严格的管理制度，采取得力措施，严抓狠管，全程跟踪，督促落实，帮助学生克服不良倾向；通过开展分层教学，使不同学生学有所获，进步明显，从而激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜力，提高了学生克服困难与战胜困难的勇气。严格的管理措施，纠正了学生的不良习惯，营造了人人奋进，个个争先的学习氛围，使每位学生很快尝到了学习甜头，树立了信心，全身心投入学习之中。三年后，他们进入较好的高等学校深造，取得了比他们预期的和他们中考同一分数线的学生更好的效果，赢得了学生家长的赞誉。
徐伟校长寄语：
在这阳光灿烂的五月，期待已久的希望终于张开了翱翔的翅膀，在大家的共同努力下，我们自己的校报《特曲悠扬》终于诞生在这座美丽而又充满欢乐的校园。这是时代的呼唤，也是淮安市特殊教育学校全体师生共同的期盼。
我们虽然是一群特殊的孩子，但在市委市政府的关心下，在市教育局的领导下，在社会各界的
支持下，我们有了良好的学习环境。我们一定要珍惜这美好的时机，好好学习，掌握一技之长，要有坚定的理想信念、顽强拼搏的精神，要用一颗勇敢的心面对生活、面对未来，做到勇往直前、自强不息、残而有为，将来做一名对社会有用的人。《特曲悠扬》记载了丰富多彩的校园生活，描绘了绚丽多姿的师生世界，提供了展示自我的人生舞台。愿她成为我们共同的朋友，让我们耐心地雕琢，去塑造她美丽的容颜；让我们用无尽的热情，去唤起她奔腾的激情。愿《特曲悠扬》与我们并肩携手、同喜同乐、风雨同舟、一路同行、健康成长。
《特曲悠扬》的创办，展现了我们淮安市特殊教育学校更新、更美的乐章，为我们打开了一扇
精美之窗，撑起了一片晴朗天空。我相信：《特曲悠扬》在多方精心的呵护下，这棵刚刚破土的小苗一定会茁壮成长！
对学校的希望和寄语(篇三)
《学校寄语》
一、做一个充满爱心的教师。“教育没有爱，就像池塘没有水”，没有爱心是当不好老师的。教育本身意味着：一棵树流动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。要触动学生的灵魂，必须用爱，而且应该是无差别的爱（无论他的学业成绩如何），承认学生发展的阶段差异性“一开始跑在前面的，不一定是最先到达终点的”。只有爱，才能感受到教育的乐趣；只有爱，才能创造和谐的师生关系；只有爱，才能赢得爱；只有爱才能促使我们成功。
二、做一个精教学、善教研的教师。要转变教育观念，抓住改革的机遇，积极参与教学改革，努力实践“目标——导学——检测”课堂教学模式，规范课堂教学行为，不放弃一个学生，搞好知识过关，落实“堂堂清”，在教改中完善自己、成就自己。
三、做一个有高度责任心的教师。态度决定一切，“无论做什么事，你的态度决定你的高度”。教师的工作责任心、工作态度、工作水平是衡量教师工作能力的三个关键因素，一个“好”教师，工作责任心和工作态度要占70%，工作水平只占30%，也就是说我们再有本事，工作态度马虎，工作责任心不强，是很难教出好学生的。为了一个个充满梦想的生命，为了一个个充满希望的家庭，我们要爱生如子、不计得失、乐于奉献、努力工作，当一名好老师。
四、做一个心胸豁达的教师。一个人的心胸有多大，它发展的空间就有多大。作为教师，我们应该怀着感恩之情，感谢我们的学生，是他们给我们工作的保障，没有他们，我们会有一部分失去工作的机会。只要我们有这样的心情去工作，就会多一份宽容，少一份指责；多一份理解，少一份抱怨；多一份大度，少一份计较；多一份团结，少一份争斗；多一份奉献，少一份索取。
五、做一个善于管理的教师。从有利于学校、教师、学生的发展角度作为管理的出发点。“在教师的眼里没有坏孩子，只有犯错误的孩子，孩子的成长是在错误的叠加上完成的。教师管理的责任最重要的是纠正错误，引导他做正确的事，教育他正确做事。”因此我们对学生既要严格要求，又要宽严适度，严禁打骂学生、讽刺挖苦学生、上课罚站，甚至驱赶学生。
六、做一个能够与学校荣辱与共，具有主人翁精神的教师。要积极支持学校的工作，理解学校管理中采取的措施，能够充分认识个人发展与学校发展的关系，摆正个人利益与集体利益的关系，把自己看作学校的主人，事事从大局出发，处处为学校着想，关心学校的发展与建设。为学校的荣誉，希望每一位在各自岗位上尽职尽责。
最后我希望老师们，要抱着乐观去感悟生活，带着幸福去理解教育，怀着激情去追寻理想，相信我们的明天会更美好！
对学校的希望和寄语(篇四)
《学校寄语和寒假学校寄语》
学 校 寄 语
尊敬的家长: 您好!
