关于爸爸妈妈的细节描写

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关于爸爸妈妈的细节描写篇一
《爸妈的细节描写片段》

妈妈盛起一勺粥,在嘴边吹了一那时,我生了病,是严重感冒,我穿着棉衣,盖着被,躺在床上,还放了一个暖腰宝在身上,可是我还是像在南极的水里一样冷,妈妈在厨房给我做姜汤,我面黄肌瘦,仿佛要死了一样,还恶心想吐。这时,我看到妈妈还给我做了一碗粥,粥里放了妈妈珍藏已久的莲子,妈妈拿汤和粥走过来,我看到妈妈焦急的样子,我更加难受了,只见妈妈用勺子盛了一些汤,耐心地喂我,妈妈还轻声地安慰我,在妈妈的精心照顾下,寒冷马上减轻了一大半,妈妈陪着我,我渐渐睡着了,我在梦中想着妈妈经常教我的诗——《游子吟》

有一次,爸爸起着摩托带我到胶南去看病。路上,天突然刮起了大风。我穿得很单薄,怎么能经得起这么大的狂风呢?或许是爸爸也感觉到冷了,他停下车,并关切地问我“冷吗?”我说:“不冷,一点也不冷。”“要是冷就吭声,我把外套脱下了给你穿。”我知道,爸爸比我穿得还少,在这种时候,我怎么能问他要衣服穿呢?于是,我就继续忍受着寒冷。过了一会,我坚持不住,打了个喷嚏。爸爸听见了,停下车,略带责备地对我说:“冷也不吭声,你看,都着凉了。”说着,就把自己的外套脱下来给我披上。我说:“爸爸,我真的不冷。”爸爸说:“没关系,我身体好。你看,大街上就我一个人穿着衬衣,多时髦!”

Silva。

关于爸爸妈妈的细节描写篇二
《父母之爱习作细节描写小组交流单》

父母之爱习作细节描写小组交流单

小组名称: 组长:

选择的细节描写是: 外貌描写刻画父母之爱( ) 动作描写刻画父母之爱( ) 对话描写刻画父母之爱( ) 时间描写刻画父母之爱 ( ) 心理变化刻画父母之爱( )

交流过程:每个人选择一件事写出父母对自己的爱,侧重一处细节描写。( 每位组员积极发言 )

最优细节展示记录:

关于爸爸妈妈的细节描写篇三
《写写父母的爱》

关于爸爸妈妈的细节描写篇四
《【爸妈亲人】》

【爸妈亲人】

名师支招

人物描写的手法

人物描写的手法,常用的有:外貌(肖像)描写,语言描写,动作描写,神态(神情)描写,心理描写。

容易被忽视的人物描写方法有:

1.细节描写——着装细节、习惯动作、瞬间神情等,最能体现人物特点和心理。

2.对比描写——不怕不识人,就怕人比人。

3.环境衬托——用景物、天气状况、场面气氛等衬托人物形象,表现人物心情。 优选佳作

我的好妈妈

佚名

妈妈,是世界上最美丽的一个词。世间因为有了妈妈而变得更温馨,更可爱。而我的妈妈,是世界上最好的妈妈。

我是一只小小的船,妈妈是一个温暖的大海港。当我停泊在她的怀抱时,我满目阳光,满心温暖。我享受着她无限的爱抚,那朵朵浪花便是我被爱的记录。

在我的记忆中,妈妈的影子总是那么清晰;妈妈对我的付出,永远那么多。望着妈妈那操劳的身影,我多么想说一句:“妈妈,您是世界上最好的妈妈!”

妈妈是个普通的农家妇女,每个春秋,她总是在属于她的土地上耕耘和收获。然而家境不好,又加上我这个家中主要的消费者,妈妈种地挣下的钱远远不够家里开销。妈妈只好找了个编铁丝网的临时工作,每个月挣400元。妈妈很满足,起早贪黑忙个不停。可编铁丝网很辛苦,每天工作长达9个小时。每晚妈妈一回家就得休息,她太累了。在灯光下,我看见妈妈那疲惫的神情,看见她那丝丝白发在闪光,看见她额头的皱纹更多、更深了。当我望着妈妈被铁丝划破的胳膊时,当我拿着妈妈的血汗钱交书费时,我多想说句:“妈妈,您是世界上最好的妈妈!”

我受挫折时,您给我鼓励;我进步时,您及时地表扬。妈妈,我是沐浴在您爱的阳光中长大的。您那额头的皱纹和增添的白发就是您爱我的见证。

妈妈,您对我的爱是博大细腻的,是丰富神圣的,是世界上最伟大的爱。

妈妈,您是世界上最好的妈妈!

1.首尾:抒情开头,奠定了全文的情感基调;结尾情感升华,再次点题。

2.选例典型,有力地表现了妈妈对“我”的爱。

3.点题句重复出现在段尾,使情感更充沛,结构更完整。

我给爸爸打个分

马翎亿

要有人问我:“你爸爸怎么样?”我只能皱皱眉头叹口气。要是让我像老师批作业那样给爸爸打个分,那还很作难呢。

还是让我说几件事吧!

