开展第二课堂动员大会

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篇一:《大学开展第二课堂活动的意义和作用》

目前,第二课堂活动已在各高校普遍兴起。我们通过这一活动的深入开展,体会到它产生的效益已不单是活跃学生业余生活、填补学生的精神空白,而是以它丰富的内容、多样的形式,在改善和加强学生思想政治工作,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,培育“四有”新人等诸方面发挥着积极的作用。开展第二课堂活动是校园文化建设的重要组成部分,是高校共青团组织团结、教育青年的有效载体。同时,第二课堂活动的开展也推动了共青团的组织建设与思想建设,拓宽了团的工作领域。 几年糯我们把第二课堂活动作为共青团工作的助手,在深度和广度上下功夫,结合我校客观实际,照顾学生合理的、多层次、多方面,多角度的志趣和需求,通过开展丰富多彩的活动达到寓教于乐、潜移默化的综合性教育效果。我们开展活动的特点是: 1、寓教于乐,融思想教育予喜闻乐见的活动之中。 大学生活泼爱动,可塑性强,如果引导得当,就可使他们在喜闻乐见的活动中受到教益。根据他们的这一特点,我们在第二课堂活动中经常开展融知识性、趣味性和教育性为一体的活动,使他们陶冶情操,更新观念。比如通过文明礼貌月活动培养同学勤俭节约、讲究文明风尚的精神。随着高校教育教学改革的进一步深化和社会竞争的日益加剧，全面推进大学生素质教育，对高校教学工作提出了更高的要求。经过多年的实践与探索，第二课堂已逐渐成为大学生素质拓展的主要阵地。高校会计教学如何发挥第二课堂的作用，是一个值得研究的问题。本文结合重庆工商大学会计学院的实践做些探讨。

一、开展会计第二课堂教学的意义

开展会计第二课堂教学，对于提高会计专业学生的综合能力具有十分重要的作用。主要表现在以下几个方面：

1．有利于培养会计专业学生的学习兴趣。在会计专业学生中，有一部分学生认为会计工作“枯燥无味”，学习兴趣不高。通过丰富多彩的会计第二课堂教学活动，让学生正确认识会计，可以提高他们对会计专业的认同感，从而提高他们的学习兴趣。

2．有利于会计专业学生加深和拓宽会计专业知识。第二课堂是课堂教学的延伸和辅助。会计课堂教学一般侧重于讲解会计的基本知识、基本理论和基本技能。通过第二课堂，可以使学生将第一课堂中学到的知识加以应用，从而加深对会计专业知识的理解和掌握。

3．有利于培养会计专业学生的思维能力、动手能力和创造能力。会计作为一项管理活动，对学生的综合素质具有较高的要求。通过第二课堂培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，效果显著。重庆工商大学会计学院引导和组织学生参加第二课堂活动，撰写科研论文，参加课题小组或者科技竞赛等，取得了很好效果，学生在《会计研究》等刊物上发表了2000余篇科研论文。通过会计专业毕业生反馈信息看，大学期间科研积极分子普遍受到用人单位的好评，并且都取得了较好的工作业绩。

二、开展会计第二课堂教学的基本原则

重庆工商大学会计学院在开展会计第二课堂教学的过程中主要坚持了以下原则：

1．适应性原则。包括两个方面的含义：一是第二课堂应当与大学会计教育目标相适应，与第一课堂教学内容相衔接。二是会计第二课堂应与专业教师和学生的具体情况相适应。例如针对不同年级的学生采用不同的第二课堂形式，组织低年级学生参加读书小组，以广泛学习知识为目的；引导高年级学生从事科研活动，以培养创新能力为目的。重庆工商大学会计学院制定了“低年级打基础，二、三年级‘开花’，高年级‘结果’”的学生科研工作思路，并有计划、有步骤、有重点地加以实施，效果显著。

2．创新性原则。第二课堂应该以培养会计专业学生的创新能力为主线。第二课堂的选题应具有一定的新颖性，过程具有一定的挑战性，让学生体会创新的乐趣，从而培养创新的志趣、思维和能力。一是要让学生通过第二课堂学习具有新的会计知识，例如通过学术讲座介绍各种新理论、新观点，让学生在学习中培养创新意识；二是让学生通过科研活动或课题研究主动地进行知识创新，提高分析问题和解决问题的能力。

3．主体性原则。第二课堂应把“教师为主导、学生为主体”指导思想落到实处。教师“若授之以鱼不如授之以渔”，要更多教给学生“点金术”，注重启发诱导和点拨示范。在第二课堂教学中，目的不在于告诉学生最终结果（或答案），而是要通过整个过程让学生掌

握分析问题、解决问题的思路和方法，培养创新的精神和能力。同时，教师应在全面了解学生的基础上，以学生为主体，想方设法营造和谐民主的氛围，鼓励学生展示个性和特长，大胆实践，独立思考。

三、开展会计第二课堂教学的主要形式

会计第二课堂教学的形式多种多样。重庆工商大学会计学院在开展会计第二课堂教学活动中，主要采用了读书活动、学术报告、科学研究、学术辩论、科技竞赛和调查研究等形式。

1．读书活动。读书活动可以提高学生的阅读能力和自学能力，启发学生思维，扩大知识领域，培养学生学习的兴趣。教师提倡和指导学生多读书，读好书，有选择地读，博览与精读相结合。读书活动可与座谈会、报告会结合起来，以有利于知识的扩展、巩固和深化。重庆工商大学实施“36182”工程，其中的“6”就是要求学生在校期间应阅读60部中外名著。其中的“3”，是同时要求学生撰写30万字的日记，平均每天大约300字，包括读书笔记、学习生活日记、社会实践随笔等。

随着高校教育教学改革的进一步深化和社会竞争的日益加剧，全面推进大学生素质教育，对高校教学工作提出了更高的要求。经过多年的实践与探索，第二课堂已逐渐成为大学生素质拓展的主要阵地。高校会计教学如何发挥第二课堂的作用，是一个值得研究的问题。本文结合重庆工商大学会计学院的实践做些探讨。

一、开展会计第二课堂教学的意义

开展会计第二课堂教学，对于提高会计专业学生的综合能力具有十分重要的作用。主要表现在以下几个方面：

1．有利于培养会计专业学生的学习兴趣。在会计专业学生中，有一部分学生认为会计工作“枯燥无味”，学习兴趣不高。通过丰富多彩的会计第二课堂教学活动，让学生正确认识会计，可以提高他们对会计专业的认同感，从而提高他们的学习兴趣。

2．有利于会计专业学生加深和拓宽会计专业知识。第二课堂是课堂教学的延伸和辅助。会计课堂教学一般侧重于讲解会计的基本知识、基本理论和基本技能。通过第二课堂，可以使学生将第一课堂中学到的知识加以应用，从而加深对会计专业知识的理解和掌握。

3．有利于培养会计专业学生的思维能力、动手能力和创造能力。会计作为一项管理活动，对学生的综合素质具有较高的要求。通过第二课堂培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，效果显著。重庆工商大学会计学院引导和组织学生参加第二课堂活动，撰写科研论文，参加课题小组或者科技竞赛等，取得了很好效果，学生在《会计研究》等刊物上发表了2000余篇科研论文。通过会计专业毕业生反馈信息看，大学期间科研积极分子普遍受到用人单位的好评，并且都取得了较好的工作业绩。

二、开展会计第二课堂教学的基本原则

篇二:《如何开展第二课堂》

、如何开展第二课堂

第二课堂对于学生的成长成才有着不可替代的作用。充分发掘第二课堂的育人功能，对于塑造学生健全的人格，培养学生的综合素质，形成健康向上的精神风貌具有重要的作用。

开展第二课堂要从以下几个方面做起：

第一，抓队伍。第二课堂活动的开展主要依靠党团组织、班级和社团等组织来进行，一支信得过、靠得住、有凝聚力、工作扎实的学生干部队伍是第二课堂活动得以有声有色开展的基础。辅导员要做好学生干部的选拔和培养，通过他们发挥骨干带头作用，调动全体同学的积极性和主动性，从而发挥第二课堂对于学生成才的促进作用。

