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篇一:《心情不好时的句子》
心情不好时的句子
1. 原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
2. 喜欢在你身上留下属於我的印记，却不曾记起你从未属於过我......
3. 其实我一直在你身边守候,等你*在我肩上诉说,会不会有那么一天,你的温柔都属于我,我不会再让你难过,让你的泪再流
4. 木头对火说:"抱我"! 火拥抱了木头 木头微笑着化为灰烬! 火哭了!泪水熄灭了自己......当木头爱上烈火注定会被烧伤......
5. 爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有、只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的
6. 一切恶法，本是虚妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虚妄的，你也不要太狂妄你自己。
7. 相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任!分手是种勇气!当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮!
8. 第一次哭是因为你不在，第一次笑是因为遇到你，第一次笑着流泪是因为不能拥有你!
9. 分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过、不可以做敌人、因为彼此深爱过,所以我们变成了最熟悉的陌生人
10. 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
11. 永远扭曲别人善意的人，无药可救。
12. 如果有一天，不再喜欢你了，我的生活会不会又像从前那样堕落，颓废...我不想再要那样的生活，所以，在我还没有放弃你之前，请你,至少要喜欢上我......
13. 你走了，带着我全部的爱走了，只是一句分手、我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你一次，好想在对你说一次"我爱你"
14. 带著一根烟、浪迹天涯......
15. 当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。心情不好时的句子心情不好时的句子。
16. 你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼......
17. 脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到
18. 多谢你的绝情，让我学会死心......
19. 这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
20. 我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己......
21. 愚人的蠢事算不得稀奇，聪明人的蠢事才叫人笑痛肚皮;因为他用全副的本领，证明他自己愚笨。
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22. 有的人与人之间的相遇就像是流星,瞬间迸发出令人羡慕的火花,却注定只是匆匆而过
23. 鱼上钩了，那是因为鱼爱上了渔夫，它愿用生命来博渔夫一笑......
24. 窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白!
25. 在完美的彼岸刚刚上演了一场悲剧，所有的血与泪在枯萎的荆棘蕴育出一个花蕾，它将经历轮回的七场雷雨，然后绽放在潮湿的空气中......
26. 医生难医命终之人，佛陀难渡无缘的众生。心情不好时的句子文章心情不好时的句子出自，此链接！。
27. 有时，爱也是种伤害、残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己
28. 有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开、躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。
29. 在顺境中修行，永远不能成佛。
30. 不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债!
31. 时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
32. 你当我是个风筝,要不把我放了,要不然收好带回家,别用一条看不见的情思拴着我,让我心伤
33. 疑惑足以败事。一个人往往因为遇事畏缩的原故，失去了成功的机会。
34. 回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃孓、无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了。心情不好时的句子好词好句好段-一句话-名言警句-格言-成语-伤感句子-优美诗句-唯美句子。我还能够说些什么，我还能够做些什么?我好希望你会听见， 因为爱你我让你走了......
35. 我能感觉到你的心痛，你有你说不出的无奈、、、但是你做出一副无所谓的样子，你越是这样我就越难受
36. 淋过雨的空气， 疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化
37. 是我的终究是我的 我终归是你的一个过客 你始终不爱我 注定我和你就是什么都不会发生 注定 注定只是注定 不管我怎么跨越 不管我怎么想*近你 你还是会离开我的 我好想你 好想好想你 好想好想见你
38. 既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了!
