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成长的诗歌篇一
《成长的诗歌。》
《成长的方向》
所有的河流都朝着东方
不拒细流浩浩汤汤
只是为了汇入大海汪洋
所有的禾苗破土而出
不管酷暑还是严寒
都阻挡不住拔节向上
孩子们一天天健康成长
从牙牙学语到大学学堂
身体和智慧一样茁壮
有一种向善的力量
有一束指引的光芒
那就是成长的方向
2、《孩子，不要逃避成长的烦恼》 孩子，
不要逃避成长的烦恼。
世界不是你认为得那样小，
明天也不是你想象得那般糟。
条条大路通向罗马，
只要你肯为梦想不折不挠。
孩子，
不要逃避成长的烦恼。
你曾为经受挫折而自扰，
你曾为经常犯错而苦恼。
否定之否定的认知规律，
曲折前进圣人也躲不掉。
孩子，
不要逃避成长的烦恼。
知识是你进步的阶梯，
兴趣是你最好的向导。
为真理献出你的心血，
为理想付出你的勤劳。
孩子，
不要逃避成长的烦恼。
懒散只会带来精神的空虚，
求知才让灵魂感受到美好。
坚持形成习惯，
习惯会将你的人生定位得很高，很高…… 孩子，
不要逃避成长的烦恼。
前方的路，
我们一起去寻找……
3、《成长的天空》
我沉浸在自己的世界里
写着无关是非的歌谣
点蓝的笔触
划过了年轻的天空
一只飞鸟带走我的青春
还我，岁月沉淀的帽子
轻声说道
年轻总不是永远的借口
4、《成长路上》
成长路上
忆悠草
成长路上
有喜亦有悲
有时太痛太痛
蹲下哭泣
时间加快了脚步
沙漏从不停歇
怎能在此处驻足
即使路上遍布荆棘
冬天快要过去
春天已经到来
枯树重新萌芽
孤山重新如茵
在山的那边
有条小路
通向四面八方
而我是否有机会奔向成功的彼岸
5、《成长的奇迹》
春天，我和斜斜的雨丝一起成长
小蘑菇伞下牵着妈妈的手
看五龙潭的草叶绿得发亮
看趵突泉的蔷薇花
爬上了旧旧的花架
然后，怯生生地展开嫩嫩的花瓣
草长花开，是我眼里最奇妙的风景 就像
我看到
身后的脚印，一个比一个宽起来、长起来 夏天
我和大明湖的荷叶
还有岸边柳树上的知了一起成长
它在偷笑我：“知了、知了、知了……” 它也知道我的知识在一天天增长吗？ 我问蝉
它却拍拍翅膀
飞向湖岸风景的最秀美之处
美丽的大明湖风景啊
总是让我深深沉醉
不过，我爱的风景
也在
成长
从最初的踩着鹅卵石戏水
到今天
湖岸树荫下的晨读
秋天
我在泉城公园的游廊上拍照
表情定格的时候
从最初瞪着眼、张着嘴的囧模样
到现在微笑着面对镜头
大大方方
秀外慧中
我长大了呀
不过，却没有从前憧憬的长大后的兴奋和喜悦 原来
成长是老街巷里长长的青石板街
一步一步走来
一块一块跨过
心情也变得成熟沉稳
像柿子树、核桃树上沉甸甸的果实 一切收获
都在心里
冬天，我在教室里读书、听课、做笔记、复习 老师的微笑
已经在四季交替里
深深地印在我的脑海中
成长的路上
她才是我头顶的北斗星
所以
即使在迷路的夜里
我也不怕
也能
找到未来的方向
但那却是我的真实想法
有她
我的成长才不是连篇的空话
真正的成长的奇迹
是从老师的讲台上起步
又是在老师的言传身教里渐渐向远方伸展 成长，没有奇迹
就像
学习没有捷径
我的笔，蘸着时间的墨水
记录下所有的过程
涂黑的是日记本上的白纸
漂白的是老师鬓边的黑发
成长的诗歌篇二
《成长诗歌》
成长,一段路,一首歌
作者：郭彤彤 学院：机电工程学院 专业班级：机制1104 电话：18354256968
当太阳的光辉喷薄在东方的天际，
当大海的浪涛撞击着岩石，
我们迈步在成长的路上，
用青春点亮激情，
用希望谱写颂歌。
看吧！
在那个沙滩，
小小少年筑城堡的沙滩，
定格着我们童年的身影。
童年里，
是梦，是憧憬；
我们梦想着自己也能成为白雪公主，
在深林的城堡里享受着独特的快乐；
我们希望自己是灰姑娘，
也能穿上玲珑的水晶鞋；
我么羡慕齐天大圣孙悟空一个筋斗十万八千里；
我们渴望能坐着雪橇和圣诞老人一起给大家送礼物。
童年的成长，
高扬起梦想的希望，
开启人生道路的纯真。
放飞着风筝一样的年华，
依凭着黄金岁月的理想，
把青春倾注在湛蓝的晴雾之中。
忘不了，
第一次踏进校园时老师热情洋溢的笑颜；
忘不了，
课堂上端端正正的坐姿。
我们在成长，
心灵在成长。
总是以朝气蓬勃的面孔，
醒来在每一个早上；