第二，搭平台。首先，搭建一个加强思想政治教育的平台。大学生的思想政治教育至关重要，第二课堂对于学生成长成才的重要作用决定了第二课堂的开展必须加强思想政治教育，如在重大节庆日和纪念日开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律。其次，搭建一个培养良好道德情操的平台。如深入开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明大学生”的道德实践活动，引导大学生从一言一行做起，养成文明行为。最后，搭建一个提高综合素质的平台。这是开展第二课堂的重要内容，可以通过办好大学生科技文化节、大学生“挑战杯”，大学生艺术节、大学生运动会等等活动，从而实现学生综合素质的培养。

第三，建制度。完善的规章制度是活动得以开展的保障，开展第二课堂同样需要以制度建设这保证。将第二课堂的各项活动的规范化、制度化，使各项活动有规可依，有章可循，从而促进第二课堂活动顺利。

2、在学分制条件下，如何加强学生宿舍管理工作？

答：实施完全学分制后，学生宿舍管理的外部环境和条件发生了变化，为了更好的发挥学生宿舍在人才培养中的辅助作用，有效的实现学生宿舍管理目标，需在思想上进一步认识学生宿舍的功能与地位，把握完全学分制改革创造的机遇，促进高校学生宿舍管理工作的加强与完善。

1、要确立现代的管理模式, 树立以人为本的服务思想。本着“一切为了学生，为了一切学生”的服务宗旨，让大学生有一种在家的感觉, 让宿舍的每一面墙都能“说话”, 使学生宿舍具有浓重的文化色彩。

2、要建立一支高素质的高校学生宿舍管理队伍,使他们不仅要懂管理, 还要懂教育, 更要懂经营，这样才能管好学生宿舍, 带好学生, 适应社会化的要求。

3、构建以学生宿舍为基本单位的学生管理新模式。实施完全学分制以后，学生工作的重心转移到学生生活区，以学生宿舍为基本单位构建新的管理模式。

4、加强学生宿舍组织建设, 建立健全学生宿舍管理制度。

5、强化宿舍的学习功能。

6、建立适应完全学分制的学生住宿流动管理模式。对学生按系分学区还是按年级分学区, 低年级学生

按年级为主, 高年级学生按专业、学科为主较好。学生的兴趣、爱好, 只有在高年级才能明显显露, 低年级学生往往更需要学校引导。

7、利用学生宿舍成员的个体差异，拓宽学生知识面。实施完全学分制后，同一个宿舍的成员可能来自不同的系、专业和年级，成员之间在各方面存在个体差异。在学生宿舍管理中要善于利用这些差异，促进学生开展思想和学习交流，相互启发，取长补短，拓宽知识面，优化知识结构，实现全面发展。

3、谈谈你对辅导员工作的认识。

辅导员的角色定位，工作定位，工作职责，素质要求，如何开展工作

4、当代大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？开展第二课堂动员大会。

当代大学生常见的心理问题包括以下六个方面：

1、生活适应问题

2、学习问题

3、人际交往问题

4、恋爱和性心理问题

5、性格和情绪问题

6、神经症

做为辅导员，我觉得应该从以下几个方面进行处理：

1、开展大学生心理问题筛查工作，建立大学生心理档案。对于有心理问题的同学，在学习、生活中给予多一点关注，帮助他们提高心理素质。

2、开展形式多样的心理健康教育宣传活动，营造增进心理健康的良好氛围。

第一，开设心理健康方面的课程；

第二，举办有针对性的讲座和工作坊

第三，举办心理健康宣传日、宣传周和宣传月活动；

第四，建立学生、辅导员和心理咨询老师三级工作机制。

3、充分发挥专业心理咨询服务的作用，对于心理问题较严重的同学，引导其到心理咨询中心咨询，以获得专业的帮助。

5、做为一名学生辅导员，你如何帮助班中的贫困生？

贫困生在日常的学习和生活中，不仅面临着经济困难，也承受着较大的心理压力。因此，对贫困生的帮助不能仅限于物质和经济帮助，同时也要加强对精神的鼓励。在帮困过程中，实现帮困助人工作由简单的“经济资助”向“育人成才”转变。因此，做为一名辅导员，对班里的贫困生我的帮助将从以下方面进行：

1、以素质拓展为依托，促进学生保持心理健康

由我搭建平台，让贫困生展示自己的所长，让他们在这样的活动中获得自信，并增进与他人的沟通，从而使其保持良好的心理状态，促进他们全面发展。

2、以助学贷款为契机，培养学生诚实守信品质

由于受各种因素的影响，部分大学生的诚信意识比较淡薄。我会利用助学贷款的机会，对贫困生进行诚实守信教育。

3、以勤工助学为载体，培养学生自强不息精神。

6、如何解决学生在学习上遇到的困难？

要解决学生在学习上的困难，首先要弄明白学生的学习困难是什么？是学习方法不对，是学习目标不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。

第二，针对不同的问题做出不同的处理。

对于学生中存在的学习方法不当问题，可以请高年级的优秀生做经验交流，将自己学习的宝贵经验传授给低年级同学；在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流会；特别是对新生，应该让他们明白大学与中学在学习目的、学习方式等方面的不同；辅导员要对学习进行学习方法上进行指导，让学生探索适合自己的学习方法。

对于学习目标不明确的问题，要引导学生认识到学习是学习最重要的事情，对自己的成长成才具有重要的作用，要明确自己的学习目标，并根据目标选择适合自己的学习内容、学习手段，最后达到目标。

对于学习兴趣问题，首先要让学生明白兴趣是最好的老师，引导学生找到自己的兴趣所在，让他们积极主动地学习、快乐地学习，达到大学生应具备的文化素质。

对于存在学习障碍的学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，避免因学习问题造成其它方面的不良后果。

最后，要引导学生合理安排学习时间，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。这样才能保证提高学习水平、发展各方面能力的同步进行。另外，还要积极引导学生调整好心态，减轻其因为学习引起的心理压力，保持健康的心理。

7、在工作中你会如何利用党员和学生干部？

首先，应该强调党员和学生干部的重要作用。他们是大学生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他们与普通同学一起学习、生活，接触得更多，普通同学更愿意跟他们谈自己的心里话。通过党员和学生干部，更容易了解和掌握学生的思想状况和心理状态，从而有利于我们做学生的思想政治工作。同时，党员和学生干部还起到上传下达的作用，学校或院系的各项任务和工作需要他们传达，也需要他们协助贯彻和落实。所以，在工作中利用好党员和学生干部将关系到辅导员工作的能否顺利进展和开展好坏。

对于如何利用党员和学生干部，我认为：

第一，要会选人。从学生当中挑选出能够胜任各个职位的合适人选，使他们都能够在自己的职位上兢兢业业，认真负责，为同学们服务，做辅导员的好帮手；

第二，要会用人。一个好的领导者不在于他自身多么优秀，而在于他会用人，能够充分发挥所用之人的特长和优势，做到人尽其用，从而协作完成好各项工作和任务。在工作过程中要充分发挥党员和学生干部的模范带头作用，不断调动他们的积极性和主动性，让他们能够以身作则，为同学们树立良好的榜样。开展第二课堂动员大会。

第三，要会培养人。高校的主要职责是育人，学生党员和干部是辅导员的工作助手和培养对象，辅导员要以学生的发展为本，注重对他们“养用结合”。要为学生党员和干部提供足够多的实践机会，加强对他们工作方法的指导和工作技能的培训。学生有自己的兴趣爱好和未来发展规划，辅导员一定要为其留出足够的时间和发展空间。

8、如果学生中间发生纠纷你会怎么处理？

首先，我先弄清他们之间的问题是哪一类？是对某一具体事情看法的冲突，还是长期人际矛盾的爆发？ 其次，对于具体事情看法上的冲突，要具体事情具体分析，让他们认清问题的本质，从而化解纠纷。对于长期人际矛盾的爆发，要根据双方的性格和情绪特征，生活习惯和思维上的差异，认真分析他们之间的根本矛盾在哪里，然后采用个别谈心的方式，引导双方学会理解、包容和友善。