39. 人生不止，寂寞不已。寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的主题、我和我的影子独处、它说它有悄悄话想跟我说、它说它很想念你^ 原来 我和我的影子 都在想你
40. 最好的好人，都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点，更显出他的可爱。
41. 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧
篇二:《诗歌·专题五 类型情感》
诗歌·专题五 类型情感
【要点】
归纳诗词常见类型，分析主旨
根据类型，分析鉴赏常见意象或意境
【回顾】
1.赏析诗句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”
________________________________________________________________________
2.赏析诗句“画船儿天边至，酒旗儿风处飐，爱煞江南”
________________________________________________________________________
【分析】——七大类型诗歌分析
送别诗
军旅诗
山水田园诗
思乡怀远诗（闺怨诗）
生活杂感诗（托物言志、咏史怀古）
哲理诗
讽刺诗
一、送别诗
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐·李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
1.题目中“之”的意识是_____________。
2.这首诗是一首_________诗，前两句轻快流畅，意境优美，后两句情景交融，表现了作者对友人的____________________。
诗歌标志：标题中常有“送”或“别”等字眼
常见意象：傍晚、月夜、长亭、渡口、古道、南浦、柳树、芳草、瘦马、晚风、浊酒、 行舟、笛声、远山等
基本主题：
① 依依不舍的留念；
② 情深意长的勉励、安慰与祝愿；
③ 旷达刚健，乐观向上；
④ 坦陈心志的告白；
⑤ 别后情境的想象、担忧与对友人的思念；
⑥ 因离别而产生的惆怅、孤寂、悲伤之情；自叹身世、命运等。
代表诗句：
《送元二使安西》唐·王维：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
《别董大》唐·高适：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《送杜少府之任蜀州》唐·王勃：海内存知己，天涯若比邻。
《雨霖铃》宋·柳永：多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？
杨柳岸，晓风残月。
二、军旅诗
书愤
宋 陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
诗歌标志：题目中多出现“塞”、“征”、“军”等字眼；也有用乐府旧题的，如《凉
州词》、
《征人怨》、《关山月》、《从军行》等，多反映边塞的山川景物和风土人情以及战争。 常见意象：景物有大漠、关山、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、 箭飞、马走；用品及乐器有金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、胡笳、琵琶、羌笛等；地名和民族名有：碛、西、轮台、夜郎，胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于等。
或者，出现缅怀古代明君圣主、英雄豪杰的丰功伟业；国难当头、奸臣当道、昏君无能的社会现实以及战乱、民生、北伐等相关字词。
基本主题：
① 从军边塞、杀敌报国的意志；
② 建功立业、安邦定国的雄心壮志
③ 讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神；
④ 山河沦丧的痛苦及久居边关的乡愁；
⑤ 塞外生活的艰辛、连年征战的惨烈以及对生活在水深火热中百姓的同情；
⑥ 报国无门的怨愤、壮志未酬的愤懑和怀才不遇的哀痛
⑦ 思念家乡亲人、归家无望的哀痛；
⑧ 讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黜武的统治者；
⑨ 奇丽壮阔的边塞风光及民族风情、民族交往。
历史变化：边塞诗有一个发展变化的过程。初唐——愤怒与沉郁；盛唐——雄浑与自豪； 中唐——苍凉与幽怨；晚唐——萧飒与悲苦，先后承接。宋代的边塞诗更多地表现出报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤。
总体风格：雄壮豪迈，崇高壮美，委婉清丽包含了雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰 丽等。
代表诗句：
《凉州词》唐·王翰：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
《塞下曲》卢纶：月黑雁飞高，单于夜遁逃，欲将轻骑逐，大雪满弓刀
《从军行·其四》唐·王昌龄：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《渔家傲》北宋·范仲淹：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军
