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愚人食盐文言文答案篇一
《愚人食盐 阅读答案》
愚人食盐 （8分）
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念
言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也。”愚人无智，便空食盐。食已口爽，返为
其患。
（选自《百喻经》）
23.解释下列句中加点的词：（4分）
①昔有愚人 ②既得盐美 ③少有尚尔 ④返为其患
24.翻译下面句子。（2分）
主人闻已，更为益盐。
25.这则短文的寓意是（2分）
参考答案：
23．（4分）（1）从前 （2） 已经（3）尚且（4）同“反”，反而
24．（2分）主人听了，再给他加些盐。
25．（2分）任何事物，超过一定的限度，好事便会变成坏事。
愚人食盐文言文答案篇二
《愚人食盐-文言文》
愚人食盐文言文答案篇三
《初一课外文言文阅读及答案》
七年级语文课外文言文训练及答案
一、文征明习字选自《书林纪事》
【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【阅读训练】
1．解释下面句中加线的词
①书遂大进（ ） ②平生于书 （ ） ③或答人简札（ ）（ ） ．．．．
2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文
3． 用一句话来概括这段文字的中心。
答：
二、铁杵磨针
【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
注：[媪]（ǎo）年老的妇人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒业]完成学业
【阅读训练】
1、解释文中加点词的意思去：去（ ） 方（ ） 欲 （ ） 还： （ ）
2、解释下列句子中"之"字各指代什么
1)问之，曰："欲作针。"( )
2)学而时习之( )
3、翻译文中画横线的句子
答：
4．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。 答：
三、日攘一鸡
【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”
【注解】①攘：这里是偷窃的意思
【阅读训练】
1、解释加点字：
是非君子之道（ ）（ ）以待来年然后已（ ） ．．．．
2、翻译下面句子（4分）
今有人日攘其邻之鸡者
译文：
是非君子之道
译文：
请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
译文：
四、薛谭学讴
【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。③抚节悲歌：抚节，打着节拍。④薛谭乃谢求反：谢，道歉。
【阅读训练】
1．解释下列加点的词在文中的意思。
①未穷青之技（ ）②秦青弗止（ ）③响遏行云（ ） ．．．
2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之
译文：
4．这个故事给你以怎样的启示？
答：
5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
答：
五、愚人食盐
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益①盐。既得盐羹，便自念言：“所以羹者，缘有盐故。况复多也?”愚人无智，便空食盐。盐已口爽②，返③为其患。（《百喻经》） [注释]①益：增加。②爽：败坏(口味)。③返：同“反”，相反。
1．解释画线词语。
（1）主人与食 （2）缘有盐故 ．．
2．愚人发现食物因盐好吃之后，做了什么事?
3．请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理。
初一课外文言文参考答案
一、文征明习字选自《书林纪事》
【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，
一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。 ①书遂大进（终于 ） ②平生于书 （ 对于） ③或答人简札（有时 ）（书信 ）
2．译文 稍微有些不满意，一定再三修改，不满足。
3．答： 文征明勤奋习字，获得很大的进步。 二、铁杵磨针
译文：磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的功课就出去玩了。他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，李白感到奇怪，于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。
1、去（离开 ） 方：（正 ） 欲 （ 想要） 还： （ 回去）
2、 1)问之，曰："欲作针。"( 老妪) 2)学而时习之(以前的知识 )
3、答： 李白被老妇人感动了，回去完成了学业。 4略
三 日攘一鸡
译文：现在有一个人每天偷邻居家的鸡，有人对他说：“这不是君子的行为。”（他）说：“那就减少点每月偷一只鸡，等到明年，然后就不偷了。”
1、解释加点字： 1、（这 ）（ 做法）2、已（ 停止）
2、译文：1）现在有个人每天偷邻居家的鸡 。2）译文：这不是君子的行为 。
3）译文：请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止 。
