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篇一:《二模语文试卷》
一、积累与运用(26分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是 【 】（2分） A. 济．南 接济． 差．别 差．强人意 咀嚼．英华 味同嚼．蜡 B．洒．水 哂．笑 瑕．疵 闻名遐．迩 深恶．痛绝 好逸恶．劳 C．累．赘 累．计 新鲜． 鲜．为人知 交口称．赞 称．心如意 D．狭隘． 溢．出 汲．取 岌．岌可危 载．歌载舞 风雪载．
途 2．下列词语中没有错别字．．．．．的一项是 【 】（2分） A．彷徨 摇控器 鳞次栉比 如火如荼 B．狼藉 花露水 相形见绌 山清水秀 C．请贴 豆浆机 惩前毖后 泾渭分明 D．祈祷 练习簿 讳疾忌医 号淘大哭
3．依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是【 】（2分）
在2014年北京APEC会议上，“清静和雅”系列钧瓷茶壶作为官方礼品馈赠给参会的外国元首及政要 ； ； ； 。
①北京APEC会议定制的茶壶有一半是中国红，有预祝会议圆满、顺利的含义，同时也代表了中国
②钧瓷始于唐朝，流行于宋代，有着一千多年的漫长历史 ③而另一半的天青色则代表中国玉石的颜色，象征高贵温润
④钧瓷过去是以摆件和大件居多，要烧制像茶壶这样的精密小件，对技术工艺要求很高
A.④②①③ B.④①②③ C.②④①③ D.②①③④
4．古诗文默写。（共8分）
(1) ，白露为霜。（《诗经》）
(2)苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
(3) 白居易的《观刈麦》中，“ ， ”这两句表现了割麦者顶着烈日辛勤劳动、筋疲力尽，却仍然惜时如金的矛盾心理。
(4)在古诗词当中，作者常化用典故来抒情言志，表达热血男儿的愿望。苏轼《江城子· 密州出猎》中的“ ， ”两句以魏尚自比，表达了希望得到朝廷重用、杀敌报国的愿望；范仲淹的《渔家傲·秋思》“ ， ”用窦宪燕然勒石为喻，表达了作者渴望建功立业的愿望。
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5．名著阅读。（3分）
《水浒》中的英雄好汉性格迥异，但在“义”这一点上却是相同的：宋江私放晁盖是“义”， 鲁提辖拳打镇关西也是“义”。请从《水浒》中再举一例，并简述其故事情节。
6．阅读下面材料，根据要求回答问题。（共9分）
材料一： 3000多年前的《诗经》，甚至小学生都还能阅读，这在世界上是绝无仅有的。毫不夸张地说，汉字成就了中华文化生生不息的魅力。一世界汉语教学学会会长许嘉璐 材料二： 童年的书写，是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圃，“矩”是方。大概只有汉字的书写学习里，包含一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！ 学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。
那是汉字书写吗？或者，是我与自己相处最真实的一种仪式。许多年来，汉字书写，对于我，像一种修行。 ——蒋勋《汉字书法之美·自序》
材料三： 经过多次反复的测试，得出来的结果是，日本的孩子小时候如果不学习汉字，他们的智商也和欧美儿童一样是100。但是学习了汉字的儿童，情况就不同了：如果从5岁开始学起，到入学前一年，智商能达到110；要是从4岁开始学起，学两年，智商能达120；若从3岁开始学习三年，智商在进入学校前就能达到125至130。 ——（日本）石井勋《幼儿智力开发法》
(1)请从上述三则材料中，各提取一个关于汉字（汉字书写）的关键信息。（3分）
(2)材料二中说汉字书写“像一种修行”，请结合自己的知识积累，说一说你在书写“和（忠、信„„）”字时，所想到的中华经典故事及其影响。（3分）
(3)-位外国总理这样评价汉字：“世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗„„”请你仿照下面示例，从“思、林、愁”中任选一个字造句。（3分）
示例：意-心上支撑一枚太阳/思想就不会再流浪 芽-小草的乳牙一冒尖/就咬亮了春天的希望
二、现代文阅读(共28分)坐吃山空造句。
