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篇一:《在一首诗面前羞愧难当》
在一首诗面前羞愧难当
作者：镜与灯
来源：《视野》2004年第01期
编者按：
编者被这篇文章为难很久，什么样的按语才能配上文章所传达的彻骨的沉重！个人走向成熟，社会走向昌明，在这个过程中，怕的不是存在的问题，而是一种态度，因为有时，直面一种现状是需要十分勇气的。如果说忽视权且可以作为我们粗疏的托辞，而轻视就是人性的一种残障！有人可以被忽视，但永远不能被轻视，更不能被歧视。
抱怨命不好的人，喜欢开玩笑说没有生在美国而生在了中国。这样说的时候，很少有人能想到，其实，自己已经是13亿人中那幸运的30％，没有生在农村而有幸生在了城市。 像我这种生在城市、长在城市、工作在城市的人，城市仿佛就是一个自给自足的完整世界。农村是存在的，我知道它存在，却又感觉不到它的存在，就像飞在天上，经过的土地再多，下面也只是一片虚空。我知道城市中有成千上万从农村投奔而来的农民，无论他们和城市人穿得怎样像，还是能让人一眼就区分出来。他们中的许多人昼夜加班，工资却可能不及我的三分之一，但他们总是随手扔果皮纸屑，每次在干净的街道上看见这些东西，我都会在心里怪他们弄脏了我的城市。
说实话，我不是一个麻木不仁的人，相反，自认为对人和世界特别地心存爱意。举一个不太恰当的例子：二战后，很多人分析德国人的残忍从何而来，有人说，因为在他们从小受的教育里，犹太人不算“人”。这个例子之所以不太恰当，是因为我绝对不可能认为农村人不算人，只是，他们离我的世界太远，远到成为客体，成为窗外的风景，尽管本来我们应该呼吸相闻。 其实，很小的时候，我曾经极度地渴望过农村。那时我刚上初一，父亲的单位——我所在的学校张榜公布了每家够格留城的孩子姓名，里面有我，因为哥哥姐姐都“上山下乡”了。我看着自己的名字，很是懊恼：第一，我一直想下农村去顶替姐姐，让她回城，现在这个愿望泡汤了；第二，农村生活一定无法无天，我喜欢。
还没上小学的时候，我去过农村，至今一闭眼，脑子里就能想起农家院里那高高的石磨。除此之外，还有大片大片的果林。在那里，我平生唯一一次看见嫁接果树，也第一次认识了桃树、杏树。我像归山的猴子一样快活得往每一颗树上乱爬。
现在我已经变成了真正的成年人，关于农村的记忆，并不比小说、电影里来得更真实。实际上，后面这两种方式，几乎就是我了解农村的全部途径。很多年里，农村题材的作品总是比别的题材更震撼人心，对此我的理解是：因为作者可以更方便地、更少顾忌地把人性中的冷
酷、残忍、荒诞、麻木与善良、勤劳、忍耐、牺牲混合在一起，因为所有不可能之事都可能在农村发生。
在大学里，节假日共同出行游玩，几个农村同学总会主动凑起来拍张合影，他们脸上，有着明显区别于城市学生的憨厚与羞怯。我们组有个高高大大的农村同学，每次遇到沟坎或需要拿什么东西时，都会及时出现在我身边。我隐约地感觉到他对我的好感，却不以为怀。毕业后，他分配在我所在的城市，我去了西北一个小城，各自结了婚。有一年暑假我回家乡，几个同学聚在一起。看见我，他眼里竟然照旧掠过一丝我熟悉的羞涩。有一次我们同乘一辆公共汽车，分坐前后座位。我漫不经心地看着窗外时，突然感到他的手指在我背后的衣服上轻轻地摩挲，显然他并不想让我觉察，粗大的手指，动作却轻柔得像一片草叶。那一瞬间，我断定大学中他一定深爱过我，因为他怯怯的指尖上分明带了太多的柔情。
那轻过草叶的碰触，可以说就是我与“农村”最深切的接触，唯一一次，我的心真实地感到了伤痛：如果不是农民的孩子，我相信，他的爱意不会表达得如此谦卑。
