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篇一:《唐李贺《昌谷北园新笋四首》拼音》
chāng gǔ běi yuán xīn sǔn sì shǒu
昌谷北园新笋四首
lǐ hâ
李贺
qí yī
其一
tuî luî cháng gān xiāo yù kāi ，jūn kàn mǔ sǔn shì lïng cái 。 箨落长竿削玉开，君看母笋是龙材。
gâng rïng yī yâ chōu qiān chǐ ，biã quâ chí yuán shù cùn ní 。 更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。
qí èr
其二
zhuï qǔ qīng guāng xiě chǔ cí ，nì xiāng chūn fěn hēi lí lí 。 斫取青光写楚辞，腻香春粉黑离离。
wú qíng yǒu hân hã rãn jiàn ，lù yā yān tí qiān wàn zhī 。 无情有恨何人见，露压烟啼千万枝。
qí sān
其三
jiā quán shí yǎn liǎng sān jīng ，xiǎo kàn yīn gēn zǐ mî shēng 。 家泉石眼两三茎，晓看阴根紫脉生。
jīn nián shuǐ qǔ chūn shā shàng ，dí guǎn xīn huáng bá yù qīng 。 今年水曲春沙上，笛管新篁拔玉青。
qí sì
其四
gǔ zhú lǎo shāo rě bì yún ，mào líng guī wî tàn qīng pín 。 古竹老梢惹碧云，茂陵归卧叹清贫。
fēng chuī qiān mǔ yíng yǔ xiào ，niǎo zhîng yī zhī rù jiǔ zūn 。 风吹千亩迎雨啸，鸟重一枝入酒尊。
篇二:《2013届高三语文最新专项综合演练：《古诗鉴赏》 课后限时作业(十四))》
1.阅读下面一首诗，然后回答问题。
昌谷北园新笋四首(其一)
李 贺
箨落长竿削玉开，君看母笋是龙材。
更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。
【注】 箨（tuò）：竹笋皮。 母笋：指竹子。
（1）“更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥”一句运用了什么修辞手法?请简要分析。
【答案】 运用了夸张的手法。一夜千尺，冲霄直上，形象生动地表现出竹子拔节上长、远离池泥的勃勃生机和非凡气势。
（2）刘禹锡《庭竹》诗云：“露涤铅粉节，风摇青玉枝。依依似君子，无地不相宜。”与李贺同是写竹，但其象征意义有所不同，请作简要比较。
【答案】 两首诗都表现了竹的生命力。李贺诗中的竹象征了胸怀大志、报效国家的人才，刘禹锡诗中的竹象征了不避贫困、随遇而安的君子。
2.阅读下面一首诗，然后回答问题。
和《淮上遇便风》
苏舜钦
浩荡清淮天共流，长风万里送归舟。
应愁晚泊喧卑地，吹入沧溟始自由。
绊，追求尊严和自由的理想。
3.阅读下面一首诗，然后回答问题。
悲 秋
［南宋］黄公度
万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。
迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。
雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。
丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。
【注】 诗人因反对朝廷投降求和而被贬为肇庆府通判。
（1）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。
【答案】 颔联融情于景。诗句描写了远处的别浦、远去的行舟、广漠而静谧的荒野、寥廓苍茫的天空等萧瑟、落寞的景象，寄寓了诗人怅惘、孤独的情感。
（2）后人评此诗“格调高致”，请结合诗的内容作简要分析。
【答案】 古人写悲秋多从自己的身世经历诉离别，寄愁思，多作“儿女悲”的个人感慨；而本诗却借悲秋抒发忧国之思，表现了诗人不念个人得失的豪迈气度和胸怀天下的伟大抱负。
4.阅读下面一首诗，然后回答问题。
晚出新亭
［魏晋南北朝］阴铿昌谷北园新笋四首,其一,其三。
大江一浩荡，离悲足几重？
潮落犹如盖，云昏不作峰。
