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篇一:《课 题:仿句造句 - 阳光学习网 给孩子一个绿色健康的阳光》
课 题:仿句造句
课 时:2课时
教学目的:1、明确仿句造句的要领:“形似”、“意通”;
2、会仿句造句。
教学重点:仿句造句的技巧
教学过程:
一、导入新课
从对联和诗文中的整句入手,导入课题,明确考点(即课题)含义:根据提供的语句句式特点,仿写一个或几个内容相关、句式相同(或相似)的句子。
二、讲解新课
(一)仿句造句的要领之一:“形似”
所谓“形似”,是指仿造的句子的结构形式与例句相同(或相似),或符合题干要求。为此,须做好两项工作:
1、分析句子结构,抓住句式特点
例1:以“爱心”为陈述对象,分别以“泉水”、“歌谣”为喻体,仿照下面的
句式再造两个句子,使之成为一组排比句。
爱心是冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖;
________________,____________________________;
________________,____________________________。
解 析:前一个句子的喻体是个偏正短语,后一个句子是个兼语句,两句都
陈述爱心。
参考答案:爱心是沙漠里的泉水,使口渴难忍的人感到生命的再生; 爱心是动听的歌谣,使孤独无依的人获得心灵的慰藉。
2、分析修辞手法,把握修辞特点
例2:仿照例句形式,再造一个句子。健康造句。
人生是本特殊的书,我们既是作者又是读者;
人生____________,____________________。
解 析:第一句运用了比喻的修辞,第二句的内容和喻体紧密相关。 参考答案:人生是幕复杂的戏,我们既是导演又是演员。
练 习:分析下列仿句是否符合“形似”的要求。
①、仿照下面的比喻形式,另写一组句子,要求意思完整。
例句:C形的月亮,一个孤零零的字母,写在墨蓝色的天幕上。
仿句:玲珑的贝壳,是一把小巧的玉扇,躺在金黄色的沙滩上。
②、仿照例句,用“事物+否定+想像”的格式,任选一个事物,再造一个
句子。
例句:餐厅里有台电视机,不,那不是电视机,那是我们获取信息的窗口。
仿句:教室外有块稻田,不,那不是稻田,那是农民播种小麦的地方。 解 析:①组仿句句式不同;②组仿句没有运用比喻。
(二)仿句的要领之二:“意通”
所谓“意通”,是指仿句的内容、思想感情、语言风格等与例句相通,或符合题干要求。为此,须做好三项工作:
1、分析句子含义,把握意义指向
例3:仿照下面两个句子的形式,再写一个句子,使三句话组成一段意义相关
的文字。
能买到书籍,不能买到知识;
能买到佳肴,不能买到胃口;
__________,____________。
分 析:前句指物质性东西,后句指有关的精神性东西。
参考答案:能买到珠宝,不能买到美丽。
例 4:下面是一句咏物格言,仿照这种形式,以橡皮为对象再写一个句子。
蜡烛:只为了窥视他人的阴暗,却耗尽了自己的躯体。
橡皮:__________,____________。
分 析:从反面立意,从对人与对已的两个角度。
参考答案:一心盯着别人的错误,却失去了自己的生命。
小 结:有些被仿的句子富有哲理性,意蕴含蓄,须悟出其中哲理,才能做
到意通。
2、分析语句意脉,注意前后照应
例5:在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句后,再仿造一个句式相同的比喻
句。
你不是金秋的硕果,而是果树下的一方泥土。
________________,_____________________。
分 析:结构上是并列复句,修辞上是比喻,情感上是赞扬。
参考答案:你不是新春的鲜花,而是花朵下一片绿叶。
小 结:要体会被仿句子的感情色彩,不可将褒贬色彩颠倒。
例 6:根据提供的语段,仿照前后文补写句子。
春天和青春,这是生命中两片最美的风景。
春天铺展在我们身体,_____________;
青春______________,时时鼓荡着活力。
分 析:写前句把握“铺展”的意脉,并要顾后句“时时鼓荡着活力”的结
构;写后句要仿前句“铺展在我们身外”的结构,并顾后句写出“鼓
荡”的根由。
参考答案:处处充满着生机、涌动在我们体内。
小 结:要把握语段的意脉,要分析句子的组合关系。
3、分析表达特点,注意语言特色
例 7:仿照示例,改写提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾。
改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。
提示语:(草坪上)请勿践踏草坪!
改写为:______________________。
分 析:上句是庄重严肃的句子,下句是亲切友善、委婉含蓄的句子,仿写
的要领是在不改变原意的情况下,使语言表达含蓄得体。
参考答案:小草正在休息,请勿打扰。
小 结:要分析语言表达的特点,分清是生动活泼,还是含蓄蕴藉,是平淡
质朴,还是绚丽明快。根据语言特色仿句。
三、总结新课
仿句的要领:在弄清楚题干要求的基础上,分析句子结构,抓住句式特点;分
析修辞手法,把握修辞特点;分析句子含义,把握意义指向;分
析语句意脉,注意前后照应;分析表达特点,注意语言特色。做
到“形似”和“意通”。
四、巩固练习
1、在下面横线处填上适当的语句,组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;____________,_________________;五十年像一部史诗,有痛苦,也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,______________,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!
