同李十一醉忆元九赏析

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同李十一醉忆元九赏析篇一
《同李十一醉忆元九诗歌赏析答案》

同李十一醉忆元九

白居易

花时同醉破春愁，（1）破：破除，解除。

醉折花枝作酒筹。（2）酒筹：饮酒时用以记数或行令的筹子。

忽忆故人天际去，（3）天际：肉眼能看到的天地交接的地方。

计程今日到梁州。（4）计程：计算路程。梁州：地名，在今陕西汉中一带。

5、谁在“计程”？ 答：白居易（或：作者与李十一）

谁“今日到梁州”？ 答：元九（或：元稹、故人）

6、据白居易的《三梦记》记载，首句原为“春来无计破春愁”。你认为改句与原句相比哪个好？请就此作简要分析。

答：现在的句子好。理由有三点：“醉”为下文“醉折”铺垫，使起句与次句联系紧密；起、承两句重复使用“花”和“醉”二字，相映成趣；首句为三四句写“忽忆”伏笔，可见转句波澜之美。

同李十一醉忆元九赏析篇二
《白居易《同李十一醉忆元九》高考诗歌鉴赏》

白居易《同李十一醉忆元九》鉴赏

古诗鉴赏

0126 1825

同李十一醉忆元九

白居易

花时同醉破春愁， 醉折花枝作酒筹。

忽忆故人天际去， 计程今日到梁州。

唐人喜欢以行第相称。这首诗中的“元九”就是在中唐诗坛上与白居易齐名的元稹。元和四年（809），元稹奉使去东川。白居易在长安，与他的弟弟白行简和李杓直（即诗题中的李十一）一同到曲江、慈恩寺春游，又到杓直家饮酒，席上忆念元稹，就写了这首诗。这是一首即景生情、因事起意之作，以情深意真见长。

诗的首句，据当时参加游宴的白行简在他写的《三梦记》中记作“春来无计破春愁”，照说应当是可靠的；但《白氏长庆集》中却作“花时同醉破春愁”。一首诗在传钞或刻印过程中会出现异文，而对自己的作品也会反复推敲，多次易稿。就此诗来说，白行简所记可能是初稿的字句，《白氏长庆集》所录则是最后的定稿。那么，诗人为什么要作这样的修改呢？在章法上，诗的首句是“起”，次句是“承”，第三句当是“转”。从首句与次句的关系看，把“春来无计”改为“花时同醉”，就与“醉折花枝”句承接得更紧密，而在上下两句中，“花”字与“醉”字重复颠倒运用，更有相映成趣之妙。再就首句与第三句的关系看，“春愁”原是“忆故人”的伏笔，但如果一开头就说“无计破春愁”，到第三句将无法显示转折。这样一改动，先说春愁已因花时

同醉而破，再在第三句中用“忽忆”两字陡然一转，才见波澜起伏之美，从而跌出全篇的风神。

这首诗的特点是，即席拈来，不事雕琢，以极其朴素、极其浅显的语言，表达了极其深厚、极其真挚的情意。而情意的表达，主要在篇末“计程今日到梁州”一句。“计程”由上句“忽忆”来，是“忆”的深化。故人相别，居者忆念行者时，随着忆念的深入，常会计算对方此时已否到达目的地或正在中途某地。这里，诗人意念所到，深情所注，信手写出这一生活中的实意常情，给人以特别真实、特别亲切之感。

白居易对元稹行程的计算是很准确的。当他写这首《醉忆元九》诗时，元稹正在梁州，而且写了一首《梁州梦》：“梦君同绕曲江头，也向慈恩院院游。亭吏呼人排去马，忽惊身在古梁州。”元稹对这首诗的说明是：“是夜宿汉川驿，梦与杓直、乐天同游曲江，兼入慈恩寺诸院，倏然而寤，则递乘及阶，邮吏已传呼报晓矣。”巧的是，白居易诗中写的真事竟与元稹写的梦境两相吻合。这件事，表面上有一层神秘色彩，其实是生活中完全可能出现的巧合，而这一巧合正是以元、白平日的友情为基础的。唐代长安城东南的慈恩寺和曲江是当时游赏胜地。而且，进士登科后，皇帝就在曲江赐宴；慈恩寺塔即雁塔，又是新进士题名之处。元、白两人想必常到这两处共同游宴。对元稹说来，当他在孤寂的旅途中怀念故人、追思昔游时，这两处长安名胜，不仅在日间会时时浮上他的心头，当然也会在夜间进入他的梦境。由于这样一个梦原本来自对故人、对长安、对旧游的朝夕忆念，他也只是如实写来，未事渲染，而无限相思、一片真情已全在其中。其情深意真，是可以与白诗比美的。 联系元稹的诗，更可见两人的交谊之笃，也更可见白居易的这首《忆元九》诗虽象是偶然动念，随笔成篇，却有其深厚真挚的感情基础。如果把两人的诗合起来看：一写于长安，一写于梁州；一写居者之忆，一写行人之思；一写真事，一写梦境；诗中情事却如《本事诗》所说，“合若符契”。而且，两诗写于同一天，又用的是同一韵。这是两情的异地交流和相互感应。读者不仅从诗篇的艺术魅力，而且从它的感情内容得到了真和美的享受。

（陈邦炎）

同李十一醉忆元九赏析篇三
《同李十一醉忆元九》

同李十一醉忆元九赏析篇四
《白居易诗歌赏析选》

同李十一醉忆元九赏析篇五
《白居易诗歌赏析选》

同李十一醉忆元九赏析篇六
《诗歌鉴赏题集锦2》

诗歌鉴赏题集锦2

2008年4月24日

21．阅读下面一首诗，然后回答问题（6分）

蜀中九日登高 (王勃)

九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？

[注]那：奈何，为什么

前人在评价这首诗时说：“„人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来‟，读之，初似常语，久而自知其妙。”你认为这两句妙不妙？为什么？

答：很妙。因为本诗抒发了佳节思亲的感情，九日登高，遥望故乡，客中送客，愁思倍加，忽见一对鸿雁从北方飞来，不禁脱口而问，我想北归不得，你为何还要南来，形成强烈对比，把思乡的愁绪推到高峰。问得虽然无理，却烘托了感情的真挚，给人以强烈的感染。 （要点：抒发佳节思亲的感情；不得北归，偏要南来，形成对比；无理之问烘托真情）

22．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）

秋 思（张籍）

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

（1）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。（2分）

答：秋风本无形，但它可使木叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。

（2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。

答：行人临发又开封，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓乡思。

23. 阅读下面一首诗，回答后面问题（6分）

辋川闲居赠裴秀才迪 (王维)

寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。

渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。.

