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形容掌声热烈的成语篇一
《成语及答案》
绝密★启用前
2012-2013学年度???学校5月月考卷
试卷副标题
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明 一、选择题（题型注释）
1．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（2分） （ ） A、老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取义．．．．的能力赢得了同学们热烈的掌声。
B、一谈起学习经验，班长就夸夸其谈．．．．
，真让同学们羡慕不已。 C、这篇神话小说以诡异的想像、极度的夸张，突破时空，突破生死，突破神、人、物的界限，创造了一个光怪陆离．．．．的魔幻世界。 D、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁．．．．
，流下了心酸的眼泪。 【答案】C
【解析】本题考查学生运用成语的能力。A项中“断章取义”的意思为“指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符”。B项中“夸夸其谈”的意思为“形容说话浮夸不切实际”。D项中“忍俊不禁”的意思为“指忍不住要发笑”。这三个成语的运用均不合语境。
2．下列名句中划线的成语使用恰当的一句是（ ）（2分） A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。
B. 你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有难言之隐的苦衷。 C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。 D．香港导游涉嫌辱骂拒绝购物的内地游客致使发生殴斗的事件出现戏剧性发展，涉事游客昨日改称是一场误会，一切皆因没有与导游仔细沟通而起，双方现已冰释前嫌。 【答案】D
【解析】A中“不假思索”是褒义词 ；B中“难言之隐”和“苦衷”重复；C中“死得其所”是褒义色彩的。
3．下列句中划线词语使用错误的一项是（ ）（2分） A.面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。 B.探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。 C.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡试卷第1页，总16页
然无存。 D.2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。 【答案】D 【解析】“天伦之乐”的对象仅指家人。
4．下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是（ ）。（3分）
A. 10月12日至17日，历经5天5夜115小时，费俊龙、聂海胜圆满完成了举世瞩目的太空之旅。 B.“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。
C.美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议的错误。 D.目前中学语文教学的最大弊端是教师对课文条分缕析，这不仅影响了学生的思维能力的形成，也制约了学生创新能力的发展。 【答案】C
【解析】褒贬误用。无可非议: 没有什么可以指责的。表示做得妥当。是褒义词。 5．下面句子中的成语使用得不恰当的一项是( )。（2分） A.老妇人还没有满意，她要做一个名副其实的坟堆。 B．做信客的，就得挑着一副生死与共．．．．
的重担，来回奔忙。 【答案】D 【解析】 A项，名副其实：名声或名义和实际相符。不合语境；B项，生死与共： 同生共死，相依为命。形容情谊极深重。不合语境；C项：应该是“别具匠心”的误用 6．下列各句中，划线成语使用恰当．．的一项是（ ）（2分） A. 日本著名的作家川端康成有着浓厚的崇拜女性的审美情趣，他塑造的女性形象几乎个个给人以美的感受，但他笔下的男性形象就相形见绌了。 B. 当九级地震来袭时，日本全岛地动山摇，刹时海浪淘天，如沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。
C. 某些不遵守交通规则的人，对闯红灯总不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。
D. 于丹老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。 【答案】A
【解析】B中“沧海桑田”用来比喻世事变化很大。与语境不符；C中“不以为然”与语境意思不符；D中“目不暇接”适用物品繁多，与语境不符。 7．选出下列各句中划线成语使用不恰当的一项【 】（2分） A．罗格曾盛赞北京奥运会是一届无与伦比的奥运会，一些国家的运动员对中国的偏见化为乌有。
B．那位在汶川地震中失去双亲的少年，在朋友无微不至的关心下，他那颗冰冻已久的心终于茅塞顿开，脸上绽放出灿烂的笑容。 C．鸟巢体育馆建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。 D．刘谦表演的魔术能从观众的喜好与需求出发，大胆实践，不断推陈出新。 试卷第2页，总16页
【答案】B
【解析】茅塞顿开：茅塞，喻人思路闭塞或不懂事；顿，立刻。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。用错对象。 8．下列句子中划线的成语使用正确的一项是( ) 。（3分） ．．．．A.2012年“五一”小长假期间，故宫接待游客超30万，创历史新高，相比之下，北京其它景区则黯然失色。 B.“文脉中国·名家作品展”将于2012年5月18日移师南京，届时将有数十名艺术家逢场作戏，上演同一时空的“对话”。 C.2012年5月5日晚，歌唱家顾新的艺术歌曲独唱音乐会来势汹汹，现场观众无不为之动容。
D.在中国的国画艺术中，传统的作品往往描绘祖国的沧海桑田，通过巧妙的山水布局，给人以大气磅礴之感。 【答案】 A
【解析】本题考查学生运用成语的能力。B项：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演，后指遇到机会，偶尔凑凑热闹；C项：动作和事物到来的气势很厉害，含贬义；D项：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。 9．下列句子中划线词语使用恰当．．．．的一项是（ ）。 A、一提到环城河近几年的变化，管委会的老马就夸夸其谈，充满了建设者的自豪。 B、在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷的责任。 C、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 D、青少年要勇于面对生活中的挫折和失败，不要怨天尤人，自暴自弃。 【答案】D
