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阅读感悟篇一
《读 书 感 悟》
读 书 感 悟
读书是一种享受生活的艺术。
当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
现代的社会，媒体纷繁。电视，可以轻轻松松地欣赏；广播，可以休闲式地收听；网络，可以海阔天空地漫游；报刊，可以随心所欲地浏览……相比之下，读书，显得有些“沉重”：字要一个个去认，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，没有形象画面，没有伴奏音乐，没有旁白点拨，真有点儿“难”！
读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要
读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
我爱读书，是书给予我知识和智慧，也给予了我力量和勇气。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。小说教给我怎样做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感到生活的美与丑、真与假、善与恶……
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
阅读感悟篇二
《读书的感想》
读书的感想
书，是你的朋友也是你的老师。一本好书就是良师益友。在寂寞时，书会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
有许多名人都把书比喻成了一样生活中必不可少的一样东西，而我把书比喻成是人类的灵魂。我之所以把书比喻成灵魂是因为人类没有灵魂就活不下去，而人类没有书活得是毫无意
义的，就相当于失去了灵魂。 “书籍是人类进步的阶梯”这句话是高尔基先生说的，没错，没有书籍人类就没有创新的思想，没有创新的思想就没有大胆的尝试，也就不会有伟大的杰作，这样人类就不会跨越时代也不会进步了。
读书有三到谓心到、眼到、口到。一个人如果在读书时做到了三到就可以把书读到脑子里，我就是一个事例：在一个星期六里，我写完作业发现还有半小时看书，我马上拿了一本书看了起来，我看了半小时后发现差不多
把书看完了。这时我觉得奇怪？为什么这本书我以前看了一天才看完，今天只看了半小时就看了十分之九呢？这时我想起了一句话： 读书有三到谓心到、眼到、口到。这时我才明白这个道理。
读书，这个行为是一个简单的行为，但是也不简单，因为很多人只是去读书中的字，并没有理解书中的深层意思，所以读书对他们来说是无意义的。而有人只是把读书当作自己的任务一样，我奉劝一句：“世上没有人会逼另一人去读书！”所以不要
把读书当作是痛苦的差事！ 书是新鲜的，你总能从一本书中不断发现新东西，不管你读过多少次！读书可以使人拥有更加丰富的想象力，也可以使人更加有感情。一本你喜欢的书就是你的朋友，也是一处你随时随地都可以去的故地！
读书感悟
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读 书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的
心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是
阅读感悟篇三
《高效阅读感悟》
高效阅读感悟
“过目成诵不是梦，快速记忆我最行”这是我2月25日、26日听了专家闫丽红老师三节课后最深的体会。在我们三年级的课堂上，我真正见识到了“过目成诵”。听完专家的报告，我陷入了沉思，一样听课的孩子，不一样的学习方法，就出现了不一样的学习效果，真的像变魔术一样。那么，作为一线的老师，我的学生是否也能“过目成诵”呢？我从中有以下几点感悟：
1、科学方法
科学的坐姿以及眼脑机能训练对于训练孩子的注意力很有帮助。我们平时也要求学生上课坐端正，认真地听讲，不过借用口令这样的方式会使学生耳目一新，效果也会好多；另外，对学生进行注意力高度集中的训练，提高速读和理解率，这样的形式也是可以运用的。“心动不如行动”，学习过后，我马上在我的班上开展了科学坐姿的训练。刚开始孩子们感到很好奇，但是总不得要领，口令和行动保持不了一致。老师喊道“头正”，有些学生还是往别处看，“足安”更不好训练，就是再三的强调脚放在桌子下面的横梁上，可有些孩子们坚持不了半分钟。看似简单的事，只有做的时候才能遇见问题。另外，学习什么都有一定的方法。怎样让学生提高记忆力，更要有科学的方法。我翻阅了一下高效阅读的教材，除了闫老师示范的两种方法，还有很多的方法。归
结一点，把机械记忆变成趣味记忆，有了兴趣，才能记得更快，更准。这样的方法不仅适用于学生，就是对于我们老师来说不也是一种有效的方法吗？
2、持之以恒
每次听完专家的报告之后都是信心百倍，想着我要怎么怎么做，可专家一走，新鲜劲一过，就松懈了，慢慢的流于形式，渐渐地就不见踪影了。其实，什么是伟大的事？把一件普通的事坚持下去就是伟大的事。
总之，心动不如行动，能把专家的由高效阅读借鉴在我们的课堂上，也想到我们学校正在开展的“好习惯伴我行”活动，所有课堂上的高效都是建立在良好的习惯之上的，前面的路还很长，将现在的工作与高效阅读紧密结合，更好的为教学工作服务！
2012年3月1日
阅读感悟篇四
《读书感悟》
