春题湖上及翻译

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春题湖上及翻译篇一
《春题湖上阅读及答案》

春题湖上阅读及答案

阅读下面唐诗，完成12—13题。（7分）

春题湖上

白居易

湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

注：湖，即杭州西湖。

下列各句中对于原诗的理解或分析，有误的一项是（ ） （2分）

A．首联，作者在满心的愉悦中对春天的西湖作了集中而又概括的介绍。

B．颔联和颈联，作者将远望近观、仰视俯瞰诉诸笔端，对西湖全部胜景作了细致描绘。

C．尾联，作者借“一半勾留”来表达自己对西湖春色的喜爱，对西湖、对杭州的依恋。

D．全诗以“湖”字开头，以“湖”字作结；以“湖”为中心，绘出了一幅西湖春景图。

．在题写西湖春景时，为了突出画面中景物的某些具体特点，作者运用了一些写作技巧。

试结合原诗就其中一种技巧的使用效果作简要说明。（5分） 答案 B

【小题】用白描、设比喻、作铺陈（答出其中一项即可）（1分） 借助白描突出景物内容，层次分明；借助设喻为景物生色：山松似翠，水月似珠，稻如碧毯，蒲如青罗，皆巧极形容，为景增添无限神韵；借助铺陈，突出西湖春景的多样与丰富，表达喜爱之情。（技巧把握正确，援引原诗恰当，解说的意思也恰当，即可

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解析:

【小题】

【小题】

（“西湖全部胜景”，概括不当；“细致描绘”，解说不当）

春题湖上及翻译篇二
《语二模》

泰兴市实验初级中学 初三语文第二次模拟试题

2011.6

(6)《红楼梦》中林黛玉用“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”来感慨自己的命运，龚自珍在《己亥杂诗》中却以“ ， ”为喻来表明自己的心志，两者对人生的感怀是何等的不同！ 5．名著阅读。(6分)

(1)《藤野先生》选自散文集______________。 鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想，接触“物竞天择”是在矿路学堂，这段经历在《___________》中提及。(2分)

(2)他在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，他获救后，乘船回到英国。

请你用简洁的语言列举出“他”在这个国家的其他两个遭遇。(2分) ．．

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)请你从《西游记》中选择一个你喜欢的人物，结合相关情节及情节中体现出的人物性格特

点，仿照示例写一句话。(2分)

示例：我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，书中“草船借箭”的故事，让我对他足智多谋、

料事如神的才智钦佩不已。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6．专题与语文实践活动(8分)

为配合“三进”工作的有效深入开展，学校开展了以“我心中的语文”为主题的系列活动。 [活动一：诵读红色经典]

(1)为纪念建党90周年，学校决定举行“诵读红色经典”活动。如果要求从初中所学课文中选一篇作为诵读材料，你将会选择哪一篇课文，并简要说说参加这个活动的意义。(3分) ______________________________________________________________________________ (2)在“诵读红色经典”活动中，学校要求各班以“颂歌献给党”为主题出一期黑板报，请你为黑板报设计两个栏目。(2分)

______________________________________________________________________________ [活动二：品味与拓展]

据“搜狐新闻”5月28日报道：今年1月至5月，长江中下游降水量较常年同期偏少三成至八成，江河、湖泊水位异常偏低，部分地区甚至出现饮水困难的状况，为此我们不由想起

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(总分：150分 时间：150分钟)

一、积累与运用(30分)

1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在田字格内。(4分)

xīn qiâ

给自己一点时间，身披满天星光,在空旷的大地上徘徊,你会觉得温 而 意；

tián juàn

给自己一点时间，在书籍和音乐中静静地品味生活，享受孤独， 淡却也 永。快乐真的不需要什么理由，寂寞也会开出美丽的花朵。 2．下列标点使用正确的一项是(2分) ．．．．

A．“真美啊！桂林的山水。”游客们赞叹道。

B．“不过人不是为失败而生的，”他接着说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。 C．苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。

D.梅兰芳公园内雪白的梨花缀满枝头，让人不由心潮涌动；白玉兰随着和煦的春风缓缓飘 下，犹如雪花飞絮。

3．下列加点的成语使用正确的一项是 (2分) ．．．．A．老师希望众多的莘莘学子都取得佳绩。 ．．．．

B．日本3.11大地震发生后，“日本加油，世界给力”的口号络绎不绝。 ．．．．

C．某大学校园交通肇事案犯罪嫌疑人的父亲李某接受采访时，向受害人及家属表示诚恳道歉，并深深鞠躬。采访中李某多次哽咽，不能自已。 ．．．．

D.听完演讲后，校长由衷地赞叹道：“刘老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益匪浅。” ．．．．4．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分) ，善行者究其难。 (2)江山如此多娇，。 (3)无丝竹之乱耳，。 (4)______________________，柳暗花明又一村。

(5)范仲淹的《岳阳楼记》中与杜甫的“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”有异曲同工之妙的句子是 ， 。

了一句公益广告语：人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。请分析这句广告语的精妙之处，并简要说出你在现实生活中的一个节水举措。(3分)

_____________________________________________________________________________ 二、阅读与理解(60分)

(一)阅读的白居易《春题湖上》，回答7－9题。(6分)

湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

7．(1)诗词中常把月亮比作“明镜”“玉璧”，白居易为何把月亮比作“一颗珠”？(2分) ______________________________________________________________________________ (2)赏析“碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲”两句的妙处。(2分)

______________________________________________________________________________ (3)全诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)

______________________________________________________________________________ (二)阅读下面的文字，回答8－12题。(14分)

九方皋相马

秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎?”伯乐对曰：“良马可形容筋骨相也。臣有所与共担缨薪菜者，曰九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。”穆公见之，使行求马。三日而反。报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也?”对曰：“牝而黄。”使人往取之，牡而骊。穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣，子所使求马者，色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也?”伯乐喟然太息曰：“是乃其所以千万臣而无数者也。皋之所观，天机也，得其精而忘其粗，在其内而忘其外，见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”马至，果天下之马也。

注释：①担缮薪菜：扛东西打柴草。②牝(pìn)而黄：黄色的母马。③牡而骊，纯黑色的公马。

④色物：马的颜色。(色：纯色，物：杂色。) 8．解释下列各句中加点的词。(4分)

(1)子姓有可使求马者乎( ) (2)穆公不说 ( ) ．．(3)而遗其所不视 ( ) (4)召伯乐而谓之曰( ) ．．

③

④

②

①

9．与“三日而反”中“而”意思或用法相同的一项是(2分) A．为坛而盟 B．视其缶，而吾蛇尚存 ．．C．黑质而白章 D．默而识之 ．．

10．用“/”标出下面句子的朗读停顿(停一处)。(1分)

良马可形容筋骨相也 11．用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ⑴所以动心忍性，曾益其所不能。

_______________________________________________________________________________ ⑵色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也?

_______________________________________________________________________________ 12．九方皋相马的特点是什么?(1分)你从中得到什么启示?(2分)

_______________________________________________________________________________ (三) 阅读下面文章，然后回答13－15题。(11分)

都市鸟类“变奏曲”

①黎明来临，轿车、卡车以及工厂的低沉的隆隆声很快取代了城市夜晚短暂的宁静。然而，在这一片喧闹声中似乎缺少了什么——我们熟悉的清晨鸟儿的鸣唱声。不知从什么时候开始，我们再也听不到鸟儿那悦耳动听的歌声了，取而代之的是一片奇怪的叫声，生硬，尖锐，甚至还有些刺耳——这就是当今城市的“黎明乐章”。

②Ａ过去，绝大多数鸟类都选择在清晨或黄昏这样的时段鸣唱，因为在一天中的这两个黄金时段，大多不会出现大风等气流紊乱现象，鸟儿的鸣唱声可以传播到很远的地方。而现在，英国谢菲尔德大学的研究人员发现，当地的歌鸲已经放弃了传统的清晨合唱，而选择在夜间鸣叫以避开日间的喧闹。这一变化之前被归咎于城市夜间照明对歌鸲的生物钟的扰乱，而新的研究则显示，日间的噪声才是真正的元凶——随着城市噪声污染加剧，越来越多的鸟类把鸣唱时间推迟至夜间。夜莺采取的是另外一种方式——叫得更大声。城市中的夜莺的叫声比居住在森林中的同类足足高出了14个分贝，其中最高者竟达到95分贝！即使是我们人类听来，这个高度的声音已经相当刺耳了。且夜莺的声音高度与外界的噪声成正比关系，它们往往在最为吵闹的周末的清晨叫得最起劲！

③噪声对鸟类产生了很多我们意想不到的影响。在英国，还有很多城市的幼鸟因为无法听清父母的鸣叫声，以至于只能模仿各种汽车马达的声音，使得原本婉转动听的鸣叫声变成了单调怪异的腔调。更有甚者，据报道，B一群红嘴相思鸟因秋冬季节食物匮乏，从山林飞至附近

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的都市集体觅食，却被突然而至的震耳欲聋的城市噪声破坏了大脑中枢神经，以至于齐齐撞上玻璃幕墙而“轻生”!

④对于居住在城市的鸟类来说，噪声污染仅仅是它们不得不面对的问题之一。影响鸟类生存的还包括都市的光污染以及化学污染等众多问题。

⑤越发吵闹的城市让我们生厌，而对于很多鸟类来说，噪声以及光污染、化学污染等带给它们的却不仅仅是“生厌”这种单纯的感觉，而是严峻的生存危机。城市化给鸟类等野生动物的正常生活带来了无穷的风险，使它们的数量、种类乃至叫声和繁殖方式等都在发生变化，甚至直接扼杀它们的生命。如果我们现在不加以足够的重视，C或许有那么一天，当我们奔波在城市中时，只有一只浑身沾满油污、嘴里发出像汽车喇叭声一样尖锐的鸣叫声的小鸟与我们擦身而过„„

13．本文以“都市鸟类‘变奏曲’”为题有什么好处？(3分)

___________________________________________________________________________ 14．根据要求分析下面两个句子：

(1)A句“过去，绝大多数鸟类都选择在清晨或黄昏这样的时段鸣唱，因为在一天中的这两个黄．．．．金时段，大多不会出现大风等气流紊乱现象，鸟儿的鸣唱声可以传播到很远的地方。”中加．．点词“绝大多数”和“大多”能否删去？为什么？(3分)

_________________________________________________________________________ (2)C句“或许有那么一天，当我们奔波在城市中时,只有一只浑身沾满油污、嘴里发出像汽车喇叭声一样尖锐的鸣叫声的小鸟与我们擦身而过„ „”在这里用描写的表达方式有什么作用？(2分)

_________________________________________________________________________ 15．请分析划线句B处使用的说明方法及作用。(3分) (1)说明方法：__________________________________(1分)

(2)作用：_______________________________________________________________(2分) (四)阅读下面文章，然后回答16－18题。(10分)

哺育规则

①古人说：“没有规矩，不成方圆。”“规矩”对于人类社会真是太重要了。法规、校规、交通规则、游戏规则、文明公约、道德规范、考试规定„„哪一个规则不与我们的生活息息相关呢？既然有“规则”，我们就得按“规则”办事。“规则”是人类自己制定的信条。

②只有按规办事，才能明理树信，“规则”才能称其为“规则”。商鞅立木为信，包公刚

正执法，解放军的“三大纪律，八项注意”„„哪一个不是“坚明约束”而后大获成功的呢？哺育“规则”需要严守“规则”的大力支持！

③当北京与2000年奥运会失之交臂时，我们失声痛哭。然而，这使我们懂得了申办奥运的一个游戏“规则”，那就是“优胜劣汰”。于是，人们挥洒汗与泪来建设北京，政府不遗余力地支持北京，终于使山明水秀，空气清新，市民文明，交通方便，经济繁荣的历史古都——北京以幽雅的姿态闪亮登场，使“北京”这名字在2001年7月13日晚响彻全世界人们的耳边。从那时起，“优胜劣汰”的规则更深地印在了我们每个人的心中。于是这“规则”更加活力四射，生机勃勃。原来，哺育“规则”需要我们为之付出如此多的泪水与汗水。

④“规则”是个顽皮的孩子，当他调皮时，就需要人们来“调教”。随着时代的发展，人类的生产力不断进步，因而人类的思想也在发展。当一些“规则”不适应时代的脚步时，人们就要适当地修改它，不能墨守成规，要勇于创新，使其为人类，为自然的发展起积极的作用。

⑤中国入世，是我们几十年来追求的梦想。而今梦圆，我们倍受鼓舞，因为这能促使我国的经济向前迈进一大步。然而WTO的“规则”中有一部分会给我们对外贸易的发展带来不良影响，于是经济学者、法律专家聚在一起，商讨如何修改我国有关的法律，使之适应国际市场，为我国营利。可见，适当修改“规则”是大有必要的。

⑥“规则”需要人们来哺育！人类的发展需要“规则”为我们献智献力，让我们把握“规则”这一“诺亚方舟”，为祖国的繁荣、人类和世界的和平挥洒血汗吧！哺育“规则”，是我们为之努力奋斗所迈出的至关重要的一步。

16．本文的中心论点是_________________________。(2分) 17．哺育规则需要我们从哪些方面付出努力？(4分)

___________________________________________________________________________ 18．古人说：“没有规矩，不成方圆。”既然有“规则”，我们就得按“规则”办事。但是，在我们的社会中，还存在着许多不守规则的现象，请你举出一个例子，并谈谈自己的看法。(4分) ______________________________________________________________________________ (五) 阅读下面文章，然后回答19－22题。(19分)

伤 口

他坐在正午的阳光里，面前的铁架上绑着一只白晃晃的口琴。他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯，断断续续，调子甚至跑出很远。他端坐着，脸上露出一丝歉意，口琴声却并不停歇。旁边放一个红色的小塑料桶，偶尔有行人走上前来，往桶里扔一张零钞或者一枚硬币。他并不看行人，更不理会那

