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《放风筝》
一家人在广场放风筝的好句子 第一篇
放风筝
星期天，我们一家人怀着愉快的心情来到广安思源广场放风筝。
广场上的人可真多呀！我往上一看大吃一惊，天空上的风筝都快把天空布满了。有长龙形状的，有飞机形状的，真好看！看到他们在放风筝，我心也急了。于是我拿出自己的风筝开始放，先一手拿着线，一手拿着风筝，开始跑了，大约跑了十米左右，我回头一看，啊！风筝终于飞起来了，我心里乐滋滋的。这时我跑远了些，发现风筝一上一下的，心里很是不安，不久，风筝落下来了，我心里很是失望。妈妈鼓励我不要放弃。于是我又鼓起勇气开始放风筝。不久就飞到天上去了。
啊，放风筝真好玩。
四川广安广安区广安实验学校三年级:何伊婧
《放风筝》
一家人在广场放风筝的好句子 第二篇
放风筝 翁锦轩
今天，阳光明媚，真是一个放风筝的好日子，我拿出了我心爱的风筝到野i外去放风筝
了。
首先，它是由4根竹棒撑起来的，还用一张塑料纸和几条短短的小尾巴组成了一个三角
形风筝。上面印有许许多多的花纹正两面分别是俩只形状各异可爱的小熊。
我来到了一个宽阔的田野路上；一切准备好之后开始放风筝了，我迎着逆风的方向，由
慢到快地跑了起来，风筝也缓缓升起了，像一架在陆地上缓缓升起的飞机。渐渐的渐渐的越
飞越高，风筝像一只欢乐的小鸟在空中飞翔着，像在欢快的歌唱着，这时风大了起来，风筝
又飞的更高了一些，它像一只凌空翱翔的老鹰在空中寻找一只美味的猎物。
这时风突然特别大了起来，我的风筝左右摇摆特别厉害，像一只即将面临死亡的生命
在争扎着。我一边向顺风的方向跑去，这时风筝好像有了什么魔力，变得精神抖擞，慢慢的
飞的比原来还高，我手中的线 被吸去了一大半。大风过后，风突然也停了，风筝的魔力也
没了使劲的往下掉，我迅速的跑了起来，风筝慢慢的又升高了。我跑着跑着一不注意风筝线
突然 被 什么东西钩住了。我仔细一看原来是被电线给挂住了，这时风筝像断了线一样无方
向的往下掉着 ，我却只能眼睁睁的看着风筝往下掉 却一点办法也没有。最可恨的是风筝到
最后还是被电线给挂住了，就这样过了好长好长时间，我使劲的想着不同方法试着希望能快
点拿下来我心爱的风筝，天渐渐地也暗了下来，就在我快要绝望的时候突然刮来一阵大风又
把风筝吹了起来，我使劲的松绳子渐渐的风筝也掉到了地上，这时我解下绑在风筝上的绳子
快速的绕好绳子费了九牛艾虎之力终于拿下了风筝，我拿着心爱的风筝兴高采烈的回家了。
同学们，你们喜欢放风筝吗？那就 拿起心爱的风筝和朋友到野外去 pk 一 下吧！
你们一定会玩得非常的开心 的。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。"今天，阳光明媚，万里无云，不大不小的风时
时吹个不停最适合放风筝了，我急忙让妈妈带我去明清宫苑放风筝。 2 我的伙伴有一个拉风的名字叫青龙，看上去垂头丧气的，但是一飞起来就精神十足散
发着活力，他像是国家的天空守护时时刻刻地保护着我们的家园。真是威武。 3 我让妈妈拿着青龙，我拿着线，我先跑了几米然后让妈妈放手，在她放手的一瞬间，
我飞快地跑了起来，风筝摇摇晃晃的飞上了蓝天，我慢慢的放线等到了一定的位子我拉了拉
绳子使它平稳下来。 4 一只美丽的”花蝴蝶“公主朝我的青龙飞来像是来要签名的！毛毛虫也欢乐的冲来像
是来和我的青龙做铁哥们的！不一会，又来了一群新伙伴有黑不溜秋的蝙蝠王挺着大肚子的