①.此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅怎样的图景：此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅怎样的图景：深秋暮色，和谐静谧的田园风光。

②.尾联连用两个典故，诗人将 自己 比做 接舆 ，又将 裴迪 比做 五柳 ，表达了诗人 闲居之乐和对友人的真切情谊。

24．阅读下面一首诗，然后回答问题。

画眉鸟 (欧阳修)

百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

本诗表现手法上最突出的特点是什么？从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？

①借物咏怀林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法

②表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。

25、阅读下面诗歌回答问题

次北固山下 （王湾）

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

①本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？

“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。

②本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？

运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极，向上的思想情感。

26．阅读下面一首诗，然后回答问题。

瀑布联句香严闲禅师 李忱

千岩万壑不辞苦，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

本诗用拟人的手法寄寓了怎样的哲理？试作简要分析。

答：艰难曲折的生活和道路最能磨炼人的意志和品格。具有高远志向的人决不会满足现状，陶醉于已取得的成绩，必定要继续努力，决心干一番大事业来。启示和勉励人们要放弃燕雀之小志，而效鸿鹄以高翔。

27．阅读下面两首唐诗，然后回答问题

题红叶 唐?韩氏 行 宫 唐?元稹

流水何大急，深宫尽日闲， 寥落古行宫，宫花寂寞红。

殷勤谢红叶，好去到人间。 白头宫女在，闲坐说玄宗。

(1)韩氏诗运用了托物言情或寄情于物 手法写宫女心事，显得 委婉、含蓄 与韩愈诗中“还有小园桃李在，留花不发待郎归。”的写法相近；元稹诗则采用了乐景写哀(反衬)手法写宫女命运，和陆游诗中“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。”的写法相似。

(2)两诗中的主人公有相同的遭遇，而在诗中所表达的思想感情是不是完全相同呢?

不完全相同。两首诗都表达了宫女寂寞、哀怨的感情。韩诗表现了宫女对自由生活的憧憬以及冲破樊笼的愿望。而元诗流露出无可奈何，怀旧度日以了残生的情绪。

28、阅读下面一首唐诗,回答问题

听蜀僧浚弹琴 李白

蜀僧抱绿绮, 西下峨嵋峰。为我一挥手, 如听万壑松。

客心洗流水, 余响入霜钟。不觉碧山暮, 秋云暗几重。

注：绿绮,古代著名的琴。

① 李白这首诗写听琴,运用了俞伯牙和钟子期这一典故。该诗表现音乐的高妙并不是直接写琴声，而是从侧面重点描写听者的惑受。

② 联系诗中所写的典故和最后一联所写的形象，简要说说这首诗歌表现了诗人怎样的思想情感。

答案示例：诗人具有济苍生的抱负,也期待着同样能得到人生的知音；诗人在结尾以“碧山暮”、“秋云暗”一方面写出了听琴时时间不知不觉就过去了，另一方面也抒发了自己壮志难酬的愁情。

诗歌鉴赏题（2）

29．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）

谢亭送别 许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

（1）“水急流”是写景，与诗中的判别情景也密切相关，响应了上句中的“解行舟”，也开启了下句听“人已远”

（2）前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？（2分）

不是同一时期的事情，中间有一段较长的时间间隔，是为了强化送别的感情，酒醒之后，才意识到朋友已经离开很远很远，倍感凄凉孤独。

（3）诗中有两处描写自然景物，其作用有什么不同？

前者写红叶青山的美景，是衬托朋友的留恋之情；后者描写满天风雨，是烘托黯然神伤的离

别之情。

30. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题（ 6 分）

十五夜望月 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

1 这首诗前两句写景，2 你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？

当时诗人孤独无眠，久久地望月苦思，心境很凄凉。

3 诗评家认为此诗之妙，4 妙在后两句。请从思想内容和艺术技巧上作简要分析。

后两句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的问句表达，这样便有言外之意，弦外之音：“在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！”

③《全唐诗》录入此诗，“落”字作“在”字，请你说说，是“落”好是“在”好，为什么？

“落”字新颖妥贴，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。“在”字相形见绌，平淡寡味。

31．阅读下面一首诗，然后回答问题。

秋兴八首（其一） 杜甫

玉露①凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪②，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧③。

【注】①玉露：白露。 ②他日泪：往年之泪。 ③暮砧：黄昏时分的捣衣声。此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。

前人曾说这首诗是情景“和谐统一的典范”，你是否同意此说？请结合诗中的某一句来鉴赏。 答案示例：如“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”从天上地下、江间关塞，到处惊风骇浪，动荡不安，萧条阴晦，不见天日。形象地表现了诗人翻腾起伏的忧思和胸中郁郁不平，也象征了国家局势的变异无常和臬兀不安的前途。【对景物进行合理的分析，并能回答诗人的情感】

32．阅读下面一首诗，然后回答问题。（６分）

西 楼子 曾 巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

（注）钩疏箔：把帘子挂起。

①这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？

答：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。

②这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之。

答：这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。

33．阅读下面一首诗，然后回答问题(6分)

菩萨蛮?书江西造口壁(辛弃疾)

郁孤台下清江水，中间多少行人泪，西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

注：①行人：指困金兵南侵而逃难的人。②鹧鸪：一种叫声凄厉的鸟，其叫声谐音为“行不得也哥哥”。

1)解释：“长安”、“无数山”、“毕竟东流去”(共3分)

长安：指沦于敌手的宋国都城(汴京，开封也可)

无数山：暗指不图恢复只求苟安的南宋小王朝内大大小小的投降派。(南宋朝廷内的投降派) 毕竟东流去：暗指力主抗金的时代潮流不可阻挡。

(2)全词抒发了怎样的思想感情?除寓情于景的手法外，作者为便于抒情还主要用了哪种含蓄

的表现手法?

