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西湖游记二则阅读答案袁宏道篇一
《西湖游记二则》
《西湖游记二则》之晚游六桥待月记 文/袁宏道
【原文】
西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。 石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏公堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之柳，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出， 夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
【注释】
注：①为春为月：是春天，是月下 ②夕岚：傍晚的山光 ③盛：多④勒：抑制 ⑤相次开发：一个接一个地开放 ⑥石篑：一个人的号 ⑦傅金吾：任金吾官的傅某 ⑧张功甫：人名 ⑨恋：迷住 ⑩绿烟红雾：指绿柳红桃，叶茂花盛，颜色浓艳 ⑾湖光染翠：湖水成为绿色 ⑿设色：用颜色描绘 ⒀夕舂：夕阳 ⒁极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点 （15）受用：享受.
【译文】
西湖景色最美的时候是春天，是月夜。白天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚的山岚。
今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。石篑多次告诉我：「傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。」我当时迷恋着桃花，竟舍不得离开湖上。
从断桥到苏堤一带，绿草成烟，红花似雾，弥漫二十多里。歌吹的声音，如风阵阵传来；仕女的粉汗，如雨纷纷落下；罗衫纨裤的游客，多于堤畔的柳树，真是艳丽极了。 然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间；其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。 月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣，只能留给山中的和尚与识趣的游客享用，哪能和俗人说呢！
【心灵感悟】
作者撇开一般所共赏的湖光山色，着重描写西湖六桥（苏堤上由南而北的六座石拱桥，名为映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹）一带的春月景色，从初春的梅桃杏争妍到一天的朝烟、夕岚、月下的独特美景，用简洁轻快的笔墨加以描写，写出西湖“别是一种趣味”的风致。
为文以审美感受为线索，按照游西湖的先后顺序，用平实的文笔记叙了自己游西湖的感想和西湖美丽壮观的景色，而描绘春季杭州西湖美景时不尚夸饰，只就眼前之景点染几笔，却活画出西湖的“灵性”，表达了与常人不同的独到审美情趣，从而表现出作者的不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。
【作者简介】
袁宏道(1568--1610)，明代文学家。字中郎，号石公，公安(今湖北公安县)人。他与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时称“三袁”。他主张文学创作要“独抒性灵，不拘格套”，作品语言清新明快，有《锦帆集》、《解脱集》、《瓶花斋集》等。
初至西湖记
从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及偏赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
【译文(西湖一)】：
从杭州城北面偏西的门向西走，望见保叔塔高耸在层层山崖中，可(诗人)的心早已到西湖之上。中午时分到了昭庆，喝完茶，就划船进入西湖。山色葱绿，宛若美人的黛眉；(岸上)春花嫣红，恰似少女的面颊；湖上和风，如同酒香一样醉人；湖中波纹，似白绫一样起伏。刚一抬头，已经觉得很好看，全身心都沉醉了。此时想用一个词语来描写，但描写不出来。大约好像《洛神赋》中所说曹植由京都洛阳回封地，路过洛水，精神迷离恍惚时，忽见水边有个美女，是河洛之神，于是用大量华丽的文字形容洛神的美以及自己爱慕的心情的时候。我游西湖从这一次开始，当时是万历二十五年二月十四日。
【译文(西湖二)】：
西湖最美的季节和时辰是春天和月景。一天中最美的是清晨水气弥漫时的湖光和傍晚暮霭笼罩时的山色。今年春雪很多，梅花被春寒抑制而迟开，和杏花、桃花接上了，斗妍争奇，竞相开放。成为罕见的奇观。好友石篑多次对我说，傅金吾园中的梅花，高雅非凡，南宋名将张俊之孙张功甫，他的家园林中玉照堂有梅花四百株，想急着去看，大饱眼福。我这时被桃花所恋，竟不忍离开。而春日西湖由断桥至苏堤一带的桃花亦确实蔚为奇观，绿柳红桃，叶茂花盛，颜色浓艳，延伸二十多里。唱歌奏乐似春风回旋，香汗如春雨流滴，富贵人家的盛装，(红男绿女)甚至比堤畔的草还多。美丽妖艳极了。然而杭州人游西湖，只在午、未、申三时实际上湖光成为绿色的工笔，山气用颜色描画的妙处，都在早晨太阳开始出来，夕阳没有落下(这两个美妙时刻)时才把它的浓媚姿态发挥到极点。(西湖)月景更是难于用言语形容，花的姿态，柳的情调，山的容颜，水的意境是一种特殊的趣味。这些乐趣留给山僧游客享受，怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢!
观月记 张孝祥
月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣①，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地②。
诚有好奇之士亦安能独行以夜而之空旷幽绝蕲③顷刻之玩也哉今余之游金沙堆其具是四美者与
盖余以八月之望过洞庭，天无纤云④，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却⑤童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记.