在春花绽放的清晨，
在夏雨轰鸣的午后，
在秋风呜咽的黄昏，
在冬雪纷扬的深夜，
追随着时光，
高唱着嘹亮的青春之歌，
坚定地留下成长的足迹。
少年时代的日记，
曾经的合影，
中学时代的栀子，
一起散过步的操场，
琐碎而精致的细节涂抹着我们共同哭过笑过走过唱过的年华。 我们相互扶持，
攀上高山，
俯瞰，
让心，博大至高远；
我们热情讨论，
指点江山，激扬文字；
我们携手一起走过那个沉重的六月，
在眼泪里或疼痛或怅然的微笑。
在大雪纷飞的冬季，
疯狂的扔着雪球；
在鸟语花香的春天，
细心的嗅着蔷薇花
执着于青草地上那一个个小小的野草莓，
执着于每一场篮球赛，
我们将汗水挥洒，
让梦想飞扬。
这就是青春的符号，
深刻而清醒的记录着成长的轨迹，
而希望，
就这样往复在生命中最最纯粹的年纪。
成长的本质，
不是粉面桃腮，朱唇红颜，
而是激荡的青春，
不灭的希望，
是饱满的情绪，
是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。
成长，一段路，一首歌，
让这路更坦荡，
让这歌更嘹亮！
成长的诗歌篇三
《成长诗》
成长诗作者：佚名 来源：不详人生的道路是坎坷而又曲折的成长的烦恼是忧伤而又快乐的在一年三百六十五天中我们像雨后春笋茁壮成长在花开花落里我们的烦恼越积越多，越积越厚我相信快活的蝴蝶也有烦恼——无忧无虑的日子实在太多了我相信天上的白云也有烦恼——啥时才能不被乌云侵扰我相信时间也有烦恼——繁忙的脚步什么时候才能停下来歇歇脚我的烦恼融合了淅沥的小雨，又充满了阳光因为我知道只有迈过了生活的坎坷扛住了烦恼的忧伤我才能像向日葵般向着太阳笑！！！！
成长的诗歌篇四
《小诗》
成长
成长是一首歌，
吹响奋斗的号角。
从小到大，
为我们的理想拼搏。
成长是一艘船，
轻轻离开父母的怀抱。
乘风破浪，
努力奋斗。
成长是一首诗，
有去折，有欢乐，
有喜悦，有悲伤。
我们要在成长中，
为自己的理想拼搏，
永不放弃。
成长并不一路平坦，
当山重水复疑无路时，
只要努力，
终会柳暗花明一村。
2011-5-28
张鲁杰
成长的诗歌篇五
《好习惯伴我成长诗歌》
好习惯伴我成长诗歌
说话轻轻、走路轻轻、动作轻轻。
清洁卫生 不带零食进校园，不吃零食讲卫生，不扔不掉主动捡， 值日工作要认真，干干净净每一天。
午餐一律安静吃，不乱倒剩饭菜。
文明礼貌 行个队礼、问声您好
仪表整洁端庄，会说普通话
路队纪律 回家吃饭成一队,学校用餐成一队。
整队快、队伍齐，不讲话，有秩序。
回家路队出示班牌，老师跟队送出校。
中间不闲逛、不插队，安全到家里。
课堂纪律 早读课，不随便离开座位或有讲话现象。
课前准备好，课上多动脑，发言请举手，纪律严遵守
完成作业 作业要听清，要求请牢记，字迹要工整，难题肯钻研， 按时不拖拉，独立不抄袭
体锻两操 节奏听清，动作到位，操操做好，天天认真
早操上下楼梯，不说、不跑、不拥挤
集会纪律 集体活动听号令，组织纪律要严明。师生发言专心听， 观看演出要文明，活动结束须有序，个个都像小士兵。 看电视、听广播不讲话、不做作业，用心记牢
太阳眯眯笑，
我们起得早。
手脸洗干净，
刷牙不忘掉。
饭前洗洗手，
饭后不乱跑。
清洁又卫生，
身体长得好。
讲卫生
小鸭叫，嘎嘎嘎，
叫我经常剪指甲。
小鸡叫，叽叽叽，
叫我别忘擦鼻涕。
小狗叫，汪汪汪，
叫我常常换衣裳。
饭前要洗手
小脸盆，水清请， 小朋友们笑盈盈， 小手儿，伸出来， 洗一洗，白又净， 吃饭前，先洗手， 讲卫生，不得病。
拍手歌
你拍一，我拍一， 天天早起练身体。 你拍二，我拍二， 天天都要带手绢。 你拍三，我拍三， 洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四， 消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五， 有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六， 瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七， 吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八， 勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九， 吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十， 脏的东西不要吃。
