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天气凉了的说说篇一
《weather说说天气》
天气凉了的说说篇二
《天气变凉英语怎么说》
天气变凉英语怎么说？
当国庆过后，天气逐渐转凉，甚至挂起小风，早晚温差变化有点大，洛基英语的培训老师告诫各位小朋友要注意添加衣物。
那么如何用英语表达天气变凉了，快来一起学习吧！
1. It's freaking cold today!
今天冷死啦！
2. It's a bit nippy today , you might need a coat.
今天有点儿凉了，你可能要穿件大衣。
3. It was so cold that I was shivering.
太冷了，我直发抖。
4. You must be chilly without a coat on.
不穿大衣，你肯定会觉得凉。
5. We are having a cold snap.
我们遭遇了寒流。
6. The frigid gusts of wind stung their faces.
一阵阵寒风吹得他们脸上刺痛。
7. I'm so cold. Look, I've got goosebumps all over me.
太冷了。瞧，我起了一身鸡皮疙瘩。
天气凉了的说说篇三
《28从天气预报说起1》
天气凉了的说说篇四
《表达天气热的爱情说说：全世界只有一个自己》
天气凉了的说说篇五
《小小的船》
32、小小的船
教学目标：
1、能在语言环境中认读“船、弯、两、头、见、闪、蓝”5个生字
2、能拼读和前鼻韵母an有关的音节，特别注意三拼音的练习
3、能正确朗读儿歌，在朗读的过程中初步感受课文内容并熟读成诵。
4、能在田字格内正确描写“船 头 看 见”
5、能用拼读的音节，根据图画内容说一、二句话，做到态度大方，声音响亮 教学重点和难点：
1、能在语言环境中认读“船、尖、看、见、闪”5个生字
2、能拼读和前鼻韵母an有关的音节，特别注意三拼音的练习
3、能用拼读的音节，根据图画内容说一、二句话，做到态度大方，声音响亮 教学时间：一教时
教学过程：
一、揭示课题
1、（出示课文插图）你看到了什么？
2、出示句子：小女孩坐在弯弯的月儿里看星星（齐读）
3、看着图片听歌曲：小小的船
4、出示课题：小小的船
学习：船
二、学习课文
1、初步感知学习生字
（1）听课文录音，初步感知
（2）自读课文，圈出生字（读准生字，特别是生字的字音）
（3）全班交流
A、赛一赛：读课文（要求：读准字音，声音响亮，态度大方）
B、找一找：哪两个词可以组成词语？
学习：看、见
2、朗读儿歌，感受内容：
（1） 课文讲了些什么？自己边读边想
（2） 交流，随机学习
尖（用动作表示，上小下大）你还看到了什么东西也是尖尖的？
闪（看画面理解“闪闪）
（3） 指名分句读
（4） 闭上眼睛，请你坐在这小小的船里，你看到了什么？想到了什么？
（5） 朗读交流
三、复习巩固，学习拼音
1、送字宝宝回家
2、给字宝宝找妈妈（音节、生字连线）
（1） 连线，校对
（2） 同桌练习拼读
（3） 找哪些是三拼音？
四、选音节说话，拓展说话
1、出示图片，音节
（1）同桌拼读音节，看图说话
（2）请小老师领大家读音节
2、看图说话（要求：用上图中所给音节，说一～二句话，态度大方，声音响亮）
a 、同桌互说 b、全班交流
五、描描写写
1、自学“尖、见”的笔顺。
抽生书空、集体书空。
2、师范写“尖、见”，生描写。
教学效果反馈：
这首儿歌短小精炼，词句优美，描写了一幅恬静美好的夜景。教学时可通过各种形式反复朗读体会所表达的美感，课中要求拼读的音节都有前鼻韵母an ,且均为儿歌中所出现的汉字的音节，其中包括本课5个生字。课后的说话练习，结合图片提供给学生几组音节，在巩固复习音节的同时，给学生提供了说话的内
容，降低了说话的难度。经过前段时间的学习，学生对生字的认识已掌握了一定的规律和方法，拼读能力也在不断的巩固提高之中。因此，课中对生字的教学和音节的拼读可适当放手让学生自己学自己教，充分发挥学生的自主学习能力，运用合作交流，小老师等方式方法，使课堂成为学生发挥才能的舞台。
33、重阳节
教学目标：
1、能正确认读生字，会运用自己学习或探索到的记字方法主动识记8个生字，
并在课文或新的语言环境中认读。
2、能大声、正确地朗读课文，不添字，不漏字。
3、认识部首“左耳旁”，在老师指导下学习书写“阳、古、太、平”
4、能用一、二句比较完整的句子说说重阳节或中秋节的情景。
教学重点和难点：
1．能正确认读生字，会运用自己学习或探索到的记字方法主动识记8个生字，并在课文或新的语言环境中认读。
2．能用一、二句比较完整的句子说说重阳节或中秋节的情景。
教学准备：课文录音，生字卡片
教学课时：一课时
教学过程：
一、看图背诗，揭示课题。
1．揭示课题，讲述“重阳节”的意义
2．揭示课题 读题
3.学习生字：阳、节
二、听录音，学课文。
1．自读课文，圈出生字，借助拼音认识生字
2．自由指读课文，把课文读正确
3．小组互助，学习生字
4．听录音范读，轻声跟读。
5．同桌互相读课文，互相指正互相帮助，然后一起读给大家听，请大家给予评价
6．师生角色互相换，老师读，学生评。
7．师生共同配乐读