最后，事后一定要做好“追踪总结”，对他们之间的关系进行跟踪了解，并说服他们和好。另一方面，自己要好好反思是不是自己的工作出了什么纰漏或差错，及时总结经验，以防下次再发生类似事件。

9、如何应对学生的恋爱问题？

存在的恋爱问题：

1、恋爱学生的人数在急剧增加，低年级参与人数在增加，出现低龄化趋势。

2、恋爱期间性行为增多。

3、学生不能摆正恋爱与学习的位置，早退、旷课、厌学现象增多,甚至造成多门课不及格,不能顺利毕业；也有的大学生社会阅历浅,心理承受能力较弱,而期望值又高,容易冲动。一旦失恋,往往造成爱情悲剧:伤害对方的有之;自杀的有之;精神分裂的有之;厌恶俗世、破罐破摔者也有之。.恋爱的周期缩短，频率加快。

对策：1.加强爱情观教育,引导学生树立正确的爱情观。

2.大力加强校园文化建设,倡导校园文明行为。健康有益的校园文化生活满足大学生的情感要求,是消除大学生学习的枯燥感和情感方面的孤独感,培养大学生健康情操,珍视快乐人生的良好方式。

3.加强学风建设,注重舆论引导。要帮助大学生树立远大的理想,告诫他们要以学业为重,人生中很多阶段不容错过,而大学的学习阶段更是应该珍惜,学校应大力宣传和表彰努力学习、积极工作的学生典型,引导学生把主要精力投入学业。

10 如何看待大学生的恋爱问题。

首先，要相信他们。大学生已经是成年人，他们的恋爱属于正常现象，他们会对自己的选择负责。 第二，要引导他们。大学生的身心还不是很成熟，尤其是社会经验不足，所以一定要引导他们树立正确的恋爱观，在恋爱时多一份思考和理性，同时还要处理好和学习、工作等各方面的关系。

第三，要帮助他们。对于学生恋爱过程中出现的具体的恋爱问题，如失恋、单相思、婚前性行为、为爱情铺张浪费等问题，要具体问题具体分析，针对不同的问题，采取不同的方式解决。坚决不能因为学生的恋爱问题影响学生的健康成长和成才。

11、谈谈如何应对大学生网民?

当今社会，网络与大学生成长之间的关系日益密切，大学生是网络用户中的重要群体，网络成为大学生学习生活的重要空间。网络是把双刃剑，它对大学生的成长成才具有促进作用，同时也给大学生的健康成长带来消极影响。因此，要对大学生的网络行为进行有效的引导。

一、加强教育引导，营造良好氛围。开展第二课堂动员大会。

1、加强网上舆论引导，2、开展网络文明建设活动，3、重视网络法制宣传和教育。

二、建立监管体系，约束网络行为

三、引导学生自我教育，强化自律意识。

1、树立大学生的网络文明意识，2、提高大学生运用网络的能力，3、成立大学生网络文明自律组织。

12、如何批评学生?

首先要弄清事情的起因，不能不问清来由就盲目做决定让学生写检讨，做检查；还要具体问题具体分析，如果学生犯的是原则上的错误，比如考试作弊，就得严肃对待和处理，但要保证不能伤害学生的自尊心，要在保护学生自尊心的情况下实施引导和教育。态度要平和，不能采取简单粗暴和居高临下的态度对待学生，在学生反省的过程中，多与他交谈，多鼓励，相信他以后一定能做得更好。在谈心中达到教育学生的目的。

13、如何组织活动？一些学生不愿意参加，你认为是什么原因？如果由你来做你怎么改变这种状况？ 首先要了解学生的兴趣在哪里，要投其所好，活动主题要符合学生的年龄特征，这样从一开始就能够把学生的积极性和主动性调动起来。同时，要考虑给参加者一定的物质或精神上的奖励或鼓励，这样做还是比较务实的。如果一些学生不愿意参加，我想应该是他们对这个活动不感兴趣，或是因为他们内向、封闭的性格，再或者是心情的原因或家庭经济情况所限，了解了这些原因之后，再对症下药，相信一定能够找到解决的办法，改变这种状况。

14、大学生入党的基本程序是什么？

申请人自愿向党组织提出申请，并递交入党申请书；党支部根据已向党组织提出申请并在各方面都符

篇三:《开展第二课堂》

班主任创新能力专项培训作业

开展第二课堂

《 正确认识自我》

单位：xxxxxx

姓名：xxx

xx

年xx月xx日

班主任创新工作第二课堂实施方案

《正确认识自我》

理念：

自我标签是指用来描述自己、形容自己，成为自己身上的标志或特征的词句，如“我很会交际”、“我很胆小”等。自我标签有积极的和消极的。初中生由于性意识的觉醒和逐渐发育成熟，不仅自我意识的能力和水平提升了，且自我意识的内容也进一步丰富和深刻了。初中生在自我意识的发展上表现出两面性：一方面，充满自我炫耀的冲动，喜欢标新立异，哗众取宠；不把权威、传统和社会规范看在眼里，惟我独尊，我行我素，总是强调自己、维护自己。这种表现常被人们误解为妄自尊大，自私自利。另一方面，他们的内心深处是比较脆弱和不自信的，很在乎外界给予的评价。现实生活中也可看到初中生不够自信的一面。很多学生喜欢给别人或自己“贴标签”，经常可以听到这样的说法：“我胆子太小，我不行”、“我不善于言谈”、“我很容易紧张”、“我过于谨慎”、“我太粗心”、“我多愁善感”等；老师们也往往喜欢给学生贴譬如“好学生”、“调皮捣蛋的学生”、“不听话的学生”等标签；家长们也喜欢给孩子贴上诸如“我的孩子不聪明，脑子苯”、“我的孩子做事慢慢吞吞”等消极签。 同学们被自己或老师及其他人贴上这些消极标签后，就不断地用消极标签暗示自己：“我胆子小”、“我不会”、“我不行”等等，自卑心理由此产生，自信心也因此不断下降。可以说消极自我标签已经成了打击初中生自信心的一大杀手。为此，只有撕开消极自我标签，才可能帮助更多学生战胜自卑，重拾自信。

目标：

1.让学生了解消极自我标签的危害。

2.让学生经历撕开消极自我标签的过程。

3.使学生学会一些在日常生活中给自己贴积极自我标签的方法。 对象：八年级

准备：

1.准备一个空纸盒和一叠信纸。

2.准备几个典型的有教育意义的故事。

3.进行团体活动分组。

过程：

一、了解消极自我标签现象

1.游戏导入：猜猜我是谁

今天老师给大家带来了一个见面礼，我们先来做一个游戏——“猜猜我是谁”。 请每位同学写出10条“我是一个……的人”。(要求写出自己的独特之处、优点或缺点，不记名。)

游戏规则：把学生的有关自我描述的纸条请各组组长一一收上来，投入一个空纸盒中，每组派一个代表上台来从中抽取一张，教师念出纸条的内容，然后让其他同学来猜一猜，这个同学是谁？（教师念纸条时去掉那些没有显著特征的。）

2、认识自我标签

同学们刚刚在纸上写出了自己各式各样的特征，下面我们来找找藏在纸条里的秘密——自我标签！

先示范：我是一个自卑的人——我很自卑（老师读出一条，让学生找一条。要求同学们要说得快，抢着说！）开展第二课堂动员大会。

我很胆小 我数学很棒

我动作很慢 我很粗心

我很容易紧张 我很内向

我是一个多愁善感的人

我是个很平凡的人

……

想想自己身上贴得最牢的自我标签是什么？

3、认识消极自我标签

（1）积极的自我标签：“我自信” 、“我勇敢”、“我积极进取”等。（2）消极的自我标签：“我自卑”、“我胆小”、“我害羞”、“我不行”等。

经常可以听到同学们这样说：“我胆子太小，我不行”、“我不善于言谈”、“我很容易紧张”、“我过于谨慎”、“我太粗心”、“我很多愁善感”……这些自我否定的、贬义的描述性词语，就像“标签”一样贴在自己身上，如果使用不当或过度地使用，就会给我们带来损害，有碍于个人的身心发展。那么，这些消极自我标签会给我

们带来什么呢？

二、认识消极自我标签危害

“爱画画的小学生的故事”

有一个小学生A很爱画画，但有一天老师说他画的不好，没有画画的天赋，于是他对自己没有了信心，放弃了画画。别人问他为什么，他说：“我画的不好”，后来，再有人问他，他就说：“我向来就画不好”。

你有过类似经历吗？个别发言。没人讲，就自我披露（小时候我很爱唱歌，有一天妈妈说了一句：你唱得走调了，一点也不准。从此以后我就再也不唱歌了，我总觉得自己没有音乐细胞。其实小时候音乐课唱歌考试还得过优呢！）

关于消极自我标签的危害，请大家做一个选择题，只能选一个最确切的答案：

（1） 使人不能恰当评价自己 （2）使人失去自信 （3）使人自卑 （4）使人不敢再次尝试（5）上面几项都是

总结：消极自我标签害人不浅，我们要设法抛弃它、撕开它。

三、撕开消极自我标签有招

1、教师先示范：你们会撕吗？老师先撕一个给大家看看。

举例：“我是个一般的人——其实每个人都是平凡的,平凡的我可以有自己独特的生活,让自己做一个快乐的人!”

