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篇一:《ABAB等类似的词语》
ABB
白花花、白晃晃、白茫茫、白胖胖、黑洞洞、黑漆漆、黑乎乎、黑压压、黑黝黝、 红扑扑、红彤彤、红艳艳、懒洋洋、绿油油、黄澄澄、金灿灿、羞答答、笑哈哈、 笑眯眯、笑嘻嘻、笑盈盈、喜洋洋、喜滋滋、乐呵呵、兴冲冲、气乎乎、光秃秃、 毛茸茸、阴沉沉、亮晶晶、亮堂堂、水灵灵、水汪汪、硬梆梆、凉飕飕、暖烘烘、 暖洋洋、冷冰冰、热腾腾、热乎乎、傻乎乎、胖乎乎、沉甸甸、轻飘飘、急匆匆、 慢吞吞、干巴巴、湿漉漉、甜蜜蜜、圆溜溜、酸溜溜、香喷喷、脏兮兮、乱糟糟、 静悄悄、恶狠狠
ABAB
动作：
说道说道、打扫打扫、溜达溜达、打扮打扮、清醒清醒、搅和搅和、拨拉拨拉、 商量商量、研究研究、乐呵乐呵、锻炼锻炼、琢磨琢磨、考虑考虑、教育教育、 教训教训、活动活动、比划比划、练习练习、切磋切磋、糊弄糊弄、考验考验、 学习学习、比试比试
颜色：
瓦蓝瓦蓝、乌黑乌黑、雪白雪白、漆黑漆黑
声音：
呼噜呼噜、淅沥淅沥、哗啦哗啦、叮咚叮咚、嘀嗒嘀嗒、咕嘟咕嘟、哐当哐当 ABCC
人才济济、喜气洋洋、大腹便便、得意洋洋、神采奕奕、怒气冲冲、衣冠楚楚、 可怜兮兮、微波粼粼、波光粼粼、白雪皑皑、金光闪闪、白发苍苍、风尘仆仆、 小心翼翼、千里迢迢、沧海茫茫、忧心忡忡、劣迹斑斑、硕果累累、信誓旦旦、 野心勃勃、逃之夭夭、风度翩翩、疑虑重重、来势汹汹、形色匆匆、忠心耿耿、 相貌堂堂、忠心耿耿、雾气腾腾、忧心忡忡、文质彬彬、得意洋洋、信誓旦旦、
AABC
楚楚动人、楚楚可怜、步步高升、咄咄逼人、咄咄怪事、咄咄书空、鼎鼎大名、 鼎鼎有名、喋喋不休、代代相传、多多益办、点点星光、井井有条、落落大方 津津有味、历历在目、恋恋不舍、默默无闻、念念不忘、念念有词、喃喃细语、 翩翩起舞、区区小事、人人皆知、滔滔不绝、头头是道、亭亭玉立、天天向上 AABB
密密麻麻、朝朝暮暮、日日夜夜、浑浑噩噩、浩浩荡荡、风风雨雨、风风火火、 堂堂正正、偷偷摸摸、轰轰烈烈、沸沸扬扬、朦朦胧胧、隐隐约约、迷迷糊糊、 兢兢业业、勤勤恳恳、踉踉跄跄、原原本本、形形色色、口口声声、挨挨挤挤、 浩浩荡荡、平平安安、秀秀气气、斯斯文文、高高兴兴、快快乐乐、风风光光、
安安稳稳、病病歪歪、鬼鬼祟祟、亲亲热热、家家户户、结结巴巴、兢兢业业战战兢兢、 婆婆妈妈、千千万万、
ABAC
一五一十、一朝一夕、一点一滴、一生一世、一举一动、一天一夜、一上一下、 一草一木、一砖一瓦、一模一样、不依不饶、不声不响、不闻不问、不长不短、 不明不白、不干不净、不死不活、不慌不忙、不清不楚、不上不下、不好不坏、 不多不少、不破不立、不三不四、无情无义、无声无息、无依无靠、无缘无故、 无穷无尽、无休无止、无边无际、无时无刻、无日无夜、大起大落、大喜大悲、 大吉大利、大鱼大肉、大吵大闹、大红大绿、自作自受、自说自话、自生自灭、 自给自足、自言自语、自吹自擂、自尊自爱、自暴自弃、
来自历史故事的成语：
三顾茅庐、铁杵成针、望梅止渴、完璧归赵、四面楚歌、负荆请罪、精忠报国、 手不释卷、悬梁刺股、凿壁偷光、安步当车、暗渡陈仓、按图索骥、程门立雪、 班门弄斧、兵不厌诈
来自寓言故事的成语：
自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、守株待兔、叶公好龙、亡羊补牢、 画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠、鹬蚌相争、鹏程万里、惊弓之鸟、杯弓蛇影、 抱薪救火、杯水车薪
说明知事晓理方面：
循序渐进、日积月累、温故知新、勤能补拙、笨鸟先飞、学无止境、学海无涯、 滴水穿石、发奋图强、开卷有益
