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曲江李商隐答案篇一
《答案》
2010年（山东卷）
一、1． A【分析】B项，和huò稀泥，C项，扪mén心自问，D项，顺遂suì。注意B项吱声（zī）为方言词，C项露马脚 （lòu）也是一个容易读错的字。
【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。
【易错提醒】“嚼舌头”易受方言影响判断不出错误。C项中的三个多音字也有一定的迷惑性。试题难度中等。
【考点】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记 A
2． C【分析】“膨胀”指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关。“捉迷藏”蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是谜语，而是重点在于让人寻找。“名门望族”指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声望，不是兴旺。
3． B【易错提醒】本题A项迷惑性较大，考查引号的基本用法；B考查冒号和句子层次；C项考查冒号的统辖范围，较为简单；D项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别，注意“形式多样”与“内容独特”并列。
4． D【分析】本题将实词和成语综合进行考查。 “释怀”：①抒发情怀。②放心，无牵挂。文中应用“忘怀（不放在心上，忘记）”。“古稀”指人七十岁，源于杜甫《曲江》诗句“人生七十古来稀”。最小的82岁，应用“耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。纷至沓来：纷，众多，杂乱；沓，多，重复。形容接连不断的到来。
5. A【分析】B成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”；C成分残缺（搭配不当），应改为“截至5月9日17时30分为止”，或者“截止5月9日17时30分”；D搭配不当，将“经”改为“在”，或者将“下”去掉；歧义,“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”，或者将“学校”提到“许多”之前。
二、6． A【分析】B项人生境界是按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度划分的，不是以年龄段划分的，“从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次”错；C、文中说：“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。”因此，“是由四种境界错综复杂的交织在一起的”对。“由低到高”错，文中说“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发 生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义”。D、“不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段”错，“不同层次的人生境界”和“人生的不同阶段”没有必然联系。
【高考考点】筛选并整合文中的信息。
【易错提醒】本题比较简单，出现错误主要辨析不出B、C的错误。
【备考提示】要理清文章结构，找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。
7． B【分析】“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生”，因此“求知境界”为“道德境界”的产生创造了条件是错误的，文中也没有相应的说法。
【高考考点】理解文中重要概念的含义。
【易错提醒】本题比较简单，考查几个词语的概念关系，一定要注意原文同题肢相对照。
【备考提示】要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
8．B【分析】A“这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的”错，文中说“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起”。C“„道德境界‟中的人不再关注自我”错，文中说这一境界“把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒”，这就是关注自我。D到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起”，“只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之”。
【高考考点】筛选并整合文中的信息。
【易错提醒】本题比较简单，考查几个词语的概念关系，一定要注意原文同题肢相对照。
【备考提示】要找出文章中相对应的语句。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。
三、9. D【分析】卒，通“猝”，仓猝。
【高考考点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
【易错提醒】考查重点实词“卒”的通假情况，一定在原文中理解。
【备考提示】要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字。通过语法特征推断出词性。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释带入到原句原文中，看看是否合乎原文的语言环境。
10. B【分析】A代词，代指“八阵图”；助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；B都是介词，表对象，译为“向，对”； C介词，凭……的身份；介词，因为。D代词，他，代指申甫；语气副词，大概。
【高考考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
【易错提醒】C项意义在翻译上有略微不同，但属于同一义项。
【备考提示】要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较，看是否能翻译成同一个词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。备考需要夯实课本中的基本篇目中重点实虚词的含义。
11. B【分析】②④是说权贵人。⑥是申甫死后。
【高考考点】筛选文中的信息。
【易错提醒】④是侧面表现，如果不看清题干，容易误选。
【备考提示】要看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。要注意从离中心最远的开始排除。必须注意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或解证关系。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。 要注意题干的要求，注意主人公、关键词、“正面”、“侧面”等词语。
12. C【分析】应该是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职。
【高考考点】归纳内容要点，概括中心意思。
【易错提醒】认真将题肢与原文对照，注意时间的前后顺序。
【备考提示】要找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。 有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对。
四、13、（1）申甫进入（隐居）嵩山，又遇到了过去小孩子时见到的道人，（向他）请求（学习）那本领，用对待师长的礼节侍奉他。
（2）申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿，一直不被听从信任。
（3）在这时掌权的权贵争着责怪申甫，并且批评刘公、金公不能识别人（的优劣）。
【试题分析】（1）注意 “复”，“故”，“乞”名词用作动词，“师”名词作状语。注意全句的文意。（2）注意“数”“以”，“见”表被动。（3）注意“于是”古今异义，“咎”“讥”。
【高考考点】理解并翻译文中的句子。
【易错提醒】“故”原来的，过去的。“见”表被动。“于是”在这时。
【备考提示】文言文翻译要粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。审视句子特点，逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。由现代词、成语推导词语在文中的含义。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。
14.（1）（3分）提示：品行高洁，志向远大，才能出众。
（2）（5分）提示：托物言志、象征。怀才不遇的悲伤。
15.（1）渚清沙白鸟飞回。茕茕独（孑）立_,形影相吊。
（2）会挽雕弓如满月 道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
（3）钻之弥坚 斜阳草树
（4）逃之夭夭，灼灼其华 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
五、16．（4分）菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉，依据花序、花期、花瓣分为多种类型，可供食用药用，是高雅不屈的象征。
17.（4分）在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。
18.②“薄酬”改为“稿酬”；④“敬启”改为“收”（另外①语序不妥，最好应为：观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8000字。）