【解析】本题考查运用成语的能力。A项中“夸夸其谈”的意思为“形容说话或写文章浮夸，不切合实际”。B项中“责无旁贷”的意思为“自己的责任，不能推卸给别人”。C项中“处心积虑”的意思为“存着某种想法，早已有了打算。亦形容用尽心思地谋划（贬义）”。三项都不符合具体语境。 10．选出下列各句中划线的成语使用不恰当的一项。（3分） （ ）
A．初中三年转眼即逝，我们不必叹恨时光如流水，毕竟我们获得的知识也与日俱增。 B．去年以来，在亚丁湾这个海上咽喉之地，索马里海盗肆无忌惮地上演了一出出抢劫恶剧。
C．元旦文娱汇演中，他表演诗朗诵，声情并茂，明眸善睐，真是天才！ D．家电下乡活动开展以来，前来采购家电的农民络绎不绝。 【答案】C （3分）
【解析】本题考查学生运用成语的能力。C、明眸善睐：形容女子的眼睛明亮而灵活。用在此处，不合语境。
11．选出下列句子中成语使用正确的一项（ ） A. 面对这道难题，他漫不经心．．．．地做，最后还是没有解出来。 B.最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁．．．．,她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。
C. 他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉．．．．。 D. 近来,菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺．．．．
。 【答案】D 【解析】
试题分析：A句中“漫不经心”不是指速度慢，而是指不放在心上，不专心不认真的意
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思；D句中“鞠躬尽瘁”是指尽职尽责花费了一生的精力，此句中应该用“挺身而出”。C句中“声名狼藉”是指名声很差，不符句意。 考点：成语意义。
点评：本题各句所用虽然都是一些常用成语，但判断起来还是有难度，学生对只是了解成语大概的意思，对而一些成语的适用对象和词义的轻重不甚了解。识记成语，一定要具体了解成语的意义，尤其是它使用的语言环境，这样才能正确使用成语。 12．下列各句中，划线的词语使用恰当的一项是（ ）（2分） A.今年是奥运年，各种赛事鳞次栉比，令人目不暇接。 B.知悉家中老母身体健康，心中稍安。此地诸事告罄，即刻回乡探望。 C.这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗， 其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。 D.军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣，传遍大江南北。 【答案】D
【解析】本题考查学生运用词语的能力。A、鳞次栉比：多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。B、告罄 1.宣告完毕。2.谓财物用尽。C、叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。 这三个词语用在此处，均不合语境。 13．下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A、在父母的呵护下，我肆无忌惮地享受着童年生活。 B、王小伟是一个学习十分刻苦的好学生，他是班上最爱向老师问问题的学生，他的这种不耻下问的精神值得全体同学学习。 C、对于这件事，班上的同学一直议论纷纷，班主任也很头疼。 D、气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。 【答案】C 【解析】
A放肆到什么都不顾忌，褒贬误用；B意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。 与语境不合；D形容当权者妄自尊大，滥用权势，横行霸道。对象误用
14．下列句子中划线的成语使用正确．．．．．．的一项是(3分)（ ） A．两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
B．你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风。 C．中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。 D．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。 【答案】B
【解析】A中“狭路相逢”一般是贬义，不用于褒环境；C中“妙手偶得”是文学素养深的人，偶然间所得到的，这与语境不符；D中“虚张声势”是贬义词，不能用于褒环境。
15．下列划线的成语使用恰当的一项是 ( )（2分） A．江郎山是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 B．一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。 C．城南中学家校心联心联欢会上，他绘声绘色的歌喉给同学们留下了美好的印象。 D．这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 【答案】D
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【解析】A中“巧夺天工”用于人为制造的事物；B中“杳无音信”常常指人；C中“绘声绘色”只描绘的生动。
16．下列句中划线词语使用错误的一项是（ ）（2分） ．．A．公路下面江水清碧，缓缓流过，两边群山鳞次栉比，郁郁葱葱，云重风轻，足见昔日蜀道之难。
B．2011适逢辛亥革命一百周年，两岸民间最近正如火如荼地举办各种纪念辛亥革命和孙中山先生的活动。
C．田汉是享誉海内外的文化巨子，他对中国戏剧、电影事业的丰功伟绩，几乎无人不知。
D．随着运输格局的变化，无论是公路、水路、航空，还是一票难求的铁路，春运压力都得到了史无前例的降低和缓解。 【答案】A
【解析】有关成语的考点主要有以下几种:(1) 对象搞错;(2) 望文生义;(3) 褒贬误用;(4) 搭配不当;(5) 谦敬错位;(6) 重复赘余;(7) 不合语境。A的错误就是“对象搞错”了，“鳞次栉比”常用来修饰建筑物的。 17．下列句子中成语使用有误．．的一项是（ ） A．看到世乒赛上中国女队的失利，他黯然神伤．．．．，离开了座位。 B．熊猫美仪、美凤憨态可掬．．．．
