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离开家乡许久了，现在好思念家乡的心情说说篇一
《伤感的句子说说心情》
伤感的句子说说心情
1、你好你坏，都和我无关，我也不在乎，我不会哭，我再也不必去等待那个不属于自己的爱。
2、我以为爱，像热水开着就能不停流，却像雾气，在挥霍后失踪。
3、我爱得发了疯，还相信我守着就有用，不管我醒着睡着，呼吸喝水，哭着笑着都会觉的心痛。
4、我失去知觉看着相爱的极限，我望着地平线天空无际无边。
5、爱到用尽全力，都是挫折，我想留的，留不住了幻灭后该怎么抉择。
6、你的话，就像冷冷的最後一箭，我看着，心碎成一片片。
7、青春的岁月，我们身不由己、如果一切可以重来或许我会笑着离开。
8、擦肩而过的我们，有着无法表达的痛。
9、岁月漫长，时光短暂，一个人守候，一个人默默等待，清楚注定悲哀的结局，可是还是在等待，这是爱，卑微地落寞在尘埃里。
10、用酒来麻痹自己的心，用烟来诠释自己的寂寞，用自残来缓解自己的伤痛。
11、有时候明明很脆弱，却刻意假装坚强，难道这就是命运吗？看着一朵枯萎的花，还有一句未说出的话。
12、我唱着属于我们的歌，想着我们的音符，因为我爱你爱你爱你。
13、在太阳出来时，把孤单晾干。
14、眼泪代替你亲吻我的脸，我的世界忽然漫天白雪。
15、曾经依靠彼此的肩膀如今却各自在人海中流浪。 16、我讨厌你对我无视，因为曾经在你眼里我那么完美。 17、爱你的心忘了上锁傻傻让爱变成一种折磨。 18、我爱得发了疯，明知道再狂吼也没救，那句我爱你，我还能向谁说。 19、独自坐在了房间，眼睛藏在心里面，有时候觉得这样也很甜，谁都不会看得见。
20、请让我让我对你先说再见，深呼吸，推开所有依恋，谁都不要为我可怜，只是爱的结束。
21、跌跌撞撞，这一条爱情路，我们看到的只有荒芜，辛辛苦苦跟随你的脚步，等待我们的不是幸福。
22、这一次，决定放手了，这一次我们终於懂了。
23、这场爱情，是不是一开始就是错误，为了什么，我们固执的坚持，换来却只有痛苦。
24、假如爱情可以解释，誓言可以修改，假如你我的相遇，可以重新安排，那么，生活就会比较容易，假如，有一天，我终于能将你忘记，然而，这不是随便传说的故事，也不是明天才要上演的戏剧，我无法找出原稿然后将你将你一笔抹去。
25、我听着，属於我们那首歌曲，心里面，流过许多回忆。
26、电话那一头的你，说也许我们该各退一步，电话这一边的我，眼泪悄悄流出却不想哭。
27、只怪我们都太过年轻，把感情想得像儿时游戏，彼此都没好好珍惜，我后悔过，明知道我很爱你。
28、有些记忆，有些旋律，不用回忆就能想起，在我生命中最快乐的你。
29、还想要一个简单的拥抱，将一个人的孤单紧紧的围绕。
30、说了再见是否就能不再想念，说了抱歉是否就能理解一切。 31、甜的都留给我尝，苦的只会自己扛，遇上风风雨雨你会把我藏进你衣裳。 32、有你在我才学会勇敢，坚持我梦想，感谢你，当我的，避风港。 33、你对我一点不在乎我还是爱的不认输。 34、孤单，是一个人的狂欢，狂欢，是一群人的孤单。 35、你电话里的无言还让我心痛，当你说，想念我却让我的泪崩落。 36、习惯一个人好，习惯一人走掉，习惯一人对着镜子寂寞的傻笑。 37、爱的感觉不同付出的爱没有结果。 38、原本纯净简单的人生，世俗将它编成复杂的剧本。
39、不想哭，却又哭出声，不想听，传来心破碎声，不应该，让眼泪继续拉扯，答应过的，会好好的。
40、我不会哭，我说过，我不会哭，因为我，面对爱有我自己的选择。
41、难过了，不要告诉别人，因为没有人会在乎。
42、那日，我用心痛的目光目送你离开，今日，就让我借一丝你昔日深情的目光，送我一程，暖我这季不曾温热的心扉。
43、那似海的曾经让我怎生忘记，人生未了，柱子已倒，两两相望，相濡以沫，凄凉的晚风，刮得我碎了一地的心，怎么也捡不起，路未完，但心已到了天涯海角，眼中的迷雾全是你的倒影。
44、你绝情，我断义，从此直线永平行。
45、仿佛前面就是万丈深渊，却有你倾城的微笑诱导。我会毫不犹豫的一跃而下，如果你不再编织谎言。
46、渐渐的知道了，很多东西可遇而不可求，不属于自己的，何必拼了命去在乎。
47、学会忘记，懂得放弃。你那么的不小心，我又何必痴情。
48、有时发现自已如一颗蒲公英，没有归宿，总是随风摇摆，风一吹，就不知自己将飘落何方，每一次停留，只是记忆的一份美好，总是付出自己的全部想要扎根于此，却不知那篇倪留之地早已开花结果，已没有了自己的一席之地，也许终生的目标只是在寻找一个归宿，但却每次都被满怀的期待扎的遍体鳞伤，也许只是已习惯了那股悲伤，在有风的日子里，让我随风飘扬。
49、世界上最痛心的事，莫过于在俩个人都是最深爱的时候，不得已说分手。
50、天长地久有多久？永远到底有多远。
51、有些事，经不起再一次。
52、不就是分手，别夸大了寂寞。
53、夜了，睡了，醒了，醉了，你还是走了。
54、坚强太久，写在脸上便是沉默。趟过岁月的河，人生如同熟透的果子，愈来愈低调。低调的本质反应，便是不喜欢说，只喜欢踏实地做。曾经那些艰难的岁月如冰刀，刺在心上，冰凉而疼痛。每一段故事，都是刻骨铭心的经验或教训。历经艰险，便会变得沉默。说，谁都会，但我们深知，光说永远到不了彼岸。
55、孤独的日子，我，无路可走，无迹可寻，不可避免的醉在悠远绵长的疼痛里，倒在无人踏至无人问津的角落，任凭心酸涩泪无声流淌，抖落一地凄凉。
56、谢谢你的绝情，让我学会了死心。
57、失去后才发现，原来我们不是一个世界的人
58、谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽哀伤的精魂。
59、许多东西就像风一般，虽然摸不着，但是却能感受到。
60、心里有一些牵挂，有些爱却不得不各安天涯„
61、我不后悔爱过你。哪怕你伤的我那么深。
62、主动久了，每个人都会累，不是不爱了，只是心累了。 63、别把我对你的死心塌地，当做是你对我爱搭不理的资本，好吗？ 64、只要你单纯，我又怎会忍心跟你玩心计？ 65、不是我不爱你了，只是因为我发现你不需要我了。
66、喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。
67、你是谁朝思暮想的笔尖少年，在绝城的荒途里辗转成歌。
68、随风成影的生活，让我渐渐的升起冰冷的感觉，此时觉得风华是一指流沙，苍老是一段年华，一年又一年，一日复一日，一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一场梦。
69、幸福不是拥有多少，而是看重拥有的，看淡无法拥有的。如果刻意追逐无法拥有的，你就会忽视本身已经拥有的，包括爱着你的人，以及你身后留下的那些脚印。幸福原本很简单，只因我们过于较真，过于渴望得到不属于自己的东西，(Inspirational quotes yuedu.mipang.com)才让生活中遍地烦恼。当你站在烦恼中仰望，幸福已被你踩在脚下。
70、当爱人不爱了都要微笑好吗
71、有些事，我假装不知道，知道了，只会让自己更加心痛。
72、我拼了命的让你注意我，最后才发现，是自己太自作多情了。
73、生于这世上，没有一样感情不是千疮百孔的。
74、告诉自己——不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。
75、我只想当听众，因为不想感染太多尘世喧嚣。
76、总是不知这青春何时才止？等到了那寻寻觅觅、寻找幸福的时候。只见凋零的花、凋零的心、还有那凋零的情。
77、心里有就有，心里没有就没有
78、曾经的梦碎一地，捡起，努力拼凑，然后又碎，再捡起拼凑，直到有一天，再也拼凑不来。
79、曾经的爱，曾经的痛，曾经的迷茫，谁让我忘不掉你的模样，如今却是永恒的伤。
80、谁说感情滂沱不然，怎得侵湿了整件衣裳。
81、你固执的活在回忆里，却不知人家已经去创造新的回忆了。
82、就算是穷困潦倒，也要比别人潦倒的不一样。
83、记忆纷沓而来，谁许诺过谁地老天荒？谁还记得那句海枯石烂？谁想起谁天涯外切切私语
84、我把心寄错了地址，现在请你还给我！
85、孤单，是你心里面没有人。 寂寞，是你心里有人却不在身边。
86、在一起时间长了就会厌烦，分开时间长了就会思念。所以，珍惜在一起的时光吧。
87、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人；善良的人，选择伤害自己。
88、天已许，甚不教，白头生死鸳鸯浦。
89、有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不想失去他。
90、眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
91、喝着咖啡，苦苦的滋味。快乐与忧伤，依然能感受到的那份真实与感动、思念与孤独。眼泪，悄悄滴落在键盘上„„
92、你逃不掉世俗的卑微，我无法理解时空衔接的丝裂，你逃不脱家庭的束缚，我无法明白逆来顺受的错，终于，在接力赛拉长了彼此的距离，留下孤独的相向背影。
离开家乡许久了，现在好思念家乡的心情说说篇二
《2014最新伤感心情说说》
2014最新伤感心情说说
1. 你记得所有，唯独不记得我！可我却忘了所有，唯独记得你
2. 我想你，想到忘记了自己；你只记得你自己，忘了想念我
3. 我可怜到你离开的背影都没有看到
4. 我对你的爱像你对她的爱一样，也许我爱你超过了你爱她，可我的爱没有结果，而你却活在幸福里！
5. 故事里没有你，只有一个在角落哭泣的女孩；童话里没有我，只有一个开心幸福的男孩
6. 我走不进你的童话里，你也不愿走进我的故事里
7. 你只让我当你生命的过客，但我真的好想成为你心的主人
8. 你对我说的“我爱你”只是说说而已；可我对你说的“我爱你”却那么真实。你可以当玩笑，但我真的用心了
9. 听不到的笑声，看不到的笑容，得不到的幸福
10. 你在你的世界里徘徊，我在我的世界里游荡，我们注定没有结果
11. 为何伪装的很辛苦、却还在说我狠好„
12. 我只懂得哭、我只会哭、除了哭、我还能做什么？
13. 拼了命的不让身边的人难过、却发现、受伤的原来是我自己„
14. 渐渐知道了，太在乎别人，往往会伤害自己；渐渐知道了，对自己好的人，会随着时间流逝越来越少；渐渐知道了，很多东西是可遇而不可求的，很多东西只能拥有一次；渐渐知道了，真心对一个人好不一定有回报，而你忽略的人却可能最重视你；渐渐知道了，现实如此无奈，自己长大了。
15. 梦已逝，心已碎，留下只是在为离开做准备。
16. 离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你。
17. 只不过刚好伤心不已，只不过刚好决定放弃，只不过刚好忘记哭泣，只不过刚好遇见你。
18. 如果爱你是在伤害你，我选择喜欢你。如果喜欢你是在困扰你，我选择离开你。如果可以用我的一切来换你的今生的幸福，我愿意付出所有.......... 一切只因我爱你！
19. 为什么你距离我很近，我却拿着放大镜也看不见你的身影
20. 如果，我能回到从前，我会选择不认识你，不是我后悔，是我不能面对没有你的结局
21. 你说，对不起，我不配，我笑，呵，好华丽的理由
22. 残花乱流年，愁肠攒心痛„试着用微笑去听完你们的邂逅，却发现伤痛占满了全世界，而被你捏碎的故事，你还欠我一个结局„回望过往，一切如梦，看似无痕，却挥散不去„
23. 夜已过半，人扶醉，月倚窗，分不清究竟是缺氧还是缺温？泪水划过思念的海洋，掠走了爱的温度„窗外，冷清的月光爬上枝头，慵懒地侵占了全枝桠，苍白了窗沿上那一株仙人掌，被漂白的思念渐渐随它枯黄，在夜风里细数回忆里的伤，遗失那些曾经„
24. 黑夜终究是黑夜，躲不过寂寞的洗礼，逃不过暗淡的忧伤„是夜、寂寞了忧伤，还是忧伤、感知了夜的凄凉？我怎么弄的清？我也只是个普通人而已，错综复杂的感情、难以割舍的无奈，剪不断、理、似乎更乱„
25. 谁是谁生命中的过客？谁是谁生命中的转轮？前世的尘、今世的风，无穷无尽的哀伤的情缘与怨恨。最终谁都不是谁的谁„„
26. 我已经习惯了你的冷落，可是我却不能冷落你。
27. 如果石头也会流泪的话，我想做一颗顽石靠在你心里哭泣，至少，还可以感受到你的温度。