2、撕标签比赛：（将学生分为四个大组，要求每组对所抽的标签给出多种撕的方案。）各组比一比，看谁的方法最多最好？

（1）出示写好的四块牌子：生理、心理、学术、特长。

（2）让组长来选题（翻牌）。

翻生理牌就给“生理标签”——我长得不够漂亮 / 不够帅（让组长把标签上的内容念一下，后带回小组讨论），其他依次类推。

（3）分组撕消极标签（要求每组记录好主要观点）。

（4）交流结果（上课时此环节学生思维非常活跃，观点很丰富）。

A、 我长得不够漂亮 / 不够帅；(生理标签)

学生观点：我不漂亮但我可爱又大方；我不帅但我有个性；外表的美只是暂时的，心灵的美才是永恒的……

B、我某门功课不行；(学术标签)

学生观点：遇到偏科的现象，要分析原因；一时的学不好不代表我以后学不好……

C、我没有音乐、体育、艺术……细胞；(特长标签)

学生观点：我做事认真，工作负责……这些都是我的优点；兴趣是可以培养的，通过勤奋练习和不断尝试，弱项很可能变成我的强项……

D、我害羞、我胆小；(心理标签)

学生观点：平时多抓住机会锻炼自己就可以让自己变得胆大些；主动参加学校或班级的活动……

（5）评优胜。

教师主持：A、哪个组最有说服力？鼓掌激励。

B、哪个组观点最丰富？鼓掌激励。

3、谈感想。

让学生谈自己对本次活动的感想，旨在让学生克服自卑情绪。

4教师总结：通过今天的活动，我们会发现自己原来并没有那么差，我们不自信时，很可能是消极标签在作怪。撕掉消极标签是我们战胜自卑，增强自信的有效手段。以后被他人或自己贴上消极标签时，应该勇敢的撕掉它。多给他人和自己贴积极标签！

四、贴上积极自我标签有术

（一）给他人贴积极标签

1、同桌对贴（三分钟内完成三个，要准确、符合实际情况。）

2、让几对同桌起来发言（一方说所贴标签，被贴的一方发表感想，同时适时地奖励贴得好的同学）。

（二）给自己贴积极标签

1、给三分钟时间给自己贴积极标签（写在白纸上），要求：

（1）针对自己的弱点贴（如思维速度不快，可贴“我的思维很有深度”。）

（2）符合客观实际

（3）贴得尽可能多

2、每人选一个最利于战胜自卑的积极标签。

3、分享（按学号抽签展示5人：抽到几号，几号同学就大声地念出给自己贴的积极标签。）

篇四:《第二课堂活动总结》

[篇一:三洲学校第二课堂活动总结]

本学期我校的第二课堂活动，在校领导的关心和指导下开展得日益火爆，成为孩子们眼中色彩斑斓的万花筒。第二课堂活动可以有效的增强学生的学习兴趣和欲望，增强学生的文化意识，而且能更好的拉近学生与老师之间的距离。从而达到较好的育人效果，为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效，下面将本学期的第二课堂活动工作总结如下:

一、营造良好的活动氛围，开展形式多样的活动。

素质教育的核心目标是培养小学生的创造力，是为培养未来世纪所需的创造人才打基础，而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。第二课堂活动总结。因此，本学期，我校把课外活动中的第二课堂作为素质教育的前沿阵地，重视创造教育，不断发展创造教育成果。第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。我校注重营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为主体的英语、电脑、书画、腰鼓、棋艺、科技、篮球、朗读等33类兴趣小组，，有利于培养学生的自学能力和创造能力。

实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展田径第二课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作。

一、领导重视是关键。我校各级领导很重视第二课堂活动工作，主管体育副校长亲自挂帅，动员教师和学生参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。

第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周二、周四的下午)为田径第二课堂活动时间。

二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。我们首先在思想上动员、号召学生参与田径第二课堂活动。老师注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入训练队伍。由各年级组负责落实学生名单，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，对学生的成绩要及时表扬、奖励，有无第二课堂活动，活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。

三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。建立与学生兴趣有关的活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。使活动能力强、思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。

[篇三:第二课堂活动小结]

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。我校主要作了以下几个方面的工作:

一、领导高度重视

第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间。

二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。我们首先在思想上动员、老师注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入。由各年级组负责落实学生名单，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，对学生的成绩要及时表扬、奖励，有无第二课堂活动，活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。

三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。建立与学生兴趣有关的活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。使活动能力强、思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。

本年度举办多次竞赛:队列体操比赛；革命歌曲赛；书画赛；篮球赛；各科知识竞赛等等。

经过一年的活动，学生个性得到了张扬，校园文化丰富多彩，为建设“和谐校园”做出了贡献。

[篇四:小学第二课堂活动总结]

第二课堂活动是学校工作不可缺少的组成部分，是发展学生特长的重要阵地，因此，他必须和第一课堂教学工作一样，有计划，有步骤地进行。开学初，我们都组织负责第二课堂的老师开会，布置工作，每位负责老师都制定了活动计划，安排好每周的活动内容，在实施过程中，按计划开展了工作，每周有活动记录，

为使各项活动按计划有序地开展活动，我们对各兴趣小组安排学校指定的地点。书法、舞蹈、音乐、写作、手工等兴趣小组充分利用各功能室进行活动，篮球、足球、乒乓球等兴趣小组利用各运动场，班级游戏、文体活动充分利用各班教室及校园空地，最大地发挥校园现有的设施。

我校尽力提供兴趣小组活动费用。兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其他活动的影响，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好兴趣小组，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地开展，应十分重视教学质量，善于跳动学生的积极性。使兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。另外，我校把第二课堂跟奖励及考核挂钩。各兴趣小组负责老师都是有特长的，但过去都被忽视了，因此，我们尊重他们的人格、劳动及劳动成果，谁有成绩，我们就表扬谁、奖励谁，荣誉就给谁。

开展兴趣小组使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

一学年来，我校在第二课堂活动中取得了较好的成绩。

“写作兴趣小组”在教师精心辅导下，阅读、写作特色方面取得的成绩已很突出。

“体育兴趣小组”的各项活动开展得生动活泼，不但调动了学生参与的热情，而且激发了学生勇于拼搏的体育精神。

“音乐、舞蹈兴趣小组”既能让孩子们陶冶在歌舞的艺术天堂里，又取得了较好的成绩。受到了好评。

篇五:《领导干部述职报告》

[篇一:邮政局领导干部述职报告]

各位领导、各位代表、各位委员:

你们好!

