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篇一:《Excel表格试题100练》
3. 新建工作簿文件后,默认第一张工作簿的名称是_____C_ 。
A.Book B.表 C.Book1 D.表1
4.在工作表中要创建图表时最常使用的工具是___C___ 。
A."常用"工具栏中的"图表"按钮 B."常用"工具栏中的"绘图"按钮
C."常用"工具栏中的"图表向导"按钮 D."常用"工具栏中的"图片"按钮
6. 在Excel中,一个数据清单由___D___ 3个部分组成。
A.数据、公式和函数 B.公式、记录和数据库
C.工作表、数据和工作薄 D.区域、记录和字段
7 . 一个单元格内容的最大长度为___D___ 个字符。 A.64 B.128 C.225 D.256
10.一个工作表各列数据均含标题,要对所有列数据进行排序,用户应选取的排序区域是
__A____ 。
A.含标题的所有数据区 B.含标题任一列数据
C.不含标题的所有数据区 D.不含标题任一列数据
14.希望在使用记录单增加一条记录后即返回工作表的正确操作步骤是,单击数据清单中的任
一单元格,执行"数据→记录单"菜单命令,单击[新建]按钮,在空白记录单中输入数据,输入完毕
____C__ 。
A.按[↓]键 B.按[↑]键 C.按[关闭]按钮 D.按[Enter]键
18.在同一个工作簿中区分不同工作表的单元格,要在地址前面增加_C_____ 来标识。
A.单元格地址 B.公式 C.工作表名称 D.工作簿名称
19.正确插入单元格的常规操作步骤是,选定插入位置单元格___A___对话框中作适当选择后
单击[确定]按钮 。
A.执行"插入→单元格"菜单命令,在"插入" B.执行"格式→单元格"菜单命令,在"插入"
C.执行"工具→选项"菜单命令,在"选项" D.执行"插入→对象"菜单命令,在"对象"
20.自定义序列可以通过___D___ 来建立。
A.执行"格式→自动套用格式"菜单命令 B.执行"数据→排序"菜单命令
C.执行"工具→选项"菜单命令 D.执行"编辑→填充"菜单命令
22.在同一个工作簿中要引用其他工作表某个单元格的数据(如Sheet8中D8单元格中的数据）,
下面的表达方式中正确的是___A___ 。
A.=Sheet8!D8 B.=D8(Sheet8) C.+Sheet8!D8 D.$Sheet8>$D8
24.当进行筛选记录操作时,某列数据进行了筛选记录的设置,则该列的下拉按钮颜色改变为
___D___ 。
A.绿色 B.红色 C.黄色 D.蓝色
25.绝对地址在被复制或移动到其他单元格时,其单元格地址___A___ 。
A.不会改变 B.部分改变 C.发生改变 D.不能复制
26.实现将区域A3:E3的内容移到A12:E12区域的操作步骤是__B____ 菜单命令。
A.选定Al2:E12区域,执行"编辑→剪切"菜单命令,选定A3:E3区域,执行"编辑→复制"
B.选定A3:E3区域,执行"编辑→剪切"菜单命令,选定Al2:E12区域,执行"编辑→粘贴"
C.选定A12:E12区域,执行"编辑→剪切"菜单命令,选定A3:E3区域,执行"编辑→粘贴"
D.选定A3:E3区域,执行"编辑→"剪切"菜单命令,选定A12:E12区域,执行"编辑→复制"
27.利用鼠标拖放移动数据时,若出现"是否替换目标单元格内容?"的提示框,则说明
___C___ 。
A.目标区域尚为空白 B.不能用鼠标拖放进行数据移动
C.目标区域己经有数据存在 D.数据不能移动
28.删除当前工作表中某行的正确操作步骤是,选定该行,___A___ 。
A.按[Delete]键 B.执行"编辑→清除"菜单命令
C.执行"编辑→剪切"菜单命令 D.执行"编辑→删除"菜单命令
31.当在某单元格内输入一个公式并确认后,单元格内容显示为#REF!,它表示__A____ 。
A.公式引用了无效的单元格 B.某个参数不正确
C.公式被零除 D.单元格太小
32.Excel的主要功能包括__A____。
A. 电子表格、图表、数据库 B. 电子表格、文字处理、数据库
C. 电子表格、工作簿、数据库 D. 工作表、工作簿、图表
34.下列取值相同的表达式是___D_____。
A. T＆S与"T"+"S" B."T"＆"S"与"T"+"S"
C."T"+"S"与"S"＆"T" D."T"＆"S"与LEFT（"TSST",2）
35.已知A1单元格中的公式为＝AVERAGE（Bl:F6）,将B列删除之后,A1单元格中的公式将调整为__D____。
A. =AVERAGE（＃REF！） B. =AVERAGE（C1 :F6）
C. =AVERAGE（B1:E6） D. =AVERAGE（B1 :F6）
36.如下所示的表格区域,如果要算出各数中在总数中所占的比例,可在A2单元格中输入
C. =A1／SUM（A＄1:E＄1） D.=A1／SUM（A1:D1）
38.下列关于Excel的叙述中,不正确的是__A____。
A. Excel 不能运行应用程序 B. 工作簿的第一个工作表名称都约定为book1
C. 图表标题只有一行 D. 一个工作簿最多只能有3个工作表
39.设定数字显示格式的作用是,设定数字显示格式后,____D__格式显示 。
A.整个工作薄在显示数字时将会依照所设定的统一
B.整个工作表在显示数字时将会依照所设定的统一
C.在被设定了显示格式的单元格区域外的单元格在显示数字时将会依照所设定的统一
D.在被设定了显示格式的单元格区域内的数字在显示时将会依照该单元格所设定的
40.如果某个单元格中的公式为"=$D2",这里的$D2属于___C___ 引用。
A.绝对 B.相对
C.列绝对行相对的混合 D.列相对行绝对的混合
43.在excel中,为单元格区域设置边框的正确操作是__D____ ,最后单击"确定"按钮。
A.执行"工具→选项"菜单命令,选择"视图"选项卡,在"显示"列表中选择所需要的格式类型
