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主题名称：开心一刻
以开心为主题的名称(一)
主题名称：开心一刻
主题说明：
笑，开心的大笑，对幼儿形成积极的情绪、情感，乐观、开朗的人格品质具有直接的作用。
幽默、滑稽、有趣的事儿最能引起幼儿发笑。“开心一刻”引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感，学会调控、转化自己的情绪、情感。当笑声关进神奇的箱子，大家都笑不出来时，幼儿感受到不能笑竟然像生病一样难受；当有趣的童话细腻描绘了痒引起的笑，幼儿入迷地细查了生理反应的体验竟然与心理情趣的愉悦有着直接的联系;知道了笑，了解了笑，不能只会傻傻地笑，在惟妙惟肖的真实写照中，幼儿辨析了吹牛、说笑话、漫画、卡通片能让人开心愉悦，他们同骗人的谎话有着本质的区别。在美妙的中外音乐旋律中，幼儿学习如何悦耳地笑、优美地笑，在科学活动、美术活动中，幼儿探索如何发现笑；在滑稽有趣的体育活动中，幼儿纵情欢笑；在语言活动中，他们知道如何化解消极情绪，驱散心中阴郁，让自己心中更多一些“阳光灿烂”的时刻、、、、、、、 笑，会不会笑，会不会以开朗、乐观的心态去面对生活，是成功人生的重要前提。沿着“开心一刻”的主题脉络，在你高超教育智慧的引领下，幼儿将踏上笑对人生之途。
家园共育
尊敬的大班家长你们好：
在主题教育活动中需要你们配合做到以下几点：
1、请家长和孩子一起收集、学说笑话，并把孩子日常生活中滑稽好笑的话记录下来，参加班级笑星的评选。
2、请家长参观欣赏班级的“吹牛画展”。
3、请家长与孩子共同参加亲子活动，体验亲子活动的乐趣。
4、让孩子在家中找一找那些物体像正方体，哪些像长方体。
5、结合幼儿常吃的一些包装好的食物，和孩子一起猜测，说一说袋中会有多少东西，比一比谁估计的数量最接近。
6、请家长在接送孩子时，到班级的数学区角尝试玩“谁抓得最多”的游戏，并让孩子记录抓握的数量，引发孩子比较与成人之间抓握物品的数量。
7、请家长注意孩子的情绪特点，与教师共同寻找适宜的教育契机和方法，家长更要注意自己的情绪调控，以良好的情绪状态去影响孩子。
谢谢你的合作
主题名称
以开心为主题的名称(二)
主题名称：这就是我
主题生成：我班的主题是”这就是我“，本主题在帮助幼儿正确认识自己，理解他人，克服自我中心意识，体验和谐交往和分享带来的快乐。
主题目标：
1、初步理解月份的概念，知道自己生日，并学习制作自己的生日标志。
2、用各种材料创作“不同表情的脸”。
3、学习与他人友好相处，懂得要做大家喜欢的人。
4、体验集体游戏的快乐，学习用适当的方法解决朋友之间的纠纷。 主题网络图：
喜欢的玩具
劳动
旅行
画画
手工
保护五官
危险的事情我不做
主题涉及的五大领域：
• 语言领域：爱的甜甜话,这就是我,、甜蜜手语
• 社会领域：朋友树、说说我自己、你真棒 ,就是喜欢你,、开心枕和出气包
• 健康领域：好朋友火车,皮皮和牛牛,我喜欢展示会
• 科学领域:神秘礼物,生日会,香甜食品
• 艺术领域:大家喜欢我、我心中的太阳
主题活动注重和区域的联系：
我们在区域活动中为幼儿准备了丰富的材料,让幼儿通过区域活动完善了主题活动的学习内容。共开设了四个区（益智区、图书区、美工区、生活区） 主题活动注重家长的参与：
家长通过与幼儿一起设计明星小档案,搜集各种图片及各种材料,还亲自走到活动区中,了解每种材料的 用途,真正了解了主题活动的意义与目的.