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(一)阅读下文，完成7—11题。（16分）
8.为什么父亲买了多块墓地、临终又叮嘱女儿“哪里也别埋，撒到海里”？（3分）
9．品读文章画横线的句子，从表现手法的角度加以赏析。（3分）你是我一生的陪伴 刘墉
小时候，父亲常带她去爬山，站在山头远眺台北的家。
有一年深秋，看着满山飞舞的白芒花，父亲指着山说：“爸爸就在这儿买块寿地吧！” “什么叫寿地？”“寿地就是死了之后，做坟墓的地方。”父亲拍拍她的头。她不高兴，一甩头，走到山边。父亲过去，蹲下身，搂着她，笑笑：“好看着你呀！”
十多年后，她出国念书回来，又跟着父亲爬上山头。
原本空旷的山，已经盖满了坟，父亲带她从坟间一条小路走上去，停在一个红色花岗石的坟前。碑上空空的，一个字也没有。四周的小柏树，像是新种的。
“瞧！坟做好了。”父亲笑着，“爸爸自己设计的，免得突然死了，你不但伤心，还得忙着买地、做坟，被人敲竹杠。”
她又一甩头，走开了。山上的风大，吹得眼睛酸。父亲掏手帕给她：“你看看嘛！这门开在右边，主子孙的财运，爸爸将来保佑你发财。”
她又出了国，陪着丈夫修博士。父亲在她预产期的前一个月赶到，送她进医院，坐在产房门口守着。
进家门，闻到一股香味，不会做饭的父亲，居然下厨炖了鸡汤。
父亲的手艺愈来愈好了，常抱着食谱看。有时候下班回家，打开中文报，看见几个大洞，八成都是食谱文章被剪掉。
有一天，她丈夫生了气，狠狠把报摔在地上。厨房里刀铲的声音，一下子变轻了。父亲晚下班进门，常见一屋子的黑，只有那一台小小的电视机亮着，前面一个黑糊糊的影子在打瞌睡。
心脏不好，父亲的行动愈来愈慢了：慢慢地走，慢慢地说，慢慢地吃。只是每次她送孩子出去学琴，父亲都要跟着，坐在钢琴旁的椅子上笑着，盯着孙子弹琴，再垂下头，发出鼾声。
有一天，经过附近的教堂。A父亲的眼睛突然一亮：“哎！那不是坟地吗？埋这儿多好！”
拗不过老人，她去教堂打听，说必须是“教友”，才能买地。 星期天早上，父亲不见了，近中午才回来。
“我比手画脚，听不懂英文，可是拜上帝，他们也不能拦着吧！”父亲得意地说。她只好陪着去。看没牙的父亲，装作唱圣歌的样子，又好笑，又好气。
一年之后，她办了登记，父亲拿着那张纸，一拐一拐地到坟堆里数：“有了，就睡这儿！”又用手杖敲敲旁边的墓碑：“Hello!以后多照顾了！”
丈夫拿到学位，进了美商公司，调到北京，她不得不跟去。
“到北京，好！先买块寿地，死了，说中文总比跟洋人比手画脚好。”父亲居然比她还兴奋。
“什么叫寿地？”小孙子问。“就是人死了埋的地方。”女婿说，“爸爸已经有两块寿地了，还不知足，要第三块。”当场，两口子就吵了一架。
“爸爸为自己买，你说什么话？他还不是为了陪我们？”“陪你，不是陪我！”丈夫背过身，“将来死了，切成三块，台北、旧金山、北京，各埋一块！”
父亲没说话，耳朵本来不好，装作没听见，走开了。
搬家公司来装货柜的那天夜里，父亲病发，进了急诊室，一手拉着她，一手拉着孙子。 从母亲离家，就不曾哭过的父亲，居然落下了老泪：“我舍不得！舍不得！”B父亲的眼照父亲说的，撒到海里，她还能到哪里去找父亲？
“老头子糊涂了，临死说的话不算数。就近，埋在教堂后面算了。”丈夫说，“人死了，知道什么？”她又哭了，觉得好孤独。
她还是租了条船，出海，把骨灰一把一把抓起，放在水中，看它们一点一点从指间流失， 如同她流失的岁月与青春。
在北京待了两年，她到香港；隔三年，又转去新加坡。在新加坡，她离了婚，带着孩子回到台北。
无论在北京、香港、新加坡或台北，每次她心情不好，都开车到海边，一个人走到海滩，赤着脚，让浪花一波波淹过她的足踝。
【甲或乙】 （有删改）
7.文章题目“你是我一生的陪伴”有什么含义?（2分）
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10.文中A、B两处都出现了“父亲的眼睛突然一亮”这句话，请结合语境分析这句话所表现出的父亲的不同心理。（4分）
11．文章结尾有甲乙两种写法，你更喜欢哪一种？请结合全文说说你的理由。（4分）
【甲】“爸爸，谢谢你！我可以感觉到你的抚摸，你的拥抱，谢谢你！我会坚强地活下去。”她对着大海轻轻地说。她四海漂泊几十年，总有父亲的陪伴；不论生与死，父亲总是在她身边。
【乙】走过那么多路，脚上留下许多伤疤，再也找不到少女时的娇嫩。但是四海漂泊几十年，不论年轻或年老，也无论生与死，她觉得慈爱的父亲，总在自己的身边。
