四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥这首诗描写的是表达了诗人

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《《四时田园杂兴》等5首古诗赏读答案》
四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥这首诗描写的是表达了诗人 第一篇

8、四时田园杂兴 1、诗中用梅子黄、 、 、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。（2分）杏子肥、麦花白

2、从表现手法这一角度赏析“唯有蜻蜓蛱蝶飞”。（2分）

因为初夏农事正忙，农民早出晚归，所以村中白天很少见到行人。“惟有蜻蜓蛱蝶飞”衬托出了村中的寂静。静中有动，显得更静。

3.诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象?(2分)

梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。

4. 诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)

抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。

补充：

1.请赏析“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”两句。可从景物特点和色彩方面进行思考。

答：这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，色彩鲜丽。，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

2.请赏析“日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。”两句。可以是从描写方法和手法上进行思考。

答：“无人过”从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。

9、四时田园杂兴

1、写乡村男耕女织，日夜辛劳的生活，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。

2、生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

3、诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。

补充：

1:诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？（2 分）

人物：村庄儿女、童孙。分别在干：耘田绩麻、学种瓜。

2:诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。（2 分） 农民劳动的繁忙景象。

3:诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？（2 分） 一是表现作者对孩子的喜爱，二是衬托农民们的勤劳和农事的繁忙

4.“儿女各当家”指 什么？

村庄里的男男女女都各自主动担负起田间和家庭的农活。

5、诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象？（3分）

诗人写的是农村见闻（1分），以白描的手法（1分），描绘出春耕时节，男耕女织，老幼不息的忙碌景象（1分）。

6、写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？（6分）（2分）。

儿童学种瓜有两点意义，一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯（2分），二是用幼童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙（2分）。

诗中流露出诗人对劳动者的赞美和对农村生活向往之情（2分）。

10、小池 1.这首诗写了_______、树阴、_____、_______四种景物，并用______、爱、_____、______四个动词，把四种景物刻划得生动形象，充分赞美____________________的美丽景色。

泉眼、小荷、蜻蜓；惜、露、立；初夏时节荷花池塘

2.一二两句运用了什么手法，有什么作用？

运用拟人的修辞手法，使无意化为有情，把读者引入一个精致、温柔的境界，饶有情趣。

3.“尖尖角”三个字用得很新鲜，形象传神地绘出了___________的形态，增 添了这幅图画的生机。（含苞待放的小荷蓓蕾）

4.“小荷”两句是脍炙人口的名句，现多用来指什么?

多用说明某人的才华刚刚表露出来，就得到赏识。

补充题：

（1）这首诗清新活泼，情趣盎然。请你展开合理想像，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。准确体现原诗的意思，1分；语言具体形象，1分。共2分)

示例：清幽静谧的小池里，澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出，轻轻悠悠，悄无声息；柔和煦暖的斜阳下，池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上，风姿绰约，媚态可掬。池水无声人有情，好一幅小巧精致、柔美和谐的宜人画面!

（2）诗的三、四两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”历来为人们所推崇，原因是什么?请作简要分析。(赏析角度合理，1分；语言流畅，清楚明白，1分。共2分)

示例：这两句诗选景角度巧妙自然，极富生活情趣。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。

（3）这首诗写景很别致，能体现“小”的景物有哪些？（泉眼、细流、尖尖角、小池）

（4）请你说说“小荷才露尖尖角”的比喻新人崭露头角

（5）“惜”字和”爱”字用得好在哪里？小荷才露尖尖角”一句，人们常用来赞美什么？

诗人以一个”惜”字和”爱”字赋予泉眼、树荫以人的感情。泉眼爱惜，树荫爱恋，富有情趣。这句诗常被人们引用来赞美年轻人在学业、事业等方面取得优异成绩，初露头角，前程远大。

