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篇一:《唐雎不辱使命知识梳理》
《唐雎不辱使命》知识梳理
一、 知识点积累：
1、 通假字
①以君为长者，故不错意也 （“错”通“措”，安置）
②仓鹰击于殿上 （“仓”能“苍”，青色）
2、词类活用：
①今吾以十倍之地，请广于君（广，形容词活用为动词，原意为“多”，这里指“扩充”） ②而君逆寡人者，轻寡人与（轻，形容词活用为动词，原意是与“重”相对，在这里意为“小看”“看不起”“轻视”）
③公亦闻天子之怒乎（怒，形容词活用为名词，原意是“发怒”，这里指发怒的后果） ④天下缟素（缟素，名词活用作动词，原指白色的丝织品，在这里意为“穿丧服”） ⑤与臣而将四矣（四，数量词活用为动词，这里意为“成为四个人”）
⑥伏尸百万，流血千里（伏，流，动词的使动用法，意为“使„„伏”； “使„„流”）
3、一词多义
怒①秦王怫然怒(生气、发怒，动词，下文“公亦尝闻天子之怒乎”、“天子之怒” “大王尝
闻布衣之怒乎”、“布衣之怒”、“此庸夫之怒”、“非士之
②怀怒未发（愤怒，形容词）
徒①免冠徒跣(光着，动词)
②徒以有先王也(只、仅仅，副词)
使 ①秦王使人谓安陵君曰(派、派遣，动词)
②安陵君因使唐雎使于秦(前一个“使”是派遣，后一个“使”是出使，两个“使’’均
为动词)
亦 ①公亦尝闻天子之怒乎（也，副词）
②布衣之怒，亦免冠徒跣（不过，副词）
虽 ①虽然，受地于先王(虽然，转折连词)
②虽千里不敢易也(即使，让步连词)
夫 ①此庸夫之怒也（成年男子，名词）
②夫专诸之刺王僚也（发语词，无义）
4、虚词
以 ①寡人欲以五百里之地易安陵（用、拿，介词）
②而君以五十里之地存者（凭借）
③以君为长者（把，介词）
④徒以有先生也（因为，介词）
⑤固以怪之矣（通“已”已经）
之①寡人欲以五百里之地易安陵（助词，的）
②愿终守之（代词，它，指安陵）
③公亦尝闻天子之怒乎（助词，用于主谓间，作用是取消句子的独立性，无实义） ④长跪而谢之曰（代词，他，指唐雎）
于①受地于先王（从）
②安陵君因使唐雎使于秦（到）
③仓鹰击于殿上（在）
而①而君逆寡人者（但是，表转折）
②安陵君受地于先王而守之（表顺接）
5、指称人的名词归类：
①先王——死去的老一辈国君
②天子——国君、皇帝
③朕——皇帝自称
④先生——对知识分子的称呼
⑤庸夫——平庸无能的人
⑥士——有才能有胆识的人
⑦布衣——自己的谦称
⑧陛下——对皇帝的尊称
⑨寡人——古代君王的自称不辱使命的意思。
二、 译文
秦王派人对安陵君说：“我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？” 秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出剑站起来。
秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。”
三、 问答总结：
1、细读第一段秦王的话，体会一下，秦王以五百里地易安陵是出于好心吗?
答：秦王要求“易地”是包藏祸心的。
2、秦王易地的真正目的是什么?请恰当推测一下。
答：名为“易地”，实为灭国。
3、安陵君以什么理由拒绝了秦王的要求?
答：“受地于先王”。
4、唐雎出使秦国的背景是什么？
答：秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求，妄想通过这样的一个骗局来吞并安陵国，安陵君看出秦王的野心，委婉地加以拒绝，并派唐雎出使秦国，唐雎在吞并和反吞并斗争的背景下出使秦国的。
5、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么?
答：“伏尸百万，流血千里。”
6、秦王为什么要说“天子之怒”呢?
答：用战争来恐吓唐雎，迫使唐雎答应秦王的要求。
7、唐雎一连举了哪几个人的例子，事前有哪些征兆？他的言外之意是什么？
答：举了专诸，聂政，要离三个刺客的事例。
他们行刺前分别有征兆：慧星袭月，白虹贯日，仓鹰击于殿上。
他的言外之意是暗示秦王，他将效法专诸，聂政，要离三人，刺杀秦王。
8、面对唐雎严厉反击，秦王有什么行动和言语?
