【www.guakaob.com--大学英语三级】
现代大学生是成才还是成材篇一
《大学生成长成材》
大学生成长成才与实事求是
摘要：大学阶段，时人生的重要时期，是世界观，人生观，价值观形成的关键 时期。大学生要珍惜大学生活，开拓新境界。提高独立生活的能力，树立新的学习观念。认识自己的历史使命，明确大学生的成才目标，塑造崭新形象。树立科学的理想信念；要有理想，但是不能理想化，要实事求是，一切从自身出发，要怀着一颗谦卑的心，孔子云：三人行，必有我师焉。所以，要调整好心态，不断去学习，去进步，为构建和谐社会付出自己应有的贡献！
关键词：理想 成长成才 实事求是 大学 人生价值 信仰
正文：
一:何为大学文化？
对当代中国大学现状的思考大学文化，一个既熟悉又陌生的名词，说熟悉是因为经常能听人谈到这个词，说陌生则是因为对她还没有形成一个完整的概念。今天特意百度了一下，得到了大学文化这样的一个定义：“大学文化，是大学思想、制度和精神层面的一种过程和氛围，是理想主义者的精神家园，是大学里思想启蒙、人格唤醒和心灵震撼的因素的结合体。”大学之道在于格物致知。《大学》里说古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。因此我理解的大学是学习知识和修身养性的地方！ 二：大学生如何成长？
当我们跨进大学校门，预示着新的人生起点已经起航。未知的航向让我们热血沸腾，探求、冒险前方充满了新鲜刺激。还没有树立正确的世界观人生观和价值观的我们，迷失了航向。忘记了自己还肩负着社会接班人的重责，祖国美好未来的希望。我们面对着各方面的压力形势，更应该时刻牢记实事求是，一切从实际出发，量力而行，不能好高骛远，也不能自卑，更不能骄傲，正确找到适合自己发展的位置。我建议大学生，在大学多抽一些时间，专业课要学好的情况下，多看一些书籍，比如歌德，鲁迅，季羡林，巴金等中外的书籍，提高一下自己的涵养， 社会科学研调查研究表明，现在的大学生极其缺乏责任感和涵养！在就业上，百分之八十六的同学专业都不对口，这将是大学生面对的一个新的课题！ 三：大学生如何成才？
1：读书学习知识。 在象牙塔里面，就像温室里培育的树苗，经不起风雨，经不起挫折，其实走出校门的一刹那，欢迎你走进了另一个大学，就像钱钟书写的围城，围城里人渴望去围城外，其实围城外只是一个比校园更大的大学，只是现在我们上的大学有围城，而社会是个没有围城的大学！读万卷书，不如走万里路，一定要从死读书，读死书到活读书，读活书，学以致用是何其重要！
2：社会实践积累经验。 在大学就开始关注大学需要什么样的人，然后自己要怎样做的问题！进入社会能取得一定成绩的人，一定是他的心态很平和，宁静以致远！所以一定要在大学就开始锻炼自己，利用自己的业余时间，多参加社会锻炼，参加学校组织的活动，利用一切行之有效的方法提高自己！大学生千万不要把自己看的太高了，进入职场，你会知道企业看学历更看能力，看职称更看称职！因此利用自己的业余时间进行社会锻炼非常重要！
3：大学生大部分都有“病” 大学生大部分其实是有病的，我说的病是心理，很多人都是觉得自己是天之骄子，人上人，进入社会肯定会有个落差，因此大学生在大学多看一些心理上的书籍，多学习，多看，怀着一颗谦虚的心，向周围的人去学习，向老师学习，不做有病的大学生！只有站得更高，才能看得更远，只有走得更远，才能心智更明。矛盾的99%都是不沟通或者沟通不到位造成的！ 4：做一个有个性的大学生。 什么叫做个性？个性就是违规的创新，破坏的创造。创新就是违规，创造就是破坏，高尚的违规和破坏，让规矩不断提升，法律不断完善。改革开放三十年来，“中国特色”保留了个性，“与时俱进”包容了个性，“科学发展”肯定了个性。文化创新源于个性，经济繁荣需要个性，社会进步呼吁个性。
四：实事求是的含义和真正意义
实事求是一词，最初出现于东汉史学家班固撰写的《汉书·河间献王传》，讲的是西汉景帝第三子河间献王刘德“修学好古，实事求是”。明朝王阳明在宋代朱熹“格物便是致知”、“理在事中”的基础上，提出了“知行合一”的观点，倡导“实事求是”的学风。这原本指一种严谨的治学态度和方法，是一个经学和考据学的命题，也是中国古代学者治学治史的座右铭
实事求是是当代大学生的做人根本”，我们要怎么才可以做到呢？
首先，要有一个长远的目标和自己的追求，有自己的计划。将来我们要
面对的是社会，去找一个很好的工作，适合自己发展的工作，职业生涯规划要从现在做起。
其次，我们要为了自己的目标理想，在学校德望这段时间里努力是自己知识、能力都有所提高。做一个优秀的大学生。
再次，在大学的这段时间里，努力完成几件让我们一辈子都忘不了的好事。 结束语
大学生是祖国的未来，是祖国的希望，我们要肩负起祖国伟大复兴的重任，我们要学会如何成长成才与实事求是结合好，不能有病态，不是社会适应你，是你适应社会，要不断的提高自己适应能力，学习能力决定你的未来，不是谁考第一名将来一定能成功，而是谁更能有眼光，更能吃苦，更有和社会“调情”的能力！与狼共舞又不让狼给吃了，你准备好了吗？
