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篇一:《舞文弄墨》
舞文弄墨
一、答案：三人行必有我师
提示点：
1、 这个典故出自《论语》。
2、 讲的是人要时时刻刻保持虚心好学的态度，因为身边的每个人都有可能成为你的老师。
3、 它的具体意思是三个人一起走路，其中必定有一个可以作为我的老师的人。
二、答案：爱莲说
提示点：
1、这是一篇写莲花的短文。
2、诗的作者是北宋理学家周敦颐。
3、这篇短文重点突出了莲花从淤泥中生长出来，虽出于污垢，却能够出淤泥而不染，洁身自好的特点。这篇短文的题目是？
三、答案：黄庭坚
提示点：
1、他是宋代的一位书法家，为宋代书法四大家之一。
2、他还是一位大孝子，二十四孝中有他“涤亲溺器”的故事。
3、他同时也是一位诗人，是宋诗“江西诗派”的开山之祖，与他的老师苏轼被并称为“苏黄”。
四、答案：白雨跳珠乱入船
提示点：
1、 这是一句写雨的诗。
2、 这句诗出自于苏轼的一首七言绝句。
3、 这句诗的意思是说白而透亮的雨滴像跳动的珠子一样落入船中。
五、答案：程门立雪
提示点：
1、 这个成语讲的是北宋学者杨时的故事。
2、 这个成语用来形容学生求学心切和对老师的恭敬。
3、 成语的内容是：北宋学者杨时学习非常用功，有一次因对某问题有不同看法, 与他的学友游酢发生了矛盾,为了求得一个正确答案,他俩一起去老师家请教.见到老师的时候，老师正在闭目休息。为了不打扰老师，他们就一直站在门外静静地等候。当时正天降大雪，等老师醒来的时候，才发现外面的雪已经积了一尺多厚，而杨时的身上也已经积满白雪了。
六、答案：举一反三
提示点：
1、 这个成语出自《论语》。
2、 成语讲的是孔子论教学与学习的方法。
3、 成语的内容是：学习的时候，应该多思考，多观察，从而能够由一个方面的内容推论得知另外三个方面的内容。老师的教学也应该如此，注意启发学生思考，然后再教给他相
应的内容。
七、答案：一鼓作气
提示点：
1、 这个成语出自《左传》中的《曹刿论战》一节。
2、 成语讲的是鲁国军队与齐国作战，最后以少胜多的故事。
3、 成语的内容：面对齐国军队强大的攻势，鲁国将领曹刿沉稳不乱，等齐国军队击过三次
鼓以后，他们才出击迎敌。而这时齐国军队的士气已经衰竭了，鲁国军队因此而获胜。
八、答案：柳宗元
提示点：
1、 他是唐代一位文学家。
2、 他善用寓言来表达哲理或者政见，我们熟悉的“黔驴技穷”的故事就出自他笔下。
3、 他位列唐宋八大家，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是他的诗作名句。
九、答案：范仲淹
提示点：
1、 他是北宋时的一位宰相，曾经组织“庆历新政”的变法。
2、 他小时候就志存高远，“不为良相，便为良医”讲的就是他的故事。用舞文弄墨造句。
3、 他还是一位出色的文学家，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”就出自他的散文《岳
阳楼记》。
十、答案：为有源头活水来
提示点：
1、 这句诗出自南宋的一位理学大家朱熹。
2、 这句诗的意思是说做学问要不断的读书，学问做的好，关键是有源源不断的新知识补充
进来。
3、 这句诗的上一句是：“问渠那得清如许”。
十一、答案：高山流水
提示点：
1、 这个成语用来形容知己之间的心心相映。
2、 这个成语讲的是伯牙和钟子期之间的故事。
3、 这个故事出自《列子·汤问》：春秋时期，俞伯牙工琴，琴曲托意深远，常人难解，仅
钟子期能赏。伯牙鼓琴，钟子期赞曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”伯牙旋又志在流水，钟子期叹曰：“善哉，洋洋兮若江河。”后来钟子期去世，伯牙痛失知音，废琴，终身不弹。
十二、答案：报得三春晖
提示点：
1、 这是一句表达对母亲的思念的诗。
2、 这句诗的作者是唐代诗人孟郊。
3、 这句诗的上一句是：“谁言寸草心”。
十三、答案：恰似一江春水向东流用舞文弄墨造句。
提示点：
1、 这是一句写“愁”的词。
2、 这首词的作者是五代十国时期南唐后主李煜。
3、 这句词以“一江春水”比喻人的愁思不可遏制，缠绵不断。用舞文弄墨造句。
十四、答案：千里共婵娟
提示点：
1、 这是一句写“月”的词。
2、 这首词的作者是北宋一代文豪苏轼。
3、 这句词的上一句是“但愿人长久”。
十五、答案：桃花潭水深千尺
提示点：
1、 这句诗出自一首送别诗，写两个人的友情之深。
2、 这句诗的作者是李白。