思想感情：极端悲愤忧郁的心情 表现手法：象征

34．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（1）本诗语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？

答：在异乡作客的生疏不适的孤独感。（仅写“思乡或思念亲人之情”不得分）

（2）后人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。（4分）

答：a、三四句挑选出重阳登高和茱萸插头两个意象，抒情一反一二句诗的直抒胸臆 ，显得深沉含蓄。

B、本为诗人思念兄弟，却以“遥知”二句翻转一面，化出幻觉，写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已。诗人把“我思人”的情绪，折射为“人思我”的幻觉，似乎自己“独在异乡为异客”的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们“少一人”的缺憾更须体贴。这正是这两句的出乎常情之处，它使情感更加深沉而余味无穷。

35．阅读下面两首诗，完成后面的题目。

咏 柳 咏 柳

贺知章 曾 巩

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

（1）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？ 喜悦、赞赏；贬斥、嘲讽。

（2）两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。

前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带；后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。（“前者用了比喻”给1分，“后者用了拟人”给1分。分析“二月春风似剪刀”之妙不给分）

36、阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）

待储光羲不至 [唐]王维

重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。

晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。

[注]要欲：好像。 了自：已经明了。 空复情。自多情。

（1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。（2分） 答：①天色已晚。②下起细雨。（①扣“晚钟鸣上苑”或诗中“朝”、“晚”二字分析作答。②扣“疏雨过春城”分析作答）

（2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？(4分) 答：①盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。（可紧扣诗题中“待”字或体味全篇诗情回答） ②清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。（可分别扣“重门朝已启”、“起坐听车声”和颔联作答）

36、阅读下面一首诗，然后回答问题。

同李十一醉忆元九 白居易

花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。忽忆帮人天际去，计程今日到梁州。

⑴谁在“计程”？ 答：白居易（或：作者与李十一）

谁“今日到梁州”？ 答：元九（或：元稹、故人）

⑵据白居易的《三梦记》记载，首句原为“春来无计破春愁”。你认为改句与原句相比哪个好？请就此作简要分析。

答：现在的句子好。理由有三点：“醉”为下文“醉折”铺垫，使起句与次句联系紧密；起、承两句重复使用“花”和“醉”二字，相映成趣；首句为三四句写“忽忆”伏笔，可见转句波澜之美。

37、阅读下面一首诗，然后回答问题。

题 李 凝 幽 居 （贾岛）

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 （注：李凝是一个隐士）

（1）“僧敲月下门”句与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，它们在表现手法上有什么共同特点？

以动衬静

（2）这首诗表现了诗人怎样的生活情趣？ 向往悠闲舒适的隐居生活

38．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）

出塞二首（其一）王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。 答： “明月”和“关”平凡普通，但增加了“秦”、“汉”两个时间性的限制词，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境；该句运用互文手法，将秦汉两个时代联为一体，引发读者抚今思昔，与下句联系起来，表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。

39.阅读古诗，回答问题。（6分）

金陵酒肆留别 （李 白）

风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长?

（1）有人说，一个“香”字用得极佳。请你说说“佳”在何处？（3分）

“香”字所包含的不仅是柳花的香，还包括店外飘来的其他花香，店内横溢的酒香，吴姬身上的幽香。这一切融汇成一阵阵醉人的醇香，这怎能不使李白留恋呢!

（2）试简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。（3分）

“请君试问东流水，别意与之谁短长?”运用了反诘与比较的修辞手法。滚滚东流的长江水，与李白的离愁别绪比起来，也是望尘莫及，可见李白愁之深，愁之长。诗人以流水与愁思相比较，并以反诘句形式出现，使人觉得新鲜，而且神情毕肖，韵味悠长。

40、阅读下面一首诗，然后回答问题。

晚 春 (韩愈)

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（1）在这首诗中，诗人巧妙的使用了拟人、比喻的修辞手法，精妙地描绘出了一幅生意盎然的晚春群芳图。

（2）历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议，请你结合诗人表达的思想感情，谈一谈你对这句诗的理解。

答：①“杨花榆荚”不因“无才思”而自惭形秽，终凭自己的一技之长——作雪飞，积极参加到挽留春光的队伍之中，这种勇气实在值得钦佩。②“杨花榆荚”平淡无奇，就如同人无才华写不出华美的文章，只能化作漫天飞舞的雪花。与前两句形成强烈的对比，从反面衬托出春光的无限珍贵。