漫漫人生路,书香伴我行 读过很多书，感受不同，收获更不同，一本好书，当你真正明白其中的道理时，你会有很高的成就感，甚至觉得自己是个大智大慧的人。因为我从书中获得知识与力量，找到了幸福和快乐，更重要的是得到陶冶与成长。读书，令我快乐。感悟，让我成长。我读了《向孩子学习》，它让我深刻明白了“三人行，则必有我师焉”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”的道理。我读了海伦.凯勒的《假如给我三天光明》，这本书就像一个警钟，时刻回响在我身边，激励着我的生活，激励着我的人生，促使我去珍惜生命中所拥有的点点滴滴。我读了《健康心理学》，她让我明白了心态的重要性，也让我明白了如何更好地拥有一健康心理读书就是一感悟的过程，感悟了他人的生活经历，感悟了他人的生命之歌。读书让我感悟到了，人活在世，不过简短几十年，痛苦气馁是一辈子，快乐向上也是一辈子，与其整天在痛苦中挣扎，不如快快乐乐去创造去生活。读书也让我理解到了每个人都是物质世界的一个个体，都会在人生的舞台上扮演着一个角色，但是往往我们会错过很多。蓦然回首，我们才会发现，自己的角色太少，表演也很平淡。一片云推动另一片云，一棵树摇撼另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。其实读书就是在不断的升华着自己的灵魂。读书，使我增加思考的深度，不断增长社会的智慧， 认识提高了，实践也就有了方向，有了自信，有了力量，使我的人生闪耀着睿智的光彩，充满着创造的神奇。书籍中，那些大教育家充满生命激情和智慧的言语，那些大思想家超脱的情怀，甚至平民百姓可贵的品质和真诚的爱心，都深深的打动了我，让我变得特别开阔、灵动、旷达。书籍中激动人心的豪壮，催人奋进的崇高，还有令发人深省的哲理，怡神养性美好的情趣……都使我的感情特别丰富，特别饱满，促使我不断进取、大胆创新，追求那种令自己激情满怀的生命境界。使自己尽量做到博览、精思、熟读，更好的指导自己的行为，让自己不断成长。也让自己的生命之花富有活力，开得更加绚丽多彩。一路上，我把你当做生命中的一杯杯水，在我干渴饥饿的时候来滋润我；一路上，我又把你看做生命中的一团团火，在我寂寞清冷的时候来慰藉温暖我。我始终相信，一个个文字，就是一幅幅图画；一篇篇文章，就是一道道风景；一本本书籍，就是一个个生命。打开书本，宁静致远，用心灵去触摸文字，一切枯燥的日子都会变得诗意而幸福起来。人生
象木材，可以腐朽，也可以燃烧，人可以平凡，但不可以平庸，我们不求闻达，但求无悔，让我们携手在书中这绝美的世界里，一同成长！
阅读感悟篇五
《阅读感受怎么写》
阅读感受怎么写
（一）定义
感受，就是在情感上、思想上有所感触而领悟。在阅读中是指在理解文章内容的基础上，感受作品思想内容，能结合体验，结合自身的思想，真正从内心领会作品对自然、社会、人生的启示，从而获得思想认识的提高。这是阅读所追求的境界。
（二）要求
阅读感受有与一般议论文相似的特征，它的基本表达方式是议论。但它又不同于一般的议论文。它有以下基本要求：
1、联系文本，感点明确。首先必须在深入理解文本的基础上，用最简洁的语言简明扼要地提炼出感受体验，在简短的文句中表达自己的看法。
2、感受真切，表述精当。要围绕感点，精当地表述自己的感受。让读者感受到你的感想是真切的，是言而由衷、言之有理的。由于文字的限制，表述的语言必须是精炼的。
3、联系实际，联系自身。阅读感受有一个突出的特点，就是感受作品思想内容，结合体验和自身思想，领会作品的启示。这种片段写作必须在短小的篇幅中做到联系实际，联系自身。表明自己的态度，或说出自己今后将怎么行动。
4、条理清晰，层次分明。阅读感受和评价要做到条理清晰，即文章内部思路清楚。感点的提出和论述，问题的分析和解决，逻辑的推理和演绎，都应当条分缕析，脉络清晰，层次分明。
5、语言流畅。语句通顺，文脉连贯，有一定的论辩力量和论述的气势。
如果能达到以上五个要求，这篇短文当属优秀了。
（三）试题举隅
在近年的考试中，阅读感受是考得最多的，几乎每年都考到。这里仅举两例。
1、阅读《年轻的国旗》。姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？说说它对你的成长有什么启示。（80字左右）
年轻的国旗
①这是由陈九[注]先生讲述的一个真实的故事。
②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实本来就是一家子。 ③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。
④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧?几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然，一个姑娘说，好像，我好像没看到中国国旗。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？
⑤姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。找校长？对。珍妮拔腿要走，等等，咱们一块儿去。姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。
⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们。好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等。五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。
⑦春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说，校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。真的吗？真的。
⑧那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电
话。秘书说，找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗。如果我借你一面你会挂吗？珍妮问。你有？对，我有。当然，当然挂。好，一言为定，明天一早广场上等我。