28. 爱一个人有多苦只有自己最清楚，负出了全部青春以荒误原来只是一个错误，我也不想装糊涂却又不得不认输，错过的情人还有谁能够留住，我也只能够装糊涂假装自己很幸福，伤在心里头眼泪再也留不住„„
29. 错过了日出可以等待，错过了美景可以再来，错过了流星可以等待，错过了爱情却不会回来！
30. 相遇是错、认识是错、在一起更是错、对你动心是错，和你恋爱还是错、爱上你更是一个错、全部都是错„„
31. 女的碰到什么样的男的都不要紧，就怕遇到了传说中的洋葱王子，你想要看到他的心，只有一层一层地剥掉他的外衣，在这个过程中他不断地让你流泪，最后才知道，原来洋葱根本没有心。
32. 一年春事桃花红了谁，一眼回眸尘缘遇了谁，一场别离红颜瘦了谁，一怀愁绪红尘逝了谁，一种相思闲愁予了谁，一世浮生轻狂负了谁。谁是谁几千年前对望的彼岸，谁是谁千百年后再续的前缘；谁为谁守望成一座永恒的碑，谁为谁凝结成一滴千年的泪。
33. 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
34. 原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。
35. 有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”；有一种缘分总在梦醒后，才相信是“永恒”；有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”；有一种心情总在离别后，才明白是“失落”。
36. 摊开掌心对着天空，掌心里有阳光，那是我想你时莞尔的笑容；掌心里有雨滴，那是我思念你偶尔滴落的泪水。
37. 我们每个人都生活在各自的过去中，人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人。
38. 曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆。
39. 简简单单的一句消失，我们连陌生人都不是
40. 人世间最大的寂寞——不是形单只影； 也不是身处人潮，举目无亲； 而是琴瑟共鸣，却非相和之曲。
41. 时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
42. 为何你至今于我还是一个梦，你只是出现在我梦中的爱侣，难道是你妩媚的秋波，还是你传神的笑魇，令我迷失，迷失在漫漫情路里。为何？梦里你是真实，而现实里，你却幻化成虚拟。
1. 我们做的最默契的一件事就是，我不联系你，你也不联系我，最后我们真的陌生。。。。
2. 我上线然后你上线，然后你隐身然后我隐身，然后你上线。。。。。。我懂了。
3. 为了等你，我错过了等我的人。
4. 有一种缘分叫一见钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期。
5. 听说、习惯隐身的人、都有一段伤痕„
6. 一地的凄凉、写满了你赐予的悲伤„
7. 记忆想是倒在掌心的水 ，不论你摊开还是紧握 ，终究还是会从指缝中， 一滴一滴， 流
淌干净。
8. 这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容 ，而我正在被同化。
9. 我一步一步的靠近我的梦，即使他破碎的不成样子了，我也要尽力挽回，用自己的一切去交换。
10. 我流泪的时候，你也在流泪。我认为你没我孤独。我微笑的时候，你还在流泪。原来你比我寂寞。
11. 请珍惜你身边默默爱你的人。 或许，有一天当他真的离开了。 你会发现，离不开彼此的， 是你，不是他。
12. 我倔强的不愿屈服， 换来的却也只是伤痕累累。
13. 我感动天感动地，却感动不了你。
14. 灵魂缺失的伤口、连泪都不知道为谁而流„
15. 如烟的容颜渐渐模糊了视线，以往曾经是那般的甜蜜，而如今却犹如低哑的老旧唱片，演绎不尽的都是悲伤，吟不出那唯美的韵律，奏不出那如烟的思念，传递不了那如梦的祈盼„
16. 缘起缘落，酒醒终究梦一场，但却无悔，用一切换取你的回眸，今生甘愿沉沦在爱的泥泞里，你于天涯，我便海角„
17. 嘴角上扬的动作、早已不属于我„
18. 流年、在等谁的相濡以沫„
19. 谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。最终谁都不是谁的谁。
20. 一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。
21. 总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。
22. 我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向。
23. 寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你
在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
24. 剧情再美只是戏、歌词再好只是曲„
25. 放下该放下的你、退出没结局的剧„
26. 这世上最累的事情，莫过于眼睁睁看着自己的心碎了，还得自己动手把它粘起来。
27. 如果有一天我们在路上重逢，而我告诉你：“我现在很幸福。”我一定是伪装的 如果只能够跟你重逢，而不是共同生活，那怎么会幸福呢？告诉你我很幸福， 只是不想让你知道我其实很伤心。
28. 誓言再美也是假的 结局再惨也是真。。。
29. 谁像我一样，不停的更换着签名，其实只是想让某一个人有所感触„„
30. 以后，走过我的坟前，哪怕是谎言，记得说一声 you love me @
31. 舍得不曾舍得的舍得会舍得，习惯不曾习惯的习惯会习惯。
32. 当你在线的时候，不知道对你说什么，当你离线的时候，很后悔没对你说什么。
33. 这个世界，看你笑话的人，永远比在乎你的多。。。
34. 有些朋友，曾经无话不说，现在无话可说。
35. 有些人，看清了，也就看轻了。
36. 珍珠是贝壳一生的心疼，你是我一世的牵挂„
37. 你能为我做的只有幸福、我能为你做的也只有祝福„
38. 黑夜倾吐着满幕的悲凉，独与我成伤，但有几人能看？月光哭诉着漫天的清冷，独与我成眠，又有几人能懂？谁又能了解无人共语， 沉郁悲抑的无奈？
39. 你是不是总是会为了某人而不断地修改自己的底线？不停地为某人找借口，不停地想去原谅„„可是，其实ta没那么喜欢你。
40. 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
41. 年幼的孩子，是单纯无知的天使，善良得让人怜爱„他会学着把头仰得很高，只为了不让眼里的泪水落下来、尽管很受伤，他也会故作坚强地转身、微笑，然后告诉你：我很好，真的很好„
42. 隐身，不是为了躲避谁，只是希望有谁发现我消失了。
离开家乡许久了，现在好思念家乡的心情说说篇三
《离别的句子说说或心情》
最新离别的句子说说或心情
1.那终于离别的，却是以为永不分开的
2.我想离开这个城市，不和你我和我自己，突然，打个冷战，原来，我也怕，这座城市等我离开，也会离开我，包括里面我本还想回来面对的人和事。
3.繁花落尽，无限悲凉。曾几何时我们亦欢笑展颜，此时却满心悲凉；曾几何时我们亦会侃侃而谈，此刻却唯有感受那一丝无奈与心痛；爱了、痛了、恨了，待到离别时却满心伤痕……
4.心已死，泪也干，不堪回首魂亦牵。梦惊醒，不了情，往事如烟挥不去。亦虚亦实，亦爱亦恨，叶落无声花自残。只道是，寻寻觅觅，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
5.一些人一些事就这么明明灭灭地刻在沿途风景中。我学会了安稳、学会了坚忍。辗转中的快乐在百转千回中碎成一地琉璃，我站在风中把它们扫进心底最阴暗的角落，再也没有关系。
6.______若只与你初见，何须感伤离别。来源：学优网--离别的句子说说或心情
7.每一个人都会注定要遇到一个特别的人。可以让你一生幸福，也可以致你一生流离。真情，是这个世界上最容易失去的东西，也是最难挽回的东西。也许一个人最好的样子就是静一点。哪怕一个人生活。穿越一个又一个城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空，见证一场又一场离别。
8.我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过
我一份深厚的情谊。
9.那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
10.离别，就是一段醉心，却又伤心地轮回，在爱与痛里挣扎，在水的一方，眺望另一方。你骑着快马，追赶不上她的脚步，你和情殇赛跑，你不肯卸下离别的羁绊，注定你是孤独的。
11.愉快的三年过去了，面临我们的将是苦难的三年，希望大家多多努力，为自己的理想目标去奋斗。我也会笑着去迎接自己的第一个人生转折点。
12.涉过那么多的千山万水，看过那么多送别的人儿，分分合合，岂能由自己主宰，我们唯一能做的只有学会淡定从容，带着最美好的祝福，说一声：祝你一路顺风，有缘还会相聚。
13.我不贪恋誓言，不贪恋浪漫，我守候，只是因为那是你留给我唯一可以追寻的，只是因为你曾经总是晨曦里看着我笑，温暖到我不舍得都走开，不舍得回头，不舍得习惯你离开事实。
14.或许是一个人生活的久了，愈发的喜欢着孤单，不想也不敢去踏足别人的繁华，只有在自己的世界里，静静的仰望天空。聆听到寂寞的歌唱，望不断的春花秋月，寒来暑往…
15.的遇见一路的离别我们一路的怀念却还是输给了时间。
16.有人追求幸福，所以努力;有人拥有幸福，所以放弃……
17.是真的放开了吧？可以平静的面对他和她，纵然心里有种隐隐的说不出的酸楚，可是我不再落泪，哭泣是因为一个人的记忆在心里，
无论怎样也不肯散去。离别的句子说说或心情离别的句子说说或心情。
18.他们也会迷恋游戏，也会想和朋友们出去喝酒打牌。
19.你说你会等我回来，是的你等了，你还找了一个人一起等我回来。
20.整天为了爱情要死要活的人,你可以去医院看看那些正在经历生死离别的亲人,和他们相比你那根本算不了什么,
21.是没被抛弃过嫌弃过厌恶过唾骂过离别过,都承受过来了,我害怕什么
22.如果你觉得一个人会过得很好就好好一个人过。
23.只得怔怔的看着，落下的微颤的星光，离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
24.离别之后，能见，话能说，就算彼此还很动心，就算俩人还有感情，消费的依然是曾经，感受的依然是过去。情难再，心难动，激情过后依然失望，离开后最好就别转身。
25.我还不懂寂寞是什么，我还未感觉恋爱的快乐，今日与你分别，才第一次觉得情的孤独，才第一次感到失落很多很多。
26.海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
27.离别人的对象远一点这是做人的基本原则。
28.我从来都不轻易骂了，某一天，骂了，但骂的肯定不是人。
29.我们在爱情中度过的时光长出了翅膀，当我们离别时，它们成了我们的精神支柱。
30.你是我拒绝一切分手悲伤离别心痛情歌的理由，我俩只是幸福。
31.好的爱情，战得胜时间，抵得住流年，经得起离别，受得住想念！！
32.离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。
33.在工作中有你的关心和问候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：红尘中有你同行。
34.天知道崔英道有多爱车恩尚。
35.蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。
36.钱是一切的开始也是一切的结束、
37.我问上帝：怎样才可以对悲伤的事情一边笑一边忘记？上帝回答：把自己弄的疯掉。
38.没牵住你的手是我一生的错，无论是在天涯海角还是近在眼前，你都是我心中最深的思念最深的痛!