我爸爸是一个教了20年书的普普通通的中学语文老师。他不像李润的爸爸,整天有吃不完的酒局;也不像王蓉的爸爸,总有用不完的钞票。他呀,有的只是批不完的作业、备不完的课。夏天的夜晚,每当看到人家爸爸拉着孩子的手,在马路上,在路灯下,悠闲地散步,讲动听的故事,我是多么羡慕啊!要知道,从懂事那天起,我不知道跟爸爸提出过多少次这样的要求,可爸爸总是说:“你要知道,明天有一百多个学生等着听爸爸的课呢!爸爸能放下他们去跟你散步、讲故事吗?”

教师节以后,爸爸变得更忙了,常常睡得很晚很晚。每当我学习上遇到困难的时候,他总是对我说:“不要怕困难,多看书,用自己的力量去战胜它。”妈妈看在眼里,常常背着我焦急地对爸爸说:“就一个孩子,你要多关心她的学习。”爸爸说:“一个老师,难道能不关心自己的学生吗?要知道,大多数学生的家长都是双职工,没有辅导孩子的时间和精力,我不关心谁关心?咱们的孩子也有她自己的老师,差不了。”

就拿这次期中考试来说吧,我语文考得还可以,好多同学又羡慕又嫉妒地说:“要是我爸爸也是语文老师,那准能考得更好。”我听了,心里非常别扭。其实,就是临考的前一天晚上,爸爸也没有指导我复习。我动员了妈妈,联合起来,向爸爸“进攻”,爸爸终于答应了。可是他刚坐下拿起书,门外就传来了敲门声,“沈老师在家吗?”唉,多么讨厌的声音。“我爸爸不„„”拒绝的话我还没说完,爸爸猛地拉了我一下,大声问:“谁呀?”边说边走了出去。门外站着一个领着孩子的母亲,她抱歉地说:“明天要考试了,可我的孩子还有几个问题解答不出来,只能来麻烦您了。”“快,请进来坐。”就这样,爸爸为了辅导他的学生,把我“驱逐”了。当爸爸把那母子俩送走的时候,已经九点多了。多么宝贵的一个临考前的晚上啊!爸爸只给我留下了一句话:“爸爸相信你,明天一定能考好!时间不早了,你该睡了。”说完,他又打开了自己写字台上的台灯„„

像这样的事,我一口气可以说上一大堆。

请你猜猜看,我给爸爸打几分。

1.运用了“虚贬实褒”的写作手法。“我”似乎要倾诉对爸爸的满腔怨言,而文中所叙,却处处体现了爸爸对教育事业的忠诚,字字饱含“我”对爸爸的敬佩和肯定。

2.用“打分”来评价爸爸,而分值又未出现,让读者去思考,这种设计可谓别出心裁。 我最好不是妈妈的女儿

陈诚

记得刚上一年级不久的一天下午,同是教师子女的邻居大姐姐悄悄地对我说:“教书的妈妈是最狠心的!”那时我还小,什么也不懂,只是在心里嘀咕,妈妈怎么会是最狠心的呢?现在我长大了,上了四年级,慢慢地也有了那位姐姐的感受。

我的妈妈不仅是一位老师,而且还是我的班主任。记得有一次,班里评“优秀学生干部”。

我在所有班干部中得票最多,不知为什么,妈妈硬是把优秀班干部的名额给了比我少5票的一位同学。当时我悄悄地流了泪,心里直埋怨妈妈:为什么这样偏心眼儿?难道教师的女儿就不能评为优秀班干部吗?

在学校里,每到自习课的时候,常常有同学拿他们不懂的习题问妈妈,妈妈总是耐心仔细地给他们讲解。每当这个时候,我心里既羡慕,又妒忌。开始我想,我是老师的女儿,应该把学校的时间多让一些给同学们,这是理所当然的。因为我的条件“优越”,有什么不懂地方,回家后还可以问妈妈。然而事实并非如此,因为回到家后,我又得等妈妈忙完家务再说。可是,妈妈忙完了家务,马上又坐在家里那张写字台前,开始她在学校里没忙完的工作了。这时候,我不得不打断她的工作,要她给我讲我不懂的习题。可这时的妈妈已经劳累得没有力气了,总是有气无力地对我说:“上课为什么不认真听讲?”或者干脆说:“你自己动脑筋想去!”每当我看到妈妈的样子,心里就很难过,只好自个儿拿着不懂的习题去苦苦思考„„

妈妈呀,妈妈!如果我不是你的女儿,而只是你的学生,那该多好啊!

1.这篇文章最大的特点是,看起来是埋怨妈妈“狠心”,但实际上是歌颂妈妈对工作认真负责、对学生耐心热情等优秀品质。这在写作手法上叫“虚贬实褒”。

2.标题吸引人。看到这个题目,让人不禁有一探究竟的想法。

我的奶奶

佚名

睡眼蒙眬中,我看到了你削瘦又模糊的身影„„

灯光下的你

温暖的灯光下,八仙桌上的收音机里唱着你最爱的锡剧,你倚着古老的红木躺椅,一边小声哼哼,一边还翻着一本发黄的菜谱,不时还嘟囔几句:“小丫头在长身体,得给她好好补补„„丫头,咱们今天吃个童子鸡怎么样?”