答：面对唐雎的反击，秦王软弱了，“色挠”“长跪而谢之”以及他说的“徒以有先生也”，都说明了他的外强中奸、色厉内荏的内心世界。
9、同样是拒绝秦王的无理请求，安陵君和唐雎的话却各有分寸，试比较安陵君和唐雎言辞的不同特点。
答：安陵君对秦王先恭维，后委婉拒绝，比较软弱。唐雎是直接拒绝，立场坚定，观点鲜明，非常强硬。
四、内容把握
《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策》，《战国策》一书是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共计三十三篇。主要记载战国时期二百三四十年间各国政治、军事、外交方面的动态。它以独特的语言风格，雄辩的论说，铺张的叙事，尖锐的讽刺，耐人寻味的幽默，标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度。对后世散文和辞赋的创作有重大影响。唐雎（jū），也作唐且，是人名。不辱使命，意思是完成了出使的任务。文章写了唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争，终于保全了安陵国土的故事。
五、人物形象
1、唐雎：唐雎是一个有胆有识、从容镇定、不畏强暴、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲的谋臣。文中表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神。
2、秦王：是一个骄横狂暴、阴险狡诈、贪得无厌、外强中干的暴君。
六、写作特点
1、《唐雎不辱使命》通过人物的对白来展示情节，表现人物。
本文几乎全是对白，用对白交代事情的起因、经过和结局，重点突出，层次清晰，文中共写到三个人的对话，开头是安陵君答复秦王的，明知是骗局，但又不敢得罪秦王，只得故作感谢。2、3段主要是唐雎与秦王的对话，突出了斗争的激烈，将情节推向高潮。最后一段以秦王称赞唐雎，宣告了故事的结束。用对白表现人物的精神面貌，安陵君的委婉而坚定，唐雎的沉着干练，口锋锐利，义正辞严，秦王的骄横无理，无不跃然纸上。
运用对话，推进情节，刻画人物形象。
2、理解《唐雎不辱使命》中的用多种形式的对比和衬托来刻画人物。
（1）对比手法的运用。
首先本文中唐雎和秦王是对立而存在的，他俩之间生死不容、唇枪舌剑的斗争，为作者充分运用对比的手法，提供了坚实的生活基础。因而作者紧抓这一点，对比着来写两个人物。秦王和唐雎一会面就展开了针锋相对的斗争。秦王是大国君主，盛气凌人，又是质问，又是威胁，却偏又摆出一副关心弱小之邦的虚伪面孔，力图把自己的意见，强加于唐雎。唐雎虽是弱小之邦的使者，却是从容镇定，据理力争，你有强权，我有正义，处在矮檐下，偏偏不
低头，丝毫不为秦王的威胁所屈。一个先倨后恭，“使人谓” ——“不说” ——“怫然怒” ——“色挠”，“长跪而谢之”，这是秦王在事件全过程中态度的变化过程；另一个先恭后倨，临危出使——沉着应付——针锋相对——“挺剑而起”，这是唐雎在事件全过程中态度的变化过程。
处境不同，态度不同，结果不同，表现出不同的性格。一个是色厉内荏、外强中干的纸老虎；一个是临危不惧、机智果敢的伏虎英雄。唐雎先恭后倨，是因为他一开始就胸有成竹，但由于处境危险，不可鲁莽草率，故意含而不露，待机而发。秦王先倨后恭则根本不同。先倨，是因为自己是大国、强国，有恃无恐，误以为可以放胆作恶；后恭，是迫于眼前处境，黔驴技穷，不得已而为之，并不能改变他的本性。一倨一恭，也形成对比，但这是另一种形式的对比，艺术上叫做相反相成，更有力地揭示了秦王这一复杂性格——既是凶恶的，又是虚伪的。
（2）衬托手法的使用，也突出地表现在用安陵君来衬托唐雎。
安陵君是作品的次要人物，但又是必不可少的人物。他是君，唐雎是臣，他的态度决定着唐雎的态度，他不失为明君，但有了唐雎才称得上是锦上添花。“大王加惠，以大易小，甚善”，这种话只能出自安陵君之口，他比唐雎软弱，更缺乏才干，大敌当前，他有见识，会应付，却拿不出解决问题的办法，找不到走出险地的途径。而唐雎出使秦国，面对秦王，一开口便胜安陵君一筹，“否，非若是也”，不卑不亢；接下去则一句比一句更有锋芒。他看透了秦王的危厉内荏，只要掌握时机，就能一举而战胜之。但反回头说，没有安陵君的支持信任，唐雎纵然浑身胆识，怕也难有用武之地。两个人物，两种性格，互为表现，相辅相成。
篇二:《唐雎不辱使命虚词释义》
通假字： 1.故不错意也（错通“措”施行） 2.仓鹰击于殿上（仓通“苍”，青灰色）