⑨你有国旗？姑娘们把珍妮围起来。咋不早说？害我们紧张半天，死多少细胞！珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说，对不起，我没有。可我不信就找不到一面国旗！姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。怎么给你们？电话里的人问珍妮。麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。珍妮，你疯了？珍妮笑笑，开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见。 ⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不饿，打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。一，二，校长喊着。等等！珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。现在可以了，校长先生。
⑨清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。
[注]陈九：华裔作家，现为纽约市政府资深雇员。
简析
这是上海市2008年的中考试题，考的是感想的表达。根据题目要求，应当写到感点和启示，语言通顺。读了《年轻的国旗》，我们会涌起许多感想，如强烈的爱国主义精神、排除万难的顽强意志、共同奋斗的团结精神、雷厉风行的办事作风、令人钦佩的社交能力等。这些对青年学生的成长有着积极的启示。
[例一]
珍妮不顾路途遥远，坚持去哈佛大学取国旗最令我感动。即使是九小时的车程，她毅然决定要取国旗，心中想着自己的祖国。从她的身上，体现了坚强的精神，让我懂得，无论遇到多大的困难，都要有恒心，坚持到底，顽强努力，总能获得胜利。
这一段抓住了珍妮姑娘的坚强精神进行阐述，表达了作者“无论遇到多大的困难，都要有恒心，坚持到底，顽强努力，总能获得胜利”的信心。
[例二]
我们不能轻言放弃。文中姑娘们不放弃找国旗的希望让我感动。人生中有很多困难只有不放弃希望才可能成功。在学习上失败时，要找准原因不放弃。生活中有挫折时，一笑了之，相信只要我们不轻言放弃，成功一定离我们不远。
这一段就珍妮姑娘的“不轻言放弃”谈感想，重点联系实际，阐述了自己在学习上在生活中遇到挫折决不轻言放弃的决心。
阅读感受都必须有明确的感点，并围绕感点作说理阐述，能联系实际或联系自己，力求层次清晰，语言得体。
2、读了《亲近自己的双腿》后，请用200字左右的议论性文字谈谈自己的感受。
亲近自己的双腿
①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里，乘公交车去，下车之后，紧走慢赶，也要40分钟。这么长的路，怎么走啊？我顺手招了一辆人力三轮车。朋友事先在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元，”车夫说。“5元，？不是说3元吗？”我不想坐，可四周只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，就说：“上车吧，就收你3元。”
②车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。”“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一站就只收3元。”随后他立即补充道：“当然我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有50岁的年纪。
③车前行着，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他三轮车那么平稳，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！他失去的是右腿，一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都集中在左腿上。 ④我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道，我刚30出头，有130多斤的体重，体魄强壮……我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再蹬了，我走着去。我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时，我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
⑤前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑了，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子使弓了起来，加快了蹬踏的频．．．
率。车子遇到坡度，使倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他那被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗急！” ⑥坡总算爬上去了，车夫沉重地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了。我在为他高兴，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
⑦待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过80多里，而且带的是两个人！”“怎么走那么远？”我问。“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景，恰巧坐了我的车。途中，他们想换车，以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿竟然一口气蹬到底！”
