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描写惭愧的句子篇一
《描写人物神态的好句子》
下面的句子描写得惟妙惟肖！很经典！同学们每天背一到二句，会背后再复习，要做到烂熟于心。 同时再思考思考，下面的句子，是否能运用到我们以前写好的作文中，若能就请提笔修改吧。 ◆神态之绝望
他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。
一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。
他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。
◆神态之思索
他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。
他心里像有七八十个辘轳在旋转。
他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
◆神态之专注
走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
◆神态之严肃
他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。
此时，伯父的面孔十分严肃，简直像生铁铸成的。
他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
◆神态之害羞
她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。
她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。
◆神态之灰心
这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。
这次没有考好，他整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒——一直凉到心了。
◆神态之失望
他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。
一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。
我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。
1
描写高兴的句子： 阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。
听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。 她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。
听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。
看到小牛犊醒过来了，我心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。
喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。
我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”
看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
我心里感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。
爸爸终于同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。 平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。 爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
他眉角含笑，连那四方的紫膛脸上都隐隐约约的泛着红光 。
各种细节描写的好句
校园内树木葱茏，树影婆娑，浓荫蔽日，一片绿色，
校园里真静，风吹过树叶间，沙沙作响„„
它是那样宁静，偶尔传来几声鸟啼和教室里的读书声，校园里散发着一阵阵芳香。
这时候，我的心怦怦直跳，好象要跳到了喉咙口，腿也不由地微微颤抖起来，虽然是大冷天，可汗珠却从我的额头和鼻尖上渗出。我不敢抬头，两只手紧张地握在一起，心里不段地祈祷：别......可千万别叫到我......万一......天哪！我不敢往下想，只觉得血往上涌，脸发烫，呼吸也越来越难......
我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，我不时地安慰着自己：别紧张，别紧张，保持镇定。 我羞愧难当，站在老师面前，感到脸上火辣辣的，后悔、惭愧交织在心头„„
我的脸上火烧火燎的，心里后悔极了。
2
霎时，我的心像被泼了一盆冷水，凉了一大截，脸上一阵热一阵凉。为什么平时不能严格要求自己呢„„ 天，依然是那么的蓝，太阳，依然是那么的柔和，可我的心是那样的冷，那样的沉，那样的痛，我真想大哭一场，可心却不让我这样，只是在雨中默默地流泪，流着心中的泪。无声无息，只有雨丝知道，我的心在发颤，在哭泣„„
卷子发下来以后，许多人像化学反应中不安分的原子那样，迅速活动起来。右手握着笔，装出一副认真的样子，左手伸进了抽屉，目光成了三份：一份佯装看着试卷，一份“远观”着抽屉里那半遮半掩的书，还有一份则观察着老师的“行踪”。也许一会儿还会出一份—“斜视”同桌的卷子。
3
描写惭愧的句子篇二
《心理描写》
描写惭愧的句子篇三
《九年级上册古诗文默写》
九年级上册古诗文默写
《出师表》
1、表现形势危急的句子
今天下三分，益州疲弊
2、表明诸葛亮志趣的句子 。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
3、作者临危受命，写尽一生千古名句是（表明诸葛亮一生写照的句子）---------------------,-------，-------。
受任于败军之际，奉命于危难之间，而来二十又一年矣
4、表明作者出身的句子是---------------------，-----------------------。 臣本布衣，躬耕于南阳 5、与诸葛亮“赏不可以不平，罚不可以不均”意思一致的句子是---------------，---------------------。
陟罚臧否，不宜异同。
《史记·陈涉世家》）
《陈涉世家》中表现了陈胜与朋友同甘共苦心愿的语句是：_____________ ，；显示了他非凡的个性和远大抱负的语句是：_____________ ，；显示了他对封建等级制度的强烈批判和大无畏精神的语句是：___________________。
苟富贵，无相忘。燕雀安知鸿鹄之志哉。王侯将相宁有种乎。 《望江南》
1、运用了拟人手法，写女子登楼远眺盼归人而不得的失望、惆怅之情的句子_______________________
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠
1
2、最能表达女主人公深切思念的句子
肠断白蘋洲
3、表现女主人公盼望心上人有希望到失望，再到绝望的句子是
梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
4、点明主旨的句子：
肠断白蘋洲
5、“独”依的作用：体现女主人公孤独，寂寞的感受。
6、本词内容就时间而言，从清晨写到黄昏，就景物而言，写了楼、帆、斜晖、江水、白蘋洲；就人物感情变化而言，由希望到失望到肠断（绝望）
7、用一句成语概括“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”
望穿秋水
8、斜晖脉脉水悠悠，运用拟人修辞烘托女子怅然失望的痛苦心情
9、写出女子孤单寂寞生活和盼望心上人归来的迫切心情的句子是--------------------，-------------------------。
梳洗罢，独倚望江楼。
《渔家傲 秋思》范仲淹
1、表现塞下风景之异，描写边塞荒凉萧条景象；表现战事吃紧，戒备森严的句子
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