猪八戒等。 5 青龙高傲了起来，春姑娘仿佛不希望青龙这样便让风哥哥停止了吹风，风一停风筝们
接二连三地掉了下来。我任不灰心像之前一样将风筝飞上了天一阵大风吹来将青龙和雷龙宝
宝绕了起来我已为它们会掉下来但不但没掉下来还飞的更高了，我使劲拉着绳子将它拉断
了，雷龙宝宝像是逃脱了魔爪一般拼命的往外飞，青龙却飞进了树丛，又吹来几阵风将青龙
吹了下来，我把原来的线拆下装上新的线又把它放飞了飞得比原来更加有精神更加有活力。 6 我的青龙飞在蓝天上，载着我的梦想飞在高处。
放风筝
横店中心小学 四（1）班 周何炫
今天，晴空万里，春风送暖，正式放风筝的好时节，于是我抓起无价崭新的风筝叫上
姐姐和阿姨等人向明清宫苑“进军”。
远远望去，一个个小黑点正在明清宫苑在明清宫苑上方盘旋。近些，各式各样，五彩
缤纷的风筝“遮天蔽日”，稍不留神就会成为他们的“攻击目标”。瞧!那一只巨大的“神龙”
正懒洋洋地摇晃着巨大的尾巴“举”目眺望，似乎观察这人世间的状况；咦？那团黑色是什
么？哦，原来是蝙蝠侠大家光临，挥着黑色的手臂向你打招呼„„
我们来到一片空地上，正欲放，忽然“呼啦啦”一生一支“火箭”霸王鞭使得茶寨我
面前。把我吓了一跳直到风把我的魂槌回来我才惊醒过来。
"碰“我熟练地放起了筝，不料脚下一滑，风筝线被带上了天。于是“世界上首架无人
操控风筝”诞生。“洞！‘我的脑门添加了一个包（我被砸中了.){一家人在广场放风筝的好句子}
接下来的事让我糗大了不便多说.
任凯翔
一连好几天阴雨连绵，乌云不还好心地在天上降雨，骄傲又轻蔑地在我们头上拂过，有时
还带来了他的帮凶--雷电。今天，太阳公公终于和可爱的白云们来了，大家都很开心。于是，
在这阳春三月，我们一家人和一位同学来到明清宫苑，趁着风筝节来放风筝。
我们都拿出自己的风筝来，可是我一看就傻眼了--支撑风筝的那根杆子忘带了！怎么
办？只好借同学的，与他一起放呗。
那位同学先把风筝给我放，我当然是非常乐意的啦，一拿起风筝就跑了，我一手拿着
放线的棒子，一手拿这线，以为会很顺利。可谁知，好景不长啊！我跑着跑着，忽然看见地
上两团黑影合二为一，我这才发觉，我的风筝和别人的风筝来了个亲蜜接触---也就是“拥
抱”。结果两败俱伤。
爸爸也想发挥一下，我、妈妈与同学一起大声喊：“3--2--1--”，爸爸就立刻跑了起来，
我也立马跟上去。我仰望天空，被天上美丽的风筝吸引住了：有的像翱翔天际的飞机，有的
像美若天仙的蝴蝶，还有的像威武的蛟龙···真是颜色各异，形态万千。正当我陶醉的时候，
爸爸就已经放完了，笑眯眯地看着我。不料天有不测风云，一阵调皮的风吹过，把风筝吹到
树杈旁边，眼看风筝就要被树杈碰到了，我干脆一不做二不休，猛力地把线拉了一下，可是
我中了风的“阴谋”，差点把风筝拉到树上，妈妈眼疾手快，把风筝拖了一下，风筝总算安全
着陆。
接下来妈妈和同学也都飞得不错，以后我要再接再厉，一定会飞得更好。
飞吧！风筝，随着风儿飘扬，载着我们的梦想与努力，远航吧！
古人说“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春三月这个是放风筝的好时光。这个双
休日，风和日丽，微风徐徐，爸爸妈妈带我到景色怡人的明清宫苑放风筝。
我的风筝是“喜羊羊”和“美羊羊”的合影，后面是翠绿的草坪还有数数十朵不知名的小花，迷
漫着花香，让人身临其境。我还小心翼翼地把准备工作做好，把支架套在两只小嘴巴上，把
一头线钩在小铁圆上，这样一只活灵活现风筝的全部工作就做好了。
接着，我就带着心爱的风筝开车来到了目的地------明清宫苑。