（6）小池风物有哪些特点？

（①小巧，所选风物均有“小”的特点，泉眼，细流，小荷，、尖尖角，尖尖角上的蜻蜓自然是小蜻蜓，再加上“小池”，总体形象小巧玲珑。②灵动，“惜”“爱”“露”“立”写出池中风物的动态美。③有情感，泉眼对细流的“爱”，蜻蜓对小荷的期盼和依恋，都饶有情趣。）

（7）诗紧紧围绕试题“小池”来选择景物，试做简要赏析。（用“眼”形容泉小，用“无声”说明流细，“尖尖角”说明荷叶初生，也突出了小蜻蜓为小动物。作者所选景物小巧、天真、有趣。）

（8）这首诗歌有什么深刻寓意？请用一句话表达。（新生事物虽稚嫩但充满生机。）

11、晓出净慈寺送林子方

1.请把“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”中的词语按照你理解的顺序排列。 六月 西湖 风光 毕竟 不同 四时

2.诗句描绘的是西湖的（ ）和（ ），向人们展示了（ ）（时间）西湖的独特景色，表达了诗人（）之情。

（莲叶）（荷花） （六月）（对西湖景色赞美）

3.描绘一下后两句诗的意境。

那碧绿碧绿的荷叶无边无际，就像与天连在一起；荷花在阳光的照射下显得非同一般的红艳。 碧叶蓝天 艳阳红荷 相得益彰 景色鲜明 令人神醉。

【阅读训练】

（1）首句似以“突兀”的语气开头，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人____的语气中感受到了。 （赞叹）

（2）三、四两句诗人用一“____”和“____”突出了莲叶和荷花给人带来的强烈的视觉冲击力。莲叶无边，既写出了莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔。

“_____”与“____”相衬，又使整幅画面绚烂生动。 （碧 红 映日 荷花）

（3）诗人先写____，再叙_____，从而造成一种先虚后实得效果，让人感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。全诗明白晓畅。 （感受 实景）

（4）．《小池》与《晓出净慈寺送林子方》都描写的是荷花，但写的是不同生长期的荷花，请作简要概括，然后指出各自的特点。

《小池》写的是四、五月份刚发芽的荷花，特点是嫩；《晓出净慈寺送林子方》写的是夏天的荷花在傍晚时分夕阳照在上面分外的红艳。特点是红。

（5）《小池》与《晓出净慈寺送林子方》描写对象都一样，但写法各有不同，请具体谈一谈。

《小池》运用了细节描写的手法，“小”处着笔，细致入微；《晓出净慈寺送林子方》运用了对比的手法。“大”处着眼，境界开阔。

（6）这两诗你更喜欢哪一首？请说一说喜欢的理由。（言之成理即可）

12、春日【四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥这首诗描写的是表达了诗人】

1、第二句“胜日寻芳描绘了春景之美，万籁复兴的一边大好春光，其中“胜日寻芳”，点破时令是春日，诗人的活动是春游踏青。第二句“无边光景一时新”，描写春景，场景是阔大的，表明大地春回，万物复苏，给人一种焕然一新的感受。

2、后二句是写“寻芳”所得。“等闲识得东风面”，诗人对东风作了人格化的描写，是说当你一旦感受到拂面的东风时，它已经给大地披上了全新的春装。“万紫千红总是春”，色彩绚烂，形象鲜明，意境宏大，是描写春光的神来之笔。它如今已经成为脍炙人口的名句，并赋予了新的含意。这首诗赞美了春天的繁荣，充满了蓬勃的生机和旺盛的活力，格调健朗，令人感奋激昂。仅从字面看，也算得上是写景抒情的佳作了。

《2015年国家公务员行测每日一练题目及答案解析(10.31)》
四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥这首诗描写的是表达了诗人 第二篇