同李十一醉忆元九赏析篇七
《诗歌鉴赏导学案-4-诗歌语言》

一、学习目标：

⒈了解高考诗歌鉴赏中考查语言风格题型的提问方式，归纳相应答题模式。

⒉复习常见语言风格术语，掌握辨别语言风格的基本方法。

⒊归纳诗歌鉴赏中关于语言风格的问答模式并解决实际问题。 主备人：温长军 审 核：于春霞 谭世珺 时间：2010年11月12日

二、重 难 点：解读举例作品，掌握答题规律，做到准确答题。

学情分析：鉴赏语言是诗歌鉴赏的难点之一，在高考中经常涉及。从以往学生的答题情

况来看，学生存在的主要问题是：找不准鉴赏语言的切入点，如从关键词入

手，分析诗人的语言风格；答题不规范，表现为答题步骤不清晰，缺乏用术

语答题的意识。因此，本考点的复习就以分析和鉴赏诗歌中的关键词语言风

格为切入点，指导学生掌握诗歌鉴赏的答题思路和方法。

突破策略：主要通过方法归纳——尝试高考——强化训练的方式进行突破。

教学方法：练习、讨论、归纳，讲练结合，以典例带动类型问题的解决。

课型模式：分析高考题型——归纳解题方法——变式练习巩固

三、考纲诠释

1.考点要求

考纲要求：鉴赏诗歌的语言

考查角度：分析作品的语言风格或特色

2.解读考点

鉴赏诗歌的语言主要包括：

⑴分析诗歌语言的形象性、情感性、含蓄性、精确性，揭示语言所表达的具体意义，即从情感、意境上品味语言，挖掘词语的深层含义。

⑵分析诗歌运用的修辞格及其作用。

⑶分析诗歌语言的主体风格及其艺术魅力，感受其明快、朦胧、沉郁、飘逸、雄奇等艺术特征。

四、导入新课

古代诗歌语言风格鉴赏近两年来越来越多地出现于高考。有相当一部分高中生为此考点而死记一些“名词术语”，不在理解上下功夫。殊不知，理解风格，把握风格是日积月累的结果，是无法“速成”的，多读多思是唯一途径。下面结合高考经典试题，作具体说明。

五、知识梳理

㈠典例引路

【例】阅读下面一首诗，然后回答问题。

同李十一醉忆元九 白居易

花时同醉破春愁，

醉折花枝作酒筹。

忽忆故人天际去，

计程今日到梁州。

问题：请简析此诗的语言特色。（4分）

【参考答案】此诗语言特点：即席拈来，不事雕琢，极其朴素，极其浅显。（2分）（步骤一）作者写故人相别，居者忆念行者时，随着忆念的深入，常会计算对方此时已否到达目的地或正在中

途某地。这里，诗人意念所到，深情所注，信手写出这一生活中的实意常情，给人以特别真实、特别亲切之感。（1分）(步骤二)从而表达了对友人极其深厚、极其真挚的情意。（1分）(步骤三)

【赏析】唐人喜欢以行第相称。这首诗中的“元九”就是在中唐诗坛上与白居易齐名的元稹。元和四年（809），元稹奉使去东川。白居易在长安，与他的弟弟白行简和李杓直（即诗题中的李十

一）一同到曲江、慈恩寺春游，又到杓直家饮酒，席上忆念元稹，就写了这首诗。这是一首即景生情、因事起意之作，以情深意真见长。

诗的首句，据当时参加游宴的白行简在他写的《三梦记》中记作“春来无计破春愁”，照说应当是可靠的；但《白氏长庆集》中却作“花时同醉破春愁”。一首诗在传钞或刻印过程中会出现异文，而作者对自己的作品也会反复推敲，多次易稿。就此诗来说，白行简所记可能是初稿的字句，《白氏长庆集》所录则是最后的定稿。那么，诗人为什么要作这样的修改呢？在章法上，诗的首句是“起”，次句是“承”，第三句当是“转”。从首句与次句的关系看，把“春来无计”改为“花时同醉”，就与“醉折花枝”句承接得更紧密，而在上下两句中，“花”字与“醉”字重复颠倒运用，更有相映成趣之妙。再就首句与第三句的关系看，“春愁”原是“忆故人”的伏笔，但如果一开头就说“无计破春愁”，到第三句将无法显示转折。这样一改动，先说春愁已因花时同醉而破，再在第三句中用“忽忆”两字陡然一转，才见波澜起伏之美，从而跌出全篇的风神。

这首诗的特点是，即席拈来，不事雕琢，以极其朴素、极其浅显的语言，表达了极其深厚、极其真挚的情意。而情意的表达，主要在篇末“计程今日到梁州”一句。“计程”由上句“忽忆”来，是“忆”的深化。故人相别，居者忆念行者时，随着忆念的深入，常会计算对方此时已否到达目的地或正在中途某地。这里，诗人意念所到，深情所注，信手写出这一生活中的实意常情，给人以特别真实、特别亲切之感。

白居易对元稹行程的计算是很准确的。当他写这首《醉忆元九》诗时，元稹正在梁州，而且写了一首《梁州梦》：“梦君同绕曲江头，也向慈恩院院游。亭吏呼人排去马，忽惊身在古梁州。”元稹对这首诗的说明是：“是夜宿汉川驿，梦与杓直、乐天同游曲江，兼入慈恩寺诸院，倏然而寤，则递乘及阶，邮吏已传呼报晓矣。”巧的是，白居易诗中写的真事竟与元稹写的梦境两相吻合。这件事，表面上有一层神秘色彩，其实是生活中完全可能出现的巧合，而这一巧合正是以元、白平日的友情为基础的。唐代长安城东南的慈恩寺和曲江是当时游赏胜地。而且，进士登科后，皇帝就在曲江赐宴；慈恩寺塔即雁塔，又是新进士题名之处。元、白两人想必常到这两处共同游宴。对元稹说来，当他在孤寂的旅途中怀念故人、追思昔游时，这两处长安名胜，不仅在日间会时时浮上他的心头，当然也会在夜间进入他的梦境。由于这样一个梦原本来自对故人、对长安、对旧游的朝夕忆念，他也只是如实写来，未事渲染，而无限相思、一片真情已全在其中。其情深意真，是可以与白诗比美的。

