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用眉飞色舞造句 篇一:《语文复习题》
一、 给下列词语组词
飘（ ）跌（ ）敲（ ）播（ ）叠（ ）涌（ ）
滩（ ）衬（ ）屏（ ）欲（ ）怜（ ）印（ ）
拧（ ）呈（ ）混（ ）蔽（ ）速（ ）晓（ ）
二、 根据要求写词语
1、 请写出三个AABB的词语，如：叮叮咚咚。
（ ） （ ） （ ）
2、 请写出三个描写季节的词语，如：春回大地。
（ ） （ ） （ ）
3、 请把下列词语补充完整。
你（ ）我（ ） 千丈（ ）（ ） 五彩（ ）（ ）
4、 请写出三个ABB的词语，如：凉丝丝。
（ ） （ ） （ ）
5、请写出三个带有数字的成语，如：七上八下。
（ ） （ ） （ ）
6、春回（ ） 春光（ ） 春暖（ ）
春风（ ） 春色（ ） 春满（ ）
春潮（ ） 春意（ ） 春雷（ ）
三、 请用下面的词语造句。
1、 仿佛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、 如...如...如...：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿
四、 根据要求完成下列句子
1、 默写古诗。
惠崇春江晓景 游园不值 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、 请指出下列句子用了什么修辞手法？
A、屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清
泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。（ ）（ ）
B、千丈青山衬着一道白银。（ ）（ ）
C、榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。（ ）
3、 选择下列词语写一段话。（不少于3个）
茂密 清亮 伸展 碧波荡漾 情不自禁 眉飞色舞
4、 选词填空
称赞 赞歌 赞叹
1.演员们的精彩表演，令观众们( )不已。
2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的( )。
3.“她歌唱得非常好，是我们班的‘小百灵’。”同学们( )道。
五、 阅读
（一） 晚霞
太阳是世界上万物的母亲。 她，为了看望自己的儿女，从东海
出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。
看，她正举着红头巾向儿女们告别。 这红头巾映红了水，也映
红了村边的树林。
小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。”
那路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知
道在想什么。
1、文中的“红头巾”是指 （ ） 文中的“儿女”指
（ ）。“她” 指 （ ） 。
2、全文主要运用的修辞手法是（ ），用“﹏﹏”划出其中的一
句。
A、排比 B、拟人 C、比喻
3、句中表示“非常留恋，不愿离开”这个意思的成语是
（ ）。
4、合理想象向日葵在想什么？用完整的话写下来。
（二）可爱的雪
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白
莲，从茫茫太空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人深思飞扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们赞美啊！
雪花是奇异的。每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具丰姿。有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像明亮的星星„„真是千姿百态，美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者，他们用毕生的精力，拍下数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。
瑞雪是宝贵的。它既能降低土温，冻死害虫；也能湿润土质，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。 瑞雪飘飘，大地分外妖娆，人们心头无比欢悦，充满了新的希望。
1、 分清字形，组字成词。
瑞（ ） 漫（ ） 竟（ ）
端（ ） 慢（ ） 竞（ ）
2、 从文中找出下列词语的近义词。
珍贵—— 喜悦——
3、文中讲雪花是美丽而奇异的。因为它的形状像 ，像 ，像 ，还像 。真可以说是千姿百态，美不胜言。
4、为什么说瑞雪是宝贵的？请用“＿＿”划出文中相关的句子。
5、如果你见到一场宝贵的瑞雪，你会怎么说？还会怎么做？
5、 选择你喜欢的景或物，照样子把句子补充完整。 例：雪花是奇
异的。有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像明亮的星星„„真是千姿百态，美不胜言。
