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董颖的江上的翻译篇一
《诗歌鉴赏江上 董颖》
江上 董颖
万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
作品注释： ①作者是个穷愁潦倒的诗人，他的一生为生计所迫而常年奔走异乡。
②沧江，因江水呈青色、苍色故称“沧江”。
作品鉴赏 全诗由江上景写到心中情，虽然传递了诗人一缕轻愁，但景象开阔，格调明快，并不陷于颓丧，表现出诗人阔大开朗的精神气质。 “镜天飞雪一双鸥”一句使用了比喻和反衬的修辞方法，形象地写出了晴空无云，澄清明净，如一面镜子;同时“飞雪”形象地写出了白鸥飞舞忽高忽低的情态；“双鸥”进入诗人的视野，反衬了诗人内心的孤寂。 “摩挲数尺沙边柳”，则使用了拟人的修辞方法，写出了诗人对柳树长大的期盼和等待. 诗人一生为生计所迫而常年奔走异乡，也许明天又要登舟出发，因而诗人期待枝条成荫时，系住我垂钓的扁舟，这不仅抒写出了自己惜别的心情，又表达了对安定生活的向往。 “待汝成阴系钓舟”一句可谓石破天惊，神来之笔，出人意表。千百年来，诗人们的笔下，“柳”总与“别”相关，诗人在这里却不落窠臼，另翻新意，用拟人化的手法，把“柳”与“不别”搭在一起，运思既妙，立意也高，字面上并不曾诉说羁旅孤客之怨思离情，而读者却能心领神会，这就比明白道出显得更动人、更隽永。著一“系”字，不仅抒写出了自己惜别的心情，而且切合柳枝修长的特点，造语堪称天然而含蓄，新颖而贴切。 作者简介 董颖 （生卒年不详）字仲达，德兴人。根据洪迈“夷坚乙志”卷十六的记载，他是个穷愁潦倒的诗人，跟韩驹、徐俯、汪藻等人往来，有《霜杰集》。这部诗集看来在当时颇为传诵，后来全部遗失，这首《江上》是保存在南宋人陈起所编《前贤小集拾遗》卷四里的。在中国戏曲发展史上，董颖还值得注意，因为他留下来十首叙述西施事迹的“道宫薄媚”词，衔接连贯，成为一套，是词正在蜕变为曲的极少数例子之一.
董颖的江上的翻译篇二
《二模考》
江苏省上冈高级中学2011届高三第二次模拟考试
语 文 试 题
组卷 彭 成 陈 娅 2011.6.
一、语言文字运用（15分）
1.下列词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是（3分） ．．．．．
A.慰藉 / 声名狼藉 勾当 / 长歌当哭 得亏 / 得鱼忘筌 ．．．．．．
B.蔓菁／顺蔓摸瓜 纵横／老泪横流 亲家／相亲相爱 ．．．．．．
C.血泊 / 一针见血 称赞 / 称心如意 累赘 / 累教不改 ．．．．．．
D.剽悍 / 骠勇善战 下载/ 载歌载舞 冠军 / 冠冕堂皇 ．．．．．．
2、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（3分） ( ) ．．．．．．．．．
A．我们国家还没有专门针对广告代言的法律出台，目前只能使用《广告法》来规范广告代
言行为，这就显得有些捉襟见肘了。 ．．．．
B．在日前举行的“北京国际金融论坛”上，银监会主席主席刘明康表示，美元的不断贬值，
冲击全球资产价格，对股市楼市的投机行为推波助澜，经济形势不容乐观。 ．．．．
C.江苏教育厅计划于今年招生计划中，将进一步扩大免费幼儿园男师范生的招生计划；据悉，
目前江苏的免费师范生试点还只停留在五年制专科阶段。至于南京师范大学、苏州大学等知
名师范类本科院校有没有可能加入其中，就是不经之谈了。 ．．．．
D．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出今后10年教育改革和发
展的战略目标，根据纲要，教育部门将不择手段，推进人才培养体制、考试招生制度、办学．．．．
体制、管理体制等方面的改革，建设现代学校制度，扩大教育开放。
3、根据下面的文字，拟一条标题。（不超过13个字）（4分）
【路透社罗马5月5日电】西班牙、丹麦和荷兰今天迅速否认利比亚反对派有关这三个
国家的政府已经承认全国过渡委员会的说法。
全国过渡委员会发言人马哈茂德·沙马姆在罗马举行的国际反卡扎菲联盟的一次会议上
对记者说：“今天上午，又有三个国家承认了我们，那就是荷兰、丹麦和西班牙。”
然而，这三个国家均表示沙马姆搞错了，否认它们已经加入意大利和法国的行列，承认
总部设在利比亚班加西的全国过渡委员会。
4、仿照下面文段中画线的句子，续写句子，要求饮用古诗词中的词句，句式与画线句句式
相同，句子要有文采。
深阅读似品茗，须细品。在风定人定的夏夜，想起那“留得枯荷听雨声”的闲情； ， ； ， 。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成5—8题
送石处士序
韩 愈
河阳军节度、御史大夫乌公为节度之三月，求士于从事之贤者。有荐石先生者，公曰：
“先生何如?”曰：“先生居嵩、邙、瀍、谷之间，冬一裘，夏一葛，食朝夕饭一盂，蔬一
盘。人与之钱则辞，请与出游，未尝以事辞，劝之仕不应。坐一室，左右图书，与之语道理，
辨古今事当否，论人高下，事后当成败，若河决下流而东注；若驷马驾轻车、就熟路，而王．
良、造父为之先后也；若烛照，数计而龟卜也。”大夫曰：“先生有以自老，无求于人，其
肯为某来耶？”从事曰：“大夫文武忠孝，求士为国，不私于家。方今寇聚于恒，师环其疆，
农不耕收，财粟殚亡。吾所处地，归输之途，治法征谋，宜有所出。先生仁且勇，若以义请
而强委重焉，其何说之辞?”于是撰书词，具马币，卜日以授使者，求先生之庐而请焉。 ．
先生不告于妻子，不谋于朋友，冠带出见客，拜受书礼于门内。宵则沐浴，戒行李，载
书册，问道所由，告行于常所来往。晨则毕至，张上东门外。酒三行，且起，有执爵而言者
曰：“大夫真能以义取人，先生真能以道自任，决去就。为先生别。”又酌而祝曰：“凡去
就出处何常，惟义之归。遂以为先生寿。”又酌而祝曰：“使大夫恒无变其初，无务富其家．而饥其师，无甘受佞人而外敬正士，无昧于谄言，惟先生是听，以能有成功，保天子之宠命。”
又祝曰：“使先生无图利于大夫而私便其身。”先生起拜祝辞曰：“敢不敬蚤夜以求从祝规。”．
于是东都之人士咸知大夫与先生果能相与以有成也。遂各为歌诗六韵，遣愈为之序云。
5.下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（3分） ．．．
A.若驷马驾轻车、就熟路 就：走 ．
B.于是撰书词，具马币 具：具备 ．
C.使大夫恒无变其初 恒：永久 ．
D.敢不敬蚤夜以求从祝规 蚤：通“早” ．
6.下列句子中，全都直接表现石先生言行“与众不同”的一组是（3分）
①食朝夕饭一盂，蔬一盘 ②坐一室，左右图书
③若烛照，数计而龟卜也 ④求先生之庐而请焉
⑤先生不告于妻子，不谋于朋友 ⑥晨则毕至，张上东门外
A.①③⑥ B.②③⑥ C.②④⑤ D.①②⑤
7.下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） ．．．
A.前段记叙乌大夫与从事的对话，两问两答，问简而答详，意在用石处士衬托乌大夫的为
人。
B.后段主要叙写送行者的祝酒词，四祝一答，祝详而答简，表露出担心、忧虑以及劝勉之
情。
C.本文从表面看，通篇没有作者自己的话；其实是用间接手法来议论，是一篇以记叙形式
发表评论的佳作。
D.这篇散文的语言颇有特色，如叙说石处士辩论古今人事时，运用了比喻、类比、排比等
手法，气势不凡。
8.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴请与出游，未尝以事辞，劝之仕不应。（3分）
⑵大夫文武忠孝，求士为国，不私于家。（3分）
⑶无务富其家而饥其师，无甘受佞人而外敬正士，无昧于谄言。（4分）
三、古诗词鉴赏
9阅读下面这首宋诗，然后回答问题
江上
董颖① 万顷沧江②万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
注：①作者是个穷愁潦倒的诗人，他的一生为生计所迫而常年奔走异乡。
②沧江，因江水呈青色、苍色故称“沧江”。
（1）这首诗运用了哪些修辞手法？请作简要分析。（4分）
（2）诗的第二句在结构上起了什么作用？试作简要分析。（2分）
（3）“待汝成阴系钓舟”这一句表达了诗人什么思想感情？请结合全诗作简要分析。（4分）
四、名句名篇默写（8分）
10、补写出下列名句名篇中空缺的部分
（1）其西南诸峰， ，望之蔚然而深秀者，琅琊也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》）
（3） ，檐牙高啄。各抱地势， 。（唐 杜牧《阿房宫赋》）
（4）朝菌不知晦朔， （庄子《逍遥游》）
（5） ，血色罗裙翻酒污。（白居易《琵琶行》）
（6） ，思则有备， （《左传》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面一篇文章，完成11-14题
日落地方的青鸟
郭雪波
（1）也许有人想当然，进盆地就是往下走，尤其是进入著名的柴达木盆地。然而，你
们错了，我也错了。车进当金山口便开始爬坡，进入阿尔金山南麓，还是在爬坡，进入一望
无际、白色茫茫的盐碱荒原仍在继续往高处爬坡。
（2）我终于疑惑了，低声嘀咕，盆地怎么会是高原呢？老黄给我补了地理课。柴达木
盆地其实是海拔2000-3000米的高原，青海油田的最高井架在盆地海拔3400米处。西边的
昆仑山，北边的阿尔金山，东边的祁连山，合围捧出这一个椭圆形平坦盆地。我茅塞顿开，
为自己的无知和想当然而不好意思。
（3）一只孤独的鸟，伴我们飞行。它要去哪里呢？为何与我们飞驰的车为伴？它如此