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个塑料桶。他只顾吹他的口琴。可是他的脸上分明有了感激，对好心人，对一张零钞或者一枚硬币。

和着曲子，他的脸上表情丰富。人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡，那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆动。

男人带儿子横穿过马路，站在不远处听他吹口琴。男孩说那里有个人在“演奏”。男人说他是乞丐，他不过是在胡乱在吹口琴。男孩坚持说，不，不，他在认真地演奏。然后，男孩跟父亲要十块钱。

“什么？”男人吃了一惊。 “五块钱也行。”男孩做了让步。 “你要给那个乞丐五块钱？”

“是，我想给他五块钱。”男孩认真地说，“我们听了他的演奏，我们应该付钱„„他那么认真，他没有胳膊„„”

男人想了想，掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手，径直走到他的面前。恰逢一曲终了，他抬起头，舔一舔干燥的嘴唇，冲男人和男孩笑笑，然后将头深低下来，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏着五块钱，向前跨一步，试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。

“稍等。”男人说。他将五块钱重新握到手中。 男孩不解地看着自己的父亲。

“我得看一看你的胳膊。”男人对他说。

他再一次抬头，再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色，说不清是因为阳光的照晒还是因为男人的话。他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有说话。

“我得看一看你的胳膊。”男人重复说，“你知道，现在骗子太多„„我不想让我和儿子再一次受到欺骗。我绝对没有别的意思„„请你原谅„„”

“我不是乞丐。”他说。 “你不是乞丐？”

“我不是乞丐。我只是艺人——在大街上吹口琴的艺人。” 男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶，迟疑着，愣怔不动。 “我还是想看一看你的胳膊，”男人坚持说，“我只是想证明一下„„”

他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，对面前的父子二人视若不见。

男孩看着父亲。他感到不知所措。

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最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。他拉起男孩，转身走开。

身后的口琴声戛然而止。“稍等！”他喊住父子二人。他努力低下头，用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。一滴汗水恰在这时滑过额头，滴进他的眼睛。他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的T恤衫。

男人和男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢——的确，他的两个肘部以下，空空如也。 男人和男孩，同时愣住。男人开始不安和尴尬。男人说：“对不起。”

他笑一笑，重新用笨拙并且艰难的姿势将T恤衫穿好。他再一次低下头，用牙齿仔细地系上胸前的两粒纽扣。他抬头看看男人，对男人说：“请收回您的钱。”

“什么？”男人不敢相信自己的耳朵。

“请收回您的钱。”他重复一遍，“我想您还是把我当成了乞丐——只有把一个人当成乞丐，才会在意他是否伤残„„但事实上，我并不是乞丐，我是个艺人„„我给您看我的胳膊，既非为了博取您的同情和怜悯，更不是为了得到您的五块钱„„”

他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩，说：“我把伤口展示出来，只是想让您的儿子相信，这世上，并非所有需要帮助的人都是骗子；这世上，至少还有诚实„„”

19．结合文章内容，请说说从文中哪些地方可以看出“他”并不是乞丐，而是真正的艺人，并

作简要的分析(不少于3处)。(6分)

___________________________________________________________________________ 20．品味下面的句子，说说作者运用了哪些描写人物的方法，并具体分析作者所要表达的情感。(4分)

他再一次抬头，再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色，说不清是因为阳光的照晒还是因为男人的话。他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有说话。

___________________________________________________________________________ 21．根据文中故事情节的发展，分析男人的心理活动，然后在空白处填上恰当的词语。(3分)

吃了一惊——( )——迟疑——( )——( ) 22．作者用“伤口”作为文章的题目有何用意？谈谈你的理解。(6分)

___________________________________________________________________________ 三、作文(60分)

23．以“春天总会来的”为题写一篇作文。 要求：(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。

(2)字数不少于600字。

(3)文中不要出现真实的地名、校名和人名。

命题：初三语文组 审核：王鹏程、卞城生 (语二模) (01机 2011春)

春题湖上及翻译篇三
《高二语文九月周测试题》

高二语文九月周测试题

一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)

1．下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是

A．怠慢 岱宗 力有未逮 百战不殆 ．．．．

B．监生 门槛 间或一轮 毛遂自荐 ．．．．

C．湮没 俨然 奄奄一息 掩人耳目 ．．．．．

D．岔路 惊诧 叱咤风云 姹紫嫣红 ．．．．

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是

A．嘻闹 调剂 得意洋洋 冰雪消融

B．垛墙 制伏 气喘吁吁 受宠若惊

C．夙望 广袤 穿流不息 晕眩战栗

D．腼腆 厮打 大腹便便 茫无际崖

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

小说中的真实不能只局限于 小说中的真实是一种的真实，是一种真实的谎言。小说最终要表达的不是某种事实，而是一种 的真实。艺术的真实绝不等于 的真实。

A．现实里业已发生 想象和虚构 具有魅力 生活

B．生活 具有魅力 想象和虚构 现实里业已发生

C．现实里业已发生 具有魅力 想象和虚构 生活

D．生活 想象和虚构 具有魅力 现实里业已发生

4．下列各项中，没有语病的一项是

A．中国移动是全球用户最多的移动运营商，利润下降或许意味着在政府打击垄断以及行业竞争下，大型运营商们将面临更多挑战。

B．在很多城市，泥水匠月收入已经超过万元，虽然钱多，比刚毕业的大学生高，但新生代农民工除了看收入外，更注重工作的环境，未来建筑业将面临劳动力更加短缺的局面。

C．全长8公里的襄樊大道，是连接襄阳古城、樊城旧城和城市窗口火车站的重要通道，全线将设计11处公共自行车租赁点，以解决“公交最后一公里”问题。

D．明星一旦和商家签订了协议，他就必须保证其所代言产品是真正的、实际的使用者并且是受益者，他所说出的每一句话就具有同证言相当的法律效力。

5．下列有关文学常识、文学名著的表述，没有错误的一项是

A．韩愈，字退之。祖籍昌黎，每自称“昌黎韩愈”，世称“韩昌黎”。因官终柳州刺史，又称“韩柳州”。他是唐代“古文运动”的倡导者，明人列他为“唐宋八大家”之首。

B．列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的现实主义作家，列宁称他为“俄国革命的镜子”。除《战争与和平》外，代表作还有长篇小说《复活》《母亲》《安娜·卡列宁娜》等。

C．仁政学说是孟子政治思想的核心和主要特征。《寡人之于国也》通过与梁惠王的对话阐述了其“仁政”的具体内容：不违农时，使民生有保障；施行教化，使百姓知礼义。

D．《高老头》中高老头被他的两个女儿——鲍赛昂夫人和纽沁根男爵夫人榨干钱财后，再不被她们理睬，抱憾死去。拉斯蒂涅埋葬高老头后，有感于此而成了一个无耻的政客。

二、现代文(论述类文本)阅读(共9分，共3小题，每小题3分)

阅读下面的文章，完成6-8题。

意境虽然很重要，但不能把有无意境当成衡量诗歌艺术高低的唯一标尺。中国古典诗歌有以意境胜者，有不以意境胜者。有意境者固然高，无意境者未必低。屈原的《天问》、曹

操的《龟虽寿》、李白的《扶风豪士歌》、杜甫的《北征》以及文天祥的《正气歌》，这些脍炙人口的名篇，很难说它们的意境如何，但谁也不能否认它们是第一流的佳构。仅用意境这一根标尺去衡量丰富多彩的古典诗歌，显然是不妥的。

这种观点源自王国维的一句话：“词以意境为最上。”然而这句话怎样理解、是否正确，都值得深思。《人间词话》不仅标举意境，而且不止一次讲到气象，甚至说：“太白纯以气象胜。‘西风残照，汉家陵阙’寥寥八字，遂关千古登临之口。”可见王国维并没有狭隘到只认意境不认其他的地步，果真如此，也只能说这是他个人的艺术趣味，而不能当成科学的论断。 不仅有无意境不是衡量诗歌艺术高下的唯一标尺，而且意境本身也有高下之别。不辨意境之高下，是难与谈诗的。意境包涵着诗人主观的思想、感情和个性，不是一个纯艺术的概念；意境的高下，不仅仅是艺术水平的表现。正如风格取决于人格；艺术境界的高下在很大程度上取决于诗人的思想境界。不同的诗人面对同一景物会写出意境不同的作品，如王之涣的《登鹳雀楼》与畅当的同题之作；杜甫的《同诸公登慈恩寺塔》与高适、岑参、薛据的同题之作。而同一诗人在不同时期也会创造出美学价值不同的意境，如王维前后期山水诗意境之不同。由于诗人的思想感情具有复杂性，所以即使是同一个诗人在同一个时期所写的作品，其意境的高下也未必相同。此外，体裁对意境也有一定的影响，所谓诗庄词媚，不仅是风格的差异，也是诗境与词境的区别。把意境仅仅局限于艺术的范围，既不考察诗人的境界，又不区别意境的高下，唯以意境为上，这无助于诗歌的理解、评论和欣赏。

讨论意境的文章很多，大致可以分为两类。 一类是研究中国古典诗歌的意境。参考前人关于意境的论述，偏重于从诗歌创作的实践出发，联系创作心理和欣赏心理，归纳众多的诗例，得出自己的结论。另一类是研究王国维的意境说。对王氏的观点加以阐释、评论，或溯其源流，或控其精微。以上两类文章研究的对象既有联系又有区别，前者属于中国诗歌的艺术理论与艺术分析，目的是总结中国诗歌的艺术经验，找出中国诗歌的艺术特点。后者属于中国文学批评史的范围，目的是对王国维的文艺思想作出恰当的评价。这两种研究都是必要的。但不论采取哪一种方法，都有一个如何对待王国维的问题。王国维在前人的基础上，多方面探讨了意境的涵义，建立了一个新的诗歌的标准，他的贡献是卓著的。但王国维对意境的论述远未臻于完善。我们可以用王国维的意境说去阐释古代的诗歌，但不应拘守王氏之说。我们完全可以从古典诗歌的实际出发，提出一套更完善更系统更能揭示中国诗歌艺术规律的意境说来。王国维作了总结的，我们仍可在更高的层次上加以总结；在他涉及的领域之外，我们还可以开拓新的领域。只有这样，对意境的研究才能逐步深入。

（节选自《中国古典诗歌的意境》袁行霈）

6．下列有关“意境”的说法，不符合原文意思的一项是（ ）

A．用有无意境来衡量诗歌艺术高低的观点源自王国维的“词以意境为最上”。但他对意境的论述远未臻于完善。

B．意境由诗人创造，但同一诗人在不同时期也会创造出美学价值不同的意境，如王维前后期山水诗意境之不同。

C．意境不是一个纯艺术的概念，它包涵着诗人主观的思想、感情和个性，其中诗人的思想境界决定了意境的高下。

D．不考察诗人的境界，也不区别意境的高下，唯以意境为上，这无助于正确理解、评论和欣赏诗歌。

7．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）

A．中国古典诗歌有的有意境，有的没有意境，且无意境的诗歌未必不如有意境的诗歌。

B．虽然说屈原的《天问》、曹操的《龟虽寿》和文天祥的《正气歌》意境朦胧，但它们依然是脍炙人口的佳作。

C．王国维评价李太白的“西风残照，汉家陵阙”“纯以气象胜”，这首诗歌虽然没有意境，

但仍是第一流的佳构。

D．王国维用有无意境来衡量诗歌的艺术高下，这是出自他自己的艺术趣味，不能当做科学的论断。

8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）

A．讨论意境的文章很多，大致可以分为两类：一类是研究中国古典诗歌的意境，另一类是研究王国维的意境说。

B．研究王国维的意境说，属于中国文学批评史的范围，目的是对王国维的文艺思想作出恰当的评价。

C．王国维对意境的论述虽远未臻于完善，但他在前人的基础上，多方面探讨了意境的涵义，建立了一个新的诗歌的标准，他的贡献是卓著的。

D．要想深入的研究意境，就应摆脱王氏之说，从古典诗歌的实际出发，提出一套更完善更系统更能揭示中国诗歌艺术规律的意境说来。

三、古代诗文阅读(共34分，共7小题)

阅读下面的文言文，完成9-12题。

宋人及楚人平

大其平乎己②也。何大乎其平乎己?庄王围宋，军有七日之粮尔；尽此不胜，将去而归尔。于是使司马子反乘堙而窥宋城，宋华元亦乘堙而出见之。司马子反曰：“子之国如何?”华元曰：“惫矣!”曰：“何如?”曰：“易子而食之，析骸而炊之。”司马子反曰：“嘻!甚矣惫!虽然，吾闻之也，围者柑马而秣之，使肥者应客，是何子之情也?”华元曰：“吾闻之，君子见人之厄，则矜之；小人见人之厄，则幸之。吾见子之君子也，是以告情于子也。”司马子反曰：“诺，勉之矣!吾军亦有七日之粮尔，尽此不胜，将去而归尔。”揖而去之。

反于庄王。庄王曰：“何如?”司马子反曰：“惫矣!”曰：“何如?”曰：“易子而食之，析骸而炊之。”庄王曰：“嘻!甚矣惫!虽然，吾今取此，然后而归尔。”司马子反曰：“不可，臣已告之矣，军有七日之粮尔。”庄王怒曰：“吾使子往视之，子曷为告之?”司马子反曰：“以区区之宋，犹有不欺人之臣，何以楚而无乎?是以告之也。”庄王曰：“诺，舍而止。虽然，吾犹取此，然后归尔。”司马子反曰：“然则君请处于此，臣请归尔。”庄王曰：“子去我而归，吾孰与处于此?吾亦从子而归尔。”引师而去之。

故君子大其平乎己也。此皆大夫也。其称人何?贬。曷为贬?平者在下也。

(《公羊传·宣公十五年》)