（四）薛谭学讴
【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
1．①未穷青之技（学尽 ）②秦青弗止（不 ）③响遏行云（遏止 ）
2．译文：薛谭向秦青学习演唱的本领，他没有学尽秦青的技艺，自认为把师傅的本领完全学尽了 。
4．启示：答：学习没有止境，要谦虚好学，不能够浅尝辄止 。
5、有，薛谭知错就改，马上向师傅道歉，并且留下来继续学习，这些都值得我们学习。
五、《愚人食盐》
（译文）从前有个愚蠢的人到了别人家里，主人便请他吃饭。这人觉得主人的菜淡而无味，主人听说后，便加了些盐。加盐之后菜的味道鲜美，这人便想：“菜的味道鲜美，是由于加了盐，加少许一点便这样好吃，多放些岂不更好吃吗？”这人真是愚蠢到了极点，便不要菜，只吃盐。空口吃盐吃得口味败坏，结果反为盐所害。
1．(1)给 (2)原因
2．愚人发现食物因盐好吃之后就空口吃盐。
3．做事要把握尺度，不能走极端；认识事物不能一知半解。（答出其中任意一点即可）
愚人食盐文言文答案篇四
《文言文---愚人食盐》
愚人食盐 佛典故事，出自《百喻经》
原文：
昔有愚人，至于他家，主人与食。嫌淡无味。主人闻之，更为益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然，过则非惟无益，反害之。
译文：
简易版：
从前有个愚蠢的人到了别人家里，主人便请他吃饭。这人觉得主人的菜淡而无味，主人听说后，便加了些盐。加盐之后菜的味道鲜美，这人便想：“菜的味道鲜美，是由于加了盐，加少许一点便这样好吃，多放些岂不更好吃吗？”这人真是愚蠢到了极点，便不要菜，只吃盐。空口吃盐吃得口味败坏，结果反为盐所害。
具体版：
从前，有一个愚不可及的人，到朋友家去做客。主人热情地款待他，请他吃饭。可是他尝了几样菜肴以后，都觉得味道太淡，不好吃，难以下咽。主人闻过即改，立刻在菜里加上一些盐，请他再尝。果然，这些菜加了盐之后，味道十分鲜美，顿使他的食欲大增。为此，愚人在私下里暗自琢磨：“这些菜在没放盐时，淡而无味；后来只是因为加了一点点盐，就变得这么可口耐嚼。如果我能多吃些盐，那味道不就会更好了吗？”于是，这个愚蠢的人在回到家里以后，就什么东西也不吃，一天到晚总是空着肚子拼命地吃盐。这样一来，他不仅没能吃出鲜美的味道，反而把正常的味口也吃败坏了。美味的盐最终竟成了他的祸害。
寓意：
这个故事告诉人们：干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟。真理再向前跨越一步，就变成了谬误。
愚人食盐文言文答案篇五
《文言文阅读加答案wo de》
06-07九年级语文课外文言文练习2
班级 姓名 座号
一、阅读《愚人食盐》，回答问题。(5分)
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益（①）盐。既得盐羹，便自念言：‚所以羹者，缘有盐故。况复多也?‛愚人无智，便空食盐。盐已口爽（②），返（③）为其患。
-----------《百喻经》
[注释]①益：增加。②爽：败坏(口味)。③返：同‚反‛，相反。
1、解释下列加点的词语在文中的意思。(1分)
（1）主人与食( ) （2）缘有盐故（ ） ．．
2、愚人发现食物因盐好吃之后，做了什么事?(2分)
答： 。
3、请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理。(2分)
答： 。 。
二、阅读下面的文言文，完成1—4题。
狄梁公性闲①医药，尤妙针术。显庆中，应制②入关，路由华州，阛阓③之北，稠人广众，聚观如堵。
狄梁公引辔遥望，有巨牌大字云：‚能疗此儿，酬绢千匹。‛即就观之，有富室儿，年约十四五，卧牌下。鼻端生赘④，大如拳石，根蒂缀鼻。或触之，酸痛刺骨，于是两眼为赘所缒⑤，目睛翻白，痛楚危亟，顷刻将绝。恻然久之，乃曰：‚吾能为也。‛其父母洎⑥亲属，叩颡⑦祈请，即辇千绢置于坐侧，公因令扶起，即于脑后下针寸许，乃询病者曰：‚针气已达病处乎？‛病人颔之。公遽抽针，而瘤赘应手而落，双目登亦如初，曾无病痛。
其父母亲眷且泣且拜，则以缣⑧物奉焉。公笑曰：‚吾哀尔子命之危逼，吾盖⑨急病行志耳，非鬻⑩技者也。‛不顾而去焉。
(薛用弱《集异记》)
［注］①闲：爱好。②应制：奉皇帝诏令。③阛阓（huánhuì）：街市。④赘：肿瘤。⑤缒（zhuì）：牵连。⑥洎（jì）：及。⑦颡（sǎng）：额，脑门子。⑧缣（jiān）：这里指绢。⑨盖：因为。⑩鬻（yù）：卖。
1．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）（ ）
A．即就观之（靠近） B．顷刻将绝（死亡）
C．吾哀尔子命之危逼（可怜） D．不顾而去焉（照顾）
2．下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）（ ）
A．于是两眼为赘所缒 山峦为晴雪所洗
B．而瘤赘应手而落 而不知太守之乐其乐也
C．即于脑后下针寸许 信义著于四海
D．则以缣物奉焉 扶苏以数谏故
3．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①恻然久之，乃曰：“吾能为也。”
②吾盖急病行志耳，非鬻技者也。
4．狄梁公救治病儿这件事，表现了他哪些优秀品质？请简要回答。（4分）
三．阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(5分)
咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
⑴一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了早春杨柳的哪些特征?