2015年国家公务员行测每日一练题目及答案解析（10.31）

1.在国家财政报表上，为取得预算的平衡出现的“赤字”是指：

A.国家财政实际支出超过实际收入的部分

B.国家财政预算中收入超过支出的部分

C.国家财政实际收入超过实际支出的部分

D.国家财政预算中支出超过收入的部分

2.下列行为中，违反《中华人民共和国选举法》的是：

A.选民张某是文盲不能写选票，委托他的妻子代写

B.某市A区人大换届选举，当地B公司未给本公司的15名外来务工人员发放选民证

C.某村22岁的村民赵某经医院诊断为重症精神病患者，村里换届选举时，未给赵某发放选民证

D.某村村委会换届选举，村民刘某发现公布的选民名单遗漏了邻居洪某的名字，遂向选举委员会提出申诉

3.中国已发现的最早的较为系统、成熟的文字甲骨文，我国历史上第一部有关甲骨文的着作《铁云藏龟》是由谁编着的?【四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥这首诗描写的是表达了诗人】

A.刘鹗 B.高鹗

C.李宝嘉 D.王懿荣【四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥这首诗描写的是表达了诗人】

4.下列诗句描写的情景与季节对应错误的一组是：

A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时――春季

B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片――夏季

C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀――秋季

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开――冬季

5.杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”,李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家”.诗句中的“锦官城”和“锦城”指的是：：

A.重庆 B.成都

C.杭州 D.苏州

答案解析

1.【答案】D.解析：国家财政预算中支出大于收入而形成的差额，由于会计核算中用红字处理，所以称为财政赤字。它反映着一国政府的收支状况。财政赤字是财政收支未能实现平衡的一种表现，是一种世界性的财政现象。故本题答案选D.

2.【答案】B.解析：根据《选举法》第24条规定，不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表名额分配到选区，按选区进行选举。选区可以按居住状况划分，也可以按生产单位、事业单位、工作单位划分。故本题答案选B.

3.【答案】A.解析：《铁云藏龟》是“殷墟”甲骨文历史上的第一部甲骨文着录书，刘鹗辑，1903年(清光绪二十九年)抱残守缺斋石印出版。故本题答案选A.

4.【答案】C.解析：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自南宋诗人范成大的七言绝句《四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥》，这首诗写初夏江南的田园景色。故本题答案选C.

5.【答案】B.解析：“晓看红湿处，花重锦官城”出自杜甫的《春夜喜雨》，其中锦官城指成都。“锦城虽云乐，不如早还家”出自李白的《蜀道难》，其中锦城指成都。故本题答案选B.

《范成大：四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥》
四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥这首诗描写的是表达了诗人 第三篇

作者:范成大

原文:

梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。

翻译:

一树树梅子变得金黄，
杏子也越长越大了；
荞麦花一片雪白，
油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，
篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，
没有人经过；
只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。范成大：四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥。

赏析:

这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。()前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，

《古诗夏日田园杂兴的意思_夏日田园杂兴阅读答案_作者范成大》
四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥这首诗描写的是表达了诗人 第四篇

<夏日田园杂兴>作者是宋代文学家范成大。其全诗如下:
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
[前言]
<夏日田园杂兴>是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗<四时田园杂兴>的第三部分，共十二首。古诗夏日田园杂兴的意思_夏日田园杂兴阅读答案_作者范成大。诗歌描写了农村夏天的景色和农民的生活，反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
[注释]
⑴梅子:梅树的果实，夏季成熟，可以吃。肥:指果肉肥厚。麦花:荞麦花。菜花:油菜花。篱落:中午篱笆的影子。惟有:只有。古诗夏日田园杂兴的意思_夏日田园杂兴阅读答案_作者范成大。蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。
⑵科斗:即蝌蚪。
⑶秋:收成。一作“收”。
⑷缲:同“缫”，抽茧出丝。
⑸耘田:除草。绩麻:把麻搓成线。各当家:每人担任一定的工作。未解:不懂。供:从事，参加。傍:靠近。
⑹浆:古代一种带酸味的饮料，这里比喻汗水浑浊。少住:稍稍停一会儿。侬:我。漱井香:用香甜的井水漱漱口。借与:让给。亭午:正午。
⑺芙蕖:荷花。
⑻蜩螗:蝉。
[译文]
一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
[赏析]
这首诗的大意是:梅子已经变成金黄色，这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。

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