⑧我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。不由自主地，我又看着他那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问，事实上，这已经无关紧要了。那条独腿已经支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。 ．．
⑨别墅到了。我下了车，给他5元，他坚决不收。“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给的两元钱。
⑩返回时，我徒步走过了那段40分钟的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
简析
这是2002年的试题。写阅读感受，必须在全面理解文本的基础上，围绕一点发表感受。可以阐述从文中悟到的哲理，也可以表达有阅读印发的联想和思考。例如可以从“跟自己较劲，与命运抗争”、“用自己的力量挣生活”、“做人要讲诚信”、“要保持做人的尊严”等角度，确立明确的感点，并围绕感点，运用一定的论证方法作有逻辑性的论述，结尾要在联系实际、联系自身的基础上作结论，俨然是一篇短小精悍的议论文。请看下文。
要自立自强
读了《亲近自己的双腿》一文，我被独腿老人敢于挑战自我，挑战命运的精神震撼了。他的自立自强的精神值得我们好好学习。
那位老大爷断了一条腿，既不求人，也不仰赖社会，而是以绵薄之力挣来坦荡的生活。然而反观我们一个个健康之人，却自叹不如。我们生活的一切都由父母打点。碰到一些细小的事情，只会向父母求救，完全没了自己的主意。在学习上也常常依赖别人，碰到难题不肯动脑。更不用说在重大的事情上自立自强了。我们身体是个健全人，在精神上却是个不能自立自强的残疾人。
今后我决心以用独腿支撑起生活的车夫为榜样，自立自强，昂首阔步向前。
本文围绕“要自立自强”这一感点，紧密联系当代学生中依赖父母，依赖他人的行为，从中找出两者的差距，发出“在精神上却是个不能自立自强的残疾人”的感叹。其言灼灼，其感切切。结尾表示决心，首尾呼应。短文感点明确，感想真挚。语言较流畅，表达有情感。
（四）实践演练
1、阅读下面的文章，写一则100字左右的感受。
蜘蛛
我生起炉子。当火焰笼罩了木柴时，在一根劈柴发暗的断面上看到了一只蜘蛛。它兴高采烈，不过也许是因为觉得热而感到不安，它顺着断面跑到了尽头处，而迎接它的却是一片火海。
如果我看到动物处在悲惨境地，总要设想自己处在它的位置上。每当我设身处地时，不会忘了把它那个相对的范围换成大小和我相称的地方。劈柴上的那点面积换成我所在的地方，就好比是一间房子，对我来说，就好比房子四面都起火了。蜘蛛奔到另一端，那儿也是一片火海。就这样绕着劈柴的整个断面跑了一圈，它停下来，呆住了。我懒得动手救出这只蜘蛛，而且还不单是懒而已，而是似乎在向谁挑战，仿佛说，哼，我还要去管这种事吗?由它去吧。
这时火已包围了这根劈柴，大概支撑着它的另一根劈柴塌下去了，于是轰隆一声；我们这根有蜘蛛的劈柴突然垮下来，倒到屋子里，蜘蛛曾经呆着的那个断面猛一下子撞在炉边被铁器碰坏了的地板上。
我以为，经这么一撞，蜘蛛大概粉身碎骨了。但当我捡起那根劈柴的时候，蜘蛛却生气勃勃，在一块铁片上跑起来了。这时我的小狗发现了它，于是把鼻子伸到它身上去，而且像它往常碰到昆虫时一样，淌出一大摊口涎，形成了一片口涎的海洋。在这汪海水当中，隐约看得出一个很小的小岛，这就是蜘蛛留下的一切了。不过这还不是结局。
渐渐地“小岛”动弹起来，从海里爬上了陆地。似乎它只剩了两条腿，但后来变成了三条，四条，就这样，粘在一起的腿都舒展开了，于是蜘蛛很快地向一个黑暗的角落里爬去。
我向它祝贺，同时想起了我自己生活中一件情况复杂的意外事故，当时我也是丝毫不靠别人帮助，在一场火灾中安然脱险；后来又想到战时的情况，想到我也曾像这只蜘蛛一样，浑身湿透，从大海里爬出来。什么事情我没经历过啊……
可见在世界上什么都不要怕，只要不甘屈服，总会争得一片灿烂。
2、阅读下面的文章，写一则100字左右的感受。
上帝只给他一只老鼠
汤潜夫
这是一位孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有。
为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生。起初他到一家报社应征，想
为他们工作。编辑部周围有一个较好的艺术氛围，这也正是他所需要的。但主编阅读了他的作品后大摇其头，认为作品缺乏新意而不予录用。这使他感到万分失望和颓丧。和所有出门打天下的年轻人一样，他初
尝了失败的滋味。
后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画，可是报酬极低。他无力租用画室，只
好借用一家废弃的车库作为临时办公室。他每天就在这充满汽油味的车库里辛勤工作到深夜。没有比现在更艰苦的了，他想。
尤其烦人的是，每次熄灯睡觉时，都能听到老鼠”吱吱”的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。也许是大累了，他一沾着地板就能呼呼大睡。就这样，一只老鼠和一名贫困的画家和平共处，倒也使这个荒弃的车库充满生机。
有一天，当疲倦的画家抬起头，他看见昏黄的灯光下有一对亮晶晶的小眼睛。是一
只小老鼠，如果是在几年前，他会设计出种种计谋去捕杀这只老鼠，但是现在他不，一只死老鼠难道比活老鼠更有趣吗？磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。他微笑着注视这只可爱的小精灵，可是它却像影子一样溜了。窗外风声呼啸，他倾听着天籁的声响，感到自己并不孤单，好歹有一只老鼠与他为邻，它还会来的，像羞怯的小姑娘。带着这种信念，他埋头工作。