医院里的你

那次,我患重感冒住院了。您心急火燎地冲进病房,朝着站在我身边的爸妈喊:“连个小孩都不会照顾!”转过身,看着生病的我,怜爱地说:“好受点儿了吗?奶奶给你带了你最爱的骨头汤„„”你的目光落在我打点滴的左手上,眼泪扑簌簌滚下来。

带来春风的你

“每次都让你认真点儿,仔细点儿,怎么又考得这么差呀!”每当妈妈的责备声响起,只要我听到你急促的脚步声响起,就不再害怕。“孩子已经够懂事了,别再难为她了!”奶奶你可知道,您的这些话就像春风吹过我的心窝。

„„

猛地从梦间惊醒。原来只是一场梦。

两年了,你离开我两年了,你的面庞在我心中由熟悉变为模糊,可我最想依靠的就是你。灯光下,少了锡剧与菜谱;生病时,少了骨头汤;被责备时,少了你带来的春风„„

但,我最想依靠的还是你。

1.形式新颖,构思巧:借助小标题,用镜头组合的形式,塑造了可亲可敬的奶奶形象。

2.语言干练,但表现力很强:几笔勾勒,便在我们面前现出一幅温馨、感人的画面。

我的姥姥

陈萌

每当我看到邻居阿婆的时候,心中总会情不自禁地想起我慈祥的姥姥,她老人家已去世多年了,一个人静静地躺在北大荒的一座长满青松的小山上。

我的姥姥,同许多普通的北方姥姥一样,一头银灰色的头发总是梳理得整整齐齐,额上布满了一道道深深的皱纹。姥姥总是佝偻着腰,一双关节粗大的手像老树枝一样,永远地伸不直。听妈妈讲,姥姥是家里的老大,从小就像牛一样地在地里耕田劳动,直到把弟弟妹妹们都安排成家后,她才嫁到姥爷家。

记忆中的姥姥总是在忙碌,要么在锅台边烧煮洗涮,要么在菜园里锄草浇水。她一走出菜园和屋门,立刻总有群鸡鸭围着她欢快地叫唤,她也总是微笑着将一把把碎玉米轻轻地撒向它们。

姥姥唯一的爱好是抽烟,那是一根长长的“烟袋锅”,就是在北方,现在也是不常见了。烟嘴是白玉的,已有些泛黄,烟锅是黄铜的,磨得闪闪亮。这一根长长的“烟袋锅”,姥姥总是一遍又一遍把它擦得一尘不染。青烟缭绕里,我听姥姥讲了多少好听的故事啊。

记得有一次,爸爸和妈妈要带我回上海看爷爷奶奶,姥姥竟紧张得好几天吃不好睡不好,总是说着那句话:“大城市人太多了,出门千万要抓紧孩子的手。”我们从上海一回来,姥姥就把我紧紧地搂在怀里,一边哭一边说:“我以为再也见不到你了。”之后我才知道,当时姥姥已是重病缠身了。几个月以后,姥姥离开了我们。

现在北大荒已是大雪纷飞的时候了,我想姥姥的坟上也一定罩上了一层厚厚的冬雪了。等我长大后,我一定要回去一次,给姥姥献上一根长长的、我亲手做的“烟袋锅”。

1.主题鲜明:怀着深深的追念之情,描写姥姥的相貌特征,讲述姥姥的感人故事,塑造了一个朴实而可敬的农村老人。

2.注重呼应:一是首尾呼应,二是“烟袋锅”的呼应。

关于爸爸妈妈的细节描写篇五
《人物的细节描写》

关于爸爸妈妈的细节描写篇六
《写人作文——写爸爸妈妈》

写人作文——写爸爸妈妈

一、写爸爸妈妈的作文类型

1.写爸爸妈妈的肖像;

2.写爸爸或妈妈的性格特点;

3.写爸爸或妈妈的一件事情,来表现他的思想品德;

4.写我与爸妈之间发生的事情,来表现父母的爱子亲情;

5.写我眼中的爸爸妈妈。

二、写爸爸妈妈的参考题目

1.《我的爸爸(妈妈)》

2.《爸爸(妈妈)这个人》

3.《忘不了父母情》

4.《妈妈真的哭了》

5.《爸爸妈妈,我想对您说》

6.《妈妈爱我我爱她》

7.《我和爸爸(妈妈)》

8.《妈妈的手》

9.《我想念您,爸爸(妈妈)》

10.《爸爸的脾气》

11.《爸爸(妈妈)的休息天》

12.《妈妈生气了》

13.《爸爸的烦恼》

14.《妈妈教我做家务》

15.《我跟爸爸去上班》

16.《在妈妈的目光面前》

17.《在父亲(母亲)的影响下》

三、写爸爸妈妈的参考开头

1.《我的爸爸》的两种开头

第一种开头:我的爸爸是一个普普通通的工人,但在我的眼里,他却是那么不一般,那么让人佩服。

1

第二种开头:我爸爸的脸上有一小块伤疤,那是他小时候在体校跳远时不小心摔的。爸爸常常对我骄傲地说:“这是我刻苦训练留下的纪念。” 2.《爸爸(妈妈)这个人》的两种开头

第一种开头:要说起我爸爸这个人啊,他的故事可多啦!