走上3层阶梯的休息平台，就到了明清宫苑第2层。那儿风景如画，一排排高大挺拔的大
树翠色欲滴；一列列柳树甩动着长长的麻花辫，亭亭玉立；一行行花草从土里探出了头，井
然有序，像一幅美丽的画卷。那里人山人海，欢呼声响彻云霄，大概是为了风筝飞上天而感
到高兴。天上风筝数不胜数，各式各样，有是英勇无比的哪吒，在左顾右盼，好像在寻找妖
怪 ;有的是忠实爱吃的猪八戒，一时飞这，一时飞那，好像在东找找西找找地寻找食物；有的是花姑娘在空中跳芭蕾，那就是空中仙子------粉蝶……看到这么多人在放，我也迫不及待地加入他们的队伍，开始放了！{一家人在广场放风筝的好句子}
刚开始我在悠闲自在得慢跑，又没有风，没飞起来，紧接着又发生了一场悲剧，刚飞起来了三米又不偏不齐地钩在树上。爸爸教导我：＂你要选好方向，还要控制线的长度，随他放线收线,运用空气阻力，使它再次飞高，知道了吗？＂然后我又开始放了，这次我叫什么爸爸妈妈，因为以防万一，我不想让风筝再次遭到浩劫，妈妈在前面拖起风筝，我放线，爸爸去适应风度，风大了，就说“放”。后来我又跑的飞快，运用空气阻力，飞过了电杆，渐渐超过房顶，那一刻，我喊出“飞啦”。
这次放风筝，让我明白失败是成功之母，只有失败后总结经验教训，才能获得成功。
放风筝记
马应恺
今天天气晴朗，蔚蓝的天空中时不时地飘着朵朵白云，我和妈妈来到明清宫苑放风筝。
春天是放风筝的最好时节。明清宫苑还是一如既往的游人如织，广场上许多风筝已经飞上了蓝天，有张牙舞爪的龙，它正在打转呢；有凶猛的老鹰，正居高临下像是要捕捉小蛇、小老鼠似的；还有黑不溜秋的蝙蝠，噢它可真够大的，不过它飞得好高哇！
我抱着最珍爱的大章鱼迫不及待地加入放风筝的人群中，我先把风筝放地上，拿起线轴犹如离弦之箭般跑了起来。回头一看，我的“大章鱼”已经稳稳当当地飞上了蓝天。正当我得意时不可思议的事情发生了，一阵强风掠过，调皮的风娃娃把大章鱼的腿胡乱地缠在一起，使风筝像无头苍蝇一样一身栽倒在地上。但我仍然不气馁，又像刚才那样把大章鱼送上了天空，这次我小心翼翼地放线、收线，生怕又莫名其妙地发生意外。抬头看大章鱼轻而易举地超过了排名第一的灰太狼，瞧，它正得意地游泳呢！
唉！快乐的时光总是过得飞快，不知不觉到了吃晚饭的时间了，我只好收起风筝回家。
一连下了几天的绵绵细雨，终于盼来了阳光明媚的一天，就是这一天，风筝节也悄悄地来临了，我们带上早已准备好的风筝，来到明清宫感受风筝节的快乐！
广场上有各式各样的风筝，把蓝天打扮地浓妆艳抹，美丽极了！瞧，那不是大名鼎鼎的猪八戒吗?它摇摆着肥大的身躯，也不知它过得怎么样了?呀！那又是什么呀？它有着威风的老虎头，又有着蛇那样长长的尾巴，真是名副其实的“虎头蛇尾”呀！它向我挤眉弄眼，好像想让我跟它一起飞似的！嘻嘻，那不是灰太狼吗?也不知它捉着羊没有?突然，熊大、小灰灰、孙悟空⋯⋯也冒了出来，真所谓是“风筝的天堂”呀！{一家人在广场放风筝的好句子}
我从车上把“仙女”拿下来，多么美的“仙女”呀！她的头发如同乌木一般的黑,皮肤白里透红，大大的眼睛水灵灵的，眉毛像两轮月牙儿横在额头上。它身穿一淡黄色长裙，羞涩地对着我笑。我手拿线站立在上风处爸爸拿风筝站在下风处，我跑起来，大喊一声：“放！”爸爸便放了手。跑了一会儿，回头看，风筝已经徐徐飞起了！正当我得意洋洋地欣赏着自己的“杰作”
时，我的“仙女”和“小灰灰”打起了架，它们一起陷入了“死亡谷”,向地面“撞”去，我好不容易解开了它们，第二次刚放起风筝,就感觉线越来越松，眼看“仙女”慢悠悠地要回到地面了，我赶紧收线，才让“仙女”起死回生!