远戍唯闻鼓，寒山但见松。
九十方称半，归途讵有踪？
【注】 新亭：在建康（今南京市南），地近江畔，是朝士们游宴之所。讵：岂，哪里。
（1）这首诗情景交融，请联系中间四句诗作简要分析。
【答案】 中间四句通过对落潮、晚云、远戍鼓、寒山松的描绘，具体形象地写出了诗人晚出新亭、乘船入江后的所见所闻，渲染出一种凄凉、冷落而又令人胆寒的氛围，衬托出诗人孤舟远征的内心悲苦。“潮落”二句通过写落潮昏云，暗示诗人心潮不平，心情沉重。戍鼓声声，自非太平之日；天寒草衰，也非远游之时。“远戍”二句通过所闻所见来进一步渲染“离悲”气氛。
（2）杜甫曾赞美李白：“李侯有佳句，往往似阴铿。”（《与李十二白同寻范十隐居》）。请从炼字和修辞方面谈谈本诗斟词酌句的妙处。
【答案】 炼字：“寒山”二字，用得极妙，不仅使人看到秋山万木落叶的萧瑟景象，而且读来使人顿生寒意。
修辞：中间四句对仗工整，讲究声律，与唐人的五律相当接近；最后两句采用反问修辞，直抒情怀，感叹征程艰难、归程无期。
6.阅读下面一首诗，然后回答问题。
秋夜读书每以二鼓尽为节
陆 游
腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。
白发无情侵老境，青灯有味似儿时。
高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。
秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜。
【注】 这首诗写于乾道元年（1165）秋天，陆游初任隆兴（治所在今江西南昌）通判时，当时41岁。二鼓尽，二更结束。琼糜：琼浆玉液，比喻精美的食品。糜，糊状食物。
（1）全诗刻画了一个怎样的诗人形象？
【答案】 一个安贫乐道，孜孜以学（或勤奋读书）的清苦诗人形象。
（2）“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”被认为是最精彩的两句，请从内容和形式两方面具体分析其妙处。
【答案】 “白发”对“青灯”，“无情”对“有味”，“老境”对“儿时”，形式上对仗工整，对比鲜明；“侵”字点出岁月无情，而头有“白发”逼近“老境”之人，对着“青灯”夜读，唤起的却是儿时读书的记忆，“有味”二字体现了诗人一生以读书为乐的情趣。
7.阅读下面一首词，然后回答问题。
江神子
苏 轼昌谷北园新笋四首,其一,其三。
凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。 忽闻筵上弄哀筝。苦含情，遣谁听?烟敛云收，依约是湘灵。拟待曲终寻问取，人不见，数峰青。
【注】 苏轼在游览西湖时，一位少妇慕名拜见并为其弹奏了一首古筝曲，苏轼由此为她写下了此词。湘灵：古代神话中说尧帝有两个女儿，一个名叫娥皇，一个名叫女英，她们死后成为湘水之神，故称为湘灵。唐代诗人钱起写有《省试湘灵鼓瑟》诗，内有名句“曲终人不见，江上数峰青”。
(1)上阕以写景为主，但又不纯是写景。请结合具体诗句进行分析。
【答案】 “一朵芙蕖，开过尚盈盈”，以景喻人，用芙蓉的美丽比喻少妇的美丽；“何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷”，以景拟人，表面上写白鹭在欣赏少妇仪态之美，实则写出了作者对少妇的欣赏，表现了作者对少妇的赞赏之情。
(2)下阕写音乐，乐曲有怎样的特点?是怎样写出这种特点的?
【答案】 哀伤、悲苦的特点。直接抒发感受，写自己听到了哀怨的筝曲，但又不忍心去听；拟人手法，烟霭为之敛容，云彩为之收色，无知的大自然也为之感动；用典故，用娥皇、女英之典故，说这哀伤的乐曲就好像是湘水女神在奏瑟倾诉自己的哀伤。
8.阅读下面一首词，然后回答问题。
如梦令
秦 观
莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。指冷玉笙寒，吹彻《小梅》春透。依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。
（1）这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，有人说用得很好，请说说好在何处。
【答案】 这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，好在既写出了山的动态，又写出了山色变化，更表现了云、山的浑然一体。
（2）从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到作者怎样的心境？