六、19.（4分）【】口语化、善用短句，对比。应举例分析。
20.（4分）【】通过年龄、身体状况、相貌、个头，写刘四爷的虎相，照应上文对刘四爷性格为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。
21.（4分）【】有追求，有理想；勤劳本分；保持本色，真诚自然；讲究干净；脾气好，受人言语。
22.（6分）【】祥子。写刘四爷是为了引出祥子，侧面详写了祥子的性格。
(二)19.（4分）（1）表明小女孩生命危急，时间紧迫，（2）清晰显现出援救进展；（3）表明人们援救行动之快，体现人们的仁慈的爱心；（3）给读者以时间紧迫的阅读感受。
20（4分） “你们”指帮助获得青霉素的博士、记者和警察们，进行电话寻找，协调各个部门，迅速找到青霉素，快速运到医院，这是医生做不到的。
21.（4分）将青霉素称为“仁慈的东西”，应为它能救小女孩的性命；将车称为“仁慈之车”因为它快速运来了药物，体现了作者对小女孩即将得救的喜悦，对人们的爱心的赞颂。
22.（6分）（1）对生命的尊重，（2）世间有大爱，（3）在战争的年代对人性、爱的关注与渴盼。注意注释的作用。
2011年高考山东卷语文试题及答案解析
一、1. D【解析】fǔ/pú bei/bì qiǎng/jiàng A páo B wō C zhā
2. B( A发帖子 C眼花缭乱 D 沿袭) 3. C
4. C【解析】 A 漫无边际，应为 浩如烟海。B 闲言碎语，应为只言片语。 D 良莠不齐，应为鱼龙混杂。
5. B【解析】A 主客易位，一句主语是红楼梦，“给予”承接，显然搭配不当。C 杂糅。据与显示杂，去掉“据”。D 搭配不当，迎接“成为”舞台，显然错误，去掉“迎接”。
二、6.D（“在中国绘画中更多地体现西画的艺术范式”，无中生有）
7. C（ A、是“相通”，而不是影响。B、不是“时代”，是“才气、学养、心态”。D、强加因果）
8. C（ A、原文是：“立足民族之体，巧取东西洋为用”，不是“创新”。B、没有弃形式。D、时态错误，是“时期”，不是“以后”。）
三、9. B（渝，改变、违背。可以用成语联想法：矢志不渝，立誓决不改变自己的志向）
10.C（表条件，那么。 A、介词，在；介词，跟。B、表修饰，连接状语；表转折。D、取独；的。）
11. A（ ①体现了。②不是。③是。④为官吏立法令，不是。⑤很直接，是。⑥、是）
12.C（以退为进，错误）
四、13.（1）（治理百姓的人），不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力阻止百姓。
（2）（国君）发出的政令不随意更改，那么百姓就会走上正轨。
（3）国君你想要称霸诸侯成就大事吗，那么就一定要从它根本的事情做起。
14.（1）这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色。飞流而下时，水石相击，如风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天，兴风作雨的奇观。这两句与前两句先抑后扬。前两句写山泉的平淡无名，为抑；这两句彰显泉流山中的奇观，为扬。为诗歌最后两句赞美山泉做了铺垫。
（2）这首诗在表现山泉得天地之声色，具有满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然，清高自守的品格 诗人借咏山泉表现了淡薄清高，任性自然的情怀。
15.（1）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《论语·学而》）
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）蟹六跪而二螯， 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《荀子·劝学》）
沧海月明珠有泪 ，蓝田玉暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
（3）是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛。（王羲之《兰亭集序》）
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（4）连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
五、16.⑥ ② ① ③ ⑤ ④
17. 1、大部分人认为网络语言经过规范，会进入日常生活。2、不少人认为部分网络语 言会进入汉语词典。
3、是比较宽容的，同时期待对网络语言做进一步规范。
18、 一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。
六、（一）19．（4分）外貌丑陋；吃苦耐劳；深爱自己的孙子并为之全力付出，说假话维护孙子的形象；孙子不孝，晚景凄凉。
20． 1）、侧面描写，通过写“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑陋。在世俗人的眼光里，做人体模特也是“丑”的。
2）、心理描写，“坠”字形象地刻画了赵无定此时的内心感受，表现出此时赵无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感。
21．（4分）反映了无定的复杂矛盾心理。无定对闲人的话感到意外，在同情老人的同时，还是理解了他的一片苦心；无定憎恨小臭儿的不孝，却仍然愿意为这个淳朴的老人隐瞒真相。
22.（6分）（1）标题一语双关（或反讽）。（2）审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论），老人成为学生的审丑对象。（3）老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。（4）小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。
（二）19.（1）描述“天堂”中的情境，与下文月球、金星、火星的情况作对比。（2）突出所谓“天堂”的虚幻性，引起下文。
20．（1）运用了拟人手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象生动地说明了金星不适宜人类生存的情况。（2）运用了比喻，以小飞船比喻地球，用触礁、漏水比喻地球灾变，强调了地球对人类的重要性，以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。
21.（1）描述金星大气与地表的状况，从而论证人类移民外星球的不可能性。（2）金星环境原来与地球相似，后来因为二氧化碳的积聚导致温室效应而成为不毛之地，这样写更能警示人们要保护地球环境。
22.（1）东西方宗教中的“天堂”是虚幻的，宇宙太空中没有其它星球适合人类移民和生存。（2）地球是我们唯一的家园；人类应面对现实，放弃各种幻想。3）、地球已经出现各种问题，人类应该立即行动起来，解决这些问题，保护地球。
七、23. 【立意解读】化大为小，采药添词构篇法。写记叙文，可写，这世界需要你，某某。写议论文，可以写，这世界需要你诚信（良知、坦诚、礼节、宽容）等。 2012年（山东卷）
一．1. B解析：A、xiù;shun; guǎng/kuàng; B、zhuá; li; tà; C、yâ; chēn/chēng; jiã;
D、xù; yuâ; bâng/bǐng 考点定位：识记现代汉语变通话常用字的字音，能力层级A（识记）
2. C解析：A、精粹； B、赔礼道歉; D、元宵节
考点定位：识记并正确书写现代常用规范汉字，能力层级A（识记）
3. D【解析】融化：指固体(如冰、雪等）受热变软或化为流体的过程。溶化：指固体在液体中溶解的过程，具体地说，是指某固态物质，在另一液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程。此过程不需加热，但必须有液体，所以三点水旁“溶”。题中应选“融化”。沟通：本指开沟以使两水相通。后用以泛指使两方相通连；也指疏通彼此的意见。勾通：暗中串通，贬义词。应用“沟通”。喧闹：1喧哗热闹：—的集市；2喧哗吵闹：大声—。喧哗：1形容词，声音大而杂乱；2动词：喧嚷。侧重“热闹、吵闹”，与“起来”搭配，应用“喧闹”。
考点定位：正确使用词语，能力层级D（表达应用）
4. D 5. C
二、6． B 7．C
8． A【解析】B“盛极一时”指的是博累棋；C文中说“围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能”；
D、“只要„„就„„”改为“只有„„才„„”。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度，能力层级C（分析综合）
三、9、A 10. B
11、A【解析】注意题干中“直接”二字，②是世人称赞，⑥是明帝说的。
【考点定位】筛选文中的信息，能力层级C（分析综合）
12. C
四、13.（1）光武帝到的地方，阴兴总是先进去清理宫殿，非常被亲近信任。
（2）皇帝（汉光武帝）赞赏（嘉奖）阴兴谦让，不改变他（不愿加封关内侯）的志节（要求）。
（3）阴兴最大的诚心从内心发出，使皇帝身边的人都感动了，皇帝于是就听从了他的要求。
14.（1）思路：诗歌开关两句写了诗人秋日早上乘舟在雨中赶路的情形。天刚破晓，船又启航，头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞树叶。营造了冷清萧条的氛围，后文抒发羁旅思乡做了铺垫。
（2）思路：孤舟，即写舟，又代指人；即写景，又写情。照应题目上文，表达情感。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能力层级E（鉴赏评价）；评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力层级E（鉴赏评价）
15.（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
（2）臣生当陨首，死当结草。 自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?