，正在自己的小天地里嬉戏。 C．青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理．．．．。 D．半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指．．．．的暴行。 【答案】C 【解析】
18．下列句中成语运用恰当的一项是（ ）（2分）
A 一个人是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。 B 他的这一番话说得大家脸上黯然失色。 C ．同学们来到浙东大峡谷，在大自然中尽情享受天伦之乐。 D 小明学习成绩很好，而且好为人师，所以总是受到同学们的赞扬。 【答案】B 【解析】
试题分析：用排除法，A句“不求甚解”指不要过于追求更深的了解，不能与“与否”搭配，不符合语境；C句“天伦之乐”指是家人在一起的亲情之乐，不是指欣赏自然之乐；D句“好为人师”是说喜欢指导别人显示自己水平高，是贬义词，不符合语境。 考点：病句辨析
点评：本题有一定的难度，A句不好判断。病句的病因主要是指结构上出现错误，判断病句，一要对汉语句子的一般结构有所了解，学习时多训练修改病句，平时还要多阅读，增强语感。
19．下列各句中成语使用正确的一项是（ ）
A.三年来，我和我的同学朝夕相处，相濡以沫，结下了深厚的情谊。
B.从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房屋星罗棋布，煞是好看。 C.十一月三日，经过漫长的飞行，天宫一号与神州飞船在茫茫太空深情相吻，那一刻真是美轮美奂，曼妙无比。
D.西子湖畔柳绿桃红，春色迷人，外地游客纷至沓来，争相领略秀美的湖光山色。 【答案】D
【解析】A中“相濡以沫”比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，一般指夫妻之间。B中“星罗棋布”是指数目多；C中“美轮美奂”一般指房屋。
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形容掌声热烈的成语篇二
《成语》
成语、熟语辨析题的“机关”设计
【课标要求】
1、成语的使用其实就是成语的各个方面和句子的各个方面是否协调的问题。这种协调就是成语的意思、范围、程度、色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。
2、成语的正确使用有两个前提：一、准确而全面地掌握成语。二、准确而全面地分析语境。
【常见的“机关”设计类型】
（一）故意曲解，诱你望文生义，肤浅理解成语、熟语。
成语的含义是约定俗成的，由于缺乏对成语意义的准确理解，仅从字面意思来推测，就容易造成望文生义的错误。
例1、高考试题回顾：
1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上．．．．
显得静悄悄的。
2、消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 ．．．．
3、虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。 ．．．．
4、在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火．中取栗。 ．．．
【解析】 “万人空巷”指街上人群集结，绝非静悄悄；“炙手可热”指权势大，并非指“热销”；“每况愈下” 指情况越来越坏，此处误认为是“越来越低”；“火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处，此处误以为是进入危险境地。
成语、熟语有一个非常重要的特点，就是意义的整体性。我们要透过字面意义去进一步深入理解，不能想当然或一知半解。否则，就会误解词义，使用错误。有些成语、熟语可以直接从字面去理解；而绝大部分成语、熟语需要透过字面意义去深刻地理解，如果对成语、熟语意义不加认真推敲，仅从字面去简单、肤浅地理解，就会造成望文生义的毛病。
例2、辨析下面句子中的加点成语：
1、秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛骨；他的双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。 ．．．．
2、赵薇虽初出茅庐，但天资很高，一定会成为明日黄花。 ．．．．
3、为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生
自然目无全牛，见一斑而不见全豹。 ．．．．
4、今天天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。 ．．．．
提示：噤若寒蝉，形容闭口不敢做声，并非指寒冷；“明日黄花”出自苏轼诗“明日黄花蝶也愁”，原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没有什么欣赏的了，比喻已失去新闻价值的人或事物，并非指新人物出现；“目无全牛”指眼睛看到的不是完整的牛，形容对事物所有组成部分都了如指掌，处理起来极其准确熟练，不是指关注局部；“如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。
（二）多重含义，诱你一叶障目，狭隘理解成语。
有些成语、熟语具有双重含义，许多考生只知其一，不知其二，常常做出错误的判断，命题者也在这里巧设机关。
例3、高考试题回顾
1.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。 ．．．．
2.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明．．．．
古埃及人有着极为丰富的想象力。
3.我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本，几年来我一直耿耿于怀，．．．．深感有负他的嘱托。
【解析】以上均为正确项。“灯红酒绿”指夜景繁华时为中性词，指生活腐化时为贬义词；“想入非非”指想法不合实际时为贬义词，指意念进入玄妙的境界时为中性词。 “耿耿于怀”许多地方指“记仇”，也形容“有心事”。这类成语、熟语犹如变色龙，极易让人上当。
例4、辨析下面句子中加点成语的用法：
1.驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻背景材料信息丰富，平铺直叙，．．．．得到了新闻部主任的赞扬。
2.桂林山水甲天下，秀色可餐，果然名不虚传。 ．．．．
3.时间到了，在观众热烈的掌声中，演员们一个个粉墨登场。 ．．．．
提示：句中加点的成语的运用都是正确的，它们有两种含义，这里取的都是第二种意思。“平铺直叙”形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，也指说话、写文章不加修饰，直接简单地说出自己的意思； “秀色可餐”形容女子容貌非常美丽，也可指山林花木非常优美。“粉墨登场”指坏人登上政治舞台，多用于贬义，也指演员装扮好了，登场演戏。