那只小老鼠果然一次次出现，不只是在夜里。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都
没有。它在地板上做着多种运动，表演精彩的杂技。而他作为惟一的观众，则奖它一点点面包屑。渐渐地，他们互相信任，彼此间建立了友谊。老鼠先是离他较远，见他没伤害的意思，便一点点靠近。最后，老鼠竟敢大胆地爬上他工作的画板，并在上面有节奏地跳跃。他呢，决不会去赶走它，而是默默地享受与它亲近的情意。
信赖，往往能创造出美好的境界。
不久，年轻的画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。
这是他好不容易得到的一次机会，他似乎看到理想的大门开了一道缝。但不幸得很，他再次失败了，不但因此穷得毫无分文，并且再度失业。
多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值，
他在思索着自己的出路，终于在某天夜里，就在他潦倒不堪的当儿，他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅速爬起来，拉亮灯，支起画架，立刻画出了一只老鼠的轮廓。
有史以来，最伟大的动物卡通形象一一米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青睐那
些思考的头脑。
这位年轻的画家就是后来美国最负盛名的人物之一——才华横溢的沃尔特·狄斯尼。
他创造了风靡全球的米老鼠。谁能想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的小老鼠，是世界上最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至，所受到的欢迎让许多明星望尘莫及，也让沃尔特·狄斯尼名噪全球。 堪萨斯城那间充满汽油味的车库，沃尔特·狄斯尼先生后来评论它说，至少要值100万美金。其实那里没有什么，只有一只老鼠，那是上帝给他的，上帝给谁都不会太多。
阅读感悟篇六
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——走进《西游记》读书交流会
聊城市茌平县博平镇中心小学 姚春梅
教材内容解读：
《西游记》是我国古典四大名著之一。它向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，深受孩子们喜欢，这本书已被定位三年级下学期必读书目。让学生正确理解书中的主要人物性格，激发学生阅读《西游记》的兴趣，让学生享受读书的快乐。
学习目标：
1、交流自己对《西游记》这本书阅读任务的理解，体会故事情节的精彩。
2、分享《西游记》中的知识及读书感受，深化对作品的认识，提高课外阅读的兴趣。
3、初步了解《西游记》的艺术魅力，了解中华民族传统文化的博大精深。
4、通过读书交流，使学生学会真、善、美，学会团结、勇敢和坚强。
重点、难点：
1、交流自己对《西游记》阅读的理解，体会故事情节的精彩和感受。
2、分享《西游记》的知识及读书感悟，深化对作品的认识，提高课外阅读的兴趣 学法指导：引导启发 小组交流 合作探究 讲故事。
教学过程：
一、激情导入
1、做游戏。（一生做动作，其他同学猜人物）
师：同学们喜欢做游戏吗？
生：喜欢。
师：下面请一位同学做动作，其他同学猜人物。（孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧）
2、出示课件。（师徒四人图片）
师：师徒四人今天也来到了我们的班级，来，同学们一起呼唤出他们的名字。（孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧）这四个人物在电视连续剧《西游记》已经认识他们了，那么你在哪本书中已经和他们交上了朋友。
生：《西游记》
师：《西游记》这本书向我们展示了绚丽多彩的魔幻世界，它是一部所有人都爱读的经典大作。今天就让我们一起走进“中国古典四大名著”之一《西游记》。
二、竞赛西游知多少
这本书同学们课前都已经读了，我相信书中的内容也给大家留下了深刻的印象。老师这里有几个问题，现在来考考大家，看谁反应快。
1、《西游记》这本书的作者是谁？（吴承恩）看来，这个题难不倒你们。
2、这本书的主要内容是什么？讲述了唐僧及他的三个徒弟一路上历尽艰险，降妖伏魔历经九九八十一难，取得真经的故事。（你的概括能力很强）
3、金箍咒、九齿钉耙、禅杖分别是谁的武器？（你认真读书了）
4、师徒四人西天取经到过哪些国家？
5、西天取经路上遇到数不清的妖魔鬼怪，你能说出几个？
6、唐僧师徒四人西天取经历经多少难，才取得真经？
从同学们回答的这几个问题中，老师发现同学们确实用心读书了。
三、赏析人物
同学们回答得很精彩，故事很有趣，故事里的人物更生动，人物是小说的灵魂，作者在这部书里塑造了一系列的人物形象，
师：你们知道故事里的主要人物是谁？（让一位同学在黑板上写上唐僧师徒四人的名字） 师：下面请同学们结合有关故事来交流一下师徒四人在书中的形象，交流之前咱们已经分好了小组。来，你们自报家门。（悟空组 八戒组 唐僧组 沙僧组）
哪组以万事俱备？悟空有哪些优点？
孙悟空：
1、武艺高强
有神通，能上天入地，呼风唤雨，腾云驾雾，变化无穷。
教师点拨：他本来就是天地灵化之物，后来又吃了（蟠桃），饮了（玉酒），盗了太上老君的（仙丹），八卦炉内炼就了他的（火眼金睛），增强了他长生不老的本领。
还有72变，能一个筋斗翻十万八千里。
火眼金睛能辨出人和妖。
2、机智勇敢
能看清妖怪的真面目，在《孙悟空三打白骨精》故事里尽管白骨精脸变成三个人物，孙悟空还是识破了白骨精的诡计终究没能逃出他的火眼金睛和金箍棒。
他还在《斗法降三怪》故事里，孙悟空变成一条狗，把虎力大仙的叼头走了。
有时他又妖精的丈夫或妻子去智斗妖精（如《三借芭蕉扇》）。