白发征夫泪。
《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄》宋辛弃疾：了却君王天下事，嬴得生前身后名可怜白发生! 《诉衷情》宋·陆游：此生谁料，心在天山，身老沧洲。代表心情极差的诗。
三、山水田园诗
归园田居
晋 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违！
1.陶渊明是我国古典文学史中______诗歌流派的代表人物。
2.诗中交代劳作时间，写出归耕美景的诗句是___________________________
3.诗歌中“但使愿无违”中的“愿”是什么？ ___________________________________________________________________
诗歌标志：把细腻的笔触投向静谧的山水，有限的田野，创造一种田园牧歌式的生活 常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、墟里、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。 基本主题：
① 厌弃官场黑暗，表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷；
② 对宁静、平和、归隐生活的向往，抒发闲适自得的心情；
③ 描写山川美景，热爱祖国河山，热爱大自然
④ 自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅；
⑤ 歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚谊；
⑥ 反映农村生活与人民生活的贫困；
⑦ 揭露封建剥削
总体风格：风格清新、韵致高远、神韵天成
代表诗句：
《饮酒（其五）》东晋·陶渊明：采菊东篱下，悠然见南山。代表心情极差的诗。
《游山西村》宋·陆游：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
《过故人庄》唐·孟浩然：绿树村边合，青山郭外斜。
《望洞庭湖赠张丞相》唐·孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
《山居秋暝》唐·王维：明月松间照，清泉石上流。
《终南别业》唐·王维：行到水穷处，坐看云起时。
四、思乡怀远诗
黄鹤楼
唐 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
1.“乡关”是指________________
2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在 尾联中是如何表达这种感情的。
______________________________________________________________________________
诗歌标志：游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感触发对远方亲友、故土的思念之 情。思妇闺情诗，羁旅行役诗也包含在此类诗中。
常见意象：杨柳、明月、鸿雁、杜鹃、鹧鸪、双鲤、尺素、梅花、燕子、鸡鸣、车铎、 板桥、山路、落日、秋风、孤帆等。
基本主题：
羁旅行役
①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。②感念亲情之深，表达对亲人及家园的热爱与思念。等。
③抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情以及宦海仕途的沉浮颠沛。
闺怨诗
① 表现闺中女子的后悔、怨恨
② 表现对游子的思念、想望
③ 表现闺中人的寂寞、冷清
④ 表现了一种怨战、厌战的情绪
代表诗句：
《枫桥夜泊》唐张继：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，半钟声到客船。 《天净沙 秋思》元·马致远：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
《登高》唐·杜甫：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
《闺怨》唐王昌龄：闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 《春怨》唐 金昌绪：打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。
五、生活杂感诗代表心情极差的诗。
一剪梅
宋 李清照
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
1.上片首句通过________、________的感受，点明时间已进入深秋。
2.“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”三句历来为人称道，请试作分析。
_____________________________________________________
诗歌标志：通过生活景、事、物等表达某种思想情感，包括咏史怀古、托物言志等。 基本主题：
杂感：
① 对青春易逝、时光不再的伤感；
② 对仕途失意、知音难觅的苦闷；
③ 对告慰平生、欢愉人生的喜悦；