(二)阅读下文，完成12---15题。(共l2分)
“拼爹”难拼出美好未来 李昌禹
①一毕业就面临的“就业难”“高房价”“裸婚”等现实难题，确实让当代青年背负了太重的负担。
②于是，有人重弹“出身论”的老调：“出生决定出路”“拼搏不如拼爹”；有人鼓吹“读书无用论”：“学得好不如嫁得好”“学好数理化，不如有个好爸爸”；甚至有人抛出“长相论”：“长得好看的人才有青春！”这竟然引得无数网友跟风，大呼“中枪”，呼喊着“这是多么痛的领悟”！
③青春，本该是热血拼搏、永不服输的，所谓“十年饮冰，难凉热血”，年轻是冲锋陷阵的资本。然而，一些言论却劝诱年轻人早早缴械投降，或者躺在父辈的功劳簿上睡大觉，岂不是咄咄怪事！
④如果依靠拼爹，陈嘉庚自可守着父亲的米店过着舒适惬意的生活，陈景润大可在战乱 年代托父亲关系谋一份在邮局的稳定差事„„
⑤如果依赖拼爹，身为保安的甘相伟恐怕只能躺在床上做做北大梦，棉纺厂工人张艺谋 也许只能在下班后落寞地艳羡别人拍的电影„„
⑥但因为这些人有梦想，不甘心，敢拼搏，所以人生从此与众不同。
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⑦总有年轻人抱怨自己没有资本、没有关系、没有机遇，却不愿反思自己是否把时间都 浪费在看肥皂剧、刷没有营养的微博、在淘宝“血拼”或者通宵打游戏上。没有一个富爸爸并不可怕，可怕的是以此为借口，丢了拼搏的勇气和斗志。
⑧“无限风光在险峰”，人生要想达到一定的高度，就必须顶住风吹雨打，忍住腰酸背痛，不断攀登。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。”受苦的时候，往往也是能力、功力提升最快的时候。“练武不练功，到老一身空”，像扎马步这样的基本功，练起来最苦，也最能锻炼人。这种苦，中老年人吃不消，只有年轻人能做到，所以，“苦”中，蕴含着对年轻人来说最独特的价值和机遇。坐吃山空造句。
⑨话说回来，其实说到“拼爹”，只要不违法乱纪，也是人之常情。不光中国，欧美发达
皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自《唐雎不辱使命》）
16.解释下列句子中的加点词。（2分） (1)臣之妻私臣： (2)王之蔽甚矣： ．．(3)吾妻之美我者： (4)长跪而谢之： ．．
17．下列各组句子中加点词语意思或用法相同的一项是 【 】 (2分) 国家一样“拼爹”。“父母之爱子，则为之计深远”，子女花父母的钱，父母利用自己的社会资源帮助子女发展，在哪个国家都合乎情理。但俗话说“坐吃山空，立吃地陷”，含着金汤匙长大的孩子，要什么有什么，易于懈怠，如果不思进取，贪图享乐，一旦失去了荫庇，“其亡也忽焉”。中国人常说“富不过三代”，道理就在此。“打铁还需自身硬”，通过奋斗，才能把命运牢牢掌握在自己手里。
⑩“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”与其对别人拼爹“羡慕嫉妒恨”，不如趁年轻好好奋斗拼搏。莫等青春散场，才后悔来不及、回不去、得不到。 12.请概括文章的中心论点。（2分）
13．文章④⑤两段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
14.请分析第⑧段的论证思路。（4分）
15．如果用以下材料作为本文论据，你认为放在⑥一⑨段的哪一段最合适？并简述理由。（3分） 新东方总裁俞敏洪说：“如果总认为别人抓住机会，是因为他有什么社会关系，是因为世道太黑暗，那么我这辈子肯定不可能坐在这里。”
三、古诗文阅读（共14分）
阅读下面两个语段，完成16—19题。（共12分）
【甲】于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天予之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，
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A.臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也（《出师表》） B．此所谓战胜于．朝廷 告之于．帝（《愚公移山》）C．皆以美于徐公． 威天下不以． 兵革之利（《得道多助失道寡助》） D．臣之．妻私臣．18．把下面两个句子翻译成现代汉语。（． 孤之．