大学时，贫困同学最高能得到每月20元的助学金。有个姓何的女同学，不但家里没有钱寄来，每月还倒往家里寄钱。毕业后很久，我才知道她的情况，听说她饿得晕倒过两次。这件事让我好一阵内疚。我不是一个爱说话的人，但同学四年，我竟然跟她没说过一句完整的话。如果不是有这件事，我恐怕早忘了她的名字。现在想来，我们的隔膜，虽然并非简单地因为生在农村或城市，却的确都和农村与城市的差异有关。
并非出于傲慢，我常常目中无人地与熟人擦肩而过。对她，我想也一定有过视而不见的时候，那一定会伤及她的自尊吧？那个个子小小、总饿着肚子的农村姑娘，不知肯不肯相信我的无知无觉，肯不肯原谅我的无知无觉？
是的，无知无觉。与农村有关的眼泪，我也流过，但却不是在书房，而是在电影院。直到前几天，我突然读到一首写给流浪农民的诗：
据说这个城市有一千万人口，
有的住花园别墅，有的住胡同平屋，有的住在海里头；
可是我们没有一席之地，弟兄们，我们没有一席之地。
我们逃离饥饿，寻找幸福，交通部门要走我们的所有，
让我们挤在一起窒息，疯狂，死去，认清自己
不如他们眼里的一条狗，弟兄们，我们不如一条狗。
我们没有身份，派出所的人抓住我们说活该，
篇二:《那一次,我羞愧难当》
那一次，我羞愧难当
在此之前，我从没因愧疚而流过一滴眼泪，但那一次，我愧疚地哭了„„
那是个凉风习习的夜晚，回到家，房间里的灯微微亮着，我兴冲冲地推开门，屋子里静悄悄的，母亲坐在客厅的沙发上，好像在等待着我。我刚想开口，没想到母亲劈头一盆冷水泼过来：“你还知道回来，成天就知道玩，什么时候了才回来！”接着，是一阵可怕的沉默，原本愉悦的心情，就在这沉默中渐渐消失殆尽。
母亲的脸色很难看，接着又开始了唠叨：“给你操了十几年的心，从小就很疼爱你，给你选择最好的学校，想让你受到最好的教育，为的什么，你说为的是什么？快上一边去，别让我看到你这么不争气。”听了这话，我委屈极了，任何语言也无法形容我当时心情。我站在那儿，心想不就是放学回家晚了吗，也值得这么没鼻子没脸地数落我。心里窝着火，把手中的外套往地上一摔，眼泪不由地滚了下来，我哭着跑进自己的房间„„我感觉自己就像刚刚绽放的一朵小花，突然遭到了风雨的摧残；我感觉自己就像正在学飞的小鸟一下子折断了翅膀。我痛苦万分„„
眼泪流过脸颊，心里默默对自己说：“不能哭，千万不能哭，以后再也不要理她了。”不一会儿，听到母亲在门外徘徊的脚步声，过了好一会儿，她终于轻轻推开门，叹了一口气说:“别哭坏了身子。”话音中好像有几分关心我的味道。我没有理会她，趴在床上，眼泪汪汪。
母亲坐在我身边，又轻轻叹了一口气，然后轻声对我说：“别哭了，刚才，也许有些话我说得有点过分，可是你知道吗？你们老师下午打来电话，说你心散了，上课精力不集中，成绩一再下降。你不知道，妈妈有多着急，一个下午坐不安立不稳的，心里像揣着只兔子。
我也看得出来，你长大了，越来越注意自己的打扮，没事就对着镜子照来照去。你变得浮躁了，回家也比以前晚多了。”母亲停顿了一下，接着说：“不能放松呀，学习就是学生的本分，不为父母着想，也要为你自己的将来着想呀。”
我缓缓抬起头，母亲正默默地看着我，我俩的眼神碰到了一起。那是什么样的眼神呀？有埋怨，也有抚慰；有期待，也有无奈；有憧憬，也有迷茫。她就那样坐着，有几分憔悴，也有几分疲惫，更多的是无助。我一怔，眼睛再一次湿润了，也许我不该贪玩，不该放学不回家惹母亲生气，更不该学习不用心让自己的成绩直线下滑。母亲，她是望女成凤心切呀！我发现，我很无知，我根本不理解母亲。我想着想着，泪流满面。只有我自己知道，这泪水中，再没有丝毫的委屈，而满是愧疚„„
当眼泪轻轻滑过嘴角，泪痕印在脸上，那是因为我很愧疚。这是我第一次为愧疚而流泪。我的心灵被深深触动了，回想起母亲那个复杂的眼神，我羞愧难当，我明白了母亲的心。用羞愧难当造句。