（3）生契阔，与子成说；执子之手，与子偕老。 鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,列冈峦之体势。
（4）子曰：“君子和而不同，小人同而不和。” 落日楼头，断鸿声里，江南游子。
【考点定位】默写常见的名句名篇，能力层级A（识记）
五、16.做出的饭菜不能色香俱全，买来的衣服不能称心如意
17.京剧是源于微剧，分生旦净丑四类角色，唱腔和动作有一定程式，以脸谱、服饰为主要艺术表现形式的剧种。
18. “寄奉”改为“寄来”；“过目”改为“奉读”；“些许”改为“极大”；“惠存”改为“珍存”；“光临”改为“定到”
六、（一）19.（4分）（1）思路：顺叙。（2）好处：内容：①按时间依次写了古村人们一天的生活，②强调了古村人们按部就班，不慌不忙，完全符合自然地悠悠节奏，③表达了平凡比非平凡可能更有价值，上帝或者说，平凡乃是非平凡的极限的主题。结构：④点题。
20.（4分）解析：理解句子需要理解形象和抽象的句子。本句兼有形象和抽象，需要抽象词语“这一动作”在语境中具体含义“斧头上下挥动，从高过头顶的地方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间”，理解“这一被压缩了的短暂时间”这一比喻，理解“舜的以前或舜的以后”这一借代、对比，“从未改变”在语境中具体含义。
考点定位：体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力，能力层级D（鉴赏评价）
21.（4分）提示：①口语化；②多用短句；③整散结合；④运用比喻、拟人等手法。
【解析】语言特点从字、词、句、篇考虑，考虑语言艺术特色和风格。
【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力，能力层级D（鉴赏评价）
22.提示：对按部就班又日日常新的生活的赞颂向往；对清淡、恬淡、恬静的基本秩序的赞颂，对城市生活的批判；完全符合自然的悠悠节奏的赞颂，对平凡比非平凡可能更有价值的领悟。
解析：归结文章每部分包含的情感，注意最后一段。
（二）19.（4分）提示：①内容上，用地方普通却被间谍重视的对比，写出重水的重要作用；②结构上，讲述故事，吸引读者阅读兴趣；引出对下文重水的介绍，与第三段“重水因之成为举足轻重的战略物资。当年德国人失去重水之后，整个制造原子弹的计划不得不推迟”照应。
20.（4分）①重水是非常理想的中子减速剂，它能使链式反应进行下去，实现原子弹的爆炸，因之成为举足轻重的战略物资。②重水能生产出制造氢弹的主要原料氘
21.（4分）答案：提示：①列数字，语言准确，①作比较。③拟人，设问
22.提示：（1）合适。（2）理由：①“古怪”吸引读者阅读兴趣；①是文字讲述的重点
【解析】这一题目，切准了时代脉搏，在中国改革进入反思的今天，题目现实性强，其内涵更强调家国情怀、天下意识，更易引发学生的思索与联想。题目内容让考生可以选择的观点不少，担当责任、面对失败、困难，坚持均可，从整体看，成功应该有理想、勇于面对困境、精神专注，切题更准，更能成文。在一定程度上降低了考生审题的门槛儿，真正做到面向全体考生，让每个考生都有话可讲，有利于更好地区分考生的能力水平，有利于实现分层级考核的目标。从文体选择的角度看，考生可记叙、可议论，也可以多种表达方式综合运用。这样，有利于展示考生的实际写作水平，更充分地体现高考的选拔功能。
审题难度的降低可能导致学生拼文采，多关注家国，言之有物，可能更容易得分。
曲江李商隐答案篇二
《【全效学习】高中语文(人教版)必修三课后同步练习：第7课 李商隐诗两首(含答案)》
第7课 李商隐诗两首
——唯有多情成佳作
一、语言积累
1．下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一组是 ( )
A．锦瑟(sè) ．
华年(huá) ．
琴弦(xuán) ．
惘然(wǎnɡ) ．徒闻(tú) ．虎旅(lǚ) ．
B．杜鹃(juān) 沧海(cānɡ) ．．C．宵柝(tuò) 占卜(bǔ) ．．
马嵬(wěi) ．四纪(jì) ．
D．晓筹(chóu) 驻马(zhù) ．．2．下列诗句书写正确的一项是
( )
卢家(lú) ．
蘧蘧然(jù) ．
A．此情可待成追忆？只是当时已茫然。 B．空闻虎旅传霄柝，无复鸡人报晓筹。 C．如何四纪为天子，不及卢家有莫筹。 D．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 3．下列诗句中加点词的解释，不正确的一项是
( )
A．锦瑟无端五十弦 无端：没有来由地，无缘无故地 ．．B．一弦一柱思华年 ．．C．只是当时已惘然 ．．
华年：青春年华，这里指一生 惘然：迷惘，茫然 徒闻：徒然去打听
D．海外徒闻更九州 ．．
( )
A．锦瑟无端五十弦 ．B．庄生晓梦迷蝴蝶 ．C．沧海月明珠有泪 ．D．当时七夕笑牵牛 ．
4．下列句中加点的词语，有活用现象的一句是
5．下列语句中，加点词的意义相同的一组是
( )
五十弦①锦瑟无端．A.
②东面而视，不见水端．
卢家有莫愁①不及．B.
汪伦送我情②桃花潭水深千尺，不及．
待成追忆①他生未卜此生休①此情可．．
C.D.
说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未②潭中鱼可百许头②休．．
6．下面是李商隐的一首题为“银河吹笙”的小诗，中间两联的后一句残缺，根
据
律
诗
的
特
点
，
恰
当
的
一
项
是
( )
怅望银河吹玉笙，楼寒院冷接平明。 重衾幽梦他年断，________。
月榭故香因雨发，________________。 不须浪作缑山意，湘瑟秦箫自有情。
A．①别树羁雌昨夜惊 ②风帘残烛隔霜清 B．①风帘残烛隔霜清 ②别树羁雌昨夜惊 C．①残烛风帘隔霜清 ②别树羁雌昨夜惊 D．①昨夜别树羁雌惊 ②风帘残烛隔霜清
7．下列对《马嵬》(其二)一诗的赏析，不正确的一项是
( )
A．唐人咏马嵬之变的诗很多，本诗和其他大多数诗一样，把罪责推给杨贵妃，而为唐玄宗辩护。
B．“空闻”句用“虎旅传宵柝”五字，烘托出逃难途中的典型环境，从中主人公的狼狈神态和慌乱心情也依稀可见。
C．宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬驿“虎旅传宵柝”，使昔乐今苦，昔安今危的不同外境和心境，跃然纸上。
D．“七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括，用来对照“六军同驻马”，表现出二者的因果关系。 8.名句填空。
(1)________________，只是近黄昏。(李商隐《乐游原》)
(2)________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (3)庄生晓梦迷蝴蝶，________________。(李商隐《锦瑟》) (4)沧海月明珠有泪，________________。(李商隐《锦瑟》)
(5)桐花万里丹山路，________________。(李商隐《韩冬郎即席为诗相送》) (6)秋阴不散霜飞晚，________________。(李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》) 二、一法一练——用典
9．阅读下面这首词，然后回答问题。
踏莎行① 秦 观
雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜
阳暮。
驿寄梅花②，鱼传尺素③。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁④流下潇湘去？
注 ①此词一题“郴州旅舍”，是宋哲宗绍圣四年秦观在郴州贬所时所作。②驿寄梅花：陆凯在《赠范晔诗》中有“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春”。③鱼传尺素：《古诗》中有“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”。④为谁：为什么。
善于用典是这首词的特点之一。“驿寄梅花”“鱼传尺素”这两个典故在词中起什么作用？ 答
：
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10．阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[黄钟]人月圆〃客垂虹
[元]张可久
三高祠①下天如镜，山色浸空蒙。莼羹张翰，渔舟范蠡，茶灶龟蒙。故人何在，前程那里，心事谁同？黄花庭院，青灯夜雨，白发秋风。 注 ①三高祠：在吴江垂虹桥东，祀越范蠡、晋张翰、唐陆龟蒙。此三人皆功成名就后退隐。
(1)这首散曲的结尾三句描绘了一幅什么样的图景？又描绘出一个怎样的游子形象？请分别进行简要概括。 答
：
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)这首散曲主要运用了哪些表现手法来抒发思想感情？请选取其中两种手法结合作品进行简要赏析。 答
：
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________ __________ __________ 三、走近高考
11．(2012·湖南)阅读下面的唐诗，完成题目。
度破讷沙①(其二)
李 益
破讷沙头雁正飞，
鹈泉②上战初归。
平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。
注 ①破讷沙：沙漠名。②
鹈泉：泉水名。
(1)从题材来看，这首诗属于________诗。 (2)请从意境营造的角度，赏析全诗。 答
：
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________ __________
曲江李商隐答案篇三
《《无题》李商隐 赏析和答案》
《无题》赏析
1.
