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出师表的名句篇一
《《出师表》名句》
《出师表》
1、然侍卫之臣不懈于内， ， ，欲报之于陛下也。
2、诚宜开张圣听，以光先帝遗德， ， ， ，以塞忠谏之路也。
3、宫中府中，俱为一体， ， 。
4、若有作奸犯科及为忠善者， ，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
5、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等， ， ，是以先帝简拔以遗陛下。 ，事无大小，悉以咨之，然后施行， ，有所广益。
6、将军向宠， ， ，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。 ，悉以咨之， ，优劣得所。
7、亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。
8、臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。
9、 ， ，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激， 。后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。
10、今南方已定，兵甲已足， ，北定中原， ， ，兴复汉室，还于旧都。
11、陛下亦宜自谋， ， ， 。
出师表的名句篇二
《出师表四字词语》
中道崩殂:中途去世。
天下三分:天下分为三部分。
益州疲弊:指蜀汉国力薄弱，处境艰难。
危急存亡:谓情势危险急迫，关系到生存或灭亡。 不懈于内:在宫廷里毫不懈怠。
忘身于外:在边境上奋不顾身。
开张圣听:原来的意思是指扩大圣明的听闻。 现在的意思是要广泛的听取别人的意见。
妄自菲薄:过分看轻自己。形容自卑。
引喻失义: 指说话不恰当，不合道理。
俱为一体:都是一个整体。
陟(zhì )罚臧(zāng)否(pǐ):奖惩功过、好坏。
不宜异同:不应该因在宫中或在府中而异。
作奸犯科:做奸邪事情，触犯科条法令。
论其刑赏:判定他们受罚或者受赏。
平明之理:公正严明的治理。
不宜偏私:不应当有偏袒和私心。
内外异法:宫中和朝廷刑赏之法不同。
志虑忠纯:他们的志向和心思忠诚无二。
事无大小:事情不分大小。形容什么事都管。
1
悉以咨之:都应当拿来问问他们。
裨(pí)补阙(quē)漏:此词意为查缺补漏、弥补过失遗漏。 有所广益:得到更多好处。
内外异法:宫内和朝廷刑赏之法不同。
性行淑均:性情品德善良端正。
晓畅军事:精通军事。
行(háng )阵和睦:军队团结和睦。
优劣得所:好的差的各得其所。
叹息痛恨:哀叹憾恨。
贞良死节:坚贞可靠，能以死报国。
亲之信之:亲近他们，信任他们。
计日而待:可以数着日子等待。形容为时不远。
苟全性命:苟且保全性命。
不求闻达:不追求显达扬名。
猥自枉屈:降低身份，委屈自己。
当世之事:当时的大事。
败军之际:战事失败的时候。
危难之间:在危机患难期间。
夙夜忧叹:日夜忧愁叹息。
先帝之明:先帝的圣明。
北定中原:北伐平定中原。
庶(shù)竭驽(nú)钝:希望竭尽我低下的才能。
2
攘(rǎng)除奸凶:铲除奸邪凶恶的敌人.
兴复汉室:复兴汉朝王室。
斟酌损益:考虑事物的好坏.
以彰其咎:用来揭示他们的过失.
察纳雅言:察明采纳正确的言论.
临表涕零:面对着表文眼泪滴落。
不知所言:不知道说了什么。
不毛之地：出自诸葛亮《出师表》；指贫瘠的土地或荒凉的地区。 不知所云：出自诸葛亮《出师表》：原来是自谦的话，表示自己语无伦次。现在泛指思想混乱，说的话让人摸不着头绪。
亲贤远佞：出自诸葛亮《出师表》：亲近有才能的贤人，疏远阿谀奉承的小人。
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（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子（2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄； （3）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
（5）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
（6）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
（8）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或:
广开言路,（9）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。
（10）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
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（11）《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂。
（12）表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
（13）诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（14）陈述作者临危受命的千古名句是。 受任于败军之际，奉命于危难之间；
（15）通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（16）诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在《出师表》中写到：受任于败军之际，奉命于危难之间。
历史根源及思想基础的语句是：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
（18）严明赏罚的句子是（宫中府中 ），（俱为一体， ）。（陟罚臧否），（不宜异同）。
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出师表的名句篇三
《出师表》
出师表
一、文学常识
1、出处：本文选自《汉魏六朝散文选注》。
2、作者:诸葛亮，字孔明，号卧龙，谥号忠武。三国时期蜀国杰出的政治家，军事家。代表
作：《前出师表》《后出师表》（名句：鞠躬尽瘁，死而后已）《诫子书》(名句:非淡泊无以明志，非宁静无以致远)。
3、体裁：表，古代文章体裁的一种，是臣下给皇帝的奏章，多用于陈述衷情。（主要表达方式以议论为主，兼用抒情、记叙。）
（人教版：古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体。）
二、词语解释
中道:中途
疲弊：人力疲惫，民生凋敝
秋：时
殊遇：优待，厚遇
开张：扩大
光：发扬光大
妄：随便，胡乱
引喻：称引、譬喻
塞：堵塞
俱：全，都
罚：惩罚
否：恶
臧否：指评价人物
若：如果
有司：指主管官吏
刑：罚
平明：公平英明
偏私：偏袒私情
志虑忠纯：志向和心思忠诚无二
简拔：选拔
愚：我（诸葛亮自谦）
裨：增益
阙：通“缺”，缺点
广益：增加好处
淑均：和善公平 举宠：推举，举荐
优劣：好的差的人
远：疏远，远离 兴隆：兴盛
每：常，常常
痛恨：痛心遗憾
愿：希望
布衣：平民
苟全：苟且保全
以：认为
崩殂：死。古代帝王死称崩。殂，死亡诚：确实，的确 懈：懈怠，放松 宜：应该，应当 圣听：圣明的听闻。 恢弘：发扬、振奋。又作“恢宏” 菲薄：轻视 义：适宜、恰当 忠谏：忠诚进谏 陟：升 臧：善 陟罚：指升降官职 异同：不同，偏义词。 忠：尽忠 论：评定、判定 昭 ：显示 理：治 良实：忠良笃实 是以：因此 遗：给予 咨：询问 裨补：补救 漏：疏漏 性行：性格与行为 称之：称赞 行阵：军队的行列，泛指军队 亲：亲近 所以兴隆：„„的原因 倾颓：倾覆，衰败 未尝不：没有不 贞良死节：坚贞忠直，能以死报国 信：信任 躬：亲自 闻达：扬名做官 卑鄙：地位低微，见识鄙陋