以来，在市委、市政府的正确领导下，在相关部门的关心指导下，我和班子其他成员深入学习实践科学发展观，始终保持奋发有为的精神面貌，思想上积极进取，工作上勤奋努力，作风上求真务实，生活上从严要求，团结和带领全市邮政员工，秉承“邮送真情，传递商机”的企业使命，发扬“挑战距离，超越成功”的企业精神，奋力拼搏，邮件投递方式，变自行车投递为电动车投递，既降低劳动强度，又提高服务质量。进行经常性环境卫生检查，做好绿化、美化工作。抽调专人负责联建共创工作，督促落实“门前三包”和开展巡查工作。

(五)对接“新农村建设”发展战略，助力统筹城乡发展。

按照“市县一体、加大扶持、争先进位”的思路，加快了农村邮政支局、所的发展、管理和建设，统筹了城乡发展。积极参与新农村建设和包乡扶村工作，在市委宣传部牵头指导下，每年为新农村建设投入资金3万多元。利用企业自身优势，参与帮扶农村、反哺农业，为新农村建设挂点村委会农户免费订阅<致富快报>10份。开办了存单质押贴息贷款购买农资化肥服务，一举解决了农民购买资金短缺、产品价格偏高、购买到假冒伪劣产品三大难题，帮助农民降本增收科学致富。为全市广大农民减负近10万元，深受农民欢迎。不断提高邮政汇兑网点的联网率，认真做好各项汇款的兑付工作，确保资金回流农村渠道的畅通。将各类代办、代收、代发、代缴、代理等中间业务，开办到所有城乡邮政支局所，为不同层次、不同需求的用户提供全方位、多功能、多元化的金融服务。

(六)对接“保民生、保稳定”的要求，助力打造“和谐”。

国际金融危机爆发以来，大批外出农民工失业返乡。针对此情况，市邮政局通过调查摸底，通过多种经营和业务创新，为返乡劳动力解决新增就业岗位155个，做好了就业再就业工作，积极为政府分忧，促进了社会稳定。目前县以上投递人员中返乡务工人员占了50%，报刊亭也基本上都由返乡人员、残疾人员承包经营。此外，忠实履行普遍服务和特殊服务义务，抓好偏远农村地区通邮、义务兵信函和党政军机关的机要通信。做好广大农村地区的党报党刊发行投递工作，全年承担此项费用近40万元，大大超过党报党刊的发行费用。

三、以发展为第一要务，全力推进邮政事业科学发展，确保助力打造独具特色的经济小巨人“不松劲”

发展要借“势”发力，乘“势”而为。，邮政人面临了国家宏观政策调控带来收入缺口、金融危机造成市场萎缩等多重压力。邮政人团结一致、迎难而上，按照市委提出的“以特取胜、扬优成势”的工作理念，深入贯彻党的十七大精神，通过跨过环境认知、思想认识、发展模式、运行体系、管理方式、基础保障、人才培养、和谐建设八大调整关口，确保助力打造独具特色的经济小巨人“不松劲”。

(一)国有资产实现增值。全市邮政收入完成7415万元，实现了“保增长”的目标。7项重点业务有6项实现了增长。电子商务业务收入增长138%；函件增长68%；集邮增长50%；代理电信增长11%；包裹增长11%；报刊增长4%。

(二)体制改革进展顺利。按照省公司和银监局的安排，积极稳妥地开展邮储银行市分行和县支行的组建工作。

(三)通信建设达到目标。完成贵溪邮政综合生产楼土建工程，网点改造工程基本完成。

(四)企业保持安全稳定。全年各项服务指标都达到了省公司要求，服务水平进一步提高；高度重视安全生产，采取有力措施及时处理问题，实现全年无重大安全事故。

这些成绩的取得，是市委、市政府坚强领导、科学决策的结果，是全市各单位、部门以及社会各届大力支持的结果，也是广大邮政员工务实创新、奋力拼搏的结果。借此机会，我谨代表市邮政局全体员工，对市委、市政府领导长期以来的关怀呵护致以深深的谢意；对各单位、各部门自始至终地关心指导致以深深的谢意；对社会各界始终如一地支持邮政事业致以深深的谢意!这些成绩也构建了新的平台和基础，进一步增强了我们更好地服务于地方经济发展的信心和决心。

四、以求实效为目的，深入开展三项活动，确保贯彻落实市委、市政府决策“不走样”

市委杨宪萍书记在市纪委六届四次会议上指出:“各级党组织要围绕打造‘阳光党委’，进一步提升党风廉政建设工作成效”。邮政按照市委、市政府提出的“打基础、立规矩、守底线”工作部署，迅速行动，深入开展好“政务环境优化年”、“机关效能年”和“学习实践科学发展观”三项活动，解决工作机制、工作作风和思想认识三方面的问题，加强党的建设。

(一)深入开展好“政务环境优化年”活动，解决工作机制问题。按照市委的统一安排，我局加强党员、干部的理想信念教育和思想道德建设，进一步巩固反腐倡廉的思想防线。深入推进惩防体系建设，不断加强对党员干部的监督。积极配合业务部门，加强邮政行风建设，规范服务行为，提高服务水平。认真总结经验，科学谋划本地工作。创新思路，创新举措，进一步健全规章制度，完善考核办法，严格执行首问责任制、限时办结制、责任追究制等制度，严格工作标准，严明工作纪律。

(二)深入开展好“机关效能年”活动，解决工作作风问题。按照“机关效能年”的要求，进一步推进了机关管理和各项工作的制度化、规范化建设。立足全局，进一步开启思维、开动脑筋、开阔思路，为科学发展多筹谋、多尽责、多出力，用科学的方法思考现状，分析对策，谋划未来。切实转变工作作风，工作程序简化、召开会议简短、汇报工作简捷、措施方法简便、语言表达简明、接待应酬简省、生活待遇简朴、为人处世简单、检查指导简从。

(三)深入开展好学习实践科学发展观活动，解决思想认识问题。通过学习活动，进一步激发了工作热情，强化了服务意识。把学习贯彻科学发展观与落实市委、市政府的中心工作任务结合起来，与搞好本职工作、为经济发展提供优质高效的服务结合起来。根据企业对班子成员成长的需求，以硬件、软件建设和资源建设为重点，推行体制创新、内容创新、方式创新和制度创新，务实与求效相结合，理论与实际相结合，培训与讨论相结合，内训与考察相结合，灌输与互动相结合，加强了班子自身建设。

五、以改进工作为目标，客观分析形势，确保发展“不停步”

回顾一年来的工作，我市邮政发展也存在三个方面不足:

(1)思想观念有待进一步转变，解放思想、效益意识有待进一步增强；

(2)发展不平衡问题有待进一步解决，区域间、专业间的发展差距明显；

(3)企业管理水平、科技应用能力、邮政服务质量以及员工队伍素质有待进一步提升。

要弥补这些不足，必须坚决贯彻落实市委、市政府和省邮政公司的战略部署，一要坚持好字优先，加快发展；二要坚持以人为本，和谐发展；三要坚持统筹兼顾，协调发展；四要坚持深化改革，可持续发展。

天道酬勤，面对发展中遇到的新挑战、新课题，我们坚信，有市委、市政府的坚强领导，有全市各单位、部门以及社会各届对邮政事业的理解和支持，有全市邮政员工的精诚团结、共同努力，我们一定会闯过难关，我市邮政“行业领先、社会尊重、员工自豪的和谐家园”这一企业愿景一定能够实现，明天一定会更美好 。

以上述职如有不妥，请各位领导、各位代表、各位委员批评指正。

谢谢大家!

