抽刀断水造句

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语文早读检查七
抽刀断水造句(一)

语文周测之早读检查七（宋）

一、为下列加点的汉字注音

1、纷至沓（ ）来2、一沓（ ）纸3、钥匙（ ）4、汤匙（ ） ．．．．

5、传（ ） 舍 6、传（ ）记（ ）长絜（ ）大 8、粮囤（ ） ．．．7、度．．．

9、缝（ ）纫 10、裂缝（ ） 11、龟（ ）裂12、龟（ ）兹 ．．．．

二、简单解释下列成语含义，并造句。

造句：

2、上行下效—— 造句：3、党同伐异—— 造句：4、死得其所—— 造句：5、振振有词—— 造句：6、改头换面—— 造句：7、师心自用—— 造句：8、评头论足— 造句：9、无所不至—— 造句：10、淋漓尽致—— 造句：11、溢美之词—— 造句：12、七月流火—— 造句：8、猫鼠同眠— 造句：9、亦步亦趋—— 造句：10、藕断丝连—— 造句：三、补写名篇名句

1、2、西当太白有鸟道，1、如丧考妣——

3、朝而往，慕而归，4、

5、落红不是无情物，6、抽刀断水水更流，7、，别是一般滋味在心头。

8、，不有佳咏，何伸雅怀？

9、吾所以为此者，10、

四、阅读下面诗歌，并回答问题。 欲与元八卜邻，先有是赠

白居易

平生心迹最相亲， 欲隐墙东不为身。 明月好同三径夜， 绿杨宜作两家春。

每因暂出犹思伴， 岂得安居不择邻。 可独终身数相见， 子孙长作隔墙人。

注：元八，名宗简，字居敬，排行第八，河南人，举进士，官至京兆少尹。他是白居易的诗友，两人结交二十余年。卜邻，即选择作邻居。宪宗元和十年（815）春，诗人和宗简都在朝廷供职，宗简在长安升平坊购了一所新宅，诗人很想同他结邻而居，乃作这首七律相赠。

1、 白居易与元八结邻而居，有哪些理由呢？

答：______________ _______________ ____________ ______________

2、结合诗句，说一说这首诗的主旨。

答：______________

六、翻译画线句子。

中考词汇表
抽刀断水造句(二)

初二语文寒假作业

1、在周记本上：每两天写一篇日记或随笔，记录自己生活的点滴经历和感受，也可以做读书摘抄。字数在400—600字之间。写清每篇的日期。

2、背八下语文书中的诗歌20首，每天一首,请家长在孩子背完的诗旁边签“已会被”。

3、阅读八下语文书“名著导读”中的书目：《海底两万里》《名人传》。除此之外，阅读《水浒传》和《西游记》。

4、给中考200成语解词并造句。（此资料在班级公共邮箱中下载）

5、以上内容会在开学的假期排查考试中进行学习效果的考查。

附录一：

中考成语表，查词典，请给每个成语解词，并造句。（每天10个，共200个） 安然无恙 ：

造句：

拔苗助长

造句：

跋山涉水

造句：

百看不厌

造句：

班门弄斧

造句：

搬弄是非

造句：

变本加厉

造句：

变幻莫测

造句：

别具匠心

造句：

不耻下问

造句：

不可救药

造句：

不可思议 造句： 不能自已 造句： 不屈不挠 造句： 不速之客 造句：

不屑置辩 造句： 不言而喻 造句:

不约而同 造句:

不折不扣 造句:

层峦叠嶂 造句:

畅所欲言 造句:

车水马龙 造句:

称心如意 造句:

承前启后 造句:

诚心诚意 造句:

触景生情 造句:

唇亡齿寒 造句: 春和景明

造句: 春华秋实 造句:

当之无愧 造句: 道听途说 造句:【抽刀断水造句】

得不偿失 造句: 滴水穿石 造句: 断壁残垣 造句:

风调雨顺 造句:

峰回路转 造句: 赴汤蹈火 造句:

高屋建瓴 造句:

刚正不阿 造句:

各持己见 造句:

各得其所 造句:

各尽所能 造句:

各行其是 造句: 根深蒂固 造句: 骇人听闻 造句:

厚此薄彼 造句:

焕然一新 造句:

豁然开朗 造句:

鸡犬相闻 造句: 记忆犹新 造句: 家喻户晓 造句: 坚定不移 造句: 见异思迁 造句:

今非昔比 造句: 斤斤计较 造句: 津津有味 造句: 惊慌失措 造句: 精打细算 造句:

精雕细刻 造句:

井然有序 造句:

迥然不同 造句: 居高临下 造句:

举世闻名 造句: 举一反三 造句: 可歌可泣 造句: 刻舟求剑 造句:

扣人心弦 造句:

夸夸其谈 造句: 脍炙人口 造句: 滥竽充数 造句:

理直气壮 造句:

力挽狂澜 造句:

历历在目 造句:

两全其美 造句: 流连忘返 造句:

流离失所 造句:

络绎不绝 造句:

落英缤纷 造句:

满载而归 造句:

买椟还珠

语文资料：学生古典诗词中常见的意象
抽刀断水造句(三)

高三古代诗歌复习：古典诗词中常见的意象

一、不同的意象表达同一类思想感情

（一）忧愁类意象

所谓“忧愁类意象”是指诗人用来表达忧愁、悲伤心情或渲染凄冷、悲凉气氛的客观物象，或睹物愁生，或寄愁于物，或借物抒愁。

1、细雨、烟雾：细雨蒙蒙，烟雾无边，寄托诗人无边的愁绪和郁闷的心情。

【例句】①“无边丝雨细如愁”（秦观）②“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”（崔颢） 2、梧桐。在古诗中梧桐是凄凉悲伤的象征。

【例句】金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。（王昌龄《长信秋词》）

3、杜鹃。古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。

【例句】杨花落尽子规(杜鹃）啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

4、寒蝉。寒蝉经过一番秋雨后，便剩下几声若断若续的哀鸣，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。

【例句】寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（柳永《雨霖铃》） 5、水。因水的绵软不绝，诗人常以水喻愁。 【例句】抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

6、芭蕉。芭蕉，常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。 【例句】葛胜仲《点绛唇》：“闲愁几许，梦逐芭蕉雨。”

7、羌笛、胡茄。羌笛是出自古代西部的一种乐器，它发出的是一种凄切之音。

【例句】浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）

8、丁香。常指愁思的情结。 【例句】自从南浦别，愁见丁香结。（牛峤《感恩多》）

9、猿啼。出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情。 【例句】郦道元《水经注·江水》中渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长；猿鸣三声泪沾裳。”

10、乌鸦。按照迷信的说法，乌鸦是一种不祥的鸟，它经常出没在坟头等荒凉之处。在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起。 【例句】秦观《满庭芳》：“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。”

（二）思念类意象

所谓“思念类意象”是指诗人用来抒发思乡怀人的情感或离愁别绪的物象。这些意象已经成为思乡或惜别的代名词。

1、月亮。在我国古代诗歌中，用月亮寄托思乡之情是常用的笔法。 【例句】“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫《月夜忆舍弟》）

2、柳。柔弱的柳枝那摇摆不定的形体，能够传达出亲友离别时那种“依依不舍”之情。

【例句】“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?”（李白《春夜洛城闻笛》）

3、鹧鸪。鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴。鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，

极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。

【例句】“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”（唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》）、 4、鸿雁。鸿雁是候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 【例句】“人归落雁后，思发在花前。”（薛道衡《人日思归》）

5、南浦、长亭 ——离别之所。在中国古代诗歌中，南浦是水边的送边之所。 【例句】春草碧色，春水绿波。送君南浦，伤如之何!（江淹《别赋》） 6、长亭。是陆上的送别之所。

【例句】长亭外，古道边，芳草碧连天。（李叔同《送别》） 7、芳草。芳草，在中国古典诗歌中喻离恨 【例句】离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜《清平乐》）

8、浮云。用漂移不定的流云比喻在外漂泊的游子，如： 【例句】浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》） （三） 爱情类意象

所谓“爱情类意象”是指诗人用以表达爱恋、相思之情的物象。

1、莲。由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。 【例句】采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。（南朝乐府《西洲曲》） 2、梅子。梅子的成熟比喻少女的怀春。 【例句】倚门回首，却把青梅嗅。（李清照《点绛唇》） 3、鸳鸯。指恩爱的夫妇。【抽刀断水造句】