39.总是会在离别时想起那些让人难以触碰的的情怀,心里不免泛起一丝丝伤感。
40.木头对火说：“抱我”！火拥抱了木头，木头微笑着化为灰烬！火哭了！泪水熄灭了自己……当木头爱上烈火注定会被烧伤……
41.我还不懂寂寞是什么，我还未感觉恋爱的快乐，今日与你分别，才第一次觉得情的孤独，才第一次感到失落很多很多。
42.你以为我刀枪不入，你以为你百毒不侵，但只有自己才懂自己的懦弱。
43.擦干你的眼泪！要感到欣慰，因为我们为崇拜爱情，结成了神圣同盟。为了甜蜜纯洁的爱情，我们可以忍受一切痛苦和不幸，经受得住离别和贫困。曾经以为，离别是离开不爱的人。有一天，长大了，才发现，有一种离别，是离开你爱的人。有一种离别，是擦着眼泪，不敢回首。
44.所谓三瓶女人就是指：年轻时是花瓶，中年时是醋瓶，老年时是药瓶。
45.即使远远地离开了你，我也不会和你分离，因为在我的心灵里，早已盛满了对你的回忆…那困倦温柔的嘴唇和眼睛，将会尽情地折磨我的记忆。
46.找不到归处，等不到良人。
47.这一次我真的离开了你，比当初爱上你更需要勇气，这一次我真的离开了你，不敢告诉你我还是爱你!
48.谁不再是谁的谁。
49.我喜欢你，很久了，现在我要离开了，比很久还要很久、。。
50.真正的爱情战得胜时间抵得住流年经得起离别受得住想念.
51.亲爱的人，让我最后一次这样地呼唤你，我要走了，虽然我有着诸多的不舍，然而我坚信是我该走的时候了。别了，亲爱的！保重！
52.好的爱情， 战得胜时间 抵得住流年 经得起离别 受得住想念。
53.爱我吗？还是爱我的身体？想我吗？还是想我的身体？
54.梦已逝，心已碎，留下只是在为离开做准备
55.童话里王子永远只爱公主一个人，那是童话，要保留纯净。现实
离开家乡许久了，现在好思念家乡的心情说说篇四
《爱家乡定稿》
教育题目： 爱我家乡 --------- 夸夸锦绣的中华
教育目的：
1． 让学生亲自动手搜集材料，动口问询家长，通过各种途径了解改革开放30年来家乡的变化，感受祖国的变化。
2．让学生对比改革开放30年来，人们衣、食、住、行今昔的不同，激发学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情。
3． 通过课后活动的延伸，激发学生从小发奋学习，长大建设家乡，报效祖国的雄心壮志。 教育范围:六年级
教育流程：
学生准备：
1．按学生的籍贯，把全班学生分几个小组（东北组、北京组、山西组、山东组、河南组、安徽组），分别了解家乡改革开放三十年来物质文明、精神文明建设的巨大变化。
2．把搜集的材料落实到文字、图片等实处。
教师准备：1．审阅学生的材料，提出指导意见。
2．制作课件。
3．歌曲《谁不说俺家乡好》 《在希望的田野上》
活动过程：
一、 讲故事
华罗庚回国：
1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封 致留美学生的公开信，其中说：“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。”回国后，华罗庚进行应用数学的研究，足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被称为“人民的数学家”。
二、 诵经典
唐•王 维 《九月九日忆山东兄弟》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
唐•李 白
《静夜思》 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
唐•李 白
《关山月》 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。
唐•戴叔伦 《题稚川山水》
松下矛亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。
唐•张 籍 《秋 思》
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
宋•王安石 《泊船瓜洲》
京口瓜洲一水间，中间只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。
人日思归
薛道衡
入春才七日， 离家已二年。 人归落雁后， 思发在花前。
月夜忆舍弟 杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
三、看一部短片
伴随着《回家》这首曲目，欣赏《一个思念家乡的人》
三、 唱一首思想的歌
主持人甲：轻快的音乐唤起我们对美的向往；
主持人乙：甜美的歌声激发我们对家乡的热爱。
主持人甲：我们爱家乡、爱家乡的山山水水；
主持人乙：我们爱家乡、爱家乡的一草一木。
合：家乡秀美的沃土永远是我们成长的依托。
主持人甲：家乡是炎黄血脉滋润的深根，
主持人乙：家乡是天地灵秀造化的书籍。
1．请同学们看大屏幕欣赏歌曲《谁不说俺家乡好》，学生可以边听边唱。
2．提问学生听了歌曲有什么感受？
（听了这首歌，我感到心情很舒畅，有点儿美滋滋的。 我听着歌，自己仿佛来到了山清水秀的地方。我觉得歌曲给我们展示的是一幅农村的田园风光，景色十分优美）
3．大家说的很好，歌曲的确给我们展示了青山绿水、层层叠翠的乡村风光，让我们赏心悦目。
四、演一演 情景剧
小品剧本《我们都是外乡人》
开场白十五的月亮徐徐升上了天空，那么明，那么亮，指引着我们对故乡的深深思念。勾起我们对父母：深深的思念。此时的月亮，似乎停住了脚步，定格在215寝室的窗前，因为那里即将进行我们留校学生欢度中秋的聚会。
A：今天是八月十五，中秋佳节，所有的东北同学都回家了，留下几个外地同学。我特地把他们叫到我宿舍来开个小party共赏明月，遥寄对家乡父母的思念，咦，八点了，也该来了
B：快使用双节棍，哼哼哈嘿敲门，班长中秋快乐。
A：（开门）快乐（准备关门，C推门进来）
C：班长我没迟到吧
A：没没你们俩赶快里面坐吧，（将门虚掩）
C：祝你们中秋快乐
B：(高兴）同乐同乐
C：你们怎么不回家，不想爸爸妈妈吗
A：老想了，没办法，放假八天，坐车就得四五天。
B：是啊，都一样啊
C：班长，你家哪的啊
A：遥远的内蒙古（小三拍一下班长蹲下，班长转过头，小三跳起来）
A：哎呀，小三你来了啊，
D：班长叫我们来是不是请吃月饼啊，还是班长好 （E气喘吁吁的跑过来，撞到门上了）惨叫
D：哎呦我忘了后面还有一个人了
E：痛苦状突然变喜，谁请吃月饼啊幸亏我肚子里还留着空位呢
D：哥们，你太能吃了，你在宿舍都吃了6个了 AC六个（B举牌做惊讶状）
E：啥六个啊，七个好不好，（七个，B有举牌）你的那个也在我肚子里打得火热呢 D：什么你把我的也吃了，看我怎么收拾你
A：别闹了。今天教大家来要开个小聚会
B：（小聚会，激动状）天青色等烟雨„„„„ （ACD捂耳，回头鼓掌）
B：我唱的怎么样，周轮子都赶不上我吧
C：大哥，你唱的太那个了，周轮子哪能跟你比啊
B：哈哈，那是当然，
D：是啊，轮难听，是个周杰伦也赶不上你一个啊 DE：我们送你一句话，“我送你离开，千里之外，你咋还在？“（DE开辟状，B倒退忧伤的退回去）
B：唉，为什么天才的人生之路总要与寂寞相伴呢
A：好了好了，我们都是二十一世纪的才男才女，我们何不„„
E：何不吃月饼呢
D：你就知道吃，你也不看看你那猪八戒的脸，牛魔王的腰，
E：我那是牛腰啊，我那是水桶腰
D：还不如水牛腰呢
E：你„„ A：停，此时此刻家人正在思念着我们,我们何不给家乡和亲人献上一份小礼（CDE坐下B发呆的站着）
A：嘿，兄弟又是你呀，别推辞了
B：(迷茫走前)你们太坏了，为什么受伤的总是我“明月几时有„„今夕是何年” D：2009 B：今夕是何年
D：大哥确实是2009年啊
B：明月据我有多远，你就给我滚多远，
C：好了，你们闹够了没有，该我了吧，我要给大家朗诵一首张若虚的《春江花月夜》，春江„„（ABBDE一排，波浪状）何处春江无月明，
D：你们那不行，看我的，我给你们整两句“在他乡„„”
E：你不是想回家了吗，我送你一程，该我了，“元宵闹花灯，中秋吃月饼，明月共欢颂，全班同庆，
A：你咋就忘不了吃呢，
E：我是吃着长大的 A：我也是吃着长大的，证拿你没办法（无奈）先一边呆着去 BCDE：班长你呢
A：好，我也给亲人们送上一份小礼，离人无与月无声，明月有幸人有情，别后关心人似月，云间亲情似城墙 DE：好，
A：举头望明月，低头思故乡，每当我读到故乡时，我的心都不由得颤动，我忘不了母亲那面朝黄土背朝天的身影，我不了父亲高楼上日夜劳作的身影，我们来郑大都有一两个月了，你们就不想爸爸妈妈吗， BCDE：怎么不想？
B：我是一个农村来的孩子
D：世间有一种爱，可以平平凡凡但却无微不至，可以远离千山万水，却让人牵肠挂肚，可以点点滴滴，却川流不息。
E：那就是伟大的父爱，伟大的母爱，“忘不了他们那根根白发，„„我永远是你们的好儿子” （ABCD在E身后分组搀扶好儿子回到座位上，
C趴在桌子上哭泣，就近同学问他“你:怎么了”） C；我好像我爸爸妈妈啊（电话响起C起身接电话）
A：我们也给家里打个电话吧，（起身走向四个方向）
C：喂，妈，中秋快乐啊，女儿想你们了，妈爸的脚还肿不，天冷了，你的风湿病又犯了吧，系一定要多穿衣服啊，恩，我也会多穿衣服，多喝水，不让自己生病的，您就放心吧，嗯，我会照顾好自己的，嗯嗯，妈，再见
E：（端出一盘月饼）来大家吃月饼了，
D：咋六块啊 E：那是给我们伟大的父母的
A：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，爸妈，感谢你们无怨无悔的付出，用你们的辛劳为我们谱写了美好生活的华丽篇章。在此让我们相劝天下的父母们献上我们的赤诚和感激，寄托我们的祝福和思念。
ABCD：愿你们健康长寿，永远幸福。
主持人甲：我们的家乡有着美丽的名字—
我的家乡----东北
我的家乡---北京
我的家乡----河南
我的家乡----安徽
然而，我们共同拥有一个家园----中国
主持人乙：无论你走再天涯海角，
主持人甲：无论你穿过千山万水，
主持人乙：但你却无法走出家乡痴情的双眸，牵念的视线！
合：因为家乡是我们永远的骄傲！
主持人甲：让我们把这深情演绎！
主持人乙：让我们把这份眷恋诉说！
五、班主任总结
同学们，今天我们在这里召开了《爱我家乡，颂我家乡》主题班会，大家表现的非常积极，班会开的圆满成功。同时也感谢大家让我更加了解你们的家乡。相信我们每个人都深爱着自己的家乡，深爱着我们的祖国，因为家乡是生养我们的地方。今天我们在这里成长，明天我们将在这里放飞，而树高千尺，家乡是我们永远的根。爱我家乡，不应该仅仅是一句口号，而应该用我们的实际行动来表达，那么我们当前的任务就是要好好学习，打好基础，长大了才能更好地建设我们的家乡。
六、活动延伸：
热爱家乡要从小事做起，从我做起，同学们应从现在做起努力学习，将来把家乡建设得更美丽。同学们还可以把刚才提出的建议，用写信，打电话，传口信等方式，告诉家乡的政府，诉说你的美好心愿。
二、请同学们分小组进行交流汇报，夸一夸自己家乡，说说家乡的变化。
第一组：东北组首先登场
于子杰：我们几个来自黑土地东北，东北是对中国东北方向的国土的统称，包括吉林省、辽宁省，黑龙江流域地区和内蒙古东部地区；是中国的老工业基地，曾被誉为新中国的“工业的摇篮”，是国家的重要粮食生产基地；东北历史悠久，古迹遗址建筑更独具风格。 孙任男： 介绍东北著名的旅游景点：
东北最值得去的是长白山天池呈椭圆形，是火山喷发自然形成的火山口湖。当火山喷射出大量熔岩之后，火山口处形成盆状，时间一长，在雨水、雪水和地下泉水的作用下，积水成湖，就形成了现在的天池。天池湖面面积10平方公里，是一个巨大的天然水库，在周围十六座山峰的环抱中，沉静清澈的天池犹如一块碧玉一般，给人以神秘莫测之感。游天池最佳时节是在盛夏，夏天云雾较少，容易一睹天池的真面目。
镜泊湖古称泊沱湖， 镜泊湖深藏在深山密林之中，湖水清澈，一平如镜。环绕湖边的山峦全是一色树木，呈现一片“群山环抱翠湖青，水溢泉流波自平”的，恬静秀丽的大自然风光。 五大连池风景区开发有七大旅游观光区，142个可视景点。大自然的伟力，为五大连池创造了雄奇瑰丽的火山景观。到五大连池游览，您会欣赏到：雄峻陡峭的山巅火口，波澜壮阔的翻花石海，造型奇绝的喷气锥碟，霜花似玉的冰雪熔洞，碧水一泓的天池胜景，鬼斧神工的龙门石寨，云雾蒸腾的石龙温泊，景色如画的群山倒影。
李正慧： 介绍东北三宝
东北三宝，有“新三宝”和“旧三宝”之分。现在，人们把人参、貂皮、鹿茸角称作东北三宝，这是所谓“新三宝” 。其实，文化价值更深厚的，还应该是“旧三宝”----人参、貂皮、乌拉草。
王柏娇： 介绍.东北著名的演员
二人转也叫“蹦蹦”，产生并盛行于东北三省(辽宁、吉林、黑龙江)，受到东北群众、特别是农民的喜爱。它是一种有说有唱、载歌载舞、生动活泼的走唱类曲艺形式，迄今大约已有二百年的历史。我们东北人杰地灵，这里养育出很多笑星，为我们带来欢乐，带来笑声。有小品大王赵本山；有我们喜爱的演员潘长江、巩汉林他们给全国人民带来快乐。
赫叔珏 读日记 东北的变化
今年春节回家，深深的感受到了家乡的变化。柏油路已经铺进了家乡。道路两旁不是以往的木栅栏，而是水泥石头砌起来的统一的，很美观的花墙。听说马上也会用上自来水了。但是就我而言，我还是喜欢喝家乡的地下水，所以每次都会不听劝阻的狠狠的喝甜甜的家乡水（怕喝坏肚子吧，但是从来没有发生过）。
离开家乡许久了，现在好思念家乡的心情说说篇五
《说说那些心情》
一
1. 珍惜总是明白在遗憾以后，遗憾却怎么也走不到明白珍惜之前。
2. 衣服上的污点，可以用水清洗，感情里的污点，又该用什么抹去。
3. 你不懂我的沉默，又怎么会懂我的难过。
4. 我疯过，傻过，执着过，坚持过，我爱过，到最后还是我一个人过。
5. 我吸烟的理由很简单：我爷爷吸烟，我爸爸也吸烟，轮到我不能断了香火。
6. 当裤子失去皮带, 才懂得什么叫做依赖.