第二种开头:妈妈的性格特别急躁,要干什么事,马上就干,不干完就睡不着觉。

3.《妈妈爱我我爱她》的三种开头

第一种开头:妈妈的爱像泉水,点点滴滴流进了我的心田,使我茁壮成长。 第二种开头:妈妈对我说,她在生我的时候,就想要一个女孩子。当她知道她真的生了一个女孩子时,妈妈说,她流下了激动的泪水。

第三种开头:记得有一首歌是这样唱的:“有妈的孩子像块宝,没妈的孩子像棵草⋯⋯”每当听到这首歌时,我就不由得对我的妈妈充满了深切的敬爱之情。

4.《爸爸的脾气》的两种开头

第一种开头:我爸爸的脾气是一个字,那就是:急! 第二种开头:我和爸爸一起生活了十二年,从来也没有看见他发过一次脾气,他总是那么温和,总是那么笑眯眯的。

5.《妈妈教我做家务》的两种开头

第一种开头:双休日,妈妈一早就在屋外叫了起来:“兰兰,快起来,今天帮妈妈晒衣服。”

第二种开头:这一天,我做完了作业,就对妈妈说:“你以前说过要教我洗衣服的,今天总可以给我„上课‟了吧!”

6.《我和爸爸(妈妈)》的两种开头

第一种开头:要说起我和我爸爸的关系,那可以说既是父子关系,又是师生关系,还是朋友关系。你不信吗?那就听我说给你听吧!

第二种开头:我和妈妈之间经常要发生“短期战争”,我们常常要为一些“重大问题”争论得脸红脖子粗,谁也不让谁。

2

四、写爸爸妈妈的参考词句

身材魁梧/手脚粗大/身强力壮/仪表堂堂/威风凛凛/善良正直/堂堂正正/心地善良/待人厚道/手脚麻利/心灵手巧/性格开朗/活泼

1.他中等个儿,头上长着天然的卷发,炯炯有神的眼睛闪烁着聪慧热情的光芒,脸上总是挂着微笑。

2.她的头发像波浪一样柔软,又像带雨的云彩一样地黑。

3.妈妈的眼睛是细长细长的,像两片树叶一样好看。 4.爸爸的目光总是那么威严,整天像法官一样地看着人。

5.爸爸在那儿站了很久,他像一尊塑像一样,我看着不由地流下了感激的泪水。

6.妈妈做完晚饭时,她的腰已经直不起来了,她对我说:“小庆,快来帮我捶捶背!”

7.我站在雨中,看着妈妈的背影,心里涌起了无限的敬爱。

8.她飞快地奔跑着,好像用尽了她全部的力气。

9.爸爸笑笑,把大手一挥,说:“好,全家出发!”

10.爸爸埋下了头,一句话也不说,但我看见他的手在擦着自己的眼泪。

11.妈妈一回到家,就像是中了奖一样,兴高采烈,嘴巴一直也合不拢。

12.我打开门,发现妈妈还没有睡,她的眼中闪动着晶莹的泪花。

五、写爸爸妈妈的参考段落

1.爸爸是一位法官,任经济庭庭长。他长得平平常常,黑黑的脸上镶着一双小眼睛;一个大鼻子,厚厚的嘴唇红得发黑,大概是香烟吸得太多的缘故吧!(最后一句让人留下了很深的印象,说明小作者观察得很仔细。)

2.我爸爸是一名警察,高高的个儿,一双浓而黑的剑眉,两只炯炯有神的眼睛。由于他经常晚上工作,有时两眼熬得通红通红。他那饱经风霜的脸上已经出现了细细密密的皱纹,眼角的鱼尾纹特别鲜明,像一把小扇子一样向旁边散开着。(从眉毛写到眼睛,又写到脸上的皱纹,很有顺序,读起来就不觉得乱。)

3.妈妈快四十岁了,中等身材,浓密乌亮的短发,大而有神的眼睛,秀气又明亮。浓黑的眉毛,高高的鼻梁下面是一张红红的小嘴,一笑就露出一 3

排雪白而整齐的牙齿,同时,眼角也现出了小鱼尾巴一样的皱纹。(“高高的鼻梁”、“红红的小嘴”,这样的描写语言应该学会,多用叠词,文章就会变得生动形象,好像就出现在眼前一样。)

4.爸爸唱完了《特别的爱给特别的你》以后,腰弯得像大虾米似的连连鞠躬,还模仿着港台歌星的派头,来了个飞吻,逗得全家人都哈哈大笑起来。(爸爸模仿港台歌星的动作的确让人好笑,在这里写出了爸爸幽默随和的性格,是不是?)

5.透过窗帘的小缝儿,我才发现爸爸的秘密。只见他郑重其事地穿上西装,系上领带,蹬上乌黑发亮的皮鞋,在屋内走了几个来回,似乎是在找什么感觉;接着又走到大镜子前,美滋滋地左扭右转,前看后照,抑制不住内心的喜悦。不知为什么,他又把钮扣解开,双手一摊,肩膀一耸,做了一个潇洒漂亮的手势,自我陶醉地对着镜子咧嘴笑了笑。这是怎么一回事呀?在一边的妈妈笑着拿出一张请柬,在我面前晃了一晃,说:“你爸爸明天要和老外去谈判呢!”(前面先写爸爸的“秘密”,连读者也不禁要问了,他这是在干什么呀?这样写就写对了,如果把妈妈的话放在前面,那效果就差多了。)

6.妈妈有一个能变形的面孔。什么事使她生气了,面孔立刻拉长;听到高兴的事,脸就变圆,眼睛笑得眯成一条线。(抓住妈妈脸形的变化,来写妈妈的性格和脾气。这真是太聪明了!相信谁读了这一段文字,都要啧啧称赞的。)

7.看,妈妈正在房间里专心地织毛线。她坐在沙发上,双手拿着针和线,动作多熟练,不大一会儿,她手上的毛衣就长了一大截。(文字不多,但却是一幅图画。是什么图画呢?起个名字吧,就叫《妈妈织衣图》,怎么样?)

