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题兴化寺园亭，贾岛篇一
《中语教师职称考试题_》
天津市中小学教师高级职务评审
初中语文测试样题
1. 下面词语书写和加点字注音无误的一项是
A. 荟萃( ) 青睐( ) 有恃( )无恐 矫( )揉造作
B. 粗犷（ ） 混淆（ ） 言简意该( ) 饮鸩( )止渴
C. 修葺( ) 木讷（ ） 罄( )竹难书 炙( )手可热
D. 赝（ ）品 迁徙( ) 草菅( )人命 趋之若骛( )
2. 下面一段鉴赏孙犁小说《荷花淀》的文字中，加点词语使用不准确的一项是 作者利用暗示的手法，对人物动作、语言、心理做工笔细描，于细微处见芳华，．．．．．．从而用真实的生活场景、鲜活的人物形象来反衬战争，突现战争背景下人格之崇高、．．
人性之纯美，将之渲染得淋漓尽致。 ．．．．．．
A. 细微处见芳华 B. 突现 C. 纯美 D. 淋漓尽致
3. 学生搜集到下面一则资料。四句话中标点使用不准确的一项是
（A）夏洛蒂·勃朗特、艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，并称“勃朗特三姐妹”。
（B）1847年夏洛蒂的《简爱》、艾米莉的《呼啸山庄》和安妮的《艾格尼丝·格雷》一同问世，引起了读书界和评论界的极大关注。（C）《简爱》中对自尊女性形象的成功塑造；《呼啸山庄》中对极端爱情和人格的描写；《艾格尼丝·格雷》中让人印象深刻的寂寞情绪，都令人关注和赞赏。（D）这些作品奠定了“勃朗特三姐妹”的文学地位，同时也造就了一段文坛佳话，至今还为人们所津津乐道。
4. 下面对新词“悠客”的解释语言中，有语病的一句话是
（A）近几年，“悠客”一词频频出现在报刊杂志和网络上。例如：悠客生活，是过一种简单的生活，自己给自己松绑，自觉远离繁华和喧闹，静享照进内心的阳光。（B）什么是“悠客”呢？从构词上看，“悠客”是仿“游客”而来，采用谐音。
（C）它本义是指那些到处流连，以悠闲的姿态到各地小住的旅行者。“悠”是闲适、闲散的意思。（D）因此，“悠客”较之“游客”更能突出人的一种生活心态。
5. 下列语句使用比喻修辞方法不恰当的一项是
A. 清冷的琴音如月光蹑足走过午夜的水泥地，在我的胸膛上独舞，它的冷艳与尊贵令我无法自持。
B. 我常把穿着蓑戴着笠的人称为隐士和佛陀，且看那蓑衣似乎张开诗歌或者哲
学的虚玄的羽翼翩翔在空明中，如神灵一般幽黑而深邃。
C. 我睡了很久，最后，梦终于慢慢地离我而去，就像一个对病人关怀备至而又
沉着的医生，在做完救治病人的工作，见到病人终于深深地舒了口气，睁开
了眼睛，因为复活而绽出羞怯、愉快的微笑后，便离开病人一样。
D. 村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪，路的两边长着鲜嫩的青草，点缀着星星点点
的野花。这美丽的小路，就像铺在原野上的一条白练。
6. 下面语句排序准确的一项是
① 空间的距离有限，但只要回到内心，便会出现另一个无极空间。
② 王维隐辋川，视听不过终南之阈，诗文无非田园小品，却能短句中见悠长，
脱口间成绝唱。
③ 只要回到内敛之心，品赏者也就不再计较其客体的真与假、有与无了。
④ 一个人的足迹再远，终有涯际，视野之宽窄，皆因井口之大小。
⑤ 范仲淹未曾泛舟洞庭，却将《岳阳楼记》作成了遗世经典，人们看重的唯有
文后的深邃思想了。
⑥ 而内心即宇宙，东西南北，古往今来，无限地深远悠久。
⑦ 所以说，远行者与蜗居者、高蹈者与寡言者要达到终极目标的距离是一样的。
A. ①④②⑤③⑥⑦ B. ④⑥①②⑤③⑦
C. ④①②⑤⑥③⑦ D. ①⑥④②⑤③⑦
7. 从下面语段提取信息不准确的一项是
英国《自然》周刊报道，法国科学家令一种沉睡了500万年的病毒重获新生。
学者以浴火重生的凤凰来命名这种病毒。该病毒属于逆转录病毒，这类病毒最著名的代表是艾滋病病毒。逆转录病毒的基因储存在核糖核酸中。通常核糖核酸只是真正存储遗传信息的脱氧核糖核酸的工作备份。逆转录病毒将自己的核糖核酸带入细胞，然后在细胞内将核糖核酸改写为脱氧核糖核酸。为完成这个独特的过程，逆转录病毒具有逆转录酶。
A. 凤凰病毒被激活，需要人类对其有深入认知，这是科学上的重大进展。
B. 凤凰病毒可以在细胞内将核糖核酸变成能够存储遗传信息的脱氧核糖核酸。
C. 凤凰病毒，在核糖核酸中存储基因。
D. 凤凰病毒和艾滋病病毒同属逆转录病毒，这说明艾滋病不是新生疾病，早在
500万年前就在某种生命体上存在。
8. 对下面诗歌鉴赏不准确的一项是
题兴化寺园亭
贾岛
破却千家作一池，不栽桃李种蔷薇。
蔷薇花落秋风起，荆棘满亭君自知。
A. “破却千家”一语，揭示了中唐时期“富者兼地万亩，贫者无容身之居”的
社会现实。
B. “蔷薇花落”的时候，触目所及“荆棘满亭”。由“种花”粘连“栽刺”，含
有讥诮、讽刺之意。
C. 以蔷薇入诗，侧重写出了“兴化寺园”的主人对蔷薇花的偏爱，也喻示了诗
人不落世俗的美好品格。
9. 随着电子信息技术的迅速普及，影视艺术获得空前发展。一批优秀的文学作品被改编后搬上荧幕，扩大了其影响力。如 的小说《红高粱》，由张艺谋执导，巩俐主演，一部影片确立了他们两位在电影界的地位；张爱玲的小说
《 》，也被李安导演进行了重新演绎，在64届威尼斯国际电影节获得金狮奖；张纪中导演也将金庸的小说《 》，拍成电视剧，胡军塑造的“乔峰”形象赢得观众的好评。这些对文学作品的再创作，都在另一个艺术领域获得了极大的成功。（3分）
10. 晚唐诗人杜牧与李商隐双峰并峙，被人尊称“小李杜”。杜牧诗“特寓拗峭，以矫时弊”。例如，《泊秦淮》诗云“商女不知亡国恨， ”，正是对封建统治者声色歌舞、纸醉金迷的腐朽生活的无情揭露；另如，《赤壁》
诗中“东风不与周郎便， ”之语，用“东风不便”暗指君王不能唯才是举，使得贤才义士壮志难酬；再如，《江南春》诗中“ ，多少楼台烟雨中”一句，令人遐思翩飞，暗含讽喻，针砭时政。（3分）
11. “混帐”是俗语，《现代汉语词典》释义为：詈词，谓人的言行无礼无耻。但在
“驴行（徒步自助旅行）天下”的时代，“混帐”一词被赋予了有趣的含义和用法。例如：如果说男人和男人混帐，女人和女人混帐，这都还好理解，并非夫妻、情侣关系的男女一起混帐，在常人看来就有些难以理解了。请你从词源的角度分析“混帐”这个词语词义的变化。（3分）
