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同流合污造句篇一
《爱莲说1》
同流合污造句篇二
《语文五下答案1》
1 草原
自学提示
1. lè yín měnɡ xuàn sè zhuăn
2.老舍先生，草原风光，喜迎远客，把酒联欢
巩固运用
1. 天涯 摔跤 羞涩 渲染
2. （1）只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又......
3.（1）回味 美
(2)一碧千里 茫茫 辽阔（大）、碧绿
（3）热乎乎 语言 心 好客或热情
4. A.① B. ②
拓展阅读
1. 这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽，还是个欢腾的世界。
2. ， ：“ ， ......”
3. 先概括后分述(先总后分)
4. 承上启下
5. 例：矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
2、丝绸之路
自学提示
1.略
2．jī cháo zào áo nïnɡ báo bì hîu
巩固运用
1. 例：凹（凹陷） 侯（侯爵） 换（交换）
凸（凹凸） 候（时候） 奂（美轮美奂）
2.五彩缤纷 美轮美奂 栩栩如生
3. （1）一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。
（2） 友谊之路 ，商贸之路，文化之路，探险之路
拓展阅读：
1.2000余 古长安 波斯湾 欧洲 非洲
2.异彩纷呈 扑朔迷离 举世闻名 多姿多彩 成千上万
3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。
4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路，连接了东西方，使东西方互通有无，孕
育出光辉灿烂的古代文明。
3 白杨
自学提示（略）
巩固运用
1.清晰 新疆 介绍 抚摸
2.辨字组词。
僵（ 僵硬 ） 辩（ 争辩 ） 晰（ 清晰 ）
缰（ 缰绳 ） 辨（ 辨别 ） 晳（ 白皙 ）
疆（ 新疆 ） 辫（ 辫子 ） 淅（ 淅淅沥沥 ）
3.略
4.根据课文的理解填空。
（1）山 ，水，人烟，清晰，浑黄一体。
荒凉，干燥恶劣，恶劣，不择环境、生命力顽强。
（2）白杨树，边疆建设者，借物喻人。
拓展阅读
1.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
2.（1）好女子 伟丈夫
（2）4 排比 北方的农民 哨兵 赞美和敬佩
3.极其普通，不被人重视；有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒。
语文活动
小草 （平凡普通，生命力强的人）
兰花（品行高洁、有君子风范的人）
绿叶（无私奉献的人）
莲（不同流合污的人）
竹（意志坚韧的人）
4、把铁路修到拉萨去
自学提示：
1.suì ráo chěng xiâ wēi nínɡ chá zànɡ
2.(1) 把铁路修到拉萨去 排除万难，把铁路修好
（2）4905 1338 2001 10 18 2002 10 19
巩固运用
1.（1）杯水车薪 （2）废寝忘食 （3）严阵以待 （4）不翼而飞
2. 选择恰当的字填空
以 已 以 已 新 薪 薪 新 级 及 极 汲
3.（1）拦路虎：风火山
高傲的头：多年冻土、恶劣天气、极度缺氧的困境
（2）铁龙：青藏铁路
世界屋脊：青藏高原
拓展阅读
1.人迹罕至 星罗棋布
星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。
人迹罕至：偏僻荒凉的地方，很少有人来过。
2.青藏铁路是神秘的。
青藏铁路是严酷的。
青藏铁路是美丽的。
3.总结全文、升华主旨
一单元自我检测
一、 羞涩 天涯 摔跤 新疆 渲染 地毯 拘束
二、 碧 翼 裹 严阵 翠 疾 轮 襟
造句：内蒙古大草原一碧千里。（灵活）
三、晰 析 析 晰 缰 疆 疆 缰 浑 辉 辉 浑
四、1.尽管......还是...... 2.不是......而是......
3.不仅......而且...... 4.不管......总是......
五、
1.小树成长起来。
2.他们被爸爸接到新疆去念小学。
3.去掉“五颜六色的”或者去掉“大红”
4.走了这么远的路，他怎能不累不渴呢？
或者是：走了这么远的路，难道他能不累不渴吗？
六、
1.柔美，渲染，勾勒，翠色欲流，惊叹，舒服，久立四望，奇丽
2.浪淘风簸自天涯。
3.天涯碧草话斜阳。
4.生根发芽，粗壮，坚强，软弱，动摇
拓展阅读
1.luî yì
络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
跋涉：形容旅途艰苦。
2.与《草原》一课相关的句子：她也是丰润的绿洲„„手抓羊肉。
与《白杨》一课相关的句子：五十年的西部„„是赫赫国威。
与《把铁路修到拉萨去》一课相关的句子：眼下，一条巨龙„„21世纪的硕
果。
3.这句话的意思是“啊，对于西部未来的发展的美好前景，我无法预料。”表达
了作者对西部大开发的期盼和热爱。
5古诗词三首
自学提示：
2.（1）pū、hãng；（2）xiāng、hǎo；（3）wú、bāo
巩固运用
1.略
2. （1）铺：展开。弄：逗弄
（2）怪生：怪不得
（3）亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
3. （1） 草场、月夜、笛声、牧童
（2）一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
（3）溪头卧剥莲蓬，最喜
4. 略
拓展阅读
1. 急忙跑过去，打开门栓，迎接客人。
2. 例：我还以为是有客人来了，原来不知是谁家没有系好的小船漂过来了。
6 冬阳.童年.骆驼队
自学提示
1. mâ jiáo xì xiã hã tuï zhī zhàn
2. 林海音，《窃读记》。《城南旧事》，季节的推移
巩固运用
1. 减少 成熟、老练 热闹 沙哑、嘶哑 寒冷 喧闹、喧哗
2. （1）好奇、天真和对骆驼的喜爱。
（2）表达了作者对童年那段日子的留恋、怀念之情。
3.（1）狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
（2）例：听见悦耳的驼铃声，童年怎能不重临我的心头？
4.看骆驼咀嚼、谈铃铛、剪驼毛
拓展阅读
1.xǐng júe jìn dào
2.①有时把席子卷起来，做成地道，“敌我双方”从地道里钻进钻出；有时我披起毛巾，尽情地甩着衣袖，装扮成七仙女，弟弟呢，装成瘸子，偶尔也演独臂大
盗；有时两个人干脆练起了倒立，一律头朝下，“挂”在墙上。②挑冰棍棒、纸
牌接龙等 。
3.（2）（1）（3）
7祖父的园子
自学提示
1.zhà wō、shuî
2.跟着祖父栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水；自己摘黄瓜、追蜻蜓、采倭
瓜花、捉蚂蚱等，答案不固定。
巩固运用
1.略
2. （1）榆树的叶子，沙滩上的蚌壳，更生动形象。
（2）例：春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。
（3）祖父问我，我每天吃的就是这个吗？
3．例：（1）自由（2）热闹（3）快乐
拓展阅读
1.黄瓜、茄子、芸豆、冬瓜、西瓜、西红柿、倭瓜、蝴蝶、蜻蜓、螳螂、蚂蚱、
玉蜀黍、胭粉豆、金荷叶、马蛇菜
2.略
3.动作，颜色，样子
8 童年的发现
自学提示
1. zhã jiǒng jīn fáng mân fù
2. （1）随心所欲（2）绞尽脑汁（3）一本正经
3. ②③①④
巩固运用
1.略
2.瞪 澄 蹬 橙 澄 橙 登
（1）羞愧
（2）后悔
3. 例：（1）发明 （2）沉迷 入迷（3）灾难（4）不由自主 （5）窘迫
4. （1）被老师误解，赶出教室。从这句话看出作者幽默、自嘲、自我安慰和对
老师的一点愤慨。
（2）如：意大利科学家伽利略，就曾因为在天体运动上的发现受到审判并被投
入监狱； 哥白尼发表日心说遭到迫害，布鲁诺捍卫日心说被烧死等 。 拓展阅读
1. 如：儿子没有按照常理竖着切，二是横着切的。
2. 这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先是从不知什么地
方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。
3.一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。
语文活动
略
9儿童诗两首
自学提示
1. lǚ xuàn xù rǎn jí xī
2.街头读书、溪边钓鱼、江上泼水
巩固运用
1.安 接 装 种 歌唱 篷帐 课堂 地方
2．（1）动作、神态
（2）《 水浒传》 李逵 张顺
（3）例：孩子们看书很入迷，很快乐，对时间的悄悄流逝没有注意到。
3.略
拓展阅读
同流合污造句篇三
《爱莲说》
同流合污造句篇四
《爱莲说课件之1》
同流合污造句篇五
《爱莲说》
《爱莲说》
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、给下列加点字选择正确的读音：
①可爱者甚蕃 A、fān B、fán C、pán（ ）
②濯清涟而不妖 A、zhuó B、dí C、zhuō（ ）
③可远观而不可亵玩焉 A、zhí B、xiè C、xiē（ ）
④出淤泥而不染 A、yú B、yū C、yóu（ ）
⑤噫，菊之爱，陶后鲜有闻 A、xiǎn B、xiān C、xuān（ ）
2、下列加点的词解释不正确的一项：
A、可爱者甚蕃（多） 出淤泥而不染（沾染）
B、濯清涟而不妖（洗涤） （美丽而不庄重）
C、亭亭净植 （耸立的样子） （树立）
D、陶后鲜有闻（新鲜） 宜乎众矣（应当）
3、下列翻译有误的一项是：
A、自李唐来，世人甚爱牡丹。
译文：从李朝、唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。
B、中通外直，不蔓不枝。
译文：它的茎内空外直，不牵牵连连，不枝枝节节。
C、莲，花之君子者也。
译文：莲，是花中的君子。
D、莲之爱，同予者何人？
译文：对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
4、判断下列说法的正误，正确的在题后用“A”表示，错误的是“B”表示。
[1]《爱莲说》的作者是周敦颐，唐代理学家。 （ ）
[2]“说”是古代的一种文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 （ ）
[3]《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题，本文是一篇借物咏志讽世的散文。（ ）
[4]《爱莲说》运用托物言志的手法，作者借莲花来表达自己不慕荣利，洁身自好的情操。（ ）
[5]作者写莲花的同时，还写了菊花，牡丹，其用意是以菊花反面衬托莲的高洁形象，用牡丹正面衬托莲的君子形象。（ ）
[6]骈句是相接的两个句子，字数相同，意思相对，两句成联，多句成排比。“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是骈句。（ ）
[7] “中通外直，不蔓不枝，香远益清”比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬。（ ）
[8]课文运用了比喻、排比、拟人对偶反问的修辞方法。（ ）
5、请给下列加点的“之”选择正确的用法