小脏手，长指甲 指甲长长不剪掉， 又像小猫又像豹， 小手伸给奶奶瞧， 奶奶见了吓一跳。
漱口
小花杯，装清水， “咕噜咕噜”漱漱嘴。 要想牙齿好，
吃过东西快漱嘴。
63、洗手帕
小手帕，印花花，
哪儿脏了擦一擦。 擦脏了， 泡水里，
自己动手洗一洗
成长的诗歌篇六
《感恩·成长(诗)》
感恩·成长 谢天
在我们的成长道路上
给过我们帮助的人或事物太多
要感恩的东西也太多太多
而我们却没有发现
父母 因为他们给了我们宝贵的生命
因此他们的皱纹深了
他们把温暖的阳光给了我们
老师 因为他们给了我们无穷的知识
因此他们的手粗了
他们把美丽的青春给了我们
朋友 因为他们给了我们克难的力量
因此他们眼圈黑了
他们把自己的时间给了我们
甚至周围的一切
因为他们给了我们和谐健康的成长空间 让我们更好的发展
还有
峰顶的盘松
厉尽了千辛万苦
依然屹立不倒
路旁的小花
忍受寂寞和伤害
依然乐观绽放
天上的彩云
不顾旅途的艰辛
给万物遮挡烈日
泉上的溪流
保有永不枯竭的暖意
揣着坚定的信念川流不息
网上的游民
终日以小窗为伴
指尖播撒温暖的友情
他们在努力拼搏
全在力量的支撑
因为
他们 胸中有颗感恩的心
感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟
感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”
感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”
感恩，让我领略到阳光的妩媚
虽然他或它就要远去
但一颗感恩之心
一腔感激之情将永驻人间
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
闭上双眼 回忆过去的那一幕幕
寻找感恩吧
你的生活将不再枯燥
你的心灵将不再空虚
你的眼神将不再忧郁
“Heart of feel grateful the with gratitude has you
Companion I make me courageous to make myself from cradle to the grave
The heart of feel grateful thank destiny
The flower blooms to fall me similar will cherish”
成长的诗歌篇七
《诗歌伴我成长》
诗歌伴我成长
有的人喜欢精彩纷呈的小说，有的人喜欢身临其境的剧本，有的人喜欢优美华丽的散文……但是，我却从小就对诗歌情有独钟。
诗与小说风格迥异。小说在任何时间、地点，都可以看，都可以身临其境。可诗却不同。它只能在夜幕降临后，品一杯香茗，反复欣赏。只有这时，将嘈杂的心放空，用宁静平和的灵魂才能去体会它的曼妙。
一首真正的好诗，必定会让你读上七八遍，甚至更多，可每一遍品出的东西却不尽相同，或渐渐深入。浮躁的人只看一变，就只觉得语言颇为优美，朗朗上口，除此以外就是一片茫然，然后觉得深奥难懂，便丢弃在一旁不再理会。可是心思细腻、心情平和的人却会一遍一遍得读。大概几遍之后，停下来细细思索，方能品出些许它的味道。不喜欢诗的人，定也不太热爱喝茶吧。因为诗就如一杯茶，初尝只觉一阵苦涩，但是却回味无穷。许多人，尝了一口，觉得太过苦涩，便止步不前，殊不知甘甜就在它的后面。所谓“苦尽甘来”，想必就是如此吧，看来，诗歌与人生也有相同之处呵！
只要学会看诗、读诗，哦不，是品诗，能读懂诗的意义和意境，这样的人一定会有一颗平静处事、认真品味人生、善于观察细腻的心。这样的人不一定会是栋梁之才、或是诗歌作家，也不
一定扬名立万、名垂千古，但一定会是一个热爱生活、善于发现美、平和的积极向上的人。
诗歌，在我成长的学海中如一叶扁舟，载着我一块儿前进奋发。
诗歌，伴我成长！
初二（1）班 李佳靓
