【www.guakaob.com--翻译】
送友游吴越翻译篇一
《杜荀鹤》
> 五律·送人遊吴ZZ 唐·杜荀鹤 君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。CC全唐詩：卷691> 七律·山中寡妇ZZ 唐·杜荀鹤 夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税，田园荒尽尚征苗。时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。任是深山更深处，也应无计避征徭。> 五律·春宫怨ZZ 唐·杜荀鹤 早被婵娟误，欲妆临镜慵。承恩不在貌，教妾若为容。风暖鸟声碎，日高花影重。年年越溪女，相忆采芙蓉。ZS【注解】：１、婵娟：形态美好貌。２、若为容：又教我怎样饰容取宠呢。３、越溪女：指西施浣纱时的女伴。【韵译】：早年我被容貌美丽所误，落入宫中；我懒得对镜梳妆打扮，是没有受宠。蒙恩受幸，其实不在于俏丽的颜面；到底为取悦谁，叫我梳妆修饰仪容。鸟儿啼声繁碎，是为有和暖的春风；太阳到了正午，花影才会显得浓重。我真想念，年年在越溪浣纱的女伴；欢歌笑语，自由自在地采撷着芙蓉。【评析】：��这首诗是代宫女抒怨的代言诗，其实也含有自叹无人赏识之意。首联写因貌美而入宫，受尽孤寂，不愿梳妆，颔联写取宠不在容貌，因而不必妆扮了。颈联写景，春风骀荡，风和日丽，鸟语花香，借以烘托春心受残，寂寞空虚的情感。末联写往日之悲苦，更露其怨情。“风暖鸟声碎，日高花影重”是历来为人所推崇的名句。��关于此诗作者，历来有所争议。欧阳修和吴聿以为周仆所为，而胡仔《苕溪渔隐丛话》却断为杜荀鹤所作，且云：“故谚云：杜诗三百首，惟在一联中，‘风暖鸟声碎，日高花影重’是也。”孰是孰非，有待行家考证。--引自"超纯斋诗词"bookbest.163.net 翻译、评析：刘建勋【简析】：这首诗传神地将“春”与“宫怨”密合无间地表现出来，不仅表达了宫女的怨和恨，也是诗人的自况。CC唐诗三百首> 五古·春闺怨ZZ 唐·杜荀鹤 朝喜花艳春，暮悲花委尘。不悲花落早，悲妾似花身。ZS【注释】：> 七绝·再经胡城县ZZ 唐·杜荀鹤 去岁曾经此县城，县民无口不冤声。新来县宰加朱绂，便是生灵血染成。ZS【注释】：胡城，故城在今安徽阜阳县西北。朱绂（fú），即緋袍，红色官服。按唐代制度，五品官服浅緋，四品官服深緋
，一般县令只有六、七品。胡城县令却以“县民无口不冤声”的“政绩”身加朱绂，这红袍实际上是老百姓的鲜血染成。这是一首揭露黑暗统治的政治讽刺诗。> 五律·访道者不遇ZZ 唐·杜荀鹤 寂寂白云门，寻真不遇真。只应松上鹤，便是洞中人。药圃花香异，沙泉鹿迹新。题诗留姓字，他日此相亲。CC全唐诗：卷691-2> 五律·送陈昈归麻川ZZ 唐·杜荀鹤 麻川清见底，似入武陵溪。两岸山相向，三春鸟乱啼。酒旗和柳动，僧屋与云齐。即此吾乡路，怀君梦不迷。CC全唐诗：卷691-4> 五律·出山ZZ 唐·杜荀鹤 病眼看春榜，文场公道开。朋人登第尽，白发出山来。处世曾无过，惟天合是媒。长安不觉远，期遂一名回。CC全唐诗：卷691-5> 五律·浙中逢诗友ZZ 唐·杜荀鹤 到处有同人，多为赋与文。诗中难得友，湖畔喜逢君。冻把城根雪，风开岳面云。苦吟吟不足，争忍话离群。CC全唐诗：卷691-6> 五律·送友游吴越ZZ 唐·杜荀鹤 去越从吴过，吴疆与越连。有园多种橘，无水不生莲。夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。CC全唐诗：卷691-7> 五律·出常山界使回有寄ZZ 唐·杜荀鹤 自小即南北，未如今日离。封疆初尽处，人使却回时。开口有所忌，此心无以为。行行复垂泪，不称是男儿。CC全唐诗：卷691-8> 五律·经废宅ZZ 唐·杜荀鹤 人生当贵盛，修德可延之。不虑有今日，争教无破时。藓斑题字壁，花发带巢枝。何况蒿原上，荒坟与折碑。CC全唐诗：卷691-9> 五律·登天台寺ZZ 唐·杜荀鹤 一到天台寺，高低景旋生。共僧岩上坐，见客海边行。野色人耕破，山根浪打鸣。忙时向闲处，不觉有闲情。CC全唐诗：卷691-10> 五律·途中春ZZ 唐·杜荀鹤 马上览春色，丈夫惭泪垂。一生看却老，五字未逢知。酒力不能久，愁根无可医。明年到今日，公道与谁期。CC全唐诗：卷691-11> 五律·入关历阳道中却寄舍弟ZZ 唐·杜荀鹤 求名日苦辛，日望日荣亲。落叶山中路，秋霖马上人。晨昏知汝道，诗酒卫吾身。自笑抛麋鹿，长安拟醉春。CC全唐诗：卷691-12> 五律·赠欧
阳明府ZZ 唐·杜荀鹤 贤宰宰斯邑，政闻闾里间。都缘民讼少，长觉吏徒闲。帆落樽前浦，钟鸣枕上山。回舟却惆怅，数宿钓鱼湾。CC全唐诗：卷691-13> 五律·赠临上人ZZ 唐·杜荀鹤 不计禅兼律，终须入悟门。解空非有自，所得是无言。眼豁浮生梦，心澄大道源。今来习师者，多锁教中猿。CC全唐诗：卷691-14> 题战岛僧居（在江之心）ZZ 唐·杜荀鹤 师爱无尘地，江心岛上居。接船求化惯，登陆赴斋疏。载土春栽树，抛生日餧鱼。入云萧帝寺，毕竟欲何如？CC全唐诗：卷691-15> 五律·别衡州牧ZZ 唐·杜荀鹤 朝别使君门，暮投江上村。从来无旧分，临去望何恩。行计自不定，此心谁与论。秋猿叫寒月，只欲断人魂。CC全唐诗：卷691-16> 五律·送人游江南ZZ 唐·杜荀鹤 满酌劝君酒，劝君君莫辞。能禁几度别，即到白头时。晚岫无云蔽，春帆有燕随。男儿两行泪，不欲等闲垂。CC全唐诗：卷691-17> 五律·读友人诗卷ZZ 唐·杜荀鹤 冰齿味瑶轴，只应神鬼知。坐当群静后，吟到月沈时。雪峡猿声健，风柽鹤立危。篇篇一字字，谁复更言诗。CC全唐诗：卷691-19> 五律·寄从叔ZZ 唐·杜荀鹤 三族不当路，长年犹布衣。苦吟天与性，直道世将非。雁夜愁痴坐，渔乡老忆归。为儒皆可立，自是拙时机。CC全唐诗：卷691-20> 五律·寄李溥ZZ 唐·杜荀鹤 如我如君者，不妨身晚成。但从时辈笑，自得古人情。共莫更初志，俱期立后名。男儿且如此，何用叹平生。CC全唐诗：卷691-21> 五律·郊居即事投李给事ZZ 唐·杜荀鹤 无禄奉晨昏，闲居几度春。江湖苦吟士，天地最穷人。书剑同三友，蓬蒿外四邻。相知不相荐，何以自谋身。CC全唐诗：卷691-22> 五律·寄诗友ZZ 唐·杜荀鹤 别来春又春，相忆喜相亲。与我为同志，如君能几人。何时吟得力，渐老事关身。惟有前溪水，年年濯客尘。CC全唐诗：卷691-23> 题田翁家（一作家翁）ZZ 唐·杜荀鹤 田翁真快活，婚嫁不离村。州县供输罢，追随鼓笛喧。盘飧同老少，家计共田园。自说身无事，应官有子孙。CC全唐诗：卷
