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雨雪曲 卢照邻篇一
《江总《雨雪曲》赏析》
江总《雨雪曲》赏析
原文：
雨雪曲 江总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。
【注】 ①江总(518~590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河
南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。
③陇西：在今甘肃东部。
译文：
雨雪纷飞的塞外边防，从军的戍卒来到了陇西（在今甘肃东部）。围
绕着军阵边上偶尔可以看见狐狸的踪迹，在山脚下也可以看见马匹走过的印迹。天冷得彩旗也似乎油缺乏了颜色，乌云压阵的大地上就连军鼓的声音也显得低落了许多。弥漫着的愁绪渐渐浓厚，离别家乡时的路茫茫然已经迷失了。
赏析：
这首《雨雪曲》是南朝陈诗人江总所作。此诗曾作为诗歌鉴赏题的
材料出现在2010年普通高等学校招生全国统一考试陕西卷的语文试题中。
该诗通过描写塞外阴沉的自然气氛，反映了戍卒远离故土身处边陲
茫茫然失落的郁闷心结。
江总今存征戍诗五首：《陇头水二首》、《关山月》、《骢马驱》、《雨雪
曲》，皆为乐府横吹曲辞，多描写边塞之荒僻与离人之忧愁，尤值一提是《雨雪曲》。起句“雨雪”点题，“榆溪”乃边关之溪，“陇西”乃边关要塞，可见戍地之寒远。“天寒旗彩坏”虽未如“风擎红旗冻不翻”形象，却异曲同工。诗末回首遥望来时路，无限思乡之愁起。《乐府诗鉴赏辞典》称此诗“苍凉劲直，颇有气骨”。
（译文及常析为草根博览搜集有关资料所作，仅供参考，敬请指正。）
江总:
江总(519～594),南朝陈大臣，字总持。祖籍济阳考城(今河南兰考)。
他出身高门，早年即以文学才能被梁武帝赏识，官至太常卿。侯景之乱后，他避难会稽，又转到广州，至陈
文帝天嘉四年(563)才被征召回建康,任中书侍郎。陈后主时，官至尚书令，“总当权宰，不持政务，但日与后主游宴后庭”,“由是国政日颓,纲纪不立”（《陈书·江总传》）。隋文帝开皇九年(589)灭陈,江总入隋为上开府，后放回江南，去世于江都（今江苏扬州）。江总是陈代亡国宰相，后宫“狎客”，宫体艳诗的代表诗人之一，在历史上声名不佳。但随着国家兴亡和个人际遇的变化，他的诗也渐渐洗去浮艳之色，而时有悲凉之音。今存诗百首，少量赠答诗及陈亡后凭吊故土之作，有一定价值；《闺怨篇》开唐人七言排律之体。《陈书·江总传》载有集30卷。但今存明代张溥《汉魏六朝百三家集》中所辑《江令君集》仅1卷。
【延伸阅读】
南北朝诗人在横吹乐府诗的创作中确立了边塞题材的文学传统，之后唐
代横吹乐府诗也延续了南北朝的边塞内容。在诗歌的 艺术 形式上，南北朝诗人也树立了一定的范式。
首先，南北朝横吹边塞诗确立了边塞诗中使用的具有规定性的意象。《唐
音癸签》言：“古诗之妙，专求意象。”[7](P16) 诗歌是抒情言志的载体， 中国 古代诗歌追求的最高境界是韵味、意境，这种韵味、意境是直抒胸臆的语言所无法构造的，因此大量的 自然 之物被频繁地写进诗歌，成为诗人抒情言志的审美意象。意象具有规定性，同一类别的诗歌会使用与之相应的一定类型的意象，这些意象肯定是能使一类诗歌具有区别意义的。在南朝横吹乐府诗歌中已经出现了特定的意象，如霜雪、飞沙、转蓬、明月、羌笛、箫笳、沙尘、旆旌等等，这样的意象正式具有了特定的边塞的意义。比如，南北朝横吹边塞诗中常使用军乐乐器这样的意象来表现征战的内容，如笳、笛、鼓、箫、钲、角等：
羌笛含流咽，胡笳杂水悲。（张正见《陇头水》）
陷敌摐金鼓，摧锋扬旆旌。（刘孝标《出塞》）
城高短箫发，林空画角悲。（简文帝《折杨柳》）
还将出塞曲，仍共胡笳鸣。（陈后主《折杨柳》其一）
谷暗宵钲响，风高夜笛喧。（陈后主《折杨柳》其二）
寒笳将夜鹊，相乱晚声哀。（阮卓《关山月》）
笳寒芳树歇，笛怨柳枝空。（陈暄《紫骝马》）
况听南雁归，切思朝笳音。（陈后主《雨雪》）
风哀笳弄断，雪暗马行迟。（江晖《雨雪曲》）
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。（江总《雨雪曲》）在唐代的横吹边塞诗中就
继承了南北朝横吹乐府中军乐乐器这样的意象：
悲笳数声动，壮士惨不骄。（杜甫《后出塞》）
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《出塞》）
胡笳在何处，半夜起边声。（戴叔伦《关山月》）
夜夜闻悲笳，征人起南望。（崔融《关山月》）
笳吹远戍孤烽灭，雁下平沙万里秋。（翁绶《关山月》）诗歌意象的使用
可以形成一种品质。对于诗人而言，可以以某一诗歌意象来寄托其高尚情趣，作为其人格的象征物，如陶渊明爱菊，林逋、陆游爱梅，周敦颐爱莲，苏轼、郑板桥爱竹等。对于一种诗歌类型而言，可以以某些特定的意象来形成典型。南北朝时期横吹边塞诗的意象还显割裂、堆砌，到了唐代已更为浑融，有骨气。唐代横吹边塞诗在继承南北朝横吹边塞诗的基础上确立了自己的典型意象。
其次，是南北朝的横吹边塞诗确立了以汉事喻今的写诗立意方式。中国
古代的强盛之世不外乎汉、唐。汉代的强大，尤其是汉代在抗击匈奴中取得的丰硕战果，对于偏安于江南一隅的南朝人来说是很想往的，所以南北朝的诗人们在边塞诗的创作中尽情的歌咏。横吹乐府诗中就有很多这样的诗句：
勿令如李广，功遂不封侯。（刘孝威《陇头水》）
远入隗嚣营，旁侵酒泉路。（张正见《陇头水》）
传闻博望侯，辛苦提汉节。（江总《陇头水》）
是时张博望，夜赴交河城。（吴均《出关》）
垂鞬还细柳，扬尘归上兰。（陈后主《紫骝马》）
到了唐代的横吹乐府诗中仍然常见到用汉事之处：
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）
未奉君王诏，高槐昼掩扉。（耿湋《入塞曲》）
丁零苏武别，疏勒范羌归。（李端《雨雪》）
铁岭探人迷鸟道，阴山飞将湿貂裘。（翁绶《雨雪曲》）
苏武才为典属国，节旄空尽海西头。（王维《陇头吟》）
南北朝诗人在横吹乐府边塞诗中确立的写汉事的方式，对唐代横吹乐府
诗创作的 影响 是很明显的。在这方面，唐代与南北朝的区别不大，只是在唐代的诗歌中使用的更多一些。
第三，南北朝横吹乐府边塞诗在情感抒发上确定了以“悲”为主要元素
的情感基调。钟嵘《诗品序》言：“至于楚臣去境，汉妾辞宫；或骨横朔野，或魂逐飞蓬；或负戈外戍，杀气雄边；塞客衣单，孀闺泪尽；或士有解佩出朝，一去忘返；女有扬蛾入宠，再盼倾国。凡斯种种，感荡心灵，非陈诗何以展其义，非长歌何以骋其情？”[8](p2—3) 钟嵘列举的种种“感荡心灵”的事例中就包括边塞内容的“负戈外戍，杀气雄边；塞客衣单，孀闺泪尽”。南朝文人横吹乐府诗的创作中是崇尚抒发“感荡心灵”的“悲哀”之情的。
含悲别陇头，关路漫悠悠。（梁元帝《陇头水》）
高陇多悲风，寒声起夜丛。（陈后主《陇头》）
羌笛含流咽，胡笳杂水悲。（张正见《陇头水》）
城高短箫发，林空画角悲。（简文帝《折杨柳》）
寒夜猿声彻，游子泪沾裳。（梁元帝《折杨柳》）
戍边岁月久，恒悲望舒耀。（陈后主《关山月》）
边城风雪至，客子自心悲。风哀笳弄断，雪暗马行迟。（江晖《雨雪曲》）
南北朝横吹乐府边塞诗中的“悲”是“悲哀”，而唐代横吹边塞诗的“悲”则更多地表现为“悲壮”与“惆怅”。
从来共呜咽，皆是为勤王。（卢照邻《陇头水》）
三军尽回首，皆洒望乡泪。（皇甫冉《出塞》）
生死向前去，不劳吏怒嗔。（杜甫《前出塞》）
那堪音信断，流涕望阳关。（崔湜《折杨柳》）
苍苍万里道，戚戚十年悲。（耿湋《关山月》）
征人望乡思，战马闻鼙惊。朔风悲边草，胡沙暗虏营。（鲍君徽《关山月》）
南北朝边塞诗中的“悲”多表现为南朝诗人的玩味一己之情。相比较，
唐代边塞诗所表现的多是为功业、为民生的大境界的“悲”。元杨载《诗法家数》中言“征行”类诗诗法曰：“征行之诗，要发出凄怆之意，哀而不伤，怨而不乱。要发兴以感其事，而不失情性之正。或悲时感事，触物寓情方可。若伤亡悼屈，一切哀怨，吾无取焉。”[9](p733) 此段话正说明了边塞诗创作中能较好抒发悲哀之情的方式。
综上所述，南北朝的横吹乐府边塞诗在意象、立意以及抒情这三个主要
方面确立了诗歌创作的范式，唐代横吹乐府边塞诗中明显承继了南北朝的诗歌范式。不仅如此，南北朝其他类型的乐府边塞诗以及边塞抒情诗，在意象、立意和抒情上也同样具有这样的特点，唐代对南北朝的承继也不仅仅表现在横吹乐府边塞诗上，而应该是唐代整体边塞诗的共同特点。所以，横吹乐府边塞诗的特点及演变可以是乐府边塞诗，甚至整个边塞诗的代表，通过对它的考察能达到窥一斑以见全豹的目的。
横吹乐府边塞诗的价值和意义
南朝时期的文坛弥漫着绮靡轻艳、雕琢刻镂之气，尤其是自梁代“宫体
诗”兴起后，更是陷入一派“香软”之中。《隋书•经籍志》载：“梁简文之在东宫，亦好篇什，清辞巧制，止乎衽席之间，雕琢蔓藻，思极闺闱之内。后生好事，递相放习，朝野纷纷，号为宫体。”[10](p199) 而乐府边塞诗在南朝“轻艳香软”的诗坛中别树一帜，呈现出刚健之气。南朝宋、齐、梁、陈四代，偏安于江南一隅，虽然也会有峻峭山川之景，以及征伐讨敌之事，但基本上接触不到真正意义的边塞。所以，南北朝诗人要运用富有边塞特色的名物意象，虚设边地自然环境，抒发征战的悲哀感怀，极力创作出最像样的边塞诗，他们的边塞诗更具有浓厚的边塞味道。宫体诗的倡导者梁简文帝萧纲在《答张缵谢示集书》中说：
纲少好文章，于今二十五载矣。窃尝论之，日月参辰，火龙黼黻，尚且
著于玄象，章乎人事，而况文辞可止，咏歌可辍乎！不为壮夫，杨雄实小言破道，非谓君子，曹植亦小辩破言。论之科刑，罪在不赦。至如春庭落景，转蕙承风，秋雨且晴。檐梧初下，浮云生野，明月入楼，时命亲宾，乍动严驾，车渠屡酌，鹦鹉骤倾，伊昔三边，久留四战，胡雾连天，征旗拂日，时闻坞笛，遥听塞笳。或乡思凄然，或雄心愤薄。是以沉吟短翰，补缀庸音，寓目写心，因事而作。[11](P114) 萧纲在这篇文章中表达了他对于创作的热情，而且不仅仅有热情，他还把创作当成了自己的责任，“况文辞可止，咏歌可辍乎？”甚至把它当作人生意义的体现。因此，他什么都要写，当然也包括了写边塞。不论萧纲是否具有，或者说多大程度上具有边塞生活的体验，他的这种创作心态都会使诗歌创作难免带有了想像和虚构的成分。
客观地讲，南朝特别是齐梁以后，称霸文坛的是大量香艳、繁缛的宫体
诗，边塞诗的创作并非文坛的主流。不过因为南朝诗人趋新求异的创作心态，创作出了极具边塞意味的乐府边塞诗，所以，南朝乐府边塞诗仍然在诗坛上独树一帜，在轻靡中显现出了刚健。
“绮靡者，六朝本相；雄伟者，初唐本相也。”这是许学夷《诗源辨体》
中对六朝文学与初唐文学所作的精辟区分。而由六朝之“绮靡”进入初唐之“雄伟”者，就有南朝乐府边塞诗之功。“徐庾五言，语虽绮靡，然亦间有雅正者。徐如《出自蓟北门行》及《关山月》，瘐如《别周尚书》，皆有似初唐。”[12](p132) 《周书•瘐信列传》载：“摛子陵及信，并为抄撰学士。父子在东宫，出入禁闼，恩礼莫与比隆。既有盛才，文并绮艳，故世号为徐、瘐体焉。”[13](P733) “徐瘐”二人是“宫体诗”的倡导者和身体力行者，他们的“徐瘐体”也是“宫体诗”的另一种称谓。在徐、庾二人的诗作中有“似初唐”的《出自蓟北门行》及《关山月》，而这两篇诗作正是乐府边塞诗。在南朝的乐府边塞诗中，横吹乐府又是具有代表性的，《诗源辨体》一书中有多处涉及到了南朝横吹乐府边塞诗：
王褒五言，声尽入律，而绮靡者少。至如《饮马》、《从军》、《关山》、《游
侠》、《渡河》诸作，皆有似初唐。
张正见五言，声尽入律，而绮靡者少。《雨雪曲》、《从军行》，亦近初唐。
至如《出塞》、《从军》、《饮马》、《结客》及魏徵《出关》等篇，声气稍雄，与王褒、薛道衡诸作相上下，此唐音之始也。[12](P133、138)
许学夷所提到的“声尽入律，而绮靡者少”的诗作几乎都被包括横吹乐
府在内的乐府边塞诗占尽了。南朝的这一批数量并不算多的乐府边塞诗，虽然受文坛宫体诗主流的影响，带有割裂、造作的特点，在诗歌艺术性上仍显稚拙，但是其雄伟、刚健有“近初唐者”，正是诗歌从六朝之“绮靡”向初唐之“雄伟”的转变之机。此一转变直接开启了盛唐诗歌的高潮，称其为“唐音之始”可矣。