⑵“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。
四、秦西巴纵麑
孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰：‚其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。‛孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：‚秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？‛孟孙曰：‚夫一麑而不忍，又何况人乎？‛
[注释] ①纵麑（ni）：放走小鹿。 麑：小鹿。②窃：私自。③傅：任辅
导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。
1．解释文中加点的词语。（4分）
（1）使秦西巴持归烹之 （ ） （2）居一年，取以为子傅（ ） ．．
2．下列句子在文中的解释正确的一项是（ ）（2分）
夫一麑而不忍，又何况于人乎？
A对一头小鹿也不能忍受，又何况对人呢？
B对一头小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？
C连一头小鹿都不能容忍，怎么能容忍一个人呢？
D连他都不忍心伤害小鹿，其他人会忍心伤害吗？
3．秦西巴“纵麑”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿（用文中的话回答）（3分）
4．从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
五、 伯乐一过冀北之野①，而马群遂空。夫冀北马多天下②，伯乐虽善知马，安能空其郡邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣③。”
注：①野：郊野。②马多天下：马比天下其它地方多。③不为虚语矣：不算是虚夸之语了。（节选自韩愈《送温处士赴河阳军序》）
1．用现代汉语解释下面句子的大意。（2分）
吾所谓空，非无马也，无良马也。
2．“解之者”认为“苟无良，虽谓无马，不为虚语矣”，你同意这种观点吗？联系实际谈谈你的看法。（3分）
六、比较阅读[甲][乙]两个文段，完成1—5题。(17分)
[甲]初，权谓吕蒙曰：‚卿今当涂掌事，不可不学！‛蒙辞以军中多务。权曰：‚孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。‛蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‚卿今者才略，非复吴下阿蒙！‛蒙曰：‚士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！‛肃遂拜蒙母，结友而别。
①②[乙]濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府；上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：‚秦府左右，中外③甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。‛上欣然纳之，谓相寿曰：‚我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！‛赐帛遣之。相寿流涕而去。
[注释]①秦王：李世民。他在称帝前被封为秦王。 ②上：皇上，指李世民。③中外：宫内宫外。
1．解释下面句中加点的字。
(1)但当涉猎( ) (2)及鲁肃过寻阳( ) (3)是使为善者惧( ) (4)相寿流涕而去( )
11．下面句中加点字意思相同的一项是( )
A．孰若孤；若毒之乎 B．大兄何见事之晚乎；赐帛遣之
C．上欣然纳之；庞然大物也 D．蒙辞以军中多务；必以分人
2．下面注释出自《古汉语常用字字典》，请给划线句子中的“坐”选择正确的义项（ ）
坐：①古人铺席于地，两膝着席，臀部压在脚跟上，叫做“做”。《战
国策·魏策四》：“先生～！”②座位。《史记·魏公子列传》：“公
子引侯生坐上～。”③因犯„„罪或错误。《汉书·龚遂传》：“群臣～
陷王于恶不道，皆诛死者二百余人。”④由于。乐府诗《陌上桑》：“但～
观罗敷。”⑤诉讼时在法官面前对质。
3．翻译下面句子。
今居大位，乃四海之主，不得独私故人。
4．文中吕蒙和李世民有什么相同的品行？能反映这种品行的历史故事还有不少，请你举一例。（课内外均可）
5、请联系实际，谈谈你从这两则故事中得到的启示。
七、 王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰："此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。"初，粲与人共行，读道边碑。人间曰：‘卿能诵乎?’曰：‘能。’因使背而诵之，不失一字。‛ ……其强记默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定。是人常以为宿构；然复精意覃思，亦不能加也。
《三国志 王粲传》
[注]①蔡邕：东汉末年文学家。②车骑填巷，宾客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣（qǐ）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热情欢迎。④王公：特称王粲的祖父王畅。⑤强（qiǎng）记：记忆力强。⑥属(zhǚ)文：写文章。⑦宿构：预先谋划准备。⑧精意覃(tán)思：精心深思。⑨加：超过。