【答案】 从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到作者相机而退，隐居山野的恬淡自适的心情，以及静穆自守、自由自在、轻舒飘逸的气度。
11.阅读下面一首散曲，然后回答问题。
［前调］阊门夜泊
［明］陈所闻
风雨萧然，寒入姑苏夜泊船。市喧才寂，潮汐还生，钟韵俄传。乌啼不管旅愁牵，梦回偏怪家山远。摇落江天，喜的是蓬窗曙色，透来一线。
【注】 阊门：苏州城西北的城门。
（1）作者在曲的前大半部分营造了怎样的氛围？全曲表达了怎样的情感？
【答案】 这首曲借风雨夜泊、潮汐钟韵营造了萧索、清寒、冷寂的氛围。诗人表达的情感是羁旅之愁及行人见到曙色的喜悦之情。
（2）这首散曲写夜泊、钟声、乌啼，意境与唐代张继的《枫桥夜泊》有相似之处。试比较此曲与张继诗在内容和手法方面的不同。
【答案】 内容上：张继诗写的是半夜不眠；这首曲写的是从入定到拂晓似乎都难以入眠，时间跨度长。手法上：张继诗纯写羁旅愁怀；此曲结尾以喜悦反衬夜来的愁闷孤寂，有振起全篇之势。
12.阅读下面一首词，然后回答问题。
临江仙 寒柳
纳兰性德
飞絮飞花何处是？层冰积雪摧残。疏疏一树五更寒。爱他明月好，憔悴也相关。 最是繁丝摇落后，转教人忆春山。湔裙断续应难。西风多少恨，吹不散眉弯。
（1）这首词上阕借物言志，用众多诗人常用之“柳”在诗中暗示别离，但纳兰性德所写之“柳”却让读者耳目一新，营造出一种新的审美感受。请作简要赏析。
【答案】 这里的柳显然附着了一层作者独特的心灵色彩。以冰雪之后的柳之“寒”，写出作者那空孤、落寞和冰冷的情怀。柳本是远人骚客、娈妇、佳人思春之物。它摇曳、飘荡、飞絮飘花的季节，就足以使人睹物断肠了，更何况那春归无处以后，又面对着冰雨雪霜的摧残，只剩下满树扶疏垂飘的柔枝，映着天上一轮寒月，孤单地站立在午夜以后清冷的中庭。
（2）上下两阕相比较，色调有何变化？请找出体现这一变化的典型词句。
【答案】 下阕色调由寒转暖。词句如“最是繁丝摇落后，转教人忆春山”。
篇三:《2013届高三语文最新专项综合演练：《古诗鉴赏》 课后限时作业(十四))》
1.阅读下面一首诗，然后回答问题。
昌谷北园新笋四首(其一)
李 贺
箨落长竿削玉开，君看母笋是龙材。
更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。
【注】 箨（tuò）：竹笋皮。 母笋：指竹子。
（1）“更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥”一句运用了什么修辞手法?请简要分析。
【答案】 运用了夸张的手法。一夜千尺，冲霄直上，形象生动地表现出竹子拔节上长、远离池泥的勃勃生机和非凡气势。
（2）刘禹锡《庭竹》诗云：“露涤铅粉节，风摇青玉枝。依依似君子，无地不相宜。”与李贺同是写竹，但其象征意义有所不同，请作简要比较。昌谷北园新笋四首,其一,其三。
【答案】 两首诗都表现了竹的生命力。李贺诗中的竹象征了胸怀大志、报效国家的人才，刘禹锡诗中的竹象征了不避贫困、随遇而安的君子。
2.阅读下面一首诗，然后回答问题。
和《淮上遇便风》
苏舜钦
浩荡清淮天共流，长风万里送归舟。
应愁晚泊喧卑地，吹入沧溟始自由。
绊，追求尊严和自由的理想。
3.阅读下面一首诗，然后回答问题。
悲 秋
［南宋］黄公度
万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。
迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。
雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。
丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。
【注】 诗人因反对朝廷投降求和而被贬为肇庆府通判。
（1）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。
【答案】 颔联融情于景。诗句描写了远处的别浦、远去的行舟、广漠而静谧的荒野、寥廓苍茫的天空等萧瑟、落寞的景象，寄寓了诗人怅惘、孤独的情感。
（2）后人评此诗“格调高致”，请结合诗的内容作简要分析。
【答案】 古人写悲秋多从自己的身世经历诉离别，寄愁思，多作“儿女悲”的个人感慨；而本诗却借悲秋抒发忧国之思，表现了诗人不念个人得失的豪迈气度和胸怀天下的伟大抱负。