12. 请你从《九年义务教育语文课程标准（实验稿）》推荐阅读的名著中（《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《三国演义》《水浒传》《爱的教育》等，共20部）任选其一，结合情节内容、艺术特色等向学生写一段推荐词。要求内容贴切，突出艺术特点，语言优美，富有感染力；字数不少于200字。（7分） 阅读下面文言文，回答13—16题。（15分）
却聘书
谢枋得
夷、齐虽不仕周，食西山之薇，亦当知武王之恩；四皓虽不仕汉，茹商山之芝，亦当知高帝之恩。况蒸藜含粝于大元之土地乎？
大元之赦某屡矣，某受大元之恩亦厚矣。若效鲁仲连蹈东海而死则不可，今既为大元之游民矣。庄子曰：“呼我为马者，应之以为马；呼我为牛者，应之以为牛。”世之人，有呼我为宋之逋播臣者亦可，呼我为大元游惰民者亦可，呼我为宋顽民者亦可，呼我为大元之逸民者亦可。为轮为弹，与化往来；虫臂鼠肝，随天付予②。若贪恋官爵，昧于一行，纵大元仁恕，天涵地容，哀怜孤臣，不忍加戮，某有何面目见大元乎？……
某与太平草木，同沾圣朝之雨露。生称善士，死表于道曰：“宋处士谢某之墓。”虽死之日，犹生之年。感恩戴德，天实临之！司马子长有言：“人莫不有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。”先民广其说曰：“慷慨赴死易，从容就义难。”公③亦可以察某之心矣。
注释：①“呼我”四句，语出《庄子·天道》。意为毁誉随人，不加计较。②“为轮为弹”四句，语出《庄子·大宗师》。意为听任自然，无所不适。③公，指时大元宰相留梦炎，他曾是谢枋得老师。之前留梦炎向元朝荐举作者，此文“却聘”由此而来。 ①
13. 文中与“食西山之薇”所用“食”字含义相同的词语还有 、 。（2分）
14. 翻译文中画线的句子。（5分）
纵大元仁恕，天涵地容，哀怜孤臣，不忍加戮，某有何面目见大元乎？
15. 文章第三节中五次提到“死”，作者为什么反复渲染？学生对此难以理解，请你
进行解说。（4分）
16. 作者委婉地谢绝了留梦炎的举荐，同时表达了自己秉持操守，绝不仕元的意愿。
作者是怎样表达这层意思的？请结合选文语言，分条说明。（4分） 阅读下面现代文，回答17—20题。（15分）
冬夜
艾芜
题兴化寺园亭，贾岛篇二
《贾岛的诗》
贾岛的诗有哪些
1、《寻隐者不遇》
松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
2、《题李凝幽居》
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
3、《剑客》
十年磨一剑，霜刃未曾试。 今日把示君，谁有不平事。
4、《忆江上吴处士》
闽国扬帆去，蟾蜍亏复团。 秋风生渭水，落叶满长安。 此地聚会夕，当时雷雨寒。 兰桡殊未返，消息海云端。
5、《暮过山村》
数里闻寒水，山家少四邻。 怪禽啼旷野，落日恐行人。 初月未终夕，边烽不过秦。 萧条桑柘外，烟火渐相亲。
6、《即事》
索莫对孤灯，阴云积几层。 自嗟怜十上，谁肯待三征。 心被通人见，文叨大匠称。 悲秋秦塞草，怀古汉家陵。 城静高崖树，漏多幽沼冰。 过声沙岛鹭，绝行石庵僧。 岂谓旧庐在，谁言归未曾。
7、《雪晴晚望》
倚杖望晴雪，溪云几万重。 樵人归白屋，寒日下危峰。 野火烧冈草，断烟生石松。 却回山寺路，闻打暮天钟。 8、《寄韩潮州愈》 此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。 隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。 峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。 9、《竹》 篱外清阴接药栏，晓风交戛碧琅玕。 子猷没后知音少，粉节霜筠漫岁寒。 10、《古意》 碌碌复碌碌，百年双转毂。 志士终夜心，良马白日足。 俱为不等闲，谁是知音目。 眼中两行泪，曾吊三献玉。 11、《题兴化寺园亭》 破却千家作一池，不栽桃李种蔷薇。 蔷薇花落秋风起，荆棘满亭君自知。 12、《送僧》 出家从丱岁，解论造玄门。 不惜挥谈柄，谁能听至言。 中时山果熟，后夏竹阴繁。 此去逢何日，峨嵋晓复昏。 13、《送僧》 此生披衲过，在世得身闲。 日午游都市，天寒往华山。 言归文字外，意出有无间。 仙掌云边树，巢禽时出关。
14、《寄远》 家住锦水上，身征辽海边。 十书九不到，一到忽经年。 15、《寄远》 别肠多郁纡，岂能肥肌肤。 始知相结密，不及相结疏。 疏别恨应少，密离恨难袪。 门前南流水，中有北飞鱼。 鱼飞向北海，可以寄远书。 不惜寄远书，故人今在无。 况此数尺身，阻彼万里途。 自非日月光，难以知子躯。 16、《赠僧》 乱山秋木穴，里有灵蛇藏。 铁锡挂临海，石楼闻异香。 出尘头未白，入定衲凝霜。 莫话五湖事，令人心欲狂。 17、《绝句》 海底有明月，圆于天上轮。 得之一寸光，可买千里春。 18、《送别》 丈夫未得意，行行且低眉。 素琴弹复弹，会有知音知。 19、《咏怀》 纵把书看未省勤，一生生计只长贫。 可能在世无成事，不觉离家作老人。 中岳深林秋独往，南原多草夜无邻。 经年抱疾谁来问，野鸟相过啄木频。 20、《题诗后》 二句三年得，一吟双泪流。 知音如不赏，归卧故山秋。
题兴化寺园亭，贾岛篇三
《江苏省姜堰市二附中2010-2011学年度七年级语文第二学期期中考试 苏教版》
姜堰市二附中2010-2011学年度第二学期期中考试
初一语文试卷
(试卷满分l50分，考试时间为150分钟)
一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音（要求书写工整、规范、美观） （4分）
zuò（ ）落在埃及开罗西南约10公里吉萨高地的胡夫金字塔是当今世界上规模最大的巨石建筑，竣（ ）工于4500多年前，被誉为“世界七大奇迹”之一。胡夫金字塔构．
造别具匠心，结构精细，涉及测量学、天文学、力学、物理学、数学等各领域（ ），被世．
人称为人类历史上最伟大的石头建筑，著作等shēn（ ）的考古专家至今也未揭开石门之谜。
2.标点符号使用有误的一项是（ ） （2分） ．．
A.东面第二幅浮雕，描写的1851年太平天国的“金田起义”。
B.看一下那书脊，赫然印着《鲁迅印》三个字。
C.我吓了一跳，心里想：“谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位尖眼睛的女老师？”
D.什么苍松啊，翠竹啊，碧梧啊，修竹啊„„都挽不住游人。
3.加点成语使用有误的一项是 （ ） （2分） ．．
A.他们两人，一个精于数字统计，一个极富创造力，是一对事业上的黄金搭档。 ．．．．
B.岑参诗中“山回路转不见君”与李白诗中“孤帆远影碧空尽”有异曲同工之妙。 ．．．．