1．用“”画出下面句子在朗读时的争取停顿。
时 邕 才 学 显 著。
2．解释文段中加点字的意思。（3分）
①奇： 。 ②一 。 ③识 。
3．说说文段中画线句“因使背而诵之，不失一字”的意思。（2分）
4文段中写了王粲的哪些才能？（摘选文段中概括性词语回答。） 。
5．用自己的话说出“粲至”“一坐尽惊”的原因。 。
6．就蔡邕的言行，从某一角度简要谈谈你的感受或体会。（2分） 。
答案
一、《愚人食盐》14、（共1分，每空0.5分）
(1)给 (2)原因
15、（共2分）愚人发现食物因盐好吃之后就空口吃盐。
16、（共2分）做事要把握尺度，不能走极端；认识事物不能一知半解。（答出其中任意一点即可）
二、狄梁公
19．D(3分)
20. A C (4分，各2分)
21. ①狄梁公为此悲伤了好一会，说：“我能给他医治。”
②我因为急病人所急，为他医治罢了，不是靠行医为生的。
(4分，各2分。有欠缺酌扣)
22. 关心他人，富有同情心，主动救助，不为名利
(4分。意思基本符合。有欠缺酌扣)
三、咏柳
. ⑴嫩绿 柔美 (2分，各1分)
⑵把春风比作神奇的剪刀，将无形的不可捉摸的春风形象地描绘出来了，突出了春风给大地万物带来了活力。(3分。意思符合即可)
四、秦西巴纵麑
7．（4分，每空2分）（1）命令；派遣；让 （2）停；过了
8．（2分）B
9．（3分） “麂母随之而啼，秦西巴弗忍” （“其母随而啼，臣诚弗忍”）3分；只抄一半，2分；抄“麂母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之”（“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之”）1分
10．（3分）要知人善用； 仁慈最终会获得别人的认可3分；认为自己正确就不怕得罪人2分；知错就改：不计个人恩怨1分
五、伯乐
1、我所谓的空，不是没有马，是没有好马。
2、 此题具有开放性，言之成理即可得分。例如：同意，没有好马即谓无马，“得人才者得天下”，领导者要招揽人才，防止人才流失。/不同意，没有好马还有普通马，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，人才固然重要，但也不能忽视其他人的能力。
六、初，权谓吕蒙曰
10．(1)只，只是 (2)到，等到 (3)这 （4）离开
11．C
12．③
愚人食盐文言文答案篇六
《从寓言故事读文言文：愚人食盐、穿井得人、月攘一鸡、掩耳盗铃》
从寓言故事读文言文：
愚人食盐、穿井得人、月攘一鸡、掩耳盗铃
乐学宫主点拨
一、寓言特点
所谓寓言，是一种以比喻性的故事来寄寓意味深长的道理的文学题材。
寓言篇幅短小，语言简洁，结构单一，一般采用一事一理的写法，它的主人公可以是人，也可以是动物植物非生物。它通过讲述故事，来借古喻今，借小寓大，借此寓彼。
经常使用拟人、夸张、讽刺等表现手法。
二、世界寓言的有关知识
1．世界三大寓言家：①
②
③
2．世界三大寓言发祥地： 、和并称为世界三大寓言发祥地。
三、寓言阅读方法
1．把握寓言中的“故事”
乐学宫主点睛：
什么人(植物、动物)＋什么地方＋做了什么事＋结果怎样
三、寓言阅读方法
2．领会寓言的寓意
阅读寓言最重要的是通过对故事的分析由浅入深、由表及里地把握寓言的全文。
⑴ 。通过搞清题目的意思，从而弄清寓意，这是最常见的一种归纳寓意的方
法。如《画蛇添足》
⑵ 。通过分析故事情节归纳寓意，这是我们经常用到的一种方法。如《赫尔墨
斯和雕像者》
⑶ 。抓住主要人物的性格特点来归纳寓意，也是我们经常采用的一种方法。如
《蚊子和狮子》
⑷ 。寓言中的某些重点语句，往往蕴含着深刻的寓意，我们只要反复推敲，就
能得出寓言的寓意。
领会寓意并不难，看题目理情节，品人物析语句。
(一)愚人食盐
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念
言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，返
为其患。
背诵时间：
故事：
寓意：干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是
好事也会给弄得很糟。
1．下列句子中加线词解释错误的一项是( )
A．至于他家(愚人) B．更为益盐(增加)
C(再) D(通“反”)
2．翻译句子。
所以美者，缘有盐故。
3．文中“愚人”之“愚”具体表现在哪里？
造成这一表现的原因是什么？
4．文中“主人与食”的“食”和“便空食盐”的“食”解释上有何区别？
5．这则短文说明了怎样的道理？
(二)穿井得人
①②③宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一
④⑤人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁
⑥⑦氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”
——《吕氏春秋》
【译文】
宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井，要到外边去取水，所以总有一个人在外边奔波。后来他家挖了一口井，于是对人说：“我挖了一口井，家里就多了一个人。”有人听见这话，就向另外的人传话说：“丁家挖了一口井，井里出来一个人。”于是全国的人都争相传播这样一条奇闻。消息传到了宋国国君那里。国君派人到丁家去查问，丁家的人回答说：“我们是说挖井之后多出一个人的劳力可供使用，不是说从井里挖出一个人来。”