的诗句是
相见时难别亦难，东风无力百花残。
2. 诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
3. 推己及人，想象对方和自己一样因相思而痛苦的诗句：
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
4. 如果把此诗当爱情诗来读，那么，“蓬山”在诗中喻指什么？
答：“蓬山”，本来是指传说中的海上仙山蓬莱，这里用来借指恋人住处——玉阳山西山灵都观。
5. 有人认为“春蚕”两句是写诗人自己，“晓镜”两句是诗人设想的女方，你同意这个观点
吗？
答：同意。颔联巧妙的运用比喻和双关，明写春蚕实写人，写出主人公对恋人思之切、爱之深、情之坚定；颈联则由己及恋人，拟想两人别后幽思孤寂的情状，设想对方的种种情状，以示相爱之深。
6. 为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？
答：乐聚根别，人之常情。一对忠贞不二的情侣，久久分隔天涯，一朝得以相见，这是多么动人的场面啊！说明两个有情人难得相见一回。第一个“难”是困难，第二个“难”是难受，两个“难”字，凸显两人情深意重。
7. 对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可有多种理解。你还可以用来形容什么人？说说
你的理由。
答：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或事业的忠诚执著，无私奉献。
8. 赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
答：春蚕到死的时候才停止吐丝蜡烛燃尽时才停止流泪，这里的“丝”与“思”谐音，蚕丝和蜡泪象征爱情；而“死”啊“泪”的，则暗示着爱情带有浓郁的悲剧色彩，以象征手法描写致死不渝的爱情，语言巧妙多姿，最为精彩感人。现在多指教师为学生呕心沥血，乐于奉献，因而古今传诵。
李商隐的《无题》寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别
9. 用一句话概括这首诗的主题：
答：这是一首伤感离别的爱情诗，表现诗人与相爱的人分别时难舍难分，分别后心中充满不尽的相思之情。“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。
10. 理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。
答：设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。
11.
思和至死不渝的爱情。
请简析本诗的抒情特点。 答：本诗运用借景抒情的手法，用春蚕和蜡炬一对最具表现力的比喻来抒写强烈的相
曲江李商隐答案篇四
《2015年中华诗词之美作业答案》
2015年中华诗词之美作业答案
性别文化谈小词中画眉簪花照镜之传统（一）已完成
1 诗词常常连起来说，所以诗和词没有差别。（）
正确答案：× 我的答案：×
2 “桃之夭夭”中的“夭夭”的意思是：
A、 迅速逃走
B、 少，好之貌
C、 繁盛
D、 鲜艳
正确答案： B 我的答案：C
3 “情动于中而行于言”出自下列哪本著作？（）
A、 《尚书》
B、 《诗经?毛诗序》
C、 《论语》
D、 《春秋》
正确答案： B 我的答案：B
4 “士当以天下为己任”这句话出自《论语》这部著作。（）
正确答案：√ 我的答案：√
5 诗词是抒情写景的韵文。（）
正确答案：√ 我的答案：√
性别文化谈小词中画眉簪花照镜之传统（二）已完成
1古代（上古）的雅乐结构工整，灵动活泼。
正确答案：× 我的答案：√
2关于诗，以下说法中错误的是：
A、写景抒情
B、作者显意的活动
C、没有配乐
D、来源于现实生活
正确答案： C 我的答案：B
3词这种文体产生的背景是：
A、现实生活
B、歌台舞榭（饮宴的场所）
C、劳动
D、祭祀
正确答案： B 我的答案：A
4“词”这种文体的本意就是配乐的歌词。
正确答案：√ 我的答案：√
5“词”是先有音乐然后按照乐调填写的。
正确答案：√ 我的答案：√
性别文化谈小词中画眉簪花照镜之传统（三）已完成
1《花间集》是五代十国的（）编辑成书的。
A、温庭筠
B、韦庄
C、李煜
D、赵崇祚
正确答案： D 我的答案：C
2下列选项中，属于市井俗曲的特点是：
A、言辞高雅
B、词采富丽
C、言辞低俗，错字百出
D、韵律整齐
正确答案： C 我的答案：C
3赵崇祚是（）时期后蜀人。
A、春秋
B、战国
C、隋唐
D、五代十国
正确答案： D 我的答案：D
4著名汉学家（）曾写过一本前为佛经后为流行歌曲的敦煌曲子。陈寅恪、饶宗颐、王国维、赵元任
A、陈寅恪
B、饶宗颐
C、王国维
D、赵元任
正确答案： B 我的答案：B
5在词中，贯串连接曲首、曲尾和句、逗之间唱腔中段处的器乐伴奏叫做（）。
A、间调
B、中奏
C、连曲
D、过门儿
正确答案： D 我的答案：A
性别文化谈小词中画眉簪花照镜之传统（四）已完成
1庄姜夫人的父亲就是我们平时所说的（）。
A、楚庄王
B、齐庄公
C、齐桓公
D、卫庄公
正确答案： B 我的答案：D
2弄妆梳洗迟中的“弄”是
A、玩弄
B、摆弄
C、赏弄
D、反复描画
正确答案： C 我的答案：D
3诗经中《卫风?硕人》所赞美的庄姜夫人是
A、卫庄公的母亲
B、卫庄公的夫人
C、卫庄公的女儿
D、齐庄公的夫人
正确答案： B 我的答案：C
4古人的屏风都位于客厅中间位置。
正确答案：× 我的答案：√
5“感士不遇也”是清朝（）提出的对《卫风?硕人》的更深层次的理解。
A、韦庄
B、李煜
C、张惠言
D、温庭筠
正确答案： C 我的答案：C
性别文化谈小词中画眉簪花照镜之传统（五）已完成
1“思妇”是中国诗词特有的题材之一。
正确答案：× 我的答案：√
2古诗词中常提到的“思妇”指的是被抛弃的女子。（）
正确答案：× 我的答案：×
3怨妇诗的产生根源于（）。
A、丈夫外出
B、始乱终弃
C、封建压迫
D、中国的性别文化
正确答案： D 我的答案：A
4劳伦斯Lipking说“在众多写被抛弃的诗歌作者中，除少数女性诗人外，多数
是男性诗人，并且是成就较高的著名男性诗人”
正确答案：√ 我的答案：√
5“此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟”出自
A、《西厢记》
B、《牡丹亭》
C、《长生殿》
D、《桃花扇》
正确答案： A 我的答案：A
6据记载，《长门赋》写成于（）时期。
A、汉景帝
B、汉武帝
C、汉献帝
D、汉高祖
正确答案： B 我的答案：B
7下列选项中，不属于古代“三纲”之一的是（）。
A、君为臣纲
B、兄为弟纲
C、父为子纲
D、夫为妻纲
正确答案： B 我的答案：B
8《长门赋》最早见于下列哪本古籍？
A、《四库全书》
B、《文心雕龙》
C、《昭明文选》
D、《古文观止》
正确答案： C 我的答案：C
9《长门赋》中描写的被抛弃的妇人是？
A、梅妃
B、卫子夫
曲江李商隐答案篇五
《苏教版小五语文第一单元练习卷一有答案解析》
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语文学科五年级（下）第一单元测试卷
一、选择题（1-5题，每题4分；6-9题，每题5分，共40分）
1、下列四个加点字注音有误的一项是（ ）
A.裸（luǒ）露 B.浑身解(jiě)数 ．．
C.笔墨纸砚（yàn） D.柴扉（fēi） ．．
答案（B）
解析说明:
本题考查你对字音的掌握情况，四个词语均出自本单元课文。加点字含一类字、多音字和二类字。作为基础知识，字音是必须要掌握的。错误的B项中，应为“浑身解(xiè)数” 。
2、下列词语中含错别字的一项是
A.咆 哮 B.欢唱活泼 C.成千盈百 D.朴素