B.执行"格式→单元格"菜单命令,在对话框中选择"边框"选项卡,在该标签中选择所需的项
C.选定要设置边框的单元格区域,执行"工具→选项"菜单命令,在对话框中选择"视图"选项卡,在"显示"列表中选择所需要的格式类型
D.选定要设置边框的单元格区域,执行"格式→单元格"菜单命令,在对话框中选择"边框"选项卡,在该标签中选择所需的项
44.在Excel中,如果单元格A5的值是单元格A1、A2、A3、A4的平均值,则不正确的输入公式为_D____ 。
A. =AVERAGE(A1:A4) B. =AVERAGE(A1,A2,A3,A4) C. =(A1+A2+A3+A4)/4 D. =AVERAGE(A1+A2+A3+A4)
45.在Excel输入数据的以下4项操作中,不能结束单元格数据输入的操作是___A___ 。
A.按[Shift]键 B.按[Tab]键 C.按[Enter]键 D.单击其他单元格
如果将Dl单元格中的公式复制到D2单元格中,则D2单元格的值为___D___ 。
A. #### B. 4 C. 1 D. 2
47.在数据表(有"应发工资"字段)中查找应发工资>5000的记录,其有效方法是____A__ 。
A.在"记录单"对话框中单击"条件"按钮,在"应发工资"栏中输入">5000",再单击"下一条"按钮
B.在"记录单"对话框中连续单击"下一条"按钮
C.执行"编辑→查找"菜单命令
D.依次查看各记录"应发工资"的字段
48.关于Excel 区域定义不正确的论述是___C___。
A. 区域可由单一单元格组成 B. 区域可由同一列连续多个单元格组成
C. 区域可不连续的单元格组成 D. 区域可由同一行连续多个单元格组成
49.在单元格中输入公式时,编辑栏上的"√"按钮表示___C___ 操作。
A.拼写检查 B.函数向导 C.确认 D.取消
50.Excel 表示的数据库文件中最多可有__B____条记录。
A. 65536 B. 65535 C. 1023 D. 1024
53.在Excel操作中,假设在B5单元格中存有一公式为SUM(B2:B4),将其复制到D5后,公式将变成____C__。
A.SUM(B2:B4) B.SUM(B2:D4)
C.SUM(D2:D4) D.SUM(D2:B4) 54.在Excel操作中,在单元格中输入公式时,公式中可含数字及各种运算符号,但不能包含_B_____。
A.空格 B.% C.& D.$
55.使用Excel应用软件复制数据,___C___ 。
A.不能把一个区域的格式,复制到另一工作簿或表格
B.可以把一个区域的格式,复制到另一个工作簿,但不能复制到另一张表格
C.可以把一个区域的格式,复制到另一工作簿或表格
D.可以把一个区域的格式,复制到另一张表格,但不能复制到另一个工作簿
57.在Excel操作中,图表工作表的工作表默认名称是___A___ 。
A.图表1 B.graph C.chart D.sheet
58.Excel中有多个常用的简单函数,其中函数SUM(区域)的功能是___A___ 。
A.求区域内所有数字的和 B.求区域内所有数字的平均值
C.求区域内数据的个数 D.返回函数中的最大值
60.利用工作表上的文字标志,可为工作表的一些范围自动命名。其正确操作方法是___C___。
A.选择要命名的范围,执行"插入→名称→指定"菜单命令,在对话框中选择所需的方式,再单击[确定]按钮
B.执行"插入→名称→指定"菜单命令,在对话框中选择所需的方式,再单击[确定]按钮
C.执行"插入→名称→指定"菜单命令,在对话框的"在当前工作薄的名称"框输入要定义的名称,在中的"引用位置"框中输入名称的单元格地址,单击[确定]按钮
D.执行"插入→名称→指定"菜单命令,在对话框的"在当前工作簿的名称"框输入要定义的名称,在"引用位置"框中输入名称的单元格地址,单击[关闭]按钮
62.改变单元格背景颜色的快速操作是___D___,在调色板单击要使用的颜色。
A.单击常用工具栏上的"字体颜色"调色板
B.单击常用工具栏上的"填充色"调色板
C.选定该单元格,单击常用工具栏上的"字体颜色"调色板
D.选定该单元格,单击常用工具栏上的"填充色"调色板
64.用户输入到工作表单元格中的数据可以分为_A_____ 两大类。
A.数字和文字 B.英文和中文
C.图形和数据 D.正文和附注
65.保存一个新工作簿的常规操作是,执行"文件→保存"菜单命令,在"另存为"对话框"文件名"框中输入新名字,___A___,单击[确定]按钮。
A.选择适当的磁盘驱动器、目录 B.选择适当的磁盘驱动器、目录及文件类型
C.选择适当的磁盘驱动器 D.直接
66.在Excel 中,系统在进行排序时,如选择递增方式,排序结果一般会按___C___ 的顺序进行排序。
A.数值,中文,日期,字母 B.数值,字母,中文,日期
C.中文,数值,日期,字母 D.日期,数值,字母,中文
67.下列操作中,不能为表格设置边框的操作是___B___ 。
A.执行"格式→单元格"菜单命令后选择"边框"选项卡 B.利用绘图工具绘制边框 C.自动套用边框 D.利用工具栏上的框线按钮电子表格一些数字复制后为什么变成1.2356E,10。
70.打开文档文件是指__B____。
A. 为文档开设一个空白文本区 B. 把文档文件从盘上读入内存,并显示出来
C. 把文档内容从内存读出,并显示出来 D. 显示并打印文档内容
71.需要___C___ 而变化的情况下,必须引用绝对地址。
A.在引用的函数中填入一个范围时,为使函数中的范围随地址位置不同
B.把一个单元格地址的公式复制到一个新的位置时,为使公式中单元格地址随新位置
C.把一个含有范围的公式或函数复制到一个新的位置时,为使公式或函数中范围不随新位置不同
D.把一个含有范围的公式或函数复制到一个新的位置时,为使公式或函数中范围随新位置不同
73.下列关于行高操作的操作中,错误的叙述是____C__ 。