【注】①外平：《春秋》是鲁史，对于他国的称“外”。外平是他国和他国之间的讲和。②己：这里是指宋国的华元和楚国的子反。③庄王：楚庄王。④司马：官名。掌管军政和军赋。子反：即公子侧。堙(yān)：为登上城墙而修建的土山。⑤华元：宋大夫。⑥惫：疲惫。⑦析：分开。骸：尸骨。炊：用来烧熟物品。这里指用来作燃料。③柑：同“钳”，用东西夹住。这里指以木钳马口。秣：喂牲口。这句话是说，被围的人在喂马时，用木钳马口，使马不得食，从而向敌人显示有积蓄。⑨情：实际情况。⑩厄：困苦，灾难。

9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)

A．大其平乎己也 大：以„„为大，称赞

B．于是使司马子反乘堙而窥宋城 乘：登

C．君子见人之厄，则矜之 矜：怜悯

D．虽然，吾犹取此，然后归尔 虽然：连词，表示转折关系

10．下列各组语句中，全都是直接表明司马子反“君子”行为的一组是(3分)

①于是使司马子反乘堙而窥宋城 ②吾见子之君子也

③揖而去之 ④臣已告之矣，军有七日之粮尔

⑤然则君请处于此，臣请归尔 ⑥引师而去之

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑥ D．③④⑤

11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A．本文记述了古代战争的惨状：楚军围困宋国都城，使宋国疲惫不堪，宋国都城人民因饥饿而交换孩子吃，辟开死人骨头当材烧。

B．作者以肯定的态度记述了华元与司马子反相互告以实情的君子风范，表达了即使是战争中的敌对双方也要遵守“君子”之道的理想。

C．司马子反虽然打探到宋国的军情，但也出卖了楚国军情；但楚庄王也不敢处罚他，因为没有他楚国就打不了胜仗。这表现了子反的才能过人。

D．子反和华元通过自己的讲和行为给两国带来了和平，但《春秋》以“宋人”及“楚人”称谓二人，委婉地表达了对作为在下位者私自讲和的贬抑。

12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分)

(1)外平不书，此何以书?(3分)

(2)吾见子之君子也，是以告情于子也。(3分)

(3)子去我而归，吾孰与处于此?(3分)

13．请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)

是时贾生年二十余最为少每诏令下诸老先生不能言贾生尽为之对人人各如其意所欲出诸生于是乃以为能，不及也。

14．阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。（8分）

春题湖上

白居易

湖上春来是画图，乱峰围绕水平铺。

松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

注：湖，即杭州西湖。

（1）此诗表达了什么思想感情？请作简要赏析。（4分）

（2）诗的颔联哪两个字用得最为生动、形象？请简要分析。（4分）

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分)(5分)

(1)扪参历井仰胁息，。 (李白《蜀道难》)

，白帝城高急暮砧。 (杜甫《秋兴八首(其一)》)

(3) ，独留青冢向黄昏。 (杜甫《咏怀古迹》)

(4)艰难苦恨繁霜鬓，。 (杜甫《登高》)

(5) (《荀子·劝学》)

(6)良将劲弩守要害之处， (贾谊《过秦论》)

(7)同是天涯沦落人，。 (白居易《琵琶行》)

（苏轼《赤壁赋》）

四、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分，共4小题)

阅读下面的文章，完成16-19题。

远和近

(美)托马斯·沃尔夫

一个小镇，坐落在一个以铁路沿线连绵而来的高地上。它的郊外，有一座明净整洁装有绿色百叶窗的小屋。小屋一边，有一个园子，整齐地划成一块块，种着蔬菜。还有一架葡萄棚，到了8月底，葡萄就会成熟。屋前有三棵大橡树，每到夏天，大片整齐的树阴，就会遮蔽这座小屋。另一边则是一个鲜花盛开的花坛。

每天下午两点过几分，两个城市间的特快列车驶过这里。

20多年来，每天，当列车驶近小屋时，司机总要拉响汽笛。每天，一个妇人一听到鸣笛，便从小屋的后门出来向他挥手致意。当初她有一个小孩缠着她的裙子，现在这孩子已长成大姑娘，也每天和她母亲一起出来挥手致意。

司机多年操劳，已经白发苍苍，渐渐变老了。他驾驶长长的列车载着旅客横贯大地已上万次。那座小屋，那两个妇女用勇敢从容的动作向他挥手致意的景象，始终印在他的心里，看作美丽，不朽，万劫不变和始终如一的象征，纵使灾难，悲哀和邪恶，可能打破他的铁的生活规律。

的风重雨雪，他总是看到她们。通过冬天严峻单调的灰蒙蒙的光线，穿过褐色冰封的茬地，他看见她们。在妖艳诱人的绿色的四月里，他又看见她们。

他感到她们和她们所住的小屋无限亲切，好像父母对于自己的子女一样，他觉得她们生活的图画已深深地印在他的心中。他决定，一旦他退休了，他一定要去找她们，最后要和她们畅谈生平，因为她们的生活已经和他自己的生活深深交融在一起了。

这一天终于来到了。司机在她们居住的小镇的车站下了车，走到月台上。司机慢慢地走出车站，来到小镇的街上。但所有的东西对他来说都是陌生的，好像他从未看到过这小镇似的。他走着走着，渐渐感到迷惑与慌乱。这就是他经过千万次的小镇么?这些是他从高高的车厢窗口老是看见的房子么?一切是那么陌生，使他那么不安，好像梦中的城市似的。他越向前行，他的心里越是疑虑重重。

他看到了那屋前高大的橡树，那花坛，那菜园和葡萄棚，再远，那铁轨的闪光。不错，这是他要找寻的房子，这地方他经过了不知有多少次，这是他梦寐以求的幸福的目的地。现在，他找到了，他到了这里，但他的手为什么在门前却抖了起来?为什么这小镇、这小路、这田地，以及他所眷恋的小屋的门口，变得如此陌生，好像噩梦中的景物?为什么他会感到惆怅、疑虑和失望?

他终于进了大门，慢慢沿着小径走去。不一会儿，他踏上通向门廊的三步石级，敲了敲门。一会儿，他听到客厅的脚步声，门开了，一个妇女站在他面前。

霎时，他感到极度的失望和懊丧，深悔来此一行。他立刻认出站在他面前用怀疑的眼光瞧他的妇人，正是那个向他千万次挥手致意的人。但是她的脸严峻、枯萎、消瘦；她那皮肤憔悴、灰黄，松弛地打成褶皱。她那双小眼睛，惊疑不定地盯着他。原先从她那挥手的姿态所想像的勇敢、坦率、深情，在看到她和听到她冷冷的声音后，刹那间消失得无影无踪。 而现在，他向她解释他是谁和他的来意时，他自己的声音听来却变得虚伪、勉强了。但他还是结结巴巴地说下去，拼命抑制着涌上心头的那种悔恨、慌乱和疑惧，丧失了他当初的一切欢乐，并为自己那充满希望和温情的举动感到羞愧。

最后，这女人几乎是不情愿地邀请他进屋，高声刺耳地叫进了她的女儿。他感到一阵难堪，坐在一间又小又丑的客厅里，竭力找一些话说，而两个女人看着他，目光里含有呆滞的、

春题湖上及翻译篇四
《笔试考试复习题》

目 录

零 初级 中级 高级导游资格考试大纲 2--------------6

一 导游专业课程考试（100分）

（一） 全国导游基础24分

（二）湖北导游基础36分

（三）导游业务（笔试40分 口试40分）

二 导游相关课程考试（100分）

（一）职业道德（大约20分）

（二）时事政治（大约20分）

（三）法规（大约60分）

7--------------23 24------------ 32 33------------ 44 45-------------50 51-------------51 52-------------63

中级导游员考试大纲

考试方式与题型题量： 考试为闭卷、笔试；考试时间为120分钟；评分采用百分制，60分为及格。包括单选（4项选1）50题（每题1分）、多选（5项选2、3或4）20题（每题1分）、判断15题（每题1分）、简述3题（每题5分）。

专题一：中国传统文化 考试目的：通过本专题的考试，检查考生对中国传统文化的特色，中国古代主要思想流派、代表人物和主要思想，中国戏剧的特点、主要剧种、流行地区和代表剧目，中国书法的特色、汉字书体类别、代表人物和著名书法作品，中国绘画的特点、分类、主要流派、代表人物和代表作的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生对中国戏剧、中国书法和中国绘画的识别、欣赏能力和导游讲解水平。

专题二：宗教文化 考试目的：通过本专题的考试，检查考生对宗教(佛教、道教、伊斯兰教和基督教)的产生、传播、消亡的条件及其性质、功用及其基本教义、经典和对中国文化的影响等基本知识的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生在正确认识宗教的基础上，在工作中尊重国内外游客的宗教信仰和习俗，正确宣讲我国宗教政策和宗教文化的能力。 专题三：建筑文化 考试目的：通过本专题的考试，检查考生对中国建筑文化的发展历程，建筑的总体特征、基本要素、主要类型、各类建筑(宫殿、园林、宗教、陵墓、工程、居住)的类型、功能、特征和代表性建筑等，以及中国城市规划与建设的发展历程、中国旅游城市类型、大陆与港台标志性建筑的相关基础理论知识的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生对中国底蕴深厚的建筑文化的认知和导游宣讲水平。

专题四：饮食文化 考试目的：通过本专题的考试，检查考生对中国传统食文化、酒文化、茶文化的起源与发展、基本知识及其内涵的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生宣讲中国饮食文化的水平和鉴赏与品评能力。

专题五：武术文化 考试目的：通过本专题的考试，检查考生对武术和武术文化的基本概念、中国武术的产生与发展、中国武术文化的内涵、中国武术主要流派的认识水平，以促进考生对武术理论知识的掌握，提高考生的武术鉴赏能力。 专题六：中医学 考试目的：通过本专题的考试，检查考生对中医学的概念、起源、形成，中医学的基本特点以及中药的性能特点、功效分类、部分常用中成药的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生对中医、中药治疗原理的认知和工作中的宣讲水平。

专题七：陶瓷鉴赏 考试目的：通过本专题的考试，检查考生对中国陶瓷发展历史、文化特质、艺术成就、产品和技术输出，景德镇传统名瓷与艺术特点，紫砂陶器的起源、特色、功能、艺术成就及其与茶文化的关系，中国古代各著名窑场的基本情况以及对瓷器的仿制、鉴别与选购的一般方法的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生对陶瓷器基本知识的认知、宣讲、鉴别和促销能力。

专题八：珠宝玉石鉴赏 考试目的:通过本专题的考试，检验考生对珠宝玉石的概念、分类、鉴定方法、艺术与特色欣赏、加工与销售市场以及主要珠宝玉石的基本特征、品种评价与质量鉴别的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生在向游客提供导购服务中对珠宝玉石的促销和鉴赏能力。

专题九：游客心理

考试目的:通过本专题的考试，检查考生对影响游客行为的心理因素、旅游过程中与游客沟通的基本原则、分析游客心理和行为的方法、旅游活动不同阶段游客心理和行为的主要特征以及不同国家和地区游客的接待技巧的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生在导游服务过程中较好地洞察和判断游客的心理和行为表现，有针对性地做好导游服务工作。

专题十：自然旅游资源

考试目的:通过本专题的考试，检验考生对地质地貌景观资源、风景水景景观资源和奇特的大气物理现象的景观特征与其成因的了解、熟悉和掌握程度以及生态旅游、保护世界自然和文化遗产同可持续发展关系的理解与应用程度，以提高考生在导游讲解中的科学知识水平和按照生态旅游与保护世界自然和文化遗产的要求开展旅游活动的自觉性。

中级导游员《汉语言文学知识》考试大纲（试行）

总体要求： 通过本书的学习，要求考生了解与导游工作相关的汉语言文学知识，熟悉常用的汉字、导游语言及旅游文学的特点和作用，并能结合导游工作实际予以应用，丰富导游讲解的文化内涵，增强导游语言表达的形象性、艺术性，力求导游语言形象生动、引人入胜。

考试方式与题型题量： 考试为闭卷、笔试；考试时间为120分钟；评分采用百分制，60分为及格。包括单选（4项选1）44题（每题1分）、多选（5项选2、3或4）20题（每题1分）、填空20题（每题1分）、论述2题（每题8分）。

第一编 汉字与导游语言

第一章 汉字文化导游知识 考试目的：通过本章的考试，检查考生对汉字文化导游知识了解、熟悉与掌握的程度。

考试内容： 第一节 汉字与旅游的关系 了解汉字的历史、汉字文化在旅游中的作用；熟悉汉字的种类，能识别不同种类汉字的形体特点，熟悉汉字特点产生的修辞技巧；掌握《说文解字》（许慎著）划分的汉字六种造字方法。 第二节 汉字在导游中的作用 了解汉字形体的艺术变化和汉字结构的文化功能，掌握在导游中常见的难读易错汉字的读音。

第二章 导游语言 考试目的：通过本章的考试，检查考生对导游语言相关知识了解、熟悉与掌握的程度。

考试内容： 第一节 导游词概述 熟悉导游词的含义、分类方法及其特点，掌握导游词不同语体的表达风格和导游词不同的表现形式。 第二节 导游词的表达艺术 熟悉导游词表达的特点，掌握导游词表达的基本要求。

第二编 旅游文学知识 旅游与旅游文学概述

考试目的：通过本章的考试，检查考生对旅游文学了解、熟悉和掌握的程度。

考试内容： 了解旅游文学的含义与渊源，熟悉旅游文学的特征和作用，以及导游人员应具备的旅游文学知识。

第一章至第八章 考试目的：检查考生对旅游景点诗文了解、熟悉和掌握的程度。

考试内容： 一、 了解选篇的作者、朝代、篇名、景点。 二、 理解选篇的内容，会讲解，会翻译。 三、 掌握重点篇目，记识精彩语句。

了解篇目： 1、 颐和园铜牛铭（爱新觉罗·弘历） 2、 盘山道中（朱之蕃） 3、 孟姜女庙联（文天祥） 4、 题云冈石窟寺（宋昱） 5、 游悬空寺（邓克劭） 6、 青冢（王循） 7、 内蒙古呼和浩特长白书院联（薛慰农） 8、 长相思（鲁歌）9、 题太阳岛、松花江联（门奎）10、 寒山寺联（邹福保） 11、 泰山刻石（李斯） 12、 望庐山瀑布（李白 13、 少林寺寺外门石柱联（佚名） 14、 黄山狮子林联（毛大周） 15、 庐山五老峰联（佚名） 16、 庐山简寂观联（李渔） 17、 游肇庆七星岩（叶剑英）18、 广州陶陶居酒家联（19、 桂林独秀峰联（廖鸿熙 20、 郑成功纪念馆联（郭沫若）

