表达桂林山水的赞美和人们对它的喜爱的诗句

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篇一:《2《桂林山水》作业测评》

2 桂林山水

一、我能根据拼音写出汉字。

tài shān luî tuï wù lì

píng zhàng wú xiá shān luá

n

二、我能比一比再分别组词。

峋( ) 赏( ) 瑕( ) 秦( )

绚( ) 尝( ) 假( ) 泰( )

峰( ) 绕( ) 绵( ) 漓( )

锋( ) 烧( ) 棉( ) 璃( )

峦( ) 彩( ) 栽( ) 绿( )

恋( ) 采( ) 裁( ) 碌( )

三、在括号里填上适当的词语。

( )的大海 翠绿的( ) ( )的西湖 新生的( ) ( )的泰山 无瑕的( ) ( )的香山 连绵不断的( )

四、在正确的句子后面画"√",在错误的句子后面画"×"。

1、"形态万千"的意思是:有一千种或一万种形态、姿态。( )

2、"好像一不小心就会栽倒下来"是比喻句。( )

3、这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。( )

4、“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是

一样的。( )

5、因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹,所以我才感觉到船在前进,

岸在后移。( )

五、课内阅读

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上( )云雾

迷蒙,( )绿树红花,( )竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,

真是“舟行碧波上,人在画中游”。

1、根据读音组词。 ān ( )ēng( )

间蒙

àn ( )éng( )

2、在括号里填写合适词。

3、以“舟行碧波上,人在画中游” 的诗句结尾,表达了作者的_________感

情。

4、填空。

(1)“这样的山,这样的水”指的是_________。

(2)这段话除了写山、水相依,互相辉映外,还写了_________ 、_________、

_________ 、_________、_________ 这些景物。表达桂林山水的赞美和人们对它的喜爱的诗句

六、课外阅读

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿

的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,表达桂林山水的赞美和人们对它的喜爱的诗句

颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光

彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂

满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天

那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到

近环绕着象鼻山、优波山„„使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。

沉睡—( ) 安静—( ) 丰收—( )

2、读短文,补充词语。

色彩( )( ) 颜色( )( ) 热闹( )( )

生机( )( ) 美不( )( ) 丰硕( )( )表达桂林山水的赞美和人们对它的喜爱的诗句

3、在短文中自己的喜欢比喻句用“—” 画出来、拟人句用“~~~”画出来。

4、短文的第1自然段与下文的关系是 _________ 。

5、短文按_________ 顺序描写了漓江的景色。

6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。

春天:_________ 夏天:_________ 秋天:_________ 冬天:_________

参考答案:

一、答案略

二、答案略

三、在括号里填上适当的词语。

(波澜壮阔 )的大海 翠绿的(屏障 )

( 水平如镜 )的西湖 新生的( 竹笋 )

( 峰峦雄伟 )的泰山 无瑕的( 翡翠 )

( 红叶似火 )的香山 连绵不断的(画卷)

四、在正确的句子后面画"√",在错误的句子后面画"×"。

1、“形态万千”的意思是:有一千种或一万种形态、姿态。(× )

2、“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。(×)

3、这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。(√ )

4、“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是

一样的。( √ )

5、因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹,所以我才感觉到船在前进,

岸在后移。(√ )表达桂林山水的赞美和人们对它的喜爱的诗句

五、课内阅读

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上( 空中 )

云雾迷蒙,( 山间 )绿树红花,( 江上 )竹筏小舟,让你感到像是走进了连

表达桂林山水的赞美和人们对它的喜爱的诗句

绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

1、根据读音组词。 ān ( 中间 )ēng( 蒙骗 )

间蒙àn ( 黑白相间 )éng( 云雾迷蒙 )

2、在括号里填写合适词。

3、以“舟行碧波上,人在画中游” 的诗句结尾,表达了作者的 喜爱桂林、

热爱祖国河山 感情。

4、填空。

(1)“这样的山,这样的水”指的是 奇、秀、险的山和静、清、绿的水 。

(2)这段话除了写山、水相依,互相辉映外,还写了 云 、 雾 绿

树 、 红花 、 小舟 这些景物。

六、课外阅读

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,

颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光

彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂

满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山„„使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。

沉睡—( 苏醒 ) 安静—( 吵闹 ) 丰收—( 欠收 )

2、读短文,补充词语。

色彩(斑 )(斓 ) 颜色(各 )( 异 ) 热闹(非 )(凡 )

生机(勃 )(勃 ) 美不(胜 )( 收 ) 丰硕(诱 )(人 )

3、在短文中自己的喜欢比喻句用“—” 画出来、拟人句用“~~~”画出来。

4、短文的第1自然段与下文的关系是。

5、短文按顺序描写了漓江的景色。

6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。

春天: 夏天: 秋天: 冬天:

7、读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)

示例:学到的:学习作者按时间顺序描写景色,运用了比喻、拟人的修辞手

法„„

想到了:大自然的景色很美,我们要保护大自然的美丽景色„„

七、答案略

篇二:《6 桂林山水》

四年级语文下册第 6 课

篇三:《桂林山水》

篇四:《关于赞美桂林山水的诗句》

1、知识久去眼,吾行其既远。瞢瞢莫訾省,默默但寝饭。子兮何为者,冠佩立宪宪。何氏之从学,兰蕙已满畹。关于赞美桂林山水的诗句。于何玩其光,以至岁向晚。治惟尚和同,无俟于謇謇。或师绝学贤,不以艺自挽。子兮独如何,能自媚婉娩。金石出声音,宫室发关楗。何人识章甫,而知骏蹄踠。惜乎吾无居,不得留息偃。关于赞美桂林山水的诗句。临当背面时,裁诗示缱绻。