【例句】得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。（卢照邻《长安古意》） 4、燕 燕子因结伴飞行而成为爱情的象征。如 【例句】落花人独立，微雨燕双飞。（晏几道《临江仙》） （四）节操类意象

所谓节操类意象是指诗人用来表现高尚品质的物象，或赞美，或自况。

1、菊花。菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花相并论，但作为傲霜之花，它坚强的品格和清高的气质一直得到文人墨客的亲睐。 【例句】“孤标傲世携谁隐，一样花开为底迟？”（《红楼梦》林黛玉《问菊》）

2、梅花。梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。

【例句】零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《咏梅》）

3、松。松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。如： 【例句】愿君学长松，慎勿作桃李。（李白《赠书侍御黄裳》）

二、同一意象表达不同思想感情

（一）燕子

1、表现春光的美好，传达惜春之情。

相传燕子于春天社日北来，秋天社日南归，故很多诗人都把它当做春天的象征加以美化和歌颂。【例句】①“燕子来时新社，梨花落后清明”（宴殊《破阵子》）②“鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花”（张可久《凭栏人·暮春即事》）

2、表现爱情的美好，传达思念情人之切。燕子素以雌雄颉颃，飞则相随，以此而成为爱情的

象征

【例句】①“思为双飞燕，衔泥巢君屋”，“燕尔新婚，如兄如弟”（《诗经·谷风》）②“燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远送于野”（《诗经·燕燕》）

正是因为燕子的这种成双成对，才引起了有情人寄情于燕、渴望比翼双飞的思念。 【例句】①“暗牖悬蛛网，空梁落燕泥”（薛道衡·《昔昔盐》）②“罗幔轻寒，燕子双飞去”（晏殊·《破阵子》）③“月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼”（周德清·《喜春来》）④“花开望远行，玉减伤春事，东风草堂飞燕子”（张可久·《清江引》）。

3、表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。燕子秋去春回，不忘旧巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的感慨。燕子无心，却见证了时事的变迁，承受了国破家亡的苦难，表现了诗人的“黍离”之悲，负载可谓重矣。 【例句】①刘禹锡的《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”②文天祥的“山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁飞？”（《金陵驿》）。

4、代人传书，幽诉离情之苦。唐代郭绍兰于燕足系诗传给其夫任宗。任宗离家行贾湖中，数年不归，绍兰作诗系于燕足。时任宗在荆州，燕忽泊其肩，见足系书，解视之，乃妻所寄，感泣而归。其《寄夫》诗云：“我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。”

5、表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。燕子的栖息不定留给了诗人丰富的想象空间， 【例句】①“年年如新燕，飘流瀚海，来寄修椽”（周邦彦·《满庭芳》）；②“望长安，前程渺渺鬓斑斑，南来北往随征燕，行路艰难”（张可久·《殿前欢》）；③“有如社燕与飞鸿，相逢未稳还相送”（苏轼·《送陈睦知潭州》）。

（二）鸿雁

１、大雁是候鸟，定期南飞北返，这就容易使那些滞留外乡，不能按期定时回家的人对比自己，生发出无尽的忧思，寄寓自己浓浓的乡愁。 【例句】①故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。（《闻雁》韦应物）②晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。（《寒塘》赵嘏）

２、我国古代有“鸿足传书”的传说，因为古代人们和外出的亲人难通音讯，所以又让大雁承担了“信使”的使命。

【例句】①雁来音信无凭，路遥归梦难成，离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜《清平乐》）②雁过也，正伤心，却是旧时相识。（李清照《声声慢》）

３、雁总是结阵成“人”字或“一”字形集体迁徙的，因此孤雁（断雁，孤鸿，断鸿）也就成为诗人表达自己孤苦漂泊的意象。

【例句】蒋捷《虞美人·听雨》：“少年听雨歌楼上，红烛眠罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲歌离合总无情，一任阶前点滴到天明。”

（三）登高（登楼，登台）

１、我国地域辽阔，历代文人漂泊异地，音讯不通，一旦登楼远望，家乡桑梓景物，亲戚故旧面影，纷纷涌上心头，免不了愁从中来。因此登楼怀远是常见情思。 【例句】①相望始登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。（孟浩然《秋登万山寄张五》）②昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？（晏殊《蝶恋花》）③不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留！（柳永《八声甘州》）