[篇二:领导干部述职报告]

根据<市党政领导干部述廉、评廉、考廉工作安排意见>的要求，现本人结合自己分管工作，将个人履行廉政情况简要汇报如下:

一年来，我时刻牢记党的宗旨、自觉增强党性观念，自觉实践江总书记“xxxx”重要思想，正确对待权力、地位和自身利益，为人民掌好权、用好权，做人民的公仆，按照党的廉洁从政的要求，认真落实廉政监督责任制，坚持立党为公、勤政为民，自觉接受群众监督。

一、加强廉政学习，提高廉洁意识，注重自我预防。

本人能够积极参加上级部门和本处组织的廉政教育活动，学习党和国家关于党风廉政建设的若干规定、各项党纪政纪，重视自学努力领会精神实质。并常对照党纪法规认真查找自身在贯彻廉政中存在的问题，有针对性整改。通过不断学习，不仅使我在思想上提高了对反腐倡廉工作重要性、长期性的认识，还增强了我严于律已的自觉性和同腐败作斗争的主动性。达到能用正确的世界观、人生观、价值观指导自身工作。

二、严格以身作则，处处防微杜渐。

我深知"为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实"，因而我常常自重、自省、自警、自励。严格遵守党员干部廉洁自律若干规定，规范了自己的从政行为。一年来，在公务活动和社交活动中都做到了严格遵守廉洁自律的规定，做到了廉洁奉公，忠于职守，没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；没有私自从事营利活动的行为；遵守公共财物管理和使用的规定。没有假公济私、化公为私的行为；遵守组织人事纪律、奉公守法，没有利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益；做到了讲艰苦奋斗，勤俭节约，禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费。还严格做到了遵守“廉政建设若干规定”，规范了自己的从政行为。

三、加强党风廉政建设的领导，在工作中本人分管司法所、信访办、劳保所，经常教育分管工作的干部严要求、严管理，教育他们保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，认真执行廉洁从政准则，贯彻落实<国家公务员行为规范>，时刻保持清醒的头脑，不心存侥幸、不以身试法，教育村干部用人民给予的权利为父老乡亲谋利益，坚持吃苦在前、享受在后，反对讲排场、比待遇、追逐名利和拜金主义。

四、树立了正确的权力观、地位观、利益观，正确行使权力。

作为一名党员干部，做到了正确对待和行使手中的权利，淡化“官念”和权欲，用平常心看待官位，用责任心看待和运用权力，一是做到了“慎权”。二是做到了二要“慎欲”。从未谋取规定以外的特殊利益，不放纵自己的欲望，不贪吃喝、不贪钱财、不贪享乐、不贪图名利地位，堂堂正正地做人，明明白白地工作。不为声色犬马、灯红酒绿的生活方式所动，过好了享乐、金钱关，艰苦奋斗，俭以养德，保持了良好的品行和高尚的情操。三是做到了“慎微”。做到了时时刻刻从大处着眼，小处着手，见微知著，防微杜渐。力争做到大事不糊涂、小事不马虎，自觉增强“守一”意识，不越雷池一步，在防微杜渐上下功夫，追求党性和道德修养的高境界。四是做到了“慎独”。在廉洁自律上做到了表里如一，任何时候、任何情况下，都自觉以党性原则和道德规范衡量、约束自己，没有人前一套、人后一套，严格进行自我监督。

五、坚持民主集中，转变工作作风，履行岗位职责。

一年来我能严格遵守和执行民主集中制各项原则和制度，始终坚持"集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定"，做到不该说的话不说，不该做的事不做，全力维护班子的团结和统一。在对待上访群众时能做到"热情接待，耐心讲解，及时处置"。为维持社会安定团结，我坚持不定期排查信访隐患。一年来发生的各类突发问题基本上都能得到妥善解决，且在处置的过程中无任何违法违规行为。在处理过程中也增强了自身解决问题的能力。在劳动力转移工作上，着重做好了宣传和培训两项工作。

六、今后努力的方向:

1、开拓创新，务实进取，认真履行岗位职责，多总结经验，发挥自身优势。

2、注重调查研究，努力探索解决新问题的有效途径和方法。

我自知，在办事处副主任的岗位上，要履行好职责，必须加倍努力，在今后的工作生活中我会认真改进，力争把工作做得更好。旁观者清，恳请领导和同志们指出我的诸多不足和过失。我将虚心接受，鼎力改进。

[篇三:领导干部个人述职报告]

各位领导、同志们:

大家好!

一年来，我街道办事处的党风廉政建设和反****工作在上级部门和领导的精心指导下，在广大党员干部的共同努力下，按照市纪委及党风廉政建设工作会议精神，认真履行职责，团结党工委班子成员抓好党风廉政建设工作，取得了一定的成效，现从以下几个方面就本人履行党风廉政责任制情况和个人廉洁自律情况报告如下:

一、党风廉政责任制履行职责情况:

根据街道党工委的统一安排，我街道办事处的党风廉政和反****工作做到早安排、早布署。年初，在全市率先召开了党风廉政建设和反****工作专题会议，根据区、州、市纪委五次全会总体要求，并结合我街道办事处实际，建立“六大机制”，落实党风廉政建设和反****工作的各项任务。

(一)建立廉政责任机制，使领导干部“一岗双责”落实到位

按照“谁主管、谁负责”的原则，将全街道办事处党风廉政建设任务分解、细化、量化到每位党政领导班子成员和各村党支部和各站所职责范围内，使每位领导干部明确了自己在反腐倡廉工作中应承担多少任务，抓什么、怎么抓，在全街道办事处形成了“反腐倡廉大家挑，人人肓上有指标”的工作机制。

(二)建立思想教育机制，筑牢拒腐防变的思想防线

一是抓好党风廉政教育政治理论及政策法规学习，今年*月结合两个<条例>颁布实施，组织全街道办事处党员干部进行集中培训，重点学习了******总书记在中纪委三次会议上的重要讲话以及区、州、市纪委五次全委会议精神，以及<中国党纪律处分条例>、<中国党党内监督案例(试行)>，并分层次进行了座谈讨论，撰写心得体会。以此进一步提高了党本资料权属文秘之窗严禁复制剽窃员干部的理论水平和纪律意识。二是开展先进典型示范教育和警示教育，通过组织收看郑培民、郭秀明、任长霞等先进事迹，激励广大党员干部树立勤政为民、爱岗敬业精神。7月份结合廉政教育月召开了领导干部配遇及身边工作人员座谈会，在机关召开了廉政教育动员大会，重点解决影响党员干部解放思想，提高思想道德水平方面存在的问题，观看了大案要案警示教育电教片，以此警示全街道办事处干部始终保持清醒头脑，不该做的不做，不该拿的不拿，忠实履行好自己的职责，做一名廉洁勤政的好干部。

(三)建立制度规范机制。从源头上预防****现象的发生，在严格执行<***路街道办事处集体经济管理办法>的基础上，制定出台了<***路街道办事处机关站所财务管理制度>、<村级建设工程、机动地发包、集体资产拍卖等招投标管理办法>等各项制度，并在狠抓落实上下功夫，做到令行禁止，违者必究。截止目前，街道办事处招投标项目六宗，涉及金额850万元。为集体经济开源节流开辟了新的途径。

(四)建立监督制约机制，使干部正确行使权力

一是严把重大事务决策议事程序监督。凡村里大额财务支出、土地发包、工程建设等必须严格程序，上报申请报告时一并附村民代表会议记录，然后由街道办事处招投标领导小组统一组织招投标后方可签订合同；二是进一步深化“民主日”活动；三是规范政务、财务公开，截止目前，各村政务、财务都能按期公布；四是加大财务清理和干部离任审计工作，并将结果进行公示，接受群众监督。

(五)建立保护干部的长效机制，增强拒腐防变能力

一是通过经常性培训，学习加强思想道德和法纪教育；二是通过廉政警示提示，纪检信访动态、廉政谈话等形式，使廉政教育细水长流，警钟长鸣，使党员干部做到自重、自省、自警、自励。力求使干部少出现错误或不犯错误。

(六)整合人力资源，建立查案惩处的有效机制

在全面实施教育、监督、制度的一系列措施的前提下，对有令不行，有禁不止的行为，通过纪检、信访、农经、司法等多渠道发现案件，严肃查处，达到了“查处一起案件、健全一套制度、教育一批干部”的目的。

二、个人廉洁自律情况

做为一名基层党务副书记、纪委书记，在廉洁自律方面，自己能带头严格执行党的各项方针政策，本人能够从严要求自己，要求别人不做的自己首先不做，要求别人做到的，自己首先要做到，能自觉遵守党的政治纪律，组织纪律，本资料权属文秘之窗严禁复制剽窃经济工作纪律和群众工作纪律。在任何时候，任何情况下，都能自觉以党性原则和道德规范衡量、约束自己。在党风廉政方面严格遵循中纪委三次会议上提出的8大要求。俗话说:“正人先正己”、“两袖清风方能一身正气”。本人是这样想的，也是这样做的，如有做的不到位的方面，敬请各位领导、同志们及时给予我指导、帮助、监督。

三、抓好分管部门的干部队伍作风建设

根据党风廉政建设责任制的要求，认真做好分管部门和各村的干部队伍廉洁自律教育工作监督工作，及时进行跟踪教育，发现有违反廉洁自律或苗头性、倾向性问题，及时进行谈话提醒。同时，教育其