单薄而孤寂，没有其他同类伴友，难道它以为只有我们这靠轮子滚动的铁制家伙才是可信赖
的伴侣？它比麻雀大，比猫头鹰小，像我们老家草原的百灵鸟，可翅膀长，颜色又微微发黑，有些铁青色，给人感觉十分坚毅和具有流线美。我叫不出它的名字，且叫它青鸟吧。因为，
这里地处青海，只有这里的荒原才有这样的鸟。
（4）高原的风很烈，能把骆驼吹跑。青鸟巴掌大的躯体尽管抖抖闪闪却聪明地贴着地面飞行，躲开那猎猎大风；车轮子扬起的尘沙如浓烟滚滚，一时把它给吞没了，以为它停下了吧，却又从那一道尘幕中飞冲了出来，像一位从银幕后闪出的明星，风采依然。
（5）它真是一只固执的鸟。抑或是它迷路了？误认为跟随人类乘坐的汽车便可找到能
生存的家园？倘若是那样，它就错矣。老黄已告诉我们，我们去的地方可是“天上不飞鸟，
地上不长草，风吹石头跑”的三绝地。
（6）我的担心是多余的，判断也是错误的。青鸟不是一只笨鸟。它并没有显出惊慌的
样子，也不像没有目的地乱飞，它的飞翔十分熟练且很有节奏，完全像一位高超的琴手在空
中用双翅弹奏着一组组轻缓优美的旋律名曲。
（7）那么，它，这只诗一般飞翔的青鸟，究竟奔往何方？谜底不久便揭开了。车队缓
缓驶上又一层高地盐碱滩时，那只青鸟“啁”一声欢叫，便落下去了。准确点说是一个猛子
扎下去的，就如一只鱼鹰从空中一个猛子扎进水里一般。
（8）路旁十几米远处，有一丛植物，灰黄色，十分显眼。任你举目望去，这片白茫茫
的地带，只有这丛唯一的植物，有生命力的，活着的，灰黄颜色下略带浅绿的植物！
（9）青鸟的欢叫犹如唱着悠扬的歌，然后它便不慌不忙地叼起那从植物的草籽和嫩叶，
还有依附在上边的虫豸。原来它是来进餐的！为了这丛唯一的植物，这么远距离的飞行。它，
这只青鸟，简直是一只精灵。显然，它的心中十分清楚，这片恐怖的戈壁荒原上哪里长有可
觅食的植物，哪里可以落脚。它精明，做事心中有数，而且坚忍不拔，不屈不挠。
（10）供青鸟食物的那丛植物叫骆驼草，也称骆驼刺，以耐旱、耐冷、又耐热以及生命
力的顽强而著称。也就是这样的植物，才能在这片泛着白茫茫芒硝和盐碱的不毛之地扎下根，
抽出绿叶，结出果子，完成一次生命的循环。它帮助那只不屈的青鸟生存，完成它的生命延
续和繁殖。
（11）它冲我们车队鸣啼几声。似乎在告别，又似乎在警告，提示我们前边将连一棵骆
驼草都没有了，鸟更不去，剩下的只有“风吹石头跑”了。
（12）我有些留恋那只鸟了，那只精灵。哦，青鸟。
（13）老黄告诉我们，前边的目的地———几百公里之外的“三绝地”尕斯库勒，也有
一群青鸟，一群觅食的青鸟。它们在那个死亡地带寻找的食物叫石油。
（14）哦，前边的那群青鸟，在那遥远的日落的地方。我心中油然生出一种崇敬。
（选自《中国60年抒情散文100篇》
11．第（1）（2）段写车子爬坡进入盆地，写 “我”疑惑的用意是什么（4分）
▲ ▲ ▲
12．第（3）（4）段画线的句子对青鸟的描写，写法上有什么异同，请简要分析。（6分）
▲ ▲ ▲
13．第（10）段重点写了骆驼草，作用是什么？请简要分析。（4分）
▲ ▲ ▲
14．纵观全文，文章蕴含着怎样的思想意蕴？请加以探究。（6分）
▲ ▲ ▲
六、现代文阅读：实用类文本（18分）
阅读下面的文字，完成15～17题
他首先是一个历史学家
——纪念梁思成诞辰110周年
林 洙
在梁思成的书房中，有一副任公先生手书的李白、杜甫诗句的集联：
清水出芙蓉，天然去雕饰。白鸥没浩荡，万里谁能驯。
这是任公先生对儿子的期盼，也是遗训：他希望儿子在做人方面要清清白白，如出水
芙蓉般纯洁坦荡；在事业方面不计较个人得失，如白鸥冲破万里波涛般勇猛直前。我曾久久
地沉思在这两句遗训中。
在过去的几十年的岁月里，我经历了从恐惧到悲痛到冷静的过程。我看清了人们，也认
清了自己。但令我感到幸福的是，我看到了梁思成的灵魂，看到了我所从未认识到的他那和
蔼可亲的另一面——严肃与理性。他用来衡量自己的是对祖国的忠诚和对民族文化的热爱。
他身上有股顽强的、内在的精神力量，我被他的诚恳和那种灵魂的坦白所感动。在暴戾恐怖
的气氛下，我却感到心灵深处的平静。
当梁思成第一次调查独乐寺时，他已开始注意到一些构造做法与明清建筑的不同。在调
查正定隆兴寺转轮藏殿及摩尼殿的构造时，开始投入了极大的关注。据日本学者的考证，转
轮藏殿是明清建筑，但是思成经过对转轮藏殿的仔细研究，认为转轮藏殿应建于元代以前。
后经过考证，果然是宋代辽的建筑。摩尼殿虽然没有文献记载，但梁思成从摩尼殿四面出抱
厦的做法肯定它是宋代建筑。为什么他能准确地判断古建筑的建筑年代？这与他经常研究各时代的书法、绘画、雕塑、陶瓷器皿有密切的关系，这些艺术作品中包含着各时代的信息。
所以他常说，调查古建筑要有敏锐的时代感。
他的《大同古建调查报告》长达22万字，通过这份报告，可以看出他已吃透了宋辽时
期的建筑并已读懂了《营造法式》这本“天书”。经过对云冈石窟的调查，他又从散落在个
别石窟中的屋顶、斗拱、阑额、柱、栏杆、踏步、藻井等零星建筑构件中得出了“中国建筑
在两千年前已形成了结构上的独立性，并一直保持下来形成了中国建筑的特点”的观点。为
什么思成能得出这个结论？因为他在西方建筑史上下过工夫，所以能对东西方的建筑体系格
外敏感。我认为，1933年通过对古建、石窟的调查，他已基本理清了我国建筑的历史源流
及发展脉络，但他没有急于成书，他还要通过更多的古建调查来验证他的推断。
1937年，他们发现了唐代建筑佛光寺。梁思成也由此证实了他对中国建筑发展的观点。
董颖的江上的翻译篇三
《2014届诗歌鉴赏之读懂诗歌》
董颖的江上的翻译篇四
《10-11第2学期高一语文期中试卷 (2)》
2010—2011学年第二学期十一县（市）高一年级期中联考Ⅰ卷（语文试卷
36分）
一、基础题（18分。每小题3分）
1、下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ） A、绾．着（wǎn） 厢庑．（wǔ） 盥．手（guàn） 畏葸．（sī） B、吞噬．（shì） 榫．头（sǔn） 拓．片（tuò） 草窠．（kē） C、门槛．（kǎn） 渣滓．（zǐ） 屏．气（bǐng） 牲醴．（lǐ） D、聒．噪（guō） 踝．节（huái） 模．板（mó） 瞋．视（chēn） 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A、标致 脊髓 斑斓 兴高彩烈 B、蹂躏 嬉闹 谪亲 撒手人寰 C、沾惹 寒喧 湮没 刨根究底 D、懵懂 陶醉 桅杆 沸反盈天 3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A、杭州一名乞丐——“犀利哥”的照片风靡网络，使他迅速走红。由于他的举止特立独行．．．．，有些人甚至怀疑他乞丐身份的真实性。
B、青春、时尚、流行，似乎成了某些选秀类节目的金科玉律．．．．，以致脱离了它的“艺术为上、全民舞台”的属性，渐渐滑落到时尚娱乐至上的地步。
C、盘点一下娱乐圈女明星们的发家轨迹后人们会发现，为了吸引观众的眼球，她们有的重包装，有的玩“自曝”，手段不同，各有千秋．．．．。 D、著名作家冰心老人生前三令五申．．．．，青少年学生应该努力学好语文，有责任有义务维护祖国语言文字的纯洁性。 4、下列句子没有．．
语病的一项是 （ ） A、贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲，甚至可以说，变奏曲这种形式是通过贝多芬的艺术实践才日益发展和成熟的。
B、那天，我们几个一到他承包的果园场，他就首先带领我们参观科研成果陈列室，然后参观果实累累的葡萄园和苹果园。
C、在法国队接连攻进两个球之后，巴西队才对法国队重视起来，加快了进攻的节奏，以求扳平比分，甚至反败为胜。
D、近年来，江西省充分发挥“赣台会”、“香港招商周”等招商平台以及相关对台资源，深入开展赣台交流交往活动，做好台胞台商的服务工作，促进两地更多人流、物流、资金流、信息流的有序往来。 5、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
最可悲的是我们的孩子，他们（ ），（ ），（ ）。有一位作家写到，她曾带几个孩子到野外去看月亮和海，可是孩子们（ ），（ ），不要误了他们喜欢的一个电视节目。
① 心里惦记着的是及时赶回家去
② 在这样一种与大自然完全隔绝的生活模式中成长 ③ 对月亮和海毫无兴趣
④ 因而也很难唤起他们对大自然的真正兴趣
⑤ 压根儿没有过同大自然亲近的经验和对土地的记忆
A．②①④⑤③ B．②⑤④③① C．①⑤③②④ D．③④②①⑤ 6、下列对有关名著内容的说明，不正确的一项是（ ）
A、林黛玉曾与贾宝玉在花园里共读《西厢记》，史湘云知道后，就告诫林黛玉说：“至于你我，只
该做些针线纺绩的事才是，偏又认得几个字。既认得了字，不过拣那正经书看也罢了，最怕见些杂书，移了性情，就不可救了。”
B、王熙凤是贾琏之妻，有着出众的才干和权术，但就是这样一个精明的女人，也曾遭到赵姨娘的暗算，更经常受婆婆邢夫人的气，在贾府捉襟见肘的衰落局面下，她以病体恃强支撑，终于因心劳力拙而死去。
C、《高老头》中的穷大学生拉斯蒂涅从外省到巴黎来上大学，雄心勃勃，想凭着自己的聪明才干，寒窗苦读，成为一个大法官，用丰厚的收入来报答父母。
D、住在巴黎日内维新街伏盖公寓里的高老头没有社会地位，但是他有钱，他用70万法郎的陪嫁，把自己的一个女儿嫁给了雷斯多伯爵，指望自己可以成为贵族的座上客。而雷斯多伯爵为了钱可以迎娶一个面条商的女儿，但他不愿意承认自己有一个丢脸的岳父。 二、现代文阅读
阅读下面这篇文章，完成7—9题（9分，每小题3分）
科学家重新审视达尔文进化论