8.我的爸爸有一双有神的眼睛,爱穿一件棕色的衣服。因为他爱吸烟,所以他左手的食指和中指头被熏得焦黄。他说话往往带有幽默感,很风趣,常常惹得全家人哈哈大笑。爸爸还是个集邮迷呢,他经常因到邮局去买邮票或是换邮票而误了吃饭的时间,有时我们吃完了饭,他才回来。(这段文字写我的爸爸,总共写了他的几个特点?四个。其中“爱吸烟”和“集邮迷”写得最好。为什么?因为小作者运用了细节描写。就是通过一些细小的事 4

情来表现人物。你看,爱吸烟——左手指都被熏得焦黄;爱集邮,连吃饭都忘记了!人物的特点是不是更加突出了呢?)

9.我爸爸是个工人。他中等身材,浓浓的眉毛,大大的眼睛,总是笑盈盈的。爸爸很热心,别人有什么为难的事,只要叫他一声,他就去帮忙。有一回,李奶奶的心脏病突然发作,她的子女都去上班了,家中没有人。爸爸见了,二话没说,蹬着三轮车,便把李奶奶送到医院去就诊。因此,我家的邻居都十分喜欢他。(这一段文字和前面一段有一个不同,就是文中的细节写得比较详细。不像前面一段只写一两句话就完了。当然,那样写,人物的特点也能够表现出来。)

10.在一片嘈杂的声音中,我听见了“笃笃”轻敲玻璃窗的声音。我一下子就听见了!我扭过头,果然,是爸爸!他站在窗外,眼里含着我熟悉的笑意。我在玻璃窗内看他,窗子上溅了雨水,使得爸爸的脸变形了,似乎显得格外地苍老。(小作者很会写文章,他抓住的一个镜头,非常感人,像拍电影一样。是什么镜头?)

六、写爸爸妈妈的参考题材

1.爸爸为了工作经常晚回家,有时是我已经睡了他才回来;

2.妈妈回到家也不停歇,备课直到很晚很晚;

3.爸爸答应我双休日带我去公园玩,但至今也没有能够去成;

4.妈妈身体不好,但为了工作,她悄悄地把病休单藏了起来;(以上表现爸爸妈妈勤奋工作,一心为公的思想)

5.妈妈不忘学习,年龄都已经快四十了,但还是到夜大学去报了名;

6.爸爸最喜欢的就是看书,上街去总是要逛书店;

7.爸妈常为了学习的问题发生争论;

8.妈妈和我一起开始学英语;(以上表现爸妈的好学精神)

9.爸爸喜欢讲笑话,总是把我逗得哈哈大笑;

10.妈妈的业余爱好是打毛衣,她的毛衣图案设计新颖别致,与众不同;

11.爸爸的钓鱼技术很高,每次周末总是满载而归;

12.妈妈喜欢唱越剧,而且水平很高,是很标准的王派唱腔;(以上表现爸妈的业余生活丰富有益)

13.爸爸为了我的一本书,放弃休息时间,专门到上海去买;

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关于爸爸妈妈的细节描写篇七
《写父母的作文》

写父母

一、写爸爸妈妈的作文类型

1.写爸爸妈妈的肖像;

2.写爸爸或妈妈的性格特点;

3.写爸爸或妈妈的一件事情,来表现他的思想品德;

4.写我与爸妈之间发生的事情,来表现父母的爱子亲情;

5.写我眼中的爸爸妈妈。

二、写爸爸妈妈的参考题目

1.《我的爸爸(妈妈)》

2.《爸爸(妈妈)这个人》

3.《忘不了父母情》

4.《妈妈真的哭了》

5.《爸爸妈妈,我想对您说》

6.《妈妈爱我我爱她》

7.《我和爸爸(妈妈)》

8.《妈妈的手》

9.《我想念您,爸爸(妈妈)》10.《爸爸的脾气》

11.《爸爸(妈妈)的休息天》

12.《妈妈生气了》

13.《爸爸的烦恼》

14.《妈妈教我做家务》

15.《我跟爸爸去上班》

16.《在妈妈的目光面前》

17.《在父亲(母亲)的影响下》

三、写爸爸妈妈的参考开头

1.《我的爸爸》的两种开头

第一种开头:我的爸爸是一个普普通通的工人,但在我的眼里,他却是那么不一般,那么让人佩服。

第二种开头:我爸爸的脸上有一小块伤疤,那是他小时候在体校跳远时不小心摔的。爸爸常常对我骄傲地说:“这是我刻苦训练留下的纪念。”

2.《爸爸(妈妈)这个人》的两种开头

第一种开头:要说起我爸爸这个人啊,他的故事可多啦!