有孔明，犹鱼之有水（《隆中对》） 4分） (1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 译文：
(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
19．根据甲段的内容，说说邹忌的讽谏艺术有什么特点。（2分）
20.两段选文都表现了人物的机智善辩，但又各有不同。甲文邹忌在进谏时运用讽谏艺术说服齐王；乙文中的唐雎则采用 、 的方式，使秦王不敢轻举妄动。（2分）
阅读下面古诗词，回答问题。（共4分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 21.这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
22.任选角度，赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句。（2分）
五、作文(50分)
23.任选一题作文。(50分)
(l)题目：这里也有
要求：①在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文；
②写一篇600字左右的记叙文；
③恰当运用多种表达方式，叙事清楚，结构完整．内容充实； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。
一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想就能成真。
要求：①根据材料内容，自选角度，自拟题目； ②除诗歌外，文体不限，600字左右；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第6页，共8页坐吃山空造句。
第7页，共8页 800字
第8页，共8页
篇二:《本地化翻译(Localization)：咬文嚼字(简体中文易混淆词汇)》
咬文嚼字（简体中文易混淆词讨论）
翻译，确实是一项要求综合素质的工作。不仅要对源语言了如指掌，更要对自己的母语如数家珍。以下收集了一些在书写中文译文时常常感到无所适从的易混淆词，并在网络上搜索到相关信息进行汇总，供学习参考。如有不同意见或者要另外补充其他词语，随时欢迎。
1.翻番vs翻倍
“翻番”指数量加倍，某数翻几番，就是某数加倍后再加倍，…共加几次；或用几个2乘某数；或某数乘2的几次方。例如：100翻5番是：100→200→400→800→1600→3200，即100×2×2×2×2×2＝100×25＝100×32＝3200。“倍”指与原数相等的数，某数的几倍，就是用几乘某数。100的5倍是：5×100＝500
同一数只有“增加1倍”和“翻1番”时数值相等。此外，增加的倍数与翻番数相同时，其数越大，数值结果相差越远。如100的10倍是100×10＝1000；100翻10番是100×210＝100×1024＝102400。差别之大，可见一斑，真是混淆不得。任何文件中出现“翻×番”，都必须认真检验，反复核算，把好数字质量关。
2.帐vs账
古汉语词典上说：
帐：1.帐幕 2.帐薄，户籍薄
账：单指薄籍，薄册坐吃山空造句。
现在汉语词典上说：
当指和钱财相关的记载时，“帐”和“账”是通用的。
所以，“账户”和“帐户”没有区别。
有人说以前的一次汉语语法修订中将“帐户”这个用法给取消了。事实也是如此，在Word中输入的“帐户”会被Word的语法检查看作是错别字，而Word也认为“账户”是正确的。可是Windows中用的全部是“帐户”。《后汉书》：“帐者，犹中国之户数也。”（意思是：游牧民族所说的“帐”相当于中原的“户”）。《辞源》：“账”，古作“帐”，后为避免与“帷帐”混淆，另造“账”字，用于“钱”。所以这是文字自然流变造成的，历史够悠久了，不是今人之错。
所以，最新版的《现代汉语词典》（它反映国家的语言文字政策）是这样处理的：在“帐”的释义里注明：②同“账”。但不在“帐”下收列与“账”有关的词。就是说，你还可以用“帐户”，但推荐使用“账户”。
据国家语委有关资料，由于古人常把账目记于布帛上悬挂起来以利保存，故称日用的账目为“帐”；后来为了与帷帐分开，另造形声字“账”，表示与钱财有关。教育部、国家语委发