2、运用典故表现作者思乡但不能归家，表达自己和征人们想家但又不甘无功而返的矛盾
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
3、抒发征夫戍边难归的无奈何对家乡的眷念之情，表达主旨的句子 人不寐，将军白发征夫泪。
2
4、《渔家傲。秋思》中表现作者壮志难酬和思乡忧国愤懑的句子是——-------，——-------。
人不寐，将军白发征夫泪。
5、《渔家傲》中写出边地荒凉的句子是---------------，----------------------。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
6、《渔家傲》中表现塞外天寒地冻的句子是---------------，---------------。 羌管悠悠，霜满地。
《江城子 密州出猎》 苏轼
1、以孙权自喻，突出表现了作者少年狂气的句子：
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
2、抒写人到中年的主人公，壮心不已的句子：
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
3、《江城子密州出猎》中运用典故委婉传达作者希望朝廷重用的句子是；用典，作者以魏尚自比，希望朝廷把边事委托给自己
持节云中，何日遣冯唐
4、表现诗人不服老，仍希望得到重用，为国建功立业（老当益壮，壮心不已）
鬓微霜，又何妨。
5、表现作者要为祖国效劳建功立业决心的句子是（抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情的句子是）：--------，----------------，-------------------。
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
6、表现出猎规模之大和速度之快的句子是-----------，-------------------，-----------------，----------------------，----------------。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 《武陵春》
3
1、作者以泪语述说不幸，表明哀伤的原因和程度；叙述了诗人哀伤的原因，充分表现了哀伤程度之深
物是人非事事休，欲语泪先流。
2、用夸张表达作者愁苦，以新鲜奇特的表现手法表现自己忧愁；比喻，诗人将自己看不见摸不着的哀愁比作实体
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
3、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”从内容上合写法上赏析： 用夸张性的比喻，表现凄苦忧愁得连船都载不动，形象可感地写出愁之重。
4、也拟泛轻舟 联想到《如梦令》中泛舟的词句：
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
5、表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句是 。
《破阵子》 1、运用比喻描写战争场面，展现紧张的战斗场面
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
2、充分表达作者作战目的和最高理想；阐明作者的理想，充分表达作者的爱国热情和雄心壮志
了却君王天下事，赢得生前身后名。
3、标明作者回到现实生活，表现作者壮志难酬的愤懑之情； 可怜白发生
4、《破阵子》是写的一首表现作者风的词。
5、表现练兵场面的词句是 。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
4
6、辛弃疾《破阵子》中描写军旅生活的句子----------------，-----------------------，---------------------------。（同上）
《观刈麦》
1、《观刈麦》作者
2、写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作的句子 。 足蒸暑土气，背灼炎天光。
3、写出作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧的句子： 念此私自愧，尽日不能忘。
4、写出作者对劳动人民深切同情的诗句： 。
5、描写妇女和儿童支援丁壮的一句是： 妇姑荷箪食，童稚携壶浆
6、《观刈麦》揭示劳动人民矛盾心理的句子是-------------------------。 力尽不知热，但惜夏日长。
《月夜》
1、描写月光倾洒人间，斗转星移的一句是： 。 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
2、写出作者借物感知春天邻近的句子：。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
《商山早行》
1、写出作者思乡的句子
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
2、《商山早行》中描写月光朦胧，人踪凄清的名句是： 鸡声茅店月，人迹板桥霜。
《卜算子·咏梅》
1、表现梅花即使玉石俱焚，仍然高洁坚贞的一句是： 零落成泥碾作尘，只有香如故。
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描写惭愧的句子篇四
《按要求写句子》
1、陶罐争辩说：“我们生来就是给人们盛东西的，病不是来相互碰撞的。”（该为转述句）
2、后来，我以优异的成绩考上了县里最好的中学。（缩句）
3、两人谈论国家大事。（扩句）
4、我怎么会忘记小学四年级那一段“举手的秘密”呢？（改为陈述句）
5、看到刘备三顾茅庐，就答应了。（修改病句）
6、《水浒装》的作者是施耐庵写的。（修改病句）
7、刘备的诚心打动了诸葛亮。（改为“被”字句）
8、耿老师用左手拿起讲台上的一只有盖儿的杯子。（缩句）
9、 教师里响起掌声。（扩句）
10、人们赞美小草，所以它有着顽强的生命力。（修改病句）
11、初上黄山，我就为黄山松那宏大的气势所折服。（改为“把”字句）
1、黄山松那生命的活力，又有什么地方的松树能与之相比呢？（改为陈述句）
2、小草给宽广的道路镶上绿色的花边。（改为“把”字句和“被”字句）
3、樱桃花用自身的热情暖化了雪片。（改为“把”字句和“被”字句）
4、黄山松那生命的活力，又有什么地方的松树能与之相比呢？（改为陈述句）
5、有了这些美丽的花儿，我们的生活不是更美丽了吗？（改为陈述句）
6、哥哥看书。（扩写句子)
7、妈妈在灯下一针一线地补衣服。（缩写句子）
8、根须把花和叶子说得惭愧。（换一种说法，不改变句意）
9、中国人的飞天梦想不会成为现实吗？（变为陈述句）
10、我这个学期的进步很显著。（修改病句）
描写惭愧的句子篇五
《九上诗歌默写》
九上诗歌默写
一、记忆默写（12题15分，其它每题5分，共100分）
1、_______ ___，左牵黄，右擎苍， ， 。（苏轼《江城
子·密州出猎》）
2、酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？____________，________
___，_________ ____。（同上）
3、斜晖脉脉水悠悠， 。（温庭筠《望江南》）
4、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐， 。
5、马作的卢飞快，______________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
6、了却君王天下事，。可怜白发生！（同上）
7、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 。（同上）
8、诚宜__________，____________，__________，不宜_______ __,___________，以塞忠
谏之路也。（诸葛亮《出师表》）
9、且壮士不死即已，死即举大名耳，__________________！（司马迁《史记·陈涉世家》）
二、理解默写
10、《望江南》一词中运用了拟人方法的一句是_______________________