或者赚来妖怪的法宝，反置妖怪于死地（如《计盗紫金铃》）
他还善于运用钻到妖怪肚子里去的战术来降伏妖精（如黄眉怪）
他机智灵活，随处设计，常常令妖怪防不胜防。如果没有他力战妖魔，就不会取回真经，修成正果。
3、重情重义
每逢遇到妖魔抓人，总是想方设法救出师傅和师弟。尤其让人感动的是，《孙悟空三打白骨精》故事里唐僧误认为他误伤好人，要把他赶走，他走前还师傅师傅的叫着，当唐僧再遇难时，他不计前嫌，毫不犹豫的挺身而出就师傅。
我虽然喜欢孙悟空，但他也是有缺点的。比如：
1、性格急躁
（性急如火，爱冲动）《孙悟空三打白骨精》故事里，还没等师父说完就打，在这里要不及时的出手，师傅的命也就没了。
2、爱逞能
在拜师学艺故事中，他一会儿变大树，一会儿才祥云。
3、怕死
有一天，他忽然感悟到生命有限，美猴王虽然在水帘洞中过着快乐的生活，但是不能够天长地久。于是他抛下了一切，离家拜师学习仙道。
4、爱捉弄猪八戒
他叫猪八戒去巡山探路，自己变作小鸟，上八戒头上拉鸟粪，暗中监视爱偷懒的猪八戒。 师：同学们说得很好，孙悟空他的魅力就在于他浑身充满着灵气和他多彩多变的性格，我们才更喜欢他。
听，有这么一首赞美孙悟空的歌曲，播放《猴哥》。会唱的同学可以一起唱。
听完后，从同学们的表情中可以看出，八戒组的同学已经及不可待了。
猪八戒：
1、聪明
急中生智激将孙悟空离开花果山去救唐僧，更能彰显出他智慧的一面。
书中第四十一回八戒为人事不醒的孙悟空按摩揉擦。
书中第四十八回用稻草包马蹄防止在河冰上滑倒。
2、勇敢
猪八戒和孙悟空并肩作战，比如流沙河大战沙悟净，火云洞斗红孩儿，琵琶洞打蝎子精，驼罗庄捉红鳞大蟒。
3、不屈服
每次被妖怪捉住，从不求饶。
4、直爽
有什么说什么，从不隐瞒自己的欲望。
猪八戒还有许多缺点：
1、贪吃
贪而不挑，猪八戒贪吃，可以说是饥不择食。书中第十八回借高太公说出他“食肠却有甚大：一顿要吃三五斗米饭；早间吃点心，还得百十个烧饼。
在《偷吃人参果》故事里，写了他垂涎三尺囫囵吞下人参果后不知滋味却还想吃的馋相。 在西梁女国光禄寺东阁就宴，猪八戒把那些五花八门的菜肴“一骨碌吃了个精光”。
2、贪睡
贪不择地。猪八戒贪睡书中第二十八回在黑松林化斋的路上，他寻思“我若就回去，对老和尚说没处化斋，他也不信我走了这许多路。„„也罢，也罢，且往这草坑里睡睡”丝毫不考虑焦急的师傅。
书中第二十三回让他巡山，“他一头钻进去，使钉耙扑了个地铺，倒下就睡。”可以说猪八戒无论在怎样至关紧要的场合都要挤出时间睡觉，都能酣然入睡并鼾声如雷。
3、贪财
猪八戒贪财爱物，书中第三十八回孙悟空为了山东八戒半夜区经理打捞国王尸身，骗他有宝贝，八戒果然十分卖力的下了井龙王水晶宫。
书中第九十四回，天竺国王留下唐僧做女婿，送三个徒弟黄金十锭，白金二十锭，八戒财色心重，去接了。
4、懒惰
悟空让他去巡山，走一会儿就呼呼大睡。
5、意志不坚定
尤其是每当唐僧被妖怪捉住时，猪八戒动不动就吵着分行李、散伙，闹着要回高老庄做女婿去。
书中第七十五回写狮驼岭冻窟中的三个魔王，孙悟空被吞了进去，八戒感到非常绝望，向沙悟净说道：“你拿行李来，我两个分了吧。”沙僧道：“二哥，分怎的？八戒道：“分开了，各人散伙；你往流沙河，还去吃人；我往高老庄，看看我浑家。将白马卖了，给师傅买个寿器送终。”
师：八戒身上虽然有很多缺点，但他从来没有什么坏思想，在取经路上常常能帮助悟空降妖伏魔，他是一个风趣幽默，又充满人情味的角色。他给我们带来许多快来。
除了悟空和八戒，唐僧，你喜欢吗？
唐僧组
1、一心向善
只要看到别人有难，他就出手相助。
2、意志坚定
取经路上尽管路途艰辛，但他义无反顾，勇往直前。以取回真经做为他奋斗的目标。
3、善恶不分
三打白骨精之后将悟空赶走，是不能原谅的。
4、爱听八戒的挑拨
在大战红孩儿故事里，误会了能识破妖魔诡计的孙悟空。
师：唐僧毕竟是凡夫俗子，对妖魔鬼怪是无能为力的。但他执着的取经精神值得我们学习。沙僧呢？谁喜欢？
沙僧组
1、忠心耿耿
任劳任怨，一路上担挑行李毫无怨言。
2、没有主见，太老实。
同学们分析的很全面，让我们对这四个人物又有了新的认识，师徒四人性格各具特点，有优点也有不足，我们要学习他们的长处，，另外，我们也学会了读书时评价人物的好方法，抓住表现其品质的词语，在用具体事例来说明。
三、做游戏
下面我们来做一个游戏，四组进行比赛，看哪组的同学被评为“小西游迷”。在取经路上遇到数不清的妖魔鬼怪，比赛过程中，如果每组同学说到妖怪的名名字不能重复。如果重复，就说一句他们在书中的经典语。
四、成果展示
这本书之所以让人百看不厌，是与作者那生动传神的描写分不开的，相信同学们在读书的过程中，一定积累了不少的精彩片段。同学们准备好了吗？哪组先来展示。
1、朗读组 有感情地朗读精彩片段。（读得要声情并茂，在评价人物特点）
2、游戏组 故事接龙。（接得又快又准）
3、背诵组 背诵精彩的片段。（背诵得要流利、有感情）
4、表演组 表演精彩的片段。(表演得要入情入景)
五、谈收获
随着我们对《西游记》的深入了解，我想，同学们心中一定有许多话要说，此时此刻，
阅读感悟篇七
《我的读书感悟》
我的读书感悟
“夜半读书，红袖添香”印象中古人读书带着几分执着，几分痴迷。“凿壁借光”“囊莹映雪”在别人看来或许太过艰苦，殊不知读书人乐在其中。如今，读书的味道发生了变化，如同一条河流，出发时是清澈的涓涓细流，一路奔腾，慢慢加速，行进过程中掺杂了太多功利，于是变得污浊，方向也发生了改变，读书不再是自己的需求而是迫于学习工作的要求。闲暇时间，多种多样的娱乐方式迷乱了双眼，书籍像一个失宠的孩子被我们冷落在一边，慢慢淡出视线，却不知道，我们是错过了最美好的风景。