天上的风筝越来越多，它们带着我们的希望飞向辽阔的天空。没想到，小小的风筝也有如此大的魅力，让我玩得不亦乐乎！
《放风筝》许佳彬
在一个阳光明媚，万里无云的好日子，我和弟弟还有姑姑一起到东阳“西山公园”放风筝。
有着一个尖尖嘴巴和一双锐利的眼睛，再加上一对丰满而有劲的翅膀，毋庸置疑，这就是我今天带上的“老鹰”风筝了。
来到公园，抬头望去，宽阔的草坪已经成了人们放飞风筝的乐园。看，有蓝色的“太空人”，有绿色的“小金鱼”，还有灰色的“小灰
灰”······一款款、一架架风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳，把公园上空装点得五彩缤纷。地面上的人们远眺着自己飞在空中的风筝，高兴地合不拢嘴。忽然，弟弟大喊一声：“蝴蝶”。我们顺着他指点的方向看：一只美丽的蝴蝶在高空翩翩起舞。心里琢磨着：为什么蝴蝶会飞那么高？我定睛一看，原来是一架非常逼真的蝴蝶式风筝，真可以算是到了以假乱真的地步，让我不得不佩服制造的才能。 看着那么多兴奋地放着风筝的人们，我们也不甘示弱，自己给自己鼓劲：我的风筝一定会比你们飞得更高更高。为了如愿以偿，也为了显示自己的实力，我们的第一次试飞开始了。我请弟弟把风筝高高举起，我则一边放线一边后退，跑开一定距离后，冲着弟弟喊了声：“放”，就飞快地跑起来。跑了几步，回头一看，风筝小飞了一会就想泄气的皮球一样落了下来，正好立在泥土上了，看它张着翅膀，好像在招揽顾客说：“老鹰风筝，清仓大处理了，60元一架、60元一架，先到先得，大家快来抢吧”！“我们可能拿反了”，弟弟伤心地说。“不会吧，我们再试一次”，我不气馁的说。于是，我们又进行第二次试飞。还是由弟弟先拿着风筝，我放出一段线后喊了声“放”，就加速地飞奔起来，奔了好一会儿才敢扭头看。哈！风筝已经在空中尽情舞动。时而高；时而低；时而左；时而右，奋勇地张开双翅翱翔在蓝天中···“成功了，成功了”，弟弟在一边高兴地欢呼着。我心里也无比欢乐，不禁想到：“要是我也能飞，该有多好啊”！
夕阳西下，我们恋恋不舍地离开了公园，望着手里握着的风筝，我深深地感到了飞的快乐！
风筝之“失踪”
今天是个大晴天，一个放风筝的最佳时机，我和妈妈拿着去年买的“企鹅”风筝来到田野上。
我们拿着风筝走在田园小径上，小径上边上盛开着白的，紫的等花朵；田园里的麦浪绿油油的，随风波动；小溪静静地流淌着……
我们开始放风筝了，我先拉出线团里的线，离风筝五六米时，再让妈妈举起风筝，
接着我在上径上慢慢奔跑，最后让妈妈把手放开， 风筝慢慢往蓝天上飞去。'她'摇摆着自己的小尾巴，好像马早要飞得更高，飞得更远。我不时拉拉线，不让'她'掉下来。可是，不一会儿功夫，恶运降落于我的头上，只听“啪”的一声，风筝撞上了电线杆，然后掉到了蔬菜种植地里，我马上跑到那里，寻找我亲爱的“企鹅”风筝。
事后，我们又让风筝高高飞起。可是，接着发生的事会让你们更为吃惊。“啪”一声，风筝又不幸了，她缠在了电线上 ，这时风筝线也断了。这儿可是什么工具也没有，没有梯子，也没有竹竿之类。我只好在地上寻找大小合适的小石子儿，然后朝风筝扔，希望能把我的“企鹅”震下来。一连扔了十几下，虽说中了七八下，可风筝就是纹丝不动，好像在说“哎，主人呀，你的按摩真是太轻了，还可以再重点吗？”这事让我气愤不已，但终是无奈，我只好放弃了我的“企鹅”风筝，垂头丧气地回家。