达尔文学说需要重新审视吗？美国加利福尼亚理工学院细胞生物学教授恩里克·戴维森认为，“任何没有建立在基因发展体系上的、与身体构造变化相关的进化理论都需要从根本上进行重新审视。”
西班牙塞韦罗·奥乔阿分子生物学中心的安东尼奥·加西亚－贝利多指出，“现代生物学的一大贡献就是证明过去的进化论过于保守。我们所看到的令人惊叹的各种生命形式的变化都是根据相同的调控因子产生的，或者说通过基因子系统，它们负责所有动物的发展演化。如果按照达尔文理论，通过缓慢和渐进式的积累，进化论并不会给世界上的生物带来多少变化。”
戴维森与美国国家自然历史博物馆的道格·欧文在《科学》周刊上发表文章就动物进化论提出了一个新的设想，该设想与各高等院校中长期以来教授的正统达尔文学说产生了矛盾，并被心理学和哲学等领域的专家和学者用来理解人类大脑的构造。
“近五年来，许多科学书籍和文章都提出，传统的进化论需要得到改变和扩充。其中一些观点是建立在可与进化论相比较的发育生物学的基础上，”欧文指出。
“我们的观点不是反达尔文学说。只是强调达尔文的进化论体系只适用于较低级别的系统发育，”戴维森认为。也就是说，达尔文进化论只能用来解释智人这一物种的出现，却不能揭示各种哺乳动物的演进过程，更不用说各种脊椎动物的演化。我们所谈论的已不仅仅是各种动物及构成它们的各种细胞的来源问题了。
戴维森还指出，“对于更高级别的动物，变化会以更加剧烈的方式影响到形态，这需要一种不同的基因变化方式。这也正是达尔文进化论无法解释动物进化过程是如何产生的原因。”
发育生物学方面的三位先锋人物加西亚－贝利多、剑桥分子生物学实验室的彼得·劳伦斯和伦敦大学的刘易斯·沃尔铂特均认为，发育生物学是理解进化论的关键。进化论与发育生物学的结合衍生出了一门新学科：进化发育生物学。
进化发育生物学需要解决的一个关键问题就是寒武纪生命大爆发，或者说大批高等生物物种是如何集中在那一段时期出现的，如节肢动物、软体动物以及脊椎动物等。
“寒武纪生命大爆发是一个根本性的改变，伴随着多种形式的变化。从地质学角度看，这种形态上的变化是非常快速的。这其中一定包含着基因染色体的因素，”劳伦斯指出。加西亚－贝利多则认为，“当我们能够理解是什么造成了这种变化时，我们也就明白了什么是进化。”
已故著名的进化论学者斯蒂芬·杰伊·古尔德曾在1980年发表一篇题为《新的进化论正在产生》的学术文章。在文中古尔德指出，进化论的关键更多的是与变化的内在动力或生物身体的内在不稳定性相关，而非达尔文进化论里指出的肤浅的、表面的自然选择。他将达尔文的进化论视为旁门左道。对此，英国著名生物学家理查德值金斯认为，“人们必须清楚地认识到这样一个事实：古尔德的理论其实是坚定地建立在达尔文学说基础上的。”
那么，古尔德的理论是否正确？“他的理论没有涉及任何本质。他那令人印象深刻的现象学对于我们的思想没有任何影响。”戴维森说。 欧文认为，“所有资料都没有显示出大量物种的起源是突然性和跳跃性的，而我的怀疑是，这是—个迅速的过程。在我们与古尔德的思想之间不存在直接关联，尽管在部分概念上我们之间的确存在联系。” 7．下列关于达尔文进化论需要重新审视的原因的表述，不正确的一项是 ( ) A．达尔文进化论不是建立在与身体构造变化相关的基因发展体系上。 B．达尔文进化论过于保守，只适用于较低级别的系统发育方面的研究。 C．达尔文进化论无法解释更高级别的动物形态的演进过程。 D．达尔文进化论无法解释动物进化过程是如何产生的原因。 8．下列有关本文内容的分析，不正确的一项是 ( ) A．现代生物学更多从基因发展体系上来研究各种生命形式的变化。 B．达尔文进化论认为生命形式的变化是缓慢和渐进式的积累。 C．新的进化论与传统进化论迥然不同，认为进化论的关键更多的是与变化的内在动力或生物身体的内在不稳定性相关。 D．传统的进化论只是用肤浅的、表面的自然选择来解释生命进化问题。 9．根据本文内容，下列推断不正确的一项是 A．达尔文进化论是一种没有建立在基因发展体系上的、与身体构造变化相关的进化理论。 B．达尔化进化论认为生物的演变是缓慢和渐进式的积累的结果，这种观点根本无法用以解释生命大爆炸问题。 C．进化发育生物学中的部分概念与新的进化论存在着联系，说明两者之间存在着某种直接的关系。 D．重新审视达尔文进化论并不表明进化发育生物学反对达尔文进化论，而只是强调达尔文进化论在对生物演变的看法上存在着不足。 三、（每小题3分，共9分） 阅读下面文言文，完成9—12题。 黄门监魏知古，本起小吏，因姚崇引荐，以至同为相，崇意轻之。无何，知古拜吏部尚书，知东都选事，崇遣吏部尚书宋于门下过官；知古衔之。 崇二子分司东都，恃其父有德于知古，颇招权请托；知古归，悉以闻。他日，上从容问崇：“卿子才性何如？今何官也？”崇揣知上意，对曰：“臣有三子，两在东都，为人多欲而不谨；是必以事干魏知古，臣未及问之耳。”上始以崇必为其子隐，及闻崇奏，喜问：“卿安从知之？”对曰：“知古微时，臣卵而翼之。臣子愚，以为知古必德臣，容其为非，故敢干之耳。”上于是以崇为无私，而薄知古负崇，欲斥之。崇固请曰：“臣子无状，挠陛下法，陛下赦其罪，已幸矣；苟因臣逐知古，天下必以陛下为私于臣，累圣政矣。”上久乃许之。辛亥，知古罢为工部尚书。 姚崇尝有子丧，谒告十余日，政事委积，怀慎不能决，惶恐，入谢于上。上曰：“朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。”崇既出，须臾，裁决俱尽，颇有得色，顾谓紫微舍人齐浣曰：“余为相，可比何人?”浣未对。崇曰：“何如管、晏?”浣曰：“管、晏之法虽不能施于后，犹能没身。公所为法，随复更之，似不及也。”崇曰：“然则竟如何?”浣曰：“公可谓救时之相耳。”崇喜，投笔曰：“救时之相，岂易得乎！” 姚崇无居第，寓居罔极寺，以病痁谒告。上遣使问饮食起居状，日数十辈。源乾曜奏事或称旨，上辄曰：“此必姚崇之谋也。”或不称旨，辄曰：“何不与姚崇议之！”乾曜常谢实然。每有大事，上常令乾曜就寺问崇。癸卯，乾曜请迁崇于四方馆，仍听家人入侍疾；上许之。崇以四方馆有簿书，非病者所宜处，固辞。上曰设四方馆为官吏也使卿居之为社稷也恨不可使卿居禁中耳此何足辞 (选自《资治通鉴》) 10、下列句中加点字的解释，不正确．．．
的一项是（ ） A、知．东都选事 知：主持，主管 B、以为知古必德．
臣 德：恩惠，恩德 C、而薄．知古负崇 薄：轻视，看不起 D、知古微．时，臣卵而翼之 微：地位卑微 11、下列各组句子中加点词的意义或用法相同．．的一组是（ ） A、天下必以陛下为私于．臣 六艺经传皆通习之，不拘于．
时 B、因．姚崇引荐，以至同为相 因．利乘便，宰割天下 C、朕以．天下事委姚崇 然后以．六合为家，崤函为宫 D、救时之相，岂易得乎． 其闻道也固先乎．吾 12、下列对原文有关内容的分析和概括，正确．．的一项是（ ） A、皇上召见姚崇时问及姚崇儿子的有关情况，表现了对姚崇的了解和信任。
B、皇上以为姚崇“必为其子隐”， 姚崇料到皇上问话的深意，所以主动在皇上面前表示自己和两个儿子势不两立。 C、姚崇认为自己的儿子“挠陛下法”不应“因臣逐知古”。皇上却认为知古有负于姚崇，因而瞧不起他。
D、源乾曜奏事或称旨，皇上说：“此必姚崇之谋也。”或不称旨，辄曰：“何不与姚崇议之！”这些话重在说明皇上对源乾曜很不满意。
Ⅱ卷（114分） 四、（29分）
13、用“/”给下面句子断句. (3分) 上曰设四方馆为官吏也使卿居之为社稷也恨不可使卿居禁中耳此何足辞 14、将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）臣子愚，以为知古必德臣，容其为非，故敢干之耳。（4分）
（2）朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。（3分）
（3）上遣使问饮食起居状，日数十辈。（3分） 15．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
江上 董颖①
万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。 摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
注：①董颖是宋代一个穷愁潦倒的诗人，一生为生计所迫而常年奔走异乡。 ②摩挲：用手抚摸。 ①诗的前两句写景，用了什么表现手法？写出了景物什么特点？（4分）
②在古诗文中，柳总与“别”有关，本诗是如何体现的？请结合诗的后两句说明。（4分） 16．根据课文内容，填空（8分） ①、白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“_____ __________，___________
____。”
②．杜甫《登高》中“ ， ”两句写出了秋天景
象的阔美。
③． ， ，威振四海。（贾谊《过秦论》 ④、 ， ，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》） 五、（20分）
阅读下面的文字，完成17～20题。
看护父亲的孩子 [意]亚米契斯
一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。
看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着：
“父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧!” 病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。
“父亲!父亲!你怎么了?我是你的儿子西西洛啊!”