翻译:观赏月亮最明亮在中秋之夜，而观赏中秋的月亮，靠近水的地方景观优美。靠近有水的地方去观赏，最好是独自一人前往。而独自前往的地方，又以离人远的地方最好。可是，中秋往往又多没有月亮。况且城郭宫室等地方，又哪里能都靠近水泽呢？假如有这样的地方，要么是远离人居、人迹罕至，要么是空旷幽静少有之处。果真有喜欢猎奇的人士，谁又能在黑夜中独行而到达这样地方以求得一时的快乐呢？我现在金沙堆游玩，这里不正符合赏月的四个条件（即中秋月，临水，独往，去人远）吗？
我于八月十五路过洞庭湖，天空明朗，没有一丝云朵，月光皎洁，宛如白天。金沙堆正好位于洞庭湖内，正个沙洲青草葱茏，高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徐步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；这时候，天上月亮犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。微风吹过，顿感一阵凉意，似觉眼花，仿佛到了仙境。即使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。看样子赏月之至，中秋，临水，独往，去人远，在这里全都完备了啊！特写此文以记述金沙堆观月情景。
【注释】
[1]金沙堆：湖沙堆积而成的小岛，位于湖南洞庭湖与青草湖之间。本文原题《观月记》。
[2]临水胜：靠近水的地方最好。
[3]观：观赏。
[4]宜：适宜，应当。
[5]去：离开。
[6]盖：句首语气词。之：指代中秋月和近水的城郭宫室。
[7]若夫：至于。必：一定。
[8]诚：果真。
[9]独行以夜：在夜中独行；“以”：于。之：往。
[10]蕲(qí)：求。玩：欣赏。
[11]“其具”句：大概具备了这四个好的条件吧?其：语气词，大概。四美：指上文所说赏月最理想的四个条件：中秋月，临水之观，独往，去人远。
[12]八月之望：八月十五日；望，指夏历每月十五日。洞庭：湖名，在今湖南省东北。
[13]天无纤(xiān)云：天空没有一丝云彩。
[14]沙：指金沙堆。当……之中：处在……之间。青草：湖名，是洞庭湖的一部分。
[15]“四环”二句：谓金沙堆四周环绕的水域，距离近的都还有几百里宽。
[16]却：退，退去。童隶：书童仆役。
[17]正黄：纯黄，指没有杂色。
[18]与月相夺：和月光争辉。
[19]激射：喷射。
[20]目眩(xuàn)：眼花。
21]阆(làng)风：传说是仙界昆仑山所谓“三山”之一。瑶台：传说在昆仑山上，以五色玉为台基。广寒宫：即月宫。
[22]如是而止：如此而已。
[23]于是：在这里。备：齐全，完备。
【作者与题解】
张孝祥(1132—1169)，字安国，号于湖居士，历阳乌江(今安徽和县)人。二十三岁举进士，廷试第一。孝宗乾道五年(1169)三月，以显谟阁直学士退休；不久，病卒于芜湖。他主张抗战，寄情于词，是南宋著名的爱国词人。有《于湖居士文集》。
这篇《观月记》即选自《于湖居士文集》。乾道二年(1166)，张孝祥在知静江府、广南西路经略安抚
任上被免职，自桂林北上，途经洞庭湖，舟泊金沙堆，时当中秋，独登观月，作本文以记之。中秋观月，是诗文中常见的题目；在洞庭湖中的金沙堆观中秋月，则别有一番景象与情趣。金沙堆由沙积而成，在明月映照之下，沙色与月光争辉，黄金般的积沙与白玉盘似的湖水“光采激射”，作者用语言文字描绘出一幅光、色可见的图画。这是本文在景物描写方面的特点。文中提出观月“四美”之说，表现了作者的审美趣味，其中“独往”、“去人远”云云，与作者罢官后的心情也不无关系。这篇短文有议论、叙述，有描写、抒情，意到笔随，流畅自如，与苏轼的散文风格颇为相近。
西湖游记二则阅读答案袁宏道篇二
《30西湖游记二则1》
西湖游记二则 第一课时
一、素质教育目标
1．理解本文独特的写景特点，体会作者当时的心境。
2．欣赏西湖美景，培养审美情趣。
3．激发热爱祖国大好河山的思想感情。
二、重点、难点及解决办法
重点：疏通文字，理解句意，掌握虚实结合的写法。
难点：理解作者超凡脱俗的审美情趣，独抒性灵，不拘格套。
解决办法：通过整体感知师生共同研讨解决重点、难点。
三、课时安排
2课时
四、学生活动设计
1．对重点、难点问题组织学生讨论、质疑，师生共同回答。
2．训练朗读能力，交流欣赏体会。
五、教学步骤
第一课时
西湖一
导入新课
杭州西湖，是我国最优美的名胜之一。多少文人墨客不惜笔墨来赞美它。大家想一想宋朝著名诗词作者苏东坡的《饮湖上初晴雨后》中谈到西湖的两句诗是什么?对，“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”今天，我们学习明代文学家袁宏道写的《西湖游记二则》，看看作者是怎样独具慧眼，描绘西湖胜景的?
(一)明确目标
整体把握全文，掌握重点词语，疏通文意，重点学习西湖一。
(二)整体感知
1．听录音范读课文，掌握以下重点词语。
棹、岚、勒、突兀、相次、歌吹、艳冶、染翠、设色、夕春、受用、目酣神醉、山容水意、花态柳情。
2．看大屏幕出示的西湖风景，反复朗读课文，疏通文字，把握文意。
3．《西湖一》直抒灵性，写出了西湖迷人的景色及自己的心境。《西湖二》作者以清丽明快之笔，描绘出西湖由白堤断桥至苏堤六桥一带春日盛景，并显示出作者独特的审美情趣。
(三)重点、难点的学习与目标完成过程
1．作者及背景简介。
(1)袁宏道：明代文学家，字中郎，湖广公安(今属湖北省)人。他的美学思想的核心是“独抒性灵，不拘格套”。作品有《锦帆集》《解脱集》《瓶花斋集》等。
(2)写作背景：袁宏道于万历二十三年二月由京师至江苏吴县任县令，虽颇有政绩，但却感到性与俗违，官非其器”(《与朱司理》)“一入吴县，如鸟之在笼，羽翼皆胶，动转不得”(同上)备尝“人间恶趣”(《与丘长孺》)，因此又羡慕陶潜“归去来兮”，决心“掷却乌纱，作世间大自在人”(《与李本建》)。于是自万历二十四年起连上《去吴七续》，终于在万历二十五年春被准解官，此时恰如游鳞纵壑，大有“无官一身轻”的解脱之感，是年辞官后自春至夏，乃畅游惠山、西湖、五泄、天目等东南山水名胜，在大自然的怀抱中寄托其追求自由的心灵，欣赏造化之奇妙。而作为“才情超忽，如千里神骏”的贺怡孙(诗筏)的才子，袁氏不能不将其所见所感形诸笔墨。其中描叙杭州西湖山水风光的散文即十六篇之多。《西湖一》又名《初至西湖记》，是其西湖游记的第一篇。它为西湖媚人的风光写照传神，宛若一首优美动人的散文诗。
2．分析欣赏《西湖一》，品味其重点词、句。
(1)再次请学生朗读课文。
(2)重点词语理解：
突兀：高耸的样子。棹zhào：划船。娥：这里指眉上的彩“黛”(青黑色)。颊jiá：面颊。这是说桃花艳丽如少女的颜面。
(3)分析课文，品味语句。
①中哪句话写出了作者急欲见西湖的渴望心情?(讨论后回答)为什么?