④ 对忠贞爱情、诚挚友谊的赞美等
代表诗句：
《水调歌头》宋 苏轼：但愿人长久，千里共婵娟。
《春夜喜雨》唐 杜甫：随风潜入夜，润物细无声。
托物言志：借助于对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的 感情，表达诗人的精神、品质或理想。一般意象单纯、内涵丰富，即单纯与丰富的统一。从构思看，善于寄托、巧于立意，物我相融，托物寄意，借以自我写照。
⑤ 表达自己的志向或愿望；
⑥ 表达自己对生活的思考、对人事的评价；
⑦ 表达时光流逝、怀才不遇、壮志难酬的苦闷；
⑧ 表明心迹，表达对某种节操的坚守；
⑨ 表达对时事难测，对某种丑陋现象的抨击代表诗句：
代表诗句：
《题菊花》唐·黄巢：他年我若为青帝，报与桃花一处开。
《菊花》唐·元稹：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
《石灰吟》明于谦：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
咏史怀古：以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高临远、咏叹史实、怀念古 迹引发身世共鸣，或达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今的诗作。
⑩ 喟叹古今朝代兴亡变化、世事沧桑，感叹昔盛今衰、物是人非、自然永恒
11 借古讽今，批判现实；
12 借古人遭遇来类比自己的境遇，或抒写怀才不遇之叹，或表达渴望建功立业的雄心； 13 对历史做冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。
代表诗句：
《念奴娇·赤壁怀古》宋·苏轼：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
《夏日绝句》宋·李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 《南乡子·登京口北固亭有怀》宋·辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
六、哲理诗
《观书有感（其二）》
宋 朱熹
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
1.这是一首借助形象说理的诗。品读这首诗后回答：它是借助___________形象，让读者去体会与______________ 有关的道理。
2.诗中说当春水猛涨时，即使艨艟巨舰也如羽毛般轻，自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要，意在强调：____________________________________
哲理诗是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌，或直接点 明主题，或含而不露，引人思考，内容多种多样，涉及自然、社会、人生、理想、爱情、艺术等方面。
代表诗句：
《题西林壁》宋·苏轼：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《观书有感（其一）》宋·朱熹：问渠哪得清如许，为有源头活水来。
篇三:《诗歌思想情感》
教学目标：
（一）知识与能力 ：
1.熟悉古诗词中所抒发的各种思想情感的类型及其鉴赏术语；
2.掌握鉴赏诗歌思想情感的解题技巧。
（二）过程与方法 ：
1、掌握鉴赏诗歌思想情感的解题技巧。
2、学会用归纳出的答题模式解决实际问题。
（三）情感态度价值观：
1、落实新课标精神，实践以人为本的教学理念，尊重学生个性差异，培养学生积极思考与探索精神。
教学重点：
1.熟悉古诗词中所抒发的各种思想情感的类型及其鉴赏术语；
2.掌握鉴赏诗歌思想情感的解题技巧。
教学难点：
1、掌握鉴赏诗歌思想情感的解题技巧。
教学方法：案例分析
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时：
一、导入新课：
“诗言志，文传情”，任何一篇文学作品，都会传达作者的思想感情。而理解文学作品的思想感情，是阅读文学作品的终极目的。所以高考把分析作者在诗歌中表现的思想倾向和评价文学作品的思想内容，作为重点考查对象。
二、了解诗歌：
1、读懂诗歌——明白诗句内容；
2、写了什么——形象；
3、怎么写的——语言、手法；
4、为什么写——思想情感
三、如何鉴赏诗词。
1、分析诗人题目，把握诗词主旨
2、调动语言积累，读懂字面意思
3、展开想象翅膀，再现诗词画面
4、把握常用意象，深入领悟感情
5、品味重点词语，体会诗词佳妙
(一)、分析诗人题目，把握诗词主旨
1、看作者。即明确诗歌是谁写的。每个诗人都有不同的生活经历、思想观念和创作风格。
2、看题目。题目是文章的眼睛，诗歌也不例外。
3、看小序。小序往往交代写作的背景、经过和意图，概述作品的主要内容，奠定作品的感情基调。
四、真题回放
回顾近年目年高考赏析诗歌思想情感的题型，分析高考试题提问方式：
1、本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。
2、这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。
3、从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?