答案（B）
解析说明:
本题考查你对本单元课文中字形的掌握程度，词语均出自单元内的四篇课文中，均是课后一类字组成的词语。错误的B项应为“欢畅活泼” 。做这类题目一定要看仔细啊！
3、《只拣儿童多处行》的作者是
A.滕毓旭 B.吴伯箫 C.冰心 D.杨万里
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答案（C）
解析说明:
本题考查你对课文作者的了解。四各选项分别是本单元四篇文章的作者，A项是《春光染绿我们双脚》的作者，B项是《早》的作者，D项是古诗《游园不值》的作者。以后学文章可要留意作者啊！
4、词语“成千盈百”中的“盈”，正确解释应选
A.充满、满 B.多出来 C.轻盈 D.适合
答案（A）
解析说明:
本题考查你对词语的理解，“成千盈百”也作“成千上百”。形容人很多。A项为符合要求。
[报错]
5、“锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣；溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。”这句话写出了同学们植树劳动的热烈场面，也体现了他们（ ）的心情。
A.抱怨 B.气愤 C.难过 D.欢快
答案（D）
解析说明:
本题考查你对文字的感悟能力和对课文内容的了解。句中，劳动时工具发出的声响，在同学们的耳中，那是歌谣，浇水时哗哗的声响，那是在滋润树苗。这只有在欢快的心情下才能感受到的。因此，D项是符合要求的。
6、“„„成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接一群的小天使。”这句话使用的修辞手法是
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反复
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发
答案（A）
解析说明:
本题考查你对基本的修辞手法的认识。句中把“颐和园”比喻成“魔术匣子”，把“孩子们”比喻成“小天使”。应选A项，其余三项都不符合要求。
7、《早》中出现了鲁迅的哪位老师？
A.徐特立
B.章太炎
C.藤野先生
D.寿镜吾
答案（D）
解析说明:
本题考查你对鲁迅的了解。鲁迅在诸多的老师中，最为敬重的有三位：一位是他的启蒙塾师寿镜吾先生；一位是他的日本老师藤野先生；还有一位就是他青年时期的老师章太炎先生。《早》中出现的是寿镜吾老先生，而A项的“徐特立”是毛泽东的老师。故应选D项，其余三项都不符合要求。
8、诗句“小扣柴扉久不开 ”中的“扣”字解释为
A.敲
B.纽扣
C.扣留
D.套住或搭住
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答案（A）
解析说明:
本题考查你对古诗的理解。本句诗的意思是我轻轻地敲着柴门，很久时间没有人来开门。因此，“扣”应解释为“敲”，A选项是符合要求的。
9、“要珍春天，要学梅花，做‘东风第一枝。’”这句话要告诉我们
A、我们要爱护梅花。
B.我们要珍惜时间，不虚度光阴。
C.我们时时处处要争第一。
D.春天很美 ，要善于观察
答案（B）
解析说明:
本题考查的是你对文章中心思想的把握。句子出自课文《早》。文章中介绍了鲁迅课桌上“早”字的来历，告诉人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。只有B选项是符合要求的。
二、判断题（每题2分，共12分）
10、“山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。”这句话中运用了拟人的修辞手法。
答案（对）
解析说明:
本题主要考查你对修辞手法的认识，这句话中用上了“轻抚”一词，把“碧波”当成人来写了。
11、“澜”和“棠”都是后鼻音的字。
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答案（错）
解析说明:
本题考查你对字音的认识。“澜”是前鼻音。
12、“鲁迅一面上塾书，一面要帮家物，天天奔走于当铺和药铺之间 。”这句话中没有错别字。
答案（错）
解析说明:
本题重在考查你对字形的认识。其中“家务”写成了“家物”。
13、《春光染绿我们双脚》主要描绘了植树活动给荒山野岭带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
答案（对）
解析说明:
本题重在考查你对《春光染绿我们双脚》这篇课文中心的掌握情况。
14、“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”告诉我们儿童也是春的使者，只要往儿童多的地方去，就必定能感受到春天的气息。
答案（对）
解析说明:
曲江李商隐答案篇六
《中华诗词之美 各种答案》
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 在词中，贯串连接曲首、曲尾和句、逗之间唱腔中段处的器乐伴奏叫做（） 。A、间调 B、中奏 C、连曲 D、过门儿正确答案： D 我的答案：D 2 下列选项中不属于张惠言所指与“小词”大概相近的是（） 。A、诗之比兴 B、乐府之音 C、变风之义 D、骚人之歌 正确答案： B 我的答案：B 3 下列选项中，不在佛经“六根”之列的是（） 。 A、眼耳 B、手口 C、身意 D、鼻舌正确答案： B 我的答案：B 4 西方诗学中总结出来的形象与情意之间的关系不包括（） 。A、明喻
B、转喻 C、起兴 D、象征正确答案： C 我的答案：C 5“恐美人之迟暮”中屈原用美人指代： A、外表飘亮的女子 B、内心美的女子 C、才德贤能的人 D、聪慧的女子正确答案： C 我的答案：C 6“小山重叠金明灭”中的“小山”实际上是： A、山屏 B、眉 C、枕头 D、发髻正确答案： A 我的答案：A 7 中国南北朝时期民间的音乐称为（） 。 A、雅乐 B、清乐 C、宴乐 D、胡乐正确答案： B 我的答案：B
8 温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》 “新帖绣罗襦”一句中的“襦”是指？ A、长裙 B、衬裙 C、围嘴 D、短袄正确答案： D 我的答案：D 9《长门赋》最早见于南朝文人编著的（） 。 A、 《文心雕龙》 B、 《诗品》 C、 《昭明文选》 D、 《文赋》正确答案： C 我的答案：C 10 下列说法中，不属于王国维的观点是（） 。 A、词之为体，要眇宜修 B、能言诗之所不能言 C、诗之境阔，词之言长 D、能尽言诗之所能言正确答案： D 我的答案：D 11《花间集》中共收录了（）首词。 A、100 B、300 C、500
D、600正确答案： C 我的答案：C 12《菩萨蛮》 ，词牌名，又名（） 。 A、 《浣溪沙》 B、 《西江月》 C、 《永遇乐》 D、 《子夜歌》正确答案： D 我的答案：D 13“如切如磋，如琢如磨”出自（） 。 A、 《论语》 B、 《诗品》 C、 《昭明文选》 D、 《诗经》正确答案： D 我的答案：D 14“荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成”节自李商隐的（） 。 A、 《赠荷花》 B、 《登乐游原》 C、 《夜雨寄北》 D、 《暮秋独游曲江》正确答案： D 我的答案：D 15《水调歌头·送章德茂大卿使虏》的作者陈亮是（）时人。A、北宋
B、南宋 C、五代十国 D、晚清正确答案： B 16 李清照写词致力于（） 。 A、语句的整齐 B、词语的尖新 C、韵律的优美 D、语言的浮华正确答案： B 我的答案：B 17 对偶形式的存在得益于中国文字的哪种特质？（） A、意象多元 B、声音多元 C、内涵丰富 D、独体单音正确答案： D 我的答案：D 18 以下不属于企业应对市场机会的三种策略的是（） 。 A、及时利用 B、待机利用 C、果断放弃 D、分散消化正确答案： D