答：“从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。”因为作者初至杭州，最为心往神驰的是西湖。作者渴慕已久的是一睹西子芳容以解相思之苦。这种感情蓄积已久，其发必速，故游记开篇不容许多笔墨交待，一落笔就直抒性灵：保叔塔为西湖北侧门户，塔身挺秀，卓立山巅，未近西湖而先入眼帘，本也是一处胜景，但作者仅以“望保叔塔突兀层崖中”一笔带过，是因为他心不在焉，“已心飞湖上也”。整个杭州山水风物此时惟“湖上”才是作者钟情之所在。“心飞”的夸饰把他急欲见西湖的渴望心情表露无遗。
②为何插入一闲笔“午刻入昭庆”?(思考后回答)
答：这是欲扬先抑，造成顿挫之致，然后才续“心飞湖上”之意。
③下文“茶毕，即棹小舟入湖”中哪个字写出作者此时急不可待之意。
答：“即”最能表现。
④当作者终于亲眼目睹到朝思暮想的春日西湖时，运用了什么修辞写出了它的妩媚与迷人?
答：作者连用了四个比喻、一组排比句描摹之：“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。”远处孤山葱绿，宛若美人的黛眉；岸上春花嫣红，恰似少女的面颊；湖上和风，如同酒香一样醉人；湖中波纹，似白绫一样起伏。
⑤以上描写西湖风景是实写还是虚写?
答：仅四句话，但由于选取了西湖典型风物，足以见西湖秀媚的风姿。此为实写。 ⑥作者见到此景后，内心感受如何?是实写还是虚写?起到怎样的作用?(分组讨论后回答)
答：“才一举手，已不觉目酣神醉”，这是虚写西湖，借以反衬西湖之美。
⑦同学们感悟一下“目酣神醉”是何等心态?
作者虽云“此时欲下一语描写不得”，实际上他却已巧用一精彩之至的妙喻：“大约如东阿王梦中初遇洛神时也。”这种感觉与联想虽然模糊，但境界空灵，意蕴丰富，颇堪品味。它既启发人联想到西湖如洛神，又使人想像作者如曹植“浮长川而忘反，思绵绵而增慕”的痴情醉态。作者的感情由此进入极高的审美境界。由此可见，山水在作者心目中是具有性灵的，是极其妩媚迷人的。这样比拟就显示出山水风物的精神、情趣，亦体现了作者对自然山水的爱恋之情，与“吏情物态，日巧一日；文网机阱，日深一日”(《与何湘潭》)的官场相比，就更觉自然界的清纯可爱。作者对其初游西游之日，如同与心爱的女人第一次约会一样珍视，因此郑重其事地记下具体日期：“时万历丁酉二月十四日也”。而在另外十五篇西湖游记中则不再注明日期。
⑧本文在写作上的最大特点是什么?
答：西湖在作者笔下重在写意，勾勒西湖天然娟秀的风情，一种引人酣醉的整体魅力，以及作者的内心体验，而不精雕细刻其山水面目细节。这是本文最重要的特色。
(四)总结、扩展
总结：这节课我们分析了西湖美景及作者的内心感受，品味了重要词语和句子。从而提高我们鉴赏古文的能力。
扩展：据你的理解，互相交流你的欣赏点。
(五)布置作业
课下搜集写西湖美景的诗文，写在你的札记本上。
(六)板书设计
西湖游记二则阅读答案袁宏道篇三
《5单元试卷》
第五单元
一、基础知识
1．下列加点字，注音全部正确的一组是( )
A．缥碧() ．
()
B．槽枥() ．
邈视() 踌躇() ．．相马() 褐色() ．．横柯上蔽() ．冷．冷作响 嗜酒() ．骈文() ．箪．瓢屡空C．吝啬() ．
()
D．纸鸢() ．
() 绮丽() ． 寥落() ． 造饮辄．尽
2．下列词语中，书写有误的一项是( )
A．水皆缥碧 天山共色 不求甚解 德隆望尊
B．奇山异水 泠泠作响 不慕荣利 援疑质理
C．疏条交映 千百成蜂 箪瓢屡空 衔觞赋诗
D．短褐穿结 负箧曳屣 风烟俱净 天下独绝
3．对下列加点字解释有误的一项是( )
A．从流飘荡(顺，随) ．
B．衔觞赋诗(酒杯) ． 期在必醉(期望) ．执策而临之(面对) ．
策之不以其道(道路) ．
鸢飞戾天(至) ．C．不戚戚于贫贱(忧愁的样子) ．．D．每有会意(体会，领会) ．
4．对下列文言语句翻译有误的一项是( )
A．横柯上蔽，在昼犹昏。
译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。
B．环堵萧然，不蔽风日。
译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。
C．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
D．尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。
5．下列各项中对句子使用的修辞方法判断正确的一项是( )
(1)急湍甚箭，猛浪若奔。
(2)惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
(3)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
(4)负势竞上，互相轩邈。
A．比喻 排比 排比 拟人
C．比喻 对偶 排比 拟人 B．拟人 对偶 排比 拟人 D．比喻 对偶 拟人 比喻
6．下列作品与作者、朝代一致的是( )
A．《水调歌头·明月几时有》——杜牧——唐代
B．《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡——唐代诗人
C．《山坡羊·潼关怀古》——张养浩——宋代散曲家
D．《赤壁》——苏轼——宋代诗人
7．能与“四面云山来眼底”构成对偶的一项是( )
A．千树万树梨花开
C．千锤万凿出深山 B．万紫千红总是春 D．万家忧乐在心头
8．下列对诗句中季节判断有误的一项是( )
A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(春)
B．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。(春)
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(夏)
D．随风潜入夜，润物细无声。(春)
二、阅读理解
(一)阅读短文，回答后面的问题。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。” 余时为桃花所恋，竟不忍去。„„