C. 清明节，莘莘学子祭拜了永垂不朽的英魂，永远不忘英雄们的丰功伟绩。 ．．．．
D. 3月11日14时46分，日本发生了耸人听闻的里氏8.9级地震，3月13日将震级修改为．．．．
9.0级。
4.选出没有语病的一项是（ ） （2分）
A.通过开展综合实践活动，使同学们增强了对自然的热爱之情。
B.食品安全，已成为关系到我国人民国计民生的重大问题。
C.春日的溱潼，是一个风光旖旎、百花争艳的季节。
D.能正确认识自己的缺点和不足，是一个人走向成熟的标志。
5.默写（①～⑥每题1分，⑦～⑧每题2分，共10分）
①读书百遍， 。 ② ，患不知人也。 ③居高身自远， 。④ ，不豫则废。 ⑤油蛉在这里低唱， 。
⑥在这四年里，我历尽艰苦， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。 ⑦常建《题破山寺后禅院》中以声衬静的句子是：
用心 爱心 专心 1
， 。
⑧杜甫《登岳阳楼》中虚实相生，将洞庭湖的气象描绘得壮阔而生动的诗句是: ， 。
6.专题与综合实践活动（10分）
2011年3月28日以来，中央电视台对国家西部地区农村学校孩子吃饭难问题进行连续报道。党中央和国务院对学生的营养工作一直高度重视，在《教育规划纲要》中也明确提出要改善学生的营养状况，尤其实施启动民族地区、贫困地区农村中小学生营养改善计划。但西部地区发展不均，建设资金仍显不足，还存在较大缺口，需广泛动员社会各种力量共同参与解决。下面是记者拍摄的某学校就餐照片。
①如果你是校报小记者，到了图片中所在的学校，将设计某个问题对某个学生进行现场采访，你将这样说：（3分） ②我们身边还有很多随意浪费粮食的现象，看了新闻报道和相关图片，你深有感触。如果让你去劝告班上最喜欢浪费的小明，该怎么说？ （4分） ③细致观察上面图片，发挥自己的想象，为图片配上一段形象的文字描述（50字左右）。（3分）
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读贾岛诗歌《题兴化寺园亭》，回答问题。 (6分)
题兴化寺园亭①（贾岛）
破却千家作一池，不栽桃李种蔷薇②。
蔷薇花落秋风起，荆棘满亭君自知。
注解：①兴化寺园亭：指裴度在兴化寺所建之园亭。②蔷薇：指园林花木。
用心 爱心 专心 2
7.（1） 赏析“破却千家作一池”中“破”的妙处？（2分）
（2）“不栽桃李种蔷薇”在全诗中有何作用？ （2分）
（3） 结合全诗，说说诗中反映的社会现实及诗中蕴含的情感。（2分）
（二）阅读文言文《改过自新》回答8～11题。（15分）
改过自新
【南朝宋】刘义庆
①②周处年少时，凶强侠气，为乡里所患，又义兴水中有蛟，山中有额虎，并皆暴犯百姓，
义兴人谓为“三横③”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀④三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟，蛟或浮或没，行数十里，处与之俱，经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆⑤。平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自修改而年已蹉跎⑥，终无所成。”河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚
⑦可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。
【注释】
①凶强侠气：凶暴强悍、任性使气。②暴犯：侵害。③三横：三害。④冀：希望。
⑤二陆：指陆机与陆云。陆机世称陆平原，陆云世称陆清河。⑥蹉跎：虚度光阴。
⑦改励：改过自勉。
8.（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①为乡里所患（ ） ②或说处杀虎斩蛟（ ） ．．
③而处尤剧 （ ） ④有自改意 （ ） ．．
（2）下列句中加点词语与“处与之俱”中“之”用法相同的一项是（ ）。（2分）
A．且人患志之不立 B．跪而拾之以归 ．．
C．事列《神仙》之传 D．是吾剑之所从坠 ．．
9.用“/”划分下面句子的朗读节奏（停两处）。（2分）
且 人 患 志 之 不 立
10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）平原不在，正见清河，具以情告。
（2）虽多忌克，而能以天下事为己任。（《赵普》）
11.从全文看，联系自身实际谈谈周处成长的经历给你什么样的启示？（3分）
用心 爱心 专心 3
（三）阅读《丹佛国际机场》，回答12～14题。（10分）
丹佛国际机场
梁劲舟
1世界上哪个机场最大？是美国芝加哥的奥梅尔、德国的法兰克福，还是英国伦敦的希○
思罗？都不是！如今，坐头把椅子的是新建成的美国科罗拉多州首府丹佛的国际机场。
2它究竟有多大？吓你一跳：137.27平方公里，相当于一个边长12公里的正方形（约○
359个天安门广场般大小），能容下一座百万人口的大城市。而纽约市最繁华的曼哈顿区面积还不足80平方公里，丹佛机场之大，可想而知。除中央票务大楼（旅客在此办理购票、登机及托运领取行李手续）外，丹佛机场还有A、B、C三座候机登机综合楼（大堂）。各幢楼之间有地铁到中央大楼，只需5分钟，地铁列车能保证把旅客迅速送到10多个登机闸口、行李认领处、出入境口岸等任何一个地方。
3高峰期间，丹佛机场能够接受三架飞机在几条平行的跑道上同时着陆。跑道的间距不○
少于1.3公里，所有起降飞机跑道和滑行道均互不交叉。
4丹佛国际机场大，但是它绝不是“憨大”○，无处不在的高新技术使它成为当今世界上智能化程度最高的机场。通过800台摄像机，控制中心对机场上所有飞机、车辆和旅客的动态了如指掌；气象多普勒雷达和其他精密仪器能有效地测出机场周围的一切变风及微气旋的变化和发展，并及时反馈到控制中心。为了避免电磁场对信息传输的干扰，所有设施都不用电线而用光纤相连接，光缆总长度达8500公里。所有这一切都是为了一个目的：最大限度地保证飞行安全。
5机场中央大楼气势恢弘,明亮宽敞。大厅正中挂着丹佛市长韦勃的大幅灯箱彩照,整座○
大楼的墙壁与地面均装嵌着产自落矶山深处的红色花岗石,一副皇者的高雅气派。屋顶上那一顶顶白色大帐篷状的饰物,乍看上去给人一种怪异的感觉,但离开机场从稍远的地方望过去,则令人不禁拍手叫绝:那不是落矶山脉一座座皑皑雪峰在艳阳天下熠熠生辉吗?