4.阅读下面一首诗，然后回答问题。昌谷北园新笋四首,其一,其三。
晚出新亭
［魏晋南北朝］阴铿
大江一浩荡，离悲足几重？
潮落犹如盖，云昏不作峰。
远戍唯闻鼓，寒山但见松。
九十方称半，归途讵有踪？
【注】 新亭：在建康（今南京市南），地近江畔，是朝士们游宴之所。讵：岂，哪里。
（1）这首诗情景交融，请联系中间四句诗作简要分析。
【答案】 中间四句通过对落潮、晚云、远戍鼓、寒山松的描绘，具体形象地写出了诗人晚出新亭、乘船入江后的所见所闻，渲染出一种凄凉、冷落而又令人胆寒的氛围，衬托出诗人孤舟远征的内心悲苦。“潮落”二句通过写落潮昏云，暗示诗人心潮不平，心情沉重。戍鼓声声，自非太平之日；天寒草衰，也非远游之时。“远戍”二句通过所闻所见来进一步渲染“离悲”气氛。
（2）杜甫曾赞美李白：“李侯有佳句，往往似阴铿。”（《与李十二白同寻范十隐居》）。请从炼字和修辞方面谈谈本诗斟词酌句的妙处。
【答案】 炼字：“寒山”二字，用得极妙，不仅使人看到秋山万木落叶的萧瑟景象，而且读来使人顿生寒意。
修辞：中间四句对仗工整，讲究声律，与唐人的五律相当接近；最后两句采用反问修辞，直抒情怀，感叹征程艰难、归程无期。
6.阅读下面一首诗，然后回答问题。
秋夜读书每以二鼓尽为节
陆 游
腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。
白发无情侵老境，青灯有味似儿时。
高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。
秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜。
【注】 这首诗写于乾道元年（1165）秋天，陆游初任隆兴（治所在今江西南昌）通判时，当时41岁。二鼓尽，二更结束。琼糜：琼浆玉液，比喻精美的食品。糜，糊状食物。
（1）全诗刻画了一个怎样的诗人形象？
【答案】 一个安贫乐道，孜孜以学（或勤奋读书）的清苦诗人形象。
（2）“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”被认为是最精彩的两句，请从内容和形式两方面具体分析其妙处。
【答案】 “白发”对“青灯”，“无情”对“有味”，“老境”对“儿时”，形式上对仗工整，对比鲜明；“侵”字点出岁月无情，而头有“白发”逼近“老境”之人，对着“青灯”夜读，唤起的却是儿时读书的记忆，“有味”二字体现了诗人一生以读书为乐的情趣。
7.阅读下面一首词，然后回答问题。
江神子
苏 轼
凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。 忽闻筵上弄哀筝。苦含情，遣谁听?烟敛云收，依约是湘灵。拟待曲终寻问取，人不见，数峰青。
【注】 苏轼在游览西湖时，一位少妇慕名拜见并为其弹奏了一首古筝曲，苏轼由此为她写下了此词。湘灵：古代神话中说尧帝有两个女儿，一个名叫娥皇，一个名叫女英，她们死后成为湘水之神，故称为湘灵。唐代诗人钱起写有《省试湘灵鼓瑟》诗，内有名句“曲终人不见，江上数峰青”。
(1)上阕以写景为主，但又不纯是写景。请结合具体诗句进行分析。
【答案】 “一朵芙蕖，开过尚盈盈”，以景喻人，用芙蓉的美丽比喻少妇的美丽；“何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷”，以景拟人，表面上写白鹭在欣赏少妇仪态之美，实则写出了作者对少妇的欣赏，表现了作者对少妇的赞赏之情。
(2)下阕写音乐，乐曲有怎样的特点?是怎样写出这种特点的?
【答案】 哀伤、悲苦的特点。直接抒发感受，写自己听到了哀怨的筝曲，但又不忍心去听；拟人手法，烟霭为之敛容，云彩为之收色，无知的大自然也为之感动；用典故，用娥皇、女英之典故，说这哀伤的乐曲就好像是湘水女神在奏瑟倾诉自己的哀伤。
8.阅读下面一首词，然后回答问题。
如梦令
秦 观
莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。指冷玉笙寒，吹彻《小梅》春透。依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。
（1）这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，有人说用得很好，请说说好在何处。
【答案】 这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，好在既写出了山的动态，又写出了山色变化，更表现了云、山的浑然一体。