1．丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”是什么意思？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．传话的人把这句话听成了什么意思？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．这则寓言故事说明了一个什么道理？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(三)月攘一鸡
①②③今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，
以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？
背诵时间：
【译文】
现在有这么一个人，每天都要偷邻居家的一只鸡。有人劝告他说：“这不是正派人的做法。”他回答说：“那我就逐渐改吧，以后每个月偷一只鸡，等到明年，我再也不偷了。”既然知道这样做不对，就应该马上改正，为什么还要等到明年呢？
1．解释下列加点字。
⑴请损之______________ ．
⑵以待来年然后已 __________ _________________ ．．．
⑶或告之曰 ___________ ．
2．翻译：
如知其非义，斯速已矣，何待来年？
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_________________________________________________________
3．这个故事启示我们
_________________________________________________________
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(四)掩耳盗铃
范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人
闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！
背诵时间：
【寓意】
偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。
课后作业：
吾腰千钱
永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何为后？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠，已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。
【注】
①氓：这里指民众，百姓。 ②咸：全、都。
③绝：横渡。 ④中济：济：渡，到。中济意指江的中间。
⑤后：落后 ⑥去：丢弃，放弃。
⑦怠：疲乏。 ⑧且：将，将要。
⑨货：这里指钱。
1．对下列加点词语理解错误的是（ ）
A．水暴甚（突然猛涨） B．绝湘水（横渡） ．．．
C．中济（渡河到一半） D．不能寻常（不能上岸） ．．．．．．
2．下列句子中加点的“其”意思不同的一项是（ ）
A．其一氓尽力而不能寻常。 B．其侣曰：“汝善游最也，今何为后？” ．．
C．不应，摇其首。 D．又摇其首，遂溺死。 ．．
3．翻译句子。
⑴其一氓尽力而不能寻常。 ⑵汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？
4．下列关于文章内容的分析，错误的两项是（ ）
A．最会游泳的落在后面是因为腰缠千钱。
B．腰缠千钱者因为无法除去钱袋而更加疲惫不堪。
C．尽管上岸的同伴一再鼓励，水中人最终因为无力坚持而被淹死。
D．这个故事的寓意是：切不可贪婪成性，以致人财两空。
5．本文刻画了一个守财奴的形象，主要运用了 和 的描写方法。
6．根据文章内容，请你说说文中永之氓溺死的原因，并谈谈从中你受到的启示。 ⑧⑨⑦⑤①②③④
愚人食盐文言文答案篇七
《从寓言故事读文言文：愚人食盐、穿井得人、月攘一鸡、掩耳盗铃》
从寓言故事读文言文：
愚人食盐、穿井得人、月攘一鸡、掩耳盗铃
乐学宫主点拨
一、寓言特点
所谓寓言，是一种以比喻性的故事来寄寓意味深长的道理的文学题材。
寓言篇幅短小，语言简洁，结构单一，一般采用一事一理的写法，它的主人公可以是人，也可以是动物植物非生物。它通过讲述故事，来借古喻今，借小寓大，借此寓彼。 经常使用拟人、夸张、讽刺等表现手法。
二、世界寓言的有关知识
1．世界三大寓言家：①
②
③
2．世界三大寓言发祥地： 、和并称为世界三大寓言发祥地。
三、寓言阅读方法
1．把握寓言中的“故事”
乐学宫主点睛：
什么人(植物、动物)＋什么地方＋做了什么事＋结果怎样
三、寓言阅读方法
2．领会寓言的寓意
阅读寓言最重要的是通过对故事的分析由浅入深、由表及里地把握寓言的全文。
⑴ 。通过搞清题目的意思，从而弄清寓意，这是最常见的一种归纳寓意的方
法。如《画蛇添足》
⑵ 。通过分析故事情节归纳寓意，这是我们经常用到的一种方法。如《赫尔墨
斯和雕像者》
⑶ 。抓住主要人物的性格特点来归纳寓意，也是我们经常采用的一种方法。如
《蚊子和狮子》
⑷ 。寓言中的某些重点语句，往往蕴含着深刻的寓意，我们只要反复推敲，就
能得出寓言的寓意。
领会寓意并不难，看题目理情节，品人物析语句。
(一)愚人食盐