雨雪曲 卢照邻篇二
《边塞诗2012-三星上课教案》
自主练习讲评——诗歌鉴赏部分
教学目标：
针对学生存在的问题，剖析答案，分析得分或失分的原因，引以为戒，对答案进行“正误纠偏”，提醒学生答题基本注意事项。
教学过程：
一、导入
本次诗歌鉴赏做得极差，班级均分只有3.4分，最高分6分，只有姜旭、张旭阳两人，李晶晶、张艺婷、董舒路、严茂茂、杨鹏1分，孙旺0分，这堂课我们将针对同学们答题存在的问题，剖析答案，分析失分的原因，引以为戒，并总结答题规范。
二、评讲试题。
（一）了解边塞诗。
1. 题材：这首诗是什么题材的诗歌？——边塞诗。
2.我们来看看边塞诗高考时怎么考的？
（ 2004年江苏卷）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
（2010年全国新课标卷语文高考试题）
雨 雪 曲
江 总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。
绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。
漫漫愁云起，苍苍别路迷。
【注】 ①江总（518-590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。
1、这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？（5分）
2、诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（6分）
3.你能从这三首诗中总结出边塞诗中的常见意象和表达的思想感情吗？
学生讨论、小结。教师相机补充。
意象：
①边塞之地：楼兰、轮台、阴山、凉州、受降城、玉门关„„„
②边塞之景物：黄沙、秋月、雪山、大漠、孤城、黄河、长云„„
③边塞之乐：羌笛、胡笳、琵琶，《梅花落》、《关山月》、 《折柳曲》、《怨杨柳》„„
④战争之意象：烽火、羽书、 辕门、角鼓、旌旗、雁飞鹰扬„„
画面特点常用词语有：
雄浑、雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔、苍凉、肃杀、萧条、萧瑟、荒寒、凄寒„„
情感：
卫国杀敌，建功立业的豪情；
久戍边地，思乡念亲的悲情；
对战争的厌恶，对百姓和戍边将士的同情，对朝廷穷兵黩武的不满。
（二）读懂诗歌。
刚才我们从整体上了解边塞诗的特点，现在回到试题。
从哪些意象看出这首诗是一首边塞诗？——虏骑、关云、胡沙、高阙、长城、节旄。 鉴赏诗歌的前提是读懂，请同学把全诗意思串讲一遍。
一名中等同学串讲。
教师点拨。
题目：“雨雪曲”是乐府曲辞，以鼓角为伴奏，其声悲咽，如姜夔的“渐黄昏、清角吹寒，都在空城”。此处“雨”应读为“yù”，动词，意思是“下”。雨雪：下雪，飞雪。
基调：悲。
首联：虏骑三秋入，关云万里平。交代时间：三秋，深秋；地点：边关；事件：虏骑入侵。 颔联：雪似胡沙暗，冰如汉月明。抓住典型景物写边关景象：雪像胡地的风沙一样茫茫一片，冰像故乡（汉）的月亮一样明亮。（“暗”不是昏暗、暗淡，想一想杨炯《从军行》：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；“暗”是写雪之大。） 颈联：高阙银为阙，长城玉作城。继续写环境，在冰雪覆盖之下，高山像银子建成的宫殿，长城像宝玉建成的城池。还记得毛主席的《沁园春 雪》吗？“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽。”给我们什么印象？——壮美。所以，“高阙银为阙，长城玉作城”是一种什么样的景？雄阔壮丽，壮美。
尾联：节旄零落尽，天子不知名。“节旄”指什么？唐军旗帜，战场上旗进人进，旗退人退，旗帜零落到尽，说明什么？将士战死疆场，为国捐躯了，本该受到嘉奖，天子却连他们的名字都不知道。至此你看出作者对边关将士什么情感？——同情。对天子什么情感？——不满。
（三）评讲试题。
【考纲要求】
（1）鉴赏作品的形象、语言和表达技巧；
（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
雨雪曲
卢照邻
虏骑三秋入，关云万里平。雪似胡沙暗，冰如汉月明。
高阙①银为阙，长城玉作城。节旄②零落尽，天子不知名。
注：①高阙：指长城两边的山。②节旄：符节上装饰的牦牛尾，此指唐军旗帜。
1．颔联描绘了一幅什么样的景象？（2分）
病例1. 颔联描绘了一幅大雪下的如沙般昏暗，冰像月亮一样明澈的萧条、壮阔、悲凉、凄苦的景象。 （0分） （刘泽远）
【病因分析】画面描述关键词出错，特点太多。
【参考答案】 ①雪像胡地的风沙一样茫茫一片，冰像故乡的月亮一样明亮(1分)，描绘了一幅苍凉、苦寒的的深秋边塞景象(1分)。
【答题套路】
（1）描述画面内容（要列举诗中有关意象）。 （2）概括画面特点（时间、地点、形容词概括景物特点）。
2．颈联运用了哪些表现手法？请简要分析。（4分）
【病因分析】审题不清。“哪些”至少要答到两点。
病例2. 俯仰结合，写高山为仰视，写长城为俯视。 （缪志刚）
病例3 虚实结合，高山、长城为实写，银子堆成山，玉砌成城是虚写，为诗人想象之景，虚实结合，生动形象地写出了统治者昏庸无能，贪享富贵，不问边关战事。（董舒路）
病例4 侧面烘托，长城及两边的山落满了雪，成了银色和玉色，从侧面烘托了雪之大。（张建洋）
【病因分析】手法错误。
病例5.借景抒情，借高山、长城等景物，、自己的愁闷之情。（蒋成），抒发对国事的担忧之情。（韩琪）
病例6.夸张，写长城两边的山是由银做的，长城是玉做的，生动形象地写出了统治者生活的奢侈浮华。（李晶晶）
【病因分析】分析错误。
【参考答案】①比喻（1分），将冰雪比喻为银、玉，生动形象地表现了塞外西雄阔壮丽的风光（1分）。②反衬（以乐景写哀情）（1分），以壮丽的雪景反衬战况的惨烈（1分）。
【知识链接】（选用）
投影，解说：有时候也把修辞手法归入表现手法之中。
修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、排比、反复、对偶
表现手法
描写方式：动静结合、虚实结合、正侧描写
对比、衬托、烘托、渲染、白描
视角变化：视觉、听觉、触觉
远近、上下、俯仰
抒情方式：
直抒胸臆
间接抒情：借景抒情 情景交融 融情于景
托物言志 用典抒情
借古讽今 借事抒情
病例1. 比喻，将冰雪分别比作银、玉，生动形象地描绘出壮丽的塞外冬景。（2分）（苏强）
【答题套路】
点(点明手法名称）
析(结合诗句分析)
评(指出表达效果或思想感情)
3．尾联表达了作者什么思想感情？（4分）
【请你评分】
表达了作者对往昔唐朝军队衰落的感慨之情，和对岁月变迁、物是人非、战事纷扰不断的悲叹之情。（张艺婷）
尾联表示对远出使臣悲惨命运的同情、怜悯，对和平的希望，以及对天子对出征使臣漠不关心的不满、斥责之情。（姜旭）
【参考答案】①对边关将士战死沙场的同情（2分）；②对边关将士战死沙场姓名却不被天子所知的不平（2分）。
教师总结：在答题时，我们一定要结合文本加以分析，养成规范答题的习惯，答案要靠船下篙，结论在前，分析在后。这也是我们做诗歌鉴赏必须遵循的原则。
三、迁移练习。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
塞 下 曲
戎 昱
北风凋白草，胡马日骎骎①。
夜后戍楼月，秋来边将心。
铁衣霜露重，战马岁年深。
自有卢龙塞②，烟尘飞至今。
【注】①骎骎( qīnqīn)∶马跑得很快。②卢龙塞：古地名。
（1）请概括首联描写的“塞下”环境的特点，并分析其作用。（5分）
特点：自然环境恶劣（1分）；军情紧急（1分）。
作用：营造了肃杀的氛围（1分），渲染了边塞紧张的战争气氛（1分），为边将的出场勾勒背景（答“为边将出场作铺垫”也可）（1分）。
（2）这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。（5分）
表现了对饱受战争之苦的边塞将士的同情（1分）对从古至今延绵不断的战争的厌恶（1分），寄寓了诗人渴望和平的美好愿望（1分）
板演，点评：
当然，诗词鉴赏中我们同学还会出现其它错误，在今后的训练中，我们将及时发现，及时解决，从而得到理想的分数。
雨雪曲 卢照邻篇三
《2013届高三语文模拟试卷及参考答案江苏省徐州市2013届高三9月抽测语文试题》
江苏省徐州市2013届高三9月抽测语文试题
（2012年9月）
语 文 试 题
注意事项
1．本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。选考历史的考生另有30分钟40分的附加题。
2．答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。
3．请用0.5毫米黑色墨水的签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答，在其它位臵作答一律无效。
考试结束后，请将答题纸交回。
一、语言文字运用（15分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）
A.泥淖/吵闹 莎草/摩挲 拓片/鞭挞 嗔怪/缜密 ．．．．．．．．
B.韬略/叨扰 扁担/贬谪 股肱/女红 皈依/瑰宝 ．．．．．．．．
C.贺喜/荷重 稽首/箕踞 校对/较量 铁锹/蹊跷 ．．．．．．．．
D.骁勇/嚣张 兴许/幸亏 腌渍/淹没 呓语/造诣 ．．．．．．．．
2.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）
专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得 ▲ ，然而阅读活动应
当是一个平等的交流过程，因此无须对作者 ▲ ，而不妨运用自己的思维大胆地去
质疑，去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴 ▲ 。
A.鞭长莫及 顶礼膜拜 心领神会
B.望尘莫及 毕恭毕敬 心照不宣
C.鞭长莫及 毕恭毕敬 心照不宣
D.望尘莫及 顶礼膜拜 心领神会
3.请用一句话概括下面这段文字的主要信息。（不超过20个字）（4分）
加利福尼亚大学医学院的科学家蒂莫西•布朗说：‚我们已经在人类大脑中发现了一
个类似‘时钟’的东西，也就是一种成熟的生物信号，这种信号能够很好地捕捉到人们
的年龄差异。‛大脑内部存在一个‚时钟‛，通过对大脑扫描便可准确获知一个人的真实 年龄，误差不会超过1岁。布朗利用核磁共振成像对885名3到20岁的人进行了大脑
扫描，其目的是为了确定人类大脑内部的231处生物标记，把这些生物标记结合起来就
可以确定一个人的真实年龄，精确度超过92%。
4.2012年伦敦奥运尘埃落定，某报引用莎士比亚的诗句“少壮时欣欣向荣，盛极又必反， 繁华和璀璨都被从记忆抹掉”来评论中国女排无缘四强、澳大利亚游泳光环褪尽、俄罗
斯体操后继乏人、日本柔道辉煌不再的体坛现象，贴切又有文采。（5分）
（1）莎士比亚的四大悲剧是《麦克白》、《奥赛罗》、 ▲ 、 ▲ 。（2分）
（2）请你用简约的文字对此体坛现象进行评论，要求观点鲜明，至少使用一种修辞手法， 50字以内。（3分）
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5~8题。
老 苏先生墓志铭
欧阳修
有蜀君子曰苏君，讳洵，字明允，眉州眉山人也。君之行义修于家，信于乡里，闻于蜀之人久．
矣。当至和、嘉祐之间，与其二子轼、辙偕至京师，翰林学士欧阳修得其所著书二十二篇献诸朝。书既出，而公卿士大夫争传之。其二子举进士，皆在高等，亦以文学称于时。眉山在西南数千里外，一日父子隐然名动京师，而苏氏文章遂擅天下。君之文博辩宏伟，读者悚然想见其人。既见而温温似不能言，及即之，与居愈久，而愈可爱。间而出其所有，愈叩而愈无穷。呜呼！可谓纯明笃实之．