691-24> 五律·长安冬日ZZ 唐·杜荀鹤 近腊饶风雪，闲房冻坐时。书生教到此，天意转难知。吟苦猿三叫，形枯柏一枝。还应公道在，未忍与山期。CC全唐诗：卷691-25> 五律·霁后登唐兴寺水阁ZZ 唐·杜荀鹤 一雨三秋色，萧条古寺间。无端登水阁，有处似家山。白日生新事，何时得暂闲。将知老僧意，未必恋松关。CC全唐诗：卷691-26> 五律·山中寄友人ZZ 唐·杜荀鹤 深山多隙地，无力及耕桑。不是营生拙，都缘觅句忙。破窗风翳烛，穿屋月侵床。吾友应相笑，辛勤道未光。CC全唐诗：卷691-27> 五律·自述ZZ 唐·杜荀鹤 四海欲行遍，不知终遇谁。用心常合道，出语或伤时。拟作闲人老，惭无识者嗤。如今已无计，只得苦于诗。CC全唐诗：卷691-28> 五律·题江山寺ZZ 唐·杜荀鹤 江上山头寺，景留吟客船。遍游销一日，重到是何年？沙鸟多翘足，岩僧半露肩。为诗我语涩，喜此得终篇。CC全唐诗：卷691-29> 五律·秋日旅舍卧病呈所知ZZ 唐·杜荀鹤 秋色上庭枝，愁怀切向谁？青云无势日，华发有狂时。枕上闻风雨，江南系别离。如何吟到此，此道不闻知。CC全唐诗：卷691-30> 五律·秋宿山馆ZZ 唐·杜荀鹤 山馆坐待晓，夜长吟役神。斜风吹败叶，寒烛照愁人。蕴蓄天然性，浇讹世恶真。男儿出门志，不独为谋身。CC全唐诗：卷691-31> 五绝·赠老僧ZZ 唐·杜荀鹤 众僧尊夏腊，灵岳遍曾登。度水手中杖，行山溪畔藤。心空默是印，眉白雪为棱。自得巡方道，栖禅老未能。CC全唐诗：卷691-32> 五律·别舍弟ZZ 唐·杜荀鹤 欲往往不得，出门天气秋。惟知偷拭泪，不忍更回头。此日只愁老，况身方远游。孤寒将五字，何以动诸侯？CC全唐诗：卷691-33> 五律·雪中别诗友ZZ 唐·杜荀鹤 酒寒无小户，请满酌行杯。若待雪消去，自然春到来。出城人迹少，向暮鸟声哀。未遇应关命，侯门处处开。CC全唐诗：卷691-34> 五律·题岳麓寺ZZ 唐·杜荀鹤 一簇楚江山，江山胜此难。觅人来画取，到处得吟看。鹤隐松声尽，鱼沈槛影寒。自知心未了，闲话亦多端
。CC全唐诗：卷691-35> 五律·怀庐岳书斋ZZ 唐·杜荀鹤 长忆在庐岳，免低尘土颜。煮茶窗底水，采药屋头山。是境皆游遍，谁人不羡闲？无何一名系，引出白云间。CC全唐诗：卷691-36> 五律·题唐兴寺小松ZZ 唐·杜荀鹤 虽小天然别，难将众木同。侵僧半窗月，向客满襟风。枝拂行苔鹤，声分叫砌虫。如今未堪看，须是雪霜中。CC全唐诗：卷691-37> 五律·与友人话别ZZ 唐·杜荀鹤 客路行多少，干人无易颜。未成终老计，难致此身闲。月兔走入海，日乌飞出山。流年留不得，半在别离间。CC全唐诗：卷691-38> 五律·赠庐岳隐者ZZ 唐·杜荀鹤 自见来如此，未尝离洞门。结茅遮雨雪，采药给晨昏。古树藤缠杀，春泉鹿过浑。悠悠无一事，不似属乾坤。CC全唐诗：卷691-39> 五律·怀紫阁隐者ZZ 唐·杜荀鹤 紫阁白云端，云中有地仙。未归蓬岛上，犹隐国门前。洞口人无迹，花阴鹿自眠。焚香赋诗罢，星月冷遥天。CC全唐诗：卷691-40> 五律·题会上人院ZZ 唐·杜荀鹤 鼓角城中寺，师居日得闲。必能行大道，何用在深山。破衲新添线，空门夜不关。心知与眼见，终取到无间。CC全唐诗：卷691-41> 五律·送黄补阙南迁ZZ 唐·杜荀鹤 得罪非天意，分明谪去身。一心贪谏主，开口不防人。自古有迁客，何朝无直臣？喧然公论在，难滞楚南春。CC全唐诗：卷691-42> 五律·送宾贡登第后归海东ZZ 唐·杜荀鹤 归捷中华第，登船鬓未丝。直应天上桂，别有海东枝。国界波穷处，乡心日出时。西风送君去，莫虑到家迟。CC全唐诗：卷691-43> 五律·近试投所知ZZ 唐·杜荀鹤 白发随梳落，吟怀说向谁。敢辞成事晚，自是出山迟。拟动如浮海，凡言似课诗。终身事知己，此外复何为？CC全唐诗：卷691-44> 五律·送友人牧江州ZZ 唐·杜荀鹤 本国兵戈后，难官在此时。远分天子命，深要使君知。但遂生灵愿，当应雨露随。江山胜他郡，闲赋庾楼诗。CC全唐诗：卷691-45> 五律·辞座主侍郎ZZ 唐·杜荀鹤 一饭尚怀感，况攀高桂枝。此恩无报处，故国远归时。只恐兵戈
送友游吴越翻译篇二
《古诗词鉴赏》
品味古典诗词
中考古诗词赏析四大经典考点梳理及解读
从近年南京市和全国各地市中考语文古诗词的考查内容分析可知，古诗词赏析的考查材
料正逐渐从课内到课外演变。其考查要点主要可梳理为以下四大考点：
（1）、领悟情感 一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全
诗深层含义的领悟，对全诗名句的感悟。通常会将诗歌景、人与诗歌情感结合在一起考查，
如“本诗描写了什么样的画面，抒发了什么样的思想感情”。
（2）、体会意境
借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵。
意境是诗歌中意和境两个因素的结合，意是诗人在诗歌中抒发的思想情感，境是诗歌中
所描绘的艺术图景。所谓意境，就是诗人要表达的思想情感与诗歌中所描绘的生活图景有机
融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。
（3）、赏析技巧
体会诗歌韵律、节奏，理解常用表现手法的作用。
诗歌的艺术技巧包括的内容很多，常见的有：行文构思、修辞特点、表达方式、表现手
法等。
（4）、锤炼语言
赏析诗词的整体语言风格；或从遣词和修辞的角度赏析语言，理解诗句含义。
方法归纳
结合笔者多年的教学经验，针对古诗词赏析四大考点的解答方法可总结如下：
（一）、 领悟情感
【题目形式】 这首诗写出了诗人怎样的思想情感或心情。
【提问变式】 这首诗反映了怎样的内容？表现了怎样的情趣？
【答题技巧】
1、注意从诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、题干提示中寻找答案。
2、关注作者和时代背景，尤其是名家名篇，更需要“知人论世”。
3、注意分析诗词中的意象。
4、从诗词内容和类别上去辨析。
【答题格式】：描写了（或刻画了）什么的景色（或人物形象等），抒发了什么的思想
感情。
（二）、体会意境
【题目形式】 1、这首诗营造了一种怎样的意境？
2、这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
【答题技巧】描绘图景要注意四点：
一是用自己的语言，切忌直接引用；
二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个物都写到，但要写到大部分的、主要的景
物，语言要求优美。
三是要抓住景物特征，用优美语言再现诗歌意境。
四是要分析诗人的思想感情。
【答题格式】①捕捉意象，把握特点+②联系背景，发挥想象+③描摹诗歌图景（切忌
翻译原句）、概括意境特点（幽静、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等）+④依景辨情，剖析
作者思想（注意情景一致或相对）
（三）、赏析技巧
【题目形式】
1、这首诗用了什么修辞手法?有什么作用？
2、这首诗运用了什么表现手法?有什么作用?