A、代词他（它） B、动词，去、到
C、助词，的 D、代词，这件事
E、宾语提前的标志，有强调作用，可不译
F、用在主谓短语中，取消句子的独立性，有舒缓语气，协调音节的作用。可不译
①水陆草木之花。（ ）
②莲之出淤泥而不染。（ ）
③菊之爱，陶后鲜有闻。（ ）
④孔子云：“何陋之有”？（ ）
⑤操蛇之神闻之。（ ）
6、造句练习
模仿造句，用托物言志的手法造句，
例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如不同流合污，人格高尚的君子。
造句：我爱……因为……
《爱莲说》专题练习
1.用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。
2.“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？
3.文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？
4.文中对莲花的描写有什么作用？
5.第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？
6.举例说明第二段所运用的修辞方法。
7.本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度？
8.作者把“莲”与“牡丹”对举，其用意何在？
9.“莲之爱，同予者何人？”表达作者怎样的思想感情？
10.“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情？
11.文章结尾处，修辞和表达上有什么特点？表达了怎样的思想感情？
12.本文的线索是什么？
13.作者不愿隐逸，也不贪莫富贵，那么他所追慕的是什么？
14.从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？
15.在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征。作者在这里运用了什么写法？目的何在？
16.文中作者对“牡丹”与“菊花”的态度是否相同？谈谈你的理解。
17.文中说：“自李唐来世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱宜乎众矣”说明当时怎样的社会现象。
18.“可远观而不可亵玩焉”说明莲花有什么特点？
19.“出淤泥而不染”写出了莲花什么相的品格？
20、面对腐朽的社会，陶渊明选择了“隐逸”，而周敦頣则选取了大胆的面对，你赞同谁的做法，请谈出你的观点。
21、子认为“近朱者赤，近墨者黑”这与周敦頣的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你对这两种看法的认识。
22、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”常用来比喻什么社会现象？请你结合社会实际就“染”与“不染”问题从正反两方面联系现实生活举例，谈谈感想。
23．用“中通外直，不蔓不枝”来鞭策自己，谈谈做人的道理。
24、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎么样的人？
25、作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种话，并用一句富有哲理的话来概括它的特点。
26、作者借本文表达了怎样的人生志趣？你认为这种思想的现实意义是什么？
填空题：
1、作者在第一段中从（ ）（ ）（ ）等方面来描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，意在表达作者（ ）的品质。
2、文章前后照应，“予独爱莲”和（ ）一句照应，“牡丹之爱，宜乎众矣”和（ ）一句形成照应。“众“和（ ）相照应。
3、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句运用的修辞方法是（ ）和（ ）。
4、指出句式：（1）菊之爱：（ ）（2）予谓菊，花之隐逸者也：（ ） （3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖：（ ）。
5、从句子种类看，第2段第一句属（ ）句，第二句是（ ）第三句属（ ）句，第四句属（ ），第五句是（ ）。
6、作者爱莲，不仅是倾心于它的（ ）更主要的是看到了它的（ ）。
7、衬托分（ ）和（ ）两种。本文用（ ）来衬托莲。其中菊花属于（ ），牡丹属于（ ）。
8、相接的两句话，字数相同、意思相对，叫做骈句。在《爱莲说》中找出一句：（ ）
9、用一组骈句来描写你熟悉的一种花：（ ）
10、鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好向濂溪称净植，莫随残叶随寒塘。”这首诗称颂的是什么花？ （ ）
11、 作者以（ ）自况；表明了他（ ）的生活态度，婉曲地批判了（ ）的世风。
12、“陶后鲜有闻”中的“陶”指（ ），课本中学过他的作品（ ），与“鲜有闻”的“鲜”字构成反义词的是（ ）。
阅读《爱莲说》，回答文后几道题：
1、翻译下列句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②可远观而不可亵玩焉。
2、用原文的语句回答。
①比喻君子不同流合污的语句是：
②比喻君子美名远扬的语句是：
3、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？
4、文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？
5、人们爱荷，因为它有很多价值……在观赏价值、精神价值、实用价值中你更看中它的哪一价值？谈谈你的看法。
6、作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和牡丹来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。
咬定青山巧放松(已发表）
——人教课标版八年级上文言文复习备考指导及专项训练
特约撰稿 [陕西]王 臻
【仙人指路】
文言文知识的理解与掌握历来就是语文教学中的一个重点和难点，因而，对于文言文知识的复习备考来说，就必须有切实可行的复习备考策略才行。那么，怎样的复习备考策略才算是切实可行的呢？一句话，我们在复习备考当中一定要做到“咬定青山巧放松”。这里的“青山”指的是课本和课标，也就是说，在复习备考中要以课本为范例，以课标为准绳，以具体文言文中涉及到的诸如准确把握文言文朗读的节奏、语气、语调；理解、识记常用的实词和了解常用的虚词用法；理解文言句尤其是一些重点句的大意；背诵默写课文及课标中明确要求背诵默写的文言篇段；把握文言文的结构及内容；积累文学常识及文化常识；把握文言文所蕴含的思想感情；了解文言文的写作特点等知识点为中心来展开。这一展开不是随意的放松，要讲求一个“巧”字：首先，我们要有一个完善的复习计划并严格按照计划完成复习任务，确保对以上提到的所有知识点的理解和巩固。其次，了解清楚本地近年来中考文言文知识的考查形式也极为关键，因为中考是风向标，它势必会对其它年级的阶段性考试命题思路产生重大影响，这样，我们的复习才能做到“有的放矢”，也才能避免造成事倍功半的严重后果。再次，我们还要掌握一些答好试题的方法，如在解答课外文言文阅读试题时，“知识迁移法”就称得上是一个很不错的方法。这种方法，我们在下面的文字中还要结合有关试题给同学们做讲解。
【真题演练】
一、阅读下面的文字，回答后面的问题。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行？念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 ， 、 ，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1．选文的作者 与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“ 八大家”之列。
2．将文章中空缺的语句填写在下面横线上。
3．用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。
盖竹柏影也
同流合污造句篇六
《爱莲说》
同流合污造句篇七
《质量监测试题》
卑鄙 哺育 惩罚 大厦 恶劣 位 光晕 局促 ．．．．．．
继承 眷恋 尽情 教授 积攒 枯竭 魁梧 狂妄 ．．．．．．
滥用 磨坊 勉强 逆境 偶尔 气概 轻蔑 企盼 ．．．．．．．
塑料 闪烁 恬静 妥协 无奈 宛若 悬崖 追悼 ．．．．．．．．
不屈不挠 手 津津有味 惊心动魄 ．．．．
深思熟虑 抑扬顿挫 ．．
魁梧 忧虑 白桦林 涤荡 一撮 寂寞 捶布 槐荫 桑娜
翘望 陨石 颦眉 挈带 磅礴 光晕 摇曳 颠簸 猝然
绞缢 弓缴 轧棉机 把柄 气氛 贻误 瓦砾 磨坊 棣棠
哽咽
1、 【bō ɡuānɡ lín lín 】：
【解释】：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。
2、【bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ】：
【解释】：饱：充分；经：经历；风霜：比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。
3、 bú qū bú náo】：
【解释】：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
4、 【bú jiě zhī yuán】：
【解释】：缘：缘分。不可分解的缘分。比喻不能解脱的联系或关系。
6、dã ɡāo wànɡ zhînɡ】 ：
【解释】：德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。
【例句】：在这村里，他老人家德高望重。
7、dú yī wú âr】：
【解释】：没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。
【例句】：据说他的这幢木楼，在这一带是独一无二的。
8、【dã xīn yìnɡ shǒu 】：
【解释】：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎样想，手上就能相应地怎样做。形容功夫到家，技艺成熟，做起来很顺手。
【歇后语】：鲁班手里调大斧——得心应手。
9、 【ɡuî ɡuān zhǎn jàinɡ】
【解释】：比喻竞赛中战胜对手，进入下一轮比赛，也比喻不断战胜对手与克服困难 。关：关卡。
【例句】：他想起年轻时过关斩将的情景,就浑身来了劲儿。
10、 【 hú lún tūn zǎo】：
【解释】：本义是指把枣整个咽下去，比喻理解事物含混模糊或学习上不求充分理解地笼统接受。囫囵：整个的。
【例句】：我读《水浒传》，只是囫囵吞枣地看一遍，只知道粗略的情节。
11、 【 huǎng rán dà wù】
【解释】：形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。悟：心里明白。恍然：猛然清醒的样子。
【例句】：1.这下子，我才恍然大悟，原来小红一直在暗地里帮助我啊。
12、 【 hã ǎi kě qīn】
【解释】：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近,一般指长辈。
【例句】：我的老师是位和蔼可亲的人.