描写事物的气势、气氛：
无懈可击、锐不可当、雷厉风行、震耳欲聋、惊心动魄、铺天盖地、势如破竹、 气贯长虹、万马奔腾、如履平地
形容四季特点：
春寒料峭、春意盎然、春暖花开、满园春色、春华秋实、骄阳似火、暑气蒸人、 烈日炎炎、秋风送爽、秋高气爽、秋色宜人、冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月
形容繁荣兴盛景象：
济济一堂、热火朝天、门庭若市、万人空巷、座无虚席、高朋满座、如火如荼、 蒸蒸日上、欣欣向荣、川流不息
描写美的景和物：
美不胜收、蔚为壮观、富丽堂皇、金碧辉煌、玉宇琼楼、美妙绝伦、巧夺天工、 锦上添花、粉妆玉砌、别有洞天
描写山水美景：
锦绣河山、高耸入云、水天一色、波光粼粼、湖光山色、重峦叠嶂、山明水秀、 高山流水、白练腾空、烟波浩渺
描写花草树木：
繁花似锦、绿草如茵、郁郁葱葱、古树参天、万木争荣、百花齐放、花团锦簇、 万紫千红、桃红柳绿、绿树成荫
描写日月风云：
大雨如注、滂沱大雨、银装素裹、皓月千里、晨光熹微、云雾迷蒙、风清月朗、 春风化雨、暴风骤雨、风驰电掣
带有近义词的成语：
兴国安邦、翻山越岭、百依百顺、背井离乡、长吁短叹、道听途说、丢盔弃甲、 调兵遣将、甜言蜜语、眼疾手快
带有反义词的成语：
东倒西歪、南辕北辙、前赴后继、前俯后继、左推右挡、承前启后、舍近求远、 扬长避短、弃旧图新、优胜劣汰
十二生肖成语：
胆小如鼠、对牛弹琴、杀鸡吓猴、如狼似虎、守株待兔、狗急跳墙、叶公好龙、 画蛇添足、呆若木鸡、人仰马翻、顺手牵羊、人怕出名猪怕壮
含有动物名称的成语：
万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、
对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、抱头鼠窜虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足
含有两个动物名称的成语：
鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、 龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、 兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽
含有人体器官的成语
眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足轻深、口是心非、手疾眼快、 耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、手无缚鸡之力类似黑乎乎，银什么的成语有哪些。
含有昆虫名称的成语
飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折挂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车蛛丝马迹、螳螂捕蝉——黄雀在后
含有一组近义词的成语
察言观色、调兵遣将、粉身碎骨、狂风暴雨、旁敲侧击/生龙活虎、惊天动地、道听途说 见多识广、高瞻远瞩、左顾右盼、千辛万苦、眼疾手快、七拼八凑、胡言乱语、改朝换代
篇二:《练习2》
练习2
一、 教学提示类似黑乎乎，银什么的成语有哪些。
本次练习的教学目标为：
1、通过朗读感悟，懂得准确运用表示颜色的词语可以使文章更优美。
2、积累运用表示颜色的词语。
3、学习写好上下结构的字。
4、在大致了解意思的基础上记诵8个成语和古诗《清明》。
二、 教学流程
第一板块：学用字词句。