＿＿＿＿ 是 ＿＿＿＿ 。有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）真是（ ） 。
八、 作文
春天是百花盛开的季节，让我们走进公园、花园、菜地、果园，去观赏美丽的花吧！请选择你最喜欢的一种花，写一写。
用眉飞色舞造句 篇二:《四年级语文下册第一次月考试卷 锦源》
翡翠山湖学校2015年春季第一次月考
四年级语文试卷
一、基础乐园（40分）
1、看拼音，写词语。(8分)
luî tuï hïu jiã jīng zhàn kuǎn dài
( ) ( ) ( ) ( ) yǎng wî wān yán tún bù qíng xíng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、在文中的括号内把不正确的读音或字划掉。（4分）
（1）五彩缤纷的野花像织不完的（锦 绵）缎那么（锦 绵）延，像天边的霞光那么耀眼。
（2）我围着操场走了一转（zhuǎn zhuàn），顺手转了一下转(zhuǎn zhuàn)盘，就把盘子放上去了，然后转（zhuǎn zhuàn）身离开。 （3）他边（拨 拔）打电话边对我说：“只有把炉火闷（mēn mân）好，熬出的汤才能够火（侯 候）。” 3、按要求写词语。（8分）(用眉飞色舞造句)
（1）近义词：拮据（ ） 明艳（ ） （2）反义词：扩散（ ） 宽容（ ） （3）仿照下列词语结构，写词语。
重重叠叠：
红叶似火： 4、按要求写句子。（10分）
（1）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子）
（2）一辆崭新的奔驰汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。（缩写句子）
（3）这些人吃起食物来。（扩写句子）
（4）成年以后，回忆往事，对母亲的教诲有了深刻的体会。（修改病句）
（5）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（给句子换种说法，使句意不变）(用眉飞色舞造句)
1
5、选词填空。（4分
显然 果然 居然 突然 （1）这些逃难的人，（ ）很久没有吃到这么好的食物了。 （2）天气预报说今天有大风，现在（ ）起风了。 （3）午饭过后，（ ）下起了大雨。 （4）这位衣着朴素的人，（ ）是公司的董事长，让人们不禁大吃一惊。 6、积累运用。（6分）
把下列诗句补充完整。
湖光秋月两相和， 日出江花红胜火， 落木千山天远大， ，带雨云埋一半山。 ，海上明月共潮生。 大漠孤烟直，
二、阅读空间
（一）《桂林山水》节选（16分）
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊， ；漓江的水真清啊， ；漓江的水真绿啊， 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 1、把课文补充完整。（3分）(用眉飞色舞造句)
2、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。（2分）
3、文章把漓江的水和__________、__________作比较，突出了漓江水__________的特点；把桂林的山和__________、__________作比较，突出桂林山__________的特点。（6分）
4、除对比之外，作者还采用的修辞手法是________________和_________________。请用“——”在文中画一个排比句，并仿照造句。（1＋1＋1＋2共5分） 2
（二）《难忘的两分》（14分）
期中考试,我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（juǎn juàn）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！” 妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两眼眯（mī mì）成了一条缝，赶紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你。”那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”
妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距„„ 1、我会划去文中括号内不正确的读音。（2分） 我会写出下列反义词。（3分）
2、诚实（ ） 得到（ ） 抗议（ ） 3、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么？（2分）
4、从哪里可以看出妈妈诚实？妈妈的良苦用心是什么？（4分）
5、你有遇到这种情况吗？如果是你的话，你会怎么做？（3分）
三、作文。（30分）
在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们一吐为快吧！请以 《 ，我想对你说》为题，写一篇作文。要求：语句通顺，表达清晰，流露自己的真情实感。不少于400字
3(用眉飞色舞造句)
4
答案：
一、基础乐园