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，
夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
1．这几段文字选自袁宏道的《西湖游记二则》一文，它描绘了西湖美景，其中第一段是作者初游西湖所见，其根据是__________________________________________________。
2．解释词语。
目酣神醉：_________________________。
湖光染翠：_________________________。
3．分别解释下列句中的“为”字。
西湖最盛，为春为月_________________
梅花为寒所勒_______________________
4．找出一个拟人句，并说说它的好处。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
5．从表达方式看，第一段主要运用___________、___________两种表达方式，表达出游西湖前的___________，第二段主要运用___________、___________两种表达方式，表达出游西湖后的_____________________。
6．与“一日之盛，为朝烟，为夕岚”照应的一句是“_______________________________”。
7．举例说明作者独特的喜好和风格。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
(二)阅读下面这首诗，回答后面的问题。
新晴野望
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
1．从内容上看这是一首___________诗。从体裁上看这是一首___________诗。描写的主要是_______________________________________________________________________。
2．诗中动静结合的一组诗句是“___________，___________”句。它叫__________联。
相次开发：_________________________。 花态柳情：_________________________。 石篑数为余言_________________ 安可为俗士道哉_______________
3．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
(三)阅读下面文段，回答后面的问题。
诗中有科学(节选)
叶永烈
①俗话说：三句话不离本行，这话不假。
②记得一位电影导演读唐诗，对杜牧的《山行》一诗进行分镜头：“远上寒山石径斜”．．
是________，“白云生处有人家”是________，“停车坐爱枫林晚”是________，而“霜叶红于二月花”则是________。他还认为李白的名作《静夜思》后两句属“主观镜头”——“举头望明月”是仰视镜头，“低头思故乡”是俯视镜头。
③一位画家读古诗，则喜欢分析诗中的色彩，她以为“万绿丛中一点红”“一枝红杏出．．
墙来”，是强调了暖色调，而用冷色调为衬托。“白毛浮绿水，红掌拨青波”，把鹅在水中那鲜明的色彩写得多么逼真，而苏轼的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”则是一幅水墨国画。
④我很喜欢李贺那首充满幻想色彩的《梦天》。诗人做起南柯之梦，翩翩然在太空中遨游，他“回头下望尘寰处”,看到什么景色呢？呵，“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”！原来，他看到中国九州就像九个烟点子似的，而大海仿佛杯中的一汪清水。此景此情，犹如宇航员在太空中所见到的那样真切。然而，李贺生活在唐朝，终生未离开过地球，也从未听说过什么“宇宙航行”，况且他只活了二十七岁。我反复吟诵《梦天》，深深佩服这位青年诗人那丰富的科学想象力！
⑤我以为王之焕的名句“欲穷千里目，更上一层楼”，是严格符合几何定律的。确实，“望远必须登高，登高方能望远”。观察点越高，可见范围越大、越广，即所谓“ A ”(杜甫《望岳》)。古时候，人们修造高高的烽火台，后来人们打仗首先抢占制高点，直到如今人们利用飞机、人造卫星那“高度优势”进行侦察、勘查、摄影，其中的科学原理，岂不与王之焕的诗句属于“同理”！
⑥辛弃疾在农村闲居了二十多年，他的词中富有农业知识，《西江月》中的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，揭示了“蛙声”与“丰年”之间的有机联系。青蛙俗称“护谷虫”，是一员捕虫大将。蛙声不息，除虫去害，便使稻花飘香，五谷丰登。在《鹧鸪天》中，辛弃
疾写下了“陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些”这样清新的句子，表明宋朝已经深知养蚕技艺，很善于掌握孵蚕、养蚕的季节。他在《菩萨蛮》中的名句“青山遮不住，毕竟东流去”，则是符合现代热力学定律，说明任何物体都有自动降低自身能量的趋势，即使是“青山”也无法遮住！
⑦杜甫在《赠卫八处士》一诗中，有一句并不引人注目的诗——“夜雨剪春韭”。我觉得，从这五个字中，可以考证出许多关于唐朝种植韭菜的知识：一、韭菜俗称“懒人菜”，种一次，割多次。唐朝种韭菜，已懂得韭菜是多年生草本，可以剪了长，长了剪，而不是连根拔掉收下来；二、唐朝时已知春天的韭菜鲜嫩好吃，而且懂得在春雨绵绵的夜间去剪，那时剪下的韭菜水灵灵的，可作佳肴。
⑧有趣的是，我还常发现，有的诗句从文学上讲是难得的佳句，从科学上考证则不尽然。如李白《将进酒》一诗开头两句，曾为多少人所传诵——“ B ”，其实，“奔流到海”变为水蒸气后，还是“复回”了，依旧从“天上来”，落进黄河，再“奔流到海”，如此循环不已。
⑨中国是诗的国度。多少年来，多少诗人“各领风骚数百年”，写下多少长诗短句。然而，人们习惯地只从文学的角度审诗、选诗、注诗、评诗。其实，诗中也有科学，我们不妨换个角度，用科学的眼光来审诗、选诗、注诗、评诗。