曲江李商隐答案篇七
《高二语文上册李商隐诗两首同步训练题及答案》
高二语文上册李商隐诗两首同步训练题及答案
李商隐诗两首
1．给下列加点的字注音。
锦瑟( ) 惘然( ) 马嵬( )
未卜( ) 宵柝( ) 晓筹( )
2．品味下面诗句，选出下列停顿有误的一项(
A．海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。
B．空闻/虎旅/传宵/柝，无复/鸡人/报晓/筹。
C．此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。
D．如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。
3．解释下列句中加点词语的意思。
(1)锦瑟无端五十弦( )
(2)一弦一柱思华年( )
(3)望帝春心托杜鹃( )
(4)此情可待成追忆( )
(5)只是当时已惘然( )
(6)海外徒闻更九州( )
(7)他生未卜此生休( )
(8)空闻虎旅传宵柝( )
(9)无复鸡人报晓筹( )
(10)此日六军同驻马( )
4．文学常识填空。 )
李商隐，字________，号________，晚唐著名诗人，与______齐名，二人并称“________”。李商隐的诗有抨击当时黑暗统治的，有抒写伤时的感慨和失意心情的，比较有名的诗有________、________、________等。
5．名句填空。
(1)(2009安徽高考，10)此情可待成追忆？________________。
(李商隐《锦瑟》)
(2)李商隐《锦瑟》的颈联是：________________，__________________。
答案：1．sè wǎnɡ wéi bǔ tuò chóu
2．B 解析：应为“空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹”。
3．(1)没有来由地，无缘无故地 (2)青春年华，这里指一生 (3)伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念 (4)难道，哪能 (5)迷惘，茫然 (6)空闻，指没有根据的传闻 (7)预料 (8)夜间巡逻时用的梆子 (9)宫中掌握时间的卫士 (10)指军队发生哗变，停留不前
4．义山 玉谿生 杜牧 小李杜 《无题》 《夜雨寄北》 《锦瑟》
5．(1)只是当时已惘然 (2)沧海月明珠有泪
(一)阅读下面一首诗，完成6～8题。
锦 瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
6．下面赏析不当的一项是( )
A．首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B．颔联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求，可如今只能把自己的爱心像望帝那样托付给杜鹃。
C．颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。
D．《锦瑟》是李商隐的代表作，最负盛名，诗题“锦瑟”是用起句的头两个字，全篇是一首咏物诗。
7．首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？其中“无端五十弦”又喻指什么？
8．中间两联共用了四个典故，一是庄生梦蝶，意为岁月如梦，往事如烟，理想终将破灭；二是望帝啼鹃，比喻一生不得志，壮志难酬。第三、四个典故分别是什么？意在说明或表现什么？
答案：D 解析：本诗不是一首一般的咏物诗，也不是借瑟隐题的“无题”之作，它所写的情和事与瑟应有一定的关系。全诗开篇写到锦瑟，以瑟为喻，而不是通篇咏瑟。
7．这里运用了比兴手法，“无端五十弦”喻往事繁多，也可说是喻已逝的年华，慨叹自己年已半百，忆到自己美好的青春年华。
8．三是用南海鲛人的故事，意在说明自己的才华不为世用；四是用蓝田产玉的故事，说明理想和情思破灭后的迷惘，表现了作者的一种矛盾的心理，对于高洁的感情，诗人是爱慕的、执著的，然而诗人又无法亲近它，只好哀思叹惋。
(二)阅读下面一首诗，完成9～12题。
马嵬(其二)
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
9．下面对原文的理解和分析不正确的一项是( )
A．首联夹叙夹议。叙，采用了倒叙的方式，说唐玄宗“召魂之举”的荒唐；议，为下文奠定了感情基调。
B．颔联中“鸡人报晓筹”反衬马嵬的“虎旅传宵柝”，昔乐今苦，昔安今危的不同处境和心情已跃然纸上。
C．尾联包含强烈的对比。从章法上说，是对前文的总结；从艺术构思上说，是由前一方面引起的联想。
D．本诗写玄宗在马嵬驿为“六军”所逼，“赐”杨贵妃死。既对玄宗迷恋女色，荒废朝政暗含指责，又对玄宗表示了深深的同情。
10．首联“徒闻”“未卜”流露了作者怎样的思想感情？
11．“空闻虎旅传宵柝”一句的含意是什么？
12.“六军同驻马”与“七夕笑牵牛”有什么内在联系？
答案：9.D 解析：本文思想内容上的独到之处是把批判的锋芒指向唐玄宗，而看不出“深深的同情”。
10．先用“海外更九州”概括了术士在海外仙山寻见杨贵妃的传说，而后用“徒闻”加以否定。“他生”为夫妇的事，渺茫未卜，“此生”的夫妇关系，却已明明白白地结束了，因此“徒闻”“未卜”流露出作者对唐玄宗、杨贵妃二人爱情的讽刺之情。
11．“虎旅传宵柝”本来是为了巡逻和警卫，以保障皇帝的安全，这里加上“空闻”，意义就正好相反了。这时的“传宵柝”是预示着要发动兵变了。
12．唐玄宗、杨贵妃本来是发誓要“世世为夫妻”的，可当遇到“六军不发”的时候，结果又怎样呢？玄宗虚伪、自私的本质被暴露无遗。同时“七夕笑牵牛”是对唐玄宗迷恋女色、荒废朝
政的典型概括，来和“六军同驻马”相对照，表现出了二者的因果关系。
一、基础积累
1．下列词语中加点字注音全对的一项是 …( )
A．马嵬(wéi) 惘然(wǎnɡ) 宵柝(chè)
B．弦柱(xuán) 驿馆(yì) 眉睫(jié)
C．栩栩(xǔ) 金钗(chāi) 痴心(chī)
D．自缢(shì) 厮守(sī) 哗变(huá)
答案：C 解析：A项，“柝”读“tuò”；B项，“弦”读“xián”；D项，“缢”读“yì”。
2．李商隐的诗作晦涩难懂，诗意朦胧，其中一个重要原因便是作者在诗中大量地用典，下列诗句中没有用典的一项是( )
A．海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
B．此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
C．锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
D．如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
答案：B 解析：这两句虽有史实，但这是本诗吟咏的内容，不是用典。
3．下列各句中加点词的解释，错误的一项是( )
A．锦瑟无端五十弦
无端：没有来由地，无缘无故地。
B．一弦一柱思华年
华年：青春年华，这里指一生。
C．海外徒闻更九州
徒：空。
曲江李商隐答案篇八
《2015尔雅中华诗词之美期末答案》
一、单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
下列选项中与《诗经》里的“风”无关的是（）。
1.0 分
A、
风雅
B、
民间
C、
国风
D、
《桃夭》
正确答案： A 我的答案：A
2
《鹊踏枝》的词牌始于（）。
0.0 分
A、
汉
B、
唐
C、
宋
D、
明清
正确答案： C 我的答案：B