主题名称
以开心为主题的名称(三)
主题名称
生活你我他
工作重点
1、 布置第三主题“家园联系专栏”；
2、 开展“家长开放日”的教学活动；
3、 准备庆“元旦”的幼儿文艺表演。
家长工作
1、 请家长要提醒幼儿在平时就要珍惜水资
源，用完水记得关紧水龙头；
2、 请家长配合主题，带领幼儿收集生活中的
纸制品，练习回收废纸，并提醒幼儿勿浪费资源，以及环境保护的重要。
3、 建议家长带领幼儿收集废旧的日历纸、广
告纸，进行折纸或其他纸雕活动。
情况分析
幼儿和我们一样有情结，但是他们往往不
懂如何去面对和处理，尤其是较负面的情绪，他们常以哭闹、打人的方式来表达和发泄。幼儿期发展，影响着幼儿的生理健康、学习活动、社会人际关系、注意力、记忆力与性格发展等，所以我们应试注重幼儿的情绪发展，协助并引导幼儿学习正面的情绪表现与处理。生活你我他的主题便是从这样的角度出发，希望通过不同的活动引导幼儿认识情绪，按纳不同的情绪表现，学习学习处理情绪，幼儿能了解自己为什么会有这些情绪，进而学会处理情绪，改善人际关系。
环境创设
1、 幼儿用书、数学图卡组（故事图卡、字卡）、
磁带等。【以开心为主题的名称】
2、 情境表演《我的邻居》。
3、 布置主题环境。【以开心为主题的名称】
区域活动的材料准备
1、 美工区：提供蜡笔、纸、让幼儿自由绘画。
2、 语言区：幼儿图书、磁带。
3、 益智区：围棋、扑克牌若干。
4、 计算区：几何图形、数物对应卡；算式卡、
数字。
各领域目标
语言：
1、能用较完整的句子连贯地讲述自己与邻居相处的情形。
2、能围绕话题读话，会用轮渡的方式交流。
3、理解故事内容及情节发展。
4、认识基本本笔画：乛乚乙
汉字：日、月、四、五、六、七。
社会：
1、学习用欣赏的眼光去看待走不同的路线所见到的不同风景，愿意走不同的路回家。【以开心为主题的名称】
2、运用生活经验了解城市的变化，愿意接纳城市的变化。
3、愿意接纳别伯创造成果，乐于对别人的创造说一句夸奖的话。
4、了解人类为了适应环境而采取各种应对办法。
科学：
1、了解哪些地方有水，了解水具体表面张力特征。
2、培养观察求新、知的学习态度。
3、了解纸的种类。
4、了解一些纸做的玩具。
5、观察纸在生活中的用途。
6、学习运用自然特征测量物理的方法，并比较物体的长短。
7、培养良好的习惯和认真做事的态度。
8、感受10以内的数列等差关系。
艺术：
1、初步感受乐曲的旋律，随音乐表现哈哈镱的幼儿动作。
2、运用已有的生活经验进行动作替换。
3、用说唱的形式演唱双声部的歌曲。
4、欣赏不同风格的绘画作品，感受宁静与跳跃的不同。
5、尝试运用自己喜欢的材料以及夸张、典型的艺术表现有趣的人物。
6、大胆表达自己对作品的感觉和认识。
健康：
1、学习处理不同事件的方法与态度，培养幼儿与同伴之间的良好互动能力。
2、知道不同表情代表不同的心情，学习调整情绪方法。
3、学习用转换想法的方法来改变自己的心情。
4、通过游戏，促进幼儿动作发展的协调性。
5、学习追逐跑，提高身体的灵活性。
6、在活动中，体验与同伴合伴怎互动带来的快乐。
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以开心为主题的名称(四)
拥抱幸福的泰迪熊
妖精，阿兜。
沵给的温柔╮已过期
可爱的你
小屁孩
貌美如誮如迩媽
yes，i do
幸福天使
碎碎的我
蒲公英的方向╮谁决定
不离不弃~纯属放屁
你是个童话我是个笑话
寻找一度失落的温暖过往╮
▓▓▓▓←刮开看看
姐就是任性、你管的
心若相语
时光不在我还在
若非死别、绝不生离
小丫↙℡
兰花豆儿
鼻涕虫
淡淡、的幸福
奈何桥上摆地摊ソ
西瓜凉了半个夏
快乐无边
想飞的鱼
丶你的香橙没有つ保质
空中飞翔的鱼
会飞的猪
兔子阿三
活动策划书的格式
以开心为主题的名称(五)
[篇一:活动策划书格式]
一、活动全称
(没活动名称谈什么策划，最好名称能立刻体现你想干什么，不要太复杂，要清晰明了，别名或副名只能做小标题。)
二、举办机构:1)主办单位2)承办单位3)赞助单位
(是以单位还是个人举办，是什么单位举办要明确，一方面是要明确活动责任，另一方面也有一个权限问题，举办单位是否有越权举办活动)
三、活动地点
四、活动时间
五、参与人员
(时间\\地点\\人物小学老师教作文都有交代，策划怎么能少呢?审批者也可简单判断所定时间、地点是否有与其他活动冲突和可行程度)
六、活动主题(活动目的)
(交代清楚为什么要举办这个活动，活动的意义何在。很多时候，策划者不可能当面对审批者进行说服，这段文字也担当着说服的作用，为什么审批者要认同你的活动而不认同其他活动呢?)