正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他!你在这里真是再好不过了。”
从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。
到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。
下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐!再见!” 这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。
一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫──“父亲”!那人回头一看，也叫起来：“西西洛!”箭似的跑到他身旁：
“啊!西西洛，这是怎么回事?你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了!西西洛!怎么这样憔悴?我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗?我正要出院!天呀!竞有这样阴差阳错的事!”
西西洛想说家里的情况，可说不出话来。
“走吧!我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲!请等一等!我现在不能回去。我在这里住了5天，已经把他当作你了。我那么爱他，你看他看我的眼神!他不能没有我。父亲!请暂时让我留在这里吧!”
父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁?”
“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”
病人仍看着西西洛。
“那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见!”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。
西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。
“他去了!”西西洛叫着。
“回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧!”
护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧!” “谢谢!”西西洛收下花，擦着眼泪。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧!谢谢医生和护士小姐!谢谢大家!”又对着死者说：“再见!”
忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见，父亲!”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。
外面天亮了。
(摘自《精品小说》，有删改)
17．明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题?请结合全文谈谈你的理解。(4分)
18．小说首尾都有一段精短的最物描写，说说它们在文中的作用。(4分)
19．文中对病人有两处关于嘴唇的动作描写：①“有一次嘴唇微动，好像要说什么。”②“吃力地动着嘴唇想要说些什么。”病人到底要说什么?试作探究。(5分)
20．这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事，情节安排十分精巧，试作分析。(6分)
六、作文（65分）
21、片段作文（15分）
张籍的《秋思》“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”既在诗里运用了叙事手法，又于叙事中写出了羁旅之人的一种特殊心理。请根据诗歌内容．．．．．．，运用第三人．．．称．，写出作者诗中所叙事情的整个过程．．．．．．．．．，并插入对这个人的神态和心理描写．．．．．．．，200字以上。 22、阅读下面一段文字，按要求作文。（50分）
春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。它们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦然。
请以“各有各的精彩”为题写一篇不少于700字的议论文。
董颖的江上的翻译篇五
《2012-2013学年高一下学期期末考试 语文试题》
2012-2013学年高一下学期期末考试
语文试题
本试卷分第1卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，共150分，考试时间150
分钟。所有客观选择题用2B铅笔填涂，所有题目答案请写在答题卷上，考试结束时只需上交答题卷。
第I卷(阅读题
一.现代文阅读（每小题3分共9分）
阅读下面的文字，完成1－3题。
“文化焦虑”弥漫当前社会
一种浓郁的“文化焦虑”弥漫在当代中国社会。随着国门的打开，以西方文
化为主体的外来文化通过各种渠道不断涌向中国。城市和乡村里的很多历史文化遗产以及大量的人文景观随着“旧城改造”和农村模仿城市的时尚建设不断消失。于是，有越来越多的专家学者和各界人士呼吁保护中华民族的传统文化、保护历史文化遗产，传承中华民族的传统文化。这种文化焦虑中有深沉的反思和忧患意识。
当下，“文化焦虑”和“文化忧患”促使一批专家学者致力于传统文化的复兴和
教育，但他们过分片面地把中华民族文化等同于汉文化甚至一些儒家古典文化，特别是片面地把所谓的“国学”指称为中华民族传统文化的全部。一说到中国文化，言必称“国学”，视野局限在孔孟儒家之学和“四书五经”等汉文典籍上，把中华民族传统文化教育等同于进行一些儒家古代典籍的教育，不遗余力地在大中小学里进行所谓的“国学教育”。各种“国学研究会”、“国学研究院”和“孔子学院”纷纷问世。有的学者鼓吹；应该让包括“四书五经”在内的传统经典，尽早回到中国中小学课堂。希望政府尽早启动这项影响中国前途和命运的改革工程，尽早颁布法律，肯定传统文化经典在基础教育中的地位。
对中华民族文化的认同并不完全等同于对传统的汉文化的认同。鲁迅、胡
适等一批中国新文化运动的先驱，早已经看到了以“四书五经”等为载体的中国汉学典籍中的大量糟粕，所以才振臂呼唤引进“德先生”(民主)和“赛先生”(科学)。新文化运动使中国博采众长，吸收了西方的科学和民主精神，才创新而形成了绵延至令的中国新文化。如果依旧拘泥于儒家典籍的故纸堆中，不知今天的中国文化会是一个什么格局。
当今的中华民族文化，应该是整合了56个民族优秀的传统文化的一个整体，
当代中华文化应该有一个广采博纳的大气魄，我国各民族应该相互借鉴，互补共生。而如果仅仅聚焦在一些汉学典籍和孔孟之学上，将它视为中华文化的全部，漠视其他民族的文化和汉族民间文化，那只会陷于抱残守缺的民粹主义和狭隘的文化保守主义的误区，不可能建构起中国56个民族都认同的文化意识和中华民族的文化凝聚力，不可能形成“各美其美，美美与共”的文化格局和气度。
任何一个民族和国家，应该有一种宽广的视野和博大的胸怀，应该有世界
眼光、全球眼光，谦虚好学。当年鲁迅、胡适这一代中国精英大力引进西方文化的“德先生”(民主)和“赛先生”(科学)等，催生了中国的新文化运动，全面改革了中国的教育内容和体制机制，裨益了当今无数的中国人，培养了很多能与世
界对话和竞技的现代中国知识精英。如今，我们在为国忧心、为族忧患的“文化焦虑”中，不能把眼光仅仅盯在自己已有的文化传统上，老想着要不分良莠地一股脑继承过去的文化传统。
任何一种文化，只有如活水长流，才会有生命力。“文化焦虑”促使我们忧患
和反思，但我们的这种焦虑，应促使我们有准确理性的“文化自觉”，催生不失根本又汇聚百川、广采博纳的当代中华民族文化。 (选自《人民论坛》，有删改)
1．当下，传统文化的复兴和教育存在误区，下列不属于“误区”的一项是
(3分)（ ）
A．把中华民族的传统文化等同于儒家古典文化。
B．把“国学教育”等同于儒家古代典籍的教育。
C．把历史文化遗产等同于中华民族的传统文化。
D．把“国学”等同于中华民族传统文化的全部。
2．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是(3分)（ ）
A．外来文化的不断涌入，使中国城乡的很多历史文化遗产以及大量的人文
景观不断消失。
B．当下中国传统文化的复兴和教育是在“文化焦虑”和“文化忧患”的大背景
下进行的。
C．鲁迅、胡适等催生了中国的新文化运动，他们是有着宽广视野和博大胸
怀的中国精英。
D．任何一种文化，如果只是一味地自恋，抱残守缺，不会广采博纳，那就
无法得以发展。
3．下列分析，不符合原文内容的一项是(3分)（ ）
A．外来文化的涌入是“文化焦虑”产生的原因之一，且这种“文化焦虑”弥漫
在当代中国社会，表明中外文化之间在某种程度上形成了冲突。
B．诸多专家学者对待中华民族传统文化的态度是保护、传承，缺少学习、
创新，这说明他们的“文化焦虑”和“文化忧患”有局限性。
C．从新文化运动的成果和影响来看，当代具有“文化焦虑”感的专家学者们
应该学习鲁迅、胡适等一批新文化运动先驱的眼光和意识。
D．中华民族文化是整合了各民族优秀传统文化的一个整体，因此专家学者
应致力于儒家文化及其他民族优秀传统文化的复兴和教育。
二、文言文阅读（36分）
（一）、阅读下面的文言文，完成7-10题。
李光弼幼持节行，善骑射，能读班氏《汉书》。少从戎，严毅有大略，起家
左卫郎。 光弼以景城、河间兵五千入太原。前此，节度使王承业政弛谬，侍御史崔众主兵太原，每侮狎承业，光弼素不平。及是，诏众以兵付光弼。众素狂易，见光弼长揖，不即付兵，光弼怒，收系之。会使者至，拜众御史中丞。光弼曰：“众有罪，已前系，今但斩侍御史。若使者宣诏，亦斩中丞。”使者内诏不敢出，乃斩众以徇，威震三军。
至德二载，思明、希德率高秀岩、牛廷价将兵十万攻光弼，时锐兵悉赴朔
方，而麾下卒不满万，众议培城以守，光弼曰：“城环四十里，贼至治之，徒疲吾人。”乃彻民屋为摞石车，车二百人挽之，石所及辄数十人死，贼伤十二。思
明为飞搂，障以木幔，筑土山临城，光弼遣穴地颓之。思明宴城下，倡优居台上靳指天子，光弼遣人隧地禽取之。思明大骇，徙牙帐远去，军中皆视地后行。又潜沟营地，将沈其军，乃阳约降。至期，以甲士守陴，遣裨校出，若送款者，思明大悦。俄而贼数千没于堑，城上鼓噪，突骑出乘之俘斩万计。思明畏败，乃去，留希德攻太原。光弼出敢死士搏贼，斩首七万级，希德委资粮遁走。初，贼至，光弼设公幄城隅以止息，经府门不顾。困解，阅三昔乃归私寝。收清夷、横野等军。
与九节度围安庆绪于相州，大战邺西，败之。光弼与诸将议：“思明勒兵魏
州，欲以怠我，不如起军逼之。彼惩嘉山之败，不敢轻出，则庆绪可禽。”观军容使鱼朝恩固谓不可。既而思明来援，光弼拒贼，战尤力，杀略大当。会诸将
惊溃，各引归，所在剽掠，独光弼整众还太原。帝贷诸将罪。 (节选自引《旧唐书·李光弼传》
4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)（ ）