13、 【 huī xīn sàng qì】
【解释】 灰心：心如熄灭了的死灰；丧：失去。形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
【例句】：生活告诉我们，任何时候都不要灰心丧气，而是要相信自己。
14、 【 huī sǎ zì rú 】
【解释】 挥：挥动笔杆。洒：洒墨。做事技艺熟练，轻松利落。写诗作画，运笔自如，不容拘束 ，也指言谈举止从容不迫。
【例句】：1.在这场比赛里，他挥洒自如的表现赢得了所有人的掌声。
15、 【hūn hūn yù shuì 】
【解释】：昏昏沉沉,没有精神，只想睡觉。形容极其疲劳和精神不振。
【例句】：晚会上的单调演出让人昏昏欲睡。
16、 【 jiǔ biã chïng fãng 】
【解释】形容（人）分别很久后再次相见。别：分别。重：重新。逢：相逢。
【例句】：与小明久别重逢，小强激动不已。
复习资料（三）---四字词语解释 17、 【jiāo zào bù ān】：
【解释】着急而烦躁,坐立不安的样子 。焦：着急。躁：性急，不冷静。
【例句】：我最近焦躁不安。
18、 【 jīn jīn lâ dào 】：
【解释】很有兴趣地说个不停。 津津：形容有滋味、有趣味。
【例句】： 十余年来，在不少出版物中我都看到这幅画，它为不少人所津津乐道。 19、 【jīnɡ xīn dînɡ pî】：
【解释】 使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。惊：由于突然来的刺激而精神紧张。魄：魂魄。
【例句】：武松一声怒吼，如同 平地一声炸雷，惊心动魄。
20、 【jù jīnɡ huì shãn】：
【解释】原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。会：集中。
【例句】：同学们聚精会神地听老师讲课。
21、 【kuáng fēng nù háo】：
【解释】猛烈的风好像在大声叫唤，形容风大。狂：气势猛烈，声势大；怒：形容气势很盛；号：号叫。
【例句】：在这样一个狂风怒号的夜晚，边防战士依然坚守在自己的岗位上。
22、 【liǎo rú zhǐ zhǎnɡ】：
【解释】：明白得就像指着自己的手掌给人看一样。形容对事物或者事情了解得非常清楚。了：清楚，明白；指掌：指着自己的手掌。
【例句】：我在这里生活了5年，对周围的一切了如指掌。
23、 【màn bù jīnɡ xīn】：
【解释】随随便便，不放在心上。 形容态度不认真。漫：随便。
【例句】：我漫不经心地把书包丢在地板上。
24、 【pánɡ rán dà wù】：
【解释】：指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。庞然：高大的样子。
【例句】：喝了缩小药水后，平时的书桌在爱丽丝眼中成了庞然大物。
25、【 ruò bù jīn fēng】：
【解释】形容身体娇弱，连风吹都经受不起。禁：承受。
【例句】：徐慧珠一副弱不禁风的样子，被寒风一吹就头痛了。
26、【 rěn rǔ fù zhòng】：
【解释】为了完成艰巨的任务，忍受耻辱，承当重任。忍：忍耐，忍受。负：担负。
【例句】：孙权看中陆逊能忍辱负重，于是命他为大都督全力抵抗刘备大军。
27、【shēn sī shú lǜ】：
【解释】反复深入地考虑。深：深入；熟：程度深。
【例句】：他经过深思熟虑之后，才提出了自己的看法。
28、【tè lì dú xíng】：
【解释】：形容人的志行高洁，不同流俗。特：独特；立：立身。
【例句】：人们经常十分反感那些特立独行的人。
29、【tóng liú hé wū】：
【解释】：思想、言行与恶劣的风气、污浊的世道相合。多指跟着坏人一起做坏事。同：一起。流：流俗。污：不好的。
【例句】：对于那些错误的行为，我们不能同流合污。
30、【wèn xīn wú kuì】：
【解释】：比喻做事没有做对不起别人的事。问：扪心自问。愧：惭愧。
【例句】：归还她所捡拾的手表,为的是自己问心无愧。
31、【xīn jīng ròu tiào】：
【解释】形容担心祸患临头，十分害怕不安。
【例句】：我一看见蛇就心惊肉跳。
32、【xìng zhì bó bó】：
【解释】形容兴头很足。兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。
【例句】：张丽兴致勃勃地听着查尔斯的演唱会。
33、【yì yáng dùn cuò】
【 解释】：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
【例句】：1. 他说话向来都是抑扬顿挫韵味十足，就连当面斥责一个他深恶痛绝的人时，声音也还是带着那么一股子戏剧的味道。
34、 【yì wèi shēn cháng 】
【解 释】： 意味：情调，趣味。 长：久远。意味深长久远。 ①原意指吃的很好，很有味道；②意思含蓄深远，耐人寻味。
【例句】：1、老师意味深长地对学生说：“只有现在好好学习，将来才会成为祖国的栋梁！”
2、从挑山工朴素的话语中，我听出了意味深长的语气。
35、【yī wú suǒ zhī 】
【 解释】：都；全。什么都不知道；不懂。什么也不知道.。
【例句】：1、我对新潮音乐一无所知。2、直到现在我对此事还一无所知。
36、【zhāng guān lǐ dài】
【 解释】：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。
【例句】：我把《水浒传》里的人物的名字张冠李戴了。
37、 【zhèn ěr yù long 】
【 解释】： 形容声音很大，耳朵都快震聋了。
【例句】：道路上的声音震耳欲聋，使我无法专心致志做事。
38、【zì zuò zì shòu】
【解释】：自己做出的事自己承担结果。
【例句】： 总是挖空心思去想怎么让别人难过，结果得不偿失，不但没有损人而且还害己，真是自作自受！
39、【zì yán zì yǔ 】
【解释】：言、语：说话。自己对自己说话。
【例句】：她自言自语道：“明天去不去公园呢？”
40、【zhuó ěr bù qún 】
【 解释】： 卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出常人，与众不同。易误用为形容人的性格孤傲，难以与周围人相处 。
【例句】：他出神入化的文笔真是卓尔不群。
——孔子
理解：有智慧的人不会迷惑，有仁德的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。
理解：做人不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就要使天下都能这样。
同流合污造句篇八
《2013年中考语文模拟试题(三)(含答案)》
2013年中考语文模拟试题（三）（含答案）
课型：练习课 课时：两课时 主备人：李强 审核人：备课组 时间：2012、12、10
一、积累与运用（共20分）
1.根据拼音写汉字。（2分）
鲁仲连射书救聊，名垂青史，武松景阳冈打虎，jiā yù hù xiǎo ；国画大师李苦禅蜚
声中外；学界泰斗季羡林学贯中西；巍巍光岳楼、幽幽古运河见证着历史的cāng hǎi sāng tián。聊城不愧为全国历史文化名城。
2.表述有误的一项是（2分）
A.“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》和《春秋》。
B.“高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章
尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。
C.红孩儿、小福子、奥斯特洛夫斯基、贝多芬风别是《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎
样炼成的》《名人传》中的人物。
D.《小石潭记》《天上的街市》《云南的歌会》《威尼斯商人》的作者分别是柳宗元、郭
沫若、沈从文、莎士比亚。
3.将下面消息的内容概括为一句话新闻。（2分）
昨日（5月30日）中午11时39分，刘若曦发表微博说：“还有十天，我便成为一名成
年的中国公民。经与父母商讨，我已决定参选今年深圳市福田区人大代表换届选举。姓名：刘若曦 年龄：十八岁 参选理由：依法参选人大，是宪法赋予每位公民的权利。理念：人民代表为人民。为民众表达诉求、争取利益。口号：民主政治，需要每个人的参与。请投下你神圣的一票。”
刘若曦在微博上对自己的简介是，就读于市高级中学高二八班。将参选2011年第六届
深圳市福田区人大代表选举。
4.按要求填空。（14分）
①为什么我的眼里常含着泪水？ „„（艾青《我爱着土地》） ②母亲啊！ ， ，心中的雨点来了，除了我，谁是我在无遮拦下的荫蔽？（冰心《荷叶·母亲》）
③ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
④无言独上西楼，月如钩， 。（李煜《相见欢》）
⑤子曰：“岁寒， 。”（《<论语>十则》）
⑥忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。（陶渊明《桃花源记》）
⑦陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”与曹操的“ ， ，”意境相同。
⑧周敦颐的《爱莲说》中表现不与世俗同流合污、洁身自好品质的句子是：“ ， 。”
⑨温家宝总理提出：“让每个劳动者各尽所能，各得其所。”我们期盼在不久的将来，不再有人呼喊：“ ， ！”（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句回答）
⑩写出古诗词中从嗅觉角度进行描写的句子。（连续的两句） ，
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文字，完成5—10题。
（一）
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。
5.解释下面加点的词。（2分）
①策勋十二转 ②当户理红妆 ．．．
6.第①段画线句意在表达什么？（2分）
7.从遣词造句角度赏析第③段画线句。（2句）
（二）
目不见睫
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”
庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧
地数百里，此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”
庄王乃止。 故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”
【注释】①庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。
8.加点词意思不相同的一组是（2分）
A.楚庄王欲伐越 B.此智之如目也 ．．
齐师伐我 其家甚智其子 ．．
C.王之伐越，何也 D.庄王乃止 ．．
无丝竹之乱耳 不可久居，乃记之而去 ．．
9.翻译下面的句子。（2分）
自见之谓明。
10.读后，你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语？（2分）
三、现代文阅读（共38分）
阅读下面的文字，完成11—20题。
（一）
神奇的人体“天网” ①前不久，德国科学家在观察人体免疫系统对付细菌的过程中意外发现，在那些被人
体灭菌勇士白血球杀死的细菌周围，经常会看到一些丝体物质。起初，他们以为这是显微镜的镜片不干净导致的观察错觉。但后来他们发现，这些丝状体物总是在细菌进入人体后，很快就出现在细菌周围。它们相互缠绕，构成了网。这些网就像蜘蛛网那样，能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面，从而将细菌擒拿。随后，这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质，把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。
②更为奇特的是，这种由丝状体物质构成的网还能对人体内健康的细胞起到保护作用。实验发现，在对付病毒的战斗中，有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候，有时候会伤及无辜，给人体健康细胞造成伤害。为了避免或减少这种伤害事件的发生，这个网凭借自身的粘性，主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，帮助它们认准来犯之敌，同时避免误伤健康细胞。
③最让人感动的是，这些由丝状体物质编成的网，在发挥完杀敌和护体作用后；就自行
化解，神秘地消失了。
④那么，人体内的“天网”是谁抛出的？它是由什么物质编织的？
⑤科学家对中性粒细胞已经了解得比较透彻了，知道它们是人体白血球中的主力成员：．．
正常人每立方毫米的血液大约有白血球５０００－１００００个，这其中，中性粒细胞就占．．
了５５％－７０％。他们也知道，中性粒细胞具有追踪病菌和吞噬，毒杀细菌的能力，是人体内抵御病毒最出色的勇士。但中性粒细胞究竟与“天网”有没有关系，还是个未知数。 ．．
⑥在电子显微镜下，德国科学家对一群中性粒细胞进行了追踪观察，结果发现，中性
粒细胞在有细菌的环境里，会马上被唤醒并向细菌围拢。当它们靠近细菌后，先前没有出现的“天网”不久便悄然出现了，但在没有细菌出现的环境里，则只有中性粒细胞在自由活动，唯独不见“天网”的踪影。那么，“天网”究竟是中性粒细胞抛出的呢，还是细菌抛出的呢？“天网”到底是由什么物质编织的呢？
⑦德国科学家通过细致观察和辨认，最后揭开了谜底。原来，白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后，会马上奔赴疆场，与细菌拼杀。这些投入到疆场的中性粒细胞注定要成为烈士，因为它们就像是过河的小卒，从不知道退路在哪里，而且它们的寿命只有几
个小时。这些投入疆场的勇士，在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候，便自行“剖腹”解体，从体内抛出丝状体物质。众多勇士的丝状体物质缠绕在一起，就构成了细菌难逃的“天网”。让人惊讶的是，构成“天网”的丝状体物质，恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的ＤＮＡ！
⑧ＤＮＡ竟然会在危机时刻挺身而出，织“网”杀敌－这可是长久以来有关ＤＮＡ的从
未有过的重大发现！
⑨人体内由ＤＮＡ编织的“天网”被发现后，这种奇特现象立即触发了许多医学家的联
想和灵感。他们发现，过去许多非常难解的医学迷案，现在看来可能与人体“天网”有关。
11.读①②段，概括什么是人体“天网”？人体“天网”的作用如何？（4分）
12.人体“天网”是怎样形成的？（3分）
13.第⑤段中，“比较”“大约”“勇士”各自的作用如何？（3分）
14.人体“天网”有哪些“神奇”之处？（4分）
（二）
带套袖的孙犁先生
①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜
会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说：“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答曰：“孙犁的书我都读过。”他又问：“你读过《铁木前．．．．
传》吗？”我说：“我差不多可以背诵。”
②一九七九年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社作小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。
③一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。”
④他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很
快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。
⑤其后不久，我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说，篇幅却不短，大约一万五千字，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来，《小说月报》也很快作了转载。
⑥我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和
保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。
⑦我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在
写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就坐。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。
⑧多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。”但又说：“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了„„”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过的戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。
⑨我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。
（摘自《从梦想出发》，原文略有改动）
15.“我”三次见到孙犁先生时的情形如何？三次相见，他分别给了“我”什么印象？（6分）
16.作者借助“套袖”想要表达什么？（2分）
17.第①段作者为什么用“妄想”“大言不惭”这两个词？（4分）
18.第③段画线句优美的原因是什么？（4分）
19.第⑨段画线句的含义是什么？（4分）
20.徐光耀老师为什么先让“我”读孙犁而非他的作品？并谈谈你的感悟。（4分）
四、写作（共50分）
21.根据要求作文。
她被称为上世纪六七十年代最伟大的女芭蕾演员，她一手打造的古巴国家芭蕾舞团已跻身世界最优秀芭蕾舞之列，她古稀之年还能把芭蕾演绎的美妙绝伦，她九十岁时，摘得西班牙巴勃罗艺术大奖，她在艺术盛年遭遇了几近双目失明的厄运，她却从未动摇过对艺术人生的热爱与追求，这位黑暗舞者就是世界芭蕾史上罕见的奇人——阿隆索，面对别人好奇的追问，她总是淡淡一笑：“不给自己任何借口”。
请你以“借口”为话题，写一篇文章。
要求：
①题目自拟，文体自选。
②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表评论。
③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
九年级语文教学案之模拟试题（三）参考答案及评分说明
一、积累与运用（共20分）
1.家喻户晓 沧海桑田
2.C
3.高二学生刘若曦5月30日宣布满十八岁后将届时参加福山区人大代表选举。
4.①因为我对这土地爱得深沉 ②你是荷叶 我是红莲
③几处早莺争暖树 ④寂寞梧桐深院锁清秋
⑤然后知松柏之后凋也 ⑥芳草鲜美 落英缤纷
⑦老骥伏枥 志在千里 ⑧出淤泥而不染 濯清涟而不妖 ⑨安得广厦千万间
⑩示例：东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 零落成泥碾作尘 只有香如故
稻花香里说丰年 听取蛙声一片
二、积累与运用（共20分）
5.①记功 ②窗户
6.体现出战争的旷日持久与战斗队激烈悲壮。
7.“霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。
8.B
9.能够正确认识自己才是明智。
10.示例：知（智）者不惑 人贵有自知之明 知己知彼，百战百殆。知人者智，自知者明。
三、现代文阅读（共38分）
11.在人体内细菌周围，由一丝丝状物质互相缠绕而构成的“网”，叫人体“天网”，它能擒拿细菌并将细菌毒杀或吞吃掉，对人体内健康细胞起架护作用。 12.人体内中性粒细胞在与细菌拼杀到筋疲力尽时，自行“剖腹”解体，从体内抛出的丝状物质——DNA缠绕在一起，便构成了细菌难逃的人体“天网”。
13.“比较”，准确地说明了科学家对中性粒细胞了解的程度。
“大约”，准确地说明了正常人每立方毫米的血液中白血球大致的个数。
“勇士”，生动形象地写出了中性粒细胞在人体内抵御病菌过程中，发挥的追踪病菌，吞噬，杜莎病菌的作用。
14.人体“天网”总在细菌进入人体后迅速出现在细菌周围；它能擒拿、毒杀、吞吃细菌；它对人体内健康细胞起保护作用；它杀敌护体后神秘消失；它的丝状物质是中性粒细胞内部的DNA。