11、范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句
子是 ， 。
12、《陈涉世家》中表现了陈胜与朋友同甘共苦心愿的语句是：_____________ ，_________
____ ；显示了他非凡的个性和远大抱负的语句是：_____________ ，___________ __ ；
显示了他对封建等级制度的强烈批判和大无畏精神的语句是：
__________________________。
13、《破阵子》最能体现诗人壮志未酬的语句是 _______。
14、温庭筠的词《梦江南》绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。其中最能表达女主人公
深切思念的句子是：__________________________。
15、《出师表》中诸葛亮“许先帝以驱驰” 的原因是：____________________ ___。
16、李清照的《武陵春》中写人事变迁让人伤心的句子是 。
17、李清照的《武陵春》中说愁绪深重是这样形容的 。
18、《渔家傲 秋思》中描写边塞荒凉萧条景象的语句是
九年级上册古诗文默写小测（一）答案
一、记忆默写
1、老夫聊发少年狂， 锦帽貂裘，千骑卷平冈。
2、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3、肠断白蘋洲。4、将军白发征夫泪。5、弓如霹雳弦惊。 6、赢得生前身后名。
7、沙场秋点兵
8、开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气， 妄自菲薄，引喻失义，
9、王侯将相宁有种乎？
二、理解默写
10、斜晖脉脉水悠悠11、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
12、苟富贵，无相忘 燕雀安知鸿鹄之志哉？ 王侯将相宁有种乎？
13、可怜白发生！14、肠断白蘋洲。
15、（先帝）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，
16、物是人非事事休，欲语泪先流。17、只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。
18、长烟落日孤城闭。
九年级上册古诗文默写小测（二）
三、化用与运用默写（每空5分，共50分）
19、如画的残阳，常映入古诗文中。或借“斜晖”诉愁肠：
“ ， 。 ”（温庭筠《望江南》）；或以“夕阳”衬游
子：“ ， ”（马致远《天净沙·秋思》）；或描绘“落日”奇观：
“ ， ”（王维《使至塞上》）；或渲染“落霞”美景：“落霞与孤鹜齐
飞，秋水共长天一色”„„（王勃《滕王阁序》）
20、根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜
白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。
①
②
③
④
⑤
21、古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”古人借登山、观海而抒怀的诗词名句有
很多，请你就“登山”或者“观海”写出连续的两句。
， 。
22、请选择你喜爱的古诗文中的名句作为座右铭，提醒自己正确对待困境。（写出连续的两
句，课内外皆可）__ _____ _____ _____
九年级上册课外十首古诗默写（每题5分，共50分）
一、记忆默写
1、足蒸暑土气， 。 2、 ，虫声新透绿窗纱。
3、槲叶落山路， 。 4、无意苦争春， 。
5、 ， ，日长飞絮轻。
6、酒困路长惟欲睡， 。7、佳节又重阳， ， 。
8、 ？ 。不尽长江滚滚流。
9、骊山四顾，阿房一炬， ？ 10、 ，民听了民怕。
九年级上册古诗文默写小测（二）答案
三、化用与运用默写
19、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲 夕阳西下，断肠人在天涯 大
漠孤烟直，长河落日圆
20、直挂云帆济沧海 醉里挑灯看剑 将军白发征夫泪 铁马冰河入梦来 老夫聊发少年狂
21、[登山]会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）
[观海]日月之行，若出其中。（曹操《观沧海》）星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）
海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
22、（略）
课后十首古诗默写题参考答案：
记忆默写
1．背灼炎天光 2．今夜偏知春气暖 3．枳花照驿墙 4．一任群芳妒
5．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声 6．日高人渴漫思茶 7．玉枕纱厨，半夜凉初透
8．千古兴亡多少事？悠悠。 9．当时奢侈今何处 10．军听了军愁
九年级上册古诗文默写小测（三）
二、理解默写（九年级上册课外十首古诗默写）（每题5分，共50分）
11、《观刈麦》中描写妇女和儿童支援丁壮的一句是：
。
12、《月夜》中描写月光倾洒人间，斗转星移的一句是：
。
13、《商山早行》中描写月光朦胧，人踪凄清的名句是：
。
14、《卜算子·咏梅》中表现梅花即使玉石俱焚，仍然高洁坚贞的一句是：
。
15、《破阵子》描写少女笑颜如花的一句是： 。
16、请写出《浣溪沙》中描写古朴生活的一阕：
。
17、李清照在《醉花阴》中感受酒菊幽香的一句是：
。
18、《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒写三国鼎立的一句是：
。
19、《山坡羊·骊山怀古》中表达对世事无常，胜败只是徒增悲叹的一句是：
。
20、《朝天子》中描写奸豪劣绅狐假虎威的一句是：
。
三、运用默写（每题25分，共50分）
21、在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“ ， ”（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“ ， ”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。
22、幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“ ， ”的悠闲自得；幸福是苏轼“ ， ”的美好祝愿。
九年级上册古诗文默写小测（三）答案
二、理解默写
11、妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 12、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
13、鸡声茅店月，人迹板桥霜。 14、零落成泥碾作尘，只有香如故。
15、巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。
描写惭愧的句子篇六
《九年级上下册古诗文默写》
九年级上下册古诗文积累
一 课内古诗文
1 《望江南》中表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望的句子是 ，作者是 ，是 派的重要作家之一。
2 ①《渔家傲》表现塞下风景之异的是 。 ②请再写出两句表现边塞景色的句子及作者，并说明景色的特点。
作者 诗句 。特点 。
作者 诗句 。特点 。
③写出运用典故表现作者思乡但不能归家的诗句 。
④表现作者壮志难酬的诗句及作者 。作者 。 3 《密州出猎》作者 。
①写出作者为国御敌雄心壮志的诗句及句中运用的修辞方法：诗句 修辞手法 。
② 表现作者 出城打猎时表现豪放的诗句 。 4《武陵春》
①作者是 朝代的 ，是 派的豪放人物之一。
②表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句是 。 ③作者以新颖视角表现自己忧愁的诗句是 。 ④再写出一句表现作者和上句心情相反的诗句 。 5《破阵子》
①《破阵子》是 为 写的一首表现作者 词风的词。 ②表现练兵场面的词句 。 ③运用比喻描写战争场面的诗句是 。
④写作者爱国激情的诗句是 写出了作者壮志未酬的愤慨。 ⑤辛弃疾作为一个爱国诗人，写出了许多体现豪放风格的词，请再写出两句并写出表现的是什么?