1．请根据你对杜牧《山行》一诗的理解，将“特写”“全景”“中景”“远景”这几个分镜头名词分别正确填入第②段中的横线上。
②记得一位电影导演读唐诗，对杜牧的《山行》一诗进行分镜头：“远上寒山石径斜”．．
是________，“白云生处有人家”是________，“停车坐爱枫林晚”是________，而“霜叶红于二月花”则是________。他还认为李白的名作《静夜思》后两句属“主观镜头”——“举头望明月”是仰视镜头，“低头思故乡”是俯视镜头。
2．作者遣词用句非常准确。比较第②③两段首句中加点的词语，你认为这两个词语能互换位置吗？为什么？
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
3．请在第⑤段横线A处填入杜甫诗中的一个名句。
___________________________________________________________________________
4．请在第⑧段横线B处填入李白诗中的一个名句。
西湖游记二则阅读答案袁宏道篇四
《鲁教版九年级语文上册西湖游记二则 同步练习1》
西湖游记二则 同步练习
一、基础知识用 1.给加粗字注音。 棹(
) ) ) ) )
如颊( 夕岚( 艳冶( 罗纨(
) ) ) )
如绫( 石篑( 夕舂( 苏堤(
2.解释加粗的词语。 ①突兀(
) ②棹小舟入湖( ) ④夕岚(
)
)
)
③山色如蛾(
⑤梅花为寒所勒( ) ⑥相次( ⑦竟不忍去湖上( ) ⑧歌吹( ⑨夕舂(
) ⑩艳冶(
)
)
3.翻译下列词语、句子。 ①山色如蛾 ②波纹如绫
③花态柳情，山容水意 ④湖光染翠 二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。 （一）
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏花相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!
4.选出加点字意思相同的一组
5.翻译句子。
①余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。 ②安可为俗士道哉!
6.从文中找出原句，概括这段文字的内容。 7.写西湖春之盛，表现在几个方面?
8.作者写西湖梅花之美是实写还是虚写?作用是什么?
9.一日之中，杭人游湖在什么时间(用原句回答)?作者的观点是什么?
10.具体描写“一日之盛，为朝烟，为夕岚”的句子是 。 11.本文写“月”与写“春”有什么不同? （二） 极乐寺纪游 袁宗道
高梁桥水，从西山深涧中来，道此①入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈馀。崖北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖②。殿前剔牙松③数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。暇日曾与黄思立④诸公游此。予弟中郎⑤云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠⑥，作六桥⑦下客子，了此山水一段情障⑧乎？是日分韵各赋一诗而别。
注：①道此：道，用作动词，意为经过。此，指高梁桥。②张盖：张开的车盖。古时为车上遮阳御雨之具。③剔牙松：一种针叶松，其叶如牙签，故名。④黄思立：即黄大节，字斯立，一作思立，时任太常寺博士。⑤中郎：即袁宏道，字中郎。⑥进贤冠：表示弃官退隐。
⑦六桥：在杭州西湖苏堤上，称“跨虹六桥”，风景优美。⑧情障：情感郁结在心头而不能消，谓之情障。这里犹言“心愿”。
12.解释加粗词语。 道此入玉河（ 间以水田 （
）可覆数席（
） ）
）
）出于林水之间（
极乐寺去桥可三里（ 13.翻译下列句子。 ①一树之荫，可覆数席。 ②马行绿荫中，若张盖。 ③思立亦以为然。
）思立亦以为然（
14.作者文中写水的句子是“ ， ， ”，写出了水的 的特点。
15.作者在文章结尾写了几句感情深沉的话：“予因叹西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？”联系《西湖游记二则》，说说这几句表达了作者怎样的思想感情？
参考答案
一、1.ｚｈàｏ ｊｉá ｌíｎɡ ｌáｎ ｋｕì ｙě ｃｈōｎɡ ｗáｎｄī 2.①高耸的样子 ②划船 ③文中指眉上的彩“黛”(青黑色)
④傍晚的山光 ⑤抑制 ⑥一个接一个 ⑦离开 ⑧唱歌奏乐 ⑨夕阳 ⑩美丽，妖艳 3.①远外孤山葱绿，宛若美人的黛眉 ②湖中波纹，似白绫一样起伏 ③花的姿态，柳的情调，山的容颜，水的意境 ④湖水成为绿色
二、(一)4.A
5.①我当时被桃花之美迷恋，竟然不忍心离开湖上。 ②怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢!
6.西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。 7.两个方面：花之盛和游人罗纨之盛。
8.虚写，是铺垫，衬托西湖桃花更让人迷恋，叹为观止。 9.然杭人游湖，止午、未、申三时；一日之盛，为朝烟，为夕岚。
10.其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚 11.写春详，笔墨浓艳，写月略，笔墨淡雅，一浓一淡，相辅相成。给人留下想象的空间。 (二)12.经过（名词作动词） 遮蔽 间隔 露出 距离 对，正确 13.①一棵树的树阴，可遮蔽多个席大的地方。 ②（骑）马行走在绿阴中，（绿阴）像张开的车盖。 ③思立也认为（他说的）对。
14.白练千匹 微风行水上 若罗纹纸 洁白、轻柔而不乏壮丽
15.表达了作者对封建官场的鄙弃，对山水的痴情，对大自然的企慕，对个人心性解脱的追求。
西湖游记二则阅读答案袁宏道篇五
《西湖游记两则》
西湖游记两则讲义
一、导入。
“上有天堂，下有苏杭”，自古以来，西湖美景闻名天下，写西湖的诗词美文更是不计其数。
1．写西湖的名诗
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
-毕竟西湖六月中，风光不与四时同.