A．众素狂易 易：直率 ． B．乃斩众以徇 徇：示众 ． C．乃彻民屋为摞石车 彻：拆毁 ． D．思明勒兵魏州 勒：率领 ．5．以下各组句子中，全都表明李光弼用兵有谋略的一组是(3分)（ ）
①若使者宣诏，亦斩中丞 ②光弼遣穴地颓之
③又潜沟营地，将沈其军 ④光弼设公幄城隅以止息
⑤不如起军逼之 ⑥独光弼整众还太原
A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②④⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（ ）
A．他年幼即能读史书，具有良好的品行与节操，年轻从军，擅长骑马射箭。
B．他率兵入太原，侍御史崔众傲慢无礼，不按朝廷命令马上交付兵权，李
光弼将其捉拿关押，并顶住压力将其斩首。
C．太原守卫战，在敌众我寡的紧急情况下，他镇定自若，力排众议，不死
守城池，用灵活的战术击败敌人，成功解围。
D．围攻安庆绪一战，众将不听从李光弼的建议，即在敌我杀略大当状态下，
李光弼尚能整军还太原，而其他众将溃不成军，皇帝降罪于众将。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分)
(1) 侍御史崔众主兵太原，每侮狎承业，光弼素不平。(5分)
(2) 光弼出敢死士搏贼，斩首七万级，希德委资粮遁走。(5分)
（二）、阅读下面这首宋诗，回答问题（共11分）
江上
董颖
万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
注：据洪迈《夷坚志》记载董颖是个穷困潦倒的诗人，一生为生计所迫而
长年奔走异乡。
8、本诗前两句是如何写景的？请结合诗句具体分析。（5分）
9、尾句中有一字用得自然贴切而充满情思，请找出来并作简要赏析。（6分）
（三）、名句名篇默写
10、补写下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔在答
题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大
题内的小题。如果多涂按所答第一大题评分;多做按所答的第一大题评分。
三、文学类文本或实用类文本阅读 (25分)
（一）、文学类文本，完成（11）~（14）题。（25分）
峡 谷 阿城
山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。
森森冷气漫出峡口，收掉一身粘汗，近着峡口，倒一株大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。
峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。巨石上伏两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。
因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。
顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。愈近人家，便有稀松的石板垫路。
中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪音，细听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。
走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。
忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团。骑手侧着身，并不上下颠。
愈来愈近，一到上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，又响又高。那只鹰又出现了，慢慢移来移去。
骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中，并不拽缰。藏靴上一层细
土，脚尖直翘着。眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。马直走上去，屁股锦缎一样闪着。
到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多，可拐着腿，左右一晃，竟进去了。
屋里极暗，不辨大小。慢慢就看出有两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡。骑手走近柜台，也不说话，只伸手从胸口掏进去，捉出几张纸币，撒在柜上。肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋。少顷拿出一大木碗干肉，一副筷，放在骑手面前的木桌上，又回去舀来一碗酒，顺手把钱划到柜里。
骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划，就有嚓嚓的声音。手指扇一样散着，一般长短，并不拢，肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气。
一刻功夫，一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉节猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。
不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着。
阳光已移出峡谷，风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来，马打了一串响鼻。
骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一夹，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。
耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。
11、下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.小说开篇描写峡谷，着力突出了它的“险”、“奇”、“静”；对四角蛇的描写，更是以动衬静，十分生动地表现了这些特点。
B．肥汉“梦一样呆着”，是被骑手喝酒吃肉时的气概，以及酒后不痛寻常的动作和表情所震撼，“呆”突出了肥汉的性格特征
C．小说文字简洁，注重细节描写。“布旗上有个藏文字”、“藏靴上一层细土”，看似简单的两句话，却巧妙地暗示出人物的身份。
D．小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画，经常在人与人、人与景的对比与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世界。
E．小说以“我”的耳闻目睹为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，观察细致，笔法老练，用语奇崛，具有 的艺术风格。
12、小说中三次写到鹰，分别表现了 什么意图？请简要分析。（6分）
13、小说中的“骑手”有哪些特点？请简要说明。（6分）
14、小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）
（二）、实用类文本阅读（25分）完成（11）~（14）题。（25分）
一个不能忘记的人
刘重来
董颖的江上的翻译篇六
《外地题》
挂钩，一系列“宫斗”作品，也就顺理成章地转变为白领女性的“心灵鸡汤”和人生教科书了。 （节选自2012年7月10日《人民日报》）
高一语文试卷 1．下列对于“宫斗剧”的表述，不正确的一项是（3分） （ ）
A．“宫斗剧”就是所有的故事都发生在与世隔绝的后宫中的，是以后宫为背景的，以“斗”为 （考试时间：150分钟 满分：150分）其核心情节和叙事重心的剧种。 考试说明：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、考号分
B．“宫斗剧”是以一群原本娇弱的贵族女性为主角，把皇帝的雨露和恩宠作为她们拼死争斗的别填写在答题卡的相应位置上。 2.本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部
唯一目标，而进行厮杀的剧种。 分。考生作答时，用黑色签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷作答无效。考试结束后，将答
C．“宫斗剧”中，无论是尊贵的皇后、贵妃，还是渺小的宫女，都不过是帝王手中的一颗棋子，题卡交回。
这些智计百出的女子在强大的男权和君权面前，仍然是不堪一击的。 第Ⅰ卷 阅读题
D．“宫斗剧”中，这些后宫女子的人生中都表现出一种价值观的绝对认同：只要是为了争宠和甲 必考题
固荣，一切手段与权谋都被看作是合理的。 一、现代文阅读（9分，每小题3分）
2．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分） （ ） 阅读下面的文章，完成1—3题。
A．“宫斗剧”属于“戏说历史”，娱乐至上，不承担再现真实的任务，很多剧情也可以虚构。 “宫斗剧”的文化本质
B．“宫斗剧”题材不断重复出现，不只是因为电视剧想象力的匮乏和创作水准的低下，更为深 顾名思义，“宫斗剧”中几乎所有的故事都发生在与世隔绝的后宫中，“斗”是其核心情节
层和隐藏的原因，则是与我们面对历史的态度密切相关。
和叙事重心。而在这个尔虞我诈的战场上厮杀的，是一群原本娇弱的贵族女性。她们拼死争斗
C．“帝王系列”的历史剧重在塑造开疆拓土、守业有成的明君和廉政清明、以民为先的能臣，
的目标只有一个：皇帝的雨露和恩宠。在这些后宫女子的人生中，只要是为了争宠和固荣，一
与主流意识形态重塑国家和民族认同感的精神吁求一脉相承。
切手段与权谋都被认为是合理的。故事中的所有人物都表现出对这种价值观的绝对认同，没有D．虽然《还珠格格》还在一直备受人们争议，剧情虚构的成份过多，但也不乏追求自由、蔑质疑和反叛，没有对与错、善与恶的区分，所异者只有手段的高下与计谋的成败，以及由此带视权贵的动机与心理诉求，所以从艺术上还是可以借鉴的。 来的命运的迥然分野。但即便如此，这些智计百出的女子在强大的男权和君权面前，仍然是不3．根据原文内容，下列理解分析不恰当的一项是（3分） （ ）
A．当今社会成功至上、唯金钱论、男性中心等潜在的社会心理，可以从“宫斗剧”所呈现的堪一击的。她们的得势与失宠，都在皇帝的一念之间。尊贵如皇后、贵妃，渺小如宫女，都不
文化心态和价值观念中，找到合理的解读。 过是帝王手中的一颗棋子。身处其中的女性，因而对自身的险恶处境有着强烈的危机意识和高
B．随着男性在商业社会中的权力越来越强大，男性就有意无意地鼓励女性学习后宫嫔妃的“隐
度的敏感，种种拿不上台面的阴狠伎俩，正是她们在“斗争”中寻找到的应对之策。换句话说，
忍”与“奉献”，迫使她们按照男性的意愿，而不是女性的独立意识来塑造自己。
她们不过是在重演“以恶制恶”的套路。