表现 。
表现 。
⑥“酒”在古代诗词中很常见，如本单元的 作者 ； “ ， ”（作者） 。 请你再找出两句与“酒”有关的诗句及作者，并写出诗人借酒抒发了怎样的心情 表现 ； 表现 。
二 课后十首
1 《观刈麦》作者 朝代 。
①写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作的句子 。 ②写出作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧的句子： 。 ③写出作者对劳动人民深切同情的诗句： 。
2 《月夜》
①写出作者借物感知春天邻近的句子： 。 ②再写出两句运用同种手法描写春天的句子（借物、对偶）
。
。
3 《商山早行》作者 。
①写出作者思乡的句子 。
②请再写出两句思乡的句子及其作者、朝代
。作者 。朝代 。 。作者 。朝代 。 4 《咏梅》
①写出“梅”高洁坚贞品质的词句 。
②借物抒情的古诗词（文）中的名句不少，请写出两句并写出借什么物，抒什么情，及作者。
作者 借物 句子 。 抒发 。
（同上） 。 。 。 5 《破阵子》作者 朝代 。
①作者表现春天生机勃勃的句子是 。
② 写青春无限美好的句子是 。
6 《浣溪沙》
①酒困路长惟欲睡， 。
7 《醉花阴》
①写作者 重阳佳节，凉意透心，情思难寄的词句是 。
8 《登京口北固亭有怀》
①千古兴亡多少事， ， 。 ②作者 抒发豪情的词句 。 9 《骊山怀古》作者 朝代 。
①作者悟到世事无常的词句 。 ②作者在《 》中写出“ ，宫阙万间都做了土，发出了“兴 ；亡 ”的慨叹。
10 王磐在《 》中，以 为喻，采用拟人手法。讽刺腐败官吏产强取豪夺，给人民带来苦难的词句是
。
11 运用典故的句子写出三句及作者、出处。
作者 出处 。
作者 出处 。
作者 出处 。
三 课内文言文名句
1 《陈涉世家》中，表现陈胜远大志向的句子 。 2 《出师表》中，表现形势危急的句子 。 ①向刘禅提出三条建议的句子： 。 ②表明诸葛亮志趣的句子 。
③表明诸葛亮一生写照的句子 。
九年级下册古诗文积累
一 课内古诗文
1 ，在河之洲。 ， 。
， 。 ，钟鼓乐之。（《诗经·蒹葭》） 2 ， ， ，在水一方。
， ， 。 ，宛在水中坻。（《诗经·蒹葭》） 3 《孟子二章》
①两文的观点句 。 。 ②说明地利不是决定因素的句子 。 ③从客观上证明生于忧患的句子 。 ④从主观上证明生于忧患的句子 。 ⑤证明死于安乐的句子 。 4 《鱼我所欲也》
①运用比喻引出观点的句子 。 ②面临生死抉择时，作者观点句 。 ③表现本文观点的句子 。 ④证明不食嗟来之食的句子 。 5 写出能表明下列学派人物的名字及其有关政治主张的句子
儒家 主张 。
墨家 主张 。
道家 主张 。
6 《曹刿论战》中说明政治上取信于民是作战的先决条件的句子是：
， ， 。对曰： 。 。 7 ， 。曰：“可矣。”
8 曹刿在论述鲁国在长勺之战中采用后发制人取胜原因的句子是
， 。 ， ， ， ，故克之。 ， ， 。 ， 。 ，故逐之。 9 写出古代以少胜多的战役名称，并指出作战双方。
①名称 作战双方 。
②名称 作战双方 。
10 吾妻之美我者， ； ， ； ， 。 （《邹忌讽齐王纳谏》） 11 ， ， ： 由此观之 。（《邹忌讽齐王纳谏》）
二 课后十首
1 《从军行》，作者初四杰之一，以边塞诗著名。通过景物描写战争的句子：
， 。直抒保边卫国壮志豪情的句子： ， 。
2 李白在《月下独酌》中运用丰富的想象，展示自己怀才不遇的寂寞孤傲的诗句： ， 。
3 杜甫在《羌村三首》中表现安史之乱给人民带来深重苦难的诗句： ， 。
请再写出两句： ， 。
4 杜甫在《 》中借古讽今，表现对国事关心的忧患意识的诗句是 。
， 。 ， 。 5 《走马川行奉送封大夫出师西征》是唐朝边塞诗人 的代表作，我们还学过他的另一首边塞诗《 》。
①本诗写边塞环境恶劣的诗句 ， ， 。
②写出边塞将士不畏严寒，严阵以待的句子是，， ③与“风驰电掣冻不翻”一样表现边塞奇冷的诗句是 ， 。 ， 。 6 被誉为“唐宋八大家”之首的 在《左迁至蓝关示侄孙湘》中：
①表明自己对国事的忠心的诗句 ， 。 ②借景抒情，念家人，更系国事的诗句： ， 。 7 李贺在《雁门太守行》中：
① ， 。构思新奇，是千年以来人们一直喜欢的诗句。 ②运用夸张手法，表现战争气氛惨烈的诗句是 ， 。 ③突出将士高昂士气和爱国理想的诗句是： ， 。 8 白居易在《望月有感》中借月抒发骨肉相思之情的诗句是 ， 。 9 王观在《送鲍浩然之浙东》中借描绘山水之貌来暗示离别之情的诗句是：