２、登高，置身于高山或高台之巅，实际上也是置身于无垠的空间与永恒的时间交集之点。面对

无垠的空间，人会愈来愈真切地感受到个人被放在天地间的渺小；面对永恒的时间，人会愈来愈痛切地感到生命的短暂。这种个人的渺小感和生命的短暂感，激发人对自己人生价值的迫切追问。而追问的结果往往是：人生如寄，韶光易逝，壮志未酬而华发已生。因此登高极易引发怀才不遇、壮志未酬之悲。

【例句】①前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂的《登幽州台歌》）②万里悲秋常作客，多年多病独登台。（杜甫《登高》）

（四）日暮（夕阳）

１、日落西山自然给人衰落凄凉之感。 【例句】①夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐《登乐游原》）②斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村。（秦观《满庭芳》）③落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）

２、受古老的农业文明的影响，人们长期过着一种“日出而作，日没而息”的生活，这种生活方式必然对我们民族的心理产生某种深层影响。具体地说就是在人们心里产生一种根深蒂固的观念：太阳落山了，就该回家了。

日暮不仅给人衰落凄凉之感，也是客愁思家的一个符号，而且这两者往往融为一体。

【例句】①昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼）

②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）

三、解常用典故

1、投笔：《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。后来“投笔”就指弃文从武。【抽刀断水造句】

2、长城：《南史*檀道济传》，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城!”后来就用“万里长城”指守边的将领。

3、楼兰：《汉书》载；楼兰国王贪财，多次杀害前往西域的汉使。后来傅介子被派出使西域，计斩楼兰王，为国立功。以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌，用“破(斩)楼兰”指建功立业。

4、折腰：《宋书*隐逸传》载，陶渊明曾作彭泽县令，因不肯“为五斗米折腰向乡里小儿”而弃官归隐。“折腰”意为躬身拜揖，后来喻指屈身事人，而诗人常反其义用之。如李白《梦游天姥岭留别》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?”

5、化碧：《庄子外物》载，苌弘是周朝的贤臣，无辜获罪而被流放蜀地。他在蜀地自杀后，当地人用玉匣把他的血藏起来，三年后血变成了碧玉。后来人们就常用“化碧”形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。

6、鸿雁：《汉书*苏武传》，匈奴单于欺骗汉使，陈苏武已死，而汉使者故意说汉天子打猎时射下一只北方飞来的鸿雁，脚上拴着帛书，是苏武写的。单于只好放了苏武。后来就用“红雁”“雁书”、“雁足”、“鱼雁”等指书信、音讯。如晏殊《清贫乐》：“红笺小字，说尽平生意。红雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。”

7、尺素：古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书”。后来“尺素”就用作书信的代称。如秦观《踏莎行》：“驿寄梅花，鱼传尺索，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去?”

8、青鸾：《仙海经》载，西王母每次出行，都先让一只青鸾报信。后人便用“青鸾”“青鸟”

借指传递书信的人。如李商隐《无题》：“彭山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”

9、双鲤；古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”后来“双鲤”就用作书信的代称。如李商隐《寄令狐郎中》；“蒿云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。”

10、五柳：陶渊明《五柳先生传》载：宅边有五柳树，因以号为焉。后来“五柳”就成了隐者的代称。

11、东篱：陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”后来多用“东篱”表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。如李清照《醉花阴》：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”。

12、三径：陶渊明《归去来兮辞》中有：“三径就荒，松菊犹存”的句子，后来“三径”就用来指代隐士居住的地方。如白居易《欲与元八卜邻先有是赠》：“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。”

13、劳歌：本指在劳劳亭送客时唱的歌。劳劳亭旧址在南京，是古代著名的送别之地。“劳歌”后来成为送别歌的代称。

14、长亭：古代驿站路上约隔十里设一长亭，五里设一短亭，供游人休息和送别。后来“长亭”成为送别地的代名词。如柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”

15、南浦：屈原《楚辞*河伯》：“送美人兮南浦。“南浦”指南面的水滨，古人常在南浦送别亲友，后来常用来指称送别地。白居易《南浦别》：“南浦凄凄别，西风袅袅秋。”

16、阳关：王维《送元二使安西》；“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”后来就把送别时唱的歌曲称作“围城”、“阳关”。

