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篇一:《为什么IE首页会被修改 3种防止IE首页被篡改的方法》
为什么IE首页会被修改? 3种防止IE首页被篡改的方法 发布时间:2012-01-15 23:15 作者:电脑百事网原创 来源:
685 次阅读 IE首页经常被篡改,这是件让人很烦恼的事情。那如何让IE首页不被修改呢?或者有什么办法来保证IE首页的安全呢?下面就来看看防止IE首页被修改的方法。
为什么IE首页会被修改?
无论是恶意软件还是病毒,都很喜欢修改用户的IE首页,因为这是和利益直接挂钩的,黑客用恶意软件修改IE首页后,会大大增加其网站的流量,从而获得广告收益。下面让我们来了解下IE首页被修改的几种情况:
1、恶意软件:绝大多数的IE首页被修改都出自恶意软件之手,恶意软件潜伏在别的软件中,当我们下载软件并安装时,会同时将恶意软件安装进系统,而恶意软件则伺机占领用户的系统,修改掉IE首页。被修改掉的IE首页很难再修改回来,除非将恶意软件彻底清除,否则就是一场拉锯战。
2、软件安装包:那么是不是只有恶意软件才会修改用户的IE首页呢?非也,正常软件也会修改IE首页,这主要体现在软件的安装包上。我们安装软件时,通常会连续地按“下一步”,但却忽略了安装包中的设置选项,很多软件安装包在最后一步都会有“是否设置IE主为什么要设置浏览器主页。
页为XXX”的选项,这个选项默认是勾选的,如果你不注意,那么就会将IE主页设置为软件要求的页面了。
3、网站的主页设置:不少网站为了留住用户,在用户打开网站的时候会弹出一个对话框,提示你是否将其设置为IE主页,如果你小手一抖,虎躯一震,很可能会点击“确定”,于是IE首页就这样被修改了。
用“组策略”锁定IE
IE首页不断地被修改,我们不断地改回来,长此以往也不是个事,有没有办法把IE首页给锁定住,让任何人都无法修改呢?用Windows中的“组策略”功能就可以办到。
设置组策略禁止更改主页设置
点击“开始”菜单→“运行”,输入“gpedit.msc”运行“命令提示符”,依次展开“用户配置”→“管理模板”→“Windows组件”→“Internet
Explorer”。在窗口的右侧我们可以找到“禁用更改主页设置”这一项,双击打开,在设置标签中选中“已启用”,单击“确定”关闭“组策略”Email地址怎么写。
IE首页出现无法修改状态-可以看到网址变为灰色
现在我们的IE首页已经被锁定了,打开“Internet选项”时我们会发现“主页”这一项显示为灰色,处于无法修改状态。
用金山卫士保护IE首页
用“组策略”锁定IE后如果自己想修改IE首页就会比较麻烦,需要到“组策略”中先进行解锁再修改,但如果你安装有“金山卫士”的话就可以既锁定主页又方便修改了。为什么要设置浏览器主页。
在“金山卫士”主界面点击“实时保护”按钮,其中有一项“IE主页锁定”功能,可以方便设置IE主页,设置好后点击“锁定”按钮就可以了,如果想解锁的话也只需点击一下“解锁”按钮,十分方便,比较适合菜鸟朋友们。
用金山卫士或360安全卫士锁定IE主页
釜底抽薪,找出IE主页被改原因
System Repair Engineer(系统诊断配置工具)V2.8.4.1331绿色版
如果锁定后的IE首页还是被改,那么这时我们已经不能光把目标放在IE上了,而应该考虑是否是流氓软件和病毒在背后搞鬼。
System Repair Engineer是很不错的反流氓软件,可以对系统进行全面的流氓软件和病毒检测,找出修改IE的罪魁祸首后将其清除出系统,然后再对IE主页进行锁定,这样就可以保证IE首页的安全了。
篇二:《设置浏览器主页》
设置浏览器主页:
首先打开IE浏览器→工具→Internet选项→在主页选项卡中,输入要设置的主页网址→最后单击“确定”按钮。
篇三:《设置IE浏览器的默认主页》
《设置IE浏览器的默认主页》
教 学 设 计
余桥中心小学 李颖
《设置IE浏览器的默认主页》教学设计 教学内容:四年级信息技术下册19-22页内容
教学目标:
1、知道什么是IE浏览器的默认主页
2、通过学习,掌握设置IE浏览器默认主页的两种方法为什么要设置浏览器主页。
3、通过学生操作练习,培养学生的动手操作能力,克服困难的意志及与同伴合作交流的意识。
教学重点:设置IE浏览器的默认主页的方法
教学难点:怎样将当前打开的网页设置为默认主页
课时计划:1课时
教学准备:网络教室
教学过程:
一、组织教学。
二、复习。
1、谈话:“同学们在前面的学习中,已知道因特网上有丰富的资源,有许多吸引同学们的地方,那么怎样打开自己喜欢的网页呢?”