在您的大力支持和积极配合下,您的孩子在许多方面都有了很大的进步。这个学期，学校衷心希望教师和家长间能有更多的沟通和交流，我们一起商量一起摸索，让孩子能更好地成长，成为社会有用之人。
教育者都有这样的感叹: “5＋2＜5”。即学生在校5天的教育抵不上2天假日的影响。父母是孩子的第一任老师，家庭教育是一项伟大而系统的工程，是教育人的起点和基点，是教育的基础细胞，是学校、社会教育无法取代的。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。”
尊敬的家长，孩子是您家庭的希望，更是祖国的未来，为了您的孩子的健康成长，学校将加强各方面管理，同时，在此也请家长加强孩子日常的监护及教育。
亲情教育，沟通心灵。我们将与您一道开展对学生的亲情教育，让学生感悟亲情、感恩亲情、珍惜亲情，从而更易接受家庭教育，让家庭教育更有效果。
为更好地向家长提供教育服务，密切家校联系，学校设计印发了家校联系卡，上面印有学校各年级班主任及任课教师的联系电话以及给家长的承诺：“全心全意为您服务，尽心尽力让您满意”，“做学生、家长满意的教师，办学生、家长、社会满意的学校”!
让我们“家校联手，共同为孩子的人生插上腾飞的翅膀”!
家 校 联 谊 卡
２０１０年１月
李园小学
各班级任课教师情况
六年级班主任: 韩红梅 联系电话：18993619079
李园小学
学生寒假作业指南
数 学 老 师: 于 荣 英 语 老 师： 刘世位 五年级班主任: 张发荣 数 学 老 师: 康殿爱 英 语 老 师： 王玉琴 四年级班主任: 杨树涛 数 学 老 师: 王 槐 英 语 老 师： 王玉琴 三年级班主任: 刘世位 数 学 老 师: 陈玉梅 英 语 老 师： 赵玉霞 二年级班主任: 李寿年 数 学 老 师: 康殿爱 一年级班主任: 赵玉霞 数 学 老 师: 陈玉梅
联系电话：15193465446 联系电话：15193401009 联系电话：13993659805 联系电话：13830629127 联系电话：13919750433 联系电话：15293609260 联系电话：13830669182 联系电话：13919750433 联系电话：15193401009 联系电话：13993699127 联系电话：15193441291 联系电话：15193410652 联系电话：13830629127 联系电话：15193441291 联系电话：13993699127
对学校的希望和寄语(篇五)
《寄语学校》
【寄语学校】
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有矢志不渝的拓荒者，才能最先捕捉到春的第一缕气息。双山中学半个世纪来，风雨兼程，历经沧桑，如今，正锐意进取，开拓创新，信心满怀地谱写历史新篇章。
学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。强调“依法治校、文化立校、名师兴校、质量强校”的学校发展战略，积极践行“以人为本、精致办学、和谐发展”的办学理念，营造“和谐、温馨、向上”的团队氛围，围绕“管理更规范，教学更有效，德育更务实、学校更和谐”与“学生更喜欢、家长更认可、教师更信赖、社会更赞誉”的学校总体目标，落实“抓好开头、精细过程、关注结果”的管理思路，努力实现“习惯良好、基础扎实、人格健全、全面发展”的培养目标，办好人民满意的学校。
鲲鹏展翅正此时，扶摇直上九万里。我们相信：双山中学的明天更美好！
【寄语同仁】
让我们为学生健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望和梦想的生命。倡导“乐于奉献、长于术业、善于创新”的教师风范，精心打造一支“心情好，身体好，素质好，工作好”的教师队伍。
【寄语家长】
“望子成龙”之心人皆有之，孩子是家庭的希望。家长把孩子送到双中，交给我们，就是把家庭的未来和希望寄托给了我们。教好一个学生，幸福一个家庭。但成才先要成人，不成人也必不能成才！因此，我们尽心为每一个学生提供最好的教育，用我们的良心和责任培养具有“朝气蓬勃、举止文雅、智慧多元、富有爱心”的学子形象。感谢你们对双中教育的支持！让我们为了孩子的未来共同携手、努力！
【寄语学生】
珍惜时间、自强不息、刻苦学习、真诚做人。当你们完成在双中的学习，能自豪地说：我们曾在这里让自己的翅膀挥向蓝天，亮丽了这片天空！今天你以学校为荣，明天学校必将为你的成功而骄傲！
对学校的希望和寄语(篇六)
《小学生家长寄语集锦》
小学生家长寄语集锦
下面关于家长寄语范文的文章由查字典范文大全小编统一整理，希望对您有帮助。 家长评语1：
每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
家长评语2：
作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!