A.行高是可以调整的 B.执行"格式→行→行高"菜单命令,可以改变行高
C.执行"格式→单元格"菜单命令,可以改变行高 D.使用鼠标操作可以改变行高
74.为单元格区域建立一个名称后,便可用该名称来引用该单元格区域。名称的命名规定第一个字符必须是____A__ 。
A.字母 B.数字 C.反斜杠 D.百分号
75.假设在A3单元格存有一公式为SUM(B$2:C$4）,将其复制到B48后,公式变为___D___ 。
A.SUM(B$50:B$52) B.SUM(D$2:E$4）
C.SUM(B$2:C$4) D.SUM(C$2:D$4）
77.使用菜单在己打开工作簿中移动一张工作表的正确操作是,单击被选中要移动的工作表标签,_D_____ 。
A.执行"编辑→剪切"菜单命令,再执行"编辑→粘贴"菜单命令
B.执行"编辑→复制"菜单命令,再执行"编辑→粘贴"菜单命令
C.执行"编辑→移动或复制工作表"菜单命令,在其对话框中选定移动位置后,单击"建立副本"复选框,再单击[确定]按钮
D.执行"编辑→移动或复制工作表"菜单命令,在其对话框中选定移动位置后,单击[确定]按钮
78.使用函数向导输入函数的正确步骤是,____B__ 在"函数向导一2步骤之1"对话框中选择需要的函数,单击[下一步]按钮,在"函数向导一2步骤之1"对话框中选择需要的参数后,单击
[完成]按钮。
A.执行"编辑→函数"菜单命令
B.选定要输入函数的单元格,执行"插入→函数"菜单命令
C.选定要输入函数的单元格,执行"编辑→函数"菜单命令
D.执行"插入→函数"菜单命令
79 在为工作表的一些范围自动命名时若同时选取首行和最左列,则该行和该列交汇处单元格内的文字,被自动规定为____D__ 的名称。
A.被选取行 B.被选取列
C.整个工作表 D.整个被选取的范围
80.在记录单的右上角显示"3/30",其意义是___C___ 。
A.当前记录单仅允许30个用户访问 B.当前记录是第30号记录
C.当前记录是第3号记录 D.您是访问当前记录单的第3个用户
81.在Excel 中,想要添加一个数据系列到已有图表中,不可实现的操作方法是_A_____ 。
A.在嵌入图表的工作表中选定想要添加的数据,执行"插入→图表"菜单命令,将数据添加到已有的图表中
B.在嵌入图表的工作表中选定想要添加的数据,然后将其直接拖放到嵌入的图表中
C.选中图表,执行""图表→添加数据"菜单命令,在其对话框的"选定区域"栏指定该数据系列的地址,单击[确定]按钮
D.执行图表快捷菜单的"数据源→系列→添加"命令,在其对话框中的"数值"栏指定该数据系列的地址,单击[确定]按钮
82.在一工作表中筛选出某项的正确操作方法是____B__ 。
A.鼠标单击数据清单外的任一单元格,执行"数据→筛选→自动筛选"菜单命令,鼠标单击想查找列的向下箭头,从下拉菜单中选择筛选项
B.鼠标单击数据清单中的任一单元格,执行"数据→筛选→自动筛选"菜单命令,鼠标单击想查找列的向下箭头,从下拉菜单中选择筛选项
C.执行"编辑→查找"菜单命令,在"查找"对话框的"查找内容"框输入要查找的项,单击[关闭]按钮
D.执行"编辑→查找"菜单命令,在"查找"对话框的"查找内容"框输入要查找的项,单击[查找下一个]按钮
83.一个工作表中各列数据的第一行均为标题,若在排序时选取标题行一起参与排序,则排序后标题行在工作表数据清单中将____C__ 。
A.总出现在第一行 B.总出现在最后一行
C.依指定的排序顺序而定其出现位置 D.总不显示
84.在Excel 中,想要删除已有图表的一个数据系列,不能实现的操作方法是_D_____ 。
A.在图表中单击选定这个数据系列,按[Delete]键
B.在工作表中选定这个数据系列,执行"编辑→清除"菜单命令
篇二:《电子表格数字前面批量加0变成文本数据并带上小三角》
电子表格数字前面批量加0变成文本数据并带上小三角 最近整理普高档案的过程中，入学发现一个问题，很多学籍号的前两位数字应该是毕业（或入学）年份，但有时候在整理过程中，两位年份前面的0全部没有了，如果要一个一个修改并在前面加上0的话，比较麻烦，尤其是数据量大的时候，更是烦人。因此想了一个办法。
1、将数据列刷黑，数据——分列——下一步——下一步——文本——确定（或完成）。用这种方法似乎最简单，最终结果直接在原来列显示出来，而且会自动带上小三角，呵呵。如果再想由文本类数字转换为真正的数字，可以用同样的方法，只是在点击确定前不选择文本，而是选择“常规”就可以了。说明一下：这种方法在永中里面虽然数字变成文本类型了，但无法带上小三角，还得用“仅填充格式”的方法。
2、假如要转换的数字在A1，其后任意选择一空列（如A2），输入公式=A1&""，然后复制A2单元格内容用“数值”方式粘贴到A3，就可以看到A1中的数字变成了文本类数字，且带上了小三角。反过来，如果想把文本类数字转换为数字类型的，则用公式=A1+0,再粘贴为数值就可以了，哈哈。电子表格一些数字复制后为什么变成1.2356E,10。
3、其他方式：
⑴、将学籍号这一列的格式全部更改为文本格式。（右击学籍号所在列的列标）
⑵、在后面空白列对应第1个学籍号的单元格，输入公式：
=“0”&M2，然后向下复制公式。（M2为学籍号所在单元格）
⑶、将公式所得结果全部复制，直接覆盖粘贴到原学籍号所在列：“选择性粘贴”→“数值”
4、有的时候有些数据虽然是文本型，但左上角没有带上小三角的标志，针对这种情况，如果这些数据是连在一起的话，可以先在第一个单元格内双击进入，回车或者在其他单元格单击一下，该单元格就会带上小三角。接下来，鼠标移动到该单元格的右角下，变成实心十字，右键向下拖拉到最后一个单元格，放开右键后，会弹出一个快捷菜单，选择“仅填充格式”，这样所有的单元格就会全部带上小三角，大家可以试试。当然得说明一下：在使用这个方法前，要事先把准备拖动的那个单元格设置成为文本格式，呵呵。另外，这个功能似乎只有在永中集成Office里面才能实现。但是如果要拖动的那个单元格的文本类型是用单引号完成的话，就无法带上小三角了。