3、 这句诗把李白与汪伦之间的感情比作深达千尺的桃花潭水。
十六、答案：曹植
提示点：
1、 这位诗人出身帝王之家，他的父亲和兄长都是著名的诗人。
2、 这位诗人生活于三国时期，成语“才高八斗”最初就是用来形容他的才华的。
3、 他曾在七步之内作诗，以煮豆之事形容兄弟之间的互相残害。
十七、答案：柳永
提示点：
1、 他是宋代的一位词人，他的词在宋代影响广泛，宋人叶梦得在《避暑录话》中提到，凡
有井水的地方，就能听到有人传唱他的词。
2、 他自称为“白衣卿相”，是北宋第一个专门致力于写词的作家，扩大了词的题材，创制
了“慢词”的体制。
3、 “多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”出自他的词《雨霖铃·寒蝉凄切》，这位词
人是谁？
十八、答案：王勃
提示点：
1、 他是初唐时期的一位诗人，人称“初唐四杰”之一。
2、 他少年天成，六岁即能文，被人誉为神童。用舞文弄墨造句。
3、 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自他的名篇《滕王阁序》，这位诗人是谁？
十九、答案：司马迁
提示点：
1、 他是汉武帝时的一名史官。
2、 《报任安书》是他写给好朋友的一封书信。
3、 他是我国第一部纪传体通史《史记》的作者。
二十、答案：荀子
提示点：
1、 他是战国时期的一位大思想家，曾三次担任齐国稷下学宫的祭酒，“最为老师”。
2、 他发展了孔孟的儒家学说，提出“性恶论”的观点。
3、 《劝学》一文出自他的笔下，他是谁？
二十一、答案： 李白
提示点：
1、 他是唐代伟大的浪漫主义诗人，杜甫称赞他的诗为“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。
2、 他的出身和家世扑朔迷离，有人说他是西域人，也有人说他是四川人。他出生时，母亲
曾梦到长庚星入怀，长庚星又称太白金星，他的名字即从此而来。
3、 他与杜甫被合称为“李杜”，被誉为我国唐代诗坛上的双子星座。
二十二、答案：陶渊明
提示点：
1、他是晋代的一位诗人，开创了田园诗的体例。
2、他性格质直，不能为“五斗米折腰”，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
3、他与菊花有着不解之缘，诗句“采菊东篱下，悠然见南三”出自他的笔下。他是谁？
二十三、答案：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
提示点：
1、 这句诗出自南宋诗人杨万里的笔下。
2、 这句诗描写的是夏日的荷花。
3、
二十四、答案：盲人摸象
提示点：
1、 这个成语典故出自佛经《大般涅槃经》。
2、 这个成语以大象为比喻，提醒我们看待问题要全面，把握根本，不能以偏概全。 3、
二十四、答案：三顾茅庐
提示点：
1、
2、这个成语用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。
3、这个成语出自《三国演义》，讲的是刘备为了请诸葛亮出山辅佐自己，三次去拜访他的故事。
篇二:《用行舍藏,舞文弄墨-藏头诗》
用行舍藏,舞文弄墨
用长时节君须策， 行乐逶迤念容色。 舍人退食收封事， 藏头擫脑不肯食。 舞蝶临阶只自舞， 文章已变南山雾。 弄玉潜过玉树时， 墨翟当年合泣髭。
篇三:《舞文弄墨造句》
1、我做过许多的梦。等到以后，我也许是个知识渊博的老师；或者是充满艺术气息的画家；或者是舞文弄墨的作家；更或者是个平凡的人，每天上班下班，回家吃饭后，睡觉!
2、在这些名家前，你就别再舞文弄墨献丑了。
3、我喜欢写诗，喜欢那种舞文弄墨的快感，在字里行间寻求几丝慰藉，但我并不想让别人真正了解我，听到我的心声，我并不享受这种得到他人关心、理解的感觉，相反我认为这是一种同情、一种怜悯，而我并不需要。
4、你在这儿舞文弄墨，简直是在孔子面前卖文章。舞文弄墨造句。
5、看了兰亭法帖后，心窃喜之，6、也许是看多了言情小说，她也学着舞文弄墨起来，有模有样地写出了一篇爱情小说。
7、梁山好汉擅长舞刀弄枪的很多，()会舞文弄墨的极少。
8、退休后，别无嗜好，最喜闲来舞文弄墨，写点散文，抒发抒发情性。
9、喜欢舞文弄墨的他不仅写得一手好字，而且还作过很多优秀的文学作品。
10、以他这种才华，即使整天舞文弄墨，也别想成为一个杰出的作家。
11、童真世界里溢出的熠熠光芒却把这个以舞文弄墨为生的大人深深吸引住了。舞文弄墨造句。
12、我喜欢舞文弄墨，时常到处写下一些随笔、诗文，但是却把篇篇都藏起来，不让人见。