6人们也许会问,丹佛有必要建造这么一个硕大无朋的国际机场吗? ○
7打开地图,一眼就能看出，○丹佛正处在美国东西两岸的连接点,同时,它也是欧洲大陆到西太平洋沿岸的中心。由于这一独特的地理位置,使它能与美国东西两岸、西太平洋沿岸、欧洲、非洲及拉丁关洲在同一个工作日内进行通讯联络。此外,丹佛又是世界上唯一可以向亚洲、．．欧洲、非洲、大洋洲和拉丁美洲进行一次性中转及一次性反射卫星转播的大城市。把终端设在丹佛,可以大大降低数据、电话和电视传输成本。意识到这一点，美国电话电报公司（AT&T）及其他主要通讯公司纷纷选择丹佛作为它们的国际通讯中心。
8基于同样的原因，美国许多大航空公司也都把丹佛选作它们的主要基地。以著名的联○
合航空（United Airline）为例，它有100多条航空线以丹佛为起点，通往美国内外各地。
920世纪上半叶,科罗拉多州的经济以农牧和采矿业为主，而近三十年来,各种技术产业○
在科州悄然兴起，尤以生物技术最有特色,已建立200多家生物技术公司，其他如电子、航空航天产业也很发达。
10旅游业是科州经济的另一大支柱。落矶山是一个无穷无尽的旅游宝藏，在科州境内它○
有50多座海拔超过4260米，1000多座超过3200米的山脉，山区面积为瑞士国土的6倍。冬天，落矶山成了滑雪胜地，科州有28处设施良好的滑雪场，总面积8100公顷。这些滑雪场交通方便，条件优越，有的终年开放，吸引了来自世界各地的游客。丹佛机场的行李转台
用心 爱心 专心 4
除有水平放物的普通转盘外，还有专门旋转滑雪用具的垂直放物转盘，这是它的一大奇景。此外，山区还有茂盛的森林和科州澄清湛蓝的高山河川湖泊，它们就是广袤无垠的天然公园。
11经济的飞速发展，旅游业的兴旺发达，这就是丹佛需要新建一个巨无霸国际机场的缘○
由。
选自《初中语文同步阅读·七年级下卷》
12.通读全文，说说丹佛国际机场具有哪些特点？（3分）
13.文中划线句子运用了哪些说明方法？有何作用？（4分）
14.“丹佛又是世界上唯一可以向亚洲、欧洲、非洲、大洋洲和拉丁美洲进行一次性中转及一．．
次性反射卫星转播的大城市。”句中加点词“唯一”能否删去？为什么？（3分）
（四）阅读《人生难得几精彩》，回答15～17题。（9分）
人生难得几精彩
陈鲁民
①精彩，是我特别喜欢、但又十分吝惜使用的一个词。因为在我看来，精彩是人生的最高境界，是不会轻易达到的。
②精彩，就是优美、出色。大千世界，分工各异，每个人都有自己的工作，只要付出心血和努力，也都能在各自的领域里精彩一把。明星可以奉献给观众精彩节目，歌声绕梁三日，表演出神入化；运动员可以奉献给大家精彩比赛，龙争虎斗，惊心动魄；老师有精彩一课，深入浅出，引人入胜；作家写精彩文章，字字珠玑，洛阳纸贵；科学家有精彩科研成果，厨师有精彩烹调技巧，官员有精彩领导艺术，不一而足。倘若再具体一点说，精彩，就是陈胜“王侯将相宁有种乎”的宣言；精彩，就是刘翔在赛场上率先撞线的那一瞬；精彩，就是飞人乔丹投篮时那美丽的弧线„„
③精彩的反义词是平庸。一个满足于跑龙套当配角糊弄观众的演员，一个甘居落后、不用心训练的运动员，一个无心向学“60分万岁”的学生，一个只会模仿别人、重复自己的作家，一个墨守成规，不敢越雷池半步的科研人员，一个不求有功但求无过的官员，虽然也能混得不错，也可养家糊口，甚至也能侥幸成名，但永远与精彩无缘。
④精彩最需要付出。演员就在台上精彩那么一阵子，不知需要多少年的勤学苦练，即所谓“台上一分钟，台下十年功”；运动员在赛场上那精彩的一跳、一跑、一掷，背后则是无数次的挥汗如雨，苦练不辍。曹雪芹为了《红楼梦》的精彩，不仅是“披阅十载，增删五次”，也不仅是“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊”，最后，竟然“书未成，芹为泪尽而逝”。这就好比传说中的荆棘鸟，它一生只唱一次，但那歌声如同天籁，比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听，使云雀和夜莺都黯然失色。但为了这一次的短暂精彩，它不仅付出了一生的努力和心血，而且，这是一曲决绝的歌，它将曲终而命竭。
用心 爱心 专心 5
题兴化寺园亭，贾岛篇四
《唐绝句推荐2》
100．上汝州郡楼（李益）
黄昏鼓角似边州， 三十年前上此楼。今日山川对垂泪， 伤心不独为悲秋。 101．夜上受降城闻笛（李益）
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 102．洛桥晚望（孟郊）
孟郊天津桥下冰初结， 洛阳陌上人行绝；榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。 103．从军行（陈羽）
海畔风吹冻泥裂， 梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人， 红旗直上天山雪 104．春兴（武元衡）
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹香梦，梦逐春风到洛城。 105．题都城南庄（崔护）
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 106．岭上逢久别者（权德舆）
十年曾一别， 征路此相逢。马首向何处？ 夕阳千万峰。
107．秋思（张籍）
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 108．凉州词（边城暮雨）（张籍）
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 109．雨过山村（王建）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 110．十五夜望月（王建）
111．晚春（韩愈）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 112．早春呈水部（天街小雨）（韩愈）
113．秋词（自古逢秋）（刘禹锡）
114．再游玄都观（刘禹锡）
百亩庭中半是苔， 桃花净尽菜花开。种桃道士归何处，前度刘郎今又来。 115．石头城（刘禹锡）
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 116．乌衣巷（刘禹锡）
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 117．台城（刘禹锡）
江雨霏霏江草齐， 六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 118．望洞庭（刘禹锡）
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 119．夜雪（白居易）
已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
120．邯郸冬至夜思家（白居易）
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 121．惜牡丹花（白居易）
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。 122．村夜（白居易）
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 123．大林寺桃花（白居易）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 124．问刘十九（白居易）
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。
125．南浦别（白居易）
南浦凄凄别， 西风袅袅秋。一看肠一断， 好去莫回头。
126．夜筝（白居易）
紫袖红弦明月中，自弹自感闇低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。 127．暮江吟（白居易）
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 128．与浩初上人（柳宗元）
海畔尖山似剑芒， 秋来处处割愁肠。若为化作身千亿， 散向峰头望故乡。 129．江雪（柳宗元）
130．再宿武关（李涉）