现代大学生是成才还是成材篇二
《当代大学生成长成材的重要意义》
当代大学生成长成材的重要意义
理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。古今中外，凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人，无不具有远大的理想、崇高的信念。青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生度过什么样的人生，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；
离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
理想是珍珠，一颗缀联着一颗；贯古今，串未来，莹莹光无尽；
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨；古照今，今照古，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行；
但理想有时候又是海与天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。 理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运；
理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白依然天真。
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多地是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。 理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。
理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的
"志向" 具有两方面的涵义:一是确立一个目标和方向,二是以顽强的意志去追求它.可见,"志向"一方面是确立理想信念,就是"立志",另一方面是要为理想的实现努力拼搏.一种向往和追求。
把崇高的理想和坚定的信念结合起来.失去信念的理想是虚幻的,失去理想的信念是空泛的.
理想与信念相结合,就是美好的想象与深刻的认同相结合,就是明确的目标与执著的态度相结合
理想束之高阁是没有任何意义的.大学生不仅要立志,立大志,更要从现在做起,从身边事做起,为理想的实现踏踏实实地学习,踏踏实实地锻炼,一步一个脚印地朝着理想的目标前进
对于即将毕业的大学生来说，无论考公务员、当“村官”、做企业家和出国留学，都是很好的选择，没必要厚此薄彼。我个人认为，在选择时最关键的有两条：一是是否适合自己，二是符不符合中国和国际化大趋势。只要能把握这两点，无论选择作哪一项，都能使自己以及社会价值最大化养成良好的行为习惯是德育的基础工程。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，小学阶段的教育是十分重要的，特别是低年级段的教育。目前在小学生中，普遍存在以自我为中心，缺乏对他人、集体，对家庭、社会的责任意识，与之形成的就是不良的习惯。例如：在校表现出随地吐痰，乱丢垃圾，懒于改正错
漏作业，甚至拖拉作业的习惯，对班集体漠不关心，自私自利。这就为学生在校的学习习惯和行为习惯的培养提出了新的要求和更高的目标。因此应该得到真正张扬和提升的是要培养学生的自主性、自主意识，但并不是要让学生以自我为中心。新课程计划也提出这样的要求：“初步养成关心他人，关心集体，认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼、向上等良好品质和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯。”现阶段的学生出现了一系列不利于学习的“症状”，对这种种不良的习惯，需要的不是口号式的说教，而是行之有效的教育教学理论和与之相匹配的教育实践。同时，这些不良行为习惯的存在，制约着学校文明教育的推进，也制约着中国未来的社会主义精神文明的发展。只有具有深厚的文化底蕴、聪明智慧的头脑、高尚道德情操的未来公民，才具备良好的社会适应能力，自主发展能力和创造精神。因此要让学生在学习的过程中更好地学会有条理地思考，学会交流，学会学习，养成良好的、有助于今后发展的学习习惯。总而言之，我们必须抓住时机，循循善诱，使孩子
们真正做到“好习惯，早养成，益终身”。
人生作为人的生活的全称,既包括人的生命存在也包括了人的生命活动.人的生命存在是基础,但并不等同于人生的价值.
生命存在具有潜在的创造价值的能力,只有当这种潜在能力在现实中发挥作用,实际地满足人们的需要的时候,生命存在才具有现实的价值性.