15.第一次见孙犁，他正在捡豆粒，他给了“我”一种亲切感。第二次见孙犁，他正和保姆准备糊窗缝。“我”看到了他的朴实，虽年老仍洋溢着活力与激情。第三次见孙犁他大约是在写作。“我” 看到了他的平易近人、质朴热情。
16.借助“套袖”，表现了孙犁先生亲切热情、质朴勤俭、激情活力、热爱劳动、尊重劳动等人格魅力。
17.少时，“我”自视才高，便敢有当做家的梦想。现在看来，自觉有些狂妄，故称“妄想”；那时，“我”自以为读了几篇文章，就懂了孙犁。现在忆起，真是少年轻狂，故称“大言不惭”。
18.“看见”“站起”“亮”“微笑”等动词的运用，生动逼真地让孙犁的质朴热情跃然纸上；人物的语言描写体现了口语化的风格，自然真切地让孙犁的亲切朴实呼之欲出。
19.劳动是让人尊重的行为，一个人对待劳动的态度，反映了一个人的德行。戴套袖的大作家孙犁，捡豆粒、糊窗缝、珍惜衣服和纸张，都是他尊重劳动的体现，也是他质朴美丽人生的写照。
20.徐光耀老师这样做的目的是，让“我”从孙犁及他的作品那里谙熟“为文先为人”之大道。其实，不仅“为文”，为任何事，亦应如此。
四、写作（共50分）
同流合污造句篇九
《暑假作业》
1、下列加点字的注音完全正确．．．．
的一项是（ ） A、憩．息（qì） 粼粼．．（lín） 犀．利（xī） 皎．洁（jiāo） B、蜿．蜒（wān） 绮．丽（qí） 慷慨．（kǎi） 恫．吓（dîng） C、纤．维（qiān） 脉．搏（mài） 堕．落（duî） 孤僻．（pì） D、瀚．海（hàn） 颤抖（chàn） 洗涤．（dí） 腼腆．（diǎn） 2、下列加点字的注音完全正确．．．．
的一项是（ ） A.辟．易（pì） 匀称．（chèng） 劲．俊（jìn） 忍俊不禁（jìn） B.耸．听（sǒng） 隽．妙（jùn） 涟漪．（yī） 叫嚣（xiāo） C.沮．丧（zǔ） 蹇劣(jiǎn) 萦．回（yíng） 引吭．（kàng） D.冥．顽（míng） 不拘．（jū） 翌．日（yì） 盛馔．（zhuàn） 3、下列加点字的注音完全正确．．．．
的一项是（ ） A．奇崛．（qū） 犀．利（xī） 丰腴．（yú） 花团锦簇（shù） B．携．手（xié） 隽．逸（jùn） 威慑．（niè） 高瞻远瞩．（shǔ） C. 鄙．夷（bǐ） 窥伺．（cì） 分娩．（miǎn） 蹑．手蹑脚（niè） D．对峙．（zhì） 剽．悍（piāo） 凝眸．（mïu） 神经中枢．（shū） 4、下列词语书写完全正确．．．．
的一组是（ ） A、想入飞飞 一本正经 涓涓细流 B、不可遏止 肃然起敬 怡然自得 C、留连忘返 生性孤僻 跃跃欲试 D、雄心勃勃 不结之缘 爱不释手 E、进然有序 大名鼎鼎 如醉如痴 F、不求甚解 朴朔迷离 梦寐以求 5、下列书写完全正确．．．．
的一项是（ ） A、津津有味 欣喜若狂 家愉户晓 养尊处优 B、高瞻远瞩 恼羞成怒 孤苦令仃 走头无路 C、异口同声 乐不可支 不知所措 垂头丧气 D、一泄千里 水泻不通 花团绵簇 豁然开朗 6、下列各句中，加点的词语书写完全正确的一项是
A．它对于自己的戏法好像忍俊不襟．．．．地破口大笑起来，露出一口的浩齿．．。 B．我父亲刻勤刻俭．．．．，攒积．．下一点钱，买回了他的地。 C．邻近．．的鸡也很多，也常蹑手蹑脚．．．．
地来偷鹅的饭食。 D．盘旋的圆形队和轻快的飞舞的鹤姿，悠悠杨杨．．．．，壮观绮丽．．．．，美不可言。
7、依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是 ( )
(1)增加对有关科学的 操作测试是茂名市中考改革的内容之一。 (2)新闻工作者应及时 社会的现实生活。
(3)这篇文章以新颖的主题、 的思路、明快的语言获得了作文大赛金奖。
A、试验 反应 简捷 B、实验 反应 简洁 C、试验 反映 简洁 D、实验 反映 简捷 8、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
只要拥有一颗纯真的心，就可以 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以 冷漠的坚冰，在热情 的海洋里扬帆远航。
A．摆脱 赶开 砸开 B．驱散 融化 摆脱 C．砸开 赶开 驱散 D．摆脱 驱散 融化 9、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
由于语言发育很 ，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢 ，因此，当老师提问时，他反应总是很 。（ ）
A、缓慢 思考 迟缓 B、迟钝 思索 迟缓 C、迟缓 思索 迟钝 D、迟缓 思考 迟钝 10、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国 的时期，军国主义 着校园。 A、泛滥 充斥 B、泛滥 充满 C、流行 影响 D、流行 充斥 11、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。
A、同学们和老师多次规劝他，但他依然我行我素．．．．
，不予理睬。 B、这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是．．．．。 C、回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁．．．．，流下了辛酸的泪水。 D、辽阔的绿色大草原上，三座白色的油井房星罗棋布．．．．，煞是好看。 12、下列句中加点成语使用正确的一项是( )
A．读完《自救手册》后，同学们恍然大悟．．．．：原来学会自救可以躲过许多灾难。 B．经过大家一番苦心孤诣．．．．
的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 C．经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮．．．．地决定：新产品于下个月投放市场。 D．十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢．．．．了！”
1
13、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） ．．．
A．鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 ．．．．B．那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。 ．．．．
C．论证这道题，实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特跃跃欲试了。 ．．．．D．当时的贝利是巴西家喻户晓的大家都熟悉的人物。 ．．．．14、下列句子中，加点词语的使用不恰当的一项是（ ） ．．．
A．由于我在课上的轻举妄动，惹得语文老师勃然大怒。 ．．．．
B．他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。 ．．．．C．春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。 ．．．．D．性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一人静静地看书思考。 ．．．．
15、下列句子中加点词语的解释没有结合具体语境的一项是（ ）
A、秋天树木葱茏。（青翠茂盛） B、我们的报答将要把你眷顾。（眷恋） C、她津津有味地看着（特别有兴趣） D、因为你证明了真挚和诚实（真诚恳切）
16、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是：
A、教育主管部门要求各大学实行阳光招生。（阳光招生：指公开、公平、公正地招生） ．．．．B、为了满足人们饮食健康的需求，厂家纷纷推出了绿色食品。（绿色食品：指绿颜色的蔬菜） ．．．．C、球迷们强烈抗议比赛不公，要求吹黑哨的裁判立即下课。（下课：被免职或主动辞职） ．．
D、沉溺网络、迷恋韩日漫画，已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手”。（心理杀手：指对心理健康造．．．．成危害的因素）
17、根据下列各句意思写出相应的词语 （1）由着自己的性子，任意。（ ）
（2）不知道该怎么办。形容受窘或发慌。（ ）
（3）把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。（ ） （4）不经慎重考虑，轻率地采取行动。（ ）
（5）没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。（ ） 18、根据提示填空。
1《渡荆门送别》中最富有想象力的诗句是：________________ ________________。 ○
2《白雪歌送武判官归京》诗中，与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。○”有异曲同工之妙的句子是：
2
_________________ ， __________________诗中，运用奇特的想象，以春花喻冬雪的千古名句是 __________ ， _______________ 。
3《西江月•明月别枝惊鹊》一词中，表现词人因丰收而无比喜悦的句子是：_____________________，○
_________________________。
4《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人被分隔两地，隔河相望，难以相会的痛苦的句子是：○
_____________________，____________________。
5王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律，蕴含自然理趣的诗句是：○
_______________________，________________________。 ⑥ 陶渊明的《饮酒》中表明作者志向，蕴含深刻哲理的句子是：
____________________________？____________________________。 ⑦ 韩愈的《早春呈水部张十八员外》写早春景色的是：
____________________________，__________________________________。 ⑧ 马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是： __________________，____________________________。 19、名著阅读
①冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“__________________”。
