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如果你种下的是汗水 篇一:《如果你种下的是甘蔗》
1、如果你种下的是甘蔗，秋天你将收获一阵甜蜜。
2、如果您种下的是希看，秋天收获的便是成功。
3、如果您种下的是荆棘，秋天收获的定是伤口。
4、如果你种下的是甘蔗，秋天收获的是一份甜蜜。
5、如果你种下的是玫瑰，秋天收获的定是浪漫。
6、如果你洒下的是汗水，来年你将收获一份喜悦。
7、如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄！
8、如果你种下的是毅力，秋天你将收获满仓的知识！
9、如果你种下的是树苗，夏天你将收获一丝阴凉。
10、如果您种下的是冷梅，冬日您将幽喷鼻。
如果你种下的是汗水 篇二:《五下试题》
快 乐 步 步 赢1 姓名一、按要求写词语。
1.写出带有“急”字的成语：
2.写出含有十二生肖的成语：
3.写出分别能够和“浓厚”“浓密”“浓重”“浓郁”搭配的词语：
二、按要求写句子。
1.展开想象，在下面的横线上续写一个句子。
如果你种下的是汗水，收获的将会是无限的希望。(如果你种下的是汗水)
如果
2.读下面的例句，体会句子的特点，再各仿写一句。
例：壁画上的飞天，有的臂挎花篮，有的怀抱琵琶，有的翩翩起舞。
写一句关于夏日乘凉的情景：
3.例：大兴安岭多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
4.人的一生好比金一样。要刚正，人格须挺立。
人的一生好比_ ___一样 ，要__ _，___ _须_ __。
三、读下列一段话，选择恰当的短语填空。(只填序号)(如果你种下的是汗水)
有人说，宽容是( )，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是( )，可以使人在众多纷(如果你种下的是汗水)
扰中恪守平静；宽容是( )，可以消融彼此间的猜疑秋雪；宽容是( )，可以处彼此间的心灵沟通。
A. 一座桥梁 B. 一束阳光 C.一种镇静剂 D.一种润滑剂
四、把下面的一句话用其他形式写出来，不改变原意。（写4种）
铜梁人民修建了新体育馆。
五、用修改符号修改病段
六一儿童节那天，进行了《十佳童星》的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地
上台表演。高潮迭起才艺，掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一片雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。
六、将语段后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（ ） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍； 你尽可闭目凝神，倾听莺
歌燕语，春水潺潺； 你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； 你尽可品味自娱，深尝陶醉。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲(如果你种下的是汗水)
A．①③④② B.④③②① C.③④①② D.②①③④
七、 联系语言环境，填上合适的成语或语句。
(1)中国足球队为了踢好同阿联酋队的首场比赛，准备会上，大家______________。有的说以进攻为主，有的说应该采用防守反击的战术。
1
(2)夜晚的上海东方明珠，华灯璀璨，一会儿像飘动的彩云，一会儿像飞舞的流花，一会儿像闪烁的星斗，真是美不胜收，令游人_________________。
(3)有人说：交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩，请写出古代诗歌中表现友情的句子：_________________，_________________。
(4)在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡，思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，_________________________________”，苏轼的“但愿人长久，_____________________。”
（5）诗言志。文天祥在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死， ”的心志，龚自珍在《己亥杂诗》中表达了“落红不是无情物， ”
（6）人生难免有离别。当我们面临分别时，也许会有王维“ 西出阳关无故人。”的殷切劝告。也许会有王勃“海内存知己，”的大气豪迈。
九、杨扬家住宜宾市状元街222号，他的爸爸杨东升在上海东方航空公司飞机护理科（上海市浦东机场路888号）工作，杨扬的爸爸准备给他寄款4872.61元，请你为杨扬的爸爸填写中国邮政汇款单。宜宾市状元街邮政编码是644000，上海市浦东机场路邮政编码是200122（注：附言栏内必须大写汇款金额，还可以填写嘱咐的话或祝福的话或其他。）
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如果你种下的是汗水 篇三:《六年级语文第二单元练习》
六年级语文第二单元练习
