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词语手册作业答案完整版
描写孔雀草外形的句子(一)
词语手册作业答案完整版（仅供参考）
第一课：草原
2、积累词语。
（1）读一读，写一写描写草原辽阔的词语： 一望无垠一望无际 沃野千里
（2）读一读，写一写描写蒙古同胞热情好客的词语：热情奔放 毫不拘束 热情洋溢 宾至如归
（3）描写蒙汉人民深情话别的词语：.恋恋不舍，难舍难分 .依依惜别
3、找一找把正确答案写在括号里。
（1）（D ）
(2) ( B )
4、蒙汉人民之间情谊深厚，怎么舍得马上分别呢？直到夕阳西下，人们还在这一望无际的草原上互相倾诉惜别之情。
5、读句子，回答问题
（1）迂回——回旋、环绕。文中指河像带子，“迂回”写出了河弯弯曲曲区的样子。“明如玻璃”的意思是：清澈如玻璃般透明；“明如玻璃”说明了河的清澈。
（2）草原并不茫茫是因为：草原虽然一碧千里，但是依然能够很清晰地看清楚远处的各种景物。
（3）“一条彩虹“说明了蒙古族老乡为迎接我们穿上了节日的盛装，“向我们飞过来”说明蒙古族老乡见到我们的心情非常急切。
第二课
2、积累词语
Aabc息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印
Abac有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣
Aabb高高兴兴 平平安安 清清楚楚 明明白白
人物动作：身手敏捷 风驰电掣，动如脱兔，举目眺望
优秀品质：一马当先 一身正气 无所畏惧 奋不顾身
描写工作学习：穿壁引光 废寝忘食、夜以继日. 好学不倦
3、冶 治 ；暇 遐 ；隐 稳
4、略（见课文）
5用下列各组词组成完整通顺的句子并加上标点符号。
（1）微风轻轻地抚摸着我的脸。
（2）玫瑰花向我们展露那迷人的笑脸。
（3）一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。
这 漫长的商贸大道上，一队队骆驼商队在行进。
第三课 《白杨》
2、积累词语
（1）由一对近义次词组成的词语：停止 黎明 快捷 聪慧、议论。
（2）写荒漠环境恶劣可怕的词语：.穷山恶水 飞沙走石 寸草不生 不毛之地
3、读课文，根据课文内容填空：（自己查对课文）
4、读下面一段话，做练习。
（1）白杨树外形很直，很高大。
（2）白杨树能适应各种环境
（3）白杨树不怕困难、坚强执着。
5、读句子，用带点的字仿写句子：
（1） 地震了，这个世界顿时成了人间地狱：哭喊声、大楼倒塌声、爆炸声，不绝于耳。
漫步在森林里，听，潺潺的流水声，婉转的鸟鸣声，还有可爱的昆虫吱吱声，多么惬意啊。
（2） 略
（3）暑假中的校园，没有了人来人往，没有同学们的嬉戏，也没有朗朗的读书声。
四、把铁路修到拉萨去
p13
2、积累词语
七手八脚 七嘴八舌 七上八下
不辞而别 不得而知 不劳而获
滔滔不绝 绵绵不绝 生生不息
3、填上合适的词语
银装素裹的（烽火山） （巍峨）的昆仑山 复杂的（冻土层）
（植物生长）的规律 （无私奉献）的筑路大军 （ 清鲜）的空气
（源源不断）地送进 （反复）的实验 （顺利）地攻克
4、给下列加点的词语选择正确的意思，将序号填入括号里。
（1）（2）（2）（1）（1）（2）
5、按要求写句子
1）这座万年冰山给筑路大军带来了困难。（改成拟人句）
座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路 大军带来了困难。
2）蓝天下的烽火山，银装素裹，分外妖娆。（该成比喻句）