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇，
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
2．欣赏西湖美景。
二、简介作者。
袁宏道： 字中郎，号石公，明代文学家。他与其兄宗道、弟中道都是明后期文坛上公安派的创始人，共同进行了反复古主义的斗争，并称“公安三袁”。他们主张文学要独抒性灵。
袁宏道29岁那年曾特意到西湖游览，写了十多篇游记，其中以西湖为题的四篇，本文选的是其中的前两篇。他的文章用语朴素平易而颇多变化，往往涉笔成趣，有清隽美妙的意境。这两篇游记就是他的代表作。
三、学习目标及重点
目标：1、通过诵读了解西湖之美。
2、品味作者细致观察景物、用心感受生活的审美情趣。
重点：1、读读议议，从中感知文章的思想感情，体会写景的方法。
2、积累文言词句 ，鉴赏熏陶。
四、生字词。 突兀（w ù ） 棹（zhào ） 颊（jiá ） 丁酉（ yǒu ） 朝烟（zhāo） 夕岚（lán） 苏堤（d ī） 罗纨（wán） 艳冶（yě) 夕舂（chōng） 保叔（chù) 石篑（kuì)
五、读课文
六、讲解并翻译课文。
1．注意掌握重点词语的解释。
①突兀：高耸的样子。②棹：船桨。这里作动词用，划船③勒：抑制。④相次：一个接一个地。次：按顺序排列。⑤发：打开、开掘，引申为“花开”。⑥数：屡次。⑦去：离开。⑧弥漫：满，遍。⑨歌吹：唱歌奏乐。这里是说歌妓很多。吹，管乐器的演奏。⑩罗纨：精细的织品。这里指富贵人家的装束。⑩艳冶：美丽，妖艳。⑩染翠：变成绿色。⑩岚：山气。⑩设色：用颜色描画。⑩夕舂 ：夕阳。⑩尤：更。⑩目酣：形容非常爱看。酣，喝足了酒。⑩花态柳情，山容水意：花的姿态，柳的情调，山的容颜，水的意境。意思是一切景物。
2．能准确翻译文中的句子。
【译文】
（一）从武林门往西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到了西湖上面。午间进入昭庆寺，用茶过后，立即划小船进入湖中。山是青黑色的，如同美女的秀眉；桃花嫣红，好似少女的面颊；暖风拂面，使人如饮醇酒；微波荡漾，像绫罗般轻软柔滑。我刚刚抬头一看，不知不觉就已心醉神迷。这时我想用一个词来描绘眼前的光景，竟然想不出来，，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样了。我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日
（二）西湖最美的时间，是春天和月夜，一天之中最美的时刻是烟雾迷蒙的早晨和山光笼罩的傍晚。今年春雪很大，梅花受到寒气的抑制，跟杏花、桃花依此开放，更是一种奇特的景观。
石篑多次跟我说：“傅金吾家园中的梅，是宋朝张公甫遗留下来的，赶紧去看看吧！”我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，桃红似雾，弥漫二十多里。歌声和器乐声如阵阵春风（到处传扬着），年轻的女子们混合着脂粉的汗水，如道道细雨，身著绫罗绸缎的游客之盛，比堤边的春草还要多，真是鲜艳、美丽极了。
但杭州人游湖，限于午、未、申这三个时辰。其实，湖水被染成绿色、雾气笼罩山峦的神秘妙景，都出现在旭日初升、夕阳还未落山之际，（这样的景色）才使西湖极其浓媚迷人。月景尤其难以用言语形容，花的姿态，柳的情调，山的容颜，水的意境，更是别有一番趣味。这种乐趣只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢？
七、内容分析：
(一)课文主旨
《西湖游记二则》是明代袁宏道的一篇优美的山水小品，文章主要采用了记叙和抒情的表达方式，抒发了作者的思想感情以及高雅的志趣。
(二)结构内容
《西湖一》全文共5句。
第一层（第1句）写作者出杭州武林门西行游览西湖。
第二层（2—4句）写游西湖所见及内心感受。
第三层（第5句）补充交代此行是作者第一次游西湖及游览时间。
《西湖二》全文共三段。
第一段：写西湖景色最盛美的时候是春天，是月下，一日之内最盛美的则是晨雾，是晚岚。
第二段：写西湖苏堤上绿柳红花，游人如织的繁盛华艳的景象。
第三段：暗讽杭州人不会欣赏西湖美景，表达了作者对世俗庸人的嘲谑。
(三)写作特点
1.运用了描写、抒情、议论等多种表达方式，寓情于景、寓思想于景物描写之中。
2.多用比喻、拟人、夸张、对偶、排比等修辞，使文章语句艳丽多姿。
3.运用典故，丰富了文章内容
八、练习：
1．解释下列词语。
①突兀： ②棹小舟： ．．．
③为寒所勒： ④相次开发 ．．．．
⑤目酣神醉： ⑥数为余言： ．．．
⑦不忍去湖上： ⑧弥漫二十余里： ．．．
⑨歌吹为风： ⑩罗纨之盛： ．．．．
11艳冶极矣： ○12湖光染翠之工： ○．．．．．．
13为夕岚： ○14设色之妙： ○．．．
15为夕舂 ： ○16月景尤不可言： ○．．．
17花态柳情，山容水意： ○．．．．．．．．
18安可为俗士道哉 ○．．
2．翻译下列句子。
①石篑数为余言。
②余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
③月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味
④安可为俗士道哉!