君子也。
曾祖讳祜，祖讳杲，父讳序，赠尚书职方员外郎。三世皆不显。职方君三子：曰澹、曰涣，皆以文学举进士，而君少，独不喜学，年已壮犹不知书。职方君纵而不问，乡闾亲族皆怪之。或问其故，职方君笑而不答，君亦自如也。年二十七始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书为文辞。岁余，举进士再不中，又举茂才异等不中，退而叹曰：‚此不足为吾学也。‛悉取所为文数百篇焚之。．益闭户读书，绝笔不为文辞者五六年，乃大究六经百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际，得其精粹，涵畜充溢，抑而不发。久之，慨然曰：‚可矣！‛由是下笔顷刻千言。其纵横上
①下，出入驰骤，必造于深微而后止。盖其禀也厚，故发之迟；其志也悫，故得之精。自来京师，一时后生学者皆尊其贤，学其文，以为师法。以其父子俱知名，故号老苏以别之。
初，修为上其书，召试紫微阁，辞不至。遂除秘书省校书郎。会太常修纂建隆以来礼书，乃以．
为霸州文安县主簿，使食其禄，与陈州项城令姚辟同修礼书，为《太常因革礼》一百卷。书成，方奏未报而以疾卒，实治平三年四月戊申也。享年五十有八。天子闻而哀之，特赠光禄寺丞，敕有司具舟载其丧归于蜀。治平四年十月壬申葬于彭山之安镇乡可龙里。君生于远方而学又晚成，常叹曰：‚知我者唯吾父与欧阳公也。‛然则非余谁宜铭？
（选自《欧阳文忠公文集》，有删节）
注：①悫：笃实。
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.闻于蜀之人久矣 闻：闻名 ．
B.间而出其所有 间：间或，断断续续 ．
C.举进士再不中 再：又，还 ．
D.遂除秘书省校书郎 除：授于官职 ．
6.下列句子中，全都表现苏洵“禀厚志悫”的一组是（3分）
①君之行义修于家，信于乡里，闻于蜀之人久矣
②年二十七始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书为文辞
③益闭户读书，绝笔不为文辞者五六年，乃大究六经百家之说
④以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际，得其精粹
⑤其纵横上下，出入驰骤，必造于深微而后止
⑥与陈州项城令姚辟同修礼书，为《太常因革礼》一百卷
A.①③⑤ B. ②④⑥ C.①⑤⑥ D.②③④
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.在至和、嘉祐年间，苏君和他的两个儿子苏轼、苏辙共同来到京城，翰林学士欧阳
修得到了苏洵所写的二十二篇文章并推荐给朝廷。
B.苏序对苏洵的学习放任不管，乡邻和亲戚都去责怪他，有人问他原因，苏序也只是
笑笑而不回答。
C.自从苏洵来到京城，一时之间，年轻人、求学者都尊崇他的贤能，学习他的文章，
并当作典范来效仿。
D.苏洵跟姚辟一起编成了一百卷的《太常因革礼》，书编写好了以后，刚刚上奏朝廷
没有得到答复就因病去世了。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）其二子举进士，皆在高等，亦以文学称于时。（3分）
（2）退而叹曰：“此不足为吾学也。”悉取所为文数百篇焚之。（4分）
（3）以其父子俱知名，故号老苏以别之。（3分）
三、古诗词鉴赏（10分）
9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
雨雪曲
卢照邻
虏骑三秋入，关云万里平。
雪似胡沙暗，冰如汉月明。
① 高阙银为阙，长城玉作城。
② 节旄零落尽，天子不知名。
注：①高阙：指长城两边的山。②节旄：符节上装饰的牦牛尾，此指唐军旗帜。
（1）颔联描绘了一幅什么样的景象？（2分）
（2）颈联运用了哪些表现手法？请简要分析。（4分）
（3）尾联表达了作者什么思想感情？（4分）
四、名句名篇默写（8分）
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）吾师道也， ▲ 。（韩愈《师说》）
（2）夜深忽梦少年事， ▲ 。（白居易《琵琶行》）
（3） ▲ ， ▲ ，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
（4） ▲ ，但愿长醉不复醒。（李白《将进酒》）
（5）使秦复爱六国之人， ▲ ，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）
（6）野芳发而幽香， ▲ 。 （欧阳修《醉翁亭记》）
（7）见贤思齐焉， ▲ 。（《论语•里仁》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11~14题。
厂子
曾平
村主任把大家叫到他家外面的坝子上开会。来的都是老人、妇女、孩子。身强力壮的男人全跑到城市打工去了，到春节，才像鸟儿一样飞回来。村主任的咳嗽比往常认真了好多。他要宣布重大．．
决定时都咳嗽得厉害。
村主任说，人家乡长，像龟孙子，陪了三个月，王老板才答应过来！
村主任又说，你们不晓得，为了把王老板拉到我们坝坝村，乡长喝了多少酒！三个月没下战场，五次差点儿住院！
大家对乡长喝不喝酒不感兴趣，只对自己的事情感兴趣。这一点，村主任非常清楚。村主任接着说，把地交给王老板，一亩地，人家给一千斤谷子。一亩地，起早摸黑地干，一年收多少？满打满算，八百斤。还没算化肥、种子、汗水。现在啥都不干，坐在家里，一年的收成全进屋，还多二百斤。
坐在家里收成就能进屋，大家求之不得，就叽叽嘎嘎地热闹起来。
村主任的大嘴巴继续翻动，说，王老板说了，今天签合同的，一人奖一百块。一百块是多少？一百五十斤谷呢。村主任从裤腰带里取出一摞叫合同的东西，来回在大家面前晃，说，签了就是钱哟！
大家都签上大名，然后领走一百元的奖金。
推土机轰隆隆地开进大家的土地，厂子一天天地耸立起来，一根大烟囱，高得像要插进蓝天白云里面。
大家问，这王老板，建的啥厂哟？
村主任说，今年租地的谷，王老板给了没？
大家说，给了！算成钱，安逸。
村主任说，安逸你还操啥子闲心？村主任叼着带过滤嘴的香烟，反剪着手，到厂子去了。村主任兼着厂子的副厂长呢。
没多久，大家把村主任围住，还是在他家坝子边。不同的是村主任家房子的外墙全贴上了白花花的瓷砖。村主任说了，明年春天，村上盖一座四层的办公楼，钱，厂子那边出。以后，村上开会，用不着他家的坝子了。村主任很忙，偌大一个厂子，需要他忙的事情多。要不是大家带信给他婆娘，说如果不出来，就把厂子推了重新种庄稼，村主任断然不会出来。
村主任没有好脸色，说，种庄稼，还没种够？
村主任继续没有好脸色，说，王老板的租金，给没有？
大家你看我我看你，说，主任，烟囱上面那些黑烟，把天全吃完了。大家的眼睛都望着直插云霄的烟囱和那些奔腾咆哮的黑烟。
村主任见惯不惊的样子，说，天空是你家的？办厂子怎能没有烟囱？有烟囱怎能没有黑烟？大家说，主任，你没闻到臭味儿？
一些忍耐不住的，早已肆无忌惮地咳嗽开来。村主任也忍不住跟着大家咳嗽起来。村主任说，．．．．
办厂子就有烟雾，有烟雾就有臭气！臭气没闻过？茅坑臭不臭？大粪臭不臭？久了，惯了，还香！
过了几天，村主任传达了王老板的决定，每家每户给一个名额，去厂子当工人，月工资一千块，干得好，还发奖金。
村主任说，你们的男人、儿子，在城里打工，一个月挣多少钱？赶快把他们喊回来，到厂子当工人，既挣工资，还照顾家里，人家王老板，想得周到不周到？
不到十天，在城里打工的男人，纷纷回家，去了厂子。
过些时候，大家再次围住村主任。都是一些老人，年轻的男人女人，全进厂子当工人了。
大家说，主任，你去看看玉泉河。玉泉河成臭水沟了。
坝坝村有条河，水清得像玉，甜得像泉，祖祖辈辈都叫它玉泉河。大家长年累月靠玉泉河浇地，饮水，河水滋润着村子。
村主任说，臭水沟怎么了？王老板的租金，少了你们？你们的儿女进厂子，少了工钱？
大家忧伤地说，主任，那河水，咋吃啊？
村主任笑笑，很释然，说，这好办，明天，我就让厂子给大家打井，一家一口，这下，好了吧？
11.坝坝村的自然环境在建厂前后有怎样的变化？请简要概括。（4分）
12.请分析文中三处加点的“咳嗽”的含意和作用。（6分）
13.“大家”是一个耐人寻味的群体，请统观全文，简要分析其形象。（4分）
14.本文写了坝坝村毁田建厂的故事，请探究其中的意蕴和作者的情感取向。（6分）
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15~17题。
不要遮住我的阳光
龙应台
台湾是个标语地区。走上街，看见‚两个孩子恰恰好‛，经过电线杆，瞄见‚保密防谍，人人有责‛。还有一些根本看不懂的：‚拼命就是保命‛，横挂在车马杂乱的大街上，好像鼓励开车的人要冲锋陷阵。
中国人重形式、作表面的习性到处可见，标语的泛滥只是一个表征。拿一个极其严重的问题来看：大家都说，现代的中国人对自己缺乏信心，西方的文化只学到皮毛，而且不能消化，自己的传统文化却已完全抛弃。怎么办？很简单！首先，到街头、学校、车站，贴上千千百百个标语：‚复兴中华文化！‛
然后，在台北市塑造一个比自由女神还要高、还要重的孔子巨像。气魄要大，所以单单铜料就要花一亿元以上。铜像用来宣扬孔子思想、复兴中华文化、改善人民文化气质，更昭告世人，台湾是中华文化的堡垒。
我不是在说笑话；你没看报纸吗？市政府一点没有幽默的意思。
这个庞然巨物建立起来之后，大概会遮掉好大一片天空，使许多住家变得阴暗封闭。冬天的霪雨和市区的污染将为铜像覆上一层肮脏的颜色。铜像边的街道，大概与红毛城四周一样，会有像苍蝇叮肉似的摊贩，而街上的交通将因游客的往来而呈爆炸状态。至于这么一大块铜将如何‚宣扬孔子思想‛、‚复兴中华文化‛，我非常迷惑。
今日的台湾若真有厚实的文化传统，不需要努力地‚宣扬‛，人家自然会慕名而来。台湾的内在若是空虚浅薄，我们再‚宣扬‛又有什么意义？我们这样迫切地要求别人的注意，本身就是一个心虚、缺乏自信的表现。可是缺乏自信便也罢了，何不勇敢地承认自己的心虚与弱点，实实在在地去提升自己！相反的，我们所做的是没头没脑的‚宣扬‛工夫——贴标语、作宣传、铸世界上最大、最重、最高、最贵的铜像„„这不是心虚的暴发户心态，是什么？
人瘦并不可耻，可耻的是把自己的脸打肿了来冒充胖子。我们有社会问题与文化危机并不可耻，可耻的是造个大铜像，宣称自己是中华文化的掌门人。如果报税单上有这么一个名目，我宁可坐牢，也不会缴纳这笔铜像税。
（选自《野火集》，有删改）
15.请简要概括本文的论述思路。（6分）
16.作者不支持建立孔子巨像的理由有哪些？（6分）
17.从全文看，作者认为复兴中华文化应该怎么做？（6分）
七、作文（70分）
18.阅读下面的材料，按照要求作文。
伦敦奥运会上，刘翔在110米栏比赛中，再次退赛，此举遭到了大量非议；叶诗文在泳池中斩获两枚金牌，两破世界记录，却遭到西方媒体非议。其实并非只有名人才会面对非议，普通人也会如此。
请以“面对非议”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
高三质量抽测试卷（2012年9月）
语 文 试 题（附加题）
一、阅读材料，完成19~21题。（10分）
19.用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句（限6处）。（6分） 夫诗有别材，非关书也；诗 有 别 趣 非 关 理 也 而 古 人 未 尝 不 读 书
雨雪曲 卢照邻篇四
《高二语文月考试卷(2013年12月)》
常州三中2013-2014学年第一学期12月份教学情况调研
高二年级语文试卷
出卷人：姜国顺 审卷人：王伯美
2013年12月
一、基础知识（12分）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A.谂（shěn）知 槛(kǎn)阱 缧(léi)绁 长歌当(dāng)哭 ．．．．