蓝天下的风火山，像一位盛装出行的贵妇，银装素裹，分外妖娆。
3）我们一定要把铁路修到拉萨去。（改成反问句）
难道我们一定要把铁路修到拉萨去吗？
4）秋风一吹，柳树和杨树的叶子飘落下来，美丽极了。（改写成比喻句）
秋风一吹 柳树 杨树的叶子 随风飘落下来 像一片片飞鸟的羽毛 摇摆飘荡。
5）小鸟在枝头唧唧喳喳叫个不停。（该成拟人句
小鸟在枝头唧唧喳喳唱着春天的歌。
6、比一比，再组词
妖娆 围绕 求饶
媒体 煤矿 阴谋
狰狞 干净 挣钱
陷阱 馅饼
渲染 喧闹
天涯 悬崖
五、古诗词三首
p17
3、解释加点的字或词语
怪生——怪不得 相媚好——互相逗趣、取乐 翁媪——老翁、老妇 亡赖——顽皮、淘气【描写孔雀草外形的句子】
4、填空
《牧童》的作者是（吕严），《舟过安仁》的作者是（杨万里），《清平乐〃村居》的作者是辛弃疾。学完这三首诗，你眼前出现的情景是（牧童晚归、孩童张伞使风、、温暖而有风趣的农村生活）。从中体会到的乐趣是（童的天真烂漫、乡村生活的无忧无虑、闲适。）
六、冬阳 童年 骆驼队
20
2、积累词语
又平又稳又白又胖 又说又笑 又唱又跳 又大又丑
春来冬去 摇来摇去 颠来簸去 眉来眼去
不屈不挠 不卑不亢 不折不扣 不偏不倚 不伦不类
一蹴而就，一扫而光，一跃而起，一哄而散，一笑而过，
无忧无虑 无缘无故 无穷无尽 无拘无束 无边无际
3、下面这些动词都表示嘴上工夫
（嚼）舌头 （嗑）瓜子 缀（句子） （嘬）腮帮 啃（骨头）
磨（牙齿） 鼓（腮帮） 吹（胡子） 咂（指头） 咽（咽气）
4、略
5、细细品味
1）作者从骆驼咀嚼时……体会到了骆驼吃得津津有味。
2）骆驼为什么系铃铛？作者想的的原因是（作过多遍，见课文中答案。）
3）作者写的《城南旧事》，主要写了“冬天“我”看骆驼咀嚼；“我”关于骆驼系铃铛的想象；冬春之交落多脱毛的情景；夏天不见骆驼的影子。
七课：〈〈祖父的园子〉〉
1. 积累词语：
嗡嗡 汪汪 哗哗 哈哈 喵喵 画画
胖乎乎 圆滚滚 绿油油 金灿灿 黑乎乎 白花花
马马虎虎 随随便便 红红火火 漂漂亮亮 辛辛苦苦 花花绿绿
2. 用斜线划去不是同一类的词：
划去：
（1） 老虎
（2） 油桐
（3） 玉米
（4） 追蜻蜓
3. 我会填：
要填的词：
我在园子里吃黄瓜（种小白菜，铲地，追蜻蜓，捉蚂蚱，浇菜。）
有（蝴蝶，蚂蚱，蜜蜂），拍一拍手，（仿佛大树都会发出声响），叫一两声，（好像对面的土墙都会回答）；倭瓜（愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房），黄瓜（愿意开一朵花就开一朵花，愿意接一个瓜就结一个瓜），玉米（愿意长多高就长多高），蝴蝶（随意的飞，一会儿从墙头上飞来一对儿黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶）。
5．选词填空：
简单 简朴 朴实
（1）他的语言很朴实，毫无华丽之感。
（2）虽然爷爷家比较富裕了，可他仍然过着十分简朴的生活。
（3）这道题对小军来说十分简单，可她仍然做得一丝不苟。
辽阔 宽敞
（4）在辽阔的海面上，一群海鸥自由地飞翔。
意思 意义
（5） 写作文一定要把意思表达清楚，否则就写不好文章。【描写孔雀草外形的句子】
6.趣味写话。
（1）用“曾经，绿油油，一望无际”写话。
曾经，一望无际的草原是绿油油的，而现在却变成了一片荒野。
（2）把“下雨天留客天留我不留”加上标点。
1．下雨天，留客天，留我不留？
2. 下雨天，留客？天留，我不留。
八课、〈〈童年的发现〉〉
3、将下列词语分类，你发现规律了吗？请分别写出其中的规律和词语。
第一类的规律是：由两个反义字组成词语