（三）不明对象，诱你张冠李戴，在适用对象上设错。
有些成语有特定的使用对象，比如青梅竹马、两小无猜、比翼双飞、相敬如宾只能用于男女或是夫妻之间，一挥而就、倚马可待、洛阳纸贵、江郎才尽等只能用于写文章或是文学艺术之中。
例5、高考试题回顾
1.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 ．．．．
2.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛．．充栋。 ．．
3.他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。 ．．．．
【解析】“巧夺天工”必须是“人工”之物，不能用于自然景观；“汗牛充栋”只能形容“书”多，不能指人多。“无出其右”指没有谁人能胜过，此处误指 “生活”。
例6、辨析下面句子中加点成语的用法：
1.目前流行的“神童”作家们正值豆蔻年华，但如果倚小卖小，甚至幻想自．．．．
己站在人生的顶峰，便成了令人悲哀的事。
2.两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天在杭州破镜重圆，两人激动．．．．
不已。
3.博物馆里珍藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 ．．．．
以上成语均属对象用错。“豆蔻年华”专指女子十三四岁；“破镜重圆”比喻夫妻失散或离异后重又团聚；“美轮美奂”形容建筑物高大众多。
（四）诱你不分范围，在不合语境上设错。
具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。成语、熟语有一定的使用范围，有些成语、熟语的误用正是由于分不清范围的大小。而命题者设置干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，造成错误判断。有些成语、熟语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事，或风马牛不相及，或前后矛盾而造成误用。
例7：
1、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬派我去，这不是差强人意吗？ ．．．．
2、他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。 ．．．．
3、运动会上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟见肘。 ．．．．
4、兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎的，两兄弟渐渐形同路人。 ．．．．
分析：第一句、第二句末一分句从上文的语意趋势来看，要表达的是“你这样做是强迫我”的意思，但用上成语“差强人意”，却成了“这勉强让我满意”，造成前后矛盾。“捉襟见肘”本形容衣服破烂，后比喻困难重重，应付不过
来，但无论何意与“不合身”均油水不相溶。“形同路人”表现的是一种结果，不能受“渐渐”限制。
（五）诱你褒贬不分，在混淆情感上设错。
成语、熟语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。
例8、
1、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 ．．．．
2、敌人被打跑了,但我们知道,他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土．．．．重来。
3、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。 ．．．．
【解析】本句旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情，而句中却用“趋之若鹜”（像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去）这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可改为“纷至沓来”。重整旗鼓对敌人、窃贼用褒义成语，使用失误。“半斤八两”为口语，与此处语体不合。
这样的成语还有：“无所不为”，“处心积虑”，“殚精竭虑”，“蠢蠢欲动”，“雨后春笋”“有口皆碑”等。
（六）诱你见同忘异，在共同语素上设错。
有些成语有一个或多个共同语素，它们的意思可能有相同的部分，但是，仔细辨析，又同中有异。如“本末倒置”与“舍本逐末”，前者是比喻颠倒了事物的主次轻重，后者是舍去事物根本而去追求细枝末节；“不足为凭”与“不足为训”，前者指不能作为凭证、根据，后者指不值得作为遵循或仿效的法则。因为有相同的语素，容易使我们见同而忘异，而机关多半就设在这里。
例9、
1.一个月后，王小明的病逐渐好起来，他又一次起死回生了。 ．．．．
2.进入高三以来，一向成绩平平的陈刚一直特别刻苦，进步很大，真叫人不得不另眼相看。 ．．．．
3.有些人对骑自行车带人之类的事不以为然，他们认为，这样既方便了自．．．．
己，也没有妨碍别人。
4.他爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时耳闻目睹，所以他也喜欢上了．．．．
音乐。
【解析】“起死回生”是说医生的医术高明，能把垂死的病人救活，这里应该是“死里逃生”；“另眼相看”是指对某人用不同于一般的眼光看待，有优待或歧视意，应改为“刮目相看”；“不以为然”的意思是不认为是正确的，应改为“不以为意”；“耳闻目睹”是亲自听说，亲眼看见的意思，应改为“耳濡目染”。
含有相同语素而又容易混淆的成语：“功亏一篑”与“前功尽弃”，“夸夸其谈”与“ 侃侃而谈”，“屈指可数”与“寥寥可数” ，“深谋远虑”与“深思熟虑”等等。
（七）诱你叠床架屋，在语义重复上设关。
这种类型主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，而命题者却还运用包含这个意思的成语，从而造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会发生误判。
例10、
1、看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑．．．．
起来。
2、月明星稀，夜深人静，王小东独自孑然一身地穿过小巷，闪进了巷口的．．．．
一个漆黑的大门。
3、祸及八年的“安史之乱”使人民生灵涂炭。 ．．．．
4、他往四周一看，发现漫山遍野都是这样怪石，这时他心中就有了出奇制．．．胜叛军的妙计了。 ．
【解析】：忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。 “孑然一身”同“独自”重复。 “生灵涂炭”形容政治混乱时期，人民处在极端困苦的环境中，“生灵”即百姓，句中“人民”与这重复。 “出奇制胜”是指“用奇兵、奇计战胜对方，取得胜利”，作谓语时后面的宾语造成语意重复。