第二种开头:妈妈的性格特别急躁,要干什么事,马上就干,不干完就睡不着觉。

3.《妈妈爱我我爱她》的三种开头

第一种开头:妈妈的爱像泉水,点点滴滴流进了我的心田,使我茁壮成长。

第二种开头:妈妈对我说,她在生我的时候,就想要一个女孩子。当她知道她真的生了一个女孩子时,妈妈说,她流下了激动的泪水。

第三种开头:记得有一首歌是这样唱的:“有妈的孩子像块宝,没妈的孩子像棵草„„”每当听到这首歌时,我就不由得对我的妈妈充满了深切的敬爱之情。

4.《爸爸的脾气》的两种开头

第一种开头:我爸爸的脾气是一个字,那就是:急!

第二种开头:我和爸爸一起生活了十二年,从来也没有看见他发过一次脾气,他总是那么温和,总是那么笑眯眯的。

5.《妈妈教我做家务》的两种开头

第一种开头:双休日,妈妈一早就在屋外叫了起来:“兰兰,快起来,今天帮妈妈晒衣服。”

第二种开头:这一天,我做完了作业,就对妈妈说:“你以前说过要教我洗衣服的,今天总可以给我‘上课’了吧!”

6.《我和爸爸(妈妈)》的两种开头

第一种开头:要说起我和我爸爸的关系,那可以说既是父子关系,又是师生关系,还是朋友关系。你不信吗?那就听我说给你听吧!

第二种开头:我和妈妈之间经常要发生“短期战争”,我们常常要为一些“重大问题”争论得脸红脖子粗,谁也不让谁。

四、写爸爸妈妈的参考词句

身材魁梧/手脚粗大/身强力壮/仪表堂堂/威风凛凛/善良正直/堂堂正正

/心地善良/待人厚道/手脚麻利/心灵手巧/性格开朗/活泼

1.他中等个儿,头上长着天然的卷发,炯炯有神的眼睛闪烁着聪慧热情的光芒,脸上总是挂着微笑。

2.她的头发像波浪一样柔软,又像带雨的云彩一样地黑。

3.妈妈的眼睛是细长细长的,像两片树叶一样好看。

4.爸爸的目光总是那么威严,整天像法官一样地看着人。

5.爸爸在那儿站了很久,他像一尊塑像一样,我看着不由地流下了感激的泪水。

6.妈妈做完晚饭时,她的腰已经直不起来了,她对我说:“小庆,快来帮我捶捶背!”

7.我站在雨中,看着妈妈的背影,心里涌起了无限的敬爱。

8.她飞快地奔跑着,好像用尽了她全部的力气。

9.爸爸笑笑,把大手一挥,说:“好,全家出发!”

10.爸爸埋下了头,一句话也不说,但我看见他的手在擦着自己的眼泪。

11.妈妈一回到家,就像是中了奖一样,兴高采烈,嘴巴一直也合不拢。

12.我打开门,发现妈妈还没有睡,她的眼中闪动着晶莹的泪花。

五、写爸爸妈妈的参考段落

1.爸爸是一位法官,任经济庭庭长。他长得平平常常,黑黑的脸上镶着一双小眼睛;一个大鼻子,厚厚的嘴唇红得发黑,大概是香烟吸得太多的缘故吧!

(最后一句让人留下了很深的印象,说明小作者观察得很仔细。)

2.我爸爸是一名警察,高高的个儿,一双浓而黑的剑眉,两只炯炯有神的眼睛。由于他经常晚上工作,有时两眼熬得通红通红。他那饱经风霜的脸上已经出现了细细密密的皱纹,眼角的鱼尾纹特别鲜明,像一把小扇子一样向旁边散开着。

(从眉毛写到眼睛,又写到脸上的皱纹,很有顺序,读起来就不觉得乱。)

3.妈妈快四十岁了,中等身材,浓密乌亮的短发,大而有神的眼睛,秀气又明亮。浓黑的眉毛,高高的鼻梁下面是一张红红的小嘴,一笑就露出一排雪白而整齐的牙齿,同时,眼角也现出了小鱼尾巴一样的皱纹。

(“高高的鼻梁”、“红红的小嘴”,这样的描写语言应该学会,多用叠词,文章就会变得生动形象,好像就出现在眼前一样。)

4.爸爸唱完了《特别的爱给特别的你》以后,腰弯得像大虾米似的连连鞠躬,还模仿着港台歌星的派头,来了个飞吻,逗得全家人都哈哈大笑起来。

(爸爸模仿港台歌星的动作的确让人好笑,在这里写出了爸爸幽默随和的性格,是不是?)

5.透过窗帘的小缝儿,我才发现爸爸的秘密。只见他郑重其事地穿上西装,系上领带,蹬上乌黑发亮的皮鞋,在屋内走了几个来回,似乎是在找什么感觉;接着又走到大镜子前,美滋滋地左扭右转,前看后照,抑制不住内心的喜悦。不知为什么,他又把钮扣解开,双手一摊,肩膀一耸,做了一个潇洒漂亮的手势,自我陶醉地对着镜子咧嘴笑了笑。这是怎么一回事呀?在一边的妈妈笑着拿出一张请柬,在我面前晃了一晃,说:“你爸爸明天要和老外去谈判呢!”