1、（老师镜头）同学们，今天我们学习练习二。
（课件镜头）练习2
太阳公公和月亮姐姐分别给我们带来了两段优美的短文。
（课件镜头）请大家去读一读这两段话，不会读的字可以去请教字典。 相信你们都会读了，我们一起来试试看。
2、（老师镜头）这两个短文中都有表示颜色的词语，请同学们把书打开，用笔划出短文中表示颜色的词语。
（课件镜头）这段话中表示颜色的词语是“湛蓝”“金灿灿”，
（1） 我们一起把这两个词语读两遍。
（2） （老师镜头）请同学们想一想，我们平时看到的还有什么
是湛蓝的，什么是金灿灿的呢？ 我们可以说海水是湛蓝的，成熟的稻谷、麦穗是金灿灿的。
（课件镜头）这段话中呢表示颜色的词语是“墨黑”“银亮亮”。
（1） 把它读两遍。
（2）（老师镜头）我们把这些表示颜色的词语去掉再来读一读这两段话，你会发现什么呢？下面老师读不没有表示颜色的词语的短文，你们读带有表示颜色的词语的短文，想一想它们有什么不一样。 （课件镜头）（对比的两段话）
（老师镜头）你发现了吗？有了表示颜色的词语，那美丽的画面就仿佛展现在我们眼前了，这就叫形象、生动。
（3）（课件镜头）我们再来读一读这两段话，先自己练一练，待会老师给你们配音乐，让你们配乐朗读，相信你会读得更美的。
3、（老师镜头）有了这些表示颜色的词语，文章就显得生动、形象了。像这样表示颜色的词语有很多，你能试着再说出几个类似的词语吗？ （课件镜头）先说说这一类。（湛蓝、墨黑） 这一类的词语有什么特点呢？前面一个字是形容后面的颜色的，如蓝有很多种，浅蓝、深蓝、灰蓝，这里是湛蓝，非常清澈的蓝，像这样的词语有哪些呢？ 这一类表示颜色的词语有（草绿、雪白、金黄、碧绿、粉红）
第二类（金灿灿、银亮亮）后面两个字是相同的，试试看，你能说出几个这样的词语？ 这一类 表示颜色的词语有（红通通、黑乎乎、黄澄澄、绿油油）
（老师镜头）那这些表示颜色的词语可以用来形容哪些事物呢？请大家开动脑筋，在这些括号里填上表示颜色的词语或者表示事物的词语。
（课件镜头）（）的草地 （）的天空 （）的树木 红通通的（） 绿油油的（）黄澄澄的（）
你填对了吗？（答案填出）这样一填，这些天空、草地、树木就显得很美很美了，我们一起来读一遍。
4、（老师镜头）相信你们能给这一段话填上表示色彩的词了。
（课件镜头）（一段话）请你们拿出笔来，给这一段话填上表示色彩的词语，填好后读给你的同桌听听，说说是不是觉得很美？
一个同学是这样填的，（答案）你看，这是不是一幅美丽的图画呀。下面老师配乐，同学们把这段话美美地读一读。
（老师镜头）当然你们也可能有别的填法，例如黄澄澄的迎春花，淡红的桃花，蔚蓝的天空等等，只要准确、适当都可以。
第二板块：读读背背
1、（老师镜头）这个练习中的八个成语。
（课件镜头）（ 1）试试看，你能把它们读正确吗？（2） 有几个成语比较难读，请跟我读，“有恃无恐”有机可乘 有求必应 （3） 连起来读一读这些成语，说说你发现这组成语有什么规律吗？ 对，它们都是以有开头的。
（4）这些成语中你知道哪些成语的意思呢？把它说给同桌听听，
（5）这儿有几个句子，请大家根据句子的意思填上相应的成语。
A、小明做什么事都是开始很认真但到后来就马虎了，妈妈对小明说：“你做事一定要 ，这样才能把事情做好。”
B、王羲之从小就立下了远大的志向，经过一年有一年的刻苦练习，最终成为大书法家，这真是 啊！
C、爸爸是个热心人，朋友请他办事，他总是
你填对了吗？课后你也可以试着用这些成语说说话。
（6）现在要请你们试着背下这些成语了。
2、（老师镜头）（1）同学们知道清明节吗？和大家交流一下，清明节人们会做些什么。下面我们来看看清明这首古诗。
（课件镜头）（2）（古诗）听老师把这首诗读一遍，你把不懂的地方在书上做上记号，然后去请教老师和同学