猥：辱，降低身份 枉屈：屈尊前来相访
顾：看望，拜访 由是：因此 遂许：于是，就 遂许：答应
驱驰：奔走效劳 值：遇到
倾覆：兵败 际：时期
尔来：从那时以来 谨慎：认真，慎重
夙夜：早晚 忧叹：忧愁叹息 不效：完成，实现 不毛：不长庄稼，指未开发的荒凉的地方 兵：兵器 甲：指装备
奖率：奖励和率领 三军：全军
庶：表示希望 竭：尽
驽钝：比喻才能平庸。 驽：下等的马。
钝：刀刃不锋利 攘：排斥，排除
所以：用来„„ 职分：职责本分
损：减少 益：增加 之效：任务 治：惩治
兴德：发扬圣德 慢：疏忽，怠慢
彰：显示，显扬 咎：过失
谋：谋划 咨诹：询问 善道：好道理 察纳：明察采纳 雅言：正言，正确的言论 不胜：不尽
临：面对 涕零：眼泪落下
通假字 ①必能裨补阙漏：“阙”通“缺”，缺点。
②尔来二十有一年矣：“有”通“又”，放在整数和零数之间。
③是以先帝简拔以遗陛下（“简”通“拣”/“捡”，挑选。）
古今异义词
1. 秋: 古义: 时 今义: 秋天
2. 开张: 古义: 扩大 今义: 指商店开始营业
3. 痛恨: 古义: 痛心遗憾 今义: 十分憎恨
4. 布衣 古义: 平民 今义: 布制衣服
5. 卑鄙: 古义: 地位低微.见识鄙陋 今义: 品质低劣.下流
成语归纳
1.开张圣听: 扩大圣明的听闻,广泛地听取别人意见。2.妄自菲薄: 过分看轻自己，形容自卑。
3.引喻失义: 说话不恰当。 4.作奸犯科: 做奸邪的事情，犯科条法令。
5.苟全性命: 苟且保全性命。 6.斟酌损益: 处理事情斟酌情理，掌握分寸，有所兴革。
7.感激涕零: 形容感激得流下了眼泪。 8.不知所云/言: 不知道说些什么。
9.三顾茅庐: 用来泛指真心诚意地登门拜访或一再邀请某人。
10.亲贤远佞: 亲近贤臣，疏远奸邪小人。 11.计日而待: 数着日子等待，指马上就要实现。
12.优劣得所：好的差的各得其所。 13.不毛之地：指未开发的荒凉的地方。
14.危急存亡：情势危险急迫，关系到生存或灭亡。 15.临危受命：在危难之际接受任命。
16.陟罚臧否：升降官职，评价人物。 17.咨诹善道：询问好道理。
18.察纳雅言：明察采纳正确的言语。 19.攘除奸凶：排除奸凶。
判断句
①是没有明确语言标志的判断句， 例如：
1．此皆良实
2．此悉贞良死节之臣
②“也”，判断句标志，例如：
1．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
2．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
3．此诚危急存亡之秋也。
三、整体感知
1.主旨概括：
文章以恳切的言辞劝说刘禅继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，顺利出师北伐。也表达了诸葛亮报先帝忠陛下的思想感情和北定中原兴复汉室的决心。
2．本文的写作目的是什么?
请求出师北伐，希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，劝勉刘禅能够继承先帝遗志，亲近贤臣，远离小人。表达作者报先帝忠陛下的思想感情和北定中原兴复汉室的决心。
3.写作特色：
（1）以议论为主，在议论中融以抒情和叙事，以做到对刘禅晓之以理，动之以情而达到劝谏的目的。论述切中要害，分析透辟，针对性强，寓情于事，委婉动人，感情真挚，所叙之事如推荐贤才，议论中融以叙事和抒情，讲身世，谈经历，都是为议论服务，使他对刘禅提出的建议与要求有理有据，更能使人信服。（全文的表达方式有什么特色？）
（2）本文语言具有率直、质朴、恳切、精练的特点。（怎样理解诸葛亮语言率直，质朴，恳切精炼的特色？）
A.全文624个字，13次提先帝，7次提陛下，报先帝，忠陛下之情贯穿全篇，望后主继承遗志完成大业，表现了文章率直，质朴，恳切的语言风格。
B.全文不用典，无比喻，重真情实感，处处不失臣子身份。
C.本文语言精练，多以四字行文，运用排比，还有许多成语沿用至今。
4.全文的抒情线索/贯穿全文的思想感情是什么?
报先帝、忠陛下。
5、人物形象：
诸葛亮：淡泊名利；知恩图报；对蜀汉忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已；足智多谋，谨慎勤勉，知人善任，有治世之才；是智慧的化身，忠良的代表，人臣的楷模；一位杰出的政治家、军事家/具有卓越的军事才能和政治才能。
刘备：从三顾茅庐看：他求贤若渴，礼贤下士，不耻下问，气度宽宏。从白帝城托孤看：他知人善任，用人不疑。
刘禅：从三条建议看，他偏听偏信，赏罚不明，不辨忠奸，亲佞远贤。总之贪图享乐，胸无大志，苟且偷安，昏庸无能。
四、理解性默写
1. 分析蜀国形势不利的客观条件：先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，
此诚危急存亡之秋也。
2. 作者分析有力的主观条件：然侍卫之臣不懈于内,，忠志之士忘身于外者。
3. 形成有力主观条件的原因是：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
4. 作者提出“开张圣听”这一建议的目的/好处是：以光先帝遗德，恢弘志士之气。
5.《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与本文中意思一致的句子是：
陟罚臧否，不宜异同 。
6. 推荐”郭攸之”等人的原因是: 此皆良实,志虑忠纯,（是以先帝简拨以遗陛下）
7. 提出亲贤的具体做法是: 宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行。
8. 任用这些贤臣带来的好处是: 必能裨补阙漏,有所广益。
9. 作者认为先汉兴隆的原因／本段的中心句／“每与臣论此事”中“此”指代的内容／“汉室之隆可计日而待也”的主要条件是：亲贤臣，远小人
10. 作者认为后汉倾颓的原因是：亲小人，远贤臣
11. 作者提出“亲贤远佞”建议的原因／从正反两方面概括两汉历史经验教训的句子： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
12. 表明作者出身的句子：臣本布衣，躬耕于南阳。
13.（1）写作者生活恬淡，无意于功名利禄的语句/表明作者的志趣抱负、品格高远、生性超凡脱俗、不求功名、默默为蜀汉效力的语句（2）作者自述心志，表明自己志趣淡泊，无意于功名的名句（3）诸葛亮《诫子书》中有一句名言“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”表现了作者恬静寡欲，但又志趣过人，由此可联想到<<出师表>>中的一句话
（4）与“人到无求品自高”一句，表达了一种旷达高远的人生境界，意境相同的句子（5）表明作者“静以修身”“淡泊明志”的过人志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
14. 概述”三顾茅庐”的故事/“感激”的原因/“遂许先帝以驱驰”的原因: 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
15.（1）写作者与先帝患难与共的语句/临危受命，写尽作者一生的千古名句（2）诸葛亮深情回忆追随刘备创业时期处境艰难的句子/陈述作者临危受命的句子（3）刘备被曹操战败，诸葛亮临危请命，出使东吴,以图联吴抗曹大计，在本文中自述为（4）本文形容在危急关头挺身而出勇挑重担的句子/赞美那些力挽狂澜的传奇人物的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
16. 体现”白帝城托孤”的句子: 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也.