3
下列哪项不属于“四书”？（）
0.0 分
A、
《孟子》
B、
《中庸》
C、
《大学》
D、
《礼记》
正确答案： D 我的答案：A
4
“诗言志”最早出自以下哪一本书？（）
0.0 分
A、
《论语》
B、
《诗经》
《易经》
D、
《尚书》
正确答案： D 我的答案：C
5中国南北朝时期民间的音乐称为（）。1.0 分
A、
雅乐
B、
清乐
C、
宴乐
D、
胡乐
正确答案： B 我的答案：B
6
《花间集》中共收录了（）首词。
0.0 分
A、
100
B、
300
C、
500
D、
600
正确答案： C 我的答案：B
7“石韫玉而山晖，水怀珠而川媚”出自（）。1.0 分
A、
《人间词话》
B、
《文赋》
C、
《礼记》
D、
《文选》
正确答案： B 我的答案：B
8《鹊踏枝》词牌名，又名（）。0.0 分
A、
《黄金缕》
B、
《卷珠帘》
C、
《一箩金》
以上都对
正确答案： D 我的答案：A
9王国维的文学评论受哲学家（）的影响。0.0 分
A、
黑格尔、康德
B、
黑格尔、叔本华
C、
叔本华、康德
D、
黑格尔
正确答案： C 我的答案：B
10
按照王国维的境界说，“沧海明月珠有泪，蓝田日暖玉生烟”属于（）的诗句。 1.0 分
A、
造境
B、
写境
C、
叠境
D、
梦境
正确答案： A 我的答案：A
11“东文学社”由（）主办。1.0 分
A、
王国维
B、
罗振玉
C、
田岗佐代治
D、
汪廉年
正确答案： B 我的答案：B
12以下不属于企业应对市场机会的三种策略的是（）。0.0 分
A、
及时利用
B、
待机利用
C、
果断放弃
D、
分散消化
正确答案： D 我的答案：C
13“说桃不可直说破桃，须用红雨、刘郎等字”这句话出自（）。0.0 分
A、
《人间词话》
B、
《乐府指迷》
C、
《典论·论文》
D、
《文选》
正确答案： B 我的答案：A
14
下列人物中，所处时代最晚的是（）。
0.0 分
A、
皋文
B、
永叔
C、
飞卿
D、
子瞻
正确答案： A 我的答案：B
15叶先生2007年“口占绝句二首”，首章用了作品（）的诗韵。1.0 分
A、
《鹧鸪天》
B、
《东下三旬苦于风土马上戏作》
C、
《悼伤后赴东蜀辟至散关遇雪》
D、
《夜雨寄北》
正确答案： B 我的答案：B
16《咏柳絮词》“粉堕百花洲，香残燕子楼”出自（）。1.0 分
A、
《冷斋夜话》
B、
《蕙风词话》
C、
《红楼梦》
D、
《文赋》
正确答案： C 我的答案：C
17
下列选项中，不在佛经“六根”之列的是（）。
0.0 分
A、
眼耳
B、
手口
C、
身意
D、
鼻舌
正确答案： B 我的答案：D
18词被称为“小词”的原因是（）。0.0 分
A、
不是言志的
B、
不是载道的
C、
可以歌唱的
D、
A和B
正确答案： D 我的答案：A
19
西方诗学中总结出来的形象与情意之间的关系不包括（）。
1.0 分
A、
明喻
B、
转喻
C、
起兴
D、
象征
正确答案： C 我的答案：C
20
温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》“新帖绣罗襦”一句中的“襦”是指？ 0.0 分
A、
长裙
B、
衬裙
C、
围嘴
D、
短袄
曲江李商隐答案篇九
《第四课 (学案及答案)》
第四课 明月何时照我还——羁旅乡思（学案）
项城一高 史明才
学习目标
1、知识与技能目标
重点把握羁旅乡思类诗歌的特征，了解诗人在诗歌中寄寓的浓浓的思乡之情。
2、过程与方法目标
理解、品味诗作的描写、抒情方式，分析诗人所运用的表现手法及其艺术效果。理解诗人借助明月等意象进行表情达意的技巧，探究怀乡诗的语言特点。
3、情感态度与价值目标
（1）筛选文中的信息。诗歌中作者、作品、意象、意境等 信息，诗中内容信息，以及诗中叙述、描写的人物事件、节令特征等信息，都是阅读鉴赏时所应筛选整合的。
（2）归纳内容要点。概括中心意思。诗的内容，主题相对文章而言，显得较为隐晦，阅读时，要注意通过诗的语言和主旨，把握相关内容。
（3）分析概括作者在文中的观点态度。俗话说，诗言志。诗人对社会生活、自然万象、人生百态的观察、思考和结晶，作者于诗中有鲜明的喜好或厌恶情感，这是阅读过程中必须把握的内容。
第四课 明月何时照我还——羁旅乡思（第一课时学案）
学习要点：鉴赏张九龄《望月怀远》
一、题目解说
《望月怀远》中一首五言律诗中望月怀思的名著，写景抒情并举，情景交融。诗人望见明月，立刻想到远在家乡的新人，此时此刻正与“我”同望。整首诗情意缠绵，却不流于伤感，语淡情深，清丽婉转。
二、走近作者
〔张九龄〕（678－740），字子寿，一名博物，韶州曲江（今广东韶关）人。唐中宗景龙初中进士，玄宗朝策试高第，位至宰相。在位直言敢谏，举贤任能，为一代名相。曾预言安禄山狼子野心，宜早诛灭，未被采纳。他守正不阿，为奸臣李林甫所害，被贬为荆州长史。开元末年，告假南归，卒于曲江私第，谥号文献。他七岁能文，终以诗名。其诗由雅淡清丽，转趋朴素遒劲，意境深厚，运用比兴，寄托讽谕，对初唐诗风的转变，起了推动的作用。有《曲江集》。
三、赏析
（一）结合注释，朗读理解
（二）质疑、讨论
1、本诗抒发了怎样的情感？是怎样表现出来的。
答：
1
2、本诗的一个主要意象是“月”，诗人通过这个意象寄托了相思之情，中国古典诗词中还有很多以明月这一意象来寄托情感的，那么明月这一意象多寄托着作者怎样的情感？试结合自己读过的作品加以分析。
答：
3、“海上生明月，天涯共此时。”是千古名句，说说大家喜欢的原因。
答：
4、全诗是如何扣住“望”和“怀”来写景抒情的？
答：
2
四、总结主题思想：
本诗抒发了对远方友人的思念之情。诗人望月，怀念天边亲人与他同望；徘徊于室内外，依旧驱散不去思念之情。忽然想到月光虽美却不能赠予人，倒不如寻个美梦，或许可期得欢娱约会。
五、概括艺术特色
六、拓展
阅读岑参《逢入京使》回答问题
1、这首诗表达了诗人怎样的情感？
答：
2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？
答：
3、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
答：
4、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？
答：
七、作业：
3
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
移家别湖上亭 （戎昱）
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1、作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。
答：
2、古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。
答：
第四课 明月何时照我还——羁旅乡思（第二课时学案）
学习要点：鉴赏韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》
一、题目解说
这是一首七律，是韩愈七律诗中的佳作，左迁，贬官。蓝关，蓝田关，在含今陕西省蓝田县南。侄孙湘，是韩愈爱侄韩老成的儿子，两家向来如同一家。韩湘听说叔祖父孤身上路，非常不放心，起来和他同行，在离京不远的蓝田赶上了韩愈。
二、走近作者
韩愈〕（768－824），字退之，谥文，世称韩文公，因祖上为昌黎望族，又称韩昌黎，河阳（今河南孟县）人。唐代散文家、诗人，唐宋八大家之一、曾与柳宗元一起倡导古文运动，主张文道合一，在文章内容上提倡言之胡物，在形式上提倡散文，反对骈文。其散文在继承散文的基础上颇多创新，风格雄奇奔放，富于变化，而又流畅明快。代表作有《张中丞传后叙》《送李愿归盘谷序》《师说》《杂说》等。有《昌黎先生集》。