词语是：反正 高低 幸亏 始终 出入
第二类的规律是：由两个近义词组成词语
词语是：祸患 惩罚 妨碍 迷惑 清楚
4、请将下面的词语填入相应的括号
胚胎的（发育）细胞的（繁殖），骨骼的（生长）青少年的（成长）人类的（进化）历史的（演变）……一切都有各自的规律。
5、选择正确的次要填入括号。
1）人类对飞行一直都（痴迷）……
2）那里风景如画，令我（着迷）……
3）找到攻克艾滋病的疫苗，是人类历史上的重大（发明）
4）考古学家在冰川里（发现）远古时的微生物。
6、读课文填空。
1）“我”发现“我”的小伙伴都会在梦中飞行。
2）经过“我”的推算，“我”发现了有关胚胎发育的规律
3）“我”在小学低年级的时候，就发现了人从细胞变成小鱼，从小鱼变化成青蛙到变化成人正好九个月。
4）从“我”的这些发现中，“我”觉得“我”是会独立思考的个大家不同的孩子。
7、照样子，在括号里填上合适的词语。
歌声嘹亮 感情深厚 景色迷人 学习刻苦
观赏美景 爱惜粮食 珍惜生命 修建宫殿
8、按要求写句子。
1）吊车提起重物。（把句子写具体）
高大的吊车轻松地提起一箱箱重物。
2）黄河游览区的春天是个美丽的地方。（修改病句）
春天的黄河游览区是个美丽的地方。
3、写出描写古时候儿童快乐玩耍的诗句。
儿童及走追黄碟，飞入菜花无处寻。（答案不唯一）
九课：〈〈儿童诗两首〉〉
1填词：
广袤的草原 浩瀚的宇宙 茫茫的苍海 深邃的峡谷
璀璨的明珠 幽幽的笛声 深蓝的海洋 澄清的溪水
2积累词语
姗姗来迟 欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 依依不舍
兴致勃勃 人才济济 喜气洋洋 风度翩翩 文质彬彬
3选择
（1） 下列几组词中加点字的读音完全一样的一组是（D）
（2） 下列几组词中字形完全正确的两组是（BC）
4我想做小诗人写一写
蓝天是我的课堂
那——
白云就是我的书本，
振振有词可怜巴巴落落大方 比比皆是 风尘仆仆 白发苍苍
原创高一语文必修二名句默写
描写孔雀草外形的句子(二)
1.会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
2. 引以为流觞曲水，列坐其次。
3. 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
4. 或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
5. 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
6.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
7. 后之览者，亦将有感于斯文。
8. 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
9. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
10. 渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
11. 客有吹洞箫者，倚歌而和之。
12. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
13. 西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？
14. 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?
15. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
16. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
17. 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？
18. 取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
19. 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
20. 唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。
21. 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
22. 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众。
23. 有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”【描写孔雀草外形的句子】
24. 既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
25. 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
26. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
27. 然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。
28.尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
29. 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
30.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
高一语文必修二名篇名句默写
1．《诗经二首》
（1）《诗经〃氓》中写女子思念男子的具体表现的诗句是：乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
（2）《诗经〃氓》中运用比兴手法，以桑叶新鲜润泽的自然情状喻女子年轻貌美之状，也指两人恋爱时情意浓密的句子是：桑之未落，
其叶沃若。以桑叶枯黄掉落的自然情状比喻女子年老珠黄之状，也指氓变心、感情枯竭的句子是：桑之落矣，其黄而陨。
（3）《诗经〃氓》中运用比兴手法劝诫女子不要沉溺爱情的是：于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。具体原因是：士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。
（4）《诗经〃氓》中写女子婚后具体生活状况的诗句是：三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。面对女子遭受的苦难，家人的反应是：兄弟不知，咥其笑矣。
（5）《诗经〃氓》中运用比兴手法，反衬男子的变化无常，女子的痛苦没有尽头，女子的忍耐是有限度的诗句是：淇则有岸，隰则有泮。
（6）《诗经〃氓》中男女双方小时候交好的诗句是：总角之宴，言笑晏晏。
（7）《诗经〃采薇》中情景交融，以乐景写哀情，以哀景写乐情的诗句是：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
（8）《诗经〃采薇》中写归来路途艰难的诗句是：行道迟迟，载渴载饥。写自己满心伤悲，无人体会到的诗句是：我心伤悲，莫知我哀！
（9）《诗经〃氓》中写女子因无良媒而未允婚，后又冲破礼教束缚与男子约定婚期的诗句是：匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
（10）《诗经〃氓》中写女子没有什么过错，而男子行为前后不一致，而且感情一变再变的诗句是：女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
2．《离骚》
（1）《离骚》中表现自己同情百姓疾苦而流泪叹息的是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
（2）《离骚》中表现诗人为追求真理和理想即使死也不后悔的诗句是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
（3）《离骚》中重申自己始终以好修为乐，即使遭受极刑，也不改变自己的志向的诗句是：民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
（4）《离骚》中写群小对自己的造谣中伤的诗句是：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。以及周围风气的败坏的诗句是：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。面对如此污浊、看不到希望的环境，作者爆发出痛苦而又无奈的慨叹的诗句是：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。面对各种丑态、伎俩，诗人宁死也不与周围群小同流合污的诗句是：宁溘 死以流亡兮，余不忍为此态也！
（5）《离骚》中写自己因为美好的品德而遭受不公平待遇的诗句是：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。具体的原因是：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
（6）《离骚》中运用比喻的手法，进一步写到自己和周围群小之间的矛盾是不可调和的诗句是：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