②法国作家罗曼.罗兰的《巨人三传》包括了《______________________》、《__________________》、《___________________》三部传记。其中，_______________（人名）饱受耳聋折磨。
七年级下册名句默写
一、理解性默写
1、《爱莲说》一文中比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩的句子是： ， 。
2、《陋定铭》一文以比喻君子起兴，以虚衬实，引出主旨的句子是： ， ； ， 。
3、《饮酒》诗中的诗人自问自答，用平淡的话道出了即使身居闹市，也能与身在深山相同的原因的造句是： ， 。
4、《次北固山下》一诗中通过自然景物的描写表现时光飞逝，岁月更迭，新事物必将取代旧事物的诗句是： ， 。
5、《早春呈水部张十八员外郎》诗中最能体现早春景色特点的诗句是： ， 。
6、《雁门太守行》一诗中暗示敌我双方力量悬殊，守军将士处境艰难的诗句是： ， 。
7、《爱莲说》中与鲁迅先生的“扫除粉腻呈风骨，褪却红衣学淡妆”一句有异曲同工之妙的句子是 ： ， 。
8、《陋室铭》中写室中事，突出情趣之雅的句子是： ， 。 9、《迢迢牵牛星》一诗中运用了借代修辞的一句是： ， 。 10、李白的《渡荆门送别》一诗中描写月夜美景的句子是： ， 。
11、杜甫的《春望》批判统治者穷兵黩武，同情百姓的句子是： ， 。 12、岑参的《白雪歌送武判官归京》中描写塞外特有的天气景色特点的诗句是： ， 。
13、辛弃疾的《西江月》中描写夏夜大雨将至的景色的句子是： ， 。 14、《西江月》中畅谈丰收欢乐之情，与自然之景融为一体的诗句是：
， 。
15、《春望》一诗中写故都荒凉之景，透着亡国之痛的句子是： ， 。 16、《白雪歌送武判官归京》一诗中展示边塞冰天雪地、阴云重重的景象的句子是： ， 。
3
17、《次北固山下》一诗中表现诗人浓重的思乡之情的句子是： ， 。
18、《早春呈水部张十八员外郎》一诗中通过对比表达自己对早春景色的无限喜爱和赞美之情的句子是： ， 。 19、《雁门太守行》一诗中表现守军将士要为国捐躯和坚定的战斗决心的句子是： ， 。
20、《天净沙·秋思》中描写清新平淡的生活环境的句子是： 。 21、《陋室铭》中以交往之雅表明“陋室”不陋的诗句是： 。
22、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是： 。借景来抒发无限忧愁的句子是： ； 23、《白雪歌送武判官归京》最后两句诗，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是： ， 。
24、马致远《天净沙·秋思》中的主旨句是 ： ， 。 25、《雁门太守行》一诗中，写官军出其不意地袭击敌人的诗句是： ， 。 26、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ， ； ， 。 27、在杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣引发了诗人忧国和思亲之情的句子： ， 。
28、《我爱这土地》中最能表现诗人献身精神的句子是： ， 。
29、《渡荆门送别》中最富有想象力的诗句是 ， 。 30、《白雪歌送武判官归京》诗中，与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是： ， 。
31、《西江月》一词中，表现词人因丰收而无比喜悦的句子是： 32、《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人被分隔两地，隔河相望，难以相会的痛苦的句子：
33、陶渊明的《饮酒》中表明作者志向，蕴含深刻哲理的句子是： ？ 34、马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的句子： 35、陶渊明的《饮酒》中的名句是：
表现诗人虽身居闹市，但仍能有隐者心境的句子是： 。 36、王湾的《次北固山下》中写江水浩渺、视野开阔的景色的是：
；表达作者思乡之情的是：
；赋予生活哲理：新事物脱胎于旧事物解体之中，旧事物中孕育着新事物的诗句是：
37、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是： 。本文的主旨句是 38、《爱莲说》一文中比喻君子美名远扬的语句是： ， ， 。有人说“近朱者赤”，但“近墨者未必黑”，正如文中所说的： 。
39、韩愈《早春呈水部张十八员外郎》写早春的景色的是： 。与此作对比的是： 。
40、李贺的《雁门太守行》写敌军的来势汹汹，但守城的将士雄姿英发的是： 。从听觉和视觉角度描写了这场惊心动魄的战斗是： ， 。
表达了将士们以生命来报效祖国的豪情的是： ， 41、杜甫的《春望》中诗人看到了美丽的景色反而更增伤感的是： ；运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是： ， ；
42、岑参的《白雪歌送武判官归京》中，写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是： ， ；写北方边塞风狂雪早的句子是：
， ；写送别时依依不舍的心情的诗句是： ， 。
43、李白的《渡荆门送别》中写诗人白天行舟，天地开阔，表现出诗人开阔的胸襟、舒畅的心情的是： ， ；写夜晚伫立船头看到的新奇美妙的是： ， ；
归结到诗题“送别”的是： ， 。 44、《迢迢牵牛星》中表现有情男女咫尺天涯的哀愁的句子是： 。
45、当我们远离家乡、远离故土的时候，一封家信会倍加珍贵，我们可以用杜甫《春望》中一句诗来形容： ， 。
4
46、岳飞《满江红》中的一句名言是： ， 47、《爱莲说》一文中比喻君子不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许的语
句 ， 。比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的语句是 “ ， ， 。”比喻君子志洁行廉。又有端庄仪态，令人敬重而不轻侮的语句 ， 。 有人说“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如本文所说的 “ ， 。 ”比喻人们不与世俗同流合污，洁身自好的句子 ， 。写莲能坚守节操，既不因处境恶劣就随波逐流，也不因处境优越就炫耀忘形 ， 。揭示全文主旨的句子
是 。48、《陋室铭》一文中点明主旨的句子 ， 。文中写出了陋室的环境之雅的是“ ， ”，写交往之雅的是 “ ， ”，写室中之事之雅的是“ ， ”， 引用孔子的话来突出主旨的话的是“ ， ”，
49、《饮酒》诗中表明作者心静如水，即使居住在闹市，也与居住在深山相同的诗句是
“ ， ”，表明作者无求名利之心，即使居住在闹市却不闹的原因 ， 。表现作者自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句 ， 。描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是： ， 。表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是： ， 。
50、 王湾的《次北固山下》写江水浩渺、视野开阔的景色的是“ ， ”。写时序更替，新事物必然代替旧事物且充满哲理的诗句是 ， 。表达了作者思乡之情的是“ ， ”。
51、李贺的《雁门太守行》写敌军的来势汹汹，但守城的将士雄姿英姿勃发是
“ ， 。从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是“ ， ”，表达了诗 人以生命来报效祖国的豪情的是“ ， ”。
52、《饮酒》中最能体现作者心境的诗句是 ， 。 53、《次北固山下》中的名句是 ， 。 54、鲁迅《自嘲》中的名句是 ， 《自题小像》中的名句是： ， 。
语文版七年级（下）古文习题强化训练
一、填空。（109分） （一）、默写，按课文原文填空。（28分，每空0.5分） 1、苔痕上阶绿， 。 ，往来无白丁。 2、无丝竹之乱耳， 。南阳诸葛庐， 。 3、予独爱 ， ，中通外直，不蔓不枝。 4、予谓菊， ；牡丹，花之富贵者也；莲， 。 5、结庐在人境，而无车马喧。 ， 。 6、 ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。 7、客路青山外，行舟绿水前。 ， 。 8、 ， 。乡书何处达，归雁洛阳边。 9、 ，草色遥看近却无。 ，绝胜烟柳满皇都。 10、 ，甲光向日金鳞开。 ，塞土燕脂凝夜紫。 11、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 ， 。 12、 ，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下， 。 13、 ，皎皎河汉女。 ，札札弄机杼。 14、河汉清且浅，相去复几许？ ， 。 15、渡远荆门外，来从楚国游。 ， 。 16、 ， 。仍怜故乡水，万里送行舟。 17、国破山河在，城春草木深。 ， 。 18、 ， 。白头搔更短，浑欲不胜簪。 19、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 ， 。 20、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 ， 。 21、轮台东门送君去，去时雪满天山路。 ， 。 22、 ， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 23、七八个星天外，两三点雨山前。 ， 。
24、乌黑的一身羽毛， ， ，加上一双剪刀似的尾巴，一对______________的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。
25、再几只却隽逸地在粼粼如彀纹的湖面横掠着， ，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