篇三:《1.3 “Excel 2003”实验》
1.3 “Excel 2003”实验
实验一 工作簿和工作表的操作
一、实验目的
1.了解Excel 2003的窗口组成、理解工作簿和工作表的概念
2.掌握工作簿和工作表的操作方法
二、实验要点
本次实验要点为：① 启动和退出Excel 2003；② 操作工作簿，包括：新建、打开、保存和关闭；③ 操作工作表，包括切换、选定、重命名、删除、移动等；④ 操作单元格。
三、实验内容
1. 启动和退出Excel 2003
【步骤】
（1）单击“开始”按钮，选择“程序”，在它的下一级子菜单中选择“Microsoft Excel”，即可进入Excel 2003。它的界面如图1.3-1所示，窗口的组成和各部分名称如图所示。
图1.3-1 Excel窗口
（2）Excel 2003程序退出方法同Word 2003。
【注意】Excel中常用术语：① 工作簿；② 工作表；③ 行、列单元格；④ 单元格地址。
“Excel 2003”实验 65
2. 工作簿的操作
新建工作簿
【步骤】依次进行以下三种创建操作：
（1）启动Excel，系统自动建立一个新工作簿，并且命名为Book1；
（2）单击工具栏中的“新建”按钮，或者执行“文件”菜单中的“新建”命令，在出现的对话框中，选择“常用”选项卡下的“工作簿”，单击“确定”之后，就建立一个空白的工作簿；
（3）选择“电子方案表格”选项卡下的某种电子表格模板来建立一个新的工作簿。
打开工作簿
【步骤】
（1）单击工具栏中“打开”按钮，或者执行“文件”菜单下的“打开”命令；
（2）在出现的打开对话框中，选定要打开的工作簿名称，双击即可。
保存工作簿
【步骤】
（1）单击工具栏中的“保存”按钮，或者执行“文件”菜单中的“保存”命令；
（2）在弹出的“另存为”对话框的“保存位置”中，选择文件保存的确切路径，在“文件名”框中输入文件名称，单击“确定”即可。
关闭工作簿
【步骤】
（1）执行“文件”菜单下的“关闭”命令；
（2）或者，单击菜单栏上的“关闭窗口”按钮。
3. 工作表的操作
切换工作表
【步骤】进行以下两种切换操作
（1）单击工作表标签进行切换；
（2）同时按下键盘上的Ctrl+PageUp、Ctrl+PageDown，在不同工作表之间进行切换。 选定工作表
【步骤】
（1）选定某一个工作表时，单击相应的工作表标签；
（2）选定两个或多个相邻的工作表，先单击该组第一个工作表，然后按住Shift键，单击该组中最后一个工作表标签；
（3）选定两个或多个不相邻的工作表，先单击第一个工作表，然后按住Ctrl键，单击其他工作表标签。
重命名工作表
双击要重命名的工作表标签，当前名字即被选中，这时输入一个新名字，按回车键。 插入工作表
【步骤】
（1）选定某一个工作表；
（2）执行“插入”菜单中的“工作表”命令。
删除工作表
【步骤】
（1）选定要删除的工作表；
（2）执行“编辑”菜单下的“删除工作表”命令，在出现的对话框中，单击“确定”按钮。 移动工作表
【步骤】
（1）选定要移动的工作表；
（2）按住鼠标左键拖动，在拖动的过程中有一个黑三角随着移动，黑三角的位置即是工作表要移动到的新位置。
复制工作表
与移动工作表相似，不过在拖动时首先按住Ctrl键，选定的工作表被复制并插入到新位置。
4. 选取单元格及单元格区域
选取相邻的单元格，一个矩形区域
【步骤】
（1）用鼠标单击某个单元格，单元格四周即有一个黑框出现，表示已被选取；
（2）选取相邻的单元格：选中一个单元格之后，按住鼠标左键拖动，沿着对角线从该单元格到要选择区域的最后一个单元格的区域即被选中，如图1.3-2所示。
图1.3-2 选取一个矩形区域 图1.3-3 选取多个矩形区域
选取不相邻的单元格，不相邻的矩形区域
【步骤】
（1）选取不相邻的单元格：单击某一个单元格，按住Ctrl键，单击要选择的任意单元格。
（2）选取不相邻的矩形区域：按住鼠标左键拖动，选中一个矩形区域，然后按住Ctrl键，再用鼠标拖动的方法选中不同的矩形区域，如图1.3-3所示。
选取整行、整列、多行、多列
【步骤】
（1）单击某一行号或某一列标，即可选定该行或该列；
（2）选中连续的多行多列：在选取一行一列之后，按住鼠标左键在行号或列标区拖动；
（3）选中不连续的多行多列：按住Ctrl键依次单击对应的行列号即可；
（4）选定整张工作表中的单元格，单击第1行和第A列左上方的空白按钮。
“Excel 2003”实验 67
5. 输入数据
单元格内实现输入、编辑数据
【步骤】
（1）选定单元格后，按F2键，在单元格中编辑；
（2）选定单元格后，用鼠标在编辑栏处单击，在编辑栏中编辑；
（3）选定单元格后，双击鼠标，在单元格中编辑；
（4）选定单元格后，直接输入数据，但此方法会自动删除单元格原有的数据。
【小技巧】Excel 2003每个单元格最多可输入32000个字符，输入结束后按回车键、方向箭头或单击编辑栏中的“√”按钮可确定输入，按Esc键或单击编辑栏的“×”可取消输入。
输入文本
【小技巧】如果要把一个数字作为文本保存，如邮政编码、产品代号等，只要在输入时加上一个英文下的单撇号即可，如’455000，其中单撇号并不在单元格中显示，只在编辑栏中显示，说明该数字是文本值形式。
【注意】输入文本时，如果文本长度超出了单元格的宽度，会出现两种情况：一种是当此单元格的右边为空单元格时，则超出的文本内容不会被截断；二是当此单元格的右边的单元格不为空时，则单元格中的文本内容会被截断，增加单元格的宽度即可完整显示，内容并不丢失。
输入数值
【小技巧】Excel中输入的数值为分数时，应在整数和分数之间输入一个空格，如果输入的分数小于1，则应先输入一个“0”和一个空格，再输入分数即可。
【注意】① Excel数值输入与数值显示未必相同，如果输入数据太长，Excel自动以科学计数法表示，例如：输入1234567890，表示为1.2E＋09，E表示科学计数法，其前面为基数，后面为10的幂数；②Excel计算时将以输入数值而不是以显示数值为准，但如果数字超出了精度15这个范围后，Excel 会将多余的数字转换为0参与计算。