7. 锄禾日当午，啥都不靠普。闲来没事做，不如斗地主。
8. 我不是草船，你的贱别往我这发。
9. 老师说过：世上没有后悔药，只有老鼠药~
10. 非主流个性说说大全：苍天啊，大地啊。让暴风雨来的更猛烈点吧，让那些约会的都淋成落汤鸡吧。
11. 没有癞蛤蟆，天鹅也会寂寞
12. 请相信，男人的爱只有一次，就如同在这世界上看不到第二只相同的蚂蚁。
13. 如果，每说一次谎，心就会增加一处空白。我想，我的那颗，早已没了颜色。
14. 多想有个人可以让我随时随地打扰
15. 很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了
16. 爱情无非就是两种结果：要么，各自回家，要么，尼玛变我妈。
17. 该二的时候我从没犹豫过。。。
18. 强者不是没有眼泪，只是可以含着眼泪向前跑。
19. 人生如戏，全靠演技。
20. 有些人就是这样，自己是蛆就觉得全世界是一个大粪池。
21. 真爱就像UFO，都只是听说过，但没人见过。
22. 突然想到一个很严肃的学术性问题，是谁把60分定为及格的。
23. 以前拼了命的玩，现在玩了命的拼。。。
24. 听说天国 只有快乐 没有悲伤
25. 风光的背后, 不是沧桑, 就是肮脏
26. 是不是帅哥，剪个平头就知道了，是不是美女，卸了妆就知道了。
27. 锄禾日当午，上课真辛苦。一本小破书，一坐一上午。。。
28. 我用时间证明了我的专一，可你让时间证明了我的愚蠢。
29. 但愿你回头时，我还在。
30. 早安午安晚安，你不知道没有你我很不安。
31. 不是我不删你．只是想看看你怎样为那个女人写心情 ≈
32. 我一在强调做人要低调。可你们非要给我掌声和尖叫。
33. 地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。
34. “我爱你”在你眼里却成了“我碍你”
35. ミ这年头。只有不伤手的立白。哪有不分手的恋爱．．．．．
36. 除了死亡，所有的离开都是背叛。
37. 你对一个人有欲望，那叫喜欢，你为一个人忍住欲望，那叫爱。。。
38. 每一个嘴上说不想谈恋爱的人，心里都装着一个不可能的人。
39. 是我的 ， 你别动 ． 不是我的 ， 你也给我放那．
40. 你知道小三为什么哭了么 因为小四回来了、、你知道小四为什么哭了么，那是因为老大回来了。。
41. 看眼泪还在眼眶了打转的的时候 ， 睁大眼睛，看清这世界的虚伪
42. 再见青春、再见爱情。
二
1. 所有的付出、所有的努力，最终都会绕个大圈回报给你自己。
2. 人生总是很累，你现在不累，以后会更累。
3. 咖啡苦与甜不在于怎么搅拌，而在于是否放糖；一段伤痛不在于怎么忘记，而是在于是否有勇气重新开始。
4. 人生短短数十载，最要紧是满足自己，不是讨好他人。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己„„
5. 不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起！
6. 再难受又怎样、生活还要继续。现实就是这样、没有半点留情、你不争就得输.
7. 要成为人，就先把自己想的不是人
8. 人生就像蒲公英，看似自由，却身不由己。
9. 不要看不起任何人，某方面不如你不代表都不如你，还有。现在不如你也不代表永远不如你，说不定以后比你都强。
10. 生活就是这样，在这里失去了，往往会在那里得到回报。就好比爱情，你在这里得到了伤害，却在那个人那里得到了宠爱。
11. 你不能左右生命的长度，但你能加宽生命的宽度；你不能控制天气，但你能改变心情；你不能预知明天，但你能掌握今天；你不能改变别人，但你能展现自己的笑容。
12. 拥有希望，也许会失望。放弃希望，却一定绝望。
13. 人生有四道题：学业、事业、爱情、家庭。总分很高才能及格，千万不要花过多的时间在某一道题上面。
14. 如果可以哭，我也不想忍；如果可以自私，我也不想退讓；如果可以懦弱，我也不想堅強；如果可以放手，我也不想繼續執著；如果可以再重新選擇愛上一個人，我還是只想再好好愛妳一次，而且這一次，我不會那麼輕易放手了，但遺憾的是人生沒有如果。
15. 如果有来世，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。
16. 感激上天我所拥有的，感激上天我所没有的。
17. 与其说是他人让你苦楚，不如说自己的涵养不够。
18. 做人一定要经得起谎言，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言，放得下一切，最后用笑来伪装掉下的眼泪，要记住越是忍住泪水，越会变成幸福的良药。
19. 只要你的心宁静快乐，人间也有天堂，而且就在你眼前，就在你心里。心胸狭窄的人，是永远看不见天堂的。
20. 有的时候人会摔一跤，趁这个机会应该回头看一看，看看自己曾经走过的路，用不着匆匆忙忙往前走，也许你想明白了以后你就会发现，前面的东西根本就不重要，该有的我们都有了。
21. 生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。
22. 生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。
23. 微笑并不总是说明你是快乐的，有的时候，它只说明你是很坚强。
24. 失去的东西，其实从来未曾真正的属于你，也不必惋惜。
25. 常常需要经历某些痛苦，你才能认真把事情想清楚；只有心被灼伤过，你才会学会坚强与沉默！所以，就把痛苦与悲伤当成上等的咖啡粉，把思考当成滚烫的热水，煮成一壶又苦又浓的咖啡吧，喝了它，让它帮助你清醒。
26. 成功便是站起比倒下多一次。
27. 状态是干出来的，而不是等出来的。
28. 同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。
29. 可以被打倒，但绝不可以被打败。
30. 放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
31. 生活是一场演出，角色由你自己挑选，你可以扮黑脸，也可以扮红脸，当然也可以一会儿扮黑脸，一会儿扮红脸，你可以扮演几个角色，喜怒哀乐，完全看你自己，结局也是你自己设定的。
32. 不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不因为怕被爱伤害，就不敢求一次真爱。
33. 生活是什么，生活是一出戏剧，是一次历险，是一个梦境，是一个幻觉？其实生活就是西西弗斯不断重复地推大石头上山顶的过程。
34. 放弃同样是一种选择，放弃并不是自己无能，而是因为自己有了更好的选择。有时候，放弃比坚持还需要勇气。
35. 美丽让男人停下，智慧让男人留下。
36. 人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。
37. 胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。
38. 穷人与富人的最大的差距不在金钱上的，而是在思维上，穷人之所以穷，是因为他们不想让钱生子子生钱，只会紧抓住手里的钱，一毛不拔，成为十足的守财奴。
39. 有很多事情，你不必看透，只需看清；很多茫然到迷失的日子，你不必惊扰，只需坦然。
40. 人生那么短，我们有什么理由不快乐！
三
1. 如果可以彼此进入对方的心里，你会哭，因为里面全是对你的思念；我也会哭，因为里面全是你的无所谓。
2. 原来我们已经比普通朋友还要不如了。
3. 淡淡笔墨，浅浅细语，挥不尽滴点离人泪，诉不完几许苦寒愁，月淡银河，落叶纷纷雨，饮一杯浊酒，断尽愁人肠，谁为谁痴谁轻狂，此情此景此时休。
4. 钱让多少相爱的人不能在一起，又让多少不相爱的人睡在一起
5. 有时候，同样的一件事情，我们可以安慰别人，却说服不了自己。
6. 如果我从没遇见你，如果我从没爱上你，如果我一开始没坚信，也许我就不会是现在的这个自己。
7. 你变了，我也变了，回不去的温柔，泪水如泉涌，最熟悉的变得最令我心痛。
8. 情断了，绑不住，试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂。
9. 有些爱就是蒲公英，只是一吹，就分离了。
10. 我可以用一分钟的时间消失自己。甚者都不需要60秒来结束这一切。但是。我真的不知道。多久以后我才会忘记曾经的所有。
11. 我就一个心，贱命，随你怎么伤，我会为你去学各种坚强。
12. 有多少人，明明分手了，却还爱着；有多少人，明明还爱着，却说放手了。
13. 当依靠的肩膀不在，当我的眼泪流干，当我决定放手，我的心已不在。
14. 梦已逝，心已碎，留下只是在为离开做准备。
15. 如果不要我，请离开我，留下，只是继续令我难过。
16. 在原谅与绝望之间游荡 唯一的感觉是伤
离开家乡许久了，现在好思念家乡的心情说说篇六
《七年第六课 做情绪的主人测评试题》
第六课 做情绪的主人测评
一、选择题Ⅰ．单项选择题(下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的)
1．周六是小林的生日，他决定把好友请到家里，但妈妈不太支持。生日当天，妈妈买回了一个蛋糕，小林一看就急了，冲妈妈大喊道：“这么小的蛋糕，我怎么请客，你太抠门了，让我多没面子。”妈妈解释道：“这是冰激凌蛋糕，吃不了会浪费的。”他听不进去，领着同学摔门而去。小林的做法说明() A．情绪会影响人们的生活B．排解不良的情绪只能采取这样的处理方法 C．人的情绪是无法控制的D．喜、怒、哀、惧是个人的选择，别人不能干涉
2．青春期的烦恼()A．是成长过程中的主旋律B．根源于青春期特有的矛盾心理，是青少年成长过程中的正常现象C．是可以任其发展的D．是妨碍青少年进步的绊脚石
3．在美国历史上曾有一位总统，他告诫他的孙儿：“当你气恼时，先数到十；假如仍怒火燃烧，那就数到百。”这属于哪种调节情绪的方法()A．合理发泄B．自我激励C．转移注意力D．自我暗示 Ⅱ．多项选择题（下列各题至少有两个正确答案）
4．一对好朋友在沙漠中旅行，他们带了一个装满水的皮囊。可是，他们没有注意到那个皮囊漏水。等到发现时，只剩下半袋水了。一个说：“真倒霉，只有半袋水了，我们怎么办！”另一个却说：“太好了，幸亏发现及时，我们还有半袋水。”这个事例告诉我们的道理是()
A．同样的情景，人们会有不同的情绪表现B．情绪与一个人看问题的角度和态度密切联系
C．乐观幽默的人，往往会有更多的积极健康的情绪D．改变生活态度能够帮助我们有效调控消极情绪 5．在新年晚会上,一个战士接到母亲去世的消息,心里非常难过,但看到战友们喜迎新年,不愿扫了大家的兴致,就一个人出来,独自承担思念母亲、思念家乡的痛苦和悲哀。当他在海滨徘徊的时候，一回头看见几十位战士都默默地站在他的身后……原来战士们知道了这件事，找到他，又不愿打断他的思念，就默默地站在他的身后，分担他的悲痛。这个故事说明了这样的道理()