那一次，我真的很愧疚，并幡然悔悟„„
篇三:《【五年级语文下册】期中考试(二)》
（冀教版）五年级语文下册 期中考试（二）
班级 姓名 得分
一、给加点的字选择正确的读音（用“√”表示）（6分）
二、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，再组词。（8分）
——（ ） ——（ ） —— （ ）
无 宛 切
——（ ） ——（ ） —— ( )
____ ( ) ____ ( ) ____ ( )
加 朵 同
——（ ） ——（ ） —— （ ）
——（ ）
方
——（ ）
三、选词填空。（5分）
一碧千里 翠色欲流 万古长青
当我们用来形容绿的时间非常久时，可以用（ ）；当我们用来表示绿的
范围非常广时（ ）；当我们形容绿色充满生机和活力时，可以用（ ）。
以上词都含有颜色，你能举出两个这样的例子吗？
四、补充词语并回答问题。（8分）
（ ）峦叠嶂 接天（ ）叶 崩（ ）而下
白浪（ ）天 荆（ ）遍布 映日（ ）花
（ ）光潋滟 突（ ）森郁 绵亘蜿（ ）
其中描写山的有：( )
描写水的有：（ ）
描写植物的有：（ ）
五、请照样子写词。（8分）
东奔西走 东（ ）西（ ） 东( )西（ ）
南腔北调 南（ ）北 ( ) 南( )北（ ）
前赴后续 前（ ）后（ ） 前（ ）后（ ）
左邻右舍 左（ ）右（ ） 左（ ）右（ ）
六、认真思考，连线。（8分）
（1）白日莫空过 A不临深溪，不知地之厚也
（2）不登高山，不知天之高也 B观千剑而后识器
（3）操千曲而后晓声 C福兮祸之所伏
（4）石可破也，而不可夺其坚 D青春不再来
(5)祸兮福之所倚 E留到明日更着急
（6）今日事，今日毕 F丹可磨也，而不可夺其赤
（7）水光潋滟晴方好 G山色空蒙雨亦奇
（8）接天莲叶无穷碧 H映日荷花别样红
七、关于泰山的名句，相信你已积累了许多，试着连连线吧。（3分）
孔子登泰山而小天下。 ─孟子
会当凌绝顶，一览众山小 ─杜甫
你能用自己的话赞美泰山吗？
（ ）
八、本册描写西湖美景的两首古诗一定给你留下了深刻的印象，请把自己最喜欢的一首默
写下来吧。（4分）
（ ）
（ ） ， （ ）。
（ ）， （ ）。用羞愧难当造句。
九．阅读天地。（30分）
（一）三个筛子
一天，一个人急急忙忙地跑到某位哲人那儿，说：“我有个消息要告诉你„„”
“等一等，”哲人打断了他的话，“你要告诉我的消息，用三个筛子筛过了吗？
“三个筛子？哪三个筛子？”那人疑惑不解地问。
“第一个筛子叫真实。你要告诉我的消息，确实是真的吗？”
“不知道，我是走在街上从路边听来的。”
﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋
“现在用第二个筛子审查吧，”哲人接着说、：“你要告诉我的消息就算不是真的，也应
该是善意的吧。”
那人踌躇的回答：“不，刚好相反，„„”
哲人再次打断他的话：“那么我们在用第三个筛子，请问，使你刺激的消息很重要吗？”
“并不怎么重要.”那人不好意识的回答。
哲人说：“既然你要告诉我的事，既不真实，也非善意，更不是很重要，那那么就请你用羞愧难当造句。
别说了吧﹗这样的话，它它就不会困挠你和我，也不会伤害其他人了。”
1、 查字典填空(4分)
“踌躇”这两个字我不认识，应该用（ ）查字法去查，先查（ ）旁，“踌”字再
查（ ）笔，“躇”字再查（ ）笔。
2根据意思写词语。(3分)
（1）文中画曲线的句子意思用一个成语概括应是( )
(2)心里不明白，困惑不能理解。 （ ）
（3）感觉羞愧难当。 （ ）
3文中指的三个筛子是哪三个筛子？（3分）
（ ）