输入日期和时间
【注意】Excel内置了一些日期时间的格式，当输入数据与这些格式相匹配时，Excel将自动识别它们。一般的日期与时间的格式分别为“年–月–日”、“小时:分钟:秒”。
【小技巧】输入当前日期用Ctrl+;，输入当前时间用Ctrl+Shift+; ，即可直接输入。
在多个单元格中输入相同的数据
【步骤】
（1）选定要输入数据的多个单元格，然后输入数据，此时数据默认输入在最后一个区域的左上角的单元格中；
（2）输入结束后同时按下键盘上的Ctrl+回车键，就可以在选定的区域内输入相同的数据。 数据自动输入
【步骤】电子表格一些数字复制后为什么变成1.2356E,10。
（1）自动填充：先选定初始值所在单元格，鼠标指向该单元格右下角的填充句柄（黑色小方块），指针变为实心十字形后拖动至填充的最后一个单元格，即可完成自动填充。电子表格一些数字复制后为什么变成1.2356E,10。
（2）等差关系自动填充：先选中该区域，再运用自动填充可自动输入其余的等差值。
【注意】如果只想对数据进行简单的复制，可以按住Ctrl键拖动句柄填充，则不管事先选中的是一个单元格还是一个区域，自动填充都将对数据进行复制。
产生一个序列
【步骤】
（1）选定一个单元格，在单元格中输入初值；
（2）执行“编辑”菜单的“填充”中的“序列”
命令，弹出如图1.3-4所示对话框；
（3）在“序列产生在”栏中选择“行”或“列”；
（4）在“类型”栏中选择序列类型，如果选择
“日期”型的，还要选择“日期单位”； 图1.3-4 “序列”对话框
（5）在“步长值”中输入等差、等比序列增减、相乘的数值；
（6）在“终止值”中输入一个序列终值不能超过的数值。
【注意】如果在产生序列前没选定序列产生的区域，则序列的终值必须输入。
删除单元格内的数据
【步骤】
（1）选定要删除内容的单元格，按下键盘上的Delete键；
（2）或者执行“编辑”菜单下的“清除”中的“内容”命令。
【注意】删除单元格内的数据，只是将单元格中的内容清除，而不是将单元格删除。
6. 移动和复制单元格数据
移动单元格数据
【步骤】
（1）选定要移动数据所在的单元格；
（2）将鼠标指向单元格右边框上，当鼠标指针
变成斜向上指的箭头时，按住鼠标左键拖动单元格
到目标位置后松开，选中单元格中的内容即被移动
到一个新位置，原单元格内容被替换。
复制单元格数据
【步骤
】
（1）选定要复制数据所在的单元格；
（2）将鼠标指向单元格的右边框上，当鼠标指
针变成斜向上指的箭头时，先按住Ctrl键，然后按
住鼠标左键拖动单元格到目标位置后松开，该单元格中的内容即被复制到一个新位置。 图1.3-5 “单元格格式”对话框
7. 设置单元格数据格式
【步骤】
（1）选定单元格后，可以执行“格式”菜单中的“单元格”命令，在弹出的如图1.3-5所示的对话框的对应选项卡中进行设置，操作方法请用户结合帮助按钮学习使用。
（2）单击工具栏上的各种格式设置按钮，同Word中的操作。
篇四:《在ExceL电子表格里输入多位数字,为什么变成其它了?》
数字超过11位就会变成科学计数法，例如123456789789变成1。23457E+11，而超过15位的话，15位后面的数字全部变成0，解决方法有2种篇五:《计算机专业实习周记》
在北京鸿嘉物业管理有限公司红钻科技大厦项目部工作以来，那时主要工作是管理大厦的中央空调，对应的客户是美国在中国最大的ibm软件研发中心，服务对象要求非常高，水、电、空调供应一点不能出现丝毫问题，我主管的空调系统是夏季使用美国约克制冷机组，冬季使用德国hovl燃气锅炉，这两套设备在开启、关闭操作上非常简单，但是做为一名合格的空调工和一名有责任的员工，不仅仅只是会操作开关空调机组。最重要的是要不断的提高自己的业务能力，掌握机组的特性，对制冷机组的各种工况下运行的参数进行分析，如制冷时的最高压力、最低压力值是多少，在机组负荷特别大的情况下如何去降低冷凝压力，达到保证机组正常运行而不被保护停机，调任华夏科技大厦工程主管，任期一年，管理整个大厦的水电空调客户报修以及日常维护，各工种合计人数共计13人，空调运行工4名，配电运行工4名，维修电工2名，水工维修2名综合维修1名，每日安排工作，月出工作总结及下月工作计划，年工作总结及年计划等等。大厦的承租方最大公司是美国的微软、伟创力，中国的网络运营商赶集网总部等几家大型公司。当然我们作为物业服务方，就更要具有高品质、高技术的服务，保证客户报修不过夜，维修及时率在98%以上，在空调、供电、用水几个方面都需自身要有严格的服务要求，一旦突发停电事故，客户研发过程中的软件丢失、试验程序次数的混乱，都将跟客户带来无法估量的损失。作为一名管理人员，时时刻刻都在提高警惕，要求员工、培养他们以身敬业的精神，自己并以身作则，多少个日日日夜夜，下班后晚点回家，以办公室为家，和同事们住到一起，了解他们，掌握每个员工对待工作的态度。发现有对待工作怠慢的员工及时加以沟通，对于工作中极个别员工的挑衅行为，必加以严厉制止。空调供暖设备为意大利克莱门特地源热泵机组，夏季供冷、冬季转换水流方向来达到制热的目的。原理是冬季制冷剂吸收来自地源土壤的热量，夏季制冷剂向地源土壤散发热量。计算机专业实习周记。4月份、10月份为空调换季时期，在这两个时期，空调运行人员回复正常上班时间，组织集中人力对设备进行换季保养，根据同客户合同协议这个时期为全面清理过滤网、机组加油、管路排污、翅片清洗等等，发客户联络告知单，要求客户给予配合。在华夏科技工作的一年时间内，没有出现过工作失误，及空调、供电、供水事故发生，全面满足客户服务要求，得到客户的好评。，一年的任期届满，公司要求续签，我婉言谢绝了几位老总的挽留，执意跳槽。