⑤梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
⑥由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
⑦山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
九、.用原文回答下列问题：
阅读文段（一）回答问题：
1.本文是明代袁宏道的一篇______小品，文章主要采用了______和_____的表达方式，抒发了作者__________的思想感情以及高雅的志趣。
2.《西湖一》描绘西湖全景的句子是：__________、__________、__________、__________。”作者分别从___觉和___觉的角度，写出了西湖的美丽景象。
3.《西湖二》第2段写了________至________一带的景物，作者由________及________，着力渲染了西湖“________”的特点。
阅读文段（二）回答问题：
①文中哪些句子是全文的纲?
②与“西湖最盛”“为月”相照应的句子是
③与“一日之盛，为朝烟，为夕岚”相照应的句子是
④运用反问修辞手法，对红男绿女的“杭人”含有讽诮之意的句子是
参考答案（一） 1.山水；描写；抒情；热爱大自然
2. 山色如娥 ；花光如颊；温风如酒；波纹如绫；视；嗅
3.断桥；苏堤；物人艳冶
参考答案（二）
.①西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。
②月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
③其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
④安可为俗士道哉!
西湖游记二则阅读答案袁宏道篇六
《西湖游记两则》
《西湖游记两则》习题精选
一、填空题
1.本文是明代袁宏道的一篇______小品，文章主要采用了______和_____的表达方式，抒发了作者__________的思想感情以及高雅的志趣。
2.《西湖一》描绘西湖全景的句子是：__________、__________、__________、__________。”作者分别从___觉和___觉的角度，写出了西湖的美丽景象。
3.《西湖二》第2段写了________至________一带的景物，作者由________及________，着力渲染了西湖“________”的特点。
参考答案
1.山水；描写；抒情；热爱大自然
2. 山色如娥 ；花光如颊；温风如酒；波纹如绫；视；嗅
3.断桥；苏堤；物人艳冶
二、阅读分析题
下面是明代作家张岱《西湖七月半》中的一段文字，阅读后试比较它与课文各写了游人在什么时间的什么活动。突出了游人的什么特点？
小船轻幌（薄薄的帷慢），净几煖炉，茶铛（小锅）旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿隐树下，或逃嚣（逃避喧哗）里湖（西湖靠里的部分），看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。
参考答案：
《西湖七月半》写了游人白天游湖的盛况，课文写了士大夫湖边赏月的情景；《西湖七月半》突出了游人的闲适和清雅，课文则着重写出了游人的“多”和“绝冶”。
《西湖游记两则》习题精选1
作者: 加入日期：06-01-15
西湖游记二则 习题精选
一、给下列加重的字注音。
保叔塔( ) 突兀( ) 棹小舟( )花光如颊( ) 为朝烟( ) 为夕岚( )石篑数为余言( ) 罗纨之盛( ) 夕
舂未下( )
二、解释下列加重的词。
1.望保叔塔突兀层崖中_______________________________
2.花光如颊_______________________________
3.已不觉目酣神醉_______________________________
4.余时为桃花所恋_______________________________
三、翻译下列句子。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
四、阅读《西湖二》，回答问题。
西湖二
1.《西湖二》的作者_________，与其兄宗道、弟中道都是______朝反复古主义运动的“公安派”的代表人物，时称“____________”。
2.解释下列各组加重的词。
今发春雪甚盛________________
①急湍甚箭________________ 西湖最盛，为春为月________________
②今发春雪甚盛________________今发春雪甚盛________________
③ 与杏桃相次开发________________白发汗丈________________
石篑数为余言________________ 歌吹为风，粉汗为雨________________
④ 余时为桃花所恋________________西湖最深，为春为月________________
3.给下列多音字注音并解释。
石篑数为余言( )________________数舟蒙艟数百( )________________
计之以数( )________________楚兵数千人为聚者，不可胜数( )________________
4.翻译下列句子。
①石篑数为余言。②余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
③月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
④安可为俗士道哉!
5.用原文回答下列问题：
①文中哪些句子是全文的纲? __________________________________________
②与“西湖最盛”“为月”相照应的句子是_______________________________。
③与“一日之盛，为朝烟，为夕岚”相照应的句子是______________________。
④运用反问修辞手法，对红男绿女的“杭人”含有讽诮之意的句子是_________________________________________________________________________。
答案
一、ｃｈù ｗù ｚｈàｏ ｊｉá ｚｈāｏ ｌáｎ ｋｕì ｗáｎ ｃｈōｎｇ
二、1.高耸的样子 2.面颊。这是说桃花艳丽如少女的颜面。 3.喝足了酒 4.迷住
三、远处孤山葱绿，宛若美人的黛眉，岸上春花嫣红，恰似少女的面颊，湖上和风，如同酒香一样醉人，湖中波纹，似白绫一样起伏。
四、1.袁宏道 明 三袁
2.①极、很 快 ②美的季节与时辰 大 ③年 花开 头发 ④跟、对 被 是 成为、如
3.ｓｈｕò屡次 ｓｈù几 ｓｈù数目 ｓｈǔ计算
4.①石篑屡次跟我说
②我当时被桃花的美丽所迷住，竟然不忍心离开湖上
③月光下的美景尤其难于用语言来形容。花的姿态、柳的情调、山的容颜、水的意趣，是一种特殊的情趣。
④怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢?
5.①西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。
②月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
③其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。 ④安可为俗士道哉!