(前面先写爸爸的“秘密”,连读者也不禁要问了,他这是在干什么呀?这样写就写对了,如果把妈妈的话放在前面,那效果就差多了。)

6.妈妈有一个能变形的面孔。什么事使她生气了,面孔立刻拉长;听到高兴的事,脸就变圆,眼睛笑得眯成一条线。

(抓住妈妈脸形的变化,来写妈妈的性格和脾气。这真是太聪明了!相信谁读了这一段文字,都要啧啧称赞的。)

7.看,妈妈正在房间里专心地织毛线。她坐在沙发上,双手拿着针和线,动作多熟练,不大一会儿,她手上的毛衣就长了一大截。

(文字不多,但却是一幅图画。是什么图画呢?起个名字吧,就叫《妈妈织衣图》,怎么样?)

8.我的爸爸有一双有神的眼睛,爱穿一件棕色的衣服。因为他爱吸烟,所以他左手的食指和中指头被熏得焦黄。他说话往往带有幽默感,很风趣,常常惹得全家人哈哈大笑。爸爸还是个集邮迷呢,他经常因到邮局去买邮票或是换邮票而误了吃饭的时间,有时我们吃完了饭,他才回来。

(这段文字写我的爸爸,总共写了他的几个特点?四个。其中“爱吸烟”和“集邮迷”写得最好。为什么?因为小作者运用了细节描写。就是通过一些细小的事情来表现人物。你看,爱吸烟——左手指都被熏得焦黄;爱集邮,连吃饭都忘记了!人物的特点是不是更加突出了呢?)

9.我爸爸是个工人。他中等身材,浓浓的眉毛,大大的眼睛,总是笑盈盈的。爸爸很热心,别人有什么为难的事,只要叫他一声,他就去帮忙。有一回,李奶奶的心脏病突然发作,她的子女都去上班了,家中没有人。爸爸见了,二话没说,蹬着三轮车,便把李奶奶送到医院去就诊。因此,我家的邻居都十分喜欢他。

(这一段文字和前面一段有一个不同,就是文中的细节写得比较详细。不像前面一段只写一两句话就完了。当然,那样写,人物的特点也能够表现出来。)

10.在一片嘈杂的声音中,我听见了“笃笃”轻敲玻璃窗的声音。我一下子就听见了!我扭过头,果然,是爸爸!他站在窗外,眼里含着我熟悉的笑意。我在玻璃窗内看他,窗子上溅了雨水,使得爸爸的脸变形了,似乎显得格外地苍老。

(小作者很会写文章,他抓住的一个镜头,非常感人,像拍电影一样。是什么镜头?)

爸爸有一双手,这双手又粗糙又没有光泽,很不雅观,但是„„

那是一双饱含风霜的手。经历过无数风雨。,不管严寒酷暑,总是抚摸着一粒粒种子,送进土中,当新玉米品种出世时,那双手,也应感到骄傲吧。

关于爸爸妈妈的细节描写篇八
《作文细节描写》

描写—— 让文章“活 ”起来

一、辨一辨

认真看,比较哪一篇作文写得精彩,并说明理由。

例一: 我们班的女生

v 女生性格、脾气各不相同,而我们班的女生活泼、开朗,不发脾气时如平静的海洋一样,静得出奇,一旦发起脾气来如火山爆发,挡也挡不住。

v 我们班的女生很团结,其中一个受人欺负,会有许多帮着出气,在这一点 上,气势就压过男生,而且我们女生人数也比他们多,他们遇到我们,只好避而远之。

v 说起活泼,我们班的女生那是没话可说,个个好动,她们可不相信“男孩子总比女孩子强”,“女孩子只有文静才算美”,她们统统抛在脑后,天若踏下来,也改变不了她们的性格。

v 我们班的女生多才多艺,有的会唱歌,歌声动听,清脆响亮,有的会跳舞,跳起来姿态优美、轻盈,有的会写作,文章内容精彩,词句优美。

v 嘿,我们班的女生真棒!

例二:

我们班的女生

v 我们班可是个人才济济的“风水宝地”,男生且不说,光是29名女生就各有各的风采,各有各的故事

v “流行派”——仲文艳

v “我是女生,可爱的女生……”你听这是谁唱的,这么动听,哈,告诉你吧,这就是第一个要出场的人物——仲文艳。

v 她一身时髦的打扮,一头乌黑的卷发,同学们给她个昵称“波斯猫”。一到下课,教室就像是她的专场演唱会一样。“嗨,你知道吗?周杰伦又出了新专辑了,这已经是第五盘了。”仲文艳最崇拜的就是周杰伦,在她的文具盒里周杰伦的卡片几乎是满的。她几乎已经崇拜周杰伦到了极点。

v“吹牛大王”——冯慧颖

v 说起她那笑话可就多了。有一次,有个同学带了一本《十大元帅》来看,下课时,她便凑上去说:“不就是《十大元帅》吗,我早就倒背如流了,吃墨水的陈毅,做手术不打麻醉的孙悟空……”“哈……”她的一席话把同学都给逗乐了,她竟然能把古典名著中的人物搬到十大元帅中来,你说她吹不吹,常常把小蜗牛吹得比飞机还大呢。

v 有一次下课了,历史教师的手机响了,就走出去接电话,冯慧颖就尖着嗓门说“喂,小丽啊!”