，我面试到中铁平安物业管理中心，国家检察官学院项目任工程主管，初来乍到，一切都得从头开始，认认真真的去熟悉环境，了解各旧楼宇设备、设备间位置、供水管线、空调供水管线及控制截门等。对新建楼宇跟施工方负责人去交流，不明白之处询问施工方人员，许多问题就迎刃而解了。那时的天气是非常冷，冷冻时间较长，旧楼餐厅面点间的喷淋温感头不止一次的冻坏喷水，让所有新老员工措手不及，层间控制截门没有找到，只好关闭整栋楼的外围井内消防供水总阀，然后在一层卫生间内将整栋楼水全部卸掉，更换上新头。再注入水，由于寒潮时间特长，过不几天，又冻坏了另一个喷头，使用同样的处理办法，但是这次为了防止再次冻坏喷淋头，经学院领导同意，没有再次注入消防水，计划到天气暖和时或开春后再注水，期间阶梯教室也冻坏喷淋头一次，自更换喷淋头后没有在冻坏。新建楼宇，毛病可不少，1号楼西北供水管道冻坏，一层消防栓截门冻坏，二层两台风机盘管冻坏，11号楼消防喷淋冻坏等等。其他6-10号楼比较安全没有什么事故发生。在2014年的第一个月，我公司正式接管了所有维修人员，我熟悉了整个学院的环境，高层领导，维修及运行人员。根据项目实际情况，运用大学计算机应用技术，制定出一些文字性的规章制度，各种运行记录表格，巡查表格，并指定到负责人。大学生活里学到的知识全部融合到工作中进行数据化管理。
“放下包袱，开动机器”这是毛泽东同志讲的话，在我的工作中，大胆管理，敢于创新，敢于改革，大刀阔斧，削去成旧的管理方式，只要发现某些管理方式跟不上时代，或者不适应于更加方便快捷的管理，就得果断的更新。一个公司要发展，我想就应该要具有像我这样思想的管理人才。
计算机专业实习周记(二)
由于这次实习，是我们专业唯一的实习教学环节，把原来的认识实习、生产实习和毕业实习集中到一起了，所以在实习中要:
1、加强和巩固理论知识，哦诶样自己发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
2、锻炼自己的实习工作能力，适应社会能力和自我管理的能力。
3、了解实习单位的计算机技术的应用情况、需求情况和发展方向及前景。
4、根据实习单位的具体情况，选定合适的毕业设计题目。
实习单位的情况简介:
我所在的实习单位是一家私营企业。
我实习所在的部门是技术客服部，主要从事郑州地区的电脑维修服务工作。虽然我学的是动漫专业，但在电脑维修服务方面的知识少之又少，所以一切都要从零学起。刚开始实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营情况和计算机维护--特别是系统维护有了一定的认识，真正体会到了一个私营企业单位对人事的重视，理解了我技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，我们中有经验的大哥哥大姐姐还给我仔细讲解了计算机维护的每一款注意事项，经常领着我去进行顾客回访、产品市场调查；后来，又让我参与了一些具体的工作，比如约定顾客、()维修单开立、对外宣传以及。在部门领导及全体同事的帮助指导下，经过这么多天的学习、工作，我已熟悉整个电脑维护服务的流程，可以独立、熟练地比较准确地报出各种电脑故障问题。
本公司多年来坚持以“科技求发展，以质量求生存”为方针目标，以“服务只有起点，满意没有终点”原则，以“诚实、守信”作为与客户合作恪守的商业道德标准，以“开拓，高效，求实，创新”为企业精神，不断推进企业的创新，以强大的技术和实力服务客户，全力以赴追求卓越
经营方针:以市场为先导 以研发为动力 以产品为支点 以管理出效益。人才是公司发展的坚实后盾，在创业的砺炼中，高达培养了一批具有诚信、严谨和创新的高科技技术人才和高素质的时常队伍。企业的合资，使公司具有大批量生产能力，实现科研、开发、生产、销售高度一体化的全面提升，使公司具有长久的市场竞争力和蓬勃的生命力。
在实习期间，我深切地感受到，技术服务部是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声；面对客户，大家总是热情真诚；面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了"敬人、敬业、高效、高水平服务"的真实意义，体会到了服务部"服务、奉献"的意义，体会到了"创造完美、服务社会"的服务理念，知道了什么是"创新就是生活"。特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我；有一次，一个技术人员曾对我这样说:有个顾客说他的计算机经常出现无故的黑屏、死机的故障，当他们到那儿的时候，无论是谁都没能查出来到底是出了什么毛病或哪儿有毛病。他们把主机带回来后我建议说看看是不是顾客自己对计算机进行cpu超频了，大家并没有因为我是客服而不考虑我的意见，结果查明确实是这么回事，然后他们挑回了cpu的主频，并对顾客进行了自己绝对不要随便超频计算机的教育；后来大家在当天的下班总结时当场对我进行了表扬。我真是太高兴了。我对能到这样的公司实习感到骄傲，感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起分享快乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。部门领导和同事也都尽力帮助我，给我讲授和维修电脑有关的知识。
刚开始的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，都是同事帮我纠正。由于后来心态的调整和熟练了，慢慢地学得差不多了，过了两个星期左右，由于原来只有我的同事一个人上白班忙不过来，就把我和她安排在一起(本来我们是两班倒的)，从晚上八点到第二天八点，中间有停下来吃夜宵，哦不叫夜宵叫午饭了，这里可是小时全天工作的哦!刚开始真有点受不了，把我的生物钟都给搞乱了，我是白天睡觉晚上工作黑白颠倒了，真累啊!没办法，只能撑着。独自呆在一个房间里，有工作就安排给技术员，没有就闲着，忙的时候一直忙，大部分时间都闲着。没事就对着天花板发呆或者看着手表倒计时，好无聊啊!真留恋学校生活啊!自由啊!