17. 受命以来的心情是/“五月渡泸，深入不毛”的原因是:
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
18. 受命以来的行动是:故五月渡泸,深入不毛
19. 作者夙夜忧叹的原因是：恐托付不效，以伤先帝之明
20. 表明伐魏时机成熟的句子/出师前的有利条件是：今南方已定，兵甲已足。
21. 诸葛亮提到“先帝临崩寄臣以大事”，“大事”指/写出师表的战略目标，自己的职分的句
子：北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
22. 表达作者思想情感，贯穿全文的句子/诸葛亮一切行动的情感基础是：
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
23. 表明作者严于律己的句子: 不效则治臣之罪。
24. 作者向后主提出的希望是: 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
25. 体现诸葛亮矛盾复杂的心情是: 今当远离，临表涕零，不知所言。
五、内容理解：
1、作者提出建议前分析了蜀国面临着怎样的形势？目的是什么？
（1）先分析蜀汉面临的不利的客观形势：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”；又分析了蜀汉有利的主观条件：“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”。 （2）分析不利的客观条件的目的是：起笔凝重，痛惜刘备大业未竟；隐含创业维艰，意在引起后主深思，即警其心。
（3）分析有利的主观条件的目的：鼓励刘禅树立兴复汉室的信心，励精图治，亲信忠臣。
2、本文开篇有何特点?这样写的作用是什么？
本文开篇分析不利的客观形势,起笔凝重,表达作者痛惜刘备大业未完成的感情，也隐含着创
业艰难的意思，意在引起刘禅的深思，即警其心，为全文议论做铺垫。在分析不利的形势后又引出有利的主观条件,既使后主意识到形势的危急,又要树立兴复汉室的信心。
3、作者在第二段针对什么情况提出严明赏罚的建议？
针对刘禅跟宫中亲近，宠信宦官等小人,跟府中疏远，有所偏袒，如任其发展下去，则内外异法而政治不行，法治不行则在诸葛亮离开国都的情况下,政局必乱。
4、诸葛亮从哪些方面向刘禅提出了哪些建议？本文反复陈述的重点/哪一条是核心主旨所在？结合全文说明理由。
（1）分别从纳谏、法治、用人三方面，
提出了：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三条建议。
（2）其中亲贤远佞是文章主旨所在。
（3）理由如下：A、能否做到广开言路和严明赏罚，关键在于刘禅能否亲贤远佞。B、表文中较多篇幅谈选贤举能，说明亲贤远佞关系到国家存亡。C、意在开导昏庸的刘禅，劝他继承先帝遗志，励精图治，兴复汉室。D、亲贤远佞思想贯穿全篇，开头先帝遗德，结尾先帝遗诏都指此而言。
5、第五段与前两段有怎样的联系？从中可以看出作者怎样的用心？
第五段在前两段荐贤的基础上，进一步提出亲贤远佞的建议，并总收文章第一部分。反复告诫刘禅亲贤远佞的重要，希望他能够以先帝为榜样，兴复汉室。
6、作者向刘禅进言后，转而自叙本志，作者这样写的目的是什么？/第六段作者为何要自叙本志并追溯以往的历史和白帝城托孤的事？
他自叙本志，是表明自己志向高远，淡泊名利；进而引出三顾之恩和与先帝共患难的历史，既表达对先帝知遇之恩的感激，和效忠刘氏父子的忠心，以及北定中原兴复汉室的决心；同时告诫后主创业维艰，希望他以先帝为榜样，修明政治，支持北伐。
7.如何理解第六段是以陈情的方式为下文作铺垫？
作者自叙本志，为了突出先帝的三顾之恩，而“出师北伐”，“北定中原”正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的知遇之恩，由此自然引出下文.
8、“后值倾覆„„二十有一年矣”说明了什么内容？目的何在？/“受任于”名句赏析。 概括了诸葛亮与先帝患难与共的历史；也说明创业维艰；进一步表达效忠刘氏父子的心愿；更是诸葛亮追随刘备，临危受命，忠心耿耿，鞠躬尽瘁的真实写照。
8、如何理解“不求闻达于诸侯”，后来却“遂许先帝以驱驰”，最后成为一代贤相？/ 前后是否矛盾？
不矛盾。前者表明诸葛亮本来淡泊名利的高洁志趣，但被先帝三顾茅庐所表现出来的求贤若渴、礼贤下士、宽宏气度和不耻下问的品格所感动，为酬三顾之恩才甘愿奔走效劳，出山辅佐以超群的智慧和过人的才能成为一代贤相。
9、最后一段，可以看出诸葛亮出师前，情感复杂，分析“临表涕零”的原因？
（1）怀念先帝，为先帝大业未竟过早离世而悲痛惋惜；
（2）感念先帝的知遇之恩和临终托孤的信任，为自己二十多年的辛苦辗转而无限感慨；（3）即将出师北伐，胜负难料，而后主昏庸无能，朝廷内小人作祟，难免有后顾之忧；（4）即将出师，对后主依依不舍，深切希望后主继承先帝遗志，修明政治，稳定后方。总之，情感复杂，无以言表，不禁潸然泪下。
10、文中多次（13次）提到先帝，请结合文章内容分析，诸葛亮对先帝怀有怎样的情感？
（1）表达诸葛亮对先帝三顾之恩和白帝城托孤信任的感激之情；（2）先帝大业未竟而中途去世的怀念和惋惜；（3）表达“北定中原、兴复汉室”的决心和知恩图报的情感；（4）临危受命，不畏艰难，对先帝的效忠之情；（5）希望后主以先帝为榜样，继承先帝遗志，完成大业的感情。
11、作者提出建议时，为使后主能够接受建议，听从自己的观点，可谓极尽老臣之能，用心
出师表的名句篇四
《初中九年级上《出师表》重点句子》
理解性默写
1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句（1分）臣本布衣，躬耕于南阳
2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？南方已定，兵甲已足
3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”“临崩寄臣怪大事”
4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；
5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；
6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也
7．《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致
8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰
9．表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
10．指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；
11．作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞)
12．诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)
13．在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”
14．《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，
15．表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
16．作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?