17、柳岸：古人送别有折柳的习俗，后来就用“柳岸”指送别的地方。如柳永《雨霖铃》：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”

18、风骚；原指《诗经》的《国风》和《楚辞》的《离骚》，后泛指优秀的文学作品或指文采。如毛泽东《沁园春》：“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”

19、雕虫：语出汉代杨雄《法言》：“童子雕虫篆刻，状夫不为也。”后来比喻微不足道的技术，多指文学技巧。

20、鸿鹄；《史记*陈涉世家》载，秦末农民起义军领袖陈涉少有鸿鹄之志，后揭竿起义大泽乡。后来就以“鸿鹄”比喻有远大志向。如吴潜《八声甘州》：“矫首看鸿鹄，远举高飞。”

21、杜鹃：俗称布谷，又叫子规、杜宇、望帝。望帝传说是蜀地的君主，名叫杜宇，后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春苦啼，以致口中流血。后来多用“杜鹃”来渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情。如辛弃疾《定风波》：“百紫千红过了春，杜鹃声苦不堪闻。”又如李白《蜀道难》：“又闻子规啼夜月，愁空山。”

22、鹧鸪；鹧鸪的鸣叫声似说“行不得也哥哥”后多用来衬托处境的艰难或心情的惆怅。如辛弃疾《菩萨蛮》：“江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”

2l黍离：《诗经*黍离》中有“彼黍离离”的句子，是说东周大夫经过西周故都，看到长满禾黍，由此悲叹宫室宗庙的毁坏。后来常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。如许浑《登洛阳故城》：“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳?”

24、桑榆：《淮南子》：“日西垂，景在数端，谓之桑榆’“桑榆”指日落时余光所照之处，后比喻垂老之年。如王勃《滕王阁序》：“东榆已失，桑榆非晚”。

25、商女；杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”商女即歌女，后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故。如王安石《桂枝香》：“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。”

26、杜康：《说文解字》中说：古代的杜康(也叫少康)发明制作了箕帚和高粱酒。后就用“杜康”作为酒的代称。如曹操《短歌行》：“何以解忧?唯有杜康。”

27、瑟瑟：愿为绿色宝石的名称，后来借指绿色。

如白居易《暮江吟》“一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。”

28、红豆：传说古代一位女子，因丈夫死在边疆，哭于树下而死，化为红豆，于是红豆又称“相思子”，常用以象征爱情或相思。如王维《相思》：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”

29、鸡黍：《论语》载，子路随孔子出游时落了后，遇见一位正在劳动的老人，就向他打听，由于子路的态度非常恭敬，老人就留子路住宿，还杀鸡做黍米饭厚待他。后来就用“鸡黍”专指招待客人的饭菜。如孟浩然《过故人庄》“故人具鸡黍，邀我至田家。”

30 关山月——乐府曲调，多写征戍离别之情。如：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。”（王昌龄《从军行七首》之二）

梅花落——曲调名。如：“黄鹤楼上吹玉笛，江城五月落梅花。”（李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》）由《梅花落》的笛声想象梅花满天飘落的景象，再由梅花的飘落产生凛然生寒的感觉，这正与诗人当时的心境切合。这样，诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，以通感的方式描绘出了冷落的感受。

霓裳羽衣曲——相传是唐玄宗改编的乐舞曲，主要表现歌舞升平的景象。如：“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”（白居易《长恨歌》）

后庭花——即玉树后庭花，相传是南朝后主所制的乐曲，为绮靡之音。如：“商女不知忘国恨，隔江犹唱后庭花。”（杜牧《泊秦淮》）

杨柳曲——乐府曲调“杨柳枝”，有时也作“折杨柳”，主要写军旅生活，从梁、陈到唐代，多为伤别之词，以怀念征人为多。如：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（王之涣《凉州词》）“笛中闻折柳，春色未曾看。”（李白《塞下曲六首》其一）

行路难——古曲名，多言世路艰难及离别伤悲之情。如：“天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》”（李益《从军北征》）

邯郸学步造句
抽刀断水造句(四)