二,人生价值具有社会历史性的特点
(一)人生价值是一个具体的社会历史范畴
(二)主体的需要是具体的历史的
(三)客体的价值属性也具有社会历史性
三,社会主义市场经济条件下的人生价值导向
价值取向是多元的,但价值导向应是一元的
一个人的价值取向与其人生观,世界观密切相关
对于不同文化的影响要科学分析
在社会主义市场经济条件下,人生价值取向是多样的.大学生应当坚持集体主义的价值导向,努力做到物质追求与精神追求的统一,个人利益与社会利益的统一,自我价值与社会价值的统一.
目前，有媒体报道说不少大学生毕业即失业。其实，据观察，现在大学生主要都集中在了北京，上海，广州等大城市，是在这些地方过剩，因为每年源源不断的大学生考进这些城市，而就业就会每年增长有限。但中国经济活跃的沿海二线城市和内地省会城市大学生还不是太集中，而中国最需要大学生的基层和乡村，中国经济未来新的增长点，还缺乏很多的大学生，或者说还是一个空白。
对于即将毕业的大学生来说，无论考公务员、当“村官”、做企业家和出国留学，都是很好的选择，没必要厚此薄彼。我个人认为，在选择时最关键的有两条：一是是否适合自己，二是符不符合中国和国际化大趋势。只要能把握这两点，无论选择作哪一项，都能使自己以及社会价值最大化养成良好的行为习惯是德育的基础工程。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，小学阶段的教育是十分重要的，特别是低年级段的教育。目前在小学生
中，普遍存在以自我为中心，缺乏对他人、集体，对家庭、社会的责任意识，与之形成的就是不良的习惯。例如：在校表现出随地吐痰，乱丢垃圾，懒于改正错漏作业，甚至拖拉作业的习惯，对班集体漠不关心，自私自利。这就为学生在校的学习习惯和行为习惯的培养提出了新的要求和更高的目标。因此应该得到真正张扬和提升的是要培养学生的自主性、自主意识，但并不是要让学生以自我为中心。新课程计划也提出这样的要求：“初步养成关心他人，关心集体，认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼、向上等良好品质和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯。”现阶段的学生出现了一系列不利于学习的“症状”，对这种种不良的习惯，需要的不是口号式的说教，而是行之有效的教育教学理论和与之相匹配的教育实践。同时，这些不良行为习惯的存在，制约着学校文明教育的推进，也制约着中国未来的社会主义精神文明的发展。只有具有深厚的文化底蕴、聪明智慧的头脑、高尚道德情操的未来公民，才具备良好的社会适应能力，自主发展能力和创造精神。因此要让学生在学习的过程中更好地学会有条理地思考，学会交流，学会学习，养成良好的、有助于今后发展的学习习惯。总而言之，我们必须抓住时机，循循善诱，使孩子
们真正做到“好习惯，早养成，益终身”。
现代大学生是成才还是成材篇三
《大学生自我成才关键性问题(成材范文)》
现代大学生是成才还是成材篇四
《大学,我们追求的应该是“成材”而非“成才”》
大学，我们追求的应该是“成材”而非“成才”« 年轻的梦没有终点幸福的20个瞬间，看了心里甜甜的 » 这两个月，各种各样的企业来到学校招聘，我猛然间意识到一个问题：我马上要走出校园了，我一下子被吓到了，整个人都颤抖了，发了好长时间的呆。 我禁不住地问自己：上大学到底是为了什么？在以后的人生路上，大学又会起到怎样的作用？以前总觉得，大学是把一个人打造成才的地方，好像上完了大学，我们就都是人才了。现在想想：与其说成“才”,不如说成“材”。 一般意义上讲，人才是指具有一定的专业知识或专门技能的人，需要明确的方向，长期的深入，有一定的成果和造诣才能称之为人才；而人材就不同，只需要一些基础的能力和素养，如缜密的思维，不错的学习能力，良好的表达和沟通等，而且这些都是对大学生基本的要求。 大学时，我们都是钥匙坯，读大学就是为了把我们打磨成能开企业这把锁的钥匙。可是一把已经加工成品的钥匙只能打开一把锁，而没有成型的钥匙坯却具有打开任何一把锁的可能，而且更多的时候，我们都是在被打磨，也不知道自己将被磨成什么样子，也不知道自己要开的是一把怎样的锁。这里还存在一个风险，就是一旦具备了开某一把或某一类锁的能力，想要打开其他的锁，就只能回炉再造。所以，在不清楚自己想成为怎样的钥匙之前我宁愿接着做一把钥匙坯。 其实，在大学里的很多时候，我们似乎都陷入了盲目色疯狂竞赛中；考试的排名，分数的高低，证书的多少，甚至担任的职位和恋人都可以拿来攀比。我们上课好像只是为了不挂科，或者说是为了找工作，再也没有因为获得新的知识而感到愉快和欣喜；证书则几乎沦为了摆设，不知多少人，过了四级之后再也没认真的学过英语。成绩和证书不能堆砌出人才，只能让人蜕变成机器，达到了指标才可以休息，这简直有些悲哀。 当然，应该没有企业会不喜欢人才，可是我们毕竟还在学校，对于一些用人单位的具体要求知之甚少。即便能够耳濡目染道听途说一些，也很难切身的体会到；实际上，即使清楚单位的要求，处在学校这个环境里我们还是很难把自己打造成他们所需要的标准人才的，因为你没有那个环境。 白岩松曾经在一个讲座里这样告诉在场的大学生：社会需要怎样的你们，绝不是拿来就能用的你们，而是能在不同时期，不同阶段都能不断学习的你们，一个有潜力可以塑造的你们。不断学习，不断成长，也就是材。其实在我们刚踏进大学的时候，每个人都是一块材料，