【答题技巧】
1、准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。
2、要结合诗句和具体的词语作分析。
3、这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道
理。
4、分析诗歌的艺术风格，如朴素自然、雄浑奇拔、清丽明媚等。
注意：
中考古诗词中，考查表达技巧，大多不会直接提问，而是多借助于对名句进行赏析。
【答题格式】点手法+析诗句、点意境+明情感
（四）、锤炼语言 从遣词和修辞角度赏析语言，典型题型有：⑴分析语言特点、风格；⑵炼字；⑶题眼。
【题目形式】1、这首诗歌具有怎样的语言风格？或这首诗歌在语言上有何特色？
【答题技巧】①用一两个词准确点明语言特色。如：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、
辞藻华丽、委婉含蓄、简洁明练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。②用诗中
有关语句具体分析这种特色。③指出表现了作者怎样的感情。
【答题格式】：点特色（用一两个词语准确点出特色）+析例句（特色语句）+析感情
【题目形式】2、炼字、名句赏析
【答题技巧】①解释该字在句中的含义。②把该字放入原句中描述景象或还原内容。③
点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
【答题格式】：释含义+描景象+点情、境
【题目形式】3、欣赏诗眼、词眼
“诗眼”就是诗词中最能提挈全篇、提升形象、提炼主题、揭示主旨和艺术内蕴、表现
诗人感情的“字眼”。它常常成为解读诗词的钥匙。
【答题技巧】①.解释该字的一般含义和在句中的意思。②.展开想象和联想，把你认为
好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。③.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎
样的意境。 ④思考该字在结构上所起的作用。
【答题格式】：抓词语、释含义+ 描景象+点作用、虑主旨（对突出主旨所起的作用）
+点作用、思结构（在结构上所起的作用）
墨梅 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
1、 诗中的梅花有哪些特点？
2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
绝句 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
1、诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？
2、后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有
着怎样不同的情态？
江上渔者 范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
【注释】①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味
道鲜美的鱼。
1、 这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
2、联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
送友游吴越 杜荀鹤
去越从吴过，吴疆与越连。有园多种桔，无水不生莲。夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重
客，君去必经年。
【注释】①吴越，指今苏杭一带。
1、这首诗表现了吴越之地哪些特色？
2、“夜市桥边火”，请赏析“火”这个字的妙味。
送友游吴越翻译篇三
《7年级下学期语文第一次月考试卷及答案》
„„„„„„„„
7B语文综合练习
一、积累与运用(共30分)
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
微风轻抚着院里的杨树，墙角边几株嫩黄的小草羞涩地探出头，这是个晶莹tī透的午后，我拖着铅重似的双腿迈进这个jiǒng迫、破落的家。一只飞虫绕着屋檐的蛛网飞来飞去，shū6．口语交际与语文实践活动。（12分）
2013年3月5日，是毛泽东主席题词 “向雷锋同志学习”51周年纪念日，姜堰四中学生会开展了一系列活动，请你也参与其中，相信你一定会有很大的收获。
【活动一：拟写标语】校学生会组织部分学生前往“爱心养老院”开展学雷锋活动，请你为本次活动拟写一条标语。（不超过15字，2分）
„__„忽，又以一个优美的姿势滑向空中，暗黑的屋里，一个苍老的面容呈现在我面前，憔悴而失__„__„落的目光游离在我脸上，中考的失败彻底打破了这个家庭的梦想，我和父亲面面相qù，羞愧_„地低下了头。
__„号„场„
试卷„ „_ „2.下列标点符号使用正确的一项是(2分) （ ） _ __答„A．我家阳台上有迎春、石榴、月季„„等。
_ 线_ _B．做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？
„__要„C．书房布置得简朴文雅，右边墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路”。 号 „ 学 „D．“真是一个粗心大意的孩子！”他微微一笑，露出白亮亮的牙齿，忽然又叹息一声：“唉， 不„谁又不是这样呢？”
„ „3. 下列加点的成语使用有错误．．．的一项是(2分) （ ） 内订 A．魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰．．．．，使这部影片达到很高的艺术水平。 „ „B．朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波．．．．。 线„ C．自费留学需要一定的经济基础，一定要量力而行 „．．．．
。 „D．从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测封„．．．．的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝 姓色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。
装 „4. 下列句子没有语病的一项（2分） （
） 密„„A．据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
„B．人民文学出版社发表的小说《漂泊》，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔之„手。
„„C．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 班„„D．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 „„5．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空一分）
„① ，鲜克有终 。 ②桃李不言， 。 „„③ ，禅房花木深。 ④木莲有莲房一般的果实， 。 „⑤是她那对世界无私的爱丰富了我， 。 „„⑥在这四年里，我历尽艰苦， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。 „⑦《登岳阳楼》一诗中把洞庭湖的气象描绘得壮阔而生动的两句诗是： ， 。
【活动二：学会采访】如果你是校报的小记者小明，要去采访“爱心养老院”的王院长，你如何自我介绍，说明来意？你将提出哪两个问题来采访？（4分）
【活动三：正面劝告】漫画《再见，明年见》， 揭示了学雷锋活动存在什么样的问题？针对这种现象，你如何对同学们进行正面劝告？（6分）
⑴存在问题 。（2分） ⑵正面劝告 （4分） 二、阅读理解（60分）
（一）阅读《送友游吴越》（唐·杜荀鹤），完成第7题。（6分）
去越从吴过，吴疆与越连。有园多种桔，无水不生莲。 夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。
7．（1分） ⑵吴越之地的自然景物有什么特点？请你用简洁的语言加以概括。（2分）
⑶诗人认为友人游吴越“必经年”的原因有哪些？请结合全诗用自己的话加以概括。（3分） （二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成8～11题。（14分）
【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇
- 1 -
也。
【乙】莹年八岁，能诵诗书，十二，为中书学生。好学耽书①
，昼夜相继。父母恐其成疾，禁之，不能止。常密于灰中藏火，俟②
父母寝睡后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明③
，为家人所觉。由是声誉甚盛，佥④