1、读英语是绝对不能马虎大意，更不能邯郸学步，否则就会将口型和发音搞错，连英语句子的本意都会弄得颠三倒四。

2、晓明写得一手好字，可他总觉得自己还有不足，就邯郸学步，一会儿模仿楷书、一会儿模仿仿宋，一会儿模仿隶书，结果最后写出来的字成了个“四不像”。

3、明明在写作时常常邯郸学步，后来连自己原有的写作风格也“丢”了，写出来的作文不纶不类的。

4、我们不能像邯郸学步那样，学了这个忘了那个。邯郸学步造句。比如:写作文更不能邯郸学步，要有自己的特色。可老师说我懂得邯郸学步的道理，做得全是邯郸学步的事，说得我脸红。

5、我们不能盲目学习，6、妈妈说小狸的握笔姿势有些不对，小狸不愿听妈妈的指导，邯郸学步，照着其他同的姿势写，结果越练越错，想改都改不回来了。

7、梦梦听了关于小精灵的故事后，也幻想自己成了个飞来飞去的小精灵，一会从沙发跳到椅子上，一会又从冰箱上窜到电视旁，“咚!”的一声，梦梦因为邯郸学步而摔了个鼻青脸肿。

8、我们学什么东西都不能邯郸学步，生搬硬套，一定要找到适合自己的，不然将会一事无成，自讨苦吃。邯郸学步造句。

9、据统计，出自邯郸的成语上百条。()比如大家熟悉的“邯郸学步”、“胡服骑射”等，我们只要用心收集，会发现有许多有趣的故事。

10、我们做人做事不能邯郸学步，而要设法标新立异的学习真才，否则，只能让我们后退，不能让我们进步。

11、自从晚报学习造句以来，我跟着表弟邯郸学步，结果姨妈说:“学习和做人一样，不能只知道邯郸学步，而要自己发奋图强，才能发挥自己的潜能。”我听懂了姨妈的话，就自己造了这个句子，没想到获得了表弟老师的表扬。

12、有一次，我在家里画画，画的是一架战斗机，弟弟也想画，就模仿我画的，结果只能是邯郸学步，一点也不像。

13、我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步，否则绝不会办成事情!

14、米米总爱邯郸学步，看到别人报兴趣班也缠着爸爸妈妈给自己报，一下学钢琴，一下学围棋。结果，学到最后什么都只会一半是个半瓢水。

15、只有缺乏自信的人，才会去一味的邯郸学步，我们可不能学这种东施效颦的行为。比如:班上有部分同学玩“超级追星”，模仿明星的一言一行，他们那邯郸学步的样子非常滑稽，只能惹人发笑。

袖手旁观造句
抽刀断水造句(五)

1、他是我的莫逆之交，今天他有困难，我岂能袖手旁观?

2、这个社会真是冷漠极了，大家只知道各扫门前雪，遇到别人有事时，大多袖手旁观，很少关切。

3、当我们袖手旁观的时候，自由解放的号角声遭到了嘲弄。

4、公民在他们国家的事务中不是袖手旁观者，他们是建设未来的参与者。

5、让一个女孩子盲目地决定自己的命运，走上这条道路，却袖手旁观，不设法挽救她，这实在太岂有此理了。袖手旁观造句。

6、在未弄清楚事情发生的缘由之前，我们暂且采袖手旁观的态度。

7、这是他们的家务事，别人只能袖手旁观。

8、这事虽然与我无关，9、最后，当天晚些时候，安德鲁得出结论，他只能像其他人那样-袖手旁观。

10、当面质问那位同事要比袖手旁观来得好，但若仅止于此则做得不够。

11、因此，逃避危险，袖手旁观，或错待他人，()这些是最不符合骄傲人的特点。

12、通过这一事实，杰勒德看出他的朋友们并没有袖手旁观。

13、我不能袖手旁观，让那些外行充内行的人在那儿胡搅穷混。袖手旁观造句。

14、看到路上有行动不便的人需要帮忙时，请伸手相助，千万不要只是袖手旁观。

15、这件事关系到所有人的前途，谁也不能袖手旁观!

16、如果他们感到我受到了不应有的待遇，他们定会在此次选举中袖手旁观。

17、大家忙成一团，她却像个没事人似的，袖手旁观地站在那里。

18、我们所做的不是袖手旁观，而是努力奋斗，共同创造一个美好的未来。

19、眼魔通常会授意被魅惑的目标去制止队友，或者在一旁袖手旁观。

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