唐宋八大家：韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩
三、背景介绍
元和十四年（819）正月上书谏迎佛骨，触怒宪宗，由刑部侍郎贬为潮州刺史。这是他在南行途中所作。左迁，犹言下迁，古代贵右贱左，故将贬官称为左迁。当韩愈到达蓝田关时，他的侄孙韩湘赶来送行，于是写了这首诗送给韩湘，抒写忠而获罪的愤慨、为国除弊的决心和眷恋朝廷的心情。
四、赏析
（一）结合注释，朗读理解。
（二） 讨论交流。
4
1、诗中直接抒情的是哪一句？表明了什么？
答：
2、仔细体会“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”这两句诗。诗人是怎样融情于景，抒写途中的感受的？
答：
3、《左迁至蓝关示侄孙湘》在虚词的运用上非常得体，如：“欲为”“肯将”，试简要分析其作用。
答：
五、总结主题思想
这首七言律诗，抒发了韩愈对横遭贬谪的悲愤之情，显示了韩愈刚正不阿的品格。从思想内容上看，说明作者思想上进步的一面。韩愈站在儒家道德立场，出于维护封建统治的目的，反对崇佛佞佛，反对统治者崇佛以惑民，愚民以误国的行径，有其进步的历史意义。
六、概括艺术特色
七、拓展
阅读戎昱的《闻笛》回答问题
5
曲江李商隐答案篇十
《广东省韶关市2012届高三第一次调研考试语文试题与参考答案 (免积分)》
韶关市2012届高三第一次调研考试
语 文
本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座
位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形
码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域
内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然目再写上新的答案；不准使用铅
笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、
错涂、多涂的，答案无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列加点字的读音都相同的一组是 （ ）
A．豆豉/奢侈 癖好/否极泰来 偌大/一诺千金
B．杀戮/山麓 稔知/忍气吞声 诤友/挣脱束缚
C．亲家/庆祝 洗涮/机关算尽 粳米/如鲠在喉
D．框架/诓骗 薄荷/对簿公堂 挟持/胁肩谄笑
2．下列加点的熟语使用正确的一项是 （ ）
A．学校能否实现升学目标，这个问题见仁见智，一个重要的因素就是教师们是否用心教学。
B．古代很多文人在官场失意后不再热心于功名，转而到山野求田问舍，过着惬意的隐居生活。
C．近两个星期，谢峰多次迟到，班主任找他谈话，他似乎理由很充分，甚至还振振有词，根本没有半点悔改之意。
D．面对贩毒手法被公安人员屡屡识破，贩毒团伙的头目气急败坏地说：“魔高一尺，道高一丈，总有一天我要想办法把这些毒品成功地运出去。”
3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．中国是一个发展中国家，虽然面临诸多数不清的困难，但一直对外提供力所能及的援助。近几年来，已先后向马其顿提供了学校改建、赠送校车等多个援助项目。
B．不法分子打着假记者的幌子，四处寻找问题单位，以曝光相威胁，强拉广告，敲诈勒索，聚敛钱财，令人痛恨。对这些假记者施以重拳，严惩不贷，实在是太有必要了。
C．牛玉儒用苦口婆心的教导和行为给孩子们插上梦想的翅膀，带给孩子们对未来的憧憬。
D．人们常说，活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为清醒的人看得太真切，生活中便烦恼丛生；而糊涂的人计较得太少，虽然生活得简简单单，却因此觅得了人生的大境界。
4 ．依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（ ）
凉爽的三月，我们一行相约到少林寺游
玩。 不知不觉间，我们已游遍寺内所有景点，少林寺那“禅、武、医”三者合一的独特文化给我们留下了很深刻的印象。
①少林寺的门前有石狮一对，雌雄相对，威武无比，亦为清代石刻。
②进了景区大门后，我们沿着道路两旁的树阴，朝少林寺方向缓慢而去。
③下车后，我们冒着酷暑奔赴少林景区。
④我们沿着一条长长的甬道往里走，甬道两旁是松柏掩映的碑林，碑林尽头耸立着的是巍峨壮观的天王殿。
⑤该殿红墙绿瓦，斗拱彩绘，门内隔屏前左右各有一尊金刚塑像。
⑥我们走进少林寺，只见眼前古木参天，烛烟缭绕，殿宇敦实古朴。
A.③②①⑥④⑤ B.③④⑤②①⑥C.③②⑥④⑤① D.③⑥④⑤②①
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5—9题。（22分）
侯安都，字成师，始兴曲江人也。工隶书，能鼓琴，涉猎书传，为五言诗，亦颇清靡，兼善骑射，为邑里雄豪。梁始兴内史萧子范辟为主簿。
侯景之乱，安都引兵从高祖①。攻蔡路养，破李迁仕，克平侯景，力战有功，除兰陵太守。高祖谋袭王僧辩，诸将莫有知者，唯与安都定计。安都至石头北，弃舟登岸，僧辩弗之觉也。遂擒僧辩。绍泰元年，高祖东讨杜龛，安都留台居守。徐嗣徽引齐寇入据石头，游骑至于阙下。安都闭门偃旗帜，示之以弱，令城中曰：“登陴看贼者斩。”及夕，贼收军还石头，安都夜令士卒密营御敌之具。将旦，贼骑又至，安都率甲士三百人，开东西掖门与战，大败之，贼乃退还石头，不敢复逼台城。以功封西江县公。
高祖崩，安都与群臣定议，冀奉世祖。太后又以衡阳王故，未肯下令，群臣犹豫不能决。安都曰：“今四方未定，何暇及远，临川王有功天下，须共立之。今日之事，后应者斩。”。 便按剑上殿，白太后出玺。世祖即位，迁司空。
自王琳平后，安都勋庸转大，又自以功安社稷，渐用骄矜。数招聚文武之士，或射驭驰骋，或命以诗赋，第其高下，以差次赏赐之。文士则褚玠、马枢等，武士则萧摩诃、裴子烈等，并为之宾客，斋内动至千人。部下将帅，多不遵法度。世祖性严察，深衔之。安都弗之改，日益骄横。尝陪乐游禊饮，乃白帝曰：“何如作临川王时？”帝不应。安都再三言之，帝曰：“此虽天命，抑亦明公之力。”宴讫，又启便借供帐水饰，将载妻妾于御堂欢会，世祖虽许其请，甚不怿。明日，安都坐于御坐，宾客居群臣位，称觞上寿。初重云殿灾安都率将士带甲入殿帝甚恶之自是阴为之备又周迪之反朝望当使安都讨之帝乃使吴明彻讨迪又频遣台使案问安都部下安都内不自安。世祖虑其不受制。明年春，引安都宴于嘉德殿，又集其部下将帅会于尚书朝堂，于坐收安都。明日，于西省赐死，时年四十四。寻有诏，宥其妻子家口，葬以士礼。
(《陈书·侯安都传》)
注：高祖①，即陈高祖陈霸先。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．梁始兴内史萧子范辟为主簿 辟：征召
B．又自以功安社稷，渐用骄矜 矜：骄傲
C．世祖性严察，深衔之 衔：包容
D．世祖虽许其请，甚不怿 怿：喜悦
6．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．太后又以衡阳王故 又自以功安社稷
B．武士则萧摩诃、裴子烈等，并为之宾客 安都再三言之
C．明日，安都坐于御坐 明日，于西省赐死
D．侯安都，字成师，始兴曲江人也 僧辩弗之觉也
D. 今四方未定，何暇及远 何如作临川王时
7．下列选项全都直接表现侯安都“骄矜”的一组是（3分）（ ） ①便按剑上殿，白太后出玺 ②数招聚文武之士
③部下将帅，多不遵法度 ④又启便借供帐水饰，将载妻妾于御堂欢会 ⑤安都坐于御坐，宾客居群臣位，称觞上寿 ⑥引安都宴于嘉德殿
A．①④⑤ B．②③④ C．①③⑥ D．②④⑤
8．下列对原文有关内容的分析和概括，符合文意的一项是（3分）（ ）
A．徐嗣徽勾结北齐占据石头城，游骑至台城城楼之下。侯安都因为实力弱小而下令关闭城门。