家长评语3：
上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。
家长评语4：
你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你!虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱!开学了，祝愿你可以获得更多!天天快乐!
家长评语5：
这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩! 家长评语6：
希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!
家长评语7：
在新的一年里,望老师严格要求学生,作为家长也会全力配合老师的工作,我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢!
家长评语8：
孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!!
小学生家长寄语1：
五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!
小学生家长寄语2：
陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。 小学生家长寄语3：
你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!
小学生家长寄语4：
你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!
小学生家长寄语5：
“一步一个脚颖希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。 小学生家长寄语6：
张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。
小学生家长寄语7：
聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。
小学生家长寄语8：
成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
小学生家长寄语9：
你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。
小学生家长寄语10：
姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松!
小学生家长寄语11：
有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
小学生家长寄语12：
这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。 小学生家长寄语13：
学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
小学生家长寄语14：
楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。 小学生家长寄语15：
孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!
对学校的希望和寄语(篇七)
《寄语》
培根曾经说过：“习惯是一种顽强的巨大力量，可以主宰人生。”有了好习惯，失败不容易；没有好习惯，成功不容易。好习惯一旦形成，将会使人终身受益，我相信你们都愿意与好习惯做朋友，那么就请你从现在做起，从小树立正确的理想信念，在学习生活中培养一个又一个好的习惯，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体全面发展的学生。
人之初、性本善；性相近，习相远。”“学而时习之，不亦说乎？”都强调了“习”、“习惯”的重要性。习惯决定我们的健康、学习、事业乃至命运。好习惯终生受益，坏习惯贻害终生。习惯是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍的力量，很难加以改变。习惯体现人的素质，每个人都应该养成良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯。幼儿和小学阶段是良好习惯养成的关键期，良好的习惯要靠从小养成。长期训练才能养成习惯，一个好的行为重复到足够的程度就一定能变成好习惯。每个同学都要重视好习惯的养成，在教师和家长的引导和帮助下养成让我们一生幸福的好习惯。
寄语教师：
用微笑去面对学生，用真诚去对待学生，用爱心去温暖学生，用魅力去感染学生，用灵魂去净化学生，让班级成为其温馨的家。并拥有“宠辱不惊闲看庭前花开花落，去留无意漫观天外云展云舒”的豁达。
校长寄语
寄语学校：
苏霍姆林斯基说过：当我们的学生在离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。为了孩子们对美好理想的执著追求，我们的学校务必追求办学有特色、发展有风格。
美国《新闻周刊》在对世界的学校做大规模调查后评出十所最好的学校，其中：新西兰特卡波湖学校注重对学生阅读能力的培养特色、意大利迪亚纳学校显著的学前教育效果、荷兰格雷达莫斯学校出类拔萃的数学教学、日本东京四谷第六小学科学教育强调创造性的特色、荷兰埃克纳顿学校成功的外语教学、德国安克库敦考勒中学崇尚工艺的特色等，对我们的办学都是很好的借鉴。
形成办学特色是学校持续发展的坚实基础，发展中具有独特风格，是学校强劲生命力的体现。愿特色办学为怀德一小的发展拓宽道路，愿全体教师致力于“为学而教”,让从怀德一小走出的孩子们插上会学、能干的翅膀，飞向美好的明天！
送教师朋友“两面镜子”：
“最后唤起教师生命力的是教师自身，唯有教师本人才能为自己描绘出真实的形象。”（苏霍姆林斯基著、赵玮等译《帕夫雷什中学》教育科学出版社1983.2.第29-32页。）
上班之前照镜子，把您端庄、儒雅的形象送给孩子们。希望他们通过喜欢您，而更加喜爱您所给予她们的知识，并能在愉悦的学习过程中形成能力。
以书为“镜”学而不已，修养身心。追求德高为师，身正为范的不言自教的境界。 希望这“两面镜子”能帮助我们用教育智慧开启思维，用教育创造力开拓未来，用美丽的教育炼就幸福的我——教师！
寄语我亲爱的孩子们：
前苏联教育家苏霍姆林斯基在他学校的大门口写了这样一句话：“爱你的妈妈！”。
我喜欢这句话，它浅浅的，但讲出了教育的真谛——播撒爱心的种子，培育健康的心灵。 只有热爱生活的人，才会有顽强的创造力；只有热爱大自然的人，才会有宽广的襟怀；
只有热爱生命的人，才可能感受到人类的伟大。希望所有的孩子从爱身边的人开始，去爱生活中一切美好的事物；树立远大理想，修养一身正气，增长智慧与能力，在促进人类文明进步中实现自身的价值！
送给教育的伙伴——学生家长：
“在迈向新世纪的过程中，
一种最好的教育，就是有利于人们具有创新性。
使人们变得更善于思考，
更有追求的理想和洞察力，
成为更完善、更成功的人。”
——《中国教育报》1998年5月4日“哈佛校长坦言挑战”