成长的诗歌篇八
《我和学校同成长(诗)》
我和学校共成长
(一) 命运
我是一只小鸟，学校是一棵大树 不管我飞得多高，也要在树上筑巢 我是一只小船，学校是一个港湾 不论我飘得多远，也要在港湾停靠 我是一棵山参，学校是一个药房 不论我多么珍贵，总要与其它药材搭配我是一朵鲜花，学校是一个花园 不论我多么鲜艳，一朵花成不了春天 我是水，学校是杯 没有杯，我不知自己的形状 我是树，学校是是阳光 没有阳光，我怎能茁壮成长
(二)奉献 我是园丁，
花园里没有名花的园丁， 但我相信 在我汗水浇灌下 野花怒放也是春色满园 我是春蚕 为报答桑叶的养育
我只做一丝的奉献 但丝尽后 我会破茧成蝶 将灿烂的生命永远延续 我是明灯
为学生照亮前行的小路 并温暖那些颗渴望成功的心灵为让明灯永不熄灭 我把自己做成油， 不断地加进灯里 将爱化为清泉
一点点浇灌学生干涸的心田 从不放弃 从不歧视
为让每一个学生成人成材 我们不遗余力 (三)责任 塑造人的事业 光荣 塑造人的责任 重大
我们塑造一个天使
便能挽救众多世人 如果造就一个魔鬼 就能毁灭整个世界
任何的疏忽都会让我们制造出次品 责任告诉我 对待学生如婴儿般 不论多细心都不为过
(四)家园 阳光下 无数追梦的身影 奔跑着拥抱希望 在这幸福的家园里， 我们学习思考 我们探索创新 我们奋斗创业 我们提高自身 我们永远以学校为荣 努力让学校以我为荣 我们发展着学校 我们成就着自己 我们奉献着社会 锲而不舍是我们的品格
志在一流是我们的追求 我们教学严谨 我们服务热心 我们务实求真 我们改革创新。
教育教学的课堂上我们是竞争的对手追求卓越的道路上我们是互助的朋友
(五)新起点
故都文明依旧 教改锋芒初露 我们的学校
是学子心目中最神圣的殿堂。 千所示范校的创建
我们再一次站在创造历史的潮头 文化管理质量立校 全校师生斗志昂扬 以人为本，塑造时代新人； 文化育人，助学子全面成长。 追求卓越，我们争创一流业绩; 锤炼素质，我们为明天播种希望。
成长的诗歌篇九
《诗歌引领孩子成长》
唐诗伴孩子快乐成长
在诗歌的沐浴下茁壮成长
韩愈小学 四一班 熊雅冰
家长：熊成钢 工作单位：63889部队
孩子的童年是梦一般的。有梦的意境，就应该有诗的伴随。从孩子刚刚呀呀学语那天起，我就让她与诗结下了不解之缘。是它，伴孩子一路走来一路歌；是它，让孩子登高望远，海阔天空；是它，伴孩子茁壮成长。
孩子小时候总是不愿意好好睡觉，每当这时，我们就在一旁轻轻推着摇篮，一边低吟着唐诗，在“床前明月光，疑是地上霜……”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”朗朗的吟唱声中，孩子就慢慢地进入了梦乡。
上学后，带着孩子去呼伦贝尔大草原度假，当我们吟诵着 “敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的时候，一起领略了大草原的美丽和辽阔。“秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。”在北戴河，我们又一起感叹了大海的壮阔与宏伟。“会当凌绝顶，一览众山小”，在东岳泰山，我们在领略泰山的磅礴雄伟时候，又一起感受着诗人不怕困难、敢攀绝顶、俯视一切的雄心和气概。
诗歌给了孩子很多，从“春眠不觉晓”到 “独钓寒江雪”，从“停车坐爱枫林晚”到“映日荷花别样红”，让孩子感受了季节变换，花开花落；“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，又让孩子见识了生活的变迁、世事的无常；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，让孩子体会到友情的珍贵；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”又让孩子感受到了对亲人、思念和祝福……
一首好诗，如茫茫黑夜的一盏明灯；一首好诗，如浩渺夜海里的一座灯塔；一首好诗，如无边沙漠内的一眼甘泉。诗歌带给孩子幸福美好的童年回忆，引领着她茁壮成长。
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