称“圣小儿”。 尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。” 时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓。催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。
注释：①耽（dān）书：酷爱读书。耽：迷恋，沉溺。②俟（sì）：等，等到。③光明：光亮。④佥（qiān）：全，都。
8．根据要求，完成下列两小题。（6分）
⑴解释下列【甲】【乙】两文中加点的词。（4分）
①晚年手不释．卷（ ） ②家人发．箧视之 （ ） ③父母恐．其成疾（ ） ④以衣被蔽．塞窗户（ ） ⑵与“为家人所觉”中“为”的用法相同的一项是（2分） （ ） A．寡学术，及为相 B．十二，为中书学生 C．孰为汝多知乎 D．舌一吐而二虫尽为所吞 9．用“/”划出下面句子中两处朗读停顿。（2分） 时 中 书 博 士 张 天 龙 讲 《 尚 书 》 10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ⑴及次日临政，处决如流
⑵俟父母寝睡之后，燃火读书
11．【甲】【乙】两篇短文中，赵普和祖茔读书成才的经历，给你什么样的启示？请用自己的语言加以概括。（2分）
（三）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成12～14题。（共10分）
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：—— “人都到那里去了？”
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：—— “读书！”
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”
的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——
“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
12．阅读选段，请用简要的语言概括出“我”在三味书屋读书时的几个生活片段。（3分） 13．鲁迅一直很尊敬他的启蒙老师寿镜吾先生。请从选段中找出能表达这种感情的语句，并作简要分析。（3分）
14．同样是读古文，作者写孩子们读书的内容没有用标点，而写先生读书的内容却不但用了标点，还加上了“呢”、“噫”、“嗬”等语气词，这是为什么呢？谈谈你的理解。（4分） （四）阅读说明文《海豚节能是个谜》，完成15～17题。（10分）
①在所有的海洋哺乳动物中，海豚无疑是同人类最亲近也最聪明的。与人类一样，海豚也有学习能力，比黑猩猩还胜一筹。成年海豚的平均脑重为1000克～1800克，比人脑还重，而且海豚的大脑皮层上布满沟回，远远多于猕猴，而仅次于人类。现在海豚被人训练做表演明星、探测海中危险物品、海军侦察、军事布雷等工作，成了人类的朋友和得力助手。 ②海豚皮肤光洁，游速很快，感觉一点也不费力。海豚不仅有一个理想的流线型体形，而且还有特殊的皮肤结构。海豚的皮肤分两层：外层薄而富有弹性，里层是乳头层和刺状层。乳头层里有稠密的胶源纤维和弹性纤维，其间充满脂肪，可使水流引起的振动减弱。人们依照海豚皮的这种功能和结构研制成一种人造海豚皮，试验表明，将人造海豚皮贴到鱼雷上时，鱼雷在水中的运动阻力至少减小50%。
③日本的科学家研究发现，海豚身上柔软的皮肤每2小时就要剥落一次。为了了解这种柔软皮肤和剥落的作用，研究人员开发了一个计算机模拟程序，模拟出水流作用于海豚皮肤以及每一片皮肤剥落的模型。研究人员发现，这种柔软的起伏不平的皮肤有助于减少磨擦力，皮肤剥落的过程能够扰乱水流形成的小漩涡，从而减少阻力。目前，研究人员正对模型进行改进，希望能够更加准确地模仿海豚的皮肤。这些结果可能有助于科学家设计出速度更快、
- 2 -
„„„„„„„„„
能效比更高的船只、大型客轮和潜艇。
④人们还发现，海豚在同舰艇比赛时，游速增加一倍，但心跳与呼吸却仍保持平时一样的速率。科学家对此十分惊讶，这种节能术自然界少有，人类机器更是望尘莫及，如果能搞清其中的原理并将其用于人类的节能设计，将会大大促进人类节能减排。
（选自《趣味百科知识》2012年第3期） 15．科学家在研究海豚的过程中主要有三大发现，请用简洁的语言加以概括。（3分）
⑴ 小林拉起她的裤腿，她膝盖上没疤。“哥，你还有什么说的？”“这不能证明她就不是我们的母亲。”
小林极其愤怒：“这还不能证明？难道伤疤也能消失？”大林笑笑：“有可能。” “真不知道你怎么想的，要认一个陌生人当母亲，让我背上不孝的骂名。”
“退一步讲，假设她真的不是我们的母亲，那我们的母亲也准被别人收养了，别人照顾我们的母亲，我们也应该照顾别人的母亲。再说，她同母亲长得这么相像，有可能是母亲的孪生姐姐，母亲以前说过，她的孪生姐姐一生下来，就被外公送了人。那我照顾姨不应该吗？”_ _„__„ ⑵ __„_„ ⑶ __„号„16．分析文中第①段画线句子的表达效果。(3分)
场„
试卷„„ _ „17．结合文章内容说说揭开海豚节能之谜有何意义。(4分)
_ __答„线 _ _ _„ __要„„（五）阅读小说《母亲回家啦》(陈永林)，完成18～21题。（20分）
号 学„ 大林没想到走丢了五年的母亲突然回家啦。五年前，犯老年痴呆症的母亲去了镇上，再 不„„没回家。大林和小林找了一个多月也没找到。
„ 大林激动地拥住母亲：“妈，这五年，你去了哪儿？”大林的眼泪一滴又一滴落在母亲的 内订„肩上，“妈，你准吃了不少苦。”
„ 母亲脸上一点表情也没有。这让大林心里更难过：“妈，你不认得你儿子啦？”母亲仍没 线„ „反应，呆呆的目光定定地看着一脸泪水的大林。
„ 这时小林也来了。小林叫了声妈。母亲没听见。小林左看右看，然后把大林拉到一边说： 名封„ 装“哥，我觉得她不是我们的母亲。”
姓 „ “胡说。哪有同母亲长得这么相像的人？”小林说：“母亲的脖子上有块红胎记，她的脖 密 „„子上没有。”
„ “红胎记也会消失。”“反正我觉得她不是我们的母亲。你要认她是母亲你就认，反正我 „ „不认。”小林说着走了。 级„ 大林一个人养母亲。
班„„ 村里人都看不起小林。原本小林在村北开了家百货店，以往村北的人都到小林店里买东„西。小林不认母亲后，村北的人都到村南大林开的店里买东西，情愿多走冤枉路。 „„ 小林向村人解释：“她真的不是我母亲……”村人却听不进去：“你哥怎么就认了她是母„„亲？”“难道世上有长得一模一样的人？”
„ 这样小林的店开不下去了，只有关了门。大林店里的生意却是越来越好。小林把所有的„„怨气撒在大林身上：“都怪你认她是母亲……”“她当然是我们的母亲。”
„ 小林说：“我想起来了，母亲膝盖上有块疤，那是个雨天，母亲驮我看病，她摔了一跤，膝盖碰到一块石头，掉了一大块皮，流了许多血。伤好后留了一块疤。”
小林说：“那你就供养你姨吧。”
让大林和小林没想到的是，两年后，母亲真的回家了。原来母亲被一个叫张树生的好心人收养了。
母亲同那女人真像一个模子里印出来的。
小林对大林说：“哥，你现在总相信我了吧？”大林说：“我早知道她不是我们的母亲。我帮她洗脚时，发现她一只脚长了六个脚趾头，可我们的母亲没有。我如不认她，那她就得挨饿受冻，晚上连睡觉的地方都没有。再说我服侍她，觉得就像服侍母亲一样，有种幸福感……” （节选自《四川文学》2011年第5期） 18．文中体现爱心的故事较多，请用简洁的语言加以概括。（4分）
19．文中画线句“母亲仍没反应，呆呆的目光定定地看着一脸泪水的大林”中加点的“仍”字有什么样的表达效果？（4分）
20．本文多处运用了对比的表现手法。请你列举两例，并分析其作用。（6分）
21．文中痴呆女人与母亲的相貌有哪些不同，请用简洁的语言概括出来。大林明明知道痴呆女人不是自己的母亲，为什么还坚持赡养她呢？（6分）
三、作文（60分）
我们的生命由无数个一刻组成，总有那么一刻，让你铭刻在心，甚至终身难忘。那一刻，或许让你欢欣鼓舞，或许让你黯然神伤，或许让你振奋激越，或者让你感动欣慰„„
请以“让我记住这一刻”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①要求说真话，诉真情。不少于600字。②不能出现真实的人名、校名和地名。
- 3 -
7B语文综合练习参考答案
1. 剔 窘 倏 觑 2. C 3.B 4.D
5.①靡不有初 ②下自成蹊 ③ 曲径通幽处 ④何首乌有拥肿的根 ⑤使我充满了坚强 的力量以应付困苦的生活的 ⑥受尽非人的虐待 ⑦吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 6.【活动一：拟写标语】答案不唯一。例：向雷锋同志学习，从身边小事做起。（2分） 【活动二：学会采访】
⑴王院长，我是姜堰四中校报的小记者小明，想采访您几个问题，行吗？（2分） ⑵答案不唯一。例：①请问您，“爱心养老院”现在住着多少位老人？②这些老人平时都参加哪些锻炼？（一问1分，共2分）【活动三：正面劝告】揭示了当今社会学雷锋不能坚持，只刮一阵风的现象。（2分）同学们，学雷锋贵在坚持，不能每年只在3月5日才想起学雷锋做好事。学雷锋做好事不是偶尔做，而是要经常做，这样才能真正体现活动的目的。你们说对吗？（4分）
7．⑴夜市桥边火，春风寺外船。（1分）
⑵（2分）吴越之地的自然景物特点：桔多，“有园多种”，莲多，“无水不生”， （1分）表现了吴越之地水陆风光俱美的特点（1分）。