（老师镜头）（3）路上行人为什么会欲断魂呢？这要联系清明来想，清明是人们祭奠逝去的亲人的日子，因为深深思念着故去的亲人，人们的心情很沉重，很难过，所以说是“欲断魂”。这首诗勾画出了清明时节细雨霏霏，扫墓的人们感念已故的亲人， 伤心断魂的画面，还描绘了我与牧童问答的有趣情景。类似黑乎乎，银什么的成语有哪些。
（课件镜头）（4）请你们把这首诗多读几遍，记在脑海里。
（5）（老师镜头）这首诗是唐朝诗 人杜牧写的，我们曾经学过了他写的《山行》这首诗，还记得吗？我们一起来背背看。 这两首诗因为都是杜牧写的，所以我们可以放在一起背。
第三板块：写好钢笔字
1、（老师镜头）今天我们学写驾、碧、望这几个字。
（课件镜头）（1）我们先来读一读这三个字。
（2）请你们仔细观察这几个字的结构特点，想一想每个笔画间的关系，看看写这些字要注意什么。然后把你的发现和同学们交流交流。
（3）你发现了吗？这些字要写得上分下合，但上面也不能分得太开，下半部分要写在中间，特别要注意它们中都有一个笔画非常重要，不仅起到了托住上半部分的作用，而且使整个字保持平衡，美观。你看马的这一横要写长一些，石的撇要向外舒展，望的最后一笔要写长。
（4）下面请你们在书上描红，然后仿写。
篇三:《练习2》类似黑乎乎，银什么的成语有哪些。
练习2
一、 教学提示
本次练习的教学目标为：
1、 通过朗读感悟，懂得准确运用表示颜色的词语可以使文章更优美。
2、 积累运用表示颜色的词语。 3、 学习写好上下结构的字。
4、 在大致了解意思的基础上记诵8个成语和古诗《清明》。
二、 教学流程
第一板块：学用字词句。
1、（老师镜头）同学们，今天我们学习练习二。
（课件镜头）练习2
太阳公公和月亮姐姐分别给我们带来了两段优美的短文。
（课件镜头）请大家去读一读这两段话，不会读的字可以去请教字典。
相信你们都会读了，我们一起来试试看。
2、（老师镜头）这两个短文中都有表示颜色的词语，请同学们把书打开，用笔划出短文中表示颜色的词语。
（课件镜头）这段话中表示颜色的词语是“湛蓝”“金灿灿”，
（1） 我们一起把这两个词语读两遍。
（2） （老师镜头）请同学们想一想，我们平时看到的还有什么是湛蓝的，什么是金灿灿的呢？ 我们可以说海水是湛蓝的，成熟的稻谷、麦穗是金灿灿的。
（课件镜头）这段话中呢表示颜色的词语是“墨黑”“银亮亮”。
（1） 把它读两遍。
（2）（老师镜头）我们把这些表示颜色的词语去掉再来读一读这两段话，你会发现什么呢？下面老师读不没有表示颜色的词
语的短文，你们读带有表示颜色的词语的短文，想一想它们有什么不一样。
（课件镜头）（对比的两段话） （老师镜头）你发现了吗？有了表示颜色的词语，那美丽的画面就仿佛展现在我们眼前了，这就叫形象、生动。
（3）（课件镜头）我们再来读一读这两段话，先自己练一练，待会老师给你们配音乐，让你们配乐朗读，相信你会读得更美的。 3、（老师镜头）有了这些表示颜色的词语，文章就显得生动、形象了。像这样表示颜色的词语有很多，你能试着再说出几个类似的词语吗？
（课件镜头）先说说这一类。（湛蓝、墨黑） 这一类的词语有什么特点呢？前面一个字是形容后面的颜色的，如蓝有很多种，浅蓝、
深蓝、灰蓝，这里是湛蓝，非常清澈的蓝，像这样的词语有哪些呢？ 这一类表示颜色的词语有（草绿、雪白、金黄、碧绿、粉红）
第二类（金灿灿、银亮亮）后面两个字是相同的，试试看，你能说出几个这样的词语？ 这一类 表示颜色的词语有（红通通、黑乎乎、黄澄澄、绿油油）
（老师镜头）那这些表示颜色的词语可以用来形容哪些事物呢？请大家开动脑筋，在这些括号里填上表示颜色的词语或者表示事物的词语。
（课件镜头）（）的草地 （）的天空 （）的树木 红通通的（） 绿油油的（）黄澄澄的（）