， 。 ？ 。 10 夏完淳在《别云间》中抒写亡国之痛和抒发壮志难酬的悲愤情感的语句分别是
， ； ， 。
描写惭愧的句子篇七
《九年级古诗文默写》
九年级语文上册古诗文默写及答案
一 课内古诗文
1 《望江南》中表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望的句子
是 ，作者是 ，是 派的重要作家之一。 2 ①《渔家傲》表现塞下风景之异的是 。 ②请再写出两句表现边塞景色的句子及作者，并说明景色的特点。
作者 诗句 。特点 。
作者 诗句 。特点 。
③写出运用典故表现作者思乡但不能归家的诗
句 。
④表现作者壮志难酬的诗句及作者 。作者 。 3 《密州出猎》作者 。
①写出作者为国御敌雄心壮志的诗句及句中运用的修辞方法：诗句 修辞手法 。
② 表现作者 出城打猎时表现豪放的诗句 。 4《武陵春》
①作者是 朝代的 ，是 派的豪放人物之一。
②表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句是 。 ③作者以新颖视角表现自己忧愁的诗句是 。 ④再写出一句表现作者和上句心情相反的诗句 。 5《破阵子》
①《破阵子》是 为 写的一首表现作者 词风的词。 ②表现练兵场面的词句 。 ③运用比喻描写战争场面的诗句是 。
④写作者爱国激情的诗句是 写出了作者壮志未酬的愤慨。
⑤辛弃疾作为一个爱国诗人，写出了许多体现豪放风格的词，请再写出两句并写出表现的是什么?
表现 。
表现 。
⑥“酒”在古代诗词中很常见，如本单元的 作者 ； “ ， ”（作者） 。 请你再找出两句与“酒”有关的诗句及作者，并写出诗人借酒抒发了怎样的心情 表现 ； 表现 。
二 课后十首
1 《观刈麦》作者 朝代 。
①写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作的句子 。 ②写出作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧的句子： 。 ③写出作者对劳动人民深切同情的诗句： 。
2 《月夜》
①写出作者借物感知春天邻近的句子： 。 ②再写出两句运用同种手法描写春天的句子（借物、对偶）
。
。
3 《商山早行》作者 。
①写出作者思乡的句子 。
②请再写出两句思乡的句子及其作者、朝代
。作者 。朝代 。 。作者 。朝代 。
4 《咏梅》
①写出“梅”高洁坚贞品质的词句 。
②借物抒情的古诗词（文）中的名句不少，请写出两句并写出借什么物，抒什么情，及作者。
作者 借物 句子 。 抒发 。
（同上） 。 。 。 5 《破阵子》作者 朝代 。
①作者表现春天生机勃勃的句子是 。 ② 写青春无限美好的句子是 。
6 《浣溪沙》
①酒困路长惟欲睡， 。
7 《醉花阴》
①写作者 重阳佳节，凉意透心，情思难寄的词句
是 。
8 《登京口北固亭有怀》
①千古兴亡多少事， ， 。 ②作者 抒发豪情的词句 。 9 《骊山怀古》作者 朝代 。
①作者悟到世事无常的词句 。 ②作者在《 》中写出“ ，宫阙万间都做了土，发出了“兴 ；亡 ”的慨叹。
10 王磐在《 》中，以 为喻，采用拟人手法。讽刺腐败官吏产强取豪夺，给人民带来苦难的词句是
。
11 运用典故的句子写出三句及作者、出处。
作者 出处 。
作者 出处 。
作者 出处 。
三 课内文言文名句
1 《陈涉世家》中，表现陈胜远大志向的句子 。 2 《出师表》中，表现形势危急的句子 。 ①向刘禅提出三条建议的句子： 。 ②表明诸葛亮志趣的句子 。
③表明诸葛亮一生写照的句子 。
九年级语文下册古诗文默写及答案
一 课内古诗文
1 ，在河之洲。 ， 。
， 。 ，钟鼓乐之。（《诗经·蒹葭》） 2 ， ， ，在水一方。
， ， 。 ，宛在水中坻。（《诗经·蒹葭》） 3 《孟子二章》
①两文的观点句 。 。 ②说明地利不是决定因素的句子 。 ③从客观上证明生于忧患的句子 。 ④从主观上证明生于忧患的句子 。 ⑤证明死于安乐的句子 。 4 《鱼我所欲也》
①运用比喻引出观点的句子 。 ②面临生死抉择时，作者观点句 。 ③表现本文观点的句子 。 ④证明不食嗟来之食的句子 。 5 写出能表明下列学派人物的名字及其有关政治主张的句子
儒家 主张 。
墨家 主张 。
道家 主张 。
6 《曹刿论战》中说明政治上取信于民是作战的先决条件的句子是：
， ， 。对曰： 。 。 7 ， 。曰：“可矣。”
8 曹刿在论述鲁国在长勺之战中采用后发制人取胜原因的句子是
， 。 ， ， ， ，故克之。 ， ， 。 ， 。 ，故逐之。 9 写出古代以少胜多的战役名称，并指出作战双方。
①名称 作战双方 。