21、 武夷山-览台联（佚名） 22、 人月圆、泛大理海子（杨慎） 23、 甲秀楼（江东之）24、 贵阳甲秀楼联（刘蕴泉） 25、 自巴东舟行经瞿塘峡登巫山最高峰晚还题壁（李白）26、 华山（寇准） 27、 天水麦积山石窟联（叶昌炽）28、 青海湖拟日月山石碑联（佚名）29、 说园联（王树楠） 30、 波密穷多宗衙门联（裕纲）熟悉篇目： 1、 天坛松月（戴梓） 2、 题写长城联（罗哲文） 3、 盛京旧宫再依皇祖原韵（爱新觉罗·弘历） 4、 题千山景物联（尚文化） 5、 泊秦淮（杜牧） 6、 莫愁湖联（彭玉麟） 7、 题南京长江大桥联（窦天语） 8、 灵隐寺（宋之问）9、 钱塘观潮（施闰章） 10、 大明湖（曾巩） 11、 孔府大门联（纪昀）12、 嵩山（顾炎武） 13、 龙门山色（吕维祺） 14、 山行（杜牧） 15、 衡阳南天门牌坊联（佚名） 16、 题武陵源联（刘新明） 17、 海角天涯胜迹联（李求真） 18、 滇海曲（其一）（杨慎）19、 滇池大观楼联（孙髯） 20、 都江堰联（佚名） 21、 题九寨沟联（侯正荣） 22、 夜入瞿塘峡（白居易） 23、 题长江三峡联（魏建国）24、 华山玉泉院联（严长明）25、 月牙泉联（佚名） 26、 题敦煌鸣沙山月牙泉联（宗学义）27、 苏幕遮·青海湖（时乐鸣）28、 青山禅院联（佚名）29、 新界长山古寺联（佚名） 30、 妈祖阁联（佚名）31、 松山风雨亭联（佚名） 32、 台北市武圣庙联（王凯泰） 33、 郑成功庙联（佚名）掌握篇目： 1、 御花园花朝（爱新觉罗·弘历） 2、 颐和园（爱新觉罗·溥杰）3、 登万里长城（康有为） 4、 题天安门广场人民英雄纪念碑联（陈谦）5、 故宫太和门联（佚名）

6、 颐和园仁寿殿联（爱新觉罗·弘历） 7、 长城居庸关联（萧诗） 8、 天安门广场人民英雄纪念碑碑文（毛泽东） 9、 步出夏门行·观沧海（曹操） 10、 浪淘沙·北戴河（毛泽东） 11、 长城山海关联（佚名） 12、 避暑山庄后序 （第二自然段）（爱新觉罗·弘历）13、 晋祠门联（刘大鹏） 14、 应县木塔联（佚名） 15、 长白山（吴兆骞） 16、 沈阳故宫衍庆宫联（阮元） 17、 吉林北山玉皇阁联（成多禄） 18、 镜泊湖望湖亭联（佚名） 19、 豫园新咏（陈诏） 20、 豫园卷雨楼联（佚名） 21、 登金陵凤凰台（李白） 22、 寄扬州韩绰判官（杜牧） 23、 枫桥夜泊（张继）24、 中山陵联（汪尔驹） 25、 春题湖上（白居易） 26、 西湖三潭印月联（程云）27、 杭州灵隐寺联（赵孟兆页 ）28、 望岳（杜甫）29、 大明湖小沧浪园联（刘凤诰）30、 泰山南天门联（佚名） 31、 黄鹤楼（崔颢）32、 念奴娇·赤壁怀古（苏轼）

33、 黄鹤楼联（萨迎阿） 34、 登岳阳楼（杜甫） 35、 望洞庭（刘禹锡） 36、 岳阳楼联（何绍基） 37、 望九华山赠青阳韦仲堪（李白） 38、 黄山九龙瀑联（佚名）39、 登庐山（毛泽东）40、 广州镇海楼联（彭玉麟） 41、 送桂州严大夫（韩愈）42、 独秀峰（张固）43、 龙隐洞联（刘德宜） 44、 游武夷（郁达夫） 45、 五指参天（丘浚） 46、 雷琼道大堂联（佚名） 47、 滇海曲（其二）（杨慎）48、 石林（赵朴初） 49、 洱海联（赵藩） 50、 蝴蝶泉联（彭祜） 51、 丽江玉泉公园得月楼联（郭沫若）52、 黄果树庙壁题诗（佚名） 53、 黄果树瀑布联（佚名）54、 蜀相（杜甫）

55、 乐山大佛（时乐鸣）56、 九寨沟风景区（熊克威） 57、 成都武侯祠联（赵藩） 58、 过始皇陵（王维）59、 过华清宫绝句（杜牧） 60、 华清池联（杨颐） 61、 题黄帝陵联（姜园宪） 62、 敦煌二十咏（选一）（佚名） 63、 访莫高窟（吴丈蜀） 64、 瑶池（李商隐）

中级导游员《外语》考试大纲（试行）

为使中级导游员更好地理解和把握外语考试的内容和具体要求，特编写此考试大纲。

一、考试目的 此项考试旨在通过对中级导游员外语语言知识和相关旅游文化知识与能力的测试，提高外语导游员的语言能力，丰富其社会文化知识，增强外语导游讲解的实际应用能力。

二、考试要求 此项考试要求考生在规定时间内，不使用任何形式的辞（字）典，独立用所报考种语完成相关考题。

三、考试内容、方式 考试内容包括外语语言水平、中国文化知识、导游实践应用。

考试为闭卷、笔试；考试时间为120分钟；评分采用百分制，60分为及格。

四、试题结构 1、命题原则： 考试命题以本大纲为依据，检验导游员对相关知识的理解及应用能力。

2、试题结构： (1)能力结构 试题主要检验导游员进行两种语言转换的基本能力(包括理解原文内容的能力和语言表达及写作能力等)。

（2）难度结构 试题难度分为：较易、适中、较难三个层次。适中试题主要是检查导游员对所报考语种的基本知识和相关文化的掌握程度，以及从事导游翻译的基本能力；试题较难部分测试导游员对相关语言与文化知识的应用能力。整套试题较易、适中和较难的比例为3：5：2。

(3) 题型结构 试题类型分为：词汇翻译、段落翻译、旅游应用文写作、文化专题讲解词写作四部分。（具体要求见下表）

中级导游员外语考试水平要求及试题结构

2011年全国高级导游员等级考试大纲（试行）

全国高级导游等级考试分为普通话和英语两个语种，其他语种考试将在今后陆续开展。普通话导游人员考试科目为“导游综合知识”和“导游能力测试”，以中文命题，并以中文作答；英语导游人员考试科目为“导游综合知识”和“导游能力测试”，均以英语命题，并以英语作答。

一、考试方式 1、“导游综合知识”科目

考试为闭卷、笔试；考试时间为90分钟；评分采用百分制，60分为及格。包括判断、单选、多选和填空四种题型。

（1）判断题：20题，每题1分，共20分；

（2）单项选择题（4项选1）：30题，每题1分，共30分；

（3）多项选择题（5项选2—4）：20题，每题1分，共20分；

（4）填空（1题1空）：30题，每题1分，共30分。

2、“导游能力测试”科目

考试为闭卷、笔试；考试时间为150分钟；评分采用百分制，60分为及格。包括旅游案例分析题和导游词创作两大部分。

（1）案例分析题：

A、旅游应急处理2题（每题10分，共20分，考生从4道题目中选择2题作答）；

B、旅游争议处理3题（每题10分，共30分，考生从6道题目中选择3题作答）；

（2）导游词创作：（每题50分，共50分，考生从4道题目中选择1题作答）。

二、考试目标

1、“导游综合知识”科目

本部分主要测试报考人员的知识面宽度，对旅游政策与法规、导游业务、旅游文化等专业知识的综合掌握程度。

2、“导游能力测试”科目

本部分主要测试报考人员的知识掌握的深度与厚度，以及综合运用旅游政策法规、旅游危机管理及旅游投诉处理等知识的能力。能够灵活处理在导游过程中发生的突发事件，对旅游案例进行有深度的分析，能够独立创作出具有原创性、生动性和较高文化内涵的导游词作品。

三、考试内容

高级导游员考试不指定参考书目，重在测试报考人员对旅游政策法规的掌握和运用能力、对旅游业发展趋势的深入了解、对国内外重大事件的及时掌握和分析以及对旅游相关知识的综合运用能力。

1、旅游政策与法规

（1）掌握《导游人员管理条例》（国务院令第263号,1999年）的基本内容； （2）掌握《旅行社条例》（国务院令第550号，2009年）和《旅行社条例实施细则》（国家旅游局令第30号，2009年）等的基本内容； （3）掌握《旅游投诉处理办法》（国家旅游局令第32号，2010年）的基本内容； （4）熟悉《中华人民共和国合同法》的基本内容； （5）熟悉《中华人民共和国消费者权益保护法》的基本内容； （6）掌握《国务院关于加快发展旅游业的意见》（国发〔2009〕41号）的内容；

（7）熟悉国务院《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》（国发〔2009〕44号）的背景、意义和若干新举措； （8）了解《香港和澳门服务提供者在广东省设立旅行社申请审批办法》（国家旅游局、商务部令第29号，2009年）的基本内

容； （9）了解《大陆居民赴台湾地区旅游管理办法》（国家旅游局、公安部、国务院台湾事务办公室令第26号，2006

春题湖上及翻译篇五
《初三语文模拟试卷》

初三语文模拟试卷

一、积累与运用(共30 分)

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分)

2012年5月8日扬州泰州机场顺利通航，机场板块chú( )形初现。从此，插上双yì( ) áo( )翔蓝天的梦想不再是梦。机场的成立，为泰州jī( )身于一流城市奠定了坚实基础。

2．下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分）

A．鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B．迎面走来了一个十二三岁的少年。

C．人们不得不思考：高科技的发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴？

D．这时我的耳边传来一句撕心裂肺的叫喊：“妈妈！别走。”

3．下列各句没有语病的一项是（ ）（2分）

A．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。

B．随着剧情的发展，观众一会儿喜，一会儿悲，这位小演员也演得无与伦比。

C．周明在《新华日报》上发表的那篇关于人身保险的文章，批评的人很多。

D．广电总局向全国广电系统下发通知，明确禁止不能在新闻类节目中插播商业广告。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分，每空1分)

(1) ，来者犹追可。(2)

(3) ，为伊消得人憔悴。 (4)他不会因为虚度年华而悔恨， 。

(5)唐代诗人王湾的《次北固山下》中以时序更替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的诗句是 ， 。

(6)“菊” 因其绰约的风姿、高洁的气质，历来为文人墨客所歌咏，请写出与“菊”有关的诗句（连续两句） ， 。

5．名著阅读。(6 分)

（1）枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：

“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

①以上文段节选自名著《 》，作者是 。（2分）

②选文中保尔因疾病缠身，失去了战斗能力而产生了自杀的念头，你认为这样写是否会损害英雄人物的光辉形象？(2分)

（2）《水浒传》通过塑造众多好汉形象，生动地表现了“官逼民反”的主题。请简要概括林冲由“八十万禁军教头”被逼上梁山的故事。（2分）

6．专题与语文实践活动。(8分)

班内开展“映日荷花别样红”的主题活动，你一定也参与其中：

（1）【课内学习】

①同学们课前搜索了大量的资料，惊喜地发现“荷”的别称繁多且颇有韵味；请你也写出两个： 、 。（2分）

②各学习小组均开展了特色活动，请为本小组设计一个有新意的活动，并简要说说你设计的理由。（2分）

（2）【课外实践】

（1）周末，师生相约到公园赏荷，看到有人在随意攀折荷花，请你利用所学专题知识，进行劝说。要求：语言连贯、委婉得体，有一定的文采。（2分）

（3）为增强游客的环保意识，请运用一种修辞手法，写一则爱荷、护荷的公益广告。（2分）

二、阅读理解（共60分）

(一)阅读的白居易《春题湖上》，回答7题。(6分)

湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。

松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

7．(1)诗词中常把月亮比作“明镜”“玉璧”，白居易为何把月亮比作“一颗珠”？(2分)

______________________________________________________________________________

(2)赏析“碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲”两句的妙处。(2分)

______________________________________________________________________________

(3)全诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)

______________________________________________________________________________

(二)阅读下面的文字，回答8－12题。(14分)

九方皋相马

秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎?”伯乐对曰：“良马可形容筋骨相也。臣有所与共担缨薪菜者，曰九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。”穆公见之，使行求马。三日而反。报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也?”对曰：“牝而黄。”使人往取之，牡而骊③。穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣，子所使求马者，色物④牝牡尚弗能知，又何马之能知也?”伯乐喟然太息曰：“是乃其所以千万臣而无数者也。皋之所观，天机也，得其精而忘其粗，在其内而忘其外，见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其②①

所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”马至，果天下之马也。

注释：①担缮薪菜：扛东西打柴草。②牝(pìn)而黄：黄色的母马。③牡而骊，纯黑色的公马。④色物：马的颜色。(色：纯色，物：杂色。)

8．解释下列各句中加点的词。(4分)

(1)子姓有可使求马者乎( ) (2)穆公不说 ( ) ．．

(3)而遗其所不视 ( ) (4)召伯乐而谓之曰( ) ．．

9．与“三日而反”中“而”意思或用法相同的一项是(2分)

A．为坛而盟 B．视其缶，而吾蛇尚存 ．．

C．黑质而白章 D．默而识之 ．．

10．用“/”标出下面句子的朗读停顿(停一处)。(1分)

良马可形容筋骨相也

11．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

⑴其真无马邪？其真不知马也。

_______________________________________________________________________________ ⑵色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也?