来这个公司虽然才短短一个月，收获挺多的，由对一窍不通到现在对它的原理和生产流程都有所了解，也让我深深体会到了客服的重要性，虽然这是一些简简单的基本操作，但是只要我们的记录不正确和安排的疏忽都会影响到公司的声誉和给客户造成不利影响。所以我们每一步都有要集中注意力，争取把每一步都做好。
刚刚出校门找实习单位的时候总有这种或那种的想法，要找什么样什么样的单位，结果到头来一个多月过去了，还没有找到实习单位，直到月号，我妈妈介绍我去她已前同事开的一家电脑公司实习，老总跟我谈的一些话让我感触深刻，他说当今社会你想干的轮不到你干，你不想干的偏要你干，像我这种文聘不高的人，心态一定要放正，知道自已在什么位置上。在公司的时候先全面发展，等过段再看看自已精于哪个方面，然后向那个方向努力发展。就这样我进入了现在这家电脑公司技术部，刚开始觉的客服很简单，跟同事接过几次电话以后才发现原来不是那么回事， 来到公司有一段时间了，终于对客服有点基础认识了，开始接触到跟计算机相关的方面了，不然真的是痛苦。月初的一天，公司来了一个我个人感觉很像土匪的人，老总给我介绍了，差点吓我一跳，原来是另一个经理，带我学，终于进入我感兴趣的，可是还没学两天问题就来了，原来知道跟很像，但实际上差别还是有的，以为基础，这个还好有学过，主要是操作界面是全英的，以前英语没学好现在痛苦了，进展有点慢了。
计算机专业实习周记(三)
随着时间的推移，不知不觉，上来大学已经两年了，距离毕业的时间不多了，回想过去，自己在这两年里究竟学到了什么，得到了什么，结果，得到的答案吓了我一 跳，原来自己并没有学到什么，很快就要踏入社会了，对于自己将来在社会扮演什么角色，自己竟然毫无头绪。现代社会是一个开放性的社会，是一个充满规则的社会，我们国家要与世界接轨，高才能的人是必不可少的，但没实践的人才是无处可用的。要融入社会，首先要了解社会，希望能多学习一些东西对自己将来走进 社会有所帮助。
想通了这点，觉得是时候用实践来充实自己对社会的认知了，同时也可以增加自己的各方面的能力，所以我给了我自己一次锻炼的机会，让自己去体验社会 生活，也了解社会的需求，但同时自己也是非常担心受骗上当，毕竟这种事情也是经常发生在身边的，所以我和几个同学一起参加实践，这样就减少了上当的可能， 也增强了团队意识，有事情的时候也好有个照应。
我于2月3号进入浙江汇信科技有限公司进行实习，相对于我们这些学计算机专业的学生，这个也是不错的选择，同时也想着这是另一种生活的开始，心里充满期待的同时，也有点担心自己的能力不够，但自己却觉得无论怎样都不会退缩的，有压力，有挑战，才会 有收获，也才会有进步的，不能总是在自己的能力范围内做事，这样永远也学不到新的知识，所以自己也没有多想什么，就开始投入工作的思想准备了。
汇信科技是基于pki技术，自主研发以身份认证、身份管理为核心的信息应用安全产品的it公司/运营服务商，产品包括数字认证系统 、身份认证系统 、电子工作证产品 、天印电子签章系统 、机要文件防泄密系统 、sun产品代理，身份认证、ca、数字证书、数字签名、sso、电子印章 、身份管理、pki、数字认证、电子签章、统一身份认证、电子签名、信息安全、网络安全、电子执照、信息网络安全、身份认证技术、身份验证、sun access manager、sun identity manager、sun directory server等聚安系列信息安全产品。
公司成立于2003年11月，由浙大网新控股，浙江省最早涉足pki应用安全市场的it公司；浙江省最早面向中小企业提供本地化服务的运营服务商；汇信现旗下e照通服务平台、聚安系列信息安全产品、认证网在各行业领域中得到广泛应用。
以浙江大学和浙大网新为依托，具有雄厚的研发实力和技能，独立研发出基于pki技术，以身份管理、身份认证为核心的聚安信息安全产品；并成功应用到政府、教育文化、企业、医药等多个行业领域当中。
e照通服务平台主要应用于电子政务、电子商务领域中，业务与服务覆盖浙江省90%的企业。到目前为止，已是浙江省46万家企业数字证书发行平台和运营服务商，拥有全省本地化服务网点120个。
我们首先进入的是该公司的客服中心当一个实习客服人员，我们进入的第一个月是进行公司相关的培训，有资深的客服人员给我们以上课的形式告诉我们公司的相关产品和市场方面的知识，并定期的进行考核，考核分为上机考和笔试
一开始的时候丝毫没有打电话销售的经验，但是现在电话是现代商人越来越常用的一种交流工具，因此，做电话客服了解下打电话的一般要求是很有用的。打电话的基本原则是简明扼要，切忌啰嗦，即突出不了问题，又占用了别人的时间，从而引起别人反感
我觉得作为一个成功的客服人员，沟通是很重要的交流方式，在一片永远做不完的业务前景下，如何进行沟通，如何做好沟通从心开始，都要留给我们自己去深思，在实践上慢慢体验得出经验并运用于实践，提高自己的工作效率
通过几天的培训和现场情景模拟，第三天我们便正式上岗于客户沟通了，我们主要是接听客户的电话，回答他们在使用我们公司的产品时出现的问题，并通过客户的表达判断各种产生故障的原因并为他们解决问题，使客户放心并成功使用我们公司的产品
对于这个方面的工作，语言方面的技巧一定要很好的表达，一，要有正面的语言表达，不能出现负面的语言，二，能用我则不用你；三，减少口头禅；四 ，对客户一定要有礼貌，对待不同的层次的客户要用不同的语气和态度
做客服这个工作耐性一定要强，可能你对出现的问题的解决方法已经烂熟于心，但是对客户来说，他们是陌生的，所以不管一天说了几次重复的话，每次接起电话，就是一个新的起点，要切记接起电话，就要面带微笑，你不知道面对的到底是怎么样的一个客户，可能是一个年过花甲的老人，可能是一个成功的企业家，但是不管对方是谁，我们只要做好自己的本职工作，认真并且同等的对待他们