②名称 作战双方 。
10 吾妻之美我者， ； ， ； ， 。 （《邹忌讽齐王纳谏》） 11 ， ， ： 由此观之 。（《邹忌讽齐王纳谏》）
二 课后十首
1 《从军行》，作者初四杰之一，以边塞诗著名。通过景物描写战争的句子：
， 。直抒保边卫国壮志豪情的句子：
描写惭愧的句子篇八
《神态描写》
描写惭愧的句子篇九
《眼睛描写的句子》
1、陈老师是我们四年级新来的数学老师。还记得陈老师初次和我们见面时，她用那双炯炯有神的眼睛扫视了一下全班，我们大家望着陈老师那双眼睛，刹那觉得自己的心已和老师的心贴近了许多。
2、多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心里赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能够找到比孩子眼睛里蕴含的更多呢？我凝望着，凝望着，忽而有一些惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。
3、眼睛是心灵的窗户，妈妈的眼睛给我留下了深刻的印象，好象一扇明亮的窗户，总让我感到那样的温暖。
4、眼睛是人体不可缺少的一部分，如果没有了眼睛你就将会失去这美丽的世界，充满着阳光的世界。可见眼睛是多么重要啊！如果没有眼睛，就像明星没有剧本；如果没有眼睛，就像工程师没有图纸；如果没有眼睛，就像名将没有军队！同学们，眼睛是心灵的窗户，我们应该爱护它。
5、眼睛是很重要的。眼睛是人类感官中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆，都是通过眼睛获取的。如果你不保护好眼睛，这80%就变成了20%。近视眼带来了许多危害，看不见黑板，注意力不集中，会出现学习成绩下降。
6、眼睛——人类的心灵之窗，人人都应该保护好它，也有责任善待它。眼睛是上帝用来点缀面容，眼睛——是每个人脸上的黄金点；眼睛是人身体上的一个大亮点呢！有了一双漂亮的眼睛，那就说这人的眼睛会“说话”；同时，只有眼睛才能让人看清楚外面五彩缤纷的大千世界，眼睛会说：外面的世界真精彩。
7、我有一双乌亮的眼睛，美丽动人，是传达情感的窗口。我有一双雪亮的眼睛，清澈纯洁，是一面主观华丽的镜子。我有一双明智的眼睛，闪亮发光，是它带我去寻找我的天性——无限的去求索世界，无尽头的去创造自己梦寐的天地。
8、我喜欢与人对视，我喜欢从眼睛里去解读一个人的思想，因为我总认为眼睛是心灵的窗口。从眼睛里可以探寻到一个人的心灵，可以捕捉到一种信息。但我最怕面对的却只有孩童的眼睛，因为孩童的眼睛，是世界上最圣洁，最美丽的眼睛，常常让我心生惶恐，在这样的眼睛注视下，我怕瞧自己早已不再单纯的模样。
9、我的语文老师姓黄，叫黄老师，她长着一双“会说话”的眼睛。当我们表现得十分优异的时候，她的眼睛就会发出会心的微笑，当我们上课时不好好听讲的时候，这双眼睛还会“批评”表现不好的同学，就是这一双“会说话”的眼睛，让我和同学们既喜欢又害怕。
10、我的眼睛黑黝黝，水汪汪，扑闪扑闪，特别有神，好多人都说，一见这眼睛就知道我是一个鬼机灵，可不是，我的聪明伶俐真是要感谢我的眼睛，我的眼睛无论何时都在帮助我，上课时老师在黑板上写的每一个字，每一段话，都通过我的眼睛传送到我的大脑里，画画时也是眼睛帮助我观看色彩，让色彩更加艳丽迷人，就是经过眼睛把世界的万物看过后传送个大脑，如果没有眼睛信息的传送，
我们的世界将失去光明，生活也将失色。
11、孙蕾老师是双眼皮儿，浓密的眉毛点缀着又大又圆的眼睛，乌黑的头发把她衬托得更美。若你仔细观察，就可以看出：她散发着智慧的光芒的眼睛会说话，就像我们平时说的：“班主任的脸六月的天——说变就变”。
12、然而有些人的眼睛很漂亮，长长的睫毛，大大的眼睛，微微翻起的双眼皮，炯炯有神的目光。谁都不可否认的赞叹着她的外表。可是，她却满不在乎别人对她如此高的评价。往往高傲地抬起头，闭起她那双美目，迈着轻快的步伐，如风飘去，这时，她的眼睛与世隔绝了。
13、朋友的眼睛是最美的。朋友的眼睛会笑，会为你带来欢乐；朋友的眼睛也会忧郁，它们需要你的关怀。当你痛苦、难过时，朋友的眼睛会让你感到一阵暖流流过，因为它们真挚、没有丝毫的做作，朋友的眼睛会让你在友情的滋润下，更加顺利地登上顶峰。请细细品味朋友的眼睛，告诉自己：我需要友情！
14、你有一双温柔的眼睛注视着小孩就好象你在欣赏你最珍惜的宝贝，但你总是躲在最黑暗的角落注意着小孩的成功，挫折，眼泪有时候，两个人的眼神碰撞在一起，你总是以你能做到的最快速度躲闪，回避但你并不知道，就在那一瞬间，小孩看见你眼球上写满：我爱你不要回避，请你看着小孩的眼睛--她很爱很爱你!