七、宣传活动:1)宣传期2)宣传重点、方法
(一个好的产品，没有好的销售手段，交流，增进友谊和相互了解。
3、沐浴阳光，放松心情，天天开心。
活动时间:2009年x月x日星期三下午15:00——16:00
活动地点:四川理工学院石锣山山顶上
参与人员:生药071班全体同学
主要负责:
1、生活委员在活动之前买好所需用品。(吃的，道具等)
2、有意愿当主持人的在班长处报名。(要求能随机应变，能带动同学们的积极性，充分活跃大家的气氛。)
3、组织委员，宣传委员负责策划，布置场地。
4、治保委员负责活动秩序，同学们的安全。策吧网
活动流程:
1、确定人员到齐，主持人宣布活动正式开始。
2、将班级所有同学自由+随机分成三组(男女搭配)
3、穿越障碍物
(1)每组人员选出两名代表参赛(其中一名蒙上眼睛)策吧网
(2)在规定的时间内，根据另一名同学的语言提示穿越障碍物去拿去战利品，所获礼品为该组所有
4、猜谜语(脑筋急转弯)
三组同学每轮由一名同学提问，其他两组同学抢答如此积分，回答正确者加五分，如此轮换，最后按得分的多少排名，再给予不同的奖励。
5、套物品
将所有奖品(吃的)按照一定的距离在地上摆放好，分组人员套物品，套得的物品归该组所有。
6、看你了解我多少
所有女生围成一个圈(所有男生轮流参加活动)，任意一个男生(蒙着眼睛)和主持人在中心，根据主持人的语言提示(描述任意一个女生)，来猜出这个女生是谁，回答正确的给予奖励，回答错误的接受惩罚(表演一个节目或者唱一首歌)。
注意事项:策吧网
这次是在校园内的活动，不过安全始终还是第一的。其次就是班委要在活动之前充分做好准备，以确保活动顺利进行。还有就是同学们要尽量放开，全心全意的投入到活动中，创造一个和谐快乐的气氛。
总结:
这次活动非常成功，每位同学都积极参与，放松自己，放松心情，营造了一个快乐的环境。直到活动最后都还是舍不得离开，满脸笑容，相互之间有说有笑，一片欢乐。
先为我们的活动画个圈圈呢，嘿嘿……
让我试试看，为我加油噢……
亭子下休息休息呢，大家一起来猜谜语……
好期待啊，就要套到一个吃的了，哈哈……
要我猜这个女生是谁?嗯……看我的吧
哎……受惩罚了，唱一首歌好啦
看，我们一起来学健美操，有意思吧……
哈哈……今天玩得尽兴吧
通过这次活动，我们又收获了很多。
首先，同学们的心情得到了很好的调整，在一片温暖的小天地中我们感觉是幸福的，
生活就是要不断奋斗，不断放松，这样才能更好的学习生活，我们都要天天开心开心的。
其次，我们班更加和谐，团结，温馨了。促进了同学们之间进一步的相互了解，增进了友谊，(特别是男生)让他们更加了解我们班的女生。
最后，班级的美好是靠大家的，我们要共同努力，共同建设。
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