远别秦城万里游，乱山高下出商州。关门不锁寒溪水。一夜潺湲送客愁。 131．行宫（元稹）
寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。
132．离思（曾经沧海）（元稹）
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 133．题兴化寺园亭（贾岛）
破却千家作一池，不栽桃李种蔷薇。蔷薇花落秋风起，荆棘满亭君自知。 134．宫词（故国三千）（张祜）
故国三千里， 深宫二十年。一声《何满子》，双泪落君前。 135．旅次朔方（刘皂）
客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。 136．暮春浐水送别（韩琮）
绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。 137．登崖州城作（李德裕）
独上高楼望帝京， 鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住， 百匝千遭绕郡城。 138．南园（男儿何不）（李贺）
139．过华清宫绝句（长安回望）（杜牧）
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 140．江南春（杜牧）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 141．赤壁（杜牧）
142．泊秦淮（杜牧）
143．题乌江亭（杜牧）
胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷士重来未可知。 144．山行（杜牧）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 145．秋夕（杜牧）
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 146．清明（杜牧）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 147．瀑布联句（香严閒禅师）
千岩万壑不辞劳， 远看方知出处高。溪涧岂能留得住， 终归大海作波涛。 148．过分水岭（温庭筠）
溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。 149．碧磵驿晓思（温庭筠）
香灯伴残梦，楚国在天涯。月落子规歇，满庭山杏花。
150．陇西行（陈陶）
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 151．乐游原（李商隐）
向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
152．夜雨寄北（李商隐）
153．宿骆氏亭 （李商隐）
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。 154．咏史（李商隐）
北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿。三百年间同晓梦，钟山何处有龙蟠？ 155．贾生（李商隐）
156．谒山（李商隐）
从来系日乏长绳， 水去云回恨不胜。欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如冰。 157．江楼感旧（赵嘏）
独上江楼思渺然， 月光如水水如天。同来望月人何处？ 风景依稀似去年。 158．山亭夏日（高骈）
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 159．蜂（罗隐）
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 160．台城（韦庄）
江雨霏霏江草齐， 六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 161．退居漫题（花缺伤难）（司空图）
花缺伤难缀，莺喧奈细听。惜春春已晚，珍重草青青。
162．云（来鹄）
千形万象竟还空，映水藏山片复重。无限旱苦枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。 163．江陵愁望有寄（鱼玄机）
枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。 164．菊（郑谷）
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。 165．雨晴（王驾）
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 166．题龙阳县青草湖（唐温如）
西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。 167．答人（太上隐者）
偶来松树下，高枕石头眠。山中无历日，寒尽不知年。
168．金缕衣（无名氏）
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
题兴化寺园亭，贾岛篇五
《天津市2013年初中语文教学能力考试真题》
选择（24分， 共8题）
包括 字音，错别字，病句 ，标点符号，成语运用，（具体题记不清了）
下面一段鉴赏孙犁小说《荷花淀》的文字中，加点词语使用不准确的一项是(B)
作者利用暗示的手法，对人物动作、语言、心理做工笔细描，于细微处见芳华，从而用真实的生活场景、鲜活的人物形象来反衬战争，突现战争背景下人格之崇高、人性之纯美，将之渲染得淋漓尽致。
A. 细微处见芳华 B. 突现 C. 纯美 D. 淋漓尽致
下列语句使用比喻修辞方法不恰当的一项是(.D)
A. 清冷的琴音如月光蹑足走过午夜的水泥地，在我的胸膛上独舞，它的冷艳与尊贵令我无法自持。
B. 我常把穿着蓑戴着笠的人称为隐士和佛陀，且看那蓑衣似乎张开诗歌或者哲学的虚玄的羽翼翩翔在空明中，如神灵一般幽黑而深邃。
C. 我睡了很久，最后，梦终于慢慢地离我而去，就像一个对病人关怀备至而又沉着的医生，在做完救治病人的工作，见到病人终于深深地舒了口气，睁开了眼睛，因为复活而绽出羞怯、愉快的微笑后，便离开病人一样。
D. 村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪，路的两边长着鲜嫩的青草，点缀着星星点点的野花。这美丽的小路，就像铺在原野上的一条白练。
对下面诗歌鉴赏不准确的一项是(C)
题兴化寺园亭
贾岛
破却千家作一池，不栽桃李种蔷薇。
蔷薇花落秋风起，荆棘满亭君自知。
A. “破却千家”一语，揭示了中唐时期“富者兼地万亩，贫者无容身之居”的社会现实。
B. “蔷薇花落”的时候，触目所及“荆棘满亭”。由“种花”粘连“栽刺”，含有讥诮、讽刺之意。
C. 以蔷薇入诗，侧重写出了“兴化寺园”的主人对蔷薇花的偏爱，也喻示了诗人不落世俗的美好品格
填空（10分）
指出下列成语主人公：
1背水一战 2纸上谈兵
3 指鹿为马 4鞠躬尽瘁
5.（ ）国家的加西亚马尔克斯《 》是魔幻现实主义代表作，影响了我国作家（ ） 6《泊秦淮》诗云“商女不知亡国恨， ”
7《赤壁》诗中“东风不与周郎便， ”
8.《江南春》诗中“ ，多少楼台烟雨中”
文言阅读 （12分） 梁彦光字修芝，安定乌氏人也．彦光少有至性，其父每谓所亲曰：“此儿有风骨，当兴吾宗。”魏大统未，入太学，略涉经史；有规检，造次必以礼。，及高祖受禅，以为岐州刺史。开皇二年，上幸岐州，悦其能。后数岁，转相州刺史。彦先前在岐州。其俗颇质，以静镇之，合境大化。及居相郡，如岐州法。邺都杂俗。人多变诈，为之作歌，称其不能理化。上闻而谴之，竟坐免。岁余，拜赵州刺史。彦光言于上曰：“请复为相州，改弦易调，庶有以变其风俗，上答隆恩。”上从之，
复为相州刺史。豪猾者闻彦光自请而来，莫不嗤笑．彦光下车，发摘奸隐，有若神明，于是狡猾之徒莫不潜窜，合境大骇。初，齐亡后，衣冠士人多迁关内，唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭。由是人情险诐①，妄起风谣，诉讼官人，万端干变。彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。于是人②皆克励，风俗大改。有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼。彦光弗之罪，将至州学,令观于孔子庙。通遂感悟，既悲且愧，若无自容．