风筝之“失踪”让我好不开心，这是一次并不愉快的经历。
放风筝 四（1）班陆宇帅
俗话说“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。正好今天阳光明媚、万里无云。我就求妈妈带我去明清宫苑放风筝。妈妈想了一会儿，终于点头答应了！我开心的一蹦三尺高。
我的风筝是“黑鱼怪”它全身黑不溜湫的，只有嘴张着红色的血盆大口。它可是我的好朋友，虽然它样子很凶，但我却觉得它好炫！
到了地方，我拿出线团，放了点儿线，就开始跑。风筝摇摇晃晃的飞上了天空，它血盆大口朝我这，好像说“高点，再高点，不然我吃了你！”我不禁打了个寒战，只好放线。最后线快完了，我的“小黑怪”只剩下芝麻粒大小了。我高兴极了！
放久了，其它风筝都来了。各种各样，颜色不一、五彩缤纷，它们不约而同地飞到了天上。其中最引人注目的是一个“黑鱼怪”的同类“白鱼怪”！这也太巧了吧？我心里惊讶地想。我走过去要看看这“白鱼怪”的主人到底是谁。刚走到，不知怎么的，线就和“白鱼怪”的线缠在一起了。我们急了，连忙扯呀扯，眼看它们一起慢慢地落了下来，黑白两鱼怪，有的人说这叫黑白相间；有的说这是双鱼戏珠；有的说是龙飞凤舞。我和白鱼怪的主人都慌了。可一场奇迹般的大风救活了它们这对伴侣，线也意想不到地解开了。我们喜出望外，就保持点适当的距离让它们“粘”在一起在天空飞舞。别人都羡慕的说：“这两鱼真是相亲相爱！”我在有风的时候就放松一点，没风了就心急如焚的跑，为了不让我的“小黑怪”落下来，决不放松警惕。
过了差不多一个小时，天色渐渐沉了下来，天上的风筝也一个接一个地“消失”了。最后一个也没留下，冷冷清清地只剩下明清广场孤单的一座楼。
我明白了做任何事情都不能放松警惕，完全放松可能就会惹来一些麻烦事。
快乐的清明 四（1）班陆宇帅
清明的假期，我和妈妈去了恐龙园玩。听说那里会有许多的恐龙展出。
《4、放风筝》
一家人在广场放风筝的好句子 第三篇
4．放风筝
闸北区第一中心小学 何忆佳
[教学目标]
1．在语言环境中认识生字10个“筝、衫、翱、徘、徊、瞬、逝、翼、移、纯”。积累词语9个“风筝、诗情画意、水灵灵、翱翔、徘徊、瞬间、消逝、小心翼翼、纯洁”。用合适的方法理解“视野、翱翔、徘徊、小心翼翼”的意思。
2．按要求预习课文。联系课文内容，理解句子的含义。体会“好像”、“似乎”两个词语在句子中的作用。
3．有感情地朗读课文。
4．在阅读的过程中感受男孩爱护公物的好品质。
[教学过程]
一．揭示课题。
1．（媒体出示：风筝）
阳光明媚的春天来了，小朋友们开心极了，可以去春游了。大家带上自己做的风筝，去公园放风筝。你放过风筝吗？说说你的感受。
2．今天，我们学习的课文讲的是一个小男孩放风筝时发生的事情。 出示课题： 4 放风筝（出示“筝”的拼音）
3．教师范读课文，学生从文中去找出描写小男孩外貌的句子。
交流：（媒体出示）
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中悠悠的白云。
4．听写句子，校对朗读。
二．预习课文，检查反馈。
1．四人小组预习课文。
出示要求：
（1） 读准字音，读通课文。