（7）《离骚》中写自己后悔选择道路时没有看清，又因迷路不算远而返回的诗句是：悔相道之不察兮，延 伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。最终有着明确的想法，选择让步的诗句是：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
（8）《离骚》中以衣着配饰比拟诗人美德的诗句是：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。比拟诗人的品德更加高洁的诗句是：佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
3．《孔雀东南飞》
（1）严妆部分，堪称人物外形描写的经典，做到了“形神兼备”。其中写刘兰芝穿衣、佩带的诗句是：著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。写刘兰芝天生丽质的诗句是：指如削葱根，口如含朱丹。
（2）《孔雀东南飞》中刘兰芝和焦仲卿约誓分别中，刘兰芝以“磐石”“蒲苇”约誓的诗句是：君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。
（3）《孔雀东南飞》中刘兰芝和焦仲卿生离死别之时，作者禁不住悲痛，发表议论感慨的诗句是：生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！
4、《诗三首》
二年级阅读专题8篇+补充句子练习
描写孔雀草外形的句子(三)
1
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里， 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜， 已经开出白色和金色的小花 ，散发出一阵阵清香。
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
1、短文有______个自然段。
2、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______
3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。
1）蝴蝶花会翩翩起舞。 2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
3）蝴蝶花很美。
2
蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里，一条小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵花花绿绿的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！
1、这节共有 句话。第 句总结了这节的主要内容。
2、文中描写颜色的词语有、
3、文中描写动作的词语有、。
4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词 、。
3
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。 日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1、短文共有（ ）个自然段；第二段有（ ）句话。
2、在横线上填上合适的词。
______的大湖 ______的树林 ______的玉盘 ______的月亮
3、照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
4
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
1、短文共有______句话。
2、在文中找出下列词语的近义词。 经常——______ 表扬——______
3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。
1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ）
2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ）
3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ）
5三只蚊子的下场
蚊老大、蚊老和蚊老三一同飞进院子里，想吸人的血。可是院子里没人，它们便在草地上商量。忽然，从草丛里伸出一条长长的舌头，把蚊老大卷了去。原来是一只青蛙，用舌头捉住了蚊老大。 蚊老二和蚊老三吓得连忙向墙角飞去。蚊老二刚站在墙上，就被躲在墙角的一只壁虎一口吞进肚子里去。壁虎的掌心有吸盘，能够在墙上跑动，而且它的皮肤是灰色的，同墙壁的颜色差不多，所以蚊老二没注意。
蚊老三看见蚊老二被壁虎吃了，慌忙逃跑，没想到一头撞上了蜘蛛网，结果被蜘蛛吃掉了。
1、短文共有（ ）段；第一段有（ ）句话。
2、蚊老大被（ ）的（ ）捉住；蚊子老二被（ ）的（ ）迷惑捉住；蚊子老三被（ ）的（ ）捉住。
3、写出反义词：慌忙（ ） 忽然（ ）
3、把下面的句子改为“把”字句。
1） 慌忙逃跑的蚊老三被蜘蛛吃掉了。
（ ）。
2）写一句“把”字句并改为“被”字句
（ ）。
（ ）。
6
（ ）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是 匪 警 电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”
（ ）小华家最近安装了一部电话。
（ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”
（ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。 （ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
1、 在文中找出与下面词语意思相反的词写下来
慢— 少— 健康—
2、 遇到下面的情况，可以拨打什么电话
（1）小华想知道少年宫的演出时间，可以先拨打____查问少年宫的电话号码。
（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打____查问。
（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打____报警。
7 快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
1.短文共有（ ）个自然段，文中的小动物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（3分）
2.我会照样子写词语。（2分）
忙来忙去 （ ）（ ）（ ）
3.用“ —— ”划出文中小公鸡说的话。(2分)
4.读了短文，我知道快乐在 （ ）。
8橘子
今天，爸爸从水果店买来一筐橘子，我随手拿了一个，便仔细观察起来。橘子是扁圆形的，像我的拳头一样大小，橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。
1、橘子是扁圆形就像 。橘子皮里的白皮筋络就像
。橘子瓣就像（ ） 。
2、“我”是按照从 到 顺序来观察的。
3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。
4、用“ „„”画出写橘子味道好的句子。
5、这段话一共有的（ ）句话
描写杏花外形的句子及优美段落
描写孔雀草外形的句子(四)
1、杏花开了，开得怡然，开得泰若，开得圣洁，开得让人肃然起敬，因而，人们爱惜它，舍不得去折它的枝；它用它的美艳、它的芳香，它的善良，带给欣赏它的、懂得它的人们以无限的喜悦与遐想，真可谓天地之间一景色。
2、杏花啊，你在为谁而羞呢?朋友用手指了指公路的右边:我们到那一边看看。天啊!这么大的杏林，我还以为只有公路边那一片呢。我们顺着穿梭在杏林中的小路缓缓走着，公路旁伸手可触的花骨朵，粉红的让我挪不开脚步，3、汽车沿着陡峭的山路蜿蜒上行，到了山顶就看见了很多很多的杏花正开放在枝头，像一层铺在树上的雪花。走近一看，杏花的花瓣有五片，呈粉白色；中间的花蕊是红色的；花朵下面还有一层大红色的花蒂。
4、二月期间，花儿盛开了，一团团，一簇簇。一阵清风吹来，花儿立刻飞开了，一片片花瓣如天女散花似的落下来，好象下了一场花瓣雨。杏花的花瓣极像鱼鳞，如果你在杏花开了的时候踏进我们的校园里，一定会惊奇的问:“咦，哪来这么多鱼鳞?”哈，你肯定把满地的杏花花瓣当作鱼鳞了。描写杏花外形的句子及优美段落。杏花很小，差不多只有2厘米长，它的花瓣就更不用说了，简直只有3毫米，虽然杏花很小，但是它雅洁、可爱，颜色白中泛着粉红。它虽然没有什么美丽的修饰，但应为它纯洁、朴实而显得十分可爱。
5、春天来了，学校里的杏花都争先恐后的开放了，杏花密密麻麻的开在花枝上。走近看，那些开得灿烂的杏花，花瓣就像一把把小扇子围在一起，白里透红的颜色让人感到很温暖。金黄的花蕊像一条条丝线竖起来。枣红的花托把花瓣和花蕊紧紧连在一起。那些含苞待放的杏花像一个个小灯泡，比已经开了的杏花红很多，花蕊被紧紧包在花瓣里面，根本看不到。
6、杏花只有安安静静地开着，你看它也好不看也罢，它依旧在田畈屋后灿烂一片。初春时光太短，没几天，它便凋零，让盛事浩大的桃花隆重登场。它好比晚会中的序曲，告诉你，春天到了，热闹要开始了，完成本分使命后，便默默地退场。接下来春天的花事太多，一轮接一轮，灿若星辰的花儿让人目不暇接，()谁还会忆及杏花盛开的场景?
7、一阵春风吹过，花瓣一片片地落下，它们在空中翩翩起舞，像纷纷落下的雪花，落在了地面上、草丛上、水面上、也落在了我的头上。
8、那一树粉红嫩瓣，充满且端庄，在没有樊篱与栅栏的旷野山巅怒放了，它的美艳惹得不少游人前来观赏，镁光灯不时的闪烁，特别是那群俊男靓女们，争先恐后的摆出各种姿势，唯恐花季的年华没有留下凭证。勤劳的蜜蜂又怎么会遗漏这树蜜意呢?来来往往地穿梭于团团花瓣之间，用最大的张力采取香甜，完全没有顾及镁光灯下，它们的舞姿是否优美，反而，它们还不时地边舞边唱:甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，就像花儿开在春风里。
9、今天下午，我看见我们楼前的杏树开花了。远远望去，杏花好像是粉红色的，其实那是它的花托透出来的颜色。杏花的花瓣是白色的。每朵杏花有五个椭圆形的花瓣。它的花蕊就像礼花一样。盛开的杏花一朵挨着一朵，好像正凑在一起说悄悄话呢!
10、杏花一丛丛，一簇簇，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。我不由得赞叹道:“真是一片如霞如雾的杏花林啊!走进杏花林中，恍若置身于铺锦流霞的桃花源仙境一般，香风过处，杏花们呢喃细语，赏花人顾盼流连于这如诗如画的美景之中。随手摘下一朵杏花，那杏花白里透红，像喝醉了酒似的，满枝绯红。杏花的花瓣有四五片，花瓣润泽透明，像是用琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。花蕊是嫩黄色的，就像一颗颗繁星正在向我调皮的眨着眼睛呢。
11、杏花有五瓣，有半个手掌那么大在。清晨的时候，杏花就像一个小碗，盛着圆圆的露珠，碰一碰花瓣，露水就摇动几下。杏花苞是粉色的，它像害羞的小姑娘，悄悄地看着美丽的世界。花慢慢地开了，由色渐渐转作了白色，但却比以前更美丽、妖娆。它们在空中展示着自己。风吹来，杏花微微地笑了，跳起了动人的舞蹈。
描写鳄鱼外貌的句子
描写孔雀草外形的句子(五)
1、鳄鱼喜欢浸在水里打呼噜，在水里时它的四个脚掌有时会紧紧抓住水里的沙石，以增加身体的稳定性。它的身体非常强大，一甩尾巴可以把敌人打得头晕目眩；有力的长嘴可以把猎物咬得半死不活；再加上坚硬的盔甲可以保护自己，真是非常完美!