不幸的是一部分自甘沦落成废材，一部分挤破头想成为人才，可是很少人想让自己成为一个有潜力的可塑之材，也许这就是出众的英雄只是少数的原因吧。 我们在象牙塔里生活，绝大多数时间里还是在按照这里的规则行走，可是在这里对人才的要求和以后企业的标准会一样吗？倘若还在用读高中的思维看待大学里的各种标准，真的不排除被教育“毒害”的可能。既然还有太多的东西需要到工作中学习，那干嘛非要在不清楚要学什么的时候盲目的去“学”呢？踏实的学习一些自己喜欢的东西，去奋斗，多看本书，或学门外语，积累一些实实在在的能力，扎实的文笔，标准的普通话，等等。这些在以后工作中的作用绝不亚于你得过几次奖学金，当过几回第一名。 大学，我们追求的应该是“成材”而非“成才”,而现实是毕业能够成为人才就很不错了。什么样的大学生最受欢迎你的奋斗不应止于大学因为你是大学生，所以你什么也不是大学里，即使一个人独来独往，...大学，我们追求的应该是“成材...一个大二女生的挣扎：你还有多...给还没毕业的大学生的衷告（二...给还没毕业的大学生的衷告（一...虽然我是三本，但我不自暴自弃...大学：茫，盲，忙什么样的大学生最受欢迎本站为你推荐的文章:俞敏洪励志经典：人生的地图俞敏洪励志经典：为生命背后那...中国古代经典励志名言100句 ...人生必看的十大经典励志电影...成功励志名言名句129条俞敏洪成功励志心语：比读万卷...励志格言中英文对照（一）励志格言中英文对照（二）国旗下讲话：励志和勤奋是成才的必由之路大学生成才的七个建议孩子成才不可或缺的四种磨炼逆境成才的名言警句温暖一生的故事，寄托一生的梦想，感动一生的情怀，执著一生的信念，成就一生的辉煌，炮烙一生的记忆。谨以此站献给所有默默耕耘、磨砺 心智、一生坚守的朋友。最新励志文章内心没有方向的人，去哪里都是“逃离”只有熬得过等待，才能等得到花开致青春：我害怕成为自己讨厌的那种人胜者不靠耍嘴皮子大学里，即使一个人独来独往，也要过得很积极向上并非所有“我爱你”,最终都能“在一起”常问自己：你是家养的，还是野生的？一个今天胜过无数个明天20-30岁，我拿十年做什么一个人想要让自己强大，就必须...文章：越幸运，越努力如果再让我上一次大学，我会…...舍得舍得，有舍才有得经典语录：未来的你，
在未来等...我的成长三部曲：任凭岁月翻滚...歌手朴树成长史：北大教授的孩...随机励志文章经典励志故事：让梦想成真写给奋斗在高考征途上高三学...失恋33天经典语录可爱淘经典语录高考百日冲刺口号你敢说，你已经为梦想竭尽全力...如果你从未放弃，现实远比梦想...励志文章只有熬得过等待，才能等得到花...一个今天胜过无数个明天不好意思，你想要的太多了你遇到的那点痛，算什么蜗牛背着那重重的壳呀，一步一...亲爱的，不要让别人实现了你的...世上所有的坚持，都是因为热爱...成功总在你工作的八小时之外...感恩一个女孩儿的十年：她的爱情让...2013年最美孝心少年事迹老板，你能请我父亲吃饭吗？若世上只剩一人愿意为你做20...招手让那些讨厌的人，都成为我们的...母爱是一张饱满的弓父爱相随一个高职生的升职神话 励志与成才才是大学的主旋律 唯有割舍，才能专注；唯有放弃，才能追求 上大学前要做的三件事 在大学里首要任务是找友谊 成功女性12个与众不同之处
现代大学生是成才还是成材篇五
《理想信念与大学生成才 论文》
理想信念与大学生成才
摘要：
关键词：
理想信念是什么？它是盲人手中的拐杖，它是引航的灯塔，它是人的一生中衡量是与非的标尺。如果没有了理想信念，那么我们人生的轨迹便失去了方向。理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明。胡锦涛同志指出：“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。因此，理想信念也是指引当代大学生成长成才的一盏明灯，它指引着当代大学生如何让更好的前行，如何让更好的做人，如何更好地为祖国，为社会主义事业而奋斗。因此，作为一名大学生，应有坚定的理想信念并为之奋斗。
一、理想与信念的含义与特征
理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想是人类特有的对自己生命活动的规划，是以客观现实发展的可能性来展示明天的现实，是真善美的有机统