遂许先帝以驱驰
17．作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”?
恐托付不效，以伤先帝之明
18．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都
19．诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；② 营中之事，悉以咨之
（1）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
（2）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人（3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人
（4）写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间
（5）指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：
当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都
（6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄
（7）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致
（8）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”
（9）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；
（10）表明作者淡泊名利的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸候
（11）后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
（12）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外
（13）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
（14）简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣
以当世之事
（15）第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答
“北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”
（16）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰
（17）作者“夙夜忧叹”的原因：恐托付不效，以伤先帝之明
（18）“奖率三军，北定中原”的条件是：南方已定，兵甲已足
（19）“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为惟贤惟德，能服于人
当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间； 上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”(用《出师表》中的名句填写)
十二．基本要点：
1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情
2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事表达了受恩感激之情
3、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅
4、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情
5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路（开张圣听）、严明赏罚（赏罚分明）、亲贤远佞其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心
6、《出师表》中的成语：开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义
7、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业”
8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事，
十四．相关链接：
（一）相关诗句：
1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间（陆游《书愤》）2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（杜甫《蜀相》） 3.或为出师表，鬼神泣壮烈（文天祥《正气歌》）
（二）《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有：
空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜
十五．五开放性试题
1、、《出师表》情词恳切，有不少脍指标炙人口的名句，请写出你欣赏的一句结合文章内容，说出诸葛亮是怎样的一个人
（4分）写出文中任一名句，得2分如；“受任于败军之际，奉命于危难之间”，“亲贤臣，远小人”对人物的把握能从文中章中找到依据，可得2分如：忠君报国，深谋远虑
2、成语及名句：妄自菲薄三顾茅庐勿以恶小而为之，勿以善小而不为受任于败军之际，奉命于危难之间
3、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指（2分）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻 [示例]三顾：三顾茅庐
（1）六出：六出祁山 （2）七擒：七擒孟获 （3）东和：东和孙吴
（4）北拒：北拒曹魏 （5）收二川：收取东川、西川 （6）排八阵：摆设八阵图
5、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？
虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交友（除此四点外，有新的感悟也可）
出师表的名句篇五
《出师表默写》
《出师表》
1、《出师表》一文诸葛亮对后主刘禅提出的三条建议是：开张圣听；陟罚臧否，
不宜异同；亲贤臣，远小人。
2、诸葛亮在《出师表》中总结出的后汉衰败的经验教训是：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也 。
3、《出师表》中诸葛亮自叙本志的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
4、《出师表》中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
5、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中
的两句“陟罚臧否，不宜异同”一致。
6、写出先汉兴隆原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 。
7、指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，兴复汉室，还于旧都。
8、《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是：盖追
先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句
子是： ， 。
2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的豪情壮志的诗
句： ， ， 。
3、《破阵子·为陈同甫壮词以寄》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句
子是： ， 。
4、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的
句子： ， 。
5、《破阵子·为陈同甫壮词以寄》中，辛弃疾以“ ， ”直抒胸臆、直叙壮志。
6、由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句： ， 。
7、《渔家傲》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的的句子是： ， 。
8、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲》中表达同样感情（揭示全词主旨）的句子
10、范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛
盾心理的句子是_________________________，_________________ 范仲淹《渔家傲》：用写实的笔法具体展示出塞外风光，而着重渲染战时的肃杀气象的句子是： ， ， 。
11、《观刈麦》中表达作者深深自责的句子有： ， 。
12、《观刈麦》中体现作者对农民深切同情的诗句是：
， 。
13、《观刈麦》中从侧面表现农民劳动繁忙的句子： ， 。
14、《观刈麦》中直接表现农民劳动繁忙辛苦的句子：
， 。
15、《观刈麦》中反映当时租税繁重、农民生活困苦的诗句是： ， 。
16、《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭老人的矛盾
心理，请在《观刈麦》一诗中找出与此相似的句子： ， 。
答案：1、 持节云中， 何日遣冯唐。
2、会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼
3、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
4、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
5、“了却君王天下事，赢得生前身后名”
6、长烟落日孤城闭。
7、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 。