15、那一双双眼睛炯炯有神，但眼角密而深的鱼尾纹却道破了“玄机”诉说着它们的饱经风霜。从小到大，它们时时刻刻注视着你，记录着你成长中的点点滴滴。亲人的眼睛里诉说对你的爱，对你的关怀，望着他们的眼睛告诫自己：我要成为他们的骄傲。
16、那双眼睛写着自豪，写着感到自豪的标语。我看到，那双眼睛兴奋地眨着，但仍带着一点不要得意过头的警告。我心里很甜，因为我有这样一双眼睛疼爱着、呵护着、警告着、甚至批评着。
17、那双眼睛„„却包含着许多复杂的感情：有生气、有伤心、还有一些失望。但我也看到希望也同样存在着。那双眼睛就那样看着我，可我，却比任何一次挨骂都感到惭愧和那种想要站起来的强烈决心。我承认，我十分感谢那双眼睛。
18、每个人都有一双眼睛，每个人的眼睛都各不相同。天真的孩子拥有充满纯真的眼睛，活力的少年拥有充满活力的眼睛；成熟的中年人拥有充满严峻的眼睛。而我的爸爸，他拥有着一双充满这关注之情的眼睛。
描写惭愧的句子篇十
《九年级下册默写》
九年级下册
2、《鱼我所欲也》： 文中能概括全篇大意的句子
是： 。 以"鱼"和"熊掌"为喻，巧妙地回
答了这个问题，请写出原句： 。
5、诸葛亮的《出师表》:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子
是： ， ；诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： ；
诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：
。
《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句
“ ， ”一致。 《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是： 表明作者志趣的句子是： ， ； 写出先
汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是： ， ； ， ； 指出出师战略目
标的句子是： ， ， ， ， ， ；作者向后主提出
的三条建议是： 诸葛亮给刘禅
建议中最重要的一条是：
当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言： ， 上级任命
郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：
“ ， ”。
12、苏轼的《江城子?密州出猎》：抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句
是： ， ， ！ 抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗
句是： ， ？ 抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的
诗句是： ， ， 。
13、辛弃疾的《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无
尽感叹的句子是： ， 。 ！
九年级下册古诗默写练习题
九年级下册古诗默写练习题
1 、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子 写出书生强烈的爱国激情的
句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是
, .
2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：(从人的
视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场
面的句子是 ， 。
1、李白的《月下独酌》中写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他孤独和苦闷的句子
是： ， 。
2、李白《月下独酌》中的 ， 。 一句则以神来之笔写出
了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。
4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是： ， 。
1、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是“ ”，但父老乡亲的深情仍
可从“ ， 。”句中体现出来。
2、《羌村三首》全诗只有一句写景：“ ， 。”
1、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是 /直言诗人忠君报国的信念的诗句是： ， 。
以景来寓前途坎坷难料的句子： ，
1、杜甫《登楼》中作者用“ ， 。”两句写出了他登楼时的所见景象。
2、杜甫《登楼》中借古寓今体现诗人忧国忧民的的诗句 ，
。
3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：“ ， 。”
1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：（揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。） ， 。
2、侧面写出天气特别寒冷的诗句是： ， ，
。
1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“ ， ”。
2、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“ ， 。”
1、《卜算子》中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是：
， 。
2、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。妙语双关之句 ， 。
1、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是 ，
。
2、表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是：
， 。
3、表达深沉的亡国之痛的两句是 ， .