4、用文中带点的关联词造句。既„„也„„﹙ ﹚
（1分）
5谈谈本文给你的启示。（2分）
（二）桂林山水
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江
的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清的可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿拂那是一块无瑕的翡翠①
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船桨激起的微波扩散出一道道水文，才让你感觉到船在前，岸在移动。
我攀登过峰峦的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带山。桂林的
山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千
桂林的山真秀啊 想翠绿的屏障 向新生的竹笋 色彩明丽 倒映水中 桂林的山真险啊
危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会掉下来。②
﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿色红
花，江上竹筏 小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中
游”。
屏｛ 倒｛ 卷 ｛ 空｛
（2）文中画线的两个句子哪个是比喻句？（写序号即可）（1分）
（3）请给二三自然段中的空白处加上标点。（5分）
（４）二三段中，除比喻外还应用了什么修辞手法？（1分）
（ ）
（5）请概括桂林山、水的特点。（2分）
水（ ）
山（ ）
十、写作园地。（20分）
以“美丽的 ”为题，先补全题目，然后通过景色描写，让大家于你一同欣赏，
要求：讲求层次，重点突出，修词得当。
二、无（抚）(抚摸)（芜）（荒芜） 宛（蜿蜒）（惋惜）切（彻）（彻底）（沏）（沏茶）
加（架）（架子）（驾）（驾驶）同（桐）(梧桐)（洞）（洞口）方（坊间）（防）（防护）
朵（剁）（剁肉）（垛）（草垛）用羞愧难当造句。
三、万古长青 一碧千里 翠色欲流 举例略
四、峰 莲 泻 滔 棘 荷 水 兀 蜒
描写山︰风峦叠嶂 突兀森郁 绵亘蜿蜒
描写水：崩泻而下 白浪滔滔 水光潋滟
描写植物 ：接天莲叶 荆棘遍布 映日荷花
五、东拉西扯 东倒西歪 东张西望
南征北战 南辕北辙 南来北往
前因后果 前呼后拥 前俯后仰
左思右想 左顾右盼 左推右挡
六、（1）— D （２）—Ａ (3)—B (4)—F (5)—C (6)—E (7)—G
(8)—H
七．略
八、略
九、(一)（1）部首 足 7 11
2/(1)道听途说 （2）疑惑不解 （3）不好意思
3、真实 善意 重要
（二）1、略 2、（1）是比喻句
3、，；，；，。 ，，，，，，，； ，，，，；，，，
4、排比 5、水：静 清 绿 山：奇 秀 险
篇四:《哑口无言造句》
1、主管拿着证据质问小李，让他哑口无言，承认挪用公款。
2、别看他平常伶牙俐齿，今天却当众被人说得哑口无言。
3、小明一向好辩，把对方说得哑口无言是他最大乐事。
4、他突然大发脾气，把每个人都骂了一顿，顿时大家哑口无言，说不出半句话来。哑口无言造句。
5、由于人证、物证俱在，他只有哑口无言，承认犯行。
6、小张被大家问得哑口无言，只有默默低头承认错误。
7、你这么说，真让我哑口无言，不知应该如何是好。
8、这些人被当场查获吸食毒品，哑口无言，只好束手就擒。
9、这句话说得他满面脸通，