B.赁(lìn)屋 裨(pí)将 惩创(chuāng) 重译款塞(sài) ．．．．
C.攒(cuán)射 龟(guī)裂 口占(zhān) 殒(yǔn)身不恤 ．．．．
D.螫(shì)针 披靡(mí) 漂(piǎo)母 前后相属(shǔ) ．．．．
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） ．．
A.京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，．．．．
他总能让人为之倾倒。
B.荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，．．．．
再现了他与洪水搏斗的雄姿。
C.最近几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，．．．．占据了全省60%的市场份额。
D.家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天．．．．
不怕地不怕的小霸王样子。
3.下列各句中没有语病的一句是（ ） ．．
A.在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。
B.“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。
C.一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨，不断对《论语》进行创造性的诠释，由此形成了中国思想史上的经学传统。
D.关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。
4.名著填空。（3分）
张辽劝关羽投降曹操，关羽提出三个条件：一者， ；二者， ；三者， 。最终曹操答应了关羽的条件。
二、文言文阅读（38分）
（一）阅读下面的文言文，完成5——8题。
叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，徙长沙，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。
汉五年，已并天下，诸侯共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”
于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。
吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”
遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人，习之月馀，叔孙通曰：“上可试
观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”乃令群臣习肄①。 汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。仪：先平明，谒者治礼，引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜。传言“趋”。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。大行设九宾，胪传。于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。觞九行，谒者②言“罢酒”。御史执法，举不如仪者，辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜曰：“叔孙生诚圣人也，知当世之要务。”（取材于《史记•叔孙通列传》）
①肄：学习、练习 ②谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。
5.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是（ ）
A.叔孙通知上益厌之也 益：渐渐 ．
B.度吾所能行为之 度：估量 ．
C.若真鄙儒也 鄙：品德低下 ．
D.竟朝置酒 竟：直至„„终了 ．
6.下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是（ ）
A.汉王败而西，因竟从汉/项王即日因留沛公与饮 ．．
B.及项梁之薛/吾乃今日知为皇帝之贵也 ．．
C.谒者治礼，引以次入殿门/文官丞相以下陈东方 ．．
D.度吾所能行为之/数十年，竟为秦所灭 ．．
7.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.刘邦初即位，不喜欢繁文缛节，崇尚简易。
B.跟随刘邦征战的将军们不懂礼仪，表现粗鲁。
C.叔孙通帮助朝廷建立了一套庄重威严的礼仪。
D.鲁地儒生皆固守气节，坚决不与叔孙通合作。
8、把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。（3分）
（2）廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜。（4分）
（3）诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成9—12题。
陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平
南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结箕踞见陆生。陆生因．说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与．．天子抗衡为敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王；天子怜百姓新劳苦，且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜．
郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧郡王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆．．．
生曰：“居蛮夷中久，殊失礼仪。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖．．
山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！”乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。
（节选自《说苑·奉使》）
南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召
龙川令赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦．
已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。．
汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王。
（节选自《史记·南越列传》）
【注】①椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） ．．．
A．亲戚昆弟坟墓在真定 亲戚：父母 ．．
B．如反覆手耳 反覆：翻转 ．．
C．人众车舆 舆：众多 ．
D．政由一家 由：如同 ．
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.以其党为假守/乃相与共立羽为假上将军 ．．
B.将相欲移兵而诛王/今人有大功而击之 ．．
C.尉佗乃蹶然起坐/今其智乃反不能及 ．．
D.高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王/为中国劳苦 ．．
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） ．．．
A.陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。
①
B.尉佗原本自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢；认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。
C.尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南越；后听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。
D.陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。
12.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！（4分）
（2）吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！（3分）
（3）越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。（3分）
三、古诗词鉴赏（10分）
13.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
雨雪曲
卢照邻
虏骑三秋入，关云万里平。
雪似胡沙暗，冰如汉月明。
高阙银为阙，长城玉作城。
节旄零落尽，天子不知名。
【注】①高阙：指长城两边的山。②节旄：符节上装饰的牦牛尾，此处指唐军旗帜。
（1）颔联描绘了一幅什么样的景象？（2分）
（2）颈联运用了哪些表现手法？请作简要分析。（4分）
（3）尾联表达了诗人什么思想感情？（4分）
四、名句名篇默写（10分）
14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）夫列子御风而行， ，旬有五日而后反。（庄子《逍遥游》）
（2）至人无己， ，圣人无名。（庄子《逍遥游》）
（3） ， ；置杯焉则胶，水浅而舟大也。（庄子《逍遥游》）
（4）适莽苍者，三餐而反， ；适百里者， 。（庄子《逍遥游》）
（5）亦欲以究天人之际， ， 。（《报任安书》）
（6）夫 ， ，吾不如子房。（史记•高祖本纪））
五、现代文阅读（20分）
阅读下面的文字，完成15--18题。
张家界 张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
鬼斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，
是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。
刚见面，张家界就责问我为何姗姗来迟。说来惭愧，二十六年前，我本来有机会一睹她
的芳颜，只要往前再迈出半步。那是为了一项农村调查，我辗转来到了她附近的地面。虽说只是外围，已尽显其超尘拔俗的风姿。一眼望去，峰与峰，似乎都长有眉眼，云与云，仿佛都识得人情，就连坡地的一丛绿竹，罅缝的一蓬虎耳草，都别有其一种爽肌涤骨的清新和似曾照面的熟悉。是晚，我歇宿于山脚的苗寨。客栈贴近寨口，推窗即为古道，道边婆娑着白杨，杨树的背后喧哗着一条小溪，溪的对岸为骈立的峰峦。山高雾大，满世界一片漆黑。我不习惯这黑，翻来覆去睡不着，于是披衣出门，徘徊在小溪边，听上流的轰轰飞瀑。听得兴发，索性循水声寻去。拐过山嘴，飞瀑仍不见踪迹，却见若干男女围着篝火歌舞。火堆初燃之际，一半是火焰，一半是树枝。燃到中途，树枝通体赤红，状若火之骨。再后来，又变作熔化的珊瑚，令人想到火之精，火之灵。自始至终，场地上方火苗四蹿，火星噼噼啪啪地飞舞，好一派火树银花。猛抬头，瞥见夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人，“啊—”，一声长惊，恍悟我们常说的“魅力”之“魅”，原来还有如此令人魂悸魄悚的背景。