4、 写诗人表达对故乡无限依恋以及矛盾心情的诗句是 ，
。
5、 表达诗人不停止战斗的决心的诗句是／诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句 ， 。
1、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是： ， 。
2、借用这个典故抒发誓死报国忠心的诗句是： ， 。
3．“ ， 。”显然是潜师夜袭，一场苦战。
九年级上册古诗文积累
一 课内古诗文
1 《望江南》中表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望的句子是 。
2 ①《渔家傲》表现塞下风景之异的是 。 ③写出表现作者思乡但不能归家的诗句 。
④表现作者壮志难酬的诗句 。
3 《密州出猎》
① 写出作者为国御敌雄心壮志的诗句 ， ， 。
② 表现作者出城打猎时表现豪放的诗句 。
4《武陵春》
②表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句是 。
③作者以新颖视角表现自己忧愁的诗句是 。
5《破阵子》
②表现练兵场面的词句 。
③运用比喻描写战争场面的诗句是 。
④写作者爱国激情的诗句是 写出了作者壮志未酬的愤慨。
二 课后十首
1 《观刈麦》
①写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作的句子 。 ②写出作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧的句子： 。
③写出作者对劳动人民深切同情的诗句： 。
2 《月夜》
①写出作者借物感知春天邻近的句子： 。
3 《商山早行》
① 写出作者思乡的句子
5 《破阵子》
①作者表现春天生机勃勃的句子是 。
②写青春无限美好的句子是 。 6 《浣溪沙》
①酒困路长惟欲睡， 。
7 《醉花阴》
①写作者重阳佳节，凉意透心，情思难寄的词句是 。
8 《登京口北固亭有怀》
①千古兴亡多少事， ， 。
②作者抒发豪情的词 ， 。
9 《骊山怀古》
① 作者悟到世事无常的词句
②作者写出“ ，宫阙万间都做了土，发出了“兴 ；亡 ”的慨叹。
10 王磐在《朝天子咏喇叭》中，讽刺腐败官吏产强取豪夺，给人民带来苦难的词句
是 。
三 课内文言文名句
2 《出师表》中，表现形势危急的句子 。
①向刘禅提出三条建议的句子： 。
②表明诸葛亮志趣的句子 。
③表明诸葛亮一生写照的句子 。
九年级下册古诗文积累
一 课内古诗文
3 《孟子二章》
①两文的观点句 。
。
②说明地利不是决定因素的句子 。
③从客观上证明生于忧患的句子 。
④从主观上证明生于忧患的句子 。
⑤证明死于安乐的句子 。
4 《鱼我所欲也》
①运用比喻引出观点的句子 。
②面临生死抉择时，作者观点句 。
③表现本文观点的句子 。
④证明不食嗟来之食的句子 。
二 课后十首
1 《从军行》通过景物描写战争的句子： ， 。
直抒保边卫国壮志豪情的句子： ， 。
2 李白在《月下独酌》中运用丰富的想象，展示自己怀才不遇的寂寞孤傲的诗句： ， 。
3 杜甫在《羌村三首》中表现安史之乱给人民带来深重苦难的诗句： ， 。
4 杜甫在《登楼》中借古讽今，表现对国事关心的忧患意识的诗句是 ， 。
5 《走马川行奉送封大夫出师西征》
①本诗写边塞环境恶劣的诗句 ， ， 。
②写出边塞将士不畏严寒，严阵以待的句子
， 。 ， 。
与“风驰电掣冻不翻”一样表现边塞奇冷的诗句
， 。 ， 。
6 韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中：
①表明自己对国事的忠心的诗句 ， 。
②借景抒情，念家人，更系国事的诗句： ， 。
7 李贺在《雁门太守行》中： ① ， 。构思新奇，是千年以来人们一直喜欢的诗句。
②运用夸张手法，表现战争气氛惨烈的诗句是 ， 。
③突出将士高昂士气和爱国理想的诗句是： ， 。 8 白居易在《望月有感》中借月抒发骨肉相思之情的诗句是 ， 。 9 王观在《送鲍浩然之浙东》中借描绘山水之貌来暗示离别之情的诗句是：
， 。 ？ 。
10 夏完淳在《别云间》中抒写亡国之痛和抒发壮志难酬的悲愤情感的语句分别是 ， ； ， 。 九年级上册古诗文积累答案
一 课内
1 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。温庭筠花间派。 2 衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（王维）诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。（王之涣）诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计/羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹） 3 苏轼 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼借代/苏轼：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 4 宋 李清照，婉约派/物是人非事事休，欲语泪先流/只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。/兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 5 辛弃疾为陈同甫 豪放派 /八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵/马作第卢飞快，弓如霹雳弦惊/了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生/想当年 金戈铁马，气吞万里如虎/千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚来。 6 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 范仲淹/劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人/明月几时有，把酒问青天。
二 课外
1 白居易 唐足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长/今我何功德，曾不事农桑。利禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘/听其相顾言，闻者为悲伤。 2 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱/更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 3 温庭筠/因思杜陵梦，凫雁满回塘（间接）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁崔颢 唐 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 王维 唐。 4 零落成泥碾作尘，只有香如故/龚自珍 落红 落红不是无情物，化作春泥更护花 抒发 报效国家的愿望（奉献精神）/李白 明月 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 5 晏殊 北宋燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻/疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。 6 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。 7 李清照/莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 8 悠悠，不尽长江滚滚来 /辛弃疾 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 9 元代 张养浩 列国周期秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土 伤心秦汉经行处 ，宫阙万间都做了土/ 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 10 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。 11 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎/苏轼《江城子?密州出猎》/浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计范仲淹 《渔家傲?秋思》持节云中，何日遣冯唐/苏轼《江城子》。
三 课内文言文名句
1 燕雀安知鸿鹄之志哉；王侯将相宁有种乎。 2 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也/诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气/„„陟罚臧否，不宜异同/ 亲贤臣，远小人/苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯/受任于败军之际，奉命于危难之间。
九年级下册古诗文积累答案
一 课内
1 关关雎鸠，窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。 2 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人/溯洄从之，道阻且跻。溯游从之。 3 天时不如地利，地利不如人
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