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念
言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，返
为其患。
背诵时间：
故事：
寓意：干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是
好事也会给弄得很糟。
1．下列句子中加线词解释错误的一项是( )
A．至于他家(愚人) B．更为益盐(增加)
C(再) D(通“反”)
2．翻译句子。
所以美者，缘有盐故。
3．文中“愚人”之“愚”具体表现在哪里？
造成这一表现的原因是什么？
4．文中“主人与食”的“食”和“便空食盐”的“食”解释上有何区别？
5．这则短文说明了怎样的道理？
(二)穿井得人
①②③宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一
④⑤人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁
⑥⑦氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”
——《吕氏春秋》
【译文】
宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井，要到外边去取水，所以总有一个人在外边奔波。后来他家挖了一口井，于是对人说：“我挖了一口井，家里就多了一个人。”有人听见这话，就向另外的人传话说：“丁家挖了一口井，井里出来一个人。”于是全国的人都争相传播这样一条奇闻。消息传到了宋国国君那里。国君派人到丁家去查问，丁家的人回答说：“我们是说挖井之后多出一个人的劳力可供使用，不是说从井里挖出一个人来。”
1．丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”是什么意思？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．传话的人把这句话听成了什么意思？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．这则寓言故事说明了一个什么道理？
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(三)月攘一鸡
①②③今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，
以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？
背诵时间：
【译文】
现在有这么一个人，每天都要偷邻居家的一只鸡。有人劝告他说：“这不是正派人的做法。”他回答说：“那我就逐渐改吧，以后每个月偷一只鸡，等到明年，我再也不偷了。”既然知道这样做不对，就应该马上改正，为什么还要等到明年呢？
1．解释下列加点字。
⑴请损之______________ ．
⑵以待来年然后已 __________ _________________ ．．．
⑶或告之曰 ___________ ．
2．翻译：
如知其非义，斯速已矣，何待来年？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3．这个故事启示我们
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(四)掩耳盗铃
范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人
闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！
背诵时间：
【寓意】
偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。
课后作业：
吾腰千钱
永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何为后？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠，已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。
【注】
①氓：这里指民众，百姓。 ②咸：全、都。
③绝：横渡。 ④中济：济：渡，到。中济意指江的中间。
⑤后：落后 ⑥去：丢弃，放弃。
⑦怠：疲乏。 ⑧且：将，将要。
⑨货：这里指钱。
1．对下列加点词语理解错误的是（ ）
A．水暴甚（突然猛涨） B．绝湘水（横渡） ．．．
C．中济（渡河到一半） D．不能寻常（不能上岸） ．．．．．．
2．下列句子中加点的“其”意思不同的一项是（ ）
A．其一氓尽力而不能寻常。 B．其侣曰：“汝善游最也，今何为后？” ．．
C．不应，摇其首。 D．又摇其首，遂溺死。 ．．
3．翻译句子。
⑴其一氓尽力而不能寻常。 ⑵汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？
4．下列关于文章内容的分析，错误的两项是（ ）
A．最会游泳的落在后面是因为腰缠千钱。
B．腰缠千钱者因为无法除去钱袋而更加疲惫不堪。
C．尽管上岸的同伴一再鼓励，水中人最终因为无力坚持而被淹死。
D．这个故事的寓意是：切不可贪婪成性，以致人财两空。
5．本文刻画了一个守财奴的形象，主要运用了 和 的描写方法。
6．根据文章内容，请你说说文中永之氓溺死的原因，并谈谈从中你受到的启示。 ⑧⑨⑦⑤①②③④