你填对了吗？（答案填出）这样一填，这些天空、草地、树木就显得很美很美了，我们一起来读一遍。
4、（老师镜头）相信你们能给这一段话填上表示色彩的词了。
（课件镜头）（一段话）请你们拿出笔来，给这一段话填上表示色彩的词语，填好后读给你的同桌听听，说说是不是觉得很美？
一个同学是这样填的，（答案）你看，这是不是一幅美丽的图画呀。下面老师配乐，同学们把这段话美美地读一读。
（老师镜头）当然你们也可能有别的填法，例如黄澄澄的迎春花，淡红的桃花，蔚蓝的天空等等，只要准确、适当都可以。 第二板块：读读背背
1、（老师镜头）这个练习中的八个成语。
（课件镜头）（ 1）试试看，你能把它们读正确吗？（2） 有几个成语比较难读，请跟我读，“有恃无恐”有机可乘 有求必应 （3） 连起来读一读这些成语，说说你发
篇四:《带火字的成语及解释》
带火字的成语及解释主要有下面几种情形，全文如下:
一、“火”在第一位置的成语及其解释
火耕水耨耨:除草。古代一种原始耕种方式。
火光烛天火光把天都照亮了。形容火势极大(多指火灾)。带火字的成语及解释。
火海刀山比喻极其危险和困难的地方。
火冒三丈形容愤怒到极点。
火然泉达比喻形势发展迅猛。
火伞高张火伞:比喻夏天太阳酪烈；张:展开。形容夏天烈日当空，十分炎热。
火上浇油往火上倒油。比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。带火字的成语及解释。
火上弄冰比喻一下子消失净尽。
火烧火燎比喻心里非常着急或身上热得难受。
火烧眉毛火烧到眉毛。比喻事到眼前，非常急迫。
火树银花火树:火红的树，指树上挂满灯彩；银花:银白色的花，指灯光雪亮。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。
火眼金睛原指<西游记>中孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。
火中取栗比喻受人利用，冒险出力却一无所得。
火耕流种古代一种原始的耕种方式。先用火烧去杂草，然后引水播种。犹言火耕水耨。
火耕水种耨:除草。古代一种原始耕种方式。
火急火燎犹火烧火燎。
火尽灰冷比喻权势消失。
火尽薪传火虽烧完，柴却留传下来。比喻思想、学术、技艺等世代相传。
火龙黼黻原指火形和龙形的文彩，后用以比喻作文只知雕章琢句，犹如补缀百家之衣。
火冒三尺形容愤怒到极点。同“火冒三丈”。
火灭烟消火苗熄灭，烟云消散。比喻事物消失净尽，不留一点痕迹。亦作“烟消火灭”。
火耨刀耕犹火耕。多指比较原始的耕作方法。
火妻灰子焚妻灭子。指毁弃家室。
火热水深①犹水深火热。比喻十分困苦的处境。②形容严酷；厉害。
火山汤海比喻艰难危险。
火上加油在一旁助威增加他人的愤怒或助长事态的发展。
火上添油比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。同“火上浇油”。
火树琪花比喻灿烂的灯火或焰火。
火烛小心火烛:泛指能起火的东西。原指谨防失火。亦泛指处事小心谨慎。
火烛银花犹火树银花。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。
二、“火”在第二位置的成语及其解释
趁火打劫趁:乘机。趁人家失火时去抢劫。比喻乘人之危谋取私利。
厝火积薪厝:放置；薪:柴草。把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。
灯火辉煌形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
烽火连年烽火:古时边防报警的烟火。比喻战火或战争。指战火连年不断。
烽火连天形容战火遍及各地。