一、看拼音写词语：（14分）(如果你种下的是汗水)
wàng tú kòng zhì wàn lài jù jì jiān miè yáo yè è yùn liú lù
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zhân dìng xī miâ cán rěn wú gū jū shù fǔ yǎng pú sà
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、“六一”儿童节学校举行演讲比赛，有八位同学参赛，他们分别姓“杨、康、周、李、安、陈、王、董”，如果演讲的顺序按上述同学姓的音序排列，那么第一位上场的同学姓（ ），第五位上场的同学姓（ ）。（4分）
三、读下列古诗，写出带点诗句喝什么农具有关系：（4分）
1、昼出耘田夜绩麻。（ ） 2、童孙未解供耕织。（ ）
3、锄禾日当午，汗滴禾下土。（ ）4、春种一粒粟，秋收万颗子。（ 、 ）
四、按要求完成句子练习：（5分）
1、聂将军的救命之恩，美穗子不会忘记。（改变句型，使句子语气加重）(如果你种下的是汗水)
2、王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。（原句修改病句）
3、路口的红绿灯正在交替闪烁着。（改成拟人句）
4、火箭排出的气体在空气中凝成了浓浓的烟雾。（缩句）
5、照例子续写句子：如果你种下的是汗水，收获的将会是无限的希望。
如果 ，
五、填空：（15分）
1、因为（ ）所以说聂将军是“活菩萨”；因为
（ ）所以说聂将军是“中日友谊的使者”（4分）
2、李清照曾经写过一首怀念项羽的诗，内容是：
《 》 ， 。
， 。（3分）
3、《半截蜡烛》生动记叙了（ ）期间，法国的一个普通家庭母子三人
（ ）的故事，赞扬了伯诺德夫人及子女（ ）。（3分）
4、《卢沟桥烽火》一文记叙了（ ）的经过。这个事件发生在（ ）年（ ）月（ ）日，它拉开了（ ）的序幕。（5分）
六、排列乱句：（5分）
（ ）“他在电话中说马上去县医院，我还没有来得及问他哪儿不舒服，他就挂机了。” （ ）“你怎么知道的？吴亮！”(如果你种下的是汗水)
（ ）“那么，他在电话中告诉你哪儿不舒服了么？有没有去医院？”
（ ）“我知道了，等会儿我打电话去医院询问一下。”
（ ）“他早晨打电话给我，请我替他跟你请个假。”
（ ）“王老师，李华身体不舒服，他不能来参加庆`六一`演出了。”
七、选择合适的词语填空。（5分）
果然 竟然 确实 其实 凝望 凝视 虽然„„但是„„
宁可„„也不„„ 与其„„不如„„ 因为„„所以„„
1、我（ ）着夏夜的星空，不仅想起牛郎织女凄美、感人的故事。
2、（ ）地上本没有路，走的人多了，便成了路。
3、“功夫不负有心人”，表姐（ ）考上了向往已久的名牌大学。
4、（ ）说从明天开始努力，（ ）从今天就做起。
5、（ ）台湾是中国领土，（ ）我们盼望台湾早日回到祖国的怀抱。
八、短文分析：
（一）（10分）
英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。
1、“顷刻间”表示时间（ ），在短文中我们还可以用“（ ）”、“（ ）”来替换。
2、仿写词语。例：狼狈而逃（一个成语中有两个动物）
（ ） （ ） （ ） （ ）(如果你种下的是汗水)
3、这段话用了一系列的动词，如“举起、（ ）、（ ）、砍去”，这些词语体现了中国守军奋勇抗击的英雄形象。
（二）（13分）
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：“是我不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳„„”话没说完，就沉没了。(如果你种下的是汗水)
“走吧 ”同伴说 “现在，它大概又表演潜水了。”
1、请在文中方框处填上恰当的标点。（1分）
2、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
掩盖——（ ） 惊奇——（ ）
3、文中破折号的作用是：A声音延续 B解释说明 C意思转折 （ ）
4、文中省略号的意思是：A意思省略 B说话断断续续 C话语突然停止（ ）
5、“话没说完，就沉没了。”句中“没”字的读音不同，意义不一样。前一个“没”字的读音是（ ），后一个“没”字的意思是（ ）。
6、“身上的跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”句中“这办法”是指：（2分）
7、这则寓言刻画小猫是主要采用方法是：A语言描写 B动作描写 C心理描写 （ ）
8、本文写作顺序是：A先总后分 B总分总 C先分后总 （ ）
9、用简洁的寓言概括这则寓言的主要内容： 。（2分）
10、这则寓言告诉我们：（ ）
A做人要乐于助人，不能无动于衷 B做人要真心待人，不能自作聪明，瞎乱猜测C做人要诚信是在，不要自欺欺人 D做人要诚实善良，不要固执己见，狂妄自傲
九、作文：（25分）
材料：牛能耕地,大象能搬木头，啄木鸟能给树治病。不久，他们之间发生了争执，聪明的猴子当法官。从此，他们明白了„„„„
要求：根据材料自定题目，抓住“争执”和“明白”，大胆想象，编写一篇童话故事。力求写清事情前因后果，力求语言生动、有趣味。字数在450左右。
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