3.轻寡人与（与通“欤”，表疑问语气) 4.寡人谕矣（谕同“喻”，明白.懂得。） 一字多义： 以： 1.寡人欲以五百里之地易安陵（用） 2.而君以五十里之地存者（凭） 3.徒以有先生也（因为） 徒： 1.亦免冠徒跣（光着，动词） 2.徒以有先生也（只，仅仅） 夫： 1.此庸夫之怒也（成年男子，名词） 2.夫专诸之刺王僚也（句首发语词，无意义） 怒： 1.此庸夫之怒也，非士之怒也（生气，发怒，动词） 2.怀怒未发（愤怒，形容词） 使： 1.秦王使人谓安陵君曰（派遣，动词） 2.安陵君因使唐雎使于秦。（前一个使是派遣，后一个是出使，都是动词） 而： 1.挺剑而起（表示并列） 之： 1.而君以五十里之地存者：（的）
2.愿终守之：（代词） 3.夫专诸之刺王僚也：（主谓之间，不译） 4.长跪而谢之曰：（代词，指唐雎） 古今异义： 1.非若是也（是：古：这样，如此。今：今常用作判断词） 2.岂直五百里哉（直：古：只,仅仅。今：不弯曲） 3.长跪而谢之（谢：古：道歉。今：感谢，凋落） 4.休祲降于天（休：古：吉祥。今：常用作休息） 5.以五百里之地易安陵（易：古：交换。今：容易，简单） 6.虽然，受地与先王（虽然：虽然这样。今：连词，用在上半句,下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应,表示承认前边的事,但后边的并不因此而不成立） 7徒以有先生(徒：古：只。今：徒弟) 8.秦王色挠（挠：古：屈服。今：轻轻的抓） 特殊句式： 非若是也 判断句 此三子者,皆布衣之士也 判断句 此庸夫之怒也 判断句 受地于先王 状语后置 请广于君 状语后置 词类活用： 以大易小－－－－－－大，小都可以看作形容词活用为名词，解释为大的地方和小的地方 且秦灭韩亡魏－－－－－－灭和亡也可以理解成使动用法，使韩国和魏国灭亡，灭稍微牵强点，但亡是可以的。判断使动主要是看这个词是后面的宾语还是前面的主语的性质，这里是魏亡而非秦亡，所以可以理解为使动。 轻寡人与？－－－－－－轻，形容词用作动词，此处的意思是轻视。 虽千里不敢易也－－－－－－千里可以理解为数量词活用为名词，千里的土地，但现在我们不这样翻译，其实也理解得通顺 伏尸百万，流血千里－－－－－－因为主语是天子，所以伏尸和流都可以理解为使动，使百万人尸体倒下，使血流千里。 请广于军——————广可以看作形容词活用为动词，解释为扩充
篇三:《《唐雎不辱使命》练习题和答案》
《唐局不辱使命》练习
一、解释下边各组介词的意义。
1 2
3 4
5 6
7、轻寡人与： 8、虽千里不敢易：
9 10、安陵君因使唐睢使于秦（ ）（ ）
11、岂直五百里哉！（ ）（ ） 12、长跪而谢之曰（ ）
二、翻译下列句子。
1.以大易小，甚善；虽然，受地于先王，弗敢换。
2.而君逆寡人者，轻寡人与？
3.长跪而谢之。
4.安陵君不听寡人，何也？
5.岂直五百里哉？
6.大王尝闻布衣之怒乎？
7.寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。不辱使命的意思。
8.免冠徒跣，以头抢地尔。
9.怀怒未发，休祲降于天。
三、指出句中的通假字，并解释。
1.故不错意也：
2.仓鹰击于殿上：
四、选择题。
1．下列各句说法正确的一项是（ ）
A．“寡人”是古代帝王的敬称。
B．《战国策》是西汉末年刘向编的，共三十二篇，分十二策。
C．“岂直五百里哉？”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。
D．文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。
2．下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是（ ）
A．大王尝闻布衣之怒乎？
B．天子之怒，伏尸百万，流血千里。
C．皆布衣之士也。
D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
五、填空。
1.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：
2.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：不辱使命的意思。
3.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：
4．唐雎面对秦王以 相威胁时，他以 作答，列举 、 、 的壮举，从气势上压倒秦王，充分展示了他 、 的形象。文段中的秦王则是一个 、 、 的君王形象。
六、回答问题。
1.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。 ①安陵君不听寡人，何也?