1．对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是B
A．彦光前在岐州，其俗颇质
B.上闻而谴之，竟坐免 ． 质：质朴
坐：因为 庶；希望 C．庶有以变其风俗，上答隆思 ．
D．性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼 阙：缺失 ．
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是B
A．亲曰 其父每谓所． 怙 吾少孤，及长，不省所．
B．不能理化 为之作歌，称其． 无忘乃父之志 尔其．
事亲礼阙，为从弟所讼 C． ．有如此之势，而为秦人积威之所劫 ．
以 D．德化人，皆此类也 ．
伏惟圣朝以 孝治天下 ．
4．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是C
A．梁彦光品行和学识皆佳。他年轻时就性情纯厚，他的父亲对他寄予厚望，认为他一定会兴
盛宗族；他就学于太学时，治学泛览经史，行事严守礼法。
B．梁彦光性情执著，不因挫折而屈服。相州民风不淳，有些人诽谤他任刺史不善为政，使得
他获罪免官。但他后来重被起用时．却不惧失败，主动请求再回相州任职。
C．梁彦光为政始终是惩恶和教化兼施。他一方面严厉打击强横狡猾、不守法纪之徒，另一方
面以圣贤之道教育感化民众。他的政绩深受皇帝赏识。
D．粱彦光的德政使得过去善变狡诈的相州民众转而向善。酗酒不孝的焦通，经过教育感化而
幡然悔悟，弃恶从善；相州官吏、民众的好争执的习俗也为之火改。 翻译：
1. 入太学，略涉经史；有规检，造次必以礼。
2.彦光下车，发摘奸隐，有若神明。
3.有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼
现代文阅读（14分）
采药人 李汉荣
终年出没于深山林莽，你身上有草木的气息，有岩石的气息。我站在你面前，怀着敬意和惭愧的心情感受你。我觉得你不同于一般的乡下人，你的朴实里又多了几分坚韧。我觉得你已不大像是我们这种被严重污染却又自以为是的社会生物，我觉得你是一株纯真的、带着野性、滴着露水的植物，你不善言语，你的每一片叶子都是语言，无声地透露了你的山水岁月。
你不善言语，大约是你在山中听惯了溪的语言泉的语言鸟的语言，以及风和树叶的交谈，月光和涧水的交谈，你觉得那些语言很好听，万物都在与你说话，没有你插嘴的机会，也没有插嘴的必要，于是你习惯了倾听。万籁俱寂的夜晚，你就抚摸那些草药，听它们诉说一些苦涩的话，说一些心里的苦和世上的病。 浅山已采不到药了，必须到深山更深处，才能采到人世的处方里急需的药。浅山里也多了农药、化肥，和从城市里、工厂里弥漫来的废气尘埃。你知道世上的病越来越严重，而山上药物的药性已不如从前了。是不是药也有病了，药把自己的药性用于治自己的病，就没有多余的药力治世上的病了？
你到深山更深处采药，腰系绳索，手握药刀，在悬崖峭壁上寻找尘世已失踪的草药。好药都生长在云雾中，生长在人迹罕至的高峻处。在远离人境的地方生长出来的药才能看清人世的真相。我们在低处害病，你在高处采药，多高处的药才能治愈我们这些低处的病人？你爬的山越来越高了，人世的病越来越重了。低处的病追着高处的药。云在你身边聚散，星在你肩上起落。当山下的某位文人望着高山上的白云雅兴大发的时候，你正在白云中，在陡崖上，抓着死神的衣襟，打听那一株药的去向。那药也不愿下山吗？也怕多病的尘世吗？
谁让你是药呢？谁让我是采药人呢？
方圆数百里的连绵群山，你都攀缘过了，最高的山峰你也去过了。好药越来越少，人世的病越来越多。最高的山都有已采过，要根治世上的重病，怕只有到天上去采仙药。你老了，爬了一生的山内外已老成一架山脉。
我站在你面前，望你，如望一座高山，山上有树木、有泉、有云雾，山顶是一片积雪。
你这座高山上，藏着多少药啊。看见了，我觉得你就是一副五味俱全的中药。
1.我站在你面前，怀着敬意和惭愧的心情感受你。
“敬意”指
“惭愧”指
2.为什么作者在第三节认为“必须到深山更深处，才能采到人世的处方里急需的药”
3结合全文怎样理解“你这座高山上，藏着多少药啊。看见了，我觉得你就是一副五味俱全的中药”这句话
4 多选题(记不清了)
作文：500字以上，围绕“我贴在地面步行，不在云端跳舞”作文，文体不限。（20分）
教案 ：题目：《行道树》张晓风 （20分）
题兴化寺园亭，贾岛篇六
《课外诗歌阅读积累2》
题兴化寺园亭，贾岛篇七
《落花有意随流水,流水无情恋落花》
“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”，意思是，我好心好意地对待你，你却无动于衷，毫不领情。自己的真心付出没有得到应有的回报和尊重。搜索编辑本段出处元·高明《琵琶记》第三十一出 几言谏父——“这妮子无礼，却将言语来冲撞我。我的言语到不中呵，孩儿，夫言中听父言违，懊恨孩儿见识迷。我本将心托明月，谁知明月照沟渠。”语出：《续传灯录·温州龙翔竹庵士珪禅师》“上堂：见之时，见非是见。见犹离见，见不能及。落花有意随流水，流水无情恋落花。” 原为佛家禅林用语。本意指凋落的花瓣随着流水飘去，形容残春的景象，现多比喻一方有意、一方无情。 应该是改自“落花有意，流水无情”吧妾身似落花，君心如流水。落花有意随流水，流水无心恋落花。鹂儿枝上扰妾梦，不得随水任西东。柔肠百转绕损折，流水东去不复回语出：《续传灯录·温州龙翔竹庵士珪禅师》 “上堂：见之时，见非是见。见犹离见，见不能及。落花有意随流水，流水无情恋落花。” 原为佛家禅林用语。本意指凋落的花瓣随着流水飘去，形容残春的景象，现多比喻一方有意、一方无情。落花有意随流水，流水无心恋落花，落花虽有意，流水本无情！ 落花孤独地飘零，寻找着能陪她一生一世的伴侣。流水静静地流淌，等待着能与他相遇的红颜知己。他们就这样相互找寻着，终于有一天，落花与流水一见钟情。落花仰慕流水的英俊潇洒，博大胸怀。流水欣赏落花的妩媚多姿，温柔体贴。他们彼此吸引，相互依恋，成为世间的一段佳话。 无奈，流水整日飘忽不定，居无定所。落花则早已厌倦了这种漂泊的生活，只盼能与爱人寻个安乐窝，从此可以幸福的相守一生。于是，他们有了第一次激烈的争吵。 落花∶“你就不能为我停留一刻吗？” 流水∶“这是我的天性，你叫我如何能改？你就不能随我一起游遍大江南北，岂不乐哉？” 落花∶“可这并不是我想要的，我想要的是安定的生活啊！” 流水低头不语，沉思良久∶“你变了，以前的你是多么的善解人意，温柔懂事，从不强迫我做任何事。你不是说过，我到哪，你就会随我到哪吗？” 落花愕然，抬头看着流水，流下了怨恨的泪水∶“你说我变了，那你呢？你又何尝不是？以前的你，是多么的无微不至，关爱万分，就是我想要天上的星星，你也会摘给我！” 流水摇头∶“我们都变了，变了！” 落花听了，哭的更伤心了，流水本想安慰她，却又忍住了，他知道，此刻，无论他说
什么，落花也听不进去。落花见流水这般无情，任她如此伤心难过丝毫没有劝慰的意思，恨恨的说道∶“既然我要的你给不了，那我们分手吧！”说罢，便拂袖而去。流水只能眼睁睁地看着她离开，没有去追。 几年以后，落花依旧孤独一人，她的容颜已经被岁月侵蚀，可在她的内心深处，仍然深深的爱着流水，回忆着流水曾给她的快乐，每每想起，嘴角都会露出一丝甜蜜的微笑。可她不能回头，当初选择伤痛离开，难道错了吗？ 到底是谁的错？或许他们都没有错，错就错在命运不该如此安排，让他们相遇，相爱，却不能相守！ 蝴蝶有意为花醉,残花泪在水中溅;落花有意随流水,流水无心恋落花南宋初年禅宗士珪禅师在温州雁荡一带宣讲佛法，一天说到了用心参禅的重要性。凡人看世界，只会用眼，然而，通过眼睛得到的信息是局部的，而体悟佛性需要用整个的心灵去感悟，这种体悟就不是用眼睛所能看到的，这种体悟是心灵的感应和接纳。如果把人的“眼见”等间接功能比喻为落花，将人的真心权且比喻为“水”，这种“水”是随缘而流动的水，不是死水。用“眼见”去体察人的真心，这就好比是“落花有意随流水”一样，所以一般情况下，难以体察到这种整体性特征，这就好比“流水无情恋落花”一样。 禅宗的微言大义艰深难懂，用落花流水的比喻，浅显地道出了心灵对事物感知的大道理，也道出了凡人看世界，只会用眼，不会用心的禅理。 