2、汇报。(在IE浏览器的地址栏里输入自己喜欢的网页的网址)
3、现在你试着打开一个你喜欢的网页。(教师观察学生对以前知识掌握的情况)
三、教学新知。
1、导入新课。
老师也有自己喜欢的网页,而且有些网页我每天都要打开了解最新信息。但是如果每次都要输入网址后才能看到这个网页,太麻烦了,有一种方法可以让我一打开IE浏览器就看到我喜欢的网页,这就是今天我们要学习的“设置IE浏览器的默认主页”。(板书课题,生齐读两遍)
2、了解什么是“IE浏览器的默认主页”。(启动IE浏览器时自动进入的网页)
师:老师想把“宁夏新闻网”设置成IE浏览器的默认主页,仔细观
察老师是怎样操作的。
3、教师演示“设置IE浏览器的默认主页”的步骤。
第一步:打开IE浏览器
第二步:输入“
中国基础教育网
中国科普博览为什么要设置浏览器主页。
少儿信息港
中华少年英才网
小学生学习网
五、归纳总结、评价交流
同学们,通过这节课的学习,你们都学会了什么,掌握了哪些本领呢?你对你在这节课上的表现满意吗?(学生根据自己学习情况回答)。其实上网浏览还有很多实用技巧,可以加快浏览时间,提高浏览质量,希望同学们在后面的学习中继续努力掌握更多上网技巧。
六、板书:
设置IE浏览器的默认主页
方法一:
方法二:
七、教学反思
自评标准
(1)我知道什么是IE浏览器的默认主页吗?
(2)我会设置IE浏览器的默认主页吗?
(3)两种设置IE浏览器默认主页的方法我都会吗?
(4)我能熟练地设置IE浏览器的默认主页吗?
评价量规:基本掌握——对第1、2题做出肯定回答;良好——对第1、2、3题做出肯定回答;优秀——对所有问题做出肯定回答。
教学反思:
通过教学实践,我认为这节课我能依据教学内容,科学安排教学流程,合理分配教学时间,突出了教材重点,突破了教学难点,在自主、合作、探究的进程中,比较圆满的完成了教学任务,主要体现在以下几点:
1、注意转变了教师的角色,改变学生学习的方式,使新课程的理念得以实施。 在新知的探求过程中,老师让学生讲述、演示操作方法,充分利用优生资源,让其大胆摸索,独立尝试,代替了老师的讲解,使教师的教学行为由“授业”转向“引领”,使学生的学习由“模仿”转向“探究”。巩固练习时,采取让学生独立操作,提出三种帮助形式,老师以参与者的身份出现,协助学生解决问题,做到不越俎代庖。整节课老师没有把学生当作被动学习的容器,没有视已为知识的占有者,知识的权威,而是让学生始终处于探究状态下,较成功的改变传统教学中师生之间的结构关系和角色地位。
2、改革评价方式,运用激励机制,调动学生兴趣。
整节课我除了对演示熟练、认真听讲、积极发言、努力创作、大胆质疑等方面表面突出的学生及时的进行口头表扬之外,还自然的让学生送掌声给表现好的学生,进行激励。在最后采取让学生填写自评表的方式进行自我评价,使学生不但看到了自己的优势,而且能找到自己与其它学生的差距和不足,调动了学生的学习积极性,激发了学生的学习兴趣。
4、注意将信息技术与学科知识的整合。
本节课注意实现了以信息技术为平台,将信息技术教育、语文教育和美术教育进行有机的整合。在新课引入部分,我从学生熟知的语文课本中检索素材;在学习新知部分,从生活中挖掘素材;在巩固练习部分,从学生熟悉的环境中提取素材,使学生在对信息技术知识与技能的学习中,将信息技术知识与技能的学习中,将信息技术知识与学科知识连接,与生活实际连接,与学生已有知识连接,实现了信息技术技能与其它学科知识的整合,为信息技能寻找应用的空间。
本节课的不足之处是:反馈与辅导不够及时,在这节课的教学中,有经验的学生出现了各种各样的操作方法,而没有相关操作经验的学生则在操作中出现了这样或那样的一些小问题,而后,老师由于时间关系不能及时的给予指导。另外,出现问题应多给学生以演示、发言的机会。
需要再改进的是:教师要不断提高自己自身素质,灵活运用教育机智,对学生在学习的过程中出现的问题及时进行纠正。
篇四:《如何设置浏览器首页》
!篇五:《如何把一个网页设置为主页?》
1。一般的门户网站,如。hao123。 。如何把一个网页设置为主页?。v111。的主页上都有"设为主页"几个字的,按一下就自动设置这个网页为主页了。