_____________________________________________________________________________

12．九方皋相马的特点是什么?(1分)你从中得到什么启示?(2分)

_______________________________________________________________________________

（三）阅读《钓鱼岛》一文，完成13—15题。（10分）

①说起钓鱼岛，人们应当不会陌生。但你知道它是怎么来的吗？

②中国渤海、黄海全为大陆架浅海，黄海南部与东海大陆架连在一起。东海的东部有一条深海槽，称为冲绳海槽。它南北长约1000千米，东西宽150千米左右，最深处2700多米。

③东海大陆坡就是从东海大陆架到冲绳海槽的大斜坡，高差可达2500多米。东海大陆架也是一个巨大的盆地，深约4000米。盆地的边缘是一列海底山岭，拦截了从中国大陆上游河流带来的泥沙，渐渐把这约4000米深的盆地填平成浅海；而山岭的向海一侧是冲绳海槽，火山物质从地下深处喷上来，使海槽开裂扩大，朝着大洋方向演化。

④东海大陆架边缘的钓鱼岛等岛屿自古以来就是中国的领土：在地质上，它是台湾东部．．．．

山岭的延伸，它们拦截了长江、黄河等河流带来的泥沙及有机营养物，形成约4000米厚的堆积层（其中富含石油、天然气）。如果没有中国大陆河流供应泥沙物质，东海也像冲绳海槽一样，是个深几千米的充满海水的海盆。因此，从这方面看，东海大陆架、大陆坡是中国东部陆地及山脉的自然延伸，是中国陆地物质养育形成的。而冲绳海槽作为一个天然分界，把中国沿岸的大陆架、大陆坡与琉球群岛海域隔开，分成两个截然不同的海洋区域。

（选自《海洋百科》，有删改）

13．第④段中加点的“自古以来”一词能否去掉？为什么？（3分）

14. 简要说说第②段中画线句子的表达作用。（4分）

15. 钓鱼岛如何成为大陆架的一部分，请根据文章内容概括其形成过程。（3分）

（四）阅读邱裕华的《平和的力量》一文，完成16—18题。（10分）

①心灵的平和是智慧的珍宝，往往蕴含着博大的力量。

②平和的人，往往更能感受到生活的乐趣，更能拥有内心的满足。心态平和，就不会因为生活、工作中的小事而烦躁易怒、狭隘刻薄、更不会为了身外之物去挺而走险。对别人的成绩和进步，不会耿耿于怀、心生嫉妒;对别人的攻击和侵犯，不会暴跳如雷，大打出手。处于逆境，不会一蹶不振；一时成功，不会洋洋自得。在出炉的剑面前，他们是冷却的水；在扑面的风霜之中，他们是石块下的种子。即使面临险山恶水，他们也能处乱不惊、从容不迫，以足够的自信和智慧化险为夷。他们什么时候都能乐观至上、宠辱不惊，如快乐的天使；他们什么时候都能脚踏实地、持之以恒，做穿石的水。平和的人，使心态浮躁的人相形见绌，使追逐名利的生活黯然失色。

③即使是与人相处，平和的人也能得到人们的崇敬。就如我国大百科全书的总编、《钢铁是怎样炼成的》译者梅益老先生，有次会见来访的俄罗斯专家，专家自傲地说他两次纵览中国，梅老先生却淡淡地说，我十次到过贵国。一旁初出校门的翻译自得地操着流畅的俄语，梅老先生却从“您好”到“再见”一直说着中文。这就是平和，谦逊过人，胸怀宽广，却又让人肃然起敬。正如“天不言自高，地不言自厚，海不言自深”。

④海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。无论何时何地，我们都应保持一颗平和的心，平和，他博大的力量无形又有形。

（选自《思维与智慧》，有删改）

16．本文表达的主要观点是： （2分）

17．文章第③段讲述梅益老先生的故事有什么作用？（4分）

18．阅读全文，请你概括出论述平和的力量的伟大之处表现在哪些地方？（4分）

（五）阅读皮·阿用徳的《老师的吻》一文，完成19—22题。（20分）

①查理〃罗斯在1901年读高中毕业班时是最爱老师宠爱的学生。他的英文老师蒂莉〃布朗小姐，年轻、漂亮、富有吸引力。

②大家都知道查理颇得布朗小姐的青睐，由于布朗是校园里最受欢迎的教师，这就给查理心理上带来许多压力。

③他得比其他同学多读多学一点才成。尽管如此，别人还是在背后取笑他，他们说，查理将来若不成为一个人物，布朗小姐是不会原谅他的。

④正如你所想象的，查理后来真的成了一个了不起的人物，这大概与毕业典礼上发生的事情密切相关。毕业祝辞完毕后，开始发毕业证书。当查理走上台去领取毕业证书时，受人爱戴的布朗小姐站起身来，出人意外地向他表示了个人的祝贺——她当众吻了查理！ ．．．．

⑤不错，查理曾作为学生代表在毕业典礼上致告别辞，他也曾担任过学校年刊的主编，他也曾是“老师的宝贝”，但这就足以使他获得如此之高的荣耀吗？

⑥毕业典礼之后，人们本以为会发生哄笑、嚣叫、骚动，结果呢？却是一片静默和沮丧。许多毕业生，尤其是男孩子们，对布朗小姐这样不怕难为情地公开表达自己的偏爱感到愤恨。有几个男孩子包围了布朗小姐，为首的一个质问她为什么如此明显冷落别的学生。

⑦布朗小姐并不惊慌，她说查理是靠自己的努力赢得了她特别的赏识，如果其他人有出色的表现，她也会吻他们的。她说她不会食言的。

⑧如果说这番话使别的男孩感到好受些，它却使查理〃罗斯感到更大的压力。他已经引起了别人的嫉妒，更是少数坏学生攻击的目标。他决心毕业后一定要用自己的行动证明自己值得布朗小姐之一吻。

⑨毕业之后的几年内，他异常勤奋，先进入了报界，后来终于大出风头，他被亨利〃杜鲁门总统亲自任命为白宫负责出版事务的首席秘书。

⑩现在看来，查理〃罗斯被挑选担任这一职务绝非偶然。原来，在1901年毕业典礼上带领那群男生包围布朗小姐并告诉她自己感到受到了冷落的男孩子正是亨利〃杜鲁门本人。

布朗小姐也正是对他说：“去干一番事业，你也会得到我的吻的。”

11因此，毫不奇怪，查理〃罗斯就职后的第一项使命就是接通密苏里州独立城蒂莉〃布○

朗小姐的电话。罗斯向她转述了美国总统的问话：您还记得我未曾获得的那个吻吗？我现在所做的能够得到您的评价吗？

（选自《我们钓住那条鱼》，有删改）

19．阅读全文，说说“老师的吻”在全文中起什么作用。（4分）

20．联系具体语境，回答下列两小题。（6分）

（1）请说出你对第④段中加点词语“出人意外”的理解。（2分）

（2）简要说说第⑥段中画线句子的表达作用。（4分）

21．文章以美国总统的问话为结尾，有什么效果。（4分）

22．针对两则链接材料和文章第④段中三位老师的举动，尝试结合材料陈述欣赏这些老师的理由。（6分）

【链接一】

她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。

（魏巍《我的老师》）

【链接二】

“你看，你将这条血管移了一点位臵了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

（鲁迅《藤野先生》）

三、作文（60分）

请以“记忆深处的那堂课”为题，写一篇文章。

要求： （1）文体自选(诗歌除外)；（2）不少于600字，不出现真实校名、人名； ．．．．．．．．．．

（3）书写工整规范。

春题湖上及翻译篇六
《语文考试题》

张家界市2015年普通高中一年级第二学期期末联考

语文试题卷（A）

考生注意：本试卷分为选择题和非选择题两部分，共22道小题，共8页。时量150分钟，满分150分。考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题（第1至11小题，每题3分，共33分）

1．下列词语中加点字的注音不正确的一项是 （ ） ．．．

A．提防（dī） 蟊贼（máo） 畏葸（xǐ） ．．．残羹冷炙（ɡēnɡ） ．

B．敕造 (chì) 新正（zhēnɡ） 徘徊（pái） 飞湍瀑流（tuān） ．．．．

C．骐骥（jì） 朱拓 (tà) 戕害(qiānɡ) 度长絜大（duó） ．．．．

D．贾人（jiǎ） 逡巡（qūn） 炮烙（pào） 前合后偃（yǎn) ．．．．

2．下列词语中字形全部正确的一项是 （ ） ．．

A．聒噪 国粹 膏梁 雄姿英发

B．懵懂 冷清 消磨 努马十驾

C．寒暄 嘻戏 崔嵬 冠冕堂皇

D．潦倒 舟楫 吟啸 繁文缛节

3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ） ．．．

A．临风凭栏，古人们总喜欢对历史感慨一番。所以中国诗文中，与山亭江楼有关

的词赋楹句俯拾皆是。 ．．．．

B．《红楼梦》中的贾宝玉不愿按贵族家庭为他安排好的道路循规蹈矩地生活，十分．．．．

鄙视热衷功名利禄的世俗大众。

C．今年三月以来，A股的涨势喜人，大盘越过3000点后一路飙升，这种增长速度

令股民们叹为观止。 ．．．．

D．秋高气爽、丹桂飘香的良辰，若不去登高望远，游目骋怀，实在辜负天地，有．．．．

愧人生。

4．下列各句中没有语病、句意明确的一项是 ．． （ ）

A．多日来中国东部地区持续出现严重雾霾天气，局部地区空气污染指数达6级，

安徽和浙江的部分地区的高速公路被迫关闭，航班起降也受到了严重影响。

B．一般来说，一个人的生活阅历是不是丰富，往往与其年龄密切相关。随着年龄

的增长，人的眼界学识、经验阅历、分析问题的能力都会有大幅度提升。

C．法国各界人士在接受本报记者采访时纷纷表示，习主席此次出访法国，在中法

两国建交50周年的基础上进一步扩展了双方的合作空间，对两国关系的发展

必将产生深远的影响。

D．据最新报道，尼泊尔于5月12日发生的7.5级强烈地震已造成该国至少68人

以上的人员死亡。

5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ．．． （ ）

A．杜甫，字子美，是唐朝著名的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，世人尊称他

为“诗圣”。《登高》是诗人寓居夔州时作的一首七律，被后世誉为“七律之冠”。

B．“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代

的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。唐宋文坛以他们的文学成就最

高，流传最广，故称“唐宋八大家”。

C．《孔雀东南飞》选自于徐陵所编的《玉台新咏》，是我国汉民族最长的一首叙事诗，

也是乐府诗发展史上的高峰，后人把它与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双璧”。

D．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的诗人和戏剧家。他著名的四大悲剧

是《麦克白》《李尔王》《哈姆莱特》《罗密欧与朱丽叶》。其中《哈姆莱特》又

名《王子复仇记》。

二、现代文（实用类、论述类）阅读（每小题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成6—8题。

“读”出一个书香中国

李泓冰

当网络横行全球，当微博华丽登场，阅读与写作的碎片化现象似乎已不可避免。不过，若是在这个盛夏光顾上海书展，看到那些酷暑中排长队购买入场券的读者，大部分是年轻的面庞，不但关于纸质书末日的哀叹可以稍缓，也颇能体味一座城市的精神气质。

书展的成功，也向我们发出疑问：读书人的节日，能否可持续发展？阅读能否不仅仅是一年一度的盛大相约，更成为润物无声的日常习惯？

比如，可否让传统的书店不那么急吼吼地退出历史舞台？尽管网上购书已成常态，但读者仍然需要阅读的氛围。在网络时代，如果还固守着当年新华书店的站柜卖书方式，书店的没落可想而知。而上海书展每天数十场作者与读者的互动、对话、签售，网上信息的充分发布，全场提供免费Wi-Fi，读者呼朋引伴相约而来，既是阅读与购书的场所，也有了解作家、见识明星的机缘，还可以拿到小纪念品；或者只是一场以书为媒的社交、约会„„正像上海书展的主题“我爱读书，我爱生活”——读书，本来就该是生活的一部分。

根据中国新闻出版研究院全国国民阅读调查课题组的研究，2011年我国公民人均阅读图书只有4.35本，上海领先全国，人均8本。而韩国人读11本，法国人读20本，以色列人读64本„„

阅读习惯的缺失是多么可怕的一件事！

试想，倘若官员忙于应酬惰于读书，我们只能坐视各处焚琴煮鹤、荼毒人文的事件层出不穷，更无法指望在社会管理中增强规则意识；倘若学生深陷题海无暇读书，我们只能眼睁睁看着生机勃勃的孩子变成刻板僵化的应试机器，不但失掉创新的欲望与能力，更可能耽于本能冲动而拙于理性表达；倘若我们的社会弥漫着追逐物质、不屑读书的风气，更会与书籍带来的“高贵、力量、优雅和美”绝缘，挡住中国走向现代化的路途„„“书犹药也，善读之可以医愚”。开卷与否，兹事体大！

阅读习惯是需要培养的。如果有出了家门抬眼就能看到的社区图书馆，有在地铁站台相约时可以兜兜转转的人文书店，有班级里的图书角、学校里的阅览室，也有像年复一年的上海书展那样的城市读书人的节日，公众就有机缘体会对阅读的如饥似渴，体验

思考的尊严，享受与智者对话的快乐。这样的情形也让我们温暖：未必是“大雅久不作”，公众并没有遗弃阅读，城市依然有可能成为爱书人的“书房”，很多现实疑团依然可能在阅读中丝丝缕缕地厘清„„