从此，我心里就有了一处灵性的山野。且摘一片枫叶为书签，拣一粒卵石作镇纸，留得
这红尘之外的秋波，伴我闯荡茫茫前程。犹记前年拜会画家吴冠中，听他老先生叙述七十年代末去湖南大庸写生，如何无意中撞进张家界林场，又如何发现了漫山诡锦秘绣。欣羡之余，也聊存一丝自慰，因为，我毕竟早他四五年就遥感过张家界，窃得她漏泄的吉光片羽。
是日，当我乘缆车登上黄狮寨的峰顶，沐着蒙蒙细雨，凝望位于远方山脊的一处村落，
云拂翠涌，忽隐忽现，疑幻疑真，恍若蜃楼，想像它实为张家界内涵的一个短篇。不过，仅这一个短篇表现力就足够惊人，倘要勉强译成文学语言，怕不是浅薄如我者所能企及。天机贵在心照，审美总讲究保持一定的距离，你能拿酒瓶盛装月白，拿油彩捕捉风清？客观一经把握，势必失去部分本真。当然不是说就束手无为，今日既然有缘，咦，为什么不鼓勇试它一试。好，且再随我锁定右侧那一柱倒金字塔状的岩峰，它一反常规地拔地而起，旁若无人地翘首天外，乍读，犹如一篇激扬青云的散文，再读，又仿佛一集浩气淋漓的史诗，反复吟味，更不啻一部沧海桑田的造化史，----为这片历经情劫的奇山幻水立碑。
15.文章开头说：“张家界绝对有咨格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。”请解释这句话的含意。（4分）
16.张家界是大自然“鬼斧神工，天机独运”的创造，从第二段看，张家界的山水在哪几个方面与众不同？（6分）
雨雪曲 卢照邻篇五
《2013秋学期高三语文第一次月考试卷》
2013秋学期高三语文第一次月考试卷
一．语基题（每小题3分，共12分）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分）
A.自恃（shì） 盥洗（huàn） 福祉（zhǐ） 左睇右盼（dì） ．．．．
B.宫绦（tāo） 谲诈（jué） 隘道（ài） 毛骨悚然（sǒng） ．．．．
C.水泵（bèng） 瓦楞（léng） 安谧（yì） 自怨自艾（yì） ．．．．
D.思忖（cǔn） 引擎（qíng） 轻佻（tiǎo） 果实累累（léi） ．．．．
答案B A盥洗（guàn） c安谧（mì）D轻佻（tiāo）
2. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（3分）
A.河南“天价过路费案”的偷逃过路费数额由原来的368万元减至49万元，这个结果是公检法部门自身作为使然，还是媒体和公众的舆论使然？
B.在《中国哲学史大纲》中（1919年出版），胡适采用西方近代哲学的研究方法，把孔子放在一定的历史条件下与诸子进行比较研究，具有开创性的影响。
C.据报道，全国五十个大中城市均出现了不同程度的地面沉降现象，人们在思考人类的活动对地质变化究竟会产生多大的影响？
D.行走不够快，我们就跑了起来，跑步不够快，我们就飞了起来。人生旅途上，我们不停地走，跑，飞，可我们的灵魂跟上我们的脚步了吗？
答案A B括号内容是对《中国哲学史大纲》的出版时间的说明，应调到“中”前。C最后一分句不是问句，把问号改为句号。D“跑步”前的逗号改为分号。
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A. 北京奥运会开幕式文艺表演中，浓郁的中国传统文化向世界展示了文明古国的洋洋大．．．观。世界在惊叹东方文化神奇魅力的同时，也把目光瞄准了创造这片文明的土壤。 ．
B. 作为中国台球第一美女的潘晓婷，被称为“九球天后”，却因从未拿过亚运金牌而显得妍媸毕露，这次终于实现了美貌与实力的完美融合。 ．．．．
C. 一向关心人民疾苦的段君毅，了解到老根据地红安、麻城人民的生活艰难竭蹶，他说：“我们不能得鱼忘筌啊！” ．．．．
D. 吴家山森林公园位于鄂豫皖三省之间，悬崖上瀑布叠挂，溪水纵横，飞短流长，宛如．．．．银河天降。
答案C A洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。B“妍媸毕露”指美丽和丑陋都显现出来，比喻事情真相大白。用于此处不合语境。 C得鱼忘筌：比喻达到目的以后就忘记了原来的凭借。D飞短流长：短、长，指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人，不能形容瀑布。
4.下列各句中，没有语病的一句是(3分)
A.我们要通过宣传来教育和引导人们依法行使交通权利和义务，预防交通拥堵，减少交通
延误，保障道路畅通和道路安全。
B.不仅“作秀”掩盖了实际工作中存在的问题，而且“作秀”直接损害了党和政府的威望，败坏了领导干部的形象，疏远了党同群众的联系。
C.日前，菲律宾军舰闯入南海黄岩岛海域，打着所谓“维护主权”的旗号，对停靠在黄岩岛避风的中国渔船进行袭扰，被中国海监船制止。
D.前一段时间，襄阳市高三学生张文驰捐献骨髓的事迹传遍大江南北，成为全国首个捐献造血干细胞的高中生，也是目前全国最年轻的造血干细胞捐献者。
答案C A“行使”与“义务”搭配不当。B主语相同，把“不仅”放到“作秀”后。D偷换主语，后两句的主语不是“事迹”，应是“学生张文驰”。
二．阅读下面一文，完成5—7题。
何为国学
①何为国学？学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。有的学者认为，国学这个概念太笼统、太模糊，从“科学”的意义上说本不可用（“学无分中西”），作为一个时代约定俗成的概念又边界不清，因此建议不用或“缓行”。然而，事实上这个概念已广泛流行，我们不可能视而不见，与其建议不用或“缓行”，不如在约定俗成的意义上争取对其内涵和外延达成基本的共识。在我看来，学界目前所讲的“国学”，就其指称对象和时空范围来说，多数学者实际上已取得基本一致的看法，即以其指称中国传统的学术文化。这就是狭义的国学概念。广义的国学是“一国所有之学”，还包括西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化，与海外“中国学”或“汉学”研究的对象、范围大体相同。
②将国学界定为中国传统的学术文化，其实也是一个相当笼统、内涵十分丰富复杂的概念，略同于“古学”、“旧学”或“国故学”，是中国传统学术文化之总和、总称。我们通常说的国学，是指近代分科之学形成之前的经、史、子、集“四部”之学，传统的义理、考据、辞章、经世之学，或者如马一浮先生所言“六艺统四部”，“国学者六艺之学也”。中国古代的学问是“通人之学”，主张天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通、道学政贯通„„而以成人之道为中心。“通”是以类分为前提的，中国传统学术分类集中体现在图书典籍分类中。《汉书?艺文志》将中国古代的书籍分为六艺、诸子、诗赋、兵书、数术、方技六类，《隋书?经籍志》形成了经、史、子、集四部分类法的雏形，以后不断调整、完善，至清代编定《四库全书总目》，已形成一套完整的中国传统学问的知识系统。
③台湾诗人余光中说：国学是一座山，我等不过是蚍蜉而已。不仅国学是山，而且其中的每一类都是一座山。就其内容之宏博而言，事实确实如此。就以四部中的“子部”来说，《四库全书总目》又分为十四类，其中每一类都内涵丰富，比如“医家”，最近出版
的一部《中国中医古籍总目》，收录历代中医古籍13000余种，说它是“一座山”，并非夸张之言。
④国学不是一个学科，而是一个学科体系，一个不同于现代学科体系的传统学科体系。国学有自己独特的学术分类，现代学科体系是从它转型发展而来的，因此就学术内涵来说，二者存在大量交叉重合。如果将国学与文、史、哲并列设立为一级学科，似乎连逻辑上的种属关系都忽略了，其学科内容势必也要大大窄化，难以使人们对国学有一个全面的认识。这实际上不是提高而是降低了国学的地位。
⑤对于作为中华民族文化根源和血脉的国学，我们一方面要心存敬意，另一方面又要以分析的态度、开放的态度和前瞻的态度来对待它，创建适应时代需要的新国学，让它在当代中国先进文化建设和积极参与人类文明对话中发挥更大的作用。
5．下列关于“国学”的说法不正确的一项是（ ）
A．国学概念之所以暂时不用，有观点认为这个概念太笼统、太模糊，作为一个时代约定俗成的概念又边界不清，而且从“科学”的意义上说也本不可用。
B．国学有狭义和广义之分，狭义的国学是指中国传统的学术文化，这是多数学者所取得的基本一致的看法；广义的国学是指“一国所有之学”。
C．国学不是一个学科，而是一个学科体系，一个有别于现代学科体系的传统学科体系，在学术分类上有自己独特的一面。
D．广义的国学与海外的“中国学”或“汉学”研究的对象、范围上大体相同，是指西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化。
6．下列表述不符合原文意思的一项是（ ）
A．当务之急不是国学这个概念是不用还是“缓行”的问题，而是在约定俗成的意义上争取对其内涵和外延达成基本的共识。
B．“通”是中国传统学术分类的前提，这种分类到《隋书?经籍志》时形成了经、史、子、集四部这样一套完整体现中国传统学问知识系统的分类法。
C．狭义的国学概念既是一个相当笼统，同时内涵又十分丰富复杂的概念，是近代分科之学形成之前的中国传统学术文化之总和、总称。
D．以成人之道为中心的中国古代的学问其实就是“通人之学”，包括天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通、道学政贯通等等。
7．根据原文信息，下列推断正确的一项是（ ）
A．《四库全书总目》包括经、史、子、集四部，每部又分为若干类，每类都内涵丰富，譬如“子部”的“医家”，内容可谓宏大广博。
B．国学是一个不同于现代学科体系的传统学科体系，将国学与文学、史学、哲学等并列设立为一级学科的做法是基本可行的，因为就学术内涵来说，它们之间存在大量交叉重合。
C．现代学科体系与国学存在着大量交叉重合的现象，这是现代学科相互渗透的结果，说明现代学科具有很强的交融性。
D．对于中国的国学，我们唯一正确的态度就是要对它进行分析、开放、前瞻、批判和创新，从而创建适应我们时代需要的新国学。
四．阅读下面文言文，完成8-10题。
子刘子自传
刘禹锡
子刘子，名禹锡，字梦得。初禹锡既冠，举进士，一幸而中试。间岁又以文登吏部取．．
①士科，授太子校书。是时年少，名浮于实，士人荣之．及丁先尚书忧，迫礼不死，因成痼
疾．既免丧，相国、扬州节度使杜公领徐泗，素相知，遂请为掌书记．捧檄入告，太夫人曰：“吾不乐江淮间，汝宜谋之于始。”因白丞相以请，曰：“诺．”居数月而罢徐泗，而河路犹艰难，遂改为扬州掌书记．涉二年而道无虞，前约乃行，调补京兆渭南主簿。
贞元二十一年春，德宗新弃天下，东宫即位。时有寒俊王叔文以善弈棋得通籍博望，因间隙得言及时事，上大奇之．如是者积久，众未知之。至是起苏州掾，超拜起居舍人，．
充翰林学士．翊日叔文以本官及内职兼充副使．赐紫，贵振一时．予前已为杜丞相奏署崇．．．．．
陵使判官，居月余日，至是改屯田员外郎，判度支盐铁等．初，叔文北海人，自言猛之后，有远祖风。唯东平吕温、陇西李景俭、河东柳宗元以为言然．三子者皆与予厚善，日夕过，言其能．叔文实工言治道，能以口辩移人，既得用，其所施为，人不以为非。 ．时上素被疾，至是尤剧，诏下内禅，自为太上皇．后谥曰顺宗．东宫即皇帝位，是时．