一。科学的理想必须建立在客观现实发展可能性的基础上，以一种历史的必然趋势来展示明天的现实。理想是真的，又是善的，也是美的。
（一）理想的特征
1. 理想具有现实可能性。
从形式上看，理想是主观的精神现象，主体的需要、价值、人生观等影响着理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。理想是对客观现实的自觉反映，符合社会发展的客观规律，它的内容是客观的而不是主观的，它最终是能够实现的。
2. 理想具有时代性。
理想不是人头脑里固有的，而是同一定时代的生产发展水平有着密切的关系，是一定社会的历史条件和经济政治关系的产物。不同时代的理想反映着当时的生产力水平和社会条件，甚至人们对理想的想象也受着时代条件的限制。
3. 理想具有实践性。
理想的实践性包含两个方面的含义：一方面，理想是人们从事一定的社会实践的产物。另一方面，理想既不能在单纯的观念形态的范围内实现，也不能依靠单纯的思想力量来实现，而必须通过人们的实践活动才能得以 实现。因此，实践产生理想，理想付诸实践。理想的实践性就意味着这样一个不断循环、不
断升华的过程。
信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。
（二）信念的特征
1. 信念具有稳定性。
信念一旦形成，就不会轻易改变。信念的稳定性也不是绝对地，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整、和完善。
2.
二、理想信念间的关系
一个人的理想体现着一个人的信念和追求。追求崇高的理想需要坚定的信念。信念是对理想的支持。有了信念，就可以使人们在追求理想的过程中获得一种强有力的精神力量。理想与信念是人生不可缺少的精神支柱，是促使人前进和奋斗的精神动力。它像一朵明亮的火花，点燃人们的激情，激发人们的才智，焕发人们奋发向上的勇气。以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育、树立远大理想，是加强和改进大学生思想政治教育了坚定的理想信念，就有了始终保持先进性、为党和人民的事业奋斗终生的崇高境界和强大动力。古往今来，凡是具有坚定理想信念的人，往往都能够战胜各种困难，成就一番事业。 彭增清;理想信念是精神动力[N];大理日报(汉);2005年的核心任务之一。理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。崇高的理想信念，始终是共产党人的精神动力，一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝 聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。
三、理想信念教育对大学生的重要性
（一）加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。
当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。以人才培养为突破口，努力提高本民族的科学文化素质，培植和发展知识和科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体；而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。
（二）强化大学生理想信念教育是当务之急。
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。在世俗化、功利化和碎片化等的影响下,传统理想信念教育正在受到严峻的考验。我们要以现代性为视角,分析理想信念教育面对的新问题,把大学生理想信念教育还原到
人本前提,即从人的精神属性和人的精神生活出发,关注现代性对人的精神世界的影响,研究价值认同与利益认同的关系,引导人认识可能生活的现实价值,进而走出理想信念教育偏离现实、偏离个体需要的传统困境。 李辉;;大学生理想信念教育的现代性审视[J];思想教育研究;2008年05期
大学生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。当前，虽然大学生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日益发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。高度重视各种消极因素对大学生理想信念的消解作用，大力强化大学生理想信念教育，不断加强马克思主义基本理论尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想的灌输，用共产主义理想统一思想认识，已是当务之急。