2、桂林浅复碧,潺湲半露石。将乘触物舟,暂驻飞空锡。蜀乡异青眼,3、地暖无秋色,江晴有暮晖。空馀蝉嘒嘒,犹向客依依。村小犬相护,沙平僧独归。欲成西北望,又见鹧鸪飞。

4、阳朔风景甲天下,天下风景数兴坪。

5、英英桂林伯,实惟文武特。远劳从事贤,来吊逐臣色。南裔多山海,道里屡纡直。风波无程期,所忧动不测。子行诚艰难,我去未穷极。临别且何言,有泪不可拭。

6、江作青罗带,山如碧玉簪。

7、客心仍在楚,江馆复临湘。别意猿鸟外,天寒桂水长。

8、不愿做神仙愿做桂林人

9、争道桂林好,岂知阳朔奇。

10、一带山河,举世无双,少年努力,万古流芳。

11、吾友柳子厚,其人艺且贤。吾未识子时,已览赠子篇。寤寐想风采,于今已三年。不意流窜路,旬日同食眠。所闻昔已多,所得今过前。如何又须别,使我抱悁悁。

12、桂州南去与谁同,处处山连水自通。两岸晓霞千里草,半帆斜日一江风。瘴雨欲来枫树黑,火云初起荔枝红。愁君路远销年月,莫滞三湘五岭中。

13、山水有相逢,终会到漓江。

14、金铺照春色,玉律动年华。朱楼云似盖,丹桂雪如花。水岸衔阶转,风条出柳斜。轻舆临太液,湛露酌流霞。

15、漓江春水绿悠悠,细雨昊天结伴游。

16、寄书龙城守,君骥何时秣。峡山逢飓风,雷电助撞捽。乘潮簸扶胥,近岸指一发。两岩虽云牢,水石互飞发。屯门虽云高,亦映波浪没。余罪不足惜,子生未宜忽。胡为不忍别,感谢情至骨。

17、君家桂林住,日伐桂枝炊。何事东堂树,年年待一枝。

18、城窄山将压,江宽地共浮。东南通绝域,西北有高楼。神护青枫岸,龙移白石湫。殊乡竟何祷,箫鼓不曾休。

19、人家都在画图中,风景尽在西街中。

20、标心之梵宇,运想入仙洲。婴痼乖同好,沈情阻若抽。叶落乍难聚,情离不可收。何日乘杯至,详观演法流。

21、桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林。

22、留君夜饮对潇湘,从此归舟客梦长。岭上梅花侵雪暗,归时还拂桂花香。

23、步辇出披香,清歌临太液。晓树流莺满,春堤芳草积。()风光翻露文,雪华上空碧。花蝶来未已,山光暖将夕。

24、读书患不多,思义患不明。患足已不学,既学患不行。子今四美具,实大华亦荣。王官不可阙,未宜后诸生。嗟我摈南海,无由助飞鸣。

25、势要情所重,排斥则埃尘。骨肉未免然,又况四海人。嶷嶷桂林伯,矫矫义勇身。生平所未识,待我逾交亲。遗我数幅书,继以药物珍。药物防瘴疠,书劝养形神。不知四罪地,岂有再起辰。穷途致感激,肝胆还轮囷。

26、辰象森罗正,句陈翊卫宽。鱼龙排百戏,剑佩俨千官。城禁将开晚,宫深欲曙难。月轮移枍诣,仙路下栏干。共贺高禖应,将陈寿酒欢。金星压芒角,银汉转波澜。王母来空阔,羲和上屈盘。凤凰传

27、天下风光数桂林,岂知阳朔更怡情。

28、三朝四黜倦遐征,往复皆愁万里程。尔解分飞却回去,我方从此向南行。

29、楚客醉孤舟,越水将引棹。山为两乡别,月带千里貌。羁谴同缯纶,僻幽闻虎豹。桂林寒色在,苦节知所效。

30、千峰环野立一水抱城流

31、水作青罗带,山如碧玉簪。

32、群峰倒影山浮水,无水无山不入神。

33、水如罗带山如屏,奇秀莲峰古有名。

34、陶潜彭泽五株柳,潘岳河阳一县花。

篇五:《描写桂林山水的成语》

湖光山色hú guāng shān sè 
[解释]:湖的风光,山的景色。指有水有山,风景秀丽。
[出自]:宋・吴自牧<梦梁录・五代人物>:[杭城湖光山色之秀,锺为人物,所以清奇特,为天下寇。"
[示例]:园内轩窗四启,看着-,真如仙境。描写桂林山水的成语。 ◎清・吴敬梓<儒林外史>第三十五回
[语法]:联合式;作主语、宾语;含褒义,形容美好的自然风景
木本水源mù běn shuǐ yuán 
[解释]:树的根本,水的源头。比喻事物的根本或事情的原因。
[出自]:<左传・昭公九年>:[我在伯父,犹衣服之有冠冕,水木之有本原,民人之有谋主也。"
[语法]:联合式;作宾语;比喻事物的根源
山穷水尽shān qióng shuǐ jìn 
[解释]:山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。
[出自]:宋・陆游<游山西村>诗:[山重水复疑无路,柳暗花明又一村。"
[示例]:你们已经到了-的地步。描写桂林山水的成语。 ◎毛泽东<敦促杜聿明等投降书>

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