（八）诱你不知深浅，在大小轻重不分上设题。
例11、
1、刚一起跑，高三(4)班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米的第一名。 ．．．．
2、这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、举止言谈都显得格格不入。 ．．．．
3、洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。 ．．．．
4、考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两．．．短，就会影响正常水平发挥。 ．
5、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。 ．．．．
6、他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。 ．．．．
形容掌声热烈的成语篇三
《成语》
形容掌声热烈的成语篇四
《成语》
第二课时 成语（熟语）分项训练
望文生义
复习目标：1.加强成语的积累，提高成语题的能力。
2.切实掌握成语的做题技巧和解题方法。
复习方法：1.回顾一轮复习时的内容，整理望文生义的成语。
2.学生要明确该考点的不足，从而有针对性地学习。
3.强化做题意识，在题中形成能力。
复习过程：
1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。
2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。
5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
8．因人成事：依靠别人把事情办好。
9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
10．久假不归：长期地借用，不归还。
11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。
13．大动干戈：比喻大张声势地行事。 1
4．高山流水：比喻知己或知音。
15．不绝如缕：形容形势危急。
16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。
资料补充其他容易望文生义的成语还有“火中取栗、从长计议、耳提面命、不足为训、可圈可点、三人成虎、不刊之论、文不加点、海外奇谈、曾几何时、首当其冲、屡试不爽、不忍卒读、危言危行、如履薄冰、胸无城府、胸无宿物、要言不烦、不赞一词、俾昼作夜、妙语解颐、明日黄花。持之有故、罪不容诛、久假不归、坐地分赃、登堂入室、如坐春风、不名一钱、目无全牛、差强人意、万人空巷、振聋发聩、涣然冰释、细大不捐、存而不论、不绝如缕等。
当堂训练
1．下列各句中划线成语使用恰当的一项是（ ）
A．这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于．．．．
细枝末节而忘了根本的目标。
B．我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。 ．．．．
C．电视剧《西游记》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 ．．．．
D．我这次出差顺路去拜访了一个多年不见的老同学，他见到我这个不速之客，不禁喜出望．．．．
外。
2．下列各句中划线成语使用恰当的一项是（ ）
A．大家听了他的一番不经之谈，只是嗤之以鼻。 ．．．．
B．第二次世界大战时，德国展开潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。 ．．．．
C．不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。 ．．．．
D．美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。 ．．．
3．下列各句中划线成语使用恰当的一项是（ ）
A．黄秋园先生身后画名如日中天。谁能想象得到他生前在画坛不名一文，只是南昌市银行．．．．
的一位普通员工呢？
B．盗贼翻过围墙，撬开窗户，径直登堂入室，盗走了大量金银首饰和现金。 ．．．．
C.。电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。 ．．．．
D．李自成领导的农民起义军，军纪严明，吊民伐罪，深受百姓欢迎。 ．．．．
4．下列各句中划线成语使用恰当的一项是（ ）
A．公司现在处在进退维谷的状态，我们应赶紧想办法，暂时摆脱困境，使公司能正常运转，．．．．
再做今后的打算。
B．近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始．．．．
冷静地思考环保问题。
C．人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。 ．．．．
D．高考提前一个月进行，使莘莘学子从七月流火的最炎热的日子里解脱出来，体现了党和．．．．
政府对广大考生的关怀。
5．下列各句中划线成语使用恰当的一项是（ ）
A．你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。 ．．．．
B．自从他当上厂长后人莫予毒，弄得工人怨声载道。 ．．．．
C．那位大师在台上讲得天花乱坠，兴之所至，眉飞色舞，上下其手。 ．．．．
D．“瓦良格”号这个海上巨无霸，不能走向海洋，只能望洋兴叹，不能不说是当代航母的．．．．
一个悲剧。
6．下列各句中划线成语使用恰当的一项是（ ）
A．今年入夏以来长江中下游地区五风十雨，导致洪水泛滥，大量庄稼被淹没。 ．．．．
B．当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐，这样做，不感到羞．．．．．
愧吗?
C．听了您的教诲，如醍醐灌顶，我心中豁然开朗。 ．．．．
D．有些人瞧不起民间剪纸，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是．．．．
一种错误的观念。
7．下列各句中划线成语使用恰当的一项是（ ）
A．他不是有意的，况且他还不满十六周岁，我认为他罪不容诛。 ．．．．
B．宋朝英雄杨继业为抵抗辽国入侵，带领一家老少奋战沙场、马革裹尸，留下千古美名。 ．．．．
C．初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，．．．．
有的在谈着„„欢乐围绕在每个人的身边。
D．获得市三好学生称号的王芳，从市领导手上接过奖牌，热泪盈眶，对着台下付之一笑，．．．．台下响起了热烈的掌声。