C．当下社会中复杂的男女关系和“宫斗剧”后妃娘娘们施展各种手段去争宠，颇为相似；而
从本质上看，“宫斗剧”属于娱乐至上的“戏说历史”，虽然不承担再现真实的任务，但也剧中那些人情算计和权利博弈，又有和所谓职场政治对号入座的可能。 存在着如何选择和利用历史资源的问题。换句话说，电视剧想象力的匮乏和创作水准的低下，D．古代的后宫纷争一旦和现今社会的情场或职场这样现实情境挂钩，一系列“宫斗”作品，只是宫斗题材重复出现的表面原因，更为深层和隐藏的因素，则与我们面对历史的态度密切相也就顺理成章地转变为白领女性的“心灵鸡汤”和人生教科书了。
二、古代诗文阅读（36分） 关。事实上，“宫斗剧”不过是类型剧的一种。在“宫斗剧”盛行之前，宫廷题材历史剧主要
（一）文言文阅读（19分） 表现为两种类型。以《雍正王朝》、《康熙王朝》、《汉武大帝》为代表的“帝王系列”，着力展
阅读下面的文言文，完成4-7题。
示当权者称霸天下的雄心和治理江山的艰难，重在塑造开疆拓土、守业有成的明君和廉政清明、
褚彦回幼有清誉。宋元嘉末，魏军逼瓜步，百姓咸负担而立。时父湛之为丹阳尹，使其子
以民为先的能臣，与主流意识形态重塑国家和民族认同感的精神吁求一脉相承。而以《康熙微
弟并着芒屦，于斋前习行。或讥之，褚彦回时年十余，甚有惭色。湛之有一牛，至所爱，无故
服私访记》、《铁齿铜牙纪晓岚》为代表的“戏说系列”，则延续了古已有之的“明君清官侠客
堕厅事前井，湛之率左右躬自营救之，郡中喧扰，褚彦回下帘不视也。又有门生盗其衣，褚彦
梦”的叙事模式，其中隐含着强烈的现实针对性和批判性。即便是备受争议的《还珠格格》，
回遇见，谓曰：“可密藏之，勿使人见。”此门生惭而去，不敢复还，后贵乃归罪，待之如初。
也不乏追求自由、蔑视权贵的动机与心理诉求。
尚宋文帝女南郡献公主，拜驸马都尉，除著作佐郎，累迁秘书丞。湛之卒，褚彦回悉推财与弟． 就其审美接受效应的本质看，“宫斗剧”中所呈现的文化心态和价值观念，暗合了当今社
澄，唯取书数千卷。
会成功至上、唯金钱论、男性中心等潜在的社会心理。例如，商业社会中越来越强大的男性话
宋明帝即位，累迁吏部尚书。有人求官，密袖中将一饼金，因求请见，出金示之，曰：“人
语权，就有意无意地鼓励女性学习后宫嫔妃的“隐忍”与“奉献”，促使她们按照男性的意愿，
无知者。”褚彦回曰：“卿自应得官，无假此物。若必见与，不得不相启。”此人大惧，收金而
而不是女性的独立意识来塑造自己。而后妃娘娘们施展各种手段去争宠，则与当下社会中复杂
去。褚彦回叙其事，而不言其名，时人莫之知也。
的男女关系颇为相似，甚至其“高明”的手段可资借鉴。至于那些人情算计和权利博弈，又有
褚彦回美仪貌，善容止，俯仰进退，咸有风则。每朝会，百僚远国使，莫不延首目送之，．和所谓职场政治对号入座的可能。无论是情场还是职场，古代的后宫纷争一旦和这些现实情境
1
高中2013-2014学年度上学期期末考试
（1）兄弟不知，_________________。 ______________，躬自悼矣。（《氓》）
（2）寄蜉蝣于天地，_________________。 ______________，羡长江之无穷。（《赤壁赋》）
时伧人常珍奇与薛安都为逆，后又求降，明帝加以重位。褚彦回谓全其首领，于事已弘，
（3）民生各有所乐兮，____________。 虽体解吾犹未变兮，___________。（《离骚》）
不足大加宠异。帝不从，珍奇寻又叛。建安王刘休仁，人才令美，帝与褚彦回谋诛之，彦回以．乙 选考题 为不可。帝怒曰：“卿痴不足与议事。”褚彦回惧而奉旨。明帝崩，遗诏以为中书令、护军将军， 请考生在第三、四两大题中选定期中一大题作答。只能做所选定的大题中的小题，不得与尚书令袁粲受顾命，辅幼主，粲等虽同见托，而意在彦回。褚彦回同心理事，务弘俭约，百选作另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。注意：作答时请先在所选题．．．．姓赖之。既而王道隆、阮佃夫用事，奸赂公行，褚彦回不能禁也。性和雅，有器度，不妄举动，号上打对号，再作答。 ．．．．．
三、学类文本阅读（25分） 然世颇以名节讥之。（节选自《南史•列传第十八》）
时人以方何平叔。尝聚袁粲舍，初秋凉夕，风月甚美。褚彦回援琴奏《别鹄》之曲，宫商既调，．
风神谐畅。王彧、谢庄并在粲坐，抚节而叹曰：“以无累之神，合有道之器，不可得已。”
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．尚宋文帝女南郡献公主 尚：娶 B．莫不延．
C．时人以方．
首目送之 延：邀请 何平叔 方：比作 D．建安王刘休仁，人才令．
美 令：美好 5．以下各组句子中，全都表明褚彦回“有器度”的一组是（．
3分） ①可密藏之，勿使人见 ②后贵乃归罪，待之如初 ③褚彦回叙其事，而不言其名 ④善容止，俯仰进退，咸有风则 ⑤帝与褚彦回谋诛之，彦回以为不可 ⑥褚彦回同心理事，务弘俭约 A．①②③ B．①②④ C．①③⑤ D．②④⑥ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．褚彦回的父亲带领随从们解救掉到井里的牛，场面喧闹混乱，褚彦回不喜欢这种场面，
所以放下帘子来阻隔外面的混乱和喧闹。
B．褚彦回到袁粲家参加聚会，在风月和美的凉爽秋夜展示了自己高超的琴艺，得到了王
彧、谢庄的高度赞扬，这说明褚彦回具有很高的音乐修养。
C．明帝在遗诏中任命褚彦回为中书令、护军将军，让他和袁粲共同接受遗命，辅佐幼主，但明帝更属意于褚彦回，由此可见皇帝对褚彦回的器重。
D．褚彦回和袁粲同心协力处理政事，褚彦回倡导俭约，因此百姓很依赖他，后来王道隆、
阮佃夫掌权，褚彦回不能禁止，因此受到别人讥讽。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）卿自应得官，无假此物。若必见与，不得不相启。（5分）（2）褚彦回谓全其首领，于事已弘，不足大加宠异。（5分） （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首诗，完成后面8—9题。 江 上 董颖
万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
注释：①作者是个穷愁潦倒的诗人，他的一生为生计所迫而常年奔走异乡。
②沧江，因江水呈青色、苍色故称“沧江”。
8、赏析“镜天飞雪一双鸥”使用了哪些手法？作简要分析。（5分）
9、诗歌的最后两句，前人称之为神来之笔，请结合内容及情感作简要分析。（6分）
（三）10、名篇名句默写（6分）
2
11.阅读下面的文字，完成后面（1）—（4）题。 免费的午餐 刘心武 父亲在世时，曾向我讲述过他年轻时所获得过的一次免费午餐。 那是20世纪20年代初，父亲才十七八岁，因为祖父远行，而后祖母对他极为吝啬，所以他离开了家庭，一个人在社会上闯荡。那时他的维生手段之一，是代人投考名牌大学，他也实在是有应考的才能与气数，竟每回都能高中。但是他从那些私雇他冒考的少爷手里，每回也得不到几个钱，用不上多久便又一筹莫展。父亲本人何尝不想进入名牌大学，但纵使他让自己考取了头一名，也没钱缴纳学费。就算学校爱才如渴，准许他减免学费，他也无法应付食宿等方面的开支，而勤工俭学，路子也不是那么好找；惟一的办法，便是设法贷到一笔款，毕业后尽早归还。谁能贷给他款呢?想来想去，有这种实力并可能情愿的，应在祖父所交往的伯叔辈中。
父亲在那一年的夏天为自己去应考，以优异成绩被协和医学院放榜录取，这令他万分兴奋，当
一名救死扶伤的医生既是祖父对他的期望也是他自己的夙愿，于是筹措入学读书的费用便成了
当务之急。他经过一番盘算，决定向自己的一位老友求助，该人当时在社会上已享有很大的名气，
经济状况极佳，并且从小看着他长大。父亲找到了那位名人，住在一所很堂皇的四合院里。该人见了父亲，不待父亲发话，便感慨万端地说了很多同情的话。父亲听了非常感动，原来这位伯伯很了解情况，并关爱着自己，于是便倾诉起自己的具体窘境和祈盼来。名人没听完便有电话打来，一连接听打出了几个电话后，名人便蔼然可亲地对父亲说，中午有个饭局，无妨一同去，席间可以继续聊。 父亲跟着那位名人，乘坐当时仍颇时髦的弹簧马车，到了前门外的“撷英番菜馆”，这是当时显贵名流们才有财力与雅兴去消费的一家最著名的西餐馆。 祖父在北京时不曾带父亲吃过这么高档的西餐，想到这一点父亲便更加感激那位伯伯的厚
待。而这一切都还并不是主要的，更令父亲念念不忘的，是那天在席间出现的，几乎都是后来
进入历史的人物，有的是社会活动家，有的是艺术家，有的是学者、教授。刚进入餐厅时父亲
惶恐不安，非常自卑。但那位名人牵着他的手引他入席，并向大家介绍说他是祖父的公子，显
然祖父在众人心目中也是有相当分量的，父亲发现席间的名流们对他都很友善，于是也就慢慢
放松下来? 那是父亲青年时代所享用到的一次高档、丰美、雅致的免费午餐，令我听来也不禁
神往。父亲没有详细地向我讲述这顿免费午餐的结局，但有一点那是交代得很清楚的:他没能从那位名流伯伯那里得到另外的帮助。 我问父亲:“您饭都吃了，为什么不能要求他借给您钱呢?” 父亲说:“他们一直聊得很欢，我简直没有办法插进话去。” 我再问:“吃完饭，您可以单独向他提出呀?”
父亲说:“饭局一散，我发现他们都忙极了，各人都有自己的下一站。我实际上也没有办 如今，50岁的林璎依旧透着书斋学子的单纯。面对媒体，她不愿过多上镜；当有人走近她法找到一个单独的机会，人们都纷纷礼貌地，甚至可以说是带有爱怜之情地跟我握手告别。” 索取邮件地址时，她警惕地向后挪开身子，拒绝来者要求。林璎的长相也确实和中学时代的林 我还问:“那么，您可以再到他家里找他呀?” 徽因有几分相似，人淡如菊，浓浓的书卷气质。 父亲说:“也曾有过那样的念头，不过，没有去。” 林璎的父亲曾经说过这样一段话：林家的女人，每一位都个性倔犟，才华横溢而心想事成。 我说:“是因为觉得他太虚伪了吧?” 林璎的才情，正是和姑妈林徽因一脉相承。 父亲正色道:“不!怎么能怪人家虚伪呢?那顿午餐，人家让我一起去，是出于真心真意 林璎虽出自名门，却并不肤浅和浮躁，这在她的作品中表现得淋漓 尽致。她的人和设计的!” 作品都展现了勇气，沉着智慧，朴实无华，没有过多的设计痕迹，没有浮夸的装饰，运用来自 我说:“可是，他到头来没有借给您钱呀!” 大自然的灵感去设计，不去破坏，而是成为其中的一部分。她的“月相”、“成行的芦苇”、 父亲说:“这就是我讲这件事给你听，要你悟出来的:别人不该你不欠你!在你一生中，你“雪崩”等众多设计作品，都流溢着一种宁静、优雅而潜流的美，一种无声思考的美，一种充应该尽量去帮助别人，可是却一定不要有依赖别人的想法!别人可能会向你提供一顿免费午餐，但你自己一生的餐饭事业，还是需要你自己去挣出来!” 我正琢磨这话，父亲又说:“其实，后来我成家立业以后，也曾无意中这样对待过别人。我可以请他一餐饭，听他诉苦，给他些安慰。可是，要我付出相当的代价帮助他，往往还是下不了决心。也许，除非是你那时不帮他，他马上活不下去。人际之间，还是这样为好——可以给一顿免费午餐，却还是希望每个人自己想办法，去安身立命!” （1）．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分） A．祖父的朋友表达了对父亲的理解，又带父亲吃了一顿丰盛的午餐，但最终也没给予父亲想要的帮助。父亲起初也有一些抱怨，但随着年龄的长大，渐渐悟出了其中的道理。 B．起初，“ 父亲”代人投考，并不是他自己不想上大学，而是他知道即使考了第一名，他也没钱交学费和生活费，所以，只能把替别人考试作为谋生手段之一。 C．这篇小说以“免费午餐”作为题目，因为“免费午餐”既是这篇小说的主要情节，同时又