太上久寝疾，宰臣及用事者都不得召对．官掖事秘，而建桓立顺，功归贵臣。于是叔文首贬渝州，后命终死．宰相贬崖州，予出为连州．途至荆南，又贬朗州司马．居九年，诏征，复授连州．自连历夔、和二郡，又除主客郎中，分司东都．明年，追入充集贤殿学士，转苏州刺史，赐金紫，后被足疾，改太子宾客，分司东都．行年七十有一，身病之日，自为铭曰： 不夭不贱，天之祺兮．重屯累厄，数之奇兮。天与所长，不使施兮。人或加讪，心无疵兮，寝于北牖，尽所期兮，葬近大墓，如生时兮。魂无不之，庸讵知兮！
（选自《刘梦得文集》有删改）
注：①先尚书：指刘禹锡的父亲。②通籍博望：可出入太子（唐顺宗）的富苑。③建
桓立顺，功归贵臣：东汉顺帝为宦官所拥立。后梁冀进毒弑质帝迎立桓帝．．贵臣指宦
官。这两句暗示了顺宗之死为宦官所杀。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
③②A．间岁又以文登吏部取士科 ．．B．上大奇之 ． 间岁：隔了一年 奇：以„„为奇
C．能以口辩移人 ．D．时上索被疾 ．移：调动 被：遭受
9．下列句子中，全都表现刘禹锡“重屯累厄”的一组是（3分）
①前约乃行，调补京兆渭南主簿 ②及丁先尚书忧，迫礼不死，因成痼疾 ③如是者积久，众未知之 ④予出为连州 ⑤又除主客郎中，分司东都 ⑥后被足疾，改太子宾客 A．①③⑥ B．②④⑤ C．②④⑥ D．①③⑤
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．刘禹锡为父守丧期满后，宰相杜佑因为与他熟识，请他出任了掌书记，但他告知母
亲后，由于母亲的反对，又请求调任其它地方。
B．王叔文出身寒微，才华出众，因擅长下棋得以与太子亲近，进而与太子讨论国家大
事。太子即位后他得到重用。顺宗去世后因宦官掌权，他最先被贬谪。
C．东平吕温、陇西李景俭、河东柳宗元和作者关系亲近，作者经常去拜访他们，称赞
王叔文有才能，他们也同意作者的看法。
D．刘禹锡在71岁时，感到生命将尽，便为自己写铭文一篇，感慨自己一生命运多舛，
但心怀坦然。
四．（23分）
11．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）是时年少，名浮于实，士人荣之。（3分）
（2）既得用，其所施为，人不以为非。（3分）
（3）天与所长，不使施兮。人或加讪，心无疵兮。（4分）
12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
雨雪曲
卢照邻
虏骑三秋入，关云万里平。
雪似胡沙暗，冰如汉月明。
高阙银为阙，长城玉作城。
①
雨雪曲 卢照邻篇六
《2015届高三古诗鉴赏检测讲评》
雨雪曲 卢照邻篇七
《江苏省扬州中学2015届高三4月双周测语文试题》
扬州中学2015届高三下学期语文试题 2015.4
一、语言文字运用（15分）
1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）
①业主希望解除双方的物业管理合同，而面对法院起草的协议书，物业公司却 。
②面对被碾轧的小悦悦，先后有十几个行人路过，却 ,只有热心的捡破烂的大妈挺身而出。 ③珠海水湾路酒吧街，噪音超标，扰乱民众生活，市民多次反映，但珠海市环保局 。
A．置之不理 置若罔闻 漠然置之 B．漠然置之 置若罔闻 置之不理
C．置之不理 漠然置之 置若罔闻 D．置若罔闻 置之不理 漠然置之
2．下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分）
A. .在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。他向记者和矿工家属们讲述了当时惊魂的一幕。
B. 十多年来网络音乐产业发展举步维艰，看似产量惊人、覆盖面巨大，却很难赚到钱，究其原因，主要在于版权保护不力。
C. 钢筋好比建筑的筋骨，钢筋不结实，关系到建筑是否安全，如果工地上使用“瘦身”钢筋，会给建筑留下致命的安全隐患。
D. 智能手机和平板电脑的屏幕由于比正常书页小，所以读者在这些设备上浏览漫画时常会产生看不清文字的苦恼。
3．下面的句子组合成一段连贯的话，最恰当的一组是（ ）（3分）
①梁思成的思想不被当时的人们所接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他的思想的价值
②自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力
③但是，用来体现他的思想价值的对象——历史文化建筑，却大部分已荡然无存
④对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢
⑤他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力 ⑥就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施治方案却无人理睬
A．①③⑤④⑥② B．①③②⑥⑤④ C．②⑥①③⑤④ D．②⑥⑤④①③
4．下列选项中的诗句填入《月夜》一诗画横线处，恰当的一项是（ ）（3分）
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 ，虫声新透绿窗纱。
A．睡起秋声无觅处 B．天涯静处无征战
C．今夜偏知春气暖 D．寂寞空庭春欲晚
5.对下列句子所运用的修辞方法及其表达作用理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
——比喻，表现出了荷塘月色的朦胧、素淡、和谐，表达了作者内心淡淡的喜悦。
B．美国包着的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！
——借代，通过两种典型事物透射出老舍对北平平民生活的眷恋，也表现了老舍的民族自豪感。
C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
——夸张，从形、声、色几方面生动地勾画出这个古战场的壮丽雄奇的图景，为下面歌颂周瑜做了铺垫和蓄势。
D．一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖”了，说我“胖”了之后即大骂其新党。
——顶真，形象地写出了鲁四老爷这个传统老学究表面上斯文儒雅，又自命清高，思想本质上却迂腐守旧。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6—9题。
尚德缓刑书（节选）
（汉）路温舒
臣闻齐有无知之祸，而桓公以兴；晋有骊姬之难，而文公用伯。近世赵王不终，诸吕作乱，而孝文为．
太宗。由是观之，祸乱之作，将以开圣人也。故桓、文扶微、兴坏，尊文、武之业，泽加百姓，功润诸侯，虽不及三王，天下归仁焉。文帝永思至德，以承天心，崇仁义，省刑罚，通关梁，一远近，敬贤如大宾，爱民如赤子，内恕情之所安而施之于海内，是以囹圄空虚，天下太平。夫继变化之后，必有异旧之恩，此贤圣所以昭天命也。
往者，昭帝即世而无嗣，大臣忧戚，焦心合谋，皆以昌邑尊亲，援而立之。然天不授命，淫乱其心，．
遂以自亡。深察祸变之故，乃皇天之所以开至圣也。故大将军受命武帝，股肱汉国，披肝胆，决大计，黜亡义，立有德，辅天而行，然后宗庙以安，天下咸宁。臣闻《春秋》正即位，大一统而慎始也。陛下初登至尊，与天合符，宜改前世之失，正始受命之统，涤烦文，除民疾，存亡继绝，以应天意。
臣闻秦有十失，其一尚存，治狱之吏是也。秦之时，羞文学，好武勇，贱仁义之士，贵治狱之吏，正言者谓之诽谤，遏过者谓之妖言。故盛服先生不用于世，世忠良切言皆郁于胸，誉谀之声日满于耳，虚美熏心，实祸蔽塞。此乃秦之所以亡天下也。方今天下，赖陛下恩厚，亡金革之危、饥寒之患，父子夫妻戮力安家，然太平未洽者，狱乱之也。 ．
夫狱者，天下之大命也，死者不可复生，绝者不可复属。《书》曰：“与其杀不辜，宁失不经。”今．
治狱吏则不然，上下相驱，以刻为明，深者获公名，平者多后患。故治狱之吏，皆欲人死，非憎人也，自安之道在人之死。是以死人之血流离于市，被刑之徒比肩而立，大辟之计岁以万数。此仁圣之所以伤也。太平之未洽，凡以此也。
臣闻乌鸢之卵不毁，而后凤凰集；诽谤之罪不诛，而后良言进。故古人有言：“山薮臧疾，川泽纳污，瑾瑜匿恶，国君含诟。”唯陛下除诽谤以招切言，开天下之口，广箴谏之路，扫亡秦之失，尊文武之德，省法制，宽刑罚，以废治狱，则太平之风可兴于世，永履和乐，与天亡极，天下幸甚。 【注】汉昭帝逝世后，昌邑王刘贺刚继位就被废黜，宣帝开始登上皇位。路温舒趁这个时机上书。
6．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．而文公用伯 伯：通“霸” B．援而立之 援：支援 ．．
C．然太平未洽者 协调，和美 D．绝者不可复属． 属：连接，接续 ．．
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．太平之未洽 待圣人之出而投缳道路 B．天下归仁焉 激于义而死焉者也 ．．．．
C．然后宗庙以安 思垂空文以自见 D．则太平之风可兴于世 于其身也，则耻师焉 ．．．．
8.把文中画线的句子译成现代汉语。（10分）
（1）由是观之，祸乱之作，将以开圣人也。（3分）
（2）涤烦文，除民疾，存亡继绝，以应天意。（4分）
（3）唯陛下除诽谤以招切言。（3分）
9. 全文是从哪几个角度劝谏皇帝要“尚德缓刑”的？（3分）
三、古代诗歌鉴赏（10分）
10.阅读下面一首诗歌，按要求作答。（10分）
雨雪曲
卢照邻
虏骑三秋入， 关云万里平。雪似胡沙暗， 冰如汉月明。
①②高阙银为阙，长城玉作城。节旄零落尽，天子不知名。
注：①高阙：指长城两边的山。②节旄：符节上装饰的牦牛尾，此指唐军旗帜。
（1）颔联描绘了一幅什么样的景象？（2分）
（2）颈联运用了哪些表现手法？请简要分析。（4分）
（3）尾联表达了作者什么思想感情？（4分）
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分（8分）。
（1） ，云归而岩穴暝。(欧阳修《醉翁亭记》)
（2）蒹葭萋萋, 。 所谓伊人,在水之湄。（《诗经》）
（3）人间如梦， 。（苏轼《赤壁怀古》）
（4） ，枯松倒挂倚绝壁（李白《蜀道难》）
（5） ，则芥为之舟。
（6） ，亦使后人而复哀后人也。
（7）明者因时而变， 。（（汉）桓宽《盐铁论》卷二之枕边第十二篇）
（8）从善如登， 。（《国语·周语下》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
南洋的脚印
徐风
①乙酉年冬天的一个下午，我走进了马六甲。
②夕阳下的圣安德鲁教堂响起了袅袅不绝的钟声，栖息在福莫沙广场巨大的荷兰风车上的白鸽正在徐徐起飞。这里是马来西亚西海岸的一个古城。我有感觉。许多地方走过了，我没有感觉；风景是一种灵性的呼唤，让我有感觉的地方必定与我的性情有着某种暗合。
③我在马六甲小城的一条唐人街上走得惶惑，是因为我固执地要在这里寻找一位故人的足迹。六十六年前，一个名叫徐悲鸿的宜兴人悄悄从新加坡来到这里，他只带了一卷宣纸和几支毛笔，他不是来旅游的，他没有闲情逸致；他一天画十几个小时，他卖画，从新加坡卖到马来西亚，每天把一口袋一口袋的钱寄回国内，支持抗战。他的祖国已经沦陷，炮火正在每一寸国土上燃烧。国已破，家亦亡，各路名士凄凄惶惶作鸟兽散，每个人都面临着各种选择。就徐悲鸿而言，当时他已名满天下，只要他愿意，可以去做官；他可以去发财，当时发国难财的君子小人何其多矣；他还可以躲到象牙塔里去搞他的艺术，或者干脆颓废沉沦。
④琼州会馆。侨生客栈。黄麻子蛇馆。鑫记百货。福贵金店。剥落的繁体汉字招牌点缀着马六甲的汉唐遗韵。但一路走来的我显然已找不到六十六年前那位宜兴前辈在此留下的任何踪迹。是的，现存的史料对徐悲鸿在马六甲小城卖画只是一笔带过。他一生走过的地方实在太多了。而我一走进这个城市就能感受到他的气息。那是一种冥冥之中无法用言语表达的会心的默契。导游也坚持说她听年迈的居民说过当年徐悲鸿在这里卖画的情景。那是非常炎热的天气，徐悲鸿依然穿着中山装，口袋里插着一支粗大的自来水画笔。脸上则荡漾着江南人特有的自信的微笑。他画得汗流浃背，宜兴人吃不消那样闷热的桑拿天。这里的榴莲也不合江南人的口味。他日夜地画，他一生中从来没有这样卖命地挣钱，多卖一幅画，也许就可以多买一箱子弹。心在流血，他笔下的苍鹰却依然雄健，烈马依然奔腾，雄鸡依然高亢，天下兴亡在一个爱国的文人心里，永远是最重要的。从屈原到范仲淹，莫不如此。