读书使女人优美。女子盛时无十年，女人在人生的每个阶段都会有不同的景致，每个阶段的女人都可以是美丽绽放的，只是这美丽的内涵不同，由内到外的美丽无关岁月的流淌，一个好女人就像一本好书，需要内涵来支撑，时间来点韵。婉约的词句是李清照的内心独白，历经时间的淘洗，它们熠熠闪光，后人记住了词的同时也记住了这位久经坎坷依然美丽的女子；“人生是一袭华美的袍子，上面爬满了虱子”张爱玲用自己凄感的笔触记下关于人生的思考，像一朵冷艳的郁金香开在人们心中；面如桃花的林徽因更是因自己的才气成为女人心中的楷模，男人心中的理想女士。爱读书的女人是美丽的，当你阅读的时候常常会心一笑，微笑便是最好的敷粉和装点，比任何色彩的涂抹都光彩夺目。一朝春尽红颜老，万千宠爱成过往，再美的红颜也经不起岁月的磨砺，当青春逝去，有些人惊恐万分，不知所措，热爱读
书的女人则可从容面对，以优美的姿势坦然接受。
读书使男人睿智。读书的男人更善于思考，行走于文字之间，碰到疑问处，驻足思索，加点生活的体验，刹那间的顿悟会让你惊喜万分，所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；读书的男人更加自信，“天生我材必有用”从书中知道每个人都有自己的价值，所以面对更强的人不必自卑，长久的读书可养成恭敬的习惯，知道世界上可以为师的人太多，切不可骄傲，这种不卑不亢的精神使男人更具魅力；读书的男人较少持续的沉沦悲伤“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”他们懂得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的道理，从书中得到安慰，因此行动起来决断坚定。有的演员说：“生活中我只能扮演自己，而当了演员，我就可以不停地扮演别人，找到另外一种人生的体验”人们常常期待睿智的男人拥有丰富的经验和阅历，而男人在书中能找到自己未能体验的丰富人生，充实起来，睿智起来。 读书可供消遣，可供装饰，可以增长才干，既能使女人优美，也可让男人睿智，但如果掌握不好正确的读书方法，则会事倍功半。杨振宁教授主张“渗透”读书法：当我们专心学习一门课程时，如果有意识的吧智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有番境地，得到意想不到的新发现。正如我们学习政治的时候，许多的真理抽象难懂，但如果吧它们放在历史的情境中理解就容易多了。触类旁通，不仅能大力提高学习效率，还能使视野开阔，思想活跃。鲁迅主张“跳读”法，他认为：碰到疑问而只看到那个地方，那么无论多久都不会懂的，所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。这样的方法有
利于对书本的整体理解。另外，我们要将精读和泛读结合起来，既要广泛的浏览各种书籍，又要对一些经典名著反复钻研，细细品味。 “书犹药也，可以医愚”不同种类的书，犹如不同的药，可医不同的愚昧，提升自己。诗歌由诗人的血和泪浓缩而成，读诗时能体会到一种强烈的心灵体验。“凤凰涅盘，浴火重生”郭沫若用激昂的笔调驱走了多少麻木的神经，唤起人们对祖国新生的渴望；小说是阅读中最好的从现实脱离的方法，深深投入后，便会和主人公同喜同辈悲，即使读完，一时间也无法从虚拟的情景中摆脱出来。在读张爱玲的《半生缘》，那段时间，情绪随着曼桢的遭遇而起伏，和世钧的感情稳步发展，替她感到高兴，遭到沈鸿才的欺辱，又为她感到强烈的不公，，当读到她的孩子生病无人照顾时也不禁流下眼泪，读完后很长一段时间都在思考曼路为何如此绝情，人情竟如此冷漠；散文是一种最好的交谈，读一下乐一下，读一下愣一下神，带着愉快的心情阅读就像漫步在春意盎然的郊外，寻寻觅觅，走走停停，不必在意目的地在何处，只需把心投入到当前的景色便好。还有人物传记，纪实文体等，都能给我们带来不一样的阅读感受，体验读书的多种乐趣。
童年时，畅游于一篇篇童话故事中，每天都做着灰姑娘和青蛙王子的美梦；青年时，满腔热血，豪情万丈，在激扬的文字中指点江山；到了中年，心智变得成熟，每次摔跤碰壁无处诉说时，便从书中寻找安慰，得到力量，扬起嘴角，重新出发；老年是人生的最后一站，历尽沧桑，猛然发现，身边知心的人寥寥无几，而书籍像一位忠实的朋友，你见与不见，他都在那里，于是会心一笑，能够得此知己，一生
足矣。
读 书
读书是完成生命自我救赎的一种方式，就像溺水的人渴望抓住救命的稻草——肉体在喧嚣的世俗里下沉需要凭籍形而上的力量来提升和拯救。书就有这样的浮力——读的书越多，承载肉体的浮力就越大，完成泅渡和救赎的可能性也就越大。当然，这需要具有审美的眼光和辨析的能力，否则，就如菲尔丁所言：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害”。
读书增长才干，开阔眼界，明白事理，陶冶性情，改变命运，“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代”（弗·培根），惠普尔也说：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”，读书的用意之大已无可辩驳。物质生活的殷实逐步把人们的精神生活引向丰富，人们由生存需要向发展需要迈进，自我价值的实现和思想境界的提升，有赖于通过读书实现。个人素质的提高，心灵世界的充实，精神压力的缓解，社会地位的进步，都与书有着密切的联系。在越来越多的汲取知识营养的方式中，读书是最古老也是最有效的一种。和其他浮光掠影式的速食文化快餐相比较，读书滋养、净化、提升灵魂的作用最明显。
当今世界经济飞速发展，人们的工作生活节奏不断加快，市场经济的激烈竞争，互联网的普及，影视文化快餐的泛滥，也影响着每个
人的价值取向。人们一度更多地注重眼前的利益，追求“短、平、快”，思想浮躁已成通病，能够静下心来耐住寂寞坚持读书的人日趋流失。然而，事物的发展总是辨证的，从某种程度上说，获取物质财富和社会地位的能力的大小最终取决于人的精神素质的高低，从书中汲取营养的多寡，决定了一个人能够走多远。因为，心有多大世界就有多大。对此，弗·培根说的好：“读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不能用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之”。