（三）加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。
当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。以人才培养为突破口，努力提高本民族的科学文化素质，培植和发展知识和科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体；而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。
四、理想信念对大学生成长成才的意义
1.理想信念可以在成长成材中给大学生正确的导向作用。
如果一个人执着于自己的理想信念，那么对于他的未来就多了一点光亮，那么他的心中也就有了理所当然要奔跑的方向。一但有了奋斗目标的引导，便可沿着正确的人生道路前进，也可忍受曲折和困难、阴云和暴雨。而一但有了理想信念，便可忽略一切阻碍，提前看到胜利的曙光。
2.理想信念提供人生的前进动力。
有了目标，当然要为之努力奋斗，这便有了一种前进的力量，那么理想信念便是人的生命中的能量。有了这种能量，便成就了古往今来的这许多的英雄们，也成就了锲而不舍、披荆斩棘的精神力量。如果在人的生命中缺少了这种能量，人类的历史、文化便会停滞不前。
3.理想信念可以提高人生的精神境界。
人类生活是物质生活和精神生活的统一体。如果信仰理想信念，那么便是更高一层次的生活理念，便是精神生活的最高境界，便可引导人们不断地追求更高的目标，于是生活有了色彩。但凡屏弃理想新年，则会感到空虚和迷茫，度日如年，生活也就失去了本应有的光泽。
4.理想信念引导大学生做什么人。
理想信念反映的是人们对于社会对于自身的一种期望。因此，理想信念对于自身的提高和改造起发挥一种导向作用。当今社会需要的是“有理想，有道德，有文化，有纪律”的“四有”新人。然而，对于社会的需要，理想信念便引导大学生武装自身，培养自己成为“四有”新人，学会做人，学会生活。
5.理想信念引导大学生走什么路。
在大学期间，人们会面对较多的人生问题，要想解决，就要树立理想信念，树立正确的做人原则。在这一时期所树立的理想信念不仅对于现在也是对于未来的发展道路有很大的影响。它会影响你的发展进程和对发展时机的把握等。因此，要树立理想信念，走出一条充满理想，载满信念的大路来。
6.理想信念激励大学生为什么学。
只有树立理想信念，才能深知作为大学生的我们是为了建设小康社会和实现社会主义现代化而学，是为了中华民族伟大复兴而学，为国家富强、民族振兴而学，为建设祖国、服务人民而学，为祖国明天的繁荣昌盛而学。只有树立理想信念，才能深知当代大学生所肩负的责任感与使命感。才能激励大学生们克服困难、迎接挑战。
五、当代大学生怎样树立崇高的理想信念
（一）我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。
（二）将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。（《华罗庚诗文选》中国文史出版社1986年版，第188页）
（三）正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。
现代大学生是成才还是成材篇六
《大学生成长与成才,论文》
2010-2011年第一学期《思想道德修养与法律基础》
科目论文
专业：市场营销 班级：营销10—1 任课教师：宋德源
姓名：陈晓本 成 绩：
大学生的成长、成才
一、肩负历史新使命与成长成才
时代呼唤英才，希望在于青年。全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与，中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗。当代大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才的目标，确立为国家、为民族奋斗的志向，努力成长为对党和国家、对人民有所贡献的人才。
当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时，也要看到我国的发展还面临一系列的挑战。这些挑战，即是对中国特色社会主义事业的挑战，也是对当代大学生的挑战。
一是面临着世界技术文化发展的挑战。当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量，理应努力学习，刻苦钻研，努力成才，义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任。