⑤1939年的徐悲鸿在这里或许还会与一个朋友见面，他叫郁达夫，中国现代文学史上的重量级人物。其时他已躲到新加坡，在一份华文报纸做编辑。战争不需要小说。他懂日语，但恨日本人。徐悲鸿来办赈灾画展，他连篇累牍地写文章捧场，称悲鸿的名字“已经与世界各国的大画师共垂宇宙”。因此我想，他们的见面应该有着共同的话题。他们或许会选一家能做江南菜的酒楼。这里不会有绍兴的黄酒，达夫是酒仙，身上有名士气，喝酒若喝不痛快，他会用富阳话骂娘；悲鸿则不善饮，但他会不断替达夫斟酒。他们说得最多的当然是国事，他们对局势的分析都不乐观。日本人已经嚣张得要与全世界为敌。悲鸿却还要在东南亚走下去，他还要去印度见泰戈尔。他还要继续用他的一千多幅画去宣传抗日、赈济灾民。而达夫恐怕在新加坡也呆不下去了，谁不知道他是个有抗日倾向的大文豪呢？
⑥天色渐渐晚了，马六甲的风也是烤炉般的热。我终于登上全城最高的圣保罗山，这里有一座圣地亚哥城堡的废墟，据说是古老的阿法摩萨城的最后遗迹。就像中国的圆明圆一样，这里只剩下一些残垣断壁了。我想，当年徐悲鸿和郁达夫也许就在这里道别。看见了吗，那里就是苏门答腊岛。导游指着不远的马六甲海峡对岸的一处岛屿说。我心里一紧，那影影绰绰的所在，就是郁达夫最后的蒙难之地。在抗战胜利的前夜，他被日军杀害了。徐悲鸿得到消息，难过得久久不能言语。马六甲竟是他们的永诀之城。
⑦夜幕降临的时候，我要离开这里去吉隆坡了。万家灯火的马六甲并没有依依惜别的意思。但我还是有感觉。我相信这里的许多条街巷里有悲鸿的脚印，相信一些油漆剥落的门楣或樟木箱里深藏着与悲鸿有关的故事，那是一定的。那些老故事就像老酒，一百年两百年后，依然会弥漫着芬芳。
（文章有删节）
12.分析第②段和第④段段首景物描写的作用。（4分）
13.作者在马六甲小城寻访徐悲鸿的遗迹，为什么要写郁达夫？（6分）
14.文中为什么要把想象中徐悲鸿和郁达夫道别的地方安排在圣保罗山上圣地亚哥城堡的废墟上？（4分）
15.作者反复说他对马六甲小城“有感觉”，请结合文章主旨分析其作用。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的文章，完成16～18题。
谁是最可怜的人
刘再复
(1)想想中国历史的沧桑起落，看到一些大人物的升降浮沉，便冒出一个问题自问自答。问的是：“谁是最可怜的人？”答的是：“孔夫子。”
(2)被权势者抬的时候、捧的时候已经“可怜得很”，更不用说被打、被骂、被声讨的时候。
(3)在五四新文化运动中最倒霉的是孔夫子。因为拿他作文化革命运动的靶子，就把他判定为“孔家店”总头目，吃人文化的总代表。在当时的文化改革者的笔下，中国的专制、压迫、奴役，中国人奴性、兽性、羊性、家畜性，中国国民的世故、圆滑、虚伪、势利、自大，中国妇女的裹小脚，中国男人的抽鸦片，等等黑暗，全部推到孔夫子头上，那些年月，他老人家真被狠狠地泼了一身脏水。
(4)仅着眼于“五四”，说孔夫子是“最倒霉的人”恐怕没有错，但是如果着眼于整个20世纪乃至今天，则应当用一个更准确的概念，这就是“最可怜的人”。我所定义“最可怜的人”，是任意被揉捏的人。更具体地说，是被任意宰割、任意定性、任意编排、任意驱使的人。不错，最可怜的人并非被打倒、被打败的人，而是像面团一样被任意揉捏的人。不幸，我们的孔夫子正是这样的人。可怜这位“先师”，一会儿被捧杀，一会儿被扼杀，一会儿被追杀。揉来捏去，翻手为神，覆手为妖，时而是圣人，时而是罪人；时而是真君子，时而是“巧伪人”；时而是文曲星，时而是“落水狗”：时而是“王者师”，时而是“丧家犬”。
(5)孔夫子的角色被一再揉捏、一再变形之后，其“功能”也变幻无穷。鲁迅点破的功能是“敲门砖”，权力之门、功名之门、豪门、侯门、宫廷门，都可敲进去。不读孔子的书，怎可进身举人进士状元宰相？但鲁迅看到的是孔子当圣人时的功能，未见到他倒霉而被定为罪人时的功能。在“批林批孔”运动中，他从“至圣先师”变成“反面教员”，其功能也是反面的。先前要当进士得靠他，现在要当战士也得靠他，谁把孔子批得最狠，谁才是最坚定忠诚的革命战士。这回与五四不同，五四时只是一群知识分子写写文章，这次批孔则是全党共诛之，全国共讨之，动用了整个强大的国家机器，不仅口诛笔伐，还给他踩上亿万只脚。
(6)文革后期，孔夫子被打到了谷底，真正是被批倒批臭了。没想到三十年后，孔夫子又是一条好汉，孔老二又变成了孔老大和孔老爷子。他再次成为“摩登圣人”（鲁迅语）。这一回，孔夫子是真摩登，他被现代技术、现代手段所揉捏。电台、电视台、电脑网络，从里到外，轰轰烈烈。古代的手段也没闲着，立庙、烧香、拜祭全都汹涌而至。这次重新摩登，差不多又是把孔子当面团，不同的是二十年前那一回把他踩下了地，这回则是捧上了天。揉捏时面团里放了不少发酵剂，于是格外膨胀，孔老先生成了“万物皆备于我”的大肚至饱先师。
(7)孔子被揉捏，首先是权势者根据自己的政治需要或捧或压或打或拉，但大众与知识人也有责任。什么是大众？大众就是今天需要你的时候，把你捧为偶像，不需要你的时候，则把你踩在脚下，一切均以现时利益为转移。崇尚苏格拉底的是他们，处死苏格拉底的也是他们。既然以利益为准则，那么对于孔夫子，或供奉，或消费；或扣头，或玩玩，或做敲门砖，或做万金油，或立孔庙与关帝庙并列，或办孔氏牛肉店与妓院同街，全都无关紧要，有用就好。而大众中的精英，一部分知识人，对孔子并无诚心，名为追随孔子，实则追求功名。鲁迅说中国人对待宗教的态度是利用即“吃教”，对孔子也是食欲大于敬意。都是用
口，讲孔子和吃孔子界线常常分不清楚。总之，孔子虽然重新摩登起来，却仍然很可怜：八十年前五四运动时，他被视为“吃人”文化的总代表，现在变成“被吃”文化的总代表。
(8)说了这么多，不是说孔子有问题，而是说对待孔子有问题，孔子确实是个巨大的思想存在，确实是人类社会的重大精神坐标，确实值得我们充分尊重、敬重。但是，二十世纪以来，问题恰恰出在不是真尊敬、真敬重，或者说，恰恰是不给孔子应有的尊严。不管是对待孔子还是对待其他大思想家，第一态度应当是尊重，然后才去理解。在此前提下，再进入思想体系的内里，把握其深层内涵，这样倒可以还原一个可敬的孔子形象。
(9)但愿孔夫子在二十一世纪的命运会好一些。
16. 请简要分析文章的论述层次。（6分）
17．联系全文，分析第（7）段的作用。（6分）
18．结合上文，具体阐释最后一段作者的“愿望”。（6分）
七、作文（70分） 19．阅读下面的材料，根据要求作文。
设想一个跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米冲刺，也有人在做清晨的散步。那跑五千米人的，看见那跑百米的人全身紧张、满面通红，心里会“颤抖”吗？不会的，因为他知道自己是跑五千米的。
那清晨散步遛狗的人，看见那跑五千米的人气喘吁吁地追过来了，他会因此而恐惧，觉得自己被“淘汰”了吗？不会的，因为他知道自己是来散步的。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（命题、校对：朱学慧、张志强、蔡燕）
„线„„„„„内„„„„„不„„„„„要„„„„„答„„„„„题„„„„„„ 高三语文附加题 2015.4 （满分40分，考试时间30分钟） 一、阅读下面的材料，完成20～22题（10分） 20．用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限4处）（4分） 子产相郑，病将死，谓游吉曰：“我死后，子必用郑，必以严莅人。夫火形严，故人鲜灼；水形懦，故人多溺。子必严子之刑，无令溺子之懦。”及 子 产 死 游 吉 不 肯 严 刑 郑 少 年 相 率 为 盗 处 于 萑 泽 将 遂 以 为 郑 祸。游吉率车骑与战，一日一夜，仅能克之。游吉喟然叹曰：“吾蚤行夫子之教，必不悔至于此矣！” （《韩非子·内储说上》） 21．韩非是战国时期______________家思想集大成者，其代表作的诞生，正如《报任安书》中所云：“韩非囚秦，________________。”（3分） 22．子产以火水为喻，告诫游吉什么道理？（3分） ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。 二、名著阅读题（15分） 23．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（ ）（ ） A．《三国演义》中，曹操中了陈宫计策后，将计就计，诈死诱吕布来攻，设伏兵于马陵山，大败吕布，双方因蝗灾而罢兵。 B．《子夜》刻画了投机商赵伯韬的典型形象。他在吴荪甫办丧之际，拉拢他和杜竹斋结成公债大户，想在股票交易中牟取暴利。 C．在《老人与海》中，鲨鱼和大海都具有象征意义。鲨鱼象征了人类社会中邪恶力量，大海象征了 姓名_____________ 学
雨雪曲 卢照邻篇八
《2014届高考语文二轮复习第五部分：天天限时小练 第2周 诗词鉴赏4 Word版含答案]》
一、 语知语用天天练
1. 下列词语中加下划线的读音，完全相同的一组是( ) A. 清澈/掣肘 殷红/湮没 瞠目/螳臂当车 B. 箴言/斟酌 C. 联袂/抉择 D. 徘徊/脚踝 蛊惑/商贾 船舷/扣人心弦 拂拭/逝世 辍学/风姿绰约 戏谑/琐屑 惬意/锲而不舍
2. 下列成语中，有错误的一项是( )
A. 惟妙惟肖 激浊扬清 克勤克俭 驾轻就熟
B. 余勇可贾 劳苦功高 口碑载道 家喻户晓
C. 语焉不详 开诚相见 扣人心弦 密而不宣
D. 云蒸霞蔚 康庄大道 坚壁清野 岌岌可危
3. 下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一项是( )
A. 大陆八项惠台新政不仅是对目前台湾经济的“雪中送炭”，更把两岸投资关系由原
来的台湾对大陆的单向格局转变为“你中我、我中你”的互动局面。
B. 西班牙、英国及美国最近就全球最大沉船宝藏的归属权不可开交地闹起来。西
班牙认为沉船所在地直布罗陀海峡为本国海域，宝藏应为本国所有。
C. 那些日子，我经常会看见母亲把手置于腰际，暗暗地使劲揉，她每揉一下，我就
好像芒刺在背。
D. 作为中国第一例甲型H1N1流感的患者包某某，不但国家省市领导人去看望，而且
在医院治疗期间，媒体在医院进行整日采访报道，其盛况让这位患者简直有些踌躇满志。
4. 下列各句中，没有语病的一项是( )
A. 毫无疑问，6 500万年前地球上曾有过一次“大劫难”，然而并不是所有科学家都
认为那是由巨大撞击引起的。
B. 通过这次参观，我国的教育工作者对该国的教育水平和民众的教育观念留下了深
刻的印象，深感我国教育改革的迫切性。
C. 2011年诺贝尔文学奖奖评结果得到了社会的普遍认同，土耳其作家奥尔罕·帕慕
克为此获得了此项殊荣。
D. 老张具有强烈的社会责任感，去年刚刚上任，他就主动参与各项防洪抢险工作、
排忧解难、安定人民生活的责任。
5. 按照示例的形式，另选对象，仿写一个句子(正面反面立意都可以)。
示例:妄自菲薄是一条毒蛇，它啮噬着我们的心灵，将厌世和绝望的毒液注入生命。
仿写:
6. 阅读下面一段话，试概括出“啃老族”的四种类型。
据调查，“啃老族”中的许多人并非找不到工作，而是对于自己的现实工作要求
有理想，非要达到理想才能满足自己所需，因此一直在寻找工作。其中部分人赋闲
在家，仅因一两次的工作经历失败，对以后就业有挫折感，信心遭受打击，不敢再
面对就业。据统计，“啃老族”年龄大都在2330岁之间，多为独生子女，从小到大，
衣食住行全靠父母，与社会接触少，与社会环境隔阂深，不敢融入社会。他们中大
部分人从小受到家人的期待，认真读书只为了满足家人的期待，拥有高学历却不懂
为自己的将来打算，遂形成“米虫”的心态。
?
