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《赞美老师比喻》
老师像什么一样 第一篇
赞美抽象
赞美"老师"的比喻句-比喻句大全
1、啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光
2、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
4、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
5、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
6、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。
7、您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，
8、您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂。
9、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它„„经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
10、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
"老师像什么一样"比喻句-比喻句大全
1、老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。
2、老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
3、老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
4、老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
5、老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。
6、老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。{老师像什么一样}
7、老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。
8、老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。
9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
10、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
母亲的像什么的比喻句
(1)母亲像明亮的太阳,让我心中温暖。
(2)母亲像温和的阳光,让我满怀期望。
(3)母亲像参天的大树,让我感觉凉爽。
(4)母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。
(5)母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。
(6)母亲是大地,我就是小草。
(7)母亲是绿叶,我就是鲜花。
(8)母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。
(9)母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。{老师像什么一样}
书是什么的比喻句
1.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
2.书是人类进步的阶梯。
3.爱护书籍吧，它是知识的源泉。
4.一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
5.读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
6.选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友
7.书是智慧的钥匙。
8.政治家说:"书是时代的生命"。
9.企业家说:"书是致富的信息"。
10.文学家说:"书是人类的营养品"。
11.学生们说:"书是不开口的老师"。
12.迷惘者说:"书是心中的启明星"。
13.探索者说:"书是通向彼岸的船"。
14.奋斗者说:"书是人生的向导"。
15.急于求知者说:"书是饥饿时的美餐"。{老师像什么一样}
16.书就药也,善读之可以医愚.。
”成功是什么“比喻句
1.成功对于永不满足的人是一个阶梯，对于智者是一个开始，对于愚者是一个结束。
2.成功对于努力者是一种希望，对于懒惰者是一种奢望，对于不思进取者是一种回忆。
3.成功是什么？成功就是一张张白纸上写满了试题？那是不是成功吗？我不喜它，而且也讨厌它，也许我是永远不会成功的，因为我从心里排斥它。
4.成功是获得预期的结果，成功是属于执着，刻苦，有信心的人。{老师像什么一样}
5.成功对于勤奋者是收获的果实，对于坚持者是奋斗的目标，对于灰心者是一个永远无法到达的彼岸。
6.成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。
7.成功是滴落的汗水，成功是马拉松赛跑，成功是失败的结晶，成功是属于执着，刻苦，有信心的人。
形容人多的比喻句{老师像什么一样}
1、国庆节那天，天安门广场上人山人海，热闹极了。
2、大街上人来人往，摩肩擦踵，象下锅的饺子一样多！
3、广场上人头攒动，好比星空中的点点星光。
4、放学了，校门口车水马龙，行人如织。
5、人挨人，人挤人，像蚂蚁一样多。
6、大街上的人真多，大家走来走去，十分拥挤，就像海里奔腾的浪花般川流不息。
7、长安街上自发赶来送别总理的人群排满了十里长街，就像一条长龙，前边看不见队伍的头，后边看不见队伍的尾。
8、春节那天，走在广场上，人真多啊！黑压压的一片，像密密麻麻的蚂蚁一样，围得水泄不通。
形容车多的比喻句
1 . 大街上车马如龙 ，宛如一条无边无际的大海。
2 . 马路上车水马龙，一排排的汽车如蚂蚁般秩序井然地行驶着。 3 . 马路上的出租车一辆接一辆远远望去象一个个爬动的小甲虫。 4 . 马路上的汽车很多，像菜市场一样拥挤。
5 . 马路上的汽车如流水般川流不息。
6 . 车水马龙、川流不息、游动的铁龙。
7 . 马路上的车可真多，像蚂蚁一样。
8 . 回家的路上，车堵得就像多年的老便秘一样，车上的乘客再怎么着急也不挪动。
9 . 马路上的车像黑压压的蚂蚁一样向前挪动。
10 . 马路上车水马龙。
比喻句中有拟人句
1.看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的
《做一个什么样的教师》
老师像什么一样 第二篇
做一个什么样的教师？
（洛阳市第55中学 谈发）
十分荣幸受师院的邀请在这里和未来的教师们进行交流。这件活动的开展说明学校对大学生的培养更注重实用性。在象牙塔的学子们个个满腹经纶，而真正踏入学校教学岗位上以后，很多种现实难以适应，会有很多问题不好处理，会有很多知识是用不上而难以胜任压力日益增加的教学工作。学院的这个活动可以把学生的理论知识和真正的教学实际联系起来，现在就业压力如此之大，学院举办这个活动无疑是对学生更加负责任的态度。在座各位是幸运的，这会让我们少遇许多挫折，少走许多弯路，少浪费许多宝贵的光阴。我是一名普通的初中数学教师，我可能没有太大的能力为大家的就业做一些具体的一些实质性的工作，但我是带着我的坦诚之心和同学们进行心贴心的交流。我的一些看法、观点是一位走过这么多年的一位大师兄对目前教师、教育、教学的一些思考，纯粹是个人观点，不具备权威性，你可以赞同也可以反对我的观点，但这的确是我的真实的想法，今天我也是带一片赤忱之心而来，不会带半根草去。请大家不要把我的语言观点发到网上，一句话在网上一传就变味。
学院一共给我安排六次课，俩次报告四次观摩课，对一位年轻教师学要学习的很多，我的两次报告分作教师和教学两部分，在讲{老师像什么一样}
观摩课时，我带一位河南省的教育专家过来进行说课和评课，希望能给在座各位一些启发。
今天我做报告的题目是“做一名什么样的教师”希望能给我们未来的教师们一些建议。
一、 教师也应该享受生活