二是面临复杂多变的国际环境的挑战。当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界目光，保持清醒的头脑，培养大无畏的胆略和气概，坚定中国特色社会主义的信念，做一个有理想、有远见的人，为振兴中华贡献力量。
三是面临新世纪新阶段我过发展任务的挑战。能否按照全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设对人才提出的要求。全面提高自身素质，担负起历史赋予的光荣使命，这是当代大学生必须直接面对的带有根本性的挑战。
一个人，一个民族，一个国家，任何时候都面临着挑战，挑战与机遇相伴而生。只有干越迎接挑战、战胜挑战，才能把握和创造机遇，才能把握和创造未来。同学
们应该自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运紧密联系起来，树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向，珍惜年华，刻苦学习，磨练意志、为祖国的繁荣富强贡献力量。
二、树立远大的理想，重视人生价值实现
理想，在我国古代被称为“志”。古人是很重视理想的，即使到了贫无立锥之地，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持他们的理想。古人为何如此重视理想呢？因为理想是沙漠中的绿洲，是暗夜里的灯光，是吹响生命的号角。诗人流沙河曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”
大学生失去了理想，生活就会失去光彩，生命就会枯萎。有了理想，生活就会充满希望，生命就会闪光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。物尚有理想，作为万物灵长的人，作为跨世纪的大学生，作为新时代的弄潮儿，我们就更应该有理想。
要树立好奋斗目标，有四点建议：首先目标要有挑战性、激励性。有人本来有考上重点大学的可能，可是他给自己确定的目标是“二本”，最后他如愿以偿；但是看一看与他同一水平的同学，由于目标更高，要求更严，最后拿到了重点大学录取通知书。这时才后悔，已经为时太晚。历届高考发挥出色的学生，无不是敢于挑战自己的人。现在是专科线水平，要敢于把“三本”线作为自己的奋斗目标，现在达重点线的同学，不妨把全国一流大学乃至清华、北大作为自己的奋斗目标。有挑战，才会有动力。其次确立目标不能好高骛远，不切实际。既然你说目标要有挑战性，那么我就立下志愿：非北大清华不走，但我现在最多二专线水平。这就叫志大才疏，好高骛远。正确的目标应该是像摘桃子一样，只要跳一跳就能摘到；如果跳了都摘不到，就容易使人产生灰心沮丧，丧失斗志，有不如无。再次确立目标要克服从众心理，彰显个性。人的才能是多方面的。有人擅长体育，有人擅长音乐，有人擅长数学，有人擅长语文，正如大自然中有多种色彩的花儿一样，学生有各种各样的个性。而社会对人才的需求也是多种多样的，文臣武将，各有特长。确立自己目标的时候，一定要对自己进行一番分析，适合艺体的同学，就树立艺体目标，适合文化的就树立文考目标，切不可跟着别人跑，忽略了自己的个性和特长。最后目标要有恒定性和渐进性。俗话说有志之人立长志，无志之人常立志。目标既定就不能朝令夕改，否则你将一事无成
三、勤奋刻苦与大学生成长成才
世界上有很多人,但能成为名人,扬名世界的,或富甲天下的,又有几人;是的,人人都想做伟人,出人头地,拥有荣华富贵,过神仙一般的生活,但是非说到就能做到的;它就象一场马拉松,在无数逐梦大军中真正能走到中点的寥寥无几,它考验着人们的意志与实力--而两者均由勤奋决定。你勤奋拉,自然会有实力,自然会在勤奋中磨练意志,自也会胜利。可以说,勤奋筑就成功。 古人云:"勤能补拙".勤奋便是通往成功之路必须要拿到的一把钥匙;勤奋便是成功的必经之路. 蒲丰说：“天才就是毅力。”；歌德说：“天才就是勤奋。”高尔基说：“天才出于勤奋。”富兰克林说：“凡事勤则易，凡事惰则难。”叔本华说：“天才就是忘我。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境地刻苦勤奋的努力”。，华罗庚说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”徐特立说：“一分耕耘一分收获。”季羡林说过:"成功=天资+机遇+勤奋"„„这些名人的话告诉我们只有勤奋，才能成功。
不勤奋，想成功？几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦奋斗竞争 的历史，绝少有靠投机取巧取胜的。可见任何成就的取得都是与刻苦勤奋分不开的“勤奋”这两个字已经在人们笔下出现了无数次，然而，这简简单单的两个字又有谁能做得尽善尽美呢？伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。自古以来，人们就知道要勤奋，“勤能补拙”这一成语就是一些人的写照。