联系元稹的诗，更可见两人的交谊之笃，也更可见白居易的这首《忆元九》诗虽象是偶然动念，随笔成篇，却有其深厚真挚的感情基础。如果把两人的诗合起来看：一写于长安，一写于梁州；一写居者之忆，一写行人之思；一写真事，一写梦境；诗中情事却如《本事诗》所说，“合若符契”。而且，两诗写于同一天，又用的是同一韵。这是两情的异地交流和相互感应。读者不仅从诗篇的艺术魅力，而且从它的感情内容得到了真和美的享受。

㈡规律探究

⒈提问方式：这首诗在语言上有何特色？

⒉提问变体：①请分析这首诗的语言风格。②谈谈此诗的语言艺术。

⒊解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。这类题要求学生最好能知人论事，因为不同的作者语言风格不一样，如李白雄浑飘逸而杜甫则是沉郁顿挫。但有时候我们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格，有的晓畅明快，有的民歌风味十足等等。

⒋答题模式：

①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色（简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见„„）；

②结合诗中有关语句具体分析这种特色；

③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。

明特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人怎样的感情）

⒌常见的概述语言特色的词语

语言特点：清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话等

风格类：豪放、雄奇、沉郁、直率、婉约、婉转、风趣、工丽；苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、缠绵悱恻、情真意切、气势雄壮、自然流畅、忧郁激愤、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖、平白清新、语淡情浓等。

㈢辨别诗歌语言风格的一般途径。

①知人论世，了解历代诗词名家的语言风格；

②诗歌语言风格有题材特点；

③品读词、句，感受意象、意境、语言的力度等，把握诗歌的思想和情感。

此外，还应重视注释，关注诗歌的写作背景；对于非著名诗词曲作家，我们还可以考虑到作品朝代和文风。

六、点击高考

【例】（2004年江苏卷）阅读下面一首诗，完成下面的题目

征人怨 柳中庸

岁岁金河复玉关，

朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，

万里黄河绕黑山。

问：为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。

【参考答案】此诗语言特点是慷慨悲凉，（步骤一）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑塞等边塞地名，写征人的戍边生活。“马策”即马鞭。“刀环”，刀柄上的铜环。马策，刀环虽小而微，足以引起对征戍之事的一系列联想，（步骤二）我们不仅看到征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。征人的怨情也跃然纸上。（步骤三）

【赏析】柳中庸，生卒年不详。名淡，中庸是其字。河东人。大历年间进士，曾官鸿府户曹。与卢纶、李端为诗友。所选《征人怨》是其流传最广的一首。《全唐诗》存诗13首。

这是一首传诵极广的边塞诗。诗中写到的金河、青冢、黑山，都在今内蒙古自治区境内，唐时属单于都护府。由此可以推断，这首诗写的是一个隶属于单于都护府的征人的怨情。全诗四句，一句一景，表面上似乎不相连属，实际上却统一于“征人”的形象，都围绕着一个“怨”字铺开。

前两句就时记事，说的是：年复一年，东西奔波，往来边城；日复一日，跃马横刀，征战不休。“金河”，即大黑河，在今内蒙古呼和浩特市南。“玉关”，即甘肃玉门关。金河在东而玉门关在西，相距很远，但都是边陲前线。“马策”，即马鞭。“刀环”，刀柄上的铜环。马策、刀环虽小而微，然而对于表现军中生活来说却有典型性，足以引起对征戍之事的一系列的联想。这两句“岁岁”、“朝朝”相对，“金河”、“玉关”，“马策”、“刀环”并举，又加以“复”字、“与”字，给人以单调困苦、不尽无穷之感，怨情自然透出。

前两句从“岁岁”说到“朝朝”，似乎已经把话说尽。然而对于满怀怨情的征人来说，这只是说着了一面。他不仅从那无休止的时间中感到怨苦之无时不在，而且还从即目所见的景象中感到怨苦之无处不有，于是又有三、四句之作。

“青冢”是西汉时王昭君的坟墓，在今呼和浩特市境内，当时被认为是远离中原的一处极僻远荒凉的地方。传说塞外草白，惟独昭君墓上草色发青，故称青冢。时届暮春，在苦寒的塞外却“春色未曾看”，所见者唯有白雪落向青冢而已。萧杀如此，怎不令人凄绝？末句写边塞的山川形势：滔滔黄河，绕过沉沉黑山，复又奔腾向前。黄河和黑山相隔甚远，这里不可坐实理解。上句说青冢，这里自然想起青冢附近的黑山，并用一个“绕”字牵合，寄寓绵绵怨情。这两句写景，似与诗题无关，其实都是征人常见之景，常履之地，因而从白雪青冢与黄河黑山这两幅图画里，我们不仅看到征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。诗虽不直接发为怨语，而蕴蓄于其中的怨恨之情足以使人回肠荡气。

通篇不着一个“怨”字，却又处处弥漫着怨情。诗人抓住产生怨情的缘由，从时间与空间两方面落笔，让“岁岁”、“朝朝”的戎马生涯以及“三春白雪”与“黄河”、“黑山”的自然景象去现身说法，收到了“不着一字，尽得风流”的艺术效果。而这首诗的谨严工整也历来为人称道。诗不仅每句自对（如首句中的“金河”对“玉关”），又两联各自成对。后一联的对仗尤其讲究：数字对（“三”、“万”）与颜色对（“白”、“青”、“黄”、“黑”）同时出现在一联之中；颜色对中，四种色彩交相辉映，使诗歌形象富于色泽之美；动词“归”、“绕”对举，略带拟人色彩，显得别具情韵。这样精工的绝句，确是不多见的。

七、实战演练

【例】阅读下面这首诗，回答问题。

长干曲四首（其一） 崔颢

“君家何处住？

妾住在横塘。”

停舟暂借问，

或恐是同乡。

问：品评这首诗歌语言上的特色。

【参考答案】这首诗歌的语言朴素自然，明快清新，有如民歌（步骤一）。“何处住”，“在横塘”，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢（步骤二）。烘托出一个朴素率真的船家女形象（步骤三）。