不仅是教师，人，所有的人都应该享受生活。有证据表明我们的先辈活的比我们幸福，尽管他们没有我们这些现代化的生活，他们可能连温饱都没有完全解决，他们尽管蒙昧，但接近自然，更直接的接受造化的恩赐，古人能享受的一切，可能到了我们现代已经丢失殆尽。古人在所拥有的不太出充足的物质准备中，发现了生活的乐趣，他们比我们更深的体会到亲情，比我们更近的触摸自己的灵魂，比我们更容易接近真理。先哲们在两千多年前已经达到的思想的高度，令我们简直无法企及。不过，我们不需绝望，社会的发展的脚步是任何人阻挡不住的，人要解放自己，拯救自己，这是每一个时代的人们，每一个个体必须努力尝试的。我们的生活，似乎是成天赶路，脚步匆匆，不敢稍作停留，生怕一旦懈怠再也赶不上别人的步伐。我们耳边一直回响的是两个字就是“竞争”，就是“压力”，在这残酷的竞技场上，永远没有闲情逸致去享受生活。而对教师而言，我们享受生活有着天生的有利条件：学校毕竟是相对自
由而悠闲的天地。我们面对的多是活泼可爱而又天真的孩子，只要我们打开所有的感官，每天给自己一小段时间，那平凡不过的点点滴滴，只要静下心来细细品味，都有无限的风光蕴含其中。我们有享受生活的得天独厚的条件，作为教师我们完全可以一边享受生活一边做出优异的成绩。别的行业的人们非常眼红的、十分羡慕的就是我们这种对生活的享受。妨碍我们教师享受生活的是我们自己。以前对教师赞誉是蜡烛、人梯、园丁。每一种称呼都有它的时代特征，但我认为我们教师不应该只是燃烧自己而照亮别人，即便是燃烧，这也是我们享受着这种付出的生活，我们会享受到这种付出所得到的无与伦比的回报，尽管这种回报不是金钱。不要把教师的职业过于神圣化，教师早就从几千年前神圣的师道尊严的神坛上走了下来，这是一个具体的职业，和社会上其他的职业没有本质的不同，太阳不会把更多的光辉照射的教师的这个职业身上，我们也是社会劳动的一部分。以前对教师的赞誉是悲壮的，为了社会为了学校为了教育教师的家庭付出的太多了。有的是让我们肃然起敬的，而有的我并不敢苟同。很多媒体报道有些教师为了给学生上晚自习把自己的孩子锁在家里；为了给学生补课，自己的孩子发烧生病也管不了，有的甚至耽误了看医生的最好时机，而造成终生的惨痛。很多媒体赞誉的是教师不是没有爱而是有人间大爱。如果仅仅是上晚自
习、辅导学生之类以后有机会弥补的事情造成这种结局则是大可不必！有时我思索这个问题，教师既然能给素不相识的孩子以无微不至的关怀，为什么不能给自己的孩子一些温暖呢？给学生上一节辅导课，一节晚自习难道就是那么重要吗？好班级自己会管理好自己，学习习惯好的学生自己会安排好自己的学习，我们可以给学校说明自己的难处，学校会出面解决。我们给学生解释清楚，以后再补或者找相关老师代一下，学生会理解的，我们的学生很懂事，不要认为他们什么都不懂，他们很会察颜观色，他们是很会关心自己的老师的。有时会超过他们的父母！工作和家庭并不矛盾。出现这些惨痛遭遇的教师可能是一个工作狂 ，只懂工作不懂生活；或者是把学生的学习分数看得太重，他得到的是班级学习成绩名列前茅，这也仅仅是一个分数。对学生的教育本来就应该有亲情教育、感恩教育、团体教育，在培养学生智商的同时应该培养他们的情商，这就是人性化，以人为本而不是以分数为本。{老师像什么一样}
很多老师带病坚持工作，有很多老师病倒在讲台上，很多老师以自己的实际行动践行一句古话“将士战死沙场，教师死于讲台”，这是一个多么悲壮的献身！我们应该为社会留下我们的有用之身，调整好工作和生活之间的关系，每天锻炼一小时、健康工作每一天、幸福生活一辈子。现在提倡的是身体第一、工作第二，这才是富有
远见的领导，对单位员工负责，对单位的未来负责。对员工的身体不是杀鸡取卵式的疯狂的透支。劳逸结合才是根本！一位明智的教师应想办法在一定的工作时间内圆满完成教育教学任务。一流的教师不用课后加班加点的为学生补课，向每一节课的四十五分钟要效率，要质量，这对教师提出了更高的要求。
二、 教师以什么立身?
很多青年教师选择教育，并非是从填写志愿的那一刻起，更多的是因父母之言、考分限制以及想找份相对稳定的工作使然。及至做了教师，发现教师之苦之累．远出乎经验与认识，加上经济大潮席卷而下，对教育工作得过且过，心里总巴望天上掉下一个机会，跳出教师这一行。不少青年教师就在这种目标混乱的状态中长久徘徊，消耗自己最珍贵的黄金年华。