勤奋是打开智慧之门的一把金钥匙。„„所以，无论什么都需要勤奋，只有勤奋才能使人赢得巨大的成就，只有以勤奋作为起点才能有更好的未来！
参考文献：
1、《思想道德修养与法律基础》，2010年，高等教育出版社
现代大学生是成才还是成材篇七
《浅谈大学生如何成长成才》
浅谈大学生如何成长成才
清华大学建校100周年庆祝大会上中共中央总书记胡锦涛对清华大学同学和全国青年学生提出三点希望，强调在德才兼备、全面发展的基准之上，要保持个性，彰显本色。 所谓“人才”即是指人群中的有用的人。在当今这个日新月异的社会，每天都经历着翻天覆地变化的时代，人才已经不容置喙地成为这幅画卷上的主色调。二十一世纪是科技实力和人才激烈竞争的世纪，作为青年学生的我们更要抓住机遇，充分利用青春大好时光，锤炼自己的品德，努力学习科学文化知识，不断发奋进取，勇于实践，在成才的道路上实现自己的人生价值。
成才是实现自己人生价值的一个必然过程，同时也是实现自己社会价值的一个重要途径。人才可以分为许多种，“三百六十行，行行出状元”。每一个人由于自己的生长环境、社会经历、以及兴趣专长的不同，可能会成为不同类型的人才，但是人才的属性是没有变的。因此，要想成才首先要持有正确的成才观。比如，一个木匠，他有某方面的精湛技术，他就是人才。而不能因为他的工作又累又脏，就认为他不是人才，或是他比一名教师的人才价值低。我们为什么要成才呢？每个人的答案都不一样。有的人说为了生存，为了养家糊口；有的人说为了父母，为了名利„„这些观点或多或少的都曾在我们每个人脑海中闪过。至少，我都曾经有过这样类似的想法，但随着年龄的增加和思想的成熟，我更趋向于一种思维：成才是实现自己梦想的历程，你实现了自己的梦想就等于在你自己水平上实现了成才。只有你
自己成为人才，才能在人类社会中发挥你应有的作用。李白说“天生我材必有用”也就是这种境界吧.
苦难与挫折是人生的一笔财富，经历了生活的坎坷，定会倍懂珍惜！定会更加坚强！当你有了目标，有了信念，而且没有退路时，你有多大压力，就有多大动力，你的潜能就会发挥到极致，只要你有一颗坚强的心，永不服输的冲劲，永不言弃的追求，你就一定能成长起来，你就一定能够为你的人生谱写出一段绚丽的华章！理想与追求是成才的动力。崇高的理想和坚定的信念，是战胜艰难险阻，通向成功彼岸的强大精神支柱和力量源泉。一个没有理想，没有远大目标的人是决不会有所追求、有所作为的。给自己确定一个奋斗的目标。人生目标是人生实践活动的前提和起点，是人的生命活动的总目标，它决定人生的根本方向和道路，决定人生的根本态度和人生价值。大学时代是理想的形成时期，是立志成才的关键阶段。我们应当立下远大志向，树立社会主义、共产主义的崇高理想，并在实现远大志向和崇高理想的奋斗中，为祖国和人民建功立业。在现实生活中，我们在确定奋斗目标时会存在各种各样的疑惑，但那些都是暂时的。将目标定的更明确、更符合自己的梦想就会使自己在学习生活中更加有动力。此外，大学生要注意向各种先进人物学习，特别是向时代的先进典型学习，向身边的先进典型学习，使追求进步的目标更具体，方向更明确，干劲更充足。学有目标、赶有榜样，是追求进步的过程，也是向先进看齐的过程。
必须加以说明的一点是，新世纪青年学生的成才目标是多角度的，正所谓“海阔任鱼跃，天高任鸟飞。”每个人都要为自己的将来作好打算和准备，从社会发展的客观需要出发，结合自己的实际情况，设计成才的目标，并用自己的智慧和勤奋去叩开成功的大门，实现自己的理想。大学毕业后，不可避免的是面临工作和考研的选择。我的首选是考研，如果可能，我会继续深造，使自己的水平不断提高。这是本着对学生，也是对自己的负责。当然，做好教师，特别是做好一位好教师，必须要有足够的实践过程。很多理论上的东西，只凭理解，只能掌握五分，而要想全部领会，则需要亲身去体验。实践能巩固、应用所学知识，是提高创新能力的重要手段，是成长的根本途径。实践最大的好处是能够把书本知识真正转化为能力，能够有助于磨炼意志、砥砺品格，增长胆识和才干。因此大学生既要努力向书本学习，还要勇于投身实践，善于把所学的知识运用到改造客观世界和主观世界的活动中去，在实践中求得真知，增长才干，在实践中改进缺点和不足。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
大学时代是人生的黄金时代。每一个人都渴望成功，希望成为有用之才，成为社会的栋梁。然而，并不是每个人都能如愿以偿。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”抱怨、叹息、自怜都不能扭转现实，只有通过自己的努力，才能实现自己的成才之梦。只有发奋进取、努力拼搏，才能成为社会的人才。我们是青春的一代，应该用大手笔来抒绘我们灿烂的未来。立志，励志，成才！