无书使人俗，没有书香的城市更会显得伧俗无礼。一场书展，透露了一座城市优雅的文化特征，散发了令人欣慰的讯息：书事可为，阅读可期，民气可用。但它作为公共服务的一种，在激励阅读、弥散书香方面，还有很多沉睡的领域有待开拓„„

（选自《人民日报》，有删改）

6．下列对“书香中国”的理解，不正确的一项是 （ ） ．．．

A．营造阅读的氛围，使作者与读者互动、对话、签售等，让读书成为人们社交、

约会的桥梁，让读书成为生活的一部分。

B．让官员从应酬中解放出来，抽出时间好好读书，杜绝焚琴煮鹤、荼毒人文的事

件发生，以增强社会管理的规则意识。

C．让学生跳出题海，拒绝应试，通过好好读书来增强创新的欲望与能力，远离本

能的冲动，扎实地提高理性表达能力。

D．培养良好的阅读习惯，让读书的氛围充满社会的每一个角落，让整个社会因此

而变得充满文化内涵，进而高雅起来。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ） ．．．

A．网络尤其是微博，使阅读与写作受到冲击。在此背景下，上海书展让人们在关

于纸质书末日的哀叹中看到了希望。

B．我国公民的阅读量远远落后于世界平均水平，人均每年阅读图书只有4.35本，

上海领先全国，人均也只有8本。

C．作者希望读书人的节日能够持续发展下去，阅读能够成为一种习惯，并且能够

成为人们生活的一部分。

D．文章通过论述官员、学生不读书，社会没有读书风气的后果，指明了不读书的

危害，从反面强调了读书的重要性。

8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ） ．．．

A．当网络横行，微博登场，人们的阅读与写作有可能出现碎片化现象，但传统的

阅读不应该退出历史舞台。

B．在网络时代，读书仍然应当成为我们生活的一部分，因为读书能够使人变得高

贵、聪明，意义十分重大。

C．公众并没有遗弃阅读，城市依然是爱书人的“书房”，很多现实疑团依然可能在

阅读中丝丝缕缕地厘清。

D．这场书展透露了一座城市优雅的文化特征，但是在激励阅读、弥散书香方面，

还有很多沉睡的领域有待开拓。

三、文言文阅读 （其中，选择题9分，翻译题10分）

阅读下面的文言文，完成9—12题。

游桃花记

明·陈继儒

南城独当阳，城下多栽桃花。花得阳气及水色，太是秾华。居民以细榆软柳编篱缉墙，花间菜畦，绾结相错如绣。

余以花朝①后一日，呼陈山人父子，暖酒提小榼②，同胡安甫、宋宾之、孟直夫渡．

河梁，踏至城以东，有桃花蓊然。推户闯入，见一老翁，具鸡黍饷客。予辈冲筵前索酒，．

请移酒花下。老翁愕视，恭谨如命。余亦不通姓字，便从花板洒杯③，老饕一番。复攀桃枝，坐花丛中，以藏钩输赢为上下④，五六人从红雨中作活辘轳，又如孤猿狂鸟，探叶窥果，惟愁枝脆耳。日暮乃散。是日也，老翁以花朝为生辰，余于酒后作歌赠之，谓翁明日请坐卮脯为寿。

十四日，余与希周、直夫、叔意挈酒榼，甫出关，路途得伯灵、子犹，拉同往。又遇袁长史披鹤氅入城中，长史得我辈看花消息，遂相与返至桃花溪。至则田先生方握锄理草根，见余辈，便更衣冠出肃客。客方散踞石上，而安甫、宾之、箕仲父子俱挈酒榼．

佐之。董、徐、何三君从城上窥见，色为动，复踉跄下城，又以酒及鲜笋、蛤蜊佐之。．

是时，不速而会凡十八人，田先生之子归，骈为十九。榼十一，酒七八壶觞。酒屈兴信，．

花醉客醒，忽城头以长绠缒酒一樽送城下，客则文卿、直卿兄弟是也。余辈大喜，赏为韵士。时人各为队，队各为戏。主人发短耳长，龙钟言笑。时酒沥尚馀，乃从花篱外要．

路客，不问生熟妍丑，以一杯酒浇入口中，以一枝桃花簪入发角：人人得大欢喜吉祥而．去。日暮鸟倦，余亦言旋，皆以月影中抱持，而顾视纱巾缥袖，大都酒花、花瓣而已。

昔陶徵君以避秦数语，输写心事，借桃源为寓言，非有真桃源也。今桃花近在城齿,无一人为花作津梁，传之好事者。自余问津后，花下数日间，便尔成蹊。第赏花护花者，．

舍吾党后，能复几人？几人摧折如怒风甚雨，至使一片赤霞，阑珊狼藉？则小人于桃花，可谓功罪半之矣。

注解： ①花朝：俗称花神节，汉族传统节日。 ②榼（kē）：古代盛酒的器具。③ 花板酒杯：即梨花

杯，以形似花瓣而得名。④ 藏钩：古代的一种博戏，也作“藏彄”。晋代周处《风土记》：“腊日饮祭之后，叟妪儿童分为藏彄之戏，分二曹较胜负。”钩，为博具。

9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） （ ）

A．具鸡黍饷客 具体、齐备 B．便更衣冠出肃客 恭敬地引进 ．．

C．不速而会凡十八人 总共 ． D．便尔成蹊 小路、路径 ．

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分） （ ）

A．余以花朝后一日 且以一璧之故逆强秦之欢 ．．

B．色为动 ． 请以赵王城为秦王寿 ．

C．人人得欢喜吉祥而去 非能水也，而绝江河 ．．

D．乃从花篱外要路客 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 ．．

11．下列对原文的理解和赏析，不正确的一项（3分） （ ）

A．在花朝后一日，作者偕同五位友人，闯入一位陌生老人家中，见到他已准备了

饭菜，便入内大吃一顿，老人虽愕然，仍热情款待，作者等人大快朵颐、嬉戏

玩闹，极为尽兴，最后作歌送给老人，说第二天还要带上酒肉来为他祝寿。

B．十四日，作者与友人一起在田先生家中畅饮美酒、饕餮美食，和孤猿同乐，与

狂鸟同欢。酒酣耳热之际，还开起了路人的玩笑，度过了异常愉快的一天。

C．本文记叙作者城郊赏桃花之“乐”，寄寓爱花、赏花、护花不易之意。结尾把花

与人、花与社会联系起来，笔墨虽然依旧轻灵，但心情已经沉重。

D．陈继儒的作品多直抒胸臆，表达任心自适的感情，这篇《游桃花记》更是贯彻

了他“文以自娱”的主张。

非选择题（12题至22题，共117分）

12．请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（共10分）

（1）忽城头以长绠缒酒一樽送城下，客则文卿、直卿兄弟是也。 (4分)

（2）日暮鸟倦，余亦言旋，皆以月影中抱持。（3分）

（3）第赏花护花者，舍吾党后，能复几人？（3分）

四、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（共14分）

13．阅读下面一首唐诗，然后回答问题

春题湖上①

白居易

湖上春来是画图，乱峰围绕水平铺。

松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲②。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

注：①湖，即杭州西湖。②新蒲：新长出来的菖蒲。菖蒲：生长于水边的一种多年生草本植物。

（1）诗人运用了什么艺术手法突出描绘西湖春景？试结合原诗就其中一种手法及表达

效果进行赏析。（4分）

（2）此诗语言清新明快，历来为后世称道，颔联中“排”和“点”两个字用得最为生动形象，

请简要分析。（4分）

14．古诗文默写:（6分，每空1分）

（1）青泥何盘盘， 。（李白《蜀道难》）

（2） ，独留青冢向黄昏。（杜甫《咏怀古迹》）

（3） ，相逢何必曾相识（白居易《琵琶行》）

（4） ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

春题湖上及翻译篇七
《云南省腾冲县第四中学2012-2013学年高二语文上学期期中试题》

高二上学期期中考试语文试题

（考试时间 150分钟 ）

（甲 必做题）

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题

融入科技元素的时装

我们有ipod和黑莓手机,手指轻轻触屏就可以选项。我们进入了数字化时代,我们变得

机械化了,什么东西都分门别类。而时尚设计师们也开始将高新科技元素融入服装中。

近年来，背包里开始设计有专放ipod的口袋,手袋一般也有专放手机的小袋子。如今,

前卫的时尚业开始将新科技置于衣料中,而不仅仅是为这些好玩的小玩意儿提供存放空间。

这种新科技服装有时看上去像是来自科幻片,有的像是情绪戒指,这种服装可以依据穿

衣者的举止来感觉和判断他的心情,并据此播放适当的mp3歌曲。创新是不受限制的，有时

看起来也可能很荒唐。荷兰乌得勒支艺术学院的大学生埃里克设计出一种高科技牛仔裤,在

大腿部位装有无线电蓝牙键盘,后兜里放有鼠标,膝盖上装有话筒。有些人或许会觉得这种在

大腿上敲键盘的方式有点儿不雅,但它凸显了这种高科技在推动服装技术的发展。还有人利

用一种镍钛记忆合金,改变服装面料的质地,使之发光的嵌料可以移动,就像是它们在呼吸,

有点儿像珊瑚随潮水移动一样。

英国服装设计师侯赛因•卡拉扬被公认是高科技服装的创始人,他两次荣获“年度最佳英

国设计师”的美称。伦敦设计博物馆正在举办一场有趣而诱人的杰作。这些作品向人们展示

的全是卡拉扬的杰作。这些作品向人们展示了他15年的设计生涯。其中的一件作品是由水

晶和激光制成的服装,可以产生艳丽的光影闪烁的郊果,还有两件带液晶显示屏的衣服,上

面显示的是水底世界。卡拉扬认为,将科技融入时装是“创新的唯一途径”。

高科技服装设计师并不期望他们的作品很快会在大街上流行,但他们认为他们的努力

正在慢慢引导时尚业的创意思维。纽约的服装设计师张安骅用热变色布料设计了一款皱褶叠

层服装,它可展现出一幅纽约市地图。生产防寒服的奥尼尔公司研制出一种内置GPS定位系

统的导航滑雪服。其袖筒上装有液晶显示器可以显示滑雪者的坐标和地理信息,还可以导

航。

1 下列各项中不属于文章所说的“融入科技元素的时装”的一项是 ( )

A纽约服装设计师张安骅用热变色布料设计的一款皱褶叠层服装。

B奥尼尔公司研制的内置GPS定位系统的导航滑雪服。

C近年来设有专放ipod口袋的背包。

D 埃里克设计的在大腿部位装有无线蓝牙键盘,后兜里放有鼠标,膝盖上装有话

筒的牛仔裤。

2 下列理解和分析,符合原文内容信息的一项是 ( )

A当今时尚服装设计师将高新科技元素融入服装中是为了取悦于消费者。

B 有的服装设计师利用一种镍钛记忆合金,改变服装面料的质地,使之发光的

嵌料可以移 动,给人以动感。

C高科技服装的创始人侯赛因•卡拉扬曾两次荣获“年度最佳法国设计师”的美

称。

D高科技服装设计师期待着他们的作品能很快地在大街上流行,能够引领时尚。

3 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 ( )

A融入科技元素的时装可以判断并调节穿衣者的心情。

B埃里克设计的那种时尚牛仔裤很不雅观,不会有发展的市场。

C当今时尚的创意思维正在为高科技服装设计师的这一努力所引领。

D 奥尼尔公司研制的那种导航滑雪服,可以用于到寒冷荒芜地带探险的人员。

二、古诗文阅读（37分）

（一）阅读下面的文言文，完成4～7题（19分）

苏绰字令绰，少好学，博览群书，尤善算术。从兄让为汾州刺史，周帝饯于都门外。临别，谓曰：“卿家子弟中，谁可任用者？”让因荐绰。周文乃召为行台郎中。在官岁余，未见知。然诸曹疑事，皆询于绰而后定。所行公文，绰又为之条式。台中咸称其能。周文与仆射周惠达论事，惠达不能对，请出外议之。乃召绰，告之以事，绰即为量定。惠达入呈，周文称善，谓曰：“谁与卿为此议者？”惠达以绰对，因称其有王佐才。周文曰：“吾亦闻之久矣。”寻除著作佐郎。属周文与公卿往昆明池观鱼，行至城西汉故仓池，顾问左右，莫有知者。或曰：“苏绰博物多通，请问之。”周文乃召绰问，具以状对。绰既有口辩，应对如流。周文益嘉之，乃与绰并马徐行至池，竟不设网罟而还。遂留绰至夜，问以政道，周文整衣危坐，不觉膝之前席。语遂达曙不厌。诘朝，谓周惠达曰：“苏绰真奇士，吾方任之以政。”即拜大行台左丞，参典机密。自是宠遇日隆。周文方欲革易时政，务弘强国富人之道，故绰得尽其智能，赞成其事。又为六条诏书，奏施行之。其一先修心，其二敦教化，其三尽地利，其四擢贤良，其五恤狱讼，其六均赋役。周文甚重之，常置诸坐右。又令百司习诵之，其牧守令长非通六条及计帐者，不得居官。

绰性俭素，不事产业，家无余财。以海内未平，常以天下为己任。博求贤俊，共弘政道，凡所荐达，皆至大官。周文亦推心委任，而无间言焉。或出游，常预署空纸以授绰，若须有处分，则随事施行。及还，启知而已。每与公卿议论，自昼达夜，事无巨细，若指诸掌。积思劳倦，遂成气疾。十二年，卒于位，时年四十九。

4 对下列句子加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）

A.寻除著作佐郎。 除：免职。 ．

B.其五恤狱讼。 狱：案件。 ．

C.故绰得尽其智能，赞成其事。赞成：帮助完成。 ．．

D.若须有处分，则随事施行。 处分：处理安排。 ．．

5 以下句子分别编为四组，全部表现周文对苏绰倚重信任的一组是（ ）

①所行公文，绰又为之条式 ②乃与绰并马徐行至池

③即拜大行台左丞，参典机密 ④其牧守令长非通六条及计帐者，不得居官⑤博求贤

俊，共弘政道 ⑥或出游，常预署空纸以授绰

A．①③⑤ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ③④⑥

6 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A苏绰博览群书，擅长计算之法，先后受到他的从兄苏让和仆射周惠达的推荐，周