8、人不寐，将军白发征夫泪 。
9、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
10、千嶂里，长烟落日孤城闭。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。
11吏禄三百石，岁晏有余粮。
12、念此私自愧，尽日不能忘。
13、妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
14、足蒸暑气，背灼炎天光。
15、力尽不知热，但惜夏日长。
16、家田输税尽，拾此充饥肠。
出师表的名句篇六
《出师表》
《出师表》复习资料（一）
《出师表》复习知识要点
一、解释句中加点的实词：
1、中道崩殂（死。崩，古时指皇帝死亡。殂，死亡） ．．
2、益州疲弊（ 人力物力缺乏） 3、不懈于内（懈怠） ．．．
4、此诚危急存忘之秋也（实在） （这里是“时”的意思） ．
5、忠志之士（忠诚有志） 6、追先帝之殊遇（追念）（优待，厚遇） ．．．．．
7、开张圣听（扩大圣明的听闻。这里是要后主广泛听取别人的意见）
8、以光先帝（发扬光大） 9、恢弘志士之气（动词，发扬扩大。也作“恢宏”） ．．．
10、妄自菲薄（毫无根据地看轻自己。指自轻自贱，自暴自弃）
11、引喻失义（说话不恰当。引喻失，称引、譬喻。义，适宜、恰当。）
12、以塞忠谏之路（堵塞） 13、陟罚臧否（陟，奖励。臧，善。否，坏、恶。） ．
14、作奸犯科（做奸邪事情，犯科条法令）
15、付有司论其刑赏（给予，交付）（罚） ．．
16、以昭陛下平明之理（昭，显示。）（平，公平。明，明察。）（治） ．．．．
17、不宜偏私（偏爱） 18、此皆良实 （善良诚实的人） ．．．
19、志虑忠纯（忠诚无二） 20、是以先帝（以是，因此） ．．．．
21、简拔以遗陛下（选拔）（给予）22、愚以为（自称的谦辞。我） ．．．．
23、悉以咨之（咨询） 24、裨补阙漏（增益补阙）（通“缺”，过失） ．．．．
25、性行淑均 （淑，善）（均，平） ．．
26、晓畅军事（明晓、通达） 27、举宠为督（推举） ．．．
28、必能使行阵和睦，优劣得所（军队行阵）（才能高的和才能低的） ．．．．．．
29、此后汉所以倾颓也（„„的原因） （轻浮、衰败） ．．．．
30、叹息痛恨于桓灵也（怨恨、遗憾） ．．
31、贞良死节（贞，坚贞。坚贞可靠、能够以死报国）
32、躬耕于南阳（亲自） 32、苟全性命于乱世（苟且保全） ．．．
33、不求闻达（显达，有名望） 34、先帝不以臣卑鄙（身份低微，出身卑鄙） ．．．．
35、猥自枉屈（辱，这里是降低身份的意思）（屈尊就卑） ．．．
36、由是感激 （感动 奋发） 37、遂许先帝以驱驰 （奔走效劳） ．．
38、后值倾覆 （遇到）（兵败） 39、尔来（那时） ．．．．
40、寄臣以大事（托付） 41、夙夜忧叹（早，早晨） ．．
42、以伤先帝之明（损害） 43、深入不毛（谷物，这里是动词长庄稼） ．．
44、庶竭驽钝 （希望）（比喻才能平庸。驽，劣马，走不快的马。钝，刀刃不锋利） ．．．
45、攘除奸凶（排除、铲除）（奸邪的势力） ．．．．
46、斟酌损益（损，除去。益，兴办、增加）
47、责攸之、袆、允等之慢（怠慢、疏忽）
48、愿陛下亲之信之（亲近）（信任） 49、以彰其咎 （表明）（过失） ．．
50、咨诹善道（询问） 51、察纳雅言 （明察）（接受）（正言） ．．．．．
52、临表涕零 （落泪） ．．
二、古今异义词：
三、一词多义：
益：有所广益 （好处） 斟酌损益（增加） ．．
遗：以光先帝遗德 （遗留） 先帝简拔以遗陛下（给予） ．．
效：恐托付不效 （奏效） 讨贼兴复之效 （任务） 不效则治臣之罪 （实现）
附虚词：
以：⑴以光先帝遗德（来） ⑵以塞忠谏之路也（以致）
⑶以昭陛下平明之理（来） ⑷是以先帝简拔以遗陛下（来）
⑸愚以为宫中之事（认为） ⑹悉以咨之（拿）
⑺先帝不以臣卑鄙（因为） ⑻咨臣以当世之事（拿）
⑼遂许先帝以驱驰（替、为） ⑽故临崩寄臣以大事也（把）
⑾以伤先帝之明（以致） ⑿愿陛下托臣以讨贼兴复之效（把）
⒀以先帝之灵（来） ⒁以彰其咎（来）
⒂以咨诹善道（来）
于：⑴侍卫之臣不懈于内（在） ⑵欲报之于陛下也 （在）
⑶试用于昔日（在） ⑷未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （对）
⑸躬耕于南阳（在） ⑹苟全性命于乱世，不求闻达于诸候 （在）
⑺三顾臣于草庐之中 （到）⑻受任于败军之际，奉命于危难之间 （在）
⑼还于旧都（到）
之：⑴危急存亡之秋也（的） ⑵侍卫之臣不懈于内（的）
⑶欲报之于陛下也（代先帝的殊遇）
⑷以塞忠谏之路也（的） ⑸悉以咨之（代他们即郭攸之费袆允等）
⑹先帝称之曰能（代他，将军向宠）
⑺愿陛下亲之信之（代他们，代侍中、尚书、长史、参军）
三、基本要点：
1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。
2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。表达了受恩感激之情。
3、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。
4、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。
5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路（开张圣听）、严明赏罚（赏罚分明）、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。
6、《出师表》中的成语：
开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。
7、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以
光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”
8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事，
9、思路剖析
第一部分（１－５）分析形式，指明危机，提出建议
第二部分（６－７）追忆往事，陈述理由 ，表达“受恩感激”之情。
第三部分（８－９）分清责任，表明决心
四、理解性背诵：
（1）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
（2）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人（3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人
（4）写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
（5）指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
（6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄
（7）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。
（8）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
（9）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；
（10）表明作者淡泊名利的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。
（11）后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（12）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
（13）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（14）简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
（15）第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答。
“北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”
（16）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
（17）作者“夙夜忧叹”的原因：恐托付不效，以伤先帝之明。
（18）“奖率三军，北定中原”的条件是：南方已定，兵甲已足。
（19）“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
五、相关链接：
（一）相关诗句：
1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）
2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）
3.或为出师表，鬼神泣壮烈。（文天祥《正气歌》）
4.出师一表千载无，远比管乐盖有余。（陆游《武侯书堂》）
5.出师一表通古今，夜半挑灯更细看。（陆游《病起书怀》）
（二）《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有：
空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜
《出师表》:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同； 诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄； 诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。 《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣；
指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都； 作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)
诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。；