【赏析】这首抒情诗抓住了人生片断中富有戏剧性的一刹那，用白描的手法，寥寥几笔，就使人物、场景跃然纸上，栩栩如生。它不以任何色彩映衬，似墨笔画；它不用任何妆饰烘托，是幅素描；它不凭任何布景借力，犹如一曲男女声对唱；它截头去尾，突出主干，又很象独幕剧。题材是那样的平凡，而表现手法却是那样的不平凡。

一个住在横塘的姑娘，在泛舟时听到邻船一个男子的话音，于是天真无邪地问一下：你是不是和我同乡？－就是这样一点儿简单的情节，只用“妾住在横塘”五字，就借女主角之口点明了说话者的性别与居处。又用“停舟”二字，表明是水上的偶然遇合吻传神，就把女主角的音容笑貌，写得活灵活现。他不象杜牧那样写明“娉娉袅袅十三余”，也不象李商隐那样点出“十五泣春风，背面秋千下”。他只采用了问话之后，不待对方答复，就急于自报“妾住在横塘”这样的处理，自然地把女主角的年龄从娇憨天真的语气中反衬出来了。在男主角并未开口，而这位小姑娘之所以有“或恐是同乡”的想法，不正是因为听到了对方带有乡音的片言只语吗？这里诗人又省略了“因闻声而相问”的关节，这是文字之外的描写，所谓“不写之写”。

这首诗还表现了女主角境遇与内心的孤寂。单从她闻乡音而急于“停舟”相问，就可见她离乡背井，水宿风行，孤零无伴，没有一个可与共语之人。因此，他乡听得故乡音，且将他乡当故乡，就这样的喜出望外。诗人不仅在纸上重现了女主角外露的声音笑貌，而且深深开掘了她的个性和内心。

八、小结质疑

考查语言——解说表层含义: ①字面意义；②表现景象。

分析深层含义：③表达情感；④突出主旨。

评价形式作用：⑤表达效果

答题时依序答出，避免遗漏；依据诗作具体情况适当减少项目，不牵强附会，强加于“诗”。

九、作 业

1.（2008年秋季高考重庆卷）阅读下面这首词，回答问题。

卜算子·送鲍浩然之浙东 王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

问：宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）

【参考答案】修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚。”“送春归”“和春住”。想象别致，意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住。”

【赏析】王观（生卒年不详），字通叟，如皋（今江苏省县名）人。曾在宋神宗朝当过翰林学生，因作词得罪而被贬，所以自号“逐客”。王灼说他的词“新丽处和轻狂处皆是惊人”（《碧鸡漫志》），说明他是具有鲜明的创作个性的词家。王观的作品，风趣而近于俚俗，时有奇想。

这是一首送别词。 起拍“水是”、“山是”两句，含意丰富，启人遐想。词人把明澈的水流喻为美人的眼波，把青黛的山峦喻为美人的眉峰，极言浙东山水的美丽可爱。同时，也可以理解为词人对鲍浩然心事的设想：波光漾动的流水是他心上人的眼波，脉脉传情；青黛的山峦是心上人的眉峰，因思念自己而满怀愁怨，眉头都蹙起来了。词人通过这一设想来写出了鲍浩然“之浙东”的心切。与此相应，上片结句“眉眼盈盈处”也可以有两层理解：一是鲍浩然是去山水透丽得像美人“眉眼盈盈”的地方，一是他是去与“眉眼盈盈”的心上人相会。

下片抒发词人的情怀。“才始送春归”，点明这里春刚逝去，说明词人心中满怀着伤春之愁；“又送君归去”则再添了别恨，心情就更痛苦了。最后两句是词人对鲍洗然的祝愿：希望他生活在“春”里。这个“春”既是反映鲜花如锦的春天季节，也喻指他与心上人生活在一起。

这首词构思新巧，词语明丽，很有表现力。且俏皮话说得新鲜不俗，颇受人们喜爱。比起那些敷衍应酬之作，显然有死活之别。

2.（2008年秋季高考北京卷）阅读下面这首诗，回答问题。

酬王处士九日见怀之作 顾炎武

是日惊秋老，相望各一涯。

离怀消浊酒，愁眼见黄花。

天地存肝胆，江山阅鬓华。

多蒙千里讯，逐客已无家。

注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。

问：一般认为顾炎武诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（4分）

【试题解析】风格分析题是最难的，特别是风格界定，所以命题者给了一个暗示，那就是杜甫的诗风，有了杜甫的诗风，我们借助题干中“相近”这个词，用杜甫的诗风根据本诗特点重新进行一次近义词词语重组。这样作者的诗歌风格就比较容易界定了。界定之后，还要用例子来证明它，参考答案是概述性的，一般人不容易做到，在这种情形之下，结合原诗来分析是最好的一种方式，事实上，证明诗歌风格的只能是诗歌本身。所以这样的答题不会被扣分。

题干说顾炎武的诗风接近于杜甫，首先应知道杜甫“沉郁顿挫”的诗风，更重要的还应懂得“沉郁顿挫”的含义，否则就只会生搬硬套术语，而不会具体分析。“沉郁”就是深沉蕴积，用苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛；