A．怎样表达自己的情绪是个人行为与他人无关B．人与人之间共享彼此的情绪会使我们的喜悦增加、痛苦减少C．我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达自己的情绪 D．表达个人情绪时不忘关心他人的行为是受人敬佩的
6．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的是()Ａ．人的情绪表现总是与一定情境有关
Ｂ．人在表露情绪时总会伴有生理变化Ｃ．说明人经常会出现喜怒无常的现象D．触景生情的心理现象 7．老师让班长主持下周的班会，他为此忧心忡忡，坐卧不安。总是思忖：“怎么办！我到时可能会把要讲的内容忘记。我的口才又不行，我的思路会中断，我会给自己丢脸。”作为班长的好友，你认为他调控不良情绪可以运用的有效方法有()A．合理宣泄B．转移注意力C．自我激励D．向他人倾诉 二、判断题
8．说话时的语调、脸部表情及身体动作、姿势等往往都表达了一定的情绪。() 9．凡符合人的需要的事物，往往会引起人们积极的情绪。() 10．谈到情绪对人的影响，它既是治病因素又是致病因素。()
11．消极情绪如果不积极控制，可能会违背道德规范甚至触犯法律。() 12．喜怒哀惧是个人的情绪，不必管周围人的感受，该笑就笑，该哭就哭。()
13．情绪会影响人的行为，会降低人的活动效率，会导致人作出让自己后悔的事情。() 三、简答题
14．战国时苏秦为了谋取功名，先去秦国、赵国游说。但他处处遭到冷遇，连回乡的盘缠都没有了，只好自己挑着行李担子，面黄肌瘦，灰头土脸，一瘸一拐地回到家中。家里人都瞧不起他，甚至妻子都嘲笑他，
说他活该。但他没有灰心，反而立志将来一定要大展宏图。他在贫贱穷困、冷嘲热讽的环境中，刻苦攻读。读书困了，就用锥子刺一下大腿，克服困倦，继续苦读。学成之后，又去燕国游说，终于成功。后来名震天下。读后请回答：
（1）苏秦摆脱不良情绪的困扰凭借的是什么？
（2）我们有时也会面对冷嘲热讽，你是怎样对待的？15．李鸿与冯强是好朋友。进入中学后，他们都下决心要在新的学习环境中更加努力，争取取得好成绩。由于学习内容增多，俩人都感到有些不太适应，期中考试到了，两人的成绩均不是很理想，看到成绩，两人调节情绪的方式大不一样。李鸿请老师帮助他认真分析了造成成绩不好的原因，他认为一次考试不能代表将来，于是调整好自己的情绪，更加努力学习，课上认真听讲，不懂就问，积极参加班级的活动，成绩提高很快。而冯强看到成绩后则很气愤地将试卷揉成一团，扔进桌子里，没有理睬任何人就走了，接下来的日子，冯强无精打采，课上老师检查背书，他背不下来，每次测验就紧张、出汗，成绩不断下滑。李鸿找他，他也不理，常独自一人发呆也消瘦了许多。 （1）李鸿的做法与冯强的做法最大的不同是什么？
（2）如果你是李鸿或冯强，将会怎样？
四、辨析题
以下是学校“知心信箱”里收到的同学求助信，请你判断这些同学的想法是否正确，并简要说明理由。
16．“我都是一名中学生了，就说服家长别什么事情都管我，我要用大人的标准要求自己。可不知怎么的，我有时在家里爱使小性子，甚至有点儿喜怒无常，简直又像个小孩子。我觉得自己得了心理疾病。”这位中学生是得了心理疾病吗？你是怎样看待这一现象的？
17．“我由于这次考试成绩不太好，被老师在学校批评了几句，带着气回家后，妈妈又说了我一通。现在，我堵着气不吃饭，而且想每天放学回家，就往自己的房间一钻，不吃不喝，至少坚持一个星期。我知道我妈妈会心疼我的，我就是要把心里窝的火发出来。这才是我宣泄不良情绪的有效途径。”你同意这位同学宣泄情绪的方式吗？你有何建议？
五、分析说明题
以下几幅情景是我们经常见到的，主人公各有自己的情绪体验，你能够理解他们的心情吗？请在“情节设计”一栏写出你猜想到的情境，在“推荐方法”一栏中写出你建议他们调控情绪的方法。
情节设计
推荐办法
18．“我不能紧张，我不能紧张……”
19 20 21 22 23 19．“大家为什么不理我？ 20．“我怎么可能没有她漂亮呢？”
21．“敢骂我，等着瞧！” 22．“我要有三头六臂就好了！”
23．“真倒霉，我怎么总也考不了第一？” 六、探究体验题
24．通过学习我们知道人的情绪是复杂多样的，了解自己的情绪体验帮助我们认清自己，通过观察图片中人物的表情，你能回答以下的问题吗？
（１） 你能描述图片中人物的表情吗，并为他们做一个配音解说（可自选3~5个）
______________________________________________________________________
（2）看完图片内容后，请你分析图片中人物的情绪有哪些特点？
______________________________________________________________________
（3）画出你自己常有的表情，说说你的理由。
______________________________________________________________________
25．通过学习我们懂得情绪是一把“双刃剑”，在调节情绪的时候我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地使用各种方法。以下是同学们遇到的麻烦事，请你说说该怎样做、不能怎样做？
（1） 面对繁重的学习任务和激烈的竞争，我应该：
不应该：___________________________________________ ________________________ ___________________
（２） 面对老师的批评小利十分委屈，你说小利应该： _______________
_____________________________________________________
不应该：______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （３） 当你怀疑他人在背后议论你的时候，你应该：_________________________
不应该：________________________________________________________________ 第六课 做情绪的主人
一、选择题1． A2． B3． C4． ABCD5． BCD6． ABD7． CD 二、判断题8．√9．√10．√11．√12．×13．× 三、简答题
14．（1）苏秦在面对不良情绪的困扰时，有效地进行了自我激励，从不良情绪中摆脱出来，凭借自身的努
力和刻苦攻读战胜了困难，这说明人的情绪是可以进行调节的，我们要努力做情绪的主人。（2）略。 15．（1）李鸿在遇到困难的时候能够冷静地分析原因，不受消极情绪的摆布，并主动求助老师分析原因，用积极的态度来解决问题。冯强遇到困难只知道着急，情绪低落后不知如何面对，并且听任情绪的摆布，这样只会对自己造成更深的伤害。（2）略。 四、辨析题
16．他没有得心理疾病。进入青春期，人的情绪变得阴晴无常，这是青春期个体情绪变化的一个特点。中学时期，正处于千变万化的青春期。这一时期的情绪状态，往往成为整个青春期生活的基调。而这一时期的青少年又往往对自己的情绪特点缺乏正确的认识，更谈不上自觉地控制了。青春期情绪的特点不是使人变小，倒是情绪向成人化的过渡。我们要冷静地审视青春期的情绪特点。
17．不同意。你没考出好成绩，我很同情。但我不能原谅你把气撒在母亲身上。当然，不吃饭是以自虐来虐待妈妈，你觉得这样做尽情理吗？以自虐的办法来处理学习的失败，使母亲伤心，使自己的身心受惩罚，这是一种不正确的情绪调节方法。人们在生活中是经常会遇到各种各样不顺心的事情的，做心理健康的中学生，有一条重要的要求就是要善于处理自己的情绪问题，向善于调节情绪的人学习，不放纵自己的情绪。当然，如果我们非常想发泄情绪时，也可以采用合理宣泄法把不良情绪发泄出去。同时，我们还可以选择别的方法来化解不良情绪。例如，愿意向他人表达情绪烦恼的同学，可以倾心向好朋友诉说，向心理咨询热线电话相告；不愿意告诉别人的同学可以在日记中写出自己的苦恼，把自己的不良情绪“送给”日记本朋友。
五、分析说明题
18．小刚此时十分紧张，朗诵大赛已经开始，自己是同学选出的代表。一定要为集体争光，可是现在连腿都在发抖。
19．一天，学校组织同学到公园去玩，老师让同学自由结成小组活动。小丽走到小英面前问：“我能参加你们组吗？”小英冷冷地说：“我们组已经够人了。你还是去问问别的组吧。”小丽刚走就看到小苑加入了小英他们组。小丽又去问其他小组，可是别的同学的回答也都是否定的，小丽感到很伤心，没有朋友接纳她，心想：“大家为什么不理我？”
20．主人公小霞此时十分伤心，还有些许嫉妒。事情是这样的，小霞从小就一直被父母亲人誉为漂亮的小公主，可是班里其他同学却认为最漂亮的女生是美美，小霞对此十分不悦，常常和美美闹别扭，可是美美从不计较。美美待人很友善，学习也十分突出，深得大家的喜欢。大家都说美美人美心更美。小霞越听越伤心，对美美充满了嫉妒。
21．小虎此时十分气愤。一天下课，小虎在操场上玩，他仗着自己人高马大就欺负小同学。一个矮小的同学因为被小虎欺负就随口骂了他一句，接着就跑开了。小虎被石头绊了一下没有追上，恼羞成怒，恶狠狠地说：“敢骂我，等着瞧！”
22．一到期末，小军就忙乱起来，平时不努力，只有考前临时抱佛脚。数学、英语、地理、语文、历史要复习的内容太多了，小军急得手足无措。
23．小强此时的心情十分失落。原因是，他是某校七年级（3）班的班长，他是个爱争先的人，他的家庭并不富裕，但他的妈妈还是给他买了台电脑供他学习，小强为此十分感激，于是他下定决心，要争到年级第一。考试共持续了三天，他每天都想着“第一名，第一名”，结果让自己很紧张，根本无法专心做题，每遇到难题他都汗如雨下。结果考试刚刚结束就病倒了。当他拿到成绩单，发现自己只考了全班第五，他感到很失落。以上的情节设计只供参考，关于情绪调节的方法建议如下。
制怒术：做情绪的主人。当喜则喜，当悲则悲。在遇到发怒情境时，先在口腔里绕舌头十圈，并行三思：
一思发怒有无道理？二思发怒后有何后果？三思我正要发怒，有其他方式替代吗？这样就可以制怒，使自己变得冷静，进而情绪稳定。
愉悦术：努力增加积极情绪。具体方法有三：一是多交友，在群体交往中取乐；二是多立小目标或将大目标划分为多个小目标。小目标易实现，每一小目标的实现都能带来愉悦的满足感；三是学习辩证思维，凡事都有两面，好事可变坏事，坏事可变好事，如“塞翁失马，焉知祸福”等，辩证思维可以使人从容地对待挫折和失败，因而可避免有害、消极的情绪。
幽默术：幽默是不良情绪的消毒剂和润滑剂，学会幽默可以减少不良情绪的产生。
助人术：学雷锋做好事，既可以给他人带来快乐，也使自己心安理得，心境坦然，具有较好的安全感，反之常做坏事之人，则因以小人之心度君子之腹而提心吊胆，心理紧张，不得安宁。
宣泄术：当遇到不如意、不愉快的事情时，可以通过运动、读小说、听音乐、看电影、看电视、找朋友倾诉来宣泄自己不愉快的情绪，也可以在适当的场合大声喊叫或者大哭一场，哭就哭出眼泪，眼泪不要往肚里咽。有心理调查结果显示，爱哭的人不易患溃疡病。
转移术:当需求受阻或是遭到挫折时，可以用满足另一种需求来代偿。