西湖游记二则阅读答案袁宏道篇七
《西湖游记练习》
西湖游记二则 习题精选 一、给下列加重的字注音。
保叔塔( ) 突兀( ) 棹小舟( ) 花光如颊( ) 为朝烟( ) 为夕岚( ) 石篑数为余言( ) 罗纨之盛( ) 夕舂未下( ) 二、解释下列加重的词。
1.望保叔塔层崖中_______________________________ 2.花光如3.已不觉目酣神醉_______________________________ 4.余时为桃花所三、翻译下列句子。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
四、阅读《西湖二》，回答问题。
1.《西湖二》的作者_________，与其兄宗道、弟中道都是______朝反复古主义运动的 “公安派”的代表人物，时称“____________”。
2.解释下列各组加重的词。
①今发春雪甚盛________________ 急湍甚箭________________
②西湖最盛，为春为月________________ 今发春雪甚盛________________ ③今发春雪甚盛________________ 与杏桃相次开发________________ 白发汗丈________________
④石篑数为余言________________ 余时为桃花所恋________________
西湖最深，为春为月________________ 歌吹为风，粉汗为雨________________ 3.给下列多音字注音并解释。
石篑数为余言( )________________ 数舟蒙艟数百( )________________ 计之以数( )______________楚兵数千人为聚者，不可胜数( )________________ 4.翻译下列句子。 ①石篑数为余言。
____________________________________________________________________ ②余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
____________________________________________________________________ ③月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
____________________________________________________________________________ ④安可为俗士道哉!
____________________________________________________________________ 5.用原文回答下列问题： ① 文中哪些句子是全文的纲? __________________________________________ ②与“西湖最盛”“为月”相照应的句子是_______________________________。 ② 与“一日之盛，为朝烟，为夕岚”相照应的句子是______________________。 运用反问修辞手法，对红男绿女的“杭人”含有讽诮之意的句子是
西湖游记二则 习题精选 一、给下列加重的字注音。
保叔塔( ) 突兀( ) 棹小舟( ) 花光如颊( ) 为朝烟( ) 为夕岚( ) 石篑数为余言( ) 罗纨之盛( ) 夕舂未下( ) 二、解释下列加重的词。
1.望保叔塔层崖中_______________________________ 2.花光如3.已不觉目酣神醉_______________________________ 4.余时为桃花所_______________________________ 三、翻译下列句子。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
四、阅读《西湖二》，回答问题。
1.《西湖二》的作者_________，与其兄宗道、弟中道都是______朝反复古主义运动的 “公安派”的代表人物，时称“____________”。
2.解释下列各组加重的词。
①今发春雪甚盛________________ 急湍甚箭________________
②西湖最盛，为春为月________________ 今发春雪甚盛________________ ③今发春雪甚盛________________ 与杏桃相次开发________________ 白发汗丈________________
④石篑数为余言________________ 余时为桃花所恋________________
西湖最深，为春为月________________ 歌吹为风，粉汗为雨________________ 3.给下列多音字注音并解释。
石篑数为余言( )________________ 数舟蒙艟数百( )________________ 计之以数( )______________楚兵数千人为聚者，不可胜数( )________________ 4.翻译下列句子。 ①石篑数为余言。
____________________________________________________________________ ②余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
____________________________________________________________________ ③月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
____________________________________________________________________________ ④安可为俗士道哉!
____________________________________________________________________ 5.用原文回答下列问题： ③ 文中哪些句子是全文的纲? __________________________________________ ②与“西湖最盛”“为月”相照应的句子是_______________________________。 ④ 与“一日之盛，为朝烟，为夕岚”相照应的句子是______________________。 运用反问修辞手法，对红男绿女的“杭人”含有讽诮之意的句子是
_________________________________________________________________________ 答案
一、ｃｈù ｗù ｚｈàｏ ｊｉá ｚｈāｏ ｌáｎ ｋｕì ｗáｎ ｃｈōｎｇ 二、1.高耸的样子 2.面颊。这是说桃花艳丽如少女的颜面。 3.喝足了酒 4.迷住
三、远处孤山葱绿，宛若美人的黛眉，岸上春花嫣红，恰似少女的面颊，湖上和风，如同酒香一样醉人，湖中波纹，似白绫一样起伏。
四、1.袁宏道 明 三袁
2.①极、很 快 ②美的季节与时辰 大 ③年 花开 头发 ④跟、对 被 是 成为、如 3.ｓｈｕò屡次 ｓｈù几 ｓｈù数目 ｓｈǔ计算 4.①石篑屡次跟我说
②我当时被桃花的美丽所迷住，竟然不忍心离开湖上
③月光下的美景尤其难于用语言来形容。花的姿态、柳的情调、山的容颜、水的意趣，是一种特殊的情趣。
④怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢?
5.①西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。
②月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
③其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。 ④安可为俗士道哉!
_________________________________________________________________________ 答案
一、ｃｈù ｗù ｚｈàｏ ｊｉá ｚｈāｏ ｌáｎ ｋｕì ｗáｎ ｃｈōｎｇ 二、1.高耸的样子 2.面颊。这是说桃花艳丽如少女的颜面。 3.喝足了酒 4.迷住
三、远处孤山葱绿，宛若美人的黛眉，岸上春花嫣红，恰似少女的面颊，湖上和风，如同酒香一样醉人，湖中波纹，似白绫一样起伏。 四、1.袁宏道 明 三袁
2.①极、很 快 ②美的季节与时辰 大 ③年 花开 头发 ④跟、对 被 是 成为、如 3.ｓｈｕò屡次 ｓｈù几 ｓｈù数目 ｓｈǔ计算 4.①石篑屡次跟我说
②我当时被桃花的美丽所迷住，竟然不忍心离开湖上
③月光下的美景尤其难于用语言来形容。花的姿态、柳的情调、山的容颜、水的意趣，是一种特殊的情趣。
④怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢?
5.①西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。 ②月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
③其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。 ④安可为俗士道哉!