2、在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。
①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;
乐观者说,希望是______,_________,____________。
②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;
悲观者说,风是________,____________________。
五、布置作业:
百所名校示范卷(七)1~14题
篇二:《造句》
苛责 过严的责备
造句:作为贴身女仆和缝纫女工,亚森的母亲受尽伯爵夫人的苛责与侮辱。
茂密 茂盛而繁密。
造句:我家门口有一个茂密的花园。
痛楚 悲痛,苦楚。
造句:痛楚使他不能入睡。
妥帖 稳当;合适
造句:这篇文章语句通顺,用词很妥帖
偏废 重视某一方面,忽视或废弃另一方面。
造句:理论学习和实践锻炼都不可偏废
虔诚 恭敬而有诚意
造句:我是个虔诚而又敬畏上帝的人
缺陷 瑕疵;缺点欠缺不完美
造句:对结构构件的受力性能或安装使用性能有决定性影响的缺陷
思忖 思量;考虑
造句: 我正这么思忖,忽然发现王兰不住地用眼睛瞅我
内疚 内心感觉惭愧不安
造句:我为自己对母亲撒谎感到很内疚。
井然有序 形容做某件事有条理
造句:比赛正井然有序的进行着。
妙手回春 比喻将快死的人救活。指医生医术高明
造句:总之我绝不是冲锋陷阵的战士,也不是对症下药、妙手回春的医生。
欺世盗名 欺骗世人,窃取名誉。
造句:那个欺世盗名的坏蛋终于得到了应得的下场。
来龙去脉 比喻人或物的来历,或事情的前因后果。
造句:这件事很麻烦,我花了三天时间才搞清楚它的来龙去脉。
安然无恙:很平安,没有受到损失和伤害
造句:那次智利大地震,许多城市都毁灭了,但我叔父全家安然无恙,非常幸运。
拔苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事
造句:“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律,这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子
身体和心灵的双重伤害。
跋山涉水:形容旅途的艰辛劳苦
造句:地质勘探队员不怕艰苦,跋山涉水,为祖国寻找地下的宝藏。健康造句。
百看不厌:对喜欢的人,事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。
造句:到了节日里,各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。
班门弄斧:比喻在行家面前卖弄本领,不自量力
造句:你在著名作家的面前卖弄文采,岂不是班门弄斧。
搬弄是非:把别人的话传来传去,有意挑拔,或在背后乱加议论,引起纠纷
造句:他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。
变本加厉:指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重
造句;他的坏习惯不但没有改正,反而变本加厉了.
变幻莫测:变化不可测度。变化很多,不能预料
造句:草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。
别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思
造句:这篇小说让人看了回味无穷,作者确实是别具匠心。
不耻下问:指向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻(耻辱) 造句:学习,不仅要做到虚怀若谷,还要做到不耻下问。
不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步
造句:他的问题很严重,已经不可救药。
不可思议:原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解
造句:我看这那座小山觉得不可思议。健康造句。
不能自已:指无法控制自己,使激动的情绪平静下来
造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若
有所失地离开。
不屈不挠:形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头、要征服一切的心情
造句:战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。
不速之客:指没有邀请而自己来的客人
造句:也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。
。
篇三:《造句》
北京版小学语文第二册,词语造句健康造句。
快乐——小明一边走一边快乐的唱歌。
快乐——树上小鸟的叫声是一首快乐的歌曲。 快乐——帮助别人是一件快乐的事情。
发现——妈妈发现天阴下来,马上把窗户关了起来。 发现——他发现了我心中的秘密。
发现——我发现小明没吃饭,就把自己的给他吃。
洁白——他有一口洁白的牙。
洁白——天上洁白的云像一幅画,美极了。
洁白——她有一件洁白的上衣。
聪明——小敏是个聪明的孩子。
聪明——小侯很爱耍小聪明。
聪明——我是个聪明又漂亮的小孩。
认真——我们要认真学习。
认真——我认真完成各种作业。
认真——小丽是个认真学习的好孩子。
祝贺——老师祝贺我们长大了。
祝贺——今天是爷爷70岁生日,全家人祝贺他健康长寿 祝贺——爸爸得了比赛一等奖,大家都向他表示祝贺。
又大又圆——今天的月亮又大又圆。
又大又圆——小丽有一双又大又圆的眼睛。
又大又圆——这个红红的苹果又大又圆。
开始——我喜欢的电视节目就要开始了。
开始——新学期开始了,我要好好学习。
开始——他们开始了今天的工作。
兴奋——刚才爸爸说给我买电脑,我很兴奋。 兴奋——我语文得了100分,兴奋的不得了。 兴奋——我很兴奋,因为爸爸要从北京回来了。