26、天上也是皎洁无比的蔚蓝色， ， ，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏
5
衣， 。
27、这被暴风雨所打击着的土地， ，这无止息地吹刮着的激怒的风， „„
28、为什么我的眼里常含泪水？ „„ （二）、按要求填空。（67分，每空1分）
1、陶渊明的《饮酒》中的名句是： ， 。表现诗人虽身居闹市，但仍能有隐者心境的句子是： ， 。
2、王湾的《次北固山下》中写江水浩渺、视野开阔的景色的是： ， ；表达了作者思乡之情的是： ， ；富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物解体之中，旧事物中孕育着新事物的诗句是： ， 。
3、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是： ， 。本文的主旨句是： ， 。
4、《爱莲说》一文中比喻君子美名远扬的语句是 ： ， ， ；有人说“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如本文所说的 ： 。
5、韩愈的《早春呈水部张十八员外》写早春的景色的是： ， 。与此作对比的是： 。
6、李贺的《雁门太守行》写敌军的来势汹汹，但守城的将士雄姿英发的是： ， 。从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是： ， 。表达了将士们以生命来报效祖国的豪情的是： ， 。
7、马致远的《天净沙 秋思》用九种景物极力渲染悲凉的气氛的是： ， ， ；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： ， 。 8、杜甫的《春望》中诗人看到了美丽的景色而反而更增伤感的是： ， ；运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是： ， 。
9、岑参的《白雪歌送武判官归京》中,(1) 写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：______________，______________；(2) 本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：_______________，______________；(3)写送别时依依不舍的心情的诗句是： ， 。
10、李白的《渡荆门送别》中写诗人白天行舟，天开地阔，表现出诗人开阔的胸襟、舒畅的心情的是： ， ；写夜晚伫立船头看到的新奇美妙的是： ， ； 归结到诗题“送别”的是 ： ， 。
11、 辛弃疾的词《西江月》中与“鸟鸣山更幽，蝉噪林逾静”有着异曲同工的
同流合污造句篇十
《2014年福州市初中毕业班质量检查语文试卷(word版含答案)》
2014 年福州市初中毕业班质量检测
语 文 试 卷
(全卷共6页，20小题。满分:150分;完卷时间:120分钟)
友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效
一、积累运用(39分)
1.阅读下面一段文字，完成(1)-(3)题。(6分)
生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有A无论经受多少挫折都不屈服的勇气。生活是一位公正的法官，他不会B 宽容饶恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的báshâ，一切幻想都是虚无piāomiǎo的。生活中有酸甜苦辣，也有．
喜怒哀乐，我们要踏着青春的脚步，追赶属于自己的生活。做一个勇往直前的开拓．者，争取青春无悔!
(1)给文中加点字注音。(2分)
幻想( ) 开拓( ) ．．
(2)根据文中拼音写出相应的汉宇。(2分)
báshâ( ) 虚无piāomiǎo( )
(3)用一个成语替换A 处画横线的部分，用一个词替换B 处画横线的部分，使语言更精炼。(2分)
A： □□□□ B：□□
2.下面这段话有一处语病，请找出来并写出修改意见。(2分)
要实现中华民族的持续发展，就要防止避免重蹈西方国家曾为发展经济导致
生态灾难的覆辙，这是中国发展的必然选择。
3．下列文言文语句的翻译，完全正确的一项是( )。(2分)
A．近塞之人，死者十九 译:靠近长城一带的人，战死的十九人。
B．执策而临之，日：“天下无马!”译:拿着书本站在它面前说：“天下没有千里马！”
C．先帝不以臣卑鄙 译：先帝不在意我的品行恶劣。
D．汝心之固，固不可彻 译:你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。
4．背诵默写。(12分) (1) ， ，此事古难全。(苏轼《水调歌头》
(2) 安得广厦千万间， !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3)黄鹤一去不复返， 。(崔颢《黄鹤楼》) (4) ，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)
(5)无言独上西楼，月如钩。 。(李煜《相见欢》)
(6)子日：“岁寒， 。”(《论语》) (7) ;处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)，
(8)人们常用周敦颐《爱莲说》里的“ ， ”
来赞美人们洁身自好，超世脱俗，不同流合污的高尚品德。
(9)登高望远，视野开阔，豪情满怀，壮志凌云。只要有王安石登飞来峰时“ ， ”的见识和胸襟，你在未来的人生旅途中就能把
握自己，不会迷惘。
5．名著阅读。(8分)
(1)从括号内选择正确答案，将其序号填在横线上。(3分)
白龙马本是西海龙王的三太子，因 (A.失手打碎琉璃盏 B.纵火烧毁
殿上明珠C.偷吃太上老君的金丹)而触犯天条，后因 (A.文殊菩萨 B.普贤
菩萨C.观音菩萨) 出面才免于死罪，被贬下凡，在 (A.鹰愁涧 B.流沙河 C.云栈洞)
等待唐僧取经，被菩萨点化后变身为白龙马。
(2)请从”祥子、阿廖沙、尼摩船长”中挑选一个人物，仿照示例写读书心得。(5 分) 示例一:杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从种
读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
示例二:孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下知识分子的迂腐与自命清高。
6.2014年是农历马年，班级开展“马年说马”的综合性学习活动，请你参与。(9
分)
(1)汉字里有许多以“马”为偏旁的字，如骑、骄、验等，请你再另写出两个。(1
分)
(2)汉语中含“马”字的成语很多，如马齿徒增、汗马功劳、蛛丝马迹、塞翁失马
等，请另写出两个含“马”字的成语，再从以上列出的四个成语中任选一个造句。．．．．．．．．．．．．．．
(4 分)
含“马”字的成语: (2 分)
造句: (2 分)
(3)“马年说马”的综合性学习活动即将开始，为活跃气氛，请你写一段热情洋溢
的话，作为此次活动的开场白。(要求:用上一种修辞手法，并引用一句关于马的古
诗文。(4 分)
二、阅读(46分)
(一)阅读下面文言文，完成7一ll题。(17分)
送东阳马生序
宋谦
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计
日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞
色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，
不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负筐曳履行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂
而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
7.用“/”为文中画线句子标出停顿。(2分)
既 加 冠 益 慕 圣 贤 之 道 又 患 无 硕 师 名 人 与 游 尝 趋 百 里 外 从 乡 之 先 达 执 经 叩 问。
8.解释下列加点的词语。·4分)
(1)录毕，走送之( ) (2) 俟其欣悦( ) ．．
(3)同舍生皆被锦绣( ) (4)腰白玉之环( ) ．．
9.翻译下列句子。(4分)
(1)援疑质理，俯身倾耳以请。
(2)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
10.用原文语句回答问题。(4分)
(1)作者幼时人们乐于借书给他的原因是:
(2)作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是:
11.作者说自己的求学经历艰难，体现在哪些方面?请概括写出其中三点。(3分) (1)_____________ (2)______ __ (3)
(二)阅读下文，回答12一14题。(13分)
诡秘的深海
宫乃斌
①自从地球上出现海洋，深海便处于黑暗、低温和高压之中，亘古不变。
②与被阳光照耀到的海面完全不同，大海深处没有日夜和四季之分，有的只是永远的冰冷和漆黑。究其原因，是因为太阳辐射的电磁波很快被上层海水所吸收。可见光的波长范围在390-770纳米之间。其中波长为622-770 纳米的红光在海面下不足百米处就被完全吸收。然后是597 -622 纳米的橙色光、577 -597 纳米的黄色光和492 -577 纳米的绿色光陆续消失。到了水深300米处，只剩下455 -492 纳米的蓝靛色光和390 -455 纳米的紫色光还依稀存在。继续向下，即使海水非常清澈，在水深不足600 米处，紫色光也彻底消失。再往下就只有永远的黑暗了。
③没有水却源源不断地沉入深海。虽然墨西哥湾暖流流过深海，许多海底火山口和热泉也会带来不少温暖，但对于约占地球表面一半的深海而言，这些热量实在是杯水车薪。因此，全球的深海大都冰冷刺骨，水温只有0 -1℃。
④至于海底的压力，水深每增加10米，就增加0.96个大气压。马里亚纳海沟深l.l万米，该处的压力接近了光照，深海也就失去了太阳的热量供给。与此同时，北冰洋和南极周围冷冰冰的海1100 个大气压，也就是说那里每平方厘米的压力超过1吨。即使在水深3000 米处，压力也已经达到288 千克/平方厘米。换句话说，所有存在于深海中的物体或生物，都必须能承受住如此巨大的压力。乍听起来，是不是有点不可想象?