不仅要做廉政模范，而且要争当勤政廉政带头人，使每位干部时刻树立不仅贪污受贿是****行为，“落实工作不到位也是****，工作不落实更是****”的思想意识，尽职尽责，更好地服务于群众。

四、驻村包村工作

驻村包村工作是党工委、办事处联系群众的桥梁和纽带，是市委六大举措之一。本人深感这项工作的重要性，始终本着“群众利益无小事”的原则，以高度的责任心和工作热情，积极协调处理各类矛盾和纠纷，今年截止目前协调处理群众来信来访多起。

五、存在的不足:

1、深入基层调查研究不够，导致工作的针对性不强，在解决群众关心的热点、难点问题上存在不足。

2、工作统筹兼顾能力需进一步加强，有时存在顾此失彼现象，影响了工作的整体效果。

3、工作中大胆创新意识需进一步加强。

4、平时忙于事务，理论学习不够扎实。

六、整改措施:

1、强化学习、向书本学、向各级领导学、向广大干部群众学，进一步提高自己的理论水平和工作能力，更好地服务于广大群众。

2、进一步加强党务、纪检监察业务的学习，使自己成为业务工作的“行家里手”，成为一名真正的党务、纪检监察工作者。

3、工作中做到胆大心细，敢于碰硬，既要坚持原则，严格执行法律政策，也要讲究策略，力求达到事半功倍的效果。

以上报告，请领导和同志们评议，如有不妥之处，敬请各位领导同志们多提宝贵意见，以便于我今后更好地履行自己的职责，争做一名组织满意、群众满意的领导干部，并借此机会，向一贯关心、支持和帮助我的各位领导、同志们表示诚挚的谢意。

[篇四:党员领导干部述职报告]

今年，我在县委、政府的正确领导下，在中心党支部的支持指导下我自觉践行“三个代表”重要思想，始终牢记“两个务必”，认真履行工作职责，以廉洁从政为重点，坚持解放思想不动摇，认真贯彻落实党的十七大精神，尤其是关于党风廉政建设责任制等有关规定，针对工作中所面临的新形势、新要求、新情况、新问题、新目标，紧紧围绕教育工作的总体工作要求，在切实做好自身廉政建设。现按照县委的有关通知精神，就本人今年来执行廉洁自律等情况，向报告如下:

一、严格执行廉洁自律规定，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀

一是加强理论学习，不断提高自身素质。为了进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平，增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性，今年来，我认真学习了党的十七大、“两个条例”、“规定”、“工作规划”、“实施纲要”及地、县纪检监察工作会议精神，用“三个代表”重要思想武装头脑，工作中处处发挥先锋表率作用，树立了良好形象。在廉政建设方面，能够严格按照党风廉政若干规划，深入贯彻“两个条例”，通过坚持日常学习，使自身在思想上、理论上有了新的提高，努力做到文化知识、政治理论、实践经验等方面的与时俱进。通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，筑牢反腐拒变防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。二是坚持廉洁从政，自觉接受群众监督。始终按照工作权限和工作程序履行职责，坚持公平正直，不徇私情，珍视和正确行使党和人民赋予的权利，勤勤恳恳为人民服务。三是坚持严以律已，不搞以权谋私。

二、认真贯彻从严治党要求，扎实落实好党风廉政建设。

今年，本人在以身作则执行廉洁从政规定的基础上，还始终把中心的党风廉政建设作为各项工作的基础，自觉贯彻落实，通过经常性的学习教育，使我树立正确的世界观、人生观、价值观。一是工作中认真落实党风廉政责任制。二是认真贯彻执行党风廉政建设各项规章制度，服从党支部管理。

三、坚持廉洁从政，自觉接受群众监督

加强党风廉政建设和反腐败工作是党的十七大确定的重大政治任务，也是我们牢记“两个务必”，全面实现“两个率先”的必然要求。今年以来，我在加强自律的同时，按照要求全力落实党风廉政建设责任制。始终按照工作权限和工作程序履行职责，坚持公平正直，不徇私情，珍视和正确行使党和人民赋予的权利，勤勤恳恳为人民服务。无论是重大问题决策，还是其它工作都和领导班子成员商量决定。同时工作中坚持严以律已，不搞以权谋私。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。

总之今年本人党风廉政建设工作虽然取得了一定的成绩，这和广大干部和班子正确领导是分不开的。但是，我在工作中还存在着许多问题，需要在今后的工作中加强和改进。今后，我将进一步贯彻落实好党风廉政建设各项规定，同时树立起为广大干部职工服务意识。按照“三个代表”的要求找差距、找问题，开拓进取、扎实工作，让教育培训中心的各项工作再上一个新台阶。

[篇五:领导干部述职报告]

各位领导、同志们:

xx年对我来说是不平凡的一年，在今年我从工作了20多年的纪检战线来到了人大这个新的工作岗位。一年来作为内务司法委员会的主任委员，在市人大常委会的直接管理和领导下，我坚持深入学习和贯彻“三个代表”思想，坚持与时俱进、开拓创新，坚持公开、公平、公正原则，坚持制度管理，民主集中，坚持弘扬正气，反对歪风邪气，在全委起到了领导干部应有的模范带头作用，并带领全体干部通过一年的努力完成了年初制定的目标任务和盛市人大常委会下达的各项临时性任务。现就一年来思想、学习、工作各方面情况汇报

一、加强学习，注重政治素质和业务能力提高。一年来，始终坚持认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用马列主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和业务能力。坚持自觉参加党组理论中心组的学习，能够认真通读党的十六大四中全会报告。认真学习深刻领会国家、盛市人大会议精神，在实际工作中认真加以贯彻。一年来，共写心得体会、学习笔记累计10000余字。通过扎实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，在日常工作中注重运用马列主义的立尝观点和方法，分析、研究、解决工作实际问题，取得了明显的效果，自身领导能力和领导水平不断得到提高，能够牢固树立大局意识，比较客观、全面、准确地看待问题，分析和解决问题。在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和法律知识学习，在一年中，我认真系统的学习了宪法、代表法、地方组织法和各种法律。并在工作中学 习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自己更加胜任本职工作。

二、爱岗敬业，想事干事，努力做好各项工作。

第一、想事干事，注重在工作实践中不断总结提高。为了尽快适应新的岗位，用尽量短的时间实现由外行到内行的转变，坚持在干中学、学中干，努力钻研，不断提高。结合工作实践，一年来，先后探讨撰写了<论人大对司法机关的监督>等有关人大工作的研究文章、和学习心得。通过学习研究，不仅对工作确实起到了指导和促进作用，而且也对在全委创造学习型科室、培养学习型干部队伍和提高全委的工作水平都起到了影响和带动作用。

第二、干事务事，软件硬抓，努力通过强化管理作好工作。针对内司委任务重、人手少、条件苦、待遇差的实际，作为内司委主任，既注意通过抓好经常性的思想教育来引导和培养全委同志高度的无私奉献精神，同时又注意下功夫研究管理并通过完善管理措施来不断强化全委内聚力。为此，一是注意研究管理，强化措施，使管理有章可循、有据可依。结合统计工作和机关管理实际，先后组织制定了有关工作管理、纪律管理、学习管理、等一系列便于操作落实的规章制度。二是严格执行，落实到位，坚持用规章制度约束和规范全委行为。注意把严格管理与关心爱护紧密结合，既抓大事、又办小事，既坚持制度、又入情入理，从而使遵章守纪逐渐变成大家的自觉行动。

第三、尽心谋事，倾力干事，力求在任期内多干一点实事、留下一点印象。任职以来，抱着“多干少说、先干后说、干好让别人评说”的决心，带领全局上下团结一心、艰苦奋斗，从小事做起，一步一个脚印求发展。经过一年多的努力