烽火四起战争的火焰从四面八方燃烧起来。形容边防不安宁，四处有敌人进犯。
膏火之费膏:点灯的油；膏火:灯火。借指求学的费用。
膏火自煎比喻有才学的人的人因才得祸。
篝火狐鸣夜里把火放在笼里，近火先焦比喻跟祸事最接近的人首先遭殃。
救火投薪为了扑灭火焰而将木柴扔进火中。比喻采取错误的办法，不但解决不了问题，反而会使问题变得更加严重。
救火扬沸沸:开水。比喻不从根本上解决问题。也形容情况危急。
烈火辨日在烈火中能辨别玉的好坏。比喻在关键时刻能看出一个人的节操。
烈火轰雷形容性情暴躁，爱发脾气。
烈火见真金真金是不怕烈火烧的，所以只有在烈火中才能鉴别出是不是真金。比喻在关键时刻最能考验人。
烈火烹油比喻声势气焰很盛。
炉火纯青道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
明火执杖点着火把，拿着武器。原指公开抢劫。后比喻公开地、毫不隐藏地干坏事。
怒火中烧怒气象火一样在心中燃烧。形容怀着极大的愤怒。
炮火连天形容炮火非常猛烈。
惹火烧身惹:引；身:本身。引火烧自己。比喻自找麻烦或自找苦吃。
热火朝天形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。
如火燎原燎:烧；原:原野。如火在原野燃烧。比喻声势很大，难于阻抑。
如火如荼荼:茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
石火电光形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。
水火兵虫指使古书遭受损毁的四种灾害:水灾、火灾、战乱和书蠹。也泛指各种天灾人祸。
水火不相容容:容纳。比喻二者对立，绝不相容。
水火无交没有财物牵涉。形容为官清正廉洁。
水火无情指水和火是不讲情面的，如疏忽大意，容易造成灾祸。
水火之中水火:比喻灾难。灾难困苦之中。
玩火自焚玩:玩弄；焚:烧。玩火的必定会烧了自己。比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。
香火因缘香火:供佛敬神时燃点的香和灯火。香和灯火都是供佛的，因此佛教称彼此意志相投为“香火因缘”。指彼此契合。。。
向火乞儿向火:烤火；乞儿:乞丐。近火取暖的气丐。比喻趋炎附势的人。
星火燎原一点儿小火星可以把整个原野烧起来。常比喻新生事物开始时力量虽然很小，但有旺盛的生命力，前途无限。
以火救火用火来救火灾。比喻工作方法不对头，不但无益，反而有害。
引火烧身原比喻自讨苦吃或自取灭亡。现多比喻主动暴露自己的缺点错误，以争取大家的批评帮助。
钻火得冰比喻不可能实现的事情。
抱火厝薪厝:同“措”，置放。薪:柴火。把火放在柴草底下。比喻危机即将出现。
抱火寝薪抱火:捧着火种；寝薪:睡在柴草堆上。比喻危机潜伏，人安于险境而不自知。也比喻危机即将出现。
抱火卧薪比喻处境险恶，而不自知。或指险事即将出现。
趁火抢劫趁着别人紧张时去捞取私利或害人。
厝火燎原放火燎原，比喻小乱子酿成大祸患。
灯火万家家家都点上灯。指天黑上灯的时候。亦形容城镇夜晚的景象。
蹈火赴汤比喻不避艰险。
蹈火探汤比喻不避艰险。同“蹈汤赴火”。
石火风灯比喻为时短暂。
石火风烛比喻为时短暂。
石火光阴表示光阴之迅速，一眨眼就要过去。
放火烧山比喻煽风点火，挑拨离间。
烽火相连烽火:古代边防报警的烟火。指边防常抓不懈，比喻战火不断。
忿火中烧犹言怒火中烧。
饥火烧肠形容饥饿难忍。
救火拯溺形容紧急救助陷于困境中的人。同“救焚拯溺”。
撩火加油犹言火上加油。在一旁助威增加他人的愤怒或助长事态的发展。
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