三、学习生字，培养能力。
1．出示生字组成的词语，小组学习
2．集体交流
3．练习组词
四、再读课文，熟读成诵。
1．小组活动，组内同学用喜欢的方式读课文，并讨论从课文中学到了什么？
2．大组交流，可以说说自己读懂了什么
3．试着背诵，可个别准备，组内交流，班内展示
五、指导书写
1．认识部首“左耳旁”
2．指导书写“阳、古、太、平”
（1） 书空，
（2） 在田字格内书写
六、说话练习
说说你们家里怎么过重阳节或中秋节？
教学效果反馈：
从学生实际情况出发，鼓励学生通过课前查找课外资料简单了解重阳节的风俗，为学习课文打下坚实的基础。学生可以查阅书籍或上网搜索有关资料，在这个过程中学生的课外阅读能力得到了提高，并激发起学习课文的兴趣。
课文学习以读代讲。通过初读课文和精读课文两个环节的设置，让学生在多种形式的朗读中逐渐体会儿歌的大意，同时也达到了为生字正音的目的。根据学生的年龄特征，朗读课文采取指读的方式，力争在读准字音的基础上做到不加字不漏字，最终达到背诵的目的。
34、风姑娘送信
教学目标：
1、认识本课生字8个，能在不同的语言环境中认读生字。能借助拼音读准字音。
2、能正确朗读课文，积累词语7个。
3、认识部首宝盖头。会描写“宝、女、信、叶”两个字。
4、能学习课文，联系生活，看看图，说说大雁、蚂蚁、蛇这些动物接到风姑娘
的信会说些什么。
5、了解燕子，松鼠、青蛙和人类过冬的方式不同，激发观察自然的兴趣，培养
热爱自然的感情。
教学重点和难点：
教学准备：
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题
1、秋天来了，天气凉了，说说你周围有哪些变化？什么变化最明显？
（出示“落叶”图和课文第一节内容）
a、看看图，读读句子
b、这一片片落叶是谁吹落下来的？学习生字“姑娘”
c、风姑娘送的信指什么？学习“落叶”
d、风姑娘是怎样送信的？朗读体会“呼、呼、呼”的意思。
2、揭示课题。指名读，齐读。
二、初读课文，学习字词，了解大意。
1、听课文录音，说说风姑娘把信送给了谁？
听录音。仔细听，用心记，你听到了些什么？
师生交流板书：燕子
松鼠
青蛙
小女孩的妈妈
天气凉了的说说篇六
《28从天气预报说起》
天气凉了的说说篇七
《天气渐渐转凉》
天气凉了的说说篇八
《28从天气预报说起》
天气凉了的说说篇九
《形容天气变化快的心情说说：没有人败给了爱情》
天气凉了的说说篇十
《经典语录：天气凉了照顾好自己,远方有我在挂念你》
经典语录：天气凉了照顾好自己，远方有我在挂念你 1、往事如梦，时过境迁，此刻更应该放手、更应该洒脱，用一颗毫无眷恋的心去迎接、去拥抱那可怕的宁静。允许一切尘埃落定，纵然是沧海难为，心更该随遇而安。四季循环往复，命运永无轮回。碧云天，黄叶地，秋色连波。其实秋是美的，只是美的深沉，美的含蓄，美的寂寞，美的苍茫。 2、说不出来为什么爱你，但我知道，你就是我不爱别人的理由。 3、爱情或者是近而又近，或者是远而又远，再也无法知道，这一天总是要来的，无法得知，无从知道。 4、人生，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。 5、我很急！我需要一个在我骑车的时候给我拥抱给我捶背的人。 6、爱情最大的敌人不是小三，而是时间。 7、轻易得到的，不会长久。长长久久的，不会来得那么容易。 8、你一直是我生命中永远都不可能重复的一场遭遇。 9、在时间的渡口，我们皆是过客。 10、一个人的成熟与否，不是出口成章，说出许多深刻的道理，或者是思想境界达到很高。而是待人接物让人舒适，并且不卑不亢，保留自我的棱角又有接纳他人的圆润而活着。成熟的人不需要辩解，仅仅一个微笑就足够了。 11、生活需要磨练，也需要顿悟。芝兰生于幽谷，不因无人问津而不芳；梅花开于墙隅，不因阳光不照而不香；流水绕石而过，不因山石之阻而纷争，这是一种淡定的宁静。为人处世，应淡泊荣辱，随缘得失，当如，高山无语，静水无波，绚烂至极却归于素净质朴。负天地之重，宁静而致远。 12、【正能量法则】1.你喜欢目标，方法就越来越多；2.你喜欢放弃，借口就越来越多；3.你喜欢感恩，顺利就越来越多；4.你喜欢抱怨，烦恼就越来越多；5.你喜欢拼搏，成功就越来越多；6.喜欢分享，朋友就越来越多；7.喜欢独占，孤独就越来越多；8.喜欢阳光，金子就越来越多。 13、我觉得我的生活就像吃错了白加黑一样，白天吃黑片睡得香，晚上吃白片有精神。 14、长大后，这个社会教会了我，没心没肺，没感觉，不痒不疼，不在乎。 15、在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。 16、怎么样的爱情，才经得起时间的考验？很多人爱到吵架所以分手，有些人爱到平淡也分手。其实真正陪你到老的，是那种没太多意外，也没有当初的心跳，却无论如何也不离开你的人。从激情到亲情，从感动到感恩，从浪漫到相守。时间越久，越不愿离开你，这才叫爱人。 17、总以
为不太了解，就匆匆而过，其实，许多的时候就是因为我们走得匆匆才错过。 18、给时间一点时间，让过去过去，让开始开始。 19、我始终相信这个世界上，仍然有携手到老，至死不渝的爱情。只是没有信心，我能遇到。 20、天气凉了照顾好自己，记得远方有我，在挂念你。