8．下列各句中划线成语使用恰当的一项是（ ）
A．他这个人很固执，甚至有时候还不可理喻，这个问题你就不要同他探讨了。 ．．．．
B．这是一篇不刊之论，因而总编决定不予发表。 ．．．．
C．古人写文章不加标点，所以有文不加点之说。 ．．．．
D．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，．．．．
时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
9．下列各句中加点成语（熟语）使用恰当的一句是（ ）
A ．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的．．．．人物。
B .老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才发现他买的对虾被偷工减料了，足．．．．足少了半斤。
C .对于在战略上的调整使该公司必须做出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。 ．．．．
D ．2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉侵在极度的悲痛之中。 ．．．．
10．下列各句中加点成语（熟语）使用恰当的一句是（ ）
A ．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。 ．．．．
B C.自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队排山．．倒海般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来。 ．．
C ．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。 ．．．．
D ．我们国家还没有专门针对广告代言的法律出台，目前只能使用《广告法》来规范广告代言行为，这就显得有些捉襟见肘了。 ．．．．
11．下列各句中加点成语（熟语）使用恰当的一句是（ ）
A ．美国总统奥巴马亚洲之行在国内恶评如潮，媒体甚至到了无事生非的地步。有媒体连．．．．
他向日皇行大礼也不放过，嘲笑他的表现像个“矮化了的大国”元首。
B .收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到该校的生源质量与数量。 ．．．．
C .广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企．．．．
业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。
D .娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排协公布．．．．
的新一届国家女排20人大名单。
12．下列各句中加点成语（熟语）使用恰当的一句是（ ）
A ．只要我们大家能够齐心协力，三人成虎，就一定能够克服眼前的困难。 ．．．．
B ．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。 ．．．．
C ．做人要正派，要品行端正，你这样到处刺探他人隐私是不道德的，古人不是也说过要目不窥园吗？ ．．．．
D ．趴在８号位的黄大爷打枪的姿势显得特别专业，在打枪的几秒钟内，他目不交睫地盯．．．．着目标，丝毫不理会别人的叫好声。
13．下列各句中加点成语（熟语）使用恰当的一句是（ ）
A ．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐．．．．
的气氛弥漫了整个宴会大厅。
B ．孟子有时候被人称为有“革命性”，这是因为战国时代的动乱，使他知道，只是恢复故态而不改换门庭是不能济事的。 ．．．．
C ．当人们纷纷向地震灾区人民捐钱捐物献爱心的时候，你却无动于衷，细大不捐，你这．．．．样做，不感到羞愧吗？
D . 许多句子如果仅照字面解释、翻译，可能会晦涩难懂，一旦使用意译的方法则焕然冰．．．释，怡然理顺。 ．
14．下列各句中加点成语（熟语）使用恰当的一句是（ ）
A ．近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。 ．．．．
B ．吉林市中心商厦一楼窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，一位消防专家指出，这样的做法是消防法规所令行禁止的。 ．．．．
C ．居委会决定把枯井填平，得到居民们的一致赞同。大家一起动手，纷纷落井下石，一．．．．会儿就把它填平了。
D .道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺．．．．一不可。
15.下列各句中加点成语（熟语）使用恰当的一句是（ ）
A ．阳春三月的一天早晨，宜宾合江门广场迎来了越来越多的游客，一位年逾花甲的老人在广场上表演太极拳，引来无数行人侧目观看。 ．．．．
B .传统节日时一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。 ．．．．
C . 从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日．．．．
英雄。
D .这两支甲足球的劲旅激战了九十分钟，不分胜负，终结城下之盟。 ．．．．
16.下列各句中加点成语（熟语）使用恰当的一句是（ ）
A .将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为．．．．
记忆而生。
B ．我国非物质文化遗产的保护工作已得到国家的重视，非物质文化遗产大放光彩的那一
形容掌声热烈的成语篇五
《成语》
形容掌声热烈的成语篇六
《成语集锦》
高考语文最新名校模拟题专题汇编——成语
（2008江苏省启东中学模拟）下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是
（ ）
A．天赋发展到七十分的，从古以来少有，发展到一百分的恐怕更是千载难逢。 ．．．．
B．如果悬壶济世的医家想寻一位“健康大使”，我想弱不禁风的林妹妹是绝对．．．．
无资格担当此重任的。C．看双方的神态，全然没有剑拔弩张、严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步、瓜田李下话桑麻的味道。 ．．．．
D．乌克兰大选发生危机，反对派领袖尤先科的支持者与另一位总统候选人、现任总理亚努科维奇的支持者不可开交地互相抨击，“尤派”阵营举行大规模示．．．．
威活动，政局动荡不安，国家面临内战危险。
答案：B 【A.“千载难逢”形容机会难得，不能指人； C.“瓜田李下”常用来告诫人们要避免嫌疑；D. 纠缠在一起，无法解开，形容无法摆脱或了结。通常在结构助词“得”之后作补语。如：忙得～，打得～】