布的《第一批异形词整理表》（2002年3月31日试行）的注释中说，“账”、“帐”二字分工如下：“账”用于货币和货物出入的记载、债务等，如“账本、报账、借账、还账”等；“帐”专表用布、纱、绸子等制成的遮蔽物，如“蚊帐、帐篷、青纱帐（比喻用法）”等。
《现代汉语词典》（2002年增补本）只有“账户”词条，而无“帐户”词条，对“账户”的解释是：会计上指账簿中对各种资金运用、来源和周转过程等设置的分类。经国家语委等修改而成的《图书编校质量差错认定细则》中的第七条列举了“常见的较难界定的别字”，其中有“欠账（帐）、账（帐）簿”等，并特别说明“括号里的字是错的”。新华社2002年印发的《新华社采编人员手册》“新闻报道中容易用错的字词”这部分内容中，也明确说明，表示“财物出入的记载”和“债”的义项时，不能写作“帐”。
实际本地化项目中，可以根据客户要求选择使用，或者遵从历史语言资产库中的用法。
另外：
“记账（记帐）”表示记载、登记账目；
“计账（计帐）”表示计算账目，或“账目共计”之意。
3.坐落vs座落
①山川、田地或建筑物等的位置所在：这座庙坐落在半山腰里｜我们学校坐落在鹳山脚下。 ②坐到座位上：他走到右边的一把椅子上坐落下来。
在各类宣传广告中，经常有“某某单位(或建筑)座落在某某地方”这样的句子。由于常见，所以人们也就自以为是了。其实，“座落”是错误的，“坐落”才是正确的。“坐”和“座”是一组古今字，“坐”产生在前，“座”产生在后。坐，是会意字。古人席地（在地上铺草席）而坐，两膝着地，臀部压在脚跟上（相当于今天的“跪”）。再如：坐井观天、坐地分赃、坐怀不乱、坐山观虎斗。“坐”本是动词，后来又引申为名词，表示所坐的地方，即“座位”。“坐”还引申为不采取行动或不从事劳动。如：坐以待毙、坐享其成、坐吃山空。
“坐”字由于后来产生了很多意义，所以人们就以“坐”为声符，再加形符“广”，造了“座”字表示“座位”的意义。“坐”称为“古字”，“座”称为“今字”。“今字”表示的意义是“古字”多项意义中的一种。东汉的《说文解字》没有记载“座”字，所以估计“座”字产生于汉代之后。“座”字是名词，本专指“座位”。如：座无虚席（座位上没有空余的席子，指人都坐满了），座右铭（写在座位右边的自警的格言）。在唐代进士对主考称“座主”，所以后来学生对师长、下属对长官也称“座”。如：称老师为“师座”、称巡抚为“抚座”、称军长为“军座”、称委员长为“委座”。
“坐落”是一个由两个近义的词素构成的并列式合成词。“坐”是“坐下去”，“落”是“落下去”，词义相近。组成“坐落”之后，仍然保持动词的词性，表示某建筑或某单位处于什么地理位置。如：江南名楼滕王阁坐落在南昌市的赣江之滨。再如：我们的学校坐落在美丽的百花洲畔。
“座谈”是一个偏正式合成词，“座”是对“谈”进行修饰，说明“谈”的方式和状态。“座谈”是表示人们坐在座位上不拘形式地随意谈论。“座落”是怎样也解释不通的，如果一定要强行解释，那就只能理解成“座位安置在某个地方。
综上所述，只有坐落，没有座落。座落是现代社会衍生出来的新生词，暂时的用法是坐落，以后修订词典或许座落会取代坐落也说不定。
篇三:《200万体 造句》
200万体 造句
爷爷给我留了200万人民币的遗产，我是在北京买房子啊，还是申请移民去国外啊？
我妈给我200万，是去环游世界呢，还是去投资啊？
我爸给我200万，是去吃喝玩乐呢，还是吃喝玩乐呢？
我爸的姑姑的堂姐的弟弟给我200万，我是高兴呢，还是高兴呢？ 奶奶给我200万，是分给我爸呢，还是分给我妈呢？
我姑姑给我200万，是去开公司呢，还是去霍霍呢？
我爷爷给我200万，是去气我二叔呢，还是去气我三叔呢？
我小姨给我200万，是去买彩票呢，还是出国留学啊？
我表舅给我200万，是放银行存着，还是去买黄金屯着？
我表哥给我200万，是跟我媳妇儿分，还是跟我表嫂分？
爷爷给我200万，我是捐给希望工程，还是捐给红十字会？
爷爷给我200万，我是结婚呢，还是养小三呢？
爷爷给我200万，我是去把妹呢，还是等妹把呢？
爷爷给我200万，我是去整容呢，还是去整形呢？
爷爷给我200万，我是去炫富呢，还是去炫富呢？
爷爷给我200万，我是去happy呢，还是去happy呢？
爷爷给我200万，我是坐吃山空呢，还是钱生钱呢？
爷爷给我200万，我是去隐姓埋名呢，还是去找保镖呢？
爷爷给我200万，我是去炒房呢，还是去炒金呢？
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