落花和流水，可以构成多种意境，有用“流水落花”形容春残景象；亦有比喻被打得大败的“落花流水”；“落花有意，流水无情”最初说的是禅理，而现在更多的用来描述情感。落花遇见流水，实属天意，而流水不恋落花，亦是无奈，在人生旅途上有多少这样的萍水相逢、一见钟情、转瞬即逝而又经久难忘的一厢恋情……构成了一幕幕“落花有意,流水无情”的戏剧性场景。但多情总被无情恼,那无情的风景，总让人牵怀。流水落花春去也，天上人间。----李煜落红不是无情物，化作春泥更护花。----龚自珍桃花流水窅然去，别有天地非人间。----李白鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。----晁冲之春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。----王维落花人独立，微雨燕双飞桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫。手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去无可奈何花落去，似曾相识燕归来错怨东风扬落花，无边春色来天地花还似非花，也无人惜从交坠。春色三分，二分尘土，一分流水，细看来，不是杨花，点点是离人泪。冰肌玉肤飞红云，
纤指皓腕自调笑。醉指春花尽妖娆，不觉座下凳将倒。斜倚栏杆蝴蝶飞，乱入林中惊飞鸟。不知红颜弹指老，犹言而今花正好。片片飞花舞望眼，闲愁散落烟水间，何人与我共凭栏。风雨楼中，凭栏看落花，乱红飞渡残秋，一盏清茗听风雨；消魂梦里，对月频把酒，百盏怎解千愁，倾情一笑最消魂【惜花吟】鲍君徽 枝上花，花下人，可怜颜色俱青春。昨日看花花灼灼， 今朝看花花欲落。不如尽此花下欢，莫待春风总吹却。 莺歌蝶舞韶光长，红炉煮茗松花香。妆成罢吟恣游后， 独把芳枝归洞房。【乐府杂曲·鼓吹曲辞·芳树】卢照邻 芳树本多奇，年华复在斯。结翠成新幄，开红满旧枝。 风归花历乱，日度影参差。容色朝朝落，思君君不知。【横吹曲辞·梅花落】卢照邻 梅岭花初发，天山雪未开。雪处疑花满，花边似雪回。 因风入舞袖，杂粉向妆台。匈奴几万里，春至不知来。【河上逢落花】万楚 河水浮落花，花流东不息。应见浣纱人，为道长相忆。庭院深深深几许杨柳堆烟帘幕无重数玉勒雕鞍游冶处楼高不见章台路雨横风狂三月暮门掩黄昏无计留春住泪眼问花花不语乱红飞过秋千去洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。今年花落颜色改，明年花开复谁在？花落花开自有时，总赖东君主。桃花乱落如红雨。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。葬花词花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去？柳丝榆英自芳菲，不管桃飘与李飞。桃李明年能再发，明年闺中知有谁？三月香巢初垒成，梁间燕子太无情。 明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。 明媚鲜研能几时，一朝飘泊难寻觅。 花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人。 独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。 杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。青灯照壁入初睡，冷雨敲窗被未温。 怪依底事倍伤神，半为怜春半恼春： 怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。 愿依胁下生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。 尔今死去依收葬，未卜依身何日丧？依今葬花人笑痴，他年葬依知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！逢君别有伤心在，且看寒梅未落花。 忽闻邻女艳阳歌，南国诗人近若何？ 欲寄数行相问讯，落花如雨乱愁多。白头吟 李白
东流不作西归水，落花辞条羞故林。 闻王昌龄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 少年行其二 李白 落花踏尽游何处，笑人胡姬酒肆中。 寄人 张泌 多情只有春庭月，犹为离人照落花。 江南逢李龟年 杜甫 正是江南好风景，落花时节又逢君。 过元家履信宅 白居易 落花不语空辞树，流水无情自入池。 春来频与李二宾客郭外同游因赠长句 白居易 朝踏落花相伴出，暮随飞鸟一时还。 金谷园 杜牧 日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。 鹭鸶 杜牧 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 春晓 孟浩然 夜来风雨声，花落知多少。 题兴化寺园亭 贾岛 蔷薇花落秋风起，荆棘满亭君自知。 北山 王安石 细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。 春暮 曹豳 门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。 丰乐亭游春 欧阳修 游人不管春将老，来往亭前踏落花。 浪淘沙 李煜 流水落花春去也，天上人间。 忆仙姿 李存朂 如梦，如梦，残月落花烟重。 更漏子 韦庄 深院闭，小庭空，落花香露红。 归国谣 韦庄 春欲暮，满地落花红带雨。 谒金门 韦庄 满院落花春寂寂，断肠芳草碧。 好事近 李清照 风定落花深，帘外拥红堆雪。 雪梅香 柳永 雅态妍姿正欢洽，落花流水忽西东。 瑞鹧鸪 欧阳修 更被春风送惆怅，落花飞絮雨翩翩。 如梦令 秦观 池上春归何处，满目落花飞絮。 临江仙 晏几道 落花人独立，微雨燕双飞。 虞美人 叶梦得 落花已作风前舞，又送黄昏雨。 谒金门 朱淑真 满院落花帘不卷，断肠芳草远。 春晚 王令 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 梅花 王冕 一声羌管无人见，无数梅花落野桥。 葬花吟 曹雪芹 手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去？ 花飞花落花满天 化作春泥更护花无可奈何花落去闲花落地听无声
题兴化寺园亭，贾岛篇八
《古诗十首》
邯郸冬至夜思家 唐 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
赏析：本诗是其中早期的一篇佳作，反映了游子思家之情，字里行间流露着浓浓的乡愁。其佳处，一是以直率质朴的语言，道出了人们常有的一种生活体验，感情真挚动人。二是构思精巧别致：首先，诗中无一‚思‛字，只平平叙来，却处处含着‚思‛情；其次，写自己思家，却从对面着笔，与王维《九月九日忆山东兄弟》‚遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人‛、杜甫《月夜》‚今夜鄜州月，闺中只独看‛，有异曲同工之妙。宋人范晞文在《对床夜语》里说：‚白乐天‘想得家中夜深坐，还应说着远行人’，语颇直，不如王建‘家中见月望我归，正是道上思家时’，有曲折之意。‛这议论并不确切。二者各有独到之处，不必抑此扬彼。
送杜十四之江南 唐 孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
赏析：此诗前三句全出以送者口吻，‚其淡如水，其味弥长‛，已经具有诗人风神散朗的自我形象。而末句‚天涯一望‛四字，更勾画出‚解缆君已遥，望君犹伫立‛（王维《齐州送祖三诗》）的送者情态，十分生动。读者在这里看到的，与其‚说是孟浩然的诗，倒不如说是诗的孟浩然，更为准确‛（闻一多《唐诗杂论》）。全篇用散行句式，如行云流水，近歌行体，写得颇富神韵，不独在谋篇造语上出格而已。（周啸天）
此诗表达了诗人的离别之痛，耐人寻味。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 唐 李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