⑤如此漆黑、冰冷、高压的深海，却极有可能是地球生命的摇篮，是史前生物的留守处。
⑥2007年，中国和美国地质学家从河北的硫化物矿石中，找到了一些14.3 亿年前的深海微生物化石。借助于电子显微镜，研究人员发现已经成为化石的球状和丝状细菌。这些古老细菌极端嗜热，繁衍于海底深处火山口和热泉周围的高温、高压矿液中。这一发现进一步证明了生命起源于海底。
⑦鉴于深海的神秘与亘古不变，许多科学家认为，多种史前生物可能就潜伏于此。事实上也的确如此。1976 年，美国罗格斯大学的罗纳博士和同事们在海底拍照，偶然发现了一种具有许多类似蜂巢的六角形小孔的活物。两年后，科学家将其命名为“不明无脊椎动物”。后来，借助于“亚特兰蒂斯号”科考船上的深海潜艇，罗纳拍到了上千张照片，证实了这种活化石的存在。它们是世界上最古老的生物之一，尽管我们还不知其为何方神圣。科学界对深海的期待其实远不止于此。大家早已做好迎接更多发现的心理准备。如果某一天，有人从深海捕捉到了一条蛇颈龙或者巨齿鲨，无人会感到不可思议。他们可能会说:哇!原来如此!
12.文章主要从两大方面介绍诡秘的深海，这两大方面是: (1)______________________________ ______(2 分) (2)________________________ ____________(2 分)
13.结合文章内容，回答问题。(5分)
(1)第③段加点词语“杯水车薪”在文中的意思是什么?(2分)
(2)第⑤段的作用是 (1分)
(3)第⑦段中“科学界对深海的期待其实远不止于此”中的“此”指代什么?(2分)
14.文章第④段运用了 和 的说明方法，其作用是 (4分)
(三)阅读下文，回答15一19题。(16分)
狼
尼古拉斯·范尼尔
一块突起的岩石下，尽是松软的泥土，铺开有好几米，看得出往里刨了很深一
段。除此之外，塞尔盖还发现一条通道入口，那块岩石刚好起到了遮风避雨和掩人耳目的作用。
兽穴!这个字眼才在脑中一闪而过，一个深色的毛球就从洞口冒出。一只狼崽!
它看起来出生才几天，小腿还有些站不稳，在塞尔盖跟前像个球一样地跌跌撞撞，滚来滚去，可一点儿也没伤着自己。不一会儿，另一只狼崽从洞里走了出来。这一只毛色要亮些，虽然身材瘦小，但走起路来似乎更稳当。它追了上来，细声细气地
叫着，用嘴把兄弟拱翻在地。
塞尔盖就蹲在几米外的一片刺丛边，脸上忍不住透出怜爱的笑容。他把枪托敦在地上，手扶枪杆，好细细瞧瞧这妙趣横生的场面。
第三只狼崽急冲冲地出了窝，跑过去跟兄弟们闹成一团!这一只周身上下一团黑，看上去比另外两只更活泼，更敏捷。第四只也出来了，扑倒在前三只的身上! 灰色的毛衬看棕色斑点，这一只动作没那么快，可是力气不小。四只狼崽早已滚得难分难解，像个球一样，前后左右地滚着，不断发出弱弱的尖叫，好像啾啾的鸟鸣。塞尔盖看着它们玩着天生就会的游戏，探着小嘴想要咬住对方的喉咙或脚爪。咬出去的一嘴并没有伤害，因为它们的牙还没有杀伤力„„这副牙，几个月后就会变成令人生畏的利器。而塞尔盖看护的鹿群，很可能就是这利器的第一批牺牲品„„他想甩开这念头，不去听那个催促自己的声音：在这群宿敌长大为害之前，快快杀之。 以后再杀也不晚。他现在只想做一件事：继续享受生命中的这一刻，在这一刻，他只是个满心欢喜的幸运看客，乐得脸上漾出心满意足的笑。忽然，传来一声沉沉的低吼，让他后背直起鸡皮疙瘩。他稳住身形，手指紧紧扣在猎枪的扳机上，直觉告诉他不能动。他只把头抬了起来，慢慢地，把目光转向声音传来的方向。那是在兽穴背后的上方，一头狼一动不动地站在入口岩石的上面，眼睛狠狠地盯住塞尔盖! 毫无疑问，这是一头母狼。它走下来用鼻尖把小家伙们分开，然后在洞穴前侧着身躺下来。四只狼崽立刻扑到妈妈身上，大口大口地吃起了奶。
塞尔盖完全沉醉于其中，无法从这美妙而又出人意料的一幕中自拔。那头母狼一边给小狼喂奶，一边继续盯着这个年轻的埃文族人。那双锐利无比的琥珀色眼睛里还带着无辜和一丝挑衅。正处在哺乳期的妈妈喂饱了孩子们后，又从慈爱的母亲变回了充满警惕的猛兽。
塞尔盖陷入了某种幻境，但最终清醒过来，恢复了理智。事情很简单：面前是五头狼，有四只是未来的驯鹿杀手。作为鹿群的看护人，他应当抛弃一切情感将敌人立即消灭。整个部落都会对他感激涕零。所以，没有理由犹豫不决。他缓过神来，迟疑地慢慢伸出手臂，把钢制枪口对准母狼的眉心。母狼仍旧盯着他，小家伙们还在哼哼唧唧地抢奶吃。“我一枪就可以结果了它们”塞尔盖暗自说道，“只要母狼一死，抓小的就不费吹灰之力了。再把它们塞进袋子里，扔进河里去„„”
母狼注视着枪口，眼神镇定而又坦然。就在塞尔盖准备开枪的那一瞬，一声异常响亮和尖利的叫声将他的决心冲了个七零八落——一只小狼从妈妈那柔亮的毛底下钻了出来。显然是吃饱喝足了，黑亮的小眼睛中闪着满足的光，嘴角还挂着几滴母乳，让它的小脸看起来有几分滑稽，几乎像在微笑。塞尔盖整颗心都融化了，脸上露出笑容。他放下猎枪，用手托着下巴，再次成了欣赏小东西们打闹嬉戏的欢乐看客。用餐结束，小家伙们又开始玩耍，妈妈则在一旁警惕地守着、杀死母狼和小狼的念头，对塞尔盖来说变得越来越难以忍受。'
他知道自己的行为越界了，违反了族人们几千年来的生存规则。如果有人看见这一幕，甚至会斥之为背叛。塞尔盖对此心知肚明，可是，少年哪知愁滋味，他只是在想，总会有时间“弥补”的。
15.作为驯鹿的看护人，围绕着“是否猎杀狼群”，塞尔盖的心理发生了哪些变化?阅读全文，完成下面表格。(4分)