（2008广东罗定中学高三语文模拟）下列各句中，加点成语使用恰当的一句是
( )(3分)
A．今天消息，上海对“美眉”、“恐龙”、“PK”、“粉丝”等日渐泛滥的网络语言将发出“封杀令”。此举一出，石破天惊，即刻引起各方的广泛关．．．．
注，舆论评价更是众说纷纭。
B．刚刚过去的2006年，除四川发生伏旱外，我国大部分地区风调雨顺，冬．
温夏清，较之往年是难得的好年景。 ．．．
C．2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2012年“夸父计划”„„中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。 ．．．．
D．从李登辉到陈水扁，台湾当局变本加厉地推行“台独”路线，一心想把台．．．．
湾从中国分裂出去。中国政府和全国军民决不会听任“台独”势力为所欲为。 答案：D（ B“冬温夏清”意为儿女侍奉父母无微不至。C大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。A项中“石破天惊”，比喻文章议论新奇惊人。）
（2008广东花都高三模拟）下列各句中加点的词语使用不正确的一句是（3分） ．．．
A．十多年来，人们摸着石头过河，如今，资本市场改革发展的宏伟蓝图已经清．．．．．．
晰地展现在世人面前，我国资本市场终于有了一个明确的发展方向。
B．只有加强思想教育和人格品质的培养，试方法，从根本上解决学以致用的问题，才能对现有的舞弊现象起到釜底抽．．．薪的作用。 ．
C．河西的房价已经普遍逼近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前足足
涨了每平方米1000元，南京楼市的这种涨幅甚至让京沪粤等地的市民都叹．为观止。 ．．．
D．一些地方产生“电荒”是有原因的。冰冻三尺非一日之寒，除了冬季取暖用．．．．．．．．．
电量上升、江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。
答案：C （“叹为观止”是赞叹所见实物好到极点，不符合句意，可改用“望洋兴叹”。）
（2008江苏省黄桥中学模拟）下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是
A．这场来势凶猛的“技术革命运动”，自80年代中期开始，年年方兴未艾，直．．．．到九三年后才式微渐止。
B．我有一个梦想，在州长仍就仲裁及拒绝执行联邦政府法令大放厥词的阿拉巴．．．．
马，有一天，黑人男孩女孩，和白人男孩女孩，可以无拘无束地手牵着手，情同手足。
C．为了纪念“邓小平诞辰一百周年”，新落成的“小平故居”于“十·一”向游人开放，前往参观的人不绝如缕。 ．．．．
D．在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，．．．．
使同学们倍受感动和鼓舞。
答案：B（A方兴未艾，事物正在发展，尚未达到止境。意思用对了，但只能指说话时的状态，与“年年”有矛盾。成语出自《乡土情结》；B大放厥词：厥，其，代词，他的。指大发议论，多是贬义。成语出自《我有一个梦想》； C不绝如缕：多形容局面危急或声音细微悠长。成语出自《赤壁赋》； D见微知著：指见到一点苗头就能知道将来的发展或问题的实质。）
（2008山东省阳信一中月考）下列各句中加点的词语全都使用恰当的一项是
A．马季的突然辞世，是相声界无法弥补的损失，相声的大旗谁来扛?姜昆已倍感肩上的重量：“我相信自己能继续攀爬相声的象牙之塔，一定会站在巨人．．．．
的肩膀上再往上走一步。”
B．近年来中国GDP增长的相当大的部分来自于外国资本的投资和外贸出口，这表明中国经济的发展对于外国资本的依赖程度正日渐加深，可见人们担心外国资本控制中国经济的顾虑也并非杞人忧天。 ．．．．
C．面对即将喷薄而出的中国3G市场，各通信设备厂商更是八仙过海，各．．．．
显神通，使出令人眼花缭乱的招数，期待在未来中国3G设备市场取得一席之地和更大的市场份额。
D．随着交易会临近，将有大量外地客商来到广东，一些打着“深珠游”旗号诈骗外地游客的团伙又跃跃欲试，这着实让人担心。 ．．．．
答案：B（A“象牙之塔”，比喻脱离现实生活的文学家和艺术家的小天地，贬义不当；C“喷薄而出”，形容水涌起或太阳上升的样子，与语境不符；D“跃跃欲试”形容心里急切地想试试，多用于工作、学习等，不符合句子中诈骗团伙蠢蠢欲动的语境。）
（2008北京黄冈启东领跑高考模拟）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．南京的首场古董挂表拍卖会结果差强人意，美国收藏家协会会员项明华．．．．
收藏的23款古董挂表昨天仅仅拍出了一块——华生1906年产的银壳钻挂表以底价1300元拍出。
B．姚明本赛季不仅能内线强打得分，而且也能外线投篮命中，表现近乎完美。他能取得今天的成功，并不是一挥而就的，而是与他过去几个赛季的努力．．．．
分不开的。
C．为提高公路建设质量，省交通厅去年11月专门出台《河南省公路建设从业单位业绩信誉动态管理暂行办法》，旨在用“阳光作业”遏制“暗箱操作”。 ．．．．
D．著名学者吴组缃教授生前说过，《红楼梦》的思想艺术成就被人们认识到的只是‘表里山河’，藏在水下的更多。” ．．．．
答案：C（本题重点考查考生正确辨析词语特别是成语的能力。“暗箱操作”指利用职权暗地里办事，多指不公正、不合法的。A“差强人意”指大体上使人满
意，与句意不符。B“一挥而就”多形容文思敏捷，笔法娴熟。此处应为“一蹴而就”。D“表里山河”形容进可攻，退可守的险要地势。此处应为“冰山一角”，即指事物暴露出来的部分。）
（2008湖北省黄冈中学9月模拟）下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是
（ ） A．这首诗作打破常规，独出心裁，用奇特的想象写出这看似无理的痴语，．．．．
而这出人意表的言语，却收到了意想不到的艺术效果。
B．大家都很喜欢和老周交往，因为这人人品甚高 ，胸中洒落，如光风霁月。 ．．．．C．这所大学的活动室里，各种器材应该尽有，真是汗牛充栋。 ．．．．D．易中天飞扬的神采，得益于什么呢？得益于他的“狡猾”，得益于他的
妙语连珠。 ．．．．
答案：C（独出心裁：原指诗文的构思、安排等有独到的地方。也指独自想出一套办法来。形容想出的办法与众不同。风光霁月：雨过天晴时明净的景象。比喻人品高尚，胸怀开阔。汗牛充栋：形容书籍很多。妙语连珠：巧妙风趣的话一个接一个。）
（2008湖北省实验中学第一次检测）下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是
A．在批评与自我批评中，我们当面鼓对面锣，不拐弯抹角，不绕圈子，敢．．．．．．
讲问题，触及灵魂，有效地保证了党组织的纯洁性。
B．学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷的情况。．．．．
所以在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。