当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间； 上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。(用《出师表》中的名句填写)
出自本文的成语是：三顾茅庐。
《出师表》自测反馈习题
一、分段阅读
（一）解释加点的词：
1、中道崩殂 2、益州疲弊 ．．．．
3、不懈于内 4、此诚危急存忘之秋也 ．．
5、忠志之士 6、追先帝之殊遇 ．．．．．
7、开张圣听 8、以光先帝 ．
9、恢弘志士之气 10、妄自菲薄 ．．
11、引喻失义 12、以塞忠谏之路 ．
13、陟罚臧否 ．．．
14、作奸犯科 15、付有司论其刑赏 ．．
16、以昭陛下平明之理 ．．．．
17、不宜偏私 18、此皆良实 ．．．
19、志虑忠纯 20、是以先帝 ．．．．
21、简拔以遗陛下 22、愚以为 ．．．．
23、悉以咨之 24、裨补阙漏 ．．．．
25、性行淑均 26、晓畅军事 ．．．．
27、举宠为督 ．
28、必能使行阵和睦，优劣得所 ．．．．．．
29、此后汉所以倾颓也 ．．．．
30、叹息痛恨于桓灵也 ．．
31、贞良死节
（二）地毯式阅读：
1.用简练的语言概括选段主要内容：
2.第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件 ；后说有利的主观条件： 。这种有利的主观条件是因“ ”形成的。
3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？
4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条，为什么？
5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？
6.第2段中，作者认为该“刑”的是“ ” 的人，该受赏的是“ ”的人。
7.文章3、4自然段是否可以删去，为什么？
8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？
9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？
10.请为第5段写一段评注性文字。
出师表的名句篇七
《《出师表》复习知识要点》
《出师表》复习资料（一）
《出师表》复习知识要点
三、基本要点：
1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。
2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事(有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事)。表达了受恩感激之情。
3、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。
5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路（开张圣听）、严明赏罚（赏罚分明）、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。
6、《出师表》中的成语：
开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。
7、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”
9、思路剖析
第一部分（１－５）分析形式，指明危机，提出建议
第二部分（６－７）追忆往事，陈述理由 ，表达“受恩感激”之情。
第三部分（８－９）分清责任，表明决心
四、理解性背诵：
（1）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
（2）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人（3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人
（4）写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
（5）指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
（6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄
（7）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。
（8）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。 当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；
上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。(用《出师表》中的名句填写)
（9）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；
（10）表明作者淡泊名利的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。
（11）后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（12）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
（13）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（14）简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
（15）第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答。
“北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”
（16）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
（17）作者“夙夜忧叹”的原因：恐托付不效，以伤先帝之明。
（18）“奖率三军，北定中原”的条件是：南方已定，兵甲已足。
（19）“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
五、相关链接：
（一）相关诗句：
1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）
2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）
（二）《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有：
空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜
一、分段阅读
（二）地毯式阅读：
1.用简练的语言概括选段主要内容：
2.第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件 ；后说有利的主观条件： 。这种有利的主观条件是因“ ”形成的。
2.先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊（客观）；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（主观）；盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下
3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？
3.先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其发愤图强之志；再说有利的主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。
4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条，为什么？
4.广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。 其中最主要的一条是：亲贤远佞。因其余两条皆与此有关。刘禅昏庸无能，如不能亲贤远佞，必然会“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”
所以说，这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。
5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？
5.纳谏、法治、用人。
6.第2段中，作者认为该“刑”的是“ ” 的人，该受赏的是“ ”的人。6.“作奸犯科” 的人，该受赏的是“为忠善”的人。
7.文章3、4自然段是否可以删去，为什么？
7.不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。
9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？
9.从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。
11.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是 11.贞良死节之臣
13. “内外异法”“内外”各指什么？ 13.内是指“皇宫中”；外是指“朝廷中”
（二）地毯式阅读：
1.用简练的语言概括选段主要内容：
2.用原文回答问题：
①表明作者出身的句子（词语）？①臣本布衣，躬耕于南阳； “布衣”
②当时作者的志趣是什么？②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
③“由是感激”的原因？ ③先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事
⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史？⑤后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之中，尔来二十有一年矣。