同李十一醉忆元九赏析篇八
《白居易诗歌赏析选》

同李十一醉忆元九赏析篇九
《巍山高中2013届高三毕业生11月月考(语文试卷)》

2013届巍山高中高三毕业生11月份月考（语文试卷）

一、选择题 （每小题3分）

1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）

A．绷裂（bēng） 殷红（yān） 轧棉花（yà） 掎角之势（jǐ）

B．缄默（jiān） 症状（zhēng） 倒栽葱（dào） 果实累累（léi）

C．通缉（jī） 荫庇（yìn） 压轴子（zhîu） 为虎作伥（wèi）

D．锃亮（cèng） 叨扰（tāo） 迫击炮（pǎi） 悄声细语（qiǎo）

2．下列词语中加点的字， 读音全都相同的一组是（ ）

A．屏气 摒弃 并蒂莲 秉烛夜谈 ．．．．

B．翌日 游弋 溢洪道 逸兴遄飞 ．．．．

C．驼绒 滂沱 拓荒者 脱颖而出 ．．．．

D．棘手 际遇 极乐鸟 集腋成裘 ．．．．

3．下列各项中，没有错别字的一组是（ ）

A．披览 缕析 远见灼识 细嚼出滋味

B．寒碜 偿试 杀一儆百 礼尚往来

C．平添 骁勇 秣马厉兵 路遥知马力

D．吆喝 贻误 改弦更章 理屈词穷

4．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）

A．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴含着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。 ．．．．

B．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。 ．．．．

C．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运．．．．

会距离我们已经不到一百天了。

D．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下降几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。 ．．．．

5. 选出下列句子中没有错别字的一项（ ）

A. 2011年5月，故宫送给北京市公安局的一面锦旗上，其上有“撼祖国强盛，卫京都泰安”之语。

B. 外交部负责人发表谈话，表示中方高度关注叙利亚局势发展，坚定主张通过政治对话和平、妥善地化解当前危机，并为此做出了不懈努力。

C. ７月，杭州钱江三桥发生部分坍塌事故，不少媒体将事故原因归结为大桥在施工中“过分强行合拢”。

D. 一年之际在于春。在经历了春节后的短暂沉寂之后，旅游市场也伴随着清明小长假重新恢复了火热，到处的花红柳绿让人们走出户外的愿望格外强烈。

6.下列句子中，加线的词语使用正确的一句是（ ）

A.大家都非常同情他的境遇，也很想帮他，可是落花有意、流水无情，人们渐渐明白，帮助别人也不是那么一件容易的事。

B.最近他们两人总有些不对劲，就说庆祝“元旦”吧，一个说组织一场球赛，另一个偏要反弹琵琶，非要组织一次文艺演出不可。

C.地理条件严重制约了我们村致富奔小康的步伐，于是经过全体村民的讨论，大家一致认为，有必要另找一个地势平坦的地方安土重迁、重建家园。

D.每年一度的杭州西湖博览会烟花晚会让整个西湖的夜空流光溢彩，如果苏东坡也能看上一眼，说不定又能为我们留下许多美妙的诗句。

7. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 现代医学一再证明，当一个人精力衰退、对事物缺乏好奇心与兴趣时，循环系统功能也会跟着退化。

B. 来自海内外40多个国家、地区和国内31个省、直辖市、自治区的1800多位闽籍工商界精英汇聚福州。

C. 昨日，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。

D. 漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。

8.下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．俄罗斯中央选举委员会5日凌晨宣布，对全国50％选票的统计结果显示，总统候选人、现任总理普京以64.39％的得票率在总统选举中保持绝对领先。

B．如何让雷锋精神在诞生将近五十年后仍能很好地继承和发扬光大?这是每一个雷锋精神的继承者都必然要搞清楚的问题，这样才能更好地追随这位先行者的脚步，与他的崇高精神无限地接近。

C．浙江省气象台发出今年首个暴雨黄色预警，指出近日浙北部分地区将有大雨到暴雨，浙西局部大暴雨，提请有关地方注意防范泥石流等暴雨引起的地质灾害。

D．列席全国政协十一届五次会议的教育部部长袁贵仁接受媒体采访时透露，“异地高考”改革方案将很快面世，现在已经进入“最后冲刺阶段”。

9．依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是

古往今来的画家，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的画；第二类， ；第三类， 。第一类人， ；第二类人， ；第三类人，与道合而为一。

①“朝闻道夕死可矣”

②置好坏于度外，受不朽的力量驱动作画

③终身勤于斯而不闻道

④画自己认为最好的画

A．②④①③ B．②④③① C．④②①③ D．④②③①

二、古代诗文阅读（选择题每小题3分） （一）阅读下面的文言文，完成16-20题。（18分）

吴起者，卫人，仕于鲁。齐人伐鲁，鲁人欲以为将，起取齐女为妻，鲁人疑之，起杀妻以求将，大破齐师。或谮之鲁侯曰：“起始事曾参，母死不奔丧，曾参绝之。今又杀妻以求为君将。起，残忍薄行人也。

起恐得罪，闻魏文侯贤，乃往归之。文侯问诸李克，李克曰：“起贪而好色，然用兵，司马穰苴弗能过也。”于是文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，卧不设席，行不骑乘，亲裹赢②粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。

不久，魏文侯薨，太子击立，是为武侯。武侯浮西河而下，中流顾谓吴起曰：“美哉山河之固，此魏国之宝也！”对曰：“在德不在险。若君不修德，舟中之人皆敌国也。”武侯曰：“善。”