（2）从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到作者怎样的心境？
【答案】 从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到作者相机而退，隐居山野的恬淡自适的心情，以及静穆自守、自由自在、轻舒飘逸的气度。
11.阅读下面一首散曲，然后回答问题。
［前调］阊门夜泊
［明］陈所闻
风雨萧然，寒入姑苏夜泊船。市喧才寂，潮汐还生，钟韵俄传。乌啼不管旅愁牵，梦回偏怪家山远。摇落江天，喜的是蓬窗曙色，透来一线。
【注】 阊门：苏州城西北的城门。
（1）作者在曲的前大半部分营造了怎样的氛围？全曲表达了怎样的情感？
【答案】 这首曲借风雨夜泊、潮汐钟韵营造了萧索、清寒、冷寂的氛围。诗人表达的情感是羁旅之愁及行人见到曙色的喜悦之情。
（2）这首散曲写夜泊、钟声、乌啼，意境与唐代张继的《枫桥夜泊》有相似之处。试比较此曲与张继诗在内容和手法方面的不同。
【答案】 内容上：张继诗写的是半夜不眠；这首曲写的是从入定到拂晓似乎都难以入眠，时间跨度长。手法上：张继诗纯写羁旅愁怀；此曲结尾以喜悦反衬夜来的愁闷孤寂，有振起全篇之势。
12.阅读下面一首词，然后回答问题。
临江仙 寒柳
纳兰性德
飞絮飞花何处是？层冰积雪摧残。疏疏一树五更寒。爱他明月好，憔悴也相关。 最是繁丝摇落后，转教人忆春山。湔裙断续应难。西风多少恨，吹不散眉弯。
（1）这首词上阕借物言志，用众多诗人常用之“柳”在诗中暗示别离，但纳兰性德所写之“柳”却让读者耳目一新，营造出一种新的审美感受。请作简要赏析。
【答案】 这里的柳显然附着了一层作者独特的心灵色彩。以冰雪之后的柳之“寒”，写出作者那空孤、落寞和冰冷的情怀。柳本是远人骚客、娈妇、佳人思春之物。它摇曳、飘荡、飞絮飘花的季节，就足以使人睹物断肠了，更何况那春归无处以后，又面对着冰雨雪霜的摧残，只剩下满树扶疏垂飘的柔枝，映着天上一轮寒月，孤单地站立在午夜以后清冷的中庭。
（2）上下两阕相比较，色调有何变化？请找出体现这一变化的典型词句。
【答案】 下阕色调由寒转暖。词句如“最是繁丝摇落后，转教人忆春山”。
篇四:《昌谷北园新笋四首其二_作者李贺》
<昌谷北园新笋其二>作者为唐代文学家李贺。其诗词全文如下:
斫取青光写楚辞，腻香春粉黑离离。
无情有恨何人见，露压烟啼千万枝。
[译文]
昌谷是李贺的家乡，那儿有青山碧水，茂林修竹。昌谷北园新笋四首其二_作者李贺。特别是竹，几乎遍地都是。“竹香满凄寂，粉节涂生翠”。李贺十分爱竹，在摩挲观赏之余，写了不少咏竹的诗句，有时还直接把诗写在竹上，以寄托自己的情思。
[鉴赏]
诗的前两句描述自己在竹上题诗的情景，语势流畅而又含蕴深厚。句中的“青光”指代竹皮，同时把竹皮的颜色和光泽清楚地显现出来:“楚辞”代指作者自己创作的歌诗。诗人从自身的生活感受联想到屈原的遭遇，这里因借“楚辞”含蓄地表达了郁积心中的怨愤之情。首句短短七个字，既有动作，后两句着重表达怨恨的感情。“无情有恨”，似指在竹上题诗的事。诗人毁损了新竹俊美的容颜，可说是“无情”的表现，而这种“无情”乃是郁积心中的怨愤无法抑制所致。对此，姚文燮有一段很精彩的评述:“良材未逢，将杀青以写怨；芳姿点染，外无眷爱之情，内有沉郁之恨。”(<昌谷集注>)诗人曾以“龙材”自负，希望自己能象新笋那样，夜抽千尺，直上青云，结果却无人赏识，僻处乡里，与竹为邻。题诗竹上，就是为了排遣心中的怨恨。然而无情也好，有恨也好，却无人得见，无人得知。“无情有恨何人见?”这里用疑问句，而不用陈述句，使诗意开阖动荡，变化多姿。末句含蓄地回答了上句提出的问题，措语微婉，然而感情充沛。它极力刻画竹的愁惨容颜:烟雾缭绕，面目难辨，恰似伤心的美人掩面而泣；而压在竹枝竹叶上的积露，不时地向下滴落，则与哀痛者的垂泪无异。表面看起来，是在写竹的愁苦，实则移情于物，把人的怨情变成竹的怨情，从而创造出物我相契、情景交融的动人境界来。
此诗通篇采用“比”、“兴”手法，移情于物，借物抒情。就表现手法而言，写竹的形态是实，人的感情是虚；而从命意来说，则正好相反，写人的感情是实，竹的形态是虚，因为诗人写竹，旨在表达自己心中郁积已久的哀怨之情。读者在领悟了诗的题旨以后，竹的形象就与诗人自己直接抒情的形象迭合起来，不再是独立自在的实体。这样写，有实有虚，似实而虚，似虚而实，两者并行错出，无可端倪，给人以玩味不尽之感。
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