1、骆驼 喉结 精湛 款待 拥挤 蜿蜒 臀部 情形 2、（1）锦 绵 （2）zhuàn zhuàn zhuǎn （3）拨 mân 候 3、（1）贫穷 明丽（2）聚集 苛刻（3）斑斑点点，恍恍惚惚等；水平如镜，繁花似锦，光阴似箭等。
4、（1）略（2）汽车馈赠给中奖者。（3）略（4）加上主语“我” （5）虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 5、（1）显然（2）果然（3）突然（4）居然
6、潭面无风镜未磨，春来江水绿如蓝，澄江一道月分明，浮天水送无穷
树，春江潮水连海平，长河落日圆
二、阅读空间。 （一）
1、静得让你感觉不到它在流动 清得可以看见江底的沙石 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、，，，，；3、大海 西湖 静清绿 泰山 香山 奇秀险
4、比喻，排比 （二）
1、juàn mī 2、虚伪 失去 赞同 无用 3、可贵的诚实 4、．妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵
的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？” 让我做一个诚实的孩子
5
用眉飞色舞造句 篇三:《复习提纲1—4》
复习内容：
二、能用“不仅„„而且”、“如果„„就”造句。
老师讲解这两组关联词分别表示“递进”和“假设”关系。
三、积累：
1、象声词：滴滴答答、淅沥淅沥、哗啦哗啦、咚咚咚、嗵嗵嗵、啪啪啪
2、描写春天的词语：鸟语花香、春意盎然、桃红柳绿、春风送暖
四、把句子补充完整，并加上标点。
1、六一联欢会开始了，我仿佛（ ）。
2、（ ），我很自豪。
3、中国载人航天飞船试飞成功的消息像（ ）。
五、修改病句。
（1） 我捡起了地上的。
（2） 吸引住了我的目光。
（3） 小明从小就养成了讲文明。
（4） 今天到公园去赏花。
根据课文内容填空：
（1）我们每个人心中都有一座（ ）的大花园。如果我们愿意让别人
在此种植（ ），同时也让这份（ ）滋润自己，那么，我们心灵的花
园 就永远不会（ ）。
（2）汤圆含有（ ）、（ ）的意思。
第二单元复习
复习内容：
1、照样子积累词语。
（良）师（益）友：深情厚谊 花言巧语 狂风暴雨 昏天黑地
崇山峻岭 甜言蜜语 枯枝败叶 浓眉大眼„„
2、按要求积累词语。
（1）写风的：秋风瑟瑟、凉风习习、春风送暖、清风徐来
（2）写雨的：滂沱大雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨如注
（3）写雷的：电闪雷鸣、雷霆万钧、晴天霹雳、雷声隆隆、五雷轰顶
3、多音字组词：
给ɡěi( ) 兴īng（ ） 难án（ ）
ǐìng（ ）àn（ ）
四、填标点。
你找谁 我诧异地问
小姑娘见我不说话 脸上现出不安的神情 小声地问我 叔叔 我提得对吗
对 对 谢谢 我望着小姑娘红扑扑的脸蛋 笑着问 你叫什么名字
2、总结对话三种情况的标点符号使用方法。
五、照样子把句子补充完整。
1、例：滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花儿低着头，因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力。
（1）大家都很喜欢张老师，因为___________________________。
（2）________________，因为___________________________。
六、复习课文。
（2）这一单元我们认识了（ ）的苇苇，（ ）李真真，（ ）
的金吉娅和（ ）的小萨沙。他们当中我喜欢（ ），因为（ ）。
（3）虽然（ ）并不怕淋雨，但托利亚还是（ ）；虽然（ ）也
不怕淋雨，但妈妈又把（ ）。最后，托里亚把雨衣给了躲在伞下的（ ）。
第三单元
复习过程：
调 diào (调换) 扇 shān (扇动) 闷mēn (闷热)
tiáo (空调) shàn（电扇） mân (纳闷)
一、积累词语：
含有相对字的词语：起死回生 前赴后继 东倒西歪 大同小异 ．．．
注意力集中的词语：全神贯注 聚精会神 凝神 专心一致
人物神态的词语： 目瞪口呆 挤眉弄眼 愁眉苦脸 眉飞色舞
得意洋洋： 议论纷纷 小心翼翼 想入非非 得意扬扬 ．．
奇（珍）异（宝）： 东倒西歪 面红耳赤 成群结队 风平浪静
近义词：夸耀—炫耀 讥讽—挖苦 轻蔑—轻 视 吩咐—嘱咐
称赞—赞美 恼怒—愤怒 教训—训斥 残酷—残忍
镇定—镇静 谦虚—谦逊
反义词：喜欢—讨厌 失败—胜利 强—弱 输—赢
轻蔑—重视 谦虚—骄傲 镇定—慌张 坚定—坚决
崭新—破旧
二、理解词语：
1、起死回生：使死人复活，形容医术高明，也比喻把处于毁灭境地的事物挽救
回来。2、凝神：聚精会神。3、垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。
4、胸有成竹：比喻做事前已经有了通盘的考虑。
5、理直气壮：理由充分，因而说话有气势。6、赫赫有名：形容盛大很有名气。
五、把句子补充完整。
1、我紧张极了，________________________________________________。
2、妈妈的手真巧，能___________________________________________。