文帝宇文泰当即委以重任，使他得以充分表现出色的才能。

B．周文帝去昆明池看鱼，骑在马上与苏绰交谈，结果连网也没张就回长安城，夜里

将苏绰留下来继续询问治理国家的方略，一直谈到天亮。

C．苏绰辅佐周文帝进行改革，拟了“先修心”“敦教化”等六条诏书，周文帝非常

重视，自己经常放在身边，并命各部门官员熟读通晓。

D．苏绰生性俭朴，不经营产业，家中没有多余的财物。他日以继夜忙于政事，长

期思虑劳累，得了气血不通的疾病，大统十二年，死在任上古文翻译

7 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①周文乃召绰问，具以状对。

译文：___________________________________________________________。

②每与公卿议论，自昼达夜，事无巨细，若指诸掌。

译文：___________________________________________________________。

（二）古诗鉴赏（10分）

阅读下面这首诗，回答后面问题。

春题湖上

白居易（唐）

湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。

松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

8 抓住意象试说说诗中描绘了一幅怎样的图画？（6分）

9 颔联、颈联一直被誉为是炼字的佳句，任选一联从炼字或修辞的角度加以鉴赏。（4分）

10 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）

(1) _________________,彩彻区明_________________,秋水共长天一色。

(2)策扶老以流憩，________________。_________________，鸟倦飞而知还。

(3)若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且乎恶待哉？故曰：____________，__________________，______________ 。（1分）

(4)外无期功强近之亲，__________，_________，形影相吊。

(5)潦水尽而寒潭清，____________。

（ 乙 选做题）

三 阅读

(一)文学类文本阅读（24分）

阅读下面的文字，完成（11）—（14）题。

病 人

每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看

书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。

她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。

起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

楼内的人渐渐多了起来，这时候有上班的也有下班的，正好又是探视的时间，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字“7”的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地按。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了“8”层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从“8”层走到“7”层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。

电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自话，口腔科病房是不是在“12”层？她主动接过来说，是的，往左拐。

电梯到了“14”层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑科袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。

但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神

“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。

电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。

（11） 下列对于这篇小小说的赏析，不正确的两项是(6分)：（ ）（ ）

A、在第(二)段中，“她有可能是位教师或幼儿园阿姨”的推测并非闲笔，作者借

此表现了她典雅的气质。

B、第(三)段“起风了„„转身走进了大楼。”在文中起到了承接过渡的作用，使

文章自然转入具体情节的叙述。

C、小说巧妙地把情节场景安排在一个小小的电梯里，窥斑见豹，从一个很小的角

度表现了“她”带病坚持为大家服务的崇高品质。

D、“电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么”与“电梯内剩下的十余人恍

然大悟”前后呼应，意在突出“大家”对“她”共同的不屑与奚落。

E、结尾处“大家觉得甩掉她真是太正常了”照应“她的行为不太正常”的评价，

把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对比中，暗示并深

化了主题。

(12) 在第(一)段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写

在文中有什么作用？(6分)

（13） 小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，在电梯中重点描写了哪几个场景？

请加以概括。(6分)

（14） 小说题目为“病人”有什么深刻含义？(6分)

（二）实用类文本阅读（24分）

阅读下面文字，完成（11）-（14）题。（24分）

西南联大的闻一多

闻一多在联大中文系讲楚辞、古代神话和唐诗三门课，立论新颖，考证严密，深受学生欢迎。他的古代神话课，图文并茂，用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。因此，不单是联大中文系、文学院的学生争着听这门课，就连理学院、工学院的学生也赶来听。

闻一多是一位浪漫的诗人，他会把讲课变成一个充满诗意的过程，所以他把上午的课换到了晚上。七点多钟，电灯已经亮了，闻一多穿着深色长衫，抱着几年来钻研所得的大叠大叠的手稿抄本，昂然走进教室。学生们起立致敬又坐下之后，闻一多也坐下了；但并不马上开讲，却慢条斯理地掏出纸烟匣，打开来对着学生和蔼地一笑：“哪位吸？”学生们笑了，自然不会有谁真的接受这绅士风味的礼让。于是，闻一多自己点了一支，长长的吐出一口烟雾后，用非常舒缓的声腔念道：“痛——饮——酒——，熟读——离骚——，方得为真——名——士！”之后才开始讲课，有时讲得兴致盎然，闻一多会把时间延长下去，直到月光洒满校园的时候，才带着清凉的露水回到他的新南院住宅。

闻一多讲唐诗是联大叫座的课。他原来就是诗人，对唐诗的理解，其见解和感受有别于其他学者。闻一多最赞赏五言绝句，认为五言绝句是唐诗中的精品，二十个字就是二十个仙人，容不得一个滥竽充数。汪曾祺说：“能够像闻一多先生那样讲唐诗的，并世无第二人。因为闻先生既是诗人，又是画家，而且对西方美术十分了解，因此能将诗与画联系起来讲解，给学生开辟了一个新境界。”他讲唐诗，不蹈袭前人一语。将晚唐诗和后期印象派的画一起讲，特别讲到“点画派”。中国用比较文学的方法讲唐诗的，闻一多当为第一人。

闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的《春江花月夜》，在他的《宫体诗的自赎》一文中，曾把这首诗评价为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。这首诗有浓厚的唯美倾向，却带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味。何兆武评价说：“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的，本质上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始到终是一包热情，一生未曾改变过。”

唐诗中有这样空灵唯美的诗意，有人生幻灭的虚无感，更重要的是，唐诗中的人间疾苦更能引起闻一多的感触。闻一多经常跟学生说起这样的事情，说完以后就讲唐诗，讲杜甫的三吏三别，他愤怒地说：“为什么隔了一千多年了中国的事还是这样悲惨，比那时候还不如？”学生还因此有这样一个作业“给蒋委员长的一封公开信”，令他们记忆深刻。

抗战期间，看到国家糟糕到这步田地，闻一多如坐针毡，他在给学生臧克家的信中写道：“我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁锢我的壳，放射出光和热来。”以1943年为时间标记，闻一多走出书斋，从一个学者变成了一个激情喷发的民主斗士，在许多公开场合作“狮子吼”。

春题湖上及翻译篇八
《江苏省泗阳县新阳中学、桃州中学八年级上学期第二次调研测试语文试题》

第一学期第2次调研测试

初二语文试卷

考试时间：100分钟 试卷分值：100分

请将答案填写在答卷纸上，否则答题无效。

一、积累与运用（25分）

1、根据拼音写汉字或给给加点字注音。（4分）

清晨，驻足雄伟壮丽的运河桥上，dì( ▲ )听桥下潺潺(▲ )的水声,目睹鳞次zhì(▲)比的住宅

小区,我不禁想起那一首曾风mǐ( ▲ )一时的老歌---《涛声依旧》。是呀，涛声依旧，可泗阳

旧貌已换新颜！

2、下列标点符号使用有错误的一项是

（ ▲ ）（3分） A、我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是《高山青》。”

B、游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

C、“我可以讲几句话么？”潘虎望望我，赌气地说，“你讲吧。”

D、威尼斯是一个水上城市，这里不是“开门见山”，而是“开门见水”。

3、下列句子中，加点的成语使用正确的一句是( ▲ )（3分）

A、洛阳一场大火，309个生灵涂炭，这一灾难震惊四方。

B、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。

C、他在外地工作二十多年，直到今年才回到家乡，享受到天伦之乐。

D、蚯蚓断成两截，就成了两个生命，从此南辕北辙，各奔东西。

4．默写（9分）

① ▲ ， ▲ ，盖竹柏影也。

②尔曹身与名俱灭， ▲ 。

③ ▲ ，一览众山小。

④身无彩凤双飞翼， ▲ 。

⑤面对金融危机，我们积极应对，攻坚克难，表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神，这

可以用王安石《 登飞来峰》 中的诗句来形容： ▲ ， ▲ 。

⑥伐竹取道，下见小潭， ▲ 。

⑦ ▲ ，谁家新燕啄春泥。

5. 语文实践活动。（6分）

（1）为漫画拟一个形象的题目，并结合画面内容阐述标题的．．

含义。（3分）

题目（1分）：《 ▲ 》

含义（2分）： ▲

（2）针对这幅漫画中的现象，请你给父母们提些建议。（3分）

建议： ▲

二、阅读理解。（47分）

（一）阅读下面诗歌，完成6～7题。（7分）

【甲】钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】春题湖上

白居易

湖上春来是画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。注：湖，即杭州西

湖。

6．甲诗以“ ▲ ”为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤 ”终，乙诗围绕“春”和“湖”

展开景境，都表达了 ▲ 之情。（3分）

7.请赏析甲诗中“几处早莺争暖树”的“争”字和乙诗中“月点波心一颗珠”的“点”字的

精妙之处。（4分） ▲

[甲往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃

记之而去。 (节选自《小石潭记》)

[乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，

皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自《与朱元思书》)

8．解释下面加点词在文中的意思。 （4分）

(1)以其境过清 （ ▲ ） (2)乃记之而去 （ ▲ ） ．．(3)窥谷忘反（ ▲ ） （4）在昼犹昏（▲ ） ．．

9．翻译下面的句子。（4分）

(1)斗折蛇行，明灭可见。 译文： ▲

(2)游鱼细石，直视无碍。译文： ▲

10．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描

写的?（4分） ▲

11．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? （4分）

(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

▲

(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

▲

（三）阅读《苏州园林》选文，回答12～15题。（11分）

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，

花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有

阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤．

萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华

和欢悦，可是没法说出来。

游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就

见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不

隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层

次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

12.这两段文字说明的内容分别是什么？（3分）

答：________________________▲____________________________________________

13.选文第一段中所说的“画意”表现在哪些方面？（2分）

答：________________________▲_____________________________________________

14.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用了什么说明方法？

有何作用？（3分）

答：_______________________▲_________________________________________________

15.“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”中的“也”字能否删去？为什么？（3分）

答：______________________▲__________________________________________________

（四）阅读选文《田野上的白发》，回答16～20题。（13分）

田野上的白发

①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感

到心痛。

②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，

患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？

③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家。想看看父母和小弟。到家时已是晚上11

点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风

吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪泺，不时有

阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

④到了田边，我便被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手

握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯

火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种己经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，

手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃

散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，

她己经在田边守了三个昼夜了。 ⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。

母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退

的，我做一天算一天，也好照顾你爹和你弟。

⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只

有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，

飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。

一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在

移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲己插完一大半。她太累了，体力不

支，己不是弯腰在田里移动，而是双膝在泥水里，艰难爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，

全身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您

不该这样拼命！

⑨母亲见是我，想站想来，努力了两次却未站起来。我一把抱起母亲，感到母亲己瘦得

皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲

拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦。这秧早插一天，

就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，

但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。

我一口气插完大田的秧，哭了„„

⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。

母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。

⑪啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！

16、结合原文说说文中母亲的形象。（3分）

答： ▲

17、母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？（2分）

答： ▲

18、从某一种修辞角度赏析第七段中画线句子。（3分）

答： ▲

19、本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。（3分）

答： ▲

20、下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（▲ ）（2分）

A、①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白

的特征，切合母亲农妇的身份。

B、③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则

为后文的情节发展作了铺垫。 C．④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖

獗，又侧面表现出母亲的辛劳。

D．最后一段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，

含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。

三、名著阅读。（8分）

21、阅读下文，回答问题。（8分）

四、作文(40分)

22、泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡

了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，

拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛

吻我，我却回报以歌！

请以“我改变了____________的色彩”为题写一篇作文。（温馨提示：横线上可以填“困

难”“挫折”“性格”“友情”„„）

要求：（1）先把题目补充完整(2）文体自选，诗歌剧本除外。(3）文中不出现真实的校名、人名。

春题湖上及翻译篇九
《泰兴市实验初级中学 初三语文第二次模拟试题》

泰兴市实验初级中学 初三语文第二次模拟试题

2011.6

(总分：150分 时间：150分钟)

一、积累与运用(30分)

1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在田字格内。(4分)

xīn qiâ

给自己一点时间，身披满天星光,在空旷的大地上徘徊,你会觉得温 而 意；

tián juàn

给自己一点时间，在书籍和音乐中静静地品味生活，享受孤独， 淡却也 永。快乐真的不需要什么理由，寂寞也会开出美丽的花朵。

2．下列标点使用正确的一项是(2分) ．．．．

A．“真美啊！桂林的山水。”游客们赞叹道。

B．“不过人不是为失败而生的，”他接着说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。

C．苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。

D.梅兰芳公园内雪白的梨花缀满枝头，让人不由心潮涌动；白玉兰随着和煦的春风缓缓飘

下，犹如雪花飞絮。

3．下列加点的成语使用正确的一项是 (2分) ．．．．

A．老师希望众多的莘莘学子都取得佳绩。 ．．．．

B．日本3.11大地震发生后，“日本加油，世界给力”的口号络绎不绝。 ．．．．

C．某大学校园交通肇事案犯罪嫌疑人的父亲李某接受采访时，向受害人及家属表示诚恳道歉，并深深鞠躬。采访中李某多次哽咽，不能自已。 ．．．．

D.听完演讲后，校长由衷地赞叹道：“刘老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益匪浅。” ．．．．

4．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)

，善行者究其难。

(2)江山如此多娇，。

(3)无丝竹之乱耳，。

(4)______________________，柳暗花明又一村。

(5)范仲淹的《岳阳楼记》中与杜甫的“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”有异曲同工之妙的句子

是 ， 。

(6)《红楼梦》中林黛玉用“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”来感慨自己的命运，龚自珍在《己亥杂诗》中却以“ ， ”为喻来表明自己的心志，两者对人生的感怀是何等的不同！