⑶友人游吴越“必经年”的原因：一是风光优美，二是集市繁华，三是吴越人热情好客。（一点1分）
8．⑴（4分）①放下。②打开。③担心。④遮蔽。
⑵（2分）D（例句中的“为”意为“被”，而A句中的“为”意为“做，担任”，B句中的“为”意为“成为”，C句中的“为”同“谓”，意为“说”，D句中的“为”字意为“被”） 9．（2分）时/中书博士张天龙/讲《尚书》
10．⑴（2分）到了第二天，办理政务时，处理决断很快。（“及”“临政”“处决”“如流” 没有能翻译出来就扣0.5分） ⑵（2分）等到父母睡觉后，就燃起火种刻苦读书。（“寝”“燃”没有能翻译出来就扣0.5分）
11．（2分）一个人成才的关键是读书勤奋，另外，读书也不分早晚，只要读书，就能成才。（一点1分）
12.到三味书屋后面的园里找“乐”；师生读书的场面；先生读书入神时，学生“做戏”、“画画”。（3分，意对即可。）
13.“戒尺”“不常用”，“罚跪的规则”“不常用”，“普通总不过瞪几眼”，说明先生比较开明，他对学生是严而不厉，甚至是严而可亲。先生读书入神时“微笑”，“将头仰起，摇着，向后面拗过去”等描写，表现作者对先生的赞赏、尊敬，即使批评也是寓于幽默之中。（3分。能找出具体词句1分。作合理分析即2分，不必求全。）
14.学生读书时，因不理解，不知句读的停顿，只会照本宣科，因而不加标点；先生则不仅理解句意，而且对所读内容有自己的体会。是充满感情、陶醉其中的品读，因而不只有表示停顿的标点，还有带着个人感情色彩的语气词。（4分，意对即可。）
15．⑴在所有的海洋哺乳动物中,海豚无疑是同人类亲近也最聪明的。（1分）
⑵海豚皮肤光洁，游速很快，感觉一点也不费力。（1分）
⑶海豚在同舰艇比赛时，游速增加一倍，但心跳与呼吸却仍保持平时一样的速率。（1分） 16．运用作比较的说明方法，（1分）说明了海豚在所有的海洋哺乳动物中,是同人类最亲近也最聪明的动物。（2分）
17．（4分）人们依照海豚皮的功能和结构研制成一种人造海豚皮，将它贴到水中运动的物体上，可以大大减小运动阻力；还可以模仿海豚的皮肤，设计出速度更快、能效比更高的船只、大型客轮和潜艇；另外还可以用于人类的节能设计，大大促进人类节能减排。（一点2分，答对两点就给4分）
18．大林收养走失的痴呆女人；母亲背起患病的小林就医，摔了一跤，膝盖上掉了一大块皮；张树声收养走失的母亲；村里人去大林的百货店购物。（一点1分）
19．“仍”字表达效果有：一是强调了母亲的痴呆症状严重，对外界的变化毫无反应；二是与上文“母亲脸上一点表情也没有”相呼应；三是为下文写母亲回家埋下伏笔。（答对一点给2分，答两点可得满分）
20．（6分）①大林和小林在对待痴呆女人的态度上形成鲜明的对比，更加突出了大林博大而无私的爱；（3分）②村里人对缺乏爱心的小林的态度与极富爱心的大林的态度形成鲜明的对比，更加突出了村里人的爱憎分明。（3分）
21．（6分）痴呆女人与母亲的相貌有三处不同：一是母亲的脖子上有块红胎记，而痴呆女人没有；二是母亲膝盖上有块疤，而痴呆女人没有；三是痴呆女人一只脚长了六个脚趾头，而母亲是五个脚趾头。（3分）大林明明知道痴呆女人不是自己的母亲，却还坚持赡养，更加突出了大林爱心的真挚和伟大，使文章的主题更加鲜明突出。（3分）
- 4 -
送友游吴越翻译篇四
《2011-2012学年度第二学期江苏省姜堰市娄庄区期中考试七年级语文试卷》
语文试卷一、积累与运用（共30 分）1．根据拼音按顺序在田字格里写出相应的汉字。（4 分，要求书写工整、规范、美观）他的jīngzhàn医术，他的tǎnchéng态度，他的奉献精神赢得了同事的赞誉。他的人格魅力正在感染着更多的人，也将带动身边更多的人，一起努力工作。2．下列标点符号使用有错误的一项是（2 分） （ ）A．左右壁上刻有中山先生的《国民政府建国大纲》全文。B．她还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生。”C．那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西。D．费了半天力，捉住的不过三 四只。3．下列句子中没有语病的一项是（2 分） （ ）A．通过开展兴趣小组活动，一些同学的组织能力得到了锻炼。B．清明节，我们怀着万分崇敬的心情瞻仰了烈士。C．碑身背面，是周恩来亲笔书写、毛主席亲自起草的碑文。D．凡尔赛宫闻名于世的另一个原因，是由于它后面有一座风格独特的法兰西式大花园。4．根据提示补写名句或填写课文原句。（10分，⑴～⑹每题1 分，⑺～⑻ 每题2 分）⑴桃李不言， 。 ⑵ ，后事之师。⑶曲径通幽处， 。 ⑷ ，鲜克有终。⑸凡事豫则立， 。 ⑹ ，濯清涟而不妖。⑺如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球， ，。⑻洞庭湖是我国四大淡水湖之一，古代文人墨客吟咏者很多。请你写出连续两句最能表现出洞庭湖气势磅礴恢弘的诗句： ， 。5．口语交际与语文实践活动。（12分）2012年3月5日，是毛泽东主席题词 “向雷锋同志学习”49周年纪念日，姜堰二附中学生会开展了一系列活动，请你也参与其中，相信你一定会有很大的收获。【活动一：拟写标语】校学生会组织部分学生前往“爱心养老院”开展学雷锋活动，请你为本次活动拟写一条标语。（不超过15字，2分）【活动二：学会采访】如果你是校报的小记者小明，要去采访“爱心养老院”的王院长，你如何自我介绍，说明来意？你将提出哪两个问题来采访？（4分）① ② ；
。【活动三：正面劝告】漫画《再见，明年见》，揭示了学雷锋活动存在什么样的问题？针对这种现象，你如何对同学们进行正面劝告？（6分）⑴存在问题： 。（2分）⑵正面劝告： 。（4分）二、阅读理解（60分）（一）阅读《送友游吴越》（唐?杜荀鹤），完成第 6题。（6分）去越从吴过，吴疆与越连。有园多种桔，无水不生莲。夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。6．⑴诗中描写吴越之地集市繁华景象的诗句是： ， 。（1分）⑵吴越之地的自然景物有什么特点？请你用简洁的语言加以概括。（2分）⑶诗人认为友人游吴越“必经年”的原因有哪些？请结合全诗用自己的话加以概括。（3分）（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成7～10题。（14分）【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。【乙】莹年八岁，能诵诗书，十二，为中书学生。好学耽书①，昼夜相继，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，俟②父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明③，为家人所觉。由是声誉甚盛，佥④称“圣小儿”。 尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。” 时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓。催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。注释：①耽（dān）书：酷爱读书。耽：迷恋，沉溺。②俟（sì）：等，等到。③光明：光亮。④佥（qiān）：全，都。7．根据要求，完成下列两小题。（6分）⑴解释下列【甲】【乙】两文中加点的词。（4分）①晚年手不释卷（ ） ②家人发箧视之 （ ）③父母恐其成疾（ ） ④遂误持……《曲礼》卷（ ）⑵与“为家人所觉”中“为”的用法相同的一项是（2分） （ ）A．寡学术，及为相 B．十二，为
中书学生C．孰为汝多知 乎 D．舌一吐而二虫尽为所吞8．用“/”划出下面句子中两处朗读停顿。（2分）时 中 书 博 士 张 天 龙 讲 《 尚 书 》9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）⑴及次日临政，处决如流⑵俟父母寝睡之后，燃火读书10．【甲】【乙】两篇短文中，赵普和祖茔读书成才的经历，给你什么样的启示？请用自己的语言加以概括。（2分）（三）阅读《月迹》（节选），完成第11～13题。（10分）我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。 11．写景状物要抓住特征来写，本段文字抓住了中秋哪些景物特征来写的呢？（2分）12．院中的月光是“玉玉的，银银的”，说说使用这两个叠词的表达效果。（4分）13．分析文中画线句子的表达效果。（4分）（四）阅读说明文《海豚节能是个谜》，完成14～16题。（10分）①在所有的海洋哺乳动物中,海豚无疑是同人类最亲近也最聪明的。与人类一样，海豚也有学习能力，比黑猩猩还胜一筹。成年海豚的平均脑重为1000克～1800克，比人脑还重，而且海豚的大脑皮层上布满沟回，远远多于猕猴，而仅次于人类。现在海豚被人训练做表演明星、探测海中危险物品、海军侦察、军事布雷等工作，成了人类的朋友和得力助手。②海豚皮肤光洁，游速很快，感觉一点也不费力。海豚不仅有一个理想的流线型体形，而且还有特殊的皮肤结构。海豚的皮肤分两层：外层薄而富有弹性，里层是乳头层和