据报道，一些功成名就或者获取丰厚物质回报的成功人士又坐回了课堂——后劲不足使他们面临进退两难的尴尬境地，而更多的人则是在生活中从书里认识自己，塑造自己，汲取精神的力量。俄罗斯当代著名作家尤里·邦达列夫说过一段非常精彩的话：“一个人打开一本书，就是在仔细观察第二生活，就像在镜子深处寻找着自己的主角，寻找着自己思想的答案，不由自主地把别人的命运、别人的勇敢精神与自己个人的性格特点相比较，感到遗憾、怀疑、懊恼，他会笑、会哭、会同情和参与——这里就开始了书的影响。所有这些，按照托尔斯泰的说法，就是‘感情的传染’。几乎在每个人的命运中，印刷的话语都起了无与伦比的作用。最值得遗憾的人就是不曾醉心于一本严肃的书的人——他抛弃了第二现实和第二经验，因而最终就缩短了自己生命的时日”。
阅读感悟篇八
《读书感悟》
读书，让我拥有一份绝美的心情。
每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读，默默地品味。打开一本书，我从书中，可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息„„读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外„„渐渐地我进入书的世界，一天学习的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。此时，我便拥有了一份绝美的愉悦心情。
读书，让我更自信地面对生活。
当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力；当我抱怨自己一无是处，“天生我材必有用”这句名言会告诫我。当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有许多能量可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起；当我流连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，就会仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。读书，让我对生活更加自信。
读书，让我体会别样的乐趣。
读了一些书，也有了一些自己的想法，禁不住拿起手中拙劣的笔，写下自己的所见所感，怀着忐忑不安的心情尝试着投稿，当自己的文章在某些报刊杂志上占有一席之地时，那种感觉，别提有多么的欣喜，这也许就是读书的另一种乐趣吧！
读书感悟
五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李
白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
我读书 我快乐 我成长
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是„金蝉脱壳（qiào）‟！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累
知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。
现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是
阅读感悟篇九
《读书感悟》
读书感悟
读书，是一种充实人生的艺术，没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物，书本是人生最大的财富。
通过学校开展了亲子读书活动以来，我们坚持每天晚上和孩子一起读书，通过读书培养了孩子的读书兴趣，也增加了孩子和家长的沟通能力，孩子的语言表达能力明显改观，让我们家长和孩子也成为了好朋友。同时也使孩子增长了很多知识，书中自有黄金屋，这话一点也不假，通过这个活动，使我们了解了世间的万种风情，细品百味人生，书看多了，慢慢你会发现自己是世界上最富有的人，每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。
读书也是人生中不可缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
现在读书在我们一家人看来也是一种享受。在静静的夜晚，我们远离了城市的喧哗，细品书中的岁给我们带来的快乐。
读书，让我们了解了古代中国的兴旺衰盛，让我们感受到了人生中的喜怒哀乐，所以我们享受读书的乐趣，慢慢使书成为我们的一个知心的朋友，可以让我们和它共同成长，享受着每一天的读书快乐。我们每天都离不开书，它渐渐变成我们生命中的一部分，我们也跟着书的步伐，走过千山万水，走进世界新面貌。
读书，因感悟的积累而结果，让读书成为习惯，为什么用同样的时间读同样的书，而收获却都大不相同呢？在我们看来一个重要的原因就是没有用心去读，去感悟。
书会告诉我们，什么是真善美，什么是假恶丑，书还会告诉你，读书就是阅读人生，阅读生活，阅读快乐。
书是一缕阳光，它能融化你心间的冰凉；
书是一缕春风，它能消除你心中的浮躁；
书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗；
书是一种营养，它能让你精神强壮；
书是一壶绿茶，它能让你回味无穷；
书是灯，读书张良了前面的路；
书是桥，读书接通了彼此的岸；
书是帆，读书推动了人生的船。
读书，我拥有一份绝美的心情。
读书，让我的教育理论更丰富。
读书，让我更自信地面对生活。
读书，让我体会别样的乐趣。
书籍是我们生活的导航，它教会我们去尊重他人也尊重自己，让贫乏和平庸远离我们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字，欣赏一个个动人的故事，都会让有所感悟。
因为读书，人生会变得更加精彩！！！
二年级二班 吕俊含