3、我知道_____________________________________________________。
4、____________________________________________，十分令人佩服。
5这部电视剧不仅________________________，而且_______________________。
（二）照样子完成句式。
例：赵一曼斩钉截铁地说：“我不会告诉你们的！”
妈妈（ ）地说：“ ”
小明（ ）地说：“ ”
（三）换一种说法，使句子的意思不变。
1、从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？
2、世上哪有死而复生的道理？
第四单元
1、圈出词语中的错别字，并改正在横线上：
迫不急待 不知所错 完壁归赵
吉详如意 信已为真 毫无顾忌
2、选字填空：
雏 秩 婪 郁 羹 讶 忖 隙
调（ ） （ ）鸟 贪（ ） 惊（ ）
思（ ） 空（ ） 浓（ ） （ ）序
3、照样子写词语：
例：完（好）无（损） 起（ ）回（ ） 半（ ）半（ ）
神采（奕奕） 小心（ ） 得意（ ）
4、比一比，再组词：
壁（ ） 坚（ ） 侍（ ） 棋（ ）
璧（ ） 艰（ ） 待（ ） 旗（ ）
5、 将下列词语按要求归类
吃苦耐劳 莫名其妙 诗情画意 悲喜交集 不屈不挠 鸟语花香
人物心情：
景色优美：
人物品质：
6、把词语补充完整，再选择其中的一个词语写一、二句连贯的话。
情不 心 火 为真
望而 风 雨 成竹
（二）、句子部分：
1、给句子加上适当的标点符号
画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳 你看 这是沙蜊子 这是大猫眼
你要哪个随你挑
2、将句子补充完整：
（1）这个圣诞节，金吉娅不但送给了我们棒棒糖，
（2）扁鹊能治好太子的病，是因为
3、照样子，把句子写具体：
（1）例：蔺相如责问秦王。
蔺相如（理直气壮地）责问秦王。
蔺相如（靠着宫殿的一根柱子站定），（理直气壮地）责问秦王。
我做作业。
我（ ）做作业。
我（ ），（ ）做作业。
（2）例：一匹匹战马，膘肥体壮，竖耳瞪眼。
一匹匹战马，膘肥体壮，竖耳瞪眼，（似乎在倾听雄壮的号角声）。
一只只小鸟，在枝头叫着，（ ）。
例：老师像（ 妈妈 ）一样，关怀着我的成长。
我们是祖国的（ ），老师就像辛勤的（ ）。
春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一块绿色的（ ）。
（3）例：这种鱼生命力很顽强，把它捞起来，离水半小时也不会死。
他写的字特别漂亮，（ ）
操场上真热闹，（ ）
小猴子真顽皮，
小明的课外知识真丰富，因为（ ）
（4）例：小男孩吃惊得瞪大了眼睛。
小男孩激动得（ ）
他气得（ ）
（三）、根据课文内容填空：
（1）在这个世界上，家是一个 的地方，它有时 ，有
时 ，有时 。
（2）通过本学期的学习，我们知道了这些人物：不辱使命，完璧归赵的 ，
抗日女英雄 ；我国是大元帅之一，被称为“军神”
的 ；（照样子再写一个） 。
（3）本学期我们认识了许多和我们年纪差不多的中外小朋友，他们都着美好的
心灵，我最喜欢《 》中的 ，因为
（4）学到现在，给我印象最深刻的课文是 ，因为
（5）本学期的课文中以成语作为课题的有
（6） “有酒大家喝才香，有果子大家吃才香” 这句话出自 一课。
（7）本学期描写春天景色的诗句有：“ ， 。”
它来自于 （谁）写的 （诗名）。
（8） 从本学期学过的课文中，我们知道了许多有智慧的人的故事。你最喜欢的
一个故事是 。
用眉飞色舞造句 篇四:《洗耳恭听造句》
1、他必须想方设法博得威尔奇的好感。他认为，博得威尔奇的好感的一个行之有效的办法是当威尔奇谈音乐会的时候，他要在场，并且洗耳恭听。
2、为了表示礼貌，虽然来宾的报告十分枯燥，同仁还是装出一副洗耳恭听的模样。
3、我不会再毫无怨言地洗耳恭听他们带刺的话，或让他们的不负责任的权力不受到挑战。洗耳恭听造句。
4、开始时他对她总是洗耳恭听，显得十分可亲，目的是要在华盛顿广场取得立足之地。
5、这位教授的演讲十分精彩，大家都洗耳恭听。
6、每个人都洗耳恭听老师训话，不敢打瞌睡或聊天。
7、对于这些荒谬的言论，他们表面上洗耳恭听，心里却十分不以为然。
8、“好友请道来，吾等当洗耳恭听，”迪克森先生曰，9、不过弥尔顿自会给那些摒弃杂念、洗耳恭听的人带来他自己的音乐。
10、他把身子往我这儿一倾，露出洗耳恭听的样子。洗耳恭听造句。
11、洗耳恭听的人，不仅到处受到欢迎，过些时候，他还会学到一些东西。
12、只要对他们的闲谈洗耳恭听，他们就不但对你非常信任，()而且还会对你满怀感激。
13、可当我感到需要解释我在学习中遇到难点时，我希望有一个能洗耳恭听的老婆。
14、在生活中他是高谈阔论者，而她们则是洗耳恭听者，他一开口讲话，她们就立即保持肃静。
15、威尔不仅能说会道，跟她丈夫谈得很投机，而且在她丈夫谈的时候，她总是洗耳恭听。
16、你对商丘在线网站的提高有什么意见或建议吗?请写在这里，我们洗耳恭听!
17、你有什么意见可以尽避说，我洗耳恭听。
18、亚当斯先生眉飞色舞地向斯宾塞先生解释其中奥妙；斯宾塞洗耳恭听，却显然只是出于礼貌。
19、有何高见请直说无妨，我们一定洗耳恭听。