C．经济适用房凭借政策优势获得了“独一无二”的价格竞争力，而资源稀缺
形容掌声热烈的成语篇七
《成语》
形容掌声热烈的成语篇八
《成语》
形容掌声热烈的成语篇九
《29《掌声》公开课教案[1] (1)》
《掌声》第二课时
一：教学目标：
1：正确、流利、有感情的朗读课文，体会人物的内心情感。
2：理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。
二：教学重、难点：
1：教学重点：整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化
2：教学难点：通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。
三：教学过程
（一）：激趣导入：
今天我们继续学习《掌声》这篇课文，它讲述的是同学们之间的小故事，事情虽小，但读起来却非常感人。因为这热烈的掌声，它改变了一个小女孩一生的命运。让我们一起走进课文，去感受那神奇的掌声。
伸出手和老师一起写课题——掌声齐读课题。
（二）：整体感知：
1：师范读（配乐），请同学们边听，边标出读音和段落。（配乐）
2：这个小故事读完了，你们喜欢吗？现在请你们自由的读读课文，如果遇到难读的字词就多读几遍，老师相信你们一定会读准的。
3：同学们读书都读得非常认真，那么，文中的主人公是谁啊？他从小就患上了（小儿麻痹症），所以腿脚（落下了残疾）。这里的哪个词要特别注意呢？（落下残疾）落下的落是读（lào），还能读什么音呢？落（落叶luò）,还能读什么音呢？落（落下là）
4：昨天布置大家回去预习了，那么现在请一位同学，来读读大屏幕上的生字 出示：小儿麻痹症 落下 姿势
读得真准确，那么让这些词进入到句子里，你还会读准确嘛？
出示：因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。（指名读）
5：再来看看这组生字：
出示：骤然间 热烈 持久
出示：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
那么，生字藏到了句子里，谁来试试把它们读准确？（指名读 ，齐读） 6：出示：从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。
在这个句子里，有一个多音字特别容易读错，谁能把它读准。（似shì似的，sì似乎）（指名读，齐读）
从这里知道，以前的英子是怎么样的？（忧郁的）（板书）
（三）：重点分析：
（1） 学习第一段
1：课文中有一个自然段，重点写出了英子的忧郁，谁能立刻找出来并读出来。（第一自然段）（指名读）
2：请同学们默读第一自然段，画出你从这一段的哪些词语中，感受到了英子的忧郁呢？（默默地，早早地，最后一个离开）
身体的残疾，总是让英子躲躲藏藏，失去了童年的快乐，他总是觉得自己
很差，不如别人，这说明她心里还非常的（自卑）（板书）
3：这是我们刚才读书共同的体会，同学们也应该把它记下来。然后自己试着读读这一段，读出英子的忧郁和自卑。（指名读，读出你刚才体会到的感受）（齐读，现在就让我们大家再一次走进忧郁的小英子，轻轻的读）
（2）学习第四段：
1：过渡：多么忧郁自卑的小英啊，你们希望她永远是这个样子吗？正入大家所希望的一样，小英变了，你们想知道她变得怎样了吗，请自由读第四自然段。
现在英子变了，原来默默地坐在教室一角，现在会跟同学们游戏，说笑，还忧郁嘛？。性格变得（开朗），原来，她的腿有残疾，不敢让大家看到他走路的姿势，现在还让同学们教她（跳舞），说明现在的她，充满（信心）（板书），现在让我们一起把体会记下来。
2：看到英子的变化，你们高兴嘛？那请你们把表情应用上，来齐读第四段。 3：是什么让英子能有这么大的变化呢？（同学们的掌声）
4：同学们，现在请你们用黑板上这些词来说说文章的主要内容。孩子们，记住，抓住了课文的关键词，就能很好的概括文章的主要内容，那课文的哪几段写了同学们送给英子掌声这件事呢？（第二，三段）
5：请同学们默读二、三自然段，从文中画出有关英子动作的句子。
① 出示：轮到英子的时候，全班同学的目标一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
同学们，轮到英子上台的时候，英子却立刻把头低了下去，那一刻，英子的心情，你能体会出来吗？是怎么样的心情呢？（自卑，紧张）（换位思考读） ② 出示：英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
同学们，英子为什么会有这样的表现呢？那么这个犹豫里就藏着英子的胆怯和害怕，那么如果不去行吗？为什么呢？英子的心情能用朗读表现出来嘛？ 英子此刻是有多么难受，多么痛苦啊，谁再来读读这一句。（指名读——师范读——全班读）
6：同学们，抓住了人物的动作，神态，才能很好的理解人物的情感，假如，这个英子，就坐在我们身边，你想对他说些什么呢？
7：真好，你们的鼓励，你们的话语，你们的关爱，都化为了一种无声的语言，就在英子刚刚站定的那一刻，一起读。出示（就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。）那掌声（热烈）而（持久）。那是同学们发自内心的掌声。这时，你想对英子说些什么？
8：这掌声是同学们对英子的鼓励（板书），在同学们的掌声里，英子开始讲述自己的一个小故事，她的普通话说得很好，声音也十分动听，故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。这次的掌声不仅是对英子的鼓励，还是对英子的？（赞美）这时，你又想对英子说什么呢？
9：多么的神奇的掌声啊！在英子害怕犹豫的时候，是掌声给了她勇气和力量；在英子出色完成演讲的时候，是掌声给了她信心与希望。正是这一片掌声，使英子，从（忧郁）到（开朗），从（自卑 ）到(自信) 。所以，她在给我给我的来信中说到，一齐读。
10：送给别人掌声其实就是奉献了自己的爱心，我们每一个人都离不开爱，特别是遇到困难的时候。当别人给我们爱时，我们要懂得珍惜，同时也不要忘记把自己的爱献给别人。掌声就是爱的体现。让我们以饱含深情的语气，再读一次作者的这番感言吧！（齐读最后一段）
11：课文中同学们用掌声给了英子关爱，那么在平时生活中你们用什么来给人关爱的呢？(学生各抒己见)
四：总结提升：
1．读了《掌声》这一课，老师也被深深地感动了，还选了一首小诗，送给同学们，希望在今后的学习和生活中，让掌声陪我们快乐地成长，自信地生活。
2．出示诗歌，教师范读（配乐）
珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人，
因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言。
3．有关形容掌声的成语。
4．最后在《掌声响起来》一首歌中结束我们今天的课文
五：板书设计：
29 掌声
忧郁 鼓励 开朗
自卑 赞美 自信
形容掌声热烈的成语篇十
《成语》