一个人有很多种活法，归根到底的哲学问题只有一个：精神立身还是富贵立身?我们知道南辕北辙的故事，它告诉我们选择方向的重要性，方向错误，你越努力。离目标也就越远。人，只有在选择正确的情况下去努力，才能做出成就。人生路上的选择，第一位的，不是做什么职业，而是问一问自己，你选择“精神立身”还是“富贵立身”?{老师像什么一样}
做教师，就是做学问，想从学问里去找“黄金屋”，是一种错误
《老师就像我们的妈妈一样》
老师像什么一样 第三篇{老师像什么一样}
老师就像我们的妈妈一样
自我上学以来，教我的老师有许多，而我最敬佩的是教我们语文的王小蓉老师，她就像我们的妈妈一样。
王老师对工作非常认真。上课时从不接打手机，也从不缺我们一节课。我们是看在眼里，记在心里。
王老师和我们相处十分融洽，比妈妈还要亲热和温柔。但他对我们的学习可是一点也不马虎。别人都说严师出高徒，我认为王老师 不应该用“严”来概述，而应该用“真情”更为合适。
只要翻开我们的作业本，、就会发现，王老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有她圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。比如，我考了96.5分的卷子上，王老师写了这样的批语：“这样的成绩才是咱们子傲的！继续努力！”。我考了98分的成绩时，王老师又在卷子上用红笔写着:“如果把字迹写工整，并注意书面的干净，就更棒了！”。王老师的一个又一个的批语，永远激励着我继续努力前进，使我期末语文考到了全班第一名。 王老师不仅是对成绩好的学生如此,对成绩差的学生更是无微不致的关怀和帮助。因为,在王老师 的心中没有好坏学生之分,只要爱学,愿学的学生他都喜欢,都会努力地把他教育好。
每一次考试，王老师都会很细心的给我们批改，在这方面他丝毫不敢马虎，而且，当卷子发下来的时候，王老师会认真耐心的给我们讲题，做笔记，甚至请有的同学朗读自己写的答案。
王老师是我们最敬佩的老师!她无论是教我们怎样作人，还是对我们{老师像什么一样}
的生活，对我们的学习都无微不致的关怀，就像我们的妈妈一样。
我眼中最美的老师
蔡老师，是我眼中最美的老师。我说她美，并不因为蔡老师长得美，而是因为蔡老师的心灵美。
蔡老师是我们的物理老师。每次走进教室，第一眼便能看见老师脸上甜美的笑容。衣服很朴素，也不化浓妆，但整个人看起来精神极了。 我喜欢蔡老师的讲课风格，风趣幽默的话语使我们轻轻松松上完一整节课，还有一些帮助我们理解的细微动作都能吸引我们的眼球，一直注意力集中地听她讲课。当我们得到优异的成绩时，老师会鼓励我们继续努力，并露出甜美的笑容。但我们要是犯了错误，蔡老师也会严厉批评。只要上课不认真听讲，都逃不过她的法眼，但是我们也不怨老师，因为我们知道老师是为我们好。
临近期末，老师提早把物理课结了，让我们做各区县的期末考试题，从而查漏补缺。又一次，老师让我们回家好好复习，明天要测一份试卷，我也没当回事，可能因为平时成绩自认为还不错，所以没太在意，于是回家就没把老师的话放在心上，写完作业就早早上床睡觉了。第二天在做试卷时就感觉力不从心，有两道题根本就没有思路。我急得想热锅上的蚂蚁---团团转。突然，下课铃响了，我不得不停笔，心不甘情不愿的叫了卷。我坐在自己的座位上，低着头，真后悔没复习，该怎样面对对我报有期望的老师呢？
试卷发回来了，望着那些刺眼的大红叉子和不理想的分数，我的心像刀剐一样痛，才74分，我想老师一定很失望，更不敢拿给父母看，并让他们签字了。
这次老师找到我，让我去她的办公室。再去办公室的路上，我的心提到了嗓子眼。在进办公室的一瞬间，我再一次见老师那浅浅微笑，我猜想也许老师是想鼓励我，不让我那么紧张，也许只是老师长期形成的一种习惯，但不管因为什么，我心情还是放松了下来，可还是很内疚。我低着头走到老师面前，老师和蔼的问我“这次没考好，自己总结了吗？”我依旧低着头，小声说“嗯，因为我没有复习，也太骄傲了。”“你知道自己存在的问题就不要再犯了，人非圣贤，孰能无过，但也不要因为这次考试失利就放弃，对自己失去信心。老师看好你，加油！”老师拍了拍我肩膀，然后又是一个灿烂的微笑，让我感觉老师是那么友好，那么美丽！
走出办公室，蔡老师的言语，样貌都深深的印在我的心里。每每心情低落的时候都能想起老师对我说的每一句话和她甜甜的微笑，感觉是那样温暖，那样美丽。
现代孙悟空
暑假的一天，妈妈给我讲故事，我渐渐地睡着了。