v 还有一次,地理教师讲到赤道的长度,说用40万个人趴在赤道上可以把地球围个圈。下课时,她说:“我准备回家同我爸商量一下,把所有的积蓄全拿出来,举行一次全国性的比武大赛,选出40万个健壮的青年,让他们紧紧地趴在赤道上,那美国那边就永远是黑夜,我们这边就永远是白天了。”同学们都被逗得前俯后仰。一个同学笑着说:“你要给他们带队呀。”

v“才貌双全”——周雅文

v 瞧,瞧!那个伶俐的小姑娘,周雅文,扎着个小马辫,眼睛特大,特省电费,温柔的嘴角上长着一个小小的黑痣。她呀,整天就是个笑呵呵,遇到什么伤心事,都会化悲痛为微笑,和她在一起,什么烦恼都抛到脑后去了,简直就是个哈哈妹!

v ……

v 怎么样,俺们班的女生最可爱,俺们班的女生最活泼,俺们班的女生最最靓!

总结:第一篇写得不具体,太空洞,语言平淡;而第二篇用了大量描写,将人物写得生动形象,文章便活起来了

例一:

L 《我们班的男生》 我们班的男生从不和女生争执,总是让着女生,每次干重活都是我们男生抢着干;跑步的时候让她们跑内圈;擦玻璃有危险,也是我们男生干。

l 我们班的男生,从来都不计较什么.篮球赛王得亮为争一球,不幸腿部受伤,可他没有埋怨,还是撑着打完球。田径比赛很快到来了,他的腿还没变有好,但还是跑下来了,为班级争得了荣誉。 我们班男生班委也是特别认真负责,使我们的三操与卫生不断进步。劳动委员一心为班,每次打扫除都积极组织,认真清除;体育委员也费心不少,把三操成绩提高很多。

l看,我们班男生真棒。

例二:

<<我们班的男生>>

我们班可是人才济济的风水宝地,女生暂且不说,光29名男生就各有各的风采,各有各的故事。

首先向大家推荐的是—— “我宁愿冷酷到底,让我死心塌地地忘记…”瞧,他又开始操练了。他个头不高,眼睛不大,一头略卷的头发,但他的嗓音却特别好,每次晚会都有他精彩的表演。上下课也不停地唱,真是个大歌星,运动场上也时常有他的身影 。 他-----文娱委员是也。 “唔啊,好香!“一阵香水味扑鼻而来,定神一看,远处走来我们班臭美大师----小飞。他留着三七开分头,头上锃亮,就像狗刚舔过似的,平时他总爱摇头晃脑地展现安在旭的风姿,如果周日到来,你会发现他的头发贼亮贼亮的,那是因为他喷的亮发素太多了。怎样,你说他臭不臭美?

我们班第三位形象大使出场了:他,小朱是也。今天数学老师查作业,他只好装模作样地在桌里桌外掏来掏去,谁都心知肚明,他根本没有作业。

小朱最大的特征就是一张永不觉累的嘴,不管他人说什么,他都要插嘴,在学习上还爱钻牛角尖,每次钻进去就出不来。他还很能吹,常常将小蜗牛吹得比飞机还大。

怎么样,我们班的男生不错吧?想认识他们吗?那么请来我们班一游,我们可随时恭候呀!

二想一想

叙述——是用简练、朴实的语言,对人物的活动经历和事件的发展变化过程的介绍、交代。

描写——是用生动、形象、鲜明的语言,对人物和事物的特点作描绘、摹写、刻画。

区别:叙述重在交代过程,简练概括。

描写重在详细刻画,形象生动。常见的细节描写方法有哪些:

三 医一医

下面两段病文,请同学们运用刚学到的知识给病文诊断一下:

1、昨天英语测试,我几次想拿出来看,由于老师看得紧,都没有成功,最后还是被老师看见了,我觉得很不好意思。

2、 爸妈晚上出门去了,我一个人待在家里,非常害怕。晚上看家,实在可怕,非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊!晚上看家,太可怕了,是世界上最可怕的事。可怕,可怕,真是可怕。

病因:缺少描写,不生动.

看:我的眼睛看到什么﹖

听:我的耳朵听到什么﹖

感:我的身体感到什么﹖

想:我的脑里想到什么﹖

做:我有没有动作﹖

修改后:可怕的英语考试开始了,平时上英语课挺“潇洒”的我,一时毛了手脚,这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时,严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉,舍不得孩子,套不住狼!”我一咬牙,慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某,干什么?!”只听“老英”一声断喝,我羞得差点钻得老鼠洞里去。

爸妈晚上出门去了,我一个人待在家里,非常害怕。当我看到行人从窗外走过的黑影(1),或是听到厨房外传来“砰砰”的声音(2),我便以为不是魔鬼来了就是小偷来了,吓得说不出话来(3)。脑海中已经出现了可怕的一幕:小偷把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走我家的电视机<4>。我一定 不敢捉小偷,只会跑进卧室里,锁起房门 ,躲在被窝里(5)。我一直祈祷:小偷你只管搬东西,可千万不要发现我。爸爸妈妈,你们赶快回来吧(6)!

用我们的眼睛写看到的;

用我们的耳朵写听到的;

用我们的身体写感到的;

用我们的脑子写想到的;

用我们的手脚写做到的。

关于爸爸妈妈的细节描写篇九
《父母的爱》

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