⑨“出师“的战略目标是（诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是）：
⑨当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；
4.作者回顾往事的目的是什么？
4. 追述自己随先帝艰难创业，忘身忧国，不避辛劳的历史。既表达自己一片忠贞激励刘禅，更主要是为北伐请命。说明这是先帝托付，是诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心和行动。
5.作者为什么要自述本志？
5.表明无意功名利禄，从而突出先帝三顾之恩。
6.第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的？
6.作者自述本志，突出先帝的三顾之恩，而出师北伐，正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的知遇之恩，由此自然引出下文的北伐建议。
7.从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。
7.宽宏的气度，求贤若渴，知人善任的品德。
（二）地毯式阅读：
1.“深追先帝遗诏”与前文 相照应。“盖追先帝之殊遇”
二、综观全文
1. 本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章，为何只在七、八段各有一句涉及北伐，而大多是在提建议，
这是不是“文不对题”，请说说你的看法。
1.此表虽是为请命出征，但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。历史上，刘禅昏庸，宠幸宦官，对于朝政，诸葛亮事无巨细。此次出征，他必然为国政忧虑，所以重在提建议，荐人才。这正是针对蜀国形势，有利于出征北伐。
2. 本文向刘禅上书，但提到“陛下”不过七次，而提“先帝”却有十三次，为什么？
2.处处以先帝之意为据，句句借先帝之口说出。使所进忠言“直而不肆”，得体而恳切。 以此激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”
3. 本文是奏章，是作者出师前向后主刘禅陈述意见，提出修明政治、兴复汉室的主张。可谓分析透
彻，情理交融，言辞恳切。试分析全文的表达方式有何特色？
全文以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。论述切中要害、分析透辟，针对性强；寓情于义，情理交融，言词恳切，说服力强。叙事，寓情于事，委婉动人，感情真挚。所叙之事如推荐贤才，讲身世，谈经历，都是为议论服务，使他对刘禅提出的建议与要求有理有据，更能使人信服。
出师表的名句篇八
《出师表整理》
出 师 表
本文中心思想：三条建议：开张圣听（广开言路）、陟罚臧否，不宜异同（严明赏罚）、亲贤臣，远小人（亲贤远佞）；三件大事：三顾茅庐，临危受命（临危委重任），白帝城托孤（临崩寄大事）；一种感情：报先帝而忠陛下。
1. 不利条件：中道崩殂;天下三分；益州疲弊；
2. 有利条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者；
3. 表明作者无意于功名利禄的句子（表明作者志趣的句子）是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
4. 表明作者与先帝患难与共历史的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间；
5. 表示在军政上用贤可带来良好局面的句子是：必能使行阵和睦，优劣得所；
6. 赞扬先帝宽宏气度和不耻下问的品德的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事；
7. 作者认为其报先帝知遇之恩、忠陛下的职分是（北定中原的目标）：（北定中原），攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
8. 从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“内外异法”；二是“亲小人，远贤臣”。
9. 诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人。
10. 作者受命以来的心情、行动：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
11. 作者严于律己的句子：愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
12. 作者严格要求朝廷诸臣的句子：若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；
13. 作者向陛下提出希望的句子：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
14. 诸葛亮在《出师表》中总结两汉历史教训的一句话是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
15. 《出师表》中表明侍卫之臣和忠贞之士义无反顾为国效力之原因的语句是：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
16. “刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详，用文中的话来说，即：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”
17. 在中国男足陷入低谷之际，世界名帅卡马乔出任国家男足教练，可谓“受任于败军之际，奉命于危难之间”，需要有相当的勇气与胆略。（用《出师表》中的语句填写）
18. 诸葛亮在《出师表》中希望后主“深追先帝遗诏”。“遗诏”中堪称思想行为准则的语句是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
19. 作者向后主提出“开张圣听”，其目的是什么？以光先帝遗德，恢弘志士之气。
20. 在第一段，作者向后主提出了什么希望和要求？宜开张圣听，不宜妄自菲薄，引喻失义。
21. 写本文目的：希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他北定中原的计划得以实现。
22. 陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删”，足可见此文传唱千古的原因在于作者表现的凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出
两点即可）（1）积极献言，提出三项建议。（2）安排内政、军事人才。（3）平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。（4）积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。
23. 作者回顾了对自己人生有重大影响的哪三件往事？这样写有什么目的？三顾茅庐，临危受命，白帝
城托孤。感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先帝创业之难激励刘禅。
24. 诸葛亮提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？目前国际竞争日益激烈，我国要加强民
主与法制建设，依法治国（严明赏罚），领导干部要善于听取群众意见（广开言路），奖励先进，惩治腐败，使我们在国际竞争中立于不败之地。无论是国家干部的选拔，还是公司人员的任用，只有知人善任，任人唯贤，才能使国家强盛，公司持续发展。“亲贤臣，远小人”的建议，在我们现实生活中仍有重要的意义。
25. 课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议？其中哪一条是主要的？为什么？开张
圣听、严明赏罚、亲贤远佞；其中亲贤远佞是主要的；因为只有做到亲贤远佞，才能为忠谏直言开路，而非为谗邪开方便之门。只有做到亲贤远佞才能真正做到察纳雅言，不至于忠奸不分，赏罚不用。
26. qqq作者在第五段怎样得出观点和结论的？以两汉历史的经验教训为前车之鉴，以先帝叹息痛恨桓
灵二帝昏庸误国为告诫，以汉室之隆可计日而待为鼓励。
27. 古之贤者善于以史为鉴，察治国兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？
借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞。
28. “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪两件事？①五月渡泸，平定南方；②北
定中原，兴复汉室。
29. “陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”饱含了作者怎样的情感和深义？对刘氏
父子忠心耿耿，抒发了自己效忠刘氏父子的一片赤诚之心。（情感）恳请后主要做贤君明主，勤于政事，努力实现先帝的遗愿。（深义）
30. 作者在选文中六次提到“先帝”，有何用意？勉励后主刘禅继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。
31. “臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”一句说明了什么？作者为什么要强
调这些？说明自己出身鄙野，身份低微，志趣淡泊。为说明“先帝不以臣卑鄙”作铺垫，证明先帝亲贤。
32. 诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，是践行“忠诚”的典范，这篇表文除了表现他的忠诚之外，还表现出
他怎样的特点？知恩图报、谦虚谨慎、淡泊名利。
33. “后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。”这几句概括了哪些内容？这
样写的目的是什么？概括了与先帝患难与共的历史。这样写是为了说明创业的艰难，并表达了对刘备父子的一片忠心。
34. “受任于败军之际，奉命于危难之间”这句话为什么会成为谈诸葛亮、谈《出师表》不能不说的千
古名句？概括了与先帝患难与共的历史，也表现对刘氏父子的效忠心愿。