我在梦中变成了孙悟空，经过几千年的修炼，我的72变成了720变。我一个“筋斗云”飞到了汶川。一来到这里，一大片悲惨的景象就展
现在我的眼前：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。我心里想：要不救好这些人民，这气味最后会弥漫全中国的！想到这儿，我马上拔下一大把毫毛，放到嘴里咬碎，喊声：“变！”刹时，地震中死亡的人全部活了。我又向天空吹了一口仙气，汶川好像下了一场“食物雨”，人们又有东西吃了。过了一会儿，倒塌的房屋变成了新的大楼，而且都有防震设臵了。从这天以后，汶川又变成了一个山清水秀的县城了。
有一天，人们被一个大怪物欺负了，这个怪物会变成金刚，没有人能打得过他。我很心疼人们，我先去了解了怪物的性格和他的弱点。我一个筋斗云来到了怪物的洞穴，怪物很快就发现了我，急忙变成了“金刚”。我想了想，火克机械。于是，我马上变成了游戏中的“洛吉拉斯”，一个“高温旋风”就把他烧死了。人们都夸我：“真行！” 过了一会儿，我忽然醒来，才发现原来我是在做梦呀！
假如我有超能力
每个小孩都有幻想能有超能力，我也和他们一样。
假如我有超能力，我一定要用它来做好事，做哪些一般人都无法做到的好事。
为什仫是要超能力呢？第一，超能力可以保密，我不想让别人知道，这样我被别人烦也烦死了。第二，超能力的功能多。第三，嘛，看看下文就知道了。
如果玛雅人的预言是真的，那我一定要在世界末日不发生，如果不能停止世界末日的发生，我要在那天救人，救得越多越好。然后把救
的人用神奇泡泡带到别的星球上去。然后等到末日结束的时候，我们再回来，来当人们的始祖。
如果玛雅人的预言是假的，那这超能力也很有用，当地震来临的时候，我也可以用它来救人.或者我天天飞着去学校，既不堵车，也不污染环境，还能节约时间。真是超能力解决三个问题。（这条件或许有点自私）还可以是所有的尾气都变成氧气或一些好的东西。这样我们的地球环境就会越来越好，也不用担心世界末日。
假如我有超能力，我要当圣诞老人帮小朋友们实现愿望。让他们获得快乐。让全世界人和动物和平相处，把动物们从动物园里放出来，是他们重获自由。并让人没有战争，就没有仇恨。把历史上的仇恨通通抹掉，使地球变得更加完美。让学生们学习无压力，让老师们轻松教出好学生，让大学生们就业轻松，让人们不要救助一点鸡毛蒜皮的小事就斤斤计较。让人们知道和平友好的相处。
反正超能力好处很多，不过有时它也能带来坏处。坏处就不说了，总之，超能力不可以乱用。但我可以播种快乐，来收获更多的快乐。来自每个人的快乐。
三八妇女节班队活动
今年的三八妇女节在星期五，在班队课上，沃老师组织我们自己做送给妈妈的礼物。
这个话题一直从早上延续到班队课。大家在讨论各自都送个妈妈什么礼物。我的礼物是lucky star——幸运星，不过不是一颗，而是一
《老师像什么一样比喻句》
老师像什么一样 第四篇
1、老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。
2、老师像什么?老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
3、老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。
4、老师像什么?老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。老师像什么一样比喻句。
5、老师就像冬日里的一缕阳光温暖寒冷的大地一样关心着我们。
6、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!
7、老师像什么?老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
8、老师像什么?老师像园丁，()把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
9、老师像什么?老师像红烛，照亮了知识的路程。
10、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，11、老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。
12、老师像梯子，帮助我们登上知识的高峰。
《老师像什么作文》
老师像什么一样 第五篇