是行文线索。
D．小说最后“父亲”说“也曾无意中拒绝过别人的求助”，这里表现了父亲淡淡的悔恨。
E．父亲给“我”讲他的故事的目的是希望“我”能成为像名流伯伯那样被别人求助的人，而
不要成为向别人求助的人，即希望“我”成为一名成功人士。
（2）请概括小说第二自然段的主要内容，简要分析该段在文中的作用。（6分）
（3）结合全文简要分析“父亲”这一人物形象。（6分）
（4）小说中通过写“父亲”叙述自己的经历以及“父亲”与“我”的对话，能让你悟出哪些
生活道理？结合文章和现实生活谈谈你的看法。（8分） 四、实用类文本阅读（25分） 12.阅读下面的文字，完成后面（1）—（4）题（25）分 “人淡如菊”的华裔女建筑师 她是一名华裔女性，她的作品遍布美国各地，她的最新荣誉是获得2009年度美国国家艺术奖章，并在白宫接受了美国总统奥巴马的亲自授勋。这是美国官方给予艺术家的最高荣誉。她——就是林璎。 林璎印象：出自名门却人淡如菊 林璎的名字被人熟知是近几年的事情。似乎每当述说她的背景时，都要提起那个显赫的林氏家族，以及她从未谋面的姑母、民国第一才女、我国第一批接受西方建筑科学教育的女建筑师——林徽因。的确，林璎继承了这个家族得天独厚的艺术才华。
3
满力量的美。 一夜成名：21岁设计越战纪念碑 林璎虽然性情淡泊，但是她充满才华和曲折的人生却开始得惊天动地。1980年秋天，美国国家建筑家学会为越战纪念碑在全国范围内征集设计方案。还在耶鲁大学建筑系读大四的林璎，在大师云集的1421个设计方案中，以看似简单却蕴含了无限力量的设计作品脱颖而出。一个评委会委员说：她的作品很简约，但是越看就越觉得它是不受时间和空间限制的，是永恒的纪念碑。 林璎的设计引起了广泛争议。退伍军人协会却表示不满，有人认为，这座纪念碑是对战死者的不敬，纪念碑本该拔地而起，而不是陷入地下；阵亡者的名字应该按照英文字母的顺序排列，而不是按照他们战死的时间排列；甚至连林璎是一位华裔也成了问题。他们从政治上施加压力，要求评审委员会更改原设计。在最后的决定会议上，林璎坚持不改，以其独有的倔犟和勇气赢得胜利。
林璎一夜成名。曾经饱受争议的越战纪念碑，如今已成为美国华盛顿最吸引人的建筑物之
一。有人说，林璎设计的纪念碑已经成为美国人的“哭墙”。其实那不准确，数不尽的美国人
来到这里，携来的不仅仅是眼泪，带走的则必定有深沉的思索。 “记忆地图”：第五座纪念碑为环保而建 如果越战纪念碑体现了无声的奉献精神，那么她之后的很多作品都是无声却自然的诗。林璎说，虽然她生长在一个几乎遗忘了中国传统的环境里，但她却越来越强烈地感觉到东方式的审美对她的影响。她说：“从学生时代起，我对东方建筑的兴趣就远胜于对欧洲建筑。” 从越战、民权到女权、印第安人，林璎为美国设计了4座具有标志意义的纪念碑。第5座纪念碑“什么在消逝·空屋”是她自己的选题：环保。 “什么在消逝·空屋”并不是一座建筑物，而是一个呼吁保护濒危动物及其生存环境的大型声音及 多媒体互动装置。它被安置在北京当代艺术中心的地下展厅。游览者手拿一块有机玻璃正对地上的投影设备，那些已经灭绝和濒临灭绝的动物就会在眼前一一呈现：有一度被认
为已经灭绝的象牙喙啄木鸟、有正在消融的北极上孤单的北极熊、有大西洋里变得越来越小的
鳕鱼、还有已经灭绝的北美信鸽。 “什么在消逝·空屋”计划将至少持续十年。每个人都可以通过网络，把属于他自己的记忆、或者是父辈们的记忆中的事物添加到这张“地图”中„„将2050年时人类可能面临的情
境通过这种方式展现出来，绘制出一张属于未来的“地图”。
林璎用她的设计和艺术来呼吁人们保护地球，保护环境。正如她所说，纪念碑的存在，是为了告诉下一代什么是意义，而不是“丢掉一些东西，又丢掉另一些东西。”
（2010年3月18日《人民日报海外版》有删改） （1）．下列对选文内容的理解不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．林璎的最新荣誉是获得2009年度美国国家艺术奖章。虽然林璎的名字被人熟知是近几年的事情，但“最新”意味着此前她也获得过荣誉和奖励。
B．林璎继承了林氏家族得天独厚的艺术才华，尤其是受学习西方建筑科学教育的姑母林徽因的影响颇多。
C．她的“月相”、“成行的芦苇”、“雪崩”等众多设计作品，都是无声却自然的诗。 D．“数不尽的美国人来到这里，携来的不仅仅是眼泪，带走的则必定有深沉的思索”，这句话的含义是美国人开始正视越南战争的结局，怀念战死的人们，思索生活的意义。
E．美国人能够接受总统奥巴马的非洲黑人血统，却不能接受，由一个“黄种外国人”设计越战纪念碑，一个亚洲人为一场亚洲战争而做的纪念碑。
（2）“人淡如菊”是一种拒绝霸气的平和和执着，文章从哪些具体方面体现了林璎的这两种特质。（6分）
（3）“虽然她生长在一个几乎遗忘了中国传统的环境里，但她却越来越强烈地感觉到东方式的审美对她的影响。”着眼全文，具体分析阐述东方式审美带给林璎的影响体现在哪些方面。（6分）
（4）文章中提到林璎的“第5座纪念碑‘什么在消逝·空屋’”，但紧接着又说“‘什么在消逝·空屋’并不是一座建筑物”。你觉得这矛盾吗？为什么？（8分）
第Ⅱ卷（表达题）
五、语言文字运用（20）分
13. 下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（3分）
A，但用笔的神妙，令人感到环绕这鸟的是一个无垠的空间，真是一片“神境”。
B C桑麻的味道。
D，流离失所，这一现象已引起国际社会的极大关注。
14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A. 装扮一新的“南海神”号仿古船引领着四十五艘彩船，从白鹅潭出发，驶向亚运开 幕式主会场，沿途吸引了众多市民停下来驻足观赏。
B. 自高中课改以来，每年都有关于语文课文删改的争论。今年，亦有专家提出应删除《背影》，理由竟是文章里的父亲违反交通，横穿轨道。
C. 当代中国的“富二代”现象传递出种种令人担忧的信息，如果任其发展，必然影响青少年的身心成长，甚至加剧社会的分化。
D. 国家有关部门明确规定，某些保健食品生产企业，必须建立供应商档案和原料采购登记，以确保产品源头可以追溯。。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分） ．．．
读朱自清的散文， ， 。 ， ，
， 。
以及由于执著人生而产生的“沉痛隐忧”.
4
②他①不论是抒情，是叙事，是写景，或是说理
③处处可见其诚挚、美好之襟怀，严谨、认真之作风 ④颇有一些“温、柔、敦、厚”之风
⑤都使人感到是那么实在、平易、纯正、透彻 ⑥而没有丝毫的虚、浮、躁、厉之气
A．⑤⑥③①②④ B．③①②⑤④⑥ C．③①②⑤⑥④ D．④⑥⑤②③① 16.阅读下面的材料,用一句话概括其主要内容，不超过20字。（5分）
继前几年的“给力”之后，最近，“屌丝”、“元芳体”也登上了作为主流媒体的《人民日报》，这引起了广泛关注。11月 3 日，该报一文中写道：“市场经济的冲击余波未了，全球化、民主化、信息化的浪潮又不期叠加。分配焦虑、环境恐慌，拼爹时代、屌丝心态，极端事件、群体抗议，百姓、社会、市场、政府的关系进入‘敏感期’。” 11 月 5日，该报一文开头就写道：“元芳，你怎么看？” 一些语言研究者认为，《人民日报》不管是用“给力”，还是用“屌丝”、“元芳体”，都没有必要大惊小怪。时评人韩哲认为，“屌丝”、“元芳体”等网络语被官方话语系统接纳，会让网民感到亲切，放下身段这一行为本身就能够引发共鸣。
答：
17、仿写，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相近。（6分） 树，犹如一缕春风，拂去人们心灵的阴翳；树，犹如一缕阳光，照亮人们心灵的暗礁；树，犹如一支乐曲，抚平人们心灵的皱褶。 六、写作（60）分
阅读下面的文字，按要求写作。
甘相伟来自大别山区的偏远山村，由于幼年丧父，家境贫寒，他不得不放弃到县里高中读书的机会。2007年初，心中的读书梦再次燃起，他来到北京，和众多学子一起走进了梦寐以求的燕园。不同的是，甘相伟成为了北大西门的一名保安。甘相伟贪婪地享受着北大的人文氛围。工作之余，他溜进课堂蹭课、听名师讲座、泡图书馆„„2008年，他参加了成人高考，并以高出录取分数线60分的成绩成为中文系的本科生。从此，甘相伟开始半工半读。总是随身带着纸笔，有了灵感就记录下来，然后整理成文。几年里，他先后写了几百篇文章。2012年6月，他的第一本书《站着上北大》正式出版，北大校长周其凤为该书作序，并称赞说，这种努力进取的精神，令人钦佩。甘相伟的经历感动了无数人，他也被誉为“中国保安出书第一人”。
请根据以上材料，自定立意，自选文体，（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的作文。
董颖的江上的翻译篇七
《高一语文月考试卷》
2012-2013学年高一上班级测试
语文试题
第I卷（共33分）
一．基础知识（每题2分，共18分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （ ） ．．．．
A．团箕（jī） 河畔（bàn） 长歌当哭（dāng） 妄自菲薄（fěi） ．．．．
B．寂寥（liáo） 稍息（shāo） 博闻强识（zhì） 叱咤风云（zhà） ．．．．
C．青荇（xìng） 火钵（bō） 枪弹攒射（cuán） 桀骜锋利（ào） ．．．．
D．创伤（chuāng） 潜能（qiǎn） 挥斥方遒（qiú） 飨士卒（xiǎnɡ） ．．．．
2．下列词语中，没有错别字的一项是 （ ） ．．
A．瞋目 市侩 寥落 绿草如阴
B．编辑 峥嵘 扼腕 殒身不恤
C．笙萧 长蒿 喋血 星晖斑斓
D．凄惋 租赁 忸怩 沧茫大地
3．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是 （ ）
A．著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《诸葛赞》真是长歌当哭，．．．．
如泣如诉，让人潸然泪下。
B．随后走进了一位短小精悍的人物，他就是赫赫有名的喜剧演员潘长江。 ．．．．
C．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿
举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。 ．．．．
D．连专业课都可以不听，足见大学英语四、六级考试对大学生的压迫之重！笔者不禁
感叹：曾几何时，英语竟成了学生的重负，其背后的原因又是什么？ ．．．．
4.下列各句中没有语病的一句是 （ ）
A.今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。
B. 2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。
C.现代高新技术在图书馆领域的广泛应用，引发了图书馆运行机制的变革，其结果将会出现一个全新图书信息交流系统，从而对图书馆的发展产生重大影响。