升华术：即把受挫而生的不良情绪引向崇高的境界,化悲痛为力量,如著名文豪歌德在情感受到打击后，把悲伤的情绪能量升华到文学写作中，写出了名著《少年维特之烦恼》。
放松术:当心情不佳时，可以通过自上而下放松全身或者是静坐，意气丹田，自我催眠，自我按摩等方法以使自己进入放松入静状态，然后面带微笑、想象曾经经历过的愉快的情境，从而消除不良情绪，获得积极的情绪。六、探究体验题
24．（１）略。（２）情绪具有多样性和复杂性的特点。（３）略。
25．(1)面对繁重的学习任务和激烈的竞争，我应该制订出奋斗的目标、做一份学习计划、有重点有步骤地安排学习。同时要保持乐观的心态，遇到困难要树立信心，面对竞争要心态平和，客观地评价自己。不能有急于求成的思想，不能嫉贤妒能，也不要眉毛胡子一把抓。
(2)对待老师的批评，态度要诚恳，同时也要全面分析其中的原委，既不要强词夺理，也不要全盘否定自己。要有信心改正缺点。
(3)你怀疑他人在背后议论你的时候，你应该弄清楚事实的真相，要用事实来说话。不要捕风捉影乱猜疑，也不要全盘否定自己。 26．略。
离开家乡许久了，现在好思念家乡的心情说说篇七
《故乡》
教 案 设 计
课程名称：语文 设计者：罗双 授课班级： 年级 班 备课时间： 年 月 日
离开家乡许久了，现在好思念家乡的心情说说篇八
《第二单元作业》
六、社戏
一、基础题
1．给下列加粗的字注音。（6分）
（1）归省（ ） （2）行辈（ ） （3）撺掇（ ）
（4）凫水（ ） （5）蕴藻（ ） （6）潺潺（ ）
2．下列多音多义字的读音有错误的一项是（4分）
（ ）
停泊（bó）吁气（xū）A．B．湖泊（pō）呼吁（yù）
剥豆（bō）豆壳（ké）C．D．剥削（bāo）地壳（qiào）
3．根据拼音填汉字。（4分）
（1）________（jué）蚯蚓 （2）________（xù）叨
（3）欺________（wǔ） （4）________（dài）慢
4．下列各组中加粗词语的意义相同的一组是（6分）
（ ）
竭力家眷疲乏向午A．B．C．D．用之不竭眷恋缺乏 向来
5．在下面一段文字的空缺处依次填入恰当的关联词。（每个括号内
限填一个字）（4分）
那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄„„
（ ）在我是乐土：（ ）（ ）我在这里（ ）（ ）得到优待，（ ）可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
6．对下列句子的分析，正确的一项是（4分）
（ ）
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
A．作者运用比喻的修辞手法，表达了“我”离开母亲约束时内心的
无比畅快和喜悦。
B．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己的愿望终于实现时内心的
无比畅快和喜悦。
C．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的
畅快和喜悦。
D．作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅
快和喜悦。
7．默写。（6分）
那声音大概是横笛，________________________夜气里。
8．试从多方面感悟、思考，说说下列句子的各种妙处，说得越多越
好，不受序号限制。（8分）
（1）真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再
看到那夜似的好戏了。
①
②
③
④
（2）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
①
②
③
9．思考下列问题。（8分）
（1）“他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，
还有几点火。料想便是戏台，但或者也许是渔火。”这段描写有什么特点？
（2）双喜和六一公公是文中众多人物形象中较为突出的两个人，哪
一个是详写的？他们两人都对“我”母亲打过“包票”，对小说中的这两个情节你是怎样理解的？
二、综合题
1．在作者笔下，“我”所要急切看到的戏好看吗？小伙伴们这样热衷于看戏的真实的原因是什么？
2．说说课文是怎样有详有略地叙写事件的？
3、阅读下面文段，回答问题。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的边山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手。渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，___________________，___________________，使我的心也___________________，然而又自失起来，觉得要和他___________________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
①文中空白处应填的词语是___________________、___________________、___________________、___________________。
②指出文中加粗词的词性。
朦胧（ ） 依稀（ ）
也许（ ） 然而（ ）
和（ ） 去年（ ）
呢（ ） 在（ ）
③选出对“似乎听到歌吹了”“也许是渔火”“那声音大概是横笛”三个句子
中加粗的词理解正确的一项是（ ）
A．“似乎”“也许”表示猜测，“大概”表示基本肯定。
B．“似乎”表示猜测，“也许”“大概”均表示肯定。
C．“似乎”表示猜测，“也许”表示猜测的另一种可能性，“大概”表示有很大的可能性。
D．“似乎”“也许”“大概”都表示猜测。
④这段文字行文缜密，前后多处照应。请将文段中相应的句子填写在相应的
⑤A．“但我还以为船慢”；B．“然而又自失起来”；C．“果然是渔火”；D．“于是赵庄就真在眼前了”。这四句分别表现了“我”去看戏途中的___________________、___________________、___________________、___________________的心理。
⑥对这几段文字写景时的观察点和观察角度的分析正确的一项是（ ）
A．船上 仰视 B．岸上 平视
C．船上 平眺 D．岸上 眺望
⑦选文中的景物描写是作者从视觉、听觉、嗅觉和触觉等方面展开的，请把有关语句摘抄在下面。
a.视觉方面描写的语句有
b．听觉方面描写的语句有
c．嗅觉方面描写的语句有
d．触觉方面描写的语句有
⑧以景物描写衬托“我”急切心情的语句有_______________________________________________________________
⑨对选段中画线的比喻句理解正确的一项是（ ）
A．船离开平桥村，行驶急速，“我”当时看戏心切，觉得起伏的“连山”像踊跃的兽脊，心中充满了向往。
B．这个比喻符合当时舟中观夜景的实际情形：因山势起伏，船行疾速，山色淡黑，群山极像“踊跃”的、“铁”青的巨兽的脊背，同时也写出了船速之快，看戏心切。
C．这个比喻将静止的景物写作流动的视景：连山起伏，静止不动，作者将其比作踊跃的兽脊，化静为动，形象生动。
D．这个比喻句写出了夜间山景的特点：群山起伏，山色淡黑，极像踊跃的野兽的脊背。
⑩选段景物描写的作用是什么？
_________________________________________________________________
七、滹沱河和我
祖母双手伸开，拦着不让我去。她哪里能拦阻得住我，我不是个小滹沱河吗？滹沱河的声息越来越大，大水仿佛淹没了我们的村子。我听见有谁立在房顶上闷声闷气地喊：“后生们，快堵水去，带上铁锹，带上四齿铁耙！”我当然是个小后生，照吩咐扛上锹，向大门外跑去。人们全都朝大河那里跑，我很快融进了人流之中„„
前几天，不断下暴雨，今天并没有云，天却令人感到是黑沉沉的，而且很低。我不歇气地随着大人们跑着，一过关头（一段古城墙），赫然地望见了滹沱河。它不像水在流动，是一大块深褐色的土地在整个地蠕动。看不见飞溅的明亮的水花，是千千万万匹野兽弓着脊背在飞奔。它们由于飞奔，一伸一缩的身躯拉长了多少倍，形成了异常宽广的和谐的节奏。滹沱河分成明显的上下两部分。下面是凝重的水的大地，上面是飞奔的密密匝匝一色的野兽，它们仿佛空悬地飞奔在水的大地上。我所听到的那淹没一切的声音，正是这千千万万匹野兽的狂吼，还有被它们践踏的大地的喘息声。
姐姐和宝大娘挖野蒜的那片树林子已不见了，引起过我伤感的惶恐的灰灰的沙和石头全都不见了，显然都被滹沱河活活吞没了。我现在才明白姐姐说的岸是什么，岸是河时刻想吞噬的战栗不安的大地，并不安稳。大后生们不准我和别的小后生们走向岸边，但我还是钻过了赤裸的与滹沱河同色的脊梁和腿脚的栅栏，走到河的跟前。我觉得脚下的地似乎不由自主地扑向河，我伸手到混浊的河里，我想摸摸滹沱河，它几乎要把我揪到了它的怀抱，我感触到了它强有力的手掌把我的手紧紧地握了一下。有一个汉子把我提起来，扔到人群的后面。
1．给下面加点字注音：
滹沱河（ ） 赫然（ ） 吞噬（ ） 战栗（ ） ．．．．
2．从选文第一段的描写来看，我的确“是个小滹沱河”，说说我和滹沱河有哪些相似的地方？
3．文中画线部分从视觉的角度描写，写出了滹沱河怎样的气势？
4．体会下列句子中加点词语的作用。
⑪我当然是个小后生，照吩咐的扛上锹，跑向大门外。 ．．
⑫有一个汉子把我提起来，扔到人群的后面。 ．．
10．说说滹沱河给“我”留下了怎样的印象？
九、枣核 1．下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ）（2分）
A．蹊qī 跷qiāo 故弄lōng玄虚 B．嫣yān红 圣诞dàn
C．机械jiè 草坪pín D．卵nuǎn石 感慨kǎi
2．下列词语解释错误的一项是（ ）（2分）
A．蹊跷：奇怪。 B．游子：离家在外或久居外乡的人。
C．感慨良深：感慨很深。 D．踏访：步行去探访。
3．理解下列句子中的“就”对表达思想感情的作用。（4分）
⑪拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？”
⑫她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。
⑬这里一过圣诞，我就想旧历年。
⑭睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
4．“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。”缺的是什么?为什么?（3分）
5．体会下列句子中加点词语的作用：（3分）
她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道?”