35. 作者在开篇分析了不利的客观条件和有利的主观条件，有何意图？告诫后主刘禅创业艰难，以引起
其深思。
36. 诸葛亮在文中为什么要追述自身经历和追忆白帝城托孤？抒发自己忠于刘氏父子的真挚感情，表示
北定中原、兴复汉室的决心。
37. 作者以先帝未竟统一事业而中道去世这一事实开篇，这对古代的出师是万分不利的。那么作者还要这样写的目的是什么？对刘备大业未竟而去世的惋惜，也说明创业艰难，也给刘禅以警醒、深思。
38. 作者是在什么样的情况下提出赏罚严明这条建议的？针对后主刘禅跟宫中亲近，与府中疏远的情况下提出赏罚分明。
39. 这篇表文向后主提出了怎样的希望和要求？表达了作者怎样的思想感情？表文以恳切的言辞劝说后主刘禅要继承先帝遗志，广开言路、严明赏罚，亲贤臣，远小人，以修明政治，完成先帝未竟的大业；同时表达了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情。
40. 文章结尾“临表涕零，不知所言”中蕴涵着作者哪些复杂的情感？回顾先帝的知遇之恩，无限感激；想到先帝创业未半而中道崩殂，非常思念；忆及与先帝患难与共的奋斗历程，更添伤感；思量先帝所托之事，尤感艰辛；刘禅暗弱，忧心忡忡等。
41. 文题标明是“出师”，即北伐中原，可文中却一句军事方略都未提及，而把重点放在向后主提建议和举荐贤才上了，请谈谈其中的原因。①因为军事方面已经具备了“南方已定，兵甲已足”的条件，无需多言；②希望后主能开张圣听、严明赏罚、亲贤远佞，国内政治修明，有一个稳定的战略后方。
42. “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，文中最能体现老臣心的一句话是什么？白居易也曾说：“托孤极尽殷勤礼，报国还倾忠义心”。再次体现了忠臣之心，你是如何理解诸葛亮与刘备父子之间感情的？报答先帝三顾茅庐的知遇之恩和白帝城托孤的信任之情，忠陛下及出师伐魏，恢复汉室，完成先帝遗愿，效忠刘氏父子的一片赤诚之心。
43. “侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”说明了什么？这样表述的目的何在？说明文臣武将都勤于政事，蜀汉的主观条件尚好。告诫刘禅虽然危机尚存，但希望仍在，要励精图治，治理好国家。
44. “表”是古代臣子写给皇帝的奏章。作者在出师北伐前特意写给后主刘禅，是有其用意的。但是，作者在开篇为什么不直言其事，反而要先从蜀国目前的形势写起？一方面告诉刘禅形势严峻，必须勤心政事；另一方面说明蜀国还有忠诚之士，舍生报国，这是蜀国的希望，刘禅应该抓住时机，发展国家。
45. “出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，这篇表文能够打动读者内心的最主要原因，是表文中传递的真挚情感。读完本文，请你谈谈表文表达了作者哪些真挚情感？你觉得作者身上最值得现代人学习的地方是什么？①对先帝和后主刘禅的忠心；对先帝的追念和感激；对刘禅能否担当大任的担心；对北伐能否成功的忧虑。②担当意识；对人真诚；懂得知恩图报。
46. 诸葛亮在《出师表》中是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么？处处以先帝之意为据，句句借先帝之口说出，使所进忠言“直而不肆”，得体而恳切，以此激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”，完成先帝刘备未完成的统一大业。
47. 文中十三次提到“先帝“，从中可以看出作者怎样的思想感情？表达对先帝的感激、追思与怀念，表达对刘氏父子的忠心，也恳切希望后主以先帝为榜样，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，治理好国家。
48. 忠诚是这篇表文的思想情感核心，文中除了向后主提出三项建议所表现出的忠诚之外，还有哪些内容也表现了诸葛亮对刘氏父子的耿耿忠心？请再写出两处这样内容。
北定中原，兴复汉室。
49. 本篇表文在写法上有什么突出的特点？贯穿全文的感情线索是什么？全文以议论为主，辅之以叙事，
议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩。贯穿全文的感情线索是“报先帝，忠陛下”。
50. 作者认为“五月渡泸，平定南方；北定中原，兴复汉室”是“报先帝而忠陛下之职分”，请结合文章
内容，分析作者“报先帝而忠陛下”的原因。先帝三顾茅庐，先帝临危委重任，先帝白帝城托孤。
出师表的名句篇九
《《出师表》答案》
《出师表》答案
一、1、三国 诸葛亮
2、表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 刘禅 刘备
二、、生字注音
崩 殂（cú）忠谏（jiàn）陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ）妄（wàng）自菲（ fěi）．．．．．．．．
薄攸（yōu）之 费祎（yī）裨（bì）补阙（quē）漏 行（háng ）阵 遗（wâi）．．．．
陛下 倾颓（tuí）猥（wěi） 夙（ sù ）夜 驽（ nú ）钝 攘（rǎng ）除 ．．．．．
诹（ zōu ）斟（zhēn ）酌（ zhuó ） ．．．
三、翻译以下字词：
崩殂：死 疲敝：贫困衰弱 秋： 时 殊遇：优待，厚遇
开张圣听：扩大圣明的听闻。意思是要后主广泛地听取别人的意见。 光：发扬光大。 恢弘： 动词，发扬扩大。
妄自菲薄：不切实际地过分看不起自己。引喻失义：说话不恰当。
陟罚臧否：奖惩功过、好坏。作奸犯科：做奸邪事情，犯科条法令。 刑赏：罚。 平明之理：治。 良实： 善良、诚实。
志虑忠纯：志向和心思忠诚无二。 简拔：选拔 遗： 给予。 咨： 询问 裨补阙漏：弥补缺点和疏漏之处。
淑均：善良平直。 优劣得所： 好的差的各得其所。
卑鄙：身份低微，见识短浅。 猥自枉屈：辱，这里有降低身份的意思。 驱驰：奔走效劳
后值倾覆：后来遇到兵败。 尔来：那时以来 夙夜忧叹：早晚忧愁叹息。 不毛：不长草（的地方）。驽钝：比喻才能平庸。攘除：排除，铲除。 斟酌损益：（处理事务）斟酌情理，有所兴革。
慢：怠慢，疏忽。 彰其咎：表明、显扬。
谘诹善道：询问（治国的）好道理。 雅言：正言
四、古今异义词：
(1)开张：今义是 店铺开始营业，本文中的古义是 扩大 。
(2)痛恨：今义是极为仇恨。 ，古义是 痛心，遗憾 。
(3)卑鄙：今义是品质恶劣 ，古义是 身份低微，见识短浅 。
(4)感激：今义是 感谢 ，古义是 感动，激动。 。
(5）涕：今义是鼻涕，古义是眼泪。
五DDBAB
六、用课文原文填空：
⑴诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
⑵诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：
⑶《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的哪两句一致。 陟罚臧否，不宜异同
⑸写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
⑹《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是
⑺上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是(用《出师表》中的名句填写)：受任于败军之际，奉命于危难之间，
七．翻译下列句子。
（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
陛下确实应该广泛地听取群臣的意见，发扬光大先帝留下的美德。
（2）陟罚臧否，不宜异同。 奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或府中而异。
（3）宜付有司论其刑赏。 陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏。
（4）必能裨补阙漏，有所广益。 这样一定能补求欠缺疏漏的地方，增益实效。
（5）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。
（6）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。
八、1．刘备 刘禅 魏 蜀 吴 2．分析蜀国当前形势，指出有利条件和不利条件，提出“开张圣听”的建议。3．开张圣听；陟罚减否，不宜异同；亲贤臣，远小人。4．这句话表达了作者希望刘禅亲贤的恳切感情。作者把亲贤和“汉室之隆”联系在一起，是意味深长的，因为能亲贤才能纳谏，能亲贤才能远小人，这样才能贯彻执行正确的政策，使国家兴旺发达起来。5．“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”，“临崩、寄臣以大事”。6．妄自菲薄、作奸犯科。
（二）
（1）找出表明作者出身的语句。
臣本布衣，躬耕南阳
（2）当时作者的志趣是什么？ 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（3）哪些话概括了与先帝患难与共长久艰苦创业的历史？
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，尔来二十有一年矣。
（4）亮夙夜忧叹的原因？
先帝“临崩寄臣以大事”， 亮恐付托不效，以伤先帝之明”.
（5）“五月渡泸，深入不毛”的原因？ 受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明
（6）表明伐魏时机成熟的句子？今南方已定，甲兵已足
（7）统领全文感情的句子是哪句？
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
九、给下面的句子划分停顿
1）先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋也。
2）然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报之于/陛下也。
3）若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/论其刑赏，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/内外异法也。
4）侍中、侍郎/郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
九、你对诸葛亮的看法怎样?