刺状层。乳头层里有稠密的胶源纤维和弹性纤维，其间充满脂肪，可使水流引起的振动减弱。人们依照海豚皮的这种功能和结构研制成一种人造海豚皮，试验表明，将人造海豚皮贴到鱼雷上时，鱼雷在水中的运动阻力至少减小50%。③日本的科学家研究发现，海豚身上柔软的皮肤每2小时就要剥落一次 。为了了解这种柔软皮肤和剥落的作用，研究人员开发了一个计算机模拟程序，模拟出水流作用于海豚皮肤以及每一片皮肤剥落的模型。研究人员发现，这种柔软的起伏不平的皮肤有助于减少磨擦力，皮肤剥落的过程能够扰乱水流形成的小漩涡，从而减少阻力。目前，研究人员正对模型进行改进，希望能够更加准确地模仿海豚的皮肤。这些结果可能有助于科学家设计出速度更快、能效比更高的船只、大型客轮和潜艇。④人们还发现，海豚在同舰艇比赛时，游速增加一倍，但心跳与呼吸却仍保持平时一样的速率。科学家对此十分惊讶，这种节能术自然界少有，人类机器更是望尘莫及，如果能搞清其中的原理并将其用于人类的节能设计，将会大大促进人类节能减排。（选自《趣味百科知识》2012年第3期）14．科学家在研究海豚的过程中主要有三大发现，请用简洁的语言加以概括。（3分）⑴ ⑵ ⑶ 15．分析文中第①段画线句子的表达效果。(4分)16．结合文章内容说说揭开海豚节能之谜有何意义。(3分)（五）阅读小说《母亲回家啦》(陈永林)，完成17～20题。（20分） 大林没想到走丢了五年的母亲突然回家啦。五年前，犯老年痴呆症的母亲去了镇上，再没回家。大林和小林找了一个多月也没找到。 大林激动地拥住母亲：“妈，这五年，你去了哪儿？”大林的眼泪一滴又一滴落在母亲的肩上，“妈，你准吃了不少苦。” 母亲脸上一点表情也没有。这让大林心里更难过：“妈，你不认得你儿子啦？”母亲 仍没反应，呆呆的目光定定地看着一脸泪水的大林。 这时小林也来了。小林叫了声妈。母亲没听见。小林左看右看，然后把大林拉到一边说：“哥，我觉得她不是我们的母亲。” “胡说。哪有同母亲
长得这么相像的人？”小林说：“母亲的脖子上有块红胎记，她的脖子上没有。” “红胎记也会消失。”“反正我觉得她不是我们的母亲。你要认她是母亲你就认，反正我不认。”小林说着走了。 大林一个人养母亲。 村里人都看不起小林。原本小林在村北开了家百货店，以往村北的人都到小林店里买东西。小林不认母亲后，村北的人都到村南大林开的店里买东西，情愿多走冤枉路。 小林向村人解释：“她真的不是我母亲……”村人却听不进去：“你哥怎么就认了她是母亲？”“难道世上有长得一模一样的人？” 这样小林的店开不下去了，只有关了门。大林店里的生意却是越来越好。小林把所有的怨气撒在大林身上：“都怪你认 她是母亲……”“她当然是我们的母亲。” 小林说：“我想起来了，母亲膝盖上有块疤，那是个雨天，母亲驮我看病，她摔了一跤，膝盖碰到一块石头，掉了一大块皮，流了许多血。伤好后留了一块疤。” 小林拉起她的裤腿，她膝盖上没疤。“哥，你还有什么说的？”“这不能证明她就不是我们的母亲。” 小林极其愤怒：“这还不能证明？难道伤疤也能消失？”大林笑笑：“有可能。” “真不知道你怎么想的，要认一个陌生人当母亲，让我背上不孝的骂名。” “退一步讲，假设她真的不是我们的母亲，那我们的母亲也准被别人收养了，别人照顾我们的母亲，我们也应该照顾别人的母亲。再说，她同母亲长得这么相像，有可能是母亲的孪生姐姐，母亲以前说过，她的孪生姐姐一生下来，就被外公送了人。那我照顾姨不应该吗？”小林说：“那你就供养你姨吧。” 让大林和小林没想到的是，两年后，母亲真的回家了。原来母亲被一个叫张树生的好心人收养了。 母亲同那女人真像一个模子里印出来的。小林对大林说：“哥，你现在总相信我了吧？”大林说：“我早知道她不是我们的母亲。我帮她洗脚时，发现她一只脚长了六个脚趾头，可我们的母亲没有。我如不认她，那她就得挨饿受冻，晚上连睡觉的地方都没有。再说我服侍她，觉得就像服侍母亲一样，有种幸福感……” （节选自《四川文学》2011年第5期）17．文中体现爱心的故事较多，请用简洁的语言加以概括。（4分）18．文中画线句“母亲仍没反应，呆呆的目光定定地看着一脸泪水的大林”中加点的“仍”字有什么样的表达效果？（4
送友游吴越翻译篇五
《初一语文期末试题》
泰兴市滨江实验学校 初一语文期末试题
2014.6
(考试时间：120分钟 满分：100分)
一、积累与运用(25分)
1．根据拼音写汉字(要求规范、工整、美观)(4分)
行走在初中语文学习的路上，我们一路欣赏了无数美景。我们曾驻足于巍巍中山陵，陶醉于它中西合( )bì的风格；曾拜访冬天的百草园，在人迹( )hǎn至的荒园中感受雪地捕鸟的乐趣；曾走近国宝——大熊猫，欣赏他们憨态可( )jū的精彩表演；曾走进诗歌的殿堂，飞跃时间的长河和不同的国度，倾听诗人的纵情( )yín唱。 2．下列标点符号使用错误．．
的一项是( )(2分) A．今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！ B．东面的第二幅浮雕，描写1851年太平天国的“金田起义。” C．松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 D．总而言之，昆虫为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。 3．下列句子中加点的成语运用错误．．
的一项是( ) (2分) A．听到小明获奖的喜讯后，一向稳重的爸爸也不能自已．．．．
，欢呼起来。 B．大家对我们的公司的新产品有什么意见，请尽管提出，我们一定洗耳恭听．．．．。 C．昨天晚上，他呕心沥血．．．．
，终于做完了一条数学题目。 D．我军识破了敌人的阴谋诡计．．．．，提前赶到了泸定桥，消灭了对岸的敌人。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。(6分)
(1) ，可笑不自量。 (2)桃李不言， 。 (3)须晴日， ，分外妖娆。 (4)出淤泥而不染， 。 (5)《破阵子》一词中直抒胸臆，表现作者建功立业的雄心壮志的句子是： ， 。 5．名著阅读。(5分)
(1)《西游记》是明代著名文学家(1分)
(2) 简述《西游记》中“四圣试禅心”(四个菩萨化身母女试探师徒禅心)的情节。(4分) 6．专题与综合实践活动。(6分)
围绕“荷”这个主题，学校开展了“网上读写与交流”系列活动。 (1)【消息撰写】你班小华同学从网上下载了一则消息：
昨日，记者从中山市政协获悉，明日上午9时，中山将在火炬开发区得能湖畔，举办庆祝澳门回归十五周年暨第五届荷花节开幕式活动。据介绍，中山荷花节大约在每年的6月下旬左右举行，迄今已成功举办了四届。本届荷花节将展出各品种荷花，市民又多了一个赏荷消暑的好去处。开幕式当天，不仅将举行庆祝澳门回归十五周年暨第五届荷花节开幕式的启动仪式，还将召开孙文莲研究成果分享会。
请你帮小华为这则消息拟一个标题。(不超过15个字，2分)
(2)【读写交流】小华把这则消息发布到班级网站论坛上，引起了同学们的关注。
①大家发现消息中“中山荷花节大约在每年的6月下旬左右举行”一句有语病，请你将错误的具体原因和修改方法向小华做一个解说。(3分)
②小华还在论坛上发表了一首与荷有关的古诗，大家看后，也纷纷跟帖。如果请你也跟帖，你准备引用哪一句古诗? (1分)
二、阅读理解(35分)
(一) 阅读《送友游吴越》(唐·杜荀鹤)，完成第7题。(6分)
去越从吴过，吴疆与越连。有园多种桔，无水不生莲。 夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。
7．(1)诗中描写吴越之地集市繁华景象的诗句是：(1分) (2)吴越之地的自然景物有什么特点？请你用简洁的语言加以概括。(2分)
(3)诗人认为友人游吴越“必经年”的原因有哪些？请结合全诗用自己的话加以概括。(3分) (二)阅读《康海救友》，回答8—12题。(12分)
康海①
与太监刘瑾同乡，瑾以其文名，欲亲之，海不与之通。瑾拘梦阳②
狱，必死之。客曰：“念非③
康德涵，无可脱梦阳者。”梦阳曰：“死吾安之，何以累德涵?且德涵必不屈瑾。”客强梦阳致二语德涵：“德涵救我，惟德涵能救我。”海得书喜曰：“我屈一瑾，而活良友，天下后世其许我!”即上马驰瑾门。明日辄赦出之。
【注】①康海：字德涵 ②梦阳：李梦阳，明代著名文学家。 ③非：除非。 8．解释下列句子中加点的词语。 (2分)
(1) 而活．良友( ) (2) 明日．．辄赦出之 ( ) 9．下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是( )(2分)
例句：瑾以．
其文名 A．以．天下事为己任 B．我以．日始出时去人近 C．盖以．诱敌 D．以．实奇 10．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
且德涵必不屈瑾
11．翻译下列句子。(4分) (1) 念非康德涵，无可脱梦阳者。
________________________________________________________________________________
(2)虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
________________________________________________________________________________ 12．从本文中可以看出康海是个怎样的人？(2分)
(三) 阅读《海底飞船》一文，完成13—14 题。(4分)
①作为我国载人航天工程姐妹篇的“海底飞船”有望于今年下半年开始下水试验。届时，它将成为世界上下潜最深的载人潜水器。
②潜水器大体．．