②岂直五百里哉? ③而君逆寡人者，轻寡人与?
2．唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？
3．秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？
4．秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？
5．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
（1）公亦尝闻天子之怒乎？
（2）与臣而将四矣。
6．用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？ 首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于为国献身的人。
7．面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？他是如何进行反击的？
8．秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？
9．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
10．古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举出几例。 屈原直言敢谏，流浪之后愤而作《离骚》，抒发志向。最终投江而死，以身殉国。闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。
11．你认为唐雎能够永远保住安陵吗？为什么？
不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。
《唐局不辱使命》练习答案
一、解释下边各组介词的意义。
1、受地于先王：从 2、仓鹰击于殿上：在
3 4
5 6
7 8
9 10、安陵君因使唐睢使于秦（派遣 ）（出使 ）
11、岂直五百里哉！（ 难道）（ 只是） 12、长跪而谢之曰（ 道歉）
二、翻译下列句子。
1.以大易小，甚善；虽然，受地于先王，弗敢换。
以大换小，这非常好。但是我从先王那里继承了这块土地，不敢交换。
2.而君逆寡人者，轻寡人与？
但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？
3.长跪而谢之。
跪直身子向唐雎道歉说。
4.安陵君不听寡人，何也？
安陵君不答应我，这是为什么?
5.岂直五百里哉？
何况只是五百里呢？
6.大王尝闻布衣之怒乎？
大王听说过平民的发怒吗?
7.寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊
8.免冠徒跣，以头抢地尔。
摘掉帽子，脱光脚，把头往地上撞罢了。
9.怀怒未发，休祲降于天。
他们胸怀愤怒，还没有发作出来，上天就降下征兆。
三、指出句中的通假字，并解释。
1.故不错意也：“错”通 “措”，意思：置意。不辱使命的意思。
2.仓鹰击于殿上：“仓”通“苍”，意思：青色。
四、选择题。
1．下列各句说法正确的一项是（ C ）
A．“寡人”是古代帝王的敬称。
B．《战国策》是西汉末年刘向编的，共三十二篇，分十二策。
C．“岂直五百里哉？”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。
D．文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。
2．下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是（ D ）
A．大王尝闻布衣之怒乎？
B．天子之怒，伏尸百万，流血千里。
C．皆布衣之士也。
D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
五、填空。
1.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：
今吾以十倍之地，请广于君。
2.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：
君逆寡人者，轻寡人与。
3.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也
4．唐雎面对秦王以天子之怒相威胁时，他以布衣之士之怒作答，列举专诸 、 聂政 、 要离的壮举，从气势上压倒秦王，充分展示了他有胆有识、正气凛然的形象。文段中的秦王则是一个骄横狂暴、阴险、狡诈的君王形象。
六、回答问题。
1.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。 ①安陵君不听寡人，何也?
疑问语气 呢 ②岂直五百里哉?
疑问语气 呢 ③而君逆寡人者，轻寡人与?
疑问语气 吗
2．唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？
是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。
3．秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？ 秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。
4．秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？
秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以天子之怒来威胁唐雎。
5．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
（1）公亦尝闻天子之怒乎？
你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
（2）与臣而将四矣。
我将效法他们三人，与你同归于尽。
6．用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？ 首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于为国献身的人。
7．面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？他是如何进行反击的？
唐雎威然不惧。他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒
8．秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？
说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神
9．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
（1）墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。
（2）晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。
（3）诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹。
10．古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举出几例。 屈原直言敢谏，流浪之后愤而作《离骚》，抒发志向。最终投江而死，以身殉国。闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。
11．你认为唐雎能够永远保住安陵吗？为什么？
不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。
篇四:《迎新工作总结》
[篇一:大学生迎新工作总结]
今年的迎新工作结束了，虽然很辛苦，但却很开心。即使有不足，却也收获很多。
想着那一刻自己将成为学姐，拥有另一个身份，心里滚动着无比的激动。当在炎热的帐篷下热的站立不安时，又滋生出一种疲倦，恨不得下一秒就是迎新结束的时间。迎新工作总结。而在昨天下午真正要结束时，却隐隐有些不舍。回想三天的生活，画面好多好多，胜过曾经的一个星期，心中不由自主的荡漾着无限的感慨。一年前，我们也是这样被学长学姐们这样热情接待的，现在可以在同样的位置将他们的爱心传承下来，并尽自己的所能为学弟学妹们提供帮助。
迎新工作中，
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