赏析：这首诗还好在其独特的艺术结构。诗写听笛之感，却并没按闻笛生情的顺序去写，而是先有情而后闻笛。前半捕捉了‚西望‛的典型动作加以描写，传神地表达了怀念帝都之情和‚望‛而‚不见‛的愁苦。后半部分才点出闻笛，从笛声化出‚江城五月落梅花‛的苍凉景象，借景抒情，使前后情景相生，妙合无垠。
维扬送友还苏州 唐 崔颢
长安南下几程途，得到邗沟吊绿芜。渚畔鲈鱼舟上钓，羡君归老向东吴。
忆扬州 唐 徐凝
萧娘脸薄难胜泪，桃叶眉尖易得愁。天下三分明月夜，二分无赖是扬州。
无赖二字，原本有褒和贬的两重意义，这里因明月恼人，有抱怨的意思。但后世因为惊赏这种扬州明月的新奇形象，就离开了诗人原意，把它截下来只作为描写扬州夜月的传神警句来欣赏，这时的无赖二字又成为爱极的昵称了。这也是形象有时会大于作者构思的一例。
《忆扬州》是一首怀人诗，但标题却不明题怀人，而偏说怀地。这是因为诗人把扬州明月写到了入神的地步，并用‚无赖‛之‚明月‛，把扬州装点出无限的风姿，与《忆扬州》的标题吻合无间，因而把读者的注意力引向向往扬州的美好。这也许是诗人有意的安排，无论如何，这种大胆的艺术构思所产生的效果，是不能不使读者为之惊叹的。
秋夜曲 唐 张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
写出了秋夜漫长、朦胧幽静的特点。此诗中的‚丁丁‛和‚漫漫‛，前者形容漏水的声音，后者形容轻云的形状变幻，目的是描写秋夜的时间之长。
送友人 唐 薛涛
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
前两句写别浦晚景。‚蒹葭苍苍，白露为霜‛，可知是秋季。‚悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰；憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归‛，这时节相送，当是格外难堪。诗人登山临水，一则见‚水国蒹葭夜有霜‛，一则见月照山前明如霜，这一派蒹葭与山色‚共苍苍‛的景象，令人凛然生寒。
值得注意的是，此处不尽是写景，句中暗暗兼用了《诗经。秦风。蒹葭》‚蒹葭苍苍‛两句以下的诗意：‚所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央‛，以表达一种友人远去、思而不见的怀恋情绪。
长沙驿前南楼感旧 柳宗元
海鹤一为别，存亡三十秋。今来数行泪，独上驿南楼。
评析 此诗题下有作者自注云："昔与德公别于此。"陈景云《柳集点勘》曰："长沙驿在潭州（属湘江道中）。此诗赴柳时作，年四十三。观诗中'三十秋'语，则驿前之别甫十余龄耳。盖随父在鄂时亦尝渡湘而南。"据诗意，大约三十年前，宗元之父柳镇任鄂岳沔都团练判官，宗元随父曾在长沙驿前南楼与"德公"话别。此诗中"海鹤"乃喻德公。现在，德公已如海鹤仙逝。当年一别，转眼三十载了，生死存亡真是无常啊！其实还有一层无常感他没说出来：仕宦更是无常！一月奉命北归，二月到京，三月又贬柳州，人生太难预料了！怀旧伤今，诗人禁不住流下数行清泪。这首诗与前《过衡山……》诗相较而读，一喜一悲，炎凉相继，颇耐人寻味。
元和十年自朗州至京，戏赠看花诸君子 唐 刘禹锡
紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。
刘禹锡此诗，通过人们在长安一座道士庙──玄都观中看花这样一件生活琐事，讽刺了当时的朝廷新贵。
题兴化寺园亭 唐 贾岛
破却千家作一池，不栽桃李种蔷薇。蔷薇花落秋风起，荆棘满亭君自知。
本篇以家常语，从眼前物中提炼出讥诮聚敛、讽嘲权贵的题旨，是很难得的。在艺术上，巧而不华，素淡中寓深意，也是本诗的可取之处。
题兴化寺园亭，贾岛篇九
《flowers words》
题兴化寺园亭，贾岛篇十
《五年级语文课推敲教案》
推 敲 （第二课时）
教学目标：
1、 了解故事的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛严谨的创
作态度和锲而不舍的钻研精神。
2、 有感情地朗读课文，训练学生的朗读能力。
重难点：
1、流利有感情的朗读课文，能复述课文内容。
2、学习贾岛刻苦钻研的精神，能将自己的读书感悟写下来。 学习形式：
合作交流、小组探讨
教具：
多媒体、挂图
学具：
字、词典
教学过程
一、 自读积累：
贾岛的诗：
1、 两句三年得，一吟双泪流。——《题诗后》
2、 十年磨一剑，霜刃未曾试。——《剑客》
3、 蔷薇花落秋风起，荆棘满亭君自知。——《题兴化寺园亭》
4、 秋风生渭水，落叶满长安。——《忆江上吴处士》
二、导读达标：：
指导学生学习第二自然段
映示图画，说说图意：
1、 宁静的夜晚，一轮明月挂在空中。贾岛来到友人家门前，轻轻叩响了朋友家的门。敲门声惊醒了正在池边树上沉睡的小鸟。
2、这景色多美啊！读读课文，看看哪句话是描写这幅图的，用“___”画出来。 映示并指导朗读这句话。
3、自由朗读，说说读懂了什么？（贾岛和李凝是好朋友）
4、从什么地方可以看出贾岛和朋友李凝的友谊非同一般？
5、理解重点句：
映示：他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。
（1）读句子，说说这句话什么意思。
（2）结合句子选择“摸”的义项：Ａ、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作演示）；Ｂ、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）；Ｃ、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）；Ｄ、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。
（3）指导读好这句话。
6、出卡片出示重点词语：夜深人静 月光皎洁
（1）学生展开想象，再看投影，体会当时环境之幽静、迷人。
（2）指导朗读。
7、指导朗读这一自然段：自由练读，指名朗读，齐读。
8、小结：贾岛深夜访友，以诗相赠。这是故事的发生。
第三自然段
1、映示图画，说说图意：图上画了谁？他正在干什么？
2、指名读课文，思考：贾岛骑着毛驴是怎么想的，又是怎么做的？（分别用“－－”和“ ”画出有关的句子）
3、学生交流。
4、“妥帖”是什么意思？你能从这段中找出它的近义词吗？
（恰当）还有哪些词意思跟它相近？（合适 适适当等）给“或许”找个近义词。
5、比较分析：
贾岛骑着毛驴进了长安城。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知觉进了长安城。
（1）指名朗读。说说这两句话有什么不同，哪句好，好在哪里？学生试做动作。
（2）指导朗读，读出贾岛此时那种如痴如醉的样子。
6、自由练读第三自然段，同桌互读，齐读。
7、小结：贾岛反复斟酌“推敲”二字，这是故事的发展。 第四至六自然段
1、默读思考：贾岛是怎样闯进韩愈的仪仗队的？画出贾岛和行人在韩愈的仪仗队“迎面而来”时的不同表现，想想这说明了什么？
2、指导朗读韩愈和贾岛的对话。
（1）练读：韩愈的话要读出责问的语气，贾岛的话要读出诚恳、请求原谅的语气。
（2）分角色朗读。
3、小结：贾岛不知学觉间冲撞了韩愈的仪仗队，请求宽恕。故事进入了高潮。
第七自然段
1、自由朗读，思考：这主要写了什么？
2、学生交流。
3、“犹豫不决”什么意思？联系上文，说说哪些句子具体地写出了贾岛“犹豫不决”？
4、韩愈是怎样帮贾岛改诗的？找出有关句子读一读。
5、映示：韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。
（1）指名读。
（2）给“思索”找近义词
（3）想一想，“思索”能不能换成“思考”？为什么？
6、映示韩愈说的话。
（1）指名朗读。
（2）说说“敲”字比“推”字用得好的理由。
（3）映示“这时，夜深人静，月光皎洁，„„”贾岛是怎么知道“鸟宿池边树”的？（引导学生体会“敲”字是真实地写出了他当时的做法）
7、指导表情朗读这一段。
8、小结：韩愈认为用“敲”字好，贾岛表示赞同。这是故事的结局。
第八自然段
1、过渡：同学们，读了这个有趣的故事，大家都知道了“推敲”这个词语的由来。什么叫“推敲”呢？
2、齐读第八自然段。
三、读写训练：
1、补充句子：
（1）、 即使明天下雨，你也______________________