5．名著阅读。(6分)

(1)《藤野先生》选自散文集______________。 鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想，接触“物竞天择”

是在矿路学堂，这段经历在《___________》中提及。(2分)

(2)他在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰

错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，他获救后，乘船回到英国。

请你用简洁的语言列举出“他”在这个国家的其他两个遭遇。(2分) ．．

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

(3)请你从《西游记》中选择一个你喜欢的人物，结合相关情节及情节中体现出的人物性格特点，仿照示例

写一句话。(2分)

示例：我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，书中“草船借箭”的故事，让我对他足智多谋、料事如神的才

智钦佩不已。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

6．专题与语文实践活动(8分)

为配合“三进”工作的有效深入开展，学校开展了以“我心中的语文”为主题的系列活动。

[活动一：诵读红色经典]

(1)为纪念建党90周年，学校决定举行“诵读红色经典”活动。如果要求从初中所学课文中选一篇作为诵读

材料，你将会选择哪一篇课文，并简要说说参加这个活动的意义。(3分)

______________________________________________________________________________

(2)在“诵读红色经典”活动中，学校要求各班以“颂歌献给党”为主题出一期黑板报，请你为黑板报设计两个栏目。(2分) ______________________________________________________________________________

[活动二：品味与拓展]

据“搜狐新闻”5月28日报道：今年1月至5月，长江中下游降水量较常年同期偏少三成至八成，江河、湖泊水位异常偏低，部分地区甚至出现饮水困难的状况，为此我们不由想起了一句公益广告语：人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。请分析这句广告语的精妙之处，并简要说出你在现实生活中的一个节水举措。(3分)

_____________________________________________________________________________

二、阅读与理解(60分)

(一)阅读的白居易《春题湖上》，回答7－9题。(6分)

湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。

松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

7．(1)诗词中常把月亮比作“明镜”“玉璧”，白居易为何把月亮比作“一颗珠”？(2分)

______________________________________________________________________________

(2)赏析“碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲”两句的妙处。(2分)

______________________________________________________________________________

(3)全诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)

______________________________________________________________________________

(二)阅读下面的文字，回答8－12题。(14分)

九方皋相马

秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎?”伯乐对曰：“良马可形容筋骨相也。臣有所与

共担缨薪菜者，曰九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。”穆公见之，使行求马。三日而反。报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也?”对曰：“牝而黄。”使人往取之，牡而骊。穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣，子所使求马者，色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也?”伯乐喟然太息曰：“是乃其所以千万臣而无数者也。皋之所观，天机也，得其精而忘其粗，在其内而忘其外，见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”马至，果天下之马也。

注释：①担缮薪菜：扛东西打柴草。②牝(pìn)而黄：黄色的母马。③牡而骊，纯黑色的公马。

④色物：马的颜色。(色：纯色，物：杂色。)

8．解释下列各句中加点的词。(4分)

(1)子姓有可使求马者乎( ) (2)穆公不说 ( ) ．．

(3)而遗其所不视 ( ) (4)召伯乐而谓之曰( ) ．．

9．与“三日而反”中“而”意思或用法相同的一项是(2分)

A．为坛而盟 B．视其缶，而吾蛇尚存 ．．

C．黑质而白章 D．默而识之 ．．

10．用“/”标出下面句子的朗读停顿(停一处)。(1分)

良马可形容筋骨相也①②③④

11．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

⑴所以动心忍性，曾益其所不能。

_______________________________________________________________________________

⑵色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也?

_______________________________________________________________________________

12．九方皋相马的特点是什么?(1分)你从中得到什么启示?(2分)

_______________________________________________________________________________

(三) 阅读下面文章，然后回答13－15题。(11分)

都市鸟类“变奏曲”

①黎明来临，轿车、卡车以及工厂的低沉的隆隆声很快取代了城市夜晚短暂的宁静。然而，在这一片喧闹声中似乎缺少了什么——我们熟悉的清晨鸟儿的鸣唱声。不知从什么时候开始，我们再也听不到鸟儿那悦

耳动听的歌声了，取而代之的是一片奇怪的叫声，生硬，尖锐，甚至还有些刺耳——这就是当今城市的“黎明乐章”。

②Ａ过去，绝大多数鸟类都选择在清晨或黄昏这样的时段鸣唱，因为在一天中的这两个黄金时段，大多不会出现大风等气流紊乱现象，鸟儿的鸣唱声可以传播到很远的地方。而现在，英国谢菲尔德大学的研究人员发现，当地的歌鸲已经放弃了传统的清晨合唱，而选择在夜间鸣叫以避开日间的喧闹。这一变化之前被归咎于城市夜间照明对歌鸲的生物钟的扰乱，而新的研究则显示，日间的噪声才是真正的元凶——随着城市噪声污染加剧，越来越多的鸟类把鸣唱时间推迟至夜间。夜莺采取的是另外一种方式——叫得更大声。城市中的夜莺的叫声比居住在森林中的同类足足高出了14个分贝，其中最高者竟达到95分贝！即使是我们人类听来，这个高度的声音已经相当刺耳了。且夜莺的声音高度与外界的噪声成正比关系，它们往往在最为吵闹的周末的清晨叫得最起劲！

③噪声对鸟类产生了很多我们意想不到的影响。在英国，还有很多城市的幼鸟因为无法听清父母的鸣叫声，以至于只能模仿各种汽车马达的声音，使得原本婉转动听的鸣叫声变成了单调怪异的腔调。更有甚者，据报道，B一群红嘴相思鸟因秋冬季节食物匮乏，从山林飞至附近的都市集体觅食，却被突然而至的震耳欲聋的城市噪声破坏了大脑中枢神经，以至于齐齐撞上玻璃幕墙而“轻生”!

④对于居住在城市的鸟类来说，噪声污染仅仅是它们不得不面对的问题之一。影响鸟类生存的还包括都市的光污染以及化学污染等众多问题。

⑤越发吵闹的城市让我们生厌，而对于很多鸟类来说，噪声以及光污染、化学污染等带给它们的却不仅仅是“生厌”这种单纯的感觉，而是严峻的生存危机。城市化给鸟类等野生动物的正常生活带来了无穷的风险，使它们的数量、种类乃至叫声和繁殖方式等都在发生变化，甚至直接扼杀它们的生命。如果我们现在不加以足够的重视，C或许有那么一天，当我们奔波在城市中时，只有一只浑身沾满油污、嘴里发出像汽车喇叭声一样尖锐的鸣叫声的小鸟与我们擦身而过„„

13．本文以“都市鸟类‘变奏曲’”为题有什么好处？(3分)

___________________________________________________________________________

14．根据要求分析下面两个句子：

(1)A句“过去，绝大多数鸟类都选择在清晨或黄昏这样的时段鸣唱，因为在一天中的这两个黄金时段，大多．．．．．．不会出现大风等气流紊乱现象，鸟儿的鸣唱声可以传播到很远的地方。”中加点词“绝大多数”和“大多”

春题湖上及翻译篇十
《泰兴市实验初级中学 初三语文第二次模拟试题》

泰兴市实验初级中学 初三语文第二次模拟试题

2011.6

(总分：150分 时间：150分钟)

一、积累与运用(30分)

1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在田字格内。(4分)

xīn qiè

给自己一点时间，身披满天星光,在空旷的大地上徘徊,你会觉得温 而 意；

tián juàn

给自己一点时间，在书籍和音乐中静静地品味生活，享受孤独， 淡却也 永。快乐真的不需要什么理由，寂寞也会开出美丽的花朵。

2．下列标点使用正确的一项是(2分) ．．．．

A．“真美啊！桂林的山水。”游客们赞叹道。

B．“不过人不是为失败而生的，”他接着说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。

C．苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。

D.梅兰芳公园内雪白的梨花缀满枝头，让人不由心潮涌动；白玉兰随着和煦的春风缓缓飘

下，犹如雪花飞絮。

3．下列加点的成语使用正确的一项是 (2分) ．．．．

A．老师希望众多的莘莘学子都取得佳绩。 ．．．．

B．日本3.11大地震发生后，“日本加油，世界给力”的口号络绎不绝。 ．．．．

C．某大学校园交通肇事案犯罪嫌疑人的父亲李某接受采访时，向受害人及家属表示诚恳道歉，并深深鞠躬。采访中李某多次哽咽，不能自已。 ．．．．

D.听完演讲后，校长由衷地赞叹道：“刘老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益匪浅。” ．．．．

4．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)

(2)江山如此多娇，

(3)无丝竹之乱耳，

(4)______________________，柳暗花明又一村。

(5)范仲淹的《岳阳楼记》中与杜甫的“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”有异曲同工之妙的句子是 ， 。

(6)《红楼梦》中林黛玉用“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”来感慨自己的命运，龚自珍在《己亥杂诗》中却以“ ， ”为喻来表明自己的心志，两者对人生的感怀是何等的不同！

5．名著阅读。(6分)

(1)《藤野先生》选自散文集______________。 鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想，接触“物竞天

择”是在矿路学堂，这段经历在《___________》中提及。(2分)

(2)他在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的

鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，他获救后，乘船回到英国。

请你用简洁的语言列举出“他”在这个国家的其他两个遭遇。(2分) ．．

_______________________________________________________________________________

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(3)请你从《西游记》中选择一个你喜欢的人物，结合相关情节及情节中体现出的人物性格特点，仿照示

例写一句话。(2分)

示例：我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，书中“草船借箭”的故事，让我对他足智多谋、料事如神的

才智钦佩不已。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

6．专题与语文实践活动(8分)

为配合“三进”工作的有效深入开展，学校开展了以“我心中的语文”为主题的系列活动。

[活动一：诵读红色经典]

(1)为纪念建党90周年，学校决定举行“诵读红色经典”活动。如果要求从初中所学课文中选一篇作为诵读材料，你将会选择哪一篇课文，并简要说说参加这个活动的意义。(3分)

______________________________________________________________________________

(2)在“诵读红色经典”活动中，学校要求各班以“颂歌献给党”为主题出一期黑板报，请你为黑板报设计两个栏目。(2分) ______________________________________________________________________________

[活动二：品味与拓展]

据“搜狐新闻”5月28日报道：今年1月至5月，长江中下游降水量较常年同期偏少三成至八成，江河、湖泊水位异常偏低，部分地区甚至出现饮水困难的状况，为此我们不由想起了一句公益广告语：人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。请分析这句广告语的精妙之处，并简要说出你在现实生活中的一个节水举措。(3分)

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二、阅读与理解(60分)

(一)阅读的白居易《春题湖上》，回答7－9题。(6分)

湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。

松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

7．(1)诗词中常把月亮比作“明镜”“玉璧”，白居易为何把月亮比作“一颗珠”？(2分)

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(2)赏析“碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲”两句的妙处。(2分)

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(3)全诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)

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(二)阅读下面的文字，回答8－12题。(14分)

九方皋相马

秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎?”伯乐对曰：“良马可形容筋骨相也。臣有所与共担缨薪菜者，曰九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。”穆公见之，使行求马。三日而反。报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也?”对曰：“牝而黄。”使人往取之，牡而骊。穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣，子所使求马者，色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也?”伯乐喟然太息曰：“是乃其所以千万臣而无数者也。皋之所观，天机也，得其精而忘其粗，在其内而忘其外，见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”马至，果天下之马也。 注释：①担缮薪菜：扛东西打柴草。②牝(pìn)而黄：黄色的母马。③牡而骊，纯黑色的公马。

④色物：马的颜色。(色：纯色，物：杂色。)

8．解释下列各句中加点的词。(4分)

(1)子姓有可使求马者乎( ) (2)穆公不说 ( ) ．．

(3)而遗其所不视 ( ) (4)召伯乐而谓之曰( ) ．．

9．与“三日而反”中“而”意思或用法相同的一项是(2分)

A．为坛而盟 B．视其缶，而吾蛇尚存 ．．

C．黑质而白章 D．默而识之 ．．

10．用“/”标出下面句子的朗读停顿(停一处)。(1分) ④②③①

良马可形容筋骨相也

11．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

⑴所以动心忍性，曾益其所不能。

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⑵色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也?

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12．九方皋相马的特点是什么?(1分)你从中得到什么启示?(2分)

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(三) 阅读下面文章，然后回答13－15题。(11分)

都市鸟类“变奏曲”

①黎明来临，轿车、卡车以及工厂的低沉的隆隆声很快取代了城市夜晚短暂的宁静。然而，在这一片喧闹声中似乎缺少了什么——我们熟悉的清晨鸟儿的鸣唱声。不知从什么时候开始，我们再也听不到鸟儿那悦耳动听的歌声了，取而代之的是一片奇怪的叫声，生硬，尖锐，甚至还有些刺耳——这就是当今城市的“黎明乐章”。

②Ａ过去，绝大多数鸟类都选择在清晨或黄昏这样的时段鸣唱，因为在一天中的这两个黄金时段，大多不会出现大风等气流紊乱现象，鸟儿的鸣唱声可以传播到很远的地方。而现在，英国谢菲尔德大学的研究人员发现，当地的歌鸲已经放弃了传统的清晨合唱，而选择在夜间鸣叫以避开日间的喧闹。这一变化之前被归咎于城市夜间照明对歌鸲的生物钟的扰乱，而新的研究则显示，日间的噪声才是真正的元凶——随着城市噪声污染加剧，越来越多的鸟类把鸣唱时间推迟至夜间。夜莺采取的是另外一种方式——叫得更大声。城市中的夜莺的叫声比居住在森林中的同类足足高出了14个分贝，其中最高者竟达到95分贝！即使是我们人类听来，这个高度的声音已经相当刺耳了。且夜莺的声音高度与外界的噪声成正比关系，它们往往在最为吵闹的周末的清晨叫得最起劲！

③噪声对鸟类产生了很多我们意想不到的影响。在英国，还有很多城市的幼鸟因为无法听清父母的鸣

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