二、 诗词鉴赏
7. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
玉 楼 春
宋·欧阳修
去时海萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准。 阑
干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信。
(1) 上阕是如何写时序变化的?这样写作用是什么?
(2) 下阕前两句刻画了怎样的人物形象?请简要分析。
(3) 试分析下阕后两句的抒情特色及效果。
8. 阅读下面一首宋词，然后回答问题。
阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋①
宋·辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。 挥羽扇，
整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。
注: ① 此词大约写于南宋淳熙六年(1179)或七年，辛弃疾时任湖南转运副使和
安抚使。② 潇湘:潇水和湘水，在湖南零陵县汇合之后称潇湘，这里指耒阳地区。
(1) 诗词讲究通过“炼字”来传神，这首词前两句中哪个字有这种作用?请简要分析。
(2) 这首词的下阕主要的表现手法是什么?有何作用?请结合内容进行分析。
9. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
雨 雪 曲
唐·卢照邻
虏骑三秋入，关云万里平。
雪似胡沙暗，冰如汉月明。
高阙①银为阙，长城玉作城。
节旄②零落尽，天子不知名。
注:①高阙:指长城两边的山。②节旄:符节上装饰的牦牛尾，此指唐军旗帜。
(1) 颔联描绘了一幅什么样的景象? ②
(2) 颈联运用了哪些表现手法?请简要分析。
(3) 尾联表达了作者什么思想感情?
10. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
暮 过 山 村
唐·贾 岛
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽不过秦。
萧条桑柘外，烟火渐相亲。
(1) 诗的首联重在表现什么?请简要说明。
(2) “边烽不过秦”是什么意思?表现了作者什么思想?
(3) 尾联两句表现了作者什么样的心境? ?
雨雪曲 卢照邻篇九
《早读限时训练(10.21)》
高二语文早读训练（10.21）
一、语基题：
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
①这里曾有的繁华与尊荣都 在历史的尘埃中，只有那些断碑废垣上的石刻还残存着对历史的记忆。
②于丹教授认为，与其怨天尤人，不如恭身自省，如果我们真的能做到把握分寸，谨言慎行，礼行天下，修身养性，我们会少很多烦恼，自然就会懂得为人 之道。
③中国的管理高层如果希望股市向成熟和健康方向发展，必须要让人寿这样的代表国家经济的龙头股稳步上扬， 带动大盘整体上涨，这是大盘之趋势也是中国之趋势。 ④不是说所有的书都不要序言，或者说所有的序言都 。只是我觉得作序言的人，首先应该对得起读者，而不是作者；千万要珍惜自己的名誉，就像鸟儿爱惜自己的羽毛一样。
A．湮没 处世 既而 不堪卒读 B．淹没 处世 从而 不堪卒读
C．湮没 处事 从而 不忍卒读 D．淹没 处事 既而 不忍卒读 ２．下列各句中，没有语病的一句是: （ ）
A．领导班子能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
B．企业在市场上的竞争，表面上看是品牌、产品、价格、服务的竞争，但实质上是企业所有员工的品质和心态的竞争。
C．电子商务的技术风险很大，病毒可通过网络快速扩散，一旦某程序被病毒感染，则整个互联网交易系统甚至整台计算机都会受到病毒威胁。
D．目前市场上的口罩五花八门，有些口罩虽在一定程度上能解决空气中的粉尘进入呼吸系统，但它本身带有的挥发性气体会对人体产生伤害。
３.下列有关各节日的对联不恰当的一项是： （ ）
A．教师节对联：旭日灿星照学府，春风化雨育新苗。
B．中秋节对联：灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中。
C．国庆节对联：惠政兴邦千家乐，赤诚报国万众心。
D．重阳节对联：何处题糕酬锦句，有人送酒对黄花。
4、下面是《中国青年报》记者采访著名画家韩美林先生时的对话。请根据回答内容，选出最恰当的提问。
记者： ？
韩美林：别指望父母，要有独立的自尊心。就像我小学时的校歌唱的：“但得有一技在身，就不怕贫穷。且忍耐暂时的痛苦，去发展远大的前程。”现在我们的祖国富强了，我希望年轻人、年轻艺术家，把思想、修养、艺术乃至举手投足都更升华，让全世界都知道我们是一个富裕且有文化的大国。
A．您对年轻人有什么话要说吗？
B．您对年轻人有什么看法吗？
C．您对有些年轻人不学无术的现象怎么看？
D．您觉得年轻人应该怎么面对今天的国家形势？
二、课内练习：
1．下列各句中加横线的词语意思、用法相同的一项是 （ ）
A．卒就死耳 轲自知事不就
B
C
D
2．下列各项中不含通假字的一组是 （ ）
A．古者富贵而名摩灭 B．大底圣贤发愤之所为作也
C．上计轩辕，下至于兹 D．放失旧闻
3．下列句子中的“乃”与例句意义、用法相同的一项是 （ ）
例句：今少卿乃教以推贤进士
A．今其智乃反不能及 B．使羸兵负草填之，骑乃得过
C．当春乃发生 D．蒙冲斗舰乃以千数
4．下列文言句式与例句相同的一项是 （ ）
例句：且西伯，伯也，拘于羑里。
A． 安在其不辱也？ B． 重为乡党所笑。
C． 藏之名山，传之其人。 D． 审矣，何是怪乎？
三、阅读诗歌，并回答下列问题。
雨雪曲
卢照邻
虏骑三秋入， 关云万里平。雪似胡沙暗， 冰如汉月明。
高阙①银为阙，长城玉作城。节旄②零落尽，天子不知名。
注：①高阙：指长城两边的山。②节旄：符节上装饰的牦牛尾，此指唐军旗帜。
（1）颔联描绘了一幅什么样的景象？（2分）
（2）颈联运用了哪些表现手法？请简要分析。（4分）
（3）尾联表达了作者什么思想感情？（4分）
四、名句填空：
1、人固有一死，，，。
2、
3、古者富贵而名摩灭，不可胜记，。
4、，；左丘失明，
5、《诗》三百篇，
6、青山隔送行，。
7、
8、世人皆浊，；众人皆醉，
参考答案：
一、1、A 解析: 淹没：大水漫过、盖过；湮没：埋没。处世：在社会上活动，跟人往来相处；处事：处理事务。既而：用在全文或下半句的头上，表示上文所说的情况或动作发生之后不久；从而：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。“不忍卒读”的多指文章悲惨动人；“不堪卒读”，形容文章水平低劣。
2、B 解析：A项，照应不周；C项，语序不当，应改为“整台计算机甚至整个交易互联网”；D项，成分残缺，“解决”后面缺中心语“的问题”。
3、B 解析：（“灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中。”为元宵节对联）
4、A
二、1．C（A接近；成功。B才；代词，他们的。D生出；征发。）
2．C（A摩——磨B底——抵D失——佚）
3．A（却，竟然。B才；C就；D连词，就。）
4．B（均为被动句）
三、(1)（2分）①雪像胡地的风沙一样茫茫一片，冰像月亮一样明亮(1分)，描绘了一幅满地冰雪，天寒地冻的深秋边塞景象(1分)。
(2)（4分）①比喻（1分），将冰雪比喻为银、玉，生动形象地表现了塞外奇丽风光（1分）。②反衬（以乐景写哀情）（1分），以美丽的雪景反衬战况的惨烈（1分）。
(3)（4分）①对边关将士的同情（2分）；②对边关将士功名不被天子所知的不平（2分）。
参考答案：
一、1、A 解析: 淹没：大水漫过、盖过；湮没：埋没。处世：在社会上活动，跟人往来相处；处事：处理事务。既而：用在全文或下半句的头上，表示上文所说的情况或动作发生之后不久；从而：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。“不忍卒读”的多指文章悲惨动人；“不堪卒读”，形容文章水平低劣。
2、B 解析：A项，照应不周；C项，语序不当，应改为“整台计算机甚至整个交易互联网”；D项，成分残缺，“解决”后面缺中心语“的问题”。
3、B 解析：（“灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中。”为元宵节对联）
4、A
二、1．C（A接近；成功。B才；代词，他们的。D生出；征发。）
2．C（A摩——磨B底——抵D失——佚）
3．A（却，竟然。B才；C就；D连词，就。）
4．B（均为被动句）
三、(1)（2分）①雪像胡地的风沙一样茫茫一片，冰像月亮一样明亮(1分)，描绘了一幅满地冰雪，天寒地冻的深秋边塞景象(1分)。
(2)（4分）①比喻（1分），将冰雪比喻为银、玉，生动形象地表现了塞外奇丽风光（1分）。②反衬（以乐景写哀情）（1分），以美丽的雪景反衬战况的惨烈（1分）。
(3)（4分）①对边关将士的同情（2分）；②对边关将士功名不被天子所知的不平（2分）。
雨雪曲 卢照邻篇十
《古诗文阅读第二章第3节》