除了接听电话，我们还有一种工作方式，那就是qq上为客户解决他们的操作方面的问题，我觉得这其实和电话又相似之处。我们都看不到客户的电脑，所以只能靠我们的提示和客户自己透露的信息来判断到底客户出现了怎么样的问题和找出解决问题的方法，
在实习的期间里，我象一个真正的员工一样拥有自己的工作卡，感觉自己已经不是一个学生了，每天5点起床，因为学校离工作地方很远，所以要起的很早，然后乘坐公交车去，象个真正的上班族一样上班。实习过程中遵守公司的各项制度，虚心向有经验的同事学习，几个月的实习使我懂得了很多以前不知道的东西，对自己的公司也有了更深的了解，懂得了企业数字证书到底是干什么的，也增强了很多计算机方面的知识，因为我们有专门的技术人员处理各种操作问题，我通过学习和思考，渐渐的也明白了许多以前不懂得操作知识
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名即将毕业的大学生，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫，不是吗? 信奉在哈佛广为流传的一句话:
if you can dream it， you can make it!
在汇信工作实习过程中，实习收获主要体现在两方面。
1。 工作能力。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动参与企业市场调查、产品销售、等工作，同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业，实习学生提出了许多合理化建议，做了许多实际工作，为企业的效益和发展做出了贡献。
2。 实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习。学生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一致好评。
3。 实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学 的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文 积累了素材和资料。
4。 组织管理。实习领导小组成员亲自到实习单位，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、交流工作经验。
指导客服们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。实习开始时，我们自己制定了实习大纲及实习计划内容，明确实习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的具体情况，具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用专业知识指导实践，做好具体工作；在业务不多的实习点，挖掘自己实践经验；认真写好实习工作日记，掌握实习情况，工作及时有效；
通过这段时间对公司粗浅的认识，我提以下几条建议:
(一)提高品牌认知度
提起企业数字证书，大家都不是很熟悉，甚至很多企业并不知道这个产品的存在，即使知道了，也拒绝使用，因为怕麻烦。对我们公司的业务了解得不全面。我们应该加大宣传力度，比如，我们可以在杭州主要街道上的标牌广告或电子屏幕上写上我们公司名称，主要业务和特色业务，这样可以维系现有客户对我们的忠诚度，加深我们在潜在客户心目中的印象。另外，网络也是一个很好的宣传工具。尽量让我们公司的名称和业务类型在关于物流或外贸的网站和论坛上多出现几次，网名看着眼熟了，我们开展业务也就顺利了。
(二)推动加拉动的营销方式
我们现在主要是靠推动式营销来销售产品，我个人觉得我们应该从提高服务质量入手，比如，建立电话实时跟踪系统，这样可以督促客服人员随时注意自己的言行。这样，节省了打电话跟踪这个环节，同时客户也会觉得我们很专业。在技术高度上占据优势的话，自然会有追求创新的企业愿意和我们合作的。
我也意识到自己在很多方面需要改进:
1。 学会与同事，领导之间的沟通，因为这些是做好工作的必备条件；
2。 丰富人际关系网；
3。 多接触一线，了解详细流程；
4。 积极主动，要以良好的心态去面对每件事，不断加强自身的学习；
5。 多了解行业市场信息，在与客户交谈或报价时才能游刃有余。
经过不长不短的几个月的社会实践，让我对社会有了个基本的了解，也同时对自己的适应能力有了个基本的评估。社会随着时间进步，人随着时间成长，但社会的进 步是全体人类的共同努力结果，并不是个人可以做到，所以我必须尽快提示自己。通过这次实践，让我懂得了要了解一个事物，首先就必须去接触它，虽然可能会失败，但是如果你不去接触，你连失败的机会都没有，失败并不代表结束，失败只是为下次成功提供难能可贵的经验而已。实践让我们成长，我也从实践中有所收获， 做事要注重细节，即使很小，就像我的这次实践的一个微笑，也会改变很多，连锁效应常常出乎我们的意料。当拿到自己的劳动成果的时候，不禁暗暗叹气，现代社会，想要生活，尤其是想得到好好的生活，需要付出的努力是不可估量的，人可以为某新事物奋斗，但是人很多时候是没有信心为失败去奋斗的，这样就决定了这个 社会上成功者并不多，成功也不会是偶然，必须具备各种良好的素质，心理抗压能力也很重要。
最后，谢谢公司为我提供和谐的工作气氛和积极向上的工作环境，同时谢谢各位领导和同事对我的关照。在以后的日子里，我将努力工作，保持优点，改正缺点，充分体现自己的人生价值，为公司的美好明天尽一份力。我更希望通过公司全体员工的努力把公司推向一个又一个巅峰!