（2） 用合适的方法理解“视野、翱翔、徘徊、小心翼翼”的意思。
（3） 在文中不理解的地方做上记号。{一家人在广场放风筝的好句子}
2．检查自学情况{一家人在广场放风筝的好句子}
（1）读生字词语：
风筝 诗情画意 水灵灵 翱翔 徘徊 瞬间 消逝 小心翼翼 纯洁 视野
（2）联系句子理解“翱翔、视野”
（3）分小节朗读课文。读后学生评议。
（4）质疑。
三．学习课文，理解重点句。
1．学习第四、五、六节，划出描写男孩放风筝时表现的句子。说说你觉得这是个怎样的男孩？
根据学生回答，出示：
（1） 远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，
看着面前的一畦花苗。（这是怎么一回事啊？）
（2） 孩子跑了。
理解“徘徊”
（看着孩子跑了，“我”会想些什么呢？）
想象说话：
我呆望着天空，站了很久„„心想：
（3）他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。
圈出句子中描写小男孩动作的词。再读，读懂了什么？
理解“小心翼翼”。
（原来，他补种了刚才踩坏的花苗。从他的动作以及“小心翼翼”的神情说明他补种花苗是那么的认真，而且花苗是从自己家移来的，更体现了他懂得爱护绿化，损坏东西就要赔偿的道理。）
2、风筝翱翔离不开蓝天白云。小组用喜欢的方式读读课文，找找有关句子，想想：课文中描写蓝天白云与放风筝有什么联系吗？
重点理解：
风筝又飞起来了，在空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。
（1）“越发”是什么意思？（联系上下文理解）
（2）你是怎么理解这句话的？
（天动变得越发美了，是为了突出孩子纯洁的心灵。）
（3）指导朗读
3、请你比一比，下面两组句子有什么不同？为什么课文中要用上“好像”、“似乎”？
（1）天空又静了，连云儿也不高兴地徘徊着。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。
（2）朵朵云儿也高兴地笑了。
朵朵云儿也似乎高兴地笑了。
加上“好像”、“似乎”后面的内容是作者的想象，并不是现实。
四、有感情地朗读课文。
1、指导朗读。
课文开头要读出孩子的兴奋之情；继而要读出略带批评的语气；最后要读出称赞的语气。特别是文末写到风筝又飞了起来，语调应欢快些。
2、学生练习朗读
学生范读——自由练读——指名读
五、复习巩固
1、 读词语：
风筝 诗情画意 水灵灵 翱翔 徘徊 瞬间 消逝 小心翼翼 纯洁 视野
2、 照样子，写词语：
水灵灵：
小心翼翼：
六、拓展练习：
课文中的小男孩无论是可爱的形象还是美丽的心灵，都给我们留下了深刻的印象。我们也来学习作者的描写，做个“猜猜他（她）是谁”的游戏，好吗？
先观察一下自己想介绍的同学，然后抓住外貌特点，再有顺序地进行介绍，不要说出他（她）的名字，最后让大家猜猜是谁？
七、布置作业
1、抄写新词，一词一行。
风筝 诗情画意 水灵灵 翱翔 徘徊 瞬间 消逝 小心翼翼 纯洁 视野
2、有感情地朗读课文。
*3、向大家介绍自己长得怎样，用几句话写出自己的外貌特点。
《描写春天的句段》
一家人在广场放风筝的好句子 第四篇