三、注重德操修养，恪守廉洁勤政，带头守装清水衙门”这块阵地。

一是在党性修养上，坚持政治学习，注重自我改造，不仅经常教育全局同志，而且能以身作则地自觉做到政治上不说糊涂话、不做出格的事，与市人大常委会保持高度一致。二是在处世为人上，坚持做到自严、自律、自尊、自爱、慎独、慎微、慎始、慎终，自认为自己多年来的所言所行、所作所为对得起党性、对得起良心。特别是能够自觉做到无职无权时不奢望、手中有权时不张狂，既保持向上向善的良知，又坚持处事为人的理性。三是在处理工作关系上，十分注意摆正自己的角色位置，做到宽容待人、宽厚用人，公正办事、公平处事；乐于让名让利于上下左右，敢于讲真话讲实话敢于负责任；做到不争权利、不争高低、不闹无原则的纠纷；十分注意发扬民主，联系群众，坚持大事商量、小事通气；遇到问题时放低姿态，主动沟通，注意通过做好思想政治工作来化解矛盾、消除误解；真心实意培养干部成长，设身处地帮助解决实际困难，尽心尽力地为大家办了一些有益的事情；坚持言教与身教有机结合。

四、存在的问题和今后努力方向回顾过去的工作，由于任职时间较短，缺乏经验等原因，在开拓创新，对外协调方面还做的不够，在今后的工作中，我要努力做到以下三点:

1、勇于创新，不断进龋使工作更进一步。

2、努力学习，提高综合素质，提高领导能力。

3、严格要求，廉洁自律，塑造领导干部形象，当好反腐倡廉带头人。以上是我任职一年来的述职报告，不妥之处，敬请领导和同志们批评指正。

[篇六:学校领导干部述职报告]

在教育主管部门正确领导和关怀下，全体教职员工的密切配合、支持和理解，学校坚持贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，狠抓教育教学常规管理，强化校务公开和民主建设，进一步改善办学条件，各方面工作均取得长足发展。作为学校负责人，带着精诚团结的学校班子共商学校发展决策，凭借务实的教师队伍以安全为保障，质量为根本，素质为目标，顺利完成了各项工作。

一、注重业务学习，提高自身素质

坚持理论学习，主要学习党的方针政策、教育管理、教学理论，并在管理和教学中指导加以贯彻，用理论武装头脑、凭经验指导管理、靠作风带动员工，校长的品德、素质、责任性至关重要，影响一个学校的发展，因此我暗下决心，努力工作，不断提高自身素质。凭借班子们的智慧当好学校的领头雁，用教师的才能提高教学质量，格尽职守，努力工作，正在向做让领导放心、学生欢迎、教师满意、家长称赞的好校长奋斗。

二、管理要科学，指导要得法，操作要原则。作为学校领导要身正为范，带头工作:

1、校长应该是学校的灵魂，因此方向要准，思路要清，方法要得力，原则要强，管理要到位。

2、身正为范。要求老师做到的，自己首先做到；禁止老师做的，自己坚决不做，靠表率赢得师生的信赖。

3、坚持一周两例会制度；校委会上广集领导的意见和建议形成决策确保领导的方向正确性，教师例会总结工作、安排工作、讲工作不足和要求，确保工作的操作性，这样个个决议都能落实，工作不足能得到解决，形成上下统一，齐心协力。

4、实行领导带班，和责任追究制，让绩效在管理过程中充分发挥作用。

5、把教师工作实绩，根据等级与绩效、质量奖惩挂钩，奖罚分明，极大的提高了工作积极性

6、落实承包责任制。领导包抓一个年级，负责整个年级的教育教学质量、日常管理、安全管理等工作，并把包年级领导纳入年级考核之列。

7、做好教师思想工作，关心师生的工作、学习和生活，解决师生实际困难，即是当家人，又要当贴心人，凡是教师家里有事，学校都得过问、参加。

8、深入教学第一线。班子成员严格按照要求带足课程，坚持听课、评课，指导教改教研工作，帮扶年轻教师。

三、全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育。

坚持德育为首，紧紧围绕教学中心，面向全体学生，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以促进学生全面发展为宗旨，全面推行素质教育，全面贯彻党的教育方针。一年来，学校制定了办学章程，提出了“以德为先，以人为本，张扬个性，全面发展”的办学思想。以“笃志、厚德、博学、创新”为校风建设目标；以“乐学、勤学、会学”为学风建设目标，以“乐于奉献，敏于学习，勤于思考，勇于实践，善于总结”为教风建设目标。按照“依法治校，民主建校，求实立校，科研兴校”的管理思想，扎实推进素质教育，全面贯彻党的教育方针。

四、教育教学管理常抓不懈，教育教学质量稳步提升。

一是细致优化过程管理。为激活教育内部活力，在全面考证、借鉴外地先进经验的基础上，结合学校实际，首先完善考核评价体系，通过深入的调查研究，在广泛征求意见的基础上，我们确立了“规范教学秩序，强化过程管理的工作思路，逐步出台了强有力的<教学工作过程管理考核细则>、<教职工考勤制度><教学质量奖惩细则>、<绩效工资考核办法>等等，将质量与评优树模、评聘、晋级挂钩，增强教职工的质量意识，竞争意识，危机意识和责任意识，规范了教学秩序。

二是在“求实立校”管理理念的基础上我们实施了“教学管理四中心”的原则，即“学校要以教学为中心，课改要以学生为中心，教研要以课堂为中心，考核要以质量为中心”。并紧紧围绕这四个中心抓好教学管理工作的检查落实。

三是举行全校性的竞赛活动，促进良好学风的形成，确保教学质量持续提高。近年来，我校坚持举行法制讲座、感恩励志演讲 比赛、作文竞赛、英语能力测评比赛、广播操比赛、语文能力竞赛等，同时学校还组织了教师教学方法、学生学法大讨论，课外活动，兴趣小组，校园广播等系列活动，培养了学生的实践精神和创新能力，有效地促进了我校“乐学、勤学、会学”良好学风的形成。为我校教学质量的持续、稳定提升奠定了坚实的基础。

五、成绩与不足。

(一)成绩:

1、狠抓了常规管理，师生按章操作，教学秩序“严谨、务实、文明、和谐”风气正在形成。

2、学校领导团结、务实，制定了学校发展规划纲要，并结合学校实际，细化了学校管理制度，让制度成为管理学校的杠杆，领导班子带头遵守。

3、教育教学质量成绩显著。制定了质量奖惩细则，把教职工的工作实绩与教学质量挂钩，极大地提高了教师工作积极性。几年来教育教学质量年年大幅度提升:县组织的质量检测从后进位次已计入前列，中考人数大幅度增加，升学率不断地提高，特别是美术特长生考入重点高中人数19人居全县第一。

4、师生思想教育卓显成效。通过例会、班会、国旗下讲话、专题报告、思想作风整训等形式加强师生思想品德教育，成绩显著。

5、加强了安全教育，形成齐抓共管的安全教育网络，安全事故零发生。

6、加强素质教育，注重了学生全面发展。推动了我校素质教育的开展，成立了体、音、美兴趣小组，开放了少年宫活动室项目(劳技、书法、绘画、科技、棋宫等)丰富了学生第二课堂活动。

7、由于教职工的努力，多次被市、县、镇评为“先进教育集体”，“质量立校先进单位”，“学校文化建设先进单位”，“素质教育先进集体”等称号。被商洛市委政府评为“文明校园”，被市教育局评为“标准化寄宿制示范学校”。

(二)不足:

虽然户塬中学的总体工作赢得了社会各界的支持和好评，但我们也确实存在这样那样有待改善和提高的地方，如现代化教学手段等方面；在进一步规范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面；在创特色、创名校、出名师和培养尖子生、特长生等方面；在教研教改成果以及针对当前学生的思想行为现状采取行之有效的教育办法等方面，与兄弟学校相比还有一定差距，离我们的办学目标还有一定距离。

不过，我们相信在各级党委政府的领导下，在上级主管部门和社会各界的关心支持下，有越来越重视教育的社会大环境，有学校全体教职员工的共同努力，我们完全可以在以后的工作中再接再厉，把学校的教育教学工作做到更好，办学效益也将有更大的提高。几年来，在座的各位同仁们，为了教师神圣的职业，为了户塬教育事业你们做出了很大付出!

我将继续协同学校班子成员与全体教师共同努力，办人民满意的教育，不辜负领导的希望、广大群众的期望，使户塬中学的教育教学成绩再创佳绩!

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