上可分三种。一种是无人驾驶的自由行动的潜水器，也叫水下自动机器人。船开到某一海域，把它放下去，它可以自动地在深海探测。另一种是缆控潜水器，拖着一根长缆，放下水去，然后由甲板控制人员通过遥控机械手和电视进行取样、拍照、探测。再一种就是载人潜水器，可以携带海洋科学家进入海洋深处，在海底现场直接进行观察、分析、评估，实现高效作业。
③载人潜水器主要用于深海资源勘探、海底测绘和采样、热液硫化物考察、深海生物基因采样、深海地质调查等领域。在过去的二十多年里，载人潜水器已经取得了众多的科研成果。1991年俄、美科学家两次乘坐和平号，在大西洋发现了迄今为止最大的热液矿体。1994年俄国科学家在大西洋水域热液场探测时，发现了多种热液生物，具有代表性的有虾类、贻贝类、鳗类等生物群。在深海地质研究方面，日本科学家在日本海沟6200米深的斜坡上发现了裂缝，同时还发现了一条地震断层悬崖。
④在21世纪，加快发展深海载人潜水器，把我国建设成为新时代的海洋强国是中华民族的一项伟大而艰巨的历史性任务。
13．体会第②段加点词语的准确性。(2分)
潜水器大体．．
上可分三种。 14．文章第③段画线句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？(2分)
(四) 阅读《一张忘取的汇款单》(有删改)一文，完成15—18 题。(13分)
①工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到柜台上……
②而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱。邮局的人，已经跟我相熟，总是说，半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如此烦琐地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，他们不会明白，这是我给予父亲的特别幸福。当载着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名字，让他签收汇款单的时候，左邻右舍都会探出头来，一脸羡慕地看着他完成这一“庄严”的仪式。
③父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着。去镇上邮局取钱的这天，他会像出席重要会议一样，穿上最整洁的衣服，徒步走去。一路上，总会有人问，干什么去啊？他每次都扬扬手里的汇款单，说，儿子寄钱来了，去邮局取钱。对于父亲，这应当是一次幸福的
旅程吧。别人的每次问话，都让他的幸福加深一次，而那足够他一月花费的500元钱，反而变得微不足道了。
④汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着。我曾经试图在上面写过一些话，让父亲注意身体，或者晚上早点休息，但每一次写完，我又撕掉了。邮局的女孩子总是笑着问我：写得这么好，你爸看到会开心的，为什么要去掉呢？我依然笑笑，不做解释。这不是我们彼此表达关爱的习惯。
⑤只有一次，邮局的女孩特意提醒我，说：建议你这一次在附言里至少写上一句话。我一怔。她继续说：等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这500块钱重要多了。或许整个小镇上的人，都没有听说过父亲节，这样一个略带矫情的节日，只属于城市。但我很顺从地依照她的话，在附言栏里一笔一画写下：祝父亲节快乐。
⑥但正是这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说：忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取。去邮局补寄的时候，我气咻咻地讲给女孩子听。她凝神听了一会儿，插话道：我觉得未必是你父亲忘了，说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留下做纪念呢。我愣住了，随即摆手，说，怎么可能呢，他从来都不是这样细心的人。
⑦但父亲，的确是这样细心的人。而且，这个秘密，他自始至终对谁都没有讲过。那年春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。那句短短的祝福，父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底。
15．文章以 “一张忘取的汇款单”为题，有哪些好处？(4分)
16．第④段画线句“这不是我们彼此表达关爱的习惯”，“我”所认为的表达关爱的习惯是什么？(2分)
17．结合文章内容，分析父亲的性格特点。(至少两点)(4分)
18．父爱是无言的，是伟大的。假若有一天，你长大了，给你的父亲汇款，你会在汇款单的附言栏里对父亲表达怎样一份情意？请写出。(不少于30字)(3分)
三、作文(40分)
感觉就是简单的心理过程。当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候，赢得认可的时候，找到知音的时候……感觉往往是开心的。
请以“ 的感觉，真好”为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整后作文。
②请结合自己的经历，写一篇记叙文。 ③不少于600字。
④书写工整，卷面整洁，整洁分3分。
命题：李庆华 审核：王鹏程 (语期末) (01机 2014春)
送友游吴越翻译篇六
《木木练习》
11月21日
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。
1、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？
2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？
送友游吴越
杜荀鹤
去越从吴过，吴疆与越连。
有园多种桔，无水不生莲。
夜市桥边火，春风寺外船。
此中偏重客，君去必经年。
【注释】①吴越，指今苏杭一带。
1.这首诗表现了吴越之地哪些特色？
2.“夜市桥边火”，请赏析“火”这个字的妙味。
江陵愁望有寄
鱼玄机
枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。
忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
【注释】①⑪江陵：今湖北江陵县。②掩映：时隐时现。
1、“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应？“枝”字的重复有什么表达效果？
2、“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象，作具体的描绘（30字左右）
11月22日
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
【注解】 雪：指梨花。
1.除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？
2.看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？
书湖阴先生壁
王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
1、诗中写景从（ ）写到（ ） ，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
2、 这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
二． 阅读古文《鲁人曹沫①》，完成下面各题。（14 分）
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力②。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑③之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯④而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快⑤，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
注释：①这里所选的是《史记》中《刺客列传》的第一部分。②好力：喜欢勇士。力，有力之士。③遂邑：今山东宁阳县。④柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。⑤快：快意。
1.解释下列句中加点词语：(4分)
①乃献遂邑之地以和（ ） ②桓公与庄公既盟于坛上（ ）
③曹沫三战所亡地（ ） ④齐桓公许与鲁会于柯而盟（ ）
2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2分）（ ）
例句：不如与之
A 予独爱莲之出淤泥而不染 B 至之市
C 吾欲辱之 D禽兽之变诈几何哉
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
曹 沫执 匕 首 劫齐 桓 公
4.翻译句子。(4分)
①子将何欲?
②曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
5.读了此文后，你觉得鲁沫具有怎样的性格特点。（4分）
11月23日
三．阅读《木鱼馄饨》，完成后面小题。（共17分）
木鱼馄饨
林清玄
①深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人，他开朗依旧，风趣依旧，虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。
②四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚，每天凌晨一点半左右，一阵清越的木鱼声，总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时，天天都在凌晨的时间敲响，即使在风雨来时也不间断。
③刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉，往往令我停止工作，出神地望着窗外的长空，心里不断地想着：这深夜的木鱼声，到底是谁敲起的？它又象征了什么意义？难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗？在民间，过去曾有敲木鱼为人报晓的僧侣，每日黎明将晓，他们就穿着袈裟草鞋，在街巷里穿梭，手里端着木鱼滴滴笃笃地敲出低沉雄长的声音。我一直觉得这种敲木鱼报佛音的事情，是中国佛教与民间生活相契的一种极好的佐证。 ④冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨，我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》，木鱼声恰好从远处的巷口传来，格外使人觉得昊天无极，我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。
⑤那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆地穿过巷子，远远的，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡，随着道路的颠踬，在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。
⑥一走近，才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单，他说：喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。我不禁哑然，原来木鱼在他，就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。
⑦老人也看出了我的失望，他说：先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。我于是丢弃了自己对木鱼的魔障，撑着伞，站立在一座红门前，就着老人摊子上的小灯，吃了一碗馄饨。在风雨中，我品出了老人的馄饨，确是人间的美味，不亚于他手中敲的木鱼。
⑧后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客，每天工作到凌晨的段落，远远听到他的木鱼，就在巷口里候他，吃完一碗馄饨，才开始继续我一天未完的工作。
⑨和老人熟了以后，才知道他选择木鱼作为馄饨的信号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜，实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们的工具，而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷，是他觉得有失尊严而有所不为的，最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。
⑩木鱼总是木鱼，不管用什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处，即使用在一个馄饨摊子上。
⑪我吃老人的馄饨吃了一年多，直到后来迁居，才失去联系，但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他和他的馄饨。
⑫老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在临沂街一带卖了三十年馄饨，已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心，他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他，在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。
⑬那一天遇到老人，他还是一袭布衣，还是敲着那个敲了三十年的木鱼，可是老人已经完全忘记我了，我想，岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧。我站在巷口，看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角，一直到很远了，我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暖着迟睡者的心灵。
⑭木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美，我离开的时候这样想着，有时读不读经都是无关紧要的事。
1.文章第②—⑪段是作者回忆四年前与老人的交往经历，请仔细阅读第②—⑪段， 在横线处把文章脉络补充完整。（6分）
① 夜读《金刚经》偶闻木鱼声后，寻觅声源与老人相识；
② 熟识后，了解到老人以木鱼声作讯号的真正原因，心生感动；
③
2.简要分析第段中划线句的作用。（4分）
3.请结合文章内容，简要分析作者是怎样把一个卖馄饨的老人描写得生动感人的。（7分）
11月24日
一生最大的勇敢都来自母亲
余秋雨
①九旬老母病情突然危重，我立即从北京返回上海。
②妈妈已经失去意识。我俯下身去叫她，她的眉毛轻轻一抖，没有其他反应。保姆说曾问她想吃什么，她回答：“红烧虾。”医生再问，她回答：“橘红糕。”说完，她突然觉得不好意思，咧嘴大笑起来，之后就再也不说话了。橘红糕是家乡的一种食物，妈妈儿时吃过。 ③生命的终点和起点，在这一刻重合。
④在我牙牙学语的那些年，妈妈在乡下办识字班、记账、读信、写信，包括后来全村的会计工作，都由她包办。做这些事情的时候，她总是带着我。至今我仍记得，妈妈坐在床沿上，告诉我什么是文言文，什么是白话文。她不喜欢现代文言文，说那是在好好的头上扣了一个老式瓜皮帽。妈妈在文化上实在太孤独，所以把我当成了谈心对象。我7岁那年，她又把扫盲、记账、读信、写信这些事全都交给了我。
⑤我到上海考中学，妈妈心情有点儿紧张，害怕因独自在乡下的“育儿试验”失败而对不起爸爸。我很快让他们宽了心，但他们都只是轻轻一笑，没有时间想原因。只有我知道，获得上海市作文比赛第一名，是因为已经替乡亲写了几百封信；数学竞赛获大奖，是因为已经为乡亲记了太多的账。
⑥医生问我妻子，妈妈一旦出现结束生命的信号，要不要切开器官来抢救，包括电击？妻子问：“抢救之后能恢复意识吗？”医生说：“那不可能了，只能延续一两个星期。”我们决定：让妈妈走得体面和干净。
⑦我们知道，妈妈太要求体面了，即便在最艰难的那些日子，服装永远干净，表情永远优雅，语言永远平和。到晚年，她走出来还是个“漂亮老太”。为了体面，她宁可少活几年，哪里会在乎一两个星期？
⑧一位与妈妈住在同一社区的退休教授很想邀我参加他们的一次考古发掘研讨会，三次上门未果，就异想天开地转邀我妈妈到场。妈妈真的就换衣梳发，准备出门，幸好被保姆阻止。妈妈去的理由是，人家满头白发来了三次，叫我做什么都应该答应。妈妈内心的体面，与单纯有关。
⑨妈妈如果去开会了，会是什么情形？她是明白人，知道自己只是来替儿子还一个人情，只能微笑，不该说话，除了“谢谢”。研讨会总会出现不少满口空话的人，相比之下，这个沉默而微笑的老人并不丢人。在妈妈眼里，职位、专业、学历、名气都可有可无，因此她穿行无羁。