6．古往今来，有无数游子借诗言志，表达自己对故乡的思念，请默写两句相关的诗句。（4分）
⑪
⑫
（一）《枣核》（节选）
„„我留意台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可能性我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想长甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种籽，试种一下。” 接着，他又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”
……
他告诉我，时常在月夜，他同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
7．用一句话概括这段文字的大意。（2分）
8．从上面三段文字找出最能反映人物思想感情的中心句，并用自己的语言写
离开家乡许久了，现在好思念家乡的心情说说篇九
《高淳区2014～2015学年度第一学期期中质量调研检测九年级语文试卷》
高淳区2014～2015学年度第一学期期中质量调研检测
九年级语文试卷
注意事项：
1．本试卷共120分；考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色墨水笔写，标“”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
一 (27分)
1．用古诗文原句填空。（10分）
（1）苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮《出师表》）
（2）更深月色半人家， 。 （刘方平《月夜》）
（3） ，背灼炎天光。 （白居易《观刈麦》）
（4）过尽千帆皆不是， 。 （温庭筠《望江南》）
（5）池上碧苔三四点， 。 （晏殊《破阵子》）
（6） ，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子 密州出猎》）
（7） ，欲语泪先流。 （李清照《武陵春》）
（8）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（9）范仲淹在《渔家傲 秋思》中以“ , ”，写出了边关将士思念家乡，而又因功业未建无计归家的复杂心情。
2．下列画线字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．田圃（fŭ） 亵渎（xiè） 恪尽职守（kè）
B．襁褓（qiăng） 灵柩（jìu） 气吞斗牛（dǒu）
C．扶掖（yè） 藻饰（zăo） 涕泗横流（tì）
D．诘难（jié） 诓骗（kuāng） 咬文嚼字（jué）
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．一代天娇 无与伦比 凌驾
B．一抔黄土 重蹈覆辙 旁鹜
C．断章取义 阔然无累 狡黠
D．豁然贯通 弥留之际 陨落
4．请在田字格内用正楷字抄写下面的句子。（3分）
。
班级举办综合性学习活动“我心中的风流人物”，你和同学合作完成以下任务。
5．小宁负责“风流人物之书法篇”栏目，搜集到四幅古代楷书名家的作品，请你判断其中哪一幅是颜真卿的作品。（ ）（ 2分）
A B C D
6．小宣负责“风流人物之文学篇”栏目，他根据本学期所学课文向大家推荐这些作者的相关作品，
．．．
7．小成负责“风流人物之英雄篇”，请为他的感言补充恰当的关联词。（ ）（3分）
在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数英雄人物。有仰天质问“王侯将相宁有种乎”的陈涉，有“未出茅庐而三分天下”的诸葛亮，有以“士之怒”勇对“天子之怒”的唐雎„„
这些英雄人物的生命早已消逝， 他们的故事至今传扬，他们的精神永放光芒。他们 在历史上建功立业， 对整个中华文明产生了巨大影响。
A．虽然„„但是„„ 只有„„才„„ B．因为„„所以„„ 不但„„而且„„
C．虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ D．因为„„所以„„ 只有„„才„„
二（43分）
（一）阅读下面古诗文，完成8～12题。（17分）
【古诗阅读】
望江怨 送别
[清]万树
春江渺，断送扁舟过林杪。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去
早。
[注] ①杪：树梢。
8．（1）词中画线句描写了怎样的送别场景？请用自己的语言简要描绘。（2分）
(2)末句写残照“怪”人过早催它离开，修辞上有何妙处？表达了作者怎样的感情？（2分）
【古文阅读】
①
先主少孤，与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树高五丈余，遥望见童童如小车盖，往来者
②皆怪此树非凡，或谓当出贵人。先主少时，与宗中诸小儿于树下戏，言：“吾必当乘此羽葆盖车。”
叔父子敬谓曰：“汝勿妄语，灭吾门也！”年十五，母使行学，与同宗刘德然、辽西公孙瓒俱事故九江太守同郡卢植。德然父元起常资给先主，与德然等。元起妻曰：“各自一家，何能常尔邪！”起曰：“吾宗中有此儿，非常人也。”而瓒深与先主相友。瓒年长，先主以兄事之。先主不甚乐读书，喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳。少语言，善下人，喜怒不形于色。好交结豪侠，年少争附之。中山大商张世平、苏双等资累千金，贩马周旋于涿郡，见而异之，乃多与之金财。先主由是得用合徒众。
（选自《三国志》卷三十二）
【注】①先主：指刘备。 ②羽葆：帝王仪仗中以鸟羽联缀为饰的华盖。
9．用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。（2分）
（1）往 来 者 皆 怪 此 树 非 凡 （2）喜 怒 不 形 于 色
10．写出下列句子中加点词的意思。（4分）
（1）或谓当出贵人 （ ） ． （2）顾自见其耳 ． （ ）
（ ） （3）善下人 （ ） （4）先主由是得用合徒众 ．．
11．用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）
（1）德然父元起常资给先主，与德然等。
（2）见而异之，乃多与之金财。
12．文中刘元起称赞少年刘备“非常人也”，请你简要说说：文中表现了少年刘备哪些可贵的不同
常人之处？（可用原文）（3分）
（二）阅读下列文章，完成13～16题。（15分）
画晴
张晓风
落了许久的雨，天忽然晴了。心理上就觉得似乎捡回了一批失落的财宝，天的蓝宝石和山的绿翡翠在一夜之间又重现在晨窗中了。阳光倾注在山谷中，如同一盅稀薄的葡萄汁。
我起来，走下台阶，独自微笑着、欢喜着。天地间只有一团喜悦、一腔温柔、一片勃勃然的生气，我走向田畦，就以为自己是一株恬然的菜花。我举袂迎风，就觉得自己是一缕宛转的气流，我抬头望天，却又把自己误以为明灿的阳光。 不知怎的，忽然想起住在郊外的陈，就觉得非去拜访她不可。在这种阳光中如果不带有几分醉意，凡事随兴而行，就显得太不调和了。
转了好几班车，来到陈的门前，才发现她也出去了。
站了许久，不知道自己该往哪里去。抬头望去，远处禾场很空阔，几垛稻草疏疏落落地散布着。我信步徐行，发现自己正走向一片广场。黄绿不匀的草在我脚下伸展着，奇怪的大石在草丛中散置着。我选了一块比较光滑的斜靠而坐，就觉得身下垫的，和身上盖的，都是灼热的阳光。
我悠然地望着天，体味着幸福，这不是坐在暖气机边的人所能了解的。如果我们肯早日离开阴深黑暗的蛰居，回到热热亮亮的光中，那该多美呢！
头顶上有一棵不知名的树，叶子不多，却都很青翠，太阳的影像从树叶的微隙中筛了下来。暖．
风过处，满地圆圆的日影都欣然起舞。 坐在这样的树下，又使我想起自己平日对人品的观察。我常常觉得自己的浮躁和浅薄就像“夏日之日”，常使人厌恶、回避。于是在深心之中，总不免暗暗地向往着一个境界——“冬日之日”。那是光明的，却毫不刺眼；是暖热的，却不致灼人。什么时候我才能那样含蕴，那样温柔敦厚而又那样深沉呢？ 我不禁用全心灵祷求："不是独步中天，造成气焰和光芒。而是透过灰冷的心，用一 ①
腔热忱去温暖一切僵坐在阴湿中的人。"
渐近日午，光线更明朗了，一切景物的色调开始变得浓重。几只黑色瘦胚的羊，正慢慢地啮着草，远远的有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。我趁兴而起，在草场上纡回漫步。难得这么静，我的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻。回头再看看那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种“富贵于我如浮云”的风度了。几只羊依旧依头择草，恍惚间只让我觉得它们嚼的不止是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳光。
日影稍稍西斜了，在一天之中，我往往偏爱这一刻。我知道有人歌颂朝云，有人爱恋晚霞，至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都惯受人们的钟爱。唯有这样平凡的下午，没有一点彩色和光芒的时刻，常常会被人遗忘。但我却不能自禁地喜爱并且瞻仰这份宁静、恬淡和收敛。我回到自己的位置坐下，茫茫草原，就只交付我和那看羊的孩子吗？叫我们如何消受得完呢？
正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着，连它的颜色也奇异地转换了。半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了。不仔细分辨，就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩子不知何时已把他们各自的羊聚拢了，村落里炊烟袅升，他们也就隐向一片暮霭中去了。
远处有疏疏密密的竹林，掩映一角红墙，我望着他们各自走去他们的家，心中不禁怅然若失。想起城市的街道，想起两侧壁立的大厦，人行其间，抬头只见一线天色，真仿佛置身于死荫的幽谷了。而这里，在这不知名的原野中，却是遍地泛滥着阳光。人生际遇不同，相去多么远啊！
我转身离去，落日在我身后画着红艳的圆。而远处昏黄的灯光也同时在我面前亮起。那种壮丽和寒伧成为极强烈的对照。 遥遥地看到陈的家，也已经有了灯光，想她必是倦游归来了，我迟疑了一下，没有走过去摇铃，我已拜望过郊上的晴朗，不必再看她了。
（选自《张晓风散文集》，有删改）
13
14．仔细阅读文章，回答下列问题。（5分）
（1）请品析下面句中加点字的表达效果。（3分）
太阳的影像从树叶的微隙中筛了下来。暖风过处，满地圆圆的日影都欣然起舞。 ．．．．．
（2）仿照下面画线句对“冬日之日”的评价，写出“夏日之日”“常使人厌恶、回避”的原因。（2
分）
“夏日之日”： ， ； ， ，常使人厌恶、回避。
“冬日之日”：那是光明的，却毫不刺眼；是暖热的，却不致灼人。什么时候我才能那样含蕴，那样温柔敦厚而又那样深沉呢？
15．文中多处运用对比手法，试举出一例并作简要分析。（3分）
16．从文中两处划线句看出，“我”起先是“非去拜访”朋友不可，最后却决定“又不必再看她了”，
请说说原因。（3分）
（三）阅读下列文章，完成17～20题。（11分）
关于职业
夏丏尊
关于青年的职业，有人这样说：“职业是神圣的，而且是终身大事。青年于未就职业前需考察社会环境，审度自己个性，参酌将来的希望，仔细选择。”
①
这番议论原不是毫无理由的话。可是按现今之实际。却不免是一种高调。“审度自己个性”，“参酌将来的希望”，这种条件在眼前有许多职业可就的人，也许可作参考。可是在大多数的一般人看来，这番议论只等于空洞的说教，等于一张不能兑现的美丽的支票而已。
现在让我来平心静气地提几条可走的方向供诸君参考。据我所见，普通人的职业的来路不外下列几项，诸君所能走的方向当然也不出这几项。一、独立自营，二、从事家业，三、入工商界习业，
四、入公共机关作月薪生活。
诸君出校门后投身职业，该向哪一条路跑，原不能一概论定，一条路有一条路的难处，一个人有一个人的志愿，断难代为抉择。不但别人难以代为抉择，恐诸君自己也无法抉择。在现在的情势之下，一切须看条件：要独立自营，至少家里须有小资本；要从事家业，至少家里先要有老业；要入工商界学业，至少在工商界要有能介绍的亲友；要入机关领月薪，也至少要有人援引；此外，各门还要有能相适应的特种品性。不过就大体说，诸君为生活计，总须走一条路，而且事实也非逼迫诸君去走一条路不可。现世尚谈不到机会均等，只好各人走各人的路，“君乘车，我戴笠”，“君担簦，我跨马”，有的乘车，有的戴笠，有的担簦，有的跨马，从前有此不平，现在仍有此不平，无法讳言。
在现今什么都只好去碰去看，尤其职业。今日在职业界吃饭的人，其职业大概都是碰来的。他们有的在某公司办事，有的在某工厂中为事务员，有的在某衙门里作官吏，有的在某处办农场，但我相信他们当初并不曾由此预期，只是因了偶然的机会，经过几次转变，达到现在的地位而已。