（节选自《资治通鉴第一卷》有删略）

10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．或谮之鲁侯曰 谮：造谣，中伤 ．

B．属之子乎，属之我乎 属：委托，交付 ．

C．起易去也 去：离开 ．

D．捐不急之官 捐：除去 ．

11. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）

A．请与子论功，可乎 落霞与孤鹜齐飞 ．．

B．臣恐起之无留心也 臣之进退，实为狼狈 ．．

C．子因与起归而使公主辱子 因宾客至蔺相如门谢罪 ．．

D．起无留心，则必辞矣 于其身也，则耻师焉。 ．．

12、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）

A．为了解除别人的疑惑以明志，吴起杀死了妻子。但他对又非常关爱士兵，能亲自吮吸士兵的疮脓。可见吴起的性情中暴戾与亲和兼而有之。

B．魏武侯在乘船出行时说，险固的山河是魏国的护国之宝，而吴起则直言认为君王的德政才是治国之宝，其率真的性格可见一斑。

C．吴起刚毅劲直，自信心强，友人便利用他的这个性格特点设计陷害，吴起果然中计，表现出战国时期魏国政治内部充满了凶险于勾心斗角。

D．吴起得道楚悼王的重用，在相位上大显身手，严明法纪，实施改革，展示了治国的多种才能。因为受到贵族大臣的怨恨与攻击，吴起及其宗族七十余家被杀。

（二）阅读下面的文言文，完成16—20题。（19分）

乌有先生者，中山布衣也。年且七十，艺桑麻五谷以为生，不欲与俗人齿，毁誉不存乎．

心，人以达士目之。海阳亡是公，高士也，年七十有三矣，惟读书是务。朝廷数授以官不拜．．

曰边鄙野人不足充小吏公素善先生而相违期年未之见已因亲赴中山访焉。

二叟相见大说。先生曰：“公自遐方来，仆无以为敬，然敝庐颇畜薄酿，每朔望辄自酌，今者故人来，盖共饮诸?”于是相与酣饮，夜阑而兴未尽也。翼日，先生复要公饮，把酒论．

古今治乱事，意快甚，不觉以酩酊醉矣。薄莫，先生酒解，而公犹僵卧，气息然，呼之不醒，大惊，邻医脉之。医曰：“殆矣!微司命，孰能生之?愚无所用其技矣。”先生靡计不施，迄无．

效，益恐，与老妻计曰：“故人过我而死焉，无乃不可乎!雅闻百里外山中有子虚长者，世操医术，人咸以今之仓、鹊称之。诚能速之来，则庶几白骨可肉矣。惟路险，家无可遣者，奈之何!”老妻曰：“虽然，终当有以活之。妾谓坐视故人死，是倍义尔，窍为君不取也。夫败义以负友，君子之所耻。孰若冒死以救之?”先生然之，曰：“卿言甚副吾意，苟能活之，何爱此身?脱有祸，固当不辞也。”遂属老妻护公，而躬自策驴夜驰之山中……

进，山益深，失路。先生缘鸟道，披荆棘，援藤葛，履流石，涉溪涧；越绝壁，登之弥高，行之弥远，力竭而未克上。忽见虎迹，大如升，少顷闻巨啸，四山响震，林泉战栗。声裁止，而饿虎见于林莽间，眈眈相向。先生自为必死，叹曰：“不意今乃捐躯此兽之口!” …… ．

及反，亡是公犹未醒。长者诊之，曰：“是非疾也，困于酒耳。酒出中山，一醉千日。若习饮之，故无异；此翁，他乡客，安能胜此杯杓也?”取针刺血数处，又然艾灸之。须臾，公觉，谢曰：“蒙长者生我，再造之功也，恶能报?”长者曰：“公本无疾，老朽何功之有?”．

先生以金帛奉长者，辞不受，曰：“吾家世业医，止济世活人耳，何以金帛为?余岂好货贾哉?”．

遗药数剂，不索直而去。亡是公复留兼旬而后别，惟不敢纵饮矣。

(张孝纯《乌有先生历险记》节选)

13．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A. 艺桑麻五谷以为生 艺：种植。 ．

B. 海阳亡是公，高士也 亡：通“无”。 ．

C. 微司命，孰能生之? 生：使„„活下去。 ．

D. 须臾，公觉，谢曰 觉：觉察。 ．

14．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 ( )

A. 惟读书是务 问今是何世 ．．

B. 今者故人来，盖共饮诸 投诸渤海之尾 ．．

C. 不意今乃捐躯此兽之口 今其智乃反不能及 ．．

D. 先生以金帛奉长者。 是时以大中丞抚吴者为魏之私人 ．．

15．下列对节选文字有关内容的分析和概括正确的一项是( )

A.第一段写乌有先生是中山一个普通百姓，不愿为官；亡是公向来与先生友善，分别一年了，乌有先生就跑去拜访亡是公。

B.第二段写两个老头相见后非常高兴，亡是公喝得酩酊大醉呼之不醒；乌有先生无计不施，最后和妻子合计，要亲自去请子虚长着来救治。

C.第三段写子虚长着乌有先生行进途中遇虎情形。

D.第四段写子虚长着来到病人跟前，救治亡是公十分有效。亡是公从此不敢不加节制地喝酒了。

16. 请给下面这段话断句，用“/ ”标出来。（3分）

朝 廷 数 授 以 官 不 拜 曰 边 鄙 野 人 不 足 充 小 吏 公 素 善 先 生 而 相违 期 年 未 之 见 已 因 亲 赴 中 山 访 焉

17．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。(8分)

（1）卿言甚副吾意，苟能活之，何爱此身?脱有祸，固当不辞也。(4分)

答：

（2）吾家世业医，止济世活人耳，何以金帛为?余岂好货贾哉?(4分)

答：

（三）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6分）

同李十一醉忆元九

白居易

花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。

忽忆故人天际去，计程今日到梁州。

18.谁在“计程”？谁“今日到梁州”？（2分）

答：

19.据白居易的文章记载，首句原为“春来无计破春愁”。与现在的首句“花时同醉破春愁”比较，你认为哪句好？请作简要赏析。（4分）

答：

御街行 秋日怀旧

范仲淹

叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。

愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头攲，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。

20．有人认为“寒声碎”的“寒”“碎”两字用得极妙，你同意吗？请简述理由。（3分）

21.请从“情”和“景”交融的角度对这首词作一赏析。（3分）

三．阅读《论语》中的几段文字，然后回答问题。

子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”（7.1）

子曰：“吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所。”（9.15）

22.“窃比于我老彭”，孔子把自己比作名气远不如自己的“老彭”，怎么理解？（2分） 答：

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