4、这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？
5、词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？
五、题目类型
1．表达了怎样的思想感情； 2、反映出作者的思想感情有何变化？
3、反映了怎样的社会现实； 4、表现了怎样的情趣；
5、主旨是什么； 6、结合意境提问；
7、就某句某联发问。
六、解题格式代表心情极差的诗。
1、所抒感情：
通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情
2、概括诗歌主旨：
这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分 总式)
七、分类讲练 ：
古代诗歌中常见的思想感情归纳：
(一)忧国伤时：
1.反映社会的黑暗；2.揭露统治者的昏庸腐朽；3.反映离乱的痛苦；4.同情人民的疾苦；5.对国家民族前途命运的担忧；6.揭露统治者穷兵黩武。
(二)建功报国：
1.建功立业的渴望,保家卫国的决心；2.报国无门的悲伤,理想不为人知的愁苦心情；3.山河沦丧的痛苦；4.年华消逝,怀才不遇,壮志难酬的悲叹 。
(三)思乡怀人：
1.羁旅愁思；2.思亲念友；3.边关思乡；4.闺中怀人。
(四)生活杂感：
1.寄情山水、田园的悠闲；2.昔胜今衰,物是人非,世事沧桑的感慨；3.借古讽今的情怀；4.青春易逝的伤感；5.仕途失意的苦闷；6.告慰平生的喜悦。
(五)长亭送别：
1.依依不舍的留念 ；2. 情深意长的勉励；3.坦陈心志的告白。
八、总结：
第二课时：
一、复习上节课内容。
二、课堂训练：
（一）建功报国诗：
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李 白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②
注解：①这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②梅花：《梅花落》·曲牌名。
（1）这首诗首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？
【答案】（1）用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，抒发了诗人迁谪之感、去国之情（2分）流露了无辜受害的愤懑，含有自我辩白之意。
（二）、思乡怀人诗
把握思乡怀人诗的思想内容 ：
（1）、叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情。
（2）、感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。
（3）、抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
（4）、抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在边塞诗中涉及。
真题训练：
途中见杏花
吴 融
一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。
林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树①，澹烟笼日暗神州。
【注】①帝乡，此指长安。长安多杏树。
问：请说明这首诗的首联有怎样的表达特色。
答案：首联运用了反衬的艺术手法（或以乐景衬哀情或触景生情，且言之成理，也可）早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。
（2）、这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。
答案：（1）惜春之情。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。
（2）流离之苦（或身世之叹）。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照。
（3）故国之思。诗人由眼前的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象，这幅长安杏花图代表着作者深情怀念着的长安生活，与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷，点出了自己的愁怀所在。
（三）、咏物抒怀诗
1、把握所咏之物的特点
咏物诗，写所咏之物的形态、色泽、特征，追求贴切逼真，不但要形似，而且要神似。 读此种诗，还要了解诗人所咏之物与诗人的关系怎样，诗人对物的观点态度是什么，只有这样才能真正把握诗人要表达的思想情感和揭示的人生感悟。
2、把握咏物抒怀诗的思想内容和所寄托的感情。
（1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。
（2）表达报国无门、怀才不遇的伤感。
（3）表现自己的某种人生感悟、生活哲理。
（4）陶渊明咏菊，抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的气节。
3.把握特殊意象，体会象征意义
真题训练：
蝉
李商隐
篇四:《形容心情极差的语句 心里的痛又有谁能感觉到》
1、脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。
2、带著一根烟，浪迹天涯。
3、对你的爱，在百度永远搜索不到。形容心情极差的语句 心里的痛又有谁能感觉到。
4、多谢你的绝情，让我学会死心。
5、黑色的天空，散发着诡异的气息，空气中弥漫着压抑的感觉，那感觉让人窒息。
6、花季，注定悲伤一季。
7、你当我是个风筝，要不把我放了，要不然收好带回家，别用一条看不见的情思拴着我，让我心伤。
8、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，
篇五:《形容心情不好的诗句》
1、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
2、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
3、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个，愁字了得!
4、欲他征夫早归来，腾身却放我向青云里。形容心情不好的诗句。
5、自是人生长恨水长东。
6、醉拍春衫惜旧香，天将离恨恼疏狂。年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。云渺渺，水茫茫，征人归路许多长。相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。
7、语已多，情未了。回首犹重道:记得绿罗裙，8、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。
9、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
10、枕前发尽千般愿，要休且待青山烂。
11、只空双溪舴艋舟，载不动许多愁。
12、我本将心比明月，奈何明月照清渠。
13、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
14、醉别西楼醒不记，春梦秋云，聚散真容易。斜月半窗还少睡，画屏闲展吴山翠。()衣上酒痕诗里字，点点行行，总是凄凉意。红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。
15、万里阴山万里沙，谁将绿鬓斗霜华。年来强半在天涯。
16、少年不知愁滋味，为赋新辞强说愁。
17、十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
18、战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
19、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
20、夕阳夕下，断肠人在天涯。
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