D. 为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。
6．下列各句不全含通假字的一项是 （ ）
A．乃引其匕首提秦王 卒起不意
B．秦伯说，与郑人盟 图穷而匕首见
C．今日往而不反者，竖子也 毋内诸侯
D．秦王还柱而走 令将军与臣有郤
7．下列句中加点词语不全含古今异义的一项是 （ ）
A．此臣日夜切齿拊心也 荆轲遂就车而去，终已不顾 ．．．．
B．樊於期偏袒扼腕而进 备他盗之出入与非常也 ．．．．
C．行李之往来 沛公居山东时 ．．．．
D．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 微夫人之力不及此 ．．．．
8．下列加点词的解释错误的一项是 （ ）
A．此其志不在小 形容词活用作名词，小的方面 ．
B．范增数目项王 名词活用作动词，用眼睛示意 ．
C．樊於期乃前曰 名词活用作状语，在前面 ．
D．群臣怪之 形容词活用作意动，认为奇怪 ．
9．下列各组句子句式不同类的一组是 （ ）
A．太子及宾客知其事者 吾属今为之虏矣
B． 夫晋，何厌之有 大王来何操
C． 取之百金 卫士仆地
D． 若亡郑而有益于君 具告以事
二．阅读理解（每题3分，共15分）
（一）阅读下面的诗歌，完成12-13题。
壮 士 心 臧克家
江庵的夜和着青灯残了，
壮士的梦正灿烂的开花，
枕着一卷兵书一支剑，灯光开出了一头白发。 突然睁大了眼睛，战鼓在催他，
（深夜里木鱼一声又一声）
跨出门来，星斗恰似当年，
铁衣上响着塞北的朔风。
前面分明是万马奔腾，
他举起剑来嘶喊了一声，
从此不见壮士归来，
门前的江潮夜夜澎湃。 1934年1月11日于青岛
10.下面对诗句的解释，不恰当的一项是（ ）
A．“江庵的夜和着青灯残了”中的“和”字作动词用，巧妙地连接了“江庵”和“青
灯”。“残”字既说明灯光将灭，又说明夜色已深。
B．“壮士的梦正灿烂的开花”包含了两个对比：热烈的梦境与静寂的江庵的对比，梦
中叱咤风云的往昔与如今孤身独栖的现实的对比。
C．“一卷兵书”“一支剑”“一头白发”这三个“一”分别暗示了诗中壮士所具有的
下列特点：精通兵法，武艺高强，经历坎坷。
D．“深夜里木鱼一声又一声”与战鼓声和铁衣上的塞北朔风声形成了共鸣，衬托和渲
染了战事的紧迫，也说明了壮士枕戈待旦的警觉。
11.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．第一小节的前两行使读者对人物所处的时间、环境有了一个总体清晰的印象，后两
行则以三个“一”推出一幅近景，说明诗中所写的是一个有勇有谋、久经沙场、经历坎坷的壮士。
B．第二小节表现壮士的日思夜想别具神采，尽管环境殊异，但戎衣未脱、“星斗”依
然，诗人巧妙地沟通了时间上的今昔和地域上的南北，并突出了人物举剑夜奔的壮士精神。
C．这首诗充溢着一种低沉哀婉的色调和凄凉的气氛，同时又在这种色调和氛围中突出
了一个哀伤的故事，令人不能不为这位壮士和他的行为叹息伤感。 D．臧克家以诗中那个枕戈待旦、举剑夜奔的壮士，浓缩了古往今来无数爱国志士的形
象，表现了我们民族由来已久的传统和我国人民最美好的精神——爱国主义。
（二）阅读下面的文言文，完成12～14题。
留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。
沛公之从雒阳南出，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦．．
兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万．
人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱．
西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。 ．
汉元年正月，(沛公)使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。
项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，．
与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地：此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当．
一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”然卒破楚者，此三人力也。
张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怨。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。留侯性多病，即道引不食谷，杜门不出岁余。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎！”留侯不得已，．
强听而食。后八年卒，谥为文成侯(选自《史记·留侯世家二十五》，有删节)
12．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．吕后德留侯 德：感激 ．
B．愿沛公且留壁 壁：营垒，军营 ．
C．令郦食其持重宝啖秦将 啖：吃，这里是以利引诱的意思 ．
D．不如因其解击之 解：解散 ．
13．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )
A．沛公之从洛阳南出 愿伯具言臣之不敢倍德也 ．．
B．沛公欲以兵二万人击秦峣下军 令骑将灌婴以五千骑追之 ．．
C．臣闻其将屠者子 吾其还也 ．．
D．汉王下马踞鞍而问曰 夜缒而出 ．．
14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻求刺客
暗杀秦王，为韩国报仇。
B．张良为人精明。在峣山下的秦将上当想要反叛秦王朝的情况下，考虑到士卒会不听
从，让沛公带兵对秦军各个击破，取得大胜。
C．张良足智多谋。败峣下军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，促诸侯之会，为汉王
朝立下汗马功劳。
D．张良知道激流勇退。高帝对他的才能极为赏识，让他自己在齐地选择三万户作为封
地，张良委婉地拒绝了，于是被封为留侯。
第II卷（共117分）
三（共30分）
15．翻译下面的句子。（每题3分，共12分）
(1)太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
译：
(2)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
译：
（3）王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。
译：
（4）始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。（3分）
译：
16.阅读下面这首宋诗，回答问题（共8分）
江上
董颖
万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
注：据洪迈《夷坚志》记载董颖是个穷困潦倒的诗人，一生为生计所迫而长年奔走异乡。
① 本诗前两句是如何写景的？请结合诗句具体分析。（4分）
答： ②尾句中有一字用得自然贴切而充满情思，请找出来并作简要赏析。（4分）
答
17.补写出下列名句名篇中的空缺部分（每空1分，共7分）
①在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的 ， 。
③那河畔的金柳， ；波光里的艳影， 。 ④今者项庄拔剑舞， 。
⑤荆轲和而歌， ， 。（《荆轲刺秦王》）
四．现代文阅读（18分）
俯向大地的身影 许俊文
①这些年来，我的笔下总是很少提到自己的母亲。我觉得至今还没有找到可与母亲般配的文字，就好比我们已探明脚下是一座丰富的矿藏，由于担心技术水平达不到，而
一直犹豫不决，迟迟没有开采。
②那是去年深秋的一个黄昏，我从定远县东部的小镇岱山下车去豆村。沿途的田野，该收割的已经收割了，眼前的每一块赤裸的土地，就像产后的孕妇似的，安安静静地躺在那儿，见不到一个来打扰它的人，只有田边地角盛开的野菊花静悄悄地陪伴着它。
③一个老妇人的背影出现在我的视野里：青衣青裤，头上扎着时下很少见到的那种黑色的包巾，右手握着一把小锄，举起，落下，举起，落下„„在锄头偶尔停顿的间隙，从翻起的泥土里捡起一点什么，随手丢进身旁的篮子里，再继续翻着泥土。当我走近，才认出是母亲。我小声地叫了一声妈，她愣怔了半天才反应过来，急忙丢下手里的锄头，想立即站起来，可是挣扎了几次，最后还是在我的协助下才完成了那个简单的动作。母亲的两个膝盖处粘满了泥土，我不由自主地就跪了下去，替母亲轻轻地扑打，扑着扑着，眼泪就出来了。
④母亲是一个惜粮如命的人。她三岁就跟着外婆讨饭，至今她的左腿还有当初被恶狗咬伤留下的疤痕；七岁下地给东家割麦子，饿极了就搓生麦粒吃；三年自然灾害时期，她的两个女儿相继被饥饿夺去了生命。粮食在母亲的眼里比什么都金贵。记得小时候，我家的粮食总是不够吃，为了能够从工分以外多获得一点粮食，母亲请铁匠给我打了一把小锄头，每到秋天，当队里的花生、红薯、胡萝卜起获之后，她就叫我到地里翻找遗落的果实。虽然如今的生活早已改变，父母的生活费用也由儿女们全包了，可母亲依然是一个拾穗的人。是如今村里唯一的一个，可能也是最后一个了。母亲总感叹道，人哪，最容易忘本，只要三顿饱饭一吃，就记不得挨饿的滋味了。
⑤前年秋天，父亲打电话说母亲病了，我匆匆忙忙赶回到豆村，只见瘦弱的母亲睡在床上蜷作一团，我上前握住她枯瘦的手，粗糙得犹如一截干枯的树干。 父亲唠叨着，他说牛喘气那块水稻田你是知道的，烂泥深得连牯牛都拔不动腿，我叫她不要去拾(稻穗)，她非不听„„母亲微微地睁开眼，下意识地剜了父亲一下，父亲便不再吱声了。这时我发现母亲的床边码放着一堆稻子，我一下全明白了。
⑥母亲托人把拾来的稻、麦拿到镇子上去卖，再把卖来的钱放在一个小木匣里，就等着过年了。母亲喜欢过年，过年时儿孙们就像归巢的小鸟，一个个都从很远的地方飞回来了，这时母亲会打开那只木匣子给大家发压岁钱，发一个，说一句，这是地里拾来的。 当我的儿子接过压岁钱时，他扑通一声双膝跪地，深深地磕了三个头。我想，儿子的头，既是给母亲磕的，也是给土地磕的，尽管他离土地已经很远了，但他的生命里却流淌着土地的血脉。
⑦在我写这篇短文的时候，母亲的身影总是在我的眼前晃动。朦胧中，她佝偻的身影离土地似乎更近了„„(选自《散文》2009年第9期，有删改)
18．作者为什么说“我们已探明脚下是一座丰富的矿藏”，却“一直犹豫不决，迟迟没
有开采”？（4分）
答：
19．第二段“那是去年深秋的一个黄昏„„只有田边地角盛开的野菊花静悄悄地陪伴着
它”中的景物体现出怎样的特点？有什么作用？（4分）
答：
20．文章最后为什么再次写到母亲的“身影”？（4分）
答：
21．本文采用多种描写手法刻画母亲。试选取其中的两种手法，对刻画人物的效果作简单探究。（6分）
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