2、鳄鱼看看我，很温顺一点也不凶。它全身鳞甲，我摸摸它的头，滑滑的，冰冰的，它的肚子软软的，温温的，白色的，我摸着摸着，鳄鱼好像很舒服的样子闭上眼，在我的怀抱里，3、我们首先看到了一只很大很大的鳄鱼，它身匹铠甲，眼睛哧溜哧溜地转，时不时张张嘴巴，露出锋利的牙齿，好像在说:“我可是世界上凶猛最凶猛的动物了!你们可不要惹火我了!”
4、透过玻璃，可以清楚地看到鳄鱼的眼睛像孙悟空一样金光闪闪，尾巴硬硬的，像打仗时身上的黑色外衣。描写鳄鱼外貌的句子。
5、这只鳄鱼是宽吻鳄，鳄鱼披着盔甲像个战士，尾巴长长的像一条辫子。
6、巨鳄有八米长，三百七十多公斤重，全身深绿色，像战士盔甲一样，威风凛凛，它张开大嘴，锋利而又光滑的牙齿，露了出来，沾满了口水的大嘴，真吓人。
7、鳄鱼是体形巨大和笨重的身体，背上穿着深绿色的硬壳，摸起来皱巴巴的，它的肚子的颜色是白色的，它有一个长长的嘴巴，牙齿非常锋利，咬起东西来可快了，它的眼睛鼓鼓的，长在头的两侧。它有绿颜色的鳞甲，皮肤干干的，好象树枝，特别是尾巴又粗又长。
8、只见池内岸边的草丛中，一条挨着一条全是鳄鱼，躺在那里一动不动。这些鳄鱼都超过了一米长，其中有几条快两米了。鳄鱼对我们的到来无动于衷，懒得连眼都不肯睁一下。描写鳄鱼外貌的句子。叔叔用一根棒子挑逗鳄鱼，鳄鱼反应真快，一碰它“嗖”的一声就回过头来咬棒子，把我吓得发抖呢。
9、一进门，就有一个很显眼的水池子在对面。我冷汗就出来了，难道那个就是……走过去一看，发现那里大大小小一堆盔甲平铺着。没错，那就是我这辈子所知道的牙齿最锋利的盔甲在淡水里头不会被其他生物弄破的十分强悍的生物——鳄鱼。
10、我仔细地看着鳄鱼，它们都有着长吻和长尾巴，还有着一身看似坚硬的“铠甲”。也许是为了防止受到伤害吧!它们有的张大嘴巴，露出锋利的牙齿，似乎在向人们示威呢!它的双眼微睁微闭，一副大老爷般的架势，不可一世；有的合着嘴，微睁双眼，眼眶里有正在打转的泪水，难道鳄鱼也有“菩萨心肠”吗?不，它这是在消化，将体内多余的盐分靠眼泪排出来。
11、鳄鱼园内，有一个两间教室大的圆池子连着另一个不规则形状的池子，池子里养着十多条鳄鱼，这些鳄鱼有着绿色的背，白的肚皮，眼睛长在头顶的两侧，嘴长长的，正懒洋洋地趴在池子里。()池子的四周是表演台。
12、映入眼帘的是一个大游泳池，我好奇的前去看了一番，没想到是一条10几米的大鳄鱼懒洋洋的在岸上晒太阳，这条鳄鱼的肚子有一米宽，嘴巴有我的手臂长!那家伙要18个大汉才能抓住他!我们参观完了这里，就开始参观别的地方了。
13、我忽然看见前面湖水中央，有一个黑乎乎的东西向我们移来，仔细一看，原来是鳄鱼啊?这是一只小鳄鱼，脑袋只有我们拳头大小，可能在说:“欢迎你来到鳄鱼馆”。
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