但诸君不可误解，把“碰”解作不劳而获的幸运。要碰，先须有碰的资格，没有资格，即使有偶然的机会在你眼前，你也无法将它捉住。某商店须用一个管银钱的店员，你如果是没有金钱信用的人，就无资格去碰了；某机关要请一个书记（文员），你如果是文理不通字迹潦草的，就无资格去碰了；某公司要找一个能担繁重事务的职员，你如果是身体怯弱的，就无资格去碰了。身体、品性、知识，都是碰的条件。中学校教育原不是教授职业技能的，但在身体的锻炼，品性的陶冶、知识的修养各点上来看，却不能说与职业无关。诸君在学校如果曾做了正式的学习，不曾马马虎虎地度过，那么对于以后的就业来说，也可以说不曾白花了学费了。
诸君出校门以后，就利用在学校中锻炼好了的身体，陶冶过了的品性，修养来的知识去碰吧。一面还须把身体、品性、知识继续锻炼陶冶修养以期不失未来的新机会。万一不凑巧一时碰不到职业，请平心反省，是否自己没有碰的资格？倘若自己觉得资格不够，就应该努力修补。如果自问资
选自夏丏尊文集《白马湖之冬》，有删改
【注】①夏丏尊（1886-1946）：我国现代著名文学家、教育家、出版家。曾先后在湖南第一师范、春晖中学等学校任教。
17．请用一句话概括作者为青年学生将来就业的问题提出的建议。（2分）
18．仔细阅读文章，回答下列问题。（4分）
（1）文中画线句中的“不能兑现的美丽的支票”指什么？（2分）
（2）作者认为职业要去“碰”，根据下面所附《现代汉语词典》中关于“碰”的义项，结合文章内
容说说你对文中“碰”的理解。（2分）
①撞击；②偶然遇见；③通过接触进行试探；④触犯顶撞
19．第六段列举店员、书记、职员的事例有什么作用？（3分） 格无缺，所以碰不到职业完全由于没有机会，也只有再去碰而已。实情如此，有什么别的话可说呢！
离开家乡许久了，现在好思念家乡的心情说说篇十
《《故乡》分析》
故乡》学习要点〔一〕
同学们都知道鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。请回忆一下，我们学过的选自他的《呐喊》的小说有哪些？〔《社戏》与《一件小事》〕
今天我们再来学习他写于1921年的《呐喊》集中的另一篇小说《故乡》。我们每一个人都有值得留恋的、美丽可爱的故乡。现在让我们来看看，鲁迅所写的是什么样的故乡呢？
1919年底，鲁迅从北京回故乡绍兴搬家，亲眼看到农村衰败凋零的景象和农民贫穷痛苦的生活，心情十分凄凉，一年后便以自己的所见所闻为素材写了这篇题为《故乡》的小说。
关于题目：
“故乡”这一题目，不仅交待了事件发生和发展的具体地点，而且为人物活动提供了特定的场所和环境。
题目还有更深一层的含义。俗话说：“亲不亲，故乡人。”对于一般人来说，故乡总是美好的、亲切的，值得怀念的。但是在“我”眼中“故乡”却是如此衰败、萧条，让我感到悲凉、生疏，特别是人与人之间，都隔着“一层可悲的厚障壁”，令“我”寒噤。
关于本文的线索和结构：
《故乡》以“我”回“故乡”的所见所闻为线索，以“我”回故乡的时间为顺序，以“我”所接触的人物、事件为枢纽来展开故事情节。
思考：
按“我”回故乡的时间顺序，小说可以分成哪几个部分？并说出每个部分写什么？
（1）回故乡（1－－5段）
（2）在故乡（6－－77段）
（3）离故乡（78－－88段）
关于小说中的人物形象：
思考：
1、这篇小说写了哪些人物？说说谁是主要人物，谁是衬托人物，谁是线索人物？ 小说中的人物有：闰土、杨二嫂、水生、宏儿、母亲和“我”。
主要人物：闰土
衬托人物：杨二嫂
线索人物：“我”
2、让我们先看主要人物闰土。少年闰土与中年闰土的形象有什么不同？这些变化说明了什么？
少年闰土的形象：朴实、善良、热情、活泼、聪明、勇敢的小英雄，是通过多种描写方式及多个故事情节来塑造的。
中年闰土的形象：衰老、迟钝、自卑、麻木、迷信的木偶人。
闰土由“小英雄”到“木偶人”这一惊人的变化，说明了辛亥革命后中国农民生活上日趋贫困；精神上遭受损害。
3、划出课文里描写杨二嫂的句子，这个人物发生了怎样的变化？为什么有这么大变化？她并不是主要人物，作者为什么要写她？
以前的杨二嫂，人称“豆腐西施”，以色相招揽顾客，使一个小小豆腐店居然财源茂盛起来。然而整个社会经济的没落，最终也没有使她逃出悲苦、破产的命运。第45段写她的外貌发生了令人憎恶的变化，而更可怕的是她的灵魂被罪恶社会所腐蚀，变得庸俗贪婪、明抢暗夺、尖酸刻薄。她“辛苦恣睢”的生活是农村经济凋谢的必然结果。她是作为闰土的重要陪衬人出现的，为“我”与中年闰土的重逢，作了必要的渲染和铺垫。
4、“我”是怎样的人？ 作者为什么要写这个人物？ “我”回故乡前后心情有怎样的变化，为什么要写这个变化？
“我”是一个同情劳动人民悲苦的下层知识分子，虽已背叛了原先的阶级，但没有奋起为社会的解放而努力，只是为个人的谋食“辛苦辗转”而生活。闰土的“辛苦麻木”而生活，杨二嫂的“辛苦恣睢”而生活以及“我”的“辛苦辗转”而生活，互相映衬，互相补充，构成下层社会一幅辛酸生活的图画，面对这三种人生，“我”高喊出：“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”，抒发出对新生活的追求与向往，成为全篇的画龙点睛之笔。
作者在文章中将“我”对记忆中故乡的无限向往、怀恋，为见不到它而悲哀的心情，与现实中对故乡的失望、怅惘的心情形成鲜明的对比，从而激发出“应该有新的生活”的强烈愿望，升华了主题思想。
关于本文环境描写：
讨论：这篇小说实际上写了两个故乡：一是记忆中的故乡，一是现实目睹的故乡。记忆中的故乡，色彩鲜明，是一幅“神奇的图画”，现实的故乡又是怎样一幅图景呢？作者这样写的用意是什么？最后一段又再现了记忆中的故乡的美丽画面，这又说明什么呢？
现实的故乡一片荒凉、沉重、窒息，“远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气。”对记忆中的故乡和现实目睹的故乡的描写，作者采用了对比的写法。这样写，突出了现实故乡的每况愈下的变化，反映了在帝国主义和封建主义的残酷蹂躏下日趋破产的旧中国农村的社会现实。
小说最后一段，又再现了记忆中的美丽画面，这是“我”的美好希望的象征，也是对新生活的想象、憧憬。
理解本文一些句子的含义：
1、提问：“我们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。”这句话是小说中的插入议论，它有什么深刻含义？
这句话表明作者渴望“为我们所未经生活过的”新的生活的到来。这新的生活正如“我”所说，既不像“我”的辛苦展转，不像闰土的"辛苦麻木"，也不像别人的“辛苦恣睢”。“我”所憧憬和追求的这种新生活，实质上是打倒了帝国主义、封建主义，消除了因阶级压迫、阶级剥削和封建观念所造成的人与人之间的“隔膜”的新生活，这体现了作者彻底的不妥协的反帝反封建的革命要求。
2、提问：“我想到希望，忽然害怕起来了。”这句话反映了“我”什么样的心理状态？
这句话反映了“我”对追求新生活的理想的矛盾心理。一方面坚信自己和闰土的后代“应该有
新的生活”，一方面对自己的“希望”又感到“害怕”和“茫远”。这是因为：
1）他深知反动势力强大、顽固，实现愿望决非一朝一夕之事，必须进行长期的战斗；
（2）对通往“新的生活”的具体道路还不太明确。
3、提问：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”应如何理解这句名言？
这段话比喻确切，含义深刻。它告诉我们：只有希望而不去实践，等于没有希望。作者以“路”作比，形象地说明，新生活是从斗争中获得的，这表现了作者踏平路上荆棘争取过新生活的勇气和信心。这一名言体现了十分重视实践意义的深刻哲理和积极进取的革命精神，升华了小说的主题思想，鼓舞读者为推翻吃人的旧社会，创造新生活而勇往直前，英勇奋斗。 《故乡》学习要点〔二〕
故乡——一般将出生或长期居住过的地方称为“故乡”，也有把家乡或老家叫做故乡的。故乡，我们每个人都有，每个人都会无比思念和热爱养育自己的故乡。自古以来就有许多文人写下了无数篇有关故乡的文章。其中，有赞美故乡的风土人情，有抒发对故乡的离愁别绪，也有抒发回到久别故乡的激动与喜悦心情的文章。作者１９１９年１２月初，从北京回故乡绍兴搬家接他母亲，亲眼看到离别了多年的故乡破败不堪，农民生活十分穷困的景象。此时他的心情又是如何呢？请你读课文。
学习本文，首先了解小说知识。
关于小说：
小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的文学作品。
小说的三要素：
人物，小说塑造人物的方法丰富多彩，有外貌描写、动作描写、语言描写和心理活动描写；也有正面描写和侧面描写；既有概括介绍，也有具体描绘，我们要认识这些方法及其作用。
小说中的环境描写，有社会环境描写，主要作用是揭示时代背景，这些描写能表现出人物性格的时代根源；还有自然环境描写，主要内容有地点、时间、季节、气候及景物，主要作用是表现人物的身份、地位、行动、心情，渲染气氛等。
小说的故事情节，来源于现实生活，它是现实生活的提炼，比现实生活更集中，更有代表性。在故事情节的发展过程中，人物的性格得以体现，形象得以塑造。小说情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。
在人物、情节、环境这小说三要素中，人物形象是主要要素，情节发展和环境描写都是为塑造人物形象服务的。
小说的分类，依照不同的标准，小说可以有不同的分类。小说按照篇幅的长短，可分为长篇、中篇、短篇小说及小小说。
学习本文，首先对照书上注释读一遍课文，了解故事梗概。用笔标出８８个自然段的序号，划出生字、生词。查字典扫除文字障碍。
一、字
１、读准字的音
萧索 断茎 阴晦 颧骨 恣睢
愕然 鄙夷 嗤笑 惘然 展转
２、给多音字注音并组词
正┍______（ ） 解┍______（ ）
┕______（ ） ┕______（ ）
吓┍______（ ） 供┍______（ ）
┕______（ ） ┕______（ ）
３、区分形似字
┍篷______（ ） ┍萧______（ ）
┕蓬______（ ） ┕箫______（ ）
┍磕______（ ） ┍瑟______（ ）
┕瞌______（ ） ┕毖______（ ）
二、词
１、解释下列词语
凄凉：多用来形容环境或景物寂寞冷落。本文形容人物神情悲伤难过。
景况：光景，情况。本文指生活状况。
伶仃：瘦弱。本文用来形容杨二嫂两条纤细的腿站立如圆规的姿态。
惶恐：惊慌害迫。
茫远：渺茫、遥远。
２、积累
萧索 凄凉 伶俐 潮汛 愕然
鄙夷 嗤笑 惘然
学习本文，思考问题。
１、小说主要塑造了几个典型形象？这几个形象分别有什么特点？它们之间的区别和联系是什么？
小说主要塑造了三个典型人物：闰土、杨二嫂、“我”。
闰土是一个勤劳善良，但不觉悟的农民形象。世代奴隶，苦得已形容不出却没有醒悟，不但自己事事按奴隶的“规矩”办，而且要求后代老老实实做奴隶。
杨二嫂是一个贪婪、尖刻、鄙俗的小市民典型，也是农村市镇的小商贩。这个曾借色相招徕
生意的“豆腐西施”变成了泼妇式的“细脚伶仃的圆规”。她对“我”的虚假吹捧、尖刻讽刺，对闰土的恶语中伤，以及顺手牵羊的恶习，表现了她的势利贪婪、尖刻自私，也反映了社会对她的扭曲。
“我”是一个同情劳动人民的知识分子，但没有奋起为社会的解放而努力，只是为个人的“谋食”而辗转奔波。
其中，闰土和杨二嫂都是在帝国主义、封建主义压迫下身体被摧残、心灵被扭曲的人物，都是病态社会中的不幸人。不同的是闰土愚昧麻木、杨二嫂庸俗卑劣，她对闰土的憨厚朴实起了衬托作用；三人都是社会直接或间接的“奴隶”，由于不觉悟，各自为着自己而辛苦，彼此隔着厚厚的墙，借“我”之口否定了这三种人生。
２、第二段是景物描写，描绘了什么样的景象？其作用是什么？
描绘了荒凉、萧索的景象。
交代回乡作用，渲染悲凉气氛，烘托人物心情。
３、小说中描述闰土从少年到中年的巨大变化有什么社会意义？
小说中对闰土的描述，反映出半封建半殖民地社会中农村破产的现实，揭露了帝国主义和封建主义日益加深的压迫和剥削，是当时中国广大农民贫困和痛苦的根源，揭示了辛亥革命的不彻底性。
４、作者为什么要写“我”这个人物？“我”回故乡前后心情有怎样的变化？为什么要写这变化？
作者写“我”，是借“我”的口来否定闰土的“辛苦麻木”而生活、杨二嫂的“辛苦恣睢”而生活以及“我”的“辛苦辗转”而生活，高喊出：“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”，抒发出对新生活的追求与向往，成为全篇的画龙点睛之笔。
课文将“我”对记忆中故乡的无限向往、怀恋，为见不到它而悲哀的心情，与现实中对故乡的失望、怅惘的心情形成鲜明的对比，从而激发出“应该有新的生活”的强烈愿望，升华了主题思想。
５、这篇小说的中心思想是什么？
《故乡》这篇小说通过闰土一家三代反复着同样的生活道路，而且每况愈下的事实，反映了半封建半殖民地社会贫苦农民悲惨的历史命运；揭示了农村经济日益凋敝，农民生活日益贫困的社会根源；指出了封建精神枷锁的束缚是农民不能改变奴隶命运的重要的原因。作者深刻地感触到儿时